Leerlingenstatuut Hofstede Praktijkschool

Leerlingenstatuut Hofstede Praktijkschool

2011-2013 Leerlingenstatuut 17 nov. ‘11, SZ

Pagina 1

Voorwoord.

Voor jullie ligt het leerlingenstatuut. In dit statuut staan alle regels en afspraken die er bij ons op school zijn. Een aantal van die regels zijn bepaald door de wet, die gelden voor alle scholen in Nederland. Een aantal afspraken en regels zijn door onze school zelf gemaakt. Voor beiden soorten regels geldt dat iedereen die in onze school aanwezig is zich aan deze regels moet houden. Dus niet alleen de leerlingen, maar ook hun ouders/verzorgers, alle mensen die hier werken en de mensen die op bezoek komen. Als er dingen in dit statuut staan die je niet begrijpt, vraag ze dan aan je mentor. Deze kan je precies uitleggen wat er wordt bedoeld. Als je het met zaken niet eens bent dan kun je dat bij de directie neerleggen. Zij gaan jou er dan antwoord op geven. Alle leerlingen krijgen een exemplaar van dit statuut, maar hij is ook op de website terug te vinden.

H.W. Mulder, algemeen directeur W van Rongen, directeur onderwijs

Leerlingenstatuut 17 nov. ‘11, SZ

Pagina 2

Inhoudsopgave A

Algemeen

1 2 3 4

Betekenis Doel Geldigheidsduur Begrippen

B

Regels over de school als organisatie en gebouw

6 7 8 9 12 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Recht op informatie Recht op privacy Recht op medezeggenschap Vrijheid van meningsuiting Vrijheid van vergadering Vrijheid van uiterlijk Vrijheid van geloof Te laat komen Aanwezigheid en inzet in de lessen Lesuitval en roosterwijzigingen Lesvervangende en niet-gebonden activiteiten Orde-, veiligheids- en gedragsregels Leerlingenzorg Kosten Schade, verzekeringen en aansprakelijkheid

C

Regels over het onderwijs

21 22 23 24 25 26 27 28 29

Toelating Bevordering Rapportage Inhoud van het onderwijs Huiswerk Stage Certificering Examinering Uitstroom en nazorg

D

Maatregelen en geschillen

30 31 32 33

Straffen Schorsing en verwijdering Klacht Bezwaarregeling


Pagina 3

Leerlingenstatuut A. Algemeen 1

Betekenis

Een leerlingenstatuut is een overzicht van de rechten en de plichten van een leerling. De afspraken en regels die hierin staan gelden voor: 

De leerlingen



De docenten



Het onderwijsondersteunend personeel



De schoolleiding



Het schoolbestuur



De ouders

(deze afspraken moeten wel in overeenstemming zijn met wettelijk vastgestelde bevoegdheden en reglementen) De schoolleiding maakt een voorstel voor het statuut en geeft het ter instemming aan de MR. Hierna wordt het aangeboden aan de instellingsdirecteur van de Haagse Colleges. Om het statuut leesbaar en overzichtelijk te houden wordt er regelmatig verwezen naar de stukken waarin de uitgebreide regeling is opgenomen. Het leerlingenstatuut wordt aan het begin van het schooljaar uitgereikt aan iedereen voor wie het statuut geldt. Er ligt ook een exemplaar ter inzage bij de administratie van de school en op de website is het statuut ook terug te vinden.

2

Doel

Een leerlingenstatuut biedt de mogelijkheid de rechtspositie van leerlingen te verduidelijken en te borgen. Het statuut werkt op 3 manieren: 

Probleemvoorkomend



Probleemoplossend



Het uitsluiten van willekeur

Het statuut is een middel om bij problemen of onduidelijke situaties helderheid te verschaffen zodat de school en alle mensen die daar bij betrokken zijn goed kan functioneren.


