Jaarthema-activiteit KLJ Natuurlijk Wereldslag Doelgroep -9, -12, +12 & +16
Locatie Binnen/Buiten
Doel van het spel Kennismaken met recycle, upcycle
Duur 3 uur
Aantal begeleiders 5 - 10
Inleiding We willen de leden leren kennismaken met upcycling. d.m.v. een spel kunnen ze materiaal verzamelen waarmee ze op het einde zelf aan de slag gaan.
Voorbereiding Maak per leeftijdsgroep een speelvlak van 4 rijen en 5 kolommen zodat je uiteindelijk 20 vakjes hebt. Dit heeft de spelleider ook op papier staan. Op het papier staat ook bij welk vakje welk materiaal te winnen valt. Zet al het materiaal voor de opdrachten en het upcycling-project klaar.
Onthaal van de leden/speluitleg De leden komen toe aan het lokaal. De leiding wil, burgemeestergewijs aan de speech/speluitleg beginnen, maar heeft niets ter beschikking (micro, spreektafel,..). Daarom vraagt hij aan de leden om hem/haar rondslingerend materiaal te geven (bol touw, plakband, wc-rolletje, stoelen, borstels,…). De leiding maakt hier ter plekke een micro, spreektafel, podium,… van. Eenmaal het podium ingericht begint de leiding aan hun speluitleg. Ze dagen de verschillende leeftijdsgroepen uit om materiaal te verzamelen waarmee ze zelf een upcycling-project kunnen maken. Voor elke leeftijdsgroep is een zeeslagveld gemaakt. Onder verschillende vakjes ligt materiaal, onder sommigen niets. Per opdracht/spel mogen ze 2 vakjes aanduiden die opgeblazen worden. Wanneer er iets onder ligt, mogen ze dit hebben om later mee te knutselen.
Groepsindeling Per leeftijdsgroep werkt men samen om een opdracht goed te volbrengen.
1
Spelverloop Materiaal Door in groep opdrachten te vervullen krijgen ze per geslaagde opdracht 2 ‘bommen’ die ze mogen laten vallen op een vakje. Wanneer er in het vakje materiaal ‘ligt’ (dit ziet de leider op zijn blad) mogen ze dat hebben. Zo niet krijgen ze niets. Wanneer ze al het materiaal hebben verzameld knutselen ze iets (afhankelijk van welke groep). Op het einde brengen we alle geknutselde dingen van elke groep bij elkaar en maken we iets groot. Wanneer men een vakje heeft gebombardeerd komt er met een nagel en bierviltje op zodat men kan zien dat ze daar niet meer moeten proberen.
Papier waarop staat onder welke vakjes materiaal te winnen is. Balpen Nagels en bierviltjes
Materiaal Upcycling project
(Afhankelijk van wat je voor handen hebt)
(Dit zijn enkele projecten waar de leeftijdsgroepen aan kunnen werken. Je Bloempotjes, aarde, kan deze zelf nog aanpassen. Op internet zijn nog veel andere leuke zaadjes/plantjes. voorbeelden te vinden) Stokjes, karton, plakband, scharen, -9: stiften,.. Palet maken met plantjes op waarvan ze de bloempotjes ook kunnen beschilderen of de plantjes / zaadjes kunnen planten. Kussenslopen, touw, Stokjes met namen van plantjes knikkers, elastiekjes, batikverf, emmers die vuil -12: mogen worden, Kussenslopen schilderen door knopen in te leggen en te dompelen in wasdraad, wasknijpers kleur Borden of tassen beschilderen met porseleinverf Borden/tassen, Stoelen beschilderen porseleinverf -16: Oude stoelen Lampionnen maken van conservenblikken Houtverf en vernis Bokalen/glazen potjes versieren +16: Houten bankstel maken met paletten en beschilderen. Houten blokje voor voeten op te leggen of drank op te zetten naast het bankstel. Foto’s toevoegen
Conservenblikken waarin water is ingevroren, nagels, hamers, spuitbussen, theelichtjes/ kerstverlichting, ijzerdraad/touw Glasverf, bokalen, crêpepapier, lijm, parels, … Paletten, vijsmachine, vijzen, ev. houtverf
2
Verschillende opdrachten/spelletjes -9 1. Zoek 10 levende dieren 2. Neem een bal, dit stelt de wereld voor. Speel hier tienbal mee. Spelregels tienbal: Twee ploegen staan verspreid in het veld. Het is de bedoeling dat een ploeg de bal 10 keer zonder onderbreking bij haar eigen spelers kan laten passeren, zonder dat de bal valt, of in de handen van de tegenpartij komt. Als speler B de bal van speler A opvangt, dan mag hij die niet terug naar A gooien. Er mag niet gelopen worden met de bal in de hand. Men mag ook niet de bal uit de handen slaan. Doorgeven is verboden. Als de bal valt of in de handen van de tegenpartij terechtkomt, dan herbegint het tellen vanaf nul. 3. BINNENSTE BUITEN De groep plaats zich in een kring en geeft elkaar de hand, met het gezicht naar het midden van de cirkel. Iedereen moet nu met zijn gezicht naar buiten komen te staan zonder de handen te lossen. 