HÁZIRENDÜNK ALAPELVEI... 3

A Budaörsi Herman Ottó Általános Iskola házirendje

2014.

1

Tartalom HÁZIRENDÜNK ALAPELVEI .......................................................................................................................... 3 1.

A TANULÓI JOGOK GYAKORLÁSÁVAL KAPCSOLATOS SZABÁLYOK .................................. 3 1.1 A TANULÓI JOGVISZONY KELETKEZÉSÉVEL ÉS MEGSZŰNÉSÉVEL KAPCSOLATOS SZABÁLYOK ................... 3 Az első évfolyamba történő beiratkozáskor be kell mutatni: ........................................................... 3 1.1.1 A második-nyolcadik évfolyamba történő felvételnél be kell mutatni: ............................................ 3 1.1.2 A sorsolással eldöntendő felvétel szabályozása: ............................................................................. 4 1.1.3 A tanulók irányultság-választása .................................................................................................... 5 1.1.4 1.2 DIÁKKÖRÖK, SZAKKÖRÖK LÉTREHOZÁSÁNAK RENDJE .............................................................................. 6 1.3 A NAPKÖZIS ÉS KLUBNAPKÖZIS FOGLALKOZÁSOKRA VALÓ FELVÉTEL RENDJE.......................................... 6 1.4 AZ ISKOLAI KAPCSOLATTARTÁS RENDJE ................................................................................................... 6 A szülő és az iskola kapcsolata........................................................................................................ 6 1.4.1 Jogorvoslati jog gyakorlása ............................................................................................................ 7 1.4.2 Kérdezés-érdemi válasz rendje ........................................................................................................ 7 1.4.3 A vélemény-nyilvánítási jog gyakorlása .......................................................................................... 8 1.4.4 A magántanulók joggyakorlása ....................................................................................................... 8 1.4.5 Független vizsgabizottság előtti beszámolás ................................................................................... 8 1.4.6 A szociális és normatív kedvezmények, támogatások odaítélésének rendje .................................... 8 1.4.7 1.5 EGÉSZSÉGÜGYI FELÜGYELET ÉS ELLÁTÁS RENDJE ..................................................................................... 9 1.6 A DIÁKÖNKORMÁNYZAT JOGGYAKORLÁSÁNAK RENDJE ......................................................................... 10 Az iskolagyűlés .............................................................................................................................. 10 1.6.1 Tanítás nélküli munkanap ............................................................................................................. 10 1.6.2 A diákmédiák ügye ........................................................................................................................ 10 1.6.3

2.

TANULÓI KÖTELESSÉGEK TELJESÍTÉSE ..................................................................................... 10 2.1 AZ ISKOLA MUNKARENDJÉVEL KAPCSOLATOS SZABÁLYOK..................................................................... 11 Arizona program működése........................................................................................................... 12 2.1.1 2.2 A TANÉV RENDJÉVEL KAPCSOLATOS RENDELKEZÉSEK ............................................................................ 13 2.3 A HETES KÖTELEZETTSÉGEI ..................................................................................................................... 13 2.4 TANULÓI ÜGYELETESI RENDSZER ............................................................................................................ 14 2.5 ESZKÖZÖK, FELSZERELÉSEK ÉS ÉLELMISZEREK BEHOZATALÁNAK SZABÁLYOZÁSA ................................ 14 2.6 A FOGLALKOZÁSOKRÓL VALÓ TÁVOLMARADÁSSAL KAPCSOLATOS SZABÁLYOK .................................... 14

3.

A TANULÓK JUTALMAZÁSÁNAK FORMÁI ÉS RENDJE ............................................................. 15

4.

A TANULÓKRA VONATKOZÓ FEGYELMEZŐ INTÉZKEDÉSEK FORMÁI ÉS RENDJE ...... 16 4.1

A FEGYELMEZŐ INTÉZKEDÉSEK KÜLÖNLEGES ESETEI .............................................................................. 17

5.

VÉDŐ-ÓVÓ RENDSZABÁLYOK .......................................................................................................... 17

6.

A HÁZIREND ELFOGADÁSA ÉS NYILVÁNOSSÁGA ..................................................................... 19

7.

ZÁRÓ RENDELKEZÉSEK ..................................................................................................................... 19

MELLÉKLETEK ............................................................................................................................................... 20 1.

A TORNACSARNOK ÉS A SPORTPÁLYÁK HASZNÁLATÁNAK RENDJE ................................ 20

2.

A KÖNYVTÁR HASZNÁLATÁNAK RENDJE .................................................................................... 21 2.1 A TARTÓS TANKÖNYVEK HASZNÁLATI RENDJE........................................................................................ 22 A tankönyvek kölcsönzésének rendje ............................................................................................. 22 2.1.1

3.

A NAPKÖZI RENDJE .............................................................................................................................. 23

4.

A KLUBNAPKÖZI RENDJE .................................................................................................................. 23

5.

AZ EBÉDLŐ HASZNÁLATI RENDJE .................................................................................................. 24

1

BUDAÖRSI HERMAN OTTÓ ÁLTALÁNOS ISKOLA

HÁZIREND 2014.

6.

A DIGITÁLIS OSZTÁLYNAPLÓ, DINA HASZNÁLATÁNAK RENDJE ........................................ 24

7.

ISKOLAI KILÉPŐ LAP........................................................................................................................... 25

8.

A HÁZIRENDBEN ELŐFORDULÓ FOGALMAK MAGYARÁZATA ............................................ 26

2


HÁZIREND 2014.

Házirendünk alapelvei Az iskola a tanulók biztonságát, szellemi és testi fejlődését szolgálja. Ennek érdekében házirendünk céljai: • védeni az iskolahasználókat • védeni a közös vagyont • minél hatékonyabbá tenni az intézmény működését

1. A tanulói jogok gyakorlásával kapcsolatos szabályok Minden gyereknek iskolába kell járnia. Ezért a szülőknek be kell íratniuk gyerekeiket, és gondoskodniuk kell arról, hogy minden tanítási napon biztonságosan megérkezzenek az iskolába. Amíg a gyermek iskolás, szülője segíti őt, intézi iskolai ügyeit. Ebben a szülőknek segítenek az iskolában dolgozó, tanítók, tanárok és egyéb felnőttek. Ha a tanulóknak az iskolában kérésük, kérdésük, vagy gondjuk van, segítséget kaphatnak az iskola bármely felnőtt dolgozójától.

1.1

A tanulói jogviszony keletkezésével és megszűnésével kapcsolatos szabályok a) A tanulót szülője, gondviselője (a továbbiakban: szülő) írathatja be az iskolába, a következő dokumentumok bemutatásával. b) A tanulói jogviszony létesítéséről az igazgató dönt az igazgatóhelyettesek illetve a leendő osztályfőnök véleményének kikérésével. c) Az iskolából való kiiratkozás szándékáról a szülőnek tájékoztatnia kell az osztályfőnököt, osztálytanítót. d) Kiiratkozás alkalmával a tanuló bizonyítványát, naplókivonatát csak a szülő vagy gondviselő veheti át amennyiben igazolja, hogy az intézmény felé tartozása nincs. Az „Iskolai kilépő lap” házirendünk 7. számú melléklete.

1.1.1 Az első évfolyamba történő beiratkozáskor be kell mutatni: a) A gyermek személyazonosítására alkalmas, a gyermek nevére kiállított személyi azonosító iratot (lakcímkártya) b) Az iskolába lépéshez szükséges fejlettség elérését tanúsító igazolás: •

óvodai szakvélemény

•

nevelési tanácsadás keretében végzett iskolaérettségi szakértői vélemény (ha van)

•

sajátos nevelési igényű gyermekek esetében a Szakértői Bizottság szakértői véleménye

1.1.2 A második-nyolcadik évfolyamba történő felvételnél be kell mutatni: a) A gyermek személyazonosítására alkalmas, a gyermek nevére kiállított személyi azonosító iratot (személyi igazolvány, lakcímkártya) b) az elvégzett évfolyamokat tanúsító bizonyítványt.

3


HÁZIREND 2014.

