EKONOMI PENDIDIKAN STRATEGI EFISIENSI PEMBTAYAAN PENDIDIKAN Oleh: Muljani A. Nurhadi
[email protected]
Konsepbaru efisiensi . Keadaandimana sesuatuproduk yg diharapkanmencapaitingkat maksimalatas suatubiaya tertentuataudimanabiaya ditekanseminimalmungkindalamrangka menghasilkansuatuprodukyang telah ditetapk
t eso) dfl lwinttham.
. Kuncinyaperankey inputsmelaluialokasi sumberdayadan biaya (r,'5'2009
ral Muljani A. Nurhadi-2001i
C ara meningkatkan efisiensi endidikan . Karenatuiuanpendidikan(outputs)luqah ditetapkan,efis-iensipendidikandilakukandengan carameminimalkanoutPuts: ' Ada tiga cwa'. - Efisiensi denganmenggunakanteorr manaiemen: manajemen - Efisiensi ekonomik: denganmengaturperbandingan
rnputs teknologi - Efi siensiteknologi: denganmemanfaatkan . Dalam praklek ketiganya digunakan secara bersama-sama. (r'5.'2009
(@MuljaniA. Nurhadi'2008
Efisiensimanajennen . Dilakukan denganprosesmanajemenyang baik (POEC) . Dengan time and rnotion studY . MenerapkanTQM . Mengembangkanmotivasi kerja . Pengelolaan SDM Yangbaik . Sentralisasi dan desentralisasi . Dll. (r i'2009
a-lMuliani A. Nrrrhadi.2008
Efisiensiteknologi Menggunakanteknologi mesin Menggunakanteknologi informasi Menggunakanteknologi komputer Menggunakanteknologikomunikasi Menggunakanteknologi pendidikan Dll. 6i5t2009
l@MuljaniA. Nurhadi.2008
Efisiensiekonomik . Memahamibiaya pendidikan . Memahami karakteristikbiaya pendidikan . Memahami strukturbiaya pendidikan . Memahamifaktor-faktoryang mempengaruhibiayapendidikan . Memilih strateeicostreduction(SCR).
la Muliaui A. Nurhadi.2008
Biaya pendidikan . Kos,pengeluaran (costs)adalahnilai setarakas yang-dikorbankanuntuk memperolehbarang dan jata yuttg diharapkanakan membawa manfaat iekarang ataudi masadepanbagi organisasi' " Biaya (expenses)adalahkos sumber daya yang telah atau akan dikorbankan untuk mewujudkan tujuan tertentu. . Kerugian (loss) adalahkos yang dikorbankan namun pengorbanantersebuttidak menghasilkan pendapatan(barang ataujasa) yang diharapkan. 6 5,'2009
@ MuljaniA. Nurhadi.2008
Struktur biaya pendidikan a a a
a
a
Biaya langsungversusbiayatidak langsung Biaya modal versusbiayarutin Biaya tetap virsus biaya tidak tetap (variable) Biaya riil versusbiayakesempatan Biaya investasi,biayaoperasional,dan PP 48/2008) biayapersonal(PP 1912005,
615'2009
rd Muljani A. Nurhadi.200tJ
Faktor-faktor biaYa Pendidikan Economicof scale Penggunaanteknologi Struktur/kharakteristikgaji guru . Tingkat PemanfaatansumberdaYa
61512009
i@MuljaniA. Nurhadi.2008
Kharakteristik biaYa Pendidikan " Dominasibiaya personel . Semakintingginya biaya personel . Meningkatnyabiaya satuanpendidikan . 'Iidak efisienkarenamanajementradisional . Tingginyabiaya investasidanbiayatetap " RendahnyabiaYaoPerasional " Rendahnyaeconomicof scale 6,5 2009
' u M u l j a n iA - N u r h u d i . 2 0 t ) R
Strategiccost reduction (1) . Leanand mean'pengurallgan personel . Utilisasipersonel/guru:gurutidaktetap,jam mengajar,polainsetif . Tinskatkan economicof scale . Resourceallocation . Utilitas biaya modal, optimalisasisaranadan prasarana . Tingkatkanjumlah siswaper program studi . Spesialisasiataupenggabungan(merger) 6,5i2009
@rMuljaniA. Nurlradi,2008
Strategiccost reduction (2) . Employee empowerment'.kompetensi yang kurang . Just-in-time purchuslng: sesuaidenganwaktu kebutuhan . Vendor-monagedinventory. tanggungjawabpemasok (Contoh kelemahanSMK perminyakanyang menerima perlatan bor tidak lengkap, SMK kelautan yang salah membeli kapal motor yang tidak seimbangdengan peralatanradarnya,SMK otonrotif yang sebagianalat peraganyatidak berfungsi) . .Jusl-in-timemunu/itcturtng'.utilisasi sarandan prasarana . Cro"'s-/ungttonalieantwork'.partisipatif . Slralegic allience: dasarnyacore compelence . Open-httokmanugement 6 5 2009
/d Muliani A. Nurhadi.2008
