Groepsvering schooljaar

Info

3 Groepsvering schooljaar

Luisteren

2008-2009.

7 november 2013

De

Luisteren is meer dan je mond houden groepsverdeli Het is: Geen mening vormen Geen oplossing verzinnen Geen antwoord bedenken Geen vooroordeel hebben Geen oordeel maken Het is: Meeleven Meevoelen Mededogen Jezelf wegcijferen Jezelf ontkennen Over jezelf heen springen Luisteren is: Stil worden, in hart, hoofd en ziel Je leeg maken om ruimte te maken Het moeilijkste dat er is Het meest verbindende dat er is In de voetsporen van Hem -

Geschreven door Chris Linthout

ng voor het nieuwe schooljaar is rond. De namenlijsten van de kinderen komen in een later stadium, omdat op dit moment nog niet voor alle kinderen het definitieve besluit is genomen over het wel of niet naar de volgende groep gaan. De groepen

Studiedag

voor volgend

Op dinsdag 19 november zijn alle kinderen de hele dag vrij. We hebben die dag een schooljaar studiedag over de meldcode, die onlangs in Nederland is ingevoerd. zijn: Op woensdagmiddag 30 oktober hebben we deel 1 van deze cursus al gevolgd. Deze 1/2a middag ging grotendeels over de signalering van kindermishandeling en –verwaarlozing. kikker s

juf

Leni (ma, di, do) en juf Jeannette S

Op 19 november zal het vooral gaan over de procedure bij ons op school en we gaan oefenen in gesprekstechnieken die o.a. met dit onderwerp te maken hebben. Sparkle We doen de komende jaren mee aan de pilot “Cultuureducatie met kwaliteit”, een landelijk project dat is opgestart om het onderwijs in kunst en cultuur op een hoger plan te tillen. Het eerste jaar is vooral een verkenningsjaar: Wat doen we al? Welke samenhang is er? Welke visie hebben we of willen we ontwikkelen? Welke wensen hebben we rondom de deskundigheidsbevordering? Om dit allemaal te stroomlijnen zal er een interne cultuurcoördinator worden opgeleid. Ook zullen er in het kader van de pilot de komende jaren enkele kunstprojecten plaatsvinden in samenwerking met kunstvakdocenten. Enkele culturele instellingen in de regio zullen meer gaan samenwerken met de pilotscholen. Hoe het allemaal vorm gaat krijgen is nu nog niet helemaal duidelijk. We houden u op de hoogte van de stappen die we hierin gaan doen. Op woensdagmiddag 13 november starten we het project intern met een extra teamvergadering rondom het thema “Sparkle”. Schoolconferentie De themaouderavond die stond gepland voor woensdagavond 13 november a.s. is door omstandigheden uitgesteld naar woensdag 5 maart 2014. Het thema van de avond zal zijn Veilig Internet(ten) en Social Media. Sint Nicolaas In de jaarkalender stond het niet vermeld, maar op donderdag 5 december zijn de leerlingen van de groepen 1 t/m 4 ‟s middags vrij. De bovenbouw (groep 5 t/m 8) werken die dag met een continurooster. Ze zijn die middag om 14.00 uur vrij. Houdt U er rekening mee?

Klaar voor de start… AF! Voor de herfstvakantie is het project afgesloten. Op de site van onze school staat al een heel stuk over alle belevenissen in die weken. Als afsluiting is de lipdub gemaakt. Deze is echt de moeite waard om eens te bekijken. http://www.youtube.com/watch?v=cmb4RcuIxGo&sns=em Wat een knappe kinderen allemaal. De finish is bereikt en we hebben allemaal gewonnen!

1 Oktober telling Op 1 oktober zaten er in totaal 395 leerlingen bij ons op school. In vergelijking met het vorige schooljaar waren dat er 5 minder (-ruim 1%). Op zich niet verontrustend, we zijn min of meer stabiel. Het aantal aanmeldingen van de laatste maanden laat zien, dat we ook in de komende jaren stabiel zullen blijven. Opvoedcursus Er bestaat voor u de mogelijkheid voor een gratis opvoedcursus voor ouders van pubers. Dit in het kader van een onderzoek door de VU. We zijn op zoek naar ouders die een opvoedcursus willen volgen. Het is een leuke, informatieve laagdrempelige cursus van 6 bijeenkomsten, geschikt voor alle ouders die graag iets meer willen weten over opvoeding van pubers. De cursus zal zich in het bijzonder richten op het versterken van de zelfstandigheid (en daarmee zelf keuzes maken, versterken leergedrag; regie) van de pubers in de leeftijd van 12-18 jaar. We doen dit door kennis en het handelingswijzen van ouders te vergroten. De trainers van de cursus zijn beiden zeer ervaren trainers op het gebied van opvoeden. De effectiviteit van het programma zal worden onderzocht door de VU (vrije universiteit Amsterdam), dus er wordt ook aan de ouders gevraagd om vragenlijsten in te vullen. Hier staat tegenover dat deelname voor deze eerste trainingen gratis zal zijn! We hebben plek voor 20 ouderparen. De training zal in februari/maart 2014 starten. Voor verdere informatie of aanmeldingen kan er gemaild worden met [email protected] . Voor meer informatie kijk ook op www.regieversterkendhandelen.nl

