Locatie Maarsbergen Pagina 1 Pagina 3
Pagina 4
Pagina 5
Pagina 6
Pagina 7
Pagina 8
Pagina 9
Pagina 10
Voorwoord Algemeen en Missie De Sprong naar perspectief Toelating en plaatsing Commissie van Begeleiding (CvB) Leerlingbegeleiding Oudercontact en leerlingbespreking Leerlingvolgsysteem en rapportage Lesgroepen Theoretischgerichte leerweg (TGL) Rebound lesgroep Arbeidsgerichte Leerweg (AGL) Ambulante begeleiding Diplomering IVIO-examens Samenwerking met VMBO Lesprogramma Speciale hulp Taalbeheersing ALGEMENE INFORMATIE Aanvang schooltijden Absentie Alcohol en drugs Contactpersoon Doorzoeken tassen en kleding Examengeld Extra vrije dagen voor leerlingen Foto/video-opnamen en School Video InteractieBegeleiding (SVIB) Klachtenregeling Kleding Leenboeken Lesuitval Medezeggenschapsraad (MR) Medicijnen Meldplicht seksueel geweld
Pagina 11
Pagina 12
Pagina 13
Pagina 14 Pagina 15
Ouderavonden Ouderbijdrage Projectweek Schooltijden en Pauzes BSN nummer en legitimatie Schoonhouden gebouw Sponsoring Studiedagen voor medewerkers Te laat komen Uitstroomgegevens Vakantieregeling Vakantierooster 2010– 2011 Veiligheid Veiligheid (vervolg) Vervoer Verzekeringen Vrijstelling van onderwijsactiviteiten Ziekte en verzuim Afkortingen NAMEN EN ADRESSEN
Locatie Maarsbergen Schooljaar 2010-2011
Algemeen & Missie De Sprong is een neutraal bijzondere school waar de leerling centraal staat. De school verzorgt onderwijs aan jongeren met gedragsproblemen, die moeilijkheden hebben met leren en moeilijk opvoedbaar zijn. De Sprong is een schakel naar het reguliere onderwijs of de arbeidsmarkt en richt zich op de beïnvloeding van het gedrag van de leerling zodat zijn/haar maatschappelijke kansen toenemen. Een goede relatie tussen onze school en de thuissituatie van de leerling is daarbij belangrijk.
•
samenwerking met regulier onderwijs (VMBO/ROC)
Ongeveer een derde van de leerlingen van De Sprong in Maarsbergen verblijft in het centrum voor jeugdhulpverlening Joozt. De overige leerlingen wonen in de regio en zijn toegelaten volgens de regels van de leerling gebonden financiering, LGF. Deze leerlingen worden door hun ouders of verzorgers aangemeld bij De Sprong of bij het Regionaal Expertise Centrum (REC).
De Sprong naar perspectief De Sprong gaat ervan uit dat iedereen kan leren. Leerlingen die denken dat ze niet kunnen leren of niet willen leren worden aangemoedigd uitdagingen aan te gaan. De Sprong zoekt steeds naar positieve kanten van de leerlingen zodat zij: • zelfvertrouwen krijgen • beter in hun vel gaan zitten • zelfstandiger worden • zich kunnen redden in de maatschappij • goed met anderen kunnen omgaan De Sprong doet dat door: • maatwerk in onderwijsaanbod • individuele handelingsplannen • de emotionele ontwikkeling en het ontwikkelen van zelfvertrouwen centraal te stellen • te werken vanuit aanwezige mogelijkheden • ontwikkelingen systematisch te volgen en te sturen • rust en veiligheid in de school te bieden • arbeidsgerichte trajecten
Toelating en plaatsing Toelating van leerlingen die niet op Joozt verblijven, kan pas plaats vinden nadat de centrale Commissie voor Indicatiestelling (CvI) van het REC een positieve beschikking heeft afgegeven. Voor leerlingen die vanuit Joozt worden geplaatst geldt dat zij bij plaatsing in sommige gevallen geen indicatie hebben. Deze wordt na plaatsing alsnog aangevraagd. Bij de kennismaking op school krijgen ouders of verzorgers en leerlingen alle informatie over de school.
