Kiezen voor criminologie

2012

3 7 11 15 18 23 24 26 28 32 34

Kiezen voor Criminologie Opbouw En verder (studeren) ... Studieprogramma Inhoud vakken eerste jaar Weekschema eerste jaar Studieondersteuning Gewikt en gewogen Aan het werk Nog meer info Stadsplan

Kiezen voor criminologie De criminologie als wetenschap heeft de jongste decennia een hele evolutie doorgemaakt. Tot de jaren zestig van vorige eeuw beperkte de criminologie zich hoofdzakelijk tot de studie van de misdadigheid en de misdadiger. Wie of wat misdadig was, werd bepaald door het strafrecht. De criminoloog zocht naar het geheel van mogelijke oorzakelijke factoren die met het plegen van criminaliteit in verband konden worden gebracht, en probeerde hiervoor een verklaring te formuleren. De criminologie was in die tijd vooral een hulpwetenschap van het strafrecht. Het was een synthesewetenschap die de inzichten van de biologie, het recht, de psychologie en de psychiatrie samenbracht om tot een betere kennis te komen van de misdadigheid en de persoon van de misdadiger. De strafrechtelijke invalshoek overheerste, samen met de biologische en de psychiatrisch-psychologische. Hoofddoel van de criminologische studie was de (traditionele) misdadigheid te bestrijden en eventueel te voorkomen.

OPLEIDING CRIMINOLOGIE:

www.law.UGent.be/crim FACULTEIT RECHTSGELEERDHEID:

www.law.UGent.be

Sociologische impuls Vanaf de jaren zestig van vorige eeuw kreeg de criminologie een nieuwe impuls, vooral onder invloed van sociologische inzichten op het fenomeen misdrijf en de maatschappelijke reactie erop. De criminoloog bestudeerde niet langer uitsluitend de traditionele misdadigheid en misdadiger, maar breidde zijn studiedomein uit tot allerhande vormen van sociaal afwijkend gedrag. Ook de georganiseerde misdaad en allerlei minder direct zichtbare vormen van witteboordencriminaliteit zoals economische, fiscale en milieumisdrijven, worden nu door de criminoloog onderzocht. Bovendien richt de criminologie haar schijnwerpers niet meer uitsluitend op de daders van strafbare handelingen, maar ook op de reacties van De informatie in deze brochure is gebaseerd op de gegevens uit de UGent-studiegids 2011-2012.

Gedrukt met vegetale inkten op FSC-papier

Grafisch ontwerp: www.blauwepeer.be - opmaak: www.johnnybekaert.be - druk en afwerking: www.pureprint.be

en met elektriciteit voor 100 % opgewekt

Fotografie: http://studio-edelweiss.be

uit duurzame CO2-neutrale bronnen.

Durf Denken: dat is het credo van de Universiteit Gent. Kritische en onafhankelijke breinen studeren, onderzoeken, werken aan de Universiteit Gent. Ieder jaar dragen we deze boodschap uit via een creatieve en onderscheidende campagne. Ieder jaar roepen we onszelf en de buitenwereld op om mee te durven denken.

3

de samenleving op afwijkend en crimineel gedrag. Meer en meer groeide het besef dat misdadigheid niet los kon worden gezien van de strafrechtspleging. De criminologische wetenschap verricht nu ook onderzoek naar de sociale oorsprong van strafwetten. De criminoloog krijgt aandacht voor de werking van de verschillende instanties als politie, parket, magistratuur en administratie die bij de strafrechtspleging zijn betrokken. Ook de slachtoffers van misdrijven, de aangiftebereidheid van het publiek en de rol van de media in de beeldvorming over criminaliteit vormen het onderwerp van onderzoek.

Autonome wetenschap De criminologie is geëvolueerd naar een autonome wetenschap, die behalve het ontleden van criminaliteit ook zoekt naar de meest aangepaste reactie van de samenleving op afwijkend gedrag. Criminologen staan niet langer onvoorwaardelijk achter het strafrechtsmodel, maar nemen ook alternatieve vormen van sociale reactie in overweging. Deze alternatieve vormen zijn in veel gevallen een stuk goedkoper. Vooral op het gebied van preventie en slachtofferhulp is er nog heel wat werk aan de winkel. De criminologie heeft zich losgemaakt van het strafrecht. Andere disciplines als de sociologie, de antropologie, ook de geschiedenis en de economie hebben een even belangrijk aandeel in de criminologie verworven als het traditionele strafrecht.

Aanverwante opleidingen Criminologie kan men uitsluitend aan de universiteit studeren. Er bestaan echter een aantal opleidingen die nauw bij de criminologie kunnen aansluiten. Vooreerst is er de opleiding tot maatschappelijk assistent met verscheidene afstudeerrichtingen. Deze opleiding richt zich vooral op de techniek van de hulpverlening en is bijgevolg vrij specifiek. De universitaire opleiding daarentegen is breder en gericht op een algemeen inzicht in de verscheidene aspecten van misdadig gedrag: oorzaken, gevolgen, hulp, preventie, begeleiding. Precies om die reden volgen heel wat maatschappelijk assistenten een bijkomende universitaire opleiding in de criminologie. Ook binnen de universiteit bestaan er een aantal opleidingen die verband houden met de criminologie. We denken hierbij aan psychologie, pedagogische wetenschappen, sociologie, rechten en geneeskunde. De criminologie is als het ware een synthese van al deze disciplines met afwijkend gedrag en misdadigheid als focus. Criminologie wordt trouwens dikwijls gevolgd door afgestudeerden uit genoemde richtingen. Wie criminologie wenst te studeren, moet uiteraard niet eerst een andere studierichting volgen: de criminologie biedt een volledige opleiding vanaf het eerste bachelorjaar. Kenmerkend nog aan de UGent-opleiding criminologische wetenschappen is dat een duidelijke academische oriëntatie wordt aangevuld met een duidelijke oriëntatie op (overheids-)beleid. Dat werd ook bekrachtigd in het visitatierapport van de VLIR, waarbij de master- en bacheloropleidingen in de criminologische wetenschappen werden geëvalueerd.

Mijn studiekeuze lag zeker niet meteen vast hoewel ik snel een voorkeur had in de richting van menswetenschappen. Via de brochure van UGent heb ik enkele opleidingen uitgekozen en die dan verder onderzocht op de UGent-site. Uiteindelijk kwam ik tot de vaststelling dat alle richtingen waarvoor ik interesse had wel ergens iets te maken hadden met criminologie. Het multidisciplinaire sprak mij enorm aan. Karel, 2de jaar bachelor

4

5

1ste jaar bachelor BACHELOR 180 studiepunten

 2de jaar bachelor

 3de jaar bachelor

 master MASTER 60 studiepunten

MASTER-NA-MASTER -- Conflict and Development -- European Law -- Fiscaliteit -- Maritieme wetenschappen e.a.

