Leerlingenstatuut GSR Rotterdam en Rijswijk

Leerlingenstatuut GSR Rotterdam en Rijswijk

Inhoudsopgave Inhoudsopgave _____________________________________________________________ 2 Algemeen kader ____________________________________________________________ 3 Artikelen __________________________________________________________________ 4 artikel 1. Leerlingenstatuut ________________________________________________ 4 artikel 2. Recht op informatie ______________________________________________ 4 artikel 3. Privacy _________________________________________________________ 4 artikel 4 : Leerlingenvereniging en inspraak __________________________________ 5 artikel 5 : Toelating en bevordering _________________________________________ 6 artikel 6 : Kosten _________________________________________________________ 6 artikel 7 : Inhoud van het onderwijs _________________________________________ 7 artikel 8 : Huiswerk, toetsing en beoordeling __________________________________ 7 artikel 9 : Schoolonderzoek en examen _______________________________________ 8 artikel 10 : Aanwezigheid in de lessen ________________________________________ 8 artikel 11 : Lesuitval ______________________________________________________ 9 artikel 12 : Orde- en gedragsregels __________________________________________ 9 artikel 13 : Straffen ______________________________________________________ 10 artikel 14 : Schorsing ____________________________________________________ 10 artikel 15 : Definitieve verwijdering ________________________________________ 10 artikel 16 : Klachten _____________________________________________________ 11 artikel 17 : Preventie seksuele intimidatie ___________________________________ 11 artikel 18 : Slotbepaling __________________________________________________ 12 Gedragsregels GSR ________________________________________________________ 13 Uitwerking/toelichting op genoemde leefregels __________________________________ 14 Procedures of afspraken die niet in de schoolregels staan __________________________ 15 Ziek ___________________________________________________________________ 15 Huiswerk ______________________________________________________________ 15 Uitsturen _______________________________________________________________ 15 Werkplekken ___________________________________________________________ 15 Roken _________________________________________________________________ 15 Personeelskamer ________________________________________________________ 15 Na schooltijd ___________________________________________________________ 15

pag. 2

leerlingenstatuut GSR

november 2012

Algemeen kader

De Gereformeerde Scholengemeenschap Randstad is een school voor betrokken christenen die voor hun kinderen Bijbelgetrouw onderwijs zoeken dat aansluit bij hun opvoeding. Die invulling van de gereformeerde identiteit vinden wij belangrijk. Hoe we die identiteit invullen beschrijven we in verschillende belangrijke documenten. Zo wordt in het identiteitsplan van de GSR beschreven dat medewerkers van de GSR identiteitsdragers zijn en dat zij voorbeelden zijn voor leerlingen van de GSR. Voor leerlingen beschrijven we een aantal punten in het leerlingstatuut. Het is voor een goede leefgemeenschap van belang dat we de verschillende posities en verantwoordelijkheden van medewerkers en leerlingen respecteren. In dit leerlingstatuut is beschreven wat de GSR van leerlingen verwacht en wat leerlingen van de GSR mogen verwachten. Bepalingen in het leerling-statuut zijn feitelijk duidelijke afspraken, zodat de GSR een gereformeerde, maar ook een goede en veilige school voor leerlingen kan zijn. Het statuut is in nauw overleg met de leerlinggeleding van de MR tot stand gekomen. Laat het leerling-statuut zo een bijdrage zijn aan inspirerend onderwijs op de GSR!

vastgesteld door MT, april 2013 na instemming van de MR

pag. 3


november 2012

Artikelen artikel 1. Leerlingenstatuut

1. Dit leerlingenstatuut legt de rechten en plichten vast van de leerlingen die staan ingeschreven aan de Gereformeerde Scholengemeenschap Randstad te Rotterdam, Almeriaerf 8, 3067 WX Rotterdam en te Rijswijk, Trompetstraat 5, 2287 TK Rijswijk. 2. Het leerlingenstatuut is bindend voor alle geledingen, met inachtneming van de bepalingen in het reglement van de medezeggenschapsraad (MR) en wettelijke bepalingen. 3. Het bevoegd gezag legt om de twee jaar een concepttekst van het leerlingenstatuut voor aan de MR. Ook een eventuele tussentijdse wijziging wordt aan de MR voorgelegd. 4. Onder 'ouders' dient te worden verstaan ouders of verzorgers. artikel 2. Recht op informatie