1.1.3 A sorsolással eldöntendő felvétel szabályozása: a) A köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény 49 § -51§ b) 20/2012. (VIII.31.) EMMI rendelete 22.-25.§ (R)

1.1.3.1 A felvétel rendje: a) Ha az intézményünk a kötelező felvételi kötelezettsége után további felvételi, átvételi kérelmeket is teljesíteni tud, akkor az alábbi rend szerint veszünk fel tanulókat R:24.§ •

halmozottan hátrányos helyzetű tanulókat (előnyben vannak a körzetben lakók)

•

sajátos nevelési igényű tanulókat (ha az intézményünk a kijelölt iskola)

•

különleges helyzetű tanulókat ha o

szülője, testvére tartósan beteg vagy fogyatékkal élő

o

testvére az adott intézmény tanulója

o

munkáltatói igazolás alapján a szülőjének munkahelye az iskola körzetében található vagy

o

az iskola a lakóhelyétől, ennek hiányában tartózkodási helyétől egy kilométeren belül található

b) Abban az esetben, ha az általános iskola igazgatója valamennyi különleges helyzetű tanuló fölvételi, átvételi kérelmét helyhiány miatt nem tudja teljesíteni, azt a tanulót kell előnyben részesíteni, aki a különleges helyzetek közül legalább két pontban érintett. Azonos számú föltétel esetén sorsolás útján kell a döntést meghozni. c) A különleges helyzetű gyermekek felvételének teljesítése után a szabad férőhelyekre további felvételi kérelmeket is teljesíthetünk. Ha több a jelentkezési kérelem, mint a szabad férőhelyek száma, akkor a felvételről sorsolással döntünk. A sorsolás időpontja: A beiratkozást követő 30. nap A sorsolás helyszíne: Az iskola dráma-tánc terme. A sorsolásban közreműködők: •

A sorsolás az érintett szülők számára nyilvános.

•

A Sorsolási Bizottság tagjai: az alsós munkaközösség vezetője, az intézmény Szülői Szervezetének képviselője, a leendő elsős tanítók, az intézmény vezetője, vagy helyettese, jegyzőkönyvvezető

1.1.3.2 A sorsolás menete: a) A sorsolás lebonyolításának menetéről, a megtörtént cselekményekről jegyzőkönyv készül, amit a Sorsolási Bizottság tagjai aláírnak. b) A sorsolás megkezdése előtt a szülőket tájékoztatjuk a sorsolás menetéről, valamint arról, hogy kik közül kell sorsolni, mennyi a jelentkező és mennyi férőhelyre. A jegyzőkönyvben rögzíteni kell, hogy kik vannak jelen és kik maradtak távol.

4


HÁZIREND 2014.

c) Az intézmény igazgatójához érkezett kérelmek jelölés nélküli, zárt borítékban a jelenlevők előtt behelyezésre kerülnek a sorsolási urnába. Az urnából a jelenlévő szülők közül önként vállalkozók, ennek hiányában a sorsolási bizottság 1 tagja 1-1 borítékot kiemel, majd jól hallhatóan

felolvassa

a

kérelmező

szülő

gyermekének

nevét,

mely

azonnal

jegyzőkönyvezésre kerül. d) Mindez addig folytatódik, amíg a rendelkezésre álló férőhelyek be nem töltődnek. e) A megfelelő számú kihúzott név után ismertetni kell azoknak a nevét, akiket kihúztak, ill. f)

azoknak a nevét, akiket nem húztak ki (fel kell olvasni a névsorokat), majd ezeket is rögzíteni kell a jegyzőkönyvben.

g) Meg kell kérdezni a jelenlevőket, hogy észleltek-e szabálytalanságot. A jegyzőkönyvben rögzíteni kell, hogy volt-e bármilyen zavaró esemény, észrevétel, hozzászólás, felvetés a sorsolás lebonyolítása során. Értesítési kötelezettség A kérelmező szülőket az iskola bejáratánál elhelyezett hirdető táblán, az iskola honlapján, ill. a beiratkozáskor értesítjük a sorsolás időpontjáról, helyszínéről. A szülőket írásban (tértivevényes levélben) értesítjük a sorsolás eredményéről. Az elutasítással kapcsolatos döntést HATÁROZAT-ba kell foglalni. Abban fel kell tüntetni a sorsolás eredményét és a köznevelési törvény megfelelő hivatkozását. A jogorvoslat rendje A felvételi ügyekben másodfokon a fenntartó képviselője hoz döntést. ( Köznevelési tv. 37.§ 38.§ és 40.§ ) A szabályzat közzététele A szabályzatot az érintettekkel a következő módon ismertetjük: •

Hirdető táblán való közzététel

•

Beiratkozáskor, a kérvény beadásakor való figyelemfelhívás, bemutatás

•

A honlapon való közzététel

1.1.4

A tanulók irányultság-választása

a. Az iskola helyi tantervében foglaltak alapján minden tanuló (szülő) oktatási irányultságot választhat a tanuló harmadik évfolyamba lépése előtt az alábbiak közül: • informatika-matematika irányultság • rajz-kézműves irányultság • angol nyelvi irányultság. b. Az iskola alsó tagozatos igazgatóhelyettese minden tanév januárjában tájékoztatja a szülőket és a tanulókat a következő tanévben választható irányultságokról, és az azokhoz kapcsolódó tantárgyakat tanító pedagógusokról. c.

A második osztályos tanuló szülője, nevelője február 15-ig adhatja be írásban az irányultságválasztással kapcsolatos kérését az osztálytanítónak.

d. Az iskolába újonnan beiratkozó (átiratkozó) tanuló szülője a beiratkozáskor adhatja le irányultság-választással kapcsolatos kérését az iskola illetékes igazgatóhelyettesének.

5


HÁZIREND 2014.

e. A szülő csak az igazgató engedélyével módosíthatja az irányultságot, melyhez írásban kérhet engedélyt félévkor és év végén, a szaktanár javaslatára illetve hozzájárulásával. f.

A különböző irányultságokra történő átjelentkezés csak a helyi tantervben meghatározott követelmények teljesítésével lehetséges.

g. Az átjelentkező tanuló tudásszintjét a megfelelő tantárgyat (tantárgyakat) tanító pedagógus méri fel. h. Amennyiben a tanuló választott irányultsága minimum-követelményeit nem teljesíti, a következő tanévben tanulmányait az általános képzési irányon folytatja.

1.2

Diákkörök, szakkörök létrehozásának rendje

a. Az iskolában szervezett szakkörökre a tanulónak a meghirdetési időszakban fel kell iratkozni. b. A szakkörre való felvételről a szakkört vezető pedagógus dönt. c.

Az iskola által meghirdetett szakkörökön kívül a szülői szervezet és a diákönkormányzat is szervezhet szakköröket, diákköröket. Ezen foglalkozások működési feltételeiről az említett szervezetek megbízottjai az igazgatóval egyeztetnek, aki tájékoztatja az intézmény vezetőségét és a teremfelelőst.

1.3

A napközis és klubnapközis foglalkozásokra való felvétel rendje

a. Az alsó tagozatos napközibe való felvételt a szülő írásban kérheti a megfelelő jelentkezési lap kitöltésével a tanuló osztályfőnökén keresztül. b. Az első osztályosok beiratkozásakor a szülő jelzi, hogy kíván-e a tanév kezdetétől napközi otthonos szolgáltatást igénybe venni. c.

A felső tagozatos klubnapközi tagja lehet minden tanuló, aki a szülő beleegyezésével jelentkezési lapot töltött ki, amelyben aláírásával igazolja, hogy az iskola házirendjét délután is betartja.

d. A napközis csoportok beosztásáról az alsó tagozatos igazgatóhelyettes dönt. e. A napközis csoportok közötti átjelentkezésről a szülő kérésére az igazgató dönt az alsó tagozatos igazgatóhelyettes és a napközis csoportvezetők véleményének kikérésével. f.

A szülőnek írásban kell nyilatkoznia gyermeke délutáni különóráiról, és annak esetleges változásairól.

1.4

Az iskolai kapcsolattartás rendje

A kapcsolattartás rendjét elsősorban azokban az esetekben kell különösen szigorúan venni, amelyekben az érintettek személyiségi jogai sérülhetnek.

1.4.1

A szülő és az iskola kapcsolata

6


HÁZIREND 2014.

a. A szülő bármely gyermekét érintő kérdésben közvetlenül fordulhat a gyermek szaktanárához, osztályfőnökéhez, az iskola vezetéséhez vagy az iskola pszichopedagógusához, előzetes időpont egyeztetés után. b. A szülő és a pedagógus megbeszélése történhet a tanév rendjében meghatározott fogadóórákon, szülői értekezleten vagy előre egyeztetett bármely időpontban. c.

Szülőcsoportot vagy tanulócsoportot érintő kérdésekben az iskolai szülői munkaközösség képviselői kezdeményezhetnek tárgyalást.

d. A pedagógus hivatalos közlései az elektronikus osztálynaplóba kerülnek. e. A hivatalos közléseket a szülő rendszeresen ellenőrizheti az elektronikus napló szülői felületén. A napló működésével kapcsolatos szabályokat a 6. számú melléklet tartalmazza.

1.4.2

Jogorvoslati jog gyakorlása

a. Az

intézmény

a

belső

érdeksérelmek,

jogsérelmek

kezelésére

belső

jogorvoslati

fórumrendszert működtet. Ezek: • diákközgyűlés • diákönkormányzati kapcsolattartás • osztályfőnöki segítség. b. A tanuló jogorvoslati segítségért elsősorban osztályfőnökéhez fordulhat. Amennyiben érintettség miatt ez nem megoldható, kérheti az igazgatóhelyettesek vagy az igazgató segítségét.