Specifieke lerarenopleiding

Doctoraat

Postgraduaatsopleidingen

Permanente vorming

6

vast pakket basisvakken

Opbouw

 basisvakken + keuzevakken

 basisvakken + stage + bachelorproef + keuzevak



Bachelor

specialisatie via masterproef + keuzevakken De opleiding heeft een aanvraag ingediend om de master van 60 studiepunten (één jaar) uit te breiden tot 120 studiepunten (twee jaar). Als die aanvraag wordt goedgekeurd, zullen de studenten die zich inschrijven in de corresponderende bachelor, doorstromen naar de tweejarige master (geldt voor alle Vlaamse universiteiten).

ANDERE MASTERS Via verkorte bachelor -- criminologische wetenschappen e.a.

Via voorbereidingsprogramma -- politieke wetenschappen -- communicatiewetenschappen -- sociologie -- EU-studies -- economische wetenschappen -- toegepaste economische wetenschappen -- TEW: handelsingenieur -- algemene economie -- bedrijfseconomie -- management en beleid van gezondheidszorg e.a.

De opleiding tot bachelor in de criminologie omvat 180 studiepunten, gespreid over drie jaar. Tijdens de drie jaar van de bachelor worden een aantal algemene basisvakken onderwezen: sociale psychologie, sociologie, moraalfilosofie en grondslagen van het recht. De student krijgt ook een vorming in het Belgisch publiekrecht en in de politieke ontwikkeling van België. Vooreerst zijn er de methodologische vakken waaronder: encyclopedie van de criminologische wetenschappen, statistiek in de criminologie, kwantitatieve criminologische methoden en technieken, kwalitatieve criminologische methoden en technieken en criminografie. Vervolgens zijn er de specifiek criminologische opleidingsonderdelen, zoals: criminologie, etiologische criminologie, criminologie van de strafrechtsbedeling, jeugdcriminologie en jeugdrecht en criminografie. Daarnaast worden een aantal specifieke vakken onderwezen met aandachtspunten binnen het criminele beleid zoals: drugsfenomenen en forensisch welzijnswerk. Verder zijn er vakken die zich richten op organisaties en instellingen zoals: Europese en internationale instellingen en organisaties, de welzijnszorg en het sociaal beleid, politiële en gerechtelijke organisaties.

Dieper graven In deze brochure ligt de nadruk op de bacheloropleiding en op het eerste jaar van die bachelor in het bijzonder. Een vlotte start is immers cruciaal. Het eerste jaar van een universitaire op­leiding is echter vaak vrij algemeen en de vakspecialisatie gebeurt pas in de daaropvolgende bachelorjaren of in de master. Het is daarom ook altijd interessant om het vakkenpakket van de verdere jaren grondig te bekijken. Dat kan via de website www.opleidingen.UGent.be (in de rechterkolom kun je naar de opleiding van je keuze gaan en kijken wat elk vak inhoudt). Net die vakken zullen het gezicht van je opleiding bepalen en geven een beeld van wat je later écht te wachten staat.

Een laatste pakket bevat juridische opleidingsonderdelen als formeel strafrecht en materieel strafrecht. De studenten kunnen vanaf de tweede bachelor hun curriculum aanvullen met drie keuzeopleidings­ onderdelen. In het derde bachelorjaar kan men één keuzeopleidingsonderdeel kiezen. Men kan kiezen uit opleidingsonderdelen die ingaan op taalkennis en vakjargon zoals de cursussen Frans of Engels voor

7

criminologen. Men kan zich methodologisch verder specialiseren via het opleidingsonderdeel dataprocessing. Daarin wordt men verder geschoold in het gebruik van softwarepakketten voor kwantitatieve en kwalitatieve data-analyse (zoals SPSS en Max-QDA). Verder zijn er meer maatschappijgerichte opleidingsonderdelen zoals: economie, culturele antropologie, sociale agogiek, sociale en politieke leerstelsels en sociaal-biologische vraagstukken. Daarnaast zijn er ook sociologische opleidings­ onderdelen. Filosofische opleidingsonderdelen kiezen is ook mogelijk: overzicht van de historische kritiek en logica. Er bestaat de mogelijkheid zich te verdiepen in de informatica en de statistische gegevensverwerking. Verder worden opleidingsonderdelen aangeboden zoals: methodieken van het welzijnswerk voor criminologie (i.s.m. Hogeschool Gent) en sociale vaardigheden. Deze lijst wordt aangevuld met juridische opleidingsonderdelen als: familierecht, onrechtmatige daad en alternatieve schadevergoedingssystemen, arbeidsrecht, Europees recht, rechten van het kind, internationaal strafrecht en bijzonder strafrecht. Door de keuze voor die vakken wordt de mogelijkheid gecreëerd om de bacheloropleiding rechten te volgen met studieduurverkorting. Andere keuzemogelijkheden omvatten: gerechtelijke geneeskunde, politieke economie, publieke politiestudies, private politiestudies, en vakken als samenlevingsopbouw, filosofie en ethiek van de hulpverlening en sociale ongelijkheid. Door kritische criminologie en de strafrechtsbedeling als keuzevak te kiezen kunnen studenten deelnemen aan een criminologisch georiënteerd Europees Socrates-studieprogramma. Omdat de inzichten vanuit de pedagogie en de didactiek van pas kunnen komen voor de professionele criminoloog (bijvoorbeeld in het kader van vormingswerk, het spreken voor of werken met grote groepen en onderwijsactiviteiten) kan men ook vakken kiezen uit de lerarenopleiding. Bachelors in de criminologie kunnen onder bepaalde condities overschakelen op diverse andere masteropleidingen. Meer info hierover kan je verkrijgen bij het Adviescentrum voor Studenten.

8

Internationalisering In alle opleidingen bestaan er samenwerkingsprogramma’s met partneruniversiteiten. Een deel van je studietijd doorbrengen aan een buitenlandse universiteit is een unieke kans. Het bekendste uitwisselingsprogramma is wellicht ‘Erasmus’ waarbij beurzen ter beschikking worden gesteld binnen de Europese Unie. Soms kan je al vanaf het derde bachelorjaar een semester of een jaar ‘op Erasmus gaan’. De studieperiodes worden integraal in rekening gebracht voor je normale studieloopbaan zodat je geen studievertraging oploopt. Op die manier geef je een extra dimensie aan je studie en behaal je een Vlaams diploma met Europese allure. Een aantal opleidingen voorziet ook uitwisselingen buiten Europa en buitenlandse stages behoren eveneens tot de mogelijkheden.

9

Of Science…

Stage

Om de internationale herkenbaarheid te vergroten, luidt de officiële titel op het diploma ‘Bachelor/ Master of Science in de criminologische wetenschappen’.