Pagina 4

3

Geldigheidsduur

Het leerlingen statuut geldt voor twee jaar. Daarna wordt het opnieuw bekeken. Als er veranderingen nodig zijn dan past de schoolleiding het statuut aan. De MR moet hem dan opnieuw goedkeuren en het statuut wordt dan weer aan de instellingsdirecteur van de Haagse Colleges aangeboden.

4

Begrippen

In dit statuut wordt bedoeld met: School: De Hofstede Praktijkschool te ’s-Gravenhage Leerlingen: Alle leerlingen die op de school staan ingeschreven Ouders: Ouders, voogden, wettelijk vertegenwoordigers Leraren: Personeelsleden die lesgeven Onderwijs ondersteunend Personeel: Personeelsleden met een andere taak dan lesgeven Mentor: De leraar die een groep of leerling het hele schooljaar begeleidt Schoolleiding: De algemeen directeur samen met de directeur onderwijs; dhr. Mulder en dhr. Van Rongen Schoolleider: De directeur van de school, dhr. Mulder Managementteam: De schoolleiding, de kernteamleiders en de coördinatoren vormen samen het managementteam Schoolbestuur/bevoegd gezag Lucas onderwijs Haagse Colleges De Haagse Colleges is één van de vier instellingen van Lucas onderwijs. De Haagse Colleges bestaat uit zes zelfstandige scholen, die gezamenlijk alle vormen van Voortgezet Onderwijs aanbieden Leerlingenraad (LR): Een uit en door leerlingen gekozen groep die mee denkt, praat en beslist over schoolzaken Medezeggenschapsraad (MR): Een gekozen groep leerkrachten en ouders die mee denkt, praat en beslist over schoolzaken en advies geeft aan het bevoegd gezag Contactpersoon: De persoon waarmee je in vertrouwen kunt praten als Leerlingenstatuut 17 nov. ‘11, SZ

Pagina 5

er een probleem is Zorgteam: Een groep mensen die de school ondersteunt bij leerlingen die hulp nodig hebben op welke manier dan ook Beoordelingscommissie: Een groep mensen die beoordeelt of een leerling zijn certificaat heeft behaald. Ook beoordelen zij of de leerling de kans krijgt om een herkansingstraject te volgen en hoe dit traject eruit komt te zien Examencommissie: Een groep mensen die beoordeelt of een leerling voldoet aan de gestelde eisen uit het PrOdiploma reglement Haaglanden Klachtenprocedure: Een vaste manier om klachten op school bespreekbaar te maken Klachtencommissie: De personen die zich bezighouden met het oplossen van knelpunten tussen leerlingen/ouders/leerkrachten/schoolleiding Inspectie: Inspecteur die belast is met het toezicht op het voortgezet onderwijs als bedoeld in artikel 113 van de WVO Leerplicht De afdeling leerplicht van de gemeente Den Haag heeft als opdracht het voorkomen en verminderen van schoolverzuim en vroegtijdig schoolverlaten


Pagina 6

Leerlingenstatuut B. Regels over de school als organisatie en gebouw 6

Recht op informatie

Voordat de leerling wordt ingeschreven op de Hofstede Praktijkschool zorgt de school ervoor dat de leerling en de ouders algemene informatie krijgen over de doelstelling, het onderwijsaanbod en de werkwijze van de school, de toelatingseisen, de cursusduur, de mogelijkheden voor vervolgonderwijs dan wel het beroepenveld waarvoor wordt opgeleid, de eventuele kosten en alle andere zaken die van belang zijn voor de aankomende leerling. Voor gescheiden ouders hebben wij een procedure rondom informatieverstrekking. De school zorgt ervoor dat er exemplaren van het leerlingenstatuut, de schoolgids, het lesrooster en alle andere reglementen die van belang zijn voor iedereen ter inzage liggen bij de administratie. Ook worden de stukken op de website van de school gepubliceerd. (www.hofstedepro.nl) Het leerlingenstatuut wordt ieder jaar met de leerlingen doorgesproken. Andere stukken worden besproken op het moment dat het voor een leerjaar van belang is. Als een leerling met de schoolleiding wil praten over de gang van zaken binnen de school, dan zal de schoolleiding binnen veertien dagen het gesprek met deze leerling aangaan.