Kanjerregel van de maand november: We helpen elkaar

In de komende ouderinfo‟s weer wat informatie uit de Kanjertraining: Plagen of pesten: Wanneer is er nu sprake van plagen en wanneer is er sprake van pestgedrag? Het is belangrijk om het verschil duidelijk te hebben, ook voor de kinderen zelf. Het meest eenvoudig onderscheid is deze: Plagen gebeurt in het zicht van de leerkrachten. Pesten gebeurt achter de rug van leerkrachten. Daarom weet een leerkracht zelden uit zichzelf wat er zich precies afspeelt tussen de kinderen onderling. De leerkracht moet hierover worden geïnformeerd door de leerlingen zelf. De leerkracht heeft eveneens de ouders nodig om tips te krijgen over hetgeen zich kennelijk afspeelt tussen de leerlingen onderling. Om die reden is het van belang dat ouders en leerkrachten goed samenwerken om een goede sfeer in de

klas te behouden. Een belangrijke stelregel is dat kinderen hun zorgen leren delen met iemand die zij vertrouwen, zoals hun vader, moeder of leerkracht. Vanaf de kleutergroep leren de kinderen het verschil tussen vertellen en klikken. Als er sprake is van pesterijen, dan is het belangrijk dat kinderen dat vertellen aan hun vader, moeder of leerkracht. De Kanjerafspraken De school streeft een positieve, opbouwende sfeer na en doet dat binnen de kaders van de wet enerzijds en binnen het kader van de kanjerafspraken anderzijds. We vertrouwen elkaarlkaar We helpen elkaar Niemand speelt de baas Niemand lacht uit Niemand is of blijft zielig De school zet middels de Kanjerlessen in op het versterken van het onderling vertrouwen en het besef dat het goed is elkaar te helpen. Binnen dat kader speelt niemand de baas, hebben we plezier met elkaar, en ben je of blijf je niet zielig. Duidelijk wordt gesteld dat de leerlingen ten opzichte van elkaar niet de baas zijn. De leerkracht daarentegen is op school “de baas/het gezag” en de ouders zijn dat thuis. Als een conflict zich tussen kinderen afspeelt dan zal de school kiezen voor een oplossingsgerichte aanpak. Dat wil zeggen: de school zoekt een oplossing die alle partijen (zo veel mogelijk) recht doet, en borgt gemaakte afspraken. Een oplossingsgerichte aanpak is te onderscheiden van een wraak- en haatgerichte aanpak (vormen van bedreiging en kwaadsprekerijen) of een zeurgerichte aanpak (indirecte kwaadsprekerijen en slachtofferschap). Kortom: doe elkaar recht. (Bron: Pestprotocol Kanjertraining, 2013) Actie Schoenmaatjes Twee weken lang hebben we als school schoenendozen ingezameld. Met dank aan enthousiaste kinderen! Morgen is de laatste dag. Komende week worden alle schoenendozen gecontroleerd, geteld en weggebracht naar een inzamelpunt. Met dank aan een aantal enthousiaste ouders! Nick & Simon zijn ambassadeurs van deze actie van Edukans. Als dank voor onze deelname, kunnen wij komende maandag inloggen op een uniek „digibordconcert‟ van hen. We zijn benieuwd! Kinderkoor....

Al jaren zingen er veel kinderen van onze school mee in een kerstkoor in de Bethelkerk. Daarom plaatsen we onderstaande oproep.

Ook dit jaar willen we graag met de kinderen een kerstzangavond houden op zaterdag 14 december 2013 om 17.00 uur. Zoals u waarschijnlijk weet is de organisatie jarenlang in handen geweest van Janneke Wervers. Zij heeft helaas in het voorjaar te kennen gegeven hiermee te willen stoppen. Gelukkig hebben we iemand gevonden die het van haar over gaat nemen:Arlène Drenkelford. Arlène gaat op geheel eigen wijze invulling geven aan deze traditie. Lijkt het je leuk om mee te doen? Je bent van harte welkom! Vanaf vrijdag 8 november repeteren we elke week van 15.45 uur tot 16.30 uur in de zaal van de Bethelkerk, Burg. Verkadesingel 26. Voor iets te drinken en wat lekkers wordt gezorgd. Aangezien er een oefen cd wordt gemaakt, is het gewenst dat de aanmelding van te voren wordt gedaan. Aanmelden kan via de e-mail bij:

