Nieuwsbrief 1 schooljaar november 2015 Inhoud

Nieuwsbrief 1 schooljaar 2015-2016 12 november 2015

Inhoud • • • • • • • • •

voorwoord algemeen klas 1 mavo 2, 3 en 4 havo 2 en 3 vwo 2 en 3 havo 4 en 5 vwo 4, 5 en 6 tvwo-afdeling

Voorwoord Beste ouders, “Bij de deur van onze school, houdt de maatschappij niet op” zeg ik wel eens tegen ouders, als negatieve verschijnselen in de samenleving ook in school de kop opsteken. Hoewel scholen in Nederland tot de veiligste plekken in de samenleving behoren, komt geweld, pesten, diefstal, e.d. natuurlijk op elke school voor. De vraag die dan als eerste opdoemt, is hoe wij daar als school dan mee omgaan. In VSC is dat duidelijk: we treden op als dat nodig is. We kijken niet weg. We investeren veel in preventie o.a. door diverse projecten de school in te halen. Maar we investeren het meest in een positief schoolklimaat. Vorige week ging een schok door onze school: er vond een omvangrijke diefstal plaats van zes mobiele telefoons uit de kleedkamer van onze sportzaal, die ten onrechte niet afgesloten was. De betrokken docent werd er misselijk van. Voor en achter de schermen doen wij alles om deze zaak op te lossen. Dit cursusjaar zijn diverse nieuwe collega’s bij ons gestart. Velen kennen wij al omdat deze nieuwe collega’s stage bij ons liepen. De eerste wederzijdse goede ervaringen leidden zo naar een dienstverband. Er zijn geen vacatures voor docenten op dit ogenblik en dat is bijzonder in dit tijdsgewricht. Momenteel loopt een procedure voor de vacante positie van plv. rector per 1 december a.s. Voor mijzelf is dit cursusjaar ook bijzonder: per 1 juli as. zal ik het Vechtstede College verlaten. Met gemengde gevoelens: met pensioen is leuk, de school nog leuker. Dit cursusjaar maken we gebruik van vier lokalen aan de Talmastraat. Ik veronderstel dat dat ook volgend jaar het geval zal zijn. In januari zullen we bij de Gemeente Weesp een aanvraag voor uitbreiding van VSC indienen. Het is haalbaar dat in 2017-2018 de uitbreiding van VSC dan gerealiseerd is. Dat betekent dat de a.s. nieuwe leerlingen met het medegebruik niet te maken krijgen, maar de komende 3 en 4 mavo/3 havo klassen wel. Overigens willen we als we nog wat verder in het schooljaar zijn, kijken of we het medegebruik nog beter kunnen optimaliseren. Na afgelopen zomer kregen we weer bezoek van de Excellentiecommissie. Zij kennen predicaten toe voor Excellentie. Onze resultaten waren het afgelopen jaar zowel in het mavo, havo als vwo de beste in de geschiedenis van VSC. Ik benadruk daarbij altijd twee zaken. Ten eerste bekijkt de jury altijd zowel de cijfermatige kant (zak & slaagpercentages) als om de kwalitatieve kant: klimaat, sfeer, vorming, cultuur. En ten tweede: voor ons is het excellentie predicaat een gevolg van onze inspanning en niet het doel. Ook als we het predicaat niet krijgen blijven wij zo goed mogelijk onderwijs geven. De uitslag verwachten wij half januari 2016. Ik wens u veel leesplezier en al vast een mooie decembermaand toe. J. Verhulst rector

Algemeen Open Podium Op dinsdagavond 8 december en woensdagavond 9 december organiseren wij voor de 16e keer ons Open Podium. Wat houdt het Open Podium in? Leerlingen en docenten uit alle klassen van alle afdelingen mogen optreden met een leuke, spannende, spetterende, goede act voor een betalend publiek bestaande uit leerlingen, familie, vrienden en docenten. Ieder jaar verbinden we een goed doel aan het Open Podium. Een gedeelte van de kaart-opbrengst gaat naar dat goede doel: dit jaar is dat de stichting Howu Howu. Beide avonden beginnen om 19.30 uur. De kaartverkoop start op 30 november in de bovenbouwaula.

GSF Magazine 2015 is verschenen! Voor het zevende jaar op rij presenteert de Gooise Scholen Federatie zich in een magazine. Het GSF Magazine 2015 informeert ouders, medewerkers en relaties van onze scholen over de ontwikkelingen op acht belangrijke thema’s in het afgelopen jaar. Per thema komt een leerling, ouder, docent of andere betrokkene aan het woord: betekenisvol onderwijs en excellentie (Gooise Praktijkschool), verbindend leiderschap (Casparus College), maatschappelijk ondernemen en duurzaamheid (Huizermaat), passend onderwijs (Goois Lyceum), opbrengsten (De Fontein), goed werkgeverschap /Opleiden in de School (College De Brink), ICT (Vechtstede College) en financiën (A. Roland Holst College). Met het GSF Magazine legt de Gooise Scholen Federatie verantwoording af van de manier waarop zij haar opdracht vervult: een vorm van transparantie waar wij zeer aan hechten. Veel leesplezier! U kunt het Magazine hier bekijken. Op pagina 17 kunt een interview lezen met Annerieke Kroeze over ons project “ICT in de klas”. Vindt u het leuk om leerlingen van de bovenbouw te vertellen over uw werk? door Heleen Toebast Voor onze havo-vwo-eindexamenleerlingen (en overige geïnteresseerden) organiseren wij dit jaar voor de eerste maal de komst van diverse ‘lunchsprekers’. Tijdens de grote pauze van 12.20 -12.50 uur gaan leerlingen laagdrempelig op school in gesprek met een professional. Leerlingen weten niet altijd goed wat ze kunnen vragen, dus het is handig als je hierop voorbereid bent. Het doel is dat leerlingen een beeld krijgen van ‘het werkende leven’ en dat je via allerlei routes op de plek kunt komen, waar je wilt komen. Het belangrijkste is dat het interactief is. Het is nu nog onbekend hoe groot de groep zal zijn. Heeft u interesse of weet u iemand die dit leuk vindt om te doen? Stuur dan s.v.p. een e-mail naar [email protected] (decaan havo-vwo) Data waarop dit plaats kan vinden zijn in overleg. Uitreiking Certificates Ook dit jaar hebben we weer een groot aantal leerlingen een welverdiend extra talencertificate kunnen uitreiken. Op vrijdag 25 september kwamen alle oud-leerlingen uit tvwo 6 van 2014-2015 hun International Baccalaureate English A Language and Literature in ontvangst nemen. We hebben weer een resultaat van 100% geslaagden met 5 leerlingen op Standard Level en 15 leerlingen op Higher Level. Naast hun IBcertificate kregen de tweetalige leerlingen ook het TTO-certificate als bewijs van hun volledig tweetalige opleiding aan het Vechtstede.

