A budaörsi Herman Ottó Általános Iskola házirendje
2009.
1
HERMAN OTTÓ ÁLTALÁNOS ISKOLA
2009.
HÁZIREND_TERVEZET
Tartalom HÁZIRENDÜNK ALAPELVEI .......................................................................................................................... 3 1.
A TANULÓI JOGOK GYAKORLÁSÁVAL KAPCSOLATOS SZABÁLYOK .................................. 3 1.1 1.1.1 1.2 1.3 1.4 1.4.1 1.4.2 1.4.3 1.4.4 1.4.5 1.4.6 1.4.7 1.5 1.6 1.6.1 1.6.2 1.6.3 1.6.4
2.
A TANULÓI JOGVISZONY KELETKEZÉSÉVEL KAPCSOLATOS SZABÁLYOK ............................................... 3 A tanulók irányultság-választása .................................................................................................... 3 DIÁKKÖRÖK, SZAKKÖRÖK LÉTREHOZÁSÁNAK RENDJE ......................................................................... 4 A NAPKÖZIS ÉS KLUBNAPKÖZIS FOGLALKOZÁSOKRA VALÓ FELVÉTEL RENDJE ..................................... 4 AZ ISKOLAI KAPCSOLATTARTÁS RENDJE ............................................................................................... 5 A szülő és az iskola kapcsolata........................................................................................................ 5 Jogorvoslati jog gyakorlása ............................................................................................................ 5 Kérdezés-érdemi válasz rendje........................................................................................................ 5 A vélemény-nyilvánítási jog gyakorlása.......................................................................................... 6 A magántanulók joggyakorlása....................................................................................................... 6 Független vizsgabizottság előtti beszámolás................................................................................... 6 A szociális és normatív kedvezmények, támogatások odaítélésének rendje .................................... 6 EGÉSZSÉGÜGYI FELÜGYELET ÉS ELLÁTÁS RENDJE ................................................................................ 7 A DIÁKÖNKORMÁNYZAT JOGGYAKORLÁSÁNAK RENDJE ....................................................................... 7 Az iskolagyűlés ................................................................................................................................ 7 A diákközgyűlés ............................................................................................................................... 7 Tanítás nélküli munkanap ............................................................................................................... 7 A diákmédia..................................................................................................................................... 8
TANULÓI KÖTELESSÉGEK TELJESÍTÉSE ....................................................................................... 8 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5
AZ ISKOLA MUNKARENDJÉVEL KAPCSOLATOS SZABÁLYOK .................................................................. 9 A TANÉV RENDJÉVEL KAPCSOLATOS RENDELKEZÉSEK ....................................................................... 10 A HETES KÖTELEZETTSÉGEI ................................................................................................................ 10 ESZKÖZÖK, FELSZERELÉSEK BEHOZATALÁNAK SZABÁLYOZÁSA ........................................................ 11 A FOGLALKOZÁSOKRÓL VALÓ TÁVOLMARADÁSSAL KAPCSOLATOS SZABÁLYOK ............................... 11
3.
A TANULÓK JUTALMAZÁSÁNAK FORMÁI ÉS RENDJE............................................................. 11
4.
A TANULÓKRA VONATKOZÓ FEGYELMEZŐ INTÉZKEDÉSEK FORMÁI ÉS RENDJE...... 12 4.1
A FEGYELMEZŐ INTÉZKEDÉSEK KÜLÖNLEGES ESETEI ......................................................................... 13
5.
VÉDŐ-ÓVÓ RENDSZABÁLYOK.......................................................................................................... 13
6.
A HÁZIREND ELFOGADÁSA ÉS NYILVÁNOSSÁGA ..................................................................... 15
7.
ZÁRÓ RENDELKEZÉSEK ..................................................................................................................... 15
MELLÉKLETEK ............................................................................................................................................... 16 MELLÉKLETEK ............................................................................................................................................... 16 1.
A TORNACSARNOK ÉS A SPORTPÁLYÁK HASZNÁLATÁNAK RENDJE................................ 16 1.1 1.2
A SPORTPÁLYÁK RENDJE .................................................................................................................... 16 A TORNACSARNOK HÁZIRENDJE ......................................................................................................... 16
2.
A KÖNYVTÁR HASZNÁLATÁNAK RENDJE.................................................................................... 17
3.
A NAPKÖZI RENDJE.............................................................................................................................. 18
4.
A KLUBNAPKÖZI RENDJE .................................................................................................................. 18
5.
JEGYZŐKÖNYVEK ................................................................................................................................ 19
2
HERMAN OTTÓ ÁLTALÁNOS ISKOLA
2009.
HÁZIREND_TERVEZET
Házirendünk alapelvei Intézményünk működése alapvetően a tanulók biztonságát, szellemi és testi fejlődését szolgálja. Ennek értelmében házirendünk alapvető feladata, hogy tisztázza a tanulói jogok és kötelezettségek gyakorlásával kapcsolatos kérdéseket iskolánkban, valamint szabályozza működésünk egyedi (törvényekben és rendeletekben nem szabályozható) területeit. Rendelkezéseink célja: • a személyiségi jogok védelme, • a személyiség szabad kibontakoztatásához való jog érvényre juttatása, • a közvagyon védelme.
