HORVÁT NYELV JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

ÉRETTSÉGI VIZSGA ● 2016. május 24.

Horvát nyelv

középszint Javítási-értékelési útmutató 1212

HORVÁT NYELV

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

Horvát nyelv — középszint

Javítási-értékelési útmutató

I. Olvasott szöveg értése A vizsgaszabályzatnak megfelelően az írásbeli vizsga vizsgadolgozatát a szaktanár kijavítja, a hibákat, tévedéseket a vizsgázó által használt tintától jól megkülönböztethető színű tintával megjelöli a javított feladatrészben. Ha többféle válasz is elfogadható, a javítási kulcs tartalmazza a szövegből adódó lehetséges válaszokat, illetve azokat a tartalmi elemeket, amelyeket a jó válasznak tartalmaznia kell. (A szöveg szerinti megoldások mellett dőlt betűvel szerepelnek a tartalmilag még elfogadható egyéb megoldások is. A zárójelben szereplő szavak, kifejezések nem feltételei a válasz elfogadhatóságának.) A feladatokat kizárólag tartalmi szempontok alapján értékeljük, azaz a nyelvtani és a helyesírási hibákat csak akkor vesszük figyelembe, ha azok a válasz érthetőségét akadályozzák. Amennyiben több választ írt be a vizsgázó, a válasz akkor sem elfogadható, ha tartalmazza a helyes megoldást. A vizsgarész-összetevőben szerzett pontok vizsgaponttá való átalakítása az átszámítási táblázat alapján történik. Javítás közben minden feladat végén (a lap alján) a feladatban szereplő összes kérdéshez egy-egy szürke négyzetbe, kérjük, írja be a következő kódokat:  1 = jó válasz  0 = nem elfogadható válasz, vagy nem válaszolt a vizsgázó. Például: 1 1

2 0

3 1

4 0

A példában az első és a harmadik kérdésre helyes a válasz, a másodikra nem elfogadható, a negyedik kérdésre pedig nem válaszolt a vizsgázó. Minden feladat végén (szintén a lap alján, a kérdéseket jelölő szürke négyzetsor végén) két külön rubrika található. Az egyikbe előre beírtuk az elérhető maximális pontszámot, a másikba kérjük, írja be a feladatban a vizsgázó által elért összpontszámot. Például: Max. Elért 4 2 A feladatlap végén található összesítő táblázatba, kérjük, írja be a részeredményeket (az egyes feladatok eredményeit), az elért összpontszámot és az átszámítási táblázat segítségével megállapított vizsgapontokat.

írásbeli vizsga 1212

2 / 14

2016. május 24.



Általános útmutató Az elérhető maximális vizsgapontszám: 33. Az elérhető maximális feladatpontszám: 25. Részletes útmutató 1. feladat 1. znatno svježije, 2. aktivnim sastojcima, 3. do površine lica, 4. prodiranje kreme, 5. na tržištu, 6. potrebe svoje kože, 7. na bazi vitamina A, 8. čistim prstima, 9. lakše će se upiti u lice 2. feladat 10. u sobi, 11. novele, 12. Lucija nije bila iskrena., 13. Lucijina mama, žena Stipančića., 14. Bio je bolestan., 15. Kćer, Luciju., 16. Za svoju kćer Luciju., 17. U XIX. stoljeću. Illetve minden tartalmilag helyes válasz elfogadható. 3. feladat 18. E, 19. D, 20. C, 21. H, 22. I, 23. M, 24. B, 25. K Átszámítási táblázat Feladatpont

Vizsgapont

Feladatpont

Vizsgapont

25

33

12

16

24

32

11

15

23

30

10

13

22

29

9

12

21

28

8

11

20

26

7

9

19

25

6

7

18

24

5

6

17

22

4

5

16

21

3

3

15

20

2

2

14

18

1

1

13

17

0

0


3 / 14

2016. május 24.



