I
7
I
I
r )
t ·0
ft HÓDfíEZÖVnSRRHLLYI
;
ÉS 11 ,vELE EGYBEKl1FCSOLT NŐi KÉZIMUNKi9 TiíNFOLYl1M
ÉRTESITOJE ftZ 1908-1909. IS~OLftl ÉVRŐL tröZLI :
TELEKY Lt9SZLÓ IGnZGnTú.
NIOI'\nTOTT ROTH nNTnL líÖNIVNIOIIDRJRBnN HÚDIlEZŐVRSRR HEL I 1909. ~===================P~ !
.,
~q'j
\\\\,~\\\\\\~\,\\\\\\, NL0134453 1.
Igazgatói j~I~9..t~~ .
. '.:~ ~...:". ~ ":.. ~'.;. "\ Állami polgé:lr'i ismét gazdag,lbb le lt egy elmult év t~rtéJi~t-éé~I. :.~il Mindenható :,Iyai gondos kegyelméből ' jJ f4j-~;.'.JÚz 1908-909, I ;lI1 évet, a régi sza {&iio~ . hiven::nregallunk a határk{jnél, hogy felsorolva a l~tünt év tontosabb eseméIlyeit, beszámoljunk munkásságunkról. , Amennyire át vagyunk hatva allnak tudatától, hogy a mai nehéz télrsadalmi vjszonyok között a 11{)llevelés terén mily fokozott kötelességek hárulnak is koláinkra, annyira igyekeztünk e kiválóa n fontos k ülelességünknek megfelelni, E nemes célokat tartva szemünk előtt, igyekeztünk vezetni a gondozásunkra bizott növendékeinket, hogy magyar női erényekben :ílhata tosak és kitartök, tudományos ismeretekben guzclagabbak legyenek s hogy mindannyian hazaSZ(Te tettel és fokozott munkakedvvel eltelve hagyják (, I intézetiink falait. Ezen célok elérése vezetett benIli lllket minden intézményeinkben és ÖSszes munkás,,:ígllllkban s jelen sz,hnadásllnkat azzal a biztató hittel ("S kellemes reménységgel eltelve adjuk át, hogy I iil'c k vés ünk nem volt hiábavaló. . ~z iskolai ~" k~zd~t~, b~iratáSok. -A meg1.:t /)otL és a mult évi értesitőben megállapitott időben IIlill clen akadály nélkül kezdheUük meg rendes mun" ;'tlkoclás unkat. Hála a gondviseJésnek, nem is- akatI:i lyoz ta azt a legkisebb gátló körülmény sem s igy
leányi~kOi~I~Ii :n~~~H~;
4
5 fol ylal Iul II II l<.
müködé-
minuen fennakadás. n~Il~~·I .1 sünkel ~ tanév be~eJ~zeselg. bhIló érlekezlet befejeAugusztus 31-Iken az .a L. ·~öv izs
crkezdődött a 'o ren d es l am't's a . sekke~, szept.. ,9-~n o~l1~tt órarend és tanmenet ~ze Munkankat a Joval~anY b alkalmazkodva az lderint folytattuk, mm<,len eIdl l , ., ter) ren e e telc,\.. e's utasitásokhoz. vonatkozo mmlSZ b . o-á ll apilolt tananyagot a A I'észletes tanmenet e n Jl:e n< I ", I el\Te' l1eztük s az d tanbr<1y)O n kijelölt Idore -, Imi t~ C:~
t:
11.
•
N
•
"
I)('/l , ;IZ ] !JOK év maJus hó 20-án 40483. sz. miniszteri IT IHleldlel kiadotl tanterv alapján történt. Eg~SzS~gi állapot. Növendékeink egészségi állaPOI:1 a lefolyt Iskolai évben teljesen kedvezőnek IIIO/ld lwtC>. Ragályos vagy járványos betegség egy:t/I :d;íban nem fordult eló, sőt sulyosabb megbetegedés "(' Ill voH, ami részben annak is tudható be, hogy I(" ;I C"elCmk nlinden lehetőt elkövet tanulóink egészség(;/l('k megóvásá ra és fejlesztésére. A tantermek rend"Z CITS szellőztetése, egészséges ártézi ivóviz, óra"iizökben az iskola tágas udvarán végzett szabad III ozg:i S és játék, mely utóbbi néha talán zajos is, dc mindannyi mindenesetre rendkivül jótékony hatásu, IH'lllcsak a testi , hanem a szellemi fáradtság felfrissiIt;s(>J'e is. A tantervb en l1l egszabott testgyakorlati ()r;í kon kivül m ég a testi nevelést szolgálta a szept. (;s o kt. hónapokban az intézetben tartott tánctanrolyalll. A mulasztüsok okai kizárólag rövid ideig 1:11"1cí s meghülésből származó e ny he lefolyásu meg1H'lcgedések és különféle családi események voltak. \ szo kásos szemvizsgálatot 1908. okt. 13. és 1909. 11l;í.i· 22-én végezték dr. HMm Dávid főorvos és dr. I,';íry Béla kerületi orvos urak. A vizsgálati jegyző k éi/l~Y V tanusága szerint olyan trachomás szembeteget, ki llck lanulótársaitól való elkülönítése szükséges lett \'Cl llla, nem találtak. TantéstületCtnk egészségi állapota is egészében \ ('\'(' kielégitő volt, mert egy púr rövidebb ideig tartó <'llyl\(' betegségi ese te t kivéve , szabadságolásra egyt/ I:t/ :'dw ll nem volt szükség s főképen ez a kedvező I < JI"lllll l(~ Lly le tte le hető vé, hogy munk::ínk zavarta1,, /1,,1 rolyhatott. A ta l)t~stül~t ",üköd~S~. Iskolánk belső életére \ 11ll :ilkozó minden legkisebb figyeink hírgyaJását lan11.II t/eli gyüléseinke neszközöltük, de néha-néha gyüI, '('''l'll kivül is tárgyaltuk. A folyó tanévben 14 érle-
6 kezletet tartottunk. E gyCJléscken a folyó ügyek elintéz(~sén kivül az I. oszlály száll1úra 8z uj tanlervnek Illc Cf felel()en uj részletes lanmenetct készítettünk, III egállal)ilOllllk az iskolai és házi irásbeli dolgozatokal, él tananyag ll1?dsze:es, feldolgoZ{is~t. .EI~iráltul~ a lanulök magavIseletet es szorgalmat,. Il1te~ked.~L1l1k, hogya hanyag vagy helytelen maga;'Iseletu, novel:<.lékek szóbeli, nagyobb foku mulasztas eseten pedig irásbeli megintésben részesüljenek. Nem ~gy es~tben azonban sajnosan tapasztaltuk, hogy mIg az Ilycn irásbeli intések által testületünk a szülők és gyermekek érdekében cSelekszik, addig némelyek az inlő levelek felől kicsinylőleg nyilatkoznak s, birálgatj~k a testület eljárását, nagyon természetes aztan, hogy Ilyen esetben nincs is meg az intéseknek célba vett eredménye. Különös gonddal és figyelemmel kisérjük tanulóink magaviseletét az iskolán kivül is. Szigoru, de szeretetteljes gondoskodással törekszünk, hogy lelkükbe hazaszerető, vallásos, erkölcsös és munkás érzelmeket neveljünk, hogy majd az élet forgatagában helyüket megállhassák, tisztelet- é~ kötelesséptudók legyenek s mintegy ösztönszerüleg IS megtartsak él haza, vallás és társadalom törvényeit. . A vallásosságra való nevelés és szoktatás érdekében müködünk akkor, midőn tanulóinkat az OSZI és tavaszi hónapokban minden vasárnap elvezetjük hitfelekezeteik templomába; résztvettek ezenkivül a hála és kegyelet nyilvánitásképen tartott ünnep~ lyes istentiszteleteken. A róm. kath. vallásu tanulo1< k(~ t izben gyónás- és áldozáshoz, a reformá~usol< pedig urvacsorához járultak. Egyházi ünnepemken az ill e tőket fölmentettük az iskolalátogatás kötelezellS (~(fe alól, egyszóval l1lindenképen gondoskodtunk :Ir~ól , hoay növendékeink felekezetük iránt tartoz6 ~ A k ü t{'/ r s ég~ik gyakorlásában ne akadályoztassanak. 1:l lIit :ís l 111indenllHp imával kezdtük és végeztük.
7 Il'n dl 'l\ '/' Illd J (' :tl lo <,v; k('izii k I III I 111111 , 111111111'11 I IlIld lll1'll \ I 1('I i1 :ISZ I1:í ll, II I 111 1" , 'I I 1III'I I 'l \ tI .1 l. tI : 1 l:lI11 (' J' \' I I II \ l" " ,1 l) ,I)ll I. I:dv 1:1_ I II' l 1,1 l, til '. llIn" ZO ll'l/)ol'i I dl I '" I tl o , kiiz\'(' tlell l 1,1 111 tl ";'lgos képel " ' 1111' 11\ .\11> ('1'1 sza valóIl, Illlcl :do ll 1 r '1IIckiróinak ,,, II 11l1:tI :1(\0 11 el6 s azokról f'" 'IliI I ill1t '.I·;I() iS llI crl elést nyuj1IIIIIIII d ,ti 1t:II'O I11 IZI)(' 1I az iskolák száI , " I 1111 '1'(' 11(' Ijesz /(j és szórakoztató 11'1 I 1111 ·" I( '''; lll(;s(\l'c. Terveztünk eu)' 1111 1111111111: 111 ." ; ~I/ ;ll hazánk fővárosába , I I 11 111 I'f .1/C lIl/):1I1 :1 jClt-lItk e zők csekély száma " 111111 \ dCl illl:il llll ~ 11I;'(j t (1I 6/t lY)aga"iS~I~t~ ~S ~lő"'~I)~t~I~. A I II III 1,111".\ (,1(' 1 kiiv('[k ezlében növendékeink maI (''''I,' p:lll :1 1.1': 1 1';lld n adolt okot s iav sziaorubb l I t' I (''o.; / :IZ egesz ' , folyamán O~ ~ '1I 111 llllll tauev nem is II, fl ,1I1', " ll1 :1/. 11I1IIk . Hiszen egy jó ~érzésü, helyes I /I 1,.11 1 \' (:ze ~y ll , gyermekre egy szeretelteljesen I ,ll11.I/C) 1I 1111 0 szo el egendő hatást O'vakorol. For.11 ti " ".\': 111 (' ki kisebb, inkább csak ~verll1eki meCJ'II ri , d, til:".ls:'lgl>( íl .szcírmazó. csillyek, d~~ilyenekért ~z I II 1'1 111 11 1<1 :11111\,lszor ,- Itvmlabo' komolvan meointeUük 1.llI l1lc'); lIk szorgaltml és előmelletele általábaI~ I tI!l llt',k IIIOIl ~lhatö. ,Tal~L1lóink évi munkájának hlll 11\'('1 osz l ,-~ly onk ent es tantárgyanként statiszI dd:ll.: tlllllk Idevonatkozó rovata tünteti föl. I k I~i ü l) l) ep~ry~I(. Nevelő- tanitói eljárásunk I I Ik(,I'('o.;cbbé tételére jótékom' hatással volII I kO!: I;, i'lIlnep.el~, ~illden egyes íinnepélyein1. 1111 ('" lldel t.agpl altal tartott emlékbeszédek , II 1'1 Itl l :dk alnu szavalatok és kifogástalanul előII
111111
III '
,I
I
'- ~ .
