ŠETŘENÍ – ABSOLVENTI A TRH PRÁCE ELEKTROTECHNIKA, TELEKOMUNIKAČNÍ A V.T.
ŠETŘENÍ Šetření přechodu absolventů středních škol na trh práce Získání zpětné vazby od absolventů z hlediska kariérové volby, spokojenosti se zvoleným oborem a vzděláním Údaje o uplatnění na trhu práce - doplnění „tvrdých dat“ z nezaměstnanosti absolventů
ŠETŘENÍ - METODIKA Šetření přechodu absolventů středních škol na trh práce Dotazování probíhá ve 3 etapách I. etapa - dotazování žáků před ukončením střední školy (spokojenost s kariérovou volbou, hodnocení studia a získaných kompetencí a pracovní a studijní plány) II. a III. etapa – dotazování po 3 a 6 letech od ukončení a střední školy (úspěšnost přechodu na trh práce, případně v terciárním vzdělávání, spokojenost v zaměstnání, uplatnění v oboru a na odpovídající pracovní pozici apod.) Dotazována je vždy stejná skupina žáků a absolventů – to umožňuje srovnání vývoje i názorů
SBĚR DAT Sběr dat v roce 2015 Stratifikovaný výběr podle skupin oborů Sběr e-mailových adres od žáků přes Sběr datsouhlas se školy (žáci vyslovili šetřením) Elektronický dotazník Celkem získáno 2905 odpovědí respondentů (37 % návratnost)