II. Nyelvhelyesség A vizsgaszabályzatnak megfelelően az írásbeli vizsga vizsgadolgozatát a szaktanár kijavítja, a hibákat, tévedéseket a vizsgázó által használt tintától jól megkülönböztethető színű tintával megjelöli a javított feladatrészben. A javítási útmutató tartalmazza az összes elfogadható választ. Amennyiben a válasz helyesírási hibát tartalmaz, az nem elfogadható. Amennyiben több választ írt be a vizsgázó, a válasz akkor sem elfogadható, ha tartalmazza a helyes megoldást. (A helyes megoldások mellett dőlt betűvel szerepelnek a nyelvhelyességi szempontból még elfogadható egyéb megoldások is.) Javítás közben minden feladat végén (a lap alján) a feladatban szereplő összes kérdéshez egy-egy szürke négyzetbe, kérjük, írja be a következő kódokat:  1 = jó válasz  0 = nem elfogadható válasz, vagy nem válaszolt a vizsgázó. Például: 1 1

2 0

3 1

4 0

A példában az első és a harmadik kérdésre helyes a válasz, a másodikra nem elfogadható, a negyedik kérdésre pedig nem válaszolt a vizsgázó. Minden feladat végén (szintén a lap alján, a kérdéseket jelölő szürke négyzetsor végén) két külön rubrika található. Az egyikbe előre beírtuk az elérhető maximális pontszámot, a másikba kérjük, írja be a feladatban a vizsgázó által elért összpontszámot. Például: Max. Elért 4 2 A feladatlap végén található összesítő táblázatba, kérjük, írja be a részeredményeket (az egyes feladatok eredményeit), az elért összpontszámot.


4 / 14

2016. május 24.



Általános útmutató Az elérhető maximális vizsgapontszám: 18. Az elérhető maximális feladatpontszám: 18. Részletes útmutató 1. feladat 1. madridskome 2. skrivenih 3. novoj 4. najslavnije 5. ispucanog 6. crne 7. novootkrivene 2. feladat 8. Nalazi se u dolini uz potoka Gradne. 9. IV. Bela je dao naziv slobodnoga kraljevskoga grada. 10. Kao izletište poznat je od 1810. godine. 11. U potocima ima pastrva. 12. Grad ima bogatu kulturnu tradiciju. 13. Uživajte u samoborskim specijalitetima! 3. feladat 14. mladićev, 15. seoskom, 16. prijateljeva, 17. sudsku, 18. djevojčin


5 / 14

2016. május 24.



III. Hallott szöveg értése A vizsgaszabályzatnak megfelelően az írásbeli vizsga vizsgadolgozatát a szaktanár kijavítja, a hibákat, tévedéseket a vizsgázó által használt tintától jól megkülönböztethető színű tintával megjelöli a javított feladatrészben. Ha többféle válasz is elfogadható, a javítási útmutató tartalmazza a szövegből adódó lehetséges válaszokat, illetve azokat a tartalmi elemeket, amelyeket a jó válasznak tartalmaznia kell. (A szöveg szerinti megoldások mellett dőlt betűvel szerepelnek a tartalmilag még elfogadható egyéb megoldások is. A zárójelben szereplő szavak, kifejezések nem feltételei a válasz elfogadhatóságának.) A feladatokat kizárólag tartalmi szempontok alapján értékeljük, azaz a nyelvtani és a helyesírási hibákat csak akkor vesszük figyelembe, ha azok a válasz érthetőségét akadályozzák. Amennyiben több választ írt be a vizsgázó, a válasz akkor sem elfogadható, ha tartalmazza a helyes megoldást. A vizsgarész-összetevőben szerzett pontok vizsgaponttá való átalakítása az átszámítási táblázat alapján történik. Javítás közben minden feladat végén (a lap alján) a feladatban szereplő összes kérdéshez egyegy szürke négyzetbe, kérjük, írja be a következő kódokat:  

1 = jó válasz 0 = nem elfogadható válasz, vagy nem válaszolt a vizsgázó.

Például: 1 1

2 0

3 1

4 0

A példában az első és a harmadik kérdésre helyes a válasz, a másodikra nem elfogadható, a negyedik kérdésre pedig nem válaszolt a vizsgázó. Minden feladat végén (szintén a lap alján a kérdéseket jelölő szürke négyzetsor végén) két külön rubrika található. Az egyikbe előre beírtuk az elérhető maximális pontszámot, a másikba, kérjük, írja be a feladatban a vizsgázó által elért összpontszámot. Például: Max. Elért 4 2 A feladatlap végén található összesítő táblázatba, kérjük, írja be a részeredményeket (az egyes feladatok eredményeit), az elért összpontszámot és a pontszámítási táblázat segítségével megállapított vizsgapontokat.


