Základní škola a mateřská škola Brtnice, p. o., Školní 725, 588 32 Brtnice
Program práce MŠ na školní rok 2016 – 2017
Schváleno na pedagogické radě 31.8.2016
Vypracovala: Dana Papírníková
Vize
Rozvoj osobnosti dítěte Chceme rozvíjet jednotlivé dítě dle jeho individuálních předpokladů a dovést na úroveň, která mu umožní plnit požadavky dalšího stupně vzdělávání.
Filozofie školy – zdravý životní styl Filozofií školy je zaměřovat se na zlepšení tělesné zdatnosti, vedení dětí ke zdravým životním návykům a postojům a k podporování pohybových dovedností.
Cíle – kladný vztah k celoživotnímu vzdělávání Orientovat se ve světě informací, řešit problémy na základě vlastních zkušeností a využít je k dokonalejší komunikaci s okolím. Cíle chceme naplňovat pomocí hry, učení a práce za aktivní spolupráce s rodiči.
2
Obsah Obsah.......................................................................................................................................................3 1 Úkoly školy.............................................................................................................................................4 2 Organizace .............................................................................................................................................5 3 Termíny a akce......................................................................................................................................6 4 Další vzdělávání pedagogických pracovníků....................................................................................... 11 5 Materiálně technické zabezpečení ..................................................................................................... 12
3
1
ÚKOLY ŠKOLY
1.1 Aktivně podporovat zdravý životní styl • pitný režim •
zdravé mlsání (oslavy)
•
pobyt venku
•
sportovní akce
•
do denního programu pravidelně zařazovat zdravotně preventivní pohybové aktivity dětí
1.2 Více spolupracovat s rodiči • umožnit rodičům přístup během adaptace
1.3
•
organizovat společné akce
•
domlouvat se na postupu při výchově a vzdělávání dítěte
•
schůzky s rodiči na úrovni školy, třídy
Udržovat optimální klima školy •
více spolupracovat
•
rozdělení úkolů
•
atmosféra klidu a pohody
1.4 Otevřenost veřejnosti • návštěva institucí (Městský úřad, pošta, hasičská zbrojnice, lékárna, obchody apod.) •
veřejná vystoupení, prezentace
•
setkávání se seniory v Klubu důchodců
•
zasílání příspěvků do Brtnického zpravodaje
1.5 Věnovat se neformálním vztahům mezi dětmi • prevence šikany a jiných patologických jevů •
operativně řešit konkrétní případy
4
1.6 Individuální přístup • vytvořit individuální plán pro děti, které to potřebují
2
•
nadaným dětem poskytovat nové podněty rozvíjející jeho talent
•
pedagogický styl, který počítá se spoluúčastí dítěte
Organizace
Ředitelka: Mgr. Blanka Čerklová Zástupce ředitele: Mgr. Alena Cahová Vedoucí učitelka: Dana Zimolová Mateřská škola Brtnice se čtyřmi třídami.Dvě třídy (Kočičky a Motýlci) s předškolními dětmi a dvě třídy ( Kačenky a Berušky) s mladšími dětmi. Mateřská škola Střížov jedna třída. Všechny třídy budou pracovat podle svých třídních vzdělávacích programů vypracovaných konkrétně pro danou skupinu dětí s přihlédnutím k jejich zvláštnostem a potřebám. Třídní programy vychází ze školního vzdělávacího programu „Jsme kamarádi, kteří chtějí spolu poznat svět.“, který je vytvořen v souladu se záměry Rámcově vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání a má platnost od 5. 11. 2015. Počty dětí: MŠ Brtnice 105 dětí, MŠ Střížov 20 dětí
5
Třída
Počet dětí
Učitelky
Kačenky
24
Dana Zimolová Bc. Marie Vaculíková
Berušky
25
Jaroslava Hudečková Dagmar Coufalová
Kočičky
28
Mgr. Marcela Čechová Bc. Zdeňka Hosová Bc. Pavla Konvalinová, asistentka pedagoga
Motýlci
28
Eliška Pulkrabová Dana Papírníková
MŠ Střížov
20
Barbora Vochyánová Nikola Kuchyňová
3
Termíny a akce
3.1 Pedagogické rady: 31.8. 2016 organizace školního roku, ŠVP, TVP. Seznámení se Zákoníkem práce a Vnitřními předpisy BOZP, Školní řád, Provozní řád, Provozní řád venkovních ploch, Program práce MŠ ne šk.rok 2016/17,Výroční zpráva, Směrnice o úplatě za předšk. vzdělávání, Organizační řád, organizační záležitosti 3.11. 2016 adaptace nových dětí v MŠ, plnění ŠVP, TVP. Čtvrtletní hodnocení výchovně vzdělávací práce. Organizační záležitosti, aktuální problémy. 5.1. 2016 Plnění ŠVP,TVP. Pololetní hodnocení výchovně vzdělávací práce. Školní zralost, příprava na zápis dětí do ZŠ. Organizační záležitosti, aktuální problémy. 6. 4. 2016
1. 6. 2016
Plnění ŠVP a TVP-připomínky. Tříčtvtletní hodnocení výchovně vzdělávací práce. Výhled na další šk.rok (odchody do ZŠ a OŠD)Diagnostika dětí, příprava organizace zápisu dětí do MŠ. Organizační záležitosti, aktuální problémy. Výsledky kontrolní a hospitační činnosti. H ŠVP a TVP, podklady pro analýzu. Výsledky kontrolní a hospitační činnosti. Hodnocení vzdělávání pedagogů-přínos do praxe. Závěrečné hodnocení 6
výchovně vzdělávací práce. Organizace příštího šk. roku. Organizační záležitosti, aktuální problémy.