1.4.3

Kérdezés-érdemi válasz rendje

A tanulók kérdéseinek érdemi megválaszolása érdekében az iskola a következő lehetőségeket kínálja: a. Írásbeli kérdést minden tanuló közvetlenül intézhet az iskola bármely dolgozójához levélben az osztályfőnökön – érintettség esetén az igazgatóhelyetteseken – keresztül, vagy e-mailben a következő

címeken

keresztül:

[email protected],

[email protected],

[email protected]. b. A tanuló bármely ügyében, bármely tanítási napon fordulhat osztályfőnökéhez, szaktanárához vagy az iskola pszichopedagógusához. c.

A tanuló vezetői döntést igénylő ügyeit az osztályfőnök juttatja el az igazgatóhoz.

d. Szóbeli kérdéseit minden tanuló felteheti osztályfőnökének osztályfőnöki órán, vagy óraközi szünetekben. Az igazgatóval előzetes egyeztetés alapján tárgyalhat bármely tanuló. e. Diákönkormányzati képviselőiken keresztül az osztályt vagy a tanulók nagyobb közösségét érintő kérdések megválaszolását kérhetik a diákok. f.

A tanulócsoportokat, osztályokat érintő kérdésekben az osztály diákönkormányzati képviselője fordulhat az osztályfőnökhöz, az igazgatóhelyettesekhez vagy az igazgatóhoz.

g. Véleményezési jog szempontjából legalább 50 fő számít a tanulók nagyobb közösségének. h. A tanulóknak írásbeli kérdéseikre 15 naptári napon, szóbeli kérdésekre 8 naptári napon belül érdemi választ kell kapniuk.

7

BUDAÖRSI HERMAN OTTÓ ÁLTALÁNOS ISKOLA 1.4.4

HÁZIREND 2014.

A vélemény-nyilvánítási jog gyakorlása

A fent említett fórumokon keresztül bármely tanuló véleményt nyilváníthat az iskola működésével kapcsolatban.

1.4.5

A magántanulók joggyakorlása

a. A tankötelezettség iskolába járással, vagy ha az a tanuló fejlődése, tanulmányainak eredményes folytatása és befejezése szempontjából nem hátrányos, a szülő kérelmére magántanulóként teljesíthető. (Köznevelési törvény 45. § (5)) b. A magántanulói jogviszony egy tanévre szól. c.

A magántanuló az iskolába érkezés után a lehető legrövidebb időn belül jelentkezik a neki foglalkozást tartó tanárnál.

d. Amennyiben a magántanuló az óraközi szünetekben az iskolában tartózkodik, köteles jelentkezni az ügyeletes tanárnál. e. A magántanulók látogathatják a tanítási órákat, az iskolai rendezvényeket, ünnepélyeket, diákközgyűléseket, szakköröket. f.

A magántanulók részt vehetnek a tanulmányi kirándulásokon, erdei iskolai programon.

g. A magántanuló minden iskolai megmozduláson elsősorban azzal az osztállyal vehet részt, melynek beírt tanulója. h. A magántanuló a tanév folyamán érdemjegyeket szerezhet és ezek alapján osztályozható. Egyéb esetben minden tanév május 31-ig osztályozó vizsgát tehet.

1.4.6

Független vizsgabizottság előtti beszámolás

A szülő írásban kérheti az igazgatótól gyermeke független vizsgabizottság előtti vizsgáját a 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendeletben meghatározott rendelkezések betartásával.

1.4.7

A szociális és normatív kedvezmények, támogatások odaítélésének rendje

a. Minden tanév március 1-ig a titkárság az osztályfőnökök segítségével kiosztja a tanulóknak a támogatások (ebédre és tankönyvtámogatásra vonatkozó) igénybevételéhez szükséges tájékoztatókat és nyilatkozatokat. b. A nyilatkozatok visszaküldésének határideje mindig a formanyomtatványokon szerepel, e határidőig kell visszajuttatniuk a szülőknek vagy tanulóknak a nyilatkozatokat átadni az osztályfőnököknek, akik továbbítják azokat a titkárságnak. c. A titkárság összegzi az adatokat. Az összesítés után a titkárság átadja támogatott tanulók névsorát a tankönyvfelelősnek. d. A tankönyvfelelős összeállítja a tanulói tankönyvlistákat és kiosztja az osztályfőnököknek, akik továbbítják azokat a tanulóknak és szüleiknek. A szülők nyilatkoznak a tankönyvlistán, hogy az összes könyvet kérik, avagy csak bizonyos könyveket a listáról. Amennyiben a szülők valamilyen ok miatt nem kérik a tankönyvlistán szereplő könyveket, meg kell jelölni a lemondás okát. e. A szülőknek a tankönyvlistán megadott határidőig vissza kell juttatniuk az aláírt tankönyvlistát az osztályfőnöknek, akik átadják azokat a tankönyvfelelősnek. f. A tankönyvfelelős a nyilatkozatok alapján megrendeli a tankönyveket.

8


HÁZIREND 2014.

g. A tanév végén a könyvtáros által meghatározott időben a tanulók kötelesek visszavinni a tartós tankönyveket az iskolai könyvtárba. h. Amennyiben változás történik a rendelés igénylésében, kötelesek a szülők jelezni az iskola felé a honlapról letölthető lemondó nyilatkozat kitöltésével. A módosításra minden év június 15-is van lehetőség. i. A megrendelt könyvek kiosztását és annak idejét a tankönyvfelelős egyezteti az intézmény igazgatójával. A tankönyvosztás idejét kihirdeti a helyben szokásos módokon. (honlap, faliújság, bejárat mellett található hirdetőtábla) j. A tankönyvszállítás után a tankönyvfelelős megszervezi és kiosztja a tanulóknak a tankönyveket. Ugyanekkor kerül sor a tartós tankönyvek felvételére is az arra jogosultaknak. k. Az újonnan beiratkozott tanulók minden év szeptember 5-ig rendelhetnek tankönyvet az iskolán keresztül pótlólag a megfelelő nyilatkozatok kitöltésével és tankönyvlista aláírásával. Szeptember 5-e után az iskola már csak évközi rendelésként tudja továbbítani a tankönyvrendelést. l. A tanulók évente csak egyszer vehetik igénybe a normatív támogatást. Újonnan beiratkozott tanulók esetén – amennyiben az előző iskolában már igénybe vették a támogatást – a szülőknek kell gondoskodniuk gyermekeik tankönyveiről. Kivételt képeznek ez alól a tartós tankönyvek, ezek felvehetők az iskolai könyvtárból. m. A tartós tankönyvek használati rendjét, a könyvtár házirendje, jelen szabályzat 2. melléklete tartalmazza. n. A szülők szociális kérdésekben az osztálytanítókhoz, osztályfőnökökhöz valamint a titkársághoz fordulhatnak előre egyeztetett időpontban.

1.5

Egészségügyi felügyelet és ellátás rendje

a. Az intézmény mellett működő iskolaorvos és védőnői szolgálat gondoskodik a tanulók egészségügyi felügyeletéről. A szolgálat a tanév elején kihirdetett időpontban rendel az orvosi szobában. b. Minden tanévben egyszer a tanulóknak kötelező iskolafogászati vizsgálaton kell részt venniük az iskola szervezésében. c.

Ha a tanuló rosszul érzi magát, azt haladéktalanul jelentenie kell a foglalkozást tartó pedagógusnak, foglalkozási időn kívül az ügyeletes nevelőknek, vagy az iskola bármely felnőtt dolgozójának.

d. A gyengélkedő tanuló szülőjét telefonon értesítjük a gyerek állapotáról. A telefonhívást kizárólag az iskola pedagógusa vagy az iskolatitkár intézheti. e. Gyengélkedő tanulót csak szülői felügyelettel, vagy a szülő által megbízott felnőtt társaságában engedünk haza. f.

Amennyiben az intézmény nem éri el a gyengélkedő tanuló szüleit, nevelőit, az eljáró iskolai dolgozó (pedagógus, iskolatitkár) értesíti az ügyeletes orvost, vagy megszervezi a tanuló orvoshoz kísérését.

g. Orvoshoz a tanulót csak az iskola valamely pedagógusa, vagy pedagógiai asszisztense kísérheti. h. A szülő írásban köteles értesíteni az osztályfőnököt bármely olyan gyógyszerről, melyet a tanuló rendszeresen szed, illetve azon gyógyszer, étel, vagy egyéb allergiáról, melyben a tanuló szenved.

9

BUDAÖRSI HERMAN OTTÓ ÁLTALÁNOS ISKOLA i.

HÁZIREND 2014.

A tanuló az iskolában fájdalomcsillapító, görcsoldó, vagy egyéb gyógyszert az iskola dolgozójától csak akkor kaphat, ha ezt a szülő előzőleg írásban kérte a gyógyszer típusának és adagjának pontos megjelölésével.

1.6

A diákönkormányzat joggyakorlásának rendje

Az iskolai diákönkormányzat működését saját szervezeti és működési szabályzatában szabályozza.

