Národní institut dětí a mládeže Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy ÚSTŘEDNÍ KOMISE BIOLOGICKÉ OLYMPIÁDY
BIOLOGICK OLYMPIÁDA BIOLOGICKÁ 2008–2009 43. ročník KRAJSKÉ KOLO kategorie A, B
AUTORSKÁ ŘEŠENÍ POKYNY PRO ORGANIZÁTORY
Praha 2008 www.biologickaolympiada.cz
Biologická olympiáda 2008–2009, krajské kolo kategorie A, B
organizační pokyny
Pokyny pro organizátory krajských kol KATEGORIE A Úloha číslo 1: Metabolizmus buněk ěěkk a kysl kyslííkov íkové radikály Časová náročnost: 50 minut Pomůcky: bez pomůcek
Úloha číslo 2: Smrt prvoka
Časová náročnost: 70 minut Pomůcky: krycí a podložní sklíčka, Pasteurovy pipety, Jodisol, světelný mikroskop se zvětšením minimálně 200x, optimálně 400x Delegát doveze: kultura trepky velké ((Paramecium caudatum)
Úloha číslo 3: Dřevokazné houby
Časová náročnost: 50 minut Pomůcky: bez pomůcek Delegát doveze: vzorky dřeva s houbami
KATEGORIE B Úloha číslo 1: Kdo to byl?
Časová náročnost: 40 minut Pomůcky: gumové ochranné rukavice, pinzeta Delegát doveze: Petriho misky s biologickým materiálem
Úloha číslo 2: Prvok jako lovec a zabiják
Časová náročnost: 70 minut Pomůcky: : krycí a podložní sklíčka, Pasteurovy pipety, světelný mikroskop se zvětšením minimálně 200x, optimálně 400x Delegát doveze: kultura trepky velké ((Paramecium caudatum), karmínová suspenze
Úloha číslo 3: Obrana rostlin
Časová náročnost: 60 minut Pomůcky: semena jabloně, cca 3 cm dlouhé části stonku nebo řapíku mramornatky ( (Dieffenbachia ), žiletka, třecí miska s tloučkem, kapátko, podložní a krycí sklíčko, mikroskop se zvětšením alespoň 200x, filtrační papír, rukavice Delegát doveze: denaturační roztok (který bude i dávkovat)
Delegáti přivezou také všechny objekty pro speciální poznávačku.
Biologická olympiáda 2008–2009, krajské kolo kategorie A
autorské řešení
Autorské řešení pro kategorii A Úloha číslo 1: Metabolizmus buněk a kyslíkové radikály 1. 0,1 molu a 1,6 molu ATP, každá správná hodnota za 1 bod Za 1.
2 body
2. elektrogeneze/vytváření gradientů/čerpání iontů přes membránu (nemusí být zmíněno, že se čerpají sodné ionty ven a draselné dovnitř buňky pomocí Na+/K+–ATPázy, toto nehodnotit)/jakákoli podobná odpověď Za 2. 1 bod 3. jsou tak přizpůsobeny nedostatečnému krevnímu zásobení, zabraňují oxidačnímu poškození vlastní DNA (především mitochondriální), jsou v dormantním stavu a čekají na použití, tím, že neprodukují radikály, se celkově prodlužuje jejich životnost, neubírají kyslík neuronům a poskytují jim laktát, každá logická příčina i zde neuvedená 1 bod Za 3. 2 body 4. cytochrom c Za 4.
0,5 bodu
5. ve slezině 0,5 bodu průchodem tenkými vlásečnicemi se testuje pružnost erytrocytů 0,5 bodu Za 5. 1 bod 6. glukóza/kyselina pyrohroznová (pyruvát) Za 6.
2 body
7. H2O, O2 po 0,5 bodu, v opačném pořadí bez bodu Za 7.
1 bod
8. anaerobní/bez kyslíku Za 8.
1 bod
9. Hem 0,5 bodu, železo 0,5 bodu (uznat i pokud bude uvedeno mocenství kovu, a to i pokud bude špatně) Za 9. 1 bod 10. proteiny 0,5 bodu, železo a ferritin, transferin nebo laktoferrin, měď a ceruloplazmin nebo albumin, zinek a albumin, kterýkoli z příkladů 0,5 bodu Za 10. 1 bod 11. levý sloupec: superoxidový anion/radikál nebo jen superoxid, hydroxylový radikál pravý sloupec: kyselina chlorná, oxid dusnatý; každý správný název 0,5 bodu, zakroužkovaný oxid dusnatý 0,5 bodu Za 11. 2,5 bodu 12. uznat jak nepřesnou odpověď jako zabíjení patogenů imunitním systémem, tak přesnější oxidativní vzplanutí fagocytů nebo zabíjení pohlcených patogenů uvnitř fagocytů Za 12.
