CO SE DĚJE V TRÁVĚ ZÁŘÍ

CO SE DĚJE V TRÁVĚ – ZÁŘÍ Měsíčník dětského centra a školky V trávě pro všechny naše příznivce. Tento měsíc jsme uvítali nový školní rok a s ním i některé naše nové kamarády. Všem, těm novým i těm „starým ;-)“ přejeme, ať se jim V trávě líbí a těšíme se na spoustu společných zážitků, z nichž některé jsme si už v září užili. Pro školní rok 2012 přicházíme s novinkou v pojetí školního vzdělávacího programu: kratší, zpravidla týdenní projekty zahrnujeme do celoměsíčního tématu, které je pro tyto projekty společné a z něhož budou vycházet. Projekty se tak budou více prolínat, děti budou mít lepší návaznost a ti, kteří nějakou dobu chybí, nebo nechodí každý den v týdnu, nepřijdou o tolik „informací“. Celoměsíční téma: Naše školička ještě v záři sluníčka. Tematický blok pro adaptační období. V tomto měsíci jsme se zaměřili hlavně na to, abychom se vzájemně poznali, znovu si obnovili pravidla společného soužití ve školce, skamarádili se s prostředím, učitelkami a vůbec lidmi, kteří jsou se školkou spjati. Zkrátka, aby nám spolu bylo dobře, bezpečně a příjemně, aby si každý našel a dovytvořil své místečko mezi námi, na které se bude těšit a které ostatní budou respektovat.

Ze zářijových novinek 

V novém školním roce jsme děti uvítali také v nové sestavě učitelek, kterou jsme utvořili tak, aby se nás u dětí střídalo co nejméně, aby ti naši nejmenší měli tu svojí oblíbenou „tetu“ jistou a nemuseli si zvykat na více nových tváří. Novou paní učitelku Veroniku jsme vybrali – krom důležitých odborných a praktických předpokladů hlavně také podle toho, že je na děti neuvěřitelně milá a usměvavá a děti jí za to po právu milují. Takže od září se můžete V trávě setkat s Martinou, Zuzkou, Verčou, občas nám přijde na pomoc Evička (která se též stará o čistotu v naší školce) a Káča. O všech se můžete dočíst na našich webových stránkách.



Poslední týden v září jsme zahájili kroužky. V tuto chvíli se jedná o tyto: o Základy gymnastiky o Základy baletu o Angličtina o Yamaha hudební školička o Předškoláček

Ve všech se ještě nějaké volné místo najde, tak pokud máte zájem, můžete svá dítka ještě přihlásit. Na své zájemce ještě čekají kroužky Hrátky se zvířátky, Zpívánky a Šikovné ručičky. Pokud i tyto najdou své zájemce, rádi je otevřeme. 

Opět začala školičku navštěvovat logopedka a speciální pedagog a individuálně pracovat s dětmi, které to potřebují. Pokud máte na Dr. Šedivou nějaké dotazy, nebo potřebujete něco konzultovat, je to možné.

Hravě V trávě, aneb co jsme dělali a s čím jsme si hráli… „Hra je vážná věc“ – zní již legendární výrok Zdeňka Matějčka, takže se budeme bavit o hraní, ne o učení…

KDO žije V trávě?

1. týden

V tomto týdnu jsme se seznámili s novými kamarády, pokusili se pomocí rytmizace zapamatovat jména všech, zopakovali si, jak se staráme o naše zvířátka, co a kdy jim můžeme dávat k jídlu a co ne, a hlavě si připomněli, jak se máme chovat ve školce, na zahrádce i mimo ní na procházce, abychom se už brzy mohli pouštět do větších akcí a výletů. Také jsme si zavzpomínali na prázdniny, procvičili vyprávění při vzpomínkách na to, kde jsme léto trávili a nakreslili spoustu krásných letních obrázků. Zkoušeli jsme také stavět stavby, které jsme přes léto viděli a při tom trénovali přenos obrázku v paměti, stavení 3D staveb dle 2D vzoru a předložky před, nad, za, vedle, vpravo, vlevo. K rytmizaci jmen, slov a později i písní máme nový nástroj, tzv. boomwhackers, tedy ozvučné melodické trubky, které nás moc baví. Začali jsme také vyrábět (obnovovat) naší travičkovou docházku – magnetickou louku a květiny s fotografiemi nás všech.

Nová básnička a písnička z tohoto týdne: Bubnujeme na buben, pojďte hoši, pojďte ven. Bubnujeme, bum bum bum, budem stavět nový dům. A kdo s námi nepůjde, ten v něm bydet nebude. (básnička vhodná pro rytmizaci a hru na tělo)

My se máme rádi, my jsme kamarádi, my se nedáme, my se rádi máme (písnička)

Opakování:      

To jsou prsty, to jsou dlaně Ať jsi holka nebo kluk Prší prší Dešťové kapičky Vlak se strefil do tunelu Atd.