1.6.1

Az iskolagyűlés

Az iskola bármely munkaközössége, vagy a diákönkormányzat kezdeményezhet és szervezhet iskolagyűlést az igazgatóval történt előzetes időpont és tartalmi egyeztetés után.

1.6.2

Tanítás nélküli munkanap

a. Minden tanév szeptemberében a diákönkormányzat javaslatot tehet egy tanítás nélküli munkanap programjáról. A javaslatnak tartalmaznia kell a program vázlatos leírását és a megszervezésért felelős személyek nevét. b. Az igazgató döntése alapján a tanítás nélküli munkanap programjának lebonyolításához az iskola anyagi segítséget nyújt, illetve biztosítja az iskola szükséges helyiségeit és a felügyelő pedagógusokat.

1.6.3

A diákmédiák ügye

a. A tanulók az iskola bármely pedagógusának felügyelete mellett használhatják az iskolarádiót, az iskolai internetes portált, illetve szerkeszthetnek iskolaújságot. b. A diákmédiák rendszeres működtetésével kapcsolatos egyeztetések érdekében az igazgató médiafórumot hívhat össze. c.

A médiafórum összehívását az iskola bármely közössége kezdeményezheti.

d. A médiafórumon részt vehet minden tanuló, szülő és tanár. e. A diákmédiák összefogása érdekében az intézmény Média Mester Klubot üzemeltet.

2. Tanulói kötelességek teljesítése Az iskola akkor biztonságos és hasznos minden iskolahasználónak, ha minden oda járó tanuló és ott dolgozó felnőtt tudja és betartja a kötelességeit. A tanuló kötelessége, hogy a. tiszteletben tartsa minden iskolahasználó személyiségi jogait; b. betartsa az iskola felnőtt dolgozóinak utasításait; c.

megismerje, és minden az iskola által szervezett programon betartsa a házirend előírásait;

d. megismerje, és minden az iskola által szervezett programon betartsa az iskola balesetvédelmi előírásait;

10


HÁZIREND 2014.

e. figyelmesen, fegyelmezetten és tevékenyen vegyen részt a tanítási órákon, tanórán kívüli foglalkozásokon; f.

a tanítási órákhoz szükséges taneszközöket, felszereléseket mindig magával hozza;

g. tanfelszerelését előkészítse a tanítási órák előtt; h. pótolja a távolléte miatt keletkezett tanulmányi elmaradását a tanárai által megszabott határidőn belül; i.

óvja maga és társai egészségét és testi, lelki épségét;

j.

az iskola, az osztály rendjére, tisztaságára vigyázzon;

k.

a foglalkozáson keletkezett szemetet összetakarítsa;

l.

megóvja az iskola épületét, berendezési tárgyait, eszközeit;

m. a talált értéktárgyakat (pl.: pénztárca, mobiltelefon, ékszer) a lehető legrövidebb idő alatt a tanári szobában, az egyéb tárgyakat (pl.: ruhanemű) a portán leadja; n. az öltözőszekrénye kulcsát megőrizze, és tanév végén osztályfőnökének leadja.

2.1

Az iskola munkarendjével kapcsolatos szabályok

a. A tanítási idő minden tanítási napon 7 -14 -ig, illetve az utolsó tanítási óráig tart. 30

45

b. A szülők az auláig kísérhetik gyermeküket. c.

Előre egyeztetett megbeszélés, ügyintézés esetén bármely szülő, illetve szeptember első három hetében az első évfolyamos tanulók szülei beléphetnek az iskola szintjeire.

d. A tanuló köteles minden tanítási napon, felkészülten megjelenni az iskola által szervezett foglalkozásokon. e. Foglalkozásainkat az alábbi csengetési rend szerint tartjuk:

f.

1. óra

08:00 – 08:45

2. óra

09:00 – 09:45

3. óra

10:05 – 10:50

4. óra

11:00 – 11:45

5. óra

12:00 – 12:45

6. óra

12:55 – 13:40

7. óra

13:45 – 14:30 14:00-14:45 felső tagozat

A tanuló köteles az iskolai foglalkozására történő becsengetésre a foglalkozás helyén, munkára készen megjelenni.

g. Ha a tanuló nem teljesíti a f. pontban foglaltakat, akkor elkésett. h. Ha a tanuló a becsengetést követő 15. perc után érkezik meg a foglalkozásra, akkor mulasztását házirendünk 2.6. pontja alapján kell igazolnia. i.

30

30

A tanulók tanítási napokon 6 -7 -ig kizárólag az iskola aulájában tartózkodhatnak.

11

BUDAÖRSI HERMAN OTTÓ ÁLTALÁNOS ISKOLA j.

HÁZIREND 2014.

Az óraközi szünetekben a tanulók az iskola folyosóin, aulájában, mellékhelyiségeiben, az iskola levegőző udvarán és – amennyiben nyitva van – az iskola könyvtárában tartózkodhatnak.

k.

Az első óraközi szünet az un. tízórai szünet, melyben minden tanuló használhatja az iskola ebédlőjét étkezés céljából. A második szünet elsősorban az udvari levegőzést szolgálja. Ha az időjárás engedi, ekkor a tanulóknak az udvaron kell tartózkodniuk.

l.

Az óraközi szünetekben a tanulók a következő tanórájuk osztálytermében tartózkodhatnak, amennyiben jelen van a felügyeletet ellátó pedagógus és engedélyt ad a benntartózkodásra.

m. Bármely más – a fentiekben nem említett – helyiségben (pl.: szertár, könyvtár) való tartózkodáshoz a tanulónak tanári engedélyt kell kérnie. n. A tanítási idő után csak a szervezett foglalkozásokon (pl.: szakkör, sportkör, napközi, klubnapközi) résztvevő tanulók tartózkodhatnak az intézmény területén. o. A tanulók kizárólag váltócipőben, a hétköznapi élet elvárásainak megfelelő öltözékben, tisztán és ápoltan tartózkodhatnak az iskola helyiségeiben. p. Tanítási időben és a napközi tanulási idejében a tanulók csak tanári engedéllyel telefonálhatnak, küldhetnek SMS-t, vagy kezdeményezhetnek bármely telekommunikációt. q. A tanulók tanítási időben mobiltelefonjukat kikapcsolt állapotban tarthatják maguknál. r.

A tanórán a tanulók a foglalkozást vezető pedagógus engedélye nélkül nem használhatnak semmilyen audio eszközt, valamint hang- és képrögzítő berendezést. Az engedély nélkül készült felvételeket meg kell semmisíteni.

s.

Az intézmény területén a tanulók nem rágógumizhatnak.

t.

A tanulók a foglalkozás helyszínét csak a foglalkozást vezető pedagógus engedélyével hagyhatják el.

u. A szaktantermek sajátságos rendjét a szaktantermi szabályzatok tartalmazzák. v.

A tornacsarnok és a sportpálya használatának rendjét jelen házirend 1. számú melléklete tartalmazza. A könyvtár használatának rendjét jelen házirend 2. számú melléklete tartalmazza. A napközi rendjét jelen házirend 3. számú melléklete tartalmazza. A klubnapközi és a tanulószoba rendjét jelen házirend 4. számú melléklete tartalmazza.

w. Az iskola helyiségeit az intézmény által szervezett foglalkozásokon kívül igénybe venni csak az igazgató engedélyével szabad.

2.1.1 Arizona program működése Alapelve az egymás iránti tisztelet és az egyéni felelősségérzet. A program három szabálya: 1. Minden tanulónak joga van a zavartalan tanuláshoz. 2. Minden tanárnak joga van a zavartalan tanításhoz. 3. Mások jogait mindig tiszteletben tartom. Ezzel védjük a tanulni akaró diákok és a pedagógusok jogait, és egyéni felelősségvállalásra, tudatos döntésre, a következmények vállalására neveljük a tanulókat.

12


HÁZIREND 2014.

Aki a három szabály valamelyikét megszegi, dönt: vagy abbahagyja a szabályszegést, vagy az Arizona szobába távozik. Az Arizona szoba az iskola könyvtárában működik. A szobába a tanuló egy információs lappal érkezik, melyet az órát tartó nevelő tölt ki, s ezt átadja a felügyelő tanárnak. A tanulónak meg kell fogalmaznia, hogy mit tett, miért, mi volt az oka a viselkedésének, mi a következménye, hogyan változtat a viselkedésén, hogy ez többé ne forduljon elő és kinek a segítségét kéri. Ha a felügyelő tanár elfogadja a tervet, akkor a tanuló visszamehet a terembe, vagy dönthet úgy, hogy kicsengetésig ott marad a szobában. Ha többször előfordul, hogy a tanuló az Arizona szobába megy, akkor egyéni beszélgetéseken kell részt vennie. Először az általa megnevezett pedagógussal, majd osztályfőnökével, a szülőkkel, az iskola igazgatójával, a családsegítő szolgálattal, végül az iskola rendőrével.

