PIARISTA ÁLTALÁNOS ISKOLA, GIMNÁZIUM és SZAKKÖZÉPISKOLA
Mosonmagyaróvár
HÁZIREND
2010
I. BEVEZETÉS 1. Tanulók és dolgozók egyaránt a nagy múltú piarista család (1597) élı közösségébe tartozunk. Életformánkat fogadalommal vállaljuk, tehát az alábbiak iskolán kívüli életünkre is vonatkoznak, és lelkiismeretben köteleznek. E szabályok nélkül az öntörvényőség és az anarchia minden értéket tönkre tenne. Vita esetén a piarista eszmény ad megoldást, mely az idı próbáját kiállta. 2. Felelıs mindenki azért, hogy személyes kapcsolataiban, és az interneten is intézményünk jó hírnevét szolgálja. A személyiségi jogból és a tapintatból is következik, hogy bárkire vonatkozó terhelı hír titok jellegő. - Sok rendezvényünk széles rétegeket érint, megköszönjük az ezekre való toborzó munkát. 3. Intézményünk egyházi fenntartású, tehát példaadó életünkkel, és szavainkkal is tanúságot teszünk a hit, az élet, a szerelem és a becsületes munka keresztény eszménye mellett. A bőnöst szeretettel a bőnbánat felé segítjük, de a bőnt soha nem pártoljuk. Követjük Jézus útmutatását: „Szavatok legyen: igen, igen; nem, nem. Ami ettıl eltér, a gonosztól van.” (Mt 5,37) 4. Örökösei vagyunk a több mint ezer éves magyar kultúrának. Ezt megismerni, ápolni, tovább adni szent kötelességünk, e nélkül gyökértelen az ember. A tanulmányi kirándulások alapvetıen ezt a célt szolgálják. Tanulóink kiemelten becsüljék meg szülıhelyük és városunk múltját, értékeit! 5. A tanárok összes tanulóért felelısek, nemcsak azokért, akiket tanítanak. A diákok részérıl elvárható a tisztelet összes dolgozónk iránt. Az adminisztratív, takarító, konyhai és karbantartó személyzet épp úgy értük dolgozik, mint a pedagógusok. Diákjaink, ha találkoznak velük, tisztelettel köszöntsék ıket! 6. Fontos, hogy a családok elfogadják a piarista hagyományt. Kérjük a szülıket, hogy gyermekeikkel minden nap beszéljék meg az iskolában történteket, írják alá jegyeiket, üzeneteinket. Meglátogatjuk a családokat, a szülıket elvárjuk a fogadóórákra. Ezeken kívül a szülık bármikor megkereshetik a tanárokat. Kiemelten fontos az osztályfınökkel való élı, ıszinte kapcsolat. 7. A családokat szeretettel várjuk vasárnapi szentmiséinkre ( 8, 9 és 11 ó. diákmise, 1015kor „Tipegık-ovisok miséje”). A szülık számára lelkigyakorlatot, elıadássorozatot is szervezünk. Fontosnak tartjuk egyházi, nemzeti és iskolai ünnepeink méltó megtartását, ezeken iskolánk teljes közösségének hiánytalanul részt kell vennie. Örülnénk, ha minél több család velünk együtt ünnepelne. 8. Iskolánk Szülıi Munkaközösségének minden szülı tagja, az osztályonként megválasztott képviselıkbıl (2-2 fı) megalakított Piarista Szülıi Választmány koordinálja a szülık és az iskola együttmőködését. Köszönünk minden ötletet, építı kritikát, az együttmőködés bármely formáját.
II. A TANULÓK JOGAI 1. A tanulók legalapvetıbb joga, hogy testi, szellemi, lelki szinten is megalapozzák boldog, értékes felnıtt életüket. A hatékony tanítást minden tanulónak szolgálnia kell (csend biztosítása, tanulási fegyelem, tisztelet. Súlyos fegyelmi vétség mindaz, ami nehezíti a tanórai munkát. Ismételt figyelmeztetés után fegyelmi eljárás indul az illetı ellen. 2. Minden tanuló részt vehet a tanórákon, iskolai rendezvényeken, téritésmentesen használhatja az iskolai létesítményeket, felszereléseket 3. Az eredményesség érdekében minden 10. évfolyamos tanulónak április 30-ig nyilatkoznia kell, hogy melyik idıszakban melyik tárgyakból, milyen szinten kíván érettségizni. Ezt a választást a szülı is hitelesíti. Az iskola ezek alapján szervezi meg a fakultációs csoportokat, majd az érettségit. A fakultációról való távolmaradás hiányzásnak minısül. A fakultációt csak félévkor ill. év végén lehet szülıi és szaktanári engedéllyel módosítani, de ehhez az igazgató elıírhat különbözeti vizsgát. 2