7

Recht op privacy

Er is van iedere leerling een dossier op school. Leerlingen en ouders hebben het recht om inzage te krijgen in het dossier. Hiervoor moet een schriftelijk verzoek bij de directie worden ingediend. Wij hanteren de kaderregeling van de stichting Lucas onderwijs: ”Privacyreglement; verwerking leerling gegevens voor PO en VO”.

8

Recht op medezeggenschap

Op de Hofstede Praktijkschool is er een leerlingenraad. De leerlingen zijn gekozen door medeleerlingen en praten mee over de dagelijkse gang van zaken binnen de school. De leerlingenraad werkt met een eigen reglement. Ook heeft de school een medezeggenschapsraad. Het aantal leden van de MR moet deelbaar zijn door vier. De MR denkt, praat en beslist mee over schoolzaken en adviseert het bevoegd gezag. Het medezeggenschapsreglement geeft hier meer informatie over.


Pagina 7

9

Vrijheid van meningsuiting

Iedereen heeft het recht op vrijheid van meningsuiting. Ook op de Hofstede wordt dit recht gerespecteerd. We houden ons hierbij wel aan de geldende wetten en regels in Nederland. Daarnaast uiten wij onze mening op een fatsoenlijke, niet-kwetsende wijze.

10

Vrijheid van vergadering

Naast de bijeenkomsten die gepland zijn door de leerlingenraad hebben leerlingen het recht om te vergaderen over zaken die de school aangaan. Zij mogen hierbij gebruik maken van een ruimte en de spullen in de school. Personeel mag tijdens deze bijeenkomsten alleen worden toegelaten als de leerlingen dit goed vinden. De leerlingen zijn verplicht de ruimte en de spullen netjes achter te laten. Ook zijn zij aansprakelijk voor eventuele schade.

11

Vrijheid van uiterlijk

Iedereen mag er uit zien zoals hij zelf graag wil. Over smaak valt niet te twisten. We verwachten wel dat een ieder zich op een fatsoenlijke, hygiënische wijze presenteert. Gezicht bedekkende en racistische kleding zijn in en rond de school niet toegestaan. Hoofddeksels die gedragen worden vanuit een religieuze overtuiging mogen in de school worden gedragen, andere soorten hoofddeksels worden afgezet. Als er vanuit het onderwijs eisen worden gesteld aan de kleding, moet iedereen deze eisen opvolgen. Denk bijvoorbeeld aan dichte schoenen bij de praktijkvakken. De kledingeisen kun je terug vinden in de schoolgids.

12

Vrijheid van geloof

Wij zijn van oorsprong een school met een katholieke achtergrond. Alle geloofsovertuigingen zijn echter welkom op onze school. We verwachten dat iedereen die aanwezig is op de school respect heeft voor de geloofsovertuiging van de ander.

13

Te laat komen

De schooltijden kun je terug vinden in de schoolgids. Naast de regels die we op school hierover hebben afgesproken zijn er ook wettelijke richtlijnen gesteld aan het op tijd aanwezig zijn in de les. Dit wordt gecontroleerd door de leerplichtambtenaren. In eerste instantie zal de school zelf contact opnemen met de ouders als een leerling te veel te laat komt. Als er geen verbetering optreedt dan moet de school dit melden bij de leerplicht, de leerplicht zal dan contact opnemen met thuis en verdere stappen met de ouders bespreken. De regels rondom eventueel te laat komen kun je ook in de schoolgids terug vinden en in het protocol schoolverzuim dat alle scholen voor voortgezet onderwijs in Den Haag


Pagina 8

gebruiken. Dit protocol ligt ter inzage op school, maar staat ook op www.denhaag.nl/leerplicht. Om op onze school een certificaat en het diploma te kunnen behalen moet de leerling voldoen aan de 80%-regeling. Dit betekent dat de leerling 80% op tijd moet zijn geweest. Dit kun je terug lezen in het protocol Rapporteren, Certificeren, Diplomeren en Beoordelen.

