EiYllTT A SZOLNOK MEGYEI KÖNYVTÁRAK HÍRADÓJA

p

EiYllTT A SZOLNOK MEGYEI KÖNYVTÁRAK HÍRADÓJA

P 1980.

3.

E G Y Ü T T A Szolnok megyei könyvtárak együttműködési korének híradója

11. évfolyam 3. sz.

19S0.

ósné: Bemutatjuk a VegyftparE-, Finommechanikai és Müsíwlpsrl

Szakközépiskola

könjutárál gf: Könyvtár a SlolnoM Újvárosi Általános

együttműködés örömei és gondjai a martfűi kSnyvIár éleiében

lona: Otvasásvizsgálat érettségizd fiúk körében magyar politikai irodalom Szolnok megye könyvtáraiban gyermekkönyvtárak helyfele és jövfij*

'

-K ÖNY VT Á R -OL V A SÓ I Ernő: Könyvílnnepek Síolnok megyében

1980. Jűl. I - d « . 31-tg Név- é± tírgymuialó a b i b l l o y í t f í h o z

1972. tanév elején adták ál a jelenleg! szép, új iskolaépületet, amelyben a könyvtár is külön helyiségei kapott. Akkor a könyvtár a később megjelent j irányelveknek csak részben felelt meg. mivel alapterülete mindössze )B m

a könyvtárat órakedvei menyes pedagógjs veietts. A? 1975/76. tanin AJ iskolának fOggetlenilett könyvtárosa, la alapítóinak nemes feladata volt a könyvtár állományéra* ki alaki970. december 31-én

129 kötet

U 160 Ft

kólánknak. Állományunk gyarapodását segítette a könyvkiadók és könyvtárak ajándéka is. Szakfelügyelői utasításra 1976-ban 2 923 kötet tankönyvet körölti'fc 17 GOG Ft értékben. Tervsteriien folyú Állományapasltás és gyarapítás utsn jelenleg 5 769 költi könyvikik van 264 322 Ft értékben. A könyvtár- állományától fOggetlertjl nyilvántartunk még 3 408 kötet tankönyvet i s . Az állománygyarapítás szeg az utíbbí években - különösen a könyvek árának emelkedése után - nagyon kevésnek bizonyul. Nehezen tudjuk megvalósítani, hogy a gyarapítás mindig arányos legyen, hegy minden tantárgy tzükségletát kielégítse, hagy minden fontosabb könyv elegendő példányszámban meglegyen. A Könyvtáréi látó Vállalat által rendszeresen küldött Uj Könyvek rendéHjegyzék segítségével gyarapítjuk az állományt, különös tekintettel az Iskolánkban folyó vegyészeti, mü&zerkpan képzési nyújtó oktatásra* A beszerzésben segít a munkaközösségek vezetőinek véleménye. peijenek a könyvállományban. A kötelező olvasmányok valóban nyitmt könyvköve le lm ér .ye, a müközponlúság csak >gy oFohaló nieg- Az új Tanterv l>eveakoi. Egyrésíl anyagi okok miatt net\éz a kellő példányszám megvásárlása, k i . / p l . Kafka: Az átváltozás, 5emprun: A nagy utazás, Miller: Az ügynök halála, 51b./ Ezek beszerzése még antikváriumokból sem oldható m*£.

A kézikonyvtár Állománya megfelelő. A legfontosabb általános és szakirányú nünfc. A szemléltetéshez szükséges könyvanyagot is igyekszünk a lehetőségekhezmérle^gyarapj.ani. jó lenne, ha a tanulók számára az általános műveltségei szolgáló, a népszerű, tudományos és szakmai profi Inak megfelelő f a l á í r a t o k közül is többel rendelhetnénk. / P l . Magyarország, Delta, Élet és Tudomány, Heti Világgazdaság, Rádiótechnika, Élet és Irodalom s t b . / . A Verseghy Ferenc Megyei Könyvtárral kötőt! együliműködési megállapodásán elvihetjük a megyei könyviárba, ahol általános konyát ár ismertetésben vehetnek részt. F.zt követi minden Évben az iskolai könyvtár bemutatása, A kél látogatás során megismerik az alapvető könyviári tudnivalókat, a könyva katalógusuk fajtáit, azok használatát, a szakkönyvek eligaiitó tartozékai! Könyvtárunkban mind gyakoribbak a szakköri foglalkozások, a tanítási órák. nulők olyan házi feladatot kapnak, amejynek megoldásáért a könyviárba kényszerülnek, akkor egykettőre megismerik a lexikonok, a szótárak és egyéb gészo tanáraikkal i s . ' A pedagógusoktól a könyvtári környezetben, könyvtári eszközöket alkalmazó óra megtartása többletmunkát igényel, mégis ezek az órák mind általánosabbá ismeretanyag sokoldalú megközelítésének lehetőségét biztosítja. Az iskolai könyvtárak működésének értékmérőjeként gyakran csupán az évi havonta kimutatást, ezl a tanulók ismerik, a könyvtár faliújságján figyelemadatok azonban nem tükrözik a könyvtárhasználók, könyvtár látogatók számát. Nagyon gyakori a lyukasórán, a tanítási és a tanulószobai órák kozriltJ >d6Ez is könyv tár látogató, sói a könyvtár látogatók új típusa, aki adatok bemagokönyvhetet. I lyenkor iskolánkban műszaki előadási szervezünk, melyei fcönyv-* k i i l l i l á s . könyvvásár kisér. Az Ünnepi könyvhét és a költés; napja megünneplésében, a? író-olvasó találkozók megszervezésében segit a Versegny Fekete Sándor, Lengyel Dénes, Szebefényl Lehel. T i m a r r " " tartott hanglemezeket, magnószalagokat a könyvtár állományába átvettem. lehetővé tettük, hogy a KISZ klubban a könyvtár kölcsönzés! Ideje alatt a tanulók ezeket meghallgathassák. Az iskolában működő komolyzenei klub tag-

,?• tolmácsolásban. Az egyéni zenehallgatáson kívül gyakran egész osilály lértt szinte teljes létszámban, hagy kotíltzo olvasmányaik közül pl.a Rómeó is Júliá-t , vagy a Sár* bán-i meghallgathassák úgy, hogy kőiben a dráma

^ lemezhailgatás fejhallgató és egyéb feteierelés frányában a könyvtárban livisgaló tanulókat sokkor zavarta. Rí kelleti jönnünk, hogy könyvtárunk íz új igényeknek,a tanulok sokrétű érdeklődésének egyre kevésbé tud eleget enni. Mivel tanulóink nagyrésze fizikai dolgozok gyermeke, 5 igen sok közÜk a falusi, tanyasi általános iskolából kikerüli,sok tekintetben hátrányos •z! ai igényt kielégítsük. Ezért elhatároltuk, hogy a könyvtár állományát

Áiijok." ' C a./ a komolyzenei klubunk továbbfejlesztését, egyénenként és csoporb./ egyéfii é& csoportos nyelvtanulást, c . / a ké|:z£muvésieii alkotások reprooSAcióinak megismeréséi,

áj

az éideklÓcK lanulók egyéni Igényeinek az eddiginél sokkal szélesebb körű és nagy választási lehetőségei nyújtó kielégítését, e./ az irodalmi srinpad tevékenységének segilését, i j a délutáni tanulásnál a műszaki lárgyak szemléiteia diakéoainek

önálló vizsgálatai. 'e^ünk megvakisilásáno2 központi támogatást kértünk és kapIurA^onyvtárunk sony^ tár bővítését 19fll. noveft*eréig fejezzük be. jgy érezzük, hogy alakuló, bóvülfi könyvtárunk képes lesz ellátni az iskolai 'Cnyvtár Irányelvek által meghatározott feladatát, mely szerint: 'Társadalmunk fejlődése a jövőben nagymértékben függ attól, hogyan készül el a mai ifjúság a holnap feladataira. Az oktatás nem nyújthat már ma sem, nég kevésbé a jövőben lezárt ismeretanyagot. Sokkal inkább azokat a "kul~

KÖNYVTÁR A SZOLNOKI ÚJVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLÁBAN

Másfél évtizedes múltra, kialakul! hagyományokra tekinthet vissza az Ujvá~ rosi iskola könyvtára* anol tcibb i*ínt 10 ezer Kötet Könyv sfgjti a nevelők politikait pedagógiai, szakmai és módszertani felkészültségének fejlesztésót és tanulóink önáltó ísmeretszerí j képességének és igényének kíalakitásá), formálását. KBnyvlárunk alapjait 1966-ban rakluk le. amikor a 613 Itölei iskolai könyvátlománytm; 1520 katel letétr állományi fcaKJ* a Verseghy Ferenc Megyei könyvállományunk esztétikus és hozzáférlieifi elhelyMésél. A Szolnoki Újvárosi ÁMalárus Iskola • város peremén, munkáslakia kerülétben, Üzemek és gyárak szomsíádságiban, a város központjában lévé könyvtártól ávol működik, A 612 lanufó Gl %-a. rizikai dolgozó gyermeke, igy iakolai könyvtárunk fontos müvelódéspoJilrkat felaüatok megoldására \s hivatott. A mint -gy másfél évtifídes fejlődés eretfrnénye könyvtárunk jelenlegi állomámennyiségi, hanem jelentős minőségi válto/ás is bek&velkezp" af áMomány

15 példánnyal, a kötelező olvasmányok köteleiből ennér is nagyobb példény

2

"

A

[élif«is kornyezelei kialakítani- A tanulók eligazodását

.

.

.

áttekinthető könyv-

ÉI helyb--noIvasáson — kívül ren«&zeresek a könyvi.írosn me^BTIotT és köny naszníl.ilra rt>al6 tanórák. nulók a koftyvlárraI, az uj kdiyvekheJ. A napközis kulturális foglalkozáso

csönzés .^agy htlybenolvasás céljából. A könyvtárban olvasgató gyerekek rében egyre keresettebbek a folyóiratok, melyeket elsősorban nevelési sz kezdtük aj audiovizuális ismére (hordozók ktinyvlári gyűjtését Ts. Egy-egy tanév sarán löüb oly^i vetéFkedőre ks sor kerül iskoiánkban, mel könyvtári kuialó munkái igényel. Ilyen feladatot az egyes taniirgyak tanan gához kapcsolódva is rencfezeresen kapnak tofHjlóink. A kinyaáraf Úttörőcsapat munkáját is jól segiti. Gyakran ad otthont szakkór őrsök és rajok könyvhasinálatol igénylő logjalkozásainak. Jelentős seg'ls nyujt a TTUSZ ve^sef>yeire felkészOId Iinulóknak, akLK gyakran végednek tató ntunkál 4 könyvtárban.

fskolánk neveldl 1E gyakran felkeresik könyvtárunkat, ahol a legújabb sában. A könyvtár pedagógiai szerepéi jól látják és Jgyeheznek felhasz neveli-okialó munka jókban. t&koFánk könyvtárosa nemcsak a Tanulók munkáját segiti. Igen Jól egyíJ letel az újonnan megjeleni könyvekről, gyakran készít a tananyaghoz k. lódö tantárgyi vagy az egyes nevelési értekezletek anyagai felületű blb fiát, segití műsorod, vetélkedők anyaginak ös-LzeaNitását és lebonyolit a lankozti

zettségi törvényből ráháru

feladatoknak a

írán tudjuk m a j d a n i . Könyvtárunkat mégis fenntartjuk, mert tanulóin!

Tanulóink létszáma az etműll évikben néhánnyal csökkent ugyan, de az signak növekedése várható. re. Ha nagy rtehézségek árán i s , de megoldjuk, hogy iskolai konyvtárur lenlegi tormában maradjon. Szerelnénk, ha továbbra is egyre bővülő l« sál, önálló ismeretszerző és tájékozódási képességének és készségénei

I

MŰKÖDÉS ÖBÖMEi ÉS

A lakóhelyi ellálás 1969. óta még elmélyültebb, ugyanis m addig önálló községi könyvtár azóla velünk közös fenntartásban müköd-k, állományunk résíél kénéit. » li&wwofab fiókkönyvtárunk. A" szakszervezeti irányítás kezdetiül foova eto könyvtárunkban^ közös tenntartásba vétel óta pedig a latiácsi felügyelet is érezteti hatásai. Igy könyviárunk helyzete sajátságos, a szakszervezeti hálózat szerves része, de a lakóhelyi ellálás mlslt érdekelt a tanácsi könyviirhalózatban is. Néhány példa a szakszervezeti irányilásra és a tanácsi feltjgye let re: könyv
inapi munkánkban igyekszünk is minöVét irányítás számunkra előnyös ail hasznositani. Igy segil bennünket a tanácsi hátázat kovelelményzere a katalogizálásban, az athninisztráció pontosságában. Magunkétiik a szakszervezeti hálózatra jellemző szervezőkészséget, irányiláéld olvasófnozgalmk tevékenységei Igyekszünk kgíejteni. Együtt élünk pzókkal, gondjaikban, örömeikben osztozkodunk, a ktinyvtári munkát i s szerep révén nyilván nagyobb a követelmény is. ] tünkén! fesziI. hogy a területet egy kicsit mostohagyerekként kezeljük. A Nagyközségi tács V9 fejünkre olvassa, miért nem fogtalkoztvik más váltatalok szoci — la brigádjaival i s . Az !980-as Üzemi 5zB-ülés i l l . párt VB-Ulés szen< "s cipőgyári letétek nem működnek megfelelően." Mi pedig nem győzzük ~ i , hogy a jelenlegi létszámkeret nem blr el többet. Az 1972-es

portok mükotKetése, stb.? Az eddigi szerteágazó feladaivégzésseÜs 3y könyv tárunkban az esetek lobbségébei hivatásukat szerető, értő kdnyv— ^Qsok dolgoztak, akik soha nen a munkaió& végét jelző "riarang" kongatáI várták, hanem az elvégzendő feladatokra koncentráltak. Bízunk abban, i teljesítése. Szükséges az állandó készenlét, a gyakop-i egyeztetés, a koordináció s mindeneketótt a munka hatékonyságának növelése.

\

műhely ^OLVASÁSVIZSGALAT ÉRETTSÉGIZŐ FIÚK KÖRÉBEN

1. A vizsgálat célja, iellepe A könyviári szakirodalmat gyakran foglalkoztatja az a kérdés, hogy mit letalok kapcsolata ugyanis többnyire megszakad a város könyvtárá"al. Ezért is érdekelt, vajon elég er6s-e bennük a? olvasási igény ahhoz, hogy Új éleíA kérdés megválaszolásához * lengéseiét len annak vizsgálata, hová jutottak el e fiatalok az olvasás jelentőségének felismerésében, milyen olvasói Izléstípust képviselnek, s mennyire Igényesek olvasmányaik kiválasztásában, milyen tényezők segitették, esetleg akadályozlak olvasóvá válásukat. tos szubjektív lénye zá, s személyiség. Vizsga latomnak ez nem tárgya, de

líkotájuh a Jászberényi Lehel Vezér Gimnázium ü l . az Erősáramú Szakközépiskola a megye legigényesebb középis^colál közé tartozik. Az iskolában vaió helyláHás e ^ g nagy erőfeszítést kíván mindkét csoport tagjai tói. Általános jellemrájüka szakérdek lődés: a szakköz ép iskolásokra a műszaki, a termeszetludományos; kémia, Mzrka, matematika Aerméociális körülmények között élnek. Az olvasás szempontjából hálr-ányoszobákban laknak. Külön tanulószoba nincs, nyugodtan olvasni csak az osz-

A vizsgálat módszere a kérdáiv volt. Hátrányai a feldolgozás 5

i n jelen

terület. A válaszok pontozása, feleletválasztósra kérdések alkalmazása

etibwi egy osztály / I 6 / . a g i n - ú ^ u m t w fiú /36,' lí. Un [te ki a kérdőíveket. ,'A feld«l?»zái so ztem úgy lenn., hogy a kiválásion kérdőivel- tükrözze* lakull áHalárw képet./

Az rjl-ísraínyHválasztás igénvrssíget kutatja a 20. és a 21. kínlés. dandó ttjfejtésérwk íormája ia sokat tlárull a vá*as?aító Síemétyiségér A negyerjlk kéróésc:soporl aziskolal munkára, a lantár^yi ismereiak

A továbhiakbaíiakétc*otN>rtota rövidsíg kedvéért ÍJ /simnazisla/ Ni.

OKrasónak mJndsitéliem azt. aki a '7-es kérdésre pozitív válas por\!pt>\ *ind*f>kl olvasónak nyilvánult. Az Sz csopor1b64 ^risfon illatán nam okaslak V elmúlt idfczakban. Aí elolvasott kdnyv#k külónhözű olvasái igényeket tükröznek. F S b h á ^ f

A G csoportból az ajánlásra votiatKozóan negyén adtak tagadó választ, d* nyolcan olyan künyvefc"l. Folvéiralokal jegyezlek íel, amelyeket !3r>árok ha> tátira béliek kézbe. A kénhez LartozEk, hogy a szakközépiskolából márnán, s g ^ r i j ^ p j j é i | | . „ , 57Í™*U
Nem vélellen, hogy zömmel a továbbiaméi gimnazisták olvasták el a tanáruk által ajánlott könyvekéi- Megjegyezendő azonban, hogy a tanárok csak kizárólag szakkönyveket ajánlanak, szépirdalmat nem. A magyar-órai kötelező olvasmányok számonkérésén kivül több segjtséget kellene nyújtaniuk az egyéb szépirodalmi müvek kiválasztásában, feldolgozásában i s . Akár osztályfőnöki óra lémája is lehetne egy-egy értékes, f l alalak problémáit tárgyaló könyv.

kólában magasabb a tanórák száma. Hetente kétszer 'késő délutánig tartó. A kérdőivek alapján általánosítható, hogy nem azok tBItlk Igényes levékeny-. hanem azok, akik többféle elfoglaltságuk ellenére jobban tudnak gazdái' ni maradék idejükkel. 2.2 Az o'uasásl befcJyásoró családi körülmények E fogalomkörbe a szülő

utóbbiak közül egy a ne

10-50 50-100 100-200

szülők rendszeres olvasása termeszetasen az olvasást szotcfsok a l r t u l í -

ritkábba r. mini

Láthaljuk, «ogy a G csoaorl tagjai vannak előnyösebb helyzelba*. A 9 rendlúnek aktívan

olvasó a gyereke, négynek átlagos, s egy nem olvas.

ban üt esetben. A G csoportban mind a <*égy S7ÜIÖ rízrkai dolgozó, hárcn rJt kábban olvas mint havonta, egy rendszeresen. A családi olvasási szokások tehát megváltoztak a gyerekeknél; akik akliu olvasók, tetemes kanyvmeimyiséggei rendelkeznek. Ebben az esetben pályái rányultsaguk lehet egyik motiváló tényezőjük: kettő jogi, egy tanári, egy pedig műszaki pályára készül

tekinthető, N*gy gyermekeiknefc viszont vannak saját könyveli** 2-3

A könyvtárba járás rendszeressége és ennek hatása

Minden vizsgált személy könyvtári tag. Általánosnál* mononató, hogy átlag hél könyvtárba járnak. Az Sz csoport három tagja azonban c sak az i i k o l i l könyvtárnak a tagja. Hátrányos helyzetben vannak, hiszen tudvalévő, hogy a legtöbb Iskolai könyvtárnak - a városi kör>yvtárhoz képest - szegényes az anyaga. Elsősorban a kölelozŐ irodalomba koncén f á i . A könyvtár használatát mulató összehasonlító táblázat:

I

Miridkél csvporí kon yvkó lesönzése kiegyensúlyozott képei mutat. F- eiliinő ebben az a tény, hogy 9 gimnazisták olyan feladatokat is kapnak az iskolában, ainelyekei a lájéküzlató szolgálat igénybevéleiével tudnak csak me9ol— hogy a szakközépiskolásoknak mintegy a fele kollégista, 5 a kollégium etég messze van a könyvtártól. A gimnázium alig 10 percnyire van t5lük, úgyhogy néhány grmna7i5t4 a "lyukss" ól'á'ir i(l Ib'lli el d Megvlügíltam, hogy a legutóbbi kSlesÖnz és ékben milyen arjnybafi 5íerep*ll

S„kl,«l,l™

u %

26 1

S,fci^d.,™

38%

20

16%

55 •h

nyok magas arányát. r oda lom aránya vésze

™ b a j , Oeezenk Szépjny. A kérdőtvek 'vizsgál

Amit mégis kézbe ves znek, ar s zinte kizárólag »

i szaki roctaImát lom körébe tar.

