PERBEDAAN PENGARUH PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN KUNJUNGAN INDUSTRI DAN CERAMAH TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XI BUSANA BUTIK SMK NEGERI PRINGKUKU KABUPATEN PACITAN
TESIS
Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Derajat Magister Program Studi Magister Teknologi Pendidikan
Oleh: Dwi Setyowati NIM S811308011
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2017
i
PERNYATAAN ORISINALITAS DAN PUBLIKASI Saya menyatakan dengan sebenarnya bahwa : 1. Tesis yang berjudul “PE RBEDAAN PENGARUH PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN KUNJUNGAN INDUSTRI DAN CERAMAH TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XI BUSANA BUTIK SMK NEGERI PRINGKUKU KABUPATEN PACITAN” ini adalah karya penelitian saya sendiri dan bebas plagiasi, tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar akademik, serta tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau yang pernah diterbitkan oleh orang lain kecuali secara tertulis digunakan sebagai acuan dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber acuan serta daftar pustaka. Apabila kemudian hari terbukti terdapat plagiat dalam karya ini, saya bersedia menerima sanksi sesuai ketentuan peraturan perundang-undangan (Permendiknas NO. 17, Tahun 2010) 2.
Publikasi sebagian atau keseluruhan isi Tesis ini pada jurnal atau forum ilmiah lain harus seizin dan menyertakan tim pembimbing sebagai autor dan FKIP UNS sebagai institusinya. Apabila dalam waktu sekurang-kurangnya satu semester (enam bulan sejak pengesahan Tesis) saya tidak melakukan publikasi dari sebagian atau keseluruhan Tesis ini maka Program Studi Teknologi Pendidikan FKIP UNS berhak mempublikasikannya pada jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh Program Studi Tekologi Pendidikan FKIP UNS. Apabila saya melakukan pelanggaran dari ketentuan publikasi ini, saya bersedia mendapatkan sanksi akademik yang berlaku. Surakarta, 3 Januari 2017 Yang membuat pernyataan,
Dwi Setyowati NIM S811308011 ii
PERSETUJUAN PEMBIMBING
PERBEDAAN PENGARUH PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN KUNJUNGAN INDUSTRI DAN CERAMAH TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XI BUSANA BUTIK SMK NEGERI PRINGKUKU KABUPATEN PACITAN
TESIS
Oleh: Dwi Setyowati NIM S811308011 Komisi Pembimbing Pembimbing I
Pembimbing II
Nama
Tanda Tangan
Tanggal
Prof. Dr. Nunuk Suryani, M.Pd. NIP 19661108 199003 2 001
………………
……………..
Dr. Suharno, M.Pd. NIP 19521129 198003 1 001
………………
……………..
Telah dinyatakan memenuhi syarat pada tanggal …………………. 2017
Kepala Program Studi Magister Teknologi Pendidikan FKIP UNS
Prof. Dr. Nunuk Suryani, M.Pd. NIP 19661108 199003 2 001
iii
PENGESAHAN PENGUJI
PERBEDAAN PENGARUH PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN KUNJUNGAN INDUSTRI DAN CERAMAH TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XI BUSANA BUTIK SMK NEGERI PRINGKUKU KABUPATEN PACITAN TESIS Oleh: Dwi Setyowati NIM S811308011 Tim Penguji Jabatan
Tanda Tangan
Tanggal
……………..
………2017
Sekretaris Dr. Suharno, M.Pd. NIP 19521129 198003 1 001
……………..
………2017
Anggota Penguji
Prof. Dr. Nunuk Suryani, M.Pd. NIP 19661108 199003 2 001
……………..
………2017
Dr. Suharno, M.Pd. NIP 19521129 198003 1 001
……………..