Ook voor Frans heeft een flink aantal leerlingen een geweldige prestatie geleverd door het behalen van het DELF certificaat. Mw. Proost en mw. Sertons konden aan 24 leerlingen een bewijs van extra vaardigheid uitreiken in de vorm van een DELF-certificaat.

Voor Spaans werden de DELE certificaten door mw. Vergara uitgereikt aan een tiental geslaagden.

Gezocht: vrijwilligers

door Heleen Toebast

Kunt u goed orde houden en overzicht bewaren? En heeft u wat tijd over? Dan is dit wat voor u!

Het

surveillanten

te Weesp zoekt:

Voor het houden van toezicht tijdens toetsen en examens. De surveillanten zullen worden ingezet tijdens toetsweken en examenperiodes

Uiteraard staat er een kleine vergoeding tegenover. Contactpersoon – mevr. H. Toebast (vrijwilligerscoördinator) [email protected]

Wilt u graag wat doen en hebt u technische ervaring? Dan is dit wat voor u! Wij zoeken een vrijwilliger die in totaal tussen de 6-8 uur per week beschikbaar is, roosters worden in overleg per periode gemaakt. Werkzaamheden: begeleiden van leerlingen die met werkstukjes bezig zijn in de Science-lessen op het

te Weesp. Uiteraard staat er een kleine vergoeding tegenover. Contactpersoon – dhr. T. Verbruggen [email protected]

Klas 1 Introductiedagen klas 1 door Rian Spoelder Van 23 t/m 25 september zijn de eersteklassers op stap geweest naar drie verschillende locaties. Er werd gelogeerd in de Stay Okays in Soest, Gorssel en Heeg. Het open lucht museum in Arnhem was de startlocatie van de klassen FGHK en L. In groepjes gingen de leerlingen aan de slag met het maken van opdrachten. Daarna splitste de groep zich op en reden de klassen F en G naar Stay Okay in Soest en de klassen HK en L naar Stay Okay Gorssel. De klassen ABCD en E bezochten de Bataviawerf in Lelystad. Ze kregen daar een rondleiding, en volgden workshops. De hele groep reed na afloop naar Stay Okay Heeg in Heeg. Het was een prachtige, zonnige woensdag, helaas sloeg het weer op de donderdag om. Daar waar ze in Soest en Gorssel nog wel hun programma konden volgen, moesten de klassen in Heeg ‘s middags hun activiteiten omgooien vanwege het slechte weer. Dat was natuurlijk jammer maar het mocht de pret niet drukken. De donderdag stond bij alle klassen in het teken van sport, spel en samenwerking. Vrijdag was het zwemmen de afsluiter en alle ouders stonden om 14.45 uur keurig klaar om hun kinderen weer op te halen. We kijken terug op geslaagde introductiedagen!

Disco Halloween

Is er een doker in de zaal? door Marissa Tijburg (docente wiskunde) Voor het oefenen met de “order of operations (rekenregels)”, hebben we de wiskunde les een beetje aangekleed. De leerlingen werden doktoren voor de dag en opereerden in teams van twee. Een opereerde, de ander was de assistent die controleerde of het allemaal wel goed ging. De scalpel was een pen met plastic mesje eraan, de operatie was een grote som en de patiënt was het antwoordblad. Als de berekening goed uitgevoerd was, mocht een pleister worden aangebracht. Daarna wisselden de leerlingen van functie voor de volgende som.

Klas 1L

Vechtstededag 10 november 2015

Klas 1L naar Batavia Werf: tentoonstelling Nieuw Land

• Klas 1A, 1B en 1C zijn aan de slag gegaan bij Stichting Samen Scholen in Utrecht met het maken van “stop motion filmpjes”. U kunt de gemaakte filmpjes hier bekijken: https://www.youtube.com/watch?v=KvdWU94nUxU&list=PLfh29W8cHoIMV8ZRH2tmaem6n7hMEngJS&in dex=16 • Klas 1D en 1 E gaan hebben in Weesp, bij Zone 1380, een theaterworkshop gevolgd. • Klas 1F en 1G zijn naar het museum voor Beeld & Geluid in Hilversum gegaan. Zij kregen daar een rondleiding en hebben een workshop over nieuws maken gevolgd. • Klas 1H, 1K en 1L gingen naar de Bataviawerf in Lelystad. Ze kregen daar een rondleiding en een workshop touw knopen.

Mavo 2,3 en 4

door Chadia Benlahsen

Rots en Watertraining mavo 2 Onze mavo 2 klassen hebben in september een rots en watertraining gehad. Bij ROTS, waarvan het symbool de vuist is, gaat het om een fysieke, maar ook mentale uitstraling: ‘Hier sta ik, ik ga mijn eigen weg.’ Bij WATER gaat het vooral ook om de ander, om het samenwerken, om souplesse. Het is de kunst te leren welke eigenschap je moet inzetten in bepaalde situaties. Om weerstand te bieden tegen b.v. grote groepsdruk is de ROTS-houding effectief, maar als communiceren, dus verbondenheid vereist is komt de WATER-houding op de voorgrond.’ We hebben er voor gekozen om deze training aan het begin van het schooljaar aan te bieden, omdat de samenstelling van de klassen nieuw zijn. De leerlingen en mentoren leren op deze manier elkaar op een andere manier kennen en leren ook dat ze elkaar kunnen vertrouwen. De training werd gegeven door Jan Putting en Bé van der Geest. De laatste is onze drama docent. Zij heeft ook vervolg gegeven aan de rots- en watertraining tijdens haar lessen. PROJECT HALT in de 2e klassen Halt voorlichting en winkel bezoek In oktober hebben alle tweede klassers een voorlichting gekregen van Audrey Raijman van Bureau Halt. Aansluitend heeft Pieter–Paul Groenhuizen, AH filiaalhouder in winkelcentrum Hogewey in Weesp, over het reilen en zeilen van een grote winkel verteld. Evenals vorig jaar waren het weer zeer zinvolle en leuke lessen. Mavo 2 en 3 naar Soldaat van Oranje – de musical

Woensdag 14 oktober was het dan zover. Met 3 bussen vertrokken we om 12.30 uur naar de theater Hangaar in Katwijk. Tijdens de lessen geschiedenis wordt er in leerjaar 2 en 3 aandacht besteed aan de Tweede Wereldoorlog. Maar wat was het weer een belevenis. De musical wordt ondersteund door een fantastisch staaltje techniek. We zaten op een draaiende schijf die onder begeleiding van 180 graden projecties van decor naar decor draaide. Er was een set met een levensechte zee, maar ook een oude Dakota maakt onderdeel uit van de musical. Het verhaal is gebaseerd op het waargebeurde verhaal van één van de grootste verzetshelden uit onze vaderlandse geschiedenis: Erik Hazelhoff Roelfzema. Aan het begin van de oorlog ontsnapt Erik naar Engeland van waaruit hij zendapparatuur naar Nederland smokkelt en als piloot betrokken is bij bombardementen op Duitsland. Hij wordt adjudant van Koningin Wilhelmina en ontvangt voor zijn verzetswerk al tijdens de oorlog de Militaire Willemsorde, de hoogste Koninklijke onderscheiding. Soldaat van Oranje is een must-see voor iedereen en ik ben dan ook trots dat we dit wederom met onze mavo leerlingen hebben kunnen bezoeken. Ik wil de ouders die als begeleider zijn meegegaan nogmaals bedanken.