4. A túlterhelés elkerüléséért 1-8. évfolyamon egy nap csak 1, egy héten maximum 3, a gimnáziumban egy nap 2, egy héten maximum 5 témazáró íratható. 5. Fontos diákjaink testi fejlesztése (a 2. osztályosok megtanulnak úszni, a 4. osztályosok számára erdei iskolát szervezünk, különbözı sportszakköröket kínálunk). Jól felszerelt tornaterem, konditerem, sportkörök is várják diákjainkat. Szép hagyományunk a túrázás. 6. Az emberi teljességhez tartozik a mővészi szép átélése. Ezért iskolánk nevelési programjának része a rendszeres színházlátogatás, hangversenyek hallgatása, tárlatok megtekintése. Kérjük, diákjaink éljenek mővelıdési jogukkal. 7. Mindent megteszünk diákjaink vallási fejlesztéséért: heti két hittanóra, rekollekciók, lelkigyakorlatok. Hetente egyszer évfolyammisén és reggeli imán veszünk részt, átéljük, hogy Jézus iskolai közösségünkben is velünk van. 8. Tiszteletben tartjuk a testvér egyházak meggyızıdését, biztosítjuk a saját hittan lehetıségét. A tanulók, ha nincsenek akadályoztatva, vegyenek részt hittanóráinkon, évfolyammiséinken! A vasárnapi istentiszteleteket illetıen minden diákunk a saját egyháza elıírásait köteles követni. 9. Tanulóinknak az 1-4. évfolyamon napközit, az 5-12. évfolyamon tanulószobát ajánlunk fel térítésmentesen. Tanáraink itt biztosítják a nyugodt tanulás lehetıségeit, segítik a tanulók munkáját (tanulási terv, kikérdezés, segítségnyújtás). 10. Fontosnak tartjuk tanulóink szabadidıs programjainak segítését, értékessé tételét. A tanulók tanári felügyelet mellett igénybe vehetik az iskola létesítményeit és fölszereléseit. Külsı elfoglaltságaikat iskolánk programszervezı pedagógusa mellett az osztályfınökök is segítik. 11. Intézményünk 12 évfolyamos, kisebb diákjaink jogosan várnak el több törıdést. Az idısebbek – mint jó bátyok és nıvérek – adjanak példát a kötelességteljesítésben, udvariasságban, ne éljenek vissza fizikai erejükkel. 12. Tanulóink alapvetı joga a tandíjmentesség. Szegény diákjaink javára, iskolánk fejlesztésére a legkisebb adományt is hálásan köszönjük, azt a Zsidanits István Alapítványba kérjük befizetni (9200 Mosonmagyaróvár, Fı u. 4., számlaszám: 58600252-1001135500000000, adószám: 18529306-1-08). A befizetett összeg az adóalapból leírható. Kérjük az SZJA 1 %-ának felajánlását is. 13. Szorgalmas, jó magaviselető, szociálisan rászoruló diákjainkat alkalmanként, tantestületi határozat alapján, anyagi támogatásban részesítjük. A tanulóknak joguk van az ingyenes tankönyvellátásra, ha a törvényi jogosultság alapján az indokolt. Tankönyveink egy része tartós tankönyv, melyek az iskolai könyvtár tulajdonát képezik. Amennyiben ezeket a tankönyveket az igénybevevı megrongálja, a kárt köteles megtéríteni. 14. A kedvezményes étkeztetéssel, ingyenes tankönyvellátással kapcsolatos kérelmeket a jogosultságot igazoló dokumentumokkal együtt minden évben szeptember 1-jéig a gazdasági irodában be kell nyújtani. 15. A sajátos nevelési igényő tanulóknak joga van a szakértıi véleményben meghatározottak alapján fejlesztı foglalkozásokon, logopédiai foglalkozásokon való részvételre. Az óralátogatás, az értékelés és a minısítés (egyes tantárgyakból, tananyagrészekbıl, érettségi vizsga írásbeli részébıl) alóli felmentési kérelmeket az igazgatóhoz kell benyújtani minden évben szeptember 15-ig. 16. Diákjainkat megilleti az idıben való, korrekt tájékoztatás. Ennek legfıbb eszközei: a „Tanév rendje”, másrészt honlapunk www.piaristamovar.hu . Kérjük, kövessék figyelemmel hirdetıtábláinkat (kulturális, kápolnai, …) A tanuló joga eredményeinek megismerése, az osztályzatokon túl ezt szolgálják a negyedévenkénti értékelések. Ezeket a szülık számára is fontosnak tartjuk. 17. Minden tanuló rendszeres egészségügyi felügyeletben és iskolaorvosi ellátásban részesülhet. Ezek formái: szőrıvizsgálatok, alkalmassági vizsgálatok, iskolaorvosi vizsgálatok, védıoltások. 3
18. Külön eljárásrend vonatkozik a testnevelés tantárgy alóli felmentési kérelmekre. A kérelmezı tanuló a szakorvosi javaslat birtokában felkeresi az iskolaorvost, aki megállapítja a testnevelés alóli felmentés kategóriáját (részleges, gyógy-, vagy teljes). A tanuló csak ezen eljárás után kérheti felmentését az igazgatótól. 19. Minden diák választó és választható a diákképviseletben; személyesen, vagy képviselıi útján részt vehet az érdekeit érintı kérdések meghozatalában. Részt vehet az iskolagyőlésen, diákönkormányzati győléseken. Iskolánkban mőködik a diákönkormányzat: az ODBt egy tanévre választják, az IDB az 5-12. évfolyam ODB elnökeibıl alakul meg. 20. Jogsértés esetén a diák elsı helyen osztályfınökéhez forduljon, aztán igazgatójához, majd az IDB-hez! Ha nem nyer jogorvoslást, fenntartónk címe: Piarista Tartományfınökség 1364 Budapest 4. Pf.: 220.