1 bod
13. A, C, E; nerozpustný; mandlích, ořechách, avokádu; buněčné membrány; sacharidů; –OH; je možno; schopnost; skorbut; kolagenu; za každou správnou odpověď přičíst 0,5 bodu do maxima 4 body, za každou špatnou odpověď 0,5 bodu odečíst, nic nezaškrtnuto 0 bod bodů, nejhůře však celkem 0 bod bodů, nelze se dostat do mínusu Za 13. 4 body Celkem za úlohu číslo 1
20 bodů
1
Biologická olympiáda 2008–2009, krajské kolo kategorie A
autorské řešení
Úloha číslo 2: Smrt prvoka A. Kontraktilní vakuola 1. a) osmoregulační funkce, lze uznat i hospodaření s vodou Za 1. a)
0,5 bodu
1. b) tvar buňky 1 bod bod, obě pulzující vakuoly 2 x 0,5 bodu, buněčná ústa – uznat i cytostom či příústní políčko 1 bod bod; nebodovat zakreslení brv či jader, ale též body nestrhávat (mohly být vidět, ale pouze s velmi dobrou optikou); za zakreslení mitochondrií či jiných nesmyslných struktur strhnout po 1 bodu; po 0,5 bodu strhnout za hrubé technické prohřešky (obrázek není tužkou, zvětšení je uvedeno chybně, obrázek je malý); nelze strhávat body do záporných hodnot Za 1. b) 3 body
Za 1. c)
1. c) tonicita vyjadřuje osmotickou hodnotu prostředí v porovnání s osmotickou hodnotou buňky; pakliže je osmotická hodnota prostředí vyšší než v buňce, hovoříme o hypertonickém prostředí 1 bod bod; pokud je naopak osmotická hodnota prostředí nižší, jde o prostředí hypotonické 1 bod bod; osmotická hodnota = koncentrace rozpuštěných iontů a malých molekul 2 body
Celkem za otázku 1.
5,5 bodu
2. a) činnost kontraktilní vakuoly se výrazně zpomalí nebo úplně zastaví 0,5 bodu, protože již nebude nutné pumpovat vodu ven z buňky – osmotický gradient se převrátí a bude nyní vodu z buňky spíše vytahovat 1 bod bod; v hypertonickém prostředí se proto také zmenší velikost buněk 0,5 bodu Za 2. a) 2 body 2. b) správná je pouze odpověď b) POZN.: Předpokl ředpoklá ředpokl edpokládá d se, žžee za zv zvýš ýšení osmolarity cytosolu mohou zejména na ionty Cl- a K+ (jejich export z buňky se v hypertonické hypertonick m prostřed ředí řed edí zastaví, íí, ale import do buňky z vněj ější ěj jší šího ho prostřed ředí edí bude probíhat ííhat hat i nad nadáále, čím čí ž se osmolarity prostřed ředí řed edí a cytosolu vyrovnají.) Za 2. b) 1 bod Celkem za otázku 2.
3 body
3. a) klidové cysty, popřípadě cysty; lze uznat i spóry, ale tento pojem klade důraz spíše na schopnost šíření – užívá se např. u hlenek či parazitických prvoků Za 3. a) 0,5 bodu 3. b) žádný strukturní rozdíl neexistuje Za 3. b)
1 bod
3. c) zásobování kyslíkem 1 bod bod, zásobování fotosynteticky vyrobenými cukry 1 bod Za 3. c) 2 body Celkem za otázku 3.
3,5 bodu
4. a) za zakreslení trichocyst (dlouhých dutých vláken) na povrchu buňky trepky udělit 2 body; prohřešky proti konvencím postihnout podle pravidel uvedených výše Za 4. a) 2 body
2
Biologická olympiáda 2008–2009, krajské kolo kategorie A 4. b) obrana (11 bod bod) a lov kořisti (1 bod bod) Za 4. b) Celkem za otázku 4.
autorské řešení 2 body 4 body
Celkem za část A.