Bezoek Artis Met mavo 2 zijn we naar Artis geweest. De leerlingen hebben een kijkje achter de schermen mogen nemen bij Artis. en Daarnaast hebben ze een ontdekkingsreis door het zonnestelsel en ver daar voorbij gemaakt. Onderweg kwamen de leerlingen veel te weten over het ontstaan en ontwikkeling van ons zonnestelsel. Het was een heerlijke dag! Mavo-3 naar Vis à Vis

door Irma Grotholt Wat is het toch altijd leuk om met een groep leerlingen op pad te gaan. Donderdag 27 augustus gingen we met 75 leerlingen uit mavo-3 met de trein naar de voorstelling EXIT van Vis à Vis op het Muiderzand in Almere voor het vak ckv. Vis à Vis maakt humoristische theaterspektakels over actuele thema’s. Het is het jaar 2020. Broers Dick en Barry van Rees kweken zelf vlees. Dick maakt zelfs klonen van zichzelf. Door het enorme succes komen de Chinezen af op het familiebedrijf om het te kopen van de broers. Dick wil hun bedrijf verkopen, maar Barry niet. Barry verdwijnt na een ruzie… Per toeval komt Dick Barry later weer tegen bij een showroom van een begrafenisonderneming die erg bijzondere begrafenissen aanbiedt. Je kan je daar bijvoorbeeld ook laten invriezen. Er vinden daarna een hoop bijzondere gebeurtenissen met Dick plaats, alsof hij in een rare droom rondwandelt. Heeft Dick gewoon pech of zijn deze gebeurtenissen allemaal niet zo ‘toevallig’? Veel spektakel is te zien met rook, vuur, verdwijningen onder water, bewegende decors en mensen die door de lucht zweven. Niet eenvoudig. Maar ik vind dat je de lat hoog moet leggen. En dat werkt. De leerlingen hebben anderhalf uur ademloos zitten kijken. Reflectie volgt in de lessen. Ook de treinreis was voor veel leerlingen de eerste keer dat zij dit zelfstandig deden. De eerste echte positieve ervaring van dit schooljaar voor mij.

Naar TechBase met mavo-3 Op 24 september organiseerde defensie een enorm groot wervings- en voorlichtingsevenement in Rotterdam waar leerlingen kennis konden maken met verschillende technische beroepen zoals: bouw-, elektro-, vliegtuig-, scheeps-, wapen-, installatietechniek , mechatronica en ict/cyber/communicatie binnen defensie. Dat zijn wij met alle leerlingen van mavo-3 gaan bekijken. Met de bus naar de Schiehaven en met de boot naar het TechBase-terrein om daar van alles te zien en te doen. Sommige leerlingen zijn enthousiast geworden en anderen weten nu dat dit niets voor hen is. De gratis drankjes, broodjes, patat en petjes vielen bij iedereen wel in de smaak. Het was een leerzame en aparte dag.

Werkstukweek mavo 3 Diederik Gobius du Sart De wereld van studie en beroep is zo omvangrijk dat het wel een doolhof lijkt. De keuzemogelijkheden zijn enorm en veranderen eigenlijk met de dag. Gelukkig zijn er decanen, mentoren, keuzelessen, opendagen en voorlichtingsdagen om de leerlingen hierbij te helpen. Ik vertel hieronder wat we in de werkstukweek aan deze keuze doen. De werkstukweek (van 13 t/m 20 november) staat helemaal in het teken van de loopbaanoriëntatie. De leerlingen moeten dit jaar een sector en een vakkenpakket kiezen. Ook oriënteren ze zich op vervolgopleidingen en beroepen. In de begeleidingslessen zijn we al bezig met deze keuzes en in de werkstukweek maken de leerlingen een werkstuk over beroepen en vervolgopleidingen. Het cijfer voor dit werkstuk telt mee voor het eindexamen bij het vak Nederlands. We starten op vrijdag 13 november met een stagedag. Op maandag zullen de leerlingen o.a. een voorstelling volgen getiteld: Ik onderneem. Tijdens de ITTL lessen wordt er gewerkt aan de layout van het werkstuk. De leerlingen zullen gedurende de week bezig zijn met het werkstuk. In dit werkstuk zoeken de leerlingen beroepen op die ze met een sector kunnen uitoefenen. Ze bereiden hun bezoek voor aan de voorlichtingsdagen in het ROC in Hilversum (dinsdag- t/m donderdagmiddag). Daar geven bijna alle mbo-opleidingen uit heel Nederland voorlichtingen over hun opleidingen. De leerlingen maken een verslag van het bezoek aan het ROC, ze vertellen

over hun stage en nemen een interview af bij een beroepsbeoefenaar van hun voorkeur tijdens hun stage op vrijdag 13 november. Op vrijdag 13 november moeten de leerlingen dus stage lopen. Dit regelen de leerlingen zelf. In de begeleidingsles maken ze uiteindelijk hun werkstuk af. Op vrijdag 20 november moeten de leerlingen het werkstuk inleveren. De docent Nederlands beoordeelt het werkstuk en het cijfer telt mee voor het eindexamen. Vechtstededag in mavo 3 Mavo 3 is een dag naar Nationaal park ‘De Hoge Veluwe’ geweest als invulling van de Vechtstededag op 10 november. Het programma was verdeeld in vier activiteiten: een bezoek aan het Museonder, het museum Kröller Müller en de beeldentuin en ze maakten een fietstocht door het park. Het Museonder is het eerste ondergrondse museum ter wereld. Het Museonder geeft een verrassend beeld van alles wat er onder het aardoppervlak leeft en geleefd heeft. De tentoonstelling neemt je mee, steeds dieper en dieper de bodem in. Uiteindelijk beland je zelfs in het middelpunt van de aarde. In het Kröller Müller zijn vaste en tijdelijke tentoonstellingen van oude en nieuwe kunst. De beeldentuin bevat, omringd door natuur, beelden van grote kunstenaars uit de 19e eeuw. De fietstocht komt langs bos, heide en stuiflandschap. De leerlingen hebben ook opdrachten gemaakt die als examenopdrachten gebruikt worden voor het vak KV1 (CKV). Wederom een zeer gevarieerd programma en het was dan ook een leuke dag.

