Levegő összetételének vizsgálata összeállította: Szabóné Sinkó Tünde lektorálta: Dr. Farsang Andrea
A kísérlet, mérés megnevezése, célkitűzései: A levegő összetételének vizsgálata A levegőben lévő szennyeződések megfigyelése Eszközszükséglet: Szükséges anyagok: meszes víz, kobalt-klorid oldat, színezőanyag (pl. ételfesték), víz Szükséges eszközök: kristályosító csésze, 2 db főzőpohár (magas), teamécses, gyufa, kémcső, szívószál, kémcsőtartó, cellux, filctoll, vonalzó, olló, csipesz, kézi nagyító, vasháromláb, azbesztháló, borszeszégő
Eszközismertető Kézi nagyító segítségével az apró szennyeződések is megfigyelhetőek. Balesetvédelmi figyelmeztetés Vigyázz az égő gyertya lángja égési sérülést okozhat! Ügyelj a ruházatodra, hajadra, nehogy lángra kapjon! A gyakorlat elméleti háttere A Földet több tízezer méter vastagságú levegőburok veszi körül. A levegő különböző gázok keveréke, de tartalmaz folyékony és szilárd halmazállapotú anyagokat is.(pl.: por, korom, szennyezőanyagok)
A tanulói munkafüzet és a kapcsolódó tanári segédlet a Csongrádi TErmészetTUDOmányos Diáklaboratórium című, TÁMOP 3.1.3-11/2-2012-0037 számú projekt keretében készült. 1. oldal
Levegő összetételének vizsgálata összeállította: Szabóné Sinkó Tünde lektorálta: Dr. Farsang Andrea
A légkörben előforduló gázokat 3 nagy csoportra oszthatjuk. A csoportosítás alapja a légkörben való tartózkodási idejük, mennyiségük és térfogaton belüli arányuk.
állandó gázok: oxigén 21%, nitrogén 78%, nemesgázok (mennyisége hosszú távon változatlan marad)
változó gázok: szén-dioxid 0,032%, metán, hidrogén, ózon (mennyisége viszonylag rövid időn belül, néhány hónap, év vagy évtizeden belül változik)
erősen változó gázok: vízgőz, ammónia, kén-dioxid, kén-hidrogén, szén-monoxid (mennyiségük néhány nap alatt is megváltozhat)
A kísérlethez kapcsolódó megfigyelések leírása
1. feladat Levegő oxigéntartalmának kimutatása Önts a kristályosító csészébe színezett vizet kb.1 ujjnyi magasságig! Rakj egy égő teamécsest a közepére. Fedd le egy száraz 150ml magas főzőpohárral!
Figyeld meg, mi történik! Mérd meg a vízszint magasságát!............................................................................................. Írd le tapasztalataidat! ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................
A tanulói munkafüzet és a kapcsolódó tanári segédlet a Csongrádi TErmészetTUDOmányos Diáklaboratórium című, TÁMOP 3.1.3-11/2-2012-0037 számú projekt keretében készült. 2. oldal
Levegő összetételének vizsgálata összeállította: Szabóné Sinkó Tünde lektorálta: Dr. Farsang Andrea
2. feladat A levegő CO2 tartalmának kimutatása a., Önts meszes vizet egy főzőpohárba! Helyezz bele csipesz segítségével egy égő teamécsest!
Várj kb. 15 percet, majd nézd meg a főzőpohárban lévő vizet! Mit tapasztalsz? .......................................................................................................................
b., Önts meszes vizet egy kémcsőbe, majd fújj bele egy szívószál segítségével! Mit tapasztalsz? ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................
3. feladat Levegő páratartalmának kimutatása Önts kb. 1 ujjnyi vizet egy főzőpohárba. Kezd el melegíteni a vasháromlábra helyezett azbeszthálón borszeszégő segítségével. Tarts kobaltpapírt a főzőpohár fölé!
A tanulói munkafüzet és a kapcsolódó tanári segédlet a Csongrádi TErmészetTUDOmányos Diáklaboratórium című, TÁMOP 3.1.3-11/2-2012-0037 számú projekt keretében készült. 3. oldal
Levegő összetételének vizsgálata összeállította: Szabóné Sinkó Tünde lektorálta: Dr. Farsang Andrea
Figyeld meg, mi történik! Mi lehet a jelenség magyarázata? ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................
4. feladat Ragassz cellulózcsíkot a terem különböző tárgyaira (poros felületekre). Húzd le óvatosan a vizsgált felületről és ragaszd be a munkafüzetedbe!
Figyeld meg kézi nagyítóval papírlapon lévő szennyeződéseket! Jegyezd fel a szennyezettség mértékét: ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................
A tanulói munkafüzet és a kapcsolódó tanári segédlet a Csongrádi TErmészetTUDOmányos Diáklaboratórium című, TÁMOP 3.1.3-11/2-2012-0037 számú projekt keretében készült. 4. oldal
Levegő összetételének vizsgálata összeállította: Szabóné Sinkó Tünde lektorálta: Dr. Farsang Andrea
Az ismeretek ellenőrzése: 1., Miért fontos az oxigén jelenléte a légkörben? ................................................................................................................................................ 2., Mi a különbség a városok és a falvak levegője között? ................................................................................................................................................ 3., Mi okozhat levegőszennyezést? ................................................................................................................................................ 4., Mitől lehet magasabb a levegő páratartalma? ................................................................................................................................................ 5., Hogyan melegszik fel a levegő? ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................
Felhasznált szakirodalom: Csákány Antalné- Hartdégenné Rieder Éva- Rugli Ilona: Természetismeret 5. Nemzedékek Tudása – Budapest, 2013.
A tanulói munkafüzet és a kapcsolódó tanári segédlet a Csongrádi TErmészetTUDOmányos Diáklaboratórium című, TÁMOP 3.1.3-11/2-2012-0037 számú projekt keretében készült. 5. oldal