>
8 adott énekszálllok lell ék felf'mf'lővé és magasztossá. A honszerelel. kegyell'l és l1éÍl::I szell l érzel.l1l einE' ápolftsCl /5s fejleszlése a cél.j~. ez~n ülll~E'pélyelllknc), houv ily en alka lommal az diLI lelck klcmelkcdve az cu~han~)'L1 JlIindennapis{igböl, lelkescdéssel és kcgycI~Tlcl úklozZOll nemzeti ünnepeinken. Ünncppel IlviLottuk meg az uj iskolai éveL s ugyancsa,k. Clllner>pe,l zárluk is h.~ ~z rvvegl vi~stfá lalok befejezése utan. Unnepel lIltunk nov, 19-Iken, m8rc. 15-1kén és úpril. 11-én. A 48431 1907. szám u miniszteri rendelet alapjún máj 18 -éÍll az első lanórM minden oszliílyball az első hiígai békekonferencia és a ncmzetközi bckeszövelség ismertetésére fordilotlunk. tii\latalos látogatáSok. Scossa Dezső kir. tanrel ügyelő és .. Nagy T:a)os. oro~h~zi P?lg. i~kolai. igazzalail, rajzait és kézll11unk,lll, altalaban osszes mllkoclésClIlkről bőséO'es lapaszlalatot szereztek. NagyUszlclclü J5'ap Imre r:f. lclkés~ noyem!JlT ~~. ~s 2()-íkéÍn a református vallasu tanulok hItt anI lailIlasal ,. '" és a lanilás eredményét figyelte meg. ~dol1)ál)yozások, jóUkol)ySág. A hodlllczovas::írhclvi lakarékpénzl::ír, mint (IZ clőzö évekbcn ug)' a Ido ly l l::mévben is ~W kor~)I1ál .. ~l( I~JIll0l}'y()Z?lt harom szcgénysorslI, jó magavlsclclll ,cs JO, el
1.:1 111/>( '1 C(;g :W drh. , Alhcn elllTI 3 drh. 1:111 l'o..,z l( )s 1>'11 h~· lylJeli kÜllyvkeresl<edö .1 drl>. III !lll d ,() IIY\'('1, . 1 ·Jps l<~ln Jözscf gyllln. lanuló :$ "Il 1,0) /'(·.., zk(;s,zlIllll-):yt . ~1.iÜlldékoztak. Fogadj::ík :1 II I 1( ,1"" :1.C~~JJ1l,: ('vi landijelengeclésben részesültek: Hi Jli er \11 11:1, k(;l'(lö Etelka, Kis~; Etelka Molnár Ilona Morl. tI .\I :íl'i'l, Nagy Irén, Oroszi J~lliéÍnna, Szél 'Má ria, \ ()I'( ).'i Ilona, ?-rally Ilona, Bencze Olga, Darvassv I )·/'w lJcl. Szabo nona, Vörös Mária, Weisz Erzsébet, I ):II '\'; ISSY Em ilia, Erdélyi Erzsébet, Havas Etelka, I, I.., 1101la, ~~l1n Irma, Miklovicz Ilona, Nagy Jolán, \ ~· k()lly .flll~anna, Bencze Lenke, Faragó Ilona, Freund (,11.(' 11:1, Ga~l l Teréz, KO\'8cs Erzsébet, Prehol'fer Er1 .... (·· /)('1, Szabó Erzsébet, DllZS Emma, Császár nona, . I':I'iz lor Jusztina, Zeisler Oloa. . Frlévi landi.ielellgec1ésb~n részesültek: Grünfcld 1',// ;1. Kmelykó JlIliánna , Borbélv M:íria Szi l<Ífivi 1.1· llkc, Tóth ZSlIzs8nna, Demetel:' JlIszli;la, Bud~li \I:II'~~ i.l, Fogcl Emilia, Simon Olga. f \Z e1cngedcll 1 : llldq~lk összl~ge: 800 korona. Tall~,:önyvekkel segélyeziünk :t2 l:lIlulól, akik 1,l)w ll 124 drb. tankönyve! oszlolilIIlk ki a tanév l+ j(··ll. ,\ szClkölküd6k. ir8lly8b~11l rrzell részvét és az ('11 1h('I'~:~r:~ li szerclcl ncmes erén yci n ck gya lz orh1s:1 \ ('gdl .Iolckony adakozásra hivluk rel növend ékcin kl'l ,~I ».JÓzsef főherceg SZé1llalóri U 11]( és a »Gvcrlllck\ I· do Llga c( száméíra. Előbbi célra 10 kol'. - l Ll fill. , IIII ' /Jbira Hl kor. 50 illIérl gyújtölliink s cz ÖSSZc o'('( 1'('l ldcltelési be]yükre jultattuk. n •
\(' 1.
10 Kbil1')Cll)lta tal)fol'lan, . Polg .J ' o" . l{ű l a ioazcralósá<Júnak haláskörébe tartozik S a . 1)0 l o ' r endtartási és fegyelmi szabályai a kéZImunka tanroh1a m llövendékeire is köt elezók, ha csak valamely kéfdésben külön r endelet nem intézkedik. Célja és feladata: a női kézimunka egyes ágainak oly szakszerü tanitása, hogy az íly tanfoly~ll1?ot végz,eU, nők a tanult mUllkanemekben az önallo munkassaghoz szükséu'cs üuvesséuet elsa)·átitsák és szükség eselén o o~ b . 'b"IZtOSÜ Ilassamunkájuk után tisztességes megélhetest mik maguknak. A tanfolyam két évre terjed. Tal~1Ítási tárgy?k: maO'var nyelv és irodalmi ismereteI" valogatott prozal és kVöltői 111üvek alapján; keresJ~edell11i é~ köny,:vit~li ismeretek; ékitményes rajz; fe,hér!?emu szab~s ~s varrás kézen és varrógépen, t ~lso~'ub~ s~abas. cs varrás, mindkétne mü szabásrajz, leher hlIl1Zes, szmes himzés, vegyes munkák. A kézi munkák készités,e ~,öz I"cn a használt anyagokról és a különféle varrogepek s zerkezetéről és llasználatáról is tájékozást nyernek a növendékek. Az elméleti tárgyak tanulása és a ,rajz alól folya:l11odv::1ny alapján a tantes~ület felmen,test adh~t. Me~ e ngedhető , hogy a két évfolyamot vegze ~~, nove~ldek tov~hb is jé:1rhasson, vagy hogy kel~ngYt;:Je~ az lsko:l ~ ban készithesse el. A tanév folyaman keszIteU mUll-
11
: d~ hó l az é,v vég.é n .kiál~itás .I'encleztetik" m ely r gysz", l'gy::ll.,. orl~tl vJzsgalat IS. A tanulok a megtallu ll 11""lkanemekrol S az egyes lantárO'yakban taIlllsit oll ( ' l li lllcll e lelükről félévkol' értesilőt év vénén ped i. ) " b b I iz oll y itványt kapnak. Hogy munkálataikat fennakacléls nélkül vé')ezIl('ssék a tanulók, hét darab leatökéletesebb szeI1(e /.(. t CI varróg~p áll rendelkezés ük ~e; meo'elwedhető
b~1) t artottCIk R)~g:
Junius hó l;'5-ikén délelőtt hittani vizso'álatok. Junius hó 15-ikén délután zongoravizsbcrálat. . .fynius hó 16-ikán. d~)előtt a kézimunka ta n foly éH 1 \ wigalaLa a gyakorlatI targyakból és a francia nyelvf L 1:III, dók vizsgálata. .Junius hó 16-ikáll délután tornavizsgálat. J unius hó 17 -ikén az I. osztály vizsgálata. J unius ho' 18-1'1,a' II II ()szt~)y . 'l a ta. ~ VIzsga Junills hó 19-ikén a III. osztály vizsgálata. <) CI
•
..
CI
lJ
12 .Tunill s IHí 2 l-ikt' n ~) f\' . oszlúly vizsgálata . . . .Il1niu s hó 2'2- ik ön Ilw gú llvizsgú lalok . ./ulliu s h() '2:~ - ik;Íll é\'z,íl'Ö CillllCpél y és blzonylt\'~íll\'()k k ioszLúsa . . A vizsgú laLok mindcl.lk()l~ déJelőLl S és délután :~ órakor kezdődlek. A vIzsgaiatok tarLama abLl ::~ lanulóknak évközben készített rajzai és kézimunkál húrOlll tanteremben köz~zemlére ki voltak állitva. .fIz élJzaró iinllé'jJé~{/ /J7l/sora,'
1. aj Silchcr, Loreley; Népdalok , éneklik az L oszlálv tanulói. 2~ Spindler Fl' Előadási darab , zongorcln játsza Simon Olga. ." . :-3. MendeIssohn, Az urnak napp lill . . . ellekltk a II. osztálv tanulói. 4. Nagy Albert, Dobsinai jégbarlangi emlék, ZOllgorán jálsza Banga Ilona. """ 5. Menclelssohn, Lakodalom a mezon; Lanyl Erno, Népdalok, éneklik a III. osztály talll~JÓi .. , 6. Schubert, lmprollltll~ zongoran .Jalsza Ember Etelka. 7. Hauptmann R., Májusi dal; ~1en~~lssohn, ~Iadarak bucsuja, éneklik a IV. oszt. tanulol.". ., 8. János "itb, dal.iáté~<.. ; szövcg PetoiL, ?an~lor; zenél Sztojanovils J, ének li a dalkör. Elbeszelo: l~ l~tO Kornélia , .Júnos vitéz: Faragó Ilona , Iluska : VV CISZ Gizella. 9. Igazgalói jelenlés, .il~lallll~lk kioszlása. lU. Sikher, Bucsudal, cneldlk a IV. oszt. lanulói.
II.
. .\Ie~yénk kir. tanfelügyelője : lo\'ao' Scossa Dezső l, l/'. I (,II.la.~;OS); . a Fer~nc J~zsef-re nd k>vagja. ' . ".rlllls~teIl ls}{()la~atogato: . Nagy Sándor orosházi .dl. lllllpolg ... fi.~l- es leanYlskolal igazgató. :\11):agJ ugyel,<..ben a fel~gyeletet az állami poJg. I 1 ,0 /,11 g~ l1dnol~sa~ gyakoro,!Ja. ~ gond~lOkság tagjai : DJ . ~~attlassJch Dezso, kIr. küzlCuyző elnök. Bern~üsJ~'y Ferenc, apátplébános.' b , Dr. Er~os Jeromos, ügyvéd. Kun MIksa, ügyvéd. l~ap Imre, református lelkész. ~eltmann Lajos, izr. lelkész. ~zeless János, földmivesisk. igazgaló. S,zeremlei Sámuel, r eformátus lelkész. 1 ere h Gyula , református lelkész Iliv~talból tagok: . !\Itay Gyl!la polg. fiuiskolai igazgató. l eleky Laszlo, gondnok, gondnoksági jegyző.
14
15
ll.:ia , ~lY,elv.et II- IV. oszlály ban heti 18 órában. \ IId\.OdesJ evemek száma 15, ez intézetnél G év. Szlá"ik Il1)r~l)~ Várady Et~lka rendes tanilónő 1(!· IIH.;szetludományi körből és kézil1lLlllkából pola' l" ko l<'í kIY l~~p~sitve. Sl~jcl tanfolyalllot végzett. II , ,(~~~la.IY .J.ono~~e, ,3, r.aJz- és~ermészettlldol11ányi /, ( ! (.~\. Jelllg'y~loJe. I amt?tta a raJzot az I-IV. oszt.), : 111 ~S a k~zllllLlnka ta~llolyamoJl , szépirúst a Il - UL, 1<'~' I,l1 ~'sze,lr~lJzot I ~.II... e? v,egytanl a III. osztúlyhan II( II 20 ora ban. Mllkodes1 evelll ek szúm8 16 ez ínté/,(' 111 01 12 év. ' ZS~l)aty F~nm(i)~ Biró Eh)ilia k ézimunka talliI Cl l1(';. k éz~l1l11n.~~ál?ól l~olg. le~l?yiskol::1kra képesitve. \ /, I. oszlaly fonok e es a keZllllUnkaszerek felü0'Velojc. Tanit~lta él kézi}111ll1kát az 1- IV., német 1f el\ ('I, 1- -lI. e.? ,~a~(~asa,gta.llt a III. osztúlyban heti 18 ()I': 1k m. Mllkooesl cvemek száma ez intézetnél és f) -.zcse n 31 év. 11': lJ
A
III.
Tal)t~stültt. T~I~I ..
!)(n
y
Megbizoa ói aadók II 2
Jar,i(;zky .d~1 okleveles ipariskolai tanítónő a kézimunka tanfolyam lllllnkálatait hetel1~ I t' ll l ~ 2 órúban. Ez intézetné'l müködik 6 év óta. TótI) Margit zelleiskolát végzett okleveles 1\ () I \( ';, tanitotta az énekel és ZOllaonít az I - IV. I 11;''' .\' 1>.111 heli 1~~ óníb.lIl. Ez illlé~etll é l müködik If' \ (.)1.1. \ 1'1.\' 11<.'
Hitoktatók: I
Ada h)o"i(;S DŐh)~ ele mi iskolai tanitó. TanilolI a kc !. hittant heti 1 ór::íban , l~S l)yo"Szky ~rl1)al)d segédlelkész. TaniloLLa a
ll!'
16 rom. kath. hittant heti 4 órában. Kará~Sol)Y ~l)dráS segédlelkész. Tanitotta a református hittant heti 4 órában. Pla~~~z C;yClla lelkész. 1\ mitotla az ág. hitv. ev. hilLant heti 1 órában. S~ltl1)al)l) LajoS lelkész. 'Lll1iLoll3 az izraelita hiLlanL heli 1 ()níban .
IV. ~z
1908-1909. tal)~"b~1) ,I"tgz~tt tal)al)yag "ázlata. a) A pol(Jfírl
l.~k.olábalt, .
