B ACHELOR STUDIEGIDS C OLLEGE OF SCIENCE

FACULTEIT DER NATUURWETENSCHAPPEN, WI S K U N D E E N I N F O R M A T I C A

BACHELOR STUDIEGIDS COLLEGE OF SCIENCE

F A C U L T E I T D E R NA T U U R W E T E N S C H A P P E N , W I S K U N D E E N I N F O R M A T I C A

BachelorstudiegidsColeg ofScience O P L E I D I N G E N E X A C T E WE T E N S C H A P P E N

OPLEIDINGEN EXACTE WE T E N S C H A P P E N

Algemene informatie

Algemene informatie INLEIDING/LEESWIJZER Voor je ligt de studiegids van de bacheloropleidingen van Exacte Wetenschappen van het College of Science: de bachelors Bio-exact, Natuur- en Sterrenkunde, Scheikunde en Wiskunde. Deze opleidingen worden alle verzorgd door het Onderwijsinstituut van de Faculteit der Natuurwetenschappen, Wiskunde en Informatica (FNWI) van de Universiteit van Amsterdam (UvA), waaronder ook de opleidingen van informatiewetenschappen en levens- en aardwetenschappen vallen. Het doel van deze studiegids is, om studenten (en docenten) op de hoogte te brengen van het onderwijsprogramma en de regelingen van deze opleidingen. Correcties en aanvullingen op de informatie in deze gids worden via de onderwijswebsite, www.student.uva.nl, of per e-mail verspreid. De opbouw van de gids is als volgt. In hoofdstuk 1 staan alle praktische zaken over het onderwijs, zoals aanmelden voor vakken en (her)tentamens, studiebegeleiding, onderwijsinstituut en studiefaciliteiten. In hoofdstuk 2 vind je algemene informatie over de opbouw van de bachelor en komen de bacheloropleidingen aan bod. Dit deel beschrijft de inhoud van de Onderwijs- en Examenregeling, deel A. In de hoofdstukken 3 t/m 7 worden per opleiding de programma’s en specifieke regelingen beschreven, vastgelegd in de Onderwijs- en Examenregeling, deel B. In hoofdstuk 8 vind je algemene informatie over regelingen als Onderwijs- en Examenregeling, medezeggenschap en rechtsbescherming. In hoofdstuk 9 vind je algemene informatie over de universiteit en de faculteit. Ook zijn hierin alle onderzoeks)instituten en vakverenigingen waarmee je tijdens je opleiding te maken kunt krijgen opgenomen. Hoofdstuk 10 bevat in alfabetische volgorde de vakomschrijvingen: van ieder vak dat gegeven wordt staat o.a. een korte inhoudsbeschrijving, de naam van de docent en het semester waarin het gegeven wordt. In hoofdstuk 11 staat een lijst van alle docenten en overige contactpersonen en hun telefoon- en e-mailgegevens. In hoofdstuk 12 vind je een lijst met meest gebruikte afkortingen. Alle informatie over de programma's van de opleidingen en de vakken is tevens te vinden via internet, www.studiegids.uva.nl. De overige informatie staat op www.student.uva.nl onder je eigen opleiding. Behalve aan de informatie bij de vakomschrijvingen, kunnen aan de informatie in de studiegids geen rechten worden ontleend.

i

Algemene informatie

Productie: Onderwijsinstituut domein EW, Hr B.S. Veldhuijzen - juni 2009 Druk: Amsterdam University Press Omslag: Groep Institutionele Ontwikkeling Universitaire Diensten UvA Automatische Opmaak: http://www.relate4u.com

ii

Algemene informatie

LEGENDA Plattegrond Science Park Amsterda

Science Park Amsterdam

adres

activiteiten/instituten*

Gebouw A, B en C

Science Park 904

Education Service Centre Servicedesk FNWI Collegezalen Korteweg-de Vries Instituut voor Wiskunde (KdVI) Sterrenkundig Instituut Anton Pannekoek (IAP) Instituut voor Biodiversiteit en Ecosysteem Dynamica (IBED) Institute for Logic, Language and Computation (ILLC) AMSTEL Instituut Bureau van de faculteit - Decaan Studio Classroom

Science Park 107

Instituut voor Informatica

zie ook de afkortingenlijst achterin de gids

iii

Algemene informatie

Plattegrond Roeterseiland Complex (REC)

iv

Algemene informatie

Roeterseiland Complex (REC)

adres

activiteiten/instituten

Gebouw A

Roetersstraat 15

Psychologie, collegezalen

Gebouw B

Nieuwe Achtergracht 166

Scheikunde practica Studie- en Informatiecentrum FNWI Bibliotheek natuuren scheikunde Studievereniging ACD; verkoop boeken ACD Instituten HIMS, SILS

Gebouw C


Instituten SILS, IBED

Gebouw C


Collegezalen, Studio Classroom, Instituten HIMS, SILS

Gebouw D


Collegezalen, Instituut HIMS

Gebouw E

Roetersstraat 11

Econ. Wet. - Collegezalen

Gebouw G

Nieuwe Prinsengracht 130

Aardwet., Sociale geogr. en planologie - Collegezalen

Gebouw H

Roetersstraat 11

Computerstudiecentrum (IC) Mensa 'Agora' Econ. Wet. en Econometrie

Gebouw I


'Diamantslijperij'

Gebouw J-K

Valckenierstraat 65-67

Studievereniging NSA Natuurkundig Practicum Collegezalen, Studio Classroom Instituut voor Theoretische Fysica Van der Waals-Zeeman Instituut

Gebouw M 'B.C.P. Jansen Instituut'

Plantage Muidergracht 12

Collegezalen, tentamenzaal

Gebouw N


Facilitair Bedrijf van de UvA Bureau Veiligheid en Milieuhyg.

Gebouw P 'Euclides'


Computer- en collegezalen Verkoop boeken/syllabi NSA/VIA

v

Algemene informatie

Onderwijsjaarkalender Exacte Wetenschappen 2009-2010 In deze kalender staan de data van de semesters en blokken, kun je zien in welke periode het onderwijs wordt gegeven en wanneer de tentamens zijn. Ook staan hier de data vermeld waarop je moet zijn ingeschreven voor de vakken. Eerstejaars studenten worden voor de eerste semester vakken door de Servicedesk van het Education Service Centre ingeschreven; vanaf het tweede semester moet je je zelf inschrijven. De introductie voor eerstejaarsstudenten is op maandag 24 en dinsdag 25 augustus 2009. De roosters worden gepubliceerd op de studentensite van je opleiding, www.student.uva.nl.

Onderwijsjaarkalender Exacte Wetenschappen 2009-2010 semester/blok

inschrijven voor de vakken tot

blokperiode

tentamens, meestal in de laatste week van het blok

semester 1, blok 1

17 augustus 2009

31 aug-23 okt

19-23 okt

semester 1, blok 2

17 augustus 2009

26 okt-18 dec

14-18 dec

semester 1, blok 3

17 augustus 2009

04 jan-29 jan

in het blok

semester 2, blok 1

18 januari 2010

01 feb-26 mrt

22-26 mrt

semester 2, blok 2

18 januari 2010

29 mrt-28 mei

24-28 mei

semester 2, blok 3

18 januari 2010

31 mei-25 jun

in het blok

Inschrijven voor de vakken doe je via Studieweb: http://studieweb.student.uva.nl, administratie OWIN en/of SCH. Meer informatie over het aanmelden voor vakken en tentamens staat in hoofdstuk 1.2.

Collegevrije periodes en vrije dagen in 2009-2010 Kerst

21 dec 2009 - 01 januari 2010

Goede Vrijdag

02 april 2010

Tweede Paasdag

05 april 2010

Koninginnedag

30 april 2010

Bevrijdingsdag

5 mei 2010

Hemelvaartsdag

13 mei 2010

Verplicht ADV FNWI

14 mei 2010

Tweede Pinksterdag

24 mei 2010

Begin zomerperiode 2009

13 juli 2009 (na de hertentamens week 27,28)

vi

Inhoudsopgave

Inhoudsopgave Algemene informatie

i

1

1

Studiezaken en faciliteiten 1.1 1.1.1 1.1.2 1.2 1.3 1.4 1.4.1 1.4.2 1.4.3 1.5 1.6 1.6.1 1.6.2 1.6.3 1.6.4 1.6.5 1.6.6 1.6.7

2

3

Waar kun je terecht voor informatie Education Service Centre (ESC) Informatievoorziening Aanmelden voor vakken en (her)tentamens Aanvragen bachelordiploma Studieloopbaanbegeleiding Studieadviseur Keuze- en studiebegeleiding Studenten services Studieverenigingen Studiefaciliteiten Boeken, syllabi en labjassen Blackboard: de digitale leeromgeving Studieweb Computerzalen Kopieerfaciliteiten Bibliotheek Openingstijden gebouwen

1 1 1 2 4 6 6 6 9 9 10 10 11 11 11 13 13 13

Algemene informatie bacheloropleidingen

15

2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.7.1 2.7.2 2.8 2.9

15 15 16 16 18 19 19 19 20 21 22

Inleiding Opbouw bachelor Het eerste studiejaar Tutoraat en studieadvies Academische Basiscompetenties Oriëntatie Vrije keuzeruimte en minoren Vrije keuzeruimte Minoren Honoursprogramma 2009-2010 Studeren in het buitenland

Bachelorprogramma Bio-exact

25

3.1 3.1.1 3.1.2 3.1.3

25 25 25 27

Bachelor bio-exact Aanvullende toegangseisen Doelstellingen en eindtermen van de opleiding Programma bio-exact

vii

Inhoudsopgave

4

5

6

7

8

9

viii

Bachelorprogramma Natuur- en sterrenkunde

31

4.1 4.1.1 4.1.2 4.1.3

31 31 31 32

Bachelor natuuren sterrenkunde Aanvullende toegangseisen Doelstellingen en eindtermen van de opleiding Programma natuuren sterrenkunde

Bachelorprogramma Scheikunde

43

5.1 5.1.1 5.1.2 5.1.3

43 43 43 44

Bachelor scheikunde Aanvullende toegangseisen Doelstellingen en eindtermen van de opleiding Programma Scheikunde

Bachelorprogramma Wiskunde

51

6.1 6.1.1 6.1.2 6.1.3

51 51 51 52

Bachelor wiskunde Aanvullende toegangseisen Doelstellingen en eindtermen van de opleiding Programma Wiskunde

Dubbele bachelorprogramma Wiskunde en Natuurkunde

65

7.1 7.1.1 7.1.2 7.1.3

65 65 65 66

Dubbele bachelor Wiskunde en Natuurkunde Aanvullende toegangseisen Overzicht Programma Wiskunde en Natuurkunde

Overige zaken

71

8.1 8.1.1 8.1.2 8.2 8.3 8.4 8.5

71 71 71 72 73 74 76

Studentenstatuut Studentenhandboek Onderwijs- en examenregeling Medezeggenschap Onderwijsevaluaties Verzekeringen en veiligheid Rechtsbescherming

Universiteit en faculteit

81

9.1 9.2 9.3 9.4 9.5 9.6 9.7 9.8

81 81 83 84 85 89 91 92

Universiteit van Amsterdam Faculteit der Natuurwetenschappen, Wiskunde en Informatica (FNWI) Education Service Center ESC Science Park 904 De bibliotheek Onderzoekinstituten van de faculteit Met de faculteit verbonden instituten Vakverenigingen en studentenunie Wetenschappelijke verenigingen

Inhoudsopgave

10 Vakkenlijst

95

11 Telefoon- en adreslijst

311

12 Gebruikte afkortingen

317

ix

Inhoudsopgave

x

Studiezaken en faciliteiten

1 Studiezaken en faciliteiten In dit hoofdstuk worden alle praktische zaken rond je studie beschreven. 1.1 1.1.1

Waar kun je terecht voor informatie Education Service Centre (ESC)

Het ESC verzorgt de organisatorische kant van de bachelor- en masteropleidingen, zoals de roosters voor colleges, practica en tentamens, de verwerking van tentamencijfers en de procedures rond het bachelor- en masterexamen. Ook de studiegids wordt door het ESC opgesteld. Tevens maken de studieadviseurs en het International Office deel uit van het Education Service Centre. Servicedesk ESC Science Park 904 Je kunt bij de Servicedesk terecht voor o.a.: ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■

studiegidsen en roosterinformatie alle formulieren t.b.v. goedkeuring van de studieprogramma's formulieren voor aanvragen getuigschrift en examens formulier restitutie resterend collegeld UvA deelname aan studieonderdelen en (her)tentamens studentenadministratie reglementen overzicht studieresultaten

De Servicedesk bevindt zich op het Science Park 904, eerste verdieping, tel. 020-525 7100, e-mail [email protected], en is geopend van maandag t/m vrijdag van 09.00 - 17.00 u. Als je een afspraak wilt maken met de studieadviseurs, moet je rechtstreeks contact opnemen via e-mail (zie Studieloopbaanbegeleiding, hfst.1.). Het postadres van de servicedesk (en van alle medewerkers van het ESC) is Postbus 94214, 1090 GE Amsterdam 1.1.2

Informatievoorziening

Je belangrijkste bronnen voor informatie over onderwijs, zoals wijzigingen en aanvullingen zijn: ■

e-mail: het student.uva.nl e-mailadres. Check je e-mailadres minimaal om de dag. Hoe je het ‘studenten’e-mailadres aan een ander door jou vaak gebruikt e-mailadres kunt doorlinken, kun je lezen op http://www.student.uva.nl (serviceplein studenten).

1


■ ■

onderwijswebsite www.student.uva.nl, onder je eigen opleiding. via Blackboard, http://blackboard.ic.uva.nl/, vakinhoudelijke mededelingen.

De student is verplicht zich op de hoogte te stellen van wijzigingen en aanvullingen op reeds verstrekte informatie door alle hieronder vermelde bronnen te raadplegen. Tentamenuitslagen worden z.s.m. na binnenkomst ingevoerd in de studentenadministratie, waarvan men automatisch een e-mailbericht ontvangt. Behaalde studieresultaten kun je bekijken via http://studieweb.student.uva.nl/. Indien het geen eindcijfer betreft, kun je het resultaat op Blackboard vinden of wordt het door de docent meegedeeld.

1.2

Aanmelden voor vakken en (her)tentamens

Aanmelden vakken Eerste jaars worden automatisch voor eerste semestervakken ingeschreven. Vanaf het tweede semester is aanmelding voor alle vakken via het studieweb vooraf verplicht. Door je aan te melden, weet de docent op hoeveel studenten hij kan rekenen en de organisatie van zijn college daarop afstemmen (denk aan aantal syllabi, computers, etc.). Daarnaast wordt aanvullende informatie (mededelingen) alleen verstrekt aan studenten die zich hebben ingeschreven. Aanmelden voor een vak, betekent automatisch dat je ook bent aangemeld voor het aansluitende, reguliere tentamen. Als je alleen tentamen wilt doen in het vak, moet je je ook aanmelden voor het hele vak en daarnaast contact opnemen met de docent. De reden hiervoor is dat de behandelde stof gewijzigd kan zijn of dat er eisen worden gesteld aan deelname aan werkcolleges, deeltentamens, etc. Enkele uitzonderingen daargelaten zoals bijv. de bachelorprojecten (zie de vakomschrijvingen) zijn de inschrijfdata voor de vakken als volgt: alle 1e semestervakken: tot 17 augustus 2009 alle 2e semestervakken: tot 18 januari 2010 De vakken zijn te vinden in het studieschema van je opleidingsprogramma. Aanmelden voor vakken doe je via Studieweb (studieweb.student.uva.nl) als volgt: - klik 'aanmelden cursussen'; - kies de juiste administratie uit de lijst: voor natuuren sterrenkunde en wiskunde: ‘OWIN' voor bio-exact en scheikunde: ‘SCH’

2


of de administratie van andere opleidingen voor vakken die niet van EW zijn; - zoek het vak van je keuze; - klik op 'aanmelden'. Indien zich problemen voordoen bij het aanmelden, dien je contact op te nemen met de service desk, [email protected]. Bij sommige vakken is het van belang om je op tijd in te schrijven in verband met een maximaal aantal studenten per vak. Bij een aantal vakken moet je je ook nog extra aanmelden bij de docent. Dit staat duidelijk aangegeven bij de vakomschrijving. De docent krijgt een lijst met namen van degenen die zich hebben aangemeld voor het vak. De docent controleert of de studenten die zich hebben aangemeld er daadwerkelijk zijn of een individuele afspraak hebben gemaakt en of er studenten zijn die zich niet hebben ingeschreven. Deze laatste groep kan toegang tot werkcolleges en practica geweigerd worden. Als je na de sluitingsdatum alsnog geregistreerd wilt worden, moet je een 'verzoek tot nainschrijving' indienen. Meer informatie over het verzoek nainschrijving kun je vinden op www.student.uva.nl onder je eigen opleiding onder 'service desk', “Te laat met aanmelden voor vakken?”. Het onderwijsinstituut beslist in overleg met de docent of je alsnog wordt toegelaten en zal je daarvan op de hoogte stellen. Indien het besluit positief is, zal het onderwijsinstituut je alsnog aanmelden. Afmelden vakken en tentamens Het kan zijn dat je besluit het afsluitende tentamen toch niet te maken. Je moet je dan afmelden voor het tentamen via studieweb onder het kopje 'Afmelden tentamens'. Dit kan tot een week van tevoren. Mocht je je hierna in geval van overmacht alsnog willen afmelden dan dien je de docent vóórdat het tentamen plaatsvindt een e-mail met de reden te sturen. De docent beslist dan of het wel of niet als een tentamenpoging telt. Wanneer je je niet afmeldt, wordt er in de administratie een 'n.a.v.' (niet aan voldaan) opgenomen voor dit vak. Aanmelden voor (her)tentamens Wanneer je je inschrijft voor een vak, word je automatisch aangemeld voor het eerste reguliere tentamen. Voor het eerste hertentamen moet je je zelf apart aanmelden. Dit kan tot uiterlijk een week voor het hertentamen, via studieweb onder het kopje 'aanmelden tentamens'. Voor de aanmelding voor het tweede hertentamen geldt een aparte regel: voor deze tentamens moet je je rechtstreeks bij de docent aanmelden. De docent beslist vervolgens of je in aanmerking komt voor een tweede hertentamen en onder welke voorwaarden je mee mag doen. In geval je een tweede hertentamen mag doen, bepaalt de docent wanneer het tentamen plaatsvindt en welke vorm het tentamen krijgt.

3


Vervallen van studieresultaten In principe vervallen na een jaar de deelresultaten en practicumresultaten van een vak. Je moet dan het vak dus helemaal opnieuw volgen en je dus ook weer in het nieuwe studiejaar voor het vak opnieuw aanmelden. Volgen van keuzevakken aan andere faculteiten/universiteiten Als je aan een andere faculteit of universiteit een vak wilt volgen, moet je contact opnemen met het onderwijsinstituut van de andere faculteit of universiteit. Zij kunnen je precies vertellen hoe je je moet inschrijven. Doe dit ruim van tevoren, zodat je je nog op tijd kunt aanmelden! Voor eerste semestervakken geldt bijvoorbeeld soms al een aanmeldingsdeadline van half juni. Een overzicht van de vakken die gegeven worden binnen de UvA vind je op http://studiegids.uva.nl. Als je deze vakken wilt laten meetellen voor de bachelor, dan moet je daarvoor toestemming hebben van de examencommissie. (zie hfst. 2.7.1) 1.3

Aanvragen bachelordiploma

1. Goedkeuren vakkenpakket Voor de aanvraag van je bachelordiploma is het noodzakelijk om je vakkenpakket goed te laten keuren door de examencommissie. Dit kan zodra je je definitieve vakkenpakket weet. Je hoeft hiervoor dus nog niet alle tentamens gedaan te hebben of alle cijfers binnen te hebben, je moet enkel aangeven welke vakken vermeld moeten worden op je diploma. De formulieren voor het aanvragen van je vakkenpakket kun je vinden op www.student.uva.nl onder “Bachelorproject, afstuderen en master”. Je moet het ingevulde formulier voordat je begint met je bachelorproject inleveren bij de Servicedesk of opsturen naar de Servicedesk t.a.v. Iris Hettelingh. Als je er om specifieke redenen niet zelf uitkomt, kun je een mail sturen naar Iris Hettelingh ([email protected]) voor het stellen van je vragen of voor het maken van een afspraak. Je krijgt binnen zes weken na indiening bericht wanneer je vakkenpakket is goedgekeurd of wanneer er nog vragen zijn omtrent je vakkenpakket. Als je vakkenpakket is goedgekeurd, wordt het origineel opgestuurd naar het adres dat op het formulier staat vermeld. 2. Aanvragen van je bachelordiploma Op het moment dat al je cijfers bekend zijn (maar altijd minimaal drie weken voor een diploma-uitreiking), kun je je bachelordiploma aanvragen bij de Servicedesk ESC van de Faculteit. De data waarop de diploma-uitreiking gehouden zal worden en de deadlines voor het aanvragen van je diploma, kun je vinden op http://www.student.uva.nl onder je eigen opleiding. Er zal twee keer per jaar (in oktober en april) een feestelijke diplomauitreiking plaatsvinden, waarbij ouders en vrienden ook van harte welkom zijn. Voordat je je diploma aanvraagt moet je een digitale versie van je afstudeerverslag /

4


bachelorscriptie inleveren via de website http://www.science.uva.nl/onderwijs/thesis/ 3. Informatiepakket Vervolgens moet je, als je dit nog niet hebt ontvangen, een informatiepakket afhalen bij de Servicedesk. Dit informatiepakket bestaat uit een aantal formulieren: - Beoordelingsformulier Bachelorproject - Aanvraagformulier Getuigschrift - Evaluatieformulier Bacheloropleiding - Checklist aanvraag Bachelordiploma Deze formulieren stuur je ingevuld, met een kopie van je paspoort dan wel een ander toegestaan identiteitsbewijs (zie checklist) naar de Servicedesk ESC, Postbus 94214, 1090 GE Amsterdam. Je kunt ze uiteraard ook bij de Servicedesk afgeven (Science Park 904, eerste etage). 4. En hoe verder? Na controle van alle gegevens zorgt de medewerker van de Servicedesk voor afhandeling van de aanvraag van het diploma en, indien nodig, voor een toelatingsverklaring voor de Master van de studieadviseur. Je krijgt per brief circa 10 dagen van tevoren een uitnodiging voor de diploma-uitreiking. Als je niet bij de uitreiking aanwezig kunt zijn, of als je eerder een verklaring nodig hebt dat je je diploma hebt behaald, meld dat dan ook bij het opsturen/inleveren van de formulieren. Je bachelordiploma wordt automatisch gedateerd op de laatste dag van de maand waarin je laatste cijfer is behaald. Neem contact op met de medewerkers van de Servicedesk ESC als je stopt met studeren of naar een andere universiteit overstapt. Dit in verband met het recht op studiefinanciering en/of restitutie van het teveel betaalde collegegeld. Voor de wijziging van je inschrijving van Bachelor naar Master moet je zelf zorgdragen via Studielink; zie hiervoor de instructies op de website: http://www.student.uva.nl/az/inschrijvenherinschrijven.cfm Als je je master aan een andere universiteit wilt gaan doen of als je stopt na de bachelor. Als je in september een masteropleiding aan een andere universiteit dan de UvA gaat volgen, neem dan tijdig contact op met de Servicedesk. Dit geldt ook voor studenten die besluiten hun studie na de bachelor niet voort te zetten. Bij je diploma-aanvraag krijg je dan een Restitutieformulier mee voor teruggave van het resterende collegegeld (m.u.v. de maanden juli/augustus). Dit formulier moet je zelf binnen twee maanden opsturen naar de Centrale Studentenadministratie van de UvA.

