FIT-jelentés :: KLIK Körmendi Tankerülete 9900 Körmend, Szabadság tér 7. Fenntartói azonosító: Fenntartói jelentés. 8

_______________________________________________________________________________________

FIT-jelentés :: 2014 Fenntartói jelentés 8. évfolyam

KLIK Körmendi Tankerülete 9900 Körmend, Szabadság tér 7. Fenntartói azonosító: 39011654 - 164000

_______________________________________________________________________________________

KLIK Körmendi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 164000

Fenntartói jelentés 8. évfolyam ________________________________________________________________

Létszámadatok A

Körmendi Kölcsey Utcai Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola (9900 Körmend, Kölcsey Ferenc utca 12.)

B

Körmendi Somogyi Béla Általános Iskola (9900 Körmend, Thököly Imre utca 29.)

C

Olcsai-Kiss Zoltán Általános Iskola (9900 Körmend, Thököly Imre utca 31.)

D

Csaba József Általános Iskola (9919 Csákánydoroszló, Vasút utca 31.)

E

Egyházasrádóci Kossuth Lajos Általános Iskola (9783 Egyházasrádóc, Kossuth Lajos utca 86.)

F

Nádasdi Széchenyi István Általános Iskola (9915 Nádasd, Vasúti út 5/3.)

G

Őriszentpéteri Általános Iskola (9941 Őriszentpéter, Kovácsszer 7. Kovácsszer 7.)

H

Pankaszi Általános Iskola (9937 Pankasz, Fő út 61.)

Létszámadatok

Az intézmények kódtáblázata

A fenntartó létszámadatai a 8. évfolyamon Tanulók száma Az intézmény kódja

Képzési típus

Összesen

SNI tanulók

Mentesült tanulók

BTMN tanulók

HHH tanulók

Jelentésre A jogosult jelentésben tanulók szereplők

A

Általános iskola

49

2

0

5

0

47

45

B

Általános iskola

53

0

1

3

5

53

51

C

Általános iskola

37

3

0

2

4

34

33

D

Általános iskola

31

2

1

0

0

29

26

E

Általános iskola

19

1

1

3

1

18

17

F

Általános iskola

26

3

0

0

0

23

23

G

Általános iskola

25

1

0

0

0

24

21

H

Általános iskola

6

0

0

0

0

6

6

246

12

3

13

10

234

222

Összesen

________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés

1


Fenntartói jelentés 8. évfolyam ________________________________________________________________ A fenntartó jelentésre jogosult tanulóinak előző év végi matematikajegye Képzés típus

A

Általános iskola

B

C

D

E

F

G

H

Előző év végi matematikajegy Szerepel-e a jelentésben?

Összesen

-

1

2

3

4

5

Jelentésben szereplők

0

1

10

10

13

11

Jelentésben nem szereplők

0

0

1

1

0

0

2


0

0

7

15

12

17

51


0

0

0

1

1

0

2


0

0

13

11

2

7

33


0

1

0

0

0

0

1


0

0

9

6

6

5

26


0

0

0

0

1

2

3


0

0

6

6

2

3

17


0

0

1

0

0

0

1


0

0

5

7

6

5

23


0

0

0

0

0

0

0


0

0

4

8

4

5

21


0

0

2

0

0

1

3


0

0

0

1

2

3

6


0

0

0

0

0

0

0


0

1

54

64

47

56

222


0

1

4

2

2

3

12

Létszámadatok

Az intézmény kódja

45

Általános iskola

Általános iskola

Általános iskola

Általános iskola

Általános iskola

Általános iskola

Általános iskola

Összesen


2



Matematika


3



1a

Átlageredmények

Matematika

A fenntartók átlageredményeinek összehasonlítása

Az Önökhöz képest szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő fenntartók száma és aránya (%)

Átlageredmények és konfidencia-intervallumok Az Önök iskoláiban

1655 (1630;1674)

Az Önök községi általános iskoláiban

1644 (1600;1689)

Az Önök városi általános iskoláiban

1660 (1630;1681)

Országosan

1617 (1616;1618)

Általános iskolákban

1602 (1601;1603)

Községi általános iskolákban

1570 (1568;1572)

Városi általános iskolákban

1593 (1590;1595)

Megyeszékhelyi általános iskolákban

1636 (1633;1638)

Budapesti általános iskolákban

1649 (1646;1652)

8 évfolyamos gimnáziumokban

1760 (1754;1765)


1749 (1745;1753)


4



1b

A képességeloszlás néhány jellemzője

Matematika

A tanulók képességeloszlása az Önök intézményeiben és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is tartoznak

A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkban Min. / 5-ös perc.

25 perc.

Átlag

(konf. int.)

75 perc.

Max. / 95ös perc.

Az Önök intézményeiben

1199

1543

1655

(1630;1674)

1781

2171


1209

1533

1644

(1600;1689)

1764

2055


1199

1544

1660

(1630;1681)

1790

2171

Országosan

1287

1476

1617

(1616;1618)

1756

1952


1279

1463

1602

(1601;1603)

1737

1928


1253

1430

1570

(1568;1572)

1706

1894


1275

1454

1593

(1590;1595)

1729

1921

Nyugat-Dunántúl régióban

1339

1519

1650

(1646;1654)

1783

1955

Körmendi járásban

1307

1542

1655

(1634;1679)

1782

1946


5



Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a községi általános iskolákban és az Önök községi általános iskoláiban

A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása


6

Matematika

1c



Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a városi általános iskolákban és az Önök városi általános iskoláiban



7

Matematika

1c



2a

Átlageredmények intézményenként

Matematika

Az intézmények átlageredményeinek összehasonlítása

Átlageredmények és konfidencia-intervallumok Összességében

Községi ált.isk. képzésben

Városi ált.isk. képzésben

A intézmény

1754 (1694;1805)

