Dr. Makovényi Ferenc dékán
CONSTRUMA 2011
Egy kis történelem... • Grünzweig+Hartmann: Parafa hőszigetelő táblák szabadalmazása – 1880 • STYROPOR, BASF – 1952 • Első németországi energiatörvény az épületekről – 1952 • PUR habos szendvicspanel – 1958 • Első olajválság – 1973 október 17. • Első passzívház, LUND, Svédország – 1988 • Kiotói egyezmény – 1997 december 11. • Az Európai Parlament és a Tanács 2010/31/Eu irányelve (2010. május 19.) az épületek energiahatékonyságáról
9. cikk Közel nulla energiaigényű épületek (1) A tagállamok biztosítják, hogy: a) 2020. december 31-ig valamennyi új épület közel nulla energiaigényű épület legyen; és b) 2018. december 31. után a hatóságok által használt vagy tulajdonukban levő új épületek közel nulla energiaigényű épületek legyenek. A tagállamok nemzeti terveket készítenek a közel nulla energiaigényű épületek számának növelésére. Ezek a nemzeti tervek tartalmazhatnak az épületfajta szerint differenciált célokat is. (2) A tagállamok továbbá – a közszektor útmutató példáját követve – szakpolitikákat dolgoznak ki, és intézkedéseket hoznak – mint például célok meghatározása – az épületek átalakításának ösztönzése érdekében, amelyeket közel nulla energiaigényű épületekké újítanak fel, és erről tájékoztatják a Bizottságot az (1) bekezdésben említett nemzeti terveikben.
ERRE KELL FELKÉSZÜLNI!!
Promoting Energy Efficiency in Europe Energy Efficiency Watch BY ACE
Talán még nem késő átállni…
Minden az oktatással kezdődik……30 éve az USA-ban
Energiatudatos szemléletmód
Foszilis energiahordozóktól való függés csökkentése
Megújuló energiák hasznosítása
2
Energy education
Mit tesz az EU?
Energiahatékonysági akcióterv (2006. október) – képzés fontosságának kihangsúlyozása
Intelligent Energy Europe II (2007-2013) – oktatási projektek támogatása
ManagEnergy – oktatási területen: Eduction Corner, KidsCorner honlap (23 nyelven) ○ Interaktív játékok és oktatási anyagok a gyermekek és tanáraik számára Energetikus szakemberek képzése Nyilvánosság helyi szervezeteknek és energia-szolgáltatóknak Konferenciák
Energy education
The Force for Energy by Children (FEE-project 2001-2003), Belgium
5 000 diák, 100 általános iskola, 7 EU-s ország
Figyelemfelkeltő intézményekben
Intézmények energiafelhasználásának változtatási javaslatok
Oktatási anyagok a helyi energiaszolgáltatóktól
Az iskolák és otthonok energia auditálása
akciók
az
Kiállítás mindegyik iskolában Keret: hírlevelek, honlap
http://www.curbain.be/ Energy education
iskolákban,
közösségi elemzése,
Teendők...
Tanárok megismertetése az energiahatékonysággal kapcsolatos megfelelő módszertanokkal és eszközökkel Tematikák és tananyagok fejlesztése a helyi szakértők bevonásával A tanárok bevonása az iskola energiakezelési stratégiájának kialakításába Nevelési célú energiatakarékosság az iskolában, valós példák a diákoknak Tapasztalatcsere az iskolák, oktatási központok, valamint országok között energiahatékonysági verseny a helyi iskolák között Energy education
Az építészképzés elbírálási szempontjai az EU-ban a) az esztétikai és műszaki követelményeket is kielégítő építészeti tervek elkészítésének képessége; b) az építészettörténet és az építészeti elméletek, valamint a kapcsolódó művészetek, technológiák és tudományok megfelelő ismerete c) az építészeti tervezés minőségére ható képzőművészetek ismerete; ... k) azoknak az iparágaknak, szervezeteknek, szabályozásoknak és eljárásoknak a megfelelő ismerete, amelyek szerepet játszanak a tervezést követő kivitelezésben, valamint a tervek általános tervbe történő foglalásában.
Energiatudatosság, környezettudatosság, fenntarthatóság nem szerepel benne!!!!
Energiahatékonyság a magyarországi egyetemek építészképzésében Minden karon szerepel, eltérő hangsúllyal, de a tendencia egyértelműen növekvő. Fő cél: Nem csak mint elkülönült tantárgy, hanem valamennyi diszciplína integráns része legyen!
Környezetbarát építés szerkezetei 1., 2.