I. osztály.
Hittan. N(iJnai /wfholilws. A Qitrő\. A parancsoI ti nk ró\. A malaszt esz közökről O szövetségi bibliai I ' l ' I(·'l le~ek. Tankönyv: Kis Katekizmus, PokoLiy Emá111 1('1 : O szövetségi biblia történet. t?eformdfus. Jézus születése, keresz telése, megl (''I'10se, fellépése. A hegyi beszéd; J ézus példázatai. 11' 1. 11'> Jeruzsálembe való bevonulása, Az utolsó vam:l. Jézus elfogatása, elitélése, hajáb, feltámadása, 1II' Il vbel1lenetele és a SzentLélek kitöitetése. Zsol>I Im i:. Dicséretek. Tankönyv: Farkas Kálmán az óI • ll.is~övetségi kijelentés története. Jl.qos fai hit/Jalldsu eoan.qelilws. Jézus Krisztus. \ I ; 1postolok. Az első keresztyének élete. A keresz" I' lwk üldöztetése. Nagy KOllstantinus és utódai" A 1l, lllkok, németek és szlávok megtérése. A magyarok II1 'g l0rése. Az izIam, A keresztyén egyház megron1 ... ; 1. Az egyházjavitás e16kész ilői , Krisztus tanitásai. I , I 1!I';.(1I1VV : Bereczky Sélndor, A keresztyén egyház f 1\ id LÖrténete. ~ ~ ~
18 Gó'ró'g Iwlefi. A ker eszlyéni rem ényről. Az .Ur imájának részletezése. Fol}ász, ~lét kérés, dics
I.l;Se és e siavak begyakorlása. Határozott és hatáI'ozatlan névelők, szel~lélvnévmások. A főnév többes zá ma, alany és tárgyesete. Az egyszer ü mondat részei. ~('.gédigék. A ház, udvar, város, falu , lakás és kert I'('szeinek és tárgyainak megnevezése, a szavak be'" fyakorlása és ezek alapján folytonos beszédgyakorI:I Lok. Olvasmányok: Im Schulzimmer. Die Shule. Das Haus. Der Weg zur Schllle. Die Stadt. Das DorI'. Ikr Garten. A szavak tanulásával egyidejüleg az irás ("S olvasás hegyakorlása. Kéthelenként 1- 1 iskolai il':ísbeli dolgozat. Az irásbeli dolgozatok tárgyai má"olások. mondatok szerkesztése, az olvasmány átalakilása egyes számból többesbe, tollbamondás, emlékeze tből másolás. Tankönyv: Hortobágyi, Német Ilyelvtan és olvasókönyv. Számtan és mérlan. (Heti 4 óra.) Számtani alapfogalIlIak. A négy számolási müvelet egész és tizedes száIllO kkal. A hazai pénzrendszer, a hosszuság-, ür-, "lIly-, terüle t- és időmérté k. Feladatok főképen a "yakorlati élet, a hazai földrajz , törté net és statisztika !'o lllosabb adataiból. A testek ről általában. Lapok, vonalak, pont, mint :1 lestek alkotó eleme i. Egyenesek kölcsönös hely1.('1 e. Túvolság, s ugá r, félsllgár. A szög fogalm a. Derék..,Z(>g, hegyesszög, tompaszög, egyenes szög. A hárol11zi'>g alapja és magassága. A háromszögek minős ége olda laik szerint. Hasonlósrtg, egye nlős ég. egybevágó:'Ig. Négyze l és téglalap lerülete. A b:í rgyalt idomok 1':ljzo lása. In.lsbeli feladatok. Tank(>nyv: Sze nes Adolf, \1.:íll1ta n L rész és Gerevich- Baumgartnel, Rajzoló 11\(~ rta n.
Földrajz. (Heti 2 óra.) Földr8jzi alap isme retek. A I() klrajz foga lm a . . LMókör, vil jgláj ak. Táj é kozás ::I 1() ldgömbö ll. A föld alakja , n ~Jgysága és mozgása. · : IJ>l'endsz~ rünk . A száraz föld és a viz. Tájékozás a I(·'I'képen. Eghajlat, terményeI<. és az ember. Magyar-
21 ország részletes, ismertetése. vi9.ékek sze~eh:t. A, I~agy~ és kis Alföld. EszaknYllgatJ,. Eszakkelet.I ~s Delke!ell lGirpátok vidékei- A DlInántuh dom~os ,vlde}<. A D.rava I~'" ~za',T Maavarorsz~lb()" altalanos VISZOJe:: " 1«')''ze ~. Fiume ho.l , nyai: földraj,zi fekv,és e,. ha l~~'ai, kit~rj edés~, h;e,g~~ ,es vizrendszere, kormanylormap, a varmegyek es ;
\l. ..7
\.
,
,
(.l
•
~ C:
fejles ztő
•
,
Szépirás, (Heli 1 óra.) A folyó magyar és nrllt I ;'1" gya korhísa. Különös figyelemmel a helyes ksl I 1/' 1 ~'ISra, a jó ir:.ís elsajáLitás::íra 0.s az irásbeli IllllllI :'1I:1Lok ldszel6s clkészil(~sére. Kézimu~ka. (Heli 2 óra.) Horgolt nadrágcsipke és 1:·IiL"akendő. Harisnyafejelés. Kölüll csipke és be té1 l, is tlír~árnává 8lakitva. Kis teriW szegése lyukacsos /'cgővel. A beszegett terilő kiv~IIT[isa kereszlöltéssel. \ rs !pkcverés elemei . Enek. (Heti 1 óra.) Dalok és énekek. Hangképző , il :lllg.icgyolvasás i és hanglalL1lási gyakorlatok. LélraZC I'Ü hangközÖk. A hangok lüllöl11böz{5 mérele, szilIldek. Meirikai jelzés. ,Hangárnyaléls. Hangs111y. Tal'!" iillYV: Beleznay A., Enektan L rész, Győri-Szloja Ilovits, Uj magyar lant, I. rész. Testgyakorlat. (He ti 2 óra.) Sod"épzés, fordulatok, I"(~jlődés, menetek. Alap, zárt, sarok , jMJhegy és lépő :íllás. Egyszerü láb-, kar- és lörzsgyakorlatok 2- 4 iüembe. Ugrások kar- és lábgyakorlatokkal összekölve. Könnyebb szergyakorlatok lebegő gerendán, gyürühintán , kapocsfán és motólán. Tornajátékok. II
II. osztály.
, ..
gyakod~tok. ~.ipik:ls
~íkfOl:m~I~ . ra.J~o~as8
szines krétáv81. bgvszeru zad es n emIleg tai,ozo ll sikformák rajzolása~ Természetből velt form~k sze n~. lélel és előr8jzolás ul<Ín; lIgyanezeknek emlcke~e~b,ol való lerajzol<Ísa. Elemi és rClldszeres kombllwlas. SíkcHszilési elemek és sorok ün:.ílló szinczéssel. Rozetták alakitása és sZÍnezése ecsettel.
Hittan mint az L osztályban . Magyar nyeiv, (Heh 4 óra.) Helldes és rendhagyó
igék. Igekötők. Igek épzés. Névszókrpzés:. Szóösszetéld. I~o konérlelmü és rokonalaklI szók. Osszetett mondatO'k. Mellérendelt mondatok Alárendelt mondatok I\{}rmondat. Az összes nyelvlalll anyag olvasmányok , ~ Iapjá.n. T~nkönyv: Göőz-Tót h, Magyar nye lvtan és \chlmdt GIzella, Magyar olvasóki)nyv n. rész. Tárgyalt olvasmányak: At élizökl. Kenyérkő. Az llJolya álmai. A honfoglalás. Kalandos harcol\:. Botond vitéz. Szent László. Havasi rózsa. Eresztevénv. Corio.
~
22 lánus. Gizella, az első magyar királyné. Az egri nők. Lorántfi Zsuzsánna. Bornemissza Anna. A zsibói urnő. Brunswick Terézia. A Balaton. A pünkösdi király. A bukovinai csángók. Képek az Adria mellől. Hangyatojás szedés. A cukorról. A nők munkája. Vörősmarty Mihály édesanyja. Teréz ideálj,,\. A kis csizmák. A napszám. Magyar nőnek szedettél. --- Költemények. Kéthetenként 1- 1 iskolai irásbeli dolgozat. A helyesirás gyakorlása, rövid elbeszélések és leirások a tanulók tapasztalatainak köréből, az iskolában l::1rgyalt dolgok reprodukálása. Német nyelv. (Heti 2 óra.) Az első osztály tananyagána.k ismét!ése., Me~léknév" a ~nell~knév fo}wzása. Ige, Igeragozas. Nevmasok, SZaml}eV, vlszonyszok. Egyszerü mondat, alany, állitmánv. Ertelmes és hangsulyos olvasás. Költemények tanulása. Forditások, beszéd értelmi gyakorlatok. Kéthetenként iskolai irásbeli dolgozat a tanultak köréből. - Tankönyv: Hortobágyi Antal, »Német nyelvtan és olvasókönyv 1. rész. « Számtan és mértan, (A jelen tanévben kivételesen heti 5 óra.) Számolás közönséges törtekkel és ebben a keretben a számok oszthatósága. Legnagyobb közös mérték és legkisebb közös többszörös. Egyenes és forditott arányosság. Olasz gyakorlat. Egyszerü hármasszabály. . Mértanból az L osztály anyaga, azonkivül a téglalap, kocka, hasáb, henger, gula, kúp, gömb bemutatása és leirása. A legszükségesebb ismeretek az egyenesek és sikok kölcsönös helyzetéről. A térfogat mértékkel kapcsolatban a téglalap és kocka felszine ~s térfogata. Irásbeli feladatok a család háztartása; a hazai statisztika és az ismertebb gazdasági és kereskedelmi viszonyok köréből. Tankönyv: Szenes Adolf, Számtan L rész és Gerevich - Baumgartner, Rajzoló mértan. Földrajz. (Heti 2 óra.) Európa országai és népei.
23 (Ausztria részletesebben.) Ázsia természeti és politikai lú ldra.iza, a nevezetesebb orsógok és gyarmatok ki emelésével. Tankönyv: Dr. Némethy Károly, FöldI'ajz I- -H. rész. Természetrajz, (Heli 2 óra.) Téli hónapokban él gerinclelen :'illatok jellemzö tulajdons:.ígainak ismertetése az illető osztályok főbb alakjain. Izelt lábu ak : a méh, keresztespók, folyami rák. Az ehető csiga. A földi giliszta. A közönséges hidra. A harangalaku ázalag. Födeles szárnyuak. PilIangók. Hártyús szúrnyuak. I}ökféle állatok. Hákok, fejlábllak, kagylók. Gyürüs és hélférgek. Tüskebőrüek, ürbelüek, polYP.9k, szivacsok, :'\ zalagok. gyöklábuak. Az állatrendszer. Osz i és tavaszi Ilönapokban: A cs()nlh~jas gyümölcsök, az almafélék, :\ bogyÓgyÜlllÖlcsök. A gyümölcsök eltartása. Pálmák. I,iliom . . félék. Fenvő-félék, Páfrányok. :\10hok. MoszaIok, Zl!Zmók. Ehető és mérges gombák. A virágtalaIlok összefoglalása. A gyökér. A szár. A rügy. A l(' véL Járulékos szervek. A virág, a virágzat. A gyüIllölcs. Meslerséges növényrendszer. (Linné rendszere.) A sejt. lA sejtszövet. A sejtfal megvastagodása. A sejt I:l rtalma. Edénvelc A törzs szerkezete és növekedése. .\ levél szerkezete. A nedv8ramlás a növényben. A I l () v ény ~k szaporodása. Tankönyv: Pásthy és S zarva~ ~J: » Ten~lés~tra.iz ~I. J:ész. « " • Rajzolas. (Heli 2 ora.) 1 agozottabb SIk es negatiV I'o l'lnák önálló szinezésseL Folthatás négyzet és kör1)(' 11 . Eg\Tszerü forgatási testeknek foltszerü vissza:\dása l~l'odellek után szemlélet alapján és a ~zemlél Il'k nek emlékezetből való lerajzolása. Síkdiszitmények :tI: ddtása különböző adott formákkal, szinezéssel. "\zcgély és rozetta diszitmények alakítása és önálló I.i ll C'zése. Combinálás és elemi tervezés, magyar for111 :í k variálása. Uj formák keresése természet után. Szépiras, (Heti 1 óra.) Magyar és némel folyóirás, liliIl l az I. osztályban.
25
24
Kélimunka, (Heti 3 óra.) A varrás elemei nek begyakorlása egy kis teritőn. Belújegyzés CI háztartásban használt tárgyakon. Különböző himzőöltések hasznos tárgyakon alkalmazva. Harisnya- és VáSZOllbeszövés. Ének. (Heti 1 óra.) Dalok és énekelc Hangképző , hangjegyolvasási és hangtalálási gyakorlatok. A kezdő lépcsőn alul s a 8 hanglépcsőn felül eső hangole A hanglépcsők elnevezése s jelzési módja. A magyar ritmus egyszerübb képletei. Melrikai j elö lés. A hangerő módosulásának változatai. Bevezetés a kélszólamu éneklésbe. Tankönyv: Beleznay A., Énektan és Győri---Sztojanovits, Uj magyar lant. ' Testgyakorlat. (Heti 2 óra.) Rendgyakorlatok ..mint az 1. osztályban. Menetek kargyakorlatokkal. Osszelelt láb- és kargyakorlatok. Kanyarulatok. Szabadgyakorlatok kézi szerekkel. Ugrásolc Lengő kötél. Körhinta, gyürühinta, létra és korláton könnyebb gyakorlatok. Játékok, labdajátékok, füzérgyakorlat. III. osztály.