5


1.4 1.4.1

Studieloopbaanbegeleiding Studieadviseur

De studieloopbaanbegeleiding wordt gecoördineerd door de studieadviseur. Hier kan men terecht met alle vragen en problemen die te maken hebben met de studie in de meest brede zin, zoals: ■ ■ ■ ■ ■ ■

■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■

planning individueel studieprogramma keuze-onderdelen goedkeuring vakkenpakketten melding studievertraging individuele studievertraging en prestatiebeursregelingen speciale regelingen voor studenten met een lichamelijke of geestelijke functiebeperking zoals o.m. dyslexie, RSI en slechthorendheid topsport persoonlijke omstandigheden vrijstellingen switchen van opleiding uitschrijven van de opleiding colloquium doctum toelatingsverklaring bachelor of master verwijzen naar docenten, commissies, instanties binnen of buiten de faculteit afstudeermogelijkheden loopbaanoriëntatie

Spreekuur en bereikbaarheid studieadviseur De studieadviseur is mw. drs. Iris Hettelingh. Roeterseiland, kr C.213, tel. 020-5255846 op maandag en donderdag. Sciencepark 904, kr. B.137, tel. 020-5255864 op dinsdag en vrijdag. e-mail: [email protected]. Inloopspreekuur: donderdag 11.45 - 12.45 uur op REC, kr C.213. Een afspraak met de studieadviseur op een ander tijdstip of andere werkplek maak je door een e-mail te sturen. Geef daarin je eigen voorkeurtijden aan. Meestal kun je dezelfde week nog terecht. 1.4.2

Keuze- en studiebegeleiding

Tijdens de studie wordt in elk geval de volgende studieloopbaanbegeleiding geboden: 1. Keuzebegeleiding in de Bachelor Bij de studieadviseur kun je terecht voor suggesties van keuzevakken. Ook kan zij je helpen bij het uitzoeken welke mogelijkheden en examenvarianten (vrije opleiding,

6


major/minor, honoursprogramma) het best past bij de vakken die je reeds gedaan hebt of nog van plan bent te gaan doen. 2. Studieprogramma opstellen met studieadviseur Indien je in het eerste studiejaar niet alle vakken hebt afgerond, moet je bij de studieadviseur vóór aanvang van je tweede studiejaar een realistische studieplanning voor het komend studiejaar indienen. Zodra je later in de studie studievertraging oploopt, kun je het best vlak voor aanvang van een nieuw semester je studieprogramma bespreken of laten zien welke studieplannen je hebt. De studieadviseur kan je ook helpen bij het samenstellen van een studeerbaar rooster wanneer je bijvoorbeeld vakken van diverse jaargangen of andere opleidingen wilt volgen die tegelijkertijd plaatsvinden. Bij het opstellen van een realistische tentamenplanning kun je de hulp van de studieadviseur ook inschakelen. 3. Studievertraging door bijzondere omstandigheden Zodra je weet dat je studievertraging gaat oplopen of reeds studievertraging hebt opgelopen dien je zo snel mogelijk, uiterlijk binnen 2 maanden na aanvang van de vertraging, contact op te nemen met je studieadviseur. Je bent als student verplicht de vertraging en de reden daarvan zo snel mogelijk te melden bij de studieadviseur, zodat dit geregistreerd kan worden. Aan het einde van het studiejaar zal de studieadviseur samen met jou vaststellen hoeveel vertraging er is opgelopen door de bijzondere omstandigheden. Een verzoek tot de daarbij behorende financiële ondersteuning moet je vervolgens zelf bij de studentendecanen indienen uiterlijk vòòr 31 december van het studiejaar volgend op het studiejaar waarin de vertraging is opgelopen (zie ook studentenhandboek B10.2). Het aanvraagformulier voor de financiële ondersteuning is af te halen bij de studieadviseur! 4. Studiekeuzetwijfel/heroriëntatie Neem zo snel mogelijk contact op met de studieadviseur, wanneer de studie niet geheel aan je verwachting voldoet. Zij kan samen met jou doornemen of je de opleiding wel of niet moet voortzetten. Het hoeft niet direct te leiden tot het definitief stoppen met de studie, de studieadviseur kan je wel veel mogelijkheden schetsen waar je wellicht zelf niet van op de hoogte bent. Ook bestaat er een studiekeuzecursus. Deze wordt verzorgd door het Loopbaanadviescentrum (LAC). Aanmelding hiervoor verloopt via de universitaire keuzeadviseur. Inloopspreekuren studiekeuze: dinsdag t/m vrijdag 11.00-12.00 uur. Spreekuur op afspraak: tel. 020-525 8080. Zie ook http://www.cms.uva.nl/studentenservices. 5. Het studieonderdeel Oriëntatie op onderzoek en beroep Het studieonderdeel Oriëntatie bevat o.a voorlichtingsbijeenkomsten om de keuzes binnen jouw bacheloropleiding duidelijk te maken en je goed voor te lichten over de

7


mogelijke masteropleidingen/masterprogramma’s. De data kun je vinden in het rooster of worden bekend gemaakt via blackboard en e-mail. 6. Bachelorproject Wanneer je 132 EC van je bachelor hebt behaald, mag je beginnen aan je bachelorproject. De bachelorcoördinator of de onderwijscoördinator van een onderzoeksinstituut kan je helpen bij het zoeken van een begeleider voor het bachelorproject. Op het web zijn van ieder onderzoeksinstituut interessante onderwerpen/stages te vinden die kunnen dienen als onderwerp. Uiteraard ben je ook vrij om zelf een onderwerp aan te dragen en daar een begeleider bij te zoeken. Zie voor meer informatie de vakomschrijving. 7. Keuze en invulling masterprogramma Wanneer je nog twijfelt over je masterkeuze, word je aangeraden met de betreffende mastercoördinatoren een afspraak te maken. Wanneer je keuze vastligt maak je een afspraak met de mastercoördinator om je studieprogramma van het volgend studiejaar vast te stellen m.b.v. het Personal Education Programme (PEP). Meer informatie over de master en het PEP kun je vinden in het Guidebook voor de Masters van Exacte Wetenschappen. Je kunt het Guidebook ophalen bij de Servicedesk of downloaden via de mastersite op www.student.uva.nl. 8. Workshops en trainingen Er worden door de universiteit diverse trainingen/workshops verzorgd, waaronder: studiekeuzecursus, time-management, studiebegeleiding, studeren met dyslexie, hoe maak je je CV, zelfanalyse, cursus voor studenten met een depressie, beter schrijven, beter presenteren, afstuderen... een probleem. Meer informatie kun je vinden op: www.uva.nl/onderwijs/workshops_trainingen.cfm en www.taalwinkel.nl 9. RSI voorlichting en doorverwijzing Iedereen die regelmatig langere tijd aaneengesloten dezelfde beweging maakt, loopt risico op RSI. Het beginstadium van RSI wordt gekenmerkt door tintelende en vermoeide armen, nek of schouders. Deze klachten kunnen toenemen tot aanhoudende pijn en verlies van kracht in armen en handen. In deze fase is behandeling nog maar weinig succesvol. Ook als je jong bent, moet je het probleem absoluut niet onderschatten! Neem eventuele klachten serieus en ga ermee naar een arts. De belangrijkste vuistregels om RSI te voorkomen zijn: ■ ■

■ ■ ■

8

Zit niet meer dan 5 à 6 uur aan de computer per dag. Neem minimaal iedere 2 uur een korte pauze. Koffie halen of iets anders doen is vaak al voldoende. Werk niet meer dan twee uur per dag achter een notebook. Let op je houding: rechte rug, ontspannen schouders en nek. Zit niet te lang in dezelfde houding.


Deze regels gelden ook voor onderwijsonderdelen -zoals werkcolleges met de computer en computerpractica- waarbij je langdurig achter de computer zit. Meer informatie is o.a. te vinden op: www.rsipreventie.nl/ en http://rsi.startpagina.nl. 10. Studiefinanciering Met vragen en problemen omtrent studiefinanciering, in- of uitschrijving kan men terecht bij: het Service & Informatiecentrum van de UvA, Binnengasthuisstraat 9, 1012 ZA Amsterdam, tel. 020-525 8080 (openingstijden maandag t/m vrijdag van 10.00 tot 16.00 uur, donderdag tot 19.00 uur). Met specifieke vragen omtrent studiefinanciering kan men terecht bij een van de servicekantoren van de Informatie Beheer Groep: Ottho Heldringstraat 5, 1066 AZ Amsterdam of tel. IB-Groep Infolijn: 050-5997755 of op internet http://www.ib-groep.nl. 1.4.3

Studenten services

Studenten, afgestudeerden en promovendi van de UvA die behoeften hebben aan advies, ondersteuning en/of informatie kunnen langskomen in het Service & Informatiecentrum. Verder worden er het hele studiejaar diverse workshops en trainingen rondom de studie en/of loopbaan georganiseerd door het Trainingscentrum Studenten Services. Adres: Binnengasthuisstraat 9, 1012 ZA Amsterdam openingstijden: ma t/m vr van 10.00 - 17.00 uur tel.: 525 8080, bereikbaar op ma t/m vr van 9.00 - 17.00 uur internet: http://www.uva.nl/studentenservices 1.5

Studieverenigingen

Studievereniging Amsterdams Chemisch Dispuut (ACD) Nieuwe Achtergracht 166, 1018 WV Amsterdam tst 020- 525 5601, e-mail: [email protected], www.acdweb.nl Het ACD is een vereniging die er naar streeft de belangen van de studenten scheikunde en bio-exact te behartigen door actief te zijn op het gebied van onderwijs, sociale evenementen en oriëntatie op de arbeidsmarkt. Hiervoor organiseert het ACD lezingen en excursies en kunnen de leden met korting hun studieboeken bestellen bij het ACD. Het ACD heeft zijn eigen bar: de RoetertoeteR waar zeer regelmatig borrels worden gehouden en andere feestelijke evenementen. Het ACD-bestuur probeert ervoor te zorgen dat alle activiteiten (borrels, filmavonden en een klaverjastoernooi) zo soepel mogelijk verlopen. Wie er iets voor voelt mee te werken aan de activiteiten moet even de ACD-kamer binnenlopen: iedereen is welkom en het ACD kan altijd enthousiaste mensen gebruiken! Bezoekadres: Nieuwe Achtergracht 166, gebouw B, eerste etage, kamer 1.28.

9


Doordeweeks is er van 12:00 tot 14:00 altijd een bestuurslid aanwezig in de ACD-kamer. Informatie en nog vele andere zaken zijn te vinden op onze website. Natuurwetenschappelijke Studievereniging Amsterdam (NSA) Valckenierstraat 65, 1018 XE Amsterdam tst 020-525 5726, e-mail: [email protected]; www.nsaweb.nl De studievereniging NSA is de studievereniging voor studenten natuurkunde, sterrenkunde en wiskunde aan de UvA. De NSA probeert de studie makkelijker en leuker te maken. Je krijgt bijvoorbeeld korting op boeken en er is een online tentamenbank. Ook zijn er studiegerelateerde activiteiten zoals lezingen en excursies. Studeren is natuurlijk niet alleen maar met serieuze dingen bezig zijn. De NSA organiseert regelmatig borrels en filmavonden en is ook nauw betrokken bij grotere activiteiten in samenwerking met andere studieverenigingen. Ieder jaar is er bijvoorbeeld het bètafeest, voor alle bètastudenten, en een buitenlandse reis. Verder organiseert de NSA ieder jaar het introductieweekend voor haar eerstejaars. Als je ideeën hebt, kom dan langs bij de NSA-kamer in de Valckenierstraat, of stuur een emailtje. 1.6 1.6.1

Studiefaciliteiten Boeken, syllabi en labjassen

De verkoop van boeken en syllabi wordt verzorgd door de studieverenigingen ACD, NSA en VIA. Bio-exact en scheikunde Verkoopadres ACD, Nieuwe Achtergracht 166, B.128, t.o. de Roetertoeter, tel 525 5601. Openingstijden: dagelijks van 12.00 tot 14.00 uur. Het bestellen van boeken en labjassen gebeurt door middel van het invullen van een bestellijst. Deze lijst wordt tijdig opgehangen bij het ACD; eerstejaars studenten krijgen deze in de zomer opgestuurd. Om je boeken en labjassen op tijd te krijgen, moet je de lijst voor de deadline inleveren. Mocht je dit onverhoopt niet lukken, dan kun je altijd nog een boek later bestellen, alleen kan dan niet gegarandeerd worden dat dit er op tijd is. Verkoop van syllabi: sommige kunnen bij het ACD gekocht worden (deze staan op de bestellijst). Meestal zal de docent zijn eigen syllabus aan het begin van het college verkopen. Natuur- en sterrenkunde en wiskunde Natuur- en sterrenkunde en wiskunde studenten kunnen lid worden van de NSA en hun boeken en syllabi kopen bij: VIA/NSA, Plantage Muidergracht 24, P.118, tel. 525 5887. De openingstijden zijn di 13.00 - 15.00, wo 12.00 - 14.00, do 11.00 - 13.00. Check de website voor eventuele wijzigingen of kijk hier voor meer informatie: http://svia.nl/index.php/lang-nl; mededelingen worden aan het begin van elk semester per

10


e-mail verstuurd. Boeken worden alleen geleverd op bestelling. Je kunt tot ongeveer vier weken vóór aanvang van elk semester boeken bestellen. Zodra er boeken besteld kunnen worden, staat dit vermeld op de homepage van VIA. Neem altijd je collegekaart mee ter legitimatie! Let op: de verkoop is NIET geopend tijdens collegevrije weken, inclusief alle tentamenweken en vakanties (zie rooster). 1.6.2

Blackboard: de digitale leeromgeving

Als digitale leeromgeving wordt bij de meeste studieonderdelen UvA Blackboard gebruikt (http://blackboard.ic.uva.nl). Voor het inloggen in Blackboard gebruikt ieder zijn/haar UvAnetID. Elke student krijgt dit bij het inschrijven. De gebruikersnaam van een student is zijn/haar collegekaartnummer. Het e-mail adres van een student in Blackboard is zijn/haar UvA studentenmail adres. Je wordt automatisch ingeschreven bij de Blackboard-site van een vak als je je op tijd via studieweb hebt aangemeld voor dat vak. Neem bij problemen contact op met de servicedesk. Bij problemen met het account kun je geholpen worden bij de studiecentra. Er is een helpdesk van het Informatiseringscentrum (IC) op de 3e verdieping in het E gebouw boven de mensa Agora. Op het Science Park fungeert de service desk op de eerste verdieping als helpdesk IC. 1.6.3

Studieweb

Studieweb is een internettoegang tot het studentenadministratiesysteem, waar je je kunt opgeven voor tentamens en vakken, tentamenresultaten kunt inzien en je adres kunt wijzigen. Inloggen kan via: http://studieweb.student.uva.nl/ of via 'MijnUvA' (startpagina http://www.uva.nl) Om toegang te krijgen tot Studieweb moet je je identificeren met de UvA-gebruikersnaam (= collegekaartnummer) en wachtwoord. Dit wachtwoord is hetzelfde als het wachtwoord van de studentenmail. Bij vragen over inloggen kun je terecht bij het Informatiseringscentrum (IC) van de UvA (zie adressen bij studiecentra) of op www.ic.uva.nl/studentenmail. 1.6.4

Computerzalen

Op het REC (RoetersEilandComplex) zijn verschillende computerzalen van de FNWI aanwezig: de zalen C.611 (26 plaatsen), JK.302 (15 plaatsen), JK.391 (16 plaatsen), P.123 en P.125 (samen 36 plaatsen) en Bibliotheek Natuurkunde en Scheikunde (32 plaatsen) onder besturingssystem Windows en de zalen P.124, P.126 en P.127 (totaal 76 plaatsen) onder Linux.

11


Gedurende de openingstijden van de faculteit zijn de computerzalen, buiten de geroosterde practicumuren, vrij toegankelijk. Alle computers zijn in het onderwijsnetwerk opgenomen en verbonden met het internet. Studenten kunnen gebruik maken van een printer voor hun uitvoer; bij het account wordt een aantal printquotum gegeven (let op: voor kleurenprints moet worden betaald). Voor het gebruik van de computers in de zalen gelden de volgende regels: ■

■

■

buiten gereserveerde tijden kan men in gebouw P vrij gebruik maken van de computers; studenten van andere faculteiten hebben geen toegang tot de computers, tenzij men deelneemt aan een van de hier gegeven vakken; in de zalen mogen geen etenswaren en dranken genuttigd worden.

Elke student ontvangt bij aanvang van zijn studie een ‘science’account. Als je geen account hebt ontvangen, dan is een aanvraagformulier bij de Servicedesk verkrijgbaar. De student draagt zelf de verantwoording voor het zorgvuldig gebruik van zijn of haar account. Bij misbruik zullen gepaste maatregelen door de systeembeheerder na overleg met het hoofd van de computer- en elektronicagroep en de directeur van het betreffende Onderwijsinstituut genomen worden. Studiecentra met computers De Universiteit van Amsterdam heeft zes computerzalen die voor alle studenten toegankelijk zijn: ■ ■ ■ ■ ■ ■

studiecentrum Binnengasthuis, Turfdraagsterpad 9; studiecentrum P.C. Hooft, Spuistraat 134; studiecentrum Roeterseiland, Roetersstraat 11; studiecentrum Bushuis, Kloveniersburgwal 48; studiecentrum BG5, Oudezijds Achterburgwal 237; studiecentrum Almere, Almere.

Om gratis gebruik te kunnen maken van een werkplek in één van de studiecentra moet men zich laten inschrijven bij de IC-balie. Op vertoon van een geldige collegekaart wordt een gebruikersnaam en een wachtwoord gegeven waarmee ingelogd kan worden. Bij de balie is ook voordelige software te koop, kan men zich inschrijven voor vakken en een abonnement op UvA-inbel aanvragen. Hier is ook informatie over het ‘studenten’emailadres. Kijk voor meer informatie en openingstijden van de studiecentra op de website van de studiecentra: www.ic.uva.nl/studiecentra. Als student van de Universiteit van Amsterdam kun je ook officiële software en andere ICT-producten tegen zeer lage prijzen aanschaffen bij surfspot.nl (https://www.surfspot.nl).

12


1.6.5

Kopieerfaciliteiten

In gebouw B en C, de Diamantslijperij (gebouw I) en in Euclides (gebouw P) zijn kopieerapparaten voor algemeen gebruik. Kaarten hiervoor zijn verkrijgbaar in Euclides en in het Economiegebouw, Roetersstraat 11. De kaart kost € 4,00 en kan steeds worden bijgeladen bij de verkooppunten. Schrijf naam en studentnummer op de kaart, zodat deze bij verlies wellicht bij gevonden voorwerpen in de portiersloge is te vinden. 1.6.6

Bibliotheek

De bibliotheek voor natuurkunde en scheikunde is gehuisvest in het Studie- en Informatiecentrum in gebouw B, Nieuwe Achtergracht 166 en is geopend op maandag t/m donderdag van 9.00-18.45 u. en op vrijdag van 9.00-17.00 u. In het voorjaar 2010 verhuist deze bibliotheek naar de bibliotheek bètawetenschappen, Science Park. De bibliotheek wiskunde is een onderdeel van de bibliotheek bètawetenschappen, Science Park. De uitleentermijn voor studenten is 1 maand. Uitleen van boeken is mogelijk op vertoon van je collegekaart. Voor meer informatie zie www.uba.uva.nl of hoofdstuk 10.4 voor meer informatie over de FNWI bibliotheken. 1.6.7

Openingstijden gebouwen

Gebouwen De openingstijden van de gebouwen zijn: Gebouw A, ma-vr 8.00 - 22.00 u. Gebouw B, ma-vr 8.00 - 18.00 u. Gebouw C, ma-vr 8.00 - 21.45 u. Gebouw P, ma-do 8.00 - 22.00 u. en vr 8.00 - 20.00 u. Gebouw I, ma-vr 8.30 - 17.15 u. Gebouw JK, ma-vr 8.00 - 20.00 u. Science Park, ma-vr 7.30 - 22.00 u. za 10.00 - 18.00 u. Andere gebouwen die voor colleges gebruikt worden en de volledige adressen zijn voorin te vinden in de legenda. Kantines In Euclides dagelijks van 9.00 - 15.30 u. In gebouw JK. dagelijks van 9.00 - 15.00 u. De mensa Agora in gebouw E (Economie) maandag t/m donderdag 11.00-19.00 u., vrijdag 11.00-16.00 u. In Science Park 904 is het restaurant geopend van maandag t/m vrijdag 11.00 - 14.00 u. Tevens zal in het restaurant een zogeheten vending machine 24 uur per dag warme maaltijden kunnen leveren. De espressobar is van maandag t/m vrijdag geopend van 8.00 tot 16.00 uur. Vanaf 16.00 uur verandert de espressobar in een café, met bijbehorend assortiment. Het café zal tot 21.00 uur geopend zijn.

13


14


2 Algemene informatie bacheloropleidingen 2.1

Inleiding

In dit hoofdstuk vind je informatie over: - opbouw bachelor - het eerste studiejaar: doel, tutoraat en studieadvies, studie op de rails - toelatingsvoorwaarden binnen de bachelor - vaardighedenonderwijs en oriëntatie op de studie - vrije keuze en minoren - honoursprogramma - studeren in het buitenland 2.2

Opbouw bachelor

Vakken en studiepunten De bacheloropleiding omvat in totaal 180 studiepunten en is opgebouwd uit: -Verplichte vakken: deze vakken worden door alle studenten gevolgd. -Verplichte keuzevakken: deze vakken worden gekozen uit een voorgeschreven lijst. -Vrije keuzevakken: 30 studiepunten zijn gereserveerd voor de vrije keuze, waarvoor nauwelijks beperkingen bestaan, zie verder onder Vrije keuzeruimte. De vakken hebben een omvang die in EC studiepunten wordt uitgedrukt. Je behaalt de studiepunten van een betreffend studieonderdeel als je alle meetellende onderdelen succesvol afrondt. Het eindcijfer voor een vak wordt meestal bepaald door het cijfer van een afsluitend tentamen en de cijfers die je gehaald hebt voor werk dat je tijdens een werkcollege, een practicum of thuis hebt verricht. Indeling studiejaar Het academische jaar is ingedeeld in twee semesters van elk 20 weken. De semesters zijn weer onderverdeeld in periodes van 8 + 8 + 4 weken. Vakken kunnen één of meer periodes beslaan, maar duren nooit langer dan een semester. In ieder nieuw semester begin je dus weer met allemaal nieuwe vakken. Vorm van het college Veel vakken worden gegeven in de vorm van een hoorcollege en een bijbehorend werkcollege en/of practicum. Voor sommige vakken zijn de werkvormen gecombineerd.

15


2.3

Het eerste studiejaar

Het eerste studiejaar van de opleidingen Exacte Wetenschappen heeft drie functies: - oriëntatie op het vakgebied en verwante vakgebieden, - selectie van geschikte studenten en - juistheid gemaakte studiekeuze De specifieke invulling van jouw bachelor is weergegeven in de volgende hoofdstukken. Eerstejaars studenten worden automatisch aangemeld voor de verplichte cursussen van het eerste semester. Voor alle cursussen van het tweede semester, dus ook voor cursussen die pas in blok 6 gegeven worden, moet je je zelf aanmelden. Deadline voor aanmelding is maandag 18 januari 2010. De studies van Exacte Wetenschappen vragen relatief veel inzet en een bepaalde studiehouding. Het eerste semester is zo ingericht dat het een goed beeld geeft van wat er van de student gedurende de rest van de opleiding wordt gevraagd. De colleges bevatten nieuwe en moderne stof en zijn goed te volgen door er voortdurend mee bezig te zijn. Dit wordt getoetst door wekelijkse opdrachten, pretests, practicumtoetsen, en verder schriftelijke (deel)tentamens waaraan deelgenomen moet worden. Dit alles vraagt een inspanning, maar heeft als groot voordeel dat de behaalde resultaten over het gehele semester een goed beeld geven van de capaciteiten van de student. Om de tentamenregeling voor de studenten zo overzichtelijk mogelijk te maken is voor elk vak van tevoren bekend hoe de eindbeoordeling tot stand komt. Studenten kunnen dus al tijdens het semester zelf zien of het goed gaat of niet. 2.4

Tutoraat en studieadvies

Tutoraat Het eerste semester volg je wekelijks een werkgroep onder leiding van een ouderejaars student (tutor). De werkgroepen zijn ingedeeld naar je eigen opleiding. Je werkt in de tutorgroep onder leiding van je tutor volgens een van tevoren vastgesteld rooster aan de volgende doelen: -wegwijs raken in de universitaire organisatie en het studentenleven; -aanleren van een academische studiehouding, kritisch en analytisch denken, presenteren, schrijfvaardigheden en discussiëren aan de hand van vakinhoudelijke opdrachten; -lacunes in kennis van de exacte vakken wegwerken; -tijdig signaleren van problemen in de studie. De tutoren en de studieadviseur werken het hele semester nauw samen. Tutoren adviseren de studieadviseur bij het samenstellen van het voorlopig studieadvies dat vóór 1 februari gegeven wordt (zie Studieadvies). De datum 1 februari is belangrijk, omdat het dan soms

16


nog mogelijk is soepel over te stappen naar het tweede semester van een andere opleiding en omdat helemaal stoppen met studeren vóór die tijd geen financiële consequenties heeft. Studieadvies Op grond van de resultaten wordt door het ESC vóór 1 februari een voorlopig studieadvies gegeven. Het studieadvies wordt op basis van je studieresultaten en relevante informatie die de studieadviseur en de tutor van je hebben gegeven. Hierbij worden bijzondere omstandigheden als topsport, een functiebeperking zoals bijv. dyslexie, slechthorendheid, slechtziendheid en RSI, conservatorium, familieomstandigheden meegewogen. Bij het studieadvies voor de opleiding wordt ook gekeken naar de verdeling van de behaalde resultaten over de diverse vakken. Hoe luidt het studieadvies? A hon 90%-100% van de studiepunten (EC) zijn met zeer goede studieresultaten behaald. A 90%-100% van de studiepunten (EC) zijn behaald. B 66%-89% van de studiepunten (EC) zijn behaald. Om de bacheloropleiding in 3 jaar af te ronden zal het studietempo verhoogd moeten worden. C 50%-65% van de studiepunten (EC) zijn behaald. We hebben sterke twijfels over de geschiktheid van de student. D 0%-49% van de studiepunten (EC) zijn behaald. Wij geven dringend advies met deze opleiding te stoppen. Met een positief advies (een A- of een B-advies) geven we aan er vertrouwen in te hebben dat de opleiding kan worden afgerond binnen de tijd die er voor staat; bij een negatief advies (C- of D-advies) is dat vertrouwen er niet. Je wordt dan in januari opgeroepen voor een gesprek waarin een studiecontract met je wordt opgesteld, waarin afspraken worden gemaakt over de studieplanning van je 2e semester en de hertentamens van het 1e semester. Indien je niet aan de gemaakte afspraken van het studiecontract voldoet, zullen we je adviseren om over te stappen naar een andere opleiding. In de zomer wordt wordt het definitieve studieadvies verstrekt. Studenten met een Dadvies die ondanks het advies te stoppen met de opleiding toch doorgaan met de studie, worden niet toegelaten tot de studieonderdelen van het 2e jaar. Het studieadvies is niet bindend, maar de ervaring heeft geleerd dat het advies een zeer goede indicatie is voor het verdere studieverloop en studievertraging helpt te verminderen of te voorkomen. Indien je besluit te stoppen met de opleiding, zal er gevraagd worden naar de redenen hiervoor. Studie op de rails In de 4e week van het 2e semester start de cursus Studie op de Rails. Deze cursus is