16 bodů
B. Telomery 1. a) jde o repetetivní (opakující se) nekódující sekvence nukleotidů na konci chromosomů eukaryot a některých bakterií, které mají lineární chromosomy; po soutěžících se vyžaduje zejména sdělení, že jsou složeny z nukleotidů 0,5 bodu a umístěny na koncích chromosomů 0,5 bodu Za 1. a) 1 bod 1. b) telomery chrání konce chromosomů; brání tomu, aby při replikaci lineárních chromosomů došlo k odbourávání kódujících sekvencí na jejich koncích – DNA polymeráza totiž neumí syntetizovat 5´ konec molekuly DNA, na němž replikace začíná Za 1. b)
1 bod
1. c) v somatických buňkách je zablokován enzym telomeráza, který obnovuje telomery; počáteční délka telomery při zablokování telomerázy jasně určuje, kolika děleními může daná buněčná linie projít; pokud jsou telomery zcela odbourány, buňka se přestane dělit a umře Za 1. c) 1 bod Celkem za otázku 1.
3 body
2. fragmentované a mnohokrát zdvojené genomy nálevníků obsahují obrovské množství chromosomů, a tedy i telomer (genom makronukleu je obvykle fragmentován na mnoho malých chromosomů); správná je tedy odpověď, že nálevníci mají hodně chromosomů, tedy i telomer Celkem za otázku 2. 1 bod Celkem za část B.
4 body
Celkem za úlohu číslo 2
20 bodů
Úloha číslo 3: Dřevokazné houby 1. a) Nákres: hodnotí se věcná správnost a úplnost obrázku (je zobrazeno, co má být vidět, a pokud možno ve správných proporcích): obrázek průřezu větví s vyznačenými oblastmi pozměněného dřeva a svazky hyf – za výstižnost obrázku 1 bod • Rozdíly v uměleckém dojmu se nehodnotí! • Po 0,5 bodu strhnout za hrubé technické prohřešky (obrázek není tužkou, není dostatečně velký). • 1 bod strhnout za nakreslení struktur, které soutěžící nemohl za daných podmínek vidět (buňky, jednotlivé hyfy apod). Popisky: hodnotí se správnost a úplnost popisků • původní nebo nenarušené dřevo • dřevo rozložené, vláknité, bělavé • dřevo rozložené, hnědé, rozpadavé • vrstva hyf nebo mycelium Za každý správně popsaný objekt po 0,5 bodu. Popisky nemusí být uvedeny doslova takto, ale musí vystihovat vlastnosti popisovaného dřeva. Za správně znějící popisku vedoucí ke špatné struktuře 0 bodů (body nestrhávat). Za 1. a) 3 body
3
autorské řešení
Biologická olympiáda 2008–2009, krajské kolo kategorie A 1. b) 2 druhy Za 1. b)
0,5 bodu
1. c) liší 0 bodů, jedna štěpí jen celulosu (a hemicelulosu, nemusí uvést), druhá celulosu i lignin 1 bod bod, odpověď pouze že jedna dělá bílou hnilobu a druhá červenou 0 bodů Za 1. c) 1 bod 1. d) Houba vyklíčí/vnikne do dřeva, v první fázi rychle prorůstá, dokud nenarazí na jinou houbu, a ohraničí svou část dřeva vrstvou pevných hyf 1 bod bod. Potom tvoří mycelium a rozkládá dřevo ve své enklávě 1 bod bod. Za 1. d) 2 body 1. e) oxidační voda nebo produkt metabolizmu, odpověď v tomto smyslu Za 1. e) Celkem za otázku 1.
1 bod 7,5 bodu
2. a) stadium
rozkládané látky
vlastnosti hub
1.
volné cukry a aminokyseliny, škrob
velmi rychlý růst, příležitostný parazitizmus
2.
celulosa a hemicelulosa
středně rychlý růst, výrazná sekrece enzymů
3.
lignin
pomalý růst, výrazná sekrece enzymů
za každé správné umístění do tabulky po 0,5 bodu Za 2. a)
5 bodů
2. b) štěpí složitější substráty, takže rostou pomaleji a nevydržely by konkurenci časných druhů, odpovědi uvádějící horší konkurenceschopnost v důsledku pomalého růstu 1 bod bod, jen konkurence nebo jen pomalý růst 0,5 bodu Za 2. b) 1 bod 2. c) v počátečním stadiu Za 2. c)
1 bod
2. d) první stadium nebo rozklad nízkomolekulárních látek a škrobů (stačí uvést jedno; 0,5 bodu), protože dřevní hmota je z velké části mrtvá a tyto látky neobsahuje 0,5 bodu Za 2. d) 1 bod Celkem za otázku 2.