2.2

A tanév rendjével kapcsolatos rendelkezések a. A tanuló köteles megjelenni minden kötelező iskolai rendezvényen vagy ünnepélyen. b. Az

iskolagyűlések,

tanórák,

szakkörök,

sportkörök,

nemzeti

ünnepek

alkalmából

megrendezett iskolai ünnepélyek zártkörűek. c.

Zártkörű foglalkozásokon és rendezvényeken, kép- és hangfelvételt készíteni csak az iskola igazgatójának engedélyével szabad. Az elkészült felvételeket az igazgatónak be kell mutatni.

d. A zártkörű rendezvények látogatási rendjéről - a diákönkormányzat véleményének kikérésével - az iskola tantestülete dönt. e. Az iskolai ünnepségeken a tanulók kötelesek ünnepi öltözékben megjelenni. Az ünnepi öltözék fiúknak fekete vagy sötétkék alkalmi nadrág, fehér ing, lányoknak fekete vagy sötétkék alkalmi nadrág, vagy szoknya és fehér blúz. f.

A szakkörökről való távolmaradásról a szakkört tartó pedagógust a tanulónak előre értesítenie kell. A szakköri hiányzást a tanórai hiányzáshoz hasonlóan kell igazolni (Házirend 2.6), ha a tanuló aznap nem hiányzott a tanításról.

2.3

A hetes kötelezettségei

Minden tanulócsoportban heti váltásokkal két-két hetest kell kijelölni. A hetesek kijelöléséről az osztályfőnök gondoskodik. A hetesek kötelesek: a. az óra kezdetéig ügyelni a rendre; b. a rendbontó tanulót szóban figyelmeztetni; c.

további rendbontás esetén jelenteni az esetet a legközelebbi pedagógusnak;

d. az óraközi szünetben kiszellőztetni a tantermet (amennyiben a terem nyitva van); e. óra végén gondoskodni a tábla letisztításáról; f.

ha az órát tartó nevelő a becsöngetés után öt perccel nem érkezik meg a tanulócsoporthoz, jelenteni a helyzetet a tanári szobában;

13


HÁZIREND 2014.

g. az órát tartó pedagógusnak az óra elején jelenteni a jelenlévők létszámát és a hiányzó tanulók nevét.

2.4

Tanulói ügyeletesi rendszer a.

Az iskola diákönkormányzata a tanulók testi, lelki épségének és a vagyonvédelem érdekében tanulói ügyeletesi rendszert működtethet.

b.

Az ügyeleti rendszer szabályzatát a diákönkormányzat dolgozza ki, és a nevelőtestülettel egyetértésben fogadja el.

A megalkotott szabályzat házirendünk mellékletét képezi. c.

A fentieken kívül az intézményben „Segíthetek?” ügyeleti rendszer működik a napközis tanulókért érkező szülők szolgálatára.

d.

2.5

A tanuló ügyeleteseknek hivatalos jelvényt vagy névkártyát kell viselniük.

Eszközök, felszerelések és élelmiszerek behozatalának szabályozása

a. A tanuló a védő-óvó rendszabályokban nem tiltott tárgyat csak saját felelősségére hozhat be az intézmény területére. b. A tanulók különösen értékes taneszközeiket (pl.: hangszerek) a portán adhatják le megőrzésre. c.

A tanulók értéktárgyainak, pénzének őrzése a portán működtetett értékmegőrzőben lehetséges.

d. Az iskola területén közlekedési eszközt (pl.: kerékpár, roller, gördeszka stb.) nem szabad használni. e. A tanulók saját tulajdonú labdát csak tanári engedéllyel hozhatnak az iskola területére. f.

A tanulói szekrények kulcsait kizárólag az iskola gondnoka másoltathatja le.

g. Minden tanuló csak saját részére hozhat élelmiszert az iskolába. h. Az intézmény csak a vele szerződött közétkeztetési vállalkozás által kiadott étel biztonságos tárolásáért vállal felelősséget. i.

2.6

Ételfutár szolgáltatást az iskola tanulói nem vehetnek igénybe.

A foglalkozásokról való távolmaradással kapcsolatos szabályok

a. Ha a tanuló nem tud jelen lenni valamely iskolai foglalkozáson, azt 3 tanítási napon belül igazolnia kell. b. Nem számít hiányzásnak, ha a tanuló az iskola pedagógusa által kísért tevékenységen (pl. sport- vagy tanulmányi verseny, díjkiosztó) veszt részt és ezért marad távol a tanítási órától. Az ilyen tevékenységet, valamint az azon részt vevő tanulók névsorát az elektronikus naplóban kell nyilvántartani. c.

Tanévenként 3 tanítási napot a szülő, gondviselő írásban, vagy elektronikus levélben igazolhat.

14


HÁZIREND 2014.

d. Három tanítási napra – esetleg hosszabb időre – kikérőt írásban, az osztályfőnökön keresztül kell eljuttatni az iskola igazgatójához 5 munkanappal az első hiányzási nap előtt. Az igazgató döntése alapján a tanuló hiányzását a kikérés időtartamára igazoltnak kell tekinteni. e. A 3 tanítási napnál rövidebb időtartamú kikérést a tanuló osztályfőnöke is engedélyezheti tanévenként legfeljebb 2 alkalommal. E kikérést is írásban kell megtenni. f.

A kikérőt az osztályfőnök őrzi meg a tanév végéig.

g. Ha a tanuló betegség miatt hiányzik, illetve a szülő már igazolt 3 napot, akkor a mulasztás igazolása, a mulasztást követő 3 tanítási napon belül, a következő módon történhet: • orvosi igazolással, melyet a szülő is aláír, • rendőrségi igazolással, • bírósági igazolással, • gyámhatósági igazolással, • egyéb hivatalos igazolással. h. Amennyiben az igazolás nem történik meg a fent említett szabályok szerint, a tanuló hiányzását igazolatlannak kell tekinteni.

3. A tanulók jutalmazásának formái és rendje Az iskola tantestülete elvárásokat fogalmaz meg a tanulókkal szemben. Aki ezeket az elvárásokat teljesíti, vagy túlteljesíti, azokat meg kell erősíteni. Ez a jutalmazás célja. A megerősítés akkor esik igazán jól, ha minél nagyobb nyilvánosság előtt történik. A helyi tantervünkben meghatározott elvek alapján a következő formákban adható jutalom:  Szóbeli dicséret: a tanulót nyilvánosan osztály-, vagy iskolai közösségben méltatják.  Írásbeli dicséret: az elektronikus naplóban, vagy üzenőben rögzített, dicséreti forma. Fokozatai: szaktanári, osztályfőnöki, igazgatói. Az üzenőben rögzített igazgatói fokozatot az igazgató vagy helyettese aláírásával és az iskola körbélyegzőjével kell ellátni.  Oklevél: külön lapon, írásban rögzített, az „adományozó” pedagógus és az igazgató aláírásával, valamint az iskola körbélyegzőjével ellátott dicséreti forma.  Tárgyjutalom: általában könyv, de ettől eltérő, pedagógiai elveinkkel összeegyeztethető tárgy nyilvános átadása. Tárgyjutalomnak minősül a táborozás, mint jutalom is. A fenti jutalmak együttesen is alkalmazhatók.  Kitüntetés: a pedagógiai programban meghatározott elvek alapján és formában adott plakett, oklevél, serleg, érem vagy jelvény lehet, melyet minden esetben az egész iskola nyilvánossága előtt az igazgató ad át ünnepélyes alkalmakkor. A kitüntetés kivételes kedvezményeket és előjogokat is tartalmazhat. Jutalmat bármely pedagógus adhat, illetve jutalmazásra javaslatot tehet. A tárgyjutalmakat az iskolai munkatervben tervezni kell. Jutalmazásban részesíthető a tanuló, aki: • tanulmányi kötelességét folyamatosan példamutatóan teljesíti, • tanulmányi vagy sportversenyeken az iskola jó hírnevét öregbíti,

15


HÁZIREND 2014.

• kiemelkedő közösségi munkát végez.

4. A tanulókra vonatkozó fegyelmező intézkedések formái és rendje Vannak olyan tanulók, akik csak nehezen tudnak megfelelni az elvárásoknak. Ők akadályozhatják a többiek munkáját, sőt sérülést, balesetet, kárt is okozhatnak. A fegyelmező intézkedések célja, hogy csökkentse, vagy megakadályozza a károkozást. Fegyelmező intézkedésben kell részesíteni azt a tanulót, aki • tanulmányi kötelességét folyamatosan nem teljesíti, • a tanulói házirend előírásait megszegi, • igazolatlanul mulaszt, • bármely módon árt az iskola jó hírnevének. Az iskolában a pedagógiai programban meghatározott elvek alapján a következő formákban történhetnek fegyelmező intézkedések: a.

Szóbeli figyelmeztetés: valamely – iskolánkban dolgozó – pedagógus szóban, egyértelműen felhívja a tanuló figyelmét arra, hogy nem teljesítette kötelességét vagy megszegte az iskola házirendjét.

b.