In het derde bachelorjaar (2de semester) is een stage voorzien van 300 uur. Je kan stage lopen bij elke instantie waarvan de werking te maken heeft met de oorzaken van en de reacties op afwijkend gedrag. Je geeft op in welke sector je bij voorkeur stage wil lopen. De stageplaatsen kunnen in vier grote sectoren verdeeld worden: politie, justitie, sociaal, onderzoek en beleid. In verband met de stage worden er ook hoor- en werkcolleges gehouden. Die colleges hebben de bedoeling de stage te ondersteunen. Je kan ze zien als een soort forum waarbinnen je stage-ervaringen kan uitwisselen en waarbij je voldoende informatie krijgt betreffende de sector van de stage. Tevens wordt voorzien in intervisie met je stagebegeleider op de universiteit. Daarin word je op maat begeleid en wordt het verloop van de stage en het individuele functioneren besproken. Je wordt er tevens begeleid bij het schrijven van je bachelorproef, het sluitstuk van de bacheloropleiding. De bachelorproef is expliciet aan je stage verbonden. Verwacht wordt dat je een praktijkvraagstuk met criminologisch relevante betekenis kritisch doorlicht. Aan de stage is ook een stageverslag verbonden, waarin je jouw stageplaats bespreekt en waarin je van op afstand jouw rol als stagiair evalueert. Wie reeds een beroep uitoefent binnen het criminologisch werkveld kan de stage binnen het kader van de uitoefening van het beroep vervullen.

Masterproef De master eindigt met een master­ proef. Het is een persoonlijk wetenschappelijk werk over een onderwerp naar keuze. Die keuze gebeurt in overleg met de promotor, dat is de professor die het werk begeleidt, samen met de wetenschappelijke staf. Het is de zelfstandige uitwerking van een wetenschappelijk onderwerp en houdt een zekere verdere specialisatie in, een element waarnaar tijdens een sollicitatie dikwijls wordt gevraagd. De masterproef is een belangrijk en omvangrijk onderdeel van de masteropleiding.

10

Master De student krijgt in het masterjaar de verdere nodige ondersteuning voor het schrijven van de masterproef, via het verplichte opleidingsonderdeel Voorbereidend werk masterproef. Andere verplichte vakken die ondersteuning bieden bij het theoretisch en methodologisch onderbouwen van de masterproef zijn: theoretie en onderzoek in de criminologie en methoden van criminologisch onderzoek, ontwerp en dataverzameling. Ook de verplichte opleidingsonderdelen criminaliteitspreventie, strafrechtelijk beleid en penologie en de special issues (financial and economic crime; drug policy; organized crime; critical criminology and the criminal justice system I; critical criminology and the criminal justice system II) dragen bij tot verfijnde inzichten die de masterproef ondersteunen. De special issues worden in het Engels gedoceerd. Dat draagt bij tot de verdere internationalisering van de criminologieopleiding en verhoogt de actieve kennis van het Engels van studenten, hetgeen in een academische opleiding niet mag ontbreken.

En verder (studeren) ... Niet-aansluitende master Na het afronden van een bacheloropleiding volgen de meeste studenten de rechtstreeks aansluitende master. Het is nog steeds de meest voor de hand liggende keuze. Een spoorwissel is echter ook mogelijk … Een aantal bachelordiploma’s kan doorstromen naar een masteropleiding in een ander (min of meer aanverwant) studiedomein. In sommige gevallen kan je onmiddellijk naar die master. Je kan de overstap soms ook voorbereiden door bv. in de bachelor een verbredende minor te kiezen. Kies je voor een vakgebied dat minder nauw aanleunt bij je bachelor, dan zal je je kennisniveau moeten bijwerken via een voorbereidingsprogramma. Op die manier verwerf je een brede waaier aan competenties en ben je goed gewapend om interdisciplinair te werken binnen onze complexe samenleving.

Master-na-master Wie al een masteropleiding achter de rug heeft en de opgedane kennis nog wil verbreden of verdiepen, kan kiezen voor een master-na-masteropleiding (ManaMa). Je kan die onmiddellijk na het afstuderen volgen of later. Een ManaMa bestaat doorgaans uit 60 studiepunten en wordt vaak al gecombineerd met een eerste job. Een master na master (ManaMa) eindigt net als een initiële master (ManaBa) met een masterproef.

11

Specifieke Lerarenopleiding

Postgraduaat

De specifieke lerarenopleiding (SLO) leidt tot het diploma van leraar. Het diploma geeft officiële onderwijs­ bevoegdheid voor de tweede en de derde graad van het secundair onderwijs. De opleiding legt echter ook een basis voor een ruimere educatieve vorming met het oog op een lesopdracht in het hoger onderwijs (professionele bachelors). Met dat diploma kan je ook opleidingen geven in bedrijven en andere educatieve sectoren. De opleiding steunt op algemeen pedagogisch-didactisch gerichte cursussen en op de vakdidactiek van de eigen studierichting. Studenten leren er de begrippen, redeneringen en processen uit het eigen vakgebied vertalen naar leerlingen toe. De opleiding heeft een studieomvang van 60 studiepunten, waarvan 30 studiepunten theorie en 30 studiepunten praktijk. Sommige masteropleidingen (van minstens 120 studiepunten) voorzien in hun structuur de mogelijkheid om tot 30 studiepunten van het theoretische gedeelte op te nemen. De praktijk bestaat uit stage: dat kan een klassieke stage zijn (oefeningen en stage in scholen) of een (betaalde) ingroei- of LIO-(Leraar-In-Opleiding)-baan.

Een aantal opleidingstrajecten voorziet een verdere professionele vorming na het voltooien van een bachelor- of masteropleiding. Die postgraduaatsopleidingen verdiepen of verbreden een aantal competenties en omvatten ten minste 20 studiepunten. Na afloop van een postgraduaatsopleiding krijg je een postgraduaatsgetuigschrift of bv. een diploma met bepaalde beroepstitel.

In het schema bij de rubriek ‘Opbouw’ vind je een paar voorbeelden van specifieke vervolgopleidingen.

Permanente vorming Alle opleidingsprogramma’s die niet leiden tot een formeel diploma zijn gebundeld onder de term ‘permanente vorming’. De programma’s zijn zeer uiteenlopend qua omvang en duur. Ook de toelatings­ voorwaarden zijn erg verschillend afhankelijk van de opleiding.

Doctoraat Doctoreren is een doorgedreven vorm van specialisatie rond een bepaald onderwerp in een bepaald onderzoeks­domein. Na een intensieve periode van origineel wetenschappelijk onderzoek schrijf je de resultaten neer in een proefschrift dat je verdedigt voor de examenjury. Na slagen krijg je de titel van doctor. Het is de hoogste graad die kan worden uitgereikt door een Vlaamse universiteit. Basisvoorwaarde is uiteraard een diepgaande interesse voor een bepaald vakgebied, gekoppeld aan een brede maatschappelijke belangstelling én de bereidheid om je een aantal jaren in te zetten voor vernieuwend wetenschappelijk onderzoek. De meeste doctorandi zijn in die periode tewerkgesteld aan de universiteit als wetenschappelijk medewerker of in het kader van één of ander onderzoeksproject. Een hoge graad van expertise en de gepaste omkadering zijn alvast aanwezig. Een doctoraatstitel kan een belangrijke troef zijn voor leidinggevende en creatieve (research)functies, niet in het minst door de internationale ervaring die de doctoraatsstudent opbouwt. De titel van doctor is ook een voorwaarde voor wie een academische carrière binnen de universiteit of een andere wetenschappelijke instelling ambieert.