III. A TANULÓK KÖTELESSÉGEI 1. Mindenki köteles tehetsége szerint a legjobb eredményt elérni. Tanulóink törekedjenek nyelvvizsgát szerezni, informatikából közép szinten, egy-két tárgyból emelt szinten érettségizni. Csak így alapozzák meg továbbtanulásukat. Ehhez természetesen napi háromnégy óra egyéni tanulás szükséges. 2. Ha valaki egy tanórára nem tudott felkészülni, azt az óra elején jelentenie kell, és mielıbb pótolja mulasztását! Elhúzódó betegség esetén az illetıt az osztálytársak segítsék a tanulásban! A halmozódó hiány lerontja a tanórák hatékonyságát, ezt elkerülendı a tanuló mielıbb kérjen segítséget osztálytársaitól, szaktanárától! A tehetségesebb tanulók készségesen segítsék társaikat! 3. A tanuláshoz szükséges fölszerelési tárgyakat és az ellenırzıt minden órára vigyék magukkal (kivéve: testnevelésre). Az iskolai eszközök kezelıi anyagi felelısséggel tartoznak az eszközök megóvásáért. A meghibásodást jelentsék a szaktanárnak! A tanulók az iskola épületében és felszerelésében tapasztalt bármilyen rendellenességet, hibát azonnal jelentsék a titkárságon. 4. Minden tanuló felelıs az iskola rendjéért és tisztaságáért. Ügyeljenek a berendezési tárgyak épségére! A hulladékot mindig a szemétgyőjtıbe dobják, szedjék fel, ha valahol szemetet látnak elszórva! A falakra és a berendezési tárgyakra ne firkáljanak! Különös gonddal ügyeljenek a WC-k tisztaságára! 5. Tanulószobára kötelezett, akire bármelyik szempont fenn áll: a/ tanulmányi átlaga 3,00 alatt van, b/ hanyag (2) szorgalmú, c/ aránytalanul tehetsége alatt teljesít (ezt az osztályfınök dönti el), d/ negyedév alatt tanulmányi átlaga 0,5-et vagy annál többet romlott. A tanulószobai kötelezettség alól – kivételes esetben – szülıi írásbeli kérésre az igazgató adhat fölmentést. A negyedévi értékelésnél az osztályfınök javaslatára az igazgató dönt arról, hogy a további kötelezettség fenn áll-e vagy nem. 6. A kötelezı szentmiséken, kirándulásokon a tanuló ne csak az elıírás miatt vegyen részt, hanem örüljön, hogy teljes embersége formálódik. Ezekrıl nagyon indokolt esetben kizárólag az igazgató engedhet el. Síelni csak az iskola által kijelölt síszünetben engedünk el. A fakultatív lehetıségek hatékonyan fejlesztik tanulóinkat, ezeken lehetıleg vegyenek részt! 7. Kiemelkedı tehetségő diákjaink lelkiismeretben kötelesek jelentkezni versenyekre, szereplésekre. Iskolánk énekkara gazdagítja szentmiséinket és rendezvényeinket; fejleszti az énekkarosokat. Áldozatvállalás nélkül életünk üres, meddı marad. A közösség önzetlen szolgálata a keresztény élet hitelesítıje. Aki öt talentumot kapott, annak ötrıl kell elszámolnia. 4
8. Tanulóink legyenek szabadok a káros szenvedélyektıl (alkohol, dohányzás, drog). Itt a visszaélés súlyos fegyelmi vétség, mert ezek az életet és az emberi méltóságot is tönkreteszik. Ne legyenek rabjai játék-automatáknak, számítógépnek és az internetnek! Társaikat ne sodorják veszélybe, bőnbe! Tegyenek meg mindent, hogy függıségbe került diáktársaikat megmentsék a leépüléstıl! Bizalommal forduljanak segítségért a gyermekvédelmi felelıshöz! 9. A balesetvédelmi elıírások tanulóink testi épségét, életét védik, ezen a területen kiemelten fontos az egymásért vállalt felelısség. Ha az iskolában egy ajtó- vagy ablaküveg betörik, bármi kiömlik, azt azonnal jelentsék a titkárságon! Különösen a kirándulásokon vigyázzanak egymásra! 10. A rongálás súlyos fegyelmi vétségnek minısül. Az elkövetı az okozott kárt köteles megtéríteni, tıle az iskola által odaítélt szociális támogatást megvonjuk. A vétségért azok is felelısek, akik a károkozóval cinkosságot vállalnak, illetve a rongálás tényét nem jelentik azonnal egy pedagógusnak. Amennyiben az elkövetı nem deríthetı ki, a kárért az egész osztály felelısségre vonható. 11. Súlyos vétségnek minısül ízlésromboló, a keresztény erkölcsbe ütközı szöveg vagy kép behozatala (nyomtatott vagy elektronikus formában). Aki ilyesmit behoz, vétsége igazgatói rovót von maga után. Nem tarthatnak maguknál másokra veszélyes tárgyakat (kés, gyufa, öngyújtó, gázspray stb.). Az iskola területén tilos tökmagot, napraforgó magot fogyasztani, rágógumizni! 12. Amennyiben diákunk iskolánkba hiányos, jó ízlést sértı, trágár feliratú, ábrájú ruhában érkezik, ezzel azt vállalja, hogy az iskola bármely pedagógusa kötelezi az iskolában tartózkodás idejére egy fehér póló viselésére. Ismételt visszaélés fegyelmi büntetést von maga után. 13. Az iskolába ne hozzanak magukkal nagyobb összegő pénzt vagy értékes tárgyakat (ékszer, videó-kamera, stb.). Ezek, illetve számológép vagy mobiltelefon sérülése, elveszése miatt az iskolát anyagi felelısség nem terheli. Súlyosabb lopás vagy károkozás esetén rendırségi eljárást kezdeményezünk. 14. Mobil telefont, elektronikus hang- és kép-lejátszót az iskola területén mőködtetni tilos! Ezeket az iskolába érkezéstıl az onnan való távozásig kötelesek kikapcsolva tartani (a néma üzemmód is tilos). Aki e szabályt megsérti, vállalja, hogy bármely pedagógusnak joga van azt elvenni, és az igazgató az elvett eszközt csak a szülınek adja vissza. Amenynyiben diákunknak halaszthatatlan ügyben kell telefonálnia, engedélyt kell kérnie valamelyik pedagógustól. A családok gyermeküket elérhetik az iskolai titkárság által (96/574476). 15. Fegyelmi eljárás esetén az elkövetı vállalja tettét, a meghallgatott diákok is segítsék, hogy kiderüljön az igazság. A bőnpártolás vétség, mert következtében növekszik a viszszaélések és a károkozások száma.