Pohybovky:   

Škatulata batulata Had leze z díry Ovečky, ovečky

CO žije V trávě?

2. týden

Pokračovali jsme v „úkolech“ z minulého týdne, pracovali dále na květinové louce s fotografiemi a navíc jsme se pustili do prozkoumávání naší zahrádky. Ochutnali rajčátka ze záhonu, posbírali ořechy, pojmenovali stromy a jejich části a utrhli dýně. Z dýně jsme společnými silami uvařili polévku. Trénovali jsme krom jiného: počítání 1-5 a logické třídění (přines 3 balónky, ale žádný nesmí být žlutý…), orientaci v prostoru po zvuku (zavázané oči), hrát hry podle pravidel (domino) a jiné. Nová písnička z tohoto týdne: (:Kdož jsi kamarád, tak pojď si s námi hrát,:) kdož jsi kamarád, tak budeš rád, že nás můžeš napodobovat. (po každé sloce přidáme nějaký pohyb do rytmu na 2 doby)

Houby a houbičky vystrkují hlavičky

Opakování:  Hlava, ramena Pohybovky:  Ježku, vstávej

3. týden

Využili jsme toho, že houby kolem nás rostou, kde se dá a dali se do jejich zkoumání. Jak vypadají? Jak voní? Kde rostou? Jakou mají strukturu? Proč rostou? Jsou všechny jedlé? Jak se chováme k houbám v lese, když je trhat nechceme (a ke všemu v lese vůbec)? Přečetli a zahráli jsme si pohádku O víle Kajdě.

Trénovali jsme: řazení podle velikosti, třídění – větší x menší, největší x nejmenší. Držení tužky a uvolněné kreslení motanice (mícháme smaženici). Postřeh – reakce na zvuk. Jemná motorika a špetkové držení – mačkání kuliček papíru a lepení… a jiné. Nová písnička a básnička z tohoto týdne: Když jsem šel z hub, ztratil jsem zub, našla ho Johana s dlouhýma nohama. Já na ni dup, dej sem ten zub, nebo ti vytrhnu z drdolu chlup. (písnička s pohybem)

Pantáta šel na houby, jestli on tam zabloudí! Nezabloudí, těšte se, on vám houby přinese. (básnička s pohybem)

Začíná podzim a kreslí všemi barvami

4. týden

Přišel podzim a tak jsme ho pozorovali. Jaké má barvy, jak voní, co se v přírodě změnilo. Sbíráme podzimní plody, žaludy, kaštany a z kaštanů vyrábíme zvířátka a pozorujeme strukturu listů – obtiskujeme je. Vytváříme společnou stonožku Bedřišku – každý přidal svůj dílek. Začínáme znovu flétnohrátky – dechová cvičení pro správné držení těla a trošku „muzicírovaní“ s flétnou. Prosíme tedy rodiče, zda by mohli dítka vybavit na každou středu flétničkou – stačí úplně obyčejná plastová, která se dá rozmontovat na 2 díly (ke koupení v hudebninách nebo v některých hračkářstvích). Trénovali jsme: paměť a postřeh – kdo z dětí či věcí je schovaný pod dekou? Barvy – jak umí barvit podzim? Rozeznávání opaků: kulatý x šišatý, hladký x hrubý, malý x velký. Hod – vrchní oblouk. Grafomotorika – uvolňování zápěstí při nápodobě padání listu (oblouk)… a jiné Nová písnička z tohoto týdne:

Opakování:

Lístečku dubový, nepadej do vody, vzala by tě voda, byla by tě škoda, jsi ještě zelený.

 

Stonožka Bedřiška Já mám koně

Narozeniny V září slavili své narozeniny Oskárek a Eliška. Oběma gratulujeme a přejeme, aby měli vše důležité pro to se dál vesele smát každý den. Také gratulujeme Anetce k narození sestřičky Evičky, která se u nás tváří jako nejhodnější miminko na světě. Těšíme se, až jí budeme mít za pár měsíců ve školce 

Angličtina …co už trochu umíme… Slovíčka:             

Hello Thank you Please One,two, three, four, five Blue, red, green, yellow, black, white Good bye Table, chair Plate, cup Water, tea Yes / No My / Your Here Head: Hair/ eyes /nose /mouth /ears

Říkanka Teddy bear, Teddy bear, touch the ground. Teddy bear, Teddy bear, turn around. Teddy bear, Teddy bear, show your shoe. Teddy bear, Teddy bear, where are you? Teddy bear, Teddy bear, turn off the light. Teddy bear, Teddy bear, say good night!