Mavo 4 Stiltelokaal Tijdens de ouderavond hebben veel ouders met de mentoren gesproken. Er zijn leerlingen die geen studietijd mogen mis lopen. We zullen leerlingen dan ook verwijzen naar het ‘Stiltelokaal’. Leerlingen die tijdens de lessen achterstand oplopen, door bijvoorbeeld niet serieus te werken, zullen ook verwezen worden naar het stiltelokaal. Dit kan per les bepaald worden door de vakdocent. We willen een positieve werksfeer in de lessen en als blijkt dat een leerling die in gevaar brengt zullen we ingrijpen. We verwijzen leerlingen naar het stiltelokaal, omdat we hopen dat de achterstand zo snel mogelijk ingehaald wordt. Het stiltelokaal is van maandag t/m donderdag van het 7e t/m het 10e lesuur open. Als een leerling een gemaakte afspraak niet nakomt, zullen we dit zien als ongeoorloofd verzuim. We verwachten van onze leerlingen dat ze naar het stiltelokaal gaan met voldoende schoolwerk. We rekenen op uw steun waar het gaat om het trouw bezoeken van het stiltelokaal. Als leerlingen cijfers hebben opgehaald, verplichten wij het studeren op deze plek niet langer, maar stimuleren wij het wel. Extra ondersteuning Andere mogelijkheden waar leerling gebruik van kunnen maken, zijn bijlessen van PALS. Dit zijn persoonlijke assistenten van de leraar. We zullen de komende week bekijken welke leerlingen hiervoor in aanmerking komen. Mocht u graag willen dat uw zoon of dochter hier gebruik van maakt, kunt u dit ook aangeven bij de mentor. We hebben een PAL in huis voor: nask 2, Frans, Engels, economie, nask 1, biologie en wiskunde in huis.

Daarnaast hebben we ook positieve ervaringen met bovenbouwleerlingen. Het initiatief hiertoe ligt bij u, maar wij kunnen bemiddelen in het leggen van contact. De bovenbouwleerlingen rekenen hiervoor €5,- per lesuur. Deze hulp kan kort- en langdurend worden ingeschakeld. Plannen en organiseren We merken dat er leerlingen zijn die nog niet door hebben dat ze in een examenjaar zitten. Het zijn echte pubers en pubers hebben moeite met plannen en organiseren. Ze zien niet altijd de consequenties in van hun gedrag. Ze hebben moeite met het nakomen van afspraken en het stellen van prioriteiten. Dat merkt u thuis ongetwijfeld ook. Tijdens de begeleidingslessen wordt aandacht besteed aan reflectie. Ook dat zijn zaken waar pubers moeite mee hebben. Om goed te kunnen plannen en organiseren is een agenda van nut. Bij de start van het schooljaar heb ik aangegeven dat we verwachten dat de leerlingen een agenda hebben. Er zijn leerlingen waarbij de basisspullen niet meer op orde zijn. Ik denk hierbij aan een agenda, gevulde etui met pennen, potloden, geodriehoek en rekenmachine. Misschien kunt u eens controleren of alles nog in orde is en indien nodig opnieuw kopen. Misschien kunt u samen met uw zoon of dochter eens naar de planning kijken. Vechtstededag Afgelopen dinsdag 10 november vond de Vechtstededag plaats. Voor de leerlingen uit mavo 4 hadden we een leuk programma georganiseerd. Alle leerlingen hebben een workshop gevolgd in het Rijksmuseum. Daarnaast hebben we een bezoek gebracht aan Madame Tussaud. . Het was een leerzame en leuke dag. Sectoronderzoek week In de week van 16 tot en met 20 november werken de leerlingen volledig aan hun sectorwerkstuk. In de afgelopen schoolweken is daar al veel aandacht aan besteed in de mentorlessen. We zullen op 16 november starten met een voorstelling: “Ik onderneem”. Tijdens de show maakt Rob (bekend van van Rob&Emiel o.m. StreetMagic bij Zapp) leerlingen op een interactieve talkshow-achtige manier bewust van het feit dat ze keuzes mogen en kunnen maken voor de toekomst. Daarnaast hebben we een speeddate georganiseerd met oudleerlingen en krijgen de leerlingen diverse workshops. Ik wil u er graag nogmaals van op de hoogte stellen dat de leerlingen op dinsdag en woensdag 17 en 18 november twee stagedagen doorbrengen bij twee beroepsbeoefenaars uit hun sector. Zoals we op de ouderavond al aangaven is het belangrijk dat u ook met uw kind doorneemt of de stage goed geregeld is. Als er geen stages gelopen kunnen worden, kan het sectorwerkstuk niet in deze week worden afgerond. Het sectorwerkstuk is een van de verplichte onderdelen van het mavo-examen. Op vrijdag 20 november presenteren de leerlingen hun onderzoek aan de klas. Iedere leerling is tijdens de stage via de collectieve verzekering van de school verzekerd voor ongevallen en schade die door leerlingen wordt toegebracht. De leerlingen mogen tijdens de stage geen gevaarlijk werk doen. Mocht u nog aanvullende vragen hebben, dan kunt u contact opnemen met de mentoren. Regels omtrent PTA De eerste toetsen die gegeven worden (na de herkansing van 3 november) zijn de PTA toetsen van Duits. Voor het tweede schoolexamen staan twee toetsen gepland In week 48 staat een kennistoets gepland en in week 50 een leestoets. Voor deze toetsen gelden dezelfde regels als de toetsen in de toetsweek. Als een leerling ziek is moet de leerling ziek gemeld worden bij de afdelingsleider. Graag voor 8.15 uur. Als een leerling zonder bericht afwezig is krijgt een leerling een 1,0 voor de toets. De toets zal herkanst moeten worden tijdens de herkansing en hierdoor kan er geen ander vak herkanst worden. Er zijn echter ook toetsen die niet herkansbaar zijn, in zo’n geval wordt dus een 1,0 genoteerd. Hierbij stuur ik u de link naar het PTA. U kunt dan ook zien in welke andere weken er toetsen worden gegeven en wat er getoetst wordt in de tweede toetsweek. http://www.vechtstedecollege.nl/Media/view/54450/PTA+2015-2016+mavo+4.pdf?