4. HOELAHOEPSPEL De groep plaats zich in een cirkel en geven elkaar de hand. Er wordt een hoepel geplaatst tussen twee personen in (hangend op de armen). De bedoeling is dat de hoepel de hele cirkel rond gaat zonder de handen te lossen. 5. Het land van Geni Geno De leider zegt: ik ga naar het land van Geni Geno en neem mee: een dekentje. Nu mogen de kinderen verschillende voorwerpen zeggen dat ze willen meenemen op reis, maar er mag geen i of o in voorkomen. Want het land van geni geno is niet veel meer dan geen i, geen o. ak een gedicht over de natuur
Potje Bal Boom Papier en balpennen
hoepel(s), eventueel doekjes om voeten vast te binden
Laken
Stoelen
… De leiding zoekt zelf nog 5 opdrachten. -12 1. Op grootmoeders schoot Maak een cirkel, draai allemaal een kwartslag naar links, zodat je tegen jouw buur zijn rug staat. Zorg dat je allemaal zeer dicht op elkaar gedrukt staat. Tel tot 3 en op 3 buig je door jouw knieën om te gaan zitten. Doe dit zeer rustig! 2. Samen tot 10 tellen De groep gaat in een kring dicht op elkaar staan. Iedereen sluit de ogen. Dan moet geprobeerd worden met de hele groep maar om de beurt tot 10 te tellen. Er mag alleen om de beurt een opvolgend getal genoemd worden. Als twee personen tegelijk een getal noemen, moet de groep opnieuw beginnen. 3. Reuzenslang Er worden groepen gevormd van ongeveer 4 personen. Iedereen gaat achter elkaar op de buik liggen en pakt de enkels van zijn voorganger vast. Deze slang moet een hindernissenparcours volgen. Touw Opmerking: probeer eerst al eens gewoon vooruit te komen vooraleer je hindernissen invoegt. 4. Zeil opplooien De kinderen plaatsen zich in een kleine wereld. Iedereen wordt geblinddoekt. Het zeil (laken) wordt slordig opgerold op een hoopje. Iedereen houdt het zeil vast. Bedoeling is het zeil op te plooien tot een vierkant of rechthoek. Iedereen blijft op zijn plaats staan. Ping-pong-balletjes 5. Boot De kinderen hebben een boot (voorgesteld door stoelen) nodig om de rivier over te steken. De boot is klein: er zijn veel minder stoelen dan
3
kinderen (ongeveer de helft plus 1). De hele groep met het pakket vertrekt vanaf een punt en probeert met behulp van de stoelen aan de overkant te geraken. Er mag onderweg niemand in het “water” vallen.
Stoelen
… De leiding zoekt zelf nog 5 opdrachten. -16 (= -14 en +14) 1. Klimmen in de lucht Alle spelers staan bij elkaar. Eén speler (al dan niet geblinddoekt) zet een stap in de lucht. Een andere speler speelt hierop in en gaat op handen en knieën met zijn rug onder de voet van die ene speler staan. Zo kan die speler van hieruit weer een andere stap in de ruimte zetten, in een willekeurige richting. De anderen moeten ervoor zorgen dat de speler stappen kan blijven zetten. 2. Over een touw geraken. Een touw wordt op een bepaalde hoogte opgespannen. De hele groep staat voor het touw. Nu moet de groep aan de overkant van het touw geraken door elkaar te helpen om op één of andere wijze over het touw te geraken. 3. Ping-pong-blaas De spelers gaan op hun buik liggen in een kring met de gezichten naar binnen. In het midden ligt een pingpongballetje. De spelers moeten blazen om te verhinderen dat het balletje iemand raakt. Ook kan langzamerhand het aantal balletjes vergroot worden waardoor het spel nog moeilijker wordt. Opgelet: Dit spel moet wel op een hard vlak terrein gespeeld worden. 4. Donkere stoelcirkel De jongeren worden geblinddoekt geplaatst rond een berg stoelen. Ze proberen als groep de berg te ontwarren en in een cirkel te plaatsen, zodat alle stoelen op een meter afstand van elkaar staan. Er mag onderling overlegd worden. Wanneer ze denken dat de opstelling correct is, mogen ze allemaal op een stoel gaan zitten. 5. Geblinddoekte trein De leden gaan op een rij achter elkaar staan. Ze leggen de handen op de schouders van de persoon voor hun. Ze moeten proberen een bepaald parcours volledig af te leggen binnen de 5min. Iedereen is echter geblinddoekt behalve de persoon helemaal achteraan de rij. Hij/zij kan de groep wel sturen door in de schouder van de persoon voor zich te knijpen. Rechts knijpen is naar rechts, links knijpen is naar links. 2 keer knijpen is stoppen.