14

Aanwezigheid en inzet in de lessen

Ook voor de aanwezigheid in de lessen gelden de school- en wettelijke regels die je in de schoolgids kunt vinden. De aanwezigheid wordt gecontroleerd door de leerplichtambtenaren. In eerste instantie zal de school zelf contact opnemen met de ouders als een leerling te veel te laat komt. Als er geen verbetering optreedt dan moet de school dit melden bij de leerplicht, de leerplicht zal dan contact opnemen met thuis en verdere stappen met de ouders bespreken. De regels rondom afwezigheid en verlof kun je ook in de schoolgids terug vinden en in het protocol schoolverzuim dat alle scholen voor voortgezet onderwijs in Den Haag gebruiken. Dit protocol ligt ter inzage op school, maar staat ook op www.denhaag.nl/leerplicht. De 80%-regeling is ook van toepassing op de aanwezigheid van de leerling en tevens een eis voor de certificering en diplomering. Dit is terug te vinden in het protocol Rapporteren, Certificeren, Diplomeren en Beoordelen.

15

Lesuitval en roosterwijzingen

De maatregelen die genomen worden om lesuitval te voorkomen staan in de schoolgids omschreven. Als er toch een les uitvalt worden de ouders van de leerlingen van klas 1 t/m 3 door middel van een brief geïnformeerd en het is terug te lezen op de website. Wijzingen in het rooster zijn te lezen op het mededelingenbord in de aula.

16

Lesvervangende en niet-lesgebonden activiteiten

Lesvervangende activiteiten zijn activiteiten die niet op school plaats vinden, maar die wel onderdeel zijn van het lesprogramma. Denk bijvoorbeeld aan een theater of museumbezoek. Deze activiteiten zijn voor alle leerlingen verplicht. De niet-lesgebonden activiteiten zijn activiteiten die geen onderdeel zijn van het lesprogramma en die door de leerlingen vrijwillig bezocht mogen worden. Voor de kosten die verbonden kunnen zijn aan activiteiten verwijzen wij naar hoofdstuk 19 uit dit leerlingen statuut

17

Orde-, veiligheids- en gedragsregels

In de school hebben wij te maken met diverse orde-, veiligheids- en gedragsregels. De belangrijkste orde- en gedragsregels zijn terug te vinden op de grote posters die Leerlingenstatuut 17 nov. ‘11, SZ

Pagina 9

verspreid in de school zijn opgehangen. De uitgebreide beschrijving van de regels is terug te vinden in de leerlingengids. Dit zijn de algemene regels die voor de hele school gelden. Wij hebben op school een pestprotocol, dit is onderdeel van ons zorgplan. Daarnaast hebben wij algemeen geldende veiligheidsregels, die zijn in ieder lokaal opgehangen. Ook hangen er in de praktijklokalen de specifieke veiligheidsregels voor dat lokaal. Er zijn op school een aantal docenten die de opleiding EHBO en/of BHV hebben gevolgd. Deze mensen volgen regelmatig een herhalingscursus. Een overzicht van bevoegde EHBO’ers en BHV’ers is in ieder lokaal terug te vinden Er is een veiligheidsplan waarin de wettelijke arboregels zijn opgenomen. De preventiemedewerkers hebben als taak het plan te actualiseren en houdt toezicht op de naleving hiervan. Er worden regelmatig ontruimingsoefeningen gepland.

18

Leerlingenzorg

Er is op school een zorgteam. Dit is een groep mensen die leerlingen, die op wat voor manier dan ook extra hulp nodig hebben, ondersteunen. In het schoolplan en de schoolgids staat een beschrijving van de samenstelling en de taken van het zorgteam. Een uitgebreide beschrijving van de taken en verantwoordelijkheden staan beschreven in het zorgprotocol.