1. De schoolleiding draagt er zorg voor dat voorafgaande aan de inschrijving, de leerling en de ouders via de website of een hardcopy van de schoolgids inzage hebben in informatie over de doelstelling van de school, het onderwijsaanbod, de toelatingseisen, de cursusduur, de aan de toelating verbonden kosten, het lidmaatschap van de schoolvereniging, alsmede over andere aangelegenheden die van direct belang zijn voor de aspirant-leerling. Alle nieuw aangemelde leerlingen worden in de gelegenheid gesteld in de school geïntroduceerd te worden. 2. De schoolleiding draagt er tevens zorg voor dat leerlingen en ouders voorzien worden van voor hen relevante informatie over personeelsleden en over de schoolorganisatie. 3. Het leerlingenstatuut is beschikbaar op de website voor alle personeelsleden, ouders en leerlingen 4. Exemplaren van het schoolplan, het lesrooster, het reglement van de medezeggenschapsraad en andere voor de leerling van belang zijnde reglementen staan op de website. artikel 3. Privacy

1. Er is op school een leerlingenadministratie, waarin alleen informatie is opgenomen die noodzakelijk is om de leerling op de juiste wijze te kunnen begeleiden en beoordelen. Het gaat hierbij om de volgende gegevens:  naam, geboorteplaats en -datum;  datum van inschrijving;  burgerervicenummer;  naam, adres, telefoon en e-mailadres van de ouders;  kerklidmaatschap;  gegevens over de gezinssituatie, waaronder het beroep van de ouders;  gegevens over studievorderingen en uitgebrachte studieadviezen (ook van de toeleverende school);  gegevens over de aanwezigheid;  notities van niet vertrouwelijke gesprekken met de leerling, ouders of begeleiders van de leerling..  voor de onderwijssituatie relevante gegevens over de lichamelijke constitutie en leerstoornissen van de leerling;  gegevens die voor het verkrijgen van faciliteiten noodzakelijk zijn;

pag. 4


november 2012

 

tijdstip van het verlaten van de school en de reden daarvan; het adres bij het verlaten van de school en de gekozen vervolgopleiding.

2. Met betrekking tot de in lid 1 van dit artikel genoemde gegevens hebben recht op inzage de desbetreffende leerling, de ouders van de leerling, de docenten van de leerling, de decaan, de schoolleiding, het schoolbestuur, de onderwijsinspecteur en personen belast met de financiële controle. De gegevens worden - behoudens wettelijke bepalingen en met uitzondering van adressen en telefoonnummers voor intern gebruik - niet zonder toestemming van de ouders of leerling aan andere personen of instanties doorgegeven. artikel 4 : Leerlingenvereniging en inspraak

1. De leerlingenvereniging "Io Vivat" (inclusief de onderafdelingen) heeft binnen het kader van de eigen statuten en de doelstellingen van de school het recht vergaderingen te beleggen en activiteiten te organiseren. Met de schoolleiding wordt overlegd over tijd en plaats van de activiteiten. De leerlingenvereniging en de onderafdelingen worden geadviseerd door een aantal personeelsleden. 2. De leerlingenvereniging heeft het recht een leerlingenblad uit te geven. De verdere uitvoering wordt verzorgd door een redactie onder uiteindelijke verantwoordelijkheid van het bestuur van "Io Vivat". De inhoud van het blad mag niet in strijd zijn met de grondslag en de doelstellingen van de leerlingenvereniging en van de school. De redactie wordt bijgestaan door enkele personeelsleden als adviseurs. 3. Overige door leerlingen te organiseren activiteiten of vergaderingen binnen de school kunnen slechts na verkregen toestemming van de schoolleiding worden georganiseerd. 4. De schoolleiding is aanspreekbaar op alle activiteiten voor leerlingen waarover een brief is verzonden aan de ouders of een aankondiging is gedaan via de website, waarin is aangegeven dat de betreffende activiteit onder verantwoordelijkheid van de school valt; over de activiteiten van Io Vivat wordt geen aparte brief naar de ouders gezonden omdat aan het begin van het schooljaar een overzicht daarvan wordt verstrekt aan de leerlingen. Voor alle overige activiteiten zoals zelfgeorganiseerde klassenfeesten en dergelijke zijn uitsluitend de leerlingen en hun ouders verantwoordelijk. 5. Besluiten van de schoolleiding of andere informatie die betrekking heeft op de rechten en plichten van leerlingen worden schriftelijk of via het digibord, webportaal of de website bekend gemaakt. 6. Voor het ophangen van posters en andere aankondigingen voor en door leerlingen is vooraf toestemming nodig van de schoolleiding. De aanvrager dient voor verwijdering van de aankondiging te zorgen zodra de aangekondigde gebeurtenis heeft plaatsgevonden.