………2017
Ketua
Nama Prof. Dr. Nunuk Suryani, M.Pd. NIP 19661108 199003 2 001
Telah dipertahankan di depan penguji Dinyatakan memenuhi syarat pada tanggal …………………. 2017 Dekan FKIP UNS
Kepala Program Studi Magister Teknologi Pendidikan
Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd NIP 19610124 198702 1 001
Dr. Nunuk Suryani, M.Pd. NIP 19661108 199003 2 001
iv
MOTTO
“Sesungguhnya Allah tidak akan MENGUBAH nasib suatu kaum kecuali kaum itu SENDIRI yang mengubah apa-apa yang pada diri mereka,” (QS Ar-ra'd ayat 11)
v
PERSEMBAHAN
Tesis ini saya persembahkan untuk :
1. Suami dan Anak Saya Terkasih 2. Bapak dan Ibu Tercinta 3. Bapak dan Ibu Mertua Tersayang
vi
Dwi Setyowati. 2017. Perbedaan Pengaruh Penggunaan Metode Pembelajaran Kunjungan Industri dan Ceramah Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Kewirausahaan Ditinjau Dari Motivasi Belajar Siswa Kelas XI Busana Butik SMK Negeri Pringkuku Kabupaten Pacitan. TESIS. Pembimbing I : Prof. Dr. Nunuk Suryani, M.Pd., Pembimbing II : Dr. Suharno, M.Pd. Program Studi Magister Teknologi Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah : (1) Menemukan ada atau tidaknya perbedaan pengaruh penggunaan metode pembelajaran (metode kunjungan industri dan metode ceramah) terhadap hasil belajar Kewirausahaan pada siswa kelas XI Busana Butik SMK Negeri Pringkuku; (2) Menemukan ada atau tidaknya perbedaan pengaruh motivasi belajar siswa (motivasi rendah dan motivasi tinggi) terhadap hasil belajar Kewirausahaan pada siswa kelas XI Busana Butik SMK Negeri Pringkuku; (3) Menemukan ada tidaknya interaksi antara penggunaan metode pembelajaran dan motivasi belajar siswa terhadap hasil belajar Kewirausahaan pada siswa kelas XI Busana Butik SMK Negeri Pringkuku. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian eksperimen dan menggunakan desain faktorial 2x2. Subyek penelitian ini ialah kelas eksperimen dan kelas kontrol. Kelas eksperimen dipilih satu kelas, yaitu kelas XI Busana Butik SMK N Pringkuku Kabupaten Pacitan (n=34), sedangkan kelas kontrol (pengendali) dipilih satu, yaitu kelas XI Busana Butik SMK Negeri 1 Nawangan Kabupaten Pacitan (n=34). Uji coba terhadap instrumen tes dan instrumen kuesioner dilakukan pada siswa kelas XI Busana Butik SMK Negeri 1 Donorojo Kabupaten Pacitan. Analisis terhadap validitas dan reliabilitas instrumen tes menggunakan program ITEMAN Versi 3.00 dan analisis terhadap validitas dan reliabilitas instrumen kuesioner menggunakan program SPSS Versi 24. Uji terhadap hipotesis penelitian menggunakan program SPSS Versi 24. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) Ada perbedaan pengaruh penggunaan metode pembelajaran (metode kunjungan industri dan metode ceramah) terhadap hasil belajar Kewirausahaan pada siswa kelas XI Busana Butik SMK Negeri Pringkuku, hal ini ditunjukkan oleh nilai Fobs > Ftabel yaitu 7,016 > 3,99 dan ditunjukkan pula oleh p-value 0,010 < 0,05; (2) Ada perbedaan pengaruh motivasi belajar siswa (motivasi rendah dan motivasi tinggi) terhadap hasil belajar Kewirausahaan pada siswa kelas XI Busana Butik SMK Negeri Pringkuku, hal ini ditunjukkan oleh nilai Fobs > Ftabel yaitu 31,721 >
vii
3,99 dan ditunjukkan pula oleh p-value 0,000 < 0,05; (3) Ada interaksi antara penggunaan metode pembelajaran dan motivasi belajar siswa terhadap hasil belajar Kewirausahaan pada siswa kelas XI Busana Butik SMK Negeri Pringkuku, hal ini ditunjukkan oleh nilai Fobs > Ftabel yaitu 6,017 > 3,99 dan ditunjukkan pula oleh p-value 0,017 < 0,05. Kata Kunci : Metode Pembelajaran, Ceramah, Kunjungan Industri, Hasil Belajar, Kewirausahaan. Dwi Setyowati. 