Marianne de Wilt, [email protected] Corrie Vellekoop, tel.010 4347575

Klein oproepje voor 5 december Is er een ouder die met een mooie camera 5 december wil en kan vastleggen bij ons op school? Graag doorgeven aan Marjolein ([email protected]) Alvast bedankt! De werkgroep Groot succes ’t Ambacht bij schoolvoetbal Nadat het schoolsportseizoen al op 26 september gestart was met een enerverend schoolkorfbaltoernooi op het veld bij KVV, was het in oktober tijd voor het jaarlijkse schoolvoetbaltoernooi voor groep 5 t/m 8. CBS ‟t Ambacht deed weer mee met maar liefst 9 teams. Op de velden bij VFC , Victoria en CWO werd er gestreden door de jongens en meisjes van bijna alle Vlaardingse basisscholen waarbij het mooi om te zien was hoe fanatiek de kinderen op een sportveld tekeer kunnen gaan. Het is natuurlijk erg leuk om met je klasgenoten een team te vormen en het op te nemen tegen andere scholen. Dat „t Ambacht ook een zeer sportieve school is wisten we al langer, maar bleek ook dit jaar weer uit het feit dat maar liefst 4 teams al hun wedstrijden wisten te winnen en zodoende eindigden als poulewinnaar. Dit waren de meisjesteams van groep 6 en groep 7 en de jongensteams van groep 5a en groep 6a. Zij hebben zich met dit mooie resultaat geplaatst voor de Vlaardingse finales. Deze finales worden gespeeld op 26 maart 2014 bij VFC en hierin zullen deze teams het opnemen tegen de poulewinnaars van andere wijken. Gefeliciteerd jongens en meiden met dit geweldige resultaat! Werkgroep Sport, Marco Roozendaal

Foto‟s meisjes en jongensteams groep 6 (maar die had u natuurlijk ook al in de krant zien staan…)

Hulppieten gezocht voor crea-middag Vrijdag 29 november as. is de eerste crea-middag voor de groepen 5 tot en met 8. Van half twee tot drie uur wordt er iets creatiefs van deze kinderen verwacht. Een aantal ouders hebben zich al aangemeld om als “hulppiet” te fungeren. Als u zegt: “Ja, ik wil ook graag iets creatiefs aan de kinderen van groep 5 t/m 8 leren”. Laat het dan aan crea-piet Mireille van groep 7b weten. Zij neemt dan contact met u op en kunt u die vrijdag ook “zweten”. Bij vragen of aanmeldingen kunt u dus bij juf Mireille aankloppen. Voordat deze info te lang wordt, gaat zij na een vriendelijke groet nu stoppen. De zorgspecialist lezen In de schoolgids 2013-2014 staat „Onze „zorgspecialist lezen‟, Wim Breevoort, ondersteunt kinderen met leesproblemen en dyslexie, als er vanuit de interne begeleiding, leerkrachten en ouders signalen komen over stagnatie bij het lezen en spellen.‟ Naast mijn werkzaamheden als groepsleerkracht heb ik taakuren en ben ik op de donderdagmiddag 1) ambulant. Hierdoor kan ik diverse activiteiten uitvoeren, die aan deze taak verbonden zijn.

Zoals in de gids omschreven, geven de intern begeleiders aan mij de (eerste) signalen van kinderen met leesproblemen door. De signalen kunnen van leerkrachten en ouders komen. Ik heb een lijst gemaakt van leerlingen uit alle groepen, die taal-, leesproblemen en dyslexie hebben. In de lijst staan ook de acties, die er op het moment uitgevoerd (gaan) worden.

Op jonge leeftijd kunnen er al signalen zijn, zoals later beginnen met praten dan normaal; meer moeite dan andere kinderen hebben om woorden uit te spreken; de kleuter heeft moeite met rijmklanken. Signalen bij kinderen, die (leren) lezen en spellen zijn o.a. lang spellend lezen of vroeg radend lezen; moeite met het inprenten van reeksen (bijv. tafels); te traag lezen; vaak fonetisch spellen, het slecht onthouden van de spellingregels. De eerste ondersteunende acties worden door de groepsleerkracht ondernomen. Deze bestaan in de regel uit extra of verlengde instructie. De leerkrachten kunnen hierbij advies van mij of de intern begeleiders krijgen. Mocht na een periode van twee keer drie maanden blijken dat er weinig vooruitgang geboekt wordt, dan worden vervolgstappen genomen. Na overleg met de intern begeleider neem ik in veel gevallen een diagnostisch onderzoek af, waarna een verdere begeleiding of onderzoek van het kind besproken wordt. U wordt hierover door de groepsleerkracht ingelicht. Ik kan op de donderdagmiddag extra leesbegeleiding geven. In eerste instantie ligt de hulp op de donderdagmiddag bij kinderen van groep 3 t/m 5. De basis voor lezen moet bij jonge kinderen in orde zijn. Als de problemen ernstiger zijn, wordt er naar intensievere specialistische hulp gezocht. Hier zijn soms kosten aan verbonden. Bij een stagnerend leesproces wordt een kind door een orthopedagoog van een instituut (12Learn, IWAL, RID) onderzocht om te kijken of er sprake is van dyslexie. Voor kinderen t/m 12 jaar worden de onderzoeks- en eventuele behandelingskosten vergoed door de ziektekostenverzekering, mits aan bepaalde voorwaarden is voldaan. Zie hiervoor het beknopte overzicht van het „protocol leesproblemen en dyslexie‟ op de website van onze school 2). Bij ernstige enkelvoudige dyslexie 3) krijgen kinderen een leesbehandeling van maximaal 60 weken 4). Kinderen met ernstige dyslexie, die uitbehandeld zijn, krijgen een persoonlijke dyslexiekaart met daarop hun rechten (o.a. met toetsen) en plichten. Deze kaart is ook bij de leerkracht bekend. De kaart is ruim een jaar geleden ingevoerd. Ik ben nog bezig om te kijken of de kaart aan de verwachtingen voldoet.