pag. 5


november 2012

artikel 5 : Toelating en bevordering

1. Met alle ouders die voor het eerst een kind aanmelden op de GSR wordt een commitmentgesprek gevoerd door de leden van de identiteitscommissie. Daaruit moet blijken dat er aansluiting is bij de gereformeerde identiteit van de school. 2. De onderwijskundige beoordeling bij de toelating van leerlingen tot het eerste leerjaar vindt onder verantwoordelijkheid van het bestuur plaats door een toelatingscommissie. 3. De toelating tot het eerste en de overige leerjaren geschiedt met inachtneming van de betreffende bepalingen van het "Inrichtingsbesluit vwo-havo-vmbo". 4. De docentenvergadering beslist over de bevordering van de leerlingen tot het volgende leerjaar en hanteert daarbij de van tevoren aan de leerlingen en hun ouders bekendgemaakte richtlijnen. De docentenvergadering kan tevens een advies uitbrengen over de verder te volgen leerroute van de leerling. Van dit advies worden de leerling en zijn ouders in kennis gesteld. Indien een leerling niet bevorderd kan worden, wordt hij/zij onmiddellijk na de desbetreffende docentenvergadering daarover ingelicht. 5. Uiterlijk binnen 2 werkdagen na een telefonische in kennisstelling van het besluit tot nietbevordering, op- of afstroom, kan schriftelijk een herziening hiervan worden aangevraagd door de leerling of de ouders bij de manager onderwijs. Op dit verzoek wordt zo spoedig mogelijk door de manager onderwijs beslist via een interne procedure. Er wordt beslist nadat de leerling en/of zijn ouders zijn gehoord. 6. De mentor neemt telefonisch contact op met de ouders van een leerling waarvan de rapportvergadering heeft besloten dat hij doubleert of afstroomt. artikel 6 : Kosten

1. Over de hoogte van een jaarlijkse ouderbijdrage aan de kosten van het onderwijs worden de ouders van de leerlingen tijdig op de hoogte gesteld. 2. De school stelt gratis schoolboeken ter beschikking. Leerlingen moeten daarmee verantwoord omgaan. Schade of verlies aan de boeken kan op de leerlingen verhaald worden. 3. Bij inschrijving wordt de ouders gevraagd om in te stemmen met de betaling van kosten die op grond van specificatie van de kosten apart in rekening gebracht worden en die in de schoolgids of eventueel per aparte brief zijn aangegeven. Het betreft hier kosten voor leermiddelen, werkweken, excursies e.d. waarvoor de MR instemming heeft verleend. 4. Leerlingen of hun ouders kan slechts dan gevraagd worden om aanschaf van leer- en hulpmiddelen, alsmede om betaling van kosten verbonden aan werkweken, excursies e.d. als deze middelen in de schoolgids of eventueel per aparte brief zijn aangegeven en zijn goedgekeurd door de MR. 5. De schoolleiding streeft ernaar de kosten voor de in lid 4 genoemde zaken zo laag mogelijk te houden. 6. Voor leerlingen of hun ouders die om aantoonbare financiële redenen de kosten genoemd in de vorige leden van dit artikel niet kunnen dragen, is een beroep mogelijk op het suppletiefonds.

