Kebijakan Nasional. Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi

Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi

Kebijakan Nasional

Sistem Penjaminan Mutu Internal Mutu Internal Berdasarkan Undang‐Undang No. 12 Tahun 2012 Tentang Pendidikan Tinggi Permenristekdikti 62 Tahun 2016 Tentang Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi Oleh: Prof. Dr. Johannes Gunawan,SH.,LL.M y , SH.,MH.,CN. , , Prof.Dr. Bernadette M.Waluyo, Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Direktorat Jenderal Pembelajaran dan Kemahasiswaan

Direktorat Penjaminan Mutu Maret 2017

How do you know that you are good? y y g

Quality is on the Quality is on the eyes of beholder

Addition_Jenny

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RepublikTinggi Indonesia Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi – Direktorat Pembelajaran dan Kemahasiswaan

Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) Fokus bahasan:

SPM Dikti

SPME/Akreditasi

SPMI P

E

P

P

P P

P

E

B d Budaya M Mutu  Pola pikir  Pola sikap  Pola perilaku

berdasarkan Standar Dikti

Pangkalan g Data Pendidikan Tinggi gg (PD Dikti)

Penetapan Standar Dikti; Pelaksanaan Standar Dikti; Evaluasi (pelaksanaan) Standar Dikti; Pengendalian (pelaksanaan) Standar Dikti; dan Peningkatan Standar Dikti.

Evaluasi Data dan Informasi Penetapan Status Akreditasi dan Peringkat Terakreditasi Pemantauan dan Evaluasi Status Akreditasi dan Peringkat Terakreditasi


Aras Implementasi SPMI Universitas/Institut

Sekolah Tinggi

Politeknik/Akademi/ Akademi Komunitas

Fakultas Fakultas Fakultas Fakultas

Fakultas Fakultas Unit Pengelola Fakultas Program Studi



o Pasal 1 angka 17 UU Dikti Program Studi adalah kesatuan kegiatan Pendidikan dan pembelajaran yang memiliki kurikulum dan metode pembelajaran tertentu dalam satu jenis pendidikan akademik, pendidikan profesi, dan/atau pendidikan vokasi

o Pasal 33 ayat (4) UU Dikti Program Studi dikelola oleh suatu satuan unit pengelola yang ditetapkan oleh Perguruan Tinggi


Siklus SPMI

P P

P P

E

Penetapan Standar Dikti; Pelaksanaan Standar Dikti; Evaluasi (pelaksanaan) Standar Dikti; Pengendalian (pelaksanaan) Standar Dikti; dan Peningkatan Standar Dikti.


P

Penetapan Standar Pendidikan Tinggi

Standar Dikti

Jumlah Standar Pendidikan Tinggi Dalam SPMI Ditetapkan Perguruan (Melampaui SN Dikti) Tinggi Standar Dikti

SN Dikti (Standar Minimal)

Visi Perguruan Tinggi

Ditetapkan Menristekdikti

SN Dikti dapat ‘dilampaui’ sesuai dengan Visi Perguruan Tinggi

Standar Dikti yang ditetapkan oleh Perguruan Tinggi yang harus ‘melampaui’ SN Dikti ditentukan oleh Visi Perguruan Tinggi. Tinggi

Pengertian ‘melampaui’ atau ‘dilampaui’: a. melebihi atau dilebihi secara ‘kuantitatif’, dan/atau b. melebihi atau dilebihi secara ‘kualitatif

Standar StStandar Standar d Dikti Dikti StandarDikti Dikti

SN Dikti SN Dikti SN Dikti SN Dikti SN SN Dikti SNDikti Dikti Std Dikti

SN Dikti SN Dikti Standar SN Dikti Turunan

SN Dikti SN Dikti Standar SN Dikti Turunan


P


Contoh Penjabaran Standar Dikti ke Standar Turunan (Standar Dosen) • Standar Rekrutasi • Standar Masa Percobaan • Standar Perjanjian Kerja

Visi Perguruan Tinggi

• Standar Penilaian Prestasi Kerja • Standar Mutasi, Promosi, Demosi • Standar Waktu Kerja • Standar Kerja Lembur & Cuti

SStandar d Dikti ik i Standar Dikti Standar StandarDikti Dikti

SN Dikti SN Dikti SN Dikti SN Dikti SN Dikti SN Dikti SN Dikti Std Dikti

• Standar Penghasilan & Penghargaan • Standar Jamsos & Kesejahteraan • Standar Pengembangan & Pembinaan • Standar Keselamatan & Kesehatan Kerja • Standar Disiplin