12

Ik denk dat het diploma criminologie zeker nuttig is. De criminaliteit houdt ons allen bezig. Met het diploma wil ik in de strafuitvoering werken. Mijn stage verloopt zeer vlot, het boeit me en ik leer elke dag bij. Wat ik wel jammer vind, is dat we vanuit de opleiding steeds meer naar beleids- en directiefuncties geduwd worden, terwijl de psychologische en filosofische kant van criminaliteit ook geweldig boeiend kan zijn. Ik speel met het idee om eventueel antropologie bij te studeren. Lara, 3de jaar bachelor

13

1ste jaar Bachelor criminologie OPLEIDINGSONDERDEEL

14

SP

SEM

Criminologie

8

1

Politiële en gerechtelijke organisatie

7

1

Biologische antropologie

5

2

Sociologie

6

1

Grondslagen van het (straf)recht

6

1

Statistiek in de criminologie

8

2

Belgische binnenlandse politiek

5

2

Sociale psychologie

5

2

Moraalfilosofie

5

1

Belgisch publiekrecht

5

1

Semestersysteem Alle opleidingen zijn georganiseerd volgens het semestersysteem. Dat wil zeggen dat het academiejaar opgesplitst is in twee semesters. Op die manier worden de inspanningen gespreid over het academiejaar: regelmatig werken is de boodschap. Elk semester eindigt met de examens over de vakken van dat semester (in januari en in juni). Op die manier krijg je al halfweg het academiejaar feedback over je vorderingen, je manier van werken enz. Een heel beperkt aantal vakken wordt nog gedoceerd over de twee semesters heen (jaarvakken). Meestal gaat het dan om zgn. integratievakken zoals masterproef, projecten, seminariewerken … Studiepunten Studiepunten (sp) verwijzen naar de omvang van een vak/opleiding. Elk ‘jaar’ bestaat uit 60 sp verdeeld over de verschillende vakken. Bij het bepalen van het aantal studiepunten wordt niet alleen rekening gehouden met het aantal uren les, oefeningen, practica … maar ook met de tijd die nodig is om alles te verwerken. Meer details over de verhouding aantal uren les/ oefeningen/practica/persoonlijke verwerking … vind je op www.studiegids.UGent.be. Ga via de faculteit en je opleiding naar het vak van je keuze.

15 15

3de jaar Bachelor criminologie

2de jaar Bachelor criminologie

OPLEIDINGSONDERDEEL

SP

SEM

1

Materieel strafrecht

7

1

1

Formeel strafrecht

7

1

1

Deontologie en integriteitsbewaking

5

2

2

Criminografie

5

1

1

Drugsfenomenen

6

1

Forensisch welzijnswerk

5

1

Stage

14

2

Bachelorproef stagedomein

6

2

Keuzevakken (max. 5 sp)

5

OPLEIDINGSONDERDEEL

SP

SEM

Etiologische criminologie

6

Criminologie van de strafrechtsbedeling Jeugdcriminologie en jeugdrecht Europese en internationale instellingen en organisaties Kwantitatieve criminologische methoden en technieken

10 7 4 6

Kwalitatieve criminologische methoden en technieken

6

2

De welzijnszorg en het sociaal beleid

4

2

Encyclopedie van de criminologische wetenschappen

7

1

Keuzevakken (min.10-max.13 sp)

10/13

Na de bachelor Een korte beschrijving van de inhoud van de rechtstreeks aansluitende master(s) vind je al in deze bachelorbrochure onder ‘opbouw’. Het concrete vakkenpakket kan je raadplegen via de website www.opleidingen.UGent.be. Afzonderlijke brochures over de masteropleidingen, gebundeld per faculteit, zijn te verkrijgen op eenvoudige aanvraag bij het Adviescentrum voor Studenten.

16 16

KEUZEVAKKEN IN HET TWEEDE JAAR BACHELOR - Sociale en politieke leerstelsels - Logica - Economie - Culturele antropologie - Methodieken maatschappelijk werk - Demografie - Sociologie van de moderniteit - Engels voor criminologen - Frans voor criminologen - Overzicht van de historische kritiek - Sociale agogiek - Informatica - Sociale verandering - Sociale ongelijkheid - Familierecht - Onrechtmatige daad en alternatieve schadevergoedingssystemen - Arbeidsrecht - Europees recht - Informatieverwerking in de criminologie (E) - Algemene en historische pedagogiek - Educatieve interactie en communicatie - Onderwijsorganisatie en -beleid - Pedagogische componenten van het leraarschap - Psychologie van de adolescentie

KEUZEVAKKEN IN HET DERDE JAAR BACHELOR de keuzevakken uit het tweede jaar bachelor, aangevuld met: - Internationaal strafrecht - Bijzonder strafrecht - Rechten van het kind - Filosofie en ethiek van de hulpverlening in het welzijnswerk - Publieke politiestudies (E) - Private politiestudies (E) - Kritische criminologie en de strafrechtsbedeling I (E) - Politieke economie - Samenlevingsopbouw - Sociale vaardigheden (communicatie, conflicthantering, gesprekstechnieken, groepsdynamiek) (E)= in het Engels gedoceerd

17 17

Inhoud vakken eerste jaar >> Criminologie Dit vak beoogt een inzicht te geven in de basisbegrippen, de historische ontwikkeling en de belangrijkste onderzoeksdomeinen van de criminologie. In een eerste deel wordt aandacht besteed aan een aantal basisbegrippen in de criminologie; de definities van misdaad, de wetenschapstheoretische status van de criminologie, het meten van criminaliteit en het onderscheid tussen fundamentele en toegepaste criminologie. In het tweede deel wordt vanuit een historisch theoretisch perspectief aandacht geschonken aan de ontwikkeling van het denken over de crimineel en de criminaliteit. In het derde deel komen de grote deeldomeinen van de criminologie aan bod; strafbaarstelling, omvang, aard en evolutie van criminaliteit met aandacht voor daders en slachtoffers en de informele en formele reacties op criminaliteit. In een vierde deel wordt een overzicht geboden van de belangrijkste kwantitatieve en kwalitatieve onderzoeksmethoden in de criminologie.

>> Politiële en gerechtelijke organisatie Het opleidingsonderdeel richt zich op de verscheidene politiële en gerechtelijke organisaties in het domein van de opsporing en de vervolging. De student criminologie maakt in dit opleidingsonderdeel kennis met de verschillende politiële en gerechtelijke instellingen met het oog op het verstrekken van inzicht in het Belgisch politieel en justitieel apparaat, meer specifiek in de werking en de organisatie van de verscheidene politie- en inlichtingendiensten, hun relatie tot het openbaar ministerie en de werking van het openbaar ministerie.