pag. 6


november 2012

artikel 7 : Inhoud van het onderwijs

1. De leerlingen hebben er recht op onderwijs te ontvangen overeenkomstig de wettelijk gestelde eisen en het lesrooster. 2. De leerlingen zijn verplicht zich in te spannen om het onderwijsleerproces zo goed mogelijk te laten verlopen. 3. De beslissing over de door de leerling verder te volgen opleiding of afdeling binnen de school wordt genomen na overleg met de leerling of zijn ouders en volgens vastgestelde criteria. 4. In onderling overleg tussen de leerling, de betreffende docenten en de decaan wordt een (vakkenpakket)keuzeadvies opgesteld, waarbij wordt uitgegaan van de door de leerling behaalde resultaten in en getoonde belangstelling voor de verschillende vakken. Bij de uiteindelijke keuze speelt dit advies een zwaarwegende rol; de beslissing ligt echter bij de leerling en zijn ouders met inachtneming van de formele wettelijke bepalingen terzake en de schoolorganisatorische mogelijkheden. artikel 8 : Huiswerk, toetsing en beoordeling

1. Leerlingen hebben de plicht het aan hen opgedragen schoolwerk optimaal uit te voeren. 2. De docent of manager onderwijs tracht zoveel mogelijk te voorkomen dat het totaal van aan leerlingen opgegeven huiswerk een onredelijke belasting voor de leerlingen oplevert. 3. Repetities en so’s worden pas afgenomen als alle onderwerpen in die toetsen met de klas of groep zijn besproken. 4. Leerlingen hebben er recht op dat hun door de docent gecorrigeerd werk met hen besproken wordt. 5. Er is voor de leerlingen in het VMBO en in de onderbouw HAVO/VWO in elk geval huiswerkvrij voor de eerste schooldag na de Paas-, de Hemelvaarts- en de Pinkstervakantie alsmede voor de dagen na bid- en dankdag. Hiermee dienen docenten rekening te houden bij het opstellen van leerwijzers en -planners. 6. Repetities en proefwerken dienen uiterlijk op de zevende kalenderdag voor het afnemen ervan duidelijk te zijn opgegeven, waarbij de betreffende leerstof tijdig (d.w.z. in de regel een week tevoren) behandeld dient te zijn. Ook in te leveren werkstukken en dergelijke opdrachten behoren ruim van tevoren aan de leerlingen te zijn opgedragen, zodat het werk ook gepland en gespreid kan worden. Per gewone schooldag mag van een klas maximaal één repetitie worden afgenomen, behoudens gevallen van overmacht (in welk geval altijd redelijk overleg noodzakelijk is). Voor toetsweken geldt dit maximum niet. 7. Leerlingen hebben er recht op te weten of en op welke wijze behaalde cijfers meetellen voor het rapportcijfer. Het aantal repetities of proefwerken voor een vak in de onderbouw is per rapportperiode van ongeveer 8 lesweken ongeveer gelijk aan het aantal lesuren dat per week aan het betreffende vak wordt besteed. Leerlingen in de bovenbouw ontvangen een meerjarig overzicht van toetsen, waaruit in elk geval globaal blijkt met welk gewicht een toets meetelt voor het uiteindelijke gemiddelde voor het schoolonderzoek c.q. schoolexamen. Dit overzicht is ook via het leerlingportaal te raadplegen. 8. De leerling die een repetitie of proefwerk om een wettige reden niet heeft gemaakt, dient uit zichzelf zo spoedig mogelijk een afspraak te maken met de docent om het werk in te halen. In geval van ongeoorloofde afwezigheid bij een toets kan het cijfer 1 (één) worden

pag. 7


november 2012

gegeven zonder recht op herkansing. Deze maatregel kan alleen worden genomen in overleg met de schoolleiding. Het is niet toegestaan om een leerling een 1 of een soortgelijk cijfer te geven als straf op niet gemaakt huiswerk. In het rapportcijfer behoren de geleverde prestaties te worden beoordeeld; het is geen beoordeling van werkhouding of discipline. Als een repetitie, werkstuk of overhoring onderdeel uitmaakt van het examen, geldt het examenreglement.