2017. Difference of Effect between Industrial Visit Method Use and Lecturing Method Use on Learning Result in Entrepreneurship Subject Matter Viewed from Learning Motivation of the Students in Grade XI of Boutique Fashion of State Vocational High School of Pringkuku, Pacitan Regency. Supervisor: Prof. Dr. Nunuk Suryani, M.Pd., Co-supervisor: Dr. Suharno, M.Pd. The Master’s Degree Program in Educational Technology, Sebelas Maret University, Surakarta. ABSTRACT The objectives of this research are to investigate: (1) whether or not there is a difference of effect between the use of industrial visit learning method and that of lecturing learning method on the learning result in Entrepreneurship subject matter of the students in Grade XI of Boutique Fashion of State Vocational High School of Pringkuku; (2) whether or not there is a difference of effect between the low learning motivation and the high learning motivation on the learning result in Entrepreneurship subject matter of the students in Grade XI of Boutique Fashion of State Vocational High School of Pringkuku; (3) whether or not there is an interaction between the learning methods and the learning motivations on the learning result in Entrepreneurship subject matter of the students in Grade XI of Boutique Fashion of State Vocational High School of Pringkuku. This research used the experimental research method with the factorial design of 2x2. Its subjects consisted of 34 students in Grade XI of XI Boutique Fashion of State Vocational High School of Pringkuku, Pacitan Regency as Experimental Class and 34 students in Grade XI of XI of State Vocational High School 1 of Nawangan, Pacitan Regency. Prior to their uses, the instruments of test and questionnaire were experimented to the students in Grade XI of Boutique Fashion of State Vocational High School 1 of Donorojo, Pacitan Regency. The validity and the reliability of the former instrument were tested by using the computer program of ITEMAN Version 3.00 while those of the latter one were tested by using the computer program of SPSS Version 24. The proposed hypotheses of the research were tested by using the computer program of SPSS Version 24. There results of research are as follows: (1) There is a difference of effect between the industrial visit learning method and the lecturing learning method on the learning result in Entrepreneurship subject matter of the students in Grade XI viii
of Boutique Fashion of State Vocational High School of Pringkuku as indicated by the value of Fobs = 7.016 > Fcrit = 3.99 and the p-value = 0.010 < 0,05; (2) there is a difference of effect between the low learning motivation and the high learning motivation on the learning result in Entrepreneurship subject matter of the students in Grade XI of Boutique Fashion of State Vocational High School of Pringkuku as shown by the value of Fobs = 31.721 > Fcrit = 3.99 and the pvalue = 0.000 < 0.05; and (3) there is an interaction between the learning methods and the learning motivations on the learning result in Entrepreneurship subject matter of the students in Grade XI of Boutique Fashion of State Vocational High School of Pringkuku as pointed out by the value of Fobs = 6.017 > Fcrit= 3.99 and the p-value = 0.017 < 0.05. Keywords: Learning method, lecturing, industrial visit, learning result, entrepreneurship.
ix
PRAKATA
Segala puji bagi bagi Allah Yang Maha Pengasih lagi Maha Pencipta yang telah memberikan banyak anugerah kepada penulis, salah satunya adalah penulis dapat menyelesaikan tesis ini. Tesis ini berjudul “Perbedaan Pengaruh Penggunaan Metode Pembelajaran Kunjungan Industri dan Ceramah Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Kewirausahaan Ditinjau Dari Motivasi Belajar Siswa Kelas XI Busana Butik SMK Negeri Pringkuku Kabupaten Pacitan” Dalam penulisan tesis ini penulis tidak lepas dari dukungan dari berbagai pihak, oleh karena itu penulis mengucapkan terima kasih kepada yang terhormat : 1.
Prof. Dr. Ravik Karsidi, M.S. selaku Rektor Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2.
Prof. Dr. M. Joko Nurkamto, M.Pd. selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3.
Prof. Dr. Nunuk Suryani, M.Pd. selaku Kepala Program Studi Magister Teknologi Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan selaku Pembimbing I yang telah memberikan bimbingan dalam penulisan tesis ini.
4.
Dr. Suharno, M.Pd. selaku selaku Pembimbing II, yang telah memberikan bimbingan dalam penulisan tesis ini.
5.
Dra. Nurul Lindawati, M.Pd. selaku Kepala SMK Negeri Pringkuku Kabupaten Pacitan, yang telah memberikan izin dan kesempatan untuk penelitian di SMK Negeri Pringkuku Kabupaten Pacitan.
6.