Hittan. Nómai lwt/lOlilws. A malaszt-eszközökről. Szent idők. Szent helyek. Szent mise. Sz~nts égek Tankönyv: Kis Katekiimus és Bucsek Istváq: Szertartástan. lReformdfus. Az első keresztyén egyházközség megalakulása. A keresztyénség el~eriedése. Az egyházba becsuszoU visszaélések s ezek ellen való felszólalások. Luther, Zwingli, Kálvin. A reformáció terjesztői és pártfogói hazánkban. Magyarországi vallásbáboruk. A magyar protestáns egyház története. Tankönyv: Gergely Károly és Kovács Lajos Keresztyén egyháztörténelem. Gó'rág lwleti. Szeretetről. Istiell törvényeiről. Ist en
ir'ánti szeretetről, bő \l1::tgyarázatlal. Tankönyv: Vuki csevics Miklós, Kalek izl1lus, Izraelita. H01>er olvasús. A tizparancsoJat bő lll:.lgy81'ázatlal. Egyhúztürlénet Jeruzsálem e]pu ~ztulá sú tól a leguj abb korig. Tankönyv: Gömöri Armin, ,\ zsidók törléne te. Magyar nyelv. (Heti 3 óra,) Az irásmócl tisztasága, k ivá lósága, szabalossága, jó hangzása , v:-ílasztékossúga (~ s vMtozalossága. Szó- és gondolatalakzatok. Képlelek. Az irásmü szerkezcle : L Tárgyvúlaszt ás. If. i\llyaggyüjlés. III. Az anyag elrendezése. lY A kidolgozás. Nemzeti versforma és idegen versforma. A I'im, rimes versszakok. Prózai irásmCívek faj aj, köz(', Ieti fogalmazványok. Bizalmas és üzleti leveleI,c Polgári ügyiratok. A leirás. Az e lb eszélő próza, Ertekezés. Szónoki beszéd. A nyelvtan rövid ismétlése. Toldi keletkezése, sikere, hat:ísa, forrása, mesé.ie, mOfaja, szerkeze te, személyei és nyelvezete. Kétbetenkint egy iskolai irásbeli feladat. - Tankönyv: Vveszely Odön nStilisztika« és Lehr Albert ))Aranv Toldicc. Tárgyalt olvasmányok: Az alföldi puszta. A magyar róna. A keselyüről és hollóról. Nagy .Lajos olaszországi hadjáratai. Daliás idők. Arany János élete. \Iikes Kelemen level eiből. Jankó fiamnak. A ló, a I) ~íl'á nyka és a nyul. Költemények. Hymnusz. Szózat. .\ szegény vándorló legényről. Szüleim halálára. Kis .f \'ennek halálára. Krisztus és a madarak. Német nyelv. (Heti 3 óra.) Az előbbi osztályokban I :lllultak ismétlése és kibővités e . Szép és hangulyos olvasás. Beszédgyakorlatok az olvasmányok alapján. 1:() l'di tások. Tő- és bővit e tt mondat. A mondat fő l ("'izei, mondatbővitmények. Összevont és összetett 111olldat. Körmondat. Szórend. Irásjelek. Rokonértelmü ,',,, rokonhangzásu szók. Kéthe tenként egy iskolai lI':ís beli feladat. - Tankönyv : Hortobágyi Antal )Né111 (' t nyelvtan és olvasókönyv II. rész. cc
27
26
Számtan. (Heti 3 ór8.) A tizedes törtek iSlnétlése. A közönséges törtszám és alakváltoz8sai. A közönséges törtetdzl'! való számolús. l<özönséges és tizedes törtek át VJ II ozLMis8. A tÖrlsZ8 III ok alkalmazása egyszerü és üss zel et t hármasszabályban. Az első és második osztályban 8 rajzörákoll szcmléleti uton és rajzolás segélyével szerzelt sikmértani ismeretck ébrentarléísa és kibővítése . Szab,ílvos idomok felül tének kiszámitása. -- T~lllkönvv : ~ Sz e nes A. ))Számtan IL rész. « ~ Földrajz. (Heti l óra.) Az előző két osztályban 8Z öt földrészről szerzett ismeretek összefoglaló ismétlése és kibővitése. -- Tankönyv: Dr. Néme thy K., ))Földrajz III. rész.« Törtenelem, (Heti 3 óra.) A pápák és császárok küzdelmei. Lovagkor. Keresztes hadjáratok. 100 éves háboru. Renaissance. Talcll111ányok és felfedezések . Hitujitás. Ném e talföld szabadságharca. A Hugenották. Erzsébet és Stuart Mária. A 30 éVES háboru. XIV. Lajos. Angol forradalqm. N::tgy Frigyes. Nagy Péter és az északi háboru. Eszak-Amerika szabadságbarca. Francia forradalom. Napoleon. -- Tankönyv: Földes Géz::t: )) VilJgtörténelem II. rész. c( Vegytan. (Heti 2 óra.) A levegő eltel~iedése és természettani lulajdons6gai. A levegő alkotórészei. Oxigén előállitás és él vele való kisérletek. A viz mellékes alkotórészei és tulajdonságai. A viz lényeges alkotórészei. Egyszerü és összetett testele a viz oldó hate1sa és a kristályképződ és. Chlül', jód és fluor. A kén és égés termékei. Foszfor. A kvarc és fajtái. A szén. Természetes szénfajták. Mes terséges uton elő állitotl szénfajták. A szén kel etk ezése. A szén és égési termékei. A savakról általában, - a sósav, kénsav és salétromsavról. Égési tClIl em t:> nyek. A . fémek tulajdonságai. Könn y ü, neh éz, és nem nemes fémek. Vas, réz, ólom, zink, ón , higany. Foncsorok és öt-'é-
, (·k. A nemes fémekről általában. Arany, platina, 11 1.., 1. Az al jak. Chloridok. Salétrom-, chlórsavas- és ' 11 ..,;1vas sók. A szénsavas mész és fajte1i. Bór- és I I.t"o l"savas sók. Természetes és ll1űuton előá llitott ;IS;lvas sók. A kőzetek képződése. Egyszerü és "1.t' ldt kristálvos köze tele Törmelék kőzetek. A II. (;s szerves iénvck földtani hatéísa, Vlllkcíni mü0 <1(,:, . KőzetalakitÓ lényez6k. A szen'es lények fej'o d(',st' földünkön. A szerves testek ::tlkotórészei. SzerI'''' vegyületek felosztása. Szén-, hydrogén vegyületei\. I ,dzs I> zsirok. A zsiradékok alkalmazása. Feslő anyaIl k, Cyan vegyületek. Alkaloidok. Fehél~ienemü 1I1.\";lgok. A táplálkozásról. Tankönyv: Rybár: ))VegyI III és ásványtan. « Gazdaságtan. (Heti 2 óra.) A nő szerepe és hivatása I búi gazdaság vezetésében. A háztartási javak érk kl'. Jövedelem, sz ükséges és szükségtelen kiadások. \ 1;l karékosság fontossága, a fényüzés következmé11\'(' i. Az idő, pénz és a javak célszerü felhasználása. t Il lt ségvetés. Háztartási naplÓ vezetése. A lakás és \1!' ll ékhelyiségei. Butorok, ruházat. Világitás és fütés. 1/ 1(;s, divat. Mosás, mángorlás és vasalús. Szappan, (' llll; n y itő; Elelmezés. Az állatországból vett tápláló 111 .' ·;lgok. Elvezeti szerek. Italok. Házi ,:'illatok tenyész(,..,(' s fl gazdasági termények értékesitése. A kertész(' d(;s. Munkamegosztás fl háztartásban. A házi gazda~ . Ig \'czelésének befolyása a család erkölcsi és r-ársaI. tllll i Mlására. Tankönyv: Kohaut - Sajóhelvi Tiborcz: I ; ,zd a~ ágtan. « '" Rajzolás. (Heti 2 óra.) Sík és görbe lapok. Lapszög. \ .., ik térbeli és relativ helyzetei. Testszög. Kocka ,
II'
29
28 k~llömböző h.asábok , gulák,
kupok , henger d{ és a go mb , valammI ezek hálóinak ismerletése és szerkes~lése. G(~rög, renaissance és ar8b (;kitménvek rajzolasa lapll1l1lták lIlún , szinczésscl. ~ Szépirás. (H.cli 1 ,óra.) A kerck ir~s gyakorlása. ~nek. (H.et! 1. ora.) BcleZI18Y, En ektan II. rész, Gyon- Szlopnovlls HI. r ész szerint. Egy és kétszóJamu kardalok. ' ~ézimu~ka. ,(Heli .3 . óra.) y édökendö horgolássaL N.Ol mg hmllesscl diszIlve, kéze n varrva. Hálók:1bát hJmz é;~ sel é~ átlör~sscl disz'Íl vc, kézen V:1IT va. lbjzok él feh erneJnll szabashoz. Hasznos lároyak k Cdömböző himzőöltésekkel dolo·ozva. b Testgyakorlás. (He ti 1 óra.) Összele tt szabadO'vakorlatok. Bo~, sulyzó és buzogány gyakorlatok. }(8nyaJ'ula,tok , fordulatok menetközben. .Magas és távol1I,gras. Gyak~~l~tok a !.{ ö~'hintáli, gyürühintéÍn és kol'laton. Labd aptekok, fuzergyakorlatok. Francia nyeiv. (Heti 2 óra.) A több es raa. Névmások ~z ~v?ir ~s étre segédigék ejtegetése. OlvasméÍnyok t?~'dJtas~ es tárgJ:alása. s, ezek alapján beszélge lések. h.oltemenyek. Kethetenkenl eo'V iskolai irásbeli dolgozat. Tankönyv: Dr. Theisz ~-Francia nyelvlal1 cc. H
H'
IV. osztály.
.
Hittan, mint a lU. osztályban. Ma9yar nyelv. (Heti 3, ,(Íra .) A lüjlLészeltan lárgya és
Icloszlasa. A dal. ~z (!da, hy~:lIlll sZ , rhapszódia. ditAz .elegla ~s . herOIda. Az epigral11l11 és gnoma. A szab ra, parodla, lravesztia. A tanitó költ emény. A költői levél. A kült6i leirás. Az idvU. A mese, példabeszéd, példázal, allegória. Anionda, lege nda, r ege. A románc. A ballada. A hősköltem ény. ,\ kö llői elbeszélés. A regén y . A beszély. A tragédia. h y l:~unb.