DATOVÝ SOUBOR Skupina oboru
Obory stř. vzd. s výučním listem (H) Počet
%
Obory stř. vz. s odborným výcvikem a maturitní zkouškou (L0) Počet
%
Nástavbové studium (L5) Počet
%
Obory stř. vzdělání s MZ (M) Počet
%
Celkem Počet
%
16 Ekologie a životní prostředí
0,0%
0,0%
0,0%
26
1,2%
26
0,9%
18 Informatické obory
0,0%
0,0%
0,0%
196
8,8%
196
6,7%
21 Hornictví a hor. geolog., hut. a slévár.
0,0%
0,0%
0,0%
1
0,0%
1
0,0%
23 Strojírenství a strojírenská výroba
117
19,3%
3
6,1%
10,0%
116
5,2%
239
8,2%
26 Elektrotechnika, telekom. a VT
62
10,2%
1
2,0%
0,0%
216
9,7%
279
9,6%
0,0%
0,0%
0,0%
12
0,5%
12
0,4%
10,4%
0,0%
0,0%
0,0%
63
2,2%
0,0%
0,0%
0,0%
2
0,1%
2
0,1%
2,1%
0,0%
0,0%
4
0,2%
17
0,6%
28 Technická chemie a chemie silikátů 29 Potravinářství a potravinářská chemie
63
31 Textilní výroba a oděvnictví 33 Zpracování dřeva a výroba hudeb.nástr.
13
34 Polygrafie, zprac. papíru, filmu a fot.
3
0,0%
0,0%
0,0%
8
0,4%
8
0,3%
36 Stavebnictví, geodézie a kartografie
59
9,7%
0,0%
0,0%
199
9,0%
258
8,9%
37 Doprava a spoje
1
0,2%
0,0%
0,0%
39
1,8%
40
1,4%
39 Speciální a interdisciplinární obory
1
0,2%
59,2%
0,0%
7
0,3%
37
1,3%
41 Zemědělství a lesnictví
28
29
4,6%
0,0%
0,0%
77
3,5%
105
3,6%
53 Zdravotnictví
0,0%
0,0%
0,0%
21
0,9%
21
0,7%
63 Ekonomika a administrativa
0,0%
0,0%
0,0%
404
18,2%
404
13,9%
243
10,9%
432
14,9%
0,0%
34
1,2%
9,2%
204
7,0%
65 Gastronomie, hotelnictví a turismus
163
26,9%
6,1%
23
76,7%
66 Obchod
30
5,0%
0,0%
4
13,3%
0,0%
0,0%
0,0%
68 Právo, právní a veřejnosprávní činnost 69 Osobní a provozní služby
26,5%
0,0%
0,0%
82
2,8%
0,0%
0,0%
0,0%
27
1,2%
27
0,9%
75 Pedagogika, učitelství a sociální práce
0,0%
0,0%
0,0%
172
7,7%
172
5,9%
78 Obecně odborná příprava
0,0%
0,0%
0,0%
208
9,4%
208
7,2%
82 Umění a užité umění
0,0%
0,0%
0,0%
36
1,6%
36
1,2%
Obor neuveden
0,0%
0,0%
0,0%
2
0,1%
2
0,1%
100%
2220
100%
2905
100%
606
11,4%
100%
13
204
72 Publicistika, knihovnictví a inform.
Celkový součet
69
3
49
100%
30
CÍLE ŠETŘENÍ Původní motivace žáků k volbě oboru školy a maturitní nebo učební úrovně vzdělání Spokojenost absolventů s oborem a úrovní vzdělání Studijní a pracovní plány Sběr dat Zájem absolventů o práci ve vystudovaném oboru a důvody snahy uplatnit se mimo obor Hodnocení možností uplatnění získaného vzdělání na trhu práce
PROČ ŽÁCI VOLÍ OBOR ? (KAT. H) • • • •
Nejčastějším důvodem výběru elektrotechnického oboru na učební úrovni je snadné uplatnění (82 % vysoce nad průměrem - 64 %) Zájem o obor (73 % oproti 77 % v průměru). Finanční ohodnocení (73 % vysoce nad průměrem - 50 %) Zájem zaměstnavatelů v regionu (72 % opět vysoko nad průměrem - 50 %)
PROČ ŽÁCI VOLÍ TENTO OBOR (KAT. M)? • • • •