17


bedoeld voor studenten die er (ook) in het 2e semester (weer) achter komen dat het studeren niet naar eigen wens gaat. Eigen doelen stellen, realistisch plannen, discipline en motivatie en leefritme zijn belangrijke zaken om op orde te hebben. De training helpt je om deze vaardigheden beter te beheersen, zodat je het studiejaar alsnog goed kunt afsluiten, zie vakomschrijving. Toelatingsvoorwaarden binnen de bachelor Eerste jaar Studenten die in hun eerste jaar minder dan 30 EC hebben behaald, hebben geen toegang tot studieonderdelen van het 2e en 3e studiejaar. Voor natuuren sterrenkunde geldt dat er 30 EC van het verplichte programma behaald moet zijn. Tweede jaar Indien een student na 2 jaar nog niet alle onderdelen van het eerste jaar heeft behaald, wordt de toegang tot 3e jaarsonderdelen ontzegd. Bachelorproject Om te mogen beginnen met het bachelorproject moet je minimaal 132 EC hebben behaald. Naast bovengenoemde regeling hebben sommige studieonderdelen als ingangseis dat andere studieonderdelen behaald zijn. Dit betreft bijvoorbeeld practica en projecten, zie het opleidingshoofdstuk en de vakomschrijvingen. Mastertoelating Voor toelating tot een master is een afgeronde bachelor vereist. 2.5

Academische Basiscompetenties

Onder academische competenties wordt een combinatie van (vak)kennis, vaardigheden en attitude verstaan die je nodig hebt in je studie en latere loopbaan. Je moet daarbij denken aan: - communicatieve vaardigheden: verslagen schrijven, presentaties houden, feedback geven en ontvangen, discussiëren en argumenteren; - sociale en organisatorische vaardigheden: samenwerken, probleemgericht werken, functioneren binnen een team, plannen van eigen werk en tijd); - ICT-vaardigheden: heel basaal zoals omgaan met Office en internet tot omgaan met vakspecifieke software (Matlab, Mathematica, LaTeX) en het bouwen van een eigen webpagina;

18


- informatievaardigheden: relevante literatuur vinden, analyseren en gebruiken; studievaardigheden (leren leren); - reflectievaardigheden en professioneel gedrag: kritisch reflecteren op eigen kennis, vaardigheden en attitude, zelfkennis, zelfstandigheid, eigen ontwikkeling bijsturen. Gedurende de gehele bacheloropleiding worden er 6 EC toegekend aan de Academische Basiscompetenties; hoe je deze precies kunt verwerven staat beschreven in het hoofdstuk van je opleiding. In de master wordt de ontwikkeling van academische basiscompetenties voortgezet onder de noemer “Academic Skills”. 2.6

Oriëntatie

Er is een programma van 1 EC per jaar waarin je keuzevoorlichting krijgt over onder andere de keuzevakken binnen de bachelor, de vervolgmasters en de arbeidsmarkt. Per email en via Blackboard word je van de keuzevoorlichtingen op de hoogte gesteld. Vanaf het 2e semester in jaar 1 dien je je elk semester aan te melden voor dit studieonderdeel. 2.7 2.7.1

Vrije keuzeruimte en minoren Vrije keuzeruimte

De vrije keuzeruimte bestaat uit 30 EC. De enige eis die daarbij wordt gesteld is dat 15 EC daarvan van tweedejaarsniveau of hoger moet zijn. Uitzondering hierop is als je een erkende minor volgt bij een andere opleiding. De opleidingen zijn zodanig opgebouwd, dat je voldoende vakkennis opdoet met het basisprogramma van 150 EC. De keuzeruimte faciliteert dus echt een bredere ontwikkeling. De vrije keuzeruimte kun je gebruiken om naast je exacte opleiding iets totaal anders te doen, om je naast je hoofdvak te bekwamen in een vakgebied dat eraan gerelateerd is of om je al tijdens de bachelor te specialiseren in de eigen discipline. Ook kun je je hele vrijekeuzeruimte (30 EC) vullen met vakken uit één andere discipline (minor, zie verderop in dit hoofdstuk ‘Minoren’). Verder kun je keuzevakken van verschillende disciplines en/of opleidingen kiezen. Je moet er wel rekening mee houden dat het mogelijk niet perfect in je rooster zal passen en dat elke opleiding haar eigen aanmeldprocedure en -deadlines hanteert. De UvA-brede vakken van het Instituut voor Interdisciplinaire Studies (IIS) zijn heel geschikt om een deel van je keuzeruimte mee te vullen. Voorbeelden zijn Geschiedenis in het groot, Toekomst in het groot, People and the sea, Film- en televisiewetenschap en Wereldtalenstelsel. Ze zijn gericht op ‘nieuwsgierige’ studenten die brede kennis en academische vorming op willen doen. Deze vakken volg je samen met studenten van diverse opleidingen. Zie voor een overzicht van vakken en aanmeldprocedure de website www.iis.uva.nl. De vrije keuzeruimte kan indien gewenst ook ingevuld worden met een externe stage bij

19


een bedrijf of onderzoeksinstituut. Daarvoor moet je tijdig naar een stageplaats zoeken. Als je je vrije keuzeruimte wilt invullen met een stage, dan moet je toestemming vragen aan de examencommissie. Neem hiervoor contact op met de studieadviseur, [email protected]. Zij kan je vertellen welke procedure je moet volgen. Houd er rekening mee dat je studieprogramma misschien enigszins aangepast moet worden, bijvoorbeeld wanneer je de 30 EC keuzeruimte in één semester wilt gebruiken voor een minor, een stage of wanneer je een tijdje in het buitenland wil studeren. Voor een goede planning kun je altijd terecht bij de studieadviseur. 2.7.2

Minoren

Een minor is in principe een verzameling van vakken van één discipline of opleiding ter waarde van 30 EC. Voor een totaaloverzicht van minoren zie http://www.student.uva.nl/minor/gidsceel.cfm. Deze minoren zijn speciaal gericht op studenten voor wie de te volgen vakken niet hun hoofdvakken zijn. Ook kun je soms in overleg met de studieadviseur van de opleiding waarvan je een minor wil doen, zelf een minor samenstellen. Meestal is het mogelijk de minor verdeeld over je 3 studiejaar te volgen. Soms vindt een minor echter in één semester plaats, informeer dit vooraf goed. Er is uiteraard niets op tegen om eerst een minor te ambiëren en bij nader inzien slechts enkele onderdelen daarvan als vrije keuzevakken op te voeren in je vakkenpakket. Minor Educatie Met ingang van het studiejaar 2009-2010 is het mogelijk om een zogenaamde Minor Educatie van 30 EC te volgen. De Minor Educatie bestaat uit het Vak Didactiek en Communicatie (LO301; 12 EC) en het Vak Vakdidactiek en Docentcompetenties (LO302; 18EC), samen dus 30EC. Studenten die hiervoor kiezen benutten daarmee hun gehele Vrije Keuzeruimte. Om de minor efficiënt te kunnen aanbieden, gebeurt dit in de vorm van blok-onderwijs, gedurende een semester. Afhankelijk van de plek in het curriculum waarin de vrije keuze van een opleiding is gelokaliseerd, kan de student de Minor Educatie dus in het 4e, 5e of 6e semester volgen. Bij enkele opleidingen (met name opleidingen met een lintprogrammering) kan het voorkomen dat er nog een verplicht vak gelijktijdig geroosterd staat. Neem in dat geval contact op met de coordinator van de Minor Educatie, mw. drs. C.M. van Krieken (tel. 020 5251281; [email protected]) of je studieadviseur. Het is natuurlijk ook mogelijk om alleen het vak Didactiek en Communicatie (LO301) te volgen en de rest van de Vrije Keuze op een andere manier in te vullen. In dat geval spreken we niet van een Minor Educatie. Studenten die hebben deelgenomen aan het PAL-traject of die de cursus Wiskundedidactiek (WI307016) hebben gevolgd, kunnen de minor in een aangepaste vorm volgen. Neem hierover contact op met de coordinator. De Staatssecretaris van Onderwijs wil aan het behalen van het Bachelordiploma met een

20


Educatieve Minor een bijzondere 2e-graads onderwijsbevoegdheid toekennen. Je bent dan bevoegd tot lesgeven op het VMBO-t en de eerste drie leerjaren van Havo en VWO. De FNWI werkt samen met het ILO aan een verkort Master-traject, waarmee de 1egraads onderwijsbevoegdheid (voor bovenbouw Havo en VWO) kan worden verkregen. De korting op dat traject kun je alleen krijgen als je in de Bachelorfase de Educatieve Minor hebt gevolgd. Het is de bedoeling dat zo’n Master-traject vanaf studiejaar 20102011 kan worden aangeboden. Denk erom dat er per opleiding nog enige verschillen zijn m.b.t. voorwaarden en consequenties: - Zo hebben studenten Bio-medische Wetenschappen en Psychobiologie nauwelijks “groene” biologie gehad. Zij kunnen de Educatieve Minor wel volgen, maar voor het verkrijgen van de 2e-graads onderwijsbevoegdheid Biologie zullen aanvullende “groene” biologievakken behaald moeten worden. Raadpleeg ingeval van twijfel de studieadviseur. - Het volgen van de Minor Educatie kan gevolgen hebben voor de toelaatbaarheid tot bepaalde onderzoeks-masters, bijvoorbeeld als die voorwaarden stelt aan het vakkenpakket in de Bacheloropleiding. Zoek dit goed uit en raadpleeg ingeval van twijfel de studieadviseur of de betreffende Master-coördinator. 2.8

Honoursprogramma 2009-2010

Het honoursprogramma is bedoeld voor excellente bachelorstudenten met een A-advies, die de studie makkelijk af gaat en die op zoek zijn naar extra intellectuele uitdagingen. Het programma betekent een verzwaring van het normale programma (180 EC) met 30 EC. De eigen opleiding en de honours-studieonderdelen zijn met een 7.0 gemiddeld afgerond binnen de nominale studieduur van 3 jaar. Dit leidt tot een honourscertificaat dat bij het getuigschrift van het bachelorexamen wordt gevoegd. Aanmelding en toelating Toelating tot het honoursprogramma is mogelijk wanneer je je eerste semester hebt afgesloten met een A-advies. Aanmelding en intake geschiedt bij de studieadviseur. Wanneer je bent toegelaten tot het honoursprogramma, volg je in principe in het 2e semester van het 1e jaar al een extra studieonderdeel. Als honoursstudent krijg je toegang tot de honourscommunity EW op blackboard. In het tweede studiejaar leg je een voorstel voor de invulling van jouw honoursprogramma ter goedkeuring voor aan de studieadviseur. Zij beoordeelt dit programma in overleg met de examencommissie van je opleiding. De opbouw van het programma Er is een aantal specifieke eisen waaraan het honoursprogramma moet voldoen.

21


- 6 EC disciplinaire honoursvakken, aangeboden door de eigen opleiding of in overleg van de andere opleidingen; - 6 EC interdisciplinair vak, aangeboden door het Instituut voor Interdisciplinaire Studies; - 18 EC vrije keuze ( een uitbreiding van het bachelorproject van 6 EC is mogelijk). In het studiejaar 2009-2010 worden de volgende disciplinaire honoursvakken aangeboden. Deze kun je uitsluitend volgen als je bij de studieadviseur geregistreerd staat als honoursstudent. Ze worden alleen gegeven bij voldoende aanmeldingen. Semester 1

Semester 2

Theorie van quantumgassen 1 (pag. 280) (3 EC) NS Moderne sterrenkunde (pag. 216) (3 EC) NS (1e (3e jaars niveau) jaars niveau) Energie (pag. 175) (3 EC) SCH (2e en 3e jaars niveau)

Training Internationale Studenten Wiskunde Competitie (pag. 288) (3 EC) WIS (1e jaars niveau) Asymmetrieën in natuurwetten (pag. 120) (3 EC) NS (3e jaars niveau) Quantum mysteries (pag. 250) (3 EC) NS (2e jaars niveau) Duurzaamheid (pag. 167) (3 EC) SCH (2e en 3e jaars niveau) Theorie van quantumgassen 2 (pag. 282) (3 EC) NS (3e jaars niveau)

NS = aangeboden door Natuur- en Sterrenkunde, WIS = aangeboden door Wiskunde, SCH = aangeboden door Scheikunde

Soms is het ook mogelijk om binnen de opleiding zelf een honours-uitbreiding van een regulier vak aan te vragen bij de docent. Deze uitbreiding bestaat uit extra stof of heeft de vorm van een individueel project en wordt individueel getoetst. Bij wiskunde is dit bijv. mogelijk bij de vakken: Algebra 1, Algebra 2, Numerieke wiskunde 1, Topologie, Algebraïsche topologie. Het Interdisciplinaire Instituut biedt speciale honoursvakken aan voor alle UvAhonoursstudenten. In de interdisciplinaire vakken maak je intensief kennis met probleemstellingen die niet tot de eigen discipline behoren en leer je die te bediscussiëren met studenten uit andere disciplines. Raadpleeg de website van het IIS, www.iis.uva.nl voor een overzicht van de mogelijke (honours)vakken. 2.9

Studeren in het buitenland

Er zijn verschillende mogelijkheden om een deel van je studie in het buitenland te volgen. Het is van belang jezelf goed te oriënteren en ruim de tijd te nemen voor een gedegen voorbereiding. Denk bijvoorbeeld aan de keuze van de buitenlandse universiteit, het vakkenpakket, eventuele beurzen en visa, huisvesting en verzekeringen.

22


Voor meer informatie kun je contact opnemen met Joke Hendriks, de contactpersoon internationalisering van FNWI. Haar gegevens zijn: mevr. Ir. J.A. Hendriks, Education Service Centre, Science Park 904, tel. 020-5257681, e-mail: [email protected], website: http://www.student.uva.nl/fnwi-studyabroadbachelors. Inloopspreekuur: donderdag van 10.00 tot 12.00 u., Education Service Centre, Science Park 904 en donderdag van 14.00-16.00 u., Nieuwe Achtergracht 166, kr. B.247.

23


24


3 Bachelorprogramma Bio-exact 3.1

Bachelor bio-exact

Voltijd - Dagonderwijs Bio-exact

Onderwijsinstituut

College of Science domein Exacte Wetenschappen

Studielast

180

Duur

3 jaar

Voertaal

Nederlands

Inlichtingen

mw. drs. I. Hettelingh telefoon: +31 20 5255864 [email protected]

Vooropleidingseis

3.1.1

N+G

Aanvullende toegangseisen

voor profiel N+T: biologie 1 en 2; voor profiel E+M: wiskunde B1, natuurkunde 1 en scheikunde 1; voor profiel C+M: wiskunde B1, natuurkunde 1 en scheikunde 1. 3.1.2

Doelstellingen en eindtermen van de opleiding

Met de bacheloropleiding bio-exact wordt beoogd: ■

■ ■ ■

■

■ ■

het aanbrengen van een gedegen theoretische en praktische basiskennis en basisvaardigheden op het gebied van de discipline; het aanbrengen van de daarvoor vereiste wiskundige en computationele vaardigheden; het leren zelfstandig problemen te analyseren op het gebied van de discipline; kennismaking met het doen van wetenschappelijk onderzoek op het gebied van de discipline; het ontwikkelen van vaardigheden als presenteren, schriftelijk en mondeling communiceren, het omgaan met wetenschappelijke bronnen van informatie, zelfstandig en in teamverband werken; voorbereiding op een verdere studie- of arbeidsloopbaan; het aanbrengen van inzicht van de plaats en de rol van de discipline binnen de wetenschap en samenleving, en van het internationale karakter van de discipline.

De eindtermen van de bacheloropleiding bio-exact vallen uiteen in vakgebonden en algemene eindtermen. Vakgebonden kennis en vaardigheden De afgestudeerde:

25


■

■

■

■

■

■

heeft een gedegen kennis van de biologie, scheikunde, natuurkunde en wiskunde en is in staat deze kennis toe te passen op complexe (medisch) biologische systemen; heeft kennis opgedaan die toereikend is om een masteropleiding op biologisch, scheikundig, natuurkundig, wiskundig en biomedisch terrein te volgen, al dan niet na het invullen van een beperkt aantal deficiënties; heeft kennis gemaakt met wetenschappelijke onderzoeksvaardigheden op het gebied bestreken door Bio-exact en heeft daarvan een proeve van bekwaamheid afgelegd; heeft voldoende inzicht in de diverse specialisaties die voortbouwen op de bachelorfase om een verantwoorde keuze te kunnen maken uit de vervolgopleidingen; is zich bewust van de mogelijkheden op de arbeidsmarkt na afsluiting van de studie met een bachelor-diploma; heeft inzicht in de samenhang van wetenschappen en is zich bewust van de rol van de wiskunde, scheikunde, natuurkunde en biologie in andere wetenschappen en in de maatschappij en van het internationale karakter van het wetenschappelijk gebied van de opleiding.

Algemene vaardigheden De afgestudeerde: ■ ■

■ ■ ■ ■

heeft een zelfstandige, wetenschappelijk kritische werkwijze en houding; is in staat om mondeling en schriftelijk te rapporteren over wetenschappelijke resultaten en toepassingen daarvan; kan informatie zoeken en verwerken; beheerst ICT-vaardigheden die aansluiten bij de gekozen specialisatie; kan werken in teamverband en heeft ervaring met projectmatig werken; heeft een goede basis voor een opleiding tot leraar.

Het eerste jaar van de opleiding heeft als primair doel de basis te leggen voor de verdere studie. Naast bio-exactvakken zoals Systeembiologie 1 en het Bio-exact practicum bevat het programma ook wiskunde college, Calculus 1, in het eerste semester. De vakken Systeembiologie 1 tot en met 4 zijn speciaal ontwikkeld voor bio-exact en vormen thematisch de rode draad van de bachelor. Het vak Systeembiologie 1 beoogt inzicht aan te brengen in basisonderwerpen en begrippen uit de biochemie. In het tweede semester wordt het onderdeel Chemie en Licht gevolgd. Het leven op aarde is gebaseerd op omzetting van de energie van het zonlicht via moleculaire fotochemische processen. Daarnaast wordt de interactie van licht met materie gebruikt in vele technieken waarmee we de structuur van materialen en moleculen onderzoeken. In vrijwel alle studieonderdelen zal er op een of andere manier aandacht aan dit thema worden besteed. De studenten zullen in april/mei een klein project uitvoeren, met een tastbaar resultaat als doel, bijvoorbeeld een posterpresentatie of een demonstratie-experiment.

26


De verplichte majorvakken in het tweede en derde jaar geven de noodzakelijke verdieping in de gekozen discipline. Bovendien maak je aan de hand van het project in het tweede jaar en het bachelorproject in het derde jaar kennis met het onderzoek dat binnen de faculteit gedaan wordt. Met de keuzeruimte kun je je kennis verder verdiepen in diverse specialisatierichtingen of je kunt er voor kiezen een minor te volgen buiten de discipline. 3.1.3

Programma bio-exact

NB: Kijk op http://www.student.uva.nl/bxct voor de tekst van de algemene hoofdstukken van de studiegids. Programma jaar 1 Semester 1

Semester 2

Calculus voor scheikunde/b-e 1a (pag. 145) (3 EC) (blok 1)

Calculus voor scheikunde/b-e 1b (pag. 146) (3 EC) (blok 1)

Natuurkunde in de chemie 1 (pag. 222) (3 EC) (blok Chemie en licht (pag. 150) (2 EC) (blok 1+2) 2) Structuur in de chemie (pag. 269) (6 EC) (blok 1+2) Systeembiologie 2 (pag. 275) (6 EC) (blok 2) Systeembiologie 1 (pag. 274) (6 EC) (blok 1)

Natuurkunde in de chemie 2 (pag. 223) (3 EC) (blok 2)

Biochemie 1 (pag. 136) (3 EC)

Chemie: energie en dynamica (pag. 151) (5 EC) (blok 1)

Laboratoriumvaardigheden B-e (pag. 194) (3 EC) (blok 2)

Organische chemie (pag. 232) (6 EC) (blok 1+2)

Structuur en analyse (pag. 268) (3 EC) (blok 2)

Bio-exact practicum 2 (pag. 139) (6 EC) (blok 3)

Bio-exact practicum 1 (pag. 138) (3 EC) (blok 3) Academische basiscompetenties (pag. 104) (6 EC)

Toelichting jaar 1 Academische basiscompetenties bestaat o.a. uit ABC; tutoraat (pag. 102) (2 EC) en introductie portfolio. De studiepunten van Oriëntatie op onderzoek en beroep (scheikunde en bio-exact) (pag. 237) (3 EC) worden aan het eind van de bachelor uitgekeerd. Programma jaar 2

27


Semester 1

Semester 2

Moleculaire Biologie/Biochemie (T) (pag. 218) (6 EC) (blok 1)

Wetenschap, technologie, maatschappij en cultuur (pag. 295) (6 EC) (blok 1)

Microbiologie (pag. 211) (12 EC) (blok 2)

1) Wiskunde voor be/s (pag. 300) (6 EC) (blok 1)

Ecogenomics (pag. 169) (6 EC) (blok 1)

1) Biochemie 2 (pag. 137) (6 EC) (blok 2)

Biomoleculaire Netwerken (pag. 142) (6 EC) (blok 3) 1) Systeembiologie 3 (pag. 277) (6 EC) (blok 2) Project bio-exact (pag. 242) (6 EC) (blok 3)

1) Als je een andere master wilt doen dan de master Life Sciences of de master Chemistry, bijvoorbeeld Biomedical Sciences of Physics (biofysica), neem dan tijdens het eerste semester contact op met de studieadviseur. Er wordt dan in overleg met jou een aangepast programma opgesteld voor het tweede semester van het tweede jaar en het derde jaar. Toelichting jaar 2 De studiepunten van Oriëntatie op onderzoek en beroep (scheikunde en bio-exact) (pag. 237) (3 EC) worden aan het eind van de bachelor uitgekeerd. Programma jaar 3 Semester 1

Semester 2

30 EC vrije keuze; mogelijkheden zijn:

Biofysica (pag. 140) (6 EC) (blok 1)

- Chemie van de levende cel (pag. 156) (6 EC) (blok Systeembiologie 4 (pag. 278) (3 EC) (blok 1) 1) - Thermodynamica 1 (pag. 284) (6 EC) (blok 1)

Bachelorproject bio-exact (pag. 127) (15 EC) (blok 2+3)

- Chemie van aarde en heelal (pag. 155) (6 EC) (blok Academische basiscompetenties (pag. 104) (6 EC) 2) Oriëntatie op onderzoek en beroep (scheikunde en bio-exact) (pag. 237) (3 EC)

Oriëntatie op onderzoek en beroep (scheikunde en bio-exact) (pag. 237) (3 EC)

Toelichting jaar 3 Je kunt aan de vakken van het derde jaar beginnen als je alle studieonderdelen van het eerste jaar hebt behaald. De studiepunten van Oriëntatie op onderzoek en beroep (scheikunde en bio-exact) (pag. 237) (3 EC) worden aan het eind van de bachelor uitgekeerd. Het keuzevak Oriëntatie op CE-variant en lerarenopleiding (pag. 235) (6 EC) is voor

28


studenten die geïnteresseerd zijn in het leraarschap. Bachelorproject (15 EC) De opleiding wordt afgesloten met een bachelorproject dat gedaan wordt in samenwerking met een promovendus of post-doc in een van de onderzoeksgroepen van de faculteit wordt uitgevoerd. De eis voor deelname aan het bachelorproject is dat er minimaal 132 EC aan studiepunten moeten zijn behaald. Het wordt aanbevolen om vóór het begin van het derde jaar alvast het onderzoeksthema van je bachelorproject te kiezen, zodat je eventueel nog enige keuzevakken ter voorbereiding daarop kunt volgen. Zie voor meer informatie de vakomschrijving van het Bachelorproject. ABC en portfolio In de bachelor bio-exact is er een leertraject Academische Basis Competenties (ABC). Bij dit leertraject wordt een (digitaal) portfolio als ontwikkelings- en beoordelingsinstrument ingeschakeld. Het ontwikkelen van academische competenties vindt geïntegreerd bij de theorie- en praktijkvakken plaats. Hiervoor worden in elk studiejaar enkele vakken gekozen waar extra aandacht aan het ontwikkelen van academische competenties wordt besteed (zie de afzonderlijke vakken). Bij deze vakken worden werkstukken gemaakt die expliciet op vaardigheid worden beoordeeld. De student neemt deze werkstukken en beoordelingen op in zijn portfolio waar hij zijn eigen ontwikkeling bijhoudt. Aan het begin wordt bij dit vak algemene instructie gegeven over het leertraject en het bijhouden van het portfolio. Het opzetten van het portfolio en het deelnemen aan het tutorprogramma levert 3 EC op na het eerste semester. Voor het ingevulde portfolio halen studenten aan het eind van de bachelor de overige 3 EC voor de ABC. Zie voor meer informatie de studiewijzer Academische Basiscompetenties in de bachelor scheikunde, die bij de introductie van de portfolio wordt uitgereikt. Keuzevoorlichting en Oriëntatie op onderzoek en beroep (3 EC) Gedurende de bachelor worden bijeenkomsten georganiseerd met als doel voorlichting te geven op de keuzemogelijkheden in het programma. De informatie betreffende deze bijeenkomsten wordt per e-mail en via de nieuwsbrieven van het onderwijsinstituut verspreid. In het verplichte studieonderdeel “Oriëntatie op onderzoek en beroep” wordt ingegaan op de studieloopbaan, de master opleidingen, het scheikunde onderzoek aan de FNWI en de beroepsmogelijkheden. De beroepsmogelijkheden worden toegelicht tijdens lezingen van speciaal uitgenodigde alumni, die werkzaam zijn bij bedrijven, overheidsinstellingen of in het voorgezet onderwijs; zie verder de vakomschrijving van Oriëntatie op onderzoek en beroep (scheikunde en bio-exact) (pag. 237) (3 EC).