6 / 14

2016. május 24.



Általános útmutató: Az elérhető maximális vizsgapontszám: 33. Az elérhető maximális feladatpontszám: 18. 1. feladat 1. Isperite kosu u mlakoj vodi! 2. Ne koristite regulator na kosu, ali ako morate, stavite samo na vrh kose! 3. Ne perite kosu često! 4. Pri pranju kose šampon koristite dva puta! 5. Nemojte koristiti balzam! 6. Odaberite dobru frizuru! 7. Izbjegavajte šiške! 8. Režite kosu u više slojeva! illetve, minden tartalmilag megfelelő válasz elfogadható. 2. feladat 9. veljače, 10. Appassionata, 11. svoje uspješnice, 12. najnovijeg albuma, 13. Carmen, 14. U kojem je gradu rođen Maksim Mrvica? 3. feladat 0.

Ivica Kostelić je pobijedio u slalomskoj utrci u Wengenu.

15. siječnja

15. Otvaranje izložbe Ivana Meštrovića u Splitu.

16. siječnja

16. Referendum o ulasku Hrvatske u Europsku uniju.

22. siječnja

17. Noć muzeja

27. siječnja

18. Hrvatska rukometna reprezentacija je osvojila treće mjesto na 29. siječnja Europskom prvenstvu u rukometu. illetve, minden tartalmilag megfelelő válasz elfogadható. Átszámítási táblázat Feladatpont 18 17 16 15 14 13 12 11 10


Vizsgapont 33 31 28 26 24 22 21 19 18

Feladatpont 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0

7 / 14

Vizsgapont 16 14 12 10 8 6 4 2 1 0

2016. május 24.



A feladatok megoldása és a hanghordozón elhangzó szövegek 1. Učinkovita strategija u borbi protiv masne kose Kosa vam vrlo često izgleda kao da vam je netko izlio ulje na glavu? Kosa koja se brzo masti stvara puno muke svojim vlasnicima, no ipak ima lijeka! Ima li što gore od kose koja se pretjerano masti pa je lijepa i njegovana frizura najčešće nemoguća misija? Taj problem muči mnoge, no iako iskorjenjivanje nije lako ni brzo, ne treba odustajati. Isprobajte neke od ovih savjeta: Odaberite odgovarajući šampon! Kada kupujete šampon, zatražite onaj koji je namijenjen za masnu kosu ili volumen! Noviji šamponi protiv masne kose imaju manje kemikalija, što bi trebalo smanjiti iritaciju vlasišta. Ispirite kosu u mlakoj vodi jer vruća povećava mogućnost mašćenja! Ako je ikako moguće, nemojte upotrebljavati regenerator za kosu, a ako baš morate, nanosite ga samo na vrh kose! Potreban vam je šampon koji će odstraniti masnoću s tjemena i korijena dlake. Perite kosu ne više od dva puta tjedno! Iako vam se čini da biste mogli prati kosu svaki dan, posebice zimi, kad se kosa brže masti zbog nošenja kapa i drugih pokrivala za glavu, suzdržite se te maskirajte kosu trakom, špangicama ili rajfom! Svaki put kad perete kosu trebate je dva puta oprati šamponom. Nemojte upotrebljavati balzam za kosu jer on vraća ulje koje ste pažljivo isprali! Mudro odabrana frizura učinit će čuda. Ukoliko vam se kosa brzo masti, odlučite se za frizuru koju je lako održavati i koja daje volumen! Kosa rezana u više slojeva stvara dojam punoće i iako će biti masna neće se takvom doimati. Izbjegavajte frizuru sa šiškama jer će se prvo po njima vidjeti da vam je kosa masna. Ako je ikako moguće, nemojte upotrebljavati sušilo, ali ako ne možete bez njega, sušite kosu na nižim temperaturama!Lagane kovrče će također pomoći da kosa ne bude slijepljena uz vlasište pa se neće toliko mastiti. (www. monitor.hr)