Nejčastějším důvodem výběru maturitního elektrotechnického oboru je zájem o obor (83 % zhruba na úrovni průměru). Na druhém místě je snadné uplatnění (87 % oproti 69 %) Na třetím místě finanční ohodnocení (78 % oproti 61 %) Nadprůměrně často je motivací zájem zaměstnavatelů v regionu (61 % oproti 42 %)
ZVOLILI BY SI ŽÁCI ZNOVU TENTO OBOR? •
•
V kategorii vyučených by si tento obor zvolila více než polovina (57 % oproti 53 %) V kategorii maturitních oborů – asi 59 % (zhruba na úrovni průměru - 61 %).
DŮVODY NESPOKOJENOSTI S OBOREM (KAT. H)
MOŽNOST VÝBĚRU VÍCE ODPOVĚDÍ SOUČASNĚ
Nejčastější důvody nespokojenosti s oborem v kategorii H: • Ztráta zájmu o obor (21 %) • Nízké platy v oboru (21 %) V elektrotechnických oborech: • Ztráta zájmu o obor (18 % oproti 21 % v průměru) • Původní nezájem o obor (16 % oproti 15 % v průměru) Obor nechtěl/a studovat 23 Strojírenství a strojírenská výroba 26 Elektrotechnika, telek. a VT. 29 Potravinářství 36 Stavebnictví 41 Zemědělství a lesnictví 65 Gastronomie, hotelnictví a tur. 66 Obchod 69 Osobní a provozní služby Stř. vz. s VL - vybr. ob. kat. H
9%
16%
19%
10%
21%
19%
27%
10%
15%
9% 16% 19% 10% 21% 19% 27% 10% 15%
Ztráta zájmu o obor
12%
18%
27%
10%
32%
30%
27%
16%
21%
12% 18% 27% 10% 32% 30% 27% 16% 21%
Nízká Obor byl Raději by Chtěl/a by V oboru se Obor není Nízké platy úroveň příliš studoval/a více obtížně perspektivní v oboru přípravy v náročný gymnázium praktickou hledá oboru výuku zaměstnání 12%
11%
17%
12%
29%
20%
27%
9%
16%
12% 7% 7% 11% 6% 6% 17% 13% 13% 12% 0% 0% 29% 4% 4% 20% 8% 8% 27% 13% 13% 9% 3% 3% 16% 7% 7%
1% 0% 3% 2% 0% 2% 0% 1% 1%
1% 0% 3% 2% 0% 2% 0% 1% 1%
17%
13%
21%
15%
18%
23%
13%
13%
18%
17% 13% 21% 15% 18% 23% 13% 13% 18%
10%
5%
30%
7%
18%
11%
37%
23%
15%
10% 5% 30% 7% 18% 11% 37% 23% 15%
8%
6%
16%
8%
4%
16%
27%
13%
12%
8% 6% 16% 8% 4% 16% 27% 13% 12%
11%
10%
35%
8%
25%
28%
30%
16%
20%
11% 10% 35% 8% 25% 28% 30% 16% 20%
DŮVODY NESPOKOJENOSTI S OBOREM (KAT. M) MOŽNOST VÝBĚRU VÍCE ODPOVĚDÍ SOUČASNĚ
Nejčastějšími důvody nespokojenosti s oborem v kategorii M: • Zájem o více praktickou výuku (23 %) • Ztráta zájmu o obor (22 %) V elektrotechnických oborech • Zájem o více praktickou výuku (28 % oproti 23 % v průměru) • Ztráta zájmu o obor (23 % oproti 22 %) • Nízká úroveň přípravy v oboru (19 % oproti 14 %) Obor Ztráta zájmu Nízká úroveň nechtěl/a o obor přípravy v studovat oboru
16 Ekologie a životní prostředí 18 Informatické obory 23 Strojírenství a strojírenská výroba 26 Elektrotechnika, telek. a VT. 36 Stavebnictví 37 Doprava a spoje 41 Zemědělství a lesnictví 53 Zdravotnictví 63 Ekonomika a administrativa 65 Gastronomie, hotelnictví a tur. 68 Právo, právní a veřejnosprávní čin. 72 Publicistika, knihovnictví a inf. 75 Pedagogika, učitelství a soc. práce 78 Obecně odborná příprava 82 Umění a užité umění Stř. vz. s MZ - vybr. ob. kat. M
8%
3%
9%
6%
9%
15%
9%
14%
15%
13%
7%