3.2 Provozní porady •
dle potřeby, nejméně 1 krát za měsíc, většinou v 1. týdnu měsíce, termíny budou včas oznámeny
Schůzky s rodiči září, únor, přesné termíny budou včas oznámeny
3.3 Plánované akce v MŠ •
seznámení s ŠVP a TVP - září
•
Akce pro rodiče a děti -říjen
•
pouštění draků - listopad
•
vánoční besídky a tvoření s rodiči - prosinec
•
vystoupení dětí v KD, vánoční tvoření se seniory - prosinec
•
zápis dětí do základní školy - leden
•
karnevaly - únor
7
•
Den země – duben
•
Čarodejnický rej-akce pro rodiče s dětmi
•
zápis dětí do mateřské školy – duben, květen
•
besídky ke „Dni matek“ – květen
•
Dětský den - červen
•
loučení se školáky - červen
•
divadelní představení dle nabídky v MŠ
•
návštěvy divadelních představení (Třebíč, Jihlava, Třešt,MŠ)
•
ukázka dravců a jiných zvířat ze Záchranné stanice Chrástov – p. Miroslav Hořák
•
návštěva výstav konaných v městě Brtnici
•
fotografování
•
výlet na konci školního roku – bude upřesněn během školního roku
•
další neplánované akce dle aktuální nabídky
3.4 Spolupráce s veřejností
8
•
spolupráce s knihovnou a městským kulturním centrem
•
návštěva výstav, muzeí
•
setkání se seniory (vystupování, společné tvoření v Klubu důchodců)
•
vítání občánků na městském úřadu
•
veřejná vystupování dětí na kulturních akcích
•
návštěva akcí pořádaných pro děti v Hoffmannově domě
•
spolupráce s policií
•
velikonoční výstava v Domě Valdštejnů
•
vánoční besídka v kulturním domě, vystoupení dětí
•
návštěva hasičské zbrojnice
•
zdobení vánočních stromečků na brtnickém náměstí
•
informace o činnosti mateřské školy v Brtnickém zpravodaji
3.5 Spolupráce s rodinou
•
denní pohovory a setkání s rodiči
•
seznámení se školním vzdělávacím programem a třídními vzdělávacími programy
9
•
společné tvoření – setkání s rodiči u vánočního stromečku, ukázka výchovně vzdělávací práce
•
spolupráce s rodiči dětí s odloženou školní docházkou, logopedickými vadami
•
pomoc při organizování různých akcí
•
exkurze do zaměstnání některých rodičů
•
vánoční a velikonoční výstavy pro rodiče
•
spolupráce s rodiči (společný jarní úklid školní zahrady, vycházka do přírody a blízkého okolí města, sportovní setkání, 2x akce pro rodiče s dětmi)
•
výstavy dětských prací v prostorách školy pro rodiče i veřejnost
3.6 Spolupráce se ZŠ •
divadelní představení, kulturní akce a zábavné programy v základní škole – divadlo, kino, plavecký výcvik
•
návštěva předškolních dětí v první třídě při vyučování
•
sportovní akce
•
třídění odpadu, sběr plastových víček - ekohry
10
•
sběr papíru
•
využívání tělocvičny ZŠ pro zájmovou činnost
•
spolupráce v programu patologického chování, týrání a šikana pod názvem „Poznej kamaráda“ – setkání 4 krát ročně dětí MŠ a ZŠ při společných akcích střídavě organizovaných v MŠ a ZŠ
•
využití počítačové třídy pro práci s dětmi z mateřské školy (vhodné počítačové programy)
4
•
využití jiných tříd pro výchovně vzdělávací práci
•
informace o dění v mateřské škole na internetových stránkách školy
•
prezentace školy v soutěžích (výtvarných, sportovních…)
•
spolupráce dětí MŠ a ZŠ u příležitosti MDD
•
vzájemná účast na poradách v ZŠ a MŠ
Další vzdělávání pedagogických pracovníků
Všichni pedagogičtí pracovníci v naší mateřské škole mají předepsanou odbornou kvalifikaci, podle svých možností přistupují k dalšímu vzdělávání aktivně a sebevzdělávají se.
11
Úkoly: 1. Studovat dokumenty (RVP, Manuál k přípravě ŠVP a TVP) závazné pro předškolní vzdělávání, odbornou literaturu zaměřenou na psychologii, pedagogiku, výchovu a vzdělávání předškolních dětí. 2. Účastnit se akcí dalšího vzdělávání. Uvítali bychom zejména školení k Rámcově vzdělávacímu programu a tvorbě Školního vzdělávacího programu. 3. Časopis Informatorium prostudovat a využívat v praxi. 4. Všechny učitelky se v minulém školním roce přihlásily alespoň na jedno DVP pořádané NIDV, Education Vysočina nebo společností INFRA. Každá si vybrala, co ji nejvíc zaujalo a nově získané dovednosti jsme již přenesli do práce s dětmi. Dále jsme byly všechny proškolené právníkem JUDr. Dvořákem. V novém školním roce bychom chtěli opět pokračovat v DVP.
5 Materiálně technické zabezpečení 5.1 Údržba školy:
12
•
budou prováděny drobné opravy v prostorách školy
•
revitalizace zeleně na školní zahradě, údržba nové zeleně
•
běžná údržba trávníku, údržba pískovišť
•
pokud budou finanční prostředky, bylo by potřeba vyměnit osvětlení ve třídách
5.2 Vybavení pomůckami a didaktickými pomůckami: •
postupné rozšiřování učitelské knihovny s odbornou literaturou
•
nakoupení tělocvičného náčiní do tříd
•
nákup dětských knih od nových autorů
•
postupně zajistit materiál a pomůcky pro experimenty (lupy, mikroskop, knihy s dětskými pokusy)
•
postupné zakoupení nového nábytku a vybavení do tříd
13