18

>> Biologische antropologie De algemene doelstelling van dit opleidingsonderdeel is kennis en inzicht bijbrengen over verschillende bio-sociale processen van variatie bij de mens en de oorzaken van die variatie. Variatie moet in de breedst mogelijke zin begrepen worden maar gedragsvariatie staat voorop. Deze fundamentele kennis levert inzichten over de oorzaken van gedrag in het algemeen en afwijkend gedrag in het bijzonder, complementair aan de sociaal-wetenschappelijke kennis. De cursus start met een globaal overzicht van enkele actuele bio-sociale kwesties. In het tweede deel worden de drie groepen determinanten van biosociale variatie bij de mens bestudeerd: genetische invloeden, milieu-invloeden, en de interactie tussen beide. In het derde deel worden de evolutie-biologische determinanten besproken. Het vierde deel van dit opleidingsonderdeel behandelt kort enkele belangrijke studievelden van bio-sociale variatie.

>> Sociologie Het voornaamste doel van de cursus is het specifieke karakter van de sociologische benaderingswijze bij de studie van de maatschappij te belichten. Daartoe wordt de sociologie als wetenschappelijke discipline omschreven en vergeleken met de andere humane wetenschappen: ook wordt aangetoond binnen welk maatschappelijk kader de sociologie ontstaan is en hoe ze zich verder ontwikkelt. Hierbij wordt bijzondere aandacht besteed aan het leggen van een band tussen de klassieke sociologische theorieën en de moderne empirische sociologiebeoefening. Om inzicht te verschaffen in de werking van de maatschappelijke organisatie wordt een analyse gemaakt van de deelcomponenten cultuur en sociale structuur en van de evolutie van de maatschappij. Ten slotte wordt een overzicht gegeven van de centrale theorieën i.v.m. de fenomenen socialisatie, sociale stratifi­ catie, geslachtsroldifferentiatie, godsdienst, afwijkend gedrag, sociale verandering en formele organisatie.

19

Het moeilijkste vak was statistiek. Hoewel het allemaal eigenlijk niet zo moeilijk is, vergt statistiek een andere studieaanpak dan de meeste andere vakken. De leerstof moet permanent bijgehouden worden en een dubbele inspanning tijdens de examenperiode heeft weinig zin. Korneel, 2de jaar bachelor

20

>> Grondslagen van het (straf)recht

>> Belgische binnenlandse politiek

In dit opleidingsonderdeel komen een aantal centrale juridische begrippen en instellingen in ons land aan bod. Er wordt ook aandacht besteed aan de wijze waarop de juridische regelgeving tot stand komt. De juridische informatie betreft voornamelijk instellingen van privaatrechtelijke aard (eigendom, overeenkomsten, aansprakelijkheid). Dit is van belang aangezien de juridische component van de verdere opleiding in de Criminologie vooral strafrechtelijk is. Niettemin is het noodzakelijk dat afgestudeerden, wiens beroepsloopbaan zich grotendeels in de juridische sfeer zal afspelen, een basisvorming krijgen over deze instellingen.

Dit vak biedt een gestructureerd en gedetailleerd overzicht van de belangrijkste politieke en socioeconomische evoluties in België. Actuele (politieke) gebeurtenissen worden in een historisch kader geplaatst. De cursus verstrekt de basisgegevens van de maatschappelijke evolutie in België. Er wordt ingegaan op de hoofdlijnen van de economische en sociale evolutie in België (bijvoorbeeld: de verschuiving van het economische zwaartepunt naar Vlaanderen en de recente economische evolutie). Tevens behandelt de cursus de Belgische politieke constellatie na WO II.

>> Statistiek in de criminologie

>> Sociale psychologie

Al sinds de tijd van de bekende 19de-eeuwse statisticus, Adolphe Quételet is er interesse geweest voor criminologische statistieken in België. In de loop van de jongste jaren is het gebruik van statistische methoden in de criminologie echter sterk toegenomen als een resultaat van de verhoogde hoeveelheid beschikbare criminologisch relevante statistische informatie. Ontwikkelingen op het gebied van software (zoals SPSS, SAS …) maken het uitvoeren van statistische analyses meer toegankelijk voor sociale wetenschappers die begrijpelijkerwijs veeleer op de statistische toepassing dan de mathematische achtergrond uit zijn. De toegepaste statistiek is een onmisbaar hulpmiddel geworden bij het verwerken en het interpreteren van gegevens m.b.t. de criminaliteit. Doelstelling van dit opleidingsonderdeel is de student vertrouwd maken met het statistisch redeneren en met de eenvoudige toepassingen daarvan binnen het domein van de criminologie. Aangeleerd wordt dat statistiek gebruikt wordt om bepaalde criminologisch relevante onderzoeksvragen en probleemstellingen te beantwoorden. Bij elke soort van probleemstelling hoort een analysetechniek. De nadruk ligt veeleer op het verantwoord kiezen voor een statistische analysetechniek. Bij dit opleidingsonderdeel hoort een initiatie tot het softwarepakket SPSS. De student krijgt gegevens uit reëel gevoerd statistisch onderzoek ter beschikking. De student wordt gestimuleerd om zelf verbanden te onderzoeken tussen criminologisch relevante gegevens (bv. achtergrondkenmerken en daderschap, slachtofferschap en onveiligheidsbeleving).

De doelstelling van het vak sociale psychologie is de studenten inzicht te verschaffen in de basisprincipes en begrippen van de sociale psychologie en hen kennis, vaardigheden en attitudes aan te leren die noodzakelijk zijn voor het beoordelen van sociaal-psychologisch onderzoek. Sociaal-psychologische theorieën zullen worden gekaderd, vergeleken en kritisch geëvalueerd. Men zal leren hoe de mens te situeren in zijn interpersoonlijke, sociale en culturele context en hoe deze informatie gepast te hanteren.

>> Moraalfilosofie Dit opleidingsonderdeel wil een overzicht bieden van de belangrijkste stromingen in de hedendaagse ethiek en van de problemen waarvoor een antwoord wordt gezocht. De aandacht gaat hierbij enerzijds naar de ‘funderingsproblematiek’ die zo centraal staat in moderne opvattingen over ethiek (wat is kenmerkend voor het ethische, wat betekent ‘moreel goed’?) en anderzijds naar de diverse ethiekontwerpen waarin getracht wordt om een moraal voor de moderne maatschappij te ontwikkelen: egalitarisme, libertarisme, communitarisme, feminisme, e.d. Die stromingen worden telkens vanuit een korte voorstelling van een representatief auteur uitgediept. Tijdens de lessen wordt er vooral naar gestreefd om de theoretische inzichten te toetsen aan actuele maatschappelijke vraagstukken en discussies.