Strategiccost reduction (3) Mencakupjangka waktu yang parljang,perlu komitmen manajemenyang berkelanjutan Akan efektif apabiladimulai dari perencanaan, bukan pada tahap implementasirencana. Mencakup keseluruhanrantai nilai mulai dari inputs sampaioutputs/marketing,bukan hanya penguranganpadabiaya produksi Perlu sisteminformasi biaya pendidikanyang akurat dan lengkap 615,2009
(@MuljaniA. Nurhadi.2008
Kunci suksesstrategiccost reduction . Kualitas manajemen, sebagaihasil pengembangankualitas dalam menghasilkan produk yang dilakukan melalui total quality mqnagement lang$apanjang . Keandalan, peningkatankualitas akan meningkatkankeandalanorganisasidalam menghasilkanproduk. . Kecepatan, dengankeandalanyang tinggi akan meningkatkankecepatankeakuratanorganisasi dalammenghasilkanproduk. 6 5 2009
/rzrMuljani A. Nurhadi.2()08
Faktor kegagalanstrategiccost reduction Tidak ada uiuan yang.ielas,.tidak adg lgjgan dan tidak dikaitkan denganusahamencapalposlsl kompetltll cl pasar Berorientasi iangka pendek, karenajangka pendek tidak berumur panjang sehinggabiaya kembali tinggi tsercifatreaktif bukan programartk merupakan reaksi terhadap perubahandraitis, sehinggalebih merupakanmanalemenkrlslsJangKa iendek yang dapatmenimbulkanpersoalanbaru' Tidsk sdanvu pengetahuun memadai tentang sifat biaya, karena tidak meng6naisiflt biaya, strategiyang dipilih tidak tepat sasaran Titlak adanya informasi tentang penyebab teriadinya binya, karena tidak ada informasi keadaanbiaya sebagarakrbatslstemaKuntasloan p"tupotunbiaya yang jelek, penyebabfngginya biaya tidak dapat ilideieksi
(@MullaniA. Nurhadi. 2008
[-
Contoh SCR (1): pada urnumnya Sekolahswastayang manajemennyabagus, melalui: . Lean and mean,membatasijumlah guru dan pegawai tetap dan memperbanyakguru dan pegawaitidak tetap. . Mengoptimalkanutilisasi sumberdaya pendidikan melalui sekolahsatu atap(terpadu)dandouble
shft . Sisteminsentit, denganmembagihonor mengajar menjadi2, honor tetap dan uangtransport u M u l i a nni . t u r 1 r . 1 1 . 2 0 { ) l i
Contoh SCR (2)zStrategic alliance Program studi pariwisata di satu SMK di Sulawesi, dengan melikukan strategic alliace denganhotel di Singapura untuk praktek industri, dapat mengurangibiaya magang SCTC, ATMI, Inlastek, dan perusahaanDok Kapal Tanjung Priok, melakukan strategic alliace dengan perusahaanlas untuk mendidik ketrampilan mengelasbaja iampai kompetensilevel W'elderIV (pembuatankapal) Internat ional Garment Training Centre melakukan strategic alliance dengan 8 industri garmen untuk pengenalanbahan,praktek pattern making, dan pemasaran lulusan. 6,5 2009
@ MuljaniA. Nurhadi,2008
Contoh SCR (3): teknologi . Salah satu sekolahmelakukan CRS denganca"ra: } Mengangkat lebih guru dan karyawan muda dan sistem kontrak untuk menekanbiaya personil F Menerapkanpaper lesspolicy yang diganti dengan teknologi internetuntuk menekanbiaya opersional F Meningkatkaneconomicof scale denganrneningkatkan jurusan jurnlah siswadan membatasiiumlah
. Programini sangatsignifikan hasilnyadalam jangka wakfu 5 tahun 6 5 2009
/a Muljani A. Nurhadi.2008
ContohSCR (4)zutilisasisumber dava . SMK progam studi tata busanadi Sulawesi, meningkatkanutilisasi peralatanmenjahit dengan membukajasa menjahit seragamsekolahdan dinas harian pemerintah daerah . SMK program studi tata boga di Sulawesi, meningkatkanutilisasi peralatanmemasaknya denganmembukajasa restoranyangmemberikan layanan catering untuk makan siang pegawai pemerintahdaerah 6 512009
(alMuljaniA. Nurhadi,2008
19
Contoh SCII (5): pola insentif . Sebuahsekolahmengaitkansistem penggajiandenganjumlah produkyang dihasilkanyang diukur denganpoints sebagaikontrak kerja dalarnsatutahun dan penilaianpelanggan. . Sekolahyang menerapkanhonorarium kelebihanjam mengajarsesuaidengan jumlah riil menga.iar di dalamkelas. 'd MuljaniA. Nurhadi.2008
l0