Indien er op de donderdagmiddag begeleidingsuren over zijn, werk ik ook met kinderen uit hogere groepen. Naast lees- en spellingbegeleiding kan dit ook coaching zijn. Bij coaching gaat het om kinderen leren om te gaan met hun dyslexie, een probleem waar je niet helemaal meer van af komt. Sinds vorig schooljaar ben ik het dyslexiebeleid op het voortgezet onderwijs in Schiedam, Vlaardingen en Maasland in beeld aan het brengen. Voor vragen hierover kunt u terecht bij mij of de groepsleerkracht. Er is geregeld overleg met de diverse behandelaars van Kennisplein Meervoud, Logopediepraktijk P. Helderop en 12Learn. Met betrekking tot lezen en dyslexie zijn er voortdurend nieuwe ontwikkelingen. Kennis bijhouden is dus belangrijk. In januari ben ik op een dyslexieconferentie, waarbij o.a. het brein, vreemde talen, dyscalculie, technologie en hoogbegaafdheid aan bod komen. Als u vragen heeft, kunt u met mij contact opnemen ([email protected]). Algemene vragen zal ik in een eerstvolgende nieuwsbrief beantwoorden. Als u een vraag met betrekking tot uw kind heeft, neem ik persoonlijk contact met u op. 1

) Van januari t/m april 2014 is deze ambulante tijd op (een deel van de) dinsdag en woensdag. Daarna weer op de donderdagmiddag. 2 ) Het uitgebreide protocol kunt u van de intern begeleider of mij ter inzage krijgen. 3 ) Als uw kind ernstig meervoudig dyslectisch is (naast dyslexie is bijv. ADHD door een arts geconstateerd), zijn er andere procedures, die gevolgd moeten worden. Hierover kunt u met vragen bij mij terecht. 4 ) Het merendeel van de ouders met dyslectische kinderen laten hun kind bij 12Learn in Maassluis door een orthopedagoog op dyslexie onderzoeken. Het voordeel hiervan is, dat op dit moment de wachttijden korter zijn, behandelaars bij ons op school komen en de overleglijnen korter zijn. Als ouder bent u vrij om voor onderzoek en eventuele behandeling een ander instituut te kiezen. Wim Breevoort

Nieuws uit de Plusklas De Plusklasleerlingen zijn al weer een tijdje bezig. De eerste Plusopdrachten , die in de eigen groep gemaakt worden , zijn nagekeken en besproken. Sommige leerlingen vinden het moeilijk om het werk te plannen, gedurende de week, en hebben niet alles af. Maar in de loop van het jaar zal dat vast steeds beter gaan. Groep 8 maakt nu opdrachten uit Rekentijgers. Dat is een rekenwerkboek dat net even verder gaat dan de rekenmethode in de groep. De opdrachten kunnen behoorlijk lastig zijn. De andere groepen maken een taalopdracht. Groep 5 maakt woordvelden over de krant. Daarna maken ze opdrachten met behulp van dat woordveld. Groep 6 bekijkt de letters van een krant eens goed. Vroeger werd alles gedrukt. De letters die gebruikt werden zijn in spiegelbeeld gemaakt. Dat is lastig lezen! Groep 7 maakt een verhaal voor kinderen van groep 3. Zo‟n gemakkelijk verhaaltje schrijven valt nog niet mee. Na onderzoek van boekjes uit AVI 1/ M3 komen ze een heel eind. Daarna schrijven ze hetzelfde verhaal voor AVI 9/ E6. Natuurlijk gaan we kijken of kinderen uit groep 3 het voor hen bestemde verhaal al kunnen lezen. Naast al deze opdrachten wordt er tijdens de plusklasles in de eigen werkboekjes gewerkt. Camillo , bijvoorbeeld, heeft zijn spel over WOII klaar. Dat gaan we deze week spelen met de groep. Ben benieuwd of we zijn vragen over de oorlog kunnen beantwoorden. Juf Jetty

Kindcentrum ‟t Ambacht i.o. (in ontwikkeling) Diverse contactgegevens Kindcentrum ‘t Ambacht (in ontwikkeling) : opvang SKV TussenSchoolse Opvang

06 – 42614712 www.schoolxl.nl/HetAmbacht/Tussenschoolseopvang.aspx

SKV Voor- en NaSchoolse Opvang

06 – 81208953 Evt. [email protected]

zorg School Maatschappelijk Werk;

06-416 60 187

Alexandra van Hal

[email protected]

Jeugdverpleegkundige

[email protected]

Marian van Bruggen Logopediepraktijk P. Helderop

[email protected]

Kanjertraining ouder-kind; Camino,

www.praktijk-camino.nl

praktijk voor orthopedagogiek

buitenschoolse activiteiten Technica 10, mw. Heleen v.d. Vorm

[email protected]

Tante Yo in Onff

[email protected]

muzieklessen

www.muziekaandewaterweg.nl

wijk Buurtsportcoach: Sandro Meneghini

[email protected]

Wijkkrant De Babber

[email protected]

TSO ’t Ambacht Inschrijven: Dit kan online op http://www.schoolxl.nl/HetAmbacht/Tussenschoolseopvang.aspx Aan/afmelden: Liefst voor 08.30 uur op telefoonnummer 06-42614712. U spreekt de voicemail in. Ook als uw kind een keertje niet komt, graag telefonisch afmelden bij de coördinator. Dus niet bij de leerkracht of in het schriftje! Ruilen: Als uw kind een abonnement heeft en een keertje niet komt, dan mag deze dag geruild worden met een andere dag in dezelfde maand. Dit geldt niet voor studiedagen, schoolreisjes, vakantie- en feestdagen. Na deze maand vervalt dit. Nieuwe kinderen: Komt u kind voor het eerst op de tso? Komt u dan gerust van tevoren een keertje samen met uw kind een kijkje nemen bij de tso. Vragen? Heeft u vragen, opmerkingen of suggesties? U kunt de coördinator bereiken op maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag tussen 12.00 uur en 13.00 uur. Buiten deze uren kunt u de voicemail inspreken, dan wordt u zo snel mogelijk terug gebeld.