3
Na toelating wordt de leerling in één van de lesgroepen geplaatst. De groepsleerkracht maakt in overleg met de leerling een werkplan op basis van het startformulier, dat gemaakt is door de commissie van begeleiding. Hierin staan zowel de gedragsdoelen als kennisdoelen geformuleerd. Aan de hand van de informatie uit het werkplan en observaties, wordt een concept IndividueelHandelingsPlan (IHP) opgesteld. De ouders/verzorgers en de leerling worden uitgenodigd voor de bespreking van het concept IHP, waarna dit in overleg wordt vastgesteld.
Commissie van Begeleiding (CvB) Deze commissie onderzoekt welke aanpak voor de leerling het meest geschikt is en hoelang een verblijf van de leerling op school nodig is. Daarnaast coördineert zij de zorg voor de leerlingen tijdens hun verblijf op school. De commissie bestaat uit: • de locatiedirecteur/de teamleider • de psycholoog/orthopedagoog • de zorgcoördinator • de maatschappelijk deskundige • de schoolarts Zo nodig aangevuld met de intern begeleider, logopedist en/of remedial teacher.
Leerlingbegeleiding Om leerlingen optimale ontwikkelingskansen te bieden, besteedt De Sprong veel aandacht aan systematische begeleiding. De mentor is daarbij de eerst verantwoordelijke. Voor ouders of verzorgers en leerlingen is hij/zij de eerst aan te spreken persoon. Ouders of verzorgers kunnen altijd bij de mentor navragen hoe het met de schoolontwikkelingen van hun kind/ pupil is gesteld.
Oudercontact en leerlingbespreking Contact met ouders of verzorgers over de voortgang van de leerling op school is belangrijk en noodzakelijk. Naast de handelingsplanbespreking en evaluatie, waarvoor ouders of verzorgers 2 keer per jaar worden uitgenodigd, zijn er ook 2 keer per jaar ouderavonden. De mentor legt tenminste één keer per jaar een huisbezoek af. De ouders of verzorgers kunnen op elk gewenst moment een gesprek aanvragen met medewerkers of directie. Daarnaast worden ouders of verzorgers ongeveer 2 keer per jaar geïnformeerd over activiteiten op school door middel van een nieuwsbrief: “Sprong Info’’.
Leerlingvolgsysteem en rapportage Van elke leerling wordt een dossier bijgehouden met daarin gegevens over leerlingbesprekingen, handelingsplannen, toets- en rapportagegegevens, speciale onderzoeken, gesprekken met ouders of verzorgers en gegevens over het gezin. Ook wordt de ontwikkeling van de leerling bijgehouden. Na aankomst van een nieuwe leerling op De Sprong wordt door de begeleidingscommissie een startformulier
4
gemaakt waarin ook een eerste handelingsaanzet gegeven wordt. De gegevens van het startformulier komen uit het dossier. Iedere drie maanden is er een leerlingbespreking, waarbij leerkrachten, vakleerkrachten en teamleider aanwezig zijn. Tijdens deze bespreking wordt er een nieuw handelingsplan opgesteld. Zonodig worden orthopedagoog, maatschappelijk werk, schoolarts en/of therapeuten geconsulteerd. Iedere zes maanden wordt er een evaluatieverslag geschreven over de voorgaande periode. Bij het verlaten van de school wordt er een eindverslag gemaakt. In het privacyreglement staat beschreven hoe met deze vertrouwelijke gegevens moet worden omgegaan. Dit reglement ligt ter inzage bij de administratie van de school. Tweemaal per jaar ontvangt de leerling een rapport.
Lesgroepen De school is onderverdeeld in een theoretisch gerichte leerweg en een arbeidsmarkt gerichte leerweg.
bewegingsonderwijs en handvaardigheid. Gedurende deze periode wordt er samen met de leerling bekeken welk perspectief passend is. Daarnaast bestaat er de mogelijkheid om zich te oriënteren binnen de verschillende beroepsperspectieven. Voor leerlingen in de leeftijd vanaf 15 jaar zijn er meerdere lesgroepen. Eén lesgroep waarin leerlingen Algemeen Vormend Onderwijs krijgen dat is toegespitst op het niveau van de leerling. Daarnaast volgen de leerlingen verschillende praktijkvakken zoals: techniek, muziek, informatica, bewegingsonderwijs en handvaardigheid. Eén lesgroep waarin leerlingen worden voorbereid op doorstroom naar het VMBO. Ook dit is een theoretisch gerichte lesgroep. In deze lesgroep krijgen de leerlingen meer Algemeen Vormend Onderwijs per dag dan in de andere lesgroepen. Twee lesgroepen ArbeidsmarktgeKwalificeerd Assistent (AKA). Dit is een ROC niveau 1 opleiding. Hier worden leerlingen voorbereid op doorstroom naar een ROC.
