ASPEK MOTIVASI M D DALAM LIIRIK LAGU U PADA AL LBUM TAK K HANYA DIAM M KARYA PADI: P TINJAUAN PSIKOLOGI SASTRA DAN D IM MPLEMENT TASINYA SEBAGAI S B BAHAN AJJAR DI SMA A
SKRIPSI
Diajukan Untuk U Mem menuhi Sebaagian Persyaaratan Guna Mempero oleh Gelar Sarjana Strata-1 Program Pendidikan n Bahasa Saastra Indoneesia
Oleh:
HIMAWA AN DWI NU UGROHO A A310100197
M STUDI PENDIDIKA P AN BAHAS SA DAN SA ASTRA IND DONESIA PROGRAM F FAKULTA S KEGURU UAN DAN ILMU I PENDIDIKAN HAMMADIY YAH SURA AKARTA UNIVERSITAS MUH 2015
ASPEK MO'T-TVASI DALAIVT LIRI K LACU PADA ALBUNI
TA N'It'rVY,{
DT,IMKARYA PADIi TINJAUAN PSIKOLOCI SASTRA DAN I]\{PLE]\'IEN'I'ASINYA SEI] GAI RAIIAN A,iAR NI SM^
HII\'IA\\'AN D\!I \IJCROTIO /\ 3lr)I0019? Tchlr discrujui unluk dipenahaDkxn di hadanan dewrn pembnnbmg skipsi
Dr. Nalror
srflni
SI
flrsiih
Tangs,l P6etuju,n: rr
Agqts, ,o,r
Salr yds bcdaddatanson di bawanini.
NIM
A P
I0r00197
endidikan! a}lsldans
ds
ln
Indon
csi!
ASPEK IIOTIVASI DATA]II LIRIT LACU PADA ALBIN\I TAK HANYA DIAN' KARYI'
PADI TINJAUAN PSII(OLOCI SASTRA DAN IMPLEJIIENTASTNYA SEBAGAI BAIIAN
JAR
Mfiyalakm densan scbenmya 6ahwa sknpsi yms saya senhkN ini be.atsbenar hNl karya saya sendin dar bebBs plrgial koqa oreg lain. kccuili vug sccara rcrtulis dilcu/diknlip dalam ncskal dan disebu*an l)add dand pusiaka. Apabila di
kmudian
hn
seDcnuhnya dan
ini
hasil plagixt. s0va bcnanssung Iaw.t bcrsedi! nmdima sanksi sesuai pcraturan yane bcrlilu.
lcrbukti skipsi
Srallan,. l4 septembcr 2ol Yang ndnbualpefi yllaan-
5
MOTTO
“Kerjakan urusanmu, jangan menyerah, tidak boleh takut, hadapi dengan berani, dan apapun yang terjadi, terjadilah” (Donald Trump)
“Orang-orang hebat dibidang apapun bukan baru bekerja karena mereka terinspirasi, namun mereka menjadi terinsoirasi Karena mereka lebih suka bekerja. Mereka tidak menyia-nyiakan waktu untuk menunggu inspirasi” (Ernest Newman)
“Jangan menyesali apa yang belum kita capai, kita harus mensyukuri apa yang sudah kita miliki. Bukan bahagia yang membuat kita bersyukur tetapi bersyukur yang membuat kita bahagia” (Penulis)
v
PERSEMBAHAN Alhamdullilah, puji syukur kehadirat Allah SWT, yang selalu memberikan jalan, cahaya, dan kemudahan kepada hamba-Nya yang sabar. Dialah Zat Yang Maha Segalanya dan karena karunia-Nyalah karya sederhana dapat terselesaikan.
Karya ini penulis persembahkan untuk: Almamater UMS tercinta.
Ibu dan Ayah tercinta yang memberikan kasih sayang, cinta, pengorbanan, dukungan, semangat, untaian doa, dan kesabaran yang tiada henti hentinya. sampai akhir pun tak kan mampu ku balas dengan apapun.
Kakakku tersayang: Silviana Eka putrianin yang selalu memberikan motivasi dalam menyelesaikan tugas akhir ini.
Sahabat tercinta: Zainul Arifin (ijat), Mbolo, Jakak, Maylani, Wahita, Galuh, Muclis, Udin, Fachkur, Antok, Turis, Isnan, Angga, Toro, dll. Yang selalu memberikan semangat dalam menyelesaikan karya ini.
vi
Seluruh teman-teman PBSI kelas D angkatan 2010 yang tidak bisa disebutkan satu persatu, terimakasih telah memberikan semangat dan bantuannya sehingga karya kecil ini dapat terselesaikan.