Fráze:              

Wash your hands Stand up Sit down Come here What is your name? My name is… Take off your clothes Put on your clothes Be careful! Listen to me I am sorry. How are you? I am fine. /I am not fine. Here you are! (tady máš/máte – při podávání) What is this? This is .. Where is / are …?

Co nás čeká v říjnu Čeká nás drakiáda, aneb společné vyrábění draků, a to 17.10. odpoledne, od 15:30 hodin. Pokud budete mít as a chuť, přijďte dětem ve vyrábění dráčků pomoci, vytáhnout si z ohně opečené brambory a také jen tak popovídat. Na konci měsíce nás čekají také dýňové slavnosti.

Prosíme, NEPŘEHLÉDNĚTE! 

Lesní úterý je zpět! Už nám jde lépe pohyb mimo školkovou zahradu, takže se pouštíme zase pravidelně na větší úterní výpravy do lesa a okolí. Od školky odcházíme okolo 9 hodiny a vracíme se až na oběd. Svačinu si neseme s sebou (paní učitelky). Pokud nepadají vyloženě trakaře, tak se scházíme od 8,30 rovnou venku. Takže prosíme, přizpůsobte těmto výpravám za dobrodružstvím oblečení dětí. Raději poneseme nějakou tu mikču v baťohu, než aby někomu byla zima. Větší děti prosíme vybavte malými batůžky s malou lahvičkou s pitím, vše ostatní bereme my. V ostatní dny chodíme ven za téměř jakéhokoliv počasí, takže pro deštivé dny je ideální výbava gumové kalhoty, nepromokavá bunda či pláštěnka a holínky.



Oblečení ve školce: ulehčíte nám práci, když dětem oblečení a bačkůrky podepíšete 



Období chřipek je tu … budeme dělat vše proto, abychom naše broučky podzimních chorob ušetřili – zvýšíme podíl vitamínů při svačinách (čaj s medem a citrónem, ovoce a zelenina s vysokým podílem vitamínu – prosíme, hlídejte ale alergie a případně nám je hlaste), otužování každodenním pobytem venku, ještě větší důraz na oblékání na ven, dechová cvičení, správné smrkání, ruka před pusou při kýchnutí, mytí rukou i po smrkání... Od vás potřebujeme spolupráci hlavně v tom, abyste unudlaná a kašlající dítka (samozřejmě vyjma alergických rým) nevodili do kolektivu ostatních dětí, jelikož pak má i obyčejná rýma opravdu lavinový efekt. Děkujeme!



Chůvy - pokud nemůžete s nastydlým dítkem zůstat doma a nemáte „hlídání“, zkuste využít našich chův. Samozřejmě je také můžete využít, když potřebujete pohlídat dítko kdykoliv jindy… více se dočtete na našich www stránkách.

TIP TOHOTO ČÍSLA Pokud dětem kupujete pastelky, zvolte silné, trojboké a měkké. Mnohem lépe se dětem správně drží. Tvrdé pastelky způsobují, že dítko musí příliš na tužku tlačit. Dobrou variantou je také nástavec pro správné držení. Jak má vypadat správné - špetkové - držení tužky? Tužku držíme 2-3 cm nad hrotem, druhý konec tužky směřuje k rameni té ruky, kterou píšeme. Třetí prst je pod tužkou, zbylé dva jsou nad tužkou. Ukazováček není prohnutý; pokud je prohnutý, dítě na tužku příliš tlačí. Můžeme pomoci popisem: prostředníček je postýlka, na které leží tužka, palec je peřinka a ukazováček polštářek. Do věku 3 let je fyziologický dlaňový nebo hrstičkový úchop, po třetím roce je potřeba úchop sledovat, aby se nezafixoval špatně. (Správné držení tužky u našich školkáčků Samozřejmě sledujeme.)

Na závěr

Vážení rodiče, podílíme se na výchově vašich dítek, takže vy jste ti, kteří mají nejvýsostnější právo jejich výchovu ovlivňovat. Jsme tedy otevřeni vašim dotazům, tipům, návrhům, připomínkám k naší práci či k provozu, velmi uvítáme i vaší kratičkou referenci (třeba pomůže ostatním rodičům při orientaci mezi školkami v okolí). Chcete vědět, jak den ve školce probíhá, vaše dítko vám toho moc neprozradí (což není v tomto věku nic překvapujícího)? Ptejte se nás, nebo se přímo přijďte někdy dopoledne podívat…