8 bodů
3. a) celulosu z toaletního papíru 1 bod bod, přitekla z kanalizace 1 bod Za 3. a)
2 body
3. b) zakopat do její blízkosti rozmočený papír a sledovat, zda se zvýší klesající tvorba plodnic, uznávat odpovědi nabízející použitelné metody nakrmení houby papírem (nebo jiným snadno degradovatelným zdrojem celulosy – masivní dřevo nikoliv) na místě za 1 bod bod, po přenosu do laboratoře 0,5 bodu Za 3. b) 1 bod 3. c) pečárka Za 3. c)
0,5 bodu
3. d) jehličnany mají dřevo přirozeně impregnované pryskyřicí 0,5 bodu, která je pro houby mechanicky neprostupná a toxická (stačí jedno) 0,5 bodu Za 3. d)
1 bod
Celkem za otázku 3.
4,5 bodu
Celkem za úlohu číslo 3.
20 bodů
4
Biologická olympiáda 2008–2009, krajské kolo kategorie A Celkem za praktické úlohy
autorské řešení 60 bodů
Poznávání přírodnin Za úplné správné označení každého organizmu
1 bod
Za neúplné označení
0,5 bodu
Celkem za poznávání přírodnin
40 bodů
Testové otázky Bodování testu: Pokud je správným řešením jen jedna z nabídnutých odpovědí, získá soutěžící za její zakroužkování 1 bod; za zakroužkování odpovědi nesprávné 0 bod bodů. Jsou-li dvě správné odpovědi, bodujeme takto: obě správně – 1 bod jedna správně, druhá neoznačená – 0,5 bodů obě nesprávně nebo jedna správně a jedna nesprávně zakroužkovaná – 0 bodů Správné řešení testových otázek: 1.ab, 2.c, 3.ad, 4.c, 5.e, 6.e, 7.e, 8.cd, 9.d, 10.b, 11.bc, 12.ad, 13.ac, 14.c, 15.a, 16.cd, 17.ac, 18.c, 19.bc,20.c, 21.bd, 22.e, 23.ac, 24.e, 25.ad, 26.c, 27.ab, 28.bc, 29.e, 30.d. Zdůvodnění odpovědí e): 5. Centrální nervová soustava u člověka a) je tvořena výhradně neurony – tvoří ji i jiné buňky (oligodendrocyty, astrocyty, mikroglie, ependymové buňky) b) využívá jako neurotransmiter mimo jiné kyselinu mléčnou a askorbovou – tyto látky nikdy neslouží jako neurotransmitery – kyselina mléčná vzniká při svalové práci a askorbát je vitamín C (jako neurotransmitery se využívají například GABA, serotonin, glutamát, dopamin...) c) obsahuje celkem asi deset milionů buněk (obsahuje o několik řádů více buněk) d) se v ontogenezi vyvíjí z mezodermu (vyvíjí se z ektodermu) 6. Cukrovka (diabetes mellitus) a) je výlučně dědičná choroba (nemoc neřadíme mezi dědičné choroby, lze ji získat i v průběhu života nezdravým životním stylem atd.) b) postihuje pouze seniory (d. m. prvního typu (tělo netvoří inzulin) se vyskytuje od narození, i cukrovkou druhého typu (buňky se stávají rezistentní na inzulin, hromadění glukózy v krvi) lze onemocnět v mladším věku) c) se léčí pouze aplikací inzulinu (léčí se i dietou, d.m. prvního typu i transplantací slinivky břišní či Langerhansových ostrůvků) d) se léčí výhradně dietou, kdy pacient nesmí přijímat žádné cukry – pacient si musí pouze hlídat hladinu krevních cukrů, v omezené míře je může přijímat (třeba po aplikaci inzulinu) 7. Vegetarián se ztratil v jihoamerickém pralese a má hlad. Co by se mu mohlo podařit najít k snědku aniž by mu hrozila otrava? a) listy rostliny z čeledi áronovité ((Araceae) – smrtelně jedovaté b) plody jehličnanů – nahosemenné nemají plody c) obilky plané rýže – planá rýže je původem z Asie d) granátové jablko – původ ve Středomoří
5