22%
8%
6%
3%
9%
8% 3% 9% 6% 9% 15% 9% 14% 15% 13% 7% 22% 8% 6% 3% 9%
19%
28%
13%
23%
22%
26%
14%
14%
23%
32%
20%
37%
19%
17%
11%
22%
19% 28% 13% 23% 22% 26% 14% 14% 23% 32% 20% 37% 19% 17% 11% 22%
27%
21%
10%
19%
10%
26%
16%
5%
10%
19%
11%
26%
9%
10%
8%
14%
27% 21% 10% 19% 10% 26% 16% 5% 10% 19% 11% 26% 9% 10% 8% 14%
Obor byl příliš náročný
0%
18%
9%
17%
20%
10%
6%
14%
10%
7%
6%
11%
4%
10%
0%
11%
0% 18% 9% 17% 20% 10% 6% 14% 10% 7% 6% 11% 4% 10% 0% 11%
Raději by Chtěl(a) by V oboru se Obor není Nízké platy v studoval/a více obtížně hledá perspektivní oboru gymnázium praktickou zaměstnání výuku 12% 11% 5% 6% 5% 3% 4% 0% 8% 5% 11% 15% 6% 12% 6% 8%
12% 11% 5% 6% 5% 3% 4% 0% 8% 5% 11% 15% 6% 12% 6% 8%
27%
27%
18%
28%
25%
28%
18%
10%
25%
19%
26%
33%
14%
28%
6%
23%
27% 27% 18% 28% 25% 28% 18% 10% 25% 19% 26% 33% 14% 28% 6% 23%
23%
6%
9%
2%
9%
8%
14%
19%
14%
15%
11%
48%
13%
14%
11%
12%
23% 6% 9% 2% 9% 8% 14% 19% 14% 15% 11% 48% 13% 14% 11% 12%
15%
6%
6%
5%
6%
8%
12%
10%
10%
16%
9%
30%
12%
8%
6%
9%
15% 6% 6% 5% 6% 8% 12% 10% 10% 16% 9% 30% 12% 8% 6% 9%
8%
2%
4%
2%
7%
15%
14%
33%
8%
21%
8%
44%
22%
11%
6%
10%
8% 2% 4% 2% 7% 15% 14% 33% 8% 21% 8% 44% 22% 11% 6% 10%
HODNOCENÍ VZDĚLÁNÍ A KOMPETENCÍ (KAT. H)
Odborné praktické znalosti a dovednosti
Cizí jazyk
Práce na PC
Komunikační dovednosti
Samostatné rozhodování
Schopnost řešit problémy
Prezentační dovednosti
Schopnost pracovat v týmu
23 Strojírenství a stroj. výr. 26 Elektrotechnika, tel. a VT. 29 Potravinářství 36 Stavebnictví *41 Zemědělství a lesnictví 65 Gastronomie, hotel. a tur. *66 Obchod 69 Osobní a provozní služby Stř. vz. s VL - vyb. ob. kat. H
Odborné teoretické znalosti a dovednosti
•
Všeobecné znalosti
•
Celková úroveň v elektrotechnických oborech je hodnocena mírně nadprůměrně (81 % zhodnotí rozhodně dobře nebo spíše dobře oproti 78 % v průměru) Dobré hodnocení všeobecných znalostí (88 % oproti 84 % v průměru), cizí jazyk (79 % oproti 65 %) a práce na PC (81 % oproti 74 %) Hodnocení odborných teoretických znalostí kolem průměru (87 %), odborné praktické znalosti hodnotí pozitivně 77 % oproti 81 % v průměru.
Celková úroveň
•
74% 81% 89% 76% 71% 77% 73% 82% 78%
83% 88% 89% 86% 71% 80% 64% 93% 84%
88% 87% 88% 82% 88% 79% 86% 93% 85%
83% 77% 93% 68% 88% 76% 82% 92% 81%
59% 79% 73% 60% 67% 69% 36% 58% 65%
74% 81% 73% 74% 63% 75% 73% 72% 74%
70% 73% 79% 78% 71% 73% 64% 78% 74%
76% 75% 80% 76% 75% 77% 59% 90% 78%
71% 77% 84% 68% 71% 74% 64% 75% 74%
71% 65% 70% 58% 54% 66% 59% 72% 66%
70% 79% 82% 78% 83% 74% 68% 75% 75%
HODNOCENÍ VZDĚLÁNÍ A KOMPETENCÍ (KAT. M)
Odborné praktické znalosti a dovednosti
Cizí jazyk
Práce na PC
Komunikační dovednosti
Samostatné rozhodování
Schopnost řešit problémy
Prezentační dovednosti
Schopnost pracovat v týmu
