Rozvoj čtenářské a informační gramotnosti

Rozvoj čtenářské a informační gramotnosti Název: Včela medonosná Pracovní list číslo: 17 Vypracovala: Mgr. Andrea Havlová Datum vypracování: 1.5. 2012 Určeno pro: 2. ročník Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vzdělávací obor: Prvouka Anotace: Pracovní list navazuje na výuku v přírodě V Oldřichově v Hájích po projití naučné stezky ekologického střediska Střevlík . Žáci zde shrnou všechny získané vědomosti o společenstvu včel, popíší tělo, vývoj, produkty, ale i první pomoci při bodnutí. Internetové odkazy a literatura: Sršně, vosy, včeličky. Hasiči- zbysov [online]. 06.10.2010 [cit. 2012-04-11]. Dostupné z: http://www.hasici-zbysov.cz/archiv/hmyz.htm Anatomie těla včely. N-včelaři [online]. 3.1.2009 [cit. 2012-04-11]. Dostupné z: http://www.n-vcelari.sk/sal/VCELY2.html#_Toc519394755 Není včela jako včela. In: Svět včel [online]. 30.3.2012 [cit. 2012-04-19]. Dostupné z: http://www.strevlik.cz/04_04.html Včela medonosná. Wikipedie [online]. 14.3.2007 [cit. 2012-04-19]. Dostupné z: http://cs.wikipedia.org/wiki/V%C4%8Dela_medonosn%C3%A1

tel./fax: 485 108 417

e-mail: [email protected]

web: http://www.zsusoudu.cz

Stránka 1

ŘEŠENÍ: 1. Včela medonosná je jedním z nejznámějších zástupců hmyzu, žijící ve společenstvu. Společenstvo je tvořeno jednou matkou, mnoho dělnicemi, jejichž úkolem je sběr veškerá práce v úlu, a trubci, kteří mají za úkolem oplodnit matku. Úkolem matky je klást vajíčka, je krmena dělnicemi mateří kašičkou bohatou na bílkoviny. Dělnice vykonávají všechny potřebné práce: sběr pylu, tvorba nektaru, obstarávání potravy, ochrany a úklid úlu, stavba pláství, krmení královny atd. V jednom společenstvu je 10-100 tisíc včel. Nejdéle žije matka, nejkratší dobutýden- trubec. Žihadlo k bodnutí využívá pouze dělnice. 2. Vajíčko(1), kukla(3), dospělý jedinec(4), larva(2) 3. Med- včely tvoří z nektaru, postupně jej zahušťují a pak zavíčkují do pláství Vosk- jde o produkt voskotvorné žlázy dělnic, který kusadly tvarují a upravují Propolis- je tvořen z pryskyřicí a výměšky žláz včel a slouží k potírání stěn a zmenšování průletového otvoru do úlu Mateří kašička - včely jej požívají ke krmení a jsou produktem hltanové žlázy dělnic Jed- je obsažen v jedové žláze a slouží k obraně včel a v lékařství

4.

hlava

hruď

zadeček

5. Co nejdříve setři žihadlo z pokožky a nezmačkni jedový váček, místo vpichu chlaď, použij Fenistil gel, tlumí svědění. Jedná li se o člověka s alergií, je nutné podat léky, čímž zabráníme anafylaktickému šoku.

tel./fax: 485 108 417



Stránka 2

6. Vyjdou zvonečky Otázky učitele: 1. Obrázek trubec, 2.obrázek- dělnice, 3.obrázek- matka,4. opyluje květy(d),5. Je v úlu jen jedna(m),6. Staví plásty(d), 7. Když bodne, umře(d),8. Žije 3-4 roky(m), 9. Po oplodnění umře(t),10. Klade vajíčka(m),11.na konci léta je vyhnán z úlu(t),12. Po celý život se živí mateří kašičkou(m),13. Uklízí úl(d), 14.je to včelí kluk a zahřívá včelí plod(t),15. Nemá žihadlo(t), 16. Je jich v úle nejvíc(d), 17. Má nejdelší zadeček(m)18. Včelaři je označují barevnou tečkou ať jsou k poznání(m), 19. Tanečkem ukazuje, kde je nejvíc potravy(d), 20. Krmí larvy(d), 21. Má největší oči(t), 22. Vyrábí med z nektaru(d), 23. Bývá jich v úle kolem 2000(t), 24. Ve žlázách v zadečku tvoří vosk(d), 25.hlídá úl(d), 26. Má kulatý a tlustý zadeček (t)

tel./fax: 485 108 417



Stránka 3

1. Doplň text Včela medonosná je jedním z nejznámějších zástupců_____________, žijící ve společenstvu. Společenstvo je tvořeno jednou______________, mnoho ________________, jejichž úkolem je sběr pylu a ___________, jejichž úkolem je oplodnit samice. Úkolem matky je ____________________________, je krmena dělnicemi ___________kašičkou bohatou na bílkoviny. Dělnice vykonávají všechny potřebné práce :____________________________________.___________________________ ____________________. V jednom společenstvu je 10-100 tisíc včel. Nejdéle žije___________, nejkratší dobu- týden- žije _____________. Žihadlo k bodnutí využívá pouze _____________. Po bodnutí včela____________. Nápověda (umírá, hmyz, matka, trubec, dělnice) 2. Vybarvi kolečka vývojových stupňů včely a v obrázku očísluj, jak jdou za sebou dospělec

pulec

předkukla

zárodek

vajíčko

kukla

tel./fax: 485 108 417

potěr

larva


plod


housenka

Stránka 4

3. Doplň, o které včelí produkty se jedná _______včely tvoří z nektaru, postupně jej zahušťují a pak zavíčkují do pláství _______ jde o produkt voskotvorné žlázy dělnic, který kusadly upravují ______________ je tvořen z pryskyřicí a výměšky žláz včel a slouží k potírání stěn a zmenšování průletového otvoru do úlu ______________ ____ včely jej požívají ke krmení a jsou produktem hltanové žlázy dělnic _________ je obsažen v jedové žláze a slouží k obraně včel a v lékařství

4. Popiš tělo včely a obrázek si můžeš vybarvit 

tel./fax: 485 108 417



Stránka 5

5. Popiš první pomoc při bodnutí včelou Nejdříve Potom Potři U alergika ! Žihadlo po bodnutí zůstává živým orgánem, z něhož se stále postupně do těla uvolňuje jed. Je tedy důležité žihadlo z pokožky co nejdříve odstranit bez zmačknutí jedového váčku. 6. Vybarvi dle návodu: co platí o královně- zeleně, dělnici- žlutě, trubci- modře

tel./fax: 485 108 417



Stránka 6

Rozvoj čtenářské a informační gramotnosti

Recommend Documents