Een puber in huis? Wordt een dopamine-dealer! Veel ouders zien de puberteit als de lastigste opvoedperiode van hun kinderen. 'Ik ben niet de enige met vragen en ik ben niet gek!'. Dit gevoel van herkenning en erkenning delen de bezoekers van de 'puberavonden'. Inmiddels hebben honderden ouders van pubers deze themaavonden bezocht. Ondanks het feit het heel normaal gevonden wordt dat pubers zich tegen hun ouders afzetten en de sfeer in huis tot onder het nulpunt daalt, hoeft dat helemaal niet! Zeker niet. Je moet alleen leren hoe het brein van pubers zich in deze periode ontwikkelt, wat het geheim is van dopamine en hoe je daar als ouders je voordeel mee kunt doen. Van der Wal: “Nee is soms het meest liefdevolle antwoord dat je je puber kunt geven.”. Je moet een dopamine-dealer worden! Er wordt veel gelachen tijdens de avonden. Eén van de bezoeksters: “ik dacht even dat ik in het theater was. Zo leuk!” Maar er is ook confrontatie. Van der Wal: Ik wil ouders óók een spiegel voorhouden als het gaat om het stellen van regels en grenzen. Dat is namelijk een hele belangrijke vorm van liefde voor je kind. Wij zullen onze kinderen ook moeten leren dat het leven tegenslagen en teleurstellingen kent.'' Op 12 november 2013 spreekt Marina van der Wal, zelf moeder van 2 pubers en coauteur van Het Enige Echte Eerlijke Puberopvoedboek over het opvoeden van pubers, in een lezing getiteld: “Pubers & communicatie; Wordt een dopamine-dealer!”. Zij doet dit op uitnodiging van CJG Vlaardingen en CJG Schiedam. Geïnteresseerden zijn op 12 november 2013 welkom in Het Lyceum VOS Koninginnelaan 771 te Vlaardingen. Aanvang: 19:30 uur. Opgeven is mogelijk via de website van het cjg: www.cjgvlaardingen.nl of www.cjgschiedam.nl of via de website van Marina van der Wal: www.marinavanderwal.nl

Nieuws uit de groepen

Nieuws uit de kleutergroepen

De laatste weken voor de herfstvakantie zijn we erg druk geweest met de Kinderboekenweek en het grote project “Klaar voor de start”! We hebben heel veel voorgelezen, veel sport, spel en wedstrijden gedaan. De lipdub aan het eind van het project was ook erg leuk, de kinderen vonden het allemaal wel erg spannend en het heeft veel indruk op ze gemaakt. Het was een geslaagd project en we hebben er allemaal van genoten. Inmiddels zijn we alweer druk bezig met het thema Herfst, o.a. met spinnen, herfstbladeren, egels etc. Heeft u nog spullen, plaatjes, boeken of andere dingen die hiermee te maken hebben, dan zijn die van harte welkom. De themaletter die we de komende weken gaan gebruiken voor de groepen 1 is de letter b van bos en boom . Voor de groepen 2 is dat de V van vos en R van ree. We kunnen nog steeds meisjes en jongens ondergoed gebruiken. Voor het planbord missen we nog steeds nog foto‟s van sommige kinderen! We zouden die graag z.s.m. willen hebben. Pompom wil graag straks een pietje of een sinterklaas zijn. Is er misschien een handige ouder die dat voor alle 4 de kleutergroepen zou willen maken? Dat zouden wij erg fijn vinden! U kan dat dan doorgeven aan de juf van de klas. In de komende periode worden alle kinderen uit groep 2 op school gescreend door een logopediste uit de praktijk van Peter Helderop. Mochten hierbij opvallende zaken zijn, dan hoort u dit zo spoedig mogelijk. Vrijdag a.s. gaan we met de groepen 1 en 2 naar de Goudsesingel om naar KNAK gaan kijken. Dit was het dan voor deze keer! Groeten van alle kleuterjuffen!

Nieuws uit de groepen 3

Tot aan de kerstvakantie wordt het een drukke periode, toch proberen wij in groep 3 de rust er in te houden. Natuurlijk is er ruimte voor pret en gezelligheid.