Biologická olympiáda 2008–2009, krajské kolo kategorie A autorské řešení 22. Vyberte správné(á) tvrzení a) Carl Linné ve svém díle Systema naturae kategoricky popřel Darwinovu teorii evoluce – Darwinova teorie přišla dlouho po Linného smrti b) český lékař Jan Jessenius objevil krevní skupiny – ty objevili Jan Janský a Karl Landsteiner mnohem později c) Charles Darwin se na své plavbě kolem světa dostal i na Galapážské ostrovy, ležící v Indickém oceánu – Galapágy leží v Pacifiku d) Watson a Crick objevili na konci 19. století strukturu DNA – tito dva pánové objevili dvoušroubovicovou strukturu DNA v roce 1953 24. Které tvrzení o invazních organizmech neplat neplatí? a) v novém prostředí mohly uniknout svým predátorům a parazitům, kteří by jinak regulovali jejich počty b) jsou schopny žít i v člověkem narušeném prostředí c) jsou často konkurenčně úspěšnější než původní druhy d) svou přítomností či aktivitou obvykle narušují přirozené biologické vazby v prostředí, do kterého se dostaly ... všechny platí 29. Která z následujících skupin rostlin nezahrnuje žádné druhy dorůstající výšky 10 metrů? a) palmy ((Arecaceae) – mnoho palem je stromovitého vzrůstu b) trávy, lipnicovité ((Poaceae) – vzpomeňte si třeba na bambus – ten vytváří lesy c) bobovité ((Fabaceae) – třeba náš akát, ale i jiné d) kapradiny (Polypodiophyta) – stromovité kapradiny se vykytují v lesích „zbytků“ Gondwany (J. Amerika, Austrálie, Oceánie) Celkem za testové otázky
30 bodů
CELKEM ZA KRAJSKÉ KOLO KATEGORIE A
6
130 bodů
Biologická olympiáda 2008–2009, krajské kolo kategorie B
autorské řešení
Autorské řešení pro kategorii B Úloha číslo 1: Kdo to byl? 1. a) kočka domácí ((Felis silvestris f. catus) 1 bod bod, za odpověď „kočka“ 0,5 bodu, za odpověď „kočka divoká“ 0 bod bodů ve stopě nejsou vidět drápy, protože je kočka zatahuje (a stopa kočky divoké je větší)1 bod bod, za odpověď se zatažitelnými drápy 1 bod bod, jinak 0 bod bodů Za 1. a) 2 body 1. b) ne 1 bod jedná se o trus býložravce, jedná se o zaječí trus, má jiný tvar (kočičí trus má tvar podlouhlých válečků na konci zašpičatělých), kočky obvykle trus zahrabávají, má jiné složení, za cokoliv v tomto smyslu 1 bod Za 1. b) 2 body Celkem za otázku 1.
4 body
2. a) před 3 – 9 dny Za 2. a)
1 bod
2. b) larvy much (Diptera) za mouchy 1 bod bod, za správné určení stádia (larvy) 1 bod Za 2. b)
2 body
2. c) živí se měkkými tkáněmi (maso, vnitřní orgány, mozek…) Za 2. c)
1 bod
2. d) před více než 29 dny, stačí i před 1 měsícem Za 2. d)
1 bod
2. e) kožojedovití ((Dermestidae) Za 2. e)
1 bod
2. f) živí se kůží, srstí, rohovinou – cokoliv z toho Za 2. f)
1 bod
2. g) keratin Za 2. g)
1 bod
Celkem za otázku 2.
8 bodů
3. a) zahrabali by ho 1 bod za správnou odpověď ve smyslu „aby se k mrtvému potkanovi nedostali jiní mrchožrouti žžrouti a nesežžrali nesež rali jeho ani vajíč íčka hrobařík říků ků“ 1 bod pokud bude odpověď ve smyslu „mrtvý mrtv potkan by slou mrtvý sloužil jako zásob á árna ásob rna potravy pro vvývoj jejich larev“, soutěžící obdrží jen 0,5 bodu Za 3. a) 2 body 3. b) čich 1 bod čichové buňky se nachází na rozvětvených koncích tykadel (stačí na tykadlech) 1 bod Za 3. b) 3. c) krmí je rozžvýkanými a natrávenými kousky mrtvého potkana (stačí krmí je) 1 bod Za 3. c)
2 body 1 bod
3. d) termiti, mravenci, včely, čmeláci, vosy, sršni, škvoři, švábi, ploštice, snovatky (Embioptera), chrobáci – za každý příklad správně 0,5 bodu Za 3. d) 1,5 bodu Celkem za otázku 3.