1. A tanulói jogok gyakorlásával kapcsolatos szabályok 1.1
A tanulói jogviszony keletkezésével kapcsolatos szabályok
a. A tanulót szülője, gondviselője ( a továbbiakban: szülő) írathatja be az iskolába, a következő dokumentumok bemutatásával: Az első évfolyamba történő beiratkozáskor be kell mutatni: • a gyermek születési anyakönyvi kivonatát; • a szülő személyi igazolványát; • a szülő lakcímkártyáját; • a gyermek felvételét javasoló óvodai szakvéleményt (ha a gyermek óvodás volt); • a Nevelési Tanácsadó felvételt javasoló szakvéleményét (ha a gyermek nem volt óvodás, vagy ha az óvoda a nevelési tanácsadó vizsgálatát javasolta); • a gyermek egészségügyi könyvét a gyermekorvos felvételi javaslatával; • szükség esetén a szakértői bizottság véleményét. A második-nyolcadik évfolyamba történő felvételnél be kell mutatni: • a tanuló születési anyakönyvi kivonatát; • a szülő személyi igazolványát; • az elvégzett évfolyamokat tanúsító bizonyítványt; b. A tanulói jogviszony létesítéséről az igazgató dönt az igazgatóhelyettesek illetve a leendő osztályfőnök véleményének kikérésével. c.
1.1.1
Az átvett tanulóra az átvétel napjától érvényesek a házirendben foglalt szabályok.
A tanulók irányultság-választása
a. Az iskola helyi tantervében foglaltak alapján minden tanuló (szülő) oktatási irányultságot választhat az alábbiak közül: • informatika-matematika irányultság
3
HERMAN OTTÓ ÁLTALÁNOS ISKOLA
2009.
HÁZIREND_TERVEZET
• rajz-kézműves irányultság • kommunikáció irányultság 1-2. évfolyamon • angol nyelvi emelt szintű képzés a 3. évfolyamtól. b. Az iskola alsó tagozatos igazgatóhelyettese minden tanév májusában tájékoztatja a szülőket és a tanulókat a következő tanévben választható irányultságokról, és az azokhoz kapcsolódó tantárgyakat tanító pedagógusokról. c.
Az első osztályba felvett tanuló szülője, nevelője minden tanév június 15-ig adhatja be írásban az irányultság-választással kapcsolatos kérését az osztályfőnöknek.
d. Az iskolába újonnan beiratkozó (átiratkozó) tanuló szülője a beiratkozáskor adhatja le irányultság-választással kapcsolatos kérését az iskola illetékes igazgatóhelyettesének. e. A szülő az adott tanév kezdetéig az igazgató engedélyével módosíthatja az irányultságválasztással kapcsolatos kérését. f.
A különböző irányultságokra történő átjelentkezés csak a helyi tantervben meghatározott követelmények teljesítésével lehetséges.
g. Az átjelentkező tanuló tudásszintjét a megfelelő tantárgyat (tantárgyakat) tanító pedagógus méri fel.
1.2
Diákkörök, szakkörök létrehozásának rendje
a. Az iskolában szervezett szakkörökre a tanulónak a szakkör beindulása előtt legalább egy héttel fel kell iratkozni. b. A szakkörre való felvételről a szakkört vezető pedagógus dönt. c.
Az iskola által meghirdetett szakkörökön kívül a szülői szervezet és a diákönkormányzat is szervezhet szakköröket, diákköröket. Ezen foglalkozások működési feltételeiről az említett szervezetek megbízottjai az igazgatóval egyeztetnek.
1.3
A napközis és klubnapközis foglalkozásokra való felvétel rendje
a. Az alsó tagozatos napközibe való felvételt a szülő írásban kérheti a megfelelő jelentkezési lap kitöltésével a tanuló osztályfőnökén keresztül. b. Az első osztályosok beiratkozásakor a szülő jelzi, hogy kíván-e a tanév kezdetétől napközi otthonos szolgáltatást igénybe venni. c.
A felső tagozatos klubnapközi tagja lehet minden tanuló, aki a szülő beleegyezésével jelentkezési lapot töltött ki, amelyben aláírásával igazolja, hogy az iskola házirendjét délután is betartja.
d. A napközis csoportok beosztásáról az alsó tagozatos igazgatóhelyettes dönt. e. A napközis csoportok közötti átjelentkezésről a szülő kérésére az igazgató dönt az alsó tagozatos igazgatóhelyettes és a napközis csoportvezetők véleményének kikérésével.
4
HERMAN OTTÓ ÁLTALÁNOS ISKOLA 1.4
2009.
HÁZIREND_TERVEZET
Az iskolai kapcsolattartás rendje
A kapcsolattartás rendjét elsősorban azokban az esetekben kell különösen szigorúan venni, amelyekben az érintettek személyiségi jogai sérülhetnek.
1.4.1
A szülő és az iskola kapcsolata
a. A szülő bármely gyermekét érintő kérdésben fordulhat a gyermek szaktanárához, osztályfőnökéhez, az iskola vezetéséhez vagy az iskola pszichopedagógusához. b. A szülő és a pedagógus megbeszélése történhet a tanév rendjében meghatározott fogadóórákon, szülői értekezleten vagy előre egyeztetett bármely időpontban. c.
Szülőcsoportot vagy tanulócsoportot érintő kérdésekben az iskolai szülői munkaközösség képviselői kezdeményezhetnek tárgyalást.
d. A pedagógus hivatalos közlései az elektronikus naplóba és/vagy a Herman üzenőbe kerülnek. e. A Herman üzenőt a tanuló köteles megmutatni szülőjének, nevelőjének, aki aláírásával jelzi a közlés tudomásulvételét.
1.4.2
Jogorvoslati jog gyakorlása
a. Az
intézmény
a
belső
érdeksérelmek,
jogsérelmek
kezelésére
belső
jogorvoslati
fórumrendszert működtet. Ezek: • diákközgyűlés • diákönkormányzati kapcsolattartás • osztályfőnöki segítség. b. A tanuló jogorvoslati segítségért első sorban osztályfőnökéhez fordulhat. Amennyiben érintettség miatt ez nem megoldható, kérheti az igazgatóhelyettesek segítségét.