IV. A TANULÓK VISELKEDÉSE 1. A jellemes ember belsı világa és külsı viselkedése teljes összhangban van. Tanulóink kerüljék a képmutatást, a kétszínőséget: a házirendet épp úgy tartsák be, amikor tanár jelen van, mint amikor nincs jelen! A személyiség fejlıdése: belsıvé válik a hőségesen betartott külsı törvény. 2. Diákjaink legyenek fegyelmezettek, jó indulatúak, udvariasak. Vigyázzanak arra, hogy csoportban, tömegben se veszítsék el személyes felelısségük tudatát! A kápolna szent csendjét senki ne sértse meg! A becsöngetéskor való elcsöndesedés elısegíti a tanítás hatékonyságát. 3. Egymás között is legyenek igényesek, építıek, senkit ne nézzenek le, ne ítéljenek el! A gyermek- és az ifjúkor a lelkiismeret megszilárdulásának vagy eltorzulásának idıszaka. 5
Legyenek tudatában annak, hogy helytállásuk társaikat is erısíti, rossz példájukkal másoknak is ártanak! Gyengébb osztálytársaikat bátorítsák, segítsék a tanulásban! 4. Szüleikhez, tanáraikhoz, egymáshoz is legyenek ıszinték! Az álarcos ember életébıl kizár minden értékes, mély kapcsolatot. Jézus megmutatja a látszatok és a hamisságok hálójából való kiszabadulás lehetıségét: „Az igazság szabaddá tesz titeket.” (Jn 8,32) Ismerjék be hibáikat, tudjanak bocsánatot kérni! 5. Diákjaink az iskolában évezredek tudásához, szellemi-lelki kincseihez jutnak hozzá, ezért legyenek hálásak! Tanáraik felé ezt egyénileg és közösségileg is fejezzék ki (ünnepi jókívánságok, féléves, éves tanítási munka megköszönése, rendezvényeikre való meghívás, …) Egy szívbıl jövı köszönet messze többet ér, mint bármilyen értékő ajándék. 6. Fontos, hogy diákjainkban kialakuljon a küzdıképesség. Bármilyen sikertelenség (elégtelen osztályzat, bukás, …) segít a helyes önismeret kialakításában, gyarapít az alázatban. Az átgondolt és következetesen keresztülvitt újra kezdés a legnagyobb jellemformáló erı. 7. Az iskola valamennyi dolgozóját Laudetur Jesus Christus-szal köszöntsék! Ezt tisztelettel tegyék, hisz ez egyúttal imádság is. Vendégül érkezı egyházi személyeknek is így köszönjenek! Más vendégeinket a napszaknak megfelelıen üdvözöljék! Diáktársaik mellett se menjenek el köszönés nélkül! 8. Egyetemes emberi érték a hölgyeknek és az idısebbeknek kijáró külön megbecsülés. Ez nyilvánuljon meg az elıre köszönésben, az ajtóknál való elıre engedésben, és sok egyéb figyelmességben. Nem feledhetjük, hogy Kalazancius címerünkbe a legszentebb édesanyának, Máriának a nevét vésette. Ez lovagiasságra kötelezi iskolánk férfi dolgozóit és fiú tanulóit. 9. Öltözködésük és hajviseletük legyen tiszta, gondozott, különcségektıl mentes. Ez kiemelten vonatkozik a hajfestésre és a mőkörömre. Az ember igazi értéke belsı gazdagsága, nem pedig hivalkodó öltözete. Testékszert senki nem viselhet. Fiúk ékszert ne hordjanak, a leányok is mértéktartó módon! Büszkén tőzzék ki a piarista jelvényt, hordják a piarista nyakkendıt! 10. Ünnepi alkalmakkor (vasárnapi szentmisék, vizsgák, versenyek, iskolai ünnepélyek, színház- és hangverseny-látogatások) ünnepi öltözékben jelenjenek meg: sötét nadrág/szoknya, fehér ing/blúz és piarista nyakkendı. Ne felejtsék, a külsı mindig visszahat a belsıre! 11. Az ebédlıben a kijelölt idıpontban, tanári felügyelettel, zajongást mellızve ebédeljenek! Az ételt becsüljék meg, amit kiszedtek, azt fogyasszák is el, kulturáltan étkezzenek! A nagyszünetben az osztályteremben tartózkodjanak, helyükön ülve fogyasszák el ennivalójukat, jó szívvel osszák meg azt társaikkal! 