SN Dikti Standar SN Dikti Standar Turunan Dosen

SN Dikti Std Dikti SN Dikti Standar Lain Turunan

• Standar Perjalanan Dinas • Standar Pengakhiran Hubungan Kerja

Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Addition_Jenny

Standar Pendidikan Tinggi (2) Standar Nasional Pendidikan

+

Standar Nasional Penelitian

Standar Kompetensi Lulusan

Standar Hasil Penelitian

SN Dikti

Standar Isi Pbelajaran j

Standar Isi Penelitian

Permenristek dikti No.44 Tahun 2015

Standar Proses Pembelajaran

Standar Proses Penelitian

Standar Penilaian Pembelajaran

Standar Penilaian Penelitian

Standar Dosen dan Tenaga Kependidikan

Standar Peneliti

Standar Dikti

Standar Sarana dan b l Prasarana Pbelajaran Standar Pengelolaan Pembelajaran

Standar St d Dikti Ditetapkan g Perguruan Tinggi

Standar Pembiayaan y Pembelajaran

Standar Bidang Standar Pengabdian Kepada Masyarakat Akademik

Standar Sarpras Penelitian Standar Pengelolaan Penelitian Standar Pendanaan & y Pembiayaan Penelitian

Standar Bidang Pengabdian danStandar Kepada Masyarakat Non‐Akademik

Standar Standar….

Standar Standar….

Standar ….

Standar ….

Dst

Dst

+

Standar Nasional PKM Standar Hasil PKM Standar Isi PKM St d Proses PKM Standar P PKM Standar Penilaian PKM Standar Pelaksana Pelaksana PKM Standar Sarpras PKM Standar Pengelolaan PKM Standar Pendanaan & Pembiayaan PKM

Ditetapkan Perguruan Standar Dikti (Melampaui SN Dikti) Tinggi SN Dikti (Standar Minimal)

Permenristek‐ dikti No. 44 Tahun 2015


P


Teknik Perumusan Standar Dikti (salah satu alternatif) 



Perumusan Standar Dikti menggunakan kata kerja yang dapat diukur, diukur contoh menetapkan, membuat, menyusun, merancang, dan hindari kata kerja yang tidak dapat diukur, contoh memahami, merasakan. Rumusan Standar Dikti memenuhi unsur: 1. Audience 2. Behavior 3 Competence 3. 4. Degree

Contoh Rumusan Standar Dikti Pimpinan perguruan tinggi, fakultas, dan jurusan sesuai kewenangan masing‐ masing (A) harus melakukan rekrutasi, pembinaan, dan pengembangan dosen tetap (B) agar tercapai rasio dosen dan mahasiswa sebesar 1:30 dan 1:45 (C) paling lambat pada tahun 2017 (D).


Hubungan SN Dikti ‐ Kriteria Akreditasi (SAN 2017)

Sistem Akreditasi Nasional (SAN) Pendidikan Tinggi, BAN‐PT, 2017

Addi i Addition_Jenny J

Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran 1 Standar Kompetensi Lulusan

Luaran dan Dampak Tridarma 9 Standar Hasil Penelitian

PENDIDIKAN 6 Standar Isi Pembelajaran Standar Proses Pembelajaran Standar Penilaian Pembelajaran

7 PENELITIAN Standar Isi Penelitian Standar Proses Penelitian Standar Penilaian Penelitian Mahasiswa

Standar Hasil PkM PkM Standar Isi PkM Standar Proses PkM Standar Penilaian PkM

3

4 Standar Dosen dan Tendik Standar Dosen dan Tendik Standar Sar‐Pras Pembelajaran Standar Standar Pembiayaan Pembiayaan Pembelajaran Standar Pengelolaan Pembelajaran

SDM Standar Peneliti Standar Peneliti

Standar Pelaksana PkM Standar Pelaksana PkM

5 Keuangan, Sarana dan Prasarana Standar Sar‐Pras Penelitian

Standar Sar‐Pras PkM

Standar Pembiayaan dan Pendanaan Penelitian

Standar Pembiayaan dan Pendanaan PkM

Tata Pamong dan Kerjasama 2 Standar Pengelolaan Penelitian

Standar Pengelolaan PkM Standar Pengelolaan PkM

8


Kriteria Penilaian (SAN 2017)

Sistem Akreditasi Nasional (SAN) Pendidikan Tinggi, BAN‐PT, 2017


P

Pelaksanaan Standar Pendidikan Tinggi

Kaizen n SPMI

Tahap Membangun SPMI

Dokumen/ Buku Kebijakan SPMI

Peningkatan g SPMI

Dokumen/ Buku Manual SPMI

Dokumen/ Buku Standar SPMI

Evaluasi dan Pengendalian SPMI

Dokumen/ Buku Formulir SPMI

Penerapan SPMI (al: Pelembagaan)


P


Garis Besar Isi Dokumen/Buku Kebijakan SPMI ISI Dokumen/ Buku Kebijakan SPMI

1. 1 2. 3. 4 4. 5.