9. Het gemaakte werk dient door de docent binnen twee weken te zijn gecorrigeerd (van deze regel zijn uitgezonderd scripties, werkstukken, schoolonderzoeken en werk dat in de toetsweek is gemaakt). De beoordeling van Praktische Opdrachten of van handelingsdelen moet binnen 4 weken bij de leerlingen bekend zijn. De leerling heeft het recht het gecorrigeerde werk in te zien, kennis te nemen van de goede antwoorden en de wijze waarop het cijfer tot stand gekomen is. De leerling heeft er in de regel recht op het gemaakte en gecorrigeerde werk terug te krijgen; uitzonderingen op deze regel dienen door de docent duidelijk gemotiveerd te worden. 10. Als een leerling om een wettige reden het huiswerk niet heeft kunnen doen, wordt een door de ouders ondertekend briefje aan de docent ter nadere goedkeuring voorgelegd. Een beoordeling van het gemaakte huiswerk mag alleen meetellen in het rapportcijfer, wanneer dit vooraf duidelijk is aangekondigd. 11. Zes maal per jaar ontvangt de niet-examenklas-leerling een rapport of een tussenrapportage waarop een overzicht wordt gegeven van de prestaties voor alle vakken, waarvan drie op papier. 12. De schoolleiding zorgt ervoor dat elke leerling de mogelijkheid heeft raad en advies te vragen met betrekking tot de studieresultaten bij een daartoe aangewezen functionaris. 13. Indien de studieresultaten aanleiding geven tot het treffen van onderwijskundige maatregelen die tot een beter resultaat zouden kunnen leiden, worden deze met de leerling of zijn ouders besproken. artikel 9 : Schoolonderzoek en examen

1. De leerlingen van de Tweede Fase ontvangen voor 1 oktober een exemplaar van het examenreglement en het programma van toetsing en afsluiting voor dat schooljaar. artikel 10 : Aanwezigheid in de lessen

1. Er is een beleid voor aanwezigheid dat via de vastgestelde procedures is vastgesteld door de schoolleiding. Dit is het protocol te laat, afwezig en verwijderd dat op de website staat. 2. De leerlingen zijn verplicht de lessen volgens het voor hen geldende rooster te volgen. Vrijstelling van het volgen van lessen kan met inachtneming van de wettelijke voorschriften slechts worden gegeven door de schoolleiding. 3. De leerlingen dienen op tijd in het leslokaal aanwezig te zijn. Leerlingen die te laat zijn voor hun eerste lesuur, moeten zich melden bij de Balie (Rotterdam) of de administratie (Rijswijk). Bij onnodig te laat komen zullen door of namens de schoolleiding disciplinaire maatregelen worden getroffen. Voor leerlingen die redelijkerwijs niet op tijd op school kunnen komen of niet op een aanvaardbare tijd 's middags thuis kunnen komen, is er een pasjesregeling. Aanvragen hiervoor kunnen worden gedaan via het ouderportaal. Op de website en het ouderportaal staan de voorwaarden vermeld voor het verkrijgen van zo’n pas. Zie voor volledige regelgeving het protocol te laat, afwezig en verwijderd op de website.

pag. 8


november 2012

4. Indien een leerling verhinderd is één of meer lessen te bezoeken, wordt de school daarvan terstond in kennis gesteld door de ouders of, wanneer de leerling zelfstandig woont, door de leerling zelf. Indien de verhindering langer dan één dag duurt, wordt bij terugkomst bovendien een door de ouders ondertekend briefje ingeleverd waarin de reden en de duur van de afwezigheid zijn vermeld. Wanneer de reden van verhindering te voorzien is, moet het verlof ruim van te voren worden aangevraagd bij de schoolleiding. Wanneer toestemming wordt verkregen om bij ziekte naar huis te gaan, wordt bij terugkeer een door de ouders ondertekend briefje ingeleverd. 5. Bij (herhaaldelijke) ongeoorloofde afwezigheid van een leerling, worden zijn ouders door de schoolleiding zo snel mogelijk geïnformeerd. Het beleid met betrekking tot maatregelen tegen ongeoorloofde afwezigheid wordt door de schoolleiding vastgesteld in het Protocol te laat, afwezig en verwijderd dat op de website staat vermeld. artikel 11 : Lesuitval

1. Lesuitval en tussenuren dienen zo weinig mogelijk voor te komen. 2. Bij het uitvallen van lessen als gevolg van afwezigheid van docenten wordt zo snel mogelijk aan de leerlingen bericht gegeven. Hierbij wordt - waar mogelijk - gebruik gemaakt van de website van de school. 3. In de Schoolgids is aangegeven op welke wijze het bevoegd gezag zich inspant om lesuitval tegen te gaan. 4. Bij meer dan 1 lesuur op een dag is een leerling verplicht om naar school te komen. artikel 12 : Orde- en gedragsregels