A G csoportban eo^szsé^esebb itz arány, 5 az e^yéb forrásbál olvasott böny— könyvtárból ériékes irodalmai visz k i , az az otthoni, s s kölcüíinkapoii könyr^llam", "kölcsön kaptam" oliasminyszerzés. Csupán két esetben ajánlotta Könyvtáros az oh/asolt müvekei. Nem vagyok hív' az ero'lreteM k£nyvajánlásunknak, de - nagyobb figyelemmel, öszinle érdeklődéssel, nagyobb energiafiatalokból. Ezi próbáltuk meguatösilani, amikor az Olvasó Ifjúságért pályázat során külön potcra hetyezIPk az ajánlott, értékes könyvekel. SÓI, felosztottuk egymás között a könyveket, elolvastuk őket, ennek eredmények éppen csak az igazán odaijlő míivek kerültek a fiatalok elé. Ezeknek a polcoknak l»>i, segíteni a válogatásban.

, p k nagyon kevés szabadideje lanulás bizonyos mozgáskorláti>zolEsáo£al jár. Életkori sajátosság is, n agyon szeretnek mozogni.

Természetes n á l , hogy legkedveltebb szabadid

lfL ekenyséoilk a spartotjs és a kirándulás.

15. kérdésben a válaszadók a ízabadidös tevékenységekéi kedveltségi so

,

I

ti rándulás

7Z

20

06

ZO

26

10

10

33

13

46

újsigotv.

33

J3

20

10

10

«ínhfa

20

11

46

10

13

33

..

,0

13

53

2S

20

20

26

20

20

13

20

26

20

20

«

2.

1.

26

,0

:".",«

rádióhatlgatás lónnyüzeriei

.££• sportese-

mények tál.

33

sakk

.3

26

20

26

13

13

10

13

10

20

53

20

20

40

20

26

33

33

10

13

.0

2,

13

46

20

13

13

10

26

10

,3

20

10

20

33

.0

46

10

'»

,3

13

Z6

10

26

20

.,

10

80

10

20

20

13

>0

20

»

,0

33

.0

2.

'>

U

5

4

,3

10

10

1.

müu.ház

10 soratiak látogat.

barkí-

discc

tnrstaimnial kípiömüv.

(.ertsiirejt-

,0

13

13

10

60

20

26

13

2,

"

20

40

!0

u

30

Z6

13

13

13

33

53

»

4,

Z6

26

.0

13

26

26

26

-

,3

20

10

,0

,0

»

46

,0

53

13

agat ás és a barátokkal vató beszélgetés nindkét csoportban. Mivel moziba Ts éi1 letű , milyen eleven ebben a rétegben a ak, jól igény. A mozibajérés - a felmérés alapján - mm Jár kkel kapcsolatos perlőd! kanokat Ismernék és forazzal együtt, hogy a jzsikának elenyésíiakedveltsége,a Filmvilágot négy gatnák. A Film Szirt g gy íz Sí csoportból s hasonló népszerűségi szintet mutat. j arra, hogy milyen műsorokat néznek a tanulók, erre í almanként kovef-

Jászberényben kevés Jehetóség van sz inhoz lá"to9a!Í5n dalmi műsorok megtekintésére Is ritkán nyi lik alkalom tOkrözI a G csoport 20 V-os szirftáz, és 10 V-os Írod

l i H i j i a . D - ésjol] Az új^ágolves ; csoport tagjai egyfo helyre. Az Sz csoportnál legtobt pithetó^ogyazújság- és könyvo hat egymásra, hiszen a több alvi ségében kap nagyobb szerepet az

szabadidős tevékenységében jelentős helyet •n a harmadik helyet jelölték meg. Megállaasás szorosan összefügg egymással, sót él tártaIrnaza csoport szabadidős tevékeny. ijságohiasas is. tral-népszerűségi sorrend a következő ke-

Auto-Motor Népspon n. Képes Sport

2

3

1

2

3

*

NéDSTabadság 26

1

46

26

-

10

66

26

-

Esti Hírlap

13

66

-

10

*0

53

-

20

*

G csoport ,

Nípsíavü

2

13

IljúsígiM.

3

4

1

2

3

53

-

10

U

40

33

A

60

26

13

_

53

A0

10

-

20

20

53

-

,3

,0

«

-

,o

AO

a

-

-

10

S3

66

Film S i i n -

hai Muzsika

OrsiigVIIÍ9

,.

UiTükBr

„ 93

-

to r *« Nemzet

10

Íj

80

,.„«,-

£lifc

„

26

2Q

20

M

2C

Rakéta

13

46

13

40

46

a*,

»«"-

13

53

,3

sr

» » »-

20

a6

33

Uj li-ás

-

10

72

20

Kortári

10

20

53

20

S3f

•• - » «

Filmvilág L u d « Matyi

2b 33

Aulö-Moior Sí .m.Népise

53

10 26

Látóhatár

-

Müvészc,

-

IrMírpreSi,

2b

36 13

-

,0

*0

13

-

66

10

20

13

33

13

-

-

60

«0

66

SO

40 33

60

.0

66

U

66

53

.0

10

26

51

20

11

60

!í

5!

.6

«

-

53 66

31

20

20

-

60

10

-

Népsport

.

1

2

3

72

13

13

-

1

2

3

46

33

20

A6

40

13

20

33

26

66

Képes Sport

10

10

Nagyvilág

10

26

frodakm

'°

,0

86

Ezermester

-

w

60

33

46

20

Füles

33

S3

20

40

60

-

66 1.

4

46

Mindkét csoportban első helyen álí az Interpress Maga/Ín. A fiatalok életével, problémáival foglalkozó lapok közül legnépszerűbb a; Ifjúság) Magazin. például a "Mosi mi dumálunk", ahol • diákok, fiatal munkásak slb. mondják el véleményüket filmekről, könyvehr£l 5 még sok egyébrjl. A sporleseményekei tárgyaló hetilapok, napilapok mindkét csoportban el j ~

k«>>r6 helyei (of|lalna4( el a népszerűség' listán. Ez természetes is, hjszen

látogatásával. Mic, a szakközépiskolások közül hárman Írták eisí helyre ai Élei és Tudomány cimü hetilapot, addig 3 gimnazisták közül nyolcán. Ennek magyarázata az leehet, hogy a G csoport tanulóinak 85 %-a (érmészettuckimányi lagoíatos. Érdeklődési körükbe - kedvenc tantárgyaik vonatkozásiban Is - a kémiával. Élet és Tudomány. S í r az 5z csoport érdeklődése egy olyan konkrét terUaz általános természettudományos ismereteik bővítése éroekében mégis aján-

,

,

legalább tudják, hogy létez

jyet-keltot néhányan olvasnak és a teglöbbríl Az Sí csoportban többségükről r>ei» Is hatlol-

•dlkumokat úgy Is, hogy a taianya^toz kapcsokxlo es cremzenoX) novellákat, egyéb írásokat egy-egy alkalommal ezekből választanák k i , de úgy is T hogy bemmainák ezeket, 5 a bennük találhalé ér-

:.o--lbanrcaga&azoknak • folyóiratoknak a száma, amelyek fellege- -r.-egy tantárgyi murikához nyújtanak segítséget: Nemíetkoí* Szemle, - • *, Képes Nyelvmester, Daily News, KÖMAL, F izíkalanílAs, Hell

l a/ egyik oka amak, hog^ iokk*l ttibbl lukiak, mint a szakkűiepiskolások.

akben a kél csoport könyvolvasásai vUsgálom a kérdSIv 23. k í r lálittol! néps^erüsécp sorrend Összegzése alapján. A srer?Aket alt ara üssie, hogy meneteli arányba" Itgyefiek a rjmantlkus, rea-

t kén a köveikelj*

Thonas Mann Verne Rejti Jenő Moldoua György Uiksiáth Kálmán Dimas Gárdonyi Géza

55 55 55 46 46 46 46

Hemirgoay Jókai Mór Gírttonyi Géia Mikszáth Ká Imi Dumas Sziluasi Lajos Hugó

. i 20

46

(•ejes

G

60

33

10

20

gway

66

33

Hugó

33

60

Jókai Mór

66

33

nyi

mGre

MArtezZ..

en

,6

L«*

O'Ncill

-

-

26

13 -

26

10

26

»0

10

26

53

10

60

10

10

66

Némelh L .

j

u

46

46

«0

46

70

20

-

40

46

13

26

66

10

10

*6

26

20

11

33

33

10

eo

10

20

10

60

72

13

33

,0

(6

..

1.

G csop

1 Sánla F .

2

3

*

eo

to

10

13

40

90

10

10

10

!

3

4

10

70 30

10

StenoVial

26

*o

20

10

46

13

Thoman Man.

10

60

20

10

S3

26

20

60

ao

20

40

.0

13

53

60

13

13

.0

•2

10

10

«

T0

Z6

10

53

G0

40

20

40

40

Msy Károly Mer le

26

20

Mark Twaln

26

53

Clarké

10

33

Tolsrtoj

10

40

50

VéghA.

20

20

10

Verne

33

60

10

«o

Knlgh, Cooper

20

60

13

13

-

10 26

50

40

60

!0

10

10

62

10

20

60

10

10

10

A IS évesek még nem felnőttek,tíernjr nem rs gyerekek. Olvasmányaikban egyaránt előfordulnak aj ÍFjúsági irodalom, a a nagyobb knleHekLuálts aktivitási kivánű irodalom képviselni. A tábládat aJapjén egyébkent egyértelműen megállapiihaló, hogy s kifeje»tten cselekményes müvek Iráni érdeklődnek leginkább. Azonban a; egyáltalán nem mindegy, hogy Hemingway vagy Rejtő Jeni A G csoportban 73 V-fcal áll Hemingway az első helyen, mig az Sz csoportban a harmsrflk helyre kerQll, megelőzi Rejtj és Moldova. KörülbelUt egyforma nagy 4 magyar es 4 világirodalom romantikusainak arányi mindkét csoportban. Kincs különbség az Ifjúsági irodalom terén sem.

Verne, Graham Green és Mark T w i i n azonos százalékká! szerepel. A klaszszikus ifjúsági irodalom jól megíér a modern rrodalom kéfiviselóival. Sem

Kevéü szerepet (öltenek bi Mlafc r£luk. A "kla!

A cselekményes müvek kedveltségét támasztja alá a kérd6iv 20, pontjának szemben Támasztott i géiryességet próbál in lemérni, Ennek alakján megáHapI ható, hogy szinte a cselekpiény kedvééri olvasnak, A sok nevet, idegen fogalmat nem szeretik, mivel nehezíti az események kivetését. Ugyanezen irja le. Csak azok kutatják szívesen a lorlénelek időbeli összefüggéséi, ak

A kedvelt szeríők, a maradandó élményt nyújtó könyvekkel együtt elég jo alap az olvasók minősítésére. Érmek megfelelően a kérdőív 14. pontjában (elsorol! könyvek alapján - ha nem volt egyértelműségnél! a 23. kérésnél a szerzői sorrend - próbáltam a vizsgált személyiségeket olvasol Izléstipusokba besorolni.

G csoport

Sz csapor,

lektűr

33*

50*

romantikus

13*

10*

modern

20 %

10*

ifjiiságk, kalandos

10*

25*

realista lefctür besleller

Z6*

10*

A táblázat adatai alapjában véve megerősítik a szerzői sorrend f eldolgoz ás ákrodalmat, amit a G csoport tagjak szép számban kedvelnek. Az Sz csoport 71 tanulóinak négy esetben isSzilvási és B?rkesk- . " klasszikus lektűr képviselői - nyújtottak maradandó étményt. A romantikus müvek szerzőit meglehetősen sokan sorolták keoVelt króik k6ré, előzőekben tárgyait kérdések - -án - , hogy a G csoportban magasabb lesz

ütt vizsgálva megállapíthatom, hogy mimegy 25-30 V -

asónak, akiknek maradandó £*ményt adó olv^smáhyai müvek, s az igényesebb bestsellerek kapnak jelennái várható, hogy aktív, magasabb i í ' é s s z í n t e i kép-

giakoriság, irodalmi ízlés cimü tanúimanyának egyik

egyuttjáróan a? élettapasztalatok és nevelési hatások felhalmozádásá~1

gondclom, néhányukon sokai lentit majdtha pályaválasztásuk kapcsán

. varasba, más lanmtéimén/je, munkahely re v egyált

ú

riyezetb« kerülnek, ahol ok is jobban Í9enylik majd a Wás egyéb í o r m i i l .

ke;5 időkben

n halványulnak e\ — ma ^ é g igen erolffl— olt kulturális leheto'ségekbflk szérmaz5 előnyök. A alábbi két kérdés, amelyre néhány mtn«iiban megfő-

LJg> gsrtdoltam, Hogy ezekre a kérűésekr-e kevesen fokiak válaszolna. Vagv ei megfogalmazni. Megnyugtató, tiogy a leglisbben mindkét kérdíspe megpróáLcaK legalább tgy-két fnondatúl irni« Az is megnyugtató, hogy ai olvasásraI, sí olvasol! emberről kialakul! véleményük egységes, pozitív képet IQkrÜi. E71 msgerísiiik az alább kSiiíll idézett veleményeh. "Müveit és nagytudásü. Hozzá tud szólni sülnie mlncien témánQz," "Val6s/inüle9 jó a szókincse*" "Tud véleményt nyilvánítani." "Az olvasottság n Hozzátartozik a műveltséghez." Aki %okat olvas, s úgy, ht»gy sokat meg^ jegyez belője, főleg a lényegesekéi, sokat megtud a világról. Sizonyos ldááb

f

á

l

V

l á é f á í ó h á

"

~bbbnyir« reálisan, önk itikusan értékelték olvasottságukat. Poziliv, Hogy az oLvasást jelentős kuH ráUs tevékenységként értékelik, legtöbbjük stükségesnek tartaná, hagy t bbet olvasson, tbbbet művelődjön. Síólni kell azokrcl, - varrnak egynéhányan - akik n nyilvánitattak véleményt. Elnnek egyik oKa a3 lehel - kérdőivijk is Azt tükröz - , hogy tevékenységükben olyannyira kevés hekyet foglal eL az olvasás £s yéb művelődési forma, hogy ezeknek jeleitlosége még meg sem fogalmazódott oenoUk. Az elfcó'et&en felváíolt kép t s azt

mutatja, hagy sok feladat vár még a f i a -

os-loglaikoió Intfaményekre, személyekre. Sokfela. it, de ni

o l , amelyeknek a megoldása

munkát, látják jelentőségéi. E i l meg is Fogalmazták néhányan mondván, hogy ismereteik. szókincs* bflvül ezáltal. Mit lehelnek a kSnyvlárak? Fiataloknak szóló, témában és formában széled skálán mo/gá, de értékem mO• válogatási, s a Halálok figyelmét az elsősorban nekik Írott, az őkel foglalkoztató kérdéseke! boncolgató könyvekre fordítják. értettem müvedre irányulnál ti gye l m * . Mégis

- úgy gondolom - , mindennél lötabef ér o személyes kapcsolattartás. a

merve személyiségükbe is próbát bepi llanlani, s eleknek a feltételeknek megfelelően, sjánl könyveket. Lehetőségei is teremt a r r a , hogy a i elolvasol! hnnyvekrfil a fiatalok v ele is szót ejtsenek. Ennek sí api'elő teliét ele, hogy a könyviáros &/éles körű tájékozottsággáI, jó pedaoógíai, néomüvelö vénával rendel. Ha ezek a felté'eiek meovannak. hamarabb fünHemek el al broköll kulluráMs lehetőségek miatt fennálló különbségek, s me^yerhelünk az olvasásnak ^ ezáltal a mthielódésnek olyan rétegeket i s , amelyeket figyelem s é r t i Irányilás nélkül elvesíItenénk.

1. Cseh-5imbathT Lisiló - Férge Zsursa: A szociológiai felíélel BÓdsjerei. Bp- 1968. Köigizdusági és JoBi Kiadó 2. Déri Htkldsne - Marót Miklós: Igényvi is gálatok mödsienana. Bp. 196B.

•i. Halasi László - NaRy Attila: Halásviisgálal könyvtárban. Bp. 1977. " P l 6. Kamarás Isttán: Mire jót a [elraérísek és hogyan keli oliasni 4kel» Kolío 197t í 2162191

b./ ilhétlí-e:

igen - nem

ha igen. Mányan líknoÍL a S7t*áját

a K>iép\f,tJ>'.» stükséges jovóbraf h barilai hálására nnt vítasíloii mi; élethivatás,, W

Legutóbb milyen könyve

erem t hatóit,

Zenei r é t i len ritkábban nini hs.onia

kéthetente egy iser

sportolás tv nézís. kinyitás újságolvasás

szépirodalom olvasása sportMenenyek látogatási sakkozás a művelődési ház irodaiul

nniilitogalás

disco

: újságokat, folyóiratolui 1

nen t.rlciit: a lígjobban k.

böl haUom kölcsön kaptam réletlenUI lámm a könyvtárban

ízlésének, véleményének negfelelröl az alihtn táblázat megfeji

tindcisy.

terjedelDifi

lericd.'lmU

ífiáí"«SrtU"nl"

El „ olv a5om

Szererem

onnie flí időbeli összefüggésekre Ha pontosan lutlnl lehel, hogy m i i

A SOTM* ' °

Vat

"

Ha a köny« teralminak mindenicppen boldog v#-

de ica!

h.Vd«. mely/mely aniirgyi is mer elet bfivüéséhez könyv m legalább három cimel. jtlelje meg. hagy :"L iján jelenlkczik-c ai olvas*s halasi?