2. NAGRADNJAČA Maksim Mrvica u Lisinskom Dvije godine nakon nastupa uz Zagrebačku filharmoniju, Maksim Mrvica ponovno će održati koncert u Zagrebu, u petak 10. veljače u sklopu Zvjezdanog ciklusa u dvorani Lisinski. A mi ovom prilikom poklanjamo dvije ulaznice jednom čitatelju ili čitateljici. Svjetski poznati glazbenik Maksim Mrvica na nastupu u Zvjezdanom ciklusu promovirat će svoj novi album 'Appassionata'. Uz veliki orkestar Zagrebačke filharmonije i članove Akademskog zbora Ivan Goran Kovačić pod palicom maestra Alana Bjelinskog izvest će svoje poznate crossover uspješnice poput 'Child in Paradise', 'Exodus' i 'Nostradamus', kao i hitove s najnovijeg albuma uključujući prvi singl, virtuoznu 'Habaneru'. Glazbenu večer otvorit će Zagrebačka filharmonija slavnom uvertirom operi 'Carmen' Georgesa Bizeta, a Mrvica će potom nastupiti u 'Rapsodiji' na Paganinijevu temu Sergeja Rahmanjinova. Najvjernije fanove nakon koncerta očekuje ekskluzivno potpisivanje albuma. Dvije ulaznice za koncert osvojila je Vlatka Pleša. Nagradno pitanje Nagradno pitanje glasi: u kojem je gradu rođen Maksim Mrvica? a) Zadru b) Splitu c) Šibeniku


8 / 14

2016. május 24.



Točne odgovore šaljite na e-mail [email protected]. U prijavi je obavezno navesti ime, prezime, adresu, e-mail adresu i broj telefona/mobitela. Imena dobitnika objavit ćemo u četvrtak, 9. veljače. Dvije ulaznice za koncert osvojila je Vlatka Pleša. (www.tportal.hr)

3. Novosti    

 

29. siječnja - Hrvatska rukometna reprezentacija osvojila je brončanu medalju na Europskom prvenstvu u rukometu. 27. siječnja - U Hrvatskoj se u više od 160 muzeja i ustanova u 74 grada i mjesta održala sedma kulturno-turistička priredba Noć muzeja. 22. siječnja - Referendum o ulasku Hrvatske u EU. 16. siječnja - Predstavljanjem knjige "Meštrovićeve Crikvine" Maje Šeparović Palade i otvorenjem istoimene izložbe, u Splitu je počelo cjelogodišnje obilježavanje 50. godišnjice smrti Ivana Meštrovića. 15. siječnja - Na zagrebačkom Cvjetnom trgu svečano je obilježena 20. obljetnica međunarodnog priznanja Republike Hrvatske s najvišim državnim dužnosnicima. 15. siječnja - Hrvatski skijaš Ivica Kostelić nastavio je pobjednički niz i pobjedio u slalomskoj utrci Svjetskog skijaškog kupa u švicarskom Wengenu. (www.tportal.hr)


9 / 14

2016. május 24.



IV. Íráskészség A vizsgaszabályzatnak megfelelően az írásbeli vizsga vizsgadolgozatát a szaktanár kijavítja, a hibákat, tévedéseket a vizsgázó által használt tintától jól megkülönböztethető színű tintával megjelöli a javított feladatrészben. 1. feladat Összefoglaló táblázat az értékelési szempontokról Maximális pontszám

Értékelési szempontok A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése

5

Érthetőség, nyelvi megformálás

5

Íráskép

1

Összesen

11

Ha a dolgozat „A feladat teljesítése és a szöveg hosszúsága” szempont alapján 0 pont, akkor az összpontszám is 0 pont. Amennyiben a létrehozott szöveg terjedelme meghaladja a 120 szót, „A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése” pontszámából 1 pontot le kell vonni. „A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése” szempont alapján adott pontszám 0 pont, ha a szöveg 25 szónál rövidebb. (A fentieken túl a szempontok értékelése az elmúlt vizsgaidőszakokban megszokott módon, a javítási-értékelési útmutatóban leírtak szerint történik.) Az értékelési szempontok kifejtése A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy a vizsgázó megvalósította-e a kommunikációs szándékot, azaz megfelelően dolgozta-e ki a témát. Érthetőség, nyelvi megformálás Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy a vizsgázó által létrehozott szöveg érthető-e az olvasó számára, az esetlegesen előforduló nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hibák a megértést nem akadályozzák-e. Íráskép Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy milyen a szöveg írásképe, mennyire olvasható; a törlések és javítások mennyiben zavarják a szöveg áttekinthetőségét.