Theoretisch gerichte leerweg (TGL) Er is een lesgroep met jonge kinderen (8-12 jaar). Het onderwijsaanbod sluit aan op de leerstof van het basisonderwijs. Voor leerlingen in de leeftijd van 12 t/m 15 jaar bestaan er drie lesgroepen met een vaste mentor als begeleider. Het onderwijsaanbod sluit aan op de basisvorming VMBO (en in sommige gevallen op de bovenbouw van het basisonderwijs). Daarnaast volgen de leerlingen verschillende praktijkvakken zoals: techniek, muziek, informatica,
5
Rebound lesgroep In de Rebound lesgroep worden leerlingen geplaatst die wegens gedragsproblemen uitvallen in het reguliere onderwijs. Zij worden daar tijdelijk geplaatst om te onderzoeken of terugplaatsing naar het reguliere onderwijs mogelijk is. Daarnaast bieden wij plaats aan leerlingen die uitgevallen zijn in het voortgezet onderwijs d.m.v. de projecten Herstart en Op de Rails.
Arbeidsmarkt Gerichte Leerweg (AGL) De AGL bestaat uit 5 lesgroepen waarin leerlingen via een ESF-traject voorbereid worden op arbeid. De lesgroepen zijn: 1. Oriëntatie 2. Horeca 3. Motorvoertuigen techniek 4. Metaal 5. Groenvoorziening In deze lesgroepen volgen de leerlingen gedurende 8 weken 3 dagen praktijkonderwijs en 2 dagen theoretisch onderwijs per week dat is toegespitst op het beroep dat ze willen gaan uitoefenen. Daarna volgt een periode waarin de leerlingen twee weken stage lopen bij een bedrijf. De AGL begeleidt leerlingen naar een plaats op de arbeidsmarkt.
Ambulante Begeleiding De Sprong verzorgt ambulante begeleiding binnen het MBO voor leerlingen met een indicatie.
Diplomering Op De Sprong kunnen leerlingen geen regulier VMBO-diploma behalen. In plaats daarvan is het mogelijk om door middel van te behalen KSE-certificaten uit te stromen naar een ROC. In
december en juni worden de examens hiervoor afgenomen. Geselecteerde leerlingen kunnen op diverse niveaus diploma’s behalen voor de vakken Rekenen/Wiskunde, Nederlands, informatica en Engels. Certificaten op niveau 3 geven toegang tot onderwijs op ROC niveau 2.
IVIO-examens In samenwerking met de Stichting IVIO worden in december en juni examens afgenomen. Geselecteerde leerlingen kunnen op diverse niveaus (deel-) diploma’s behalen. Deze diploma’s zijn van belang voor de doorstroming naar een ROC.
Samenwerking met VMBO Als een leerling in aanmerking komt om een regulier VMBO-diploma te behalen dan kan dit door onze samenwerking met de Scholengemeenschap Maarsbergen. De leerling stroomt dan door vanuit de theoretisch gerichte lesgroepen. Dit kan stapsgewijs of per lesuur worden opgebouwd. De boeken die in deze lesgroepen worden gebruikt zijn dezelfde als op de Scholengemeenschap Maarsbergen, zodat aansluiting gewaarborgd is.
6
Lesprogramma Iedere leerling heeft een eigen lesprogramma: “een maatpak”. Het lesprogramma bestaat uit verplichte vakken en keuzevakken.
Speciale hulp Als leerlingen hulp nodig hebben kunnen ze extra worden ondersteund door onze medewerkers. Op de school zijn ondermeer logopedie en trainingen voor sociale vaardigheden mogelijk.
Taalbeheersing Succes op school staat of valt met een goede taalbeheersing. Steeds meer leerlingen, zowel van Nederlandse als van buitenlandse afkomst, beheersen het Nederlands minder goed dan wenselijk is. Leerkrachten en de logopediste passen een methode toe die de taalontwikkeling bevordert.
ALGEMENE INFORMATIE Aanvang schooltijden Zie schooltijden/rooster. Leerlingen moeten direct naar het lokaal gaan waar zij op dat moment behoren te zijn.