*16 Ekologie a životní prostředí 18 Informatické obory 23 Strojírenství a strojírenská výr. 26 Elektrotechnika, telek. a VT. 36 Stavebnictví 37 Doprava a spoje 41 Zemědělství a lesnictví *53 Zdravotnictví 63 Ekonomika a administrativa 65 Gastronomie, hotelnictví a tur. 68 Právo, právní a veř. čin. *72 Publicistika, knihovnictví a inf. 75 Pedagogika, učit. a soc. práce 78 Obecně odborná příprava 82 Umění a užité umění Stř. vz. s MZ - vybr. ob. kat. M
Odborné teoretické znalosti a dovednosti
•
Všeobecné znalosti
•
Celková úroveň je hodnocena mírně pod průměrem (77 % oproti 87 %) Mírně pod průměrem je hodnocení všeobecných znalostí (74 % oproti 82 %), odborných teoretických znalostí (85 % oproti 90 %). Výrazně nízké hodnocení odborných praktických dovedností (56 % oproti 73 % v průměru) Nižší hodnocení měkkých dovedností Celková úroveň
• •
73% 83% 86% 77% 87% 56% 85% 95% 92% 86% 91% 77% 88% 93% 91% 87%
73% 75% 81% 74% 82% 76% 84% 95% 86% 86% 80% 77% 81% 89% 74% 82%
91% 78% 92% 85% 95% 74% 88% 100% 90% 90% 91% 81% 93% 93% 94% 90%
77% 61% 68% 56% 72% 56% 76% 100% 78% 75% 81% 69% 91% 63% 89% 73%
50% 75% 65% 72% 64% 68% 65% 84% 80% 79% 83% 77% 74% 78% 74% 75%
64% 87% 81% 74% 85% 65% 65% 68% 79% 67% 68% 81% 64% 82% 83% 76%
68% 70% 80% 65% 71% 68% 84% 100% 85% 83% 84% 69% 91% 88% 69% 80%
77% 67% 79% 71% 76% 71% 80% 89% 79% 85% 86% 69% 90% 81% 97% 79%
68% 67% 82% 73% 83% 68% 76% 89% 76% 77% 85% 69% 90% 80% 91% 79%
77% 65% 68% 63% 69% 76% 76% 100% 78% 83% 81% 69% 86% 81% 77% 76%
77% 60% 70% 76% 70% 65% 78% 100% 75% 82% 82% 69% 88% 78% 83% 76%
CHTĚJÍ ABSOLVENTI PRACOVAT V OBORU?
V kategorii H chce přímo v oboru pracovat 42 % žáků a 30 % v příbuzném oboru. Zájem vyučených pracovat v elektrotechnických oborech je tedy zhruba na úrovni průměru – 38 % a 34 %. V kategorii M se chce uplatnit v oboru 38 %, v příbuzném oboru 40 % žáků - zájem o práci v elektrotechnických oborech je vyšší
DŮVODY PRO PRÁCI V JINÉM OBORU (KAT. H) MOŽNOST VÝBĚRU VÍCE ODPOVĚDÍ SOUČASNĚ
Nejčastějšími důvody odhodu do jiného oboru jsou: 16 % uvádí ztrátu zájmu o obor 14 % lepší nabídku v jiném oboru 10 % nízké platy v oboru V oboru nikdy Ztráta zájmu o Nedostatek Zaměstnavatelé V oboru jsou V oboru Obor není Lepší nabídka pracovat obor pracovních v oboru nemají nízké platy nejsou dobré perspektivní v jiném oboru nechtěl míst v oboru zájem o abs. prac. pod. 23 Strojírenství a strojírenská výroba 26 Elektrotechnika, telek. a VT. 29 Potravinářství 36 Stavebnictví *41 Zemědělství a lesnictví 65 Gastronomie, hotelnictví a tur. *66 Obchod 69 Osobní a provozní služby Stř. vz. s VL- vybr. ob. kat. H
10%
8%
17%
6%
9%
20%
35%
7%
13%
10% 8% 17% 6% 9% 20% 35% 7% 13%
11%
16%
23%
6%
26%
30%
25%
11%
19%
11% 16% 23% 6% 26% 30% 25% 11% 19%
4%
8%
26%
6%
9%
10%
35%
16%
12%