Itn, próbáljon víssiaemlébeinl níhinfra, » I t el Is olvatoi ai /lanórin kivim/, t iskoUn kirtli «ttogUUsiga van-e? an, sorolja lel őket!

galmáról 1960. au^isz tus- s.: eplemher havában Felmérési kész ilettünk. A kérdőíveket a hátózati alközpontok révén a megye valamennyr könyviárához e l A könyvállomány és a forgatom 1980-ss adatainál a/ I . félévi állapul síerint töllhellüfc ki az iveket, »gyfltáblázatok n^síehasanlitásaknr erőiek me^eTelAen keli egymáshoí uisionv'tan- aí igyn rovaloJial. A/ eredményekéi adaj^k hiányában ne-m volt múdurA országos átfogókkal OSf^;ev«ln' t csah w i y í t tudunk moodani: a 14 evefi felüliek óllal külcsonz&tt összes kötél számon belül Szolnak megyében valamivel magasabb a tárMdaltmtud-Ai.inyi müvek aránya /7,16 V . m i n l a! országos átlag /6,B3 V . I I . Az állomány és tnrua'ma alapján - a kérdőív gondolatmenetét kivetve - a követpj ur.i/mus-lenmizniNS k l i k í l i fiiki állományáról és kolcponzésérn* a és a 7 v á r o s k ö r n y é k i községben é l . K ö n y v t á r i e l l á t á s u k r ó l egy " A " l i p u s ú m e g y e i , 9 " B " típusú j á r á s i - v á r o s i és 66 k ö z s é g i - n a g y k o i s é g i könyvtár h i v a tott gondoskodni. B á r a két n a g y k ö z s é g i - j á r á s i könyulár SIO Igáitatása inak terjedelme megegyezik a v á r o s i a k é v a l , ai Ö S S Í « Í l é s e k b e n - a t e l e p O l é s l i p i c •«k megfeletóen a I w s é g i k ö n y v i á r a k k a l együtt s z e r e p e l n e k . n y a . Jelenleg már 3 , 7 künv^-fári e g y s é g j u t egy l a k o s r a . A l e l j e s kcinyvállD-

30 t

inyvtár tk

26%

30 rt <;7 % 29%

A tai-sadalonrtridooiányi müvek aránya tehát a kdzséy" könyvtárakban fe A inarxizmis—Ienini.'mus szakirodalma a 'ársadBlorotudonianyhoz vis/oc

Hegyei Könyvtár

9.2 \

Vsx.sl Könyviárak Kóz-iégek

3.6 %

9,1 1

7,3%

10,0 %

ÁH.,g:

7,4

*

8,Z %

6,71

lek magyarázata, hogy az elmúl! években igen sokféle lársadala

nlja - nem vásárolják meg a könyvtárak. a Meg.-e* Könyvtár állománygyarapítását szakszereinek tekintjük /márpe rpkJnlhelJUk/, akkor a társadalomtudományok irodalmának állománytesti

)l a marxllrnus-leninizinis szakirodáiménak jelenlegi 3,fi V-O5 arányt i ItílheiA kevésnek. Valósághubb képei kopunk, ha az osszállomanyhoz -

1975

ornyék gek

19S0

könyvtár

sol.

11.21 11,70

kornyék gek

10,70

13,79'

15,71 13,07

Az összekap azl mulatja, hogy a klasszikusok müveinek Összkönyvtárl r-észí&edé-

vámai-tásá>an nem szerepel - csak becsles alapján tiKlták a ktxiyviárak megillapilani. A i.bksónz.il.1 kötetek számánál !980-t»n az I . félévi forgalmai tükrözik s szá~

mérés eredménysit összesild láblázatban - bár az Kfatlapon

nem szerepel - a

)» íven felDliek állal kolcsünzail kWelak szárnál VDIW1 is (eltüntettük, mert ú^y goocbituh, e^gy a marxizmus klasszikusainak olvasottságáról akkor kaphatunk

valósabb kéc-ei, ha forgalmukat eh>tez vlzsafiyJtjuk. / A 14 éven aluliak elenyé-

11 éven f.lülifk állal kölcs 197S-W6I %-a, 1980-tjan 67 %-a vo lt adatokat könyvtárarzént vizsgál-. sítéskor kapott oalma a 14 éve> Ezt ÍI adatot ti

bes

els és l.eni. hatóságot legjnkábt

-wkforlőnek.

* az "A" és " 0 " tipusú könyvtárakban törzsanyagként 11 zerzésük a városi és lárási könyvtárai

é A többi városi könyvtár is elég tekintélyes példányszámnál rendelke

síeli/ törölték az állományból, újabb kiadása viszont mi3 nem jeleni Nagyon sok kiskönyvtár is megvásárolt néhány míiv

lezően előirt törzsHnyagok. Ennek magfeFeloen — nétiány kivétellel — a kUnyv-~ (árak beszerezték, • nagyobb könyvtárak -több példányban Is. Néhány kisebb község könyvtárából azonban hiányoznak ezek Az alapvető* müvek. Így a jászberényi járásban Jászagón, a tiszafüredi járásban Kunmada.rason sem a Marx-Engels sem • Lenin válogalott müvek nincsenek mag, JáA kunszemmártoni és a tiszafüredi járásban Clbaknázán, Cserkeszöldn, nincs meg vagy hiányos a Lenin válonatoU müvek sorozat. Marx-Engels v4lógatott miivel a szolnoki Járásban Kenderese , Tiszabon, Szászberekén, és Vezsenyen nlányoznak, Lenin válogalott muveJ Zagyvaré-^ hason. Tiszabon é l a városkörnyéki községek (kozUI Tószegen hiányosak. J1EM^ijrOve*_é.JítrjflEj^Jst^^^ • t-aarv'i:.!!*"" Az összesítés alapján elmondhatjuk, nogy a marMlzmus-.lenlnlzmus Irodalmi* n.k logalomkürébe Itrtait egyedi mUvek példányszáma a városi könyvtárakban magfelrlo, * kítzségl könyvtárakban azonban alacsony. /A klsetto könyv-

Falmérés szerinl./ I mni a következőket I

iht a szépirodalmat és az ifjúsági irodalmai is aranyosan, a? Igényeknek iegMelŐen kell gyarapitankok. ./ Figyelembe kell vennidk az "Uj Könyvek" c. állománygyarapítási tanács3í jelBléselt, és a köíségl könyvtáraknak mindenekétőn az "A"-vat jelelt ^zsanyagoi kell megvásárolniuk. Eszerint a kérdezed müvek megléte az -éfyban attól is függ, hogy milyen Jelölési kapóit az U] Könyvekben. " D'-nsah a kisebb könyvtáraknál az egyes müvekre Ml. példányszámokra .•rázó állományadatok sem tekinthetők 100 %-os pontosságúnak, mivel a -- ,-, katalógus, amelynek segítségévet a pontos válasz megai±iató, a sze-' FelTéLelek hiányosságai miatt /nagy a fluktuáció, sok a szakképzetlen

A városi és járási könyvtárak marxizmus-leninizmus szakirodalmi ellátottsága jó, azonban ezek közül is nagyon hiányos a szolnoki és a karcagi városi könyvtáré. Ha puszián az adatokai tekintjük, a szolnoki Városi Központi 1iteni>ik: egy elég "fiatal", 7 éves múltra visszatekintő városi könyvtári há-

kSnyvláH múllból származó hiányosságokai felszámolni. Nem törekednek ónban a speciális szakirodalmi igények kielégítésére - már csak tafcaréssági meggondolásból sem - hiszen ezektt Szolnokon a felsőfokú ellátási nyíijió Megyei Könyvtár ki lufija elégíteni. , .iségek 57 %-ában a példányszám elegendőnek Uélhtt5,43 V í b a n pedig s . Az irodalom összelétele csak a könyvtárak 2b Vában megfelelő, I V . Marx, Engels és Lenin miiveinek olvasonsáoa a könyvi árakban i

!

e

r

i

k

JjA _ Jff^íí^ J?J!.5Jih. ű.'Js J9ía*i'Ef' íietrajta a könyvtárosok véleménye szerint a legkeresetteb-

idvinyok. többnyire •

:

válogatón müvükben és a kiskönyvtár urozalban megjel. gaiják leginkább. -'-aikrviz, 111. vetélkedőkhoz, propaganda célokra kérik. <.-:len könyviáros sem jefezte, hogy • Marx, Engels, Lenin

nek s müveknek a tanulmányotásahoz és megértéséhez bizonyos elikeplettSiintü feldolgozásra lenne szükség. /Példaként megemlíthetjük, hogy a Mára Ifjúsági Könyvkiadó állal kiadott színvonalas "Igy é l t . . . " sorosaiban megjelent "Igy éli Lenin"cimü életrajz a felnőttek körében rs nagyon népszerű, méghozzá foglalkozástól és iskolai végzettségtől függetlenül./ a^AJtiassiikusAjnüveilkeiLejioJyj^ A marxizmus-leninizmus irodalmát a 20-30, és a 30-50 éves korosztály k ö l csönzi a legtöbbször. /Megyei átlagbanZO-30 éves a kölcsönzők 41 \-a. 30-50 éves pedig 37 %./ A Megyei Könyvtárban 10. a községekben 11 V-kal szonl 3 %-kal, s községekben pedig 5 V k a l lübb 30-M éves köksoViöz. Ezek a különbségek azonben nefn lúl lényegesek. A tapasztalat szerint A 30-50 évesek közül is inkább a fiatalsbbak. a 30-40 év kSiöttit* használják

•ány magasabb /1\ %/1 itt azonban - önálló gyermekrészle-

ignak/5V. rasók többsége érlelmiségi / « V , fcöl igógus. /A pedagógusok aránya a váró! b, itt az értelmiségiek százalékának c:

Leginkább elgondolkodtató, hogy a megye 76 könyvtári ellátóhelye közül 70ben úgy Ítélték meg, hogy a téma Irodalminak olvasottsága nem merfelelö /A 9 " B " tipusú városi-iárási könylár közül is cssk 3 ítélte jónak az érEzt a sajnálatos fényt a könyvtári munka hiányosságai mellett lötünk Független, objektív körülményeknek is tulajdoni (haljuk. propagandájsl. Azonban - mint már korábban is emlitettQk- több'alyan síin vonalas, ismeretterjesztő feldolgozást szeretnénk az olvasók kezébe adni, amely hozzásegítene a léma szélesebb kHrü megi smenetéséhez. Ha mindjarl a rwhéz, elméleti müveket adjuk a magasabb képzettséggel nem rendelkező érdeklődőknek, az a legtöbb esetben inkább elkeaVetleniloen hat mim. hogy a tudásvágyat fokozná.

leggyakrabban kölcsönzött müvei /az olvasottság mértékének sor rendjében/: 2.

Válogatóit miinek

a. 5.

Mar*: A tSke Lenin: Baloldaliság, a kommunizmus gyermekbetegsége

10. Engels: A természet dialektikája 12. Engels: A család, « magántulajdon és az állam eredete és a Kommunista kiáltványt jelölték a legkeresettebbeknek.

-•.-c^lés szerint a polUikai /társadalamrudDmaAyi/ irodaiom kölcsönzése 4 • . aíatt kb. 3$ %-ka^ efnelkeüelt. A minderviaDÍ könyvtári munkában js l a : E5zíalh4ttuk, hogy az utóbbi években megnStt m emberek társadalofitudo-<-•< információs Í9énye. A társsdalDmtudományL irodalomból legnagyobb -.nini. i könyvtári osztályozásban 3-mal jelzett / s i o c i o l í g U , s i o c l u -' a, potitika, közgazdaság, jog, hadtudomány, néprajz/ csoportnak és • - jT:árs magyar politikai iroo^alomból elsősorban a kül- és belpolitikai - -lényeket feldolgozó müvek népszerűek. 1 :~. eltek fnég a memoár jrotfalom és a "^ÉDszerü torténetetn 'sorozat kQ— . ? valamint a I I . világháború eseményeit elemző könyvek, - ^őr-társ mattan pohtikusok közül elsősorban Kádár János munkáit ker«&
i. A Megyei Könyvtárban A feísori ottabb politikai szerző. •lyen a következőképein alakult: ,ek pld. száma

a kölcsönzi olvasók sz.

28

164

3. Németh Király * . Óvári Miklós 5. Kállai Gyula

S i r nem "hivatásos" politikusok - mégis meg kell említenünk Makai György, Várnai Ferenc, Markos György, Hajdú Tibor, Kársai Elek, Hetes Tibor, Katona Tamás, Árkus Ist- án. Pintér István Újsági rókát, akiknek k ü l - és befpoJltikával foglalkozó cikkei, tanulmányai iram ugyancsak van érdeklődés. Gyakran említik még Menwskürly István történelmi eseményekéi feldolgozó müveit. Mindezek azt jelzik, hogy az olvasóközönség igényli az olvasmányos, dokumentum értékű, a politikai é£ társadalmi eseményeket elemző és értéke-

kat é r i « i , más részül túl mutat azokon. í./ A kiínyvlárak körültekintőbben, nagyobb következetességgel végezzék ar áJlománygyarapiló munfcát. A számára előirttörzsanyagotminden könyvtártípus szerezze be, illetve a jelenlegi hiányokat mielőbb pótolja. " B " típusú könyvtárak rendelkezzenek hiánytalan sorozatokkal. 2./ Fordítsanak a könyvtárak nagyobb gondot a politikai irűdialom ajánPá^á~ r a , népszeriisitésére. Keressék a kapcsolatot t párlpropagandislákkal, okta?^ tokkal, KISZ-szervezetekkel, DoMiikai oktatásban résztvevőkkel. A különböze vetélkedők anyagába - a pályázik előképzettségének, ismeretinek f i gyelembevételével - építsenek be politikai jellegű kérdéseket. 3./ Mivel a Masszfkusok eredeti müveinek olvasása, megértése igen sok réteg számára okoz nehézségei , a müvekben rejlő gondolatok széles körben történő meg/SBiertelésehez s?Dfcségesnek tartanánk olyan gyűjteményes, esetleg tematikus kötetek Bssíeáltitá' "t és megjelentetését, melyek az eredeti müvekbe! csak a le^ontosabb gondolaiokal ItJéjnék, viszont bőséges összeköl ó , magyarázó szöveg segítené elő a megértési-

A KÖZÖS FENNTARTÁSÚ ISKOLAI ÉS GYERMEKKÖNYVTÁRAK HELYZETE É5 JÖVŐJE

•'iSskér.t iwvezve löbb funkciójú könyvlár. Közös fenntartású, mert az - segíti az iskatai oktatást, és az egyéni olvasás! Igényeket I? kielégíti. - első Ilyen szolgáltató helyeket az 1960-as évek elsd felében létesitetL átrronetl megoldásként. Az elmúlt két évi ized alatt számuk olyannyira Őtt p hogy tipusuk, — mint önallo Forma — polgárjogot nyert. Igy említi 37 197l-es "Irányelvek a 16 éven aluli lakosság könyvtári el lát ásnak* ja-

r

a. De a két évi ized csak számszerű erettnenyt hozóit, a szakmai viták

-jgyan mílkBdtetheldk. Ezért a könyvtárak többsége mg sem nSlt míg fel lainak (eljes korti ellátásáhctz * nefn jeleni magasabb szinED szolgálta— csuoSnket egymásmellé rendelt gyüjtctncnyt. kor ervwk okát keressUtt. létesitésUk körülményei, és Indítékát kell 1960-as évek elejére hazánkoan is kialakult a gyermekkönyvtárak rend^ müküd&ii egy-egy Ilyen részleg. Ellátottságuk jobb voli « iskolai lárakénál. és a kedvezőbb tárgyi-személyi fellételekkel gazdagabb szolÍ5okat is nyújthattak olvasóiknak. Fejlődésük áronban a hirtelen meg-em kerülhetett sor. Ellátatlanul maradt a városok klitterOlete, ez új

- i intézményi könyvtárak iránt. Ekkor zajlottak az oktatási reform e l .á:, amelyek már az olvasás, a könyvhasználat, az onmüvelésl készség -ekkori ki a laki fásának fontosságáról szóltak, de az általános iskolák •n.eri hátrányos anyagi, gazdasági helyzete miatt önállóan könyvtárat f e j -

jk^égük, az iskoláknak gazdagabb könyvállományra. Miután azonos koroszi) gondjairól volt szó, a két szükséglet találkozott. A tanács] könyvtárak n,v gyűjtemény ekei, a gyarapításról egyiitl gondoskodtak, a könyvtárosok

jgállapodásával jött létre, ezért a személyi változásokkal gyakran fordult sonyvtár helyzete Is. De bárhogy alakult, tBbtoel nyűjlott, mint a i Egyesítés <5ti. 4 rendezetlen viszony, a szubjektív tényezók nagy szerepe Inkább az

mai kérdés is: gyűjtőkor, szolgáltatási rendszer stb. Ezért ahány könvv'ár . annyiféle: szinte negyenként és településenkém vállozjk a; arca. Naq> különbségeket találjunk az együttműködés mértékében: a rendszeresen cseréli (etilektől az inle^-áeióia minden fokozatra van példa- Erise" eltérá a kénos a könyvtárrat szemben támasztott icjényük. Általánosságán togslmaztu

Adatbázisunk az emiitett három megyéb Közülük: 1 kisközségen / j V . II wálló ben /9 V , 2C városban /57 1/ működik. vizsgálat első tanulsága: a település ndgyságrpndjr döntően meghatározza A községekben csak hármat fogadat! be dl iskola /20 f . a többi kitelepüli: vagy a feln&Ufc részlegével azoous helyi»é9», vs?f, a eí a jobb. a tanácsi könyvlárönáltó gyermekrész leseként tunKcionál /2 nagyköisé*«n/• A városokban fordilolt a hely/el: c&ak kél egység /)0 \J nincs iskolában^ Ai iskolai elielyelé!. sem egyforma. Varuiak 0-iállti könyvtárszobák, de A kdnyvlÁrk szoFc^álat ezért mindig délutánra marad, megoldatlan az egyéb könyvlérlaslnálati szakarák /földrajz slb./ szerve/ése is. manyl; az amúgyis szOkös helyen legfe _bb egy oyereksarkot tudtak csak kialakítani. (Jlielni csak a városokban tudnak, a községekben riigy kóuyv • ír- /27 \' atfcalBllátoltság tekimetében Is: a? előbbiekben mindenütt Önálló gazdája van a gyerekek olvasószolgálatánál., a községekben csak kél helyen. E kö .yvláH leladalol végzek 69 V-a ptidagágus. Órakedvezményt vagy tiszteletdíjai kaf>nok munkájukért. A gyei-mrkkönyvtiri tevékenységben féltéllentH etényt jelent, ha lanárr képesíléssel is rendelkezőre bií/iti, *nnek viszont nagy hátránya: a hosszú nyárr szabadság alatt nincs még kölcsönzés sem. Sajnos ez a kéix'ií.rt. rze< elég syakiri a közös feraHarlású könyv tárakban.

