Crash course ONDERWIJS

Crash course ONDERWIJS Studentenraad KU Leuven

Studentencongres LOKO

Wat schaft de pot ? • • • • • •

Flexibilisering & rationalisering Studievoortgangsbewaking Herindeling academiejaar Oriëntering Kwaliteitszorg Besparingen hoger onderwijs


Flexibilisering & rationalisering


Flexibilisering • Bologna (1999) – Bachelor – Master – EVC’s & EVK’s – Credits (ECTS-fiches) –…

• Flexibiliseringsdecreet in Vlaanderen Studentencongres LOKO

Flexibilisering • Leerkrediet • Bachelor (180) – Master (60, 120, 240) • Opleidingsfases DIPLOMARUIMTE “Studeren wordt flexibeler omdat je je studieloopbaan beter kan aanpassen aan je leefpatroon” Studentencongres LOKO

Flexibilisering

• Studenten buiten standaardtraject – 2008 - 2009: – 2012 - 2013:

± 7 000 (25%) ± 18 000 (56%)


Flexibilisering Studieresultaat generatiestudenten KU Leuven Academiejaar

Geslaagd / VSV

Niet geslaagd / geen VSV

Totaal

% geslaagd / VSV

2002-2003

2416

2055

4470

54,05%

2003-2004

2479

2167

4619

53,67%

2004-2005

2691

2364

5022

53,58%

2005-2006

2607

2591

5179

50,34%

2006-2007

2535

2933

5433

46,66%

2007-2008

2463

2999

5435

45,32%

2008-2009

2514

382

5666

44,37%

2009-2010

2469

3633

6044

40,85%

2010-2011

2444

3726

6132

39,86%

2011-2012

2491

3891

6338

39,30%

2012-2013

2267

3803

6029

37,60%


Flexibilisering • aantal studenten in flexibel traject is sterk toegenomen • slaagpercentages van generatiestudenten zijn sterk afgenomen • relatieve studieduur lijkt stabiel te zijn gebleven


Rationalisering • Tegengaan van ‘negatieve’ gevolgen die het gevolg lijken te zijn van flexibilisering

‘15 procent eerstejaarsstudenten slaagt voor amper 1 of 2 vakken’


Rationalisering

“Samen met associaties, hogescholen en universiteiten maken we werk van een rationalisering van het hoger onderwijsaanbod. Om het opleidingenlandschap in het hoger onderwijs overzichtelijk te houden zowel in aanbod als in benaming, wordt voor elke opleiding de verwevenheid nagegaan. Voor opleidingen met een hoge verwevenheid met andere opleidingen, wordt ervoor geopteerd deze aan te bieden als afstudeerrichting en niet zozeer als een aparte opleiding” Regeerakkoord 2014 - 2019


Rationalisering • Studievoortgangsbewaking – Uitwisselbaar maken studieverleden

• Studie-oriëntering – “rationaliseren aanbod hoger onderwijs”


Rationalisering


Studievoortgangsbewaking • We moeten strenger zijn… – Sneller heroriënteren (!) – Hand in hand met betere oriëntering


Studievoortgangsbewaking

• 30% CSE-regel Haalt een student op het einde van zijn/haar eerste academiejaar geen 30% CSE (18sp), dan moet hij/zij heroriënteren.


Oriëntering “Verplichte niet-bindende oriëntatieproeven voor het einde van het secundair onderwijs en door de instellingen georganiseerde verplichte niet-bindende toelatingsproeven in het hoger onderwijs zijn belangrijke elementen in dit traject van studie-oriëntering naar het hoger onderwijs. Deze niet-bindende toelatingsproeven zullen gefaseerd ingevoerd worden ten laatste voor alle richtingen in 2018-2019 en met evaluatie per proef na 3 jaar na de start van de niet-bindende toelatingsproef voor die bepaalde richting” Regeerakkoord 2014 - 2019


Oriëntering • Niet-bindende toelatingsproef – Toelatingsproef – Oriënteringsproef – Ijkingsproef

? Studentencongres LOKO

Oriëntering • Onderwijskiezer • SIMON • LUCI


Oriëntering – Wat (en hoe) willen we meten? • Interesse • Competentie – Generieke competenties – (opleidings)specifieke competenties

– Wanneer willen we meten? • Secundair onderwijs • Voor tertiair onderwijs • Bij aanvang tertiair onderwijs

– Wie moet er meten? • Instellingen secundair onderwijs • Instellingen hoger onderwijs • Andere actoren: CLB, overheid, … Studentencongres LOKO

Herindeling academiejaar


Herindeling academiejaar • Tot 2000: • Vanaf 2000 - 2001:

Jaarsysteem Semesterindeling


Herindeling academiejaar Vlaamse Interuniversitaire Raad


Kwaliteitszorg

• Externe kwaliteitszorg • Interne kwaliteitszorg


Externe kwaliteitszorg • Externe kwaliteitszorgstelsels van de eerste generatie Visitatiestelsel bestond uit drie componenten, namelijk (1) interne kwaliteitszorg, (2) externe kwaliteitszorg en (3) een vorm van meta-evaluatie m.i.v. de overheid. (1) Zelfevaluatierapport, (2) Externe visitaties en (3) keurende oog van de overheid.

• Externe kwaliteitszorgstelsels van de tweede generatie Nadruk op kwaliteit als vervulling van basisstandaarden. Dit als voorwaarde voor accreditatie. (1) Zelfevaluatierapport, (2) Externe visitatie en (3) accreditatieaanvraag • Naar een derde generatie ?


Externe kwaliteitszorg • Accreditatie – Vroeger: – Toekomst:

per opleiding per instelling

INSTELLINGSREVIEW


Externe kwaliteitszorg • Accreditatie – Vroeger: – Toekomst:

op basis van kwaliteit op basis van kwaliteitszorg

INTERNE KWALITEITSZORG


Interne kwaliteitszorg

COBRA


COBRA: c’est quoi? • • • • •

Coöperatie, Reflectie en Actie; Checks & Balances


COBRA: principes • • • • •

Integraal Subsidiariteit Periodiciteit Procesmatig Transparantie


COBRA 1 • Opleiding – Primaire actoren • Docenten • Studenten • Medewerkers

– POC


COBRA 2

• Faculteit – Faculteitsbestuur


COBRA 3 • KU Leuven – Centrale actoren • Onderwijsraad • Studentenraad KU Leuven • (inter)nationale deskundigen (GeBu)

– Gemeenschappelijk Bureau Studentencongres LOKO

Interne kwaliteitszorg


Besparingen hoger onderwijs • Onderwijs – in 2015 meer dan 55 miljoen euro • • • •

Desindexering Kliksprong Lineaire besparing …

• Studentenvoorzieningen – in 2015 meer dan 2,8 miljoen euro Studentencongres LOKO

Besparingen hoger onderwijs • Onderwijs aan KU Leuven – in 2015 meer dan 13,5 miljoen euro

• Studentenvoorzieningen aan KU Leuven – in 2015 meer dan 600 000 euro


Besparingen hoger onderwijs • Verhoging inschrijvingsgeld – 620 naar 890 euro


Allez, merci he. Vragen? [email protected]


Crash course ONDERWIJS

Recommend Documents