RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH FARMAKOKINETIKA
Oleh: Prof. Dr. Lukman Hakim, M.Sc., Apt. Dr. Djoko Wahyono, SU., Apt. Arief Rahman Hakim, M.Si., Apt.
FAKULTAS FARMASI UNIVERSITAS GADJAH MADA 2008
A. PERENCANAAN PEMBELAJARAN 1. Nama Matakuliah
: Farmakokinetika
2. Kode
: FAS 2721 & FAK 2721
3. SKS
: 2 SKS
4. Sifat
: Wajib
5. Prasyarat
: Farmakologi Dasar (FAD 2711)
6. Semester
: IV (minat FSI & FKK)
7. Perkiraan banyaknya peserta
: 100-150 mahasiswa
8. Deskripsi singkat mata kuliah Farmakokinetika : Mata kuliah Farmakokinetika berisi pokok-pokok bahasan definisi farmakokinetika, parameter farmakokinetika, model kompartemen, farmakokinetika model satu kompartemen terbuka, farmakokinetika model dua kompartemen terbuka, dan farmakokinetika non model. 9. Tujuan pembelajaran : Setelah menyelesaikan mata kulian ini mahasiswa diharapkan mampu memahami teori atau konsep dasar farmakokinetika yang meliputi analisis farmakokinetika menggunakan model satu kompartemen terbuka dan model dua kompartemen terbuka, dan analisis farmakokinetika menggunakan non model. Adapun tujuan dari model pembelajaran ini diharapkan mahasiswa dapat menguasai materi dan menerapkannya. Selain itu mahasiswa mendapat kesempatan untuk lebih mengembangkan kemampuan analisis, berpikir kritis dan berani mengemukakan pendapatnya sehingga akan meningkatkan rasa percaya diri. 10. Tujuan Instruksional khusus (Learning Outcomes) : Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu: a. Menjelaskan definisi farmakokinetika b. Menjelaskan tentang model kompartemen c. Menjelaskan tentang parameter farmakokinetika d. Menjelaskan tentang analisis farmakokinetika menggunakan model satu kompartemen terbuka e. Menjelaskan tentang analisis farmakokinetika menggunakan model dua kompartemen terbuka f.
Menjelaskan tentang analisis farmakokinetika menggunakan non model kompartemen 2
B. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 1. Jadwal Kegiatan Mingguan Minggu ke-
Topik/Pokok Bahasan
I
Pengantar
II
Pendahuluan
III
Model kompartemen & parameter farmakokinetika
Substansi Materi • • • • • • • • • • • • • • •
IV
Analisis farmakokinetika menggunakan model satu kompartemen terbuka
•
Tujuan mata kuliah Mata kuliah terkait Sistem pembelajaran Sistem penilaian Pokok bahasan Pustaka acuan Definisi farmakokinetika Keterkaitan farmakokinetika dengan bidang ilmu lain Manfaat farmakokinetika Nasib obat dalam badan Orde kinetika Model kompartemen Model fisiologik Definisis parameter farmakokinetika Jenis parameter farmakokinetika Setelah pemberian intravaskular menggunakan data darah
V
• Setelah pemberian intravaskular menggunakan data urin
VI
• Setelah pemberian ekstravaskular
VII
•
VIII
Ujian tengah Semester
IX
Analisis farmakokinetika menggunakan model dua kompartemen terbuka
X XI
Mini Kuis 1
XIV
Analisis farmakokinetika menggunakan non model kompartemen
Fasilitas OHP, White board, Laptop, LCD
Ceramah dan tanya jawab
OHP, White board, Laptop, LCD
Ceramah dan tanya jawab
OHP, White board, Laptop, LCD