Lezen De letters i - m - r - v - s – aa - p – e - t – ee - n – b – oo – d- oe- k –ij – z zouden inmiddels bekende letters moeten worden. Woorden met deze letters moet uw kind vlot kunnen lezen. Thuis kunt u deze woordjes oefenen vanaf de volgende pagina; http://www.cbsambacht.nl/sites/cbsambacht.nl/files/field/file/veilig_en_vlot_kern_3.pdf In de komende weken nemen wij de herfstsignalering bij uw kind af. We toetsen dan uw kind op vlot en correct lezen en de letterkennis. Een toets die u zult terug vinden in de beoordeling op het eerste schoolrapport. Nog in november starten wij met kern 4. In kern 4 leert uw kind: de letters: h - w - o - a – u en de woorden: huis, weg, bos, tak, hut. De nieuwe woorden en letters worden aangeboden aan de hand van een verhaal over oma die met kinderen naar het bos gaat en verdwaalt. Het thema van kern 4 is: „ waar ben ik‟. Komende periode kunt u gaan oefenen met de woorden uit kern 4 via http://www.cbsambacht.nl/sites/cbsambacht.nl/files/field/file/veilig_en_vlot_kern_4.pdf De derde-persoons-t In deze kern leert uw kind het lezen van werkwoorden met de derde-persoons-t, zoals: loopt, maakt, rent. U zult merken dat uw kind steeds meer en beter leert lezen. Vertel hoe knap u dat vindt! Uw kind leert niet alleen nieuwe woorden en letters maar ontdekt ook steeds meer waar lezen toe dient: je kunt genieten van een verhaal, je kunt informatie opzoeken in een boek of een gids en je kunt elkaar op papier een boodschap doorgeven! Rekenen Kent u ze nog de bussommen? In ons nieuwe blok worden ze geïntroduceerd. We gaan vanaf nu dus echte sommen maken met + (is erbij) en – ( is eraf) tekens. Ook maken we kennis met het rekenrekje en de getallenlijn. De getallenrij die wij nu opzeggen is tot en met 30 en terug. Ook maken wij sprongen van 2 en 5.. Schoenendoosactie Vrijdag 8 november gaan wij een kijkje nemen op de Goudsesingel. Hier kijken wij naar KNAK (Kijken Naar Andere Kinderen). Ook kunnen wij hier alle schoenendozen bewonderen. Bedankt voor uw inzet. Dansles Donderdag 7 november was de laatste dansles, gegeven door juf Davinia. Zoals u heeft kunnen zien hebben we tijdens de lessen echte dansers en danseressen ontdekt. Juf bedankt voor uw lessen. Gymschoenen zijn op donderdag niet meer nodig. Op de dinsdag voor de gymlessen zowel aan de van der Spiegelstraat als op school in het speellokaal zijn goed schoeisel wel heel belangrijk.

Gym I.v.m. gastlessen gaat groep 3b twee maal achter elkaar gymmen, dinsdag 5 en 12 november bij meester Sandro, groep 3a gymt 26 november en 3 december 2 maal achter elkaar bij meester Sandro. Dinsdag 12 november hoeft groep 3a geen gymspullen mee naar school te brengen i.v.m. de gastles bij het Duurzaamheidscentrum Vlaardingen. Rapport Dinsdag 26 november krijgen de kinderen hun eerste echte schoolrapport mee naar huis. Spannend hoor! We zien u graag op het 10 minutengesprek! *** OPROEPEN *** In het hol van de Mol Dinsdag 12 november zijn wij door Duurzaamheidscentrum Vlaardingen uitgenodigd voor de les, in het hol van de mol. We zoeken 5 ouders welke met ons mee willen om groepjes te begeleiden. ‟s Morgens gaat groep 3b om 9 uur lopen naar het hof. We zijn welkom van 09:30 tot 11:15. We hopen om half 12 weer op school te zijn. ‟s Middags gaat groep 3a, zij hebben les van 13:30 tot 15:15 hierdoor moeten zij eerder op school zijn en zullen zij wat later dan 15:30 bij school arriveren. LET OP!!! Groep 3a moet om 13:15 op school zijn!!! Leesouders Graag zouden we in de groepen drie starten met leesgroepjes. U kunt zich aanmelden bij de leerkracht om een groepje van +/-4 leerlingen te begeleiden. Het lezen in groepjes zal van 08:30 tot 08:45 zijn. Knutselmateriaal Voor onze knutselactiviteiten zijn wij de komende weken op zoek naar: stofjes, schoenendozen , kurken, behang voor het maken van een pietenhuis Eierdozen voor 4 of 6 eieren en Heineken bierdoppen voor de kerst. Rond de kerst willen we wanneer we genoeg materialen kunnen verzamelen ook kerststukjes gaan maken, hiervoor gebruiken we graag groen,versiersels, kaarsen etc. Groeten van de meester en juffen uit groep 3.

Nieuws van de groepen 4 Bij de Dolfijnen verwelkomen we Azmal in de groep. Azmal we hopen dat je een fijne tijd bij de Dolfijnen en op ‟t Ambacht zal hebben! Juf Christine is tot en met eind januari de stagiaire bij de Dolfijnen. Veel plezier gewenst juf Christine!

De kinderen hebben de tafel van 2 mee gekregen naar huis. Op school wordt daar druk mee geoefend en het is ook fijn als er thuis geoefend wordt. Vrijdag 8 november is er weer de Knakochtend ( Kijken naar andere kinderen) in de hal en dinsdag 19 november zijn de kinderen vrij i.v.m. een studiemiddag van het personeel. Willen alle kinderen hun rapporten nog bij de leerkrachten inleveren ? De nieuwe rapporten gaan weer mee naar huis met de kinderen op 26 november. Vriendelijke groet van alle leerkrachten van groep 4

Nieuws uit de groepen 5



Na paar leuke en gezellige weken aan het project gewerkt te hebben zijn we nu alweer druk bezig om de klas in een herfstsfeer te krijgen.