10 / 14

2016. május 24.



Értékelési skála A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése 5 pont 4–3 pont 2–1 pont A vizsgázó tökéle- A vizsgázó nagyrészt A vizsgázó részben tesen megvalósímegvalósította valósította meg totta a kommuniká- a kommunikációs a kommunikációs ciós célt; megfele- célt; egy-két részlet- célt; félreértette, lően dolgozta ki től eltekintve általáilletve nem megfea feladat minden ban megfelelően dol- lelően dolgozta ki részletét. gozta ki a feladatot. a feladat bizonyos részeit. Érthetőség, nyelvi megformálás 5 pont 4–3 pont A szöveg, egy-két A szöveg a nyelvi kisebb pontatlan- (mondattani, alaktaság ellenére, ni, helyesírási) hibák az olvasó számára ellenére az olvasó tökéletesen érthe- számára nagyjából tő és követhető. érthető és követhető. Íráskép 1 pont Olvasható kézírás, áttekinthető törlések és javítások.

0 pont A vizsgázó nem valósította meg a kommunikációs célt; félreértette, illetve nem megfelelően dolgozta ki a feladatot.

2–1 pont A szöveg a nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hibák következtében nehezen érthető és követhető, illetve félreérthető.

0 pont A szöveg a nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hibák miatt nem érthető és nem követhető.

0 pont Olvashatatlan kézírás.

2. feladat az A) és a B) variáció közül választott feladat Összefoglaló táblázat az értékelési szempontokról Maximális pontszám

Értékelési szempontok A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése

5

Hangnem, az olvasóban keltett benyomás

2

Szövegalkotás

4

Szókincs, kifejezésmód

5

Nyelvhelyesség, helyesírás

5

Íráskép

1

Összesen

22


11 / 14

2016. május 24.



Ha a dolgozat „A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése” szempont alapján 0 pont, az összpontszám is 0 pont. Amennyiben a létrehozott szöveg terjedelme meghaladja a 180 szót, „A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése” pontszámából 1 pontot le kell vonni. „A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése”szempont alapján adott pontszám 0 pont, ha a létrehozott szöveg 50 szónál rövidebb. (A fentieken túl a szempontok értékelése az elmúlt vizsgaidőszakokban megszokott módon, a javítási-értékelési útmutatóban leírtak szerint történik.) Az értékelési szempontok kifejtése A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy a vizsgázó hogyan valósította meg a kommunikációs célt; hány irányító szempontra tért ki, és milyen mélységben tárgyalta azokat. Hangnem, az olvasóban keltett benyomás Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy a vizsgázó által létrehozott szöveg hangneme és stílusa megfelel-e a közlési szándéknak, valamint az írásmű szerzője és olvasója közötti viszonynak; az olvasóban a szerző szándékának megfelelő benyomást kelti-e. Szövegalkotás Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy logikus-e az irányító szempontok elrendezése és a szöveg gondolatmenete, megfelelő-e a gondolati tagolás, azaz van-e bevezetés és befejezés; a vizsgázó hogyan alkalmazza a szövegösszefüggés tartalmi és nyelvi elemeit (előre- és visszautalás eszközei, névmások, kötőszók stb.). Szókincs, kifejezésmód Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy a vizsgázó által használt szókincs megfelel-e a témának, a szituációnak és a közlési szándéknak; a szóhasználat a középszintnek megfelelő változatosságot mutat-e. Nyelvhelyesség, helyesírás Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy a vizsgázó által létrehozott szöveg megfelel-e a mondattan, az alaktan és a helyesírás normáinak; az esetlegesen előforduló nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hibák mennyiben akadályozzák az olvasót abban, hogy a szöveget teljes egészében megértse. Íráskép Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy milyen a szöveg írásképe, mennyire olvasható; a törlések és javítások mennyiben zavarják a szöveg áttekinthetőségét.


12 / 14

2016. május 24.