Írásbeli

figyelmeztetés:

az

elektronikus

naplóban,

vagy

üzenőben

rögzített,

fegyelmezési forma. Fokozatai: szaktanári, osztályfőnöki, igazgatói. c.

Írásbeli intés: az elektronikus naplóban, vagy üzenőben rögzített, fegyelmezési forma. Fokozatai: szaktanári, osztályfőnöki, igazgatói.

d.

Írásbeli megrovás: az elektronikus naplóban, vagy üzenőben rögzített, fegyelmezési forma. Fokozatai: szaktanári, osztályfőnöki, igazgatói.

Az üzenőben rögzítet igazgatói fokozatokat az igazgató vagy helyettese aláírásával és az iskola körbélyegzőjével kell ellátni. e.

A tanuló kitiltása közösségi rendezvényekről: a nevelőtestület többségi döntéssel kitilthatja a tanulót meghatározott közösségi rendezvényekről. A tiltásról írásban kell értesíteni a szülőt (gondviselőt).

f.

A tanuló súlyos kötelességszegése esetén magasabb jogszabályban leírtak szerint fegyelmi eljárás indítható. A fegyelmi eljárás megindításáról az igazgató dönt. Fegyelmi eljárást az iskola bármely pedagógusa kezdeményezhet.

g.

A tanuló gondatlan, vagy szándékos károkozása esetén a tanuló szülője magasabb jogszabályban előírt módon és mértékben kártérítésre kötelezhető. A kártérítés pontos mértékét és módját az igazgató határozza meg.

h.

Az a tanuló, aki társa testi épségét gondatlanul vagy szándékosan veszélyezteti, illetve társát megalázza, megfélemlíti vagy megzsarolja, minősített fegyelmi vétséget követ el. A minősített fegyelmi vétséget egyedileg kell elbírálni.

i.

Amennyiben az iskolában magasabb jogszabály megsértése történik, arról az igazgató értesíti a város jegyzőjét.

A fegyelmező intézkedés mértékét minden esetben az intézkedést foganatosító pedagógus határozza

16


HÁZIREND 2014.

meg. Az intézkedés ellen – a fegyelmi eljárás kivételével – jogorvoslati lehetőség nincs.

4.1

A fegyelmező intézkedések különleges esetei

A házirend egyes előírásainak megszegése különösen veszélyezteti a tanulók testi és szellemi egészségét, valamint a munkamorált. Az ilyen esetekben a következő intézkedéseket alkalmazzuk. a. Minősített fegyelmi vétség esetén a figyelmeztető fokozatot átugorva azonnal intésben vagy – a pedagógus megítélése alapján – magasabb fegyelmező intézkedésben kell részesíteni a tanulót. b. A késések elszaporodása különösen veszélyezteti az iskola munkarendjét. Ezért az a tanuló, aki három alkalommal elkésik a foglalkozásról, osztályfőnöki figyelmeztetésben, aki pedig hat alkalommal késik, osztályfőnöki intésben részesül. További késések esetén a szülő, gondviselő és az osztályfőnök egyeztető megbeszélésen tárják fel a késések okát és a probléma megszüntetésére közösen keresnek megoldást. c.

A késék időtartamát minden alkalommal rögzíti a foglalkozást tartó pedagógus az elektronikus naplóban. A késések időtartamát a rendszer összeadja és 45 percenként egy mulasztott óraként tartja nyilván.

d. A késés bejegyzett időtartamát minden bejegyzés alkalmával közölni kell a tanulóval. e. Az igazolatlan mulasztásokat magasabb jogszabályban előírtak szerint jelezzük a szülőnek, gondviselőnek, valamint városunk jegyzőjének és az illetékes kormányhivatalnak. f.

Abban az esetben, ha a tanuló pszichés állapota miatt nem képes bekapcsolódni a foglalkozásba, egyéni fejlesztés céljából a tanóráról bármikor kiemelhető. Ilyenkor az egyéni fejlesztést bármely helyettesítő pedagógus elláthatja.

5. Védő-óvó rendszabályok Vannak olyan cselekedetek, amik különösen nagy veszélyt jelentenek az iskolahasználók számára. A közösség védelme érdekében ezeket meg kell tiltani. Az iskolában nagyon sok ember dolgozik, ezért szabályozni kell a közlekedést is. Az iskolában tanulók, dolgozók és a vendégek biztonsága, valamint az épületek, berendezések és eszközök védelme érdekében a tanulóknak: a. az intézmény teljes területén tilos a dohányzás; b. az intézmény teljes területén tilos az alkoholfogyasztás, a kábító hatású szerek fogyasztása, terjesztése, birtoklása; c.

tilos bármely tüzet okozó tevékenység;

d. tilos az intézménybe olyan eszközt hozni, mely veszélyeztetheti mások testi épségét és egészségét, valamint az iskola berendezését; e. az iskola oktatási épületén belül tilos a futás; f.

tilos a lépcsőkorláton csúszkálni;

g. tilos kihajolni a tantermek és folyosók ablakain;

17


HÁZIREND 2014.

h. tilos forró itallal közlekedni. i.

Bármely esetet, mely veszélyezteti az iskolában tevékenykedők testi épségét, vagy az iskola épületeit, berendezéseit és eszközeit, jelenteni kell a legközelebbi felnőtt dolgozónak.

j.

Az intézmény területén működő video megfigyelő-rendszer kizárólag a személyi és vagyonbiztonságot szolgálja.

k.

A biztonsági kamerák felvételeit csak igazgatói engedéllyel lehet kiadni. Személyi vagy vagyoni kár esetén a felvételeket bármely iskolai dolgozó előre egyeztetett időpontban megtekintheti.

l.

A liftet csak az intézmény felnőtt dolgozói kezelhetik. Tanulók felnőtt kísérettel használhatják a felvonót.

m. Az iskola „középső lépcsője” tanítási időben elsősorban a felnőttek közlekedésére, illetve a tízórai felvitelére van fenntartva. A lépcsőt tanulók csak felnőtt engedéllyel használhatják.

18


HÁZIREND 2014.

6. A házirend elfogadása és nyilvánossága a. Jelen házirendet a Herman Ottó Általános Iskola tantestülete fogadja el minősített többséggel. b. A házirend elfogadása, módosítása előtt a diákönkormányzat és a szülői szervezet egyetértési jogot gyakorol. c.

A dokumentumot iskolánk titkárságán és könyvtárában helyezzük el nyomtatott formában, ahol bárki hozzáférhet, továbbá elérhető iskolánk honlapján a www.herman.hu oldalon.

d. A házirend előírásait minden érintettnek (tanulónak, szülőnek, valamint az iskola alkalmazottainak) meg kell ismernie.

7.

Záró rendelkezések a. Jelen házirend érvénybe lépésével egy időben érvényét veszti a korábbi, 2012. évben hatályba lépett házirend. b. A házirend módosítását bármely véleményező illetve a döntéshozó testület tagja kérheti minden tanév szeptemberében.

Budaörs, 2014. november

Galambosné Fejér Gabriella a KT elnöke

Turcsik Viktor igazgató

a DÖK elnöke

Garami Csongor ISZMK elnökségi tag

19


HÁZIREND 2014.

Mellékletek 1. A tornacsarnok és a sportpályák használatának rendje A sportpályák rendje a. A sportpályát a tanulók csak tanári engedéllyel, felügyelet mellett, rendeltetésszerűen használhatják. b. A sportpályát 16

30

óráig csak a Herman Ottó Általános Iskola tanulói és dolgozói vehetik igénybe.

Ez után csak a testnevelő tanárokkal illetve a biztonsági őrrel történt egyeztetés alapján lehet sportolni. c.

Sportcipő viselése kötelező.

d. A pályára kerékpárral, görkorcsolyával, gördeszkával, rollerrel, babakocsival bemenni tilos. e. A sportpályára állatot bevinni tilos. f.

A pályát használók kötelesek ügyelni a tisztaságra, rendre.

g. Sportolás közben tilos a rágógumizás! h.

A sportoló kötelessége, hogy óvja a sportpálya felszereléseit és állapotát. Anyagi kártérítéssel tartozik abban az esetben, ha a rongálás, a károkozás, szándékosságból vagy bizonyíthatóan gondatlanságból következett be.

i.

A sportpályát minden felnőtt személy csak saját felelősségére használhatja!

A tornacsarnok házirendje

a. A tornacsarnokot a tanulók csak tanári engedéllyel, felügyelet mellett, rendeltetésszerűen használhatják. Óraközi szünetben a kijelölt (ügyeletes) pedagógus ügyel a folyosói, öltözői rendre.

b. Testnevelés órákon a felmentett tanulók is a tornateremben tartózkodnak az előírt sportcipőben, váltócipőben. c. A tornacsarnokot csak tiszta sportcipőben, sportfelszerelésben szabad használni! d. A tornacsarnok, a folyosó és az öltözők területén élelmiszert fogyasztani tilos! e. A tornacsarnokot és az öltözőket, valamint azok minden berendezését csak rendeltetésének s jellegének megfelelően szabad használni. Az esetleges meghibásodásokat az ügyeletes pedagógusnak kell jelenteni. f.