1.4.3
Kérdezés-érdemi válasz rendje
A tanulók kérdéseinek érdemi megválaszolása érdekében az iskola a következő lehetőségeket kínálja: a. Írásbeli kérdést minden tanuló közvetlenül intézhet az iskola bármely dolgozójához levélben az osztályfőnökön – érintettség esetén az igazgatóhelyetteseken – keresztül, vagy e-mailben a következő
címeken
keresztül:
[email protected],
[email protected],
[email protected]. b. A tanuló bármely ügyében, bármely tanítási napon fordulhat osztályfőnökéhez, szaktanárához vagy az iskola pszichopedagógusához. c.
A tanuló vezetői döntést igénylő ügyeit az osztályfőnök juttatja el az igazgatóhoz.
d. Szóbeli kérdéseit minden tanuló felteheti osztályfőnökének osztályfőnöki órán, vagy óraközi szünetekben. Az igazgatóval előzetes egyeztetés alapján minden héten csütörtökön 1400-1600 között tárgyalhat bármely tanuló. e. Diákönkormányzati képviselőiken keresztül az osztályt vagy a tanulók nagyobb közösségét érintő kérdések megválaszolását kérhetik a diákok. f.
A tanulócsoportokat, osztályokat érintő kérdésekben az osztály diákönkormányzati képviselője fordulhat az osztályfőnökhöz, az igazgatóhelyettesekhez vagy az igazgatóhoz.
g. Véleményezési jog szempontjából legalább 50 fő számít a tanulók nagyobb közösségének.
5
HERMAN OTTÓ ÁLTALÁNOS ISKOLA
2009.
HÁZIREND_TERVEZET
h. A tanulóknak írásbeli kérdéseikre 15 naptári napon, szóbeli kérdésekre 8 naptári napon belül érdemi választ kell kapniuk.
1.4.4
A vélemény-nyilvánítási jog gyakorlása
A fent említett fórumokon keresztül bármely tanuló véleményt nyilváníthat az iskola működésével kapcsolatban.
1.4.5
A magántanulók joggyakorlása
a. A magántanuló az iskolába érkezés után a lehető legrövidebb időn belül jelentkezik a neki foglalkozást tartó tanárnál. b. Amennyiben a magántanuló az óraközi szünetekben az iskolában tartózkodik, köteles jelentkezni az ügyeletes tanárnál. c.
A magántanulók látogathatják az iskolai rendezvényeket, ünnepélyeket, diákközgyűléseket, szakköröket.
d. A magántanulók részt vehetnek a tanulmányi kirándulásokon, erdei iskolai programon. e. A magántanuló minden iskolai megmozduláson csak azzal az osztállyal vehet részt, melynek beírt tanulója. f.
A magántanuló tudásáról minden tanév végén a szorgalmi időszak utolsó hete előtti héten osztályozó vizsgán ad számot.
1.4.6
Független vizsgabizottság előtti beszámolás
A szülő írásban kérheti az igazgatótól gyermeke független vizsgabizottság előtti vizsgáját a nevelésioktatási intézmények működéséről szóló 11/1994. (VI.8.) MKM rendelet 22. §-ában meghatározott rendelkezések betartásával.
1.4.7
A szociális és normatív kedvezmények, támogatások odaítélésének rendje
a. Minden tanév májusában az intézmény írásban tájékoztatja a szülőt a következő év taneszközeiről és annak körülbelüli értékéről az osztályfőnökökön keresztül. b. A szülő az osztályfőnöktől kapott űrlapon jelezheti, hogy a tankönyvtámogatás, mely formáját választja, az űrlap kézhez vételétől számított nyolc naptári napon belül. c.
A tartós tankönyvek és a napköziben elhelyezett tankönyvek használati rendjét jelen szabályzat 2. számú melléklete tartalmazza.
d. A kedvezmények és támogatások lehetőségéről az iskola írásban tájékoztatja a szülőt minden tanév májusában. e. A szülők szociális kérdésekben iskolánk gyermek és ifjúságvédelmi felelőséhez fordulhatnak előre egyeztetett időpontban. f.
A szociális kedvezmények odaítéléséről az osztályfőnök és a gyermekvédelmi felelős véleményének kikérésével az igazgató dönt. A döntésről az osztályfőnök írásban tájékoztatja az érintett szülőket.
6
HERMAN OTTÓ ÁLTALÁNOS ISKOLA
1.5
2009.
HÁZIREND_TERVEZET
Egészségügyi felügyelet és ellátás rendje
a. Az intézmény mellett működő iskolaorvos és védőnői szolgálat gondoskodik a tanulók egészségügyi felügyeletéről. b. Minden tanévben egyszer a tanulóknak kötelező iskolafogászati vizsgálaton kell részt venniük az iskola szervezésében. c.
Ha a tanuló rosszul érzi magát, azt haladéktalanul jelentenie kell a foglalkozást tartó pedagógusnak, foglalkozási időn kívül az ügyeletes nevelőknek, vagy az iskola bármely felnőtt dolgozójának.
d. A gyengélkedő tanuló szülőjét telefonon értesítjük a gyerek állapotáról. A telefonhívást kizárólag az iskola pedagógusa intézheti. e. Gyengélkedő tanulót csak szülői felügyelettel, vagy a szülő által megbízott felnőtt társaságában engedünk haza. f.
Amennyiben az intézmény nem éri el a gyengélkedő tanuló szüleit, nevelőit, az iskola igazgatóhelyettesei értesítik az ügyeletes orvost.
g. A szülő írásban köteles értesíteni az osztályfőnököt bármely olyan gyógyszerről, melyet a tanuló rendszeresen szed, illetve azon gyógyszer, étel, vagy egyéb allergiáról, melyben a tanuló szenved. h. A tanuló az iskolában fájdalom-, lázcsillapító, görcsoldó vagy egyéb gyógyszert az iskola dolgozójától csak akkor kaphat, ha ezt a szülő előzőleg írásban kérte a gyógyszer típusának és adagjának pontos megjelölésével.