4% 8% 26% 6% 9% 10% 35% 16% 12%
7%
6%
15%
12%
17%
12%
30%
13%
12%
7% 6% 15% 12% 17% 12% 30% 13% 12%
9%
10%
34%
8%
35%
21%
35%
13%
18%
9% 10% 34% 8% 35% 21% 35% 13% 18%
8%
0%
25%
10%
26%
20%
20%
13%
14%
8% 0% 25% 10% 26% 20% 20% 13% 14%
4%
4%
21%
4%
9%
13%
30%
11%
10%
4% 4% 21% 4% 9% 13% 30% 11% 10%
9%
14%
21%
6%
26%
15%
20%
5%
13%
9% 14% 21% 6% 26% 15% 20% 5% 13%
DŮVODY PRO PRÁCI V JINÉM OBORU (KAT. M) MOŽNOST VÝBĚRU VÍCE ODPOVĚDÍ SOUČASNĚ
13 % chce odejít z důvodu ztráty zájmu o obor 9 % z důvodu lepší nabídky v jiném oboru 8 % v oboru nikdy pracovat nechtělo V oboru nikdy Ztráta zájmu o Nedostatek Zaměstnavatelé V oboru jsou V oboru Obor není Lepší nabídka pracovat obor pracovních v oboru nemají nízké platy nejsou dobré perspektivní v jiném oboru nechtěl míst v oboru zájem o abs. prac. pod. *16 Ekologie a životní prostředí 18 Informatické obory 23 Strojírenství a strojírenská výroba 26 Elektrotechnika, telek. a VT. 36 Stavebnictví 37 Doprava a spoje 41 Zemědělství a lesnictví *53 Zdravotnictví 63 Ekonomika a administrativa 65 Gastronomie, hotelnictví a tur. 68 Právo, právní a veřejnosprávní čin. *72 Publicistika, knihovnictví a inf. 75 Pedagogika, učitelství a soc. práce 78 Obecně odborná příprava 82 Umění a užité umění Stř. vz. s MZ - vybr. ob. kat. M
24%
7%
7%
8%
8%
21%
10%
0%
14%
18%
7%
19%
8%
8%
3%
11%
24% 7% 7% 8% 8% 21% 10% 0% 14% 18% 7% 19% 8% 8% 3% 11%
33%
16%
11%
13%
15%
26%
11%
5%
19%
22%
16%
27%
12%
13%
12%
16%
33% 16% 11% 13% 15% 26% 11% 5% 19% 22% 16% 27% 12% 13% 12% 16%
33%
4%
4%
2%
3%
6%
11%
0%
12%
8%
7%
27%
5%
7%
3%
7%
33% 4% 4% 2% 3% 6% 11% 0% 12% 8% 7% 27% 5% 7% 3% 7%
24%
8%
6%
3%
7%
6%
7%
0%
15%
14%
8%
19%
7%
7%
3%
9%
24% 8% 6% 3% 7% 6% 7% 0% 15% 14% 8% 19% 7% 7% 3% 9%
19%
2%
2%
2%
2%
12%
8%
5%
8%
21%
7%
27%
12%
5%
3%
8%
19% 2% 2% 2% 2% 12% 8% 5% 8% 21% 7% 27% 12% 5% 3% 8%
19%
2%
2%
3%
2%
12%
8%
5%
6%
18%
5%
4%
9%
4%
3%
6%
19% 2% 2% 3% 2% 12% 8% 5% 6% 18% 5% 4% 9% 4% 3% 6%
24%
5%
4%
3%
2%
15%
8%
0%
7%
11%
5%
15%
9%
5%
3%
6%
24% 5% 4% 3% 2% 15% 8% 0% 7% 11% 5% 15% 9% 5% 3% 6%
29%
9%
11%
9%
6%
9%
7%
0%
11%
11%
9%
8%
7%
8%
6%
9%
29% 9% 11% 9% 6% 9% 7% 0% 11% 11% 9% 8% 7% 8% 6% 9%
MOŽNOST ZÍSKÁNÍ ZAMĚSTNÁNÍ V OBORU (KAT. H)
Vyučení jako celek - 22 % velmi dobře a 47 % spíše dobře Vyučení ve skupině elektrotechnických oborů hodnotí možnost získání zaměstnání v oboru nadprůměrně dobře – (22 % velmi dobře a 60 % spíše dobře)
MOŽNOST ZÍSKÁNÍ ZAMĚSTNÁNÍ V OBORU (KAT. M)
Budoucí absolventi elektrotechnických oborů hodnotí možnost získání zaměstnání v oboru nadprůměrně pozitivně - 30 % hodnotí možnost získání zaměstnání v oboru velmi dobře, 57 % spíše dobře Hodnocení za maturitní obory kat. M jako celek je slabší – 11 % velmi dobře a 53 % spíše dobře
DĚKUJI ZA POZORNOST Bc. Ing. Jana Trhlíková
[email protected]