Schoolexamen 2 In de tweede week na de kerstvakantie is al het tweede schoolexamen. Dus studeren tijdens de kerstvakantie lijkt ons zeer zinvol.

Betoog Nederlands door Irma Grotholt/Jacqueline Dudink Voor het vak Nederlands is een start gemaakt met het houden van betogen. De leerlingen zoeken naar onderwerpen die hen raken, doen onderzoek naar achterliggende feiten, zorgen voor een boeiende

aandachtstrekker en leveren het in. Vervolgens presenteren ze mondeling hun betoog aan de klas. Bij ieder betoog zijn, behalve de docent, drie leerlingen die het betoog becommentariëren. Het speciale van een dergelijke opdracht is, dat leerlingen iets van hun eigen betrokkenheid bij een maatschappelijk onderwerp laten zien. Ik hoop ook dit jaar weer het genoegen te hebben om een keer aanwezig te zij bij een van de betogen. Afgelopen jaren werd er veelvuldig gebruik gemaakt van aandachtstrekkers als Youtube-filmpjes, stukjes cabaret en krantenartikelen. Een mondeling betoog houden is een pittige en complexe opdracht. Ik hoop dat ook dit jaar velen dit goed zullen afsluiten. Een goede voorbereiding is in ieder geval het halve werk. Hopelijk hebben de leerlingen profijt van de debattraining die ze vorig jaar hebben gevolgd. Wat kun je toch veel doen in één dag (en twee nachten) door Irma Grotholt - Om twee uur opstaan en naar het parkeerterrein van het station in Weesp rijden. - In een bus stappen met 69 leerlingen mavo-4 en 5 andere collega’s. - Genieten van een heerlijk ontbijtbuffet in Nazareth in België. - De Eiffeltoren beklimmen. - De Arc de Triomphe zien - Op de Champs Elysees lopen en merken dat de aan de leerlingen aanbevolen Mac Donalds dichts is. - Zes kopjes koffie afrekenen voor € 46,- Merken dat leerlingen net zo lang zoeken tot ze wel een Mac Donalds hebben gevonden. - Twee keer zonder probleem met alle leerlingen de metro in. - Met een leerling in een rolstoel in de metro, met hulp van andere leerlingen. - Genieten van leerlingen die enthousiast hun aankopen uit Les Halles laten zien. - De Sacré Coeur zien en luisteren op de trappen naar een straatmuzikant. - Een echt Frans 5-gangendiner gebruiken in Montmartre, waarbij enkele leerlingen zich zelfs wagen aan escargots en boeuf bourguignon. - Leerlingen zien die geld geven aan bedelende vrouwen met kindjes. - Wachten op een drukke boulevard op de bus die een uur later dan gepland komt. - Drie kwartier, midden in de nacht verblijven op een desolaat parkeerterrein in België. - Heerlijk rustig in een bus met voornamelijk slapende leerlingen terugrijden naar Nederland. - Leerlingen die je bedanken voor een fijne dag. - Een chauffeur meemaken die alles goed vindt. - ’s Nachts om 4 uur nog even twee collega’s naar huis brengen en dan naar huis. - En je 25 uur lang verbazen over 75 zo verschillende leerlingen. - Genieten van de samenwerking en het enthousiasme van je collega’s.

Ze hangen er weer! door Irma Grotholt en Paul Soto Net zoals drie jaar geleden. De donkere dagen in aanloop naar de Kerst worden opnieuw beschenen door deze fantasievolle verlichting. De leerlingen van “Techniek & Design” kregen als opdracht een hanglampje te maken rond een zelfgekozen thema, variërend van “Chanel” tot “fantasy”. Al bij het ophangen trokken de lampjes een hoop bekijks. Veel leerlingen lijkt het wel wat, zo’n leuke opdracht. Bij “Techniek & Design” kan het! De lampjes zijn tot aan de Kerst te bewonderen in de bovenbouwaula.

Winnaar Clipweek mavo 3 2015 naar Playback je Gek

door Chadia Benlahsen In juni presenteerden de leerlingen uit mavo 3 de videoclips waar ze tijdens de clipweek hard aan werkten. Een deskundige jury, waaronder Studio 4 die het project begeleidde, verkoos de clip van Michelle, Ismay, Job, Joy, Nikki, Virtue, Bas, Marilena en Loureen tot winnaar. De leerlingen mochten daarom achter de schermen" meelopen bij RTL 4. De leerlingen mochten de opnames van het programma playback je gek bijwonen. Playback je gek is een humoristisch showprogramma waarin kandidaten onder leiding van Jandino Asporaat hun playbackkunsten mochten vertonen in de ultieme lip synchronisatie competitie. Onze leerlingen hebben dit zelf ook ervaren tijdens de clipweek en sloot daarom prima aan bij de projectweek. De leerlingen hebben er van genoten. We hopen ook voor komend jaar weer een spetterende prijs te regelen.

Havo 2 en 3

door Lex Spoelder

Havo 2 Start Young 12 oktober was de kick-off van ons nieuwe project in havo 2. Docenten Rosemary Vonk, Simone Koolstra en Sanne Kolk pogen 90 kinderen te introduceren in het ondernemende leven. Het is de bedoeling dat leerlingen eigen ondernemingen gaan oprichten. Van appelmoes tot webdesign. Het doel is niet zozeer het maken van winst maar het leren over hoe het in zijn werk gaat om een eigen onderneming te hebben. Of dat nou maatschappelijk, innovatief of winstgericht is. We proberen zoveel mogelijk kennis van buiten naar binnen te halen. Woensdag 4 november kwamen het 8e en 9e uur in de onderbouwaula de Croissant Boys een presentatie houden. Deze twee jonge jongens hebben een onderneming gestart. Ze kopen croissants in bij de bakker en verkopen deze op de fiets deur aan deur in Amsterdam. Succesvol en sinds een verschenen artikel in het Parool mega succesvol. Maandag 14 december is de eindmarkt. Dan kunnen de leerlingen gaan presenteren wat ze hebben gedaan en krijgen ze de gelegenheid om nog producten te verkopen. Ouders en docenten zijn dan van harte uitgenodigd. Opbrengsten gaan naar www.bof.nl. Project Halt tweede klassen Voor een verslag over het Halt project in de tweede klassen klik hier