1.6
A diákönkormányzat joggyakorlásának rendje
Az iskolai diákönkormányzat működését saját szervezeti és működési szabályzatában szabályozza.
1.6.1
Az iskolagyűlés
Félévente legalább kétszer az iskola osztályfőnöki és alsós munkaközössége iskolagyűlést szervez, melyen a diákönkormányzat képviselői a munkaközösségek vezetőivel történő előzetes egyeztetés alapján felszólalhatnak.
1.6.2 Minden
A diákközgyűlés tanévben
egyszer
az
iskola
igazgatója
összehívja
a
diákközgyűlést,
mely
a
véleménynyilvánítás és a kérdezés fóruma.
1.6.3
Tanítás nélküli munkanap
7
HERMAN OTTÓ ÁLTALÁNOS ISKOLA
2009.
HÁZIREND_TERVEZET
a. Minden tanév szeptemberében a diákönkormányzat javaslatot tehet egy tanítás nélküli munkanap programjáról. A javaslatnak tartalmaznia kell a program vázlatos leírását és a megszervezésért felelős személyek nevét. b. Az igazgató döntése alapján a tanítás nélküli munkanap programjának lebonyolításához az iskola anyagi segítséget nyújt, illetve biztosítja az iskola szükséges helyiségeit és a felügyelő pedagógusokat.
1.6.4
A diákmédia
a. A tanulók az iskola bármely pedagógusának felügyelete mellett használhatják az iskolarádiót, az iskolai internetes portált, illetve szerkeszthetnek iskolaújságot. b. A diákmédia rendszeres működtetésével kapcsolatos egyeztetések érdekében az igazgató médiafórumot hív össze minden tanév október 30-ig. c.
A médiafórumon részt vehet minden tanuló, szülő és tanár, aki közvetlenül érintett a médiumok működtetésében.
2. Tanulói kötelességek teljesítése A tanuló kötelessége, hogy a. betartsa az iskola felnőtt dolgozóinak utasításait; b. megismerje, és minden az iskola által szervezett programon betartsa a házirend előírásait; c.
megismerje, és minden az iskola által szervezett programon betartsa az iskola balesetvédelmi előírásait;
d. figyelmesen, fegyelmezetten és tevékenyen vegyen részt a tanítási órákon, tanórán kívüli foglalkozásokon; e. a tanítási órákhoz szükséges taneszközöket, felszerelését és tájékoztató füzetét mindig magával hozza; f.
tanfelszerelését előkészítse a tanítási órák előtt;
g. pótolja a távolléte miatt keletkezett tanulmányi elmaradását a tanárai által megszabott határidőn belül; h. óvja maga és társai egészségét és testi, lelki épségét; i.
az iskola, az osztály rendjére, tisztaságára vigyázzon;
j.
a foglalkozáson keletkezett szemetet összetakarítsa;
k.
megóvja az iskola épületét, berendezési tárgyait, eszközeit;
l.
a talált értéktárgyakat (pl.: pénztárca, mobiltelefon, ékszer) a lehető legrövidebb idő alatt a tanáriban, az egyéb tárgyakat (pl.: ruhanemű) a portán leadja.
8
HERMAN OTTÓ ÁLTALÁNOS ISKOLA 2.1
2009.
HÁZIREND_TERVEZET
Az iskola munkarendjével kapcsolatos szabályok
a. A tanítási idő minden tanítási napon 730-1340-ig, illetve az utolsó tanítási óráig tart. b. A tanuló köteles minden tanítási napon, felkészülten megjelenni az iskola által szervezett foglalkozásokon. c.
Foglalkozásainkat az alábbi csengetési rend szerint tartjuk: 1. óra
08:00 – 08:45
2. óra
09:00 – 09:45
3. óra
10:05 – 10:50
4. óra
11:00 – 11:45
5. óra
12:00 – 12:45
6. óra
12:55 – 13:40
d. A tanuló köteles az iskolai foglalkozására történő becsengetésre a foglalkozás helyén, munkára készen megjelenni. e. Ha a tanuló nem teljesíti a c. pontban foglaltakat, akkor elkésett. f.
A tanulók minden tanítási napon 630-730-ig kizárólag az iskola földszinti folyosóján, az aulában valamint az ebédlő aulájában tartózkodhatnak.
g. Az óraközi szünetekben a tanulók az iskola folyosóin, aulájában, mellékhelyiségeiben, az iskola levegőző udvarán és – amennyiben nyitva van – az iskola könyvtárában tartózkodhatnak. h. Az óraközi szünetekben a tanulók a következő tanórájuk osztálytermében tartózkodhatnak, amennyiben jelen van a felügyeletet ellátó pedagógus és engedélyt ad a benntartózkodásra. i.
Bármely más – a fentiekben nem említett – helyiségben (pl.: szertár) való tartózkodáshoz a tanulónak tanári engedélyt kell kérnie.
j.
A tanítási idő után csak a szervezett foglalkozásokon (pl.: szakkör, sportkör, napközi, klubnapközi) résztvevő tanulók tartózkodhatnak az intézmény területén.
k.
A tanulók kizárólag váltócipőben tartózkodhatnak az iskola helyiségeiben.
l.
Tanítási időben és a napköziben a tanulók nem használhatnak mobiltelefont. A készüléket kikapcsolt állapotban a saját szekrényükben, vagy az iskola értékmegőrzőjében kell elhelyezniük.
m. Az intézmény területén a tanulók nem rágógumizhatnak. n. Az iskola területén engedély nélkül nem használható semmilyen audio eszköz, valamint hangés képrögzítő berendezés. Az engedély nélkül készült felvételeket meg kell semmisíteni. Kivételt képeznek a tanévnyitó és tanévzáró ünnepség, valamint a ballagás. o. A tanulók a foglalkozás helyszínét csak a foglalkozást vezető pedagógus engedélyével hagyhatják el. p. A szaktantermek sajátságos rendjét a szaktantermi szabályzatok tartalmazzák. q. A tornacsarnok és a sportpálya használatának rendjét jelen házirend 1. számú melléklete tartalmazza.