1
6,5 bodu
Biologická olympiáda 2008–2009, krajské kolo kategorie B autorské řešení 4. třída ryby: sumec velký (Silurus glanis) třída plazi: užovka stromová (Zamenis longissimus) třída ptáci: výr velký ((Bubo bubo), orel mořský ((Haliaeetus albicilla), orel královský ((Aquila heliaca), ), orel skalní ((Aquila chrysaetos), orel křiklavý ((Aquila pomarina), káně lesní ((Buteo buteo), káně rousná ((Buteo lagopus), sovice sněžní ((Nyctea scandiaca), čáp bílý (Ciconia ciconia), luňák červený (Milvus milvus), luňák hnědý (Milvus migrans), moták (rod Circus) třída savci: prase divoké (Sus scrofa), člověk za každého živočicha z odlišných tříd 0,5 bodu Celkem za otázku 4. 1,5 bodu Celkem za úlohu číslo 1.
20 bodů
Úloha číslo 2: Prvok jako lovec a zabiják A. Úvodní doplňovačka 1. chudší 0,5 bodu chloroplasty či plastidy 1 bod Celkem za otázku 1.
1,5 bodu
2.
bičíky, popřípadě brvy 1 bod v chomáčcích detritu rozptýleném ve vodě, na vodních živočiších či vodních rostlinách a vláknitých řasách (stačí jedna možnost) 1 bod Celkem za otázku 2. 2 body 3.
kyslíku 1 bod mitochondrie 1 bod Celkem za otázku 3.
2 body
Celkem za část A. – Úvodní doplňovačka
5,5 bodu
B. Různé způsoby lovu a zabíjen í í u prvoků íjen 1. za nákres (viz obr.) max. 4 body vystižení tvaru těla 1 bod bod, potravní vakuoly obarvené karmínem 1 bod bod, 2 pulzující vakuoly – každá za 0,5 bodu, buněčná ústa – uznat i cytostom 1 bod potravní vakuoly jsou na rozdíl od pulzujících vakuol v buňce na různých místech a v různém počtu; zakreslené brvy či jádra nebodovat, ale též body nestrhávat (mohly být vidět, ale pouze s velmi dobrou optikou); za zakreslení mitochondrií, Golgiho komplexu apod. strhnout po 1 bodu; po 0,5 bodu strhnout za hrubé technické prohřešky (obrázek není tužkou, zvětšení je uvedeno chybně, obrázek je malý); nelze strhávat body do záporných hodnot Celkem za otázku 1. 4 body 2. a) potrava je strhávána do buněčných úst pohybem bičíků neboli brv 0,5 bodu, kde je plněna do potravních vakuol 0,5 bodu lze uvést, že potravní vakuoly se odškrcují v oblasti buněčného hltanu (cytopharynx), tato a podrobnější informace však od řešitelů vyžadovány nejsou Za 2. a) 1 bod
2
autorské řešení
Biologická olympiáda 2008–2009, krajské kolo kategorie B 2. b) bakterie Za 2. b)
1 bod
Celkem za otázku 2.
2 body
3. správná je pouze odpověď c Celkem za otázku 3.
1 bod
4 správná je pouze odpověď b Celkem za otázku 4.
1 bod
5. osmotické děje, příp. různá iontová síla vnějšího prostředí a buňky nebo něco v tom smyslu (iontová síla vnějšího prostředí je v tomto případě nižší než iontová síla buňky) Celkem za otázku 5. 1 bod 6. Organizmus Strategie
Acineta d)
Protoperidinium c)
za každou položku 0,5 bodu Celkem za otázku 6.
Jakoba b)
Actinophrys a) 2 body
7. a) červenou, oranžovou či zlatou, lze uznat i žlutou (tento jev nazýváme rudý příliv neboli red tide) Za 7.a 0,5 bodu 7. b) sinice (Cyanophyta, Cyanobacteria) Za 7. b)
0,5 bodu
7. c) vodní květ Za 7. c)
0,5 bodu
Celkem za otázku 7.
1,5 bodu
8. a) tyto kmeny jsou schopné přežít a prosperovat nejen při teplotě lidského těla, ale dokonce i při teplotách vyšších (až 45oC), což jim umožňuje bez úhony přežít i případnou horečku; nelze uznat odpověď, že přežije i teploty blízké teplotě těla (příliš opatrnické a není to pravda); uznávat lze pouze odpovědi, které zdůrazňují schopnost přežít a dobře prosperovat při teplotách, které panují uvnitř lidského těla Za 8. a) 1 bod 8. b) panožky (pseudopodia) Za 8. b)
0,5 bodu
8. c) slouží také k pohybu Za 8. c)
0,5 bodu
Celkem za otázku 8.