Értékelési skála A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése 5 pont 4–3 pont 2–1 pont A vizsgázó tökéleteA vizsgázó többnyire A vizsgázó részben sen megvalósította megvalósította valósította meg a kommunikációs a kommunikációs a kommunikációs célokat. célokat. célokat. Az irányító szempon- Az irányító szemAz irányító szemtokat megfelelően ki- pontok közül egyet pontok közül egyet dolgozta. vagy kettőt megfele- megfelelően dollően dolgozott ki, gozott ki, ezen kívül a többit csak részben, még egyet részben, illetve egy irányító a többit egyáltalán szempontot megfenem, illetve valalelően, az összes mennyi irányító többit csak részben. szempontot csak részben. Hangnem, az olvasóban keltett benyomás 2 pont 1 pont A szöveg a szövegfajtának és A szöveg hangneme követa szerző és az olvasó közötti kezetlenséget mutat, kapcsolatnak megfelelő hangaz olvasóban nem mindig nemben íródott, az olvasóban a szerző szándékának a szerző szándékának megfemegfelelő benyomást kelt. lelő benyomást kelt. Szövegalkotás 4 pont A szöveg felépítése, az irányító szempontok elrendezése logikus. A gondolati tagolás megfelelő, elkülönül a bevezetés és a befejezés. A szöveg a gondolati tagolást követő bekezdésekből áll. A mondatok szervesen kapcsolódnak egymáshoz.


3–2 pont A szöveg felépítése, az irányító szempontok elrendezése többnyire logikus. A vizsgázó törekszik a gondolati tagolásra – elkülöníti legalább a bevezetést vagy a befejezést (2 pont), – bekezdéseket alkalmaz (3 pont). A mondatok általában szervesen kapcsolódnak egymáshoz.

0 pont A szöveg hangneme nem megfelelő, az olvasóban nem a szerző szándékának megfelelő benyomást kelt.

1 pont A mondanivaló nem mindenütt logikus elrendezésű. A vizsgázó nem törekszik a gondolati tagolásra, hiányzik a bevezetés és a befejezés. A mondatok több helyen nem kapcsolódnak egymáshoz.

13 / 14

0 pont A vizsgázó nem valósította meg a kommunikációs célokat. Az irányító szempontok közül egyet sem dolgozott ki megfelelően, csak néhányat részben, és van olyan is, amelyet egyáltalán nem.

0 pont A szöveg tagolatlan és áttekinthetetlen, összefüggéstelen mondatokból áll.

2016. május 24.



Szókincs, kifejezésmód 5 pont 4–3 pont A szöveget a téA szöveget a témának és mának és a köza közlési szándéknak lési szándéknak megfelelő szókincs megfelelő, válto- jellemzi. zatos, viszonylag A szókincs korlátai miatt bő szókincs előfordul szóismétlés. jellemzi. Néhol nem megfelelő a szóhasználat, ez azonban nem vagy csak kis mértékben nehezíti a megértést.

Nyelvhelyesség, helyesírás 5 pont 4–3 pont A szöveg kevés A szöveg több nyelvi nyelvi (mondattani, (mondattani, alaktani, alaktani, helyesírási) helyesírási) hibát hibát tartalmaz, tartalmaz, amelyek amelyek azonban azonban a megértést nem befolyásolják nem befolyásolják, a megértést. vagy csak néhány nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hibát tartalmaz, amelyek azonban nehezítik a megértést.

2–1 pont A szöveget kevésbé változatos, helyenként egyszerű, de még a téma és a közlési szándék szempontjából elfogadható szókincs jellemzi. Sok a szóismétlés. Többször nem megfelelő a szóhasználat, ami néhány helyen jelentősen megnehezíti a mondanivaló megértését.

2–1 pont A szövegben sok olyan nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hiba van, amelyek a megértést jelentősen megnehezítik, valamint sok, a megértést nem befolyásoló nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hiba is előfordul benne.

0 pont A szövegben felhasznált szókincs nagyon egyszerű, nem a témának és a közlési szándéknak megfelelő. A nem megfelelő szóhasználat több helyen jelentősen megnehezíti a szöveg megértését. 0 pont A szöveg a nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hibák miatt több helyen nem érthető.

Íráskép 1 pont 0 pont Olvasható kézírás, áttekinthető törlések és Olvashatatlan kézírás. javítások.


14 / 14

2016. május 24.

HORVÁT NYELV JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Recommend Documents