9
HERMAN OTTÓ ÁLTALÁNOS ISKOLA
2009.
HÁZIREND_TERVEZET
r.
A könyvtár használatának rendjét jelen házirend 2. számú melléklete tartalmazza.
s.
A napközi rendjét jelen házirend 3. számú melléklete tartalmazza.
t.
A klubnapközi rendjét jelen házirend 4. számú melléklete tartalmazza.
u. Az iskola helyiségeit az intézmény által szervezett foglalkozásokon kívül igénybe venni csak az igazgató engedélyével szabad.
2.2
A tanév rendjével kapcsolatos rendelkezések a. A tanuló köteles megjelenni minden kötelező iskolai rendezvényen vagy ünnepélyen. b. Az iskolagyűlések, diákközgyűlések, tanórák, szakkörök, sportkörök, iskolai ünnepélyek zártkörűek. Kivételt képeznek a tanévnyitó és tanévzáró ünnepség, valamint a ballagás. c.
Zártkörű foglalkozásokon, megmozdulásokon kép- és hangfelvételt készíteni csak az iskola igazgatójának írásos engedélyével szabad. Az elkészült felvételeket az igazgatónak be kell mutatni.
d. A zártkörű rendezvények látogatási rendjéről - a diákönkormányzat véleményének kikérésével - az iskola tantestülete dönt. e. Az iskolai ünnepségeken a tanulók kötelesek ünnepi öltözékben megjelenni. f.
A szakkörökről való távolmaradásról a szakkört tartó pedagógust a tanulónak előre értesítenie kell.
2.3
A hetes kötelezettségei
A hetesek kijelöléséről az osztályfőnök gondoskodik. A hetesek kötelesek: a. az óra kezdetéig ügyelni a rendre; b. a rendbontó tanulót szóban figyelmeztetni; c.
további rendbontás esetén jelenteni az esetet a legközelebbi pedagógusnak;
d. az óraközi szünetben kiszellőztetni a tantermet (amennyiben a terem nyitva van); e. gondoskodni a tábla tisztaságáról; f.
gondoskodni a krétáról;
g. ha az órát tartó nevelő a becsöngetés után öt perccel nem érkezik meg a tanulócsoporthoz, jelenteni a helyzetet a tanári szobában; h. az órát tartó pedagógusnak az óra elején jelenteni a jelenlévők létszámát és a hiányzó tanulók nevét; i.
a tanóra végén ellenőrizni az osztályterem tisztaságát.
10
HERMAN OTTÓ ÁLTALÁNOS ISKOLA 2.4
2009.
HÁZIREND_TERVEZET
Eszközök, felszerelések behozatalának szabályozása
a. A tanuló a védő-óvó rendszabályokban nem tiltott tárgyat csak saját felelősségére hozhat be az intézmény területére. b. A tanulók különösen értékes taneszközeiket (pl.: hangszerek) a tanáriban adhatják le megőrzésre. c.
A tanulók értéktárgyainak, pénzének őrzése a portán működtetett értékmegőrzőben lehetséges.
2.5
A foglalkozásokról való távolmaradással kapcsolatos szabályok
a. Ha a tanuló nem tud jelen lenni valamely iskolai foglalkozáson, azt 5 tanítási napon belül igazolnia kell, amit a szülő aláírásával ellát. b. Nem számít hiányzásnak, ha a tanuló az iskola pedagógusa által kísért tevékenységen (pl. sport- vagy tanulmányi verseny, díjkiosztó) vesz részt és ezért marad távol a tanítási órától. Az ilyen tevékenységet, valamint az azon részt vevő tanulók névsorát az elektronikus naplóban kell nyilvántartani. c.
Tanévenként 3 tanítási napot a szülő, gondviselő igazolhat a „Herman üzenő” megfelelő oldalán tett, aláírt bejegyzéssel.
d. Az 3 tanítási napra – esetleg hosszabb időre – kikérőt írásban, az osztályfőnökön keresztül kell eljuttatni az iskola igazgatójához 5 munkanappal az első hiányzási nap előtt. Az igazgató döntése alapján a tanuló hiányzását a kikérés időtartamára igazoltnak kell tekinteni. e. A 3 tanítási napnál rövidebb időtartamú kikérést a tanuló osztályfőnöke is engedélyezheti tanévenként legfeljebb 2 alkalommal. E kikérést is írásban kell megtenni. f.
Ha a tanuló betegség miatt hiányzik, illetve a szülő már igazolt 3 napot, akkor a mulasztás igazolása, a mulasztást követő 5 tanítási napon belül, a következő módon történhet: • orvosi igazolással, rendőrségi igazolással, • bírósági igazolással, • gyámhatósági igazolással, • egyéb hivatalos igazolással melyet a szülő is aláír.
g. Amennyiben az igazolás nem történik meg a fent említett szabályok szerint, a tanuló hiányzását igazolatlannak kell tekinteni.
3. A tanulók jutalmazásának formái és rendje A helyi tantervünkben meghatározott elvek alapján a következő formákban adható jutalom: Szóbeli dicséret: a tanulót nyilvánosan osztály-, vagy iskolai közösségben méltatják. Írásbeli dicséret: az elektronikus naplóban rögzített dicséreti forma. Fokozatai: szaktanári, osztályfőnöki, igazgatói. Oklevél: külön lapon, írásban rögzített, az „adományozó” pedagógus és az igazgató aláírásával, valamint az iskola körbélyegzőjével ellátott dicséreti forma.
11
HERMAN OTTÓ ÁLTALÁNOS ISKOLA
2009.