\ \'ig.iáték, a szinmü. A drámai költ emény . A leiró, Ii>~'s.zélö, értekező és szónoki próza. A l'118gyar nem1 (' 11 Irmblom története. A pogá1'1 y kor. A k e reszlvé~1 I (·)z0 pkor. A reformáció kora. A katholikus vissz~l11: 11 ~ís és a nemzeli harcok kora. A hanyatlás kora. \1. irodalmi u.i.iúszületés kora. A virágzás I'(ora . ÜlvasIll :í ll)' pr ldák a magyar iroclalombó( Küllői szemel\ (··II)'ek. Köllemények . Kélhetenkénl iskolai irásb eli do lgozat. Tankönyv : Dr. Göőz J. »Magyar nemze ti lI'odalolll-ismerlelÖ.c( , Olvasmányok: az iroclalomlört énetből sze me l-
I
r ("llvele
~ Német
~
előz6 éve kben tanl1ltak :'11 is mé Uése. Hangsulyos 01vas~1s. Forditások. 01vas111:tnyok tárgya lása és azok alapján beszédgyakorlalok. Sz(í- és 11l0ndalta ni ele mezés. Ké-lh e lenk ént iskolai iJ'~ísb eli dolgozal. Tankönyv ; Horlobágyi A. Ném el II \' elvtan és olvasókönvv II. rész. Számtan. (He li 3 ór8.) A lörtekke l való szá molá s ismé llése. Százalék szúmiléÍs és ennek alka1maz:1sa a "uly, úl'ulerov::1l, ny ereség és veszteség, a lkuszdij, .i"l~1 Iék és ágió-számitéÍsoknál. Aré1 ny, ará nyl a l,. arAIlyOS. oszlás, lánc-szabály és elegyilés-szabúly. A JegIlcveze tesebb külföldi pénzek és m ér tékek s ezekn ek !Iazai érlél\ el((~e vale> :ílsliimilása. A legszük ségesebb l'imer elekaz Idomok összeillősége és has onlós ~ígáról. .\ négyszög, h<'tromszög, a kör lerületének (~ s a leg('gyszerübb mérUlIli tes tek térfogalának kiszámilása. T~lIl kön yv : Szenes A. Számtan IL rész. Természettan. (l-leli 2 óra.) A természeltan fogalma. ;\ teslekröl s általános tulajdonságaikról. A tes lek Iw lnwz állapolúról. Atermészeli tüneményekr61. TerIll észeUörvények. A tes tek mozgáséÍröl. A mozg<'t s k Ctlönfélesége (seb esség, gyorsulás, egyenIeles és lütlöll h('l ZÖ lllJ>zgás). SZ:1bad esés. A lehetctlenségröl. Egye nlö (;s külünbözö erő k ha lása, az e rők mérése, össze-
nyelv!. (Hel i :1 óra.) Az
;·m
: t
levése és szétbontásuk. Az erők egyensulya. EllenbaUis. Nehézség, suly ésslllypont. Szabad esés. A hajitás. Az inga. A középpontfllló eTő, A ll1~mk~, , egyszerü és összetett gépelc A mozgas akadalyatrol. A vízről. A nyomás egyenletes terjedés~ a f~lyadé}{ban. Fenék és oldalnyomás. A nehézségI ero balasa a vizre. Közlekedő csövek és edényelc Szökőkutak, vizv czetés. A folyadékok felbaj tása. Arcbimedes törvénye. A testek uszása. A testek sürüségének meghatározása. Vizszintmérő. Tapadás. Hajcsővesség. A léuköri l~veaőről, sulya és nyomása. A légszivatlyu. M~adebllr[)'i f·élo·ömbök. A barométer. A légsüritő. Az o D ~ \1 egyoldalu légnyomáson alapul~ tün,emé~lyek. 1" l~ng kel ~ tkezése, terjedése, sebessege es vIssz~,:,er?dese. Utó- és visszhan oo·. EO'vszerü zenei hang. Mltol o .,; "-' . I fllgg ' a bana ma a assáO"(1 erőssége és szinezete. Együtt langzas. Halfg;sze~ek, í'l~nglépcsŐ. A hallás. A melegségről, forrása és mibenléte. A testek kiterjedése a hő áll?l. A hőmérő. A gőzökről. A gőzgépek. A me!egvezetes, Ll meleo's ugárzás, kötött és szabad melegseg. A melerJsécr hatásán abpuló légköri tüneménvelc A világoss::í~1rÓl. A világosság terjedése, árnylk-tüneménye!c A J'énv sebessécre, erősséu-e és visszaverődése. A sIk homol'u és do~boru tül{rök s azok képei. A fénysugár törése. Lencsék é? képeile ~ötét k~lm~ra ..~ szem szerkezete. A lencsek alkalmazasa optlkm lllllszerekre. A rendes kClzet és távolbahíLás. A szivárvány és légtükrözés. A mágnességr61. Természetes ,és m es terséges m::ígnesek. A clörzsölési glekLroll1ossag. Az eleklrolllosscíg jó és rossz vezdöi. Uveg és gyanta elektromosság. Elek troszkóp . Eleklromos oszlús. Elektrolllozó gép c és a vclr v81ö kisérlete~{. Eszközök az elektromosság sürüsilésére. A galvamzl1ll1s, agalvan b81.leriák és a galv,íllcíralll rőbb halásairól. BlIns~n kisérletek. Az áram hatása a mágn es Lűre. lndllkalt áramole A telegráf, telefon, villanyvilágitás, elektro1:)
Il~OS V~Sl~t, á~'a.myejleszt,ő gépel\.. Légköri eleklroll1()~ S~IQ' V~llamharIto. fankönyv : Magyar- Képcss i ») I ermeszettan.C( . . Fö~drajz, (Heti 1 óra.) A l::ítókör és él vilá!)"t::íjak. A Iöld ala~\..ia . , Délk,öröl~ és egyenlőközü körök, ufö'ldrajzi hasszus,ag e;" sZ,elesseg. Az égboltozat mindennapi s CI, nap ,evI latszolagos mozgása. A föld kettős 1110Zgasa. Evszakok s él llapp~llok v{iJlakozó hossza föld(!ve~, A ~'öld áb!'ázolás. Időszámítás. A hold lll~zgúsa cs fenyvaItQzatal. A hold- és napfogyatkozé1s. A napre ndszer, Ustökösök, hulló és álló csillagok, csilln()képek. Allat?v. A sz6razröld és viz megoszlása. lenger mozgasa. A szárazföU vize. A leveuö hőválLo zásai, éghajlat. Az örökös hó határa. A le~re()'ő mozgá~a ... L~gköri ~~csapódá~?k. A viz körutja és geológiai l.l.~lIkode~e. A fold belseJenek hőmérsékleLe, vulkánok, I,{)~dre!lg~sek . i\~agyarorszúg földrajzának összefoglalö ; ltl.smetles~. - Tankönyv: Dr. Némethy Károly ))FClldl'aJz IV. resz. cc Történelem, (Heti ;3 óra.) Magyarorszá a őslakói. A I.llagy~rok e~'~dete, öS!1azája, régi müvellségclk. Honloglalas: ?- f~led~~lll~ek l~ora. ,A !
A
v
,
ellenhatás II. Rákóczi Ferenc. A nemzetés uralkodócsalád kibekülése. A XVIII. század eszméinek hatása a magyar alkotmánY3'a. A. ~1el~lZ,eti r~.r?!'mok, korszaka. Az irodalom es pohtIkai elet uJJ3ebredese. A szabadsáaharc, önkényuralom és kiegyezés. A magyar alkotmár~y legfontosabb intézményei. - T~nk,önyv: Dr. Tergin a és Kovács »A magyar nemzet torlenete.« Egészséntan, (Heli ~ óra.) Az egész~égtan fogalma. Egészség, betegség. Elelkor. A mozgas. A csonto~,-, izmok, idegek. Az érzés, érzékszervek., Az ~gy- .es u-erincvelő . A bőr- és nyálkahártya. A ver, verkerlL1gés, vérmirigyek, erek, a sziv. A léle!\.zé~ utjai, t~i.dő, a léleg ző mozgások. A b eszél~s. Emesztes, a, szaJ' a n yeldeklő , a gyomor, "a máJ é~, a b~lek. ~gl~aJlat. Tiszta és romlott levego, a levego tula.Jdonsagml hatása az eaészséare. A világosság. A talaj, cl lakás, az "tt' ' , a ( szell oz e ese, f u·· tese es eaészséo'es ház. A lakoszo b'l v vjl áaitá~a. A lakóházak na!1 siÍga és Lisztasága. Közt> . '1 ·1 ' ? épületek. A táplalkozC.s. Jililyen legye.n az e e lmszer. Hogyan egy ünk? A lóp ~lI~ya&,o l~: Az Ila1c~k. A ~nL1nka, . ruházat. Beteu-séu-elc A Jertozo betegsegek es azok term észete. A vé~l ekezés módj ai. Balesetek, sebes ülés, vérzés, égés. Ficamodás, n] egfagy~s, n,ap s~ urós . Fllladás. Mérgezések. Foglalkozas?k., Plhenes es, alvás. Tankönyv: dr. Csapoch es dr. Gerloczy »Egészségtan.« . , . Rajz, (Heti 2 óra.) A tiÍvla~ta n logalm~. A tav~atl kép meghatározásához ~züksege~. ad::tlok, lsn~.erte~es~. Az egyenes vonalak, sIlwk, szogleles es gC?l1lbolyu testek távlati képei. Az árnyékohís gyakorlatI magyarózala. Szinharlllónia. Külünböző s lylü ékítm ények ; virágok, rajzolása .és f~stése." . ."" .' Kézimunka. (Heli 3 ora.) l, edi mg es L10l ruha gepen varrva. Jegyzökönyv készités a fel~érnemöek sz~lxí: sához. Szabásrajz-készités rllhaderekhoz. Aszlalt llto és euyéb tárgyak áttört munkával és bim zéssel a » Div~t Szalol1« mintái ut3n. 1:)
1:)
,
u.)
,
.
~ Ének, · · (l-Ieti ~ 1 6ra.) ;' Belezn:ay A.I:Énekta.ll' II:' rész, (~yőri-Sztoj-anovics
:' Uj- magyar lant 'III: rész szerihl. Két- és' há comszolamu kardalok. Testgyakorlás, '(Heti 1 .óra.)' Összetett tagszabádgyakorlatok kézi eszözökkel és ·'anélkül. Müiárások kargyakorl'atokkal. Füzér- és rendgyakorlatbk' SulyzóI>ot- és buzogány-gyakorlatok. Rövid ,és ' l elll gőkötél lIgrás. ' Magas és távolugrás. Vizszintes és rézsutos létra, lebegő gerenda. Gyakorlatok a kodáton, gyflJ' fm és körhintán. . -Francia nyelv, (Heti 2 óra.) Főnevek, névrnásbk, szá mnevele A melléknév és fokozása. Avoir és étre segédígék, donner, finir és vendre igék ·ejtegetése. Beszédgyakorlatok a következő olvasmá~lyok alap.ián: La maison, La chambre á coucher, La cousine; La salle a manger, Le jardin, La ville, L' école, Le cimetiére, La place du marché, Les métiers, La Hongrie, La terre, L"homme, Le délai. - Iskolai lrasbeli dolgozatok. -- Tankönyv: Dr. Theisz, ) Francia nyelvtan « és Mendlik A. «Francia olvasmányok«
1:)
' b) líé:::,'ln't u nkrt t(tnjol!lnmon. Kézimunka, Febérl1emii: A fehérvarrós öltés~i és az ajour munka. Kézen szegett zsebkendők. Gépen szegett törülközők Egyszerü női ing kézen varrva. Diszes női ing ajour és szegéllyel. Egyeresztékes és két eresztékes női íng. Női nadrág, férfi nadl'Óg, hólókabát, paplanlepedő és párnahuzat, alsószoknya, I'érfi- és fiu gyermek-ing, hálóing. Monogrammok, ingés párnad iszek sima és áttört himzéssel. A gépvarrás, a különböző varrógépek és alkatórészeik. Szabásminták papirból kivágva természetes nagyságban , I'ehérnemü szabáskönyv. Felsőruha: A kül önböző szöve t, fon ál, szalag, 3
34 gomb, stb. előállitási módj ának, beszerzési forrásainak és árainak ismertetése. Kötény és alsószoknya rajzolása, szabása és varrása. Felsőruhák mérlékbevélele. Két oldalrészes derék szabásrajz. Alsóderék, egyszerü pongyola-ruha kiszabása, összeállítása és varrása. Egyszerü ruha blouseszerü derékkal, egyszerü gyermekruha. Ruhavasalás. Felsőszoknya és gyermekruha szabásrajza. Egyszerü. ruha halcsontos derékkal, diszesebb pongyola, felsőruhák átalakitása. Háromoldalrészes derék szabásrajza. Diszesebb ruhák különböző szabásu és diszitésü derékkal. A divatlapokban megj ele nő leguj abb szabások alkalmazása. KosZtUlll. Kabát szabásrajza. A háznál előfor duló szükséges felsőruhák rajzolása, szabása, összeállitása, varrása, diszitése és átalakitása. Magyar nyelyv és irodalom. (Heti 2 óra.) Kisfaludy Károlytól : Az eprész leány. Csalódások. Mátyás deák. Tollagi Jónás viszontagságai. Vörösmarty Mihálytól : A két szolllszédvár. Csongor és Tünde. Szép Ilonka. Petőfi Sándortól: Egy gondolat bánt engem. Palota és kunykó. János vitéz. Az apostol. Jókai Mórtól: Az uj föld esur. Mikszáth Ká)mántól: Az eladó birtok. Könyvvitel,: (Heti 1 óra.) Altalános ismere tek. Egyszerü könyvvitel. Az üzle ti könyvek felosztása. A napló. A pénztárkönyv. A fökönyv. Apróbamérleg. Leltár és mérleg. Segédkönyvek, boHkönyv, lllé.l solókönyv, áruraktárkönyv, lejáratok könyve, scontrókönyvek, calculatio J{önyv, elküldött számlák könyve. Kétes követelések. Uzlettervczct. Rajz. (Heti 3 óra.) TGJlönbi)ző stylbeli minták másolása és terv ezése. Aquan'c1 festés papir-, vászonés selye mre. Ola.il'cslés V;Jszonra és üvegre.
35
Kil1)CltatáS a) a polgári leányiskolai növendékek által készitett kézimunkákról :
I. osztály. Horgolt nadrúgfodor 50, kölölt tálcake ndőcske 43, Ii:tris nyafejelés LlO, kereszLölLéssel kivarroll teri Lő, fuló , tálcakl' lIdő 40, csipkeverés minta 10, lapos himzéssel dolgozolt 1'1116 3. Össszesen 186 darab.
II. osztály. Tálca kendő a varrás különböző ölléseinek begyakorlá(Ival készítve 38, harisnya betüjelzéssel 38, pohártörlő betü- . jl'gyzéssel 6U, zsebkendő hurkolással 38, mintakendő follod l", harísnyn- és vászonbeszövéssel 38, futó , párna, l erilő ,. egyébb ha sznos lárgya k különféle himzőö ltés e kk el dol'Cl,( va 67. Összesen 279 darab.