1754 (1694;1805)

B intézmény

1547 (1507;1594)

1547 (1507;1594)

C intézmény

1692 (1633;1750)

1692 (1633;1750)

D intézmény

1606 (1536;1672)

1606 (1536;1672)

E intézmény

1754 (1678;1832)

1754 (1678;1832)

F intézmény

1586 (1516;1647)

1586 (1516;1647)

G intézmény

1682 (1633;1727)

H intézmény

1714 (1629;1814)

Megyeszékhelyi ált.isk. képzésben

Budapesti ált.isk. képzésben

8 évfolyamos gimnáziumi képzésben


1682 (1633;1727) 1714 (1629;1814)


8



2b

A képességeloszlás néhány jellemzője intézményenként

Matematika

A tanulók képességeloszlása az Önök intézményeiben

A tanulók képességeloszlása az Önök intézményeiben Minimum

25 percent.

Átlag

(konf. int.)

75 percent.

Maximum

A

1472

1645

1754

(1694; 1805)

1874

2171

B

1199

1410

1547

(1507; 1594)

1708

1870

C

1297

1555

1692

(1633; 1750)

1884

2059

D

1291

1483

1606

(1536; 1672)

1679

1960

E

1432

1595

1754

(1678; 1832)

1903

2055

F

1209

1512

1586

(1516; 1647)

1719

1880

G

1480

1592

1682

(1633; 1727)

1764

2012

H

1591

1620

1714

(1629; 1814)

1778

1924


9



2c

A képességeloszlás intézményenként

Matematika

A tanulók eredményei az Önök intézményeiben (1 kör 1 tanulót jelöl)


10


Matematika



11


Matematika



12



Szövegértés


13



1a

Átlageredmények

Szövegértés

A fenntartók átlageredményeinek összehasonlítása

Az Önökhöz képest szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő fenntartók száma és aránya (%)

Átlageredmények és konfidencia-intervallumok Az Önök iskoláiban

1600 (1579;1618)


1593 (1559;1625)


1603 (1576;1628)

Országosan

1557 (1556;1558)


1540 (1539;1541)


1497 (1494;1499)


1531 (1529;1534)

Megyeszékhelyi általános iskolákban

1587 (1584;1590)

Budapesti általános iskolákban

1596 (1593;1599)


1714 (1708;1718)


1696 (1692;1701)


14



1b

A képességeloszlás néhány jellemzője

Szövegértés

A tanulók képességeloszlása az Önök intézményeiben és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is tartoznak

A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkban Min. / 5-ös perc.

25 perc.

Átlag

(konf. int.)

75 perc.

Max. / 95ös perc.

Az Önök intézményeiben

1119

1489

1600

(1579;1618)

1705

2057


1185

1487

1593

(1559;1625)

1694

1931


1119

1489

1603

(1576;1628)

1720

2057

Országosan

1222

1424

1557

(1556;1558)

1696

1871


1213

1409

1540

(1539;1541)

1676

1850


1164

1361

1497

(1494;1499)

1634

1815


1212

1402

1531

(1529;1534)

1664

1839

Nyugat-Dunántúl régióban

1292

1467

1591

(1587;1594)

1716

1885

Körmendi járásban

1314

1489

1600

(1582;1621)

1706

1856


15



Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a községi általános iskolákban és az Önök községi általános iskoláiban



16

Szövegértés

1c



Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a városi általános iskolákban és az Önök városi általános iskoláiban



17

Szövegértés

1c



2a

Átlageredmények intézményenként

Szövegértés

Az intézmények átlageredményeinek összehasonlítása

Átlageredmények és konfidencia-intervallumok Összességében

Községi ált.isk. képzésben

Városi ált.isk. képzésben

A intézmény

1659 (1616;1689)

1659 (1616;1689)

B intézmény

1544 (1500;1577)

1544 (1500;1577)

C intézmény

1585 (1525;1655)

1585 (1525;1655)

D intézmény

1532 (1466;1582)

1532 (1466;1582)

E intézmény

1662 (1598;1727)

1662 (1598;1727)

F intézmény

1605 (1544;1675)

1605 (1544;1675)

G intézmény

1648 (1598;1703)

H intézmény

1632 (1555;1734)

Megyeszékhelyi ált.isk. képzésben

Budapesti ált.isk. képzésben



1648 (1598;1703) 1632 (1555;1734)


18



2b

A képességeloszlás néhány jellemzője intézményenként

Szövegértés

A tanulók képességeloszlása az Önök intézményeiben

A tanulók képességeloszlása az Önök intézményeiben Minimum

25 percent.

Átlag

(konf. int.)

75 percent.

Maximum

A

1448

1560

1659

(1616; 1689)

1756

1990

B

1119

1441

1544

(1500; 1577)

1696

1865

C

1217

1434

1585

(1525; 1655)

1716

2057

D

1185

1442

1532

(1466; 1582)

1636

1769

E

1454

1551

1662

(1598; 1727)

1777

1931

F

1279

1469

1605

(1544; 1675)

1702

1913

G

1442

1536

1648

(1598; 1703)

1731

1954

H

1496

1581

1632

(1555; 1734)

1695

1847


19



2c

A képességeloszlás intézményenként

Szövegértés

A tanulók eredményei az Önök intézményeiben (1 kör 1 tanulót jelöl)


20


Szövegértés



21


Szövegértés



22

FIT-jelentés :: KLIK Körmendi Tankerülete 9900 Körmend, Szabadság tér 7. Fenntartói azonosító: Fenntartói jelentés. 8

Recommend Documents