Absentie Aanwezigheid en absentie van leerlingen wordt dagelijks bijgehouden door de mentor en de conciërge. Absentie van leerlingen wordt dezelfde dag gemeld bij de ouders of verzorgers. De school zendt regelmatig overzichten van het leerling-verzuim aan de leerplichtambtenaar.
Alcohol en drugs Het gebruik van alcohol en drugs is op onze school niet toegestaan. Leerlingen die drugs en/of alcohol bij zich hebben of dit gebruiken onder schooltijd worden direct naar huis gestuurd. Er zullen dan passende maatregelen worden genomen. Met de ouders of verzorgers wordt hierover direct contact opgenomen.
Contactpersoon De mentor fungeert als contactpersoon voor alle dagelijkse zaken. Hij of zij onderhoudt contact, informeert bij ziekte en laat regelmatig weten hoe het met de leerling gaat. Bij de mentor kunt u terecht voor alle informatie en advies. Indien nodig kunt u contact opnemen met de locatiedirecteur. Zonodig verwijst deze u door naar de maatschappelijk werker, schoolarts of psycholoog.
Doorzoeken tassen en kleding In zeer bijzondere gevallen kan het voorkomen dat besloten moet worden de tas(sen) van een leerling te doorzoeken en hem/haar te vragen de zakken van de kleding leeg te maken.
7
Dit kan bijvoorbeeld gebeuren als er een ernstige verdenking tegen de leerling is waar het betreft diefstal of het meenemen naar school van zaken als wapens en drugs. Het doorzoeken zal altijd in overleg gaan met de directie. De ouders of verzorgers van de betreffende leerling zullen hiervan altijd in kennis worden gesteld.
Examengeld De kosten voor deelname aan de IVIOexamens worden door de school bij de ouders of verzorgers gedeclareerd.
Extra vrije dagen voor leerlingen Extra verlofdagen zijn uitsluitend mogelijk na toestemming van de directie van de school. Deze dagen dienen schriftelijk te worden aangevraagd bij de desbetreffende teamleider.
schoolgids. Het kan voorkomen dat leerlingen hierop te zien zijn. School Video Interactiebegeleiding (SVIB) is een van de begeleidingsmethodieken die de school hanteert om het onderwijs zo goed mogelijk af te stemmen op de leerling. Op onze school wordt dit middel hoofdzakelijk ingezet bij vragen rondom leerlingzorg en onderwijsvernieuwing. De SVIB-begeleider maakt korte video-opnames in de klas en bespreekt deze met de leerkracht. Net zoals bij andere begeleidingsfunctionarissen het geval is, hanteert de SVIB-begeleider een beroepscode waarin o.a. staat dat de videoopnamen niet voor andere doeleinden gebruikt worden. Zo blijven de video-opnamen die in de klas gemaakt worden onder het beheer van de SVIB-begeleider en worden niet buiten onze school vertoond. Ouders en verzorgers kunnen ons schriftelijk laten weten wanneer zij bezwaar hebben tegen het maken van foto’s/video-opnames van hun kind/pupil voor genoemde doeleinden. Bij geen reactie gaan we ervan uit dat u hiertegen geen bezwaar heeft.
Klachtenregeling
Foto/video-opnamen en SVIB Bij een evenement of sportdag maken we foto’s of video-opnamen. Soms doen we dat ook voor de schoolkrant, de nieuwsbrief, de website en de
Ouders of verzorgers, personeel en leerlingen, met een minimumleeftijd van 13 jaar, hebben het recht klachten in te dienen over gedragingen en besluiten van bevoegd gezag of personeel van de school. De meeste klachten over de dagelijkse gang van zaken op school zullen in goed onderling overleg tussen ouders of verzorgers, leerlingen, personeel en schoolleiding naar behoren kunnen worden afgehandeld. Klachten die naar de mening van betrokkenen niet correct zijn afgehandeld worden voorgelegd aan de directie of het
8
bevoegd gezag. Zonodig worden de klachten vervolgens voorgelegd aan het objectieve onderzoek van de klachtencommissie waarbij de school is aangesloten. Bij klachten over ongewenste omgangsvormen op school, zoals seksuele intimidatie, discriminatie, racisme, pesten, agressie en geweld, kunnen ouders of verzorgers en leerlingen een beroep doen op de ondersteuning van de contactpersoon op school of de externe vertrouwenspersoon. Indien deze klachten volgens de betrokkenen niet naar behoren worden afgehandeld kan dezelfde procedure als hierboven worden gevolgd. Ouders of verzorgers en leerlingen kunnen bovendien een beroep doen op de vertrouwensinspecteur die informatie en advies verstrekt. Een volledige klachtenregeling ligt ter inzage bij de schoolleiding.
contract. Voor de leenboeken wordt een borgsom van € 15,00 bij ouders of verzorgers gedeclareerd.
