LANDASAN PROGRAM PERENCANAAN DAN PERANCANGAN ARSITEKTUR
LP3A
SEKOLAH INKLUSI DI KABUPATEN BOYOLALI Diajukan Oleh :
ISTI NUGROHO 21020111130128
Dosen Pembimbing I Ir. Wijayanti, M.Eng Dosen Pembimbing II Ir. Hermin Werdiningsih, MT.
TUGAS AKHIR JAFT
Periode 131/53 April - September 2015
Jurusan Aristektur Fakultas Teknik Universitas Diponegoro Semarang 2015
i
LANDASAN PROGRAM PERENCANAAN DAN PERANCANGAN ARSITEKTUR
LP3A
SEKOLAH INKLUSI DI KABUPATEN BOYOLALI Diajukan Oleh :
ISTI NUGROHO 21020111130128
Dosen Pembimbing I Ir. Wijayanti, M.Eng Dosen Pembimbing II Ir. Hermin Werdiningsih, MT.
TUGAS AKHIR JAFT
Periode 131/53 April - September 2015
Jurusan Aristektur Fakultas Teknik Universitas Diponegoro Semarang 2015
ii
HALAMAN PERNYATAAN ORISINALITAS
Skripsi/Tesis/Disertasi ini adalah hasil karya saya sendiri, dan semua sumber baik yang dikutip maupun yang dirujuk telah saya nyatakan dengan benar.
NAMA
: ISTI NUGROHO
NIM
: 21020111130128
Tanda Tangan
:
Tanggal
: 1 OKTOBER 2015
iii
HALAMAN PENGESAHAN
Skripsi ini diajukan oleh NAMA NIM Jurusan/Program Studi Judul Skripsi
: : ISTI NUGROHO : 21020111130128 : ARSITEKTUR : SEKOLAH INKLUSI DI KABUPATEN BOYOLALI
Telah berhasil dipertahankan di hadapan Tim Penguji dan diterima sebagai bagian persyaratan yang diperlukan untuk memperoleh gelar Sarjana SI pada Jurusan/ Program Studi Arsitektur, Fakultas Teknik, Universitas Diponegoro.
TIM PENGUJI Pembimbing
: Ir. Wijayanti, M.Eng / 196307111990012001
(
Pembimbing
: Ir. Hermin Werdiningsih, MT / 19601021 1990032002 (
)
Penguji
: Ir. Indriastjario, M.Eng /196210161988031003
)
(
)
Semarang, 5 Oktober 2015 Ketua Jurusan Arsitektur Arsitektur Fakultas Teknik UNDIP,
Ketua Progam Studi Jurusan Fakultas Teknik UNDIP,
iv
HALAMAN PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI TUGAS AKHIR UNTUK KEPENTINGAN AKADEMIS Sebagai sivitas akademika Universitas Diponegoro, saya yang bertanda tangan di bawah ini : Nama NIM Jurusan/Program Studi Fakultas Jenis Karya
: Isti Nugroho : 21020111130128 : Arsitektur : Teknik : Tugas Akhir
demi pengembangan ilmu pengetahuan, menyetujui untuk memberikan kepada Universitas Diponegoro Hak Bebas Royalti Noneksklusif (None-exclusive Royalty Free Right) atas karya ilmiah saya yang berjudul : Sekolah Inklusi di Kabupaten Boyolali
beserta perangkat yang ada (jika diperlukan). Dengan Hak Bebas Royalti/Noneksklusif ini Universitas Diponegoro berhak menyimpan, mengalihmedia/formatkan, mengelola dalam bentuk pangkalan data (database), merawat dan memublikasikan tugas akhir saya selama tetap mencantumkan nama saya sebagai penulis/pencipta dan sebagai pemilik Hak Cipta. Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya.