2 body
Celkem za část B. – Různé způsoby lovu a zabíjení u prvoků Celkem za úlohu číslo 2.
14,5 bodů 20 bodů
Úloha číslo 3: Obrana rostlin Část A. 1. a) danými látkami jsou tuky, oleje 0,5 bodu v semenech můžeme prokázat tuky prostým rozmačkáním na filtračním papíře; tak vzniknou mastné skvrny, které způsobí průsvitnost papíru a jsou nesmáčitelné ve vodě 0,5 bodu od vody se odliší tím, že nevyschnou, a vodu odpuzují (jsou nesmáčitelné) 0,5 bodu Za 1. a) 1,5 bodu
3
Biologická olympiáda 2008–2009, krajské kolo kategorie B 1. b) sežrání, požeru 0,5 bodu růžovitých ((Rosaceae) 0,5 bodu Za 1. b)
autorské řešení 1 bod
Celkem za otázku 1.
2,5 bodu
2. a) žádná aktivita Za 2. a)
0,5 bodu
2. b) je cítit vůně hořkých mandlí (benzaldehydu), případně zaznamenána tato chuť Za 2. b)
0,5 bodu
2. c) žádná aktivita, nebo jen velmi slabá Za 2. c)
0,5 bodu
Celkem za otázku 2.
1,5 bodu
3. a) žádná aktivita, neboť amygdalin a emulzin jsou skladovány v buňkách odděleně a k jejich sloučení je potřeba buňky porušit (odpověď, že není přítomna voda nutná pro hydrolýzu, je nesprávná, jak se lze přesvědčit namočením) Za 3. a) 1 bod 3. b) rozrušením buněk se enzym a jeho substrát amygdalin dostanou do kontaktu a dojde k hydrolýze za uvolnění kyanovodíku a benzaldehydu Za 3. b) 1 bod 3. c) olovnatá sůl zdenaturuje enzym emulzin, a tím mu zabrání v aktivitě Za 3. c) Celkem za otázku 3.
1 bod 3 body
4. kyanovodík/kyselina kyanovodíková/HCN 0,5 bodu kyanovodík je toxický i pro rostlinné buňky, rostlina se sama neotráví 1 bod Celkem za otázku 4.
1,5 bodu
5. takto chráněna jsou pouze semena 0,5 bodu tyto rostliny se šíří především zoochorně, je tedy pro ně výhodné, aby semena v plodech byla sežrána, ale prošla trávicím traktem neporušena a vektor konzumaci plodů přežil 1 bod Celkem za otázku 5. 1,5 bodu Celkem za část A.
10 bodů
Část B. 1. Nákres: Hodnotí se věcná správnost a úplnost obrázku (je zobrazeno, co má být vidět, a pokud možno ve správných proporcích). Náčrtek se zakreslenými rafidami, jehličkami šťavelanu vápenatého a rostlinnými buňkami nebo jejich fragmenty 1,5 bodu • Rozdíly v uměleckém dojmu se nehodnotí! • Po 0,5 bodu strhnout za hrubé technické prohřešky (obrázek není tužkou, chybí zvětšení/měřítko, není dostatečně velký). • 1 bod strhnout za nakreslení struktur, které soutěžící nemohl za daných podmínek vidět (při pozorování buňky např. DNA, ribosomy, endoplazmatické retikulum apod.). • Body se odečítají pouze do hranice 0, nelze dát záporný počet bodů. Popisky: Hodnotí se správnost a úplnost popisků! • rafidy • rostlinné buňky Za každý správně popsaný objekt 0,5 bodu, maximálně do výše 1 bodu. Za správně znějící popisku vedoucí ale ke špatné struktuře 0 bod bodů (body ale nestrhávat) Celkem za otázku 1. 2,5 bodu
4
autorské řešení
Biologická olympiáda 2008–2009, krajské kolo kategorie B 2. odpověď d Celkem za otázku 2.
1 bod
3. Ostré jehlice šťavelanu propíchnou buňky, se kterými přijdou do kontaktu např. během požeru. Mechanické poškození, penetrace buněk. Celkem za otázku 3. 1 bod 4. Šťovík (kyselka) (Rumex ( ), šťavel (Oxalis), áron (Arum ( ), ďábl ďá ík (Calla), reveň (Rheum ( ), šťovíček (Oxyria); po 0,5 bodu Celkem za otázku 4. 5.