Lesuitval Op De Sprong vallen in principe geen lessen uit. Alleen in uiterste nood, bijvoorbeeld bij het ontbreken van verantwoorde opvang, wordt in overleg met ouders/verzorgers naar een andere oplossing gezocht.
Medezeggenschapsraad (MR) Aan de school is een wettelijk verplichte MR verbonden. In de MR hebben vertegenwoordigers van het personeel van de vier locaties en ouders of verzorgers zitting. De MR is bevoegd om alle aangelegenheden die de school betreffen met het bevoegd gezag te bespreken. Voor een aantal belangrijke beslissingen aangaande de school heeft het bevoegd gezag voorafgaand advies of instemming nodig van de MR.
Kleding In veel lessen wordt met machines, verf en gereedschappen gewerkt. De leerling moet met passende en veilige kleding op school komen. De Sprong verwacht van de leerlingen dat ze zich aan deze kledingvoorschriften houden. Alle leerlingen zijn verplicht om tijdens de gymles door de school goedgekeurde gymkleding en zaalsportschoenen te dragen. Na afloop van de sportlessen kunnen de leerlingen douchen.
Leenboeken De school leent boeken uit aan leerlingen die volledig of gedeeltelijk onderwijs volgen op de SGM. Voorwaarden met betrekking tot het leensysteem worden vastgelegd in een
Medicijnen De school verstrekt in principe geen pijnstillers bij lichamelijke klachten van de leerling. Het gebruik van dagelijkse medicatie moet gemeld worden bij de leiding van de school.
9
Meldplicht seksueel geweld
Projectweek
Schoolleiding, contactpersonen en vertrouwenspersonen zullen klachten van ouders of leerlingen altijd zorgvuldig behandelen. Bij klachten van ouders of verzorgers en leerlingen over de schoolsituatie, waarbij er mogelijk sprake is van ontucht, aanranding of een ander zedendelict, is de school verplicht aangifte te doen bij de officier van justitie.
Eenmaal per jaar kan er een projectweek plaatsvinden. Tijdens de projectweek ondernemen de leerlingen activiteiten buiten de school. Voor de projectweek wordt door school een aparte bijdrage gevraagd van de ouders of verzorgers.
Ouderavonden Er zijn een aantal momenten vastgelegd waarop we contact met ouders of verzorgers hebben. Zo zijn er de ouderavonden om u te informeren over algemene schoolzaken en om de voortgang van de leerlingen te bespreken. Ook kan het voorkomen dat u tussentijds wordt uitgenodigd voor een gesprek met de mentor en/of de locatiedirecteur. Natuurlijk kunt u ook zelf op andere momenten contact opnemen met de school. De ouderavonden zijn dit schooljaar voor beide teams tegelijk op: • donderdag 23 september 2010 • donderdag 7 april 2011 Voor deze avonden ontvangt u nog een uitnodiging.
Ouderbijdrage De school vraagt ouders of verzorgers om een vrijwillige bijdrage van €100,00 per jaar. De bijdrage kan in één termijn van € 100,00 òf in 4 termijnen van € 25,00 worden voldaan. Hiervoor wordt een rekening toegezonden aan de ouders of verzorgers. De opbrengsten van de vrijwillige ouderbijdrage worden door school besteed aan speciale activiteiten zoals de sportieve Olympische week en buitenschoolse educatieve activiteiten.
Schooltijden maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag: 08.25 - 14.45 uur woensdag: 08.25 - 12.10 uur Pauzes 10.10 - 10.25 en 12.10 - 12.45 uur. Tijdens de pauzes blijven de leerlingen in en bij de school.
10
BSN nummer en legitimatie
Studiedagen voor medewerkers
De school is verplicht te beschikken over het Burger Service Nummer (BSN) van de leerling en moet hun eventuele niet-Nederlandse achtergrond registreren.
De studiedagen voor de medewerkers van De Sprong vallen dit schooljaar buiten de reguliere lestijden.