Osztozás a gondokban: a kél intézmény közül az Iskola a működés zavarvelődési könyvtár- a szakmai feladatok ellátását /áliomanyépirés, feldolgozás, katalógusok, rendezvények s t b . / . EtlSI az általános képiol csak egykéi Helyen lalálunfc eltérést: előfordul, hogy az iskola gondoskodik a szükséges folyóiratokról i s , ir-ápylija az állomány gyarapítást stb. , máshol pedig még a fűtési sem vállalja. Az 1971-es Irányelvek " f i r m á i " szeriM kialakilolt könyvtár egy sincs

lyiségel: jellemzi a fenntartói lelkiismeretességet. Az Iskolákban működi könyvtárakban közös B gond. Egyéb elhelyezésnél gyakran látjuk a2 iskoLaIgazoal&k megkönnyebbedését: nemcsak a kolelezeltségeket, de a felelóssé-

zoekiwi. RendkivOl nagy a szóródás t s érdekes módof>, inkább a 5£ub]ek(iv • s kevésbé az objeküv tényezők a meghatározók. LátnT tehát, hogy takar-ékos szükségmegoldás volt-e az összevonás, vagy gondosan kidolgozott feisdatmegosztás. Mintkéi f i ^ f c i ó teljesítéséi várjak-e e l , vagy csak egy mennyiségileg nagyabb gyűjtemény kialakitásál kívánták.

an IBIiiUe közséoi, és var. jóval alatta városi ki Ha a megyei állagohsl számoljuk, beszédese

Miskolc uirosa

5680

5293

9781

ban, nrínt egyben. Az els6 és a harmadik oszlopot hasonlítva virágos •£ ez, ctahogy • gyermekkonyviárak színijeiét ennyire elmarad, az már meglepó, és magyarázót is nehéz. Egy városi gyermekkönyv I á d Fiók vagy egy községi gyermekkönyvtár gazdag^ib választékkal várja o t v a s ó l i , minf a hasonL6 k o -

jyüjtemény mindkét egyedi! meghaladja,

n á ti alános iskolák könyvtárügye az elmi

egy iskala könyvvásárlásra (ordiiol megyei átlagok /F sajál. Önálló könyvlár

Az elmúlt két év könyvvásárlás* kereleil llasDnlilva á'taíános SÍ

I

•f iskolai rmjrtka^ioz vesznek me^közeFílően eFe^endő kbnyve{t a közm si könyvtár általánosabb érdeklődési kielégili (eladaiaihoz már kevé

•rkeszletiek katalógusokat is a gyerekeknek.

!i érdeklődése teljesen egytKvJg az e\ózS, '

ália^t

ltalános iskolátok arányi iniéz iniézményenkínt l y d ó l / l l VVá. . a hi gg jpn előfordul. Sem a könyvíár nagysága, s w a nyilufltarlásl idő nem , mei-t - a többségük- nem nyújt többet, mint a s/nkasos felnöttgy érmek •(. szolgálatok. •• lunlció. A könyvtárost*, Iskolaigazgatók véleménye: i'jen. A valóság: . aí ág**, vagy a mísiK hiiiérbf s n r u l . <• órákat - ahal lehet! - e ,en hívül. • konyuláros jelenléte nélkül banyok le, hlsíen a nar>> munkaidő néhány óra kölcsönzést jelent csupán. A szolga Halasok kÖ2Ül a t:so(KH-lo5 loglalkoiások mérlvifk. Ezen a K-rületörtek hátrány dt a fogtál hozások rend^^erén is látjuk. Néhány példa S£em^résül: a vizs^áii künyulÁrak 45 t-ában havi *gyt legfeljebb ké( alkaTrxnlohadnak csopnrlot. osílályohat. A rendezvények nagy része - f£leg a sejkben - alsósoknak szól. Viszonl övoitásokal esak ül hivnale meg, • uá-

zárultak a közművelődési kunyvlirah játékos hönyvmegbeszélései, b foglalkozásai. Et az egyik véglel. A másik: H kevés rendezvény Is

osszasan, sokai foglalkoztunk a kozbs femtariású könyviD'ak vizsgálata ó álrneoeti forma - puszláo a könyvek összevonása egy helyisébe - megjék. A oyerekek művelődésének érdekében pedagógiai igényességgel.

-ülmények közölt szolgáljuk ki a gyerekeket, Igényesebbekneh kell len-

italatok alapján fogalmaztuk m

arról lesz SZÓ részletesehfaen, amelyet a gyerekek könyvláfi ellátásának ja— nőitek olvasószolgálatával is bóvül a könyvtári munka, nwi kell külön beszétmegardásához szükséges működési körülményekéi és szakmai feltéteteket a

.ű könyvtár szervezése és műkö

közi, integrációs forma. Gyűjteményét, szolgáltatásai! úgy szervezi, hogy

Két intézmény-az iskola és a lanácsi közművelődési könyvtár - gyűjteményének és szolgáltatásainak egyesítésével jön létre. Az integrációt, egyedileg, a helyi tanács kezdeményezi. A kérést a két hálózati központ hagyja j í v á . Akkor működtethető lehal, ha ez a három szerv

naka tárgyi körülmények megfetelő kialakításáról, a könyvtári állomány gyamunkájáért. Jogaikat és kölélességüket szerződésbe foglalják. Az írásos megállapodás betartásai a helyi lanács szakigazgatásí szerve, szükséges pénzek alágazatok közöld megoszlását, arányát. És egyben t sllja is az intézményvezetők részére a gazdasági feltéleleket a feladatv

t á r , és u n k á j u k é r t ugasson snál Eégsea Jehet BBységea anyag íőzat Könyvtárainak a r e n n t

a gazdasági nonaák is erSaen k rtésBe] lehetséges. S ez higony nehézkes. "Melősségél, javasoljuk, maradjon ennek afcrinyvláriszolgáltatási

Terjengős a név, de ponlos meghatározást ad. Igy világosan kilkülönül a hasonló meguldásoítint i s , hi^/«n ka/a*, f e n n t a f l ü ú .

gvelKS«i dolgozik. Olvasástmla^giai és a ^zoro&dfi ven kónyv il - az Iskolaévhez igazo<)& - munltdl*rvben fo^linaz/a miro^ A a szakmai t«rver a kél intézmény v «/ei6j« /a/ isko*digazgat6 és 7íifi/ irja alá.

-ah erre a Síolgálalra és önálló sori kapnak a közösen mihödletell •irak, mini a művelődési aulók. Így minden megyei és országos élledés e Jciás okból is érdemes af év végi jeFenlolapol mótfaailani. Az alapveLŰ lókon hivül /olyjsóh, állomány stb./' a síolgilai jelleginek megfelelően leges a kölesük/ési-öl közölni adalohai, inkább a hönyvlári 6rikat, a \á munhájal pedig fokénl a kölcsönzéseit retdszffrességi?, a tálogalások %ége, a h/tjaviti könyvek száma /és minősége/ lührözi meghizhalóafi. .gyancsak kellős a szahlelligyelel i s . A ; iskola ellenÖrií: hogyan segiti aatási és nevelési ..Iadatok leljesilésél, a kozmínelődési: a gyermek. lá^i munka valóra vallását vizsgálja. 6ármet> hálózafé is a jegyzőkönyv, -? fogla^ah végrehajlásáérl a két intézményvezető* egyiü lesen felelős. -odszerrani gondozás eciységes, s hogy ki legyen a ter4rlet gazdája

ységkénl csatlakozh

- J«!sBl'«_._í**ö9ési kor

Slímanamlöbbtííníl.

álletles is; a helyisig f U t á e . világilísa, a gyermek- é=> iskolai kony.táros bérének biztosítása, aj állomány k i a l a k í t j a , mind megoldhaló párhuznmuii-

Wásrésü közismert a i ú j

lakóleiepek

gowjja. A síühségrsnéllas-

A nagyobb községekben, a városok köiponii iskoláiban alapxalan a köp^is

é

óé

A? olvasáspedagágaai levékenység és a; iskolai ríHJika Cbak a^orvra ^ Í I U P ^

és a kényelmes átsétálá^ egyűlle&en nem V*"ÍÍ *•! 10 percnél lóbb iöől .

A konyvlári szolgálat valamennyi tanlárgy tsniIáidnak iogétHtm, nüh.,tUtyolZMflfunkciók celjesttésél, ezer! elfogadfairatlan. A keltSs feladóikor ellátásához a; Iskolai könyvtárénál nagyobD Blaplerú\et szükséges.Ériheiő, mert rM gazdagabb a prézens állomány, mim B gyermekkönyv tárakban, u Iskolai gyűjteményeknél pedig nagyabb a höicsnr.ii nyl latsrámnak helybfnolvasásr lehetőséget is kell bi/(os>!9ii. rUletnek!/, na ezen kívül még megfelelő raktár is van, es egybenyilhalöac

rq kell jegyezrVlnk, ha hárma! funkciói le

1 i s le I e|>ii Ifcekcri '

5

'üygel leni Teli kúnyvifi

... | v b £ i fflrgielsiöl nwmyisétfKn. lehal Mi. 6000 kBletiH. é -- Tdsí-awn: na a mOvak 60 V a «iak- «

i s n w r e u e r f m t d iroí

^ kéfikbViyv eliáláHflröl, Ek^endő p*IdánybAn, A

7 és lamjtáshor/ a könyv termésből ardsen válogat, tanalntAban taocsDlod-k .z okiaiási anva^wi, 6rr> munkaeHkai j t i l s s í b í l k t-b példányi v í s í r o l r j k . A második /a közmüvelídés! gjüjleniény 'Sí4rre, elegendű, ha e t í ^ l egyel, le^elje

gltű. Elletve a modsiertani segédletekkel. tású könyvtár feladaté. b í l és Jónéhány - az Iskolai mmka szerinti - kihelyezett letétből á l l . S i e retnéfik hangsúlyozni: az osztályokban lévő könyvek mindegyikét a könyvtárhelyiség préiens állományáBan Is meg kell, hagy találják a tanulók.

tárak között. A számítások, a tapasztalati adatok szerint az átfedés az éves Az 1979. év könyvkínálatét vizsgálva:

£yera«kkönyvtá>

csoportonként 15 úí mü, minimálisan 1-5 példányban, a gyermekkönyvtár! feladatokhoz 200 mü, 1_2 'példányban. A mutató a kCnyv vásárlási keret Sfámilási alapját képezheti; « Kiámot ba kell szorozni a könyvek éves átlaoarával.

*

Wnyvbeszeriísre évente legkevesebb 10 000 forintot k e l l -

fordítani. Ennél kevesebb összeggel a könyvtár csak hiányait nov,

46

Az iskolai és az óvodai munkához szükséges m(K-eke< /és a pétdányszá•M Is/ • rwidetésníl • munkakSzösségvezetSk, í Helye a vezeti ivóní jettfije be. A könyvtáros a javaslatok alapjai és n Imézményvszetík jóvá— hagyásával vásárol. A köíös I r m i . r t á s ú k6-,y.lár»k kossenok s i e n í d í s l a K5nyvtéVBNáló-

A5. íí Jü "nínu A kél lmízmény /Iskola i s t a i i c s i kSnyvtír/ sierFr.ll kellfc nyl>vín| B rtásrwhfckes. bUroliralifius. A gyüjlemény vagyonllag csak sgy halyrp larvisionyohat. Megegyezésüket sierepellellk a kBnyvlír létrcholasakw k.ilrli Irísos megá 11 apodá sban.

gUJJIrmény ériekben jelemfiíebb része /könyv. fo'yAiral, k í p - *5 hangzó lak és a nem ha'lyoményns dnkumen^imnk vásírlá^Hban - Is általában a? rtvé a nagyohb lehel". Ez az InTézmény adja a helyet a könyvtárnak, Qondo^kodEk • mcglelelő mU>.üd$sl körülm^nyekröL A szolgáltatások relTilQsebb >-é^ze is a; oktató- é-1 a tanulói munkát segilf- Indokolt tehát, hogy tulajdonjog*lap is birtokolja. a közművelődési künyvtári leladatkijr, főként a tanácsi könyvtár viseli a gazdasági terheket, jogosan tulajdonosa lehet a gyűjteménynek. Ez a kettős megoldás a könyvtárak valós Helyzetéi lührö/T, es még *átvllánsk. g munkál nehezitó* aprd, *T le (mellen lorisalkodásiwk.

A könyvtár minden résztegr siabsd polco ( , ™ * ketlkbnyvláral mtnd a tanulók, m[<*< . A könyvtár állományáról betűrendes é« srakkataló^üst keit szerkeszt • gyerekak szántára. A feln&tak katalógLAai csak a nevelek kezlkonyvgy tvmenyér jllíjékoztatnak.

A könyvtár - szombal kivételével - « Kél minden napját A kölcsönzési Idá - a könyvtár nagyságától függően - tv • dílelollökön - legalább három nap néhány órában árt lanórák zavarulansásái. a koraO* (utáni órák' egyéni és a rupkazis c&oportok részére a nyugodt íönyvlárí és óvodai Foglalki azért, hogy nyáron i s egyé

ÜnyvtárGS jelenléte nélkül tartják meg.

lását, és így képes a gyerekek igényei! kiélés körűen kielégíteni.

E J a könyulár, pnínt láttuk, nem Jéfiyegesen olcsóbb me^aldás. Nem anyLános fsi-olásDk és B7 óvodások jobb könyvtári elJálási kapnak. S ha nem n mindenáron való takarékosság, hanem a gyerekek müvelfdési lehetőségének megteremtése a cél, akkor jóJ mükodJk, hasznos ez A könyvtártípus. EgyéDkéni, mint a sok r o s s i , gyakran évtiisde megoldallan példa is

Könyv-Könyvtár- olvasó KÖNYVÜNNEPEK SZOLNOK MEGYÉBEN

Könyvhetek az Olvasó Népen r

amelynek a Szofriok megyei Néplap cikkírója még 1969ünnepi könyvnél megrendezésének újragondolására készik felelősségei erezlek s benne rejlő lömegpolillkai érték országszerte továbbgyűrűző "Olvasó Népért" mozgalom, amelynek megyei felkarolája és zászlóvivője a Verseghy Ferenc Megyei Könyvtár lett. Kedvező légkört teremtél! erre a i Országos Népművelési Konferenciára való felkeszillés, amely mélységében és szélességében egyaránt feltárta a közművelődés szinte minden területének legégetőbb problémái 1.6' Már a megyei sajtó könyvhét! előzetese utalt az ürwiepi könyvhét gazdagnak Ígérkező programjára, amelynek keretében a Magyar I rók Szövetség? és a Verseghy Könyvtár közds szervezésében egy Károm napos "I r-ó-konyvláros Bár ez a könyvhét Is a hagyományos Irodalmi esilel nyilt meg, mégis több olyan új elemel la'rtal mázott, anelyvk jelzik egy valóban új folyamat elincblását. Melyek voltak ezek? szélesedése. A rendezők közölt a megyei könyvtáron, az 5ZMT központi könyvtárán kivül ott voltak a konyvbarátr a könyvtárközi bizottság lagjal, a KiMán Repülő Műszaki Főiskola könyvtára és első Ízben hivatalosan is a Müveit Nép Könyvterjesztő Vállalat. mozgásban a város kulturális-szellemi éleiét. Az emlttett táborozás kezdetén hivatalosan )s megalakult az Olvasó Népért mozgalom Szolnok megyei társadalmi elnaksége, amelyben a megye politikai, társadalmi éa kulturális élelének akkori vezelő személyiségei foglaltak helyet.09 Elindul! a könyvtárközi bizottság tájékoztatója, a i Együtt, amelynek Ajánlásába a könyvterjesztők és könyvtárosok együllmQtödése már egyértelmű M lényként hat: lgy gondoljuk zárni azt az áramkön, amefynek két pólusán az Olvasó Népéri mozgalom megyei irányitó szerve ü l . a megye olvasó társadalma helyezkedik el, vezetékei mentén pedig a megye valamennyi könyv-

déwek mozgaTom, ameTy a követő könyvheteken sőt máig hatóan élő mozgalom maradt az egymillió forintos megyei közmüveToOés! alap megteremtésével. Nagyszerű nyitányként halott a megye máig legszebb Új könyvtárának, a jászberényinek a programba Illeszkedő megnyitása.9* A Mktyvhét után a könyvesboltokba látogató riporter a Szép versek, a Korkép, Zsukov, Sík, Palolal és Ladányi ÚJ könyveinek s i k e r í r ó i , • szolnokf bolt forgalmának lel lendül és érői ad számat. Ugyanakkor a karcagi bor-

kapcsolatokra Is épülő, mélyebb és emberközel Ibb megismertetésére. Nem véletlen i c h i i , hogy i tabor-azás e témával foglalkozó napjai- a magyar irók jeles képviselőin: Bertha Bulcsún, Cseres Tiborom, Mocsár Gáboron, Fábián Zoltánon és Hubay Miklóson kivül Lászloffy Aladár, Páskándy Géza és Az 1971-es ünnepi könyvhéten 22 Írói fallak vendégül a tanácsi könyvtárak. A megye minden városában, járásában megfordutlak, s aí á l t a l i t lark-i-tiyvneti programoknak. Most Darvas és Nagy Lászl6 neve fémjelezte eze— Mihály, Veres Péter, Szabó Pál" c . nsgysiabásű^B-ssíú hónapok gyűjtőmunkájára Ppölö fotókiáiiitást, amelyen fiával e<jyíj!t Veres Péterné, a fefeclhetetlen eirlékü Juüska néni is rcs^l vett. A sor-s kegyetlensége, hugy • most emlitettek emlékére isméi lehelne egy lájdalma; " In mumoriani.. . " kiállítási rendelni. 5ajátos si:ifit hozlak a 71-rs könyvhét esoményeibe. a gyermekkönyvtárak irodalmi renrtezvé:'yek. UiTÖrő kezdeményeztsként entlegcEjük ma is a JúntLSi "Jáisszunk szinhálal" s. szabálytalan gyermekrtiüsori Weöres Sándor vérre! ieklorfénybc kerülése révén - az NDK-S Katherina Picper és Göu Rii-hAz 1972-es könyvnél az UNESCO fefhtvÁsának " K i é v e l mindenki kezékonyvtönén?ti kíáililás, an^-lycl a Da*nj?ni<:h Mil'eisn kJÁlTiló terméber» r*fí-

Bár a k^tnvhé'. Fiákészllüu most is kelta gviddal lörténi, a/ eiaró év nagyobb erőFpsrilése iit^n, oémTleg hitvány- -"v* slktrü-:. Szofnok utcáin

megye halárokon lúl >s. Szet-en^üésen tAláikoz^k BZ ünnepi kbnyvhéL Országos íizerveí& Qizollsága kór levelében és a Müvei] Nép Könyvié rjesz tó V^llslal erre épCilű .rány1 eWertjen iriegfogaimazoti gondaJatok a helyi szervező bizoilság, - benne A megyei könyvtár - segiiókészségével j s ötleteivel. Eisó ízben került sor a

megyei könyvtárfemúzeum klasszicista épülnének árkádjai alatt .z K Í I « hagyományossá vált könyv udvari árusításra. A kitüná akusztikájú udv»rb»n a május 31 - június B-ig tartó, könyvhétroinde.inapján ranga* és változatos rendezvénye* fogadlak afcönyvwfcarlátogatók, A város 7, legforgalmasabb pontján pavifonok, sátrak » l c a i n kínáltál*

könyvárus itást. 300-300 meghívó és plakát, 8000 szórócédula, 1000 tájékoztató, bibliográfia. eK librisek ezrei vonzották a város, sőt a megye közonsíoit a konyvudvar-ba., nem is szcfva a sajtó és a rádió mindennapos programköz léséről. Újszerű volt a könyvek tema'ikus bontásban lörténó árut itass is az ár-

z- füveit Nép áldozatkészségének és nem utolsó sorban a praktikum és esztétikum szerencsés találkozásának köszönhetően az l ° 7 3 - n ömepi kSnyvhét népi könyvhét összesített forgalma Szolnokon az 1972-es teTjesitésnek 1^2 százaléka volt, s túllépte a félmillió forintot, a rendezvények látogatói peraszlohra hivta fel a figyelmet s egyúttal a szervezőkét <s 4 Szotrxjk Kegyei M h4bo1en "KÖnyvheil kdrkéa üzen»e'ljzcfu!: közönség s a sajtó Is felfokozott várakozással tekintet? az 1974 evi könyvhét elé. A szervező b l jogónak etnyerósét, igen nagy gorvHal kési ítélte e!6 a könyvhetei. A tema1 tikusán megtervezett, teLszctGnen doVoróít k^nyvutlvar 1 árusitás tematikus rerc^ezvénysorocatta! , a ludomány í i technika napja, a szociálist! brlgddgfc, valsmlnt a béh« és barátsác napja követte egyma*st gszdag tarid'ofnr.ial. A régebbun kikristályosodott és jó' bevá't alaoe^vek: az intemaclonaliz-

SIolnoM meo/tyltáii rész-jevS Df^nény O^tón, S » s Zoltánon é* Marosi Gyulán kívül 11 iróvendég 3] települéacn fúroult qpg a megyében. Csak a könyvudvar 15 rendezvényén ismit megközelítette a Iá tóga iák száma a 3000-e:, a könyvhéten eladott könyvek értéke pedig túllépte a 600 ezer Forintot.^ A közvélemény h a j l a t á t is kifejező helyi sajtó hanjp«t*iél néhány Sor is jellemzi: "Egyszóval a künyVuo'uarban valahogy minden jotfcan megy. Egyszóval odafigyelnek a könyvre, s ez neincsah a könyvheti újdonságokra Ts érvényes. Igy szép. Kár. hogy csak egy nét; s tart."97

A csúcson

,.