Bambang Hadisucipto, S.Pd., MM.Pd. selaku Kepala SMK Negeri 1 Nawangan Kabupaten Pacitan, yang telah memberikan izin dan kesempatan untuk penelitian di SMK Negeri 1 Nawangan Kabupaten Pacitan.
7.
Aris Sunarno, S.Pd., MM. selaku Kepala SMK Negeri 1 Donorojo Kabupaten Pacitan, yang telah memberikan izin dan kesempatan untuk penelitian di SMK Negeri 1 Donorojo Kabupaten Pacitan.
x
8.
Seluruh mahasiswa S-2 Teknologi Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulisan tesis ini masih banyak kekurangan, sehingga tesis ini jauh dari
sempurna. Untuk itu kritik dan saran yang sifatnya membangun demi kebaikan tesis ini sangat penulis harapkan. Akhirnya, semoga tesis ini dapat bermanfaat bagi pembaca sebagai acuan pelaksanaan penelitian dan semua pihak yang memerlukannya.
Surakarta,
Januari 2017
Penulis
xi
DAFTAR ISI
JUDUL ……………………………………………………………………...
i
PERNYATAAN ORISINALITAS DAN PUBLIKASI ...............................
ii
PERSETUJUAN PEMBIMBING .....………………………………………
iii
PENGESAHAN PENGUJI ......…………………………………………….
iv
MOTTO …………………………………………………………………….
v
PERSEMBAHAN ………………………………………………………….
vi
ABSTRAK ………………………………………………………………….
vii
ABSTRACT ………………………………………………………………..
viii
PRAKATA .................……………………………………………………...
ix
DAFTAR ISI ……………………………………………………………….
xi
DAFTAR TABEL ………………………………………………………….
xiii
DAFTAR GAMBAR ………………………………………………………
xv
DAFTAR LAMPIRAN …………………………………………………….
xvi
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ……………………………………………
1
B. Identifikasi Masalah ..........................................................................
4
C. Pembatasan Masalah ..........................................................................
4
D. Rumusan Masalah …………....……………………………………..
5
E. Tujuan Penelitian …………………………………………………...
5
F. Manfaat Penelitian …………………………………………………
6
BAB II LANDASAN TEORI A. Kajian Pustaka .…..…………………………………………………
7
1. Pembelajaran …………………………………………………….
7
2. Metode Pembelajaran ...................................................................
8
3. Metode Pembelajaran Kunjungan Industri ..................................
9
4. Metode Pembelajaran Ceramah ...................................................
11
5. Hasil Belajar ................................................................................
13
6. Kewirausahaan .............................................................................
15
xii
7. Motivasi Belajar ...........................................................................
16
B. Kajian Penelitain yang Relevan …………….………………………
19
C. Kerangka Berpikir ………………………………………………….
21
D. Hipotesis ....................……………………………………………...
23
BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian ………………………………………
24
1. Tempat Penelitian ……………………………………………….
24
2. Waktu Penelitian ………………………………………………...
24
B. Desain Penelitian ………...................……………………………...
24
C. Populasi, Sampel, dan Sampling ..………………………………….
26
1. Populasi ................………………………………………………
26
2. Sampel ................………………………………………………..
26
3. Sampling ......................................................................................
26
D. Teknik Pengumpulan Data …………………………………………
26
1. Tes Soal …………………………………………………………
27
2. Angket / Kuesioner ……………………………………………...
28
3. Dokumentasi …………………………………………………….
28
E. Teknik Analisis Data ……………………………………………….
29
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian ...................…………...…………………………..
30
1. Deskripsi Data .............................................................................
30
2. Hasil Uji Prasyaratan Analisis ....................................................
44
3. Hasil Uji Hipotesis ......................................................................
47
B. Pembahasan …................................……………………………….
52
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN A. Kesimpulan …………………………………………………………
58
B. Implikasi ……………………………………………………………
58
C. Saran …............…………………………………………………….
59
DAFTAR PUSTAKA …………………………………………………………..
61
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
3.1. Alokasi Waktu Penelitian.……………………………………….........
24
3.1. Desain Penelitian...................................................................................
25
4.1. Analisis Deskriptif Hasil Pre-Test Kewirausahaan Kelas Kontrol.......
31
4.2. Distribusi Frekuensi Hasil Pre-Test Kewirausahaan Kelas Kontrol.....
31
4.3. Analisis Deskriptif Hasil Pre-Test Kewirausahaan Kelas Eksperimen............................................................................................