Schoonhouden gebouw De leerling dient de school en het meubilair te respecteren. Dit betekent dat afval in de daarvoor bestemde afvalbakken gedaan moet worden. Schade, door leerlingen toegebracht aan eigendom van de school, wordt op de leerling en zijn/haar ouders of verzorgers verhaald.
Sponsoring Ten aanzien van sponsoring geldt het uitgangspunt dat ‘daar waar de bijdrage van een sponsor overeenstemt met de visie en uitgangspunten van de school’, contracten kunnen worden afgesloten. De opbrengsten zullen altijd direct ten gunste van de leerlingen en hun onderwijs moeten komen. Daarbij wordt altijd de afweging gemaakt hoever de invloed van de sponsor mag reiken. Er kan geen sprake zijn van beïnvloeding van het curriculum op welke wijze ook. De Sprong maakt gebruik van sponsoring en heeft daarom een sponsoringconvenant ondertekend. Daarmee is aan de voorwaarden van het Ministerie van Onderwijs voldaan.
Te laat komen Wanneer een leerling te laat komt, moet hij/zij zich altijd melden bij de groepsleerkracht. De groepsleerkracht bepaalt welke maatregel gevolgd moet worden.
Uitstroomgegevens 2009 In het schooljaar 2008-2009 zijn er op de locatie Maarsbergen 65 leerlingen uitgestroomd. Van 38 leerlingen kunnen we stellen dat ze conform hun perspectief zijn uitgestroomd. 14 leerlingen zijn uitgestroomd naar een ander VSO. De voornaamste reden hiervan ligt in het feit dat deze leerlingen zijn verhuisd. Een enkeling heeft een andere behandelsetting gekregen. 13 leerlingen zijn uitgestroomd via een gewijzigd perspectief, bijvoorbeeld naar praktijkonderwijs of een andere opleiding in de regio. Schematisch ziet het er als volgt uit. Richting Arbeid(ook werken en leren BBL)
aantal
%
8
12%
ROC(BOL/AKA)
19
30%
Andere Cluster IV school
14
22%
Praktijkschool
4
6%
VMBO school
8
13%
Andere opleiding in de regio Onderwijs buiten regio(verhuizing)
9
14%
1
1%
Geen werk of school
1
1%
Onbekend
1
1%
Totaal
65
100%
11
Vakantieregeling De school stelt de vakantieperioden vast in overleg met andere scholen in de regio.
Vakantierooster 2010-2011 Zomervakantie 2010 3 juli t/m 22 augustus 2010 de eerste schooldag is op maandag 23 augustus 2010 Herfstvakantie 16 oktober 2010 t/m 24 oktober 2010 Kerstvakantie 18 december 2010 t/m 2 januari 2011 Voorjaarsvakantie 19 februari 2011 t/m 27 februari 2011 Pasen 22 april 2011 t/m 25 april 2011 Meivakantie 30 april 2011 t/m 15 mei 2011 Koninginnedag 30 april 2011 Bevrijdingsdag 5 mei 2011 Hemelvaart 2 juni 2011 t/m 5 juni 2011 Pinksteren 11 juni 2011 t/m 13 juni 2011 Zomervakantie 2011 2 juli 2011 t/m 21 augustus 2011 de eerste schooldag is op 22 augustus 2011
Veiligheid Op De Sprong is veiligheid een belangrijk thema. We hanteren daarom duidelijke regels waaraan iedere leerling zich moet houden. Wanneer een leerling niet luistert of zich agressief gedraagt, praten we met de leerling. Als dit niet voldoende blijkt te zijn is het soms nodig andere maatregelen te treffen om de veiligheid van leerlingen en leerkrachten te kunnen waarborgen. Time-out is een onderbreking van de schooldag waarbij de leerling naar huis wordt gestuurd. De maatregel is bedoeld om de rust van het moment te waarborgen. Schorsing vindt plaats naar aanleiding van een incident waarbij de veiligheid in het geding is, bijvoorbeeld een ruzie of een vechtpartij. Wanneer een leerling geschorst wordt, nemen we telefonisch en schriftelijk contact op om de situatie uit te leggen. We gaan dan tijdens een gesprek met de ouders of verzorgers, de leerling en de betrokken leerkracht of medewerker zoeken naar een nieuwe werkbare situatie zodat de leerling weer terug naar school kan.