1. Leerlingen hebben het recht voorstellen te doen aan de schoolleiding over alle voor hen van belang zijnde zaken binnen de school. 2. De aanwijzingen van het personeel dienen door de leerlingen te worden opgevolgd. In het algemeen wordt van ieder verwacht dat hij zich gedraagt overeenkomstig de christelijke identiteit van de school. 3. Wanneer een leerling zich tijdens de les zodanig gedraagt dat hij/zij onmogelijk gehandhaafd kan blijven binnen de les, kan hij/zij verplicht worden de les definitief te verlaten. In dat geval meldt hij/zij zich onmiddellijk bij de Balie (Rotterdam) of de administratie (Rijswijk). Overigens heeft de leerling daarbij altijd de verplichting om, ongeacht de wijze van afhandeling, zich te melden bij de desbetreffende docent om de geschonden werkrelatie nader te bespreken. 4. Leerlingen kunnen voor hun schoolwerk gebruik maken van de faciliteiten die de school biedt op het gebied van ICT. De school kan het gebruik van deze faciliteiten sturen door middel van beperkende maatregelen. Gebruik van Internet en e-mail is toegestaan, mits dit gebeurt in het kader van het werk dat voor de opleiding gedaan moet worden, met in acht neming van de geldende regels. De school heeft het recht controle op dit gebruik uit te oefenen. Daarbij zal de privacy van de leerling gerespecteerd worden. Bij verdenking van misbruik heeft de school het recht de activiteiten van de leerling inhoudelijk te controleren. Bij geconstateerd misbruik kan de leerling het verder gebruik van de faciliteiten ontzegd worden. 5. Elektronische apparatuur van leerlingen is in het lokaal niet aanwezig, tenzij de docent daar toestemming voor gegeven heeft. Zie voor de volledige gedragsregels de flyer beleid elektronische apparatuur.

pag. 9


november 2012

6. Wanneer een leerling zich schuldig maakt aan een ernstig vergrijp zal de school, naast zelf te nemen maatregelen, ook aangifte bij de politie doen. Met name geldt dit ten aanzien van alcohol- en drugsgebruik en illegaal vuurwerk, alsmede in geval van geweld of ernstige bedreiging in welke vorm dan ook. 7. Ieder is verplicht zorg te dragen voor een opgeruimde school; dit geldt ook voor de omgeving van het schoolgebouw. 8. In de school hangen camera’s die beelden opnemen. De beelden worden 24 uur bewaard en daarna verwijderd. De beelden worden alleen gebruikt bij het onderzoeken van incidenten die mogelijk zijn vastgelegd door de camera. Het bekijken van de beelden met dit oogmerk, kan alleen na toestemming van de schoolleiding. 9. Verder kunnen per locatie specifieke regels gelden. artikel 13 : Straffen

1. Tegen leerlingen die in strijd handelen met de voorschriften die binnen de school gelden, kunnen disciplinaire maatregelen worden genomen.

2. De maatregel moet in redelijke verhouding staan tot de overtreding waartegen deze wordt genomen. 3. Veelvoorkomende sancties zijn vastgelegd in het protocol te laat, afwezig en verwijderd en in het protocol voor De Balie. Beide staan op de website van de school. 4. De volgende maatregelen kunnen tegen de leerlingen worden genomen: a. een waarschuwing b. het verrichten of maken van strafopdrachten thuis of op school c. het ontzeggen van de toegang tot bepaalde lessen voor een korte tijd d. schorsing e. definitieve verwijdering. artikel 14 : Schorsing

1. De schoolleiding kan een leerling met opgave van redenen voor een periode van ten hoogste één week schorsen. 2. Het besluit van schorsing wordt schriftelijk aan de leerling en diens ouders meegedeeld. Het besluit wordt de ouders op de dag dat de sanctie wordt opgelegd telefonisch medegedeeld. 3. Bij schorsing voor een periode langer dan één dag wordt de inspectie schriftelijk in kennis gesteld met opgave van redenen.

artikel 15 : Definitieve verwijdering

1. 2.

pag. 10

De directeur/bestuurder kan besluiten tot definitieve verwijdering van een leerling nadat deze en diens ouders in de gelegenheid zijn gesteld hierover te worden gehoord. Op grond van onvoldoende vorderingen kan een leerling in de loop van een schooljaar niet worden verwijderd.


november 2012

3.