A tornacsarnok folyosójára csak letisztított cipővel szabad belépni, az erre rendszeresített szennyfogó szőnyegen keresztül.

g. Versenyek alkalmával a tornacsarnok folyosóján csak az adott sportág sportolói, edzői sportvezetői, orvosai tartózkodhatnak. A versenyre érkező szurkolók csak az ebédlő felöli terembejáratot vehetik igénybe. h. A talált tárgyakat a portára vagy a biztonsági őrnek kell leadni. Az elveszett értékekért az iskola nem vállal felelősséget! i.

A tanulóknak szigorúan tilos a csarnokban található elektromos ablakok, hangosítás, illetve a térelválasztó függöny kapcsolóit működtetni.

20


HÁZIREND 2014.

2. A könyvtár használatának rendje a. Kérlek, figyelmesen olvasd el könyvtárunk házirendjét, és tartsd be az alábbi szabályokat! b. Az iskolai könyvtárnak minden tanuló a tagja, és szolgáltatásait a könyvtár használatára vonatkozó szabályok elfogadása után, azok betartásával veheti igénybe. c. A kölcsönzés ingyenes. Az iskolai könyvtárból szeptember 1-től május 31-ig lehet kölcsönözni. d. Egy időben egyszerre 1-4 db könyv lehet nálad. (Osztályonkénti megoszlás) e. A kölcsönzési határidő 4 hét. Ha tovább is szükséged van az adott könyvre, akkor a kölcsönzési idő egyszer meghosszabbítható. f. Vigyázz a könyvekre, folyóiratokra, bútorokra! A könyvbe firkálni, a könyv lapjait kitépni nem szabad. Ha sérülést, hibát tapasztalsz, azonnal szólj a könyvtáros-tanárnak. A könyv épségét, tisztaságát kötelességed megóvni. A megrongált könyv helyett újat kell vásárolnod, vagy a mindenkori értékét meg kell térítened. g. Az elveszett könyvet meg kell vásárolnod, vagy értékét meg kell térítened. h. Tanév végén a könyvtáros-tanár által kijelölt időpontra a kölcsönzött könyveket vissza kell hoznod. i. A nem kölcsönözhető könyveket a nyitvatartási időben a könyvtáros engedélyével használhatod. j. A könyvtárból engedély nélkül ne vigyél el semmilyen felszerelést, könyvet, vagy folyóiratot! k. A könyvtár tisztaságának és rendjének megőrzése mindenki feladata és kötelessége. l. A könyvtárba ételt és italt behozni nem szabad a dokumentumok és a berendezési tárgyak, eszközök védelme érdekében! m. A könyvtárban folyó munkához feltétlenül szükséges a csend és a rend megtartása. Úgy viselkedj, hogy ne zavard mások tevékenységét, pl. hangos beszéddel! n. A könyvtárban csak akkor tudunk eligazodni, ha a könyvtári rendet megőrizzük. Ha nem tudod, honnan emelted le a könyvet, akkor szólj a könyvtárosnak, vagy tedd a könyvkiválasztó ládába! o. A könyvtár helyiségébe kabátot, iskolatáskát, értéktárgyat ne hozz be, mert tárolásukra nincs elég hely, valamint azok eltűnéséért a könyvtárosok nem vállalnak felelősséget! p. A könyvtári számítógépeket úgy használd, hogy a csendes tanulást, társaid munkáját ne zavard! q. A könyvtári számítógép elsősorban a TANULÁST szolgálja! Ezért nem lehet rajtuk játszani, csetelni, msn-ezni, levelezni. r. Délutánonként használhatók. s. A gép használatára be kell jelentkezni. A gépek jelszóval védettek, melyet csak a könyvtáros ismer, így csak az ő engedélyével használhatja a bejelentkező a gépet. t. Egy tanuló egy alkalommal 15 percet tölthet a számítógépnél. u. A gépekre nem menthet senki semmit, és nem telepíthet semmilyen programot. Szoftvert telepíteni, és a számítógépeken játszani tilos. v. Az olvasó a számítógép programbeállításait nem változtathatja meg, ideértve a Windows XP operációs rendszer beállítási lehetőségeit is (asztal beállításai, képernyőkímélő stb.) w. A tanulóknak kötelessége vigyázni a számítógépekre. x. A nem megfelelő viselkedés és meg nem engedett oldalak használata a SZÁMÍTÓGÉPTŐL VALÓ ELTILTÁST eredményezheti.

21


HÁZIREND 2014.

2.1 A tartós tankönyvek használati rendje a. A tartós tankönyvek (szótárak, kötelező- és ajánlott olvasmányok, kislexikon, oktatást segítő kiadványok stb.): egyedi nyilvántartásba kerülnek b. A tartós és nem tartós tankönyvek, melyeket a tanárok a könyvtárból tanév közben tartós használatra kölcsönözhetnek vagy helyben használhatnak, betűjelzettel (BR – Brosúra,TTKTartós tankönyv) megkülönböztetve időleges nyilvántartásba kerülnek, az iskolai tankönyvtár állományát képezik. c. Az ingyenes (támogatott) tankönyvek TTK – (Tartós tankönyv) jelzéssel d. könyvtári állományba, így az iskola tulajdonába kerülnek. A tankönyv, mint időleges nyilvántartású dokumentum, nem könyvtári dokumentum, így nem leltárköteles, nem egyedi nyilvántartású és nem igényel könyvtári szerelést.

2.1.1 A tankönyvek kölcsönzésének rendje a. A tankönyveket 1 évre (vagy ahány évre a tankönyv szól) lehet kikölcsönözni, ill. szaktanári javaslat alapján ezt meg lehet hosszabbítani, amíg az oktatás az adott tankönyvből folyik b. Az iskola tanulói, illetve szüleik az ingyenes tankönyvek átvételekor aláírásukkal igazolják, hogy átvették a tankönyveket. c. Az ingyenesen megkapott tankönyveket a tanulók kötelesek bekötni, és a lehető legjobb állapotban megőrizni. A könyvekbe tollal beleírni, a szöveget aláhúzni nem lehet. d. A könyvek visszavétele minden tanév végén az utolsó tanítási héten történik. e. A tanuló, amennyiben elmegy az iskolából, és tanulói jogviszonya megszűnik, az ingyenesen kapott tankönyveket köteles távozása előtt visszaadni. f. Az ingyenes tankönyv az iskola tulajdona, a tanuló tanulmányai idejére, használatra kapja meg. A tanuló, illetve a kiskorú tanuló szülője (gondviselője) köteles a tankönyv elvesztéséből, szándékos megrongálásából származó kárt az iskolának megtéríteni. Nem kell megtéríteni a rendeltetésszerű használatból származó értékcsökkenést. g. A megrongált vagy elveszett tankönyveket az eredeti kiadással megegyező példánnyal kell pótolni, vagy a beszerzési árat meg kell téríteni. h. A diák (szülő, gondviselő) a térítési díjat köteles befizetni az iskola pénztárában, legkésőbb a tanév utolsó tanítási napjáig. Amennyiben ennek nem tesz eleget, a következő tanévben az iskolai könyvtárból nem kaphat ingyenes tankönyvet. A térítési díjat az iskolai könyvtár újabb tankönyvek beszerzésére fordítja. i. A tankönyv hanyag kezelése, elvesztése vagy szándékos rongálása esetén anyagi kártérítéssel tartozik a szülő. j. Tankönyvjegyzékben szereplő vételárnak megfelelő hányadát kell fizetnie: - Első tanév végére legfeljebb 100 %-os - Második tanév végére legfeljebb 75 %-os - A harmadik év végére legfeljebb 50 %-os - Negyedik tanév végére legfeljebb 25 %-os

22


HÁZIREND 2014.