Vwo 2 en 3

door Lex Spoelder

Project Halt tweede klassen Voor een verslag over het Halt project in de tweede klassen klik hier Met V3a en V3b naar Parijs! Hoe prachtig kleurden de herfstbladeren het Jardin du Luxembourg, hoe mooi scheen de zon op de Seine en hoe enthousiast waren, zoals elk jaar, de leerlingen bij het zien van onder andere de Eiffeltoren. Ook de immense Champs Elysées, de prachtige Arc de Triomphe, het kleine schattige Musée de Balzac, de oude Arena midden in Parijs waar de leerlingen 3 kwartier hebben gevoetbald, het altijd weer heerlijke kopje zoete thee in de Moskee, de Notre Dame, het vele wandelen, het shoppen, het Musée Carnavalet over de geschiedenis van Parijs inclusief een mini guillotine en een schilderij van Marie Antoinette van net na haar onthoofding, het bliksem bezoek aan Montmartre de laatste dag, alles heeft indruk op ze gemaakt. En ook op Joost Haarhuis die als kersverse mentor van V3a voor de eerste keer naar Parijs ging en zijn vuurdoop als werkweekbegeleider met glans heeft doorstaan! Op 12 november zien de ouders aan de hand van foto’s, video’s en dagverslagen van de leerlingen een prachtig en enthousiast verslag te zien krijgen over deze goed gelukte werkweek, die niet alleen te danken is aan de lieve leerlingen maar uiteraard ook aan Joost Haarhuis, Henk Hofman en Beatrix Proost door de goede voorbereiding, en hun enthousiaste en gezellige begeleiding.

Havo 4 en 5

door Annerieke Kroeze

Art Zuid CKV HAVO 4 door Kil Lye Scheper Al vroeg in het schooljaar stond de eerste CKV activiteit voor Havo 4 gepland: een bezoekje aan de openlucht tentoonstelling Art Zuid. In de plantsoenen tussen de woonhuizen van Amsterdam Zuid hebben zij een aantal bijzondere sculpturen bekeken, geanalyseerd en zelfs gevoeld. Verschillende Art Zuid medewerkers begeleidden de leerlingen in groepjes langs de beelden aan de Apollolaan. Hoe motiveer je de gemiddelde Havo 4 leerling om ruimtelijke kunst interessant te vinden? De ene Art Zuid begeleider was er beter in dan de andere. Er is in ieder geval 1 beeld dat op alle leerlingen indruk heeft gemaakt; ‘Duna’ het grote gezicht met gesloten ogen in meditatiestand. Liep je er omheen, dan gebeurde er iets geks met het perspectief. In de lessen CKV schrijven de leerlingen een korte recensie over hun bezoek aan de Beeldentuin.

Werkweek Berlijn Voor het verslag van de werkweek Berlijn van havo 4 en vwo 5 klik hier Examenreis HAVO 5 Ardennen (12 en 13 oktober 2015) door Gerben Struik Havo 5 is op survival geweest in de Ardennen. Bij vertrek uit Weesp leek het erop, gezien het formaat van sommige koffers, dat een aantal leerlingen dacht een maand op reis te gaan. Gelukkig paste alles net in de bussen en zijn we veilig in de Ardennen aangekomen. Daar snel aan de slag gegaan met de eerste opdrachten, variërend van boogschieten, abseilen tot expeditie Robinson. Vooral de laatste opdracht werd erg actief uitgevoerd door leerlingen die daarbij de halve Ardennen hebben doorkruist. Het was ook nog eens prachtig weer zonnig en lekker fris. De inspanningen van de leerlingen waren bewonderenswaardig. Havo 5 opereerde als een echt team, er werd goed geluisterd naar elkaar en het teamwork leidde tot mooie resultaten. ’s Avonds een heerlijke barbecue en daarna een aantal spellen waarbij het ene record na het andere werd gebroken door Havo 5 van het Vechtstede. Hangen aan een houweelpikkel was voor een aantal een koud kunstje. Buiten woedde een verhitte strijd om elkaar van kratjes te stoten, Boris heeft daarbij 54 leerlingen overleefd totdat Donatas hem versloeg. Het meest hilarisch was wel het hagelslagdoosjemetjeneusomduwenspel, waar Janneke de beste was. Na een doorwaakte, gezellige nacht was ’s ochtends (bijna) iedereen op tijd aan het ontbijt. Zonder morren had de ochtendcorvee de tafels gedekt en lag er heerlijk vers gebakken Waals brood. Na een aantal opdrachten waaronder tokkelen en rotswand klimmen konden we weer een poging wagen alle koffers in de bus te krijgen.

Thuis in Weesp was iedereen voldaan over de gezellige tweedaagse survival ook de docenten waren zeer blij dat zij de survival hadden overleefd! We hebben veel plezier gehad met de leerlingen van Havo 5.

Vwo 4, 5 en 6

door Arianne Klein

Nieuw schooljaar De eerste periode van het nieuwe schooljaar zit er weer op. Leerlingen hebben hun eerste toetsweek dit schooljaar al na een korte periode gehad. De eerste niveau-ijkpunten zijn gevoeld en zij en wij weten waar de leerlingen staan. Ook dit schooljaar gaat weer een rijk-gevuld schooljaar worden. Veel kennis wordt aan uw kinderen uitgereikt. Op allerlei manieren willen we de leerlingen bijstaan om deze kennis hen zich eigen te laten maken. De eerste periode stond in het teken van ‘het nieuwe’: nieuwe lesstof, nieuwe klassen, nieuwe docenten maar bovenal nieuwe kansen. Veel ouders heb ik met het mentorteam gezien tijdens de goed bezochte ouderavond. Dat is prettig, want de samenwerking met u als ouders vind ik erg belangrijk. Alleen samen kunnen we het beste voor uw kind bewerkstelligen. Internationale stages De leerlingen van klas v5c hebben na de herfstvakantie hun internationale stage afgesloten en zijn nu bezig met de verslaglegging en voorbereidingen op de presentaties van hun stage. Alle deelnemers waren erg enthousiast over de opgedane ervaringen en willen dit graag met de ouder delen. Wij hebben de ouders inmiddels uitgenodigd voor het bijwonen van de presentaties op vrijdag 27 november van 14.30 uur tot 16.45 uur. Het WeesperNieuws heeft een hele pagina gewijd aan de ervaringen van een aantal van onze leerlingen: Klik hier voor het artikel. EYP: We starten deze maand met een enthousiaste groep V4 en V5 leerlingen die het Vechtstede gaan vertegenwoordigen bij het European Youth Parliament: English debating op hoog niveau. Berdien Rebel, expert van EYP, en mentor V4c, leidt dit groepje. Uitreiking Certificaten Delf, DELE, International Baccalaureate In een zeer sfeervolle ambiance kregen kandidaten die het afgelopen jaar excelleerden door een internationaal diploma te halen, de bewijzen daarvan overhandigd op 25 september. Trotse ouders en vrienden zorgden voor een volle aula. De kandidaten werden namens Annemieke Sertons & Beatrix Proost (Delf), Marcela Vergara (DELE) en Frank Weemaes (IB) passend toegesproken. De leerlingen en docenten van onze talendivisie willen we van harte feliciteren met dit klinkende resultaat. Hier wordt door leerlingen en docenten een geweldige kwaliteit geleverd! Extra examenbegeleiding op school Om je goed voor te bereiden op je school- en eindexamen(s) organiseert Lyceo, in samenwerking met het Vechtstede College, examentrainingen op 9 & 10 april en 16 & 17 april. Dankzij deze samenwerking kan Lyceo de examentrainingen tegen een aantrekkelijk kortingstarief aanbieden. Het tarief voor een tweedaagse training bedraagt € 160,- . Dit tarief is aanzienlijk lager dan het normale tarief op locaties van Lyceo. De trainingen vinden plaats op Amstellandlaan 1a, te Weesp. Inschrijven Je kunt je in het nieuwe schooljaar heel gemakkelijk inschrijven voor een training op de speciale aanmeldpagina van Lyceo. Deze pagina is slechts toegankelijk voor examenkandidaten van jouw school. Je kan jezelf inschrijven op www.lyceo.nl/vechtstede. Extra korting Bovendien krijg jij 10% korting op extra examentrainingen die je volgt op één van de vele locaties van Lyceo, door het hele land. Hier kun jij het hele jaar door terecht voor trainingen in alle vakken op alle niveaus: in de weekenden én tijdens alle vakanties. Profielwerkstukken (PWS) Door de examenleerlingen Vwo wordt weer druk gewerkt aan de Profielwerkstukken. Om dat werk aan te moedigen zijn verschillende zogenaamde PWS dagdelen ingeroosterd. Al voor de zomervakantie zijn de leerlingen hiermee van start gegaan. De twee vonden plaats in augustus en oktober, dinsdag 10 november was de laatste PWS werkochtend op school. Daarnaast zijn de leerlingen buiten schooltijd hard aan het werk en overleggen zij geregeld met hun PWS-begeleider. De tussenbeoordeling is begin november en 23 november