Blinddoeken
Emmer, tennisbal, touwen PVC-buis
Gordijn Volleybal Blinddoeken Smartphones met snapchat blinddoeken, dik touw van ongeveer 10 meter
… De leiding zoekt zelf nog 5 opdrachten. +16 1. De Bom We spelen in 1 groep. Een terrein van ongeveer 5 meter op 3 meter wordt afgebakend. Midden op dit terrein staat een bom: een tennisbal bovenop een omgekeerde emmer. Deze bom moet onschadelijk gemaakt worden. Als hulpmiddelen hebben we enkel twee lange touwen. Niemand mag in het veld komen. Zelfs de touwen mogen de grond niet raken want de bom staat in een vloeistof die alles oplost. De emmer mag dus ook niet over de grond worden verschoven. Je krijgt een halfuur de tijd. De bom explodeert als de tennisbal voor de tweede keer van de emmer afvalt. 2. Met heel de groep moet je proberen een pvc-buis te laten zakken tot op de grond. Iedereen mag deze ondersteunen met slechts 1 vinger. 3. Gordijnbal Span een doek midden in de ruimte.
4
Aan iedere zijde van het doek wordt een ploeg opgesteld. Om beurten slaat of gooit een speler van elke ploeg de bal over het gordijn in het veld van de andere partij. De andere partij moet ervoor zorgen dat de bal wordt opgevangen en teruggegooid. In ieder geval mag de bal niet op de grond komen. Komt de bal toch op de grond dan mag de tegenpartij de naam van een speler noemen die naar het andere vak moet. Het spel gaat door totdat er nog maar een partij over is. 4. Herder en schapen Opdracht voor de groep: Zo dadelijk gaan jullie geblinddoekt en verspreid in de ruimte zitten. Jullie zijn vanaf dan zogezegd schapen die niet kunnen praten en geen taal verstaan. Daarna wordt ergens een stal gemaakt (met touw) en wordt van 1 schaap de blinddoek afgenomen. Dit wordt de herder. Deze herder heeft zijn been gebroken en kan zijn plaats dus niet verlaten. De herder moet nu proberen alle schapen in de stal te krijgen, maar mag ook niet praten. Jullie hebben eerst wat tijd om een tactiek af te spreken. Je mag wel bepaalde geluiden gebruiken (bijv. handen klappen of fluiten). Opstelling en spelverloop: Je legt eerst de opdracht uit. De groep heeft wat tijd om een strategie af te spreken. Iedereen wordt geblinddoekt en verspreidt zich over de ruimte. De begeleider plaatst het touw ergens in de ruimte in een cirkel, met een opening van 1 meter. Dit is de stal. De begeleider neemt de blinddoek van 1 deelnemer af. Deze is vanaf nu de herder. De herder tracht alle schapen in de stal te krijgen zonder zijn plaats te verlaten en zonder te praten (geluiden maken mag wel). 5. Snapchatverstoppertje Net als bij old school verstoppertje zoekt iemand degenen die zich verstopt hebben. Maar, de zoeker krijgt tips via Snapchat. Iedereen stuurt de zoeker een snap met een hint over de plaats waar hij of zij zich verstopt heeft. Eventuele variant: Net als bij potteke stamp, moeten degenen die zich verstopt hebben af en toe terugkeren naar de afpotplaats. Per keer dat de zoeker afgeteld heeft, sturen de verstopten hem of haar een langere snap. Zo geven ze beetje bij beetje hun verstopplaats prijs. … De leiding zoekt zelf nog 5 opdrachten.
Speleinde De verschillende leeftijdsgroepen werken hun upcycling project uit. De verschillende creaties worden bij elkaar in een mooi decor geplaatst. Op het einde van de activiteit knipt de leiding officieel het lintje door, burgemeestergewijs.
Evaluatie Applausmeter
5