12. Fontos, hogy tanulóink megtartsák a KRESZ elıírásait. Akik kerékpárral érkeznek, azt az udvarra behozhatják, de arra bent nem szállhatnak fel. Más jármővet behozni tilos. Tanulóink társaikat személygépkocsival vagy motorkerékpárral csak az összes érintett szülı beleegyezésével szállíthatják. 13. Iskolánkban sok vendég is megfordul (városi vezetık, oktatásügyi szakemberek, lelkipásztorok, nyílt napokon érdeklıdı szülık, diákok,…) A már említett köszönésen kívül diákjaink legyenek segítségükre! Kérdezzék meg, hogy miben tudnak segíteni, maguk elıtt engedve ıket, udvariasan kísérjék el vendégeinket a kívánt helyszínre! Az ilyen viselkedés a lelki kultúra jele is. 14. Tanulóink lakóhelyükön, plébániájukon is éljék meg és képviseljék a piarista értékrendet! Kapcsolódjanak be az egyházközség életébe, vállaljanak templomi szolgálatot (ministrálás, felolvasás,énekkar, zenélés), családjukkal együtt segítsék intézményünk beiskolázását. Ha közjármővön utaznak, fel- és leszálláskor legyenek udvariasak, ne hangoskodjanak, ülıhelyüket adják át az idısebbeknek! 15. Ne látogassanak olyan rendezvényt, amelyhez a megszabott korhatárt még nem érték el, vagy amely ellenkezik a keresztény értékrenddel. Tartsák szem elıtt, hogy viselkedésük6
kel iskolánk hírnevét építik, illetve rombolják! Kérjük, hogy este ne maradjanak otthonuktól távol szülıi felügyelet nélkül.
V. A TANULÓK ÉRTÉKELÉSE A/ Jutalmazás 1/ Arányosság szerint élünk a következı dicséretekkel: - szaktanári, osztályfınöki, igazgatói. 2/ 4,6–es átlag feletti felsıs és gimnazista tanulóink félévente egy jutalom szabad napot kapnak, de ez nem lehet témazárós nap. A távollétre az osztályfınök a megelızı nap adja meg az engedélyt. 3/ A Te Deum-on dicsérünk osztály elıtt vagy iskola színe elıtt tanulmányi, közösségi, sport, … szempontok alapján (oklevél és könyvjutalom) 4/ Legrangosabb kitüntetéseink (csak 12-eseknek): - Kalazancius-érem (vallási, tanulmányi, közösségi szempont is fontos) - Sík Sándor Díj (kimagasló irodalmi vagy elıadói teljesítményért) - Mayer Dániel Díj (helytállás nehéz körülmények között) - Zsidanits István Díj (iskolánk hírnevének öregbítése) - Alma Mater Díj Dr. Thiesz Angéla emlékére, Rózsa Gabriella emlékére - Öregdiákok Díja (iskolánk hírnevének öregbítése) - Az iskola élsportolója
B/ Büntetés A házirendet megszegı tanuló elıször figyelmeztetésben részesül, ismétlıdés esetén vagy súlyosabb esetben pedig fegyelmi büntetésben. A büntetés fokozatát a vétség súlyossága határozza meg. A figyelmeztetés fokozatai: - szóbeli figyelmeztetés (tanári, osztályfınöki, igazgatói), - írásbeli figyelmeztetés (tanári, osztályfınöki, igazgatói). A fegyelmi büntetések fokozatai: - osztályfınöki intés, megrovás, - igazgatói intés, megrovás, - tantestületi intés, megrovás, - eltanácsolás az iskolából, - eltávolítás az iskolából (fegyelmi úton, tantestületi határozattal) Iskolánknak közvetlen területi beiskolázási kötelezettsége nincs. Aki iskolánk keresztény értékrendjét vagy fegyelmét ismételten megsérti, azt kizárjuk intézményünkbıl. A fenti írásbeli bejegyzéseket a tanár vagy az igazgató az osztály színe elıtt hirdeti ki. Rögzíti a naplóban is, és azt az ellenırzı könyvben a tanulónak a következı tanítási napra alá kell íratnia szüleivel, majd be kell mutatni az aláíratást.
C/ Magatartás és szorgalom értékelése A magatartás és a szorgalom minısítése döntıen az osztályfınök feladata, de vegye azonban figyelembe az osztályban tanító tanárok és a tanulók véleményét is. Vitás esetben kérje a tantestület döntését! Mivel a félévi értékelésnek maradandó nyoma nincs, az év végi értékelésnél a teljes tanévet kell figyelembe venni, súlyozottan a javulást-romlást. Az értékelésnél a napközit és a tanulószobát is figyelembe kell venni!