19

Kosten

Er wordt op onze school geen ouderbijdrage gevraagd. Doordat de regering heeft besloten dat de school geld krijgt voor de schoolboeken en lesactiviteiten krijgen de ouders hier geen rekening voor. Natuurlijk zijn er wel andere kosten, zoals bv voor het openbaar vervoer en de jaarlijkse schoolreis, die door de ouders betaald moeten worden. Deze overige kosten zijn terug te vinden in de schoolgids. In de schoolgids staat ook de informatie over financiële zaken zoals de tegemoetkoming in de schoolkosten en studiefinanciering.

20

Schade, verzekeringen en aansprakelijkheid

In de schoolgids staat de procedure omschreven in het geval van schade aan personen en/of materialen. De wijze van verzekeren en aansprakelijkheid is hier ook terug te lezen. In hoofdlijnen komt het erop neer dat de school een ongevallen- en aansprakelijkheidsverzekering heeft. Leerlingen die op stage gaan, zijn ook via de school verzekerd. Daarnaast is er een reisverzekering voor de momenten dat er sprake is van een één of meerdaagse trip.


Pagina 10

De school kan aansprakelijk worden gesteld wanneer er sprake is van een aan de school te wijten fout. De school is niet aansprakelijk voor schade door onrechtmatig gedrag van leerlingen. Het is van belang dat de ouders/verzorgers zelf een particuliere aansprakelijkheidsverzekering hebben afgesloten.


Pagina 11

Leerlingenstatuut C. Regels over het onderwijs 21

Toelating

De Hofstede is een school voor Praktijkonderwijs. Om toegelaten te kunnen worden voor deze vorm van individueel voortgezet onderwijs hebben leerlingen een positieve beschikking nodig van de RVC (Regionale Verwijzings Commissie). De toelatingsprocedure staat kort gemeld in het schoolplan en de schoolgids. Daarnaast staat de uitgebreide procedure in het Zorgplan beschreven

22

Bevordering

Aan het eind van ieder schooljaar wordt er per individuele leerling bekeken of het aan de gestelde eisen heeft voldaan en of het over kan naar het volgende leerjaar. De gehele procedure en de eisen staan beschreven in het protocol Rapporteren, Certificeren, Diplomeren en Beoordelen.

23

Rapportage

De vorderingen van de leerling worden bijgehouden in het individuele leerlingvolgsysteem. In de schoolgids en het schoolplan staat uitgebreide informatie over dit systeem. In klas 1 t/m 3 wordt er met een klassenmap gewerkt, zodat de mentor van de leerling goed zicht heeft op het functioneren van de leerling in de praktijkvakken. In het beleidsstuk en protocol Klassenmap staan de afspraken rondom het gebruik van deze map beschreven. De leerling ontvangt twee maal per jaar een rapport. Het eerste rapport dient door de ouders op school met de mentor te worden besproken. Het tweede rapport krijgt de leerling mee naar huis, al is er uiteraard de mogelijkheid om ook dit rapport met de mentor te bespreken. De leerlingen uit klas 4c krijgen aan het einde van het schooljaar een extra cijferlijst mee. In het vijfde leerjaar sluit de leerling zijn schoolloopbaan af met een getuigschrift of het PrO-diploma. Hiervan zal een gedeelte ook het AKAdiploma behalen. In het derde leerjaar wordt er bij alle leerlingen een herhalingsonderzoek afgenomen. Hierin wordt ook een eerste indicatie van de uitstroom bepaald. Dit herhalingsonderzoek wordt met de ouders en de leerling besproken. Tijdens de schoolloopbaan kunnen er verschillende certificaten worden behaald. Bij dit certificaat hoort een beoordeling. De leerlingen zullen een kopie van de behaalde certificaten en/of beoordelingen mee naar huis krijgen. De originelen worden op school bewaard en zullen uiteindelijk in het examenjaar op worden genomen in het Leerlingenstatuut 17 nov. ‘11, SZ

Pagina 12

examenportfolio. Alle uitgebreide informatie over dit onderwerp is terug te vinden in het stuk Rapporteren, Certificeren, Diplomeren en Beoordelen.