HÁZIREND_TERVEZET
Tárgyjutalom: általában könyv, de ettől eltérő, pedagógiai elveinkkel összeegyeztethető tárgy nyilvános átadása. Tárgyjutalomnak minősül a táborozás is, mint jutalom. A fenti jutalmak együttesen is alkalmazhatók. Kitüntetés: a pedagógiai programban meghatározott elvek alapján és formában adott plakett, oklevél, serleg, érem vagy jelvény lehet, melyet minden esetben az egész iskola nyilvánossága előtt az igazgató ad át ünnepélyes alkalmakkor. A kitüntetés kivételes kedvezményeket és előjogokat is tartalmazhat. Jutalmat bármely pedagógus adhat, illetve jutalmazásra javaslatot tehet. A tárgyjutalmakat az iskolai munkatervben tervezni kell. Jutalmazásban részesíthető a tanuló, aki: • tanulmányi kötelességét folyamatosan példamutatóan teljesíti, • tanulmányi vagy sportversenyeken az iskola jó hírnevét öregbíti, • kiemelkedő közösségi munkát végez.
4. A tanulókra vonatkozó fegyelmező intézkedések formái és rendje Fegyelmező intézkedésben kell részesíteni azt a tanulót, aki • tanulmányi kötelességét folyamatosan nem teljesíti, • a tanulói házirend előírásait megszegi, • igazolatlanul mulaszt, • bármely módon árt az iskola jó hírnevének. Az iskolában a pedagógiai programban meghatározott elvek alapján a következő formákban történhetnek fegyelmező intézkedések: Szóbeli figyelmeztetés: valamely – iskolánkban dolgozó – pedagógus szóban, egyértelműen felhívja a tanuló figyelmét arra, hogy nem teljesítette kötelességét vagy megszegte az iskola házirendjét. Írásbeli figyelmeztetés: az elektronikus naplóban rögzített fegyelmezési forma. Fokozatai: szaktanári, osztályfőnöki, igazgatói. Írásbeli intés: az elektronikus naplóban rögzített, az intés tényét tartalmazó fegyelmezési forma. Fokozatai: szaktanári, osztályfőnöki, igazgatói. Írásbeli megrovás: az elektronikus naplóban rögzített, a megrovás tényét tartalmazó fegyelmezési forma. Fokozatai: szaktanári, osztályfőnöki, igazgatói. Kedvezménymegvonás: az igazgató az igazgatóhelyettesek valamint az osztályfőnökök véleményének kikérésével dönt bizonyos – nem szociális jellegű – kedvezmények megvonásáról. A fegyelmező intézkedés mértékét minden esetben az intézkedést foganatosító pedagógus határozza meg. Az intézkedés ellen – a fegyelmi eljárás kivételével – jogorvoslati lehetőség nincs. A tanuló súlyos kötelességszegése esetén magasabb jogszabályban leírtak szerint fegyelmi eljárás indítható. A fegyelmi eljárás megindításáról az igazgató dönt.
12
HERMAN OTTÓ ÁLTALÁNOS ISKOLA
2009.
HÁZIREND_TERVEZET
a. A tanuló gondatlan, vagy szándékos károkozása esetén a tanuló szülője magasabb jogszabályban előírt módon és mértékben kártérítésre kötelezhető. A kártérítés pontos mértékét és módját az igazgató határozza meg. b. Az a tanuló, aki társa testi épségét gondatlanul vagy szándékosan veszélyezteti, illetve társát megalázza megfélemlíti vagy megzsarolja minősített fegyelmi vétséget követ el. A minősített fegyelmi vétséget egyedileg kell elbírálni. c.
Amennyiben az iskolában magasabb jogszabály megsértése történik, arról az igazgató értesíti a város jegyzőjét.
d. Fegyelmi eljárást az iskola bármely pedagógusa kezdeményezhet.
4.1
A fegyelmező intézkedések különleges esetei
A házirend egyes előírásainak megszegése különösen veszélyezteti a tanulók testi és szellemi egészségét, valamint a munkamorált. Az ilyen esetekben a következő intézkedéseket alkalmazzuk. a. Minősített fegyelmi vétség esetén a figyelmeztető fokozatot átugorva azonnal intésben vagy – a pedagógus megítélése alapján – magasabb fegyelmező intézkedésben kell részesíteni a tanulót. b. A késések elszaporodása különösen veszélyezteti az iskola munkarendjét. Ezért az a tanuló, aki három alkalommal elkésik a foglalkozásról, osztályfőnöki figyelmeztetésben, aki pedig hat alkalommal késik, osztályfőnöki intésben részesül. További késések esetén a szülő, gondviselő és az osztályfőnök egyeztető megbeszélésen tárják fel a késések okát és a probléma megszüntetésére közösen keresnek megoldást. c.
A késés időtartamát minden alkalommal rögzíti a foglalkozást tartó pedagógus az elektronikus naplóban. A késések időtartamát a rendszer összeadja és 45 percenként egy mulasztott óraként tartja nyilván.
d. A késés bejegyzett időtartamát minden bejegyzés alkalmával közölni kell a tanulóval. e. Az igazolatlan mulasztásokat magasabb jogszabályban előírtak szerint jelezzük a szülőnek, gondviselőnek, valamint városunk jegyzőjének. f.
Abban az esetben, ha a tanuló pszichés állapota miatt nem képes bekapcsolódni a foglalkozásba, egyéni fejlesztés céljából a tanóráról bármikor kiemelhető. Ilyenkor az egyéni fejlesztést bármely pedagógus elláthatja.
5. Védő-óvó rendszabályok Az iskolában tanulók, dolgozók és a vendégek biztonsága, valamint az épületek, berendezések és eszközök védelme érdekében a tanulóknak: a. az intézmény teljes területén tilos a dohányzás; b. az intézmény teljes területén tilos az alkoholfogyasztás, a kábító hatású szerek fogyasztása, terjesztése, birtoklása; c.
tilos bármely tüzet okozó tevékenység;
13
HERMAN OTTÓ ÁLTALÁNOS ISKOLA
2009.