Teman dalam hidupku: Ngaifah Maisaroh yang telah meluangkan waktunya untuk selalu menemani dalam menyelesaikan karya ini
vii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat, karunia dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan karya sederhana ini. Shalawat dan salam semoga dilimpahkan oleh-Nya kepada junjungan kita Nabi Besar Muhammad SAW, sosok historis yang membawa proses transformasi ke arah yang sangat maju serta penuh dengan teknologi seperti saat ini, juga kepada para keluarga, sahabat serta semua pengikutnya yang setia disepanjang zaman. Penulis menyadari benar, bahwa segala apa yang diupayakan merupakan rangkaian ikhtiar. Meskipun demikian sekelumit karya ini masih sangatlah jauh dari kesempurnaan, oleh karenanya penulis berharap kepada semua pihak untuk memberikan masukan serta kritik yang membangun, sebagai bagian dari penyempurnaan serta klarifikasi kesalahan penyusunan karya ini, dengan demikian dapat menjadikan koreksi atas kesalahan guna menunjang kemaslahatan di kemudian hari. Sudah pasti dalam penyusunan karya ini, penulis tidak bekerja sendiri, penulis banyak mendapatkan bantuan, bimbingan, motivasi serta dukungan
materil
maupun
moril
dari
berbagai
pihak
sehingga
terselesaikannya karya ini. karena itu pada kesempatan ini penulis
viii
mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang secara sengaja atau tidak telah mendukung penulis selama ini : 1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum selaku Dekan Fakultas Keguruan Dan Ilmu
Pendidikan
Universitas
Muhammadiyah
Surakarta
yang
telah
memberikan izin dalam penelitian. 2. Drs. Zainal Arifin, M. Hum. Selaku ketua Progdi Pendidikan bahasa sastra Indonesia 3. Dr. Nafron Hasjim selaku dosen pembimbing skripsi yang dengan penuh kesabaran, keikhlasan beliau telah banyak meluangkan waktu untuk memberikan bimbingan, petunjuk, dan dorongan kepada penulis. 4. Bapak dan Ibu Dosen Program Studi Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah yang telah memberikan bekal ilmu pengetahuan kepada penulis selama masa studi. 5. Orang tua tersayang yang telah memberikan dukungan, doa tulus dan wejangan dengan sabar kepada penulis dalam berkehidupan. 6. Teman dalam hidupku Ngaifah maisaroh yang selalu memberikan motivasi 7. Teman- teman kontrakan rembe dan teman-teman kelas D angkatan 2010 Progdi Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia yang selalu mendoakan, mendukung dan selalu memberikan semangat 8. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah membantu dan berpartisipasi dalam proses penyusunan laporan ini sampai selesai. Penulis sadar sepenuhnya bahwa penyusunan skripsi ini masih jauh dari sempurna. Oleh karna itu , penulis mengharapkan kritik dan saran yang
ix
hdtmeru. pflrlis
Akhimya penulis btrhdop smoea
pada khDsutrya
dd !5gi lmbaca
w^kldmt"'alaituh h-
shlsi ini
bemrsnfaat basi
P{cd umumnya.
Wh.
sumkana,
Fr g+EeH
Sors
DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL...............................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN ................................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN.................................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN ................................................................................
iv
HALAMAN MOTTO .............................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN .............................................................................
vi
KATA PENGANTAR ............................................................................................
viii
DAFTAR ISI ...........................................................................................................
xi
ABSTRAK ..............................................................................................................
xiii
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ....................................................................
1
B. Pembatasan Masalah ..........................................................................
5
C. Perumusan Masalah ...........................................................................
6
D. Tujuan Penelitian ...............................................................................
6
E. Manfaat Penelitian .............................................................................
6
BAB II LANDASAN TEORI A. Tinjauan Pustaka ................................................................................
8
B. Kajian Teori .......................................................................................
12
C. Kerangka Berpikir..............................................................................
29
D. Desain atau Kerangka Berfikir ..........................................................
31
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan Strategi Penelitian ..............................................................
32
B. Objek Penelitian .................................................................................
33
C. Data dan Sumber Data .......................................................................
33
D. Teknik Pengumpulan Data.................................................................
35
E. Validitas Data atau Keabsahan Data ..................................................
36
F. Teknik Analisis Data .........................................................................
38
G. Sistematika Penulisan ........................................................................
39
xi
BAB IV HASIL PENELITIAN A. Latar Sosial Karya Sastra ...................................................................