29


30


4 Bachelorprogramma Natuur- en sterrenkunde 4.1

Bachelor natuuren sterrenkunde

Voltijd - Dagonderwijs Naturkunde nsterenkunde

Onderwijsinstituut


Studielast

180

Duur

3 jaar

Voertaal

Nederlands

Inlichtingen


Vooropleidingseis

4.1.1

N+T


voor profiel N+G: wiskunde B2; voor profiel E+M: natuurkunde 1 en 2, wiskunde B1 en 2; voor profiel C+M: natuurkunde 1 en 2, wiskunde B1 en 2. 4.1.2


Met de bacheloropleiding natuuren sterrenkunde wordt beoogd: ■

■ ■ ■

■

■ ■

het aanbrengen van een gedegen theoretische en praktische basiskennis en basisvaardigheden op het gebied van de discipline; het aanbrengen van de daarvoor vereiste wiskundige en computationele vaardigheden; het leren zelfstandig problemen te analyseren op het gebied van de discipline; kennismaking met het doen van wetenschappelijk onderzoek op het gebied van de discipline; het ontwikkelen van vaardigheden als presenteren, schriftelijk en mondeling communiceren, het omgaan met wetenschappelijke bronnen van informatie, zelfstandig en in teamverband werken; voorbereiding op een verdere studieloopbaan of beroep; het aanbrengen van inzicht van de plaats en de rol van de discipline binnen de wetenschap en samenleving, en van het internationale karakter van de discipline.

De eindtermen van de bacheloropleiding natuuren sterrenkunde vallen uiteen in vakgebonden en algemene eindtermen. Vakgebonden kennis en vaardigheden De afgestudeerde:

31


■

■

■

■

■

■

heeft een gedegen theoretische en praktische basiskennis van de natuurkunde, c.q. sterrenkunde, met inbegrip van de daarvoor noodzakelijke wiskundige beschrijvingswijze; is in staat om zelfstandig nieuwe vakkennis en vaardigheden te verwerven en deze te integreren met reeds opgedane kennis en vaardigheden; is vertrouwd met het kwantitatieve karakter van de natuurkunde, c.q. sterrenkunde, en met de wetenschappelijke methoden die binnen het kader van de natuurkunde, c.q. sterrenkunde, gebruikt worden; heeft kennis gemaakt met het doen van wetenschappelijke onderzoek op het gebied van de natuurkunde, c.q. sterrenkunde, en is in staat zelfstandig een klein onderzoeksproject te verrichtten; heeft zich voldoende breed kunnen oriënteren om een verantwoorde keuze te maken voor een vervolgopleiding of de arbeidsmarkt; heeft inzicht in de plaats en het belang van de natuurkunde, c.q. sterrenkunde, in een bredere wetenschappelijke, wijsgerige of maatschappelijke context.


■ ■ ■ ■

heeft een zelfstandige, wetenschappelijk kritische werkwijze en houding; is in staat om mondeling en schriftelijk te rapporteren over wetenschappelijke resultaten en toepassingen daarvan; kan informatie zoeken en verwerken; beheerst ICT-vaardigheden die aansluiten bij de gekozen specialisatie; kan werken in teamverband en heeft ervaring met projectmatig werken; heeft een goede basis voor een opleiding tot leraar.

4.1.3

Programma natuuren sterrenkunde

Overzicht NB: Kijk op http://www.student.uva.nl/nsk voor de tekst van de algemene hoofdstukken van de studiegids. Het bachelorprogramma N&S bestaat uit een verplicht majorprogramma van 150 EC en een zelf in te vullen keuzeruimte van 30 EC. Het 150 EC majorprogramma bestaat uit: - Verplichte majorvakken 108 EC - Majorkeuzeruimte 18 EC - Bachelorproject 12 EC - Workshop 3 EC - Oriëntatie 3 EC - Academische basiscompetenties ABC 6 EC

32


De verplichte majorvakken vormen het basisprogramma en beslaan de eerste twee jaar, die hieronder worden toegelicht. Het derde jaar kan volledig zelf ingekleurd worden door keuze van majorkeuzevakken, workshop en bachelorproject. Hiermee kan voorbereid worden op een vervolgmaster in Physics, Astronomy & Astrophysics, Mathematical Physics of Mathematics and Science Education. De vrije keuzeruimte kan ingevuld worden met een minor van een andere studierichting, zie http://www.uva.nl/minor. In een aantal gevallen is een vervolgmaster in de richting van de minor mogelijk. Het vaardighedenprogramma Academische basiscompetenties (pag. 104) (6 EC) bestaat uit een aantal onderwijslijnen (mondeling en schriftelijk presenteren, computervaardigheden, praktische vaardigheden) die in de eerste twee jaar worden afgerond. Het Oriëntatieprogramma biedt een mix van just-in-time studieinformatie, een beeld van Natuur- en Sterrenkundig Amsterdam en het beroepsperspectief via alumnilezingen. Voor de excellente studenten heeft de opleiding een actief honourstraject dat door ongeveer 10% van de studenten wordt volbracht. Kijk in hoofdstuk 2 van de studiegids voor details. Het hier beschreven programma is gebaseerd op de Onderwijs- en Examenregling A en B, die bindend zijn boven hetgeen in deze studiegids staat. Kijk op http://www.student.uva.nl/nsk voor de tekst van de OERen.

Programma Jaar 1 Het eerste jaar van de opleiding heeft als primair doel de basis te leggen voor de verdere studie en je te motiveren voor de volgende jaren. Het jaar kenmerkt zich door een intensieve begeleiding, vooral via het tutoraat, en kent een veelheid van gemengde collegevormen. Het jaar omvat een mix van kernvakken als Klassieke mechanica 1 (pag. 191) (3 EC), Speciale relativiteitstheorie (pag. 261) (6 EC), Quantumfysica 1 (pag. 253) (6 EC), Natuurkunde practicum 1 (pag. 224) (3 EC) en Sterrenkunde 1 (pag. 264) (4 EC). Daarnaast is er veel aandacht voor het ontwikkelen van je wiskundige vaardigheden. Het Oriëntatieonderdeel Highlights natuuren sterrenkunde (1 EC) in het tweede semester bestaat uit een serie lezingen van natuurkundige onderzoekers over hun werk en dat van hun instituut. Ook worden je rekenen schrijfvaardigheden getoetst. Bij onvoldoende

33


resultaat word je verwezen naar verbeteronderwijs en word je ook daarna gevolgd in je ontwikkeling. Goede en ambitieuze studenten kunnen al in het eerste semester een start maken met het honours traject door een extra keuzevak volgen, bijvoorbeeld de avondcolleges van het Instituut voor Interdisciplinaire Studies. Het tweede semester bouwt voort op de basiskennis, met een aanpak die meer eigen verantwoordelijkheid vereist. Ook bevat het semester een keuzevak waarmee een begin kan worden gemaakt met de eigen inkleuring van de bachelor. De werkvorm is een mengsel van colleges, practica en vaardighedenonderwijs. Het Project natuurkunde/sterrenkunde 1 (pag. 243) (3 EC) sluit het jaar af met een congresdag waarop je zelf een poster presenteert. In januari krijg je een voorlopig studieadvies. Semester 1

Semester 2

ABC; tutoraat (pag. 102) (2 EC)

Highlights (1 EC) (onderdeel van Oriëntatie natuuren sterrenkunde (pag. 233) (3 EC))

Van klassiek naar quantum (pag. 291) (3 EC)

Quantumfysica 1 (pag. 253) (6 EC)

Speciale relativiteitstheorie (pag. 261) (6 EC)

Elektriciteit en magnetisme (pag. 171) (4,5 EC)

Klassieke mechanica 1 (pag. 191) (3 EC)

Elektrodynamica en licht (pag. 172) (3 EC)

Sterrenkunde 1 (pag. 264) (4 EC)

Trillingen en golven (pag. 289) (4,5 EC)

Sterrenkunde practicum 1 (pag. 263) (2 EC)

Calculus 2 (pag. 149) (6 EC)

Natuurkunde practicum 1 (pag. 224) (3 EC)

Project natuurkunde/sterrenkunde 1 (pag. 243) (3 EC)

Calculus 1 voor natuuren sterrenkunde (pag. 147) (6 EC)

Keuze (6 EC)

Voor het tweede semester keuzevak kun je kiezen uit alle vakken van de UvA studiegids. Je mag zoveel vakken kiezen als je aankan. Ook kun je kennismaken met richtingen in de Natuur- en Sterrenkunde via de vakken ■ ■ ■ ■

Planetenstelsels (pag. 241) (6 EC) Gecondenseerde materie 1 (pag. 178) (6 EC) Gecondenseerde materie 1 - lab experimenten (pag. 179) (3 EC) Moderne sterrenkunde (pag. 216) (3 EC)

Programma jaar 2 Je kunt aan het tweede jaar beginnen als je minstens 30 EC van het verplichte programma van het eerste jaar hebt gehaald. In het tweede jaar wordt de vakkennis systematisch verder uitgebouwd met vakken als Quantumfysica 2 (pag. 255) (6 EC), Thermische fysica (pag. 283) (6 EC), Statistische

34


fysica (pag. 262) (6 EC) en Astrofysica (pag. 118) (6 EC). Verder wordt de wiskundige basis uitgebreid. Ook in dit jaar bevat het tweede semester een keuzevak. De pedagogiek van dit jaar vereist belangrijk meer zelfstandigheid, planning en initiatief van de student. Het tweede jaar bevat twee projecten die de inspiratie geven voor de specialisatiekeuzes in het derde jaar. Het Research practicum natuurkunde (pag. 257) (3 EC) in januari vormt een eerste kennismaking met het onderzoek. Je voert een experiment uit bij een onderzoeksgroep van één van de Instituten, onder intensieve begeleiding, waarover je rapporteert op een minisymposium voor alle studenten en begeleiders. Het tweedejaars project, Project natuurkunde/sterrenkunde 2 (pag. 244) (6 EC)bied je een tweede mogelijkheid je te oriënteren op het onderzoek bij de verschillende instituten. Je werkt individueel of in paren gedurende een maand aan een groter project. Ook dit project wordt afgesloten met een minisymposium waar ouders en bekenden welkom zijn. Je kunt alleen aan deze projecten beginnen als het Natuurkunde Practicum 1, Sterrenkunde Practicum 1 en het Project Natuurkunde- Sterrenkunde 1 zijn afgesloten. Semester 1

Semester 2


Project natuurkunde/sterrenkunde 2 (pag. 244) (6 EC)

Numerieke natuurkunde (pag. 228) (3 EC)

Statistische fysica (pag. 262) (6 EC)

Research practicum natuurkunde (pag. 257) (3 EC) Quantumfysica 2 (pag. 255) (6 EC) Natuurkunde practicum 2 (pag. 226) (3 EC)

Wiskunde N2 (pag. 298) (6 EC)

Thermische fysica (pag. 283) (6 EC)

Oriëntatie (0,5 EC)(onderdeel van Oriëntatie natuuren sterrenkunde (pag. 233) (3 EC))

Astrofysica (pag. 118) (6 EC)

Keuze (6 EC)

Lineaire algebra (pag. 196) (6 EC) ABC; presentatie, schrijf- en bibliotheekvaardigheden (pag. 100) (2 EC)

Net als in het eerste jaar kun je voor het tweede semester keuzevak kiezen uit alle vakken van de UvA studiegids. De N&S keuzevakken zijn: ■ ■ ■ ■ ■ ■

Asymmetrieën in natuurwetten (pag. 120) (3 EC) Wetenschap, technologie, maatschappij en cultuur (pag. 295) (6 EC) Inleiding biomedische fysica (pag. 185) (6 EC) Medische toepassingen van radioactieve straling (pag. 208) (6 EC) Deeltjesfysica 1 (pag. 161) (6 EC) Melkwegstelsels (pag. 209) (6 EC)

35


■

Didactiek en communicatie-ilo (pag. 164) (12 EC) (Let op: maak zelf afspraken over rooster)

Programma jaar 3 Je kunt aan de vakken van het derde jaar beginnen als je het eerste jaar hebt afgesloten en minstens 80 EC van het verplichte programma van de eerste twee jaar hebt behaald. Het derde jaar bestaat uit ■ ■ ■ ■

18 EC keuzevakken, zelf in te vullen 18 EC majorvakken (typisch 3 vakken van 6 EC elk) Workshop (3 EC), Bachelorproject natuurkunde/sterrenkunde (pag. 129) (12 EC)

Verder krijg je de studiepunten van Oriëntatie natuuren sterrenkunde (pag. 233) (3 EC) (inclusief Highlights natuuren sterrenkunde (1 EC)) en Academische basiscompetenties (pag. 104) (6 EC) (inclusief ABC; tutoraat (pag. 102) (2 EC)) uitgekeerd als je aan alle eisen voor die vakken hebt voldaan. De majorvakken kies je uit de onderstaande tabel. Ook voor de vrije keuze vakken worden in de tabel veel gekozen vakken opgesomd, maar natuurlijk kun je die vakken ook anders invullen. Het is ook mogelijk om zelf een externe stage (Externe stage bachelor natuuren sterrenkunde (pag. 176) (6 EC)) te organiseren die meetelt voor de studie. Hiermee kun je kennismaken met de beroepspraktijk. Let op: niet alle vakcombinaties zijn mogelijk, kijk in het rooster voordat je je inschrijft! Een Workshop is een intensieve werkgroep waar je samen met medestudenten leert een belangrijk onderwerp zelfstandig te bestuderen, uit te werken en te presenteren. Je kunt kiezen uit diverse werkgroepen, bijv. over een sterrenkundig onderwerp of een natuurkundig onderwerp. Je mag ook meer dan één workshop gevolgd hebben. Het aantal deelnemers per workshop is beperkt tot 15. Er worden workshops aangeboden door de onderzoeksinstituten Sterrenkundig Instituut Anton Pannekoek, Van der Waals-Zeeman Instituut, Instituut voor Hoge-energiefysica, het Instituut voor Theoretische Fysica en het Korteweg-de Vries Instituut voor Wiskunde, en de afdeling Biomedical Engineering & Physics van het AMC. ■ ■ ■ ■ ■

36

Workshop sterrenkunde (pag. 309) (3 EC) Workshop natuurkunde (WZI) (pag. 307) (3 EC) Workshop natuurkunde (Nikhef) (pag. 306) (3 EC) Workshop natuurkunde (ITFA) (pag. 305) (3 EC) Workshop natuurkunde (AMC) (pag. 303) (3 EC)


Het derde jaar culmineert in mei en juni in het Bachelorproject natuurkunde/sterrenkunde (pag. 129) (12 EC), een zelfstandig en individueel onderzoek uitgevoerd onder begeleiding van een ervaren wetenschapper bij een van de onderzoeksinstituten. Je kunt hier aan beginnen zodra je 132 EC hebt en alle andere projecten en practica en het ABC programma hebt afgesloten. Andere starttijden zijn in overleg ook mogelijk. Op verzoek kan op aanvraag vooraf het project worden uitgebreid van 12 naar 18 EC. Kijk bij de vakomschrijving voor details. Semester 1

Semester 2

Atoomfysica 1 (pag. 122) (3 EC)

Waarneempracticum sterrenkunde (pag. 294) (6 EC)


Compacte sterren (pag. 158) (6 EC)

Elektrodynamica en relativiteitstheorie 1 (pag. 173) (6 EC)

Deeltjesfysica 2 (pag. 162) (6 EC)

Gecondenseerde materie 2 (pag. 180) (6 EC)*


Kosmologie (pag. 193) (6 EC)


Technologie in natuuren sterrenkunde (pag. 279) (3 EC)

Quantum mysteries (pag. 250) (3 EC)


Uitbreiding bachelorproject (6 EC)


Theorie van quantumgassen 2 (pag. 282) (3 EC)


Voor ABC kan gekozen worden uit: ■ ■ ■ ■

ABC; educatie en communicatietraining (pag. 95) (2 EC) (semester 1) ABC: journalistiek schrijven (pag. 98) (2 EC) (semester 1) ABC; educatieve vaardigheden (middelbare school) (pag. 97) (2 EC) (semester 1) ABC; voorlichting, organisatie, redactie (pag. 103) (2 EC) (semester 1 en 2)

Suggesties voor de vrije keuzeruimte zijn: ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■

Oriëntatie op CE-variant en lerarenopleiding (pag. 235) (6 EC) Verkenning (pag. 292) (2 EC) Didactiek en communicatie-ilo (pag. 164) (12 EC) een tweede workshop (3 EC) Externe stage bachelor natuuren sterrenkunde (pag. 176) (6 EC) * Technologie in natuuren sterrenkunde (pag. 279) (3 EC) zie ook keuzevakken eerste en tweede jaar, en tabel major keuzelijst

* De externe stage kan voor 6 of 12 EC worden gevolgd.

37


Masters Informatie over de masters wordt gegeven in het oriëntatieprogramma en op de mastermarkt.De opleiding sluit direct aan op de masteropleidingen Astronomy and Astrophysics en Physics. Deze masters hebben drie varianten: onderzoek (O), communicatief/educatief (CE) en maatschappelijk (M). Andere mogelijke masters zijn Mathematics and Science Education (1-jarig) en Forensic Science. Als je voldoet aan aanvullende eisen kun je ook worden toegelaten tot de master Mathematical Physics, zie daarvoor ook het programma van de dubbele bachelor Wis- en Natuurkunde. Je kunt je voorbereiden op de verschillende varianten door een goede invulling van je keuzeruimte. Ook kun je op die manier bij sommige andere masteropleidingen instromen. Minoren Een minor is een verzameling van vakken van één discipline of opleiding ter waarde van 30 EC. Voor een totaaloverzicht van minoren zie http://www.student.uva.nl/minor. Deze minoren zijn speciaal gericht op studenten voor wie de te volgen vakken niet hun hoofdvakken zijn. Ook kun je vaak in overleg met de studieadviseur van de opleiding waarvan je een minor wil doen, zelf een minor samenstellen. Meestal is het mogelijk de minor verdeeld over je 3 studiejaren te volgen. Soms vindt een minor echter in 1 semester plaats, laat je hierover vooraf goed informeren. Er is uiteraard niets op tegen om eerst een minor te ambiëren en bij nader inzien slechts enkele onderdelen daarvan als vrije keuzevakken op te voeren in je vakkenpakket. Honoursprogramma Als je erin slaagt 30 EC extra vakken te volgen dan kun je wellicht in aanmerking komen voor een Honourscertificaat bij je bachelordiploma. Zie hoofdstuk 2.9 voor meer informatie. In het studiejaar 2009-2010 worden de volgende honoursvakken aangeboden. Deze kun je uitsluitend volgen als je bij de studieadviseur geregistreerd staat als honoursstudent. Ze worden alleen gegeven bij voldoende aanmeldingen. Semester 1

Semester 2

Theorie van quantumgassen 1 (pag. 280) (3 EC) (3e Moderne sterrenkunde (pag. 216) (3 EC) (1e jaars jaars niveau) niveau) Energie (pag. 175) (3 EC) (2e en 3e jaars niveau)

Training Internationale Studenten Wiskunde Competitie (pag. 288) (3 EC) (1e jaars niveau) Asymmetrieën in natuurwetten (pag. 120) (3 EC) (2e jaars niveau) Quantum mysteries (pag. 250) (3 EC) (3e jaars niveau)

38


Semester 1

Semester 2 Theorie van quantumgassen 2 (pag. 282) (3 EC) (3e jaars niveau) Duurzaamheid (pag. 167) (3 EC) (2e en 3e jaarsniveau)

Keuzevakken in de bachelor Natuur- en Sterrenkunde In onderstaande tabel vind je: - 1e en 2e jaars keuzevakken N&S, geldig als vrije keuzeruimte vak - 3e jaars majorkeuzevakken N&S - Populaire keuzevakken in wiskunde, filosofie, geschiedenis, programmeren en onderwijs - Honoursvakken die je eventueel als keuzevak kunt gebruiken Het is aan te raden om bij de invulling van de majorvakken (18 EC) en de keuzeruimte (30 EC) rekening te houden met een later te kiezen masterprogramma of track. Om je daarbij te helpen wordt in onderstaande tabel per master(track) aangegeven of het vak nuttig (+) is. Let op: in elk masterprogramma heb je 12 EC deficiëntie ruimte om je vakkenpakket aan te vullen, dus het is ook niet heel erg als je + vakken niet hebt gevolgd in de bachelor. De opgenomen vrije keuze ruimte vakken zijn slechts suggesties: voor de vrije keuzeruimte kun je uit alle vakken van de UvA studiegids kiezen, mits 15 EC op tweedejaars niveau of hoger is. Denk ook aan de mogelijkheid van een minorinvulling: http://www.student.uva.nl/minor zoals de nieuwe educatieve minor. Astronomy and Astrophysics

Blok

Theoretical Physics

Jaar

Physical Sciences

Vak

Particle and Astroparticle Physics

Master (track)

EC

Keuzevakken N&S in vrije keuzeruimte

39


Gecondenseerde materie 1 (pag. 178) (6 EC)

1

4,5

6

+

Gecondenseerde materie 1 - lab ex- 1 perimenten (pag. 179) (3 EC)

4,5

3

+

Planetenstelsels (pag. 241) (6 EC)

1

4,5

6


2

4,5

6

Inleiding biomedische fysica (pag. 185) (6 EC)

2

4,5

6

Medische toepassingen van radioactieve straling (pag. 208) (6 EC)

2

4,5

6

Melkwegstelsels (pag. 209) (6 EC)

2

4,5

6

Technologie in natuuren sterrenkunde (pag. 279) (3 EC)

2,3

1,2/4,5

3

Externe stage bachelor natuuren sterrenkunde (pag. 176) (6 EC)

3

4,5

6

Verkenning (pag. 292) (2 EC)

1,2,3

4,5

2

+ + +

+

Majorvakken derde jaar

Jaar

Blok

EC


3

1

3

+


3

2

3

+

Elektrodynamica en relativiteitstheo- 3 rie 1 (pag. 173) (6 EC)

1,2

6

Gecondenseerde materie 2 (pag. 180) (6 EC)

3

1,2

6

Kosmologie (pag. 193) (6 EC)

3

1,2

6


3

2

6


3

2,3

6

Compacte sterren (pag. 158) (6 EC) 3

4,5

6


3

4,5

6

+

Elektrodynamica en relativiteitstheo- 3 rie 2 (pag. 174) (6 EC)

4,5

6

+


3

4,5

6


3

4,5

6

Uitbreiding bachelorproject

3

5,6

6

Honoursvakken

Jaar

Blok

EC

Moderne sterrenkunde (pag. 216) (3 EC)

1

4,5

3

40

+

+

+

+

+

+

+ + + + + + +

+

+

+

+

+

+


Asymmetrieën in natuurwetten (pag. 120) (3 EC)

2

4,5

3

+


3

3

3

+

Quantum mysteries (pag. 250) (3 EC)

3

3

3

+


3

4

3

+

Wiskunde vakken in vrije keuzeruimte o.a.

Jaar

Blok

EC

Numerieke wiskunde 1 (pag. 229) (6 EC)

2

1,2

6

+

Algebra 1 (pag. 106) (6 EC)

2

4,5

6

+

Analyse 1 (pag. 112) (6 EC)

2

4,5

6

+

Topologie (pag. 287) (6 EC)

2

4,5

6


3

1,2

6


3

1,2

6

Blok

EC

Informatica vakken in vrije keuze- Jaar ruimte Programmeren in Java (6 EC)

1,2

1,2

6

+

+

Programmeren in C (6 EC)

1,2

4,5

6

+

+

Onderwijs

Jaar

Blok

EC

Oriëntatie op CE-variant en lerarenopleiding (pag. 235) (6 EC)

3

4,5

6

Didactiek en Communicatie (10 EC) 2,3

4,5

12

Filosofie, geschiedenis, maatschappij

Jaar

Blok

EC

Wetenschap, technologie, maatschappij en cultuur (pag. 295) (6 EC)

2

4,5

6

Inleiding filosofie: historische en me- 1,2,3 tafysische verkenningen 1 (10 EC)

1,2

10

Cultuurfilosofie (10 EC)

1,2

10

1,2,3

41


Inleiding filosofie: historische en me- 1,2,3 tafysische verkenningen 2 (10 EC)

4,5

10

Wetenschapsgeschiedenis (6 EC)

1,2

6

1,2,3

Overgangsregeling ABC Voor studenten die in 2007 of eerder met de opleiding begonnen zijn, geldt dat zij in hun programma een van de volgende cursussen moeten opnemen: ■ ■ ■ ■

ABC; educatie en communicatietraining (pag. 95) (2 EC) (semester 1) ABC: journalistiek schrijven (pag. 98) (2 EC) (semester 1) ABC; educatieve vaardigheden (middelbare school) (pag. 97) (2 EC) (semester 1) ABC; voorlichting, organisatie, redactie (pag. 103) (2 EC) (semester 1 en 2)

Zie ook OER B onder reglementen op http://www.student.uva.nl/nsk

42


5 Bachelorprogramma Scheikunde 5.1

Bachelor scheikunde

Voltijd - Dagonderwijs Scheikunde

Onderwijsinstituut


Studielast

180

Duur

3 jaar

Voertaal

Nederlands

Inlichtingen


Vooropleidingseis

5.1.1

N+G en N+T


voor profiel E+M: wiskunde B1, natuurkunde 1 en scheikunde 1; voor profiel C+M: wiskunde B1, natuurkunde 1 en scheikunde 1. 5.1.2


Met de bacheloropleiding scheikunde wordt beoogd: ■

■ ■ ■

■

■ ■

het aanbrengen van een gedegen theoretische en praktische basiskennis en basisvaardigheden op het gebied van de discipline; het aanbrengen van de daarvoor vereiste wiskundige en computationele vaardigheden; het leren zelfstandig problemen te analyseren op het gebied van de discipline; kennismaking met het doen van wetenschappelijk onderzoek op het gebied van de discipline; het ontwikkelen van vaardigheden als presenteren, schriftelijk en mondeling communiceren, het omgaan met wetenschappelijke bronnen van informatie, zelfstandig en in teamverband werken; voorbereiding op een verdere studieloopbaan; het aanbrengen van inzicht van de plaats en de rol van de discipline binnen de wetenschap en samenleving, en van het internationale karakter van de discipline.