HÁZIREND_TERVEZET
d. tilos az intézménybe olyan eszközt hozni, mely veszélyeztetheti mások testi épségét és egészségét, valamint az iskola berendezését; e. az iskola oktatási épületén belül tilos a futás; f.
tilos a lépcsőkorláton csúszkálni;
g. tilos kihajolni a tantermek és folyosók ablakain; h. tilos forró itallal közlekedni. i.
Bármely esetet, mely veszélyezteti az iskolában tevékenykedők testi épségét, vagy az iskola épületeit, berendezéseit és eszközeit, jelenteni kell a legközelebbi felnőtt dolgozónak.
14
HERMAN OTTÓ ÁLTALÁNOS ISKOLA
2009.
HÁZIREND_TERVEZET
6. A házirend elfogadása és nyilvánossága a. Jelen házirendet a Herman Ottó Általános Iskola tantestülete fogadja el minősített többséggel. b. A házirend elfogadása, módosítása előtt a diákönkormányzat és a szülői szervezet egyetértési jogot gyakorol. c.
A házirend a fenntartó jóváhagyásával válik érvényessé.
d. A dokumentumot iskolánk titkárságán és könyvtárában helyezzük el nyomtatott formában, ahol bárki hozzáférhet, továbbá elérhető iskolánk honlapján a www.herman.hu oldalon. e. A házirend egy példányát beiratkozáskor minden tanuló kézhez kapja. 7.
Záró rendelkezések a. Jelen házirend érvénybe lépésével egy időben érvényét veszti a korábbi, 2000. évben hatályba lépett házirend. b. A házirend módosítását bármely véleményező illetve a döntéshozó testület tagja kérheti minden tanév szeptemberében.
Budaörs, 2009. szeptember
15
HERMAN OTTÓ ÁLTALÁNOS ISKOLA
2009.
HÁZIREND_TERVEZET
Mellékletek 1. A tornacsarnok és a sportpályák használatának rendje 1.1
A sportpályák rendje
a. A sportpályát a tanulók csak tanári engedéllyel, felügyelet mellett, rendeltetésszerűen használhatják. b. A sportpályát 16 óráig csak a Herman Ottó Általános Iskola tanulói és dolgozói vehetik igénybe. 16 óra után csak a testnevelő tanárokkal illetve a biztonsági őrrel történt egyeztetés alapján lehet sportolni. c.
A pálya zárása 20 órakor történik, ezután a pályán tartózkodni tilos!
d. Hétvégén a pálya nem üzemel! e. Sportcipő viselése kötelező. f.
A pályára kerékpárral, görkorcsolyával, gördeszkával bemenni tilos.
g. A sportpályára állatot bevinni tilos. h. A pályát használók kötelesek ügyelni a tisztaságra. i.
Sportolás közben tilos a rágógumizás!
j.
A sportoló kötelessége, hogy óvja a sportpálya felszereléseit és állapotát. Anyagi kártérítéssel tartozik abban az esetben, ha a rongálás, a károkozás, szándékosságból vagy bizonyíthatóan gondatlanságból következett be.
k.
1.2
A sportpályát minden felnőtt személy csak saját felelősségére használhatja!
A tornacsarnok házirendje
a. A tornacsarnokot csak tiszta sportcipőben szabad használni!
Mezítláb, zokniban vagy utcai
cipőben belépni tilos! b. A tornacsarnok, a folyosó és az öltözők területére élelmiszert bevinni tilos! c.
A tornacsarnokot és az öltözőket, valamint azok minden berendezését csak rendeltetésének s jellegének megfelelően szabad használni.
d. A tornacsarnok folyosójára csak letisztított cipővel szabad belépni, az erre rendszeresített szennyfogó szőnyegen keresztül. e. A tornacsarnokba belépő nem sportoló személyek (szurkolók, szülők stb.) kötelesek használni a bejáratoknál elhelyezett cipőre húzható papucsokat! f.
Versenyek alkalmával a tornacsarnok folyosóján csak az adott sportág sportolói, edzői sportvezetői, orvosai tartózkodhatnak. A versenyre érkező szurkolók csak az ebédlő felöli terembejáratot vehetik igénybe.
g. A tornacsarnokot 1730-ig csak az iskola főbejárata felöl szabad megközelíteni, ezután a hátsó (ebédlő felöli) kapu használható. h. Bármilyen sporttevékenységet csak akkor szabad megkezdeni, ha a labdafogó hálók takarják a falfelületeket. i.
A talált tárgyakat a portára vagy a biztonsági őrnek kell leadni. Az elveszett értékekért az iskola nem vállal felelősséget!
16
HERMAN OTTÓ ÁLTALÁNOS ISKOLA
2009.
HÁZIREND_TERVEZET
2. A könyvtár használatának rendje Az iskolai könyvtár szolgáltatásait – a kölcsönzés kivételével - ingyenesen vehetik igénybe az iskola dolgozói, s a tanulók.
Az iskolai könyvtár szolgáltatásai:
tájékoztatás az iskolai könyvtár dokumentumairól és szolgáltatásairól,
a könyvtári dokumentumok helyben történő használatának biztosítása,
könyvtári dokumentumok kölcsönzése,
tájékoztatás nyújtása más könyvtárak szolgáltatásairól és dokumentumairól, valamint más könyvtárak által nyújtott szolgáltatások elérésének segítése.
a. A könyvtár dokumentumait kölcsönözni csak beiratkozással lehet. b. A beiratkozás egy tanévre szól, minden évben meg kell újítani. c.