. .

.,

Az előzi kél "próbaév" jo és kevésbé jó I apásnál átall leszűrve idjben és nagy felelősségtudattal készüllek a rendező szervek az 1975-os országos megfyitónak a megyeszékhely 900. esztendős történelmi múltjához méltó megrendezésére . Az ünnepi könyvhét 4? évfortfcjlós rendéi vény sorozaton bekül képviselője sajtótájékoztató kereiében ismertette a felkészülés alapelvei! és (1ka> légkört, amely alapelveink elfogadását biziosilojia, hlsien ezek VÍS2szarimeílek amarra. Haigsúftvoztuk, hogy az ünnepi könyvhét programjában killöiios opnddal törődünk a munkásságnak, az ifjúságiak, a nőknek szóló rendezvényeinkkel. Érvényesíteni kívántuk most is a2 MSZMP KQ KuUurpo—

I

Mivel egyre nagyobb tüntegekel kívántunk megmozgatni t a künyv felé f o r dit^ni, gondoson megszervezzük a propaganda, a könyvel látás, a kfinyváruA i elöfcészití szakaszban 1974. r.^anberólől 1375. május végéig I I

tDSsásg^l kidQ^gozoil programof mar^idék^jllanul és oszlallan sikerrel hajtottuk végre. Az 197S. május 31-én dételőtE a Szigligeti Színházban tartott ínegnyjtó Ünnepségen a megye és a város vezetőinfcfvüfMarczalí László mífiiszterhelyetles, Gábor Víklor, a KF igazgatója, Drucker Tibor, a MKKE fálilkára, Fábián Zoltán, a ; írószövetség titkára is résztveit • Könyvkiadók, künyvIer}e«ztők ve: et5 munkatársain és szovjel vevvlégeken kívül. I Nés Endre költői Ihletésű beszédéi mái 1.5 Onriepi műsor i s a MKKE állal késziWU Slines A konyvudvar délutáni me^iyilása éppúgy telt uova~ eíSll zajlott, mini dediháló írók, az irodalmi esteken fellépő müviszek, együttesek, tudósok, hogy Í 1 magyar, 10 külföldi író és költő, 7 ludós, 53 elfladómOVész, 4 nagyegyüttes állt az olvasómoz^slom szolgálatába ezen a hélen. p á r l - é s Unácsi vezetőinek odaligye lésén híuOI 600 K I SZ liatal és szocialista brigádtag végzell összesen mintegy 2ŰO-3QOO0 Fi értékű lir^adatmi munkát. Az országos me^yiió természetesen néhány új motívummá] is gazdagította könyvheteink eddigi történetét. Fgy a künyvudvar s város f- ;rér£ kitekint gezték. A könyvtír kél'pavilonját Szolnok megye népmCvéazeinek rendeHtezéHére bocsátottuk ánikészilés, bemutató és vásár c é l j a i r a . Rendszeressé

ködtetése, 3 féle művészi ex l i b r i s , a Szo'nok megyei fépballadákal és vá-

H H W 53 féle hth/ileg szerkezteit és kfslitett kiadvány tette szinesebbé

• i 1975-65 jubileumi könyvhetei. Mindennek eredményekén! az ünnepi könyvegynegyedét 4 konyvudvarban és a könyvtéren eladott könyvek ériéke adta. "Az utcák egy hetim ál isméi könyv sátraktól tarkájának. Ágijuk körül dket, ne hagyjunk a polcokon egyetlen könyvel sem. Csináljunk magunknak boldog, hasznos, szép ünnepelt" igy köszöntötte a megyeJ lap vezércikke az 1976. évi ünnepi könyvhetet. " Az ünnepi könyvhét megyei rendezd bizottságának ekkorára már nem csuzattságokkal egyetértésben és az ottani erőkre Is támaszkodva a megye egymíivelddéspotliikai eseménnyé tenni a könyvhetet anélkül, hogy a megyeszékhelyi rendezvénysorozat vesztett volna vonzásából. Igy magának a megver megnyitónak ebben az évben Mezőtúr adott helyei. Somogyi Arpad Munkácsy-dijas szobrász Móricz mellszobrának leleplezésévej kezdfidfi ünnepélyt követően az Árvácska bemutatója, rendezői ankétja indította a változatos könyvben műsort. 100 Karcagon is konyvtér nyílóit. Bábelőadások, diák irodalmi szinpadok, találkozó , könyvismertelés letté kerekké a karcagi hetei. A szolnoki könyvudvar és könyvtér ismét naponta változó tematikus, r e lét a HNF konyvtárépito akciójának támogatására ajánlották fel a rendelik. 1

A hetes műsor külön érdekessége voli a helyi rádióval és újsággal közösen rendezeti politikai fónan, az újabb, környezetvédelmi Iud6skltá>-est, a jó! Csernus-müSDT slb. Az utóbbival kapcsolatban olvashatjuk: "Lam, milyen j ó , hogy valakinek most, a könyvhét alkalmiból es/ébe jutottak a kisgyermeke-

országuk író küldötteinek látogatásai beépüli, éppen ezért a közönség állal

cialists brigádok segiió készségéi, támogatását, megfogalmaz egy addig alig hangoztatott, de ekkorára szükségképpen előtérbe kerüli igényt: " , ._ a köz-

BoldizEár Iván szefemdús megnyitó szavai /"A szolnokr orogram soksz'nü rendezvényei a könyvhetet B szellem mézeshelévé teszik, amelybSE minden bizonnyal hosszú házasságok s z u l e u » k . " ' U naponta témák szerint csoportotogatássi lelték emlékezetessé ezl a könyvhetet is. A május 27-e és június Hiányának egy-egy sávjíra irányították a közvélemény figyelmét, de úgy, hogy a közönség mindig érezze: mai eredményeink végsÖ f o r -

rfea a Nagy Októberi Szocialista Forrada lomnak az emberiség életében új korszakol nyitó jelentőségében van. Külsőségeiben ezt tükrözte a könyvudvar ünnepi dekorációja i s . művészen és a könyvhetl kiállítás alkotóművészén, Csikszentmihí lyl Róberlen kivül. Azfrinepikönyvhét sikeréi a forgalmon is mérkk. 940.000 Ft é r ]

Fwgalma'íUJfcétsfeíeződBK. ™

""" ™

a

nyv

ar es

nyvl r

Az 1978. évi ünnepj könyvhét megyei házigazdája isméi a 600. évfordukönyvheli otthon látogatása tette külön em lekezeléssé a város rendezvényeit-1Ű Az Erdélyi Józseffel készíteti s a Néplapban napvilágot látott riport ma már 105 - sajnos - Irodalomtörténeti érdekesség. ban elfogytak, s az utánpótlás bizony elmaradt. Ezen a könyvhéti megnyitón Szolnokon is "fiúfogadás" volt, hiszen Gyurkovics Tiboron és NemesfcÜrly Istvánon kívül a Rékasról elszármazott Serfűző S*mont» a szolnoki elsőkönyves Bistey Andrási és \íuh [stvánl Köszönthette a közönség. 106 Nagy örömet jelentett a szolnokiaknak Jan Krossnak és El'en Miitnek^a testvéri

Ez az ünnepi könyvnél Is elérte a célját, évinél. LJj törekvések, próbálkozások >s volta . ._ a könyvhéten hívtuk össze tanácskozásra 120 üzem mC^alödési bizottságéinak vezetőit. Igaz, még nem kelifi sikerrel, de a levonható IÜTHJ|sígoV miatt szerQ" népmUvelésról, a látszaliságróf, az új közönséghez való közeljutásr ó l , a rnOalkotísok befogadásáról éppúgy előnyére vált az 1979. évi k&fryvhét írjszerG megtervezés ének, mint annak felismerése, hogy ha egy könyvhét már nem jobb és nem rosszabb mint az elázó, akkor azon sürgősen Merem remélni, hogy e pályamunka megírása a benne leltári tapasztatotok és tanulságok minden bizonnyal segítenek majd a továbbgondol korfásban,

,k és Vidíke. 1929. május 12. 5. I. " május 19. 5. i . * Kulturális Siövetsege. Körlevél. 1930. áprili Hajdú-THkovsíky: Magyarországtörténete191Ö945. 598. 1. Ak.kiadó. Bp. 197b. ,e Megyei Város iratárából 1707/30-si.
Jfahx. 10.

illni'kk}5 e& vioeKe iv-i^. Újság I 9 i 5 . .niju^. Zl. 193' i. iúitiK 6. i-l Vldcku 1?136. iúnius «.

!37. jűi.iut l . 137. június 3.

jdú-lillmus. Uj^íg 1938. Uh.ia Í93B.

IMJUSJI. jiii-fe S.

Meíölúr « Vidéke l
.megyei Néplap 1954. oklóber 5. 1954. oktcbe«-7. 1955. május 18. 1955. május 2 1 . 1955. j ú n i u s B .

1955. 1956. megyei Néplap 1958. 1958. 1959.

május 3 1 . június 6. június 20. július 10. május 20.

62. Szolnok megyei Néplap I 961 . június ' .

55. Szolnok megye* Néplap 1962. május 29. 56. " 1962. május 30.

69. Siolnok megyei Néplap 196*. április 25. 70. " 196». május : j . 71. Móricz Virág: Könyvnél i Idlálk3?dSok : Maii-ar Nemíel 1964. május 2Í 72. Szolnok megyei Néplap 1964. május 26. 74. Szolnok megyei Néplap 1965. miius 25. 75. " 19£5. Rfljut 2ö. 76. " 1965. június 1 . 77. "Üveguilrrnes" könyvbiíomjnyaíí* f ... II . • • t i 1965. június 17. 78. Siolnok megyei Néplap !»<>. iúcrnt 1

i. " 1969. mijuü i?. 7, Síurnwy Ernő: IrdkJiönv^tármok. ..Iv.i-. i. Szolnok megyei Néplap 1970. mifr- L'«

)' S

"m&A'i r

19?

°" ••'"i'í™;

I. Szolnok mpgyei Néplap 1970. június 5.

Lásílűné: A könyt ünnepi hl JK megyei Néplap 1976.ni.i|iís

tQO. Sióinak megyei Nép!«> '976, május 30. 101.

"

1976. JLnlus.*.

102. Síurma, E m i : ünnepi Könyvnél '76 = EgyOll 1976/1-2 (03. " Könyvhét! mérleg c Együtt 19V7/1-2 104. Szolnok FnegyeF Néplap 197B. május ^0.

KÖHYVTÁRBAN

A faszaIsószeriigyorgyi Községi Kóiiyilárban 197b óta működik honismereti 1

ja kettós:'egyrészt összegyűjteni a kctz&éaben még felTelhela tárgyi v a ^ i r a ség éleiét. A KSjségi Könyvi ár vállalta a/l a síép Feladatot, hogy- a köf^ég köiségünk élei*, is jelentősen formálj.*A koielmúliber. éllH.jIlL* ÖSií- a ". ;W/alsó'..'etilgyor-.iy liTlénete 1905-1<W)." Sssze egv lelkei klubtagunk. 1 h-lyi f->.,5ii M i . l ' i ^ |hrtünetéi irja megFa-

Rusvuy Lajo^ I Jfc, nyugdtjfls kJuniButJi^, aki megírta küzségurdf [örLífwICI ai rlsS .rásos «nlék>>l(lól a frlsíabaduljbiiifévrál-ávre í i k í r e s

g t hugy a már, amely majd ar id£ «Iör«haladtA\.al sük. A f-klo-filfKzakkür tagjaival i>gyOltm0ködve ott vágyóik mirHlen foniosabbt fHeoprökitHre vftrő esvmé'iyen. ami küz^cqlk4it>*ntörténik.A rádióban cthaixisou. k-ö/^égdnkkH kar>c«ul4laB riun-ioKal magnetofonra VB4S7Űk. A könyvtár kis kiállitótermében síép*n szaporodnak a folók És a kulonbüé Írásom **umenturaoJl. A ; érdrk^sség iiedvéérl kellSl kBíkinccst Irszi-k. Ai első egy elfeírdctt iás/al^ó^^^nta/örqyi ir^f- gri /Aöomc^ek/ György munkádsáaóval kapcsolatos. A kucací^ban se<|rEsé
is ki la™ I I 3 ÖSBÍ nKster^égp'. -nalnár és maiomács I r t l . Már srgéd, amikor

egri tanllófcénzcbr, aha! Gárdonyi Gézának diáklársa l e s i . Tanulmányai vé1

gyon laniló^kodi .^ végQl Já^/b^réiiybi-n rn-nl ritazgatótaniiD működik haláláig, K é k á p g gó j nak kaszinóját. A kis alac!«nv termetű, végtelenül srófukar, c#e sí- rény és melegszívű ember mi*tdig Egerben (öllötte a Myar-al. FelkrreMi- a melegvizén zakatoló maimocskát, éi, olt ina s/ebbnél szebb ifjúsági elheszéléEEil. Egy alkalomnul elszólta magái Gárdonyi eláll. F.lmandf>tta, hogy 6 is szokott irogatni, de riak, a; t n Újságom szerkes/tőjének. A mese meg is jelent, és PÓsa levelel

pán, aki engem levél rásra tud serkenteni. De önntk irok, meri a szivem jobb érzése, a lelkem szebb gondolkotása késztel r á . Rég nem szerzeit nekem annyi gyönyörűséget í r ó , mint Egri György, ön l

seggel, de egy kész, bevégzett müvrész is, aki vaskézzel formálja meg, amit kigondol!, amit érez, Nem szószályarkodlk, mini sokan. Nemzeti nyelven i r , nemzeli szellemben. Tetszetős, bájos, fordulatos, homros, harmonikus minden dolga. Tudja, ml kell a gyermekeknek, de nem oklal, tanrtgst örökké okulírés vaskalapossígvel. Nagy Örömöm telik Önben,végtelen gyönyörűséggel olvasom történeteit, meséit. írjon sokat. Téri nyitok önnek bőségesen , hogy tehetsége kibontakozzék teljes pompájában. Szivesen közlök jon! Bennem megtalálja méltányolhat. Ha egy kötetre való összegyűl, gondoskodom arról rs, nogy könyv alakban megjelenhessen. Gondoskpdwn kiadóról. Fogadja el szivesen aí itt küldött 60 Ft-ot eddig küldött meséiért, mint amily kész örömmel küldöm.