Definitieve verwijdering van een leerplichtige leerling geschiedt slechts na overleg met de inspectie. Hangende dit overleg kan de leerling worden geschorst. Het overleg strekt er mede toe na te gaan op welke andere wijze de betrokken leerling onderwijs zal kunnen volgen.

4.

De directeur/bestuurder stelt de inspectie van een definitieve verwijdering schriftelijk en met opgave van redenen in kennis.

5.

Een besluit tot definitieve verwijdering van een leerling wordt schriftelijk en met opgave van redenen aan de leerling en diens ouders meegedeeld. Daarbij wordt gewezen op de mogelijkheid te verzoeken om herziening van het besluit.

6.

Binnen dertig dagen na dagtekening van de mededeling betreffende definitieve verwijdering kan door de leerling en diens ouders schriftelijk worden verzocht om herziening van het besluit.

7.

Zo spoedig mogelijk, doch uiterlijk binnen dertig dagen na de ontvangst van het verzoek, neemt de directeur/bestuurder een beslissing op het verzoek om herziening, na overleg met de inspectie en desgewenst andere deskundigen. Hierbij geldt de eis dat eerst de leerling en diens ouders in de gelegenheid gesteld zijn te worden gehoord.

8.

Gedurende de behandeling van het verzoek om herziening kan het bevoegd gezag de leerling de toegang tot de school ontzeggen.

9.

Algemene gronden voor definitieve verwijdering zijn a. bij herhaling de voorschriften van de school overtreden; b. zich schuldig maken aan ernstig wangedrag.

artikel 16 : Klachten

1.

De leerling die ernstig in zijn belang is getroffen door handelingen of besluiten van een medeleerling of een lid van het personeel, heeft het recht de schoolleiding te verzoeken een voorziening ter zake te treffen. De leerling doet dit verzoek bij een van de managers onderwijs of de directeur. Als de klacht een van laatstgenoemden betreft, richt de leerling zich tot het bestuur of de (externe)vertrouwenspersoon.

2.

Het verzoek wordt ingediend uiterlijk 10 schooldagen nadat de handeling is verricht of het besluit is genomen.

3.

Voordat de schoolleiding een beslissing neemt over het verzoek, worden de betrokkenen gehoord.

4.

De schoolleiding neemt uiterlijk 14 dagen na ontvangst van het verzoek een beslissing. Als het onmogelijk is binnen deze termijn een beslissing te nemen, stelt de schoolleiding betrokkene hiervan met opgave van redenen in kennis.

5.

De betrokkenen worden van de beslissing op de hoogte gebracht. Daarbij worden de redenen vermeld.

artikel 17 : Preventie seksuele intimidatie

1.

pag. 11

De directeur/bestuurder voert een beleid dat is gericht op het voorkomen van seksuele intimidatie.


november 2012

2.

Aan de school zijn twee vertrouwenspersonen verbonden, bij wie slachtoffers van seksuele intimidatie terecht kunnen. Hun namen en contactgegevens staan op de website.

3.

Met het oog op de behandeling van klachten inzake seksuele intimidatie is de school aangesloten bij een klachtencommissie. De contactgegevens van deze commissie staan op de website.

4.

De betreffende regelingen liggen te allen tijde ter inzage bij de schoolleiding.

artikel 18 : Slotbepaling

1. In gevallen waarin dit statuut niet voorziet beslist het Management Team.

pag. 12


november 2012

Gedragsregels GSR

1. Ik ben een christen en heb daarom respect voor mijn naaste. 2. Ik laat mij niet negatief uit over ras, geslacht, geloof, geaardheid of uiterlijk van iemand anders. 3. Ik vloek niet en gebruik geen grove taal. 4. Ik pest, bedreig en intimideer niemand en ik gebruik geen geweld. 5. Ik geef duidelijk aan wanneer ik iets niet wil, maar ik speel niet voor eigen rechter. 6. Ik ben op tijd in de les en heb mijn boeken e.d. bij me. 7. Ik ben met mijn eigendommen niemand tot last. 8. Ik neem geen wapens, vuurwerk, drugs of alcohol mee naar school. 9. Ik houd de school en de spullen van een ander schoon, heel en netjes. 10. Ik houd mij aan deze regels en werk er aan mee dat anderen zich daar ook aan houden.