Visi, Misi, Visi Misi Tujuan Perguruan Tinggi Latar Belakang Perguruan Tinggi menjalankan SPMI. Luas lingkup Kebijakan SPMI (misal: akademik & nonakademik). Daftar dan definisi Istilah dalam dokumen dalam dokumen SPMI. SPMI Garis besar kebijakan SPMI pada Perguruan Tinggi antara lain: a. Tujuan dan Strategi SPMI b. Prinsip atau Asas Asas‐Asas Asas Pelaksanaan SPMI c. Manajemen SPMI (PPEPP). d. Unit atau pejabat khusus penanggungjawab SPMI (termasuk struktur organisasi, g , dan tata kelola SPMI,, jjika ada)) e. Jumlah dan nama semua standar dalam SPMI. 6. Informasi singkat tentang dokumen SPMI lain yaitu Manual SPMI , Standar SPMI (berisi Standar Dikti), Formulir SPMI. 7. Hubungan Kebijakan SPMI dengan berbagai Dokumen Perguruan Tinggi lain (al: Statuta, Renstra).


P


Garis Besar Isi Dokumen/Buku Manual SPMI ISI Dokumen/ Buku Manual SPMI

Dokumen/ Buku Manual SPMI (setiap St d Dikti) Standar

1. Tujuan dan maksud Manual SPMI. 2 Luas lingkup 2. L li k Manual M l SPMI. SPMI a. Manual Penetapan setiap Standar Dikti; b. Manual Pelaksanaan setiap Standar Dikti; c. Manual M l Evaluasi Pelaksanaan E l iP l k setiap ti Standar St d Dikti); Dikti) c. Manual Pengendalian Pelaksanaan setiap Standar Dikti; d. Manual Peningkatan setiap Standar Dikti. 3 Rincian tentang 3. Rincian tentang hal yang harus dikerjakan (setiap Standar dikerjakan (setiap Standar Dikti). Dikti) 4. Pihak yang harus mengerjakan sesuatu (setiap Standar Dikti). 5. Rincian tentang bagaimana dan bilamana pekerjaan itu harus dilakukan (setiap Standar Dikti). dilakukan (setiap Standar Dikti) 7. Rincian formulir yang harus dibuat dan digunakan untuk menerapkan SPMI (setiap Standar Dikti). 8. Rincian sarana Rincian sarana yang digunakan untuk menerapkan SPMI (setiap Standar Dikti).

5 Manual untuk Standar Studi Lanjut Dosen Manual Penetapan S d Standar

Tujuan dan maksud Manual Penetapan Standar SL dosen Luas lingkup Manual Penetapan Standar SL dosen Rincian tentang hal yang harus dikerjakan dalam menetapkan Standar SL dosen Pihak yang bertanggungjawab untuk menetapkan Standar SL dosen. Uraian tentang pekerjaan yang harus dilaksanakan untuk menetapkan Standar SL dosen SL dosen Uraian tentang bagaimana dan bilamana Penetapan Standar SL dosen harus dilaksanakan. Rincian formulir/borang/proforma yang harus dibuat dan digunakan / g/p y g g sebagai bagian dari Penetapan Standar SL dosen

Manual Pelaksanaan l k Standar

Tujuan dan maksud Manual Pelaksanaan Standar SL dosen Luas lingkup Manual Pelaksanaan Manual Pelaksanaan Standar SL dosen SL dosen Rincian tentang hal yang harus dikerjakan dalam melaksanakan Standar SL dosen Pihak yang bertanggungjawab untuk melaksanakan Standar SL dosen. Uraian tentang pekerjaan yang harus dilaksanakan untuk melaksanakan Standar SL dosen Uraian tentang bagaimana dan bilamana Pelaksanaan Standar SL dosen h harus dil k dilaksanakan. k Rincian formulir/borang/proforma yang harus dibuat dan digunakan sebagai bagian dari Pelaksanaan Standar SL dosen Addition_Jenny