21

>> Belgisch publiekrecht In een eerste deel wordt aan de hand van een bespreking van de Belgische grondwet inzicht verschaft in de juridische werking van de Belgische instellingen. Een tweede deel bespreekt de rechtsbescherming van de burgers tegen het overheidsoptreden. Inzicht wordt daarbij geboden in de rechten die de burger tot rechtssubject maken en de mogelijkheden die daaruit voortvloeien om deze juridisch te wapenen tegen het overheidsgedrag.

Weekschema eerste jaar 1ste semester MAANDAG

2de semester DINSDAG

WOENSDAG

DONDERDAG

MAANDAG

8  u

8  u

9  u

9  u Grondslagen vh (straf)recht

10  u

Criminologie

11  u

12  u

12  u

Sociologie

15  u

Moraalfilosofie Sociologie

14  u Belgisch publiekrecht Grondslagen vh (straf)recht

17  u

13  u

Belgisch publiekrecht

WOENSDAG

Belgische binnenlandse politiek

Politiële en gerechtelijke organisatie

Biologische antropologie

DONDERDAG

Biologische antropologie

VRIJDAG

Statistiek in de criminologie*

Belgische binnenlandse politiek

14  u 15  u 16  u

16  u

DINSDAG

10  u

Criminologie

11  u

13  u

Politiële en gerechtelijke organisatie

Statistiek in de criminologie* Sociale psychologie Statistiek in de criminologie*

Statistiek in de criminologie

17  u 18  u

18  u

Dit schema geldt als model, wijzigingen kunnen ieder jaar voorkomen.

22

VRIJDAG

* oefeningen in groepen: uren en dagen kunnen variëren naargelang van de groepsindeling

23

Ik heb steeds een luilekker leventje gehad in het ASO. Ik studeerde mijn examens op de bus naar school of op de speelplaats en was er steeds mooi door. Op de universiteit studeerde ik dus veel te weinig. Het heeft me twee jaar gekost om gewoon te leren studeren: hoe eraan te beginnen, om mijn draai daarin te vinden, om door te hebben hoe je elk vak anders moet instuderen ... Famke, masterstudente

Studieondersteuning

U

niversitaire studies betekenen verandering en aanpassing. Niet alleen is de groep studenten groter, de hoeveelheid stof is ook omvangrijker en vooral anders van aard. Van de student wordt daarom een flinke portie zelfstandigheid verwacht. En dat is niet voor iedereen even gemakkelijk. Er zijn echter tal van begeleidingsmogelijkheden voorzien om je in dit proces te ondersteunen.

Onderwijs Studeren begint in de les. In de lessen verneem je wat er van je verwacht wordt en hoe dat geëvalueerd zal worden. Je krijgt extra uitleg en illustraties die je inzicht zullen bevorderen. Je kunt vragen stellen bij de lesgevers (voor, tijdens en na de colleges) of bij de assistenten. Voor ieder vak is er een specifiek begeleidingsaanbod: vraagbaak, werkcolleges, spreekuren, computeroefeningen ... Hier verloopt de ondersteuning in kleinere groepen of zelfs individueel. De Universiteit Gent beschikt ook over een elektronische leeromgeving onder de naam Minerva. Op die manier kan je op elk moment van de dag lesmateriaal of leeropdrachten bekijken of downloaden, opdrachten inleveren, online toetsen maken, communiceren met je lesgever en medestudenten … Een pc met internetaansluiting volstaat om in de digitale leeromgeving te stappen. Dat kan via je eigen pc thuis of op kot, of in één van de pc-klassen van de Universiteit Gent.

Monitoraat Het monitoraat van de faculteit is een vertrouwelijk en vlot toegankelijk aanspreekpunt voor alle studenten. De studiebegeleiders en trajectbegeleider van het monitoraat nemen initiatieven om het studeren vlotter en efficiënter te laten verlopen.

>> De studiebegeleiders –– begeleiden een aantal vakken in het eerste jaar bachelor inhoudelijk, je kan bij hen terecht met vragen over de leerstof; –– bieden individuele en/of groepsessies aan over studiemethode en studieplanning, examens afleggen, evalueren en bijsturen … en zijn dus het aanspreekpunt voor al je vragen rond studieaanpak; –– helpen je zoeken naar oplossingen voor zaken waardoor je studie minder wil vlotten (concentratie­ problemen, faalangst, uitstelgedrag … ).

>> De trajectbegeleider –– geeft je individueel advies over je persoonlijk studietraject en studievoortgang; –– begeleidt en geeft informatie bij de keuzemomenten tijdens je studieloopbaan (afstudeerrichting, minor/major …), mogelijkheden i.v.m. GIT (geïndividualiseerd traject), aanvragen van een credit­ contract, spreiding van studies enz.; –– helpt je bij heroriëntering (overstap naar andere opleiding).

Studieloopbaanadvies Het Adviescentrum voor Studenten is het centrale aanspreekpunt van de Universiteit Gent voor informatie en advies in verband met de diverse aspecten van de studieloopbaan zowel voor, tijdens als na je universitaire studie. Je kan er ook terecht voor begeleiding bij specifieke studieproblemen en persoonlijke/psychologische problemen.

24

25

Gewikt en gewogen

S

tudies in de criminologie vergen net als de meeste studierichtingen van de menswetenschappen geen speciale voorkennis. De leerstof is voor iedereen nieuw en begint vanaf nul. Een eerste voorwaarde blijft natuurlijk interesse voor de vakken en een algemene intelligentie. Wat dit laatste precies inhoudt, is niet zo makkelijk te omschrijven. De studieresultaten uit het secundair onderwijs zijn meestal reeds een eerste aanwijzing. Het blijft echter moeilijk voorspellingen in verband met studieresultaten te doen, omdat zoveel factoren een rol spelen. Vast staat echter dat de criminologie op het gebied van moeilijkheidsgraad niet voor andere studierichtingen moet onderdoen, en dat een regelmatige inzet (bijhouden en zelfstandig verwerken van de leerstof) de slaagkansen aanzienlijk verhoogt.

Bruggen van het professioneel hoger onderwijs naar de UGent Wie reeds beschikt over een diploma van het hoger onderwijs kan in bepaalde gevallen studieomvang­ vermindering voor de bacheloropleiding krijgen. Professionele bachelors maatschappelijke veiligheid of sociaal werk met een stage in een criminologisch domein krijgen een studieomvangvermindering van 120 studiepunten (of twee jaar). Dat betekent dat ze hun bacheloropleiding op één jaar kunnen afwerken om daarna in te stappen in de master. Alle andere professionele bachelors krijgen studieomvang­ vermindering van 60 studiepunten (of één jaar). Zij kunnen de bacheloropleiding dus op twee jaar afwerken. Wie interesse heeft voor die specifieke programma’s kan voor informatie terecht op het Adviescentrum voor Studenten of bij de faculteit.