1/ Az iskola minısítési rendszere magatartásból: Példás (5) magatartású: o Ez a minısítés nem adható meg az „átlagos jóságra”, közösségi szolgálat nélkül nem adjuk meg ezt a fokozatot. 7
o Nem lehet példás az, aki ellen egyetlen tanárnak is súlyos kifogása van, vagy több tanárnak is van – akár enyhébb – kifogása. aki korosztályától elvárható módon – az alábbiak mindegyikének megfelel: - felelısségérzettel van az iskola és a közösség iránt: megtartja az iskola házirendjét, törekszik rá, hogy azt társai is megtartsák; - nem csak megbízásból, hanem önként is vállal munkát a közösségért, - önállóan és meggyızıdéssel nyilvánít véleményt; emberi kapcsolataiban ıszinte, udvarias, mővelt fiatalhoz illı hangnemet használ; - törekszik lelki érettségének megfelelı, önfegyelemre, önnevelésre, önmővelésre, az ehhez kapott útmutatást elfogadja és igyekszik megvalósítani; - nincs fegyelmi büntetése, nincs igazolatlan órája.
Jó (4) magatartású: -
aki az iskolai rendszabályokat csak elenyészı mértékben sértette meg a közösség életében és munkájában részt vesz, de nem kezdeményez, a körülötte történı laza viselkedés ellen nem mindig lép fel, a felnıttekkel és társaival szemben zömében ıszinte, tisztelettudó, általában vigyáz iskolája, közössége vagyonára és jó hírnevére.
Változó (3) magatartású: -
akinek viselkedésével szemben ismételten kifogás merült fel, igyekezete ellenére megismétlıdnek kifogásolható cselekedetei, a közösség támasztotta követelményeket ingadozva követi, a közösségi munkából csak irányítással és nem szívesen vállal részt, felelısségtudata, szimpátiája a jó és a rossz között ingadozó, a közös programokról gyakran igazolatlanul távol marad, tanáraival, társaival szembeni magatartása nem mindig udvarias, indulatait nem mindig tudja féken tartani, hangneme kifogásolható, a fegyelmezı intézkedések súlyosabb fokozatai valamelyikében részesült, akinek legfeljebb a napi átlagos óraszámmal megegyezı igazolatlan órája van.
Rossz (2) magatartású: -
aki a házirend szabályait nagyon hiányosan tartja be, kivonja magát a közösségi feladatokból, rossz hatással van a közösségre, a tanítás eredményességét gátolja, rossz példát mutat, bomlasztja a közösséget, tanáraival, felnıttekkel és társaival szemben nem ıszinte, durva, tiszteletlen, iskolán kívüli magatartása erısen kifogásolható, esetleg törvénybe ütközı, fegyelmi büntetések valamelyik súlyosabb fokozatában részesült, akinek az elıbbi pontban (változó magatartás) meghatározottnál lényegesen több órát mulasztott igazolatlanul.
2/ Az iskola minısítési rendszere szorgalomból: Példás (5) szorgalmú, aki - korosztályától elvárható szinten – a következı szempontok mindegyikének megfelel: - kötelességeit pontosan teljesíti: írásbeli feladatait mindig elkészíti, indokolt készületlenségét idıben jelenti, hiányait mulasztás esetén, rövid idın belül pótolja, az órákra képességeinek megfelelıen és megbízhatóan készül; - tevékenyen részt vesz az egyéni fejlıdését szolgáló szakkörök munkájában ill. tanulmányi versenyeken, pályázatokon; - rendben tartja iskolai könyvei, füzetei, padja tiszta, írásbeli munkáinak külalakja is gondos odafigyelést tükröz, felszerelését mindig elhozza a tanítási órákra. A tantestület példásnak minısítheti annak a tanulónak a szorgalmát is, aki nem mindenben felel meg a fentieknek, de képességeihez viszonyítva az elvárhatónál sokkal többet teljesít. 8
Jó (4) szorgalmú: - ha az elért átlageredménye képességeinek megfelelı, és szorgalmas munkájának köszönhetı, de akaratának különleges megfeszítésére nincsen szükség.
Változó (3) szorgalmú: - akinek teljesítménye hullámzó, feladatait ismételt figyelmeztetés után teljesíti, - feladatait ismételten nem készíti el, gyakran hiányos felszereléssel jön iskolába.