Dibuat di Pada Tanggal
: Semarang : 1 Oktober 2015
Yang menyatakan
( Isti Nugroho)
v
ABSTRAK
Pendidikan memiliki perananan yang sangat penting dalam pembangunan suatu bangsa. Banyak kajian menyatakan tentang besarnya suatu bangsa dikarenakan pendidikan. Pendidin memiliki hubungan dengan sumber daya manusia dengan kualitas dan kemajuan suatu bangsa yang adil dan makmur. Pendidikan yang merata, bermutu dan relevan merupajan salah satu pendidikan yang mengembangkan dan memfasilitasi perubahan. Selama beberapa dasawarsa setelah ditetapkan Deklarasi Universal, terdapat banyak upaya yang dilakukan untuk mencapai pendidikan universal. Pada Deklarasi Dunia Jomtien tentang Pendidikan untuk Semua di Thailand tahun 1990 menyatakan pada pasal III tentang Universalisasi Akses dan Mempromosikan Kesetaraan dimana dinyatakan bahwa terdapat kesenjangan pendidikan dan bahwa kelompok tertentu rentan akan diskriminasi dan ekslusi. Hal ini mencakup anak perempuan, orang miskin, anak jalanan, anak pekerja, penduduk perdesaan dan daerah terpencil, etnik minoritas dan kelompok-kelompok lainnya. Sebuah komitmen aktif harus dibuat untuk menghilangkan kesenjangan pendidikan. Pengembangan sekolah inklusi di Boyolali pada saat ini berkembang dimana peralihan sekolah regular menjadi sekolah dengan menggunakan sistem pendidikan inklusif dimana hal ini tidak disertai dengan sarana dan prasarana yang mampu menunjang segala jenis kebutuhan aktual dari anak. Dari fenomena tersebut, dapat dilihat bahwa sekolah inklusi yang telah ada di Kabupaten Boyolali belum sepenuhnya mampu menunjang segala kebutuhan aktual dari anak. diperlukan suatu sekolah inklusi dimana sekolah inklusi merupakan suatu strategi untuk mempromosikan pendidikan universal yang efektif dimana dapat menciptakan sekolah yang responsive terhadap beragam kebutuhan aktual dari anak dan masyarakat.
Kata Kunci : Pendidikan Universal ,Sekolah Inklusi, Kabupaten Boyolali
vi
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT atas rahmat, hidayah dan ridho-Nya sehingga Landasan Program Perencanaan dan Perancangan Arsitektur (LP3A) ini dapat penulis selesaikan dengan baik dan tepat waktu. Landasan Program Perencanaan dan Perancangan Arsitektur (LP3A) dengan judul “Sekolah Inklusi di Kabupaten Boyolali dengan Penekanan Konsep Universal Desain” ini disusun untuk memenuhi Tugas Akhir Studi S1-Teknik Arsitektur Universitas Diponegoro. Landasan Program Perencanaan dan Perancangan Arsitektur (LP3A) ini dibuat sebagai acuan dalam merancang Sekolah Inklusi di Kabupaten Boyolali dengan Penekanan Konsep Universal Desain sebagai sekolah inklusi yang disertai dengan dengan sarana dan prasarana yang mampu menunjang segala jenis kebutuhan aktual dari anak. Pada kesempatan ini penulis menyampaikan terima kasih atas bimbingan dan pengarahan, baik secara langsung maupun tidak langsung dalam penyusunan Landasan Program Perencanaan dan Perancangan Arsitektur (LP3A) ini kepada : 1. Ir. Wijayanti, M.Eng selaku Dosen Pembimbing 1 2. Ir. Hermin Werdiningsih, MT selaku Dosen Pembimbing 2 3. Ir. Indriastjano, M.Eng selaku Dosen Penguji 4. Bapak dan Ibu, yang menjadi alasan penulis untuk melakukan yang terbaik dalam hidup, alasan untuk dapat membuat suatu karya yang membanggakan, terima kasih untuk segala doa yang tidak terputus, segala motivasi dan cinta yang tidak terbatas, dan segala pengorbanan yang tidak mampu dituliskan. 5. Mas Bowo dan Adek Gilang Terima kasih untuk selalu mendukung dan menyemangati Penulis di kala susah dan kasih sayang yang tidak perlu diungkapkan namun terasa nyata. 6. Teman-teman Jurusan Arsitektur Fakultas Teknik, 7. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu, yang telah membantu dalam penyusunan Landasan Program Perencanaan dan Perancangan Arsitektur (LP3A) Demikian laporan ini penulis susun. Penulis menyadari bahwa pembuatan Landasan Program Perencanaan dan Perancangan Arsitektur (LP3A) ini masih jauh dari kata sempurna. Penulis mohon maaf atas kekurangan dan kesalahan dalam penyusunan Landasan Program Perencanaan dan Perancangan Arsitektur (LP3A) ini. Kritik dan saran yang membangun sangat penulis harapkan sebagai perbaikan ke depan. Meskipun demikian penulis berharap semoga laporan ini dapat bermanfaat bagi para pembaca dan pihak-pihak yang memerlukannya. Semarang, 1 Oktober 2015
Penulis
vii