12
Verwijdering, oftewel ‘van school sturen’ komt alleen bij hoge uitzondering voor. Dat gebeurt als we de leerling niet meer kunnen beïnvloeden waardoor er gevaar ontstaat voor anderen. Het bevoegd gezag beslist of een leerling van school gestuurd kan worden. We stellen ouders hiervan schriftelijk op de hoogte. De locatiedirecteur van de school neemt in dit geval ook contact op met de ouders of verzorgers. Wanneer u hiermee te maken krijgt, kunt u bezwaar maken tegen het besluit van het bevoegd gezag. In dat geval wordt de inspectie speciaal onderwijs bij de verwijdering betrokken. Als een situatie voortkomt uit een misdrijf, wordt er aangifte gedaan bij de politie. We hebben een schoolveiligheidsplan omdat veiligheid bij ons hoog in het vaandel staat. Ter bescherming van de leerlingen, het personeel en de omgeving is het soms nodig om fysiek in te grijpen. Hierbij volgen wij het ‘protocol fysieke interventie’. Dit protocol maakt onderdeel uit van het schoolveiligheidsplan. Wilt u meer weten over dit onderwerp? Op school ligt een exemplaar ter inzage. Ook kunt u het document vinden op onze website. Verder adviseren wij de ouders/verzorgers wel om waardevolle spullen (mobiele telefoons, camera’s en mp3 spelers, etc.) van de leerling thuis te laten en niet mee te nemen naar school.
Vervoer De Sprong is moeilijk met openbaar vervoer te bereiken. Leerlingen kunnen in de meeste gevallen gebruik maken van vervoer dat door ouders of verzorgers en met de gemeente wordt geregeld. Bij de gemeenten zijn vervoersverklaringen verkrijgbaar.
Deze verklaringen moeten veelal worden ingevuld door de school en ingeleverd worden bij de gemeente waar de leerling woont. De school is niet verantwoordelijk voor het taxivervoer. Dit valt onder de verantwoordelijkheid van de gemeente. Klachten hieromtrent dienen bij het taxibedrijf of bij de gemeente te worden gemeld. De leerkracht brengt de leerlingen naar de taxi en ziet er op toe dat de leerlingen in de juiste taxi plaatsnemen. Wanneer een leerling door ziekte of andere omstandigheden niet naar school kan komen, dient dit door ouders of verzorgers tijdig te worden gemeld aan het vervoersbedrijf. Wanneer de leerling weer in staat is naar school te gaan moet dit ook bij het vervoersbedrijf worden gemeld.
Verzekeringen Leerlingen zijn onder schooltijd en tijdens stages collectief verzekerd tegen de gevolgen van ongevallen. Geld en kostbare voorwerpen kunnen beter thuisgelaten worden. De school aanvaardt geen enkele aansprakelijkheid bij schade of vermissing.
13
Vrijstelling van onderwijsactiviteiten
Afkortingen
Leerlingen nemen deel aan alle voor hen bestemde onderwijsactiviteiten. Vrijstelling van onderwijsactiviteiten wordt uitsluitend verleend op grond van getoetste aanvragen.
AB AKA
Ziekte en verzuim Wanneer een leerling door ziekte of andere omstandigheden de school niet kan bezoeken moet dit dezelfde dag bij voorkeur tussen 8.15 en 08.30 uur telefonisch worden gemeld door ouders of verzorgers via telefoonnummer: 0343-431393 (keuzeoptie 1). Denkt u hierbij ook aan het afmelden van de taxi bij het betreffende vervoersbedrijf! Bij frequent verzuim worden de ouders of verzorgers uitgenodigd voor een gesprek. Van elke lesgroep wordt door de verantwoordelijke leerkracht een absentielijst bijgehouden. Het verzuim wordt dezelfde dag gemeld bij ouders of verzorgers. Ook wordt de reden van het verzuim nagevraagd. In het handelingsplan wordt aangegeven welk beleid m.b.t. het veelvuldige verzuim van de leerling wordt gevoerd. In het leerlingvolgsysteem worden de verzuimtijden opgeslagen. De ambtenaren van leerplichtzaken krijgen regelmatig een overzicht van de tijden dat de leerling de school niet bezocht heeft. Een leerling die onder schooltijd ziek wordt, meldt zich bij de schoolleiding. De schoolleiding beziet of en in hoeverre er contact gelegd moet worden met thuis of de leefgroep.