Toelating Een diploma van het secundair onderwijs geeft rechtstreeks toegang tot de bacheloropleiding (behalve voor de opleidingen Geneeskunde en Tandheelkunde). Wie hierover niet beschikt, neemt best tijdig contact op met het Adviescentrum voor Studenten voor meer informatie over afwijkende toelatingsvoorwaarden.

Academisch competent?! In het hoger onderwijs is er in de voorbije jaren een verschuiving gebeurd van kennisgericht opleiden naar competentiegericht begeleiden en beoordelen. Ook de academische opleidingen kregen een meer competentiegerichte invulling. Het gaat in eerste instantie om een aantal algemene competenties zoals het verwerken van informatie, creativiteit, communiceren, probleemoplossend denken …. Naast die algemene competenties wordt er veel aandacht besteed aan de wetenschappelijke competenties. Je wordt ondergedompeld in de wereld van wetenschappelijk onderzoek en je leert hoe complexe theoretische en/of concrete problemen vanuit wetenschappelijke achtergrond worden benaderd. Bovendien ben je in staat om een originele bijdrage te leveren in één of enkele delen van het vakgebied via de bachelorproef en de masterproef. Dit zijn competenties die in heel veel werksituaties van onmisbaar belang zijn en die de eigenheid van een academisch diploma bepalen. Diploma’s blijven uiteraard belangrijk maar bij sollicitaties wordt er steeds meer gepeild naar die achterliggende competenties.

26

Ik heb informatie gezocht via internet en daarna extra info verkregen op de infodagen. Ik heb elk cursusonderdeel goed doorgenomen zodat ik wist waaraan ik begon. Velen gaan een richting studeren omdat het ‘leuk’ lijkt of het ‘in’ is ... Het is beter te studeren voor de zaken waarvoor je interesse hebt! Buiten het vak statistiek geeft criminologie mij volledige voldoening. Febe, 2de jaar bachelor

27

Ik zou graag in de forensische sector gaan werken of in een gevangenis of als bemiddelaar. Toch iets specifieks in nauw contact met criminelen. Loes, 3de jaar bachelor

28

Aan het werk

A

fgestudeerden uit de criminologie komen op de arbeidsmarkt in concurrentie met andere hogere (niet-)universitaire diploma’s. De vraag die uitgaat van de arbeidsmarkt naar het diploma criminologie is weinig expliciet. Er bestaat geen specifieke tewerkststellingssector voor criminologen of een specifiek beroep als criminoloog. “De criminoloog” wordt vanuit de arbeidsmarkt niet gezien als een beroep, maar eerder als iemand met een diploma met een algemeen vormend karakter. Het is niet omdat het beroep “criminoloog” niet bestaat dat er niet heel wat jobs zijn binnen en buiten het criminologisch domein waar criminologen met relatief (toenemend) succes functioneren. Recent alumnionderzoek aan de UGent, VUB en KUL wees uit dat het profiel van de criminoloog op de arbeidsmarkt zeer gediversifieerd is. De onderzoeksresultaten van de UGent alumni survey van 2006 bevestigden dat na verloop van tijd zeven op tien criminologen binnen het criminologisch domein tewerkgesteld zijn. De laatste jaren nam het aantal tewerkstellingsopties voor criminologen toe. Naast de domeinen waarin de criminoloog traditioneel terechtkomt (politiediensten, strafinrichtingen, reclassering, jeugdbescherming, hulpverlening …) werden in de jaren negentig door de overheden op federaal, gemeenschaps- en stedelijk niveau nieuwe tewerkstellingsmogelijkheden voor afgestudeerde criminologen gecreëerd. De Federale Minister van Binnenlandse Zaken sloot de laatste jaren met grotere steden veiligheids- en samenlevingscontracten af en met kleinere steden preventiecontracten. Talrijke criminologen werden in dit kader aangeworven als preventieambtenaar, -coördinator of -werker. In het kader van de hervorming van justitie ontplooide de Minister van Justitie verschillende beleidsplannen (slachtofferhulp, justitiehuizen, alternatieve sancties …) die ook voor criminologen interessante tewerkstellingsperspectieven bieden. De criminoloog komt de laatste jaren ook in aanmerking voor nieuwe beleidsondersteunende functies op ministeriële departementen en meer lokale overheidsdiensten. Ook bijzondere inspectiediensten, belast met de opsporing van inbreuken op economische, fiscale, sociale en milieuwetgeving, werven meer criminologen aan. De groeiende sector van de private beveiliging, bewaking en opsporing, kent ook kader­ functies toe aan afgestudeerde criminologen. Ook de nieuwe federale en lokale politiediensten zullen in de nabije toekomst voor een deel hun officieren rekruteren onder criminologen.

Perspectieven De jongste tijd tekenen zich ook nieuwe perspectieven af. Iedereen is er nu onderhand van overtuigd dat het traditionele strafrecht te duur is. Alternatieve vormen van sociale reactie kunnen een stuk goedkoper. Vooral op het gebied van preventie en slachtofferhulp is er nog heel wat werk aan de winkel. Daarbij komt dat steeds nieuwe vormen van criminaliteit de kop opsteken: belastingontduiking, illegale afvalstortingen, industriële spionage, noem maar op. De witteboordcriminaliteit vereist een eigen aanpak. Voorts gaan niet alleen de overheid maar ook het bedrijfsleven, in de eerste plaats banken en grootwarenhuizen, op zoek naar nieuwe middelen ter preventie van misdrijven. Het wegvallen van de Europese binnengrenzen veronderstelt een vernieuwde en gecoördineerde aanpak (drugs, fiscale misdrijven, enz.). Tot slot is er het (on)veiligheidsgevoel van de burger dat internationaal tot politiek thema werd verheven en specifiek onderzoek en gerichte actie veronderstelt.

Nieuwe markten Door hun opleiding zijn criminologen de aangewezen personen om strafbaar of afwijkend gedrag binnen de samenleving op een wetenschappelijk verantwoorde manier te ontleden, zodat op een meer efficiënte manier kan worden gereageerd. Naast de traditionele tewerkstellingsdomeinen openen zich voor de criminoloog dus nieuwe markten: als kaderlid bij beveiligingsdiensten, in het bankwezen voor opdrachten van preventie en beveiliging, als wetenschappelijk medewerker aan gemeentelijke en regionale preventieprojecten, binnen de slachtofferhulp. Het zal echter nog wat tijd vragen vooraleer die nieuwe inzichten zich ook in arbeidsplaatsen hebben vertaald. Een jonge wetenschappelijke discipline als de criminologie heeft tijd nodig om zich waar te maken. Het feit dat heel wat functies binnen deze sector kunnen worden ingevuld door afgestudeerden uit meer gevestigde studierichtingen, werkt extra vertragend.