De eindtermen van de bacheloropleiding scheikunde valt uiteen in vakgebonden en algemene eindtermen. Vakgebonden kennis en vaardigheden De afgestudeerde:

43


■

■

■

■

■ ■

■ ■

■ ■ ■ ■

heeft voldoende inzicht in de diverse specialisaties van de scheikunde die voortbouwen op de bachelorfase om een verantwoorde keuze te maken voor een vervolgopleiding; heeft een gedegen theoretische en praktische basiskennis van de scheikunde en de hulpvakken natuurkunde, wiskunde, informatica en biologie die toereikend is om met succes een masteropleiding op het terrein van de scheikunde te volgen; heeft kennis gemaakt met wetenschappelijke onderzoeksvaardigheden en ontwerpmethoden op het gebied van de scheikunde en heeft daarvan een proeve van bekwaamheid afgelegd; is zich bewust van de mogelijkheden op de arbeidsmarkt na eventuele afsluiting van de studie met een bachelordiploma; heeft kennis van de veiligheids- en milieu-aspecten van de scheikunde; is zich bewust van de rol van de scheikunde in de maatschappij en van het internationale karakter van de scheikunde. heeft een zelfstandige, wetenschappelijk kritische werkwijze en houding; is in staat om mondeling en schriftelijk te communiceren over wetenschappelijke resultaten en toepassingen daarvan; kan informatie zoeken, vinden en verwerken; beheerst de ICT-vaardigheden die aansluiten bij de gekozen specialisatie; kan werken in teamverband en heeft ervaring met projectmatig werken; heeft een goede basis voor een opleiding tot leraar.

5.1.3

Programma Scheikunde

NB: Kijk op http://www.student.uva.nl/sck voor de tekst van de algemene hoofdstukken van de studiegids. Eurobachelor De bachelor scheikunde heeft het label Eurobachelor verkregen. Het label Eurobachelor is een kwaliteitsmerk dat voorbehouden is aan de beste scheikunde opleidingen binnen de Europese Unie. Studenten die begonnen zijn in 2006 en later krijgen samen met hun diploma een certificaat met het Euorbachelor label. De kwaliteit van bachelor scheikunde wordt daardoor zichtbaar voor andere Europese Universiteiten met dezelfde status. Met het Eurobachelor label wordt het makkelijker voor studenten om een deel van de studie te volgen aan een van deze Europese Universiteiten (zie ook 'Studeren in het buitenland', hfst 2.9). Het eerste jaar van de opleiding heeft als primair doel de basis te leggen voor je verdere studie. Naast de scheikunde bevat het programma ondersteunende vakken als wiskunde en natuurkunde. Studenten die verdere verdieping of verzwaring zoeken, kunnen zich aanmelden voor een honoursprogramma (zie 2.8). Naast de inhoudelijke aspecten is het kunnen presenteren, analyseren en zoeken van

44


informatie een essentieel onderdeel van de studie. Vooral in het vak laboratoriumvaardigheden komen deze aspecten aan de orde. Aan de hand van het thema Chemie en licht wordt in het eerste jaar de verbanden tussen de verschillende scheikundevakken geïllustreerd. In het tweede semester wordt dit thema in projectvorm verder uitgewerkt. Licht speelt in de moderne scheikunde een belangrijke rol. Naast warmte is het een van de bronnen van energie die chemische reacties mogelijk maken. Het leven op aarde is gebaseerd op omzetting van de energie van het zonlicht via moleculaire fotochemische processen. Daarnaast wordt de interactie van licht met materie gebruikt in vele technieken waarmee we de structuur van moleculen en materialen onderzoeken. In vrijwel alle studieonderdelen wordt er op een of andere manier aandacht aan dit thema besteed. De studenten zullen in april/mei een klein project uitvoeren, met een tastbaar resultaat als doel, bijvoorbeeld een posterpresentatie of een demonstratie-experiment. De (verplichte) centrale disciplines van de chemie geven in het tweede jaar een verdere verdieping. Bovendien kun je aan de hand van de aangeboden projecten kennis maken met het chemische onderzoek dat binnen de faculteit gedaan wordt. Ook wordt ingegaan op de positie van de Chemie in de maatschappij. Met deze kennis uit de verplichte vakken mag je jezelf basischemicus noemen. Met de keuzeruimte in het tweede jaar (18 EC) en het derde jaar (36 EC) kun je je scheikundige kennis verdiepen en verbreden in de door jouw gewenste richting. In deze keuzeruimte van totaal 54 EC moet minimaal 24 EC aan scheikundige keuzevakken besteed worden. Er worden vanuit de scheikunde drie verbredingscolleges aangeboden waarvan twee moeten worden gevolgd. Voorts worden er zeven verdiepingscolleges aangeboden waarvan er ook twee verplicht zijn. De verbredingsen verdiepingscolleges zijn: Verbredingscolleges (twee van de drie verplicht) ■ ■ ■

Chemie van aarde en heelal (pag. 155) (6 EC) Chemie van functionele materialen (pag. 157) (6 EC) Milieuchemie (pag. 214) (6 EC)

Verdiepingscolleges (twee van de zeven verplicht) ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■

Molecuulspectroscopie (pag. 221) (6 EC) Quantumchemie 2 (pag. 252) (6 EC) Wiskunde voor be/s (pag. 300) (6 EC) (bio-exact en scheikunde) Bio-organische chemie (pag. 144) (6 EC) Katalyse (pag. 189) (6 EC) Thermodynamica 2 (pag. 286) (6 EC) Molecular Orbital Theorie: structuur en reactiviteit (pag. 220) (6 EC)

45


Chemie van de levende cel (pag. 156) (6 EC) Voor onderstaande mastertracks worden de volgende keuzevakken aanbevolen (voor meer informatie over de master chemistry en de toelating zie hoofdstuk 8) : ■

Mastertrack

Keuzevakken

Analytical Sciences

Molecuulspectroscopie, Chemie van aarde en heelal, Chemie van de levende cel, Milieuchemie

MDSC

Molecuulspectroscopie, Katalyse, Bioorganische chemie, MO-theorie

Biomolecular Sciences

Molecuulspectroscopie, Chemie van de levende cel

Environmental Sciences

Molecuulspectroscopie, Chemie van aarde en heelal, Milieuchemie

Physical Sciences

Molecuulspectroscopie, Wiskunde voor be/s, Quantumchemie 2

De overige 30 EC kun je invullen met de keuzevakken van scheikunde (zie verbredingsen verdiepingscolleges) of je kunt ervoor kiezen vakken (of eventueel een minor) te volgen buiten de scheikunde. De enige eis is dat ten minste 15 EC van de keuzevakken op 2e jaars niveau of hoger is. Vakken van andere exacte studierichtingen die goed aansluiten bij scheikunde zijn: Systeembiologie 2 (pag. 275) (6 EC) Quantumfysica 1 (pag. 253) (6 EC) Simuleren en programmeren (pag. 259) (6 EC) Biofysica (pag. 140) (6 EC) Programma jaar 1 ■ ■ ■ ■

Semester 1

Semester 2

Academische basiscompetenties (3 EC) (blok 1-3)

Chemie: energie en dynamica (pag. 151) (5 EC) (blok 1)

Biochemie 1 (pag. 136) (3 EC) (blok 1)

Chemie en licht (pag. 150) (2 EC) (blok 2)

Calculus voor scheikunde/b-e 1a (pag. 145) (3 EC) (blok1)

Organische chemie (pag. 232) (6 EC) (blok 1+2)

Natuurkunde in de chemie 1 (pag. 222) (3 EC) (blok Chemie practicum 2 (pag. 153) (6 EC) (blok 3) 2) Laboratoriumvaardigheden scheikunde (pag. 195) (6 EC) (blok 1+2)

Calculus voor scheikunde/b-e 1b (pag. 146) (3 EC) (blok 1)

Structuur in de chemie (pag. 269) (6 EC) (blok 1+2) Analytische chemie (jrg 0910) (pag. 116) (5 EC)

46


Semester 1

Semester 2

Structuur en analyse (pag. 268) (3 EC) (blok 2)

Natuurkunde in de chemie 2 (pag. 223) (3 EC) (blok 2)

Chemie practicum 1 (pag. 152) (3 EC) (blok 3)

Toelichting jaar 1 Academische basiscompetenties bestaat o.a. uit ABC; tutoraat (pag. 102) (2 EC) en een introductie tot de portfolio. De studiepunten van Oriëntatie op onderzoek en beroep (scheikunde en bio-exact) (pag. 237) (3 EC) worden aan het eind van de bachelor uitgekeerd. Programma jaar 2 Semester 1

Semester 2

Analytische chemie (jrg 0809) (pag. 115) (6 EC) (blok 1)

Wetenschap, technologie, maatschappij en cultuur (pag. 295) (6 EC) (blok 1)

Thermodynamica 1 (pag. 284) (6 EC) (blok 1)

Biochemie 2 (pag. 137) (6 EC) (blok 2)

Anorganische chemie (pag. 117) (6 EC) (blok 2)

Project scheikunde 2 (pag. 247) (6 EC) (blok 3)

Project scheikunde 1 (pag. 245) (6 EC) (blok 3)



Keuze (12 EC)

Keuze (6 EC)

door scheikunde wordt aangeboden*:

door scheikunde wordt aangeboden*:

- Bio-organische chemie (pag. 144) (6 EC) (blok 1)

- Chemie van aarde en heelal (pag. 155) (6 EC)

- Wiskunde voor be/s (pag. 300) (6 EC) (blok 1)

(blok 2)

- Milieuchemie (pag. 214) (6 EC) (blok 2)

- Molecuulspectroscopie (pag. 221) (6 EC) (blok 2)

- Quantumchemie 2 (pag. 252) (6 EC) (blok 2)

* Deze keuzevakken kunnen ook in het derde jaar worden gevolgd.

Toelichting jaar 2 Academische basiscompetenties bestaat o.a. uit een introductie tot de portfolio. De studiepunten van Oriëntatie op onderzoek en beroep (scheikunde en bio-exact) (pag. 237) (3 EC) worden aan het eind van de bachelor uitgekeerd. Programma jaar 3

47


Semester 1

Semester 2

*** Oriëntatie op onderzoek en beroep (scheikunde en bio-exact) (pag. 237) (3 EC)

ABC en portfolio (3 EC) (zie tekst hieronder)

Literatuurwerkgroep scheikunde (pag. 199) (3 EC)(blok 3)

Bachelorproject scheikunde (pag. 131) (15 EC) (blok 1+2+3)

Keuze (24 EC)

Keuze (12 EC)

door scheikunde wordt aangeboden:

door scheikunde wordt aangeboden:

Katalyse (pag. 189) (6 EC)

** Bio-organische chemie (pag. 144) (6 EC) (blok 1)

* Chemie van de levende cel (pag. 156) (6 EC) (blok ** Molecular Orbital Theorie: structuur en reactiviteit 1) (pag. 220) (6 EC) (blok 1) * Chemie van functionele materialen (pag. 157) (6 EC) (blok 1)

** Wiskunde voor be/s (pag. 300) (6 EC) (blok 1)

* Chemie van aarde en heelal (pag. 155) (6 EC) (blok ** Quantumchemie 2 (pag. 252) (6 EC) (blok 2) 2) ** Katalyse (pag. 189) (6 EC) (blok 1)

Milieuchemie (pag. 214) (6 EC) (blok 2)

** Thermodynamica 2 (pag. 286) (6 EC) (blok 1)

buiten scheikunde:

** Molecuulspectroscopie (pag. 221) (6 EC) (blok 2) - Biofysica (pag. 140) (6 EC) (blok 1+2) Korte stage (6 of 12 EC) (blok 2)

- Simuleren en programmeren (pag. 259) (6 EC) (blok 1+2)

* Van deze drie verbredingsvakken zijn er twee verplicht. ** Van deze zeven verdiepingsvakken zijn er twee verplicht.

Toelichting jaar 3 Je kunt aan de vakken van het derde jaar beginnen als je alle studieonderdelen van het eerste jaar hebt behaald. De studiepunten van Oriëntatie op onderzoek en beroep (scheikunde en bio-exact) (pag. 237) (3 EC) worden aan het eind van de bachelor uitgekeerd. De vakken Chemie van aarde en heelal, Molecuulspectroscopie, Wiskunde voor be/s, Quantumchemie 2 en Bio-organische chemie kunnen ook in het tweede jaar worden gedaan. Het keuzevak Oriëntatie op CE-variant en lerarenopleiding (pag. 235) (6 EC) is voor studenten die geïnteresseerd zijn in het leraarschap. Bachelorproject (15 EC) De opleiding wordt afgesloten met een bachelorproject dat in samenwerking met een promovendus of post-doc in een van de onderzoeksgroepen van de afdeling scheikunde plaatsvindt. De eis voor deelname aan het bachelorproject is dat er minimaal 132 EC aan

48


studiepunten moeten zijn behaald. Het wordt aanbevolen om vóór het begin van het derde jaar alvast het onderzoeksthema van je bachelorproject te kiezen, zodat je eventueel nog enige keuzevakken ter voorbereiding daarop kunt volgen. Zie voor meer informatie de vakomschrijving van het Bachelorproject scheikunde (pag. 131) (15 EC). ABC en portfolio In de bachelor scheikunde is er een leertraject Academische Basis-Competenties (ABC). Bij dit leertraject wordt een (digitaal) portfolio als ontwikkelings- en beoordelingsinstrument ingeschakeld. Het ontwikkelen van academische competenties vindt geïntegreerd bij de theorie- en praktijkvakken plaats. Hiervoor worden in elk studiejaar enkele vakken gekozen waar extra aandacht aan het ontwikkelen van academische competenties wordt besteed (zie de afzonderlijke vakken). Bij deze vakken worden werkstukken gemaakt die expliciet op vaardigheid worden beoordeeld. De student neemt deze werkstukken en beoordelingen op in zijn portfolio waar hij zijn eigen ontwikkeling bijhoudt. Aan het begin wordt bij dit vak algemene instructie gegeven over het leertraject en het bijhouden van het portfolio. Het opzetten van het portfolio en het deelnemen aan het tutorprogramma levert 3 EC op na het eerste semester. Voor het ingevulde portfolio halen studenten aan het eind van de bachelor de overige 3 EC voor de ABC. Zie voor meer informatie de studiewijzer Academische Basiscompetenties in de bachelor scheikunde, die bij de introductie van de portfolio wordt uitgereikt. Keuzevoorlichting en Oriëntatie op onderzoek en beroep (3 EC) Gedurende de bachelor worden bijeenkomsten georganiseerd met als doel voorlichting te geven op de keuzemogelijkheden in het programma. De informatie betreffende deze bijeenkomsten wordt per e-mail of op Blackboard en via de nieuwsbrieven van het onderwijsinstituut verspreid. In het verplichte studieonderdeel “Oriëntatie op onderzoek en beroep” wordt ingegaan op de studieloopbaan, de master opleidingen, het scheikunde onderzoek aan de FNWI en de beroepsmogelijkheden. De beroepsmogelijkheden worden toegelicht tijdens lezingen van speciaal uitgenodigde alumni, die werkzaam zijn bij bedrijven, overheidsinstellingen of in het voorgezet onderwijs; zie verder de vakomschrijving van Oriëntatie op onderzoek en beroep (scheikunde en bio-exact) (pag. 237) (3 EC).

49


50


6 Bachelorprogramma Wiskunde 6.1

Bachelor wiskunde

Voltijd - Dagonderwijs Wiskunde

Onderwijsinstituut


Studielast

180

Duur

3 jaar

Voertaal

Nederlands

Inlichtingen


Vooropleidingseis

6.1.1

N+T


Voor N+G: wiskunde B2; voor E+M; wiskunde B1 en B2; voor C+M; wiskunde B1 en B2; vwo-diploma oude stijl met wiskunde B en natuurkunde. 6.1.2


Met de bacheloropleiding wiskunde wordt beoogd: ■

■ ■ ■

■

■ ■

■

het aanbrengen van een gedegen theoretische en praktische basiskennis en basisvaardigheden op het gebied van de discipline; het aanbrengen van de daarvoor vereiste computationele vaardigheden; het leren zelfstandig problemen te analyseren op het gebied van de discipline; kennismaking met het doen van wetenschappelijk onderzoek op het gebied van de discipline; het ontwikkelen van vaardigheden als presenteren, schriftelijk en mondeling communiceren, het omgaan met wetenschappelijke bronnen van informatie, zelfstandig en in teamverband werken; voorbereiding op een verdere studieloopbaan; het aanbrengen van inzicht van de plaats en de rol van de discipline binnen de wetenschap en samenleving, en van het internationale karakter van de discipline; het bevorderen van een zelfstandige, wetenschappelijk kritische werkwijze en houding.

De eindtermen van de bacheloropleiding wiskunde vallen uiteen in vakgebonden en algemene eindtermen.

51


Vakgebonden kennis en vaardigheden De afgestudeerde: ■

■

■

■

■

heeft een gedegen theoretische en praktische basiskennis van de wiskunde en/of van aangrenzende disciplines als natuurkunde, informatica of econometrie, die toereikend is om met succes een masteropleiding op terrein van de wiskunde te volgen; heeft enige elementaire wiskundige onderzoeksvaardigheden verworven en heeft daarvan een proeve van bekwaamheid afgelegd; heeft voldoende inzicht in de diverse specialisaties van de wiskunde die voortbouwen op de bachelorfase om een verantwoorde keuze te kunnen maken uit de vervolgopleidingen; is zich bewust van de mogelijkheden op de arbeidsmarkt na afsluiting van de studie met een bachelordiploma; heeft inzicht in de samenhang van de wetenschappen en is zich bewust van de rol van de wiskunde in de andere wetenschappen en in de maatschappij en van het internationale karakter van de wiskunde.


■ ■ ■ ■

heeft een zelfstandige, wetenschappelijk kritische werkwijze en houding is in staat om mondeling en schriftelijk te rapporteren over wetenschappelijke resultaten en toepassingen daarvan; kan informatie zoeken en verwerken; beheerst ICT-vaardigheden die aansluiten bij de gekozen specialisatie; kan werken in teamverband en heeft ervaring met projectmatig werken; heeft een goede basis voor een opleiding tot onderzoeker en/of leraar.

6.1.3

Programma Wiskunde

NB: Kijk op http://www.student.uva.nl/wis voor de tekst van de algemene hoofdstukken van de studiegids. In het eerste studiejaar bestaat het programma van de bacheloropleiding wiskunde uit verplichte vakken en een keuzevak in semester 2. De verplichte vakken en enkele standaard keuzevakken zijn hieronder opgesomd. Vanaf het tweede semester van jaar 1 is er in ieder semester vrije keuzeruimte. Het eerste jaar van de opleiding heeft als primair doel de basis te leggen voor de verdere studie. De wiskundevakken in het tweede en derde jaar geven de noodzakelijke verdieping in de gekozen discipline. Bovendien maak je aan de hand van het project in het tweede jaar en het bachelorproject in het derde jaar kennis met het onderzoek dat binnen de faculteit

52


gedaan wordt. Het studieprogramma in het derde jaar kan in hoge mate zelf ingevuld worden. Met de keuzeruimte kan men ervoor kiezen de wiskundige kennis verder te verdiepen, zich te oriënteren op toepassingsgebieden van de wiskunde, kan men een minor volgen buiten de discipline, of kan men diverse keuzevakken binnen en buiten de opleiding doen. Naast wiskundevakken bevat het programma ook elementen die een breder perspectief op de natuurwetenschappen en wiskunde geven, zoals het het onderdeel “Highlights” in het eerste jaar en het vak “Wiskunde als wetenschap” in het derde jaar. Naast de vakinhoud is academische vorming een belangrijk aspect van de bacheloropleiding. Tot de toetsbare academische basiscompetenties (ABC) worden gerekend: analytisch vermogen bij het oplossen van problemen, kritische en kwantitatieve analyse van experimenten en waarnemingen, schriftelijk en mondelinge communicatie en verslaggeving en ICT vaardigheden. In totaal wordt in het studieprogramma 2 EC toegekend voor de ABC in het tutoraat. De overige ABC-activiteiten zijn geïntegreerd in het curriculum. Studenten worden ook geacht zich te oriënteren op de vervolgstudies of arbeidsmarkt. Dit gebeurt in het onderdeel 'Oriëntatie' van 3 EC, uitgesplitst met 1 EC in jaar 1 (Highlights), en 2 EC in jaar 3. Ten slotte bestaat er er voor getalenteerde studenten de mogelijkheid om een Honoursprogramma te volgen, dat waarmee je je Bachelordiploma uitbreidt met een zgn. Honourscertificaat. Daarvoor moet je binnen 6 semesters 30 EC extra halen. Zie hoofdstuk 2. Programma jaar 1 Semester 1

Semester 2

Calculus 1 voor wiskunde (pag. 148) (6 EC)


Basiswiskunde (pag. 135) (3 EC)


Lineaire algebra (pag. 196) (6 EC)


Stochastiek 1 (pag. 266) (6 EC)

Simuleren en programmeren (pag. 259) (6 EC)

Inleiding logica (pag. 186) (3 EC)

Highlights wiskunde (pag. 184) (1 EC)

Computeralgebra/LaTeX (pag. 160) (3 EC)

Keuzevak (6 EC)

ABC; tutoraat (pag. 102) (2 EC)

Toelichting tweede semester jaar 1 Het onderdeel Highlights (1 EC) maakt deel uit van oriëntatie; zie hfst. 2. Computeralgebra/LaTeX wordt afgesloten met een korte flitspresentatie op het gemeenschappelijke

53


projectenfestival eind juni (1 dag).De invulling van het keuzevak in het 2e semester is vrij. Suggesties zijn (zie ook de profilering van je vakkenpakket): Projectieve meetkunde (pag. 249) (6 EC) (aanbevolen, wordt in 2010-2011 niet gegeven) Quantumfysica 1 (pag. 253) (6 EC) Programma jaar 2

■

■

Semester 1

Semester 2






Gewone differentiaalvergelijkingen (pag. 183) (6 EC)


Project wiskunde 2 (pag. 248) (6 EC)

Keuzevak (6 EC)

Keuzevak (6 EC)

Toelichting jaar 2 In het tweede jaar kan in het eerste en tweede semester 6 EC vrij gekozen worden. De andere vakken zijn verplicht. Verder heb je een aanzienlijke keuze in het project dat je doet in het tweede semester. Het 'Project wiskunde 2' start in het tweede semester en loopt door tot in het laatste blok van semester 2 (de junimaand). Het 'Project wiskunde 2' doe je in groepjes van twee begeleid door een docent, maar er zijn regelmatig gemeenschappelijke bijeenkomsten in een zgn. projectklasje (met name bij het begin en aan het eind van het project). Het 'Project wiskunde 2' wordt afgesloten met een korte flitspresentatie op het gemeenschappelijke projectenfestival eind juni (1 dag). De Academische Basis Competenties in jaar twee zijn geïntegreerd in de vakken. In 'Analyse 2' moet je bv. samenwerken, evenals in 'Project wiskunde 2'. In 'Project wiskunde 2' leer je daarnaast ook: presenteren, het schrijven van een wiskundig verslag, LaTeX, effectief leren zoeken in de bibliotheek. De invulling van het keuzevak in het tweede jaar is vrij. Suggesties zijn (zie ook keuzevakkenlijst tweede semester jaar 1): ■ ■ ■

■ ■ ■

54

Logica (pag. 201) (6 EC) (aanbevolen) Discrete wiskunde (pag. 166) (6 EC) (aanbevolen) Projectieve meetkunde (pag. 249) (6 EC) (aanbevolen, wordt in 2010-2011 niet gegeven) Quantumfysica 2 (pag. 255) (6 EC) Statistische fysica (pag. 262) (6 EC) Trillingen en golven (pag. 289) (4,5 EC)