Ambulante begeleiding ArbeidsmarktgeKwalificeerd Assistent AGL Arbeidsmarkt Gerichte Leerweg AVO Algemeen Vormend Onderwijs CvB Commissie van Begeleiding CvI Commissie voor Indicatiestelling ESF Europees Sociaal Fonds IHP Individueel Handelings Plan IVIO: Instituut voor Individueel Onderwijs JJI Justitiële Jeugd Inrichting Joozt: Jeugdzorginstelling, voorheen Valkenheide KSE Kwalificatie Structuur Educatie LGF: Leerling Gebonden Financiering MR: Medezeggenschapsraad MVT Motorvoertuigentechniek REC Regionaal Expertise Centrum ROC Regionaal Opleidingscentrum SGM Scholengemeenschap Maarsbergen SVIB School Video InteractieBegeleiding TGL Theoretisch Gerichte Leerweg VMBO Voorbereidend Middelbaar Beroepsonderwijs VSO Voortgezet Speciaal Onderwijs WEC Wet op de Expertise Centra ZMOK Zeer Moeilijk Opvoedbare Kinderen PO Primair Onderwijs VO Voortgezet Onderwijs
14
NAMEN EN ADRESSEN De Sprong maakt deel uit van de Stichting Onderwijsgroep Amersfoort. Onder deze stichting vallen de volgende scholen voor openbaar en speciaal voortgezet onderwijs: De Amersfoortse Berg (mavo, havo, vwo) ’t Atrium (mavo, havo, atheneum, tweetalig atheneum) Trias College (vmbo basis- en kaderberoepsgerichte en gemengde leerweg: handel en administratie; ICT, Sport Dienstverlening en Veiligheid) De Borgwal (praktijkonderwijs) Mulock Houwerschool (cluster-4 onderwijs: speciaal (voortgezet) onderwijs) Mondriaan-vmbo (leerwegondersteunend onderwijs) De Sprong (cluster-4 onderwijs: speciaal (voortgezet) onderwijs) Stedelijk gymnasium Johan van Oldenbarnevelt (categoriaal gymnasium) Vathorst College (vmbo-t, havo, vwo) Deze scholen hebben elk een eigen onderwijskundig profiel en een eigen doelgroep leerlingen. De scholen hebben de openbare signatuur en vallen onder het bevoegd gezag van de Stichting Onderwijsgroep Amersfoort. Alle scholen binnen de Onderwijsgroep Amersfoort staan voor: • • • •
Het bevoegd gezag van de Onderwijsgroep berust bij de Raad van Toezicht. Deze heeft het grootste deel van de bevoegdheden gemandateerd aan de bestuursmanager, dhr. C.J. Elsinga, Lovink 6, 3825 MP Amersfoort, tel. 033 4701008 e-mail :
[email protected] Problemen en klachten die niet op schoolniveau kunnen worden afgehandeld kunnen aan de bestuursmanager worden voorgelegd. Bij officiële klachten met betrekking tot het eindexamen kunt u zich richten tot de Commissie van beroep voor klachten m.b.t. eindexamen, Postbus 1771, 3800 BT Amersfoort. Locatiedirecteur De heer E.A. Roosen
Teamleiders Theoretischgerichte leerweg: Vacature Arbeidsmarktgerichte leerweg: De heer M. Groeneveld
Zorgcoördinator De heer E. Korsman
Maatschappelijk deskundige De heer J. van den Hoeven
Orthopedagoog Mevrouw D. Tigchelaar Mevrouw A. Boot
Breed onderwijsaanbod van hoge kwaliteit Gericht op de capaciteiten van leerling Innovatie Maatschappelijke oriëntatie Respect en veiligheid
15
Medezeggenschapsraad (MR) Personeelsgeleding: De heer H. Dibbets, voorzitter Secretaris, vacature De heer D. Marissen De heer M. Groeneveld Oudergeleding: Vacature
Klachtencommissie t.a.v. mevrouw mr. A. Melis-Gröllers Postbus 694 2270 AR Voorburg 070 - 3481232 of 070 - 3481208
[email protected]
Vertrouwenspersoon De heer A.E. Plijnaer Westersingel 23 4101 ZG Culemborg 0345 – 521333
Centraal meldpunt vertrouwensinspecteur 0900 - 1113111
Contactpersoon bij klachten Mevrouw D. Tigchelaar
16