Hanyag (2) szorgalmú: - ha lehetıségeihez képest keveset tesz tanulmányai fejlıdése érdekében, - kötelességét gyakran elmulasztja, munkájában megbízhatatlan, - akár egy tárgyból is megbukott (nagyon gyenge tanulónál lehet kivételt tenni)
VI. AZ ISKOLA MUNKARENDJE 1. Kápolnánkban reggel 740-tıl reggeli imát tartunk. Heti egy alkalommal mindenki köteles
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
részt venni ezen. Örülünk, ha egyéni buzgóságból valaki több reggeli imádságon is részt vesz, baráti körök élnek e lehetıséggel. Vízkeresztkor iskolaszentelést tartunk, októberben és májusban az udvaron három alkalommal 745-kor Mária áhítattal köszöntjük Égi Édesanyánkat. Adventben négy alkalommal ugyancsak 745-kor a koszorúnál gyertyát gyújtunk. Tanulóinkat nem kívánjuk kivonni saját egyházközségük életébıl. Hívjuk és várjuk azonban ıket minél többször kápolnánkba, vasárnapi szentmiséinkre. Az osztályközösségek a tanév során 6 alkalommal kápolnánkban vesznek részt vasárnapi szentmisén. Ez a bejáróknak is kötelességük, errıl csak igazgató engedhet el. Amennyiben a tanulók elfoglaltsága az elsı órával kezdıdik, 715–745 között érkezzenek meg az iskolába! A bejárók – közlekedési lehetıségeik szerint – már 7 órától megérkezhetnek, ekkor a váróteremben tartózkodjanak! Reggel senki nem mehet be más osztálytermébe. Amennyiben elfoglaltságuk nem az elsı órával kezdıdik, a foglalkozás megkezdése elıtt 15 perccel korábban érkezzenek az iskolába! Az így elıírt idıpont után érkezık nevét, osztályát, az érkezés idıpontját a portás rögzíti, és átadja az osztályfınököknek. Az igazolatlan késés fegyelmi vétségnek minısül. Tanítási idıben az intézményt csak rendkívüli esetben hagyhatják el, akkor is csak osztályfınöki (sürgıs esetben szaktanári) írásbeli engedéllyel. A tanórák 45 percesek, a nulladik óra ideje: 700 - 740. A diákok leckéjüket csendben ismételve várják a tanítás kezdetét. A tanulók az óra kezdetén és végén a tanárt köszöntik. A terembe belépı igazgatót vagy hivatalos látogatót felállva köszöntsék, ugyanez teendı iskolai hirdetés esetén is. Az elsı óra imával kezdıdik, az utolsó imával záródik. A padokon csak az órán szükséges tanszerek lehetnek, a közös munkában mindenki tevékenyen vegyen részt! Ha valakinek mondanivalója van, kézfeltartással jelezze, és várja meg, amíg a tanár felszólítja. Legyenek szolidárisak gyöngébb osztálytársaik iránt, akiknél a tanórai fegyelem csökkenése az átlagosnál súlyosabb károkat okoz. Füzetükbe gondosan jegyzeteljenek! Szaktantermekben, szertárakban a tanuló csak a szaktanár jelenlétében tartózkodhat. A baleset- és tőzvédelmi elıírások itt különösen jelentısek. Ezen órák elıtt a tanulók a terem bejáratánál, a folyosón, kettes sorban, csendben várakoznak. Szükséges felszerelésüket már a szünet elején vigyék magukkal! A testnevelés órák elıtt a tanulók már a szünet elején az öltözıhöz vonulnak, átöltöznek, és az öltözıben csendben, fegyelmezetten várják a szaktanárt. A felmentett tanulók is kötelesek az órán részt venni. Kezdı és utolsó óra esetén szaktanári és szülıi engedéllyel az állandó felmentettek hazamehetnek.
9
10. A szünetek 10 percesek, a tízórais szünet 15 perces (osztályteremben!). Szünetekben az
udvaron tartózkodjanak (alsósok: kis udvar, többiek: nagy udvar), rossz idıben a folyosón. Kerüljék a hangoskodást, a fütyülést, a szaladgálást, a verekedést és minden veszélyes vagy kárt okozó játékot. A falak melletti kavicsos sávon tartózkodni tilos, még kevésbé a kavicsot rugdosni vagy dobálni (ez balesetveszélyes!). 11. Becsengetéskor az udvaron csendben sorakoznak (alsósok: kis udvar, felsısök: kápolnai bejárat, a gimnazistáknál elöl az emeleti, hátul a földszinti osztályok). A tanteremig kettesével, néma csöndben vonulnak. Amikor a folyosón tartózkodnak, akkor is a tanterembe már csöndben lépnek be. 12. A hetesek a tanítást segítik, ezáltal felelısen szolgálják a közösség javát: a) Gondoskodnak fehér és színes krétáról, a táblatörlı szivacs megfelelı állapotáról, a szünetekben lemossák a táblát. b) A becsöngetés után 3 perc múlva a titkárságon jelzik, ha az órát tartó tanár nem érkezett meg. Az óra elején jelentik a hiányzó tanulókat. c) A szünetekben az osztályteremben szellıztetnek, gondoskodnak a terem rendjérıl, tisztaságáról és arról, hogy tanulótársaik kimenjenek a terembıl. d) A tanterem elhagyásakor illetve tanítás végén becsukják az ablakokat, lekapcsolják a villanyt és bezárják az osztálytermet. Az osztályterem nyitva hagyásáért az egész osztály anyagilag és erkölcsileg felelıs. 13. A napközis és a tanulószobás tanulók csoportosan, nevelıjük vezetésével vonulhatnak, az ı jelenlétében játszhatnak az udvaron. A napközi és a tanulószoba 1630-ig tart. Kivételes esetekben a szülı korábban is elkérheti a tanulót a foglalkozásról. Ilyenkor írásban vagy telefonon értesítse a pedagógust a távozás idıpontjáról, és a portán várhatja meg kisebb gyermekét. Ha a tanuló nem a teljes foglalkozáson vesz részt, a család felelıs a másnapi készülésért. 14. A tőzriadót a szokásostól eltérı csengetéssel jelezzük. A diákok a termeket sietve, tanári vezetéssel hagyják el, feltétlenül engedelmeskedjenek pedagógusaiknak! Mivel az idıveszteség halált is okozhat, felszerelésüket az épületben kell hagyniuk! Az épület kiürítése a kifüggesztett tőzvédelmi terv szerint történik. A menekülést próbariadón gyakoroljuk. 15. Idegen személyek az iskola területén csak igazgatói engedéllyel tartózkodhatnak. A tanórák látogatására kizárólag az igazgató és helyettese adhat engedélyt. Az iskolában kereskedelmi tevékenységet folytatni tilos, kivételt képez az iskolai büfé, és a tanításhoz kapcsolódó kiadványok, eszközök árusítása.