Elektrodynamica en licht (pag. 172) (3 EC) Operationele Research 1S [BV] (5 EC) (aanbevolen voor stochastiekstudenten) Wiskundige Economie A [BV] (5 EC) Econometrie 1 [BV] (5 EC) (5 EC!!) Econometrie 2 [BV] (5 EC) (5 EC!!) Didactiek en Communicatie (12 EC) Vakken van het IIS (http://www.iis.uva.nl) Intensionele Logica's en onzekerheid (6 EC) (aanbevolen voor logicaprofiel) Relationele Databases 1 (3 EC) (aanbevolen voor informaticaprofiel) Taalfilosofie (10 EC) (wijsbegeerte) Programma jaar 3

■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■

Semester 1

Semester 2

Workshop wiskunde (pag. 310) (3 EC)

Bachelorproject wiskunde (pag. 133) (9 EC)

Wiskunde als wetenschap (pag. 297) (4 EC)

Keuze (6 EC)

Oriëntatie op onderzoek en beroep (wiskunde) (pag. 239) (2 EC)

Keuze 2 majorvakken uit 6:

Keuze (6 EC)

- Axiomatische verzamelingentheorie (Axiomatic Set Theory) (pag. 126) (6 EC)

Keuze 3 majorvakken uit 8:

- Algebraïsche topologie (pag. 110) (6 EC)

- Algebra 3; Representatietheorie (pag. 108) (6 EC) - Analyse op variëteiten (pag. 111) (6 EC) - Inleiding modale logica (pag. 187) (6 EC)

- Mathematische statistiek (pag. 202) (6 EC)

- Modelbouw (pag. 215) (6 EC)

- Lineaire analyse (pag. 198) (6 EC)

- Kansrekening (pag. 188) (6 EC)

- Financiële wiskunde (pag. 177) (6 EC)

- Numerieke wiskunde 2 (pag. 230) (6 EC)

- Partiële differentiaalvergelijkingen (pag. 240) (6 EC)

- Dynamische systemen (pag. 168) (6 EC) - Measure Theory (pag. 203) (6 EC)

Toelichting jaar 3 Je kunt aan de vakken van het derde jaar beginnen als je alle studieonderdelen van het eerste jaar hebt behaald. In het derde jaar van de bacheloropleiding zijn de onderdelen Workshop wiskunde (pag. 310) (3 EC), Wiskunde als wetenschap (pag. 297) (4 EC), Oriëntatie op onderzoek en beroep (wiskunde) (pag. 239) (2 EC) en Bachelorproject wiskunde (pag. 133) (9 EC) verplicht. De workshop is een intensieve werkgroep waar je leert samen met medestudenten wiskundige onderwerpen zelfstandig te bestuderen, uit te werken en te presenteren. In

55


de keuzeruimte mag je ook een sterrenkunde- of natuurkundeworkshop volgen. Het bachelorproject is een essentieel deel van je opleiding waarin je meedoet in een onderzoeksproject bij het Korteweg-de Vries onderzoeksinstituut voor wiskunde. Je schrijft in het bachelorproject je bachelorthesis. Studenten die het bachelorproject doen, nemen deel aan een afstudeerklas die start in periode 3 van het eerste semester (januari), en die loopt tot en met de laatste periode 3 van het tweede semester (t/m juni). De Academische Basiscompetenties zijn in jaar 3 geïntegreerd in het curriculum. In Workshop wiskunde (pag. 310) (3 EC) ligt bijvoorbeeld sterk de nadruk op mondeling presenteren. Voor het bachelorproject moet je mondeling en schriftelijk presenteren, maar daar leer je ook meer LaTeX. In jaar 3 worden wel een aantal ABC-keuzevakken aangeboden, die je kunt gebruiken om je keuzeruimte mee te vullen. Voordat het bachelordiploma kan worden aangevraagd, moet je je ABC-punten (2 EC uit het eerste jaar) en je Orientatievakken (jaar 1 en jaar 3) afgerond hebben. Het is zeer verstandig dit niet uit te stellen tot het laatste moment. Keuzevakken Verder bestaat het programma uit een verplichte keuze van 30 EC uit majorvakken wiskunde zoals opgesomd in het overzicht van het eerste en tweede semester hiervoor. De overige 12 EC mag je naar eigen inzicht besteden aan keuzevakken (majorvakken of vrije keuze). Suggesties zijn (maar kijk ook bij suggesties voor eerste- en de tweedejaars keuzevakken): Semester 1 ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■

Wiskundedidactiek (pag. 301) (6 EC) (niet in 2010-2011) Discrete wiskunde (6 EC) (aanbevolen voor wiskundestudenten) Language and cognition (10 EC) (wijsbegeerte) Logische analyse (10 EC) (wijsbegeerte) Computer Vision (6 EC) (projectvak in blok 3, aanbevolen voor wiskundestudenten) Elektrodynamica en relativiteitstheorie 1 (pag. 173) (6 EC) Inleiding Speltheorie [BV] (5 EC) Wiskundige Economie B [VV] (5 EC) Econometrie 3 [VV] (5 EC) Operationele Research 2D [VV] (5 EC) of Operationele Research 2S [VV] (5 EC) Dynamische Systemen [SV] (5 EC) Quantumfysica 1 (pag. 253) (6 EC)

Semester 2 ■ ■

56

Cryptografie (6 EC) Specificatietheorie (3 EC)


■ ■ ■ ■

Deeltjesfysica 1 (pag. 161) (6 EC) Tijdreeksanalyse [VV] (5 EC) Quantumfysica 2 (pag. 255) (6 EC) Elektrodynamica en relativiteitstheorie 1 (pag. 173) (6 EC)

Educatievakken De vrije keuzeruimte van de bacheloropleiding kan voor een deel ingevuld worden met vakken die nuttig zijn voor een latere loopbaan als docent in het middelbaar onderwijs. Tot die vakken behoren onder andere Geschiedenis van de Wiskunde (6 EC, keuzevak jaar 1 en 2) en Projectieve Meetkunde (6 EC, jaar 1 en 2). Daarnaast zijn er een aantal keuzevakken die expliciteit het wiskundeonderwijs betreffen: ■ ■ ■

Wiskundedidactiek (pag. 301) (6 EC) Oriëntatie op CE-variant en lerarenopleiding (pag. 235) (6 EC) Didactiek en Communicatie (12 EC)

Voor verkrijging van een 2e-graads lesbevoegdheid; zie hoofdstuk 2: minor educatie. Minoren We noemen hier twee minoren specifiek voor wiskundestudenten. Voor algemene informatie over minoren zie hoofdstuk 2. Minor Informatica voor wiskundestudenten ■ ■ ■ ■

Programmeren 1 (6 EC) - S1b1+b2 Programmatuur (3 EC) - S1b1 Programmeren 2 (6 EC) - S2b1+b2 Een keuze uit: Graphics (6 EC), S3b1+b2 Procestheorie (3 EC) + Automaten (3 EC) - S2b3 en S5b1 Project Parallelle en gedistribueerde applicaties (6 EC) - S4b3 Algoritmen en Complexiteit (6 EC) - S3b1+b2 ■ ■

■ ■

Minor Econometrie voor wiskundestudenten Deze minor biedt toegang tot de nieuwe dubbele masters Mathematics and Econometrics cq. de dubbele masters Econometrics and Stochastics and Financial Mathematics. Deze dubbele masters hebben een omvang van 150 EC. De minor heeft een omvang van 30 EC + 5 EC optioneel. Programma jaar 2 sem 2

57


Econometrie 1 (BV, 4004, blok 1, 5 EC) Econometrie 2 (BV, 4006, blok 2, 5 EC) Wiskundige Economie A (BV, 4029, blok 1, 5 EC) Inleiding Speltheorie (BV, 4021, blok 2, 5 EC) jaar 3, sem 1 Econometrie 3 (VV, 7401, blok 1, 5 EC) Tijdreeksanalyse (VV, 7315, blok 2, 5 EC) Wiskundige Economie B (VV, 7314, blok 1, 5 EC) (mag evt. in masterprogramma) NB. Deze minor heeft een omvang van 30 EC + 5 EC Wiskundige Economie B. Deze minor wijkt af van de standaard minor Econometrie in de minorengids, omdat wiskundestudenten Stochastiek 1 en 2 volgen in hun verplichte programma. Wiskundige Economie B kan eventueel doorgeschoven worden naar het programma van de dubbele master. Het vak Beleggings- en Portefeuilletheorie (VV, 7101, 10 EC) is verplicht voor het masterprogramma Financial Econometrics. Het kan opgenomen worden in deze minor of doorgeschoven worden naar het programma van de dubbele masters. Internationale uitwisseling met Gent De wiskundeopleiding van de UvA heeft vaste afspraken met de wiskundeopleiding van de Universiteit Gent: voor UvA-studenten is het mogelijk een semester van de opleiding in Gent te volgen. Goede keuzes zijn: 2e semester van jaar 2 of 1e semester van jaar 3. Het door jou te volgen vakkenpakket wordt in overleg samengesteld: het zal een combinatie zijn van vakken uit jaar 1, 2 en 3, omdat het bachelorprogramma in Gent iets anders is opgebouwd dan in Amsterdam. Een buitenlands semester in Gent doen heeft een belangrijk voordeel: iedereen spreekt er Nederlands. Er zijn dus geen taalproblemen, waardoor je in een semester vijf vakken van 6 EC kan halen. In landen waar een andere taal gesproken wordt, is het in de regel niet zo makkelijk om 30 EC te halen. Gent ligt niet ver van Amsterdam: twee uur per auto, drie uur per trein. Dat lijkt vlak om de hoek en dat is het ook. Toch ben je wel degelijk in het buitenland: de huizen, het eten, de mensen: alles is anders. Ook de manier van wiskunde bedrijven is anders. Genoeg verschillen om je in een half jaar een complete buitenland-sensatie te geven. Gent is een gezellige studentenstad met een grote en gezellige studentenpopulatie. De Universiteit Gent heeft evenveel studenten als de Universiteit Utrecht, maar de stad zelf is ietsje kleiner. Woonruimte in Gent is redelijk eenvoudig te vinden. Mits tijdig aangemeld, kan dat via de universiteit geregeld worden, maar op de vrije markt is er ook volop aanbod van huurwoningen. Gent ligt zeer centraal in het Belgische spoorwegnet. De Vlaamse kust is dichtbij, maar

58


ook Antwerpen en Brussel zijn binnen het uur te bereizen. En in twee uur ben je met de trein in Parijs! Voor meer informatie, kijk op: http://www.wiskunde.ugent.be. Ook is het mogelijk om een keer een dagje mee te lopen in Gent. Via de opleidingsdirecteur van de BSc kun je daartoe contact opnemen met de contactpersoon aldaar, wiskundedocent Leo Storme. Profilering van je vakkenpakket Het wordt aanbevolen de keuzeruimte zo in te vullen, dat er een samenhangend studieprogramma ontstaat, bij voorkeur één die aansluiting biedt bij een later te kiezen programma. Hieronder volgen voor studenten die hun keuzeruimte in de bachelor willen richten op een vervolgmaster in de Wiskunde of Stochastiek een aantal vakkenpakketten ingedeeld naar onderzoeksrichtingen die een vervolg hebben in de masterprogramma's na de bacheloropleiding. Deze vakkenpakketten geven een goede indruk van wat in het masterprogramma verwacht kan worden en zorgen er ook voor dat geen deficiëntievakken in de masterfase ingehaald hoeven worden. Bachelorprofiel

Master

Zuivere Wiskunde

Master Mathematics

Toegepaste Wiskunde

Master Mathematics

Stochastiek

Master Stochastics and Financial Mathematics

Informatica

Master Grid Computing (2 jaar), Master System- and Network Engineering of Software Engineering (1 jaar)

Logica en grondslagen

Master Logic (ILLC)

Econometrie

Master Operations Research and Management of Master Econometrics

Didactiek en Educatie

CE-master, de master Mathematics and Science Education of een gecombineerde 2e- en 1e-graad aan de HvA (in 1 jaar)

Mathematische fysica (honoursvariant)

Master Mathematical Physics

Aanbevolen keuzevakken voor Zuivere Wiskunde jaar 1 Semester 1

Semester 2 Projectieve meetkunde (pag. 249) (6 EC)

59


jaar 2 Semester 1

Semester 2

Discrete wiskunde (6 EC)

Logica (pag. 201) (6 EC)

jaar 3 Semester 1

Semester 2

Algebra 3 (6 EC)

Lineaire analyse (pag. 198) (6 EC)

Measure Theory (pag. 203) (6 EC)

Algebraische topologie (6 EC)

Aanbevolen keuzevakken voor Toegepaste Wiskunde jaar 1 Semester 1

Semester 2 Quantumfysica 1 (pag. 253) (6 EC)

jaar 2 Semester 1

Semester 2


Logica (pag. 201) (6 EC)

jaar 3 Semester 1

Semester 2

Measure Theory (pag. 203) (6 EC)

Dynamische systemen (pag. 168) (6 EC)

Modelbouw (pag. 215) (6 EC)



Aanbevolen keuzevakken voor profilering in Logica en grondslagen jaar 1 Semester 1

Semester 2 Logica (pag. 201) (6 EC)

jaar 2 Semester 1

Semester 2

Algoritmen en Complexiteit (6 EC)

Intensionele Logica's en onzekerheid (6 EC)

60


jaar 3 Semester 1

Semester 2

Algebra 3 (6 EC)

Axiomatische verzamelingentheorie (Axiomatic Set Theory) (pag. 126) (6 EC)



Inleiding modale logica (pag. 187) (6 EC)

Aanbevolen keuzevakken voor profilering in Informatica jaar 1 Semester 1

Semester 2

Programmatuur (3 EC)

Programmeren 2 (6 EC)

Programmeren in Java (6 EC)

Procestheorie (3 EC) Computational Logic (6 EC) Programmeren in C (6 EC)

jaar 2 Semester 1

Semester 2

Algoritmen en Complexiteit (6 EC)

Relationele Databases 1 (3 EC)

Graphics (6 EC)

Intensionele Logica's en onzekerheid (6 EC)

Automaten (3 EC)

jaar 3 Semester 1

Semester 2

Cryptografie (6 EC) of

Specificatietheorie (3 EC)

Computer Vision (6 EC)

Aanbevolen keuzevakken voor profilering in Stochastiek (Statistiek en kansrekening) jaar 2 Semester 1

Semester 2

Operationele Research 1D [BV] (5 EC)

Operationele Research 1S [BV] (5 EC)

61


jaar 3 Semester 1

Semester 2


Financiële wiskunde (pag. 177) (6 EC)

Integratietheorie (6 EC)

Mathematische statistiek (pag. 202) (6 EC)

Kansrekening (pag. 188) (6 EC)

Tijdreeksanalyse [VV] (5 EC)

Inleiding Speltheorie [BV] (5 EC)

Aanbevolen keuzevakken voor profilering in Econometrie jaar 2 Semester 1

Semester 2 Wiskundige Economie A [BV] (5 EC) Econometrie 1 [BV] (5 EC) Econometrie 2 [BV] (5 EC) Inleiding Speltheorie [BV] (5 EC)

jaar 3 Semester 1

Semester 2

Wiskundige Economie B [VV] (5 EC)

Financiële wiskunde (pag. 177) (6 EC)

Econometrie 3 [VV] (5 EC)

Mathematische statistiek (pag. 202) (6 EC)

Wiskundige Economie B [VV] (5 EC)

Aanbevolen keuzevakken voor profilering in Didactiek en Educatie

Zie ook de minor educatie, hoofdstuk 2. jaar 1 Semester 2 Geschiedenis van de wiskunde (pag. 181) (6 EC)/ Projectieve meetkunde (pag. 249) (6 EC)

jaar 2 Semester 1

Semester 2

Wiskundedidactiek (pag. 301) (6 EC)/ Achtergronden van de schoolwiskunde (6 EC)

Geschiedenis van de wiskunde (pag. 181) (6 EC)/ Projectieve meetkunde (pag. 249) (6 EC)

62


Aanbevolen keuzevakken voor profilering in Mathematische Fysica (mogelijk als vrije honoursvariant; 30 EC extra) jaar 1 Semester 1

Semester 2


Quantumfysica 1 (pag. 253) (6 EC) Elektriciteit en magnetisme (pag. 171) (4,5 EC)

jaar 2 Semester 1

Semester 2






Trillingen en golven (pag. 289) (4,5 EC) Elektrodynamica en licht (pag. 172) (3 EC)

jaar 3 Semester 1

Semester 2

Integratietheorie (6 EC)

Analyse op variëteiten (pag. 111) (6 EC)

Kansrekening (pag. 188) (6 EC)





Evt. honours-uitbreiding Bachelorproject (3 EC of meer)

Workshop natuurkunde (ITFA) (pag. 305) (3 EC)

De beste vooropleiding voor de master mathematische fysica is het programma van de dubbele bachelors wis- en natuurkunde. Studenten die dat programma gevolgd hebben, worden automatisch toegelaten tot deze onderzoeksmaster.

63


64


7 Dubbele bachelorprogramma Wiskunde en Natuurkunde 7.1

Dubbele bachelor Wiskunde en Natuurkunde

Voltijd - Dagonderwijs Dub el bachelorWiskunde nNatu rkunde

Onderwijsinstituut


Studielast

225

Duur

3 jaar

Voertaal

Nederlands

Inlichtingen


Vooropleidingseis

7.1.1

N+T


voor profiel N+G: wiskunde B2; voor profiel E+M: natuurkunde 1 en 2, wiskunde B1 en 2; voor profiel C+M: natuurkunde 1 en 2, wiskunde B1 en 2. 7.1.2

Overzicht

Het dubbele bachelorprogramma Wis- en Natuurkunde bestaat uit 225 EC en is te volgen binnen drie jaar. Na het succesvol afleggen van dit programma kun je twee bachelordiploma’s aanvragen, zowel in de wis- als in de natuurkunde. Het programma bestaat uit de kernvakken van zowel Wis- als Natuurkunde. Het eerste jaar van de opleiding heeft als primair doel de basis te leggen voor de verdere studie. Naast wiskunde- en natuurkundevakken bevat het programma ook elementen die een breder perspectief op de natuurwetenschappen en wiskunde geven, zoals het vak “Speciale Relativiteitstheorie” in het eerste semester. Het jaar kenmerkt zich door een intensieve begeleiding en een veelheid van gemengde collegevormen. De wiskunde- en natuurkundevakken in het tweede en derde jaar geven de noodzakelijke verdieping in de gekozen discipline. Bovendien maak je aan de hand van het project in het tweede jaar en het bachelorproject in het derde jaar kennis met het onderzoek dat binnen de faculteit gedaan wordt. Voor zowel het 2e jaars project als het bachelorproject (een zelfstandig en individueel uitgevoerd onderzoek onder begeleiding van een ervaren wetenschapper) geldt dat je zelf kunt kiezen om een wis- of natuurkunde project te doen bij één van de verschillende instituten. In het derde jaar moet je uit een ruim keuze aanbod van zowel wis- als natuurkundevakken vijf vakken kiezen. Hiervan moeten er minstens twee van wiskunde en twee van natuurkunde zijn. In het tweede en derde studiejaar heb je 30 EC vrije keuzeruimte die je in principe geheel naar eigen wens kan invullen met vakken uit het

65


UvA aanbod waarbij 15 EC van tweede jaars niveau of hoger moet zijn. Deze keuzeruimte stelt je in staat je blikveld te verbreden tot buiten de grenzen van het vakgebied en je voor te bereiden op maatschappelijke taken. Je kunt er ook voor kiezen de keuzeruimte kan in te vullen met een minor uit het aanbod van de UvA (zie www.student.uva.nl/minor/gids.cfm). In sommige gevallen kun je met een minor de bijbehorende master gaan volgen. Naast de vakinhoud is academische vorming een belangrijk aspect van de dubbele bacheloropleiding. Daarom volgen alle studenten het programma Academische basiscompetenties (ABC) van 6 EC, in principe 2 EC per jaar. Tot de toetsbare academische basiscompetenties worden gerekend: analytisch vermogen bij het oplossen van problemen, schriftelijk en mondelinge communicatie en verslaggeving en ICT vaardigheden en ethiek. In het eerste jaar vindt dit plaats in het tutoraat in het eerste semester (2 EC). In het tweede jaar volg je het onderdeel Presentaties en schrijfvaardigheid, gekoppeld aan het tweede jaars project (2 EC). In het derde jaar volg je één van de door het onderwijsinstituut verzorgde ABC keuzevakken. Ook is het mogelijk via de vakken ABC; Verkenning en ABC; portfolio studiepunten te verzamelen door het bijwonen of organiseren van congressen en andere studiegerelateerde activiteiten. Zie de vakomschrijving voor details. Studenten worden ook geacht zich te oriënteren op de vervolgstudies of arbeidsmarkt. Daarom maakt ook het onderdeel 'Oriëntatie' deel uit van het programma; dit onderdeel omvat 3 EC, uitgesplitst met 1 EC in jaar 1, en 2 EC in jaar 3. Als je een dubbele bachelor Wiskunde en Natuurkunde gedaan hebt, heb je twee diploma’s: een BSc Wiskunde en een BSc Natuurkunde. Daarmee kun je alle vervolgopleidingen gaan doen die open staan voor een van beide bachelors. Bijvoorbeeld de master Mathematics, de master Physics of de master Astronomy and Astrophysics. Met een geschikt vakkenpakket kun je ook toegelaten worden tot de master Stochastics and Financial Mathematics en de master of Logic van de UvA. Daarnaast heb je met een dubbele bachelor Wiskunde en Natuurkunde ook automatisch toegang tot de master Mathematical Physics. Het vakgebied Mathematical Physics is een jonge, zich sterk ontwikkelende onderzoeksgroep binnen de wiskunde aan de UvA, en werkt zeer nauw samen met het Instituut voor Theoretische Fysica. De master Mathematical Physics is een selectieve master, wat wil zeggen dat deze alleen toelaatbaar is voor zeer goede studenten. Studenten die de dubbele bachelor Wiskunde en Natuurkunde gedaan hebben, hebben automatisch toegang tot deze master. 7.1.3

Programma Wiskunde en Natuurkunde

Programma jaar 1

66


Semester 1

Semester 2

Calculus 1 voor wiskunde (pag. 148) (6 EC)


Lineaire algebra (pag. 196) (6 EC)


Speciale relativiteitstheorie (pag. 261) (6 EC)


Sterrenkunde 1 (pag. 264) (4 EC)

Trillingen en golven (pag. 289) (4,5 EC)

Sterrenkunde practicum 1 (pag. 263) (2 EC)

Elektriciteit en magnetisme (pag. 171) (4,5 EC)


Elektrodynamica en licht (pag. 172) (3 EC)

Basiswiskunde (pag. 135) (3 EC)



Oriëntatie (1 EC)

Natuurkunde practicum 1 (pag. 224) (3 EC) ABC; tutoraat (pag. 102) (2 EC)

Toelichting eerste semester jaar 1 Het Natuurkunde practicum 1 wordt als blok gegeven in januari. Oriëntatie (1 EC) is onderdeel van de vakken Oriëntatie natuuren sterrenkunde (pag. 233) (3 EC) en Oriëntatie op onderzoek en beroep (wiskunde) (pag. 239) (2 EC). Programma jaar 2 Semester 1

Semester 2





Numerieke wiskunde 1 (pag. 229) (6 EC) of Numerieke natuurkunde (pag. 228) (3 EC) en Natuurkunde practicum 2 (pag. 226) (3 EC)



Gewone differentiaalvergelijkingen (pag. 183) (6 EC)


Analyse 3 (pag. 114) (6 EC) of Wiskunde N3 (pag. 299) (6 EC)


Project natuurkunde/sterrenkunde 2 (pag. 244) (6 EC) of Project wiskunde 2 (pag. 248) (6 EC)

Vrij keuzevak (6 EC)

ABC vak (2 EC) Oriëntatie (1 EC) Vrij keuzevak (6 EC)

67


Toelichting jaar 2 In het tweede jaar kan in het eerste en tweede semester één vak vrij gekozen worden. De andere vakken zijn verplicht. Verder heb je een aanzienlijke keuze in het project dat je doet in het tweede semester. Het tweedejaars project biedt je een mogelijkheid je te oriënteren op het onderzoek bij de verschillende instituten. Je werkt individueel of in paren aan een groter project begeleid door een docent. Oriëntatie (1 EC) is onderdeel van de vakken Oriëntatie natuuren sterrenkunde (pag. 233) (3 EC) en Oriëntatie op onderzoek en beroep (wiskunde) (pag. 239) (2 EC). Programma jaar 3 Semester 1

Semester 2

Workshop wiskunde (pag. 310) (3 EC) of Workshop Bachelorproject natuurkunde/sterrenkunde natuurkunde (ITFA) (pag. 305) (3 EC) (pag. 129) (12 EC) of Bachelorproject wiskunde (pag. 133) (9 EC) of Workshop natuurkunde (Nikhef) (pag. 306) (3 EC)

Workshop natuurkunde (WZI) (pag. 307) (3 EC) (keuze workshop)

of Workshop natuurkunde (AMC) (pag. 303) (3 EC)

ABC vak (2 EC)

Oriëntatie (1 EC)


Research practicum natuurkunde (pag. 257) (3 EC) Keuze 2 majorvakken uit: *) Vrij keuzevak (6 EC)

- Elektrodynamica en relativiteitstheorie 2 (pag. 174) (6 EC) (Na)


- Deeltjesfysica 2 (pag. 162) (6 EC) (Na)

Keuze 3 majorvakken uit: *)

- Quantumfysica 3 (pag. 256) (6 EC)(Na)

- Elektrodynamica en relativiteitstheorie 1 (pag. 173) - Compacte sterren (pag. 158) (6 EC) (Na) (6 EC) (Na) - Kosmologie (pag. 193) (6 EC) (Na)

- Analyse op variëteiten (pag. 111) (6 EC) (Wi)

- Gecondenseerde materie 2 (pag. 180) (6 EC) (Na) - Lineaire analyse (pag. 198) (6 EC) (Wi) - Modelbouw (pag. 215) (6 EC) (Wi)

- Partiële differentiaalvergelijkingen (pag. 240) (6 EC) (Wi)

- Numerieke wiskunde 2 (pag. 230) (6 EC) (Wi)

- Algebraïsche topologie (pag. 110) (6 EC) (Wi)

- Dynamische systemen (pag. 168) (6 EC) (Wi) - Algebra 3; Representatietheorie (pag. 108) (6 EC) (Wi) - Measure Theory (pag. 203) (6 EC) (Wi)

68


Semester 1

Semester 2

- Atoomfysica 1 (pag. 122) (3 EC) (Na) - Atoomfysica 2 (pag. 124) (3 EC) (Na)

*) Van de vijf te kiezen majorvakken in jaar 3 zijn tenminste twee vakken wiskundevakken en tenminste twee vakken natuurkundevakken. Na = Natuurkunde majorvak; Wi = Wiskunde majorvak Toelichting jaar 3 Je kunt aan de vakken van het derde jaar beginnen als je alle studieonderdelen van het eerste jaar hebt behaald. De verplichte onderdelen van het derde jaar zijn de Workshop (3 EC), Oriëntatie (1 EC), Researchpracticum (3 EC), ABC (2 EC) en het Bachelorproject (12 EC). De overige 48 EC van het jaar vul je zelf in met 30 EC majorvakken en vakken uit de vrije keuzeruimte. Van de 30 EC aan majorvakken moet 12 EC aan wiskundevakken en 12 EC aan natuurkundevakken gevolgd zijn. De workshop is een intensieve werkgroep waar je leert samen met medestudenten wiskundige of natuurkundige onderwerpen zelfstandig te bestuderen, uit te werken en te presenteren. Het aantal deelnemers per workshop is beperkt tot 15. Er worden workshops aangeboden door de onderzoeksinstituten Sterrenkundig Instituut Anton Pannekoek, Van der Waals-Zeeman Instituut, Instituut voor Hoge-energiefysica, het Instituut voor Theoretische Fysica, het Korteweg-de Vries Instituut voor Wiskunde, zie de studiegids en het rooster voor details. Oriëntatie (1 EC) is onderdeel van de vakken Oriëntatie natuuren sterrenkunde (pag. 233) (3 EC) en Oriëntatie op onderzoek en beroep (wiskunde) (pag. 239) (2 EC).