32
4.4. Distribusi Frekuensi Hasil Pre-Test Kewirausahaan Kelas Eksperimen............................................................................................
32
4.5. Analisis Deskriptif Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Metode Ceramah.................................................................................................
34
4.6. Distribusi Frekuensi Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Metode Ceramah.................................................................................................
34
4.7. Analisis Deskriptif Hasil Belajar Kelompok Metode Kunjungan Industri...................................................................................................
35
4.8. Distribusi Frekuensi Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Metode Kunjungan Industri................................................................................
35
4.9. Analisis Deskriptif Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Motivasi Rendah...................................................................................................
36
4.10. Distribusi Frekuensi Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Motivasi Rendah....................................................................................
37
4.11. Analisis Deskriptif Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Motivasi Tinggi....................................................................................................
38
4.12. Distribusi Frekuensi Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Motivasi Tinggi.....................................................................................
38
4.13. Analisis Deskriptif Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Metode Ceramah dengan Motivasi Rendah........................................................
xiv
39
4.14. Distribusi Frekuensi Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Metode Ceramah dengan Motivasi Rendah........................................................
39
4.15. Analisis Deskriptif Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Metode Ceramah dengan Motivasi Tingi...........................................................
40
4.16. Distribusi Frekuensi Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Metode Ceramah dengan Motivasi Tingi...........................................................
41
4.17. Analisis Deskriptif Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Metode Kunjungan Industri dengan Motivasi Rendah.......................................
42
4.18. Distribusi Frekuensi Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Metode Kunjungan Industri dengan Motivasi Rendah.......................................
42
4.19. Analisis Deskriptif Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Metode Kunjungan Industri dengan Motivasi Tinggi........................................
43
4.20. Distribusi Frekuensi Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Metode Kunjungan Industri dengan Motivasi Tinggi........................................
43
4.21. Rangkuman Hasil Uji Normalitas Sebaran............................................
45
4.22. Rangkuman Hasil Uji Homogenitas Varians........................................
46
4.23. Hasil Uji Hipotesis................................................................................
48
4.24. Hasil Uji Hipotesis Metode Pembelajaran............................................
49
4.25. Hasil Uji Hipotesis Motivasi Belajar.....................................................
50
4.26. Hasil Uji Hipotesis Interaksi Metode Pembelajaran dan Motivasi Belajar....................................................................................................
50
4.27. Rangkuman Hasil Analisis Perbedaan dengan Uji LSD.......................
51
4.28. Rata-rata Skor Hasil Belajar Kewirausahaan........................................
52
4.29. Rangkuman Hasil Anava 2 Jalan Hasil Belajar Kewirausahaan...........
53
xv
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
4.1. Diagram Batang Hasil Pre-Test Kewirausahaan Kelas Kontrol...........
31
4.2. Diagram Batang Hasil Pre-Test Kewirausahaan Kelas Eksperimen.....
33
4.3. Diagram Batang Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Metode Ceramah.................................................................................................
34
4.4. Diagram Batang Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Metode Kunjungan Industri................................................................................
36
4.5. Diagram Batang Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Motivasi Rendah...................................................................................................
37
4.6. Diagram Batang Belajar Kewirausahaan Kelompok Motivasi Tinggi..
38
4.7. Diagram Batang Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Metode Ceramah dengan Motivasi Rendah........................................................
40
4.8. Diagram Batang Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Metode Ceramah dengan Motivasi Tinggi.........................................................
41
4.9. Diagram Batang Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Metode Kunjungan Industri dengan Motivasi Rendah.......................................
42
4.10. Diagram Batang Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Metode Kunjungan Industri dengan Motivasi Tinggi........................................
xvi
44
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
1.
Silabus Kewirausahaan Kelas Eksperimen..............................................
64
2.
RPP Kewirausahaan Kelas Eksperimen..................................................
74
3.
Silabus Kewirausahaan Kelas Kontrol....................................................
81
4.
RPP Kewirausahaan Kelas Kontrol.........................................................
91
5.
Kisi-kisi dan Instrumen Soal Kewirausahaan Uji Coba..........................
98
6.
Kisi-kisi dan Instrumen Soal Kewirausahaan..........................................
109
7.
Hasil Analsis Soal Kewirausahaan Uji Coba dengan ITEMAN............