Ceramah, tanya jawab, dan tugas terstruktur Ceramah, tanya jawab, dan tugas terstruktur Ceramah, tanya jawab, dan tugas terstruktur Diskusi
OHP, White board, Laptop, LCD
Semua materi pada tengah semester • Setelah pemberian intravaskular
Ujian tertulis
• Setelah pemberian ekstravaskular
Ceramah, tanya jawab, dan tugas terstruktur
Mini Kuis 2
Diskusi
• Setelah pemberian intravaskular dan ekstravaskular
Ceramah, tanya jawab, dan tugas
XII XIII
Metode Pembelajaran Ceramah dan tanya jawab
Ceramah, tanya jawab, dan tugas terstruktur
OHP, White board, Laptop, LCD OHP, White board, Laptop, LCD OHP, White board, Laptop, LCD Soal ujian, lembar jawab OHP, White board, Laptop, LCD OHP, White board, Laptop, LCD OHP, White board, Laptop, LCD OHP, White board, Laptop, LCD OHP, White board, Laptop, LCD OHP, White board, Laptop, LCD
3
XV XVI
Ujian Akhir Semester
Mini Kuis 3
terstruktur Diskusi
Semua materi
Ujian tertulis
OHP, White board, Laptop, LCD Soal ujian, lembar jawab
2. Metode Pembelajaran dan Bentuk Kegiatan : Tatap muka di kelas dengan pelaksanaan sebagai berikut : Dosen menerangkan dengan alat bantu buku ajar, OHP, white board, laptop dan llcd projector dilanjutkan tanya jawab antara dosen dan mahasiswa. Bentuk kegiatan lain, yaitu diskusi dan pemberian tugas mandiri berupa mini kuis. Pemberian tugas mandiri bersifat wajib, dilakukan sebanyak 3 kali dengan tujuan untuk melatih mahasiswa dalam analisis farmakokinetika. C. PERENCANAAN EVALUASI PEMBELAJARAN 1. Hasil Pembelajaran Hasil pembelajaran ini dapat diukur dari evaluasi kemampuan mahasiswa yang diperoleh selama proses pembelajaran. Komponen yang dievaluasi meliputi: pemahaman, keterampilan, kreatifitas, kemampuan berpikir kritis, dan leaderships. Komponen pemahaman dan ketrampilan dievaluasi berdasarkan tugas-tugas terstruktur, mini kuis, ujian tengah semester (UTS) dan ujian akhir semester UAS). Komponen kemampuan berpikir kritis dan leaderships diukur berdasarkan kemampuan diskusi dan mengemukakan pendapat selama diskusi. Monitoring dan umpan balik mahasiswa juga merupakan salah satu penilaian dalam rangka memantau dan perbaikkan sistem perkuliahan. 2. Penilaian (student asessment) Bobot penilaian : Bobot penilaian : Mini kuis
: 20%
Tugas di rumah
: 10%
Ujian Tengah Semester
: 35%
Ujian Akhir Semester
: 35%
4
Konversi Nilai : • A jika nilai ≥ 75 • 65 ≤ B < 75 • 50 ≤ C < 65 • 40 ≤ D < 50 • E < 40 D. DAFTAR PUSTAKA 1. Shargel, L., Pong, W. dan Yu, A.B.C., 2005, Applied Biopharmaceutics and Pharmacokinetics, 5th ed., Appleton & Lane, Connecticut. (Utama) 2. Gibaldi, M., dan Perrier, D., 1982, Pharmacokinetics, 2nd ed., Marcel Dekker, New York 3. Notari, R. E., 1986, Pharmacokinetic Application in Clinical Practice (Biopharmaceutics and Clinical Pharmacokinetics), 4th ed., Marcel Dekker Inc., New York 4. Ritschel, W.A., 1992, Handbook of Basic Pharmacokinetics, Including Clinical Applications, 4th ed., Drug Intelligence Publication Inc. Hamilton 5. Rowland, N., dan Towzer, T.N., 1989, Clinical Pharmacokinetics : Concept and Application, 2nd ed., Lea and Febiber, Philadelphia
5