24

Inhoud van het onderwijs

Het hoofddoel van het Praktijkonderwijs is het toeleiden van de leerlingen naar een volwaardige plaats op de arbeidsmarkt en is daarmee eindonderwijs. Een gedeelte van de leerlingen is echter in staat om na de Praktijkschool een vervolgopleiding te volgen. Het behalen van de MBO 1 opleiding AKA wordt intern aangeboden. Van deze groep stroomt er een gedeelte door naar een opleiding op niveau 2. De leerlingen volgen theorie- en praktijklessen. De praktijklessen worden door een vakdocent gegeven, de theorielessen zoveel mogelijk door de eigen mentor. Het onderwijs is ingericht in drie trajecten: 

Het basisvormend traject; gericht op de kerndoelen van het vmbo



Het werknemersvormend traject; gericht op het verwerven van werknemersvaardigheden en het uitbouwen van theoretische, praktische en vaktechnische vaardigheden



Arbeidstraject PrO en AKA; gericht op behalen van het PrO,- en eventueel het AKA-diploma en uitstroom naar een geschikte plek

In het schoolplan en de schoolgids staat uitgebreide informatie over deze drie trajecten opgenomen.

25

Inzet voor de lessen

We verwachten dat alle leerlingen tijdens de les inzet tonen en hun best doen. Ze zorgen ervoor dat ze de spullen die ze nodig hebben om te les te kunnen volgen bij zich hebben en dat ze zich houden aan de gedragsregels die in de leerlingengids staan. Voor sommige vakken wordt huiswerk opgegeven. In de onderbouw heeft dit huiswerk te maken met het extra oefenen van de leerstof. In de bovenbouw is het een onderdeel van de volgende les. We verwachten dat het huiswerk op het afgesproken tijdstip wordt ingeleverd.

26

Stage

Vanaf het derde leerjaar gaan de leerlingen stage lopen. We onderscheiden de volgende stages: Leerjaar 3

Leerjaar 4 Leerjaar 5

interne stage (oefenbedrijf) maatschappelijke stage bedrijfsbezoek oriënterende stage arbeidsstage


1 dag per week 30 uur per jaar 2x per jaar 2 dagen per week 3 dagen per week

Pagina 13

Het lopen van stage is een verplicht en essentieel onderdeel van de opleiding. Tijdens de stagedagen zijn de leerlingen via de school verzekerd. Voor de stage wordt geen vergoeding gegeven. Voordat een leerling aan de stage mag beginnen moeten de stage contracten door alle partijen ondertekend zijn (school, bedrijf, ouders en leerling) De uitgebreide informatie over de diverse stage en de daarbij behorende regels en afspraken is terug te vinden in het beleid en protocol Stage.

27

Certificering

Tijdens de schoolloopbaan hebben de leerlingen de mogelijkheid diverse certificaten te halen. Een aantal van deze certificaten zijn een verplicht onderdeel voor de bevorderingen en de examinering. Als er leerlingen zijn die niet voldoen aan de eisen die worden gesteld aan het behalen van het certificaat dan zullen zij worden voorgedragen aan de beoordelingscommissie. Deze commissie onderzoekt de reden van het niet behalen en zet eventueel een herkansingstraject uit. De commissie neemt de eindbeslissing. De gehele procedure en de eisen staan beschreven in het stuk Rapporteren, Certificeren, Diplomeren en Beoordelen.

28

Examinering

De opleiding op onze school duurt vijf jaar. Het laatste jaar is het examenjaar. De schoolloopbaan kan op drie manieren worden afgesloten. 