VII. HIVATALOS ÜGYEK 1. Hivatalos ügyekben a titkárság jár el, tanulóink ezeket az elsı 4 óraközi szünetben intézzék! A titkárságra és a gazdasági irodába való belépés rendje: a tanuló kopogjon (nem kell válaszra várni), nyisson be, köszönjön és várjon, amíg valaki megszólítja. Az igazgató a titkárságon keresztül érhetı el, az igazgatóhelyettes ajtaján kopogni kell, és meg kell várni a választ! 2. Az iskolából való hiányzással kapcsolatos teendık: o Iskoláinkban kiemelt cél a becsületes munkára való nevelés, ezért a diákok mulasztását (mind az igazolt, mind az igazolatlan sávban) szeretnénk a minimálisra csökkenteni. Év végén külön jutalmazzuk azokat, akik a tanév során egyetlen órát sem hiányoztak. Egy tanévben a szülı (kellı indoklással) legfeljebb 3 tanítási napról kérheti el gyermekét. o Az elıre nem látható okból (pl. betegség) való hiányzást a szülı az adott nap reggelén 8 óráig telefonon jelentse be a titkárságon (96/576-476) – a napi étkezést is eddig lehet lemondani. Az elıre látható esetben a távolmaradásra a szülınek elızetesen kell engedélyt kérnie. 10
o Mulasztás esetén szülıi és orvosi igazolás is kell (az ellenırzı könyvbe csak a szülı írhat, és mellékelnie kell az orvosi igazolást). Ezek hitelességéért a szülı és az orvos egyaránt felelıs. Az igazolásokat a tanuló lehetıleg a hiányzás utáni elsı napon adja át az osztályfınöknek, de legkésıbb 8 napon belül. E határidı lejárta után a mulasztás igazolatlannak minısül. o Az iskola köteles értesíteni a szülıt a tanköteles tanuló elsı igazolatlan mulasztásakor, illetve ha a már nem tanköteles tanuló igazolatlan mulasztása a 10 órát eléri. Ha a tanuló ismételten igazolatlanul mulaszt, az iskola a jegyzıt is köteles értesíteni. Ha egy adott tantárgyból a tanuló hiányzása a tanórák 30 %-át meghaladja, akkor nem osztályozható, és év végén csak a nevelıtestület engedélyezheti, hogy osztályozóvizsgát tegyen. o Ha a tanuló igazolt mulasztása meghaladja az évi 250 órát, az év végén minden tárgyból osztályozó vizsgát köteles tenni. Ha a mulasztás az elsı félévben eléri a 125 órát, az osztályfınök írásban hívja fel a szülı figyelmét a várható következményekrıl. Indokolt estben nevelıtestületi határozattal 250 óránál kevesebb mulasztás esetén is kötelezhetı a tanuló osztályozó vizsgára. 3. Az étkezések térítési díját – melyet az intézmény határoz meg és közöl szülıkkel - az élelmezésvezetı által meghatározott napokon fizessék be (ezeket az iskola éves programja tartalmazza). Hiányzás esetén az étkezés lemondását, majd az étkezés újra igénylését a tárgynapon reggel 8 óráig kell jelezni. Amennyiben a tanulónak túlfizetése keletkezik, az a tanév végén kerül visszafizetésre. Ha valaki tanév közben kijelentkezik, és túlfizetése van, visszafizetésre az adott hónap végén kerül sor. 4. A házirendet kiegészítik: napközis, tanulószobai, ebédlıi, baleset- és tőzvédelmi, munkavédelmi, szabályzatok, valamint a könyvtár, a szaktantermek, a torna- és a kondi-terem szabályzatai.
11
A házirend elfogadása és jóváhagyása
A házirend módosításait a mosonmagyaróvári Piarista Általános Iskola, Gimnázium és Szakközépiskola diákönkormányzata 2010. szeptember 1-jén véleményezte és elfogadásra javasolta. Mosonmagyaróvár, 2010. 09. 01.
……………………………………… Horváth Csenge az iskolai DÖK elnöke
A házirend módosításait a mosonmagyaróvári Piarista Általános Iskola, Gimnázium és Szakközépiskola szülıi szervezete 20010. szeptember 1-jén véleményezte és elfogadásra javasolta. Mosonmagyaróvár, 2010. 09. 01.
………………………………………. Ehrenberger Imréné a Piarista Szülıi Választmány elnöke
Tantestületi elfogadás A házirend módosításait a mosonmagyaróvári Piarista Általános Iskola, Gimnázium és Szakközépiskola nevelıtestülete 2010. szeptember 1-jén elfogadta Mosonmagyaróvár, 2010. 09. 01.
……………………………………….. Farkas István igazgató
Fenntartói jóváhagyás A mosonmagyaróvári Piarista Általános Iskola, Gimnázium és Szakközépiskola módosított házirendjét az intézmény fenntartójaként jóváhagyom. Budapest, 2010. szeptember 3.
…………………………………… Urbán József piarista tartományfınök
12