Manual Evaluasi Pelaksanaan Standar

Tujuan dan maksud Manual Evaluasi Pelaksanaan Standar SL dosen Luas lingkup Manual Evaluasi Pelaksanaan Standar SL dosen Rincian tentang hal yang harus dikerjakan dalam mengevaluasi pelaksanaan Standar SL dosen Pihak yang bertanggungjawab untuk mengevaluasi pelaksanaan Standar SL dosen. Uraian tentang pekerjaan yang harus dilaksanakan untuk mengevaluasi l i pelaksanaan l k St d SL dosen Standar SL d Uraian tentang bagaimana dan bilamana Evaluasi terhadap Pelaksanaan Standar SL dosen harus dilaksanakan. Rincian formulir/borang/proforma yang harus dibuat dan digunakan Rincian formulir/borang/proforma yang harus dibuat dan digunakan sebagai bagian dari Evaluasi Pelaksanaan Standar SL dosen

Manual Manual Pengendalian Pelaksanaan Standar Manual Peningkatan Standar

Dst . . . . . . ......

Dst . . . . . . Addition_Jenny


P


Garis Besar Isi Dokumen/Buku Standar SPMI (Standar Dikti) ISI Dokumen/ D k / Buku Standar SPMI

1 D 1. Definisi fi i i Istilah I til h (istilah khas (i til h kh yang digunakan di k agar tidak tid k menimbulkan multi tafsir) 2. Rasionale Standar SPMI (Standar Dikti) 3 Pernyataan Isi Standar 3. Pernyataan Isi Standar SPMI (Standar SPMI (Standar Dikti), Dikti) misal: mengandung unsur A,B,C, dan D; 4. Strategi Pencapaian Standar SPMI (Standar Dikti), yaitu apa/bagaimana mencapai Standar Dikti; 5. Indikator Pencapaian Standar SPMI (Standar Dikti), yaitu apa yang diukur/dicapai, bagaimana mengukur/mencapai, dan target pencapaian; 6. Interaksi antar Standar SPMI (Standar Dikti);

Contoh: Standar Studi Lanjut Pernyataan y Isi Standar

1. 2.

3 3.

4 4.

Indikator Pencapaian Standar

Dosen program sarjana harus berkualifikasi akademik paling rendah lulusan magister atau magister i terapan yang relevan l d dengan program studi. di Dosen program profesi harus berkualifikasi akademik paling rendah lulusan magister atau magister terapan yang relevan dengan program studi dan berpengalaman kerja paling sedikit 2 (dua) tahun dibidangnya. S Syarat ddosen untuk k melanjutkan l j k studi di pada d program doktor d k a. Sudah bekerja di universitas sekurang-kurangnya 5 tahun b. Berusia maksimal 40 tahun c. Penilaian DP3 adalah sangat baik P Program studi di tempat melanjutkan l j k studi di harus h memenuhi hi : a. Minimal terakreditasi B untuk perguruan tinggi di dalam negeri. b. Bereputasi dan dapat pengakuan penyetaraan oleh Dirjen Dikti untuk perguruan tinggi di luar negeri. c. Program P studinya di ddapat mengembangkan b k kkeilmuan il yang linear li dengan d penelitian li i dosen dan penugasan dalam pembelajaran.

B li Baseline

2017/2018

2018/2019

2019/2020

2020/2021

Persentase dosen bergelar S3

5%

10%

15%

20%

25%

Persentase dosen lulus tepat waktu sebesar

40%

50%

55%

60%

65%

Persentase dosen lulus d dengan predikat dik pujian/Cumlaude

N/A

30%

40%

50%

60%

Addition_Jenny


P


Garis Besar Isi Dokumen/Buku Formulir SPMI ISI

Terdapat banyak macam maupun jumlah formulir SPMI sesuai dengan peruntukan untuk setiap Standar Dikti.

Dokumen/ Buku Formulir SPMI

Dapat dipastikan bahwa setiap Standar Dikti membutuhkan Berbagai macam formulir sebagai alat untuk mengendalikan Pelaksanaan Standar Dikti, dan merekam mutu hasil pelaksanaan Pelaksanaan Standar Standar Dikti.

Formulir Pengajuan g j Studi Lanjut j Dosen Nama:

Jenny Mochtar

Lama bekerja: Lama bekerja:

6 tahun 6 tahun

Usia:

39 tahun

Nilai DP3: DP3

98

Universitas yang dituju:

Universitas Indonesia

Program studi yang Susastra dituju: j Jenjang:

Magister/Doktor

Lama studi:

3 tahun

Dst . . . . .

Dst . . . . .