29

Individuele capaciteiten Men mag zich niet blind staren op de nog relatief onzekere positie van de criminologen op de arbeidsmarkt. Meer dan voor om het even welke studierichting hangt veel af van de individuele capaciteiten van de afgestudeerde. Ook de vooropleiding speelt een rol. Wie al een universitaire opleiding heeft gevolgd of een carrière aan het uitbouwen is, maakt een grotere kans om een opleiding in de criminologie te vertalen in een geschikte job. Hierbij wordt niet alleen gedacht aan juristen en artsen, maar evenzeer aan sociologen, psychologen en agogen. Voor afgestudeerden uit het hoger professioneel onderwijs zoals maatschappelijk assistenten, biedt de opleiding in de criminologie een mogelijkheid tot vervolmaking en meteen een middel om aan de examens van niveau A (openbare besturen) deel te nemen. Wie reeds in de sector een job heeft, kan met zijn diploma aanspraak maken op promotie of op een meer gerichte loopbaan.

Tewerkstellingsdomeinen >> Traditionele domeinen ×× ×× ×× ×× ×× ×× ××

onderwijs, wetenschappelijk onderzoek strafinrichtingen probatie en reclassering jeugdbescherming, jeugdrechtbank politie staatsveiligheid hulpverlening (bijzondere jeugdzorg, opvang van thuislozen, crisis- en andere opvangcentra ...)

>> Nieuwe markten ×× ×× ×× ×× ×× ××

30

beveiligingsdiensten kaderfunctie bij privépolitie bankwezen (preventie en beveiliging) gemeentelijke en regionale preventieprojecten alternatieve sancties slachtofferhulp

Met mijn diploma wil ik bij de politie werken. Ik zal dus nog 1 jaar politieopleiding moeten doen. Commissaris bij de politie zijn is mijn ambitie. Met een diploma criminologie vind ik dat je veel mogelijkheden hebt: justitie, politie, sociale sector, onderzoek en beleid, academische carrière ... Sebastiaan, 3de jaar bachelor

31

Nog meer info Opleidingsaanbod UGent www.opleidingen.UGent.be Adviescentrum voor Studenten www.UGent.be/adviescentrum

>> De regionale studie-infodagen (sid-ins) In alle Vlaamse provincies worden door scholen en Centra voor Leerlingenbegeleiding, op initiatief van het departement Onderwijs van het Ministerie van de Vlaamse Gemeenschap, speciale studie-informatiedagen georganiseerd. Ook de Universiteit Gent is daarop aanwezig met een aantal studieadviseurs en medewerkers uit de faculteiten.

>> De brochures Over elke bacheloropleiding van de Universiteit Gent bestaat een gedetailleerde brochure. De informatie over de masteropleidingen is gebundeld in afzonderlijke brochures per faculteit. Alle brochures kunnen op eenvoudige aanvraag verkregen worden in het Adviescentrum voor Studenten of via de website geraadpleegd worden (www.opleidingen.UGent.be ga naar de opleiding van je keuze via de rechterbalk).

>> De infodagen aan de universiteit De Universiteit Gent organiseert voor iedere opleiding een afzonderlijke infodag. Je kan ter plaatse de opleiding beter leren kennen. Door het contact met professoren, assistenten of ouderejaars kan je nagaan of je verwachtingen wel kloppen. Boven alles krijg je een beeld van wat je écht te wachten staat. Ook voor ouders worden er speciale infodagen georganiseerd. Een folder (incl. inschrijvingsstrook) kan je verkrijgen in je Centrum voor Leerlingenbegeleiding (CLB), via het Adviescentrum voor Studenten of op de website (www.opleidingen.UGent.be > infodagen).

32

>> Het Adviescentrum voor Studenten Universiteit Gent Blijven er na een bezoek aan de sid-ins en infodagen en na het doornemen van de documentatie nog vragen over of wens je een persoonlijk gesprek, dan kan dat op het Adviescentrum. De studieadviseurs staan ter beschikking van toekomstige studenten en hun ouders. Voor een uitgebreide babbel is het wel wenselijk vooraf een afspraak te maken.

>> De Universiteit Gent op internet Up-to-date informatie over de Universiteit Gent kan je op elektronische wijze raadplegen. Wil je meer weten over een bepaalde vakgroep of over het onderzoek dat daar wordt verricht, wil je de exacte studieprogramma’s kennen van alle opleidingen of ben je nog volop aan het zoeken en wil je in een notendop de verschillende kenmerken van de opleidingen raadplegen? Neem dan je surfplank en vereer ons met een bezoekje: www.UGent.be.

>> Documentatie Straks student in Gent: algemene kennismakingsbrochure voor de toekomstige student Infodagen: data + inschrijvingsformulier voor de infodagen per opleiding; nieuwe versie december Wonen in Gent: info over huisvesting; nieuwe versie januari Vlot van start: info over vakantiecursussen en inschrijvingsmodaliteiten; nieuwe versie januari Centen voor Studenten: info over studiefinanciering, sociaaljuridisch statuut …; nieuwe versie februari.

33

12, 18 2 30



G

Adviescentrum voor Studenten Station Gent Sint-Pieters

Belangrijkste leslokalen eerste jaar bachelor Criminologie

Stadsplan

WE EST EEN EMS DELG HUN

34 E40-BRUS SEL

35

faculteitsgebouwen 2, 7 Letteren en Wijsbegeerte 12 Rechtsgeleerdheid 12 Politieke en Sociale Wetenschappen 16 Psychologie en Pedagogische Wetenschappen 4 Economie en Bedrijfskunde 18, 19, 23 Wetenschappen 3, 8, 24 Ingenieurswetenschappen en Architectuur 15 Bio-ingenieurswetenschappen 21 Geneeskunde en Gezondheidswetenschappen 17 Hoger Instituut voor Lichamelijke Opvoeding 20 Farmaceutische Wetenschappen 26 Diergeneeskunde

18

12

Voor alle verdere inlichtingen:

Adviescentrum voor Studenten Directie Onderwijsaangelegenheden Afdeling Studieloopbaanadvies Sint-Pietersnieuwstraat 33, 9000 Gent T 09 331 00 31 - [email protected] www.UGent.be/adviescentrum

Informatiebrochure bacheloropleidingen aan de Universiteit Gent 2012



1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33

Wijsbegeerte, Moraalwetenschappen Taal- en letterkunde: twee talen Oosterse talen en culturen Oost-Europese talen en culturen Afrikaanse talen en culturen Geschiedenis Kunstwetenschappen Archeologie Rechten Criminologie Politieke wetenschappen, Communicatiewetenschappen, Sociologie Psychologie Pedagogische wetenschappen Economie, Toegepaste economie, Handelsingenieur Wiskunde Fysica en sterrenkunde Informatica Chemie Biologie Biochemie en biotechnologie Geologie Geografie en geomatica Burgerlijk ingenieur Burgerlijk ingenieur-architect Bio-ingenieur Geneeskunde Tandheelkunde Logopedie, Audiologie Biomedische wetenschappen Lichamelijke opvoeding en bewegingswetenschappen Revalidatiewetenschappen en kinesitherapie (i.s.m. Arteveldehogeschool) Farmacie Diergeneeskunde