Én Ujságam szerkesztője."

gyűjtött munkák kiadását Singer és Kolfner is. TB95-IÓ! folyamatosan jelennek meg könyvei: Versikék, Mi van benne?, Karika király haragja, Bohókás tanügy* cikkeket, tankönyvekéit ABC-s könyveket. Országszerte használatban voll a Brusícs-EgrJ féle földrajz. Gyermekdalokat, meséket, versikékei. tobp száz ifjúsági Írást találunk a fenti kletekben. Ezek nagy része - ha PósB bácsis irisok is - , de frissek, elevenek. Egy-két meséjét mi is befutalluk a gyermekkönyvtárban csoportos foglalkozáson és a gyerekek örömnél fogadták •I "Új meséket". A l iró nevíhei füzódik a. ajá

ABC

Egri 9 16-ÍM szént^rgV, e^'meTvt'eXkti hoz; álartozói körében. ' Egri György mi:

Orsiágos Széch

iotzt köny

iv

köny

Könyvtárban:

budápesli elemi nép iskolák szímáar: 1907,

jgO9,

AbíKíés könyv. . . az erdélyl viszonyokra... KoliDÍSván, Apróságok az egri várbó 1. 2. kiadás iadás

Igaz is, nem is. Különfé!• alcímekkel 6. kiadás Jókai Mór 2. kiadás i5

Háttá-, király! V. kiadás

Robinzon-átdolgolas. * . kiadás Gulfiver-áldolgozás- 2. kiadás Bursies Ernővel közösen 15 elemi Iskolai Hidráií-konyv sík igen érdekes dokimentum. Bathá János segédje;jyzoemi lékirali. A ki-at 1962-ben került etó a Müv. Ház építése során a tetkeri lévS öreg S í t r z í j e l9Ge-ban velel gond *LniBniLíii |B76-twfi kerti l l kalar Htes utal m. jár« (üjieményébe.

sS

(intést nyújt a kortársak ér. I*.

merjük a É^r ajztt>6l kü-

"Még kedves olvasómhoz szólok és kik e sorokat i smerni 'kivániák n, bogy ha a régiségnek a becsét ismerőd, úgy kérezeker, írd hozzá mit Te érdeked kivan, s tedd el egyutr újra helyére sokkal nagyobb kincs lesz, ezen írások akkof, ha majdan még az ufókor rátalál. Moít hát kedves olvasóm Isten borzad, légy és ti mincViyájan boldogok az életben, melyet dizlnle szivbol kivártok nek-

benmaa könyvtár működik. Abban az épületben.vétellé papirra életrajzát, melyben ma én is dolgozom. Ezért sokat gotvfuiiik r á , hiszen idézett sorai —

ÁBECES KÖNYV

Élőiének 57. évében váratlanul elhunyt Dlsfcay Lvike grafikusművész , a Magyar Képzó- és Iparművészek Szövetsége és a Magyar Népköztársaság Művészeti Alapjának lagja. Hirletan lezárult, ám nagy hatású és sokrétű rnmkasságábol a könyvtárosok, könyvgyQjlök között • Isósorban ex libris és kisgraflkal munkássága ismén. Az elmúlt évtizedekben Uméi a régi rengjál visszanyerd könyyjegyműveszel egyik, nemzetközileg Is kiemelkedő alkotója volt. Ezt mi som bizonyilja Jobban, hogy hazai kiilMtási sikerek, pályázati dijak mellen - » magyar grafika Jó MrÉt öregbllv* - litbb nemietkDzl « libris kiállilís d'jait nyerte el. /Munkásságál mUvíszd! folyóiratok, évkonyvi-k

inlén Jászberényben - öl . . . _. lal syésí aniaait a ka.yvtír grafikai gyűJIrnA^-ének ajándéka iset. fnellett tíibbszinnyíimatú, famalizelü szdbadyraf ifcálval i i a könyvtől, az olvasási kullurálót elválds/Ihatatlan kisgraNkiDglalisága mefUll is - jnegprlve azt a szÁno'&ul, hony mijyeri >^rr^Alta a Verseghy Könyvtár áltaT kjaoirtifliateftikonyvhetl fi

k é p i n t . gíjdagilsa a propagandista eg»«.is. a e l . aHivizálía a helyi s « l -

gy y p rendei.ényl t i lo«laltoiásl t . n o i t „ l i s I „ a S i í j a Hszaigi Wubkon,

gálái pályámul, a vetelfcertAKei és a nyári oliasólábort. A nagyJoiségi-iáráfi könyvtár dol«ozöi kozlll l?80-ban hárnan részesüllek kiltinteiésuen. ersi .ers<M.yb*n második h ( . l r „ é s l éri el

én 31-én 1981. 8 ejárt. y j an 1-íŐlTríí I s i t i n . A t is iá inokai klubkünyviár * « e l ö je 1980. izepl. 1-161 Német Margit. . A listaugi *lubköny>tár leielöje 960. síept. 15-tSI Balaton Jánosné. . A kunsiMilBárloni SaíyköisÍBi

i p iak»Aiy.kiSlliiM r o l l . ^ rendeívényen összesen 899 látc-

f A

* polilikaí konyvnapok menyei megnyilójil Törokszenimiktóson rcnder* ' * • " nieenyitóval eíiyidejüleg a

"'városi Köíy-tár m'^'lutársa'fe si a mii Vállalatnál. A fiókinléimény / l e léti könyvtár/ .ezetésél Kusinyík Sándorné. a Vállalal dolgoiója l i l j f l

a Kossuth KönyvkiaAi negyei Krendcllségének munkatársai rendetté*. A könyilárosok munki)át Papp Lajos, a MSZMP Városi Bizottságinak első titkára, orsiággyUlési képiiielö leA politikaifcönyinapoktorítksíemgy Sa}töcsop
munkájának eredményekénl rendoívényekben gazdag volt a ^ . negyedév

'TZITSHfEiSl U,i... ,.„,i,i« , « „ , „ „ „S.U-

5ágban, vaUninl a 60£.sz. Szakmunkásképző Intézetbe

, „

„

A Virosi Könyvtár gyermekrési-

-nuárji-

es tlobit™ folyik/, igy a gyérnek könyvtárosok valamennyi író-olvasó íaUlkozól ai álialános iskolában szervez-

ra Kiadd "Bd kalnasnak ta •eii i foglallu

uukiknak.

lakult közlekedési zavarok afcadályozsái, a tervezett 6 találkozóból négyet Berkei Péler irdval a Róiu tárí Ált.

lésen Iiíl nagyon >ó! használhatók <

József AU. Iskola, Seregélyes Tibor

is, segiltntk megérteni a >iUg an

;Rozsa"téri Ró té Alt. Iskola Í70

gyernrkkönyvtírban torábbi 9 tdubfogblkozás volt &•> rásztrevÓKl, csoporloa gyernektoglalkoiís 5 alkalommal A felnőtt részleg rendezvényei kBlleraezklub negyei csoportjának 2

Is Trió, az utóbbin Varga Béla

ási illetve foglallutfá irigádoknak !0í rész •eiierjcsüó siőaíéi!

tiU,

g ínyéi. ]

ibbiek'sorín'és'f'rinöll-

Á klubfoglakozásokat ktlhelenként tartjuk. Ezek lénája mindig egy-egy Bölcs Bagoly könyv. A feldolgozás Binél több kéü'kSnyv segiiségét is igénybe vessiük és felhasználjuk legünk hangzó-, diafilm és diapozitív anyagát i net közben derUlt ki, hogy sajnos «z egyik iskola nem éit ezzel a lehetőséggel. A kesűbbiek során is volt néni lemorzsolódás, folyanatosan gozók lübbnyire hátrányos helyie-

meszelés >ddon érvényesiti a "ki a

annál gyengébb tanulmányi eredmé-

^dr""e1rme'íesiV™^niir"í^ek-

A vegyes összetétel kUlCnféle te gyelmezési problémákat i s félve-

szik I*latit keresni, tehát hatékony

elleniért! negyedikestorukrati telttánolni. addig változatlanul helo a különbőzé iskolákhoi tar

renénjrl líplálja bennünk^ hOEy < fornit találtunk e néhány gyermi Un kivUL müjelotfésére.

Az elBilk érten 796 különböző d mouunot - közöltük 510 diapozil lorozalot, diafilméi - kölcsönzi* esíkötlára. A könyi j.-gandista klub lagji

Tovább folytatja B jászberényi könyvtár kiállitás-szervezo1 tevékenységét. Az elmúlt évben a grafikai gyűjtemény új szerzeményeit - többek rigó Tol, Diskiy Lenke, a. Andrá í Gyul :abe. E januárjában e Vigadó G, rendezet: Csohány Kálmán enlíktóálli-ással egyidöben a kezelműl:ban elhdnyi művész rézkarcait muA jászapáli nagyközség! könyvtár kollektívája az elmúlt évben a jábckötve - tabb lorábbkíprésl ir.ec-

A gyerxekkünyvhét alkalmával j^szddzsín, Jánoshidán, Jisitercnyzűn Szentiványi Jenő. .jinld bíbliográfU; adc; rényi .írost-iárifil kSi Eögépgyá i cz Az íjánlí lí jegyzi

y

OIYMÓ ifjfisá

sasi prograaoi n^siertlsil i . ,. _ n résxtvevji nígy lémakorbó! vátuzttnak kfdvükre való olvasmányokat: Fiaialok-tiatalokról /fiatal magyar irok ei/; Ilyenek vagyunk? /fiatalokról

Xönyviár a negyei kűimüielődósi alapból kapotL íQ m/Fl-os támogalásbsl zenei részleget alakit ki. A Eonotékát a Bartók évfordulóra lertezik aegnyitni. Autoaau aiaveiiiái is vásárollak. 1981-iSl folyamatosan szerzik be a diafilmekéi, diasorozatokat, valamint a hanglemezekéi és a BÜSDFOS ka-

zettákat. Uj helyiséggel bővült a kézikönyvállomány Ls. lufcaphe-

7 csapat -S-5fóv.

gramer

részi négjó

Sín-

%££'"

velétkec

nyilasa

jloti le. h szmvoi .ö Relycif " ! í pill, LUJ sapa"j!

só lapj.rib.Bi esz. rraekkönyvl.ét .lka, Imából egyült"Kandó Kálmá jdások 69 alkotásai állitoiták ki a kOny.l

afeM 3.5

gádja

jitásáí. A munkát lűber

éllek igénybe. Oki

b a T -a,

kincseinek" leirá=,á.al jeles ked-

haza "

l-ón,

" " " •

, amelyekel kémén], gyüjtÖBunkg iákaH

ésdijezlák; -•(ember L-

megkezd6doti a kiU b -

ti i s a Györífy István

épitk.ííés idejére - a laoács tyiségeiben kípoll helyet.

ti gylijiemenyét gyarapiiották.

- I . oeíyhez a könyv-

... .,-..15 bibliográfiával jánill hoiiá. • Siakmunkás képző Iniéiet fiataljai

fa

mulatta be őszi mtlso

»!•«• « »"• "•«»•

tévt Pásztor Cí.bánéi. Már.

könyv jula Ima! sorsoltunk tti. A A Hegyei Úttörőelnökséggel és i Iminok mígjei Néplappal e R vilu a XXI1.

feladatok megfejtésít azonban együttesen bekiildve is etfogad-

Nyin Olimpiai Jálékok tiszteletére

lu* okióber 1-ig.iJagyon örtlltUnk

szUnidei jitckoi indítottat,

™
amelyen

kö-

phetett. Kilei^helen'ít'^v'ísárliapon-

kutatómunkára. Szünidei játékunfc-

jaiíi hirdettünk meg 5-5 érdekes fela-

kezelt. Remii jut,

hogy a résltve-

l i r kézikönyveiben lehetett megtalálni, sí! néhinyío "moidulni" Is kelleü. Pályázatunk cél), az »oll. hogy a résiXid ekenysÍRre is ösztönöse. A nyári szUnei idejére .gy ígyekeítilnk voniáskűrtnkben tirlaiii a gyermekeket. TémaMireiiik a^ alábbiak voltak;

tekar olimpiai fejtörőnk iorán.és j^l síűrakníiak kilenc héten át. Brderaes >oll együtt jaUiani venek pontsiáoa a s i á i a l neghaladla 19*1. június 3O-júlÍus ?-ig a zebeBényi olvaiótá borban vehetnek részt. A nyertesek névsora:

- AJ ókori olinpia estéjének reliámadi5a; - Klasczikus es újként ielemkeifi sport jgak az újkori olimpiákon: - Kienelkedö telíesilménytl magyar olimpikonok; " - Szolnok aegye hires olimpikonjai. az úuöro olimpiákról; -A XXII. Nyiri Olimpia helyszíne: Lfnmjrád

Angyal Ildikó. Abádszílűk. Bakó Zolián, Abádszalóli. Balogh Zsolt. Abádsialok, BesenjFCl I I (tikd. .lászapátí. Besenyi Zsuzsa. Jászapáti. Cselényi Anikó, Cséps, juhász Islvín. Abádszalók, Kalmár }-erenc, Abqdszalúk, Király B i " . Jászapáti, Uszlo Vendel. Jászfcerény, Lízár Ilona, Abádsialök. Molnár Mihály, Mesler-

XXll._N|4ri Olimpia aktuáli enyeiből XXI1. Nyári Olimpia aktuáli ne-

Ügyességi feladat.

emény alkalmánál - mini'pé'oak, eredmények tudonásul ve—

akegi sdoitIfmakörben a kak segítségével keresni, és meg. h „ 8 T Jegyzeteikei N b l i -

j é. >e "A kön.tkötészet nűllja címmel szeptember 23- okiöb í l b 23k kiálli iállitAst r I

)

iula(donáVké p^[a 'kenívtoi-téne

A j

^ ^

S l o T e I k e M W

i,

M

„

zottsápa és t Verseoh* FP

e l

C

A •agy»r-cseh5ilo*ák barátsági hél kertiében okiőber 7-*«i irodalmi esvá Büfémében • város irodaion szere-

December 1-én 9 Debreceni Akadémiai Bizottság, a KLTE 1. s í . Irodaloméigye* Könyvtár és a T!T Srotnok megyei

és műfordítót, L.dislav Ballek irtl ií Chmíl Ri«iolf irodílomkriiUusl.

tudonínvos ulésl renderell. ]ulou Viktor egyel.tanir Veneghy Kitólt Wityi-

^yei Művelődési és Ifjúsági Központ

sze, Deme Zoltán Verfieghy pilyaké-

kiálliiis is nyill a kúnyvlárban.

dig Debrecen XV1I1. u - i kűajvlirkgltu rá járói sióit.

,eivényre kerüli sor. . . . . _ ..IX ositályveietóje a könyvtárak köiönségkapesolfltairól és ai Olvasó ifjúságért mozgalomról tartóit előadást megyénk iskolai, szakszervezeti és tanácsi közmilvelSdési könyvtárosiak. November i-éfl t Kossuth és a : Európa Kiadd munkájáról, terveiről

Ubornyak Lítitó fóoszliíyve™* Ismertette a Könyvíri'étcíitá Vá}UlaTte-

i gyomon fokkal birö. igen jól müKOdó hajdú-Bihar negyei Szerveiéi v e » sígéi. A tapas*lalatcsere jellegU baráti besíéSgetés során wk jó b(letet, idsten kaptunk torábbi munkánkhoz.

bibliográfia

SimN. 152.*7. |ű[. I. í.p. io«rári« orsiid- « viUj>)én>kiuh /H./ -. SimK. r,;.« . 8.p. mu»ílÖdési láboroli a •irolnok/ meRjíbcn 'l^ft'-luisí. N. 15Í.SZ. jiil. 3. fl.j.. I I.

lúr, ciíanygjereket. 14. . h'k./ = H?mK. 157.57. fiil. mft-a?faes íirin.iániiliifairii/'s SIMM! lTli.si! JIÍL"L"

Bánhorviii/ ; í^raN. lo,-.>!. j»e. 17. 16.p.

/H./ • Si»N. 157-si. júl. 6. lö.p. 125./ 126./

129./

y y ». 157.SI- jül. 6. í.p. A Mfi-Siűri Újvárosi Fiók-Foi

y.iárnah .

i^Udisre

SZABÓ János . . . motelben a/Kbiséw/ Könyvlir TisiafoMváror.

130./

Csirraso'lik a Jásinlsűsíc'iilnyijrRyi Köuígi Könyi'ár /H./ = SzrnN. 176.sí. júl. 29. B.p.

131./

Nemr.edíke k /a Jásza pali Ko/séfii Könyvtárban//ti. • FI./ -SimN. l 7 6 . S i . jiil. íy.fl.p.

132./

133./

író-olvasó találkozó Szolnokon /máj. 10-ín/ = U. 7.SÍ. 69-70.p. A Gazdálkodás szerkesztő bizottságának találkozója agrárszafcItOKICS lst*ánné Ki>dves Olvasunk! /A jászberén)i MUTőqépgyár KönyviárÁnak J93C I. felére/= llg- júl. 7.5i. B.p. « , 1980. BÍT"Í. Ci:,-Dibliogríli /Június/, t.M. aug. 27-Zfl.p. /lűnius/ ^ J .M. siepl. 21-2?.p. p H . 37-35.P 3735 // RA i / JJ H /Sz e i ,i e mbír/.].M. no». 31-32-Pt, kiinyviánigy a magyar sajtóban. = Kvl. 7.5i. júl. 379-jJ2-p.

l e g ^ í ! ' = K i " 7.si.'jűl S . J91-396.p. A VersfRhy Künyvlár lerieszobájárói is, 137./

136./

SZ/ABÓ/ J/ínos/ A kdnytláros - njundiiban sf» pili^n /Dr. Nyiirií Lajos. Tiszantldvár/ = Kvt. 7.ÍZ. jül. Í09~il0.p. Riport a Vpríeghy Könyylár nyíl. igh-i.el ál I n ' " , a Fiolnok m Nóplap repertoriíJláziról, a Tiszaföldvári Hajrióczy GímnáziPim kdnyvinr.i álIominyánHl: rendszerezéséről. Verseghy Ferenc;... A magj«r nyehr löriényeinek elemzése tói a második .zjk^s:!. A: igék. kötőszók,... /c. jeUntetic meg a Verseghy KönyYIír/. -'ÍJÜJTÍÍ;™./ ^ Kvi. 7.sz. júl. 438.p. /Analyticií... .pr és 197? köíStl/ /H./ /Köny»isra./ = Kvl.

meg Szolnok migyíben /H./=t K*t. 7.s» jflí. 1,11.^. 140./

Városunk a Sajtó iUkiében/Ti« *kszcn)B klís, 1980. maju;. Cikkbibltográfi*/ , K.HU.Tn. 7-B.-.I. !2-!3.p.

U l . / UESN1CZKY Antal Kiíonal • könyvtári »Uve!ddesi Irrv v „ : a!a)lá5ánoi 'ap.isitala•sirol szóié. 1980. aug. 8-i /S; a Joli Kgi Tanács/ Vi' -uldjcn t\/Kgi Könyviír- lelhivása/

>4.C*. I . s i . 27-29.p.

ropagandisták klubja /|ász . júl. 16. P .

* He!ikűr, Kunszenmárton," Jászberényt Siolnok, j í s z f é n y s u m . /A SzolnoK Megyei Verseny KOnyvlír/ Kiadvány*!-... . 5i.Ha 7.sí. j i í l . 6-7-p. /Verseghy Ferenc: A magyar nyel. [örvényeinek elemiése. Analylicae... 2.r. 5-'^^^ A Bagyar nyelv noodaiiana. 2^sz. Af igék, kűlAszók... /KünyTism./ ^ Si.MU. 8.1;.aug. 6.p. /Huh 1.: SztUárkány./ /Konyiisn./ > Sz.Nü. 9 - s i . szepi. fc.p.

segédüzemének mUs^aki * olvasáól

rarülu,zenlsik16s... /-SiakálUsi Hubol (ilmekliel és (tönyveknllveládési amo... /K./ = S a N . 170.11. aug. 1. 8.p.

akkonyh r& ^/épkrodaloH. Megférnek egym&ssal /Szolnok megyi

Könyvtár = SzmN. 183.6 li ]-Kgi Konyvtir gj-errn

154./ 155./

Veljlkedí ,S;oln0Kon/. A MÁV ]árnü|d*iló .HUveládeili H /könyvtára/... /H./ . ! » N . 186.SÍ. au B . 12. 8.p. Kény n i rosnk nándorgy ülése Sióm b* [helyen. /H./ = Sím

1)1.SÍ. aug. 15- l.p-

A MaRyar Könmiroso* Egyesületének 12. vándora vilié se

= K.i.'lO.sz. oki. 571-580.p. 8

tísr kapta/ » S™N.

l

S 95I. 0 5.p I 1 B /Léki Eniétot/ /fiszjátKÍJnIma// a M, Taitái;-.to?mUteladásidí-

jas*. / H . / = K « . I O . S Í . okt. 6O9.P-

/Ciaga László, Oyalai Tanai né, FadSvss Dczsönp' /Meííiúr//. / H . / - Kvi. 12.sz. -I«. 720-723.p. 157./

Óvoda, szolaallatóbai. lönyvlár... /a lUínfúrerti járásbjn/

15fl-/

rtí Egvort... /t9S0fi. üiámánal: i s n . / ^ K-i. S.sj. HUR. 502. P . /EgyUtI 1970-79. rep*rt./ /KönyviSB.//^ K»r. fl.5í. aq B . 101.p.