119
8.
Rangkuman Hasil Analisis Soal Kewirausahaan Uji Coba.....................
126
9.
Kisi-kisi dan Instrumen Angket Motivasi Uji Coba................................
127
10. Data Induk Jawaban Angket Motivasi Uji Coba.....................................
133
11. Hasil Uji Validitas Butir Angket Motivasi Uji Coba...............................
134
12. Hasil Uji Reliabilitas Angket Motivasi Uji Coba....................................
143
13. Rangkuman Uji Validitas dan Reliabilitas Angket Motivasi Uji Coba...
145
14. Kisi-kisi dan Instrumen Angket Motivasi................................................
146
15. Data Induk Jawaban Angket Motivasi.....................................................
152
16. Analisis Deskriptif Kemampuan Awal Tentang Kewirausahaan Kelas Kontrol (Pre-Test)....................................................................................
155
17. Nilai Hasil Pre-Test Kewirausahaan Kelas Kontrol................................
157
18. Analisis Deskriptif Kemampuan Awal Tentang Kewirausahaan Kelas Eksperimen (Pre-Test).............................................................................
158
19. Nilai Hasil Pre-Test Kewirausahaan Kelas Eksperimen..........................
160
20. Hasil Uji Kesetaraan Kelas Kontrol dengan Kelas Eksperimen..............
161
21. Analisis Deskriptif Hasil Belajar Kewirausahaan (Post-Test) Kelompok Metode Ceramah....................................................................
162
22. Nilai Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Metode Ceramah...........
164
23. Analisis Deskriptif Hasil Belajar Kewirausahaan (Post-Test) Kelompok Metode Kunjungan Industri...................................................
xvii
165
24. Nilai Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Metode Kunjungan Industri.....................................................................................................
167
25. Analisis Deskriptif Hasil Belajar Kewirausahaan (Post-Test) Kelompok Motivasi Rendah....................................................................
168
26. Nilai Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Motivasi Rendah...........
170
27. Analisis Deskriptif Hasil Belajar Kewirausahaan (Post-Test) Kelompok Motivasi Tinggi......................................................................
171
28. Nilai Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Motivasi Tinggi.............
173
29. Analisis Deskriptif Hasil Belajar Kewirausahaan (Post-Test) Kelompok Metode Ceramah dengan Motivasi Rendah...........................
174
30. Nilai Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Metode Ceramah dengan Motivasi Rendah.........................................................................
176
31. Analisis Deskriptif Hasil Belajar Kewirausahaan (Post-Test) Kelompok Metode Ceramah dengan Motivasi Tinggi............................
177
32. Nilai Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Metode Ceramah dengan Motivasi Tinggi...........................................................................
179
33. Analisis Deskriptif Hasil Belajar Kewirausahaan (Post-Test) Kelompok Metode Kunjungan Industri dengan Motivasi Rendah..........
180
34. Nilai Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Metode Kunjungan Industri dengan Motivasi Rendah............................................................
182
35. Analisis Deskriptif Hasil Belajar Kewirausahaan (Post-Test) Kelompok Metode Kunjungan Industri dengan Motivasi Tinggi............
183
36. Nilai Hasil Belajar Kewirausahaan Kelompok Metode Kunjungan Industri dengan Motivasi Tinggi..............................................................
185
37. Hasil Uji Normalitas Data Kelompok Metode Ceramah.........................
186
38. Hasil Uji Normalitas Data Kelompok Metode Kunjungan Industri........
188
39. Hasil Uji Normalitas Data Kelompok Motivasi Rendah.........................
190
40. Hasil Uji Normalitas Data Kelompok Motivasi Tinggi...........................
192
41. Hasil Uji Homgenitas Data Kelompok Metode Pembelajaran................
194
42. Hasil Uji Homgenitas Data Kelompok Motivasi Belajar........................
195
43. Hasil Uji Hipotesis...................................................................................
196
xviii
44. Hasil Uji Pasca Anava LSD.....................................................................
198
45. Tabel Nilai r.............................................................................................
200
46. Tabel Nilai t.............................................................................................
205
47. Tabel Nilai F............................................................................................
207
48. Surat Izin Melakukan Penelitian..............................................................
213
49. Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian.......................................
216
50. Foto-foto Kegiatan...................................................................................
219
xix