Getuigschrift; voor de leerlingen die niet aan de eindeisen van het Praktijkschooldiploma voldoen



Praktijkschooldiploma; voor de leerlingen die aan de eindeisen van het Praktijkschooldiploma voldoen



Praktijkschooldiploma en AKA-diploma; voor de leerlingen die naast de eindeisen van het Praktijkschooldiploma ook aan de eisen van het AKA-diploma voldoen

De eindeisen van het Praktijkschool- en AKA-diploma staan beschreven in het stuk Rapporteren, Certificeren, Diplomeren en Beoordelen. Tevens is uitgebreide informatie over de examinering en de diplomering terug te vinden in het reglement Haaglanden Praktijkschooldiploma, het Haaglanden Examenhandboek, het kwalificatiedossier AKA en het OERreglement van het Mondriaan. Al deze stukken liggen ter inzage op school en staan op de website gepubliceerd.

29

Uitstroom en nazorg

Met uitstroom bedoelen wij de plek waar een leerling naar toe gaat op het moment dat de school wordt verlaten. Die uitstroom is heel verschillend, maar is in een aantal hoofdlijnen vast te leggen: 

Arbeidsmarkt met volledig salaris van de werkgever


Pagina 14



Arbeidsmarkt met subsidie vanuit de gemeente



Arbeidsmarkt met een aanvullende uitkering vanuit de WAJONG en ondersteuning vanuit het UWV of een jobcoachorganisatie



Beschermde werkplek; sociale werkvoorziening of dagactiviteitencentrum



Vervolgopleiding op niveau 1 of 2, BBL of Bol variant

Nadat leerlingen de school hebben verlaten hebben zij recht op twee jaar nazorg. De uitgebreide informatie over deze nazorg is terug te vinden in het nazorgprotocol.


Pagina 15

Leerlingenstatuut D. Maatregelen en geschillen 30

Straffen

Het kan wel eens gebeuren dat een leerling zich op een dusdanige manier gedraagt dat er straf wordt gegeven. Deze straf wordt door de docent bepaald. Als een leerling vaak straf krijgt, zal de mentor contact met de ouders/verzorgers opnemen. Als de straf langer dan een kwartier na schooltijd plaatsvindt, dan zullen de ouders/verzorgers hiervan op de hoogte worden gesteld. In het stuk “Straffen” staan de afspraken op een rijtje.

31

Schorsing en verwijdering

Op het moment dat er het besluit moet worden genomen om een leerling te schorsen of te verwijderen heeft de school zich te houden aan de wettelijke kaders. Deze staan beschreven in de handleiding schorsing en verwijdering van de Haagse colleges.

32

Klacht

Overal waar gewerkt wordt komen misverstanden voor, zijn er vragen en kunnen fouten worden gemaakt. Dat is op onze school niet anders. Als er opmerkingen, vragen of klachten zijn, wordt er in eerste instantie contact opgenomen met de mentor van de leerling. Als dit niet tot een goed resultaat leidt, dan kan er contact worden opgenomen met één van de kernteamleiders of de directie van de school. Als dit ook niet afdoende is kan er contact worden gezocht met één van de contactpersonen van de school. Mocht er ook hier geen oplossing worden gevonden kan er contact worden opgenomen met de vertrouwenspersoon of de klachtencommissie van het bestuur. De procedure staat beschreven in de schoolgids. We volgen de klachtenregeling zoals deze is opgesteld door het bestuur.

33

Bezwaarregeling

Ook voor het indienen van een bezwaar volgen we de regeling zoals deze is opgesteld door het bestuur. Alle informatie rondom het officieel indienen van een klacht of een bezwaar staat in de klachtenregeling PO en VO Lucasonderwijs en is te downloaden vanaf hun website.


Pagina 16

Leerlingenstatuut Hofstede Praktijkschool

Recommend Documents