159./

Kiírjantásnyi Hasyaror-iT-'«.,. /c. versantolúeia ísm./ * KTI. 8.SZ. aug. 502.p,

160./

Szolnok hriyi!»ercn tábliojráfiájának 2. Kűtciéi adta ki... VerseRhy Kűnyvlir. /Könyvism./ . KvL. B.si. aus_ SOl.p.

l6l./

A Szolnoki Szigligeti S?in7.á2 adattára é« t>tbli^g rá fiája 1951-7F).

163./

. . . atig. 27-i rddiöi liönyvpárbaj /Martfűn, a Tisza Cipőgyár köny»lárában/. /H. *Fk./ =T. C. 18,sí. szepr. 6. 1. 1 i. /H/

16i./ lffi

. . . A Jis^Udányi Köisr e i Köoyrtír/-ban/... /H. . Fk./

'' ' o,í™'.«, „n., f .-*. „.„. ,,. /».,

166./

SZ/ABÓ/ J/ános/ MUvelödís kslákában... Kjsil)5 iá Hason. = 5 ; H N . 2 2 2 - < I . szept.

seghy/ Megyei Könyvtárban Váci GyOrgj

Egy évkönyv... a Jászberényi Felsőfokú TanMokepza Főiskola /1972-1979./. /Kitnyvism./ = 5zmH. 2 2 4 . S E . siepi. 24. S.p.

Ünnepel a m«aiűri ataa maier. A £50é»es... /Dotsa Gyfcrgy Gimnázium és SzakköiépisfcoW = SimN, Z25.il. siepl. 25. l.pAi iskolai Utnyvtír audásáról i s .

- SímN. 2 2 8 - S Í . siepl. 28. 1. 3.p.

= Nsib. íiept. 25- / S t . / /A könyvár twmutaiisi/ . Kvt. 10.sí. oki. 613-615.p, = C.-T. 50.SÍ. dec. 1A. 18-19-p. Illusitr. / H . / = Kvl. 12.51. d « . 710. p.

Mtoeumi, mUemtéki. honismcreii hónap. ^ SzaN. 23Q.si. oki.

'Jászberényben, a J-V. xenyviárbao oki. 10-3O-ig "Huenlekek a

smS. 234.SÍ. okt. 5- lfi-p.

Könyraapok október /KeidtSr* oki". 29! Kwiési Ferené//M.*/^°Si»N. 253^si. okt. 26.

/Tb'raksíentrabklós. okt. 31. dr. KerMly U j o í / / H . / . SinN. 2 5 7 . S Í

ás, jásiboldogháu. Sfinyi Attila, SíUcs 7.p. )í«berény, o « . 2 8 . Sillcf 'jázseí,' Hédéryári Zil'a/ = Hg. 11.sz. /SzDlnoW /».+Fk./ = K.-T. 11.sz. nov. 3.p. 1 t. J á b é n y / = U.K. Hg. siepi. ÍÍ-Í6-PBOkICS Istvánná

v CT «i Kúüy^árátia "felhívást/ - Hg! IO^SI.' okt. 2%. *

Gondok kűiöil U^szásion /a Kbztégj Kttorvtértun/ • SZBN. 23 Inlerjú Balogh Regina fcünyvlírmelaVel • heljiiíégprobléioílir 177-/

Őszi megyei k&nyvhelek. /5íalm>k negyei/ Megnyiiú MrzAlúron /oki. 19-én/. / H . / . S I B N . 1 Í 3 . « . oki. 16. 8,p.

1.sí. dec. 758-759-p.

./ ./

-ÍJf. -Sí.

183./

á.adlmrű.

I. 6 3 1 . p . "

líío ság pályáimrtl....S,.«L. ».,.

AiCX m ó

. 7.p. H. í^a.sz.n. . Síolnok/ . Kvt.Hi

1

IO.SI.

l i 't'í* 678-679

Naplrenden a /Mariiul Tisza Cipőgyár/ Konyvlar/ánsk/ helyute. A"5i H ksK%°BiioiKáfiUÍfsí n . "1978-79."

187./

SZABÓ János : . . Újságok, folyóiratok

166./

November 7-e tisiteleltre... /íladon Rákóczi úti új Altalánoi UioUb.il. H«ötú™ könyvlír i s . . . / = S » N . 260-si. nov. 3.

189./

(

/Szolnok/ « g y c

tajnyvtimtan.

Oril Ferenc irt « Kunmadaras! Községi Könyvtárban, nov. 10-in

T « . 3ÖÍVÍ. , SÍIDN. 262.il. BOV. 7.9-P- 11-

sáíal, 3 Jáiijitóhniffli Honismereli Siakkör vt!ílójí»5l.

sótcrcn épüli. 192./

litéK Mezőtúron a DATE Faiskolai, a Dóisa Gy. Sukköiépisko,'szi.NT2 a 6í* S I ! ; n t»* n . T . ' p . 0 " ^ 1 r *'""' /Nov. 15-én, f4eiílúr//H./-SnnN. 2 6 9 . " . nov. 16. l6.p. Xönyviárban... /H./ = SimN. 2e6.s1.1uv. 13. B.p.

1%./

ttoimüvelidísi tanatstoííson /nov. 20-án Siolnokon/. A hátrányai helyzei megsiynteiíiéín /H./ = SiuN. 268.SZ. nov. 15. 5.p.

195./

Író-olvasó latálkczd 5z'ak«yi Karűüy.l Szolnokon, nov. 17-«n a H«lyőrtégi NUvtflödési Központban / t i . / - SzvtN. 269,tz. nov. 16.

196./

SZ/ABÓ' J/énos/ galini és Hiisipari VÍ1U1.I/ = S Í B N . 273.sz.'nov. 21. s'.p.

197./

. . . ztnei réiilesgfl bővült a Jáüároksiíliási KoíBÍgi Könvviár.

nakon. dee. 1-Sn/ = SzmN. 281.H. nov. 30. 7.p. -SzmN. 282.JZ. d « . 2. 5.p. 1 t.

200./

A hokirtlyno c. iir?ejílék siöitgÍLdnyiíl jelentene mej a . . .

201./

202./

A Szolnok • . Néplap repertoriuwának 4. kötnél adu közre . . . /1953-//H.//KBOJIÍSB./. Krt. 11.H. noi. 694.p. Gyermekkönyv hét /1980./ Siolnok megyében. = SznN. 283.SÍ

d«.3.fl.p. Program. /Tiszafüred, dec.

4.//H-/- SznN. 2B5.5!. dec.

/Tisií'igir, deí 5.//H./ = SimN. 28í.si. dec. 2C3./

5- B-p.

4. 5.p.

Meiöganiísigi Konyvhónap 1981. fibruar. Megnyíló Tárkevín, /jan. 30-in/. . SimN. 288.ii. dec. 9. 8. P . /H./ = D.N. dec. 9. /Sí./ / /f

u.

dec.

18. 5.p.

diatilMVelilíi/H./. SimN. 303.M. dec. 29. S.p. '

207- '

Helyismereti bibliográfiai kiadványok Magyiror.záeon. c Kn. 12.sí. d « . 733-737.p. A Siolnofc 1. helyismereti bibliográfiája, • Szolnok m. Néplap

A Siolnota Síigligeli Bunhái Mühelye 1980-81. c. i o n u l 2. Kűtele. A: ember tragédiája szövegkönyvét; a 3. ke tel Murvay Schisgal: Szerelem, ól c. vígjátékának rendezói példányát jelentene a e g . . . /H.//üonyviim./» Kvl. 12.sz. 757.p.

Olviíátrdl, magánkönyvtárakról.

BÖVIDITÉSMAGYAÍÁZAT

= Dunántúli Napló , Észak-Magyarország - F e j í r a . HirUp

- Já.í.ágl MU.W - Küny« és Ni.elís

Alexa Károly 142 Allatforg. és Húsipar! Vili. /Síaksz.KönyMár-fmntart. hoziá)ár./ 196 "Alkotó emberért"/Pály./67. 80

sőtáborai "1980." /VíKeny, VersígfiynyelínBvelfi "1977-80"

B u l í ü Anna Bálint Islván Báliul Islvánné. ^ Júlia Béliek, Udislav g^g,, E [ e m í r Balogh Feríncné BaloRh Regi™

102 76. 139 26

pályaválasztási

9? 73? 79,* 9o"f 162 ^BS^ZOZ ^nquae

uaKancae

A nigyar nyetv tarvcnytíník Ankél Alim/Könyv-. Kozgazd,

122 109

Anyaei h o n i j é r . í . 12. 56. 96, 152. 156, 196 AprilÍEépgyár 77 Audioirlzujlii HuJiö-léles.

3odi.,;r György J o l d i ü i r l.án 17Í. 175

70 103 77. 160 173 7 7

10Í 53. 176

rigádkOi aksz. Tinámé uti VegylmU Szaksz. Koncára - hálája t/Szaksz.. Cipígyi P ^Bnyvtára bri g8dt.öny, iár.

/Hanglen

127

78

VelíÍ"ghy 173 124

ibakhizi

194 tanúin.. /Siolnok/ igányok helyzete/Ali. Isk. ClWasóIiibor"1979/80."91. 122 wr. /Ja-silxtrénji Jár. "19iBO. tan.-sz.ep»./ 52.134 )ár. "1979. iw*., 1980.

íp5-'« Házi pari rá 11 / rigid. XálU iÉv» ípőgyir Mez*űri Un /Tina/ ipfigyír Kongta ra /Tisza/ Kts'nyvtá

sípT

r /Cipágyár i h o r

allö sernusi Syulánc s'kMi'hi'iy

-••-/

36

20

10

10, £4 . 70, 32

is. /Jrod«lomiud. S!ek./198

• Gízx

Dítai Nagy Kamiid

33

192

15C 32 119 139 67

F.

/Pály., •''Alkot ielyis B . /

.190 163

nokT mriéneiétól 19 17-19. >. Szolnok.

Egy évad hord.Í!;kai Egylltl /1979. 2/1980.I EgyUlt-rep Együltes /l

.167 63.'l79 .182

77

ez/

:al / J á s i °sá?'"m« Dijazis /J, izsef A.-»eIélk7 /KöflT'W r j . . -™QD,

Ridnóti M./

EgyUltmllkc 5. 4Ci. 101, 151, 166. 169. 183 Előadás /s

lagéd

siö»egtv eghy F./ Emlékülés Építőipari ViU. /MunkisszíUÓ Síaksi. Konyrl. KBnyvtir /Épi.öip^rl-"-

Fadgyas Dezsón

Fehér Kíroly. d,

24 77

82

56 174 207 198

4 9 , b7

Fekeie Sándor

Ld. mág^ ^

lyrlár-

s í

Müv.Ház.

67 '

és Pártalapszervi kvt.

ír"-

/Tiszaparti, Kö

Felmérés /Marxizmus klssz-

iróti mUv

•

^

60.

25

ülés-és

Felmérés /Olvasói

25

/Wriodíki-ellálottság.H.

*

U

G r a f r t a / K i " " Kr I»7 '

D l ¥ a S 6 í í

/Varsányi Pál/

125

G^LiSsné

Elszabadulás /35 évf /32 3150 ' e r " 4 z Éva

iiT

=est™uv. /Baranyó S . /

'. . i . i .

77 '

178

'

41

111.

156

68 gyárfás Miklós GycrmeWoglalk. /Nyárt/

^ - -

. Í b. iri 11 ,1.

Fiófcköks./...

l P G k " 4C

ívfT'"™

izíésfejlasztésivi jászberényi járás

BÍ

137

inyvek

/TermésKUud.ki

n«"ef

Kgi/

Gimnázium /Konyrlár-Ugye-

Snyy-

"P

1

77 153

fiök-gyerefc*".

nwjíH/ A

"

XSnyvtár /Fiókkölcs./

1 ^

syerniíkkönyut

Gyermekkönyv

FwlorGyergyi Fodor István Fonyó István

" "

1 ™i- / u i - t " GySrffy István munkássága

115

3

Forrai Magdolna, G.

ivt

FotókiáU. /Dokum./

77

Főiskola/OATE. kih.Kara/ 174 Föisk.Könyvtára/DATE, kih.tara/ 192 /Keresk. és Vendéglátóipari Föisk.síolnoki lag. 25 /Tanilókípzó/ 83.168 Fulala Tibor 77. 155 Földmunkáskor Könyviára "-1940" J.árokKáU 55

Hajdu-Eihar m. 122 Hangleme! /Diáktónyviár hangszalagon/ 77 Harangi Sándor 119 3 5 " , " « irodalomban /Paly./ 182 Sán l f l 5 "«™ ^°r „ tiairanyos neiyzet meESZun— Szolnok/ '' 194 Hátrányos helyzelU gjerekek

CUmbos Karoláé Gálvölgyi I a n ° s Gá5pár János Gazdakör Könyviára '•-19ÍO11 J .árokszállás

80

80 77 77 55

"1980.J0H.26-J4U5." T. örs./ 122 Hazafias Népfz™, 56. 87, 102, 1 Hédervéri Zita 174 Hegedils Sándor 16

Helyisig/Ali. Isk- Xönyi162 tira. :• /Kei 1. 7, 40, 62, 96, 103, 124, 1J0. 152. 157. 176, 19 124 /Kgi.
/Cseres Tibor/

HeljFisÍR-csire /Kgi, felnód/ HelTiscg-avatas /Levéltár

Tálh E . , Veres H.. /Julow V., Dene Z ' dr Bgrtí,, Lné. Tó
142

/'/ondrói, V., Ball.K K . L./ /MaroíL M./ /Molnár Z./

173 109 1&

129

Helyiueret-toiMlás /Kft, Iskolai.Cimn. i s Siakfcö-

/Pál,ÓEStdijaiás. Könyvtárit rteiwt/ Helytönénetl Idill. /Kgi, ] . üertiiy Lajos, dr. Hercügh Gábor

í!"u™kí i fÓ"of r . 1 ok

128

169 77 150

L,/

114

/SrtF."/

HJri.V és folyóiratbiWiogr. A ihjjirilynoc.

vWessM.', TótíV.. "Nagy G., iluh 1., Körme Jobbágy K., Bíró ] . . Tót, Urbán

204

18

183

63. 179,

Mírfl I . /Mozgó Világ-esit Alexa igyG.,

77

!e|

/H™.n^P;,dt./

32.. 77

Szűcs

/Szak-, lyányi A.,

174

J . , Hédenári Z . /

mesejáték

Holló -i Frigyes

77

lenGy., Török S.. Fehír K. dr., Juliusz 1. i

77.

Hon s í . Hónap

172

HuszirLási.ó

77

H6tfig=pB_varSzaksi.

/Szentiránfi } . , Ki Zs., Forrai M.. G. , Fehér njrj

NagyC. dr., ./

Irodatoiest/loisel Attila/

Könvtír / " / nyt r - -

202 63 32.

/Solohcv-esilékeat/

/Szorjei Irodalom Buiti Kjűsác- Kcoyvr.ípok 1980. ICjúugsoluLlu 3, i ,

175, 1E

Igl&i Híru Ihüi Istvín

'

••-19£0" J.árokszillás lrányeWek * ruacminyol koitatúnunkáról /"193O-35-"

Anna/

179.

77.

83

191 145

55 125 70

/Ünnepi XSnyvhet 1'980./ Irodalmi KUior /Kaff

77 113 77

98.99 Irodalmi Színpad /Hí 3 gyár, Munkát-ii 11'j.Hála/ 77 Irodalom /Balogh El(>már/ Irodalom - síinjátazi inH^lotdri/Kgi, «rermeW 142,

IrodilomiudsBinri SÍ cid /DAB./

ellálotti

30

196

Katalógus /Kpi, Jászberényi Katona Uszld, T. Kaisányi Sindor

lacobiLisiló

77

130 152

j""rokszállás , 197 55. Jászberény 2, 3 ! 26."32, 41. 47. 51. 52,57 ', 68Í77! 81. 83.84. 133, 85. 86, 87. 101, 107. 121. 125, 1 148, 150, 151, 16S, 172! 17í! 175' /Pórtelek/ 61 fászberéoyl járá s 52. 10I. « 13Í.15O. 175. lásiboldogháza

191 174

30. Jásifény^ani 13. U, 96, 190. 1 \ já's'zjakáhXi' Béke TSÍ 190 30 ére c. 77. 202 164 Jász ládán y Jászkunság /"186í" Hely-

Sí* 108

202 53

"Kell • jó könyv"! /OlvasdnoigalW Kenderes

40

103, 129

Kengyel 40, 103, 129. 202 Kerek Béla Keres Emil Kertész Ferenc

106 77 174

Kiadvány / M . / 17, 18. 20. Tl\ 82,

I l i , 115, 116, 125. 1Í5, 138, 158, 159. 160, 161, 178, 199, Kiáll. /F0I6-, Dokuoi./

77

/József A.-Emlék-/ ' ' 32 /Kézirat-. Irodalom tört./ 169 /Könyv-. 10, 43. 50, 77. 186 /Könyv-, Csehsilovak 173 /"A könyvkötésiét múltja /Kgl településién., /Lenin-/ ™ ** " ^

66, 81

/Népin.. Varga József/ /Tanicskozt. -képekben/

10 ÍB

Jászság di»erei /Diapozi-

59, 92,

122, 193 Jogász'sjövets

/M./

89 63 .

Jobbágy Károly

juíiusz u£*. )ulo-Viktor

77 77

EmlékmUsor

3 ; (. 77 *77 dr. 198

16

75 / 98.. 99 Kalnár Gábor 119. 186 Kamarámba, i s .mltí.ia

KISZ 4, 56, 102, 163, 175, 182 KISZÖV 112. 122 Kitüntetés /ClagaL.. Pápay Sipös A.M.. MeEter Sné.'

Gyalai Tné, Lékű E-. Fadgyas Dné/ 46, 83, 156. 186 Kíoti Éva 208 Klub /Brigádkönyvtárosok Klubja/ 5, 110 /Fiatal Utazd* Klub
Klubkönyvtár / . . .

KOIDISÍ Sándor

K

140 14Í 151 172 175, 177 86 / ,-fiok-/ 36.61 j - V . gyermek28, 34, 122

123

Kóródi Lisi'ló

10

j"«« n "-"T. ! .a r /s f .

jóka 63 19 5. 7 115. 1 ) 6 174 77 töltésiéi Napja 1980. 32 . 7 7 Könyv- és foljrí Iratállomány/

d i l á r 5 7 , 87,

isk. D.Gy.

450. éri./

Kg 34

togi 63, g fl, 119 7. könyvkötészet múltja és jelene"/Kiáll./ 167 'Könyvpárbaj" /Vetélk. / 68,163 /Föisk., Keresk. i s endéglátóipari FSisk. Szoln. /FSUk.? ReptlloMtlsz ki Ffiisk. Könyvtára/ Íonyviár/Ffflsk., Tant

* Kg

Szakkpisk.D.Gy. .450 tudományoséi iskola kv -a 77 169. 192

150

éltár Szakkrt.,M. ' 'l26 án146, 206 J"D"

5, 15

49

99 M. M. M.

F

101

Klubkrt., tfj. klub 99 ár /Kgi Xlubrt. gyermek 15

7?