moet het schriftelijke eindproduct ingeleverd worden. Het PWS in het vwo wordt beoordeeld met een cijfer. Dit cijfer telt samen met het cijfer voor Maatschappijleer (uit Vwo 4) en ANW (uit Vwo 5) voor een derde mee in het zogenaamde “combinatiecijfer”. Een goede mogelijkheid dus om de eerder gescoorde cijfers nog wat op te halen en compensatiepunten binnen te halen voor een mogelijke onvoldoende op de eindlijst. We hopen familie van de leerlingen en andere belangstellenden allemaal te mogen verwelkomen tijdens de interessante presentaties van de eindresultaten op 26 januari 2016. De definitieve beoordeling volgt op donderdag 11 februari. Examenuitje vwo 6 door Theo Calis Het was een mooie dag, het werden twee mooie nachten. V6 ging op pad om het eindexamenuitje te volvoeren. Met een volgestouwde bus en gewapend met veel goede moed gingen we op reis om de weergoden te trotseren en het sportieve programma uit te voeren. Tjonge jonge wat hebben we afgezien. Onder leiding van Eline van der Linde, Marcella Vergara, André van Raalte, Pieter Ettema en Theo Calis werd het outdoorprogramma uitgevoerd dat door een zevental leerlingen was samengesteld. We hebben ons in bivaktenten opgehouden tijdens nacht en ontij. Hoewel het koud was en vochtig werd, was er maar een enkele leerling die haar vooroordelen ten aanzien van kamperen volop bevestigd zag. De zelfredzaamheid was belangrijk en groot. De groepsactiviteiten werden met gepast enthousiasme uitgevoerd en de roep om een groter terrein en meer bolletjes bij paintball klonk af en toe luid. De instructeurs van Active Outdoor zagen er op toe dat de instructies goed uitgevoerd werden .De docenten zagen dat het goed was. Als er geen activiteit was, was er de kantine waar gedaan werd wat daar kan: kaarten, spelletjes doen en gesprekken voeren.

De op de eerste avond uitgestelde dropping werd na een lange, natte koude dag alsnog gehouden en nu liepen de leerlingen het hele traject met een kaart om de arme docent die mee moest weer terug naar het bivak te brengen. Aldaar brandde het niet echt laaiende vuur onder de tent, zodat er onder een rookgordijn werd nagepraat tot in de kleine uurtjes. De tweede nacht was de kou minder en daarna stond het ontbijt weer klaar. Op de terugweg hebben we Maastricht nog even bezocht en kwamen we allemaal weer veilig terug. Kortom, het was afzien en de groep heeft getoond dat ze dat kan. Vandaar alle complimenten aan de organiserende en de deelnemende V6-ers. Het was weer een memorabel examenuitje Werkweek Berlijn 2015 door Marc Zuidweg Dinsdagochtend vroeg verzamelden we met 64 leerlingen uit vwo 5 en havo 4 en vijf begeleiders bij Weesp CS. Nadat we eindelijk de poortjes hadden open gekregen, die werkten namelijk niet met onze papieren kaartjes, stapten we in Hilversum in de trein naar Berlijn. De koffie voor de docenten werd al snel gehaald door een aantal leerlingen en de stemming was opperbest. Deze stemming is eigenlijk de hele week zo gebleven. Een compliment voor de leerlingen is dan ook op zijn plaats! Het regende namelijk elke dag, de hele dag, zelfs de Berlijners waren dit weer niet gewend in deze tijd van het jaar. En toch werd er relatief weinig geklaagd. Er waren een paar klachten over gastgezinnen, maar voor de rest had iedereen het goed naar zijn zin en werd er geleerd ("goh, die muur was maar kort geleden hè, als deze man dat nog heeft meegemaakt"). We hebben o.a het volgende bekeken: concentratiekamp Sachsenhausen, een oude Stasigevangenis (met rondleiding door ex-gedetineerden), stukken van de Muur, het Holocaust monument en een aantal musea waaronder het wereldberoemde Pergamon. De fietstocht door de stad viel erg in de smaak, al regende het ook nu weer. De uitgedeelde regenponcho’s en handschoenen hielden het grootste ongemak op afstand.