41
1. Riwayat Hidup Padi ....................................................................
41
2. Hasil Karya Padi .........................................................................
46
3. Ciri Khas Kesusastraan Padi .......................................................
53
B. Analisis Struktural Lirik Lagu Album Tak Hanya Diam Karya Padi ....................................................................................................
64
1. Analisis Data ...............................................................................
65
a. Lirik Lagu 1 “Ode” ..........................................................
65
b. Lirik Lagu 2 “Teruslah Bernyanyi” .................................
73
c. Lirik Lagu 3 “Jika Engkau Bersedih” ..............................
80
d. Lirik Lagu 4 “Terluka” .....................................................
87
e. Lirik Lagu 5 “Harmoni” ...................................................
92
f. Lirik Lagu 6 “Sang Penghibur” ........................................
98
2. Temuan Penelitian ......................................................................
104
C. Aspek Motivasi dalam Lirik Lagu Album Tak Hanya Diam Karya Padi..........................................................................................
108
1. Analisis Aspek Motivasi Pasif (Statis) pada Lirik Lagu pada Album Tak Hanya Diam Karya Padi .................................
110
2. Analisis Aspek Motivasi Aktif (Dinamis) pada Lirik Lagu pada Album Tak Hanya Diam Karya Padi .................................
118
D. Implementasi Hasil Penelitian Aspek Motivasi dalam Lirik Lagu Album Tak Hanya Diam Karya Padi dalam Pembelajaran Sastra di SMA ....................................................................................
124
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN A. Simpulan ............................................................................................
137
B. Saran ..................................................................................................
139
DAFTAR PUSTAKA .............................................................................................
140
LAMPIRAN
xii
ABSTRAK ASPEK MOTIVASI DALAM LIRIK LAGU PADA ALBUM TAK HANYA DIAM KARYA PADI TINJAUAN PSIKOLOGI SASTRA DAN IMPLEMENTASINYA SEBAGAI BAHAN AJAR DI SMA HIMAWAN DWI NUGROHO, A310100197, Program Studi Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta. 2015
Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan (1) struktur yang membangun lirik lagu pada album Tak Hanya Diam karya Padi, (2) aspek motivasi dalam lirik lagu pada album Tak Hanya Diam karya Padi, dan (3) implementasi hasil penelitian ini dalam pembelajaran sastra di SMA. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Objek penelitian ini adalah aspek motivasi dalam lirik lagu pada album Tak Hanya Diam karya Padi. Data penelitian ini berupa frasa pada baris dan bait dalam lirik lagu album Tak Hanya Diam karya Padi. Sumber data primer penelitian ini adalah album Tak Hanya Diam karya Padi. Sumber data sekunder berupa artikel di internet dan kurikulum 2006. Teknik pengumpulan data dengan cara menggunakan teknik pustaka dan teknik catat. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini teknik dialektika. Hasil dari penelitian ini antara lain (1) Struktur puisi yang meliputi (1) metode puisi (a) Diksi yang digunakan pada album ini sederhana dan tepat untuk mengungkapkan aspek motivasi. (b) Pengimajian meliputi imaji gerak, penglihatan, pendengaran, pencecap, dan intelektual. (c) Kata-kata konkrit memperjelas gambaran motivasi. (d) Bahasa figuratif menggunakan majas hiperbola, polisidenton, klimaks, repetisi, asosiasi, antithesis, simbolik, litotes, dan personifikasi. (e) Versivikasi berupa rima terus, rima patah, dan rima berselang. (f) Tipografi pada album ini yaitu tipografi konvensional. (2) Hakikat puisi (a) Tema yang diangkat meliputi masalah percintaan, kemanusiaan, dan lingkungan. (b) Nada dan suasana yang muncul yaitu sedih, resah, mengajak, semangat, dan optimis. (c) Perasaan yang melatari meliputi perasaan kecewa, resah, sedih, gelisah, optimis, dan penuh energi. (d) Amanat yang disampaikan yaitu mendorong dan mengajak untuk menciptakan kehidupan yang lebih baik. (2) Aspek motivasi yang ditemukan meliputi (1) aspek motivasi pasif (statis) terdapat pada lagu Jika Engkau Bersedih, Teruslah Bernyanyi, Harmoni, Sang Penghibur, dan Ode. (2) aspek motivasi aktif (dinamis) terdapat pada lagu Terluka, Sang Penghibur, Teruslah Bernyanyi. (3) Hasil penelitian ini dapat diimplementasikan dalam pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia di SMA kelas X berdasarkan kurikulum 2006 dan 2013.
Kata kunci: Motivasi, Psikologi sastra, Lirik Padi
xiii