III. osztály. Nő i ing fehérhimzéssel, kéze n valTva 35, hál6kabú l "II(' rhimzéssel, kézen varrva 35, hOl'go lllálcak e ndő 47, törül -
37 (köző, zsebkendő, asztalközép, {utó, cliványpttrna különfé himzőöltéssel dolgozva 5. Összesen 122 darab.
IV. osztály.
Ki 11)(ItatáS
Fiu-ing gépen varrva 27, alj és matrózzubbony 27, kalot szegi munkúval dolgozott aszl::tlközép, diványpárna, futó 2 különféle himzőöltése kkel dolgozott diványpárna, futó, fű gön) 11. 'Összesen-92 darab
) a női kézimunka tanfo~yqm növendékei által készitett kézimunkákról. Fehérnemüek. Női ing teljesen kézen varrva 7. Kézen r 'gett zsebkendő 6. Férfi lábravaló (gép varrás) 14. Férfi-ing 6. i Iii nadrúg9k részint géphimzés, részint csipkével diszitve 54. 1 (i i ing szegélyes disszel 6, ajour dísszel 3, áttört kézi hirn"'~sel 59, csipkével és ,kézi. himzéssel díszilve 30. Nőh : háló II hát géphimzés, -' kézi ·· hímzés ' vagy csípkével '\ 34. 1 Diszes , fsü16 köpeny 3. Párnahúzat . ajourdisszel 3. Díszes a156- ~ I.O knya 8. -Díszes kötény 2. Füződerék csipkével diszihr,-e 2. • )sszesen 234 darab. Fehérhimzés, Mintakendő, 9. Monogramm ,69 ., Ing.diszek \ l !Ila vagy áttört himzéssel 59: Párnahuzat állört··himzéssel:5. t )%zesen 142 darab. Szabásrajz. Férfi lábravaló, különböző szabásu ' női ing, : Ili i nadrág, hálókabát, férfi- és fillingek, fi u n:a clr á g., leáJ!)ly"i ug, t ':'lIly~nadrág és alsószoknya papirból teljes nagyságban sz·a b,va, I ".izaJás kisebbitett mértékhen. Felsőruhák. Hází~~ ötélly dísszel 11. Al'sódei'ék~. · Szövet ·1 1 ~ c'Jszoknya 2. Szövet ' szoknya 1. Szövet hJouse :20. Diszes t \, ermekruha 5. Szövetruha különféle dísszel 10. Vászonruha 3. \ 1I: lltis~lru ha 1. Ruhaáta-laklitá'S 3. · p~Jl1gyola\ 1. Összesen 68 drb. I Diszmunkák. Diványpárna szines himzéssel 2, asztal("i::ép 2, falvédő 1. Diványpárna' fekakáss-al , (applitl:atib)- 1. , 1:ldei-rahimzéssel asztaJfutó . 1, ' abrosz 1. Csipkeszalag .. mlill1- . I (IvaJ (point-la ce) függöny 1, asztalközép 1, legyező 1. Sál Ipúnhimzéssel L ' Varró asztalteritő laposhimzéssel 1. Gallér elneki csipkével 6. Párnasarok vert csipkével 1. Összesen lj darab. I.
38
39
v. R polgári l~ál)YiSkola általál)oS órat~r"~.
( a) Rendes tanulók.
O s ztály
Összesen
Tárgy
I. osztály. Vall áslan 2 2 2 Magym nyelv ~ (5) 4 (5) 4 Né me t ny cl v . 2(3) 3 (4) 3 Törté nct .. 2 J;'öJdr;tjz 2 2 2 A11;tll
.
I
26 1 26 1 26 I
-
4
I
4
2 4 2
-
3
S 16- 1S* 10- 12* 5
6 5
-
-
3 3 2
3 2 2 -
3
1 1
3 2
3 11 S 2 11 4 7
12s1
lOS
4
12
* A helyi vi szonyok szerint az L és II. osztályban \'agy a magyar vagl '1 a német nyelv heti óraszáma szaporitható osztályonkint j - l órával. ,
~
Amhruzs Hóza Ániszfeld Irén Bauer J uliánna Hanga Lidia 5 Bogyó Margi t Braun Irma .. Égető Judit Fritz Piroska Grünfeld Ella III Hegedüs Hozál ia Héder Eszter Hillier Anna Hódi Eszter Hódi Terézia I;'j Juhász Jusztina Kérdő Etelka Kis Etelka Kis Ilona Kis Jusztina
20 Kmelykó Jllliánna Ková~s Gizella kimaradt Krizsán Teréz Lúzár J u~ztina Markó Piroska 25 Megyel ka V ilma Molnár Eszter Molnár Ilona kimaradt Morzál Már ia .. Nagy Irén 30 Novodomszky Mária Oroszi Juliánna Patzauer Jolán Pollúk Gabriella Stark Margi t 35 Szabó Lidia Szabó Margit Szatmári Lujza kimaradt Szél Eszter
.. Általános osztál yzata kitünő.
4t t Szél Mária •
40 Sznohár Ilona Talmácsi Mária Török Karolin Vecseri Teréz
Vörös Eszler Vörös Ilona Weisz Teréz Összesen 46.
1ft ; osztd/y/. Arany Ilona Bán Irén Bencze Margit • Benczur J ul ia
5 Biczó Jolán Borbély Mária Czikó Karola Darvassy EtZJséb~Í' Farag6 .;Et2Jsébet . 10 Gregus Lidia Győrky Anina Hajdu BOIlb'ála •
Hódi Mária Imre Janwa , 15 Kenéz ilolla , Kenéz Lidia Koncz Julia I
Lampel Erzsébet
Lázár Erzsébet 20 Lusztig Margit Maszal P aula
Meszlényi Zsuzsánna ~Hhó Gizella Olasz Jusztina 25 Panit y Vukoszava kim. Pelrecz Jusztina Schwarcz Anna Singer Erzsébet Steiner Teréz 30 Szabó Ilona Szabó Lidia· Szécséner Margit Szilágyi Lenke ' Tóth Zsuzsánna 35 Vigh Ilona Vörös Mária Vetter Margit Vogel Ei'zsébet Weisz Erzsébet Zsarkó J llszti na Összesen 40.
III osztd/y. Almási Má'r ia Banga Ilona
Bl'éllll1 Ella Csúky Eszter
• Általános osztályzat.. kitüll ő.
,I
Darvassy Emilia: :
DánielIrél'!. ' Demeter Jusztina Deutsch Janka Erdélyi Erzsébet 10 Fegó Ilona Fekete Sarolta Gerö Józsa • Havas Etelka •
Horváth Márla 15 Kenéz Sarolta Kis Ilona Kis Róza'., Kovács Ilona Kőrösi Margit 2U Kun Irma Láng Gizella Megyel ka Ilona
lVIiklovicz .ll dlla , Molnár Teréz l 25 Nagy Jolán Nagy Margit · Neumann Erzséhet Nemeth Juliánna Nyikos Margit 30 Pál Mária Suba Erzsébet Szakács Etelka Szél Zsófia V ékony J uliánna 3~ J \\' eisz Gizella Zúnthó Veron Zsarkó Erzsébel Összesen 37,
IV. osztd/y. Bagi Valéria Balog Antónia Bauer Katalin Beneze Lenke 5 Bisám Irén Budai Margit Czeglédi Margit Daru Teréz Epstein Ilona 10 Faragó Ilona •
Fogei Emilia Freund Gizella
Fruzsa Erzsébet Gaal Terez *
15 Gajdán Margit Gyöflky Ilona f
Juhász J lIsztina Kis Mária Kovács Erzséb.et ,. 2U Kovács Gizella
Lefor Ida Molnár Lidia Prehoffer Erzsébet RacZ' Maria ,.
,. 'Altalállos ·osztúlyzata kitünő,
42
43
25 Hévész Mária Simon Olga Szabó Erzsébet Varga Teréz
Wagner Berta 30 Zsarkó Teréz
VII.
Tal)(lIók Statisztikája. 1. A tanulók összes számának alakulása.
Összesen 30.
o
FELVÉTETETT
b) Magán tanu/Ók.
I
re nde s tan uló magán tanuló
Bánatfi Erzsébet Duzs Emma
a tan év folyamá n b eirt ny ilvános és magán tanul ó k köz ül
IT,
ll l.
46
40
:17
f
'I
s z tá l y b a
L l
I
IKézim, tanf.
I V,
30
18
I
l
I
c) Kézimunka tanfolyam tanu/ói. Ambruzs M::lria Banga Ida kimaradt Császár Ilona Dáni el Ella 5 Ember Etelka Futó Korn élia J uh::ísz Erzséhe t Juhász Lidia Kiss Margit 10 Kmetty Mária
Francia nye/vet tanu/tak.
1. l
2.
I
fi ..,(i § 7 '~ S
'o ol
~:v
~:g
bO
~,5 ~~; 10 :;j" '
scgé cl sze~n é l y
.
.
.
'. ' . '
.
2 27 7 1
(a g"zd"s"gnal 5e1"ldll l., Ilapsz. ,
géd kcző csa l ad(a~ok,
___~-Bg~a~zd~.~C~,S~C~lé~dl)~~~~~~~~__I-------I,------1
N
;g
N
.~O
, ': E ~Sn'~]
nagy iparos
37
2
2
I k öz ti sztviselő (úll am i, t.- h" közs ..: egy~ ,)
14 2 6
2S
3
másfél e értelm iség i , orvos, ugy ,'ed, gyógysz, stb.), önálló ti szt v. l v, d ijn o k értelmiségi altiszt, vagy szo ga . katona (honvéd, csend őr) ti szt .
5 7
12 '0 0; 0..", no.. k isiparo s . . . . . '. " 13 ~-g .- >. @ cn ipari \':1"')' bún )'"sza ti t iszt vIselo
14 ~,~:D' .n -aJ g-"" ~-'v"; 15 i.l ~ ""~-;:;N~ 16 t: '::; ~ fJ Ei;:g bo 0;';: ",.8 17 ,,,.'" ~0; ~:(§~-ci IS ~ OD ""' '" .!:IC .., _ 3 ~".o>..c:'''
-
19 20
Megy elka Vilma, Bán Irén , Benczur Julia, Lusztig Marg it , Szécsén er Margit, Banga Ilona, Csáky Eszter, Darvassy 1': ll1ili a, Kis Hóza, Megyelka Ilona, Miklovicz Ilona, Nagy '/0)[111, Nyikos Margit, Bisám Irén, Kovács Gizella, Simon Olg:l, Wagner Herta, Ember Etelka.
17
53 tank ,. ( 12 év n é I1i at:) Q ISIl1CtJO tank o teles, ( I ~ -1 ~. "ves ) 91 8 ne m ta nk, (15 ev n cl..:l.:;: d:;:: os::;: ·e;;,:h:.:;: b.;,. l .I _ _ _f;... , _I._ _ _ _1
nag ybirto kos, na~y?ér\? " k özépb irto kos, kozc pberlo k isb irto kos, ki s b érl ő ki s birto kos- napszám os egyéb
'; 2
Zongorát tanu/tak.
1-!9
I min?c~napi
gazdaság i ti sztv ise lő
Ü
4,
3.
Ny il vános ta nul ó k szám u az is ko lai év végén
2 A n y il vános taIHlI(~ k 3 köúil a " is ko la I ev 4végén
11
Banga Ilona, Braun Ella, Darvassy Emilia, Demeter Jusztina, Gerő Józsa, Havas Etelka, Kun Irma, Megyelka Ilona, Miklovicz Ilona, Nagy Jolán, Neumann Erzsébet, Szakács Etelka, Bisám Irén, Simon Olga.
5 -
Minde nn api ta n kötclesek, ismétlő ~ a n kö(c l esek "és n e m tankötclese k ; a szü l ő k (cgycb go n dvlsclo k) tá rsad alm i állása
Neumann Margit Pásztor Jusztina Himavecz M::íria Sófalvy Gabriella 15 Varga Margi t Vas Lidia Zeisler Olga Zsm'kó Múria Összesen 18.