69


70

Overige zaken

8 Overige zaken 8.1

Studentenstatuut

Elke universiteit beschikt over een studentenstatuut. Het statuut heeft tot doel de rechten en plichten van studenten en de universitaire regelingen te beschrijven. Het studentenstatuut bestaat uit twee delen: het instellingsdeel waarin alle regelingen beschreven staan die van toepassing zijn op elke student van de universiteit: het zogenaamde studentenhandboek èn het opleidingsdeel dat door de faculteit is opgesteld. Het opleidingsdeel is voor het grootste gedeelte opgenomen in deze studiegids (zie verder onderwijs- en examenregeling). 8.1.1

Studentenhandboek

In het studentenhandboek staat de informatie die elke instelling voor hoger onderwijs beschikbaar moet stellen aan studenten: beschrijvingen van procedures voor klachten, bezwaar en beroep, inclusief informatie over de ombudsman van de UvA. Maar ook informatie over de inschrijvingsprocedure en over de mogelijkheden voor financiële ondersteuning (bij bijvoorbeeld studievertraging). Het UvA Studentenhandboek is integraal op de UvA website te raadplegen, www.uva.nl/studentenhandboek. 8.1.2

Onderwijs- en examenregeling

Iedere opleiding heeft een Onderwijs- en Examenregeling (OER). Deze is vastgesteld door de decaan, na advies van de facultaire studentenraad en van de opleidingscommissie. De OER bestaat uit 2 delen, een algemeen deel (OER-A) en een opleidingsspecifiek deel (OER-B). De belangrijkste regelingen die in de OER zijn vastgelegd zijn: ■ ■

■ ■

toelatingseisen opleiding; tentamenregeling, specifieker: aantal gelegenheden; eisen tentamenstof, vorm van de tentamens, vrijstelling, orde en fraude, vaststelling en bekendmaking uitslag, inzagerecht en beoordeling; examens en rechten examencommissie; exacte eisen van het bachelorprogramma, de keuzeruimte, het honoursprogramma, de minor en de vrije opleiding.

De hoofdstukken 1 t/m 7 van deze studiegids vormen een weergave van de OER. Er kunnen geen rechten ontleend worden aan de tekst in deze gids. De OER zoals vastgesteld door de decaan van de FNWI, is te vinden op de facultaire website http://www.student.uva.nl.

71

Overige zaken

8.2

Medezeggenschap

De medezeggenschap van studenten over de organisatie en het bestuur van het onderwijs is geregeld op vier niveaus, te weten het Semester Response Systeem, de opleidingscommissie (OC), de facultaire studentenraad (FSR) en de centrale studentenraad (CSR). Voor meer informatie, zie www.student.uva.nl -> Medezeggenschap.

Semester Respons Systeem (SRS) Doel Het bacheloronderwijs voor bio-exact, natuuren sterrenkunde, scheikunde en wiskunde wordt geëvalueerd met als direct doel voor de huidige studenten: ■

gedurende het semester zien hoe het onderwijs verloopt en zonodig verbeteringen aanbrengen aan de hand van de evaluaties (aan inhoud, studiemateriaal, opzet, …).

Voor de langere termijn zijn de doelen: ■ ■

■

kwaliteit van het vakonderwijs bewaken; kwaliteit van het totale onderwijs per jaar bewaken (samenhang, studeerbaarheid, niveau, rendement); kwaliteit van de opleiding als geheel bewaken.

Opleidingscommissie Voor elke opleiding is er een opleidingscommissie ingesteld, waarvan de helft van het totale aantal leden uit studenten bestaat. De opleidingscommissie heeft tot taak: ■

■

het gevraagd of ongevraagd advies uitbrengen aan de onderwijsdirecteur en/of decaan over alle aangelegenheden m.b.t. het onderwijs; de kwaliteit van het gegeven onderwijs zorgvuldig bewaken.

Deze commissie is bij het uitstek het orgaan voor studenten om hun medezeggenschapsrecht t.a.v. het onderwijs uit te oefenen. Nieuwe studentleden van de OC kunnen een korte cursus volgen bij de ASVA Studentenunie ter voorbereiding op hun taak. Facultaire Studentenraad (FSR) De facultaire studentenraad (FSR) is het studentenmedezeggenschapsorgaan binnen de faculteit. Elk jaar begin mei worden er verkiezingen gehouden voor de studentenraad. Alle studenten van de faculteit kunnen zich hier kandidaat voor stellen. Twaalf studenten van verschillende opleidingen binnen de faculteit komen in deze raad, die alle studenten

72

Overige zaken

van de faculteit vertegenwoordigt in zaken die studenten aangaan. Bij sommige onderwerpen is het faculteitsbestuur wettelijk verplicht om de studentenraad te raadplegen, voordat er veranderingen worden doorgevoerd. De FSR is verder vrij om te bepalen wat zij wil bespreken met het bestuur van de faculteit. Eens in de twee weken heeft de FSR overleg met het faculteitsbestuur, eens in de acht weken met de decaan er bij. Zo komen alle onderwerpen aan bod die van belang zijn voor de studenten. Hierbij kan worden gedacht aan de verhuizing naar de Watergraafsmeer en het aantal fietsenstallingen op het Roeterseilandcomplex, maar ook het aantal tentamenkansen en de invoering van de harde knip worden door de FSR behandeld. Het afgelopen jaar heeft de FSR zich bijvoorbeeld beziggehouden met de ontwikkeling van een goede honoursregeling, het verbeteren van feedback, studiebegeleiding in de master, het langer open houden van studiecentra en vele andere zaken. Tenslotte is de behandeling van klachten en suggesties van studenten over het functioneren van de faculteit een van de belangrijkste taken van de studentenraad. Voor meer informatie en voor klachten of suggesties kun je terecht bij http://www.studentenraad.nl/fnwi of op het forum op Blackboard, e-mail: [email protected], tel. 020-525 5878. Centrale Studentenraad (CSR) De CSR wordt ieder voorjaar gekozen uit de studenten van de hele universiteit. Kijk voor informatie over de CSR op www.uva.nl/csr. 8.3

Onderwijsevaluaties

Evaluatieprocedure Minimaal tweemaal per semester vinden er evaluaties plaats: 1 evaluatie terwijl de vakken lopen en 1 evaluatie na afloop van het onderwijs. Deze evaluaties staan open voor alle studenten. Alle studenten en alle betreffende docenten worden tijdig door het onderwijsinstituut per e-mail herinnerd aan deze evaluaties. De evaluatiegesprekken worden geleid door daarvoor speciaal aangenomen studenten. Het tussentijdse evaluatiegesprek Het tussentijdse evaluatiegesprek (3 weken na aanvang van ieder semester) bestaat uit een voorgesprek met de studenten over de vakken zonder de docenten. Aansluitend vindt een gesprek met studenten en docenten samen plaats. Waar mogelijk worden de discussiepunten direct omgezet in aanbevelingen en acties ter verbetering van het onderwijs. Tijdens het semester Tijdens het semester hou je als student natuurlijk contact met de docenten. Als er problemen of vragen zijn kun je die het beste met de docent bespreken. Mocht je dat niet

73

Overige zaken

willen, dan kun je één van de studentleden van de OC benaderen. Wie dit zijn kun je vinden op de website www.student.uva.nl: kies 'opleiding', kies 'medezeggenschap'. Bij wiskunde verloopt de tussenevaluatie schriftelijk. Schriftelijke evaluaties Naast mondelinge evaluaties wordt standaard na ieder tentamen een schriftelijke evaluatie uitgevoerd. Deze schriftelijke evaluatie is anoniem. De resultaten worden meegenomen in het eindgesprek. Het eindgesprek (na afloop van het onderwijs) Het tweede evaluatiegesprek (na afloop van het onderwijs) heeft dezelfde structuur als het eerste gesprek. Het verslag van de eerste bijeenkomst, de tussentijds gerapporteerde punten en de resultaten van de schriftelijke evaluatie zijn leidraad voor deze bijeenkomst. Na afloop van de bespreking worden aanbevelingen, suggesties en andere belangrijke punten doorgegeven aan de betreffende opleidingscommissie(s), die op basis hiervan bepaalt welke punten actie behoeven. De OC brengt hierover vervolgens advies uit aan de opleidingsdirecteur. Evaluatie van de opleiding als geheel Als je gaat afstuderen, krijg je bij de aanvraag van het afstuderen het zogenaamde 'bachelor evaluatie formulier' mee. Dit moet je invullen en inleveren met de aanvraagformulieren voor je bul. 8.4

Verzekeringen en veiligheid

Algemeen Voor verschillende activiteiten ten behoeve van de opleiding heeft de UvA een verzekering afgesloten. Deze worden hieronder beschreven. In alle gevallen is echter de particuliere aansprakelijkheid van studenten uitgesloten. Dit houdt in dat elke student verplicht is om een goede particuliere aansprakelijkheids verzekering (WA-verzekering) af te sluiten. Deze WA-verzekering kun je bij de eigen assurantietussenpersoon of verzekeraar afsluiten. In geval van schade dient de servicedesk te allen tijde geïnformeerd te worden. Zij zullen de betrokken personen informeren en de schade aangifte begeleiden naar het centrale punt. In geval van persoonlijk letsel op buitenlandse reizen of veldwerk dient ALTIJD het noodnummer van de hulpverleningsinstantie gebeld te worden. De UvA aanvaardt geen enkele aansprakelijkheid tenzij er sprake is van ‘een de UvA verwijtbaar gedrag of tekortkoming’. Elke schadegeval wordt apart beoordeeld en is sterk afhankelijk van de omstandigheden. Schadeformulieren zijn bij Financiële Zaken van de FNWI beschikbaar, [email protected].

74

Overige zaken

Aanspreekpunten Primair aanspreekpunt voor studenten over de verzekeringen is de servicedesk. Het feitelijke beheer van alle schadeverzekeringen vindt centraal plaats op het Maagdenhuis. Vaak zullen vragen dan ook doorgezonden worden naar deze beheerder. Primair aanspreekpunt voor docenten die veldwerken en excursies organiseren voor de opleiding zijn de servicedesks, waar zij deelnemende studenten en mee te nemen apparatuur aanmelden. Andere reizen in het kader van werk moet docenten zelf aanmelden bij [email protected]. Ongevallenverzekering De UvA heeft een ongevallenverzekering afgesloten voor alle studenten voor de duur van hun inschrijving. Het betreft een verzekering voor ongevallen op de onderwijslocatie, dan wel op weg naar de onderwijslocatie toe. Zodra er sprake is van een ongeval op de onderwijslocatie dan wel op weg van of naar de onderwijslocatie, laat dit dan onmiddellijk aan de servicedesk weten. Ziektekostenverzekering Elke student en/of medewerker is verplicht om over een eigen ziektekostenverzekering te beschikken. Bij buitenlandse reizen en veldwerken moet de ziektekostenverzekering voldoende buitenlanddekking geven. Laboratoriumwerk Studenten zijn verzekerd voor ongevallen in het laboratorium mits zij de aanwijzingen van de docent en/of laboratorium assistenten opvolgen. Mochten er situaties zijn, waarin sprake is van nalatigheid door de student, dan zal dit verhaald worden op de persoonlijke WA-verzekering van de student. Studiereizen/excursies Studenten die meedoen aan studiereizen of excursies, die in opdracht van de UvA georganiseerd zijn, zijn automatisch door de UvA verzekerd*. Studiereizen die georganiseerd worden door de studieverenigingen vallen hier dus niet automatisch onder. Stage in het buitenland Studenten, die stage lopen in het buitenland, zijn niet door de UvA verzekerd. Wel is er een reisdekking voor alle landen. De student moet voor het vertrek nagaan of zijn/haar WA-verzekering afdoende is en kan eventueel de verzekering ter plaatse regelen.* *Uitzonderingen: Canada en de USA In Canada en de USA worden zeer specifieke eisen gesteld aan de WA-verzekeringen van ‘gasten’. Toegang tot deze landen wordt alleen verleend als de student/medewerker over een juiste verzekering beschikt voor deze landen. Informatie hierover is te verkrijgen op de ambassades van deze landen.

75

Overige zaken

8.5

Rechtsbescherming

De Universiteit van Amsterdam is een grote, complexe organisatie. Binnen die organisatie zetten de medewerkers zich dagelijks in om een zo goed mogelijk studieklimaat voor de studenten te creëren. Maar ondanks die inzet kan er iets misgaan waardoor een student zich gedupeerd voelt en zijn beklag wil doen. In paragraaf B11 van het studentenstatuut wordt uitgebreid beschreven welke klachtenprocedure bij welke klacht gevolgd dient te worden. Studenten met een klacht nemen eerst zelf contact op met de direct betrokkene waarmee het mis is gegaan of met een (bemiddelende) derde binnen de faculteit, bijvoorbeeld de studieadviseur. Als de klacht niet op deze manier informeel kan worden opgelost kan de klacht via de weg van het studentenklachtenreglement verder worden behandeld. Als dit niet tot een bevredigend resultaat leidt, kan de ombudsman worden ingeschakeld. Klachten over het onderwijs Klachten over het onderwijs kun je in eerste instantie melden tijdens de evaluatiebijeenkomsten of op de evaluatieformulieren. Daarnaast kun je natuurlijk altijd zelf contact opnemen met de betreffende docent(en). Een volgende stap is de Opleidingscommissie. Je kunt klachten over de kwaliteit van het onderwijs altijd melden bij de secretaris of één van de andere leden van deze commissie. De samenstelling van de Opleidingscommissie kun je vinden op www.student.uva.nl bij je eigen opleiding onder het kopje “Medezeggenschap”. Mocht dit niet tot bevredigend resultaat leiden, dan kun je naar de klachtenfunctionaris en ten slotte naar de universitaire ombudsman (zie onder). Klachten rondom tentamens, examens en toelatingen Als je een klacht hebt over een tentamen of over een behaald resultaat, dan bespreek je je klacht eerst met de betrokken docent. Mocht dit niet tot tevredenheid van beide partijen worden afgehandeld, dan kun je terecht bij de studieadviseur. Zij kan eventueel bemiddelen en contact opnemen met de examencommissie. Je kunt als student een klacht indienen bij de examencommissie als jouw belang rechtstreeks bij een besluit is betrokken. Het belang van een student, van wie het tentamen met een onvoldoende wordt beoordeeld, is rechtstreeks bij het besluit betrokken. Klachten over de afname of beoordeling van een tentamen kunnen binnen veertien dagen na bekendmaking van de uitslag bij de examencommissie worden ingediend. De examencommissies zien toe op handhaving van het niveau van de opleiding aan de hand van de regelingen uit het OER. Verder beslist de examencommissie over uitzonderingsgevallen als vergelijkbaarheid van in het buitenland gevolgde vakken etc. Voorzitter examencommissie van de opleiding - wiskunde, prof.dr. C.A.J. Klaassen, Science Park 904, 1098 XH Amsterdam.

76

Overige zaken

- natuuren sterrenkunde, dr. A. de Visser, Valckenierstraat 65, 1018 XE Amsterdam. - scheikunde en bio-exact, prof.dr. R. Wever, Nieuwe Achtergracht 129, 1018 WS Amsterdam. Correspondentie via de ambtelijk secretaris van deze examencommissies, mevr. M.E. Jans [email protected] Je kunt bij de examencommissie ook terecht voor klachten over toelating tot de opleiding of tot een vak. In laatste instantie kun je je klacht laten behandelen door het College van Beroep voor de Examens (COBEX). Het COBEX oordeelt in beroep over: ■ ■

■

Beschikkingen van examencommissies en examinatoren; Beschikkingen betreffende toelating tot de examens, zoals een beschikking van een colloquium doctumcommissie en van de commissie die de toegang tot de universitaire lerarenopleiding regelt; Beschikkingen inzake het aantal behaalde studiepunten met het oog op de Tempobeurs of de Prestatiebeurs.

Deze procedure staat uitgebreid beschreven in het Studentenhandboek par. B11.5. Adres: UvA College van Beroep voor de Examens, Spui 21, 1012 WX Amsterdam. Klachtencommissie (seksuele) intimidatie, vertrouwenspersonen Onder (seksuele) intimidatie wordt verstaan alles wat door betrokkene als ongewenst wordt ervaren, variërend van geweld, agressie, discriminatie, vervelende opmerkingen of blikken, tot aanranding en verkrachting. Het kan zijn dat je er alleen even over wilt praten, maar het kan ook zijn dat je een oplossing zoekt of overweegt een klacht in te dienen. Studenten die op de UvA te maken krijgen met (seksuele) intimidatie kunnen via de vertrouwenspersoon van de faculteit of van de centrale vertrouwenspersoon van de UvA een klacht indienen bij het College van Bestuur. Vanzelfsprekend worden alle meldingen uiterst vertrouwelijk behandeld. Vertrouwenspersoon: Iris Hettelingh, Sciencepark 904, kr B.137, 1098 XH Amsterdam, tel 020-525 5864 of Nieuwe Achtergracht 166, kr C.213, 1018 WV Amsterdam, tel. 0205255846. Voor een afspraak met haar kun je mailen: [email protected]. Meld daarbij dat het om een vertrouwenskwestie gaat, dan krijg je voorrang. De universitaire vertrouwenspersoon is Anneke Vijgeboom. Bereikbaarheid: ma, di, do en vrijdag van 10.00-15.00 uur. Telefonisch spreekuur: di en do van 12.00-13.00 uur. Adres: Arbo- en Milieudienst, Plantage Muidergracht 14, 1018 TV Amsterdam, tel. 020-525 5548, e-mail: [email protected]. Studenten die een klacht m.b.t. seksuele intimidatie, agressie, geweld of discriminatie willen indienen, kunnen dat ook rechtstreeks doen bij het College van Bestuur.

77

Overige zaken

Adres: College van Bestuur, Klachtencommissie (Sexuele) Intimidatie, Spui 21, 1012 WX, Amsterdam. Tel. 020-525 2802 (vermeld op de envelop 'vertrouwelijk'). Zie ook het Studentenhandboek par. B11.9 of www.uva.nl/voorzieningen (onder welzijn & gezondheid). Overige klachten Mocht je een klacht hebben, die niet onder de bovenstaande categorieën valt, dan kun je terecht bij één van de volgende klachtenpersonen. Marion Seeman telefoon: 020 5257819 b.g.g 5257100 e-mail: [email protected] bezoekadres: Sciencepark 904, kamer B 137 UvA klachtenpersoon Bart Vervaeke aanwezig: ma t/m do telefoon: 020 - 525 3839 e-mail: [email protected] bezoekadres: Bungehuis, Spuistraat 210, kamer 114 Contactpersoon op het bestuurssecretariaat FNWI is Marja Keek-Ketelaar e-mail: [email protected] telefoon: 020 - 525 7960 Zie voor meer informatie studieweb, zoek op "klachtenregeling" Collectief klachtrecht bij de decaan Studenten hebben het recht om collectief hun beklag te doen bij de decaan van de faculteit over de naleving van verplichtingen die de universiteit heeft jegens studenten. Deze verplichtingen zijn grotendeels in het Studentenhandboek te vinden, maar worden ook in het opleidingsstatuut vermeld. Adres: Faculteit der Natuurwetenschappen, Wiskunde en Informatica, t.a.v. de decaan, prof.dr. L.D.Noordam, Science Park 904, 1098 XH Amsterdam. Bezwaar/beroep bij College van Beroep voor het Hoger Onderwijs (CvBHO) De procedure bij het College van Beroep voor het hoger onderwijs is een bezwaar- en beroepschriftprocedure volgens de Algemene Wet Bestuursrecht (AWB). Zie voor een uitgebreide toelichting het Studentenhandboek par B11.4. Ombudsman op centraal niveau Iedere studerende aan de UvA met een klacht over de universiteit, faculteit, instituut of medewerker daarvan kan terecht bij de ombudsman UvA, mw.mr. Kristl Holtrop. De

78

Overige zaken

ombudsman werkt als onafhankelijk persoon binnen de UvA en kan worden ingeschakeld nadat klachten binnen de eigen faculteit of het instituut, al dan niet via de studentenklachtenregeling, onoplosbaar zijn gebleken. Klachten kunnen gaan over bijvoorbeeld de toepassing van het studentenstatuut, over de organisatie of kwaliteit van het onderwijs, maar ook over de organisatie of toegankelijkheid van universitaire voorzieningen. De ombudsman is onpartijdig en streeft ernaar problemen via bemiddeling op te lossen, maar is ook bevoegd een formeel onderzoek in te stellen. Het werk van de ombudsman is altijd vertrouwelijk. Een andere belangrijke taak van de ombudsman is het signaleren van structurele problemen binnen de universiteit. Zij kan verantwoordelijke organen en personen aanbevelingen en suggesties doen ter voorkoming van problemen of ter verbetering van een bepaalde situatie. De werkwijze van de ombudsman is in een reglement vastgelegd. Dit reglement kan worden aangevraagd bij het bureau van de ombudsman. Meer informatie is te vinden in het Studentenhandboek 2004-2005 en op www.uva.nl/ombudsman. Adres: Ombudsman UvA, mw.mr. M.C. (Kristl) Holtrop, Oude Turfmarkt 151, 1012 GC Amsterdam, tel. 020-525 3798; fax 525 3797; e-mail: [email protected]; webadres: www.uva.nl/ombudsman. Bereikbaar op maandag, dinsdag en donderdag van 9.00 tot 13.00 uur. Juridische ondersteuning In het Studentenhandboek staan voor studenten mogelijkheden vermeld om zich te laten bijstaan bij het voeren van klachtprocedures. Zie Studentenhandboek par. B 11.7. ASVA RechtsBureau Iedere student vult zijn of haar studententijd anders in, maar met bepaalde zaken hebben we allemaal te maken. Denk bijvoorbeeld aan het ontvangen van studiefinanciering of het maken van afspraken met de verhuurder van je kamer. Je hoopt natuurlijk dat dit allemaal probleemloos gebeurt, maar wat doe je als dat niet zo is? Bij het ASVA Studentenunie Rechtsbureau kun je terecht met vragen over al deze zaken; typische studentenproblemen waar je normaal niet aan zou denken, maar die je pas ziet als je er mee in aanraking komt. Het Rechtsbureau wordt volledig gerund door studenten die gespecialiseerd zijn in de rechtsgebieden die voor studenten van belang zijn. Ook kunnen ze je wegwijs maken binnen de UvA als je met een vraag of klacht zit en je weet niet wie je hiervoor moet benaderen. Als je met een probleem zit, kan je je vraag stellen aan de medewerkers van het Rechtsbureau Frontoffice. Zij weten het antwoord op de meeste vragen. Als je vraag wat ingewikkelder is, kan je een afspraak maken voor een gesprek met één van de medewerkers van het Rechtsbureau Backoffice. Vervolgens krijg je advies op maat of gaat het Rechtsbureau zelf aan de slag met de zaak. Zo krijg je van het ASVA Studentenunie Rechtsbureau gratis juridisch advies.