Op dinsdag 12 november hebben we in de beide groepen de eerste echte tafeltoets van dit jaar. We hebben deze toets al met de kinderen geoefend zodat ze weten hoe deze toets in zijn werk gaat. Blijft u ook na deze toets de tafels goed oefenen? Het blijven herhalen is heel belangrijk.



Er is het rooster van de zwemlessen het een en ander veranderd. Het pyjamazwemmen is verzet naar week 10. Deze wijziging is doorgevoerd zodat er in week 47 ruimte vrijkomt om af te zwemmen. Steeds meer kinderen zijn er aan toe om al af te zwemmen. De kinderen voor wie dit geldt, hebben al een brief meegekregen.



Voor de komende geschiedenislessen mogen alle kinderen een babyfoto van zichzelf meenemen. We gaan het in de lessen hebben over de eigen geschiedenis van de kinderen.



Morgen doen beide groepen mee aan de KNAK. We hebben iets ingestudeerd en de kinderen die zijn uitgekozen mogen dit aan de andere kinderen van de school laten zien.



Denkt u er nog aan om het rapport in te leveren? We hebben het nog niet van alle kinderen terug mogen ontvangen.



De schoenendozen kunnen nog tot morgen ingeleverd worden. Er kunnen er altijd nog meer bij.

Groeten van, Juf Arianne, juf Gera, juf Gerja en juf Jetty

Info uit de groepen 6 Herfst is het inmiddels. Wat een bladeren en regen om ons heen. In de klassen is het ook herfstachtig. Met andere woorden, we hebben het druk met van alles. Lees maar: Met geschiedenis hebben we het over de Romeinen. Aanstaande vrijdag is er KNAK. Er zijn voorrondes gehouden in de groep. Uit groep 6 b zijn dat Esther, Don Danté en Leanne. Knappe kinderen hoor! In groep 6a is dit donderdag bekend. Thuis zijn de kinderen van groep 6b druk geweest met de stamboom. Bedankt voor alle medewerking. We zijn ook met een taalproject bezig in de klas. De naam is „Villa Vondegraai‟. Spookachtig spannend. We maken hierbij een hoorspel… Tijdens de gym uren krijgen we bezoek van een leraar die ons bekend maakt met de sport Hapkido. Meester Jan komt 3 keer en laat ons ervaren wat deze zelfverdedigingsport inhoudt. Bij aardrijkskunde leren we de belangrijkste steden van Nederland en leren wat een stad nou echt een stad maakt. De eerste natuniek toets hebben we gemaakt. We maken deze toets met het boek erbij. Hoofdstuk 2 gaat over techniek. Tandwielen en hefbomen! Zijn er thuis dingen die met tandwielen of hefbomen werken? Neem ze mee! Groep 6a viert woensdag 13 november juffendag, een feestje voor 4 (?!) We gaan zo langzamerhand alweer beginnen aan de 1e rapporten. Het zou fijn zijn als we alle rapporten weer op school hebben. Denken jullie ook nog even aan de schoenendozen? Er kunnen er nog veel meer bij! En zo zijn we heerlijk bezig met veel verschillende dingen. Tot slot: Blijf de tafels oefenen!!! Leuke tip: Youtube – tafelrap groep 5! Groeten van de juffen van groep 6

Nieuws uit de groepen 7

Eerste rapport Over een paar weken komt het eerste rapport eraan. Dat betekent dat er ook weer wat toetsen afgenomen worden. Niet alleen voor de vakken, waarvoor leerwerk opgegeven wordt, maar ook van taal; spelling en rekenen. Hiervoor kunnen uw kinderen hun aantekeningen leren. Agenda We merken dat sommige kinderen hun huiswerk nog niet kunnen plannen. Dat is ook helemaal niet gek, want dat moet geleerd worden. Van belang is daarbij, dat elke dag gekeken wordt in de agenda. Uw kind kan dan bedenken(plannen!) wat nu gedaan kan worden en wat later in de week, rekening houdend met bv. muziekles of sporttraining. Wilt u uw kind hierbij begeleiden? Deze week zijn ook flyers voor huiswerkbegeleiding uitgedeeld, wellicht heeft u hier iets aan. Project Voor de herfstvakantie is het project afgesloten met het opnemen van de lipdub, heeft u het resultaat al bekeken? Wat was het gaaf om te maken met alle klassen. En de laatste middag voor de vakantie zijn er tweetallen in de groepen gemaakt. Elke keer mocht een tweetal uit 7a tegen een tweetal uit 7b een spel spelen in de hal. De foto‟s vindt u op de website. Actie schoenmaatjes Wauw, wat een mooi, versierde schoenendozen zijn er ingeleverd. Sommige kinderen hebben zelfs meer dan één doos samengesteld, super!

Knak Morgen staat de eerste KNAK alweer op het programma. Het thema is open podium. We zijn benieuwd naar de inzendingen. Is er bij u thuis ook geoefend? Rapporten Wij willen u er op wijzen dat niet alle rapporten zijn ingeleverd. Geeft u het aan uw kind mee?