Addition_Jenny


P


Alternatif 1 Menjilid Dokumen/Buku SPMI Misalnya y terdapat p 50 Standar dalam SPMI suatu p perguruan g tinggi gg Buku I KEBIJAKAN SPMI

Berisi Kebijakan SPMI di Perguruan Tinggi yang bersangkutan

Buku II MANUAL SPMI

Buku III STANDAR SPMI

Buku IV FORMULIR SPMI

Berisi 50 Standar Dikti

Berisi satu atau lebih formulir untuk setiap Standar Dikti

Berisi Manual untuk 50 Standar Dikti. setiap manual berisi:  Manual M l penetapan t satu t Standar St d Dikti  Manual pelaksanaan satu Standar Dikti  Manual evaluasi pelaksanaan satu Standar Dikti  Manual pengendalian pelaksanan satu Standar Dikti  Manual peningkatan satu Standar Dikti


P


Alternatif 2 Menjilid Dokumen/Buku SPMI (2) Jika terdapat 50 Standar di dalam sebuah perguruan tinggi, maka terdapat: Setiap Buku Standar Dikti berisi: (Misalnya Standar Kurikulum)

50 Buku Standar

Bab I K bij k Kebijakan SPMI

Bab III St d Standar Kurikulum

Bab B b II Manual Standar Kurikulum

Bab B b IV Formulir Standar Kurikulum

Berisi:  Manual Penetapan Standar Kurikulum  Manual Pelaksanaan Standar Kurikulum  Manual Evaluasi Pelaksanaan Standar Kurikulum  Manual Pengendalian Pelaksanaan Standar Kurikulum  Manual Peningkatan Standar Kurikulum


E

Evaluasi Pelaksanaan Standar Dikti

 Evaluasi Pelaksanaan Standar Dikti dilakukan dengan menyelenggarakan Audit ), yyaitu memeriksa tentangg p pemenuhan Standar Dikti p pada Mutu Internal ((AMI), Tahap Pelaksanaan Standar Dikti (ketika Standar Dikti dilaksanakan).  Hasil Audit Mutu Internal dapat terdiri atas: a Pelaksanaan Standar Dikti mencapai Standar Dikti yang telah ditetapkan; a. ditetapkan b. Pelaksanaan Standar Dikti melampaui Standar Dikti yang telah ditetapkan; c. Pelaksanaan Standar Dikti belum mencapai Standar Dikti yang telah ditetapkan; d. Pelaksanaan Standar Dikti menyimpang dari Standar Dikti yang telah p ditetapkan  Apapun hasil Audit Mutu Internal pelaksanaan Standar Dikti, yaitu mencapai, melampaui, belum mencapai, maupun menyimpang dari Standar, perguruan tinggi harus melakukan tindakan Pengendalian Standar Dikti. Dikti


P

Pengendalian Pelaksanaan Standar Dikti

Pengendalian Pelaksanaan Standar Dikti

Hasil Evaluasi Pelaksanaan Standar Dikti

Pengendalian Standar Dikti

Mencapai p Standar Dikti Perguruan g Tinggi gg mempertahankan p pencapaian dan berupaya meningkatkan Standar Dikti Melampaui Standar Dikti Dikti Perguruan Tinggi mempertahankan mempertahankan pelampauan dan berupaya lebih meningkatkan Standar Dikti Belum Mencapai Standar Dikti Menyimpang dari Standar Dikti

Perguruan Tinggi melakukan tindakan tindakan koreksi pelaksanan Standar Dikti agar Perguruan Tinggi mengembalikan pelaksanaan Standar Dikti pada pada Standar Dikti.


P

Peningkatan Standar Dikti

PPEPP setiap Standar Dikti akan menghasilkan kaizen atau continuous quality improvement (CQI) pada semua Standar Dikti, sehingga tercipta B d Budaya M Mutu.

PPEPP

PP PEPP

PPEPP

PPEP PP

PPEPP

PPEPP

PPEPP

PPEPP

PPEPP

Budaya Mutu  Pola pikir  Pola sikap  Pola perilaku

berdasarkan Standar Dikti


P

Peningkatan Standar Dikti

Contoh PPEPP Standar Pencapaian Nilai Akhir Mata Kuliah

NA MK X=50 % A

PPEPP

PPEPP

NA MK X=55 % A

PPEPP

PPEPP

NA MK X=60 % A

PPEPP

PP PEPP

NA MK X=65 % A

PPEPP

PPE EPP

NA MK X=70 % A

PPEPP

Semester Ganjil 2018 Semester Genap 2017 Semester Ganjil 2017 Semester Genap 2016 Semester Ganjil 2016


Terima Kasih

Kebijakan Nasional. Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi

Recommend Documents