117~
I
k imaradt m egha lt
~
Ö sszes en
21
~ 2,0 ," UJ .~ :;, -ao'E .boa:; .., 'o
':;: .'!'.
tol 'Jl
(fl
:~o
'Q) --'
,-
.~ ;.::: ~ ~
::':B
egyéb
s~gédszclll,
', ' (c liírnu nkás, munkas)
nag)'k e rcskedlí . , '. , k isk c reskcd(í , . . , , , I<e rcsk cdcl III i tisztvisel ő , . coc.yéh scg·édszem., altiszt, segéd , sz olg a
1
22 .~ ~ 23 :§ 5'° 1 1:~ (h~o~n~v~éc~I,_c~s~e~n~ do~"II')~[~11t~iS~z~t_~~I'_ _~_I'_ _~_1 _~"' ~~-=12k~a~to~n~a~
-;-,~
25 N 26"::
,'E
ji\vedell1lóből élő
e) n y ug dij as , vagy . f) magán zó, elta rtlISOS. , . , ' , ' g ) egy éb vagy ismeretlen foglalkozas lI
~
~
44 ·
2, A nyilvános tanulók száma az isklil ai év végén a szülők lakóhelye szerint· ;részletezve, A ta nulók sz LUői n ek vagy egyéb gondvise l őjéne k la kóhelye, (vármegye, közséC', város)
/
Hódmező- Vásárhely
,A p.olg· 1 kézi,tllnka ,skolaban tanfolyamon 135
-
I
Cservenka" Bács-B odrogm. Szeghalom, Békésm. . tBánfalva, Békésm. IBatida, Csanádm. lJ(öröstarcsa, BékésIll. . Mindszent, Csongrádm . I Nai?Ylllágo~s, Csongrád m. Cso r, Feherm. . . T eke, Ko lozsm. . . ' Sz irák, Nógrád nl. Kadarkut, SO IllOgylll , , Nákól'alva, T orontálm , Szanád, T or ontálm. , Mező h egyes, Aradm. Deb recen, Hajd um. Il'u cho, Trencsénm . I
-
1 1 1 1
1
,
-
I i
-
1 1
I I
V
II
I I á s
I ~~Ei
I !'~ ::l
.
Római katholikus Görög ka tholik us Görög keleti AgostéLi h ill'. evangeliku s Reformátu s Uni túr iu s Izrae li ta Összesen
I
32 1
5 liS
:10
A
17
:
II Összese n
:3 :J lU
;:;
4 4 1
lj
4 :J 1
l~
1 6~
II
lGI)
I
2 1.
30. 36. , 30.
(j
I
l
1 1 1
'"'"
I
ri
ri
4
7 :3
l ;:; :l 1
--
1
--
-
if> if>
:0
I
n9
12 10 5
-2
2 3
17
I 16G
1 I
10
2::: ~ :J
-
-
-
189 1-ben 1892-ben 1893-ban l894-ben 1895-ben 1896-ban 1897-ben 1893-ban
született szü letelt született sz ületett született született sz ül eiett szü letett
Egész tandijmenlességben részesült Fél tand ijm entességben részes ült
I
I
.
r. I
-
-
4 7 17 15
5 13 18 1
I
-
-
I
G :3
-
-
8 l
I
1 G 8 27 29 42 37 16
-
-
-
-
I
l 3 4 7 1 1
3 3 13 11
1 5 8 21 2
2
fl 2
=
O s z t á l Y Össze_ n. I III. I I V. IKézim tant. , se n
7 :J
I
3
-
I
:33 9
Kimutatás arról, hogya negyedik osztályt végzett növendékek mily életpályára készülnek, Taní tónőképzőbe
4, Azon nyilvános tanulók száma, kik 12, életévöknek betöltésével a. a mindennapi tankötelezettség alól felszabadultak : l. osztálybeli volt ll. osztálybeli volt lll. osztálybeli volt IV. osztálybeli volt.
I
3 f, lU
-
-
I
tanul ó k közül
I
W6
I
c
o>
IV , Kézim, taui'.
I 4:1 I 39 I 37 I 30
1
li
Német T ót Oláh Rulh én 1-loJ'l" ü Sw rh
U
I
I
I
llL
-
!I Nlagyar
:l 4 l".,
I
II.
-
s z t ú l Y
-
Anyal1yelv
l,
r.
mén ye szer int
Összese n
I :s ~
'I ~
o
--
3, Atanév végén való létszám részletezése vallás és anyanyelv szerint. I
osztályonként.
A tanul ók osz tályzata a tan ulás c red-
-
140
s n Oszesc
szerint~
-
..
-
JÍ.ltalá nos kitlinő osz t:il yzatot nye rte k Ált:dános jeles osztályzato t nye rte k Altalún os jó osztúlyzatot ny e rtek Altalános elégséges oszt:i lyza tot nyertek Egy tantárgy bó l elégtelen 1\ ét tantá rgybó l elégtelen . 1 Há rom ta ntárgy ból elégte len Osz tály ismétlés re utasittattak Vizsgálatot nem tettek
l 1
l 1 1 1 1
, ménye
14
2
,
5, A nyilvános tanulók száma az iskolai év vegen a tanulás ered-
Ovón 6képző be . Fels őbh leú nyiskolúba . Női k ereskedelmi tanfo]yamra
Postn- és L;',virclá hoz. KézimulIka lalll'o]vnmra Otthon mnracl .• .
.
3 6 1 1 3 7 9
47
46 N~
o
""I
(fq
:l
::l
~
:::o ~
;::,
0(')
~ ~
::l
~: "-
ct> ......
J::l,
""I ...... ~ ~
'<: <:
<::;'
-......
-
vm.
CfQ
eZ 'I::::
'-<
~ l1)agál)\lizsgálatokra \lol)atkozó
J::l
~
........ I "'-I ~ CC Kitünő ...... 1 - L"- o. . . ~ 00- I I I 1*'" - - - - -- - - 1 ~ ~ *'" 00 1:;3 I I I l *'" o:. ~ I "'-I l" ~ Jeles :I Io '" ...... "'-1 I -I_ I' I~...... tv...... I .................. I I 'v ...... """ ' I ~ "'-I_~ O __l" 0 _ ~ _ ,_l 0'_ _ _ ~ >l'- >I- "'-I 'c)'; I I i I I ~ ~ O; I ~ ~ 00 Elégséges« I I ____ I_l_"_'v_. . ._I_I_I_I_I_~_I_,_l_I_"-l_oo_-_I_ _Elégtelen i I I ,,, I t';o<.O l~ I I I i C" . ..... ' , I ::..-;~ O; Kitúnő ... 1 ;; ::: w c ~ I I I i 'v c o:. i o:. >I- Ö 1-Jeles - -...... . . . I I' I l .................. ... 1 <.o ~ w 'v w >I- co ,,, I ,,,............ o o; o Jo' ~ I >I-~Ö C I I I I I t3o:.cc I co~w Elégséges « I I l I I I l I i I o:. I í.). I . . . ~ ! Elégtelen I I ----...... -I I ...... ...... Kitünő ,,, ...... tv...... tv ...... "'-Io;W ...... w I -
tCldl)i\lalók.
------
UJ
I
0
UJ
1».
I
Wo:.~W~í.)l
Jeles
C.H 1:,; .
l I --
Ol
............
,I I -I" I ...... ~
...... ......
~O"'-l'.lW
...... I I ............ 1 ........... C,,'1 "'-I cc \.)1 cc "'-I .Jó I" '" <--- - --
o
E.
........... I l ~ egseges« .... *'"1;,1.;01 . . . 1 I tv ...... *'" I CO .... ü1 . . . Elégtelen i 1 1 ...... l I I 1 1 wi ~ tv w . . . lv 1 tv .................. 1 ............. l" S;*,"~I I l *'" *'" '-l í.)101 o Kitünő I w~"'-II 1 I ...... ~l
,.....~
,....q ....
"
1» •
wo:.*,"~*,"\.)1
O~*,"
o
I I \.)1 L" .... I . . . ~~I I I cco~*'"~ ...... '" ----------------------I-I-~l'--' -- ~ I C. egseges « ...... 1 wi I '-l~1 1 I Woo OI *," 0; W I --- - I I I I 1 I l 1 I I I I 1 ............ 1 ...... 1 Elégteleni I--"-~""""I--'-
N
I
I
~-
I
l i»
= c:
Ei).
cn
Állami és községi polgári iskoláknál magánvizsgáblok évenként kétszer, ugymint decemberben és a lanév végén tarthalók, még pedig a decemberi határidőben ~ karácsonyi szünidő alatt, amikor a rendes tanitás szünetel, a juniusi határidőben pedig a rendes lanulók vizsgálatai után . Elemi iskolai V. vagy VI. osztálybeli bizonyitvány alapján a polgári iskola II., illetve III. osztályának tantéÍrgyaiból magánvizsgálat uem engedélyezhető. Az ily bizonvitvánnval biró folyamodók kötelesek a polgári islZola I. és II. osztálya tantárgyaiból szabályszerü s a követelményeknek mindenben megfelelő . magclnvizsgálatot tenni. Magánvizsgálalot csak a királyi tanfelügyelő éÍltal adott engedély alapján lehet tenni. Két osztály tanlárgyaiból összevont magánvizsgálatra engedélyt a kir. tanfelügyelő csak rendkivüli körülmények állal indokolt esetben adhat. Ilyen összevont mag::ínvizsgálatot ugyanegy folyamodó egy tanévben csak egyszer tehet. A magánvizsg8Jal e ngedélyezése végett a kellően felszerelt kérvényeke! l('galább 6 héttel a vizgálal határideje előtl küldes a j elentkező azon polgári
iskola igazgatójánál benyujtani, ahol vizsgálatot óha i! tenni. A később beadott kérvények csak a következo határidőben vehetők figyelembe. Közhivataloknál alkalmazásban levő folyamadó nem nyujthatja b~ kérv~nyét. köz:retlenül ~z i~koly igazgatójánál. Az Igazgato. az Jly fo1yam~)(10 kervenyét csak akkor fogadhatp el, ha azt az Illeto folyamodó fölöttes hatósága hivatalosan juttatja hozzá. A mao'ánvizso'álatra engedélyt kérők hiteles szüb D ' l10gy e'l e l letési bizonyitvánnyal tartoznal <. 'Igazolm. kornk a vizsgálat idején m egfelel azon osztálynak~ amelyről mag~Ilvjzsg:.ílalot. l~nni ~hajtat~ak .. !'la~ h.~vJ korhiány esclCIl a kIr. lantelugyelo legalabb JO keszu1Lséaet iO'azoló folyamodóknak egyidejiHeg korengedélyt is adhat. Tulkoruság a vizsgálatra bocsátó eIl<1edély megadásánál akadályul nem .szolgál. b Ha valaki nem állandó lakóhelyén, hanem félévi ott tartózkodás alapján kér magánvizsgálati engedélyt ilyen esetben a félévi ott tartózkodás mindig hatóságilag községi bizonyitvánnyal igazolandó. A vizsgálatot kérő köteles az engedély elnyerése iránti folyamodványát kellően bélyegelve és származási bizonyítvánnyal, továbbá eddigi összes tanulmányair?l, sz~ló és a ~a~,ulmáI~y?k elvég~é~e vagy megszakItasa ota ~efoly.t Ido alattI f?gl~lko~asat, n~ll~ különben erkölcsI tekmtetben valo l(lfogastalansagal igazoló hit~les bizon;yitvá~ly?~<.kal f~elszer~h~!: Ha a maaántanulo a vIzsga lat Idejen meg SZUlOl vagy gyá~lli hatalom és gondozás alatt áll, akkor nem köteles erkölcsi bizonyitványt csatolni. Egy osztályból teendő vizsgála~ért 3? kor., kél osztál y összevonása esetén. egy, o~zta~y utan 30. l~or., a másik után 20 kor., vIzsgalalI dlJ s ezenklvnl a rendes tanulók sZ::lmára Hlegállapitott tan- és beirásdij fizetendő. Bármely · jellegú iskolában a heiratási és tandij - akárhány ,osz!ályróllétessék le egyszepre H
vIzsgálat mindig csak egyszer fize~endő, mégpedig a magánvizsgálátra szóló engedély kézbesitése vagy kihil'detése alkalmával. A bizonyitványok kiálliI Jsáért járó dij a beiratási dijban bennfoglaltatik. A magánvizsgálat írásbeli és szóbeli, az itásbelivizsgálat a szóbeli t megelőzi. A testgyakorlat és ének magánvizsgálat tárgyát Ilcm képezi, ellenben a szépirásból a növendékek In egvizsgálta tnak. Felmentésnek magánvizsgálatok alól csupán a 1101 kézimunkából, továbbá a szabadkézi és mértaüi rajznak gyalwrlati részéből van helye, tiszti orvosi bizonyitvány alapján, testi hiba okából. A feltrteneést :\ kir. tanfelügyelő adhatja meg. Azon leánytanulók, akik a női kézimunkából kötelező magánvizsgálat alól föl nem mentettek, az illető osztályra tantervileg megszabott és előirt kész Illunkaclarabok bemutatására kötelezendők. Hogy azonban megállapitható legyen, vajjon a bemutatott munkákat a tanuló tényleg maga készitette-e, szükséges, hogya vizsgálóbizottság erről megfelelő elméleti kérdésekkel meggyőződést szerezzen, sőt a l e hetőséghez képest a bemutatott kézimunka egyes részleteinek elkészitését megkövetelje. A szóbeli vizsgálatot megelőző értekezleten az elkészitett irásbeli dolgoza lok felülbiráltatnak s ez értekezlet állapitja meg, hogy a vizsgázó a szóbeli vizsgálaton mely tantárgyból lesz tüzetese bben megvizsgálandó. Akinelc magyar nyelvi irásbeli dolgozata elégtelen, az szóbeli vizsgálatra nem bocsálható. Ha a magánvizsgázó szóbeli vizsgálatán egy, vagy legföllebb három tantárgyból eléglelen osztályzatot kapott, valamely később lm"landó magánvizsgMat határidejét megelőző napok egyíkén a tanlestület által javitó-vizsgálatra bocsá tható. A javitóvizs-
:t
4
50 gálatot csak abban az iskolában lehet jelennI, amelyben a tanuló az elégtelen eredményjegyet kapta. A javitó vizsgálat dijmentes s annak engedélyezésére ·a vizsgálatot követő 4 hét alatt az illelő iskola igazgalójához benyujtandó külön folyamodvány alapj::ín a tantestület illetékes, mely ahatáridőt belálása szerint a többi tantárgyakból tanusitott előm enetel hez és a tanuló szellemi fejlettségéhez mérten állapilja meg. Aki a magánvizsgálaton háromnál több tantárgyból megbukott, vagy a javitó vizsgúlaton bár csak egy tantárgyból is ujra elégtelen osztályzatot kapott: az osztály, - ilIelve ha összevont vizsgálat volt mindkét osztály ismétlésére utasitandó, mely eselbcn csak ujabb l'olyamou"úny alapján és az összes di.iak u.ib()1 val(í lefizclésénck külelezettsége mellett b ocs::.1l Iw I (l ismé! tel.ies mag::ínvizsg{ilalra. lia valaki javilövizsgiíblúl1:1k engedélyezését a szabúlyszcl'CI Iw!úridőbcn clmulaszlolUl, a kir. tanl'e1ügyeW kelk5en indokolt kivéleles eselekben a javitóvizsgálat letételét Llgyanazon iskolánál egy éven belül engedélyezheti. Azon folyamodó, aki a részére engedélyezett magánvizsgálaton nem jelentkezik, vagy attól a vizsgálat közben bármi okból visszalép, csak ujabb folyamodás és csak a következő szabályszerü határidőben bocsátható ismél magállvizsgálatra, de a befizetett dijak vis za fizetését, vagy ezeknek az ujra engedélyezett vizsgálatnál való beszámitását nem igényelheti.