3. A napközi rendje a. A napközi a tanulók órarendjéhez igazodva az utolsó tanítási óra után kezdődik. b. A csoportok a napközis nevelők munkaközössége által összeállított és közzétett ebédeltetési rend alapján mennek ebédelni. A csoportok ebédelése 11:45-14 óra között zajlik. c. Az ebédeltetés és a tanulási időszak között a napközis foglalkozási tervben meghatározottak szerint szabadidős tevékenység illetve levegőzés folyik, melyen a napközis tanulónak kötelező részt venni. d. A levegőzés nevelői felügyelettel történhet az iskola levegőző udvarán, sportpályáján, vagy a közeli játszótereken. 30 30 e. A tanulási idő 14 -15 -ig tart. f. Tanulási időben minden napközis tanuló a feladott iskolai feladatokon köteles dolgozni. g. A tanulási idő alatt a csoportot senki sem zavarhatja. 30 h. A szülők a tanulási idő kezdete előtt vagy 15 után vihetik haza gyermeküket. i. A szülők csak az iskola aulájában várhatják gyermekeiket, ahová a „Segíthetek?” csoport tagjai küldik a tanulókat. 30 j. A napközis tanulók nevelőjükkel 16 -ig vannak, majd 18 óráig az ügyeletes nevelő felügyelete alatt várhatják meg szüleiket. k. A tanuló a napköziből csak a szülő, gondviselő kíséretében hagyhatja el az iskolát. Amennyiben a tanuló más személy kíséretében vagy egyedül távozhat az intézményből, azt a szülőnek, gondviselőnek írásban kell jeleznie a napközis nevelő felé. l. A napközis idő alatti egyéb elfoglaltságokon (logopédia, korrepetálás, tanfolyamok, hittan, zene, sportkör, úszás, stb.) csak a különórát tartó nevelő felügyelete alatt szabad a tanulóknak részt venni. m. Iskolán kívüli napközis programokon (színház, mozi, múzeum stb.) az iskolai házirend szabályai érvényesek.

4. A klubnapközi, tanulószoba rendje a. A klubnapközi az 5-6. évfolyamon tanulók órarendjéhez igazodva az utolsó tanítási óra után kezdődik, a tanulószoba a 7-8. évfolyamos tanulóknak nyújt segítséget 14-16 óra között. b. A tanulási idő a klubnapköziben 14: -16: -ig, a tanulószobában 14:15-16:00 tart. 45

c.

00

30

A klubtagok részére 16 -ig tanári ügyeletet biztosítunk.

d. Az ebédlőben tanári felügyelettel szabad étkezni. e. Ebéd után jelentkezni kell a klubnapközis vagy a tanulószobás tanárnál, az órarendnek megfelelő helyszínen. f.

A termet csak tanári engedéllyel szabad elhagyni.

g. Tanulási idő alatt a tanulók mobiltelefont nem használhatnak. h. Csak olyan foglalkozáson, helyszínen tartózkodhat a klubtag, amit tanárának bejelentett. i.

Amennyiben a tanuló a megszokottól eltérő időpontban mehet haza, azt a szülőnek írásban kell jeleznie a foglalkozást tartó pedagógusnak.

j.

A teremben csak tanári felügyelettel szabad tartózkodni.

k. Tanulási időben minden tanuló a feladott iskolai feladatokon köteles dolgozni. l.

A tanuló köteles a rendre és tisztaságra ügyelni.

23


HÁZIREND 2014.

5. Az ebédlő használati rendje a. Étkezési időn kívül, csak külön engedéllyel szabad az ebédlőben tartózkodni. b. Minden, iskolai étkezésre jogosult tanuló vonalkódos ebédkártyával rendelkezik. Étkezési időben csak az étkezésre jogosult tanulók léphetnek az ebédlőbe.

c.

d. Az ebédlőbe semmilyen felszerelést nem szabad bevinni. e. Az alsó tagozatosok csoportosan a napközis nevelő kíséretével mehetnek ebédelni. A felső tagozatos, étkezésre jogosult tanulók csak akkor léphetnek az ebédlőbe, ha ott

f.

ebédeltető pedagógus tartózkodik. g. Ha az étkezésre jogosult tanuló elveszti ebédkártyáját, annak pótlását a titkárságon kérheti. h. A titkárság a minden tanévben meghatározott és az osztályfőnökök által kihirdetett térítési díj ellenében ad ki ebédkártyát. i.

Az ebédet kizárólag helyben szabad elfogyasztani.

j.

Aki elvesztette ebédkártyáját, az az elvesztés napján kizárólag 13:45 után étkezhet.

k.

Minden tanuló csak a saját ebédkártyáját használhatja. E szabály megszegése minősített fegyelmi vétség.

l.

Az étkezés ideje alatt bármely olyan tevékenység, ami undort kelt, vagy más módon akadályozza a többiek étkezését, minősített fegyelmi vétség.

m. Ha valamely tanuló iskolából történő távolmaradása miatt nem veszi igénybe az étkezési szolgáltatást, azt szülőjének, nevelőjének kötelessége jelenteni a távolmaradás napján, a kiadott hirdetmény szerint.

6. A digitális osztálynapló, DINA használatának rendje a. A szülők és tanulók a digitális napló (továbbiakban napló) segítségével kapnak hivatalos értesítést az iskolától. b. Az értesítéseket az osztályfőnöktől megkapott kóddal Interneten lehet megtekinteni. c. Ha más módja nincs, a szülő az iskola nyilvános terminálján is kapcsolatba léphet a naplóval. d. Indokolt esetben, szülői kérésre az osztályfőnök nyomtatott kivonatot készít a naplóból. e. Ha a szülő bármilyen okból nem tudja rendszeresen követni a napló bejegyzéseit, azt tudatnia kell gyermeke osztályfőnökével. f.

Technikai probléma esetén az iskola rendszergazdájához kell fordulni. A szülő ezt a titkárságon keresztül teheti meg.

g. A szülők, ha igénylik, térítés ellenében minden elektronikus naplóba érkezett bejegyzésről sms-t kaphatnak telefonjukra. Minden szülő egyénileg igényelheti a szolgáltatást a [email protected] címen.

24


HÁZIREND 2014.

7. ISKOLAI KILÉPŐ LAP

Tanuló neve: _______________________________________ Osztálya: _____________ Osztályfőnök neve: __________________________________

Igazolom, hogy fent nevezett tanulónak könyvtári tartozása nincs. Dátum:

Könyvtáros aláírása: _____________________________

Igazolom, hogy fent nevezett tanulónak a gazdasági iroda, iskola felé tartozása nincs. Dátum:

Gazdasági ügyintéző aláírása: _________________________

Igazolom, hogy fent nevezett tanuló a szekrénykulcsát leadta / a kulcsmásolás árát rendezte. Dátum:

Osztályfőnök aláírása: _____________________________

25


HÁZIREND 2014.

8. A házirendben előforduló fogalmak magyarázata (szerkesztése folyamatban) Fogalom iskolahasználók:

vagyon:

hatékony:

tanulói jogviszony:

tanító: tanár: egyéb felnőttek az iskolában:

oktatási irányultság:

helyi tanterv:

minimum-követelmény: szakkör: intézmény: az intézmény vezetősége: teremfelelős: kötelesség: jog: személyiségi jog: pedagógus: tanulócsoport:

hivatalos közlés: jogorvoslat: jogsérelem: tanuló: diák: diákönkormányzat: bármely:

magyarázat, értelmezés Mindenki, aki az iskolában tanul vagy dolgozik. Ilyenek a tanulók, a tanárok, a gondnok, portás, kertész, az iskolatitkár stb. Tárgyak, melyek valaki tulajdonában vannak. Legtöbbször értéke pénzben is megadható. Eredményes. A hatékonyság az eredmény és az érte végzett munka kapcsolata. Ha két ember ugyanazt az eredményt érte el, akkor az a hatékonyabb, aki kevesebbet dolgozott érte. Az a szoros kapcsolat a gyerek és az iskola között, amit a törvénykönyvekben írnak le. Az iskolának az a dolgozója, aki főleg az alsó tagozatosokat tanítja. Az iskolának az a dolgozója, aki főleg a felső tagozatosokat tanítja. Azokat soroljuk ide, akik nem tanítanak. Ilyen például a kertész vagy a karbantartó. Olyan tantárgyak tartoznak ide, amit 3. osztálytól szüleik segítségével kiválasztanak, és magasabb óraszámban tanulhatnak a gyerekek. Egy iskolai dokumentum, ami tartalmazza, hogy mit és hogyan kell tanítani nálunk.

Példamondat Fontos, hogy az iskolahasználók vigyázzanak az iskola berendezésére. Az iskola vagyonára nagyon kell vigyázni. István nem sokat vacakol feleslegesen, munkája hatékony.

Az iskola. Így hívjuk az iskola igazgatóját és igazgatóhelyetteseit együtt. Az a cselekedet, amit mindenképpen meg kell tenni. A tanítókat, tanárokat és fejlesztőket közösen így hívjuk. Leggyakrabban az egy osztályba járó gyerekeket jelenti. Általában azon gyerekek összessége, akik egy tanár vagy tanító irányítása alatt állnak.

az iskolába járó tanuló

26


HÁZIREND 2014.

érintettség: érdemi válasz: véleményezési jog: szociális kedvezmények: normatív kedvezmények: magántanuló: osztálytanító: osztályfőnök: titkárság: igazgató: intézményvezető: igazgatóhelyettes: iskolatitkár: hasznos: betartja: fegyelmezett: tevékeny: tanfelszerelés: tanári szoba: porta: felkészült: hetes: hivatalos: felelősség: saját felelősségére: igazolás: nevelőtestület: többségi döntés: közösség: Hétköznapi életnek megfelelő

27

HÁZIRENDÜNK ALAPELVEI... 3

Recommend Documents