Het avondje stappen in de megagrote Matrix club was leuk, totdat het tijd was om de jassen en tassen te halen, het bleek een puinhoop bij de garderobe en veel leerlingen waren tassen kwijt. Anderhalf uur later was dit gelukkig ook weer opgelost (verlies: 1 tas, inhoud: 1 appel). Laat en moe kwam iedereen aan voor de laatste nacht bij het gastgezin. De begeleiders: Carolien Elshof, Iris Hoogendoorn, Marjon de Rooij, Birgit Hannebrook en Marc Zuidweg vormden een heel goed en gezellig team! Uit de evaluatie die ik gedaan heb met een groot aantal leerlingen bleek dat bijna iedereen het erg naar zijn zin had gehad .Ik vroeg ze een cijfer te geven tussen de 1 en de 10 en de meesten gaven een 7.8 en zelfs een enkele 9. Het reizen per trein, de Stasi gevangenis en het bezoek aan Sachsenhausen waren de hoogtepunten volgens de leerlingen. Kerstgala Volgende maand is het weer zover: het jaarlijkse VSC Kerstgala! Dit jaar zal het kerstgala plaatsvinden op woensdag 16 december. In de weken voor het kerstgala zal de feestcommissie binnen de school bekend maken hoe en waar de kaartjes voor het feest te verkrijgen zijn.

Tvwo-afdeling

door F. Kelder

Sportieve opening schooljaar De sportieve jaaropening van het tvwo was op 27 augustus . De leerlingen volgden dit jaar een touch rugby clinic in Naarden. Tot hun vertrek richting Naarden, hadden de leerlingen les volgens het rooster. Klas 1 en 2 werkten na terugkomst aan een rugbyproject o.l.v. de mentoren. Van Gogh project klas 1 Op woensdag 28 oktober zijn de tvwo brugklassen samen met de vwo brugklas naar het Van Gogh museum geweest in het kader van hun Van Gogh project. In verschillende lessen is er aandacht besteed aan het project, met als hoogtepunt het bezoek aan het Van Gogh museum en het Museumplein Uitwisseling Denemarken klas 2 Eind september was het in de gezinnen van de leerlingen uit de 2e klas tvwo een andere week dan normaal. Zij hadden namelijk een paar dagen één (of soms twee) extra gezinsleden. Vorig jaar zijn de huidige tweede klassers begonnen met een emailproject met een middelbare school in Denemarken. Dit project zet zich dit jaar voort in een uitwisselingsproject. Van maandagavond tot vrijdagochtend volgden de Nederlandse en Deense leerlingen een programma in plaats van reguliere lessen. Niet alleen de school, maar ook het centrum van Weesp, de Beurs van Berlage, het Rijksmuseum en de Zaanse Schans werden ontdekt samen met de Deense medeleerlingen. Gedurende dit jaar zal het emailproject zich voortzetten en later dit jaar zullen wij op bezoek gaan in Aarhus.

Werkweek (Noord-)Ierland 2015 V3c

door Guus Harms

Ook dit jaar zijn we weer met V3c naar (Noord-)Ierland geweest met een gevarieerd programma. Op maandag: eerst bezoek aan de wijken van West-Belfast waar de “troubles” het meest heftig zijn geweest. Nog steeds staat er een acht meter hoge muur tussen de protestante en de katholieke wijk. Een uitgebreide tour langs alle muurschilderingen lieten ons beide kanten van het verhaal zien. Daarna zijn we bij de Titanicwerf geweest. De Titanic is namelijk in Belfast gemaakt en daar zijn ze trots op ook! Op dinsdag zijn we naar de Noordkust geweest waar we met stralend zonnig weer de kustlijn hebben verkend: een wiebelende touwbrug, een door een reus aangelegde dam, de crash-site van de Spaanse armada en een kraakheldere blik op Schotland. Op de woensdag stonden twee musea op het programma: eerst het Ulster museum met vele voorstellingen, o.a. over de Ierse geschiedenis. Daarna het Folk museum: het openluchtmuseum van Noord-Ierland. Donderdag was alweer de laatste dag met een bezoek aan Dublin en daarbij een tour in een amfibievoertuig uit de tweede wereldoorlog. Kortom: wij (Janny van den Bergh, Sandra Willems en ik) hebben genoten! Omdat beelden meer zeggen dan woorden nog een paar foto’s.

Internationale stages De leerlingen van klas v5c hebben na de herfstvakantie hun internationale stage afgesloten en zijn nu bezig met de verslaglegging en voorbereidingen op de presentaties van hun stage. Alle deelnemers waren erg enthousiast over de opgedane ervaringen en willen dit graag met de ouder delen. Wij hebben de ouders inmiddels uitgenodigd voor het bijwonen van de presentaties op vrijdag 27 november van 14.30 uur tot 16.45 uur. Het WeesperNieuws heeft een hele pagina gewijd aan de ervaringen van een aantal van onze leerlingen: Klik hier voor het artikel.

European Youth Parliament Ook dit jaar doet het Vechtstede College European Youth Parliament debat!

weer mee aan het

EYP is een organisatie die jongeren een mening wil laten vormen over Europese kwesties. Jaarlijks doen meer dan 20.000 jongeren mee aan hun activiteiten. Vandaag de dag is het een van de grootste platforms voor politiek debat, interculturele ontmoetingen en de uitwisseling van ideeën onder jongeren in Europa. In de maanden november tot januari vinden er acht Nederlandse voorrondedagen plaats. Tijdens zo’n dag komen delegaties van acht leerlingen van verschillende Nederlandse scholen bij elkaar om in discussie te gaan over actuele onderwerpen in de Europese politiek. Succesvolle delegaties worden vervolgens uitgekozen voor het vierdaagse National Selection Conference. Op het NSC kunnen zowel individuele deelnemers als schooldelegaties geselecteerd worden voor de Internationale Sessies in het buitenland. Op zaterdag 12 december zullen acht leerlingen uit TVWO4 en TVWO 5 de eer van het Vechtstede College verdedigen tijdens de voorrondes in Bussum. De leerlingen zijn al druk met de voorbereidingen en kijken uit naar een leerzame en interessante dag! Save the date: Corpus en Naturalis klas 1 Het lijkt nu nog ver weg, maar voor we het weten is het zover… op 18 februari 2016 zullen de brugklassen tvwo een bezoek brengen aan Corpus en Naturalis. Shakespeare klas 1 t/m 5 Eind januari 2016 zal het Shakespeare in Performance Project wederom naar het Vechtstede College komen om onze leerlingen middels workshops bezig te laten zijn met het werk van William Shakespeare. Gedurende deze workshop, onder leiding van de zeer bevlogen Marc Norris en zijn collega’s, zullen de leerlingen voorbereid worden op een uitvoering die de leerlingen zelf zullen geven! Uiteraard zijn de ouder(s)/verzorger(s) van de deelnemende leerlingen van harte uitgenodigd om de uitvoering bij te wonen. De uitvoering zal plaatsvinden op 28 januari. U zult hier te zijner tijd nog over geïnformeerd worden. Cambridge uitreiking Vorig schooljaar hebben de huidige vierdejaars hun Cambridge examen gehaald. Uiteraard is dat reden voor een feestelijke uitreiking. Op donderdag 10 december zal deze uitreiking plaatsvinden. Eind november volgt een uitnodiging