3, 1 <8 /Gíidakör "-19Í0"/ 55 /Gyermek-. Allománygyarap -feltárás/ /Honvédségi/ 19 55 /Iskolai, Áll./ ' fl. 73 9 0 /Isk. Cipőipari Siak-. kűiépiik. / I s k . , Gi-n. 60 127 & /Isk., Kisegilo 6, 79

144,

Kg gyermek- l í , 30, Í2, 97, 12, 176

169

Kötiyvism. /Gyérnek-. bagoly11-

143,

kazetta köles. 2fc. 107 Klubion rv!./ 86 10, ! 2 , 13. 27. 32. 33, 5«. 7, 92. 94. 98. 131. 141. 144. 57 164, 176, 189, 202, 20Í

Kosa Károly Kása Lisztt Kovács Béla

'

55

9. 40, 56. 62, 63. 77. 87, 02, 108, 112, 113, 114, 116, 122, 125, 136. 138, 144. 156, 159. 160. 161, 167 gyermek' 23,'76, 139 helyism. gytljt./ 23 olv.soszolg. 53, 182 könyrköiö Üzeme 11 zenetár 23 zaki, és Fárta1ap»zer>. n j i i i h i u t i Váll. Kisah ^

"l /Ml) zaki, Tiszám.Vegyim. tsz., Apritógépgyár Sí ÍI l<

151 175

t*'«irf?O 7O 77" 78 9, 90, 109, in.'m", 163.

8, 8 3 . 184

S i a k s i . , Clpígyár. MlJv.Xp. önyvtár-flökkönyvlárhálotfejL. « . 90 S „ k a z . . Cipigyár, Mtlv. i i Könyvtár gyernekkonyrt. 118 S M b i . , Cipőgyár Mily.Kp. TU sioc bripíd olvasó-

rök/

44

/Sia*>I.. Féken Ruházati Váll. Ktsújizillási Uzea< /Szaksz.. Hűtőgépgyár

67 32,

148. 174. 175." ' ' ' / S í a k s i . , Hui6gépgvár flik-

/ S u k s i . , Xgí gyének4 / 5 i a « s i . , Kpl i Kony.lár-fe)!. w r r / S m l u i . Cipogjrár MUy.itp « « . 90 Könyvlár-fejlodéílorl. /J-Kg* -1B77-W79" TtiMfHr*! 12 Könyv tárhílótsl /Iskolai Í0

/Isk-. Koie>-"1979-B0"

I»

/MUsiaki 151 /Szaksi. 35. 39. 151. 107 Könyvtárhálózat /Szaksz., /Tanácsi 2, 32. 39. 40, 56, 105, 151. 187

/S^k.TKöz'p^nli í , 35. ÍO. 113. 151. 182 Könyvtár /Szaksi. MÁV Járatilav. Könyvtár Siocwlisn brigádklub 87 /Szaksi., Vegylnuvek NUv. Háik,t« 5. 110. 127. 185 /V. 2. 10, 29, 40. 45, 50, 56. 77, 87, 93. 112, 144, 166, 169,

letéti hálózat " ' 5 Könyviárhátózatfejl. /J-I§i Miller, [iokfcölci. (i Itttti klub 12 Könyvtárhelyiség, épUlel Ld. Helyisig/... Könyvtári ellálottí. /Isko1 2 l**°k

/V .'-fiók-FeUiabadulis E-lék könyvtár 75, 126 /V-[i6kkünyvlárhál6i«t Í5 /V-tiok-klubkönvvtár 10

Ksl-Jrton 77 Könyvtári szolgáltatások fejt. /lUSinllv. "1970-80." 155 Könyvlárléteaílés /Isk., áll. 171.

/V. Kpifíík-gyeriaekkönytl.123 /V. MikrofilWár 64 n . lenetir 126 /ViiHgyi l g í i g . , Köíípn.37. •-37. 1 151 Könyvtár - nípBU..tési (apasilaiilcscre /Etfadts 69 adts 69 K O á i kólának-* lák k á 2 ki iá

KönyvtárosWpzés 29. 53. 83 KönyvtárosWpzis - SzikkípzelUnsé* - KönyvtÍro. u lá B potlá I 53

KonyvtárelUtotlsái /"197O-79" álionánv helvls uakesber .enetár 40 /J-Kgi I n . ét kUl»r., - " - 12 /Igl * - " - 12 /V. jelentái 93 KMyvlár-IC}l./lik., Gt«n. * . Stskkp., D.G». 169 Eat 103, 129 m a

13$

j

gy

ándorgyűlése, 12. 1 XenyTtároslanács*. /Könyvtárt,

lése, uVsio /^ISKUIC •yeivirKM'njri• iu^ /Szak.z. 35 Ktnyttárosutánpotlái 53 Kony*tánönén«t /Lik.. Gin*. ' 5 0 ávf. Hezíliiri 169 Könyv tártort érwl /V. 50 Könyvtárlörténetl tanácik. 77 Könyvtárügy /Iskolát 1 / " . "1970-79" Í0 /Szakfelligy. 86

Xűnyvlártsr - Sajti / S i . n Néplap 135 íonyrlírugyele: / l i k . , Cimn. 9 K f l í l i f j l /"19Í579"

Kurjaniásnyi Magyaromig 77, 145, 159 Kuznyecov. V.A. 77 KtlUÖ-SzolnokB. /"1864"

í p . el 7 Könyvlerjeíitít 10, 12. 29. 77, 89. 17Í. 177. 186 KönyvvatarlA- - Olvasás 65 Kbraendi ;»nos 77 (arnendi Lajos 3J, 77, U2 táieltk 36. 103 Műi íp-T is iá iidík 37 [ ö í t l h á t ó l í kúnyv

A láncra vert Ubtl forgttót.. Lenlant! Zioll Ukú E n s í b í t Lengy á Li

Koihrlybtniirás

rvV.t-19*

'

20 36 156 86

77

Kunsira.jír. 32

KdinUvcUWísi Alap 120, 122 XöinUvelidi!si egyletek, kürök, könyvtárak SiolnoKon 77 Kaffflüveiddési labor Ld. meg Olvasótábor ILŰimtlvflódesi labor /SzolnokTlsialiget " 1 9 8 0 . s i e p i . 2 9 - "

»-, / - / 5S Migos József 112 Kagyar-Csehtiloiík Bsrátsáji Hél 173 Magyar Fruzsina 77 Magyar József 122 A magyar nyeli törvényeinek elemzése. 17, 114, 138, U S Mirai Eniki 192

sjoc.brigidvef, 122 /Tárnáméra. 1980. Alt. isk. cigánytanulók 122 Kaimtlvelödési lanácsk., Szolnok 194 Közönség - nllvesztalalk. /Fonva 1 . . Gyóry F r . , Jeney I-, T é r j S . . Fehér l . . lvínka C s . . Ferencz É . , Hollósi F i . ,

Marosi Hikldi 109 MarlfU 2. 4 , 10, 4 3 , 4 4 . 70. 77. 78, 86, 88, 89, 90, 109. 117. 118. 119, 163, 183, Ifl*. 205 M i n . Marion 110 Miié Gizella 109 M Á V / D e b r « e a i Épiiesi Fon. 122 Méri I n r e 122 Mesler S i n d o m í 46

Fr. •.riszten György

'

77 10

í r a c h i ö Utvánne kunhegyes

1, 27. 4 2 ,

129 103,

120,

208

Mezdgazd. Konyihinap 1981.

Kunmadaras 12. 122, 189, 202 Xunszenlmirion yi, 46, 56, 87, 111, "4 í u l i u r i l i s Alap Kpl

Mészáros / - / 122 Mez£gazd. / G é p e ü t e s - t r a k -

Meiógaidatlgi Konyvhónaa

56

203

Nezíhek 204 Mezőtúr 2, 10, 29, 32, 4D, 4 5 , 50. 56. 64, 77, 87, 122, 144, /Ujiarot

75, 126

Meiitúr ét vidéke /"188Í-19Í 4 " 64 Mikrofilm-reperlonzálás 165 Miskolc Miskolcit Lóránd 50 HKE Sídnok megyei Szerv. 46 Modla Dezsőmé Mohácsi Ottó 176 Molnár Illés Molnár József 208 Molnár Zoliin 184

Nagy Katalin

Móra f. /Olvasópali. értékel .43 77 U 184 142 68 77

Népművelés - konyvlári IBpaszlaUtok /Ea NépnUvészeij vásár /ha lIM« e r - , jáiékkési.. bördisz-

Morociné /-/ MoEgo Vilig-esr MSZBT /35. évi. MTESZ /M.

anyaggyűjtés /Clpögyir.

117 Munkás művelődés 3, U, 13. 3i:, 54, 68, 70, 110, 112, K'í. 127. 154. Munkasmüveiodésí tanátsk. "Munkások és a könyv" / P á l j . Muntisőríég/M. Munkaiíerveiés /M. Olvnsó-

29

195 186

/VegyiHilvek, Tmenti 174 t 85 Művelődési ház-hálózat 32," 13Í . 77. U J94l*i98'. 2O21''' * p - ' ' M - 3 2 86 MUvelódétugy

Kádor U s i l ó Nagy Gáspár

77,

zeskalácsos! gyékcnyi Niil. Ellen Nyílra) Lajos, de. •*), 77. 1 Nyelvművelés /Verseny 7-8Cf 139

Olasz Sindor

39 174 194 149

Feleli sok továbbképzése Művelődési Hái /Helyőrségi /I-Kgi

12, 9fl,

35

10" 5 Műszaki Könyv napok 1980, MüvclAlés /Cigánylakosság

Könyvnapok Nanyiván

Nagyrév Nagyszempéleri Géza

/--1SÍV

1 .árokszállá

Olvasó Hjűság/Pály.

177, ipnyír

Olvasó Népérl-nozg. 2 . 29, 14i. 182 Olvasókör /Cipógyár MUv. Ha 163 1

'•1B77-193B ' F /Cí| gyár K«. 1979. jelentés Olvasopily. /"35év«z OWasópály. - énekeiéi

Olví só szervei és /Felhii

Pán- ái töBegsicrr. /Kűnyn. "1980. jiil. 13-23." T-örs 122 /Ált. Isk. cigányian. "1979198Ü." 91, Vll /1980. Alt. Isk. tanyasi

látottság/Kónyv-]fi

/Cigánygyerek-, "1980. jón. 23.-JÚ1.5. "Míiötúr \Tl /gyerek-. "1980-aug. 2ííiept. 2. "Bánhorváti Vll Olvesáiábori Operatív BiiotlOlvasótáborok 1980. 40, 56, 12; Olvasóvá nevelés /Munka6- 3, í , J2 70. 88. 110, 127, 175, 18? /Pály. Ifj. 175 Orost Jozsefne, dr. 162

•s "186Í"

10

Sádlíf. vetéUedA Rákóciifalva Rákóciiújfalu

'k/Heidg«zd. Könyv-

PÍM, RÓber 69 Pálos Zsuzsa 77 Pűywil. /Ali. .ikoláli, n K i pályával. 28 /Alkotó emberért pály, 67, 80 /Dí[«z*s Í 3 . 67, 77 /OUaso/Olnsó Ifjúság pily.

2 177, 102

Költésiéi Napja 1980. 32, 77 és pro*p. Uubé* esiküitár 107

Ld. KjZBüwlödési tábor / . . . /MUSiafci Könyv napok 1980. 17i /OlvasdUbor 1980. Olvasólsbor/...

/Poimkái Koívmapot

' 18€

Rvndhaeyú óra /Zenei, Forrai

M..G.

2(

S i . B . /Cipőgyár /Sajtó-, Szolnok n. Néplap 60, 125, 137. 201, 206 Repülő Műszaki Fóisk. Könyvtár* /Kilián Gy. 49 Rominy Fái, dr. 132 Ronlű Báiáné 9

Szabados Árpád Szabd János 2, 12, 38, £0, 56, 60,

77, 78, 100, 1Z2, 127, 128, 129, 137, 166, 176, 186, 187, 196,

Siajol

Sajtócikk-figyelés / Xurrens. Sajtórepertorizálas /Mezö6í ,-19M" /Siolnoltm. Néplap 60, 125, 137, 201, 206 Sajtótörténet /Tászsíg, Szolnok m. 1125 Sajióloriénel repert

a . "1676-" Salánki István

. /Siolnok

Sebő Ferenc' Sfaaüriki Judí";°""*

125

75

Í6,

77, H l , 202

K.u /CipAipari 90 /Hezögaid. G 192 Szakmunkásképző Intézel Szakmunkásképző lm. Kvta 90 Int.-háld!. S S fc KvtT/'sH t "-- 1979-80." 180 nldk olTasóS nká5tan "bora ' 56 Szakonyi Káról y 177 . 195 Szü^z' P e " ^

77

ibei

77

Ld. még échényi 1 - é Szélsárkány

/Iskolai, Koiépisk. háldzat"1979-80". /lik., Szakmunkásképző intézei-híl. "1979-80." /]-Kgi, "1975-79". /Kvt., Kgi ")979" /Kít-hál., Tan. "197O-79." /M. "1979-"

1801 12 38 40 40

/"I979" Szaksz. Tan.

105

XTU, "1976-80."' " V1979". VizUgyi Igáig.. töiépliszaridéta Sopiu Magdolna, Dr. B.

17í . !'0, 103

180

185 37 6/.

187

Szerelem, Ó< vígjáték rend.pJO? Szerzódés/Kvt, M.-T1T.M. - KISZÖV, M. egyUttmUk. 112 167 Szilágyi Ferenc 169 Színészet/"l810-?a" 1, Színház /Szigligeti 20. 77. 100. IBI, 184. 200 Szocialista brigád olvasdkor Lt iatista brigadkl Jár

tabrigí

87 • 2, 5,

,ol™«ótíbor • i í « brtridooig

56

TanácskUzt. / K i á l l . . Kép48 Tíntóképzá Fáisk. / K « . 83, 168

-WHiyr-

tijjcs

36

Tanjai gyerekek /Olvasálá-

35 32 35 4 6 , 5 4 . 5 6 , 6 2 , 7 6 . Tanyavilág / A l i . f s k . O l v a s d " ' 7 ^ a i ! 86. 87. 9 3 . 95. 100. 110, 102 l á b o r 1980. ••'

127, 128. 132. 136, 138. 1 Í 2 .

T a r t ó s Márton

'

1Í4

2

:

'-i

' 5 4 160. 167.

173, 1 7 Í .

Tárnok Z o l i i n

179 1S2. 195. 1 « .

19£, 195,

Tarpai Zollán

i í ' 198

202 20S. 208

- , ^ / í e s k e n ,

',.

o.

"-lácnénri Intóielep Szoinsk^ucna

174 142 9 7 . 1Ó7

Társadalmi mánk* 126

^120.

: 2 3 . 171

^

Temesközy Fermc 1

113

15.43,59.77,

122.^152

T e ^ / F e jl e ü t é s i

Sminok hpivisa. bibi. 2.77. 160

SIOL-B. " ^ U ; a / a . ^ í . ' í m t í « . T&7 Sándor U2 -21 12 C . :'-9, 145, 151. 158, Í5?; :7T" ISO, 132, 136. 1B7. 1 * .

S I S W - J a . Néplap G0. 125, 135.

^

122

129, 136

/MüvtóWési. Sűiíptárú Tin-fel Ilona Ti S i abfi

77

38 72. 73,^129

TiiuISidvár fO. Í 0 . 60, 77. 103.

a - '01 ?05 Siolnc. ». ^reBterUleiéneii tóny^ tárt eUáiísa " 1953-1979." 77 Sioincc ^árii 40, 103. 129, 137 A Eio-smd Stigliseti Slinhiz Mlaníra és b i t i . "1951-78." 77, •00, ISI A Sio'-ioid Siigligeü Síinhái •Shcyc ":979-30." 20

12&. 137, 202 Tiíulüreri 2. 32, 46, 122. 202. 204 TiíiafUred h e l j i s a . biblioeT. 77 TiiMTiired /Kócsújfala 12 TiszafUrecB j á r í . 2. 12, 40, 56. 122. 129. 1S7. 20t A Tisiaíilredi Müieum- i s Künyvlíregylei IBnénete "1877-1949."

SZCT * S*™;.: írodri-i ••! 113 S»raaT Ernő 17, 32T 77. 02, 87, I l i . 116, Ii4. liS. 155, 169, 177

Tiíiagyrnila 12 T i m i U j » 65, 1 » . « 7 . :6B Tisaaiflar 12, 3fl, 66. 202 Tisiainoia 40. 1S7. 204

TUwrs

1 É 5 I.m.j. . ' - / T í j í k o i i a t í S / H e l y i s B . . M. 23 TálGiMlla 6 1 , 77. 128. 169 Tuiiici /Igi 62, 96. 120

Tanács /M

TÍBÍCS VB

S 6 ' 96.

1 I 0

HŰT. O./ H. 76, 139,

jE /V. 122 A lanácii KuBUvclWési küDÍTiárak tönínBie a Imnszenl•árioni járásban "194S-80-" 77

TiszapUspöki Tis«roff Tiu«« Tiíiulily Tiimzölíós

12. 99. 122. 157.

77, 202 U., 122 1«7 103, 1S7

TL5i»tíj - sierk. pst /VütSs

12

L.. Ann-s ) - , O U « S . 71 TiiiatenTfi 77 TLsiaug 8. 187 TIT /M. 77, 112, 123 TITASZ 112

Xöiiyvlir

£. 9. 13. 58.67.

32. 3 Í , 56. 77. S0." 106, 122.

KSnyvIár lórién udományos kulal

"1977-80." munfai /

77 125

iái árban

/Mesemondó

2, 28.

jí

Ili,

198

186

írökszenlmifclŐs 170

/-"-

nd 7 7 . 203

116

103

1S7 202

76

139

V

SzíT. mmta' 39 Vetélk. /Alt. isk., mei pály Y.2S /Fclsiat,. 35. "vf. 32,39 6t; 132 /"35óv ai írod." J /KöisÍRiiínineii /Szoc.i.ri.!irt-

193 líí.

:5i.

[í bri^ádoluuk

UttörSEln. /M. 139 Uttörömmg. /Vetéi*., " S í k é ^

míg F e k e t e

133

Í9,

91 57

OISKAY LENKE fametszetei

Kí*U(té. • TáMfc'trlniI Vét^t-Mtóti Ktnyvtéiban

ARATÓ ANTAL

könyvtári 9a iga ló r Jászberény

CSERNUS GYULÁNÉ

kSnyvlír-veieio, T I S M Cipígyár

Müv. Híz Könyviára, MarlfÜ KÁPLÁR JÓZSEF

Igaigsii, Ufvirosi A l t . l i k . , Siolno

KARÁCSI>4Y ERZSÉBET

helyismereti könyvtarai, Szolnok

Szakközépiskola, Síolnok LUKÁCSI LÁSZLÓ

kilnyutárvezeld', Jísi.l^SíienlgyBrt

PÁPAVNÉ KEMENCZEY J U O I T

Igoigalóhelyelies, Szulnok

SZABÓ ILONA

könyvtáros, Jászberény

SZATMÁRI ERZSÉBET

k(5"yvlíros, Szolnok

SZURMAY ERNÓ

lgatg«ló, Szolnok

5ZURMAY ERNÓ

zerkeszlá murisa társa:

hlyében, B/S-as méreKtm 250 példányban.