1,5 bodu
Struktura
Původ
Druh
ostny
epidermis
růže šípková, ostružiník maliník
trny
listy, palisty, listové úkrojky
trnovník akát, bodlák nící, dřišťál obecný
žahavé trichomy
epidermis
kopřiva dvoudomá
kolce
postranní větvičky
trnka obecná, hloh dvoudomý
Samozřejmě mohou být doplněny další správné druhy. Za každé správně vyplněné pole 0,5 bodu. Celkem za otázku 5. 4 body Celkem za část B.
10 bodů
Celkem za úlohu číslo 3.
20 bodů
Celkem za praktické úlohy
60 bodů
Poznávání přírodnin Za úplné správné označení každého organizmu
1 bod
Za neúplné označení
0,5 bodu
Celkem za poznávání přírodnin
40 bodů
Testové otázky Bodování testu: Pokud je správným řešením jen jedna z nabídnutých odpovědí, získá soutěžící za její zakroužkování 1 bod; za zakroužkování odpovědi nesprávné 0 bod bodů. Jsou-li dvě správné odpovědi, bodujeme takto: obě správně – 1 bod jedna správně, druhá neoznačená – 0,5 bodů obě nesprávně nebo jedna správně a jedna nesprávně zakroužkovaná – 0 bodů Správné řešení testových otázek: 1.d, 2.c, 3.bc, 4.c, 5.d, 6.e, 7.cd, 8.bc, 9.b, 10.c, 11.c, 12.e, 13.a, 14.ab, 15.e, 16.b, 17.a, 18.e, 19.b, 20.bc, 21.bc, 22.d, 23.bc, 24.c, 25.d, 26.a, 27.b, 28.cd, 29.bc, 30.ab.
5
Biologická olympiáda 2008–2009, krajské kolo kategorie B Zdůvodnění odpovědí e): 6. Mezi buněčné organely ohraničené vlastní membránou nepatří a) jádro b) hladké endoplazmatické retikulum c) vakuola d) drsné endoplazmatické retikulum ...všechny nabízené organely vlastní membránu mají
autorské řešení
12. Smrkové monokultury jsou na našem území pěstovány, protože – se na tom dá vydělat (smrk je poměrně rychle rostoucí dřevina poskytující relativně kvalitní dřevo), ekonomické zájmy tu převládly, opak všech následujících je spíše pravdou… a) jsou to nejstabilnější lesní společenstva b) odpovídají vegetaci, která by se zde vyskytovala bez přítomnosti člověka c) v porovnání s ostatními dřevinami smrk netrpí žádnými chorobami a má výrazně méně škůdců d) v monokulturách se uživí mnohem více druhů organizmů než ve smíšeném lese 15. S kterým živočichem se nikde na Zemi nemůžeme setkat? a) s ptákem, který se umí aktivně potápět i létat – co takhle kormorán? ale i mnoho dalších b) s jedovatým ještěrem – tady už není takový výběr, ale jmenujme třeba korovce jedovatého a varany c) se světélkující žížalou – ano, některé žížaly mají schopnost bioluminiscence d) se slepou rybou – například slepá tetra v jeskynních systémech Latinské Ameriky, ale i mnohé hlubokomořské ryby 18. Neexistuje rostlina, která má průduchy – všechny tyto lokalizace jsou možné a) pouze na spodní straně listu – oleandr (vosková vrstva na svrchní straně listu) b) pouze na svrchní straně listu – vzplývavé (listy na hladině) c) na svrchní i spodní straně listu zároveň – jednoděložné d) na všech listech jedné rostliny – kdeco Celkem za testové otázky
30 bodů
CELKEM ZA KRAJSKÉ KOLO KATEGORIE B
6
130 bodů
BIOLOGICK OLYMPIÁDA 2008–2009 BIOLOGICKÁ 43. ročník
Krajské kolo kategorie A, B Autorská řešení Pokyny pro organizátory Autoři: kolektiv členů pracovní skupiny pro tvorbu úkolů BiO kategorie A, B pod vedením Libora Mořkovského Redakce: Lukáš Falteisek a Hana Nůsková Vydal: Národní institut dětí a mládeže MŠMT Náklad: 75 Vytiskl: BESTaPRINT s.r.o.; Podbabská 17; 160 00 Praha 6