• DR. BECKER Gábor–DR. LÁNYI Erzsébet • 2 előadás+0 gyakorlat, 2 kredit • Tematika: • Fenntartható fejlődés és a fenntartható építés • Ökológikus építőanyagok és szerkezetek • Ökufalu • Alternatív építési módok • Megújuló energiák hasznosítása • Ökologikus szemléletű épületfelújítás
Hő és páratechnika (Ép.fiz. I.)
• Dr. Fülóp László • 1 előadás+1 gyakorlat, vizsga, 2 kredit • Tematika: • Alapvető fogalmak • Energiamérleg • Energiatudatos építészet • Passzív szoláris rendszerek • Hőérzeti tényezők Épületenergetika
• Dr. Fülóp László • 2 előadás+0 gyakorlat, vizsga, 3 kredit • Tematika: • Energiaigények • Hűtési rendszerek • Alacsony energiafogyasztású épületek • Energetikai minősítés
Ökológia az építészetben I., II.
• Dr. Kistelegdi István • 2 előadás+1 gyakorlat, vizsga, 4 kredit • Tematika: • Ökologikus gondolkodás és építészet • Környezettudatos épületek • Passzívenergia használat • Korszerű építőanyagok szerepe az ökológikus építészetben • ... Energiatudatos épületgépészeti rendszerek
• Dr. Varga József • 2 előadás+0 gyakorlat, féléves jegy, 3 kredit • Tematika: • Energiatudatos épületgépészeti rendszerek típusai • Megújuló energiaforrások alkalmazása • Szimulációs és számítási szoftverek bemutatása
YBL LABOR 5 és 6
1995-től működik - dr. Osztroluczky Miklós és Novák Ágnes Számítógépes, multimédiás laboratórium Sikeres pályázatok Kiadott jegyzetek, segédletek (1992-2002) • épületfizika • városrehabilitáció • épületrehabilitáció • ökologikus építészet • akadálymentes építészet (először mi oktattuk Magyarországon)
YBL LABOR 5 és 6
YBL LABOR 5 és 6
Oktatott tárgyak ÉPÜLETFIZIKA l
• Dr. Szűcs Miklós PhD egyetemi docens • 2 előadás+0 gyakorlat, vizsga, 2 kredit • A (kötelező) • II. évfolyamos nappali és levelező tagozatos (BSc-s) építészhallgatók •Tematika: • Energetikai, hő- és nedvességtechnikai méretezés • Gyakorlati alkalmazások • A szolár építészet alapjai (rendszerek, szerkezetek)
Oktatott tárgyak ENERGIA- ÉS KÖRNYEZETTUDATOS ÉPÍTÉS
• Dr. Szűcs Miklós PhD egyetemi docens • 2 előadás+2 gyakorlat, vizsga, 4 kredit • B (kötelezően választandó) • III. évfolyamos nappali és levelező tagozatos (BSc-s) építészhallgatók •Tematika: • Passzív szolár építészet • Csúcstechnológiák az épületek hővédelmében • A megújuló források (anyag, energia) használata • Épületenergetikai követelményrendszerek és számítások • A környezeti összhang mérése és értékelése
Ma már minden „ ZÖLD”
Zölddel minden eladható….??
BIO ≠ ÖKO ≠ ENERGIAHATÉKONY BIOHÁZ: nincs káros hatással a benne élőkre, mivel egészségre ártalmatlan anyagokból épül fel. Így például természetes építőanyagokat alkalmaz, és igyekszik elkerülni a modern technika vívmányait (pl. a mikrohullámú sütő). ÖKOHÁZ: „a természet körfolyamataihoz illeszkedik, környezeti hatásai pedig oly csekélyek, hogy az nem jelent maradandó károkozást, csak annyit, amennyit egy élőlény okoz azzal, hogy táplálkozik és ürít, él és elpusztul” (Ertsey 2008). ENERGIAHATÉKONY HÁZ: jól gazdálkodik energiaforrásaival. Ez nem egy olyan szabványos típus, mint a passzívház, de energetikailag hasonló éves fogyasztásra képes.
Célunk... ...szoros együttműködés az ÉMI-vel, kölcsönös előnyök kihasználása.
• Kutatás • Minősítés • Innováció • Szabványosítás
• Oktatás – LABOR 5 és folytatása • Minősítés-vizsgáztatás • Továbbképzés – LLL • Kutatás
Ezért tervezzük... ...néhány tanszék és labor Szentendrére költöztetését, és ott az ÉMIvel egy fenntartható építést támogató tudásközpont létrehozását.
Együtt erősebbek vagyunk.
Köszönöm a megtisztelő figyelmet !
Dr. Makovényi Ferenc dékán
CONSTRUMA 2011