A beiratkozáskor közölt adatokban történt változásokat az érintett dolgozónak, ill. a tanulóknak haladéktalanul a könyvtárostanár tudomására kell hoznia.
d. A könyvtárból bármely dokumentumot csak a könyvtáros tudtával lehet kivinni. e. Az iskolai könyvtár tanítási napokon – kedd, a szünnap kivételével – 730 - 1530 között látogatható. Ezen belül a könyvtári dokumentumok óraközi szünetekben, valamint 1230-tól a zárásig kölcsönözhetők. f.
Az iskolai könyvtár dokumentumait (a tartós tankönyvek és a tanulók által használt segédkönyvek kivételével) négy hét időtartamra lehet kikölcsönözni. A kölcsönzési idő egy alkalommal meghosszabbítható.
g. A tartós tankönyvek tanulói használatának alapja a tanuló szociális helyzete. h. A hivatalosan átvett un. tanulói tankönyv nem tartós tankönyv. Ez a tanuló tulajdonát képezi és nem kell visszaadnia a könyvtárnak a szorgalmi időszak végeztével. i.
Az un. tartós tankönyvet a tanuló csak kölcsön kapja és ez a könyvtár tulajdonában van. A kölcsönzés tényét a könyvtárban kitöltött űrlap rögzíti.
j.
A tartós tankönyvet a szorgalmi időszak végén, a tanévzáró előtt vissza kell szolgáltatni a könyvtárnak.
k.
Az összefirkált, megrongált tartós tankönyv mindenkori értékét a használónak kell megtéríteni.
l.
A napközi kölcsöntankönyveit a tanulók nem vihetik haza, abból csak a napközi és a könyvtár helyiségeiben tanulhatnak.
m. Az iskolai könyvtárból az alábbi dokumentumok nem kölcsönözhetők: -
kézikönyvek,
-
video-, hangkazetták, CD-k, CD-ROM-ok,
-
muzeális értékű dokumentumok,
-
a legfrissebb időszaki periodikumok
A fent megnevezett dokumentumokat egy-egy tanítási órára, indokolt esetben a könyvtár zárása és nyitása közötti időre kölcsönözhető.
17
HERMAN OTTÓ ÁLTALÁNOS ISKOLA
2009.
HÁZIREND_TERVEZET
n. A könyvtárhasználó (tanuló esetében a szülő) a könyvtári dokumentumokban okozott gondatlan, vagy szándékos károkozás esetén a magasabb jogszabályokban előírt módon és mértékben kártérítés fizetésére kötelezhető. A kártérítés a mindenkori ár.
3. A napközi rendje a. A napközi a tanulók órarendjéhez igazodva az utolsó tanítási óra után kezdődik. b. A csoportok a napközis nevelők munkaközössége által összeállított és közzétett ebédeltetési rend alapján mennek ebédelni. A csoportok ebédelése 12-14 óra között zajlik. c.
Az ebédeltetés és a tanulási időszak között a napközis foglalkozási tervben meghatározottak szerint szabadidős tevékenység illetve levegőzés folyik, melyen a napközis tanulónak kötelező részt venni.
d. A levegőzés nevelői felügyelettel történhet az iskola levegőző udvarán, sportpályáján, vagy a közeli játszótereken. e. A tanulási idő előtt a tanulóknak tisztálkodniuk kell. f.
A tanulási idő 1430-1530-ig tart.
g. Tanulási időben minden napközis tanuló a feladott iskolai feladatokon köteles dolgozni. h. A tanulási idő alatt a csoportot senki sem zavarhatja. i.
A szülők 1530-tól vihetik haza gyermeküket.
j.
Amennyiben a szülő 1530 előtt szeretne gyermekéért jönni, azt kizárólag a tanulási idő előtt teheti meg.
k.
A napközis tanulók nevelőjükkel 1630-ig vannak, majd 1730-ig az ügyeletes nevelő felügyelete alatt várhatják meg szüleiket.
l.
A tanuló a napköziből csak a szülő, gondviselő kíséretében hagyhatja el az iskolát. Amennyiben a tanuló más személy kíséretében vagy egyedül távozhat az intézményből, azt a szülőnek, gondviselőnek írásban kell jeleznie a napközis nevelő felé.
m. A napközis idő alatti egyéb elfoglaltságokon (logopédia, korrepetálás, tanfolyamok, hittan, zene, sportkör, úszás, stb.) csak a különórát tartó nevelő felügyelete alatt szabad a tanulóknak részt venni. n. Iskolán kívüli napközis programokon (színház, mozi, múzeum stb.) az iskolai házirend szabályai érvényesek.
4. A klubnapközi rendje a. A klubnapközi a tanulók órarendjéhez igazodva az utolsó tanítási óra után kezdődik. b. A tanulási idő 14:45-16:00-ig tart. c.
A klubtagok részére 1630-ig tanári ügyeletet biztosítunk.
d. Az ebédlőben tanári felügyelettel szabad étkezni. e. Ebéd után jelentkezni kell a klubnapközis tanárnál, az órarendnek megfelelő helyszínen. f.
A termet csak tanári engedéllyel szabad elhagyni.
g. Tanulási idő alatt a tanulók mobiltelefont nem használhatnak.
18
HERMAN OTTÓ ÁLTALÁNOS ISKOLA
2009.
HÁZIREND_TERVEZET
h. Csak olyan foglalkozáson, helyszínen tartózkodhat a klubtag, amit tanárának bejelentett. i.
Amennyiben a tanuló a megszokottól eltérő időpontban mehet haza, azt a szülőnek írásban kell jeleznie a foglalkozást tartó pedagógusnak.
j.
A teremben csak tanári felügyelettel szabad tartózkodni.
k.
Tanulási időben minden klubtag a feladott iskolai feladatokon köteles dolgozni.
l.
A tanuló köteles a rendre és tisztaságra ügyelni.
m. Az itt nem szabályozott esetekben az iskola házirendje érvényes.
5. Jegyzőkönyvek
19