S1
lx.
Táj~koztatáS a IV. osztálvt Sik~rr~1 b~"~gz~tt taOCllókra. A pol~ári .. leányi~~ola IV. osztályfit sikerrel végzett tanulok folvehetok : .,1. Felsőbb, leányiskola V. osztályába, ha kimut~tJ3k. hog~ él francIa nyelvet a felsőbb leúnviskolak ta~lte~ve~en, előirt . mértékben tanul ták és ~abból a felveteh vIzsgalatot sIkerrel leteszik. .. ,2. Ta!Jitónő- és óvónőképzőbe, a 14. életév betoltese u tan. 3. A } .ézimunka tanfolyam I. osztálvába. . . 4. N~}. k~reske,delmi tanf
52 8. Az országos ill. kir. nőipariskolába, mely négy ömlálló szakosztállyai bir. 9 Az állami nevelőnő-képezdébe (15 éves korban), ehhez a fölvételhez szükséges valamely idegen nyelv (német, francia, angol) ismerete és zeneismeret. 10 A gimnázium V. osztályába a szükséges külömbözeti és fölvételi vizsg~lat letétele ulán. 11. Az 1899. évi decémber hó 31-én 73039. sz. a. kiadott miniszteri rendelet értelmében a nők középiskolai tanulmányaik szabályozlatván, az egyetemi képzésre is tért nyertek, kiváló szorgalmu és tehetségü nők a bölcsészeti (tanári), orvosi és gyógyszerészi pályákra is léphetnek. Belügyminiszt~ri rendelet intézlu~ dik arról, hogy a vár megyei segéd- és kezelő-személyz~t tagjaiul négy polg:.íri iskolai osztályt végzett nők is alkahb
53
X.
~Z 1909--lgIO. tal)~"r~ "oQatkoiÓ ~rttsit~S.
Atanulók felvétele. A rendes hinulók beiratása szepl. hó 1., 2., 3., 4., 5-ikén délelőtt 8·--12 óráig tödénik. A polg. leányiskola I. osztályába csak oly tadlitó vehető fel, ki élelének 10. évét betöltötte s akihekaz elemi iskola IV. osztálya számára kiszd}jott tantMgyakbjn e legendő járl:;tssága vall és eb~el i ismereteit bizonyihránynyal igazolja. Aki ezeil fokú taduln'l.ányról biztmyitványt nem tud felmutatni. ai felvételi vizsgálaf alaljján köteles igazolni, hogyamegkivántátó el6képzettséggcl bir. Magasabb osztályba való fölvétel csak az előbbi oszt~ílyról szóló iskolai bizonyitvánv felmutatása mellett történhetik. ~ Akik az denii iskola V. és VI. oszt.-ból nyert bizonyiLvány alapján a polg. leányiskola IL, illetve III. osztályába óh~jtanak lépni, abeira tás e16U kötelesek lal1lárgy-külömbözcti vizsgúlatot telmi. Az eIertii iskola V. oszt.-ból a polg. isk. II. oszt.-ba átlépő tanulók külömbözeti viisgálatának anyaga; . Német nyelvből: olvasás, irás, forditás, beszédgyaltörlatok. .. Természetrajzból : gerinces állatok, a növények é'1eté, részei és egyes hazai növények leirása. Mértanból : a legegysierübb sikidonlok leirasa.
54 A szögek és mérésök; merőleges és párhuzamos egyen~sek. Az idomok hasonlósága, egyenlősége, egybevágósága. Területmérték, a négyzet és téglalap területe. A tárgyalt idomok rajzolása körzövel é' vonalzóval. Az elemi isk. VI. oszt.-ból a polg isk. III. oszt.-ba átlépől~ részére: " , , ., . , Nemet nvelvbol: ertelmes olvasas, lras, fordItas, beszédgyakorlatok, szótani elemezés. Természetrajzból : gerinces és gerinctelen állatole A növények leirása és csoportositása. Mértanból : a lcgegyszeri'lbb mértani testek (téglalapu, ~(Qcka, h.asélb, henger, gúla, kúp, g?m~), a l~.g szüksegesebb Ismeretek az egyenesek es slkok kolcsönös helyzetéről. Térfogatmérték, a téglalap és kocka felszüle és térfogata. . A tantervi külömbözeti vizsgálat dija tantárgyanként 4 korona s csakis ezen vizsgálat sikeres letétele után léphet az illető a polg. iskola megfelelő magasabb osztályába. (40863-1900.) Minden tanuló első izben való fölvételre szülő jével vagy helyettesével jelentkezzék. A beiratásh07: az ujonnan jelentkező tanuló köteles magával hozm születési bizonyitványt, a felvétel alapjául szolgáló iskolai bizonyitványt és ujraoltási bizonyitványt, ezek hiányában be nem irha tó. A fentebb jelölt bieratélsi határidőn tul jelentkező tanulókat szeptember hóban az igazgató veszi fel. A később jelentkezők királyi lanfelügyelői engedély alapján vehetők fel, az ily lanulók azonban a késedelem okát hiteles bizonyitványnyal lartoznak igazolni s az id őközben ellClnilolt anyagból kötelesek vizsgálatot tenni Fizetendő dijak: egész évre tandij 20 kor., beiratási dij 3 kor., melyben az értesitői díj is benfoglaltatik. A tandij . félévenkénl előre, szepternber és február hónapokban fizetendő ,
55
~
Javitó vizsgálatok, A javitó vizsgálatok augusztus 31-én délelött 8 'rakor tartatnak, Azon tanuló, ki legfőlebb három tanl{ir yból nyert elégtelen osztályzatot, .iavitó-~izsgálatra
bo~átható, Ki háromnál több tantárgyboI bukott,
an~;~~.az. ~szt~lyl, ismételnje k ell, valamint, :nnal~ ~s, ain a ]3vlÍo vIzsgalaton, bar csak egy lanla! gybolls, ujra legbukott:. A javító vizsg{ilat csak azon iskolában t lető le, melyben a tanuló az elégtelen érdemjegyet lyerte.. , . . A l jz, valammt a kezl.l~l~ll~ka oly font~s tan.~ tárgyak, bogy azoknak elsaptltasa n~,lllden, ep~estLl llövendékől föHétlenül megkövelelendo. E ket targyból nyert léO'telen osztályzat is a felső osztályba bocsátásnál épen olyan besz{imitéls alé1 esik, mint bármely elméleti tárgy. Az elégtelen osztályzat kijavitására a tanuló csak az e~etben tarthat számot, ha a javitásra szóló engedélyt .augusztus 15-10 az igazgatóság utján szabályszerüen kérelmezte, A}u" a folyamo.d-
vány be~dás,ára megszal~ott. hatánrlot. e~n~ul~sz~l~, vaoy a vIzso'alalon nem JelenIk meg, .J3vIto vlzsgalat~a többé ~lem bocsátható, hanem' ha tanulói pályáját !'olytat:1Í ak31~ja, az oszt~lyt isméte~ni ta):toz~lc PotvIzsgalatot azon tanulo tehet, alu az ev folyamán rendesen jéÍl'.t iskolába, de az év vég~~l b,etc,gség vagy más ok llllatt abba hagyta a tanu.lOl p,aly?t~ illetőleg a vizsgán nem jelenhetett meg. Alu az evvegI vizsC1álatot alapos ok nélkül mulasztotta el s tallulm::1nyail a kövctkező tan év elején, esetleg évek mllh~a folytatni akCll~ja, pótvizsgálalra nem, hanem csalus magc1nv~~sgéllal~'a l~ocs~tható . (54.1~9-)893.) .
Tandljmentosseg, Szcgcnysorsll,
.. , .,
elomenclelu es .1 0 mao'aviseletü tanulók talldijclcngedésbcn részesülhetnel~ ha helyzetüke t szegéllységi és iskolai biz9nyil: vány1nTal felszerelt kérvényükben igazolj::1k. Allami hivatalnokok és tanügyi pályán müködők föl vannak mentve a szegénységi bizollyitvány csatolásának köJO
57 · telezettségétől, kérvényüket azonban SZabálYSz1eln bélyegeIni tartoznak. Allami polg. iskolában tandijmentességre sak olyan lal1ulónak lehet küálása, ki jó magavisel ü s az előző tanévről legalább jó, azaz olyan bizonyitv::lnynyal bir, melyben a szépirást, éneket éi lestgyakorlatot nem számitva, egynél több e1 1~séges osz!ályzat ne!ll ~ogl~lta~ik:, Javitó .. vizsgála! flapján belepö tanulok es Ismetlok tandlJmentessegre nem tarthatnak igényt. / A folyamodványt a kérvényező szüleii1ek vagy helyettesének kell a csongrádmegyei kir. t~pfelügyelő séghez intézni s a beiratás alkalmával az jgazgatónak átadni. A tandijmentességi kedvezmény a tanév alatt is megszünik aj ha a kedvezményesnek vagy azon személyeknek, kik őt tartani kötelesek, vagyoni viszonyaik kedvezőkké válnak, bj ha a tanuló az első félévben magaviseletből )H1em lörvényszerü« jegyet. kap, ej ha a tanuló az év folyamán elégtelen elő menetelt tanusit. Jegyzet. aj A női kézimunl\a, testgyakorlás ének, szabadkézi rajz és mértani rajz gyakorlati részéből, hatósági orvosi bizonyitvány alapján fölmentést a kir. tanfelügyelőség adhat. A fölrrwntést a tanév elején az igazgatónál benyujtandó folyamodványban kell kérni. A folyamodványra és orvosi bizonyitványra egy-egy koron~s bélyeg ragasztandó. bj Zangoratanitásért az önként jelentkező növendékek évi 40 kor. tandijat fizetnek.
Nőí k~~iI1)Cll)ka
taofolyal1).
A kézimunka tanfolyamra a fölvételi idő ugyanaz,
mint
l;\
polg. leányiskolában,
A tanfolyam két évre terjed. Fölvételre jelentkezhetnek oly nők, kik .a polgári vagy felsőbb leányiskola IV. osztályát kielégitő sikerrel végezték. Kivételesen oly nők is felvehetők, kik ily e lőképzett séggel nem birnak ugyan, de arravalóságukat igazolják és 20 évnél nem idősebbek. A kézimunka tanfolyamon fizetendő dijak: egész évi tandij 30 kor., beiratási- és értesítő-dij 3 kor., varrógépek használatáért 1 kor. Bővebb felvilágositással szívesen szolgál az igazgatóSág.
59
Ta rta I011) ·j~gyz~k. I. Igazgatói jelentés II. Felügyelet III. Tantestület . . . IV. Az elvégzett tananyag vázlata. V. A polg. leányiskola általános óralerve VI. A tanulók névjegyzéke. .. VII. Tanulók statisztikája . . . . VIII. A magán vizsgálatokra vonatkozó tudnivalók IX. Tájékoztatás a polg. isk. végzett tanulókra X. Az 1909- 1910. tanévre vonatle értesités.
3 13 14 17 38 39 43 47 51 53