Als laatste nog een verzoek: wij willen graag dat doktersbezoeken, ziekmeldingen en dergelijke door ouders zelf, via een briefje of telefoontje geregeld worden. Alvast bedankt! Vriendelijke groeten van de juffen van de groepen 7!

……… En de groeten uit de groepen 8! Voortgezet Onderwijs We beginnen de komende weken met het oefenen van proefcito‟s, zodat de kinderen alvast kennismaken met de vraagstellingen en het soort vragen. Ook kunnen de kinderen zo zien waar ze nog moeite mee hebben. We hopen ook dat de kinderen hun aantekeningen blijven leren en dat jullie hen daarbij stimuleren. Naast het oefenen, zijn we ook bezig met uitleg te geven over het VO. In de taalmethode zijn we aanbeland bij het hoofdstuk Voortgezet Onderwijs. Ook gaan we een aantal scholen in de buurt bezoeken. U krijgt hierover per brief informatie, maar we zetten de data alvast op een rijtje, zodat u de datum alvast in uw agenda kan reserveren als u graag mee wilt. Datum 18 november 28 november 10 december 14 januari

school ‘t Groen Spieringshoek Maaslandcollege Sint Jozefmavo

tijd 14:15u-16:15u 13:00u – 15:00u Volgt nog 13:00u – 15:00u

bijzonderheden Aangepaste schooltijden (zie brief) Per fiets en aangepaste schooltijden (zie brief) Alleen voor belangstellenden Per fiets en aangepaste schooltijden (zie brief)

Een beter milieu begint bij Anne! Natuurlijk ook bij jezelf, maar Anne uit groep 8a heeft meegedaan aan de Kids Climate Conference en haar stelling was zo goed, dat zij naar de Tweede Kamer mocht om haar stelling te presenteren. We zijn dan ook apetrots op Anne! Bent u benieuwd naar haar stelling? Op de site vindt u het verslag dat Anne gemaakt heeft en een aantal foto‟s. Beslist de moeite waard om te lezen.

Er zijn er twee jarig.. Ze zijn niet allebei jarig op vrijdag 22 november, maar juf Debby en juf Marja vieren dan wel hun verjaardag in de klas. We maken er een gezellige dag van! Tot slot: Vergeet niet je rapport! Mocht u het rapport nog niet ingeleverd hebben, dan willen wij deze zo spoedig mogelijk ontvangen. Juf Debby , juf Marja en meester Arjan

Belangrijke data: 8 november

KNAK: Open podium!

8 november

opening Kade 40, Cultureel Educatief Centrum

11 november Schoenendozen worden uitgezocht door de werkgroep en woensdag weggebracht 19 november studiedag leerkrachten; alle leerlingen vrij 19 november MZR 26 november 1e rapport mee 26 november spreekuren 27 november inloopspreekuur Jeugdverpleegkundige op Goudsesingel (8.15-9.15 uur) 27 november zaalhandbaltoernooi groepen 7 27 november spreekuren 28 november spreekuren 29 november Creamiddag groep 5 t/m 8 5 december volgende Info verschijnt

Bijlagen: Ouderbrief bij Trefwoord, jaargang 19, aflevering 2 Aan de ouders/verzorgers, Voor de levensbeschouwelijke opvoeding van uw kinderen gebruiken we op school de methode ‘Trefwoord’. Een kalender laat dagelijks een tekening, foto, puzzel of tekst zien. De (Bijbel-)verhalen, gedichten, gebeden en liederen die daarbij horen, staan in de handleiding voor de leerkracht. Zo stelt ‘Trefwoord’ verschillende thema’s uit de leefwereld van de kinderen aan de orde. De kleurenposter

geeft telkens aan welk thema in een bepaalde periode actueel is. In de tweede aflevering van 28 oktober 2013 tot en met 24 januari 2014 zijn dat de volgende thema’s:  Liefde is… (week 44 t/m 46) Inhoud: Over liefde en liefdeloosheid. Over de liefde die je ontroert, blind maakt, verwart en beknelt maar ook sterk maakt en je leven verandert. Bijbel: Jozef (Genesis 37-47)  Wakker schudden (week 47 t/m 49) Inhoud: Over elkaar wakker schudden en waarschuwen als het verkeerd dreigt te gaan. Over de weerstand die dit oproept en de neiging om vooral geen slapende honden wakker te maken. Bijbel: Jeremia (Jeremia 1 t/m 28)  Goed gehoord! (week 50 en 51) Inhoud: Over de kleinen, armen en verdrukten in deze wereld die nooit gehoord worden. En over de opdracht om juist hun een stem te geven. Bijbel: De geboorte van Jezus (Lucas 1 en 2)  Met andere ogen (week 2 t/m 4) Inhoud: Vaak is er meer te zien dan je op het eerste oog zou verwachten. Over vooroordelen en verder kijken dan je neus lang is. Over mogelijkheden zien in mensen die je eerst over het hoofd zag. Bijbel: Roeping van de leerlingen, Genezing van een melaatse, De balk en de splinter in het oog, Het kind in het midden, Het mosterdzaadje (Matteüs 4, 7, 8, 13 en Marcus 2 en 10)