pag. 13


november 2012

Uitwerking/toelichting op genoemde leefregels Ad1,2,3,4 De GSR verwacht van alle leerlingen dat ze zich als christen gedragen. Dat is ook merkbaar in onze houding tegenover elkaar: medeleerlingen, personeel én buurtbewoners. Ad 5 Als je slachtoffer wordt van verkeerd gedrag van een ander meld je dat bij je mentor en/of de schoolleiding. Ad 6 Je boeken e.d. heb je bij je wanneer je het lokaal binnenkomt. Je mag het lokaal niet verlaten vóór de bel, tenzij dat voor de lessituatie noodzakelijk is. Als je te laat bent haal je voor je de les in gaat eerst een kaartje bij de Balie (Rotterdam) of de administratie (Rijswijk). Ad 7 Geluidsdragers mogen buiten de overblijfruimten alleen in het klaslokaal worden gebruikt met voorafgaande toestemming van de docent, die lesgeeft. Geluidsdragers mogen op school alleen middels oordopjes worden beluisterd. Mobiele telefoons dienen buiten de overblijfruimten op stil te staan en mogen buiten de overblijfruimten niet gebruikt worden, behalve om het huiswerk te noteren in een met een elektronische agenda gecombineerd toestel. Ad 8 Bij overtreding van de regel wat betreft wapens, vuurwerk en drugs wordt altijd de politie ingeschakeld. Zie hiervoor de sanctielijst van de balie die op de website staat. Binnen de schooltijden mag je geen alcohol en drugs in bezit hebben of gebruiken. Ad 9 -

-

pag. 14

In en om het GSR-gebouw is het schoon. Je afval hoort in de vuilnisbak. Geen kauwgom binnen school. Fietsen horen in een beugel van de stalling te hangen. Alleen bakfietsen mogen worden gestald op een standaard. Je jas hoort in een leerlingenkluis. Bij regen kan de jas aan een haakje van de regengarderobe. Andermans jas laat je hangen. Waardevolle spullen laat je niet in de garderobe achter. In het lokaal ziet de docent toe op correct gebruik van het lokaal. Tijdens de eetpauze mag je eten in de zitkuilen. Tijdens de eerste 5 minuten van het 8e mag je eten en drinken in het lokaal. Daarbuiten mag je alleen eten in de Zitkuil, De Waard (Rotterdam) of de aula (Rijswijk). De parkeerplaats van de school, het pad tussen de gymzalen en de huizen, de portieken en doorgangen van de huizen in de buurt zijn verboden gebied. De lift mag je alleen gebruiken met een geldig liftpasje.


november 2012

Procedures of afspraken die niet in de schoolregels staan Ziek

Als je ziek bent melden je ouders/verzorgers je telefonisch ziek bij de administratie. Als je ziek bent geweest, neem je een briefje mee van thuis. Dat lever je de eerste dag dat je weer op school bent direct in bij de Balie (Rotterdam) of de administratie (Rijswijk). Als je ziek wordt tijdens schooltijd, mag je alleen naar huis wanneer je daarvoor toestemming hebt van De Balie. Huiswerk

Als je geen huiswerk hebt kunnen maken neem je van thuis een briefje mee. Uitsturen

Als je de les wordt uitgestuurd meld je je direct bij de Balie (Rotterdam) of de administratie (Rijswijk). Tenzij je op de gang mag werken of er voor een korte time-out verblijft. Werkplekken

Er zijn in school diverse werkplekken waar het rustig moet zijn. In al deze studie- en werkruimtes ben je welkom wanneer je daar rustig aan het werk bent. Ook hier geldt: niet eten of drinken. Roken

Roken is overal op school verboden. Op het schoolplein (Rotterdam) is roken verboden voorbij de witte ‘rooklijn’. Personeelskamer

De personeelskamer is alleen toegankelijk voor personeel, ouders en gasten. Na schooltijd

Om 16.00 uur zijn de leerlingen die geen les, huiswerkklas of een afspraak hebben met een docent de school uit. De deur gaat dan dicht.

pag. 15


november 2012

Leerlingenstatuut GSR Rotterdam en Rijswijk

Recommend Documents