Iskolafenntartás és eredményesség problematikája egy dunántúli kistérségben
Szabó Zoltán András – Fehérvári Anikó ONK, Eger 2013. november 8.
„XXI. SZÁZADI KÖZOKTATÁS (FEJLESZTÉS, KOORDINÁCIÓ)” TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001
A téma: területi kutatások és eredményesség
• Előzmények • •
2010 tavasz: helyi oktatáspolitikai változások feltárása (2000–2010) Korlátok között szabadon című tanulmánykötet
• Célok • •
Esettanulmányok készítése a területi szintű oktatásirányítás 2010-et követő változásairól (pilot: Dunaújvárosi kistérség) A Dunaújvárosi kistérség tanulási útjai és eredményessége az OKM adatai alapján
„XXI. SZÁZADI KÖZOKTATÁS (FEJLESZTÉS, KOORDINÁCIÓ)” TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001
A kutatás jellemzői • Kutatási kérdések #1 Melyek a kistérség legfontosabb területi, gazdasági, társadalmi jellemzői? #2 Milyen az iskolatípusok, illetve fenntartók megoszlása a kistérségben? #3 Hogyan viszonyul a kistérség (OKM-ek alapján mutatott) teljesítménye az országos adatokhoz (pontszám, alulteljesítők)? #4 Milyen tanulási utak jellemzik a kistérség tanulóit (iskolatípus, fölrajzi irányok)?
• Források és módszerek •
Területi kutatás, esettanulmány • Releváns jogszabályok és szabályzatok jogszabályelemzés • Helyi és középszintű (részben oktatásirányítási) dokumentumok dokumentumelemzés • Interjúk (helyi vezetés, általános és középiskolai igazgatók) interjúelemzés • KSH, KIR illetve az OKM 2008, 2010, 2012 összekapcsolt adatbázisa adatbázis-elemzés
• Aktuális állapot „XXI. SZÁZADI KÖZOKTATÁS (FEJLESZTÉS, KOORDINÁCIÓ)” TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001
A kistérség és a járás jellemzői 1. • Kistérség, járás, tankerület • Dunaújvárosi járás/tankerület = Dunaújvárosi kistérség + Adonyi kistérség – Szabadegyháza • Dunaújvárosi járás • 16 település (4 város) • Népességnagyság-kategóriák szerint • 14 db 1000-4999 fő • 1 db 5000-9999 fő • 1db 10000-49999 fő • Terület 650 km2 (Forrás: KSH Fejér megye statisztikai évkönyve 2011, idézi: FMFT, 2013 )
„XXI. SZÁZADI KÖZOKTATÁS (FEJLESZTÉS, KOORDINÁCIÓ)” TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001
A kistérség és a járás jellemzői 2. •
Mobilitást befolyásoló jellemzők • •
•
Demográfiai trendek • •
•
„S” alakzat, M1-M6 Közlekedési sajátosságok Szuburbanizációs folyamatok A járási központon kívül stabil vagy enyhén növekedő népesség
Gazdaság •
Elsősorban ipari • Dunai Vasmű Zrt. • Hankook
(Forrás: FMFT, 2013)
„XXI. SZÁZADI KÖZOKTATÁS (FEJLESZTÉS, KOORDINÁCIÓ)” TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001
A Dunaújvárosi tankerület •
Tankerület • •
•
KLIK szervezeti jellemzői Iskolák • Általános iskola: 22 intézmény / 28 FEH / 6759 gyermek • Középfokú iskolák köre • Eloszlásuk
Tankerületen „kívüli” zónák • • •
Nem állami fenntartású iskolák Más járásban lévő székhellyel rendelkező tagiskolák Beloiannisz
(Forrás: klik.gov.hu; jaras.info.hu; FMFT, 2013)
„XXI. SZÁZADI KÖZOKTATÁS (FEJLESZTÉS, KOORDINÁCIÓ)” TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001
OKM, 2008., 2010., 2012., összekapcsolt adatbázisa 1639
1650
1627
1617
1595
1609
1594
1600
1577
1566 1550 1501
1496
1492
1500
1491
1450
1400 matematika pontszám
szövegértés pontszám
matematika pontszám
Dunaújvárosi kistérség
szövegértés pontszám országos
2008 év
2010 év
„XXI. SZÁZADI KÖZOKTATÁS (FEJLESZTÉS, KOORDINÁCIÓ)” TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001
2012 év
Alulteljesítők aránya 20 18
18,4 15,6
16 14 12
9,7
10 8 6
6,9
6,5
6,6 5,6
4,8
4,1 3,1
4
3
2,1
2 0 matematika, első és első szint alattiak, %
szövegértés, első és első szint alattiak, %
matematika, első és első szint alattiak, %
Dunaújvárosi kistérség
szövegértés, első és első szint alattiak, %
országos 2008 év
2010 év
„XXI. SZÁZADI KÖZOKTATÁS (FEJLESZTÉS, KOORDINÁCIÓ)” TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001
2012 év
Tanulási út – 6. osztályból- 10. osztályba, Dunaújvárosi kistérség speciális szakiskola 0%
8 osztályos gimnázium 6 osztályos gimnázium 5% 1%
szakiskola 18%
4 osztályos gimnázium 26%
szakközépiskola 50%
„XXI. SZÁZADI KÖZOKTATÁS (FEJLESZTÉS, KOORDINÁCIÓ)” TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001
Továbbtanulás földrajzi iránya, Dunaújvárosi kistérség
nem azonos 14%
azonos 86%
„XXI. SZÁZADI KÖZOKTATÁS (FEJLESZTÉS, KOORDINÁCIÓ)” TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001
Továbbtanulás iránya, képzési típus Dunaújvárosi kistérség
91
szakiskola
87
szakközépiskola
81
4 osztályos gimnázium
6 osztályos gimnázium
0
8 osztályos gimnázium
„XXI. SZÁZADI KÖZOKTATÁS (FEJLESZTÉS, KOORDINÁCIÓ)” TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001
100
Tanulási utak – földrajzi irányok
6 osztályos gimnázium
• Gárdonyi kistérség • Paksi térség
4 osztályos gimnázium
• Székesfehérvári kistérség • Bajai kistérség • Kecskeméti kistérség
Szakközépiskola
• Budapest • Móri kistérség
„XXI. SZÁZADI KÖZOKTATÁS (FEJLESZTÉS, KOORDINÁCIÓ)” TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001
Összegzés •Tanulói teljesítmény hasonló az országoshoz •Az átlagnál alacsonyabb az alulteljesítők aránya •A középfokú továbbtanulás kisfokú földrajzi mobilitást mutat: a szakiskolások döntő többsége a kistérségben marad
•Állami fenntartás túlsúlya •Jogalkalmazási problémák •Fenntartóváltási „hullám” a középfokú intézmények többségében •A mobilitás gazdasági determináltsága
„XXI. SZÁZADI KÖZOKTATÁS (FEJLESZTÉS, KOORDINÁCIÓ)” TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001