79

Overige zaken

Rechtsbureau Frontoffice: Service & Informatiecentrum UvA Binnengasthuisstraat 9, balie 7 1012 ZA Amsterdam Telefoon: 020 525 2926 e-mail: [email protected], ma. t/m vr. 12:30-16:00 u. Privacyregeling Indien een student van mening is dat niet op een correcte manier is omgegaan met zijn of haar geregistreerde gegevens kan een student volgens het Privacyreglement een klacht indienen. Voor meer details wordt verwezen naar hoofdstuk B5.4 van het algemene studentenstatuut.

80


9 Universiteit en faculteit 9.1

Universiteit van Amsterdam

In totaal worden aan de UvA ruim 60 bacheloropleidingen verzorgd. Deze zijn verdeeld over zeven faculteiten: Faculteit der Natuurwetenschappen, Wiskunde en Informatica (FNWI), verantwoordelijk voor de beta-opleidingen; Faculteit der Economie en Bedrijfskunde (FEB), verantwoordelijk voor de opleidingen economie en econometrie en actuariaat; Faculteit der Geesteswetenschappen (FGW), verantwoordelijk voor de alfa-opleidingen (zoals de letterenopleidingen, geschiedenis, wijsbegeerte en godgeleerdheid); Faculteit der Geneeskunde (FdG), verantwoordelijk voor de opleidingen geneeskunde en medische informatiekunde; Faculteit der Maatschappij- en Gedragswetenschappen (FMG), verantwoordelijk voor de gamma-opleidingen (zoals communicatiewetenschap, psychologie, pedagogiek en sociale geografie); Faculteit der Rechtsgeleerdheid (FdR), verantwoordelijk voor de opleiding rechtsgeleerdheid; Faculteit der Tandheelkunde (ACTA), verantwoordelijk voor de opleiding tandheelkunde. Bij de UvA werken ongeveer 6.000 mensen en studeren ongeveer 21.000 studenten, waaronder een groeiend aantal deeltijdstudenten. Het bestuur van de universiteit is gevestigd in het Maagdenhuis, Spui 21. Er wordt onderwijs gegeven op 36 locaties, verspreid over de hele stad. De meeste collegezalen bevinden zich op de grote locaties, zoals het Binnengasthuisterrein, de Oudemanhuispoort, het Roeterseiland (REC), het Science Park (SP), het Academisch Medisch Centrum (AMC) en de letterengebouwen aan de Spuistraat. Het onderwijs wordt gegeven door universitair docenten, hoofddocenten en hoogleraren, en soms ook door tijdelijk medewerkers als assistenten-in-opleiding (aio’s) en studentassistenten. Voor bijna alle docenten die aan de universiteit verbonden zijn geldt dat ze behalve onderwijs geven ook wetenschappelijk onderzoek verrichten. Meer informatie over de Universiteit van Amsterdam is te vinden op http://www.uva.nl. Voor gedetailleerde informatie over voorzieningen en regelingen die voor de hele universiteit geldig zijn, wordt verwezen naar het studentenhandboek: http://www.uva.nl/studentenhandboek. 9.2

Faculteit der Natuurwetenschappen, Wiskunde en Informatica (FNWI)

De opleidingen die in deze studiegids besproken worden, worden verzorgd bij de Faculteit der Natuurwetenschappen, Wiskunde en Informatica (FNWI). Er zijn bij de hele

81


faculteit in totaal twaalf verschillende bachelor-opleidingen en zeventien masteropleidingen. Bij deze opleidingen zijn circa 2000 studenten ingeschreven, inclusief de studenten voor de beta-gamma bachelor. De faculteit telt ruim 1500 medewerkers, waaronder ook een aanzienlijk aantal met een extern dienstverband en gastmedewerkers. Ongeveer 1000 medewerkers hebben een taak in het onderwijs en onderzoek. De overige medewerkers verrichten werkzaamheden op het gebied van onderwijs- en onderzoekondersteuning, bestuur, bedrijfsvoering, administratie en technische voorzieningen. De faculteit is opgebouwd uit 5 onderwijsinstituten, tien onderzoekinstituten en het faculteitsbureau. Tevens is de faculteit penvoerder van het Instituut voor Interdisciplinaire Studies (ISS). Bestuur De faculteit staat onder leiding van een decaan, prof.dr. Bart Noordam. De decaan houdt zich in de eerste plaats bezig met bestuurlijke zaken. Zo spreekt hij regelmatig met het College van Bestuur van de universiteit en met de Studentenraad van de faculteit over belangrijke veranderingen in de organisatie van het onderwijs. De decaan wordt ondersteund door een aantal directieleden, en de hoofden van de afdelingen onderzoek en onderwijs. Adres: Science Park 904, 1098 XH Amsterdam Onderwijsorganistie De opleidingen binnen de FNWI vallen onder de verantwoordelijkheid van verschillende onderwijsinstituten, te weten ■ ■ ■ ■ ■

College of Science (alle bacheloropleidingen) Master School of Sciences (voorheen EW) Master School of Informatics (voorheen IW) Master School of Life and Earth Sciences (voorheen LAW) Amsterdam Professional School of Science

Daarnaast zijn alle onderwijsondersteunende diensten, zoals studentadministratie, studieadvisering, roostering en onderwijsbeleid georganiseerd in het Education Service Center. Onderzoekorganisatie De FNWI heeft tien onderzoekinstituten. Ieder instituut heeft een eigen wetenschappelijk onderzoeksprogramma, dat eens in de paar jaar opnieuw wordt vastgelegd. Daarnaast voeren instituten onderzoekopdrachten uit van externe instanties, zoals bijvoorbeeld de Nederlandse organisatie voor Wetenschappelijk Onderzoek (NWO), ministeries, de Europese Unie en bedrijven. Ieder onderzoekprogramma en onderzoekproject staat onder leiding van een hoogleraar. Bij de faculteit werken ongeveer 110 gewone hoogleraren (met doorgaans een voltijds aanstelling bij de universiteit) en 40 bijzonder hoogleraren (die voor doorgaans een dag in de week aan de universiteit verbonden zijn). De onderzoeksinstituten van de faculteit zijn:

82


■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■

Instituut voor Biodiversiteit en Ecosysteem Dynamica (IBED) Instituut voor Hoge-Energiefysica (IHEF) Instituut voor Informatica (IvI) Institute for Logic, Language and Computation (ILLC) Instituut voor Theoretische Fysica Amsterdam (ITFA) Korteweg-de Vries Instituut voor Wiskunde (KdVI) Sterrenkundig Instituut ‘Anton Pannekoek’ (IAP) Swammerdam Institute for Life Sciences (SILS) Van 't Hoff Institute for Molecular Sciences (HIMS) Van der Waals-Zeeman Instituut (voor Experimentele Natuurkunde) (WZI)

Meer informatie over de instituten is te vinden in hfst. 10. Afdelingen Het onderwijs en onderzoek dat door de FNWI wordt verzorgd kan op grond van wetenschappelijke verwantschap in enkele grote wetenschapsgebieden worden onderverdeeld. Voor ieder gebied is er een afdeling. Iedere afdeling heeft een voorzitter die de kwaliteit van het onderwijs en onderzoek voor de hele afdeling in de gaten houdt. De FNWI heeft vier afdelingen: ■ ■ ■ ■

Biologie en Aardwetenschappen, voorzitter mw prof.dr. M. Joëls Scheikunde, voorzitter prof.dr. K.J. Hellingwerf Natuurkunde en Sterrenkunde en Wiskunde, voorzitter prof.dr. L.B.F.M. Waters Informatica, voorzitter prof.dr.ir. F.C.A. Groen

9.3

Education Service Center ESC Science Park 904

Eerste etage Science Park 904 1098 XH Amsterdam Het ESC behartigt alle onderwijszaken die betrekking hebben op de opleidingen bioexact, natuuren sterrenkunde, scheikunde en wiskunde. Opleidingsdirecteuren Opleiding

Naam

tst

e-mail

bio-exact en scheikunde

dr. S. Ingemann Jorgensen

6967

[email protected]

natuuren sterrenkunde

dr. J.B. Goedkoop

6362

[email protected]

wiskunde

dr. C.G. Zaal

5204

[email protected]

Servicedesk ESC

83


De Servicedesk ESC Science Park verzorgt de studiegids, de roosters voor colleges, practica en tentamens voor alle opleidingen die in deze studiegids beschreven staan. De studentenadministratie verzorgt de verwerking van tentamencijfers en de procedures rond het bachelor-examen.

Onderdeel

Openingstijden

tst

kamer

e-mail

Servicedesk ESC

openingstijden: ma t/m vr 09.00-17.00 u.

7100

27B

[email protected]

9.4

De bibliotheek

De Universiteit van Amsterdam heeft een centrale bibliotheek (universiteitsbibliotheek) aan de Singel en verscheidene faculteitsbibliotheken. Uitleen van boeken bij deze bibliotheken is voor UvA-studenten mogelijk op vertoon van hun collegekaart. Andere bezoekers kunnen een lenerspas aanvragen bij de verschillende balies. De uitleentermijn voor boeken is één maand. Verlenging is mogelijk, tenzij het boek gereserveerd is. Boeken kunnen aan alle balies van de UvA-bibliotheken ingeleverd worden. Tijdschriften, naslagwerken en studieboeken zijn niet uitleenbaar. Ze kunnen worden geraadpleegd in de bibliotheek en er kunnen kopieën worden gemaakt. Voor meer informatie kunt u zich wenden tot de bibliotheekmedewerkers. Meer informatie over de bibliotheken van de UvA is ook te vinden op www.uba.uva.nl. Bibliotheek Bètawetenschappen Science Park 904, 1098 XH Amsterdam Postadres : Postkast 1.B, Postbus 94214, 1090 GE Amsterdam tel. 020-5257910, [email protected] fax 020-5257878 Openingstijden: ma t/m vrij 7.30 - 22.00 u. (Balie geopend vanaf 9.00 u.) en za 10.00 18.00 u. Inloggen alleen mogelijk met FNWI-edu-account. Inloggen met UvAnetID is op 12 pc's mogelijk. Voor specifieke bibliotheekzaken kunt u op ma t/m vrij van 9.00 tot 17.00 u. bij de balie terecht. De bibliotheek huisvest de collecties van biologie, sterrenkunde, wiskunde en informatica.

84


Bibliotheek Natuurkunde, Scheikunde en Aardwetenschappen Studie- en Informatiecentrum FNWI, 1e etage gebouw B Nieuwe Achtergracht 166, 1018 WV Amsterdam tel. 020-5256501, [email protected]. Openingstijden: ma t/m do 9.00-18.45 u. en vrij tot 17.00 u. De bibliotheek huisvest de collectie van natuurkunde, scheikunde en aardwetenschappen en biedt ruime studiegelegenheid. Er zijn 30 computerwerkplekken. Tevens is hier draadloos internet beschikbaar voor UvA-studenten en -medewerkers. In het voorjaar van 2010 verhuist deze bibliotheek naar de Bibliotheek Bètawetenschappen, Science Park. Meer informatie over de FNWI-bibliotheken is ook te vinden op www.uba.uva.nl/fnwi. 9.5

Onderzoekinstituten van de faculteit

Instituut voor Biodiversiteit en Ecosysteem Dynamica (IBED) Postbus 94248, 1090 GE Amsterdam, locatie Science Park Bezoekadres 1: Science Park 904, 1098 XH Amsterdam, , tst. 6635 Bezoekadres 2: Nieuwe Achtergracht 166 (gebouw B en C), 1018 WV Amsterdam tel. 020-5256021/7451, [email protected], www.science.uva.nl/ibed. TERREIN VAN ONDERZOEK De missie van het IBED is het verkrijgen van fundamenteel inzicht in het functioneren van ecosystemen in al hun complexiteit. Kennis van de interacties tussen levende organismen en processen in hun fysische en chemische leefmilieu is essentieel voor het begrijpen van de dynamiek van ecosystemen in tijd en ruimte. Onderzoek naar de gevolgen van (natuurlijke of door de mens veroorzaakte) veranderingen vereist een multidisciplinaire aanpak van biologen, fysisch geografen en chemici, waarin waarnemingen en experimenten worden afgewisseld met modellering en data en patroonanalyse. IBED onderzoek is in drie clusters georganiseerd: Biodiversiteit en Evolutie, Geo-ecologie, Dynamiek van levensgemeenschappen. Instituut voor Hoge-energiefysica Science Park 105, 1098 XJ Amsterdam tel. 020-5922000/5169, [email protected], www.nikhef.nl/pub/vakgroep. TERREIN VAN ONDERZOEK Het instituut maakt met haar onderzoekprogramma deel uit van het Nationaal Instituut voor Kernfysica en Hoge-energiefysica (NIKHEF). Instituut voor Informatica (IvI) Informatics Institute Science Park 107, 1098 XG Amsterdam, tel. 020-5257460 [email protected], www.science.uva.nl/ii.

85


Instituut voor Theoretische Fysica (ITFA) Valckenierstraat 65, 1018 XE Amsterdam, tel. 020-5255773 [email protected], www.science.uva.nl/research/itf/research.php TERREIN VAN ONDERZOEK Deeltjesfysica, kosmologie en quantumgravitatie: theorie van supersnaren, standaardmodel van elektro-zwakke en sterke interacties, hoge-energie astrofysica, theorie van zwarte gaten, fysica van het vroege heelal, kosmologie. Quantummaterie en complexe systemen: laag-dimensionale quantummaterie -- sterk gecorreleerde elektronen, quantum gassen en quantum Hall effect; kritieke verschijnselen en fase-overgangen, integreerbare en supersymmetrische roostermodellen, quantuminformatie en topologische quantumrekenen, granulaire materie. Ontstaansgeschiedenis van de moderne natuurkunde. Korteweg-de Vries Instituut voor Wiskunde (KdVI) Bezoekadres: Sciencepark 904, 1098 XH Amsterdam Postadres: Postbus 94248, 1090 GE Amsterdam Tel. 020-5255217 [email protected], www.science.uva.nl/math/research.cfm. TERREIN VAN ONDERZOEK Algebra, meetkunde en mathematische fysica: algebraïsche meetkunde, algebraïsche groepen, eindige groepen; string-theorie (samen met ITFA), geometrische algebra; discrete wiskunde. Analyse: Lie-theorie en speciale functies, complexe analyse; dynamische systemen en numerieke analyse, differentiaalvergelijkingen, bifurcatietheorie. Stochastiek: kansrekening, mathematische statistiek en haar toepassingen. Speciaal thema: financiële wiskunde. Ander onderzoek: didactiek van de wiskunde (samen met AMSTEL Instituut en ILO). Sterrenkundig Instituut Anton Pannekoek (IAP) Bezoekadres: Science Park 904, 1098 XH Amsterdam Postadres: Postbus 94249, 1090 GE Amsterdam Tel.020-5257491/7492 [email protected], www.astro.uva.nl. TERREIN VAN ONDERZOEK Het onderzoek in het Sterrenkundig Instituut is voornamelijk gericht op het begrijpen van het ontstaan van sterren en planeten, de sterevolutie, en het verloop van de laatste stadia van deze evolutie, die leiden tot het ontstaan van neutronensterren en zwarte gaten. Verder ook: ontstaan en evolutie van sterrenhopen en sterrenstelsels. Momenteel staan de volgende hemelobjecten in de belangstelling van de wetenschappelijke staf van het instituut: zwarte gaten en neutronensterren, gamma-ray bursts, milliseconde pulsars, röntgendubbelsterren, accretie en jets, proto-planetaire systemen, OB-type sterren, rode reuzen en

86


superreuzen, circum- en interstellair gas, en sterrenhopen waar stervorming plaatsvindt. Zowel waarnemingen (ESO Chili, La Palma, Hawaii, Westerbork, LOFAR, satellieten) als theoretische berekeningen vormen de basis van het onderzoek. Voor dataverwerking beschikt het instituut over een netwerk van krachtige werkstations. Swammerdam Institute for Life Sciences (SILS) Bezoekadres 1: Nieuwe Achtergracht 166 (gebouw C), 1018 WV Amsterdam Bezoekadres 2: Science Park 904, 1098 XH Amsterdam tel. 020-5256970/5055, www.science.uva.nl/sils. TERREIN VAN ONDERZOEK Het Swammerdam Instituut voor Levenswetenschappen (SILS) herbergt meer dan 200 onderzoekers met diverse achtergronden, zoals biologie, (bio)chemie, bio(fysica), geneeskunde en data-analyse en informatica. Er wordt onderzoek uitgevoerd op het niveau van het molecuul, de cel, en het organisme met als doel kennis uit de verschillende gebieden (o.a. microbiologie, neurobiologie, plantenfysiologie en pathologie) te integreren. Via een systeembiologische benadering komen we tot begrip van het dynamisch functioneren van o.a. eiwitten en enzymen die deel uitmaken van de processen op moleculair en cellulair niveau, die een levend organisme creëren. Er vindt uitgebreide methode-ontwikkeling plaats, ondermeer op het gebied van de geavanceerde microscopie, massa-spectrometrie en micro-array technologie. Verder gebruikt SILS technieken op het gebied van o.a. de (bio)chemie, (bio)fysica, de verschillende ‘omics’ benaderingen (genomics, proteomics en metabolomics), moleculaire celbiologie, microbiologie en neurobiologie. Van der Waals-Zeeman Instituut voor Experimentele Natuurkunde (WZI) Valckenierstraat 65, 1018 XE Amsterdam tel. 020-5256334, [email protected], www.science.uva.nl/research/wzi. TERREIN VAN ONDERZOEK Het onderzoeksveld van het WZI is de experimentele natuurkunde. geconcentreerd in drie onderzoeksclusters: - hard condensed matter: onconventionele quantum electronic matter zoals nieuwe supergeleiders, magnetische en opto-elektronische materialen; - soft matter: structuur en dynamica van complex zachte materie waaronder vloeistoffen, colloïden en biologisch geïnspireerde systemen; - quantum gases-atom optics: nanokelvin koelen en manipulatie van atomen en exploratie van hun bosonische en fermionische gedrag. Deze speerpunten worden gekenmerkt door sterke internationale belangstelling en competitie, waarin het WZI vaak een toonangevende rol weet te spelen. Het wetenschappelijke werk is ingebed in een mondiaal netwerk van academische en industriële partners en wordt financieel gesteund door nationale en internationale organisaties en door de industrie. Last but not least, biedt het WZI een uitstekende onderwijsomgeving waarin studenten in een vroeg stadium van hun studie kennis maken met toponderzoek.

87


Van 't Hoff Institute for Molecular Sciences (HIMS) Nieuwe Achtergracht 166 (gebouw B), 1018 WV Amsterdam, tel. 020-5255265 [email protected], www.science.uva.nl/hims. TERREIN VAN ONDERZOEK In HIMS wordt onderzoek gedaan aan de analyse, synthese, reactiviteit, specifieke eigenschappen, kinetiek, thermodynamica en computationele aspecten van kleine en grote moleculaire systemen. Deze context biedt de mogelijkheid om onderzoek van hoog niveau uit te voeren en maakt het tevens de mogelijk om een breed onderwijsprogramma aan te bieden. Er worden nieuwe en efficiënte, vaak katalytische, synthesewegen naar relevante moleculen ontwikkeld. Deze en andere moleculen worden bestudeerd vanwege hun wisselwerking met licht (moleculaire fotonica), om hun werking als katalysator teneinde zeer selectieve omzettingen te bewerkstelligen (katalyse) en tenslotte vanwege hun interactie met levende systemen om nieuwe geneesmiddelen en agrochemicaliën te ontwerpen (bioactieve moleculen). Verder wordt er multidisciplinair onderzoek verricht, waar fenomenen van overwegend chemisch of fysische oorsprong worden bestudeerd in hun mesoscopisch en microscopische context. Hierbij worden combinaties van computationele en experimentele technieken op synergetische wijze gebruikt. Nieuwe ontwikkelingen hierbij zijn onderzoek op het gebied van 'computational natural science' en 'nano-structured complex materials' en in de nabije toekomst binnen het domein van de chemische analyse ook onderzoek op het gebied van forensische- en restauratie wetenschappen. Institute for Logic, Language and Computation (ILLC) Bezoekadres: Sciencepark 904, 1098 XH Amsterdam Postadres: Postbus 94242, 1090 GE Amsterdam Tel. 020-5256051 [email protected], www.illc.uva.nl. Het ILLC is een interfacultair onderzoeksinstituut van de UvA waarin onderzoekers uit de Faculteit der Geesteswetenschappen en uit de Faculteit der Natuurwetenschappen, Wiskunde en Informatica samenwerken. Deelnemende leerstoelgroepen: Logica en Taalfilosofie, Computerlinguistiek, Mathematische Logica & Grondslagen van de Wiskunde, en Algoritmiek & Complexiteitstheorie. Ook het onderzoek van een aantal leden van de leerstoelgroep Muziekwetenschap en de leerstoelgroep Archief- en Informatiewetenschap is bij het ILLC ondergebracht.

88


9.6

Met de faculteit verbonden instituten

AMSTEL Instituut Science Park 904, 1098 XH Amsterdam, tel. 020-5255886 [email protected], www.science.uva.nl/amstelinstituut/ Het Amsterdam Mathematics, Science and Technology Education Laboratory (AMSTEL Instituut) onderzoekt en ontwikkelt innovaties voor het onderwijs in de bètavakken, zowel voor het universitaire, het voortgezet onderwijs als het basisonderwijs. Het instituut is gespecialiseerd in de toepassing van ICT (computers, multi-media en internet), verzorgt onderwijs op het terrein van de bètavakken en draagt tevens bij aan de lerarenopleiding. Centrum Wiskunde & Informatica (CWI) Science Park 123, 1098 XG Amsterdam, tel. 020-5929333 [email protected], www.cwi.nl. Research clusters: Probability, Networks and Algorithms (PNA); Software Engineering (SEN); Modelling, Analysis and Simulation (MAS); Information Systems (INS). Het Centrum Wiskunde & Informatica (CWI) richt zich op fundamenteel onderzoek geïnspireerd door praktische vraagstellingen. Het CWI draagt kennis over aan de samenleving en leidt talentvolle wiskundigen en informatici op tot professionele onderzoekers. Het onderzoek is gebundeld in vier strategische onderzoeksthema’s: aard- en levenswetenschappen, de data-explosie, maatschappelijke logistiek en software als service. Het instituut heeft een gratis toegankelijke wetenschappelijke bibliotheek. Voor het lenen van boeken is een lenerspas nodig waarvoor je moet betalen en een legitimatie moet tonen. Op vertoon van een geldige collegekaart krijgen studenten korting op het lidmaatschap. Medische Fysica Academisch Medisch Centrum Meibergdreef 9, 1105 AZ Amsterdam-Zuidoost, tel. 020-5665200 [email protected], www.amc.nl. TERREIN VAN ONDERZOEK Op het AMC worden in verschillende afdelingen toepassingen van de natuuren wiskunde in de geneeskunde en biologie ontwikkeld en onderzocht, waarbij de afdeling Biomedical Engineering & Physics voor de natuurkundestudenten een centrale rol vervult. De volgende onderzoekprogramma's vinden op de afdeling Biomedical Engineering & Physics plaats: - Biofysica van hart en circulatie - Toepassingen van licht in de geneeskunde (Fotonica) - Toepassingen van technologie in de geneeskunde (hoofdzakelijk Medische Beeldvor-

89


ming en -bewerking) Het onderzoeksprogramma het visuele systeem vindt plaats op het Nederlands Instituut voor Neurowetenschappen van de KNAW. NOVA Informatie Centrum (NIC) Bezoekadres: Science Park 904, 1098 XH Amsterdam Postadres: Postbus 94249, 1090 GE Amsterdam Tel. 020-5257480 [email protected], www.astronomie.nl Het Informatie Centrum is opgericht om de wetenschappelijke verdiensten van de Nederlandse Onderzoekschool voor Astronomie NOVA - en de Nederlandse sterrenkunde in het algemeen - bij een breder publiek bekend te maken. Het centrum onderhoudt het contact met de media, algemeen publiek en onderwijs en beheert de website www.astronomie.nl en een astronomische e-nieuwsbrief. Verder verzorgt het populairwetenschappelijke publicaties en neemt deel aan nationale en internationale projecten op het gebied van wetenschapscommunicatie. Nationaal Instituut voor Subatomaire Fysica (Nikhef) Science Park 105, 1098 XG Amsterdam, tel. 020-5922000 [email protected], www.nikhef.nl. TERREIN VAN ONDERZOEK Het Nationaal Instituut voor Subatomaire Fysica (Nikhef) is een samenwerkingsverband tussen FOM (stichting voor Fundamenteel Onderzoek der Materie) en vier universiteiten: UvA, VU, RUN en UU. Het Nikhef is gevestigd in het Science Park Amsterdam en coördineert het onderzoek aan elementaire deeltjes in Nederland. Er werken ongeveer 55 staf fysici, 10 postdocs, 65 aio’s/oio’s en 100 technici binnen het Nikhef samenwerkingsverband. De meeste wetenschappers van het Nikhef werken aan experimenten bij de grote deeltjesversnellers in de wereld zoals bij CERN (Genève), FERMILAB (Chicago), DESY (Hamburg) en SLAC (Stanford). Er worden experimenten uitgevoerd om meer inzicht te verkrijgen in de elektrozwakke wisselwerking (quarks, leptonen en vectorbosonen) en in de sterke wisselwerking (de theorie van quarks en gluonen; de structuur van het proton). FOM-instituut voor Atoom- en Molecuulfysica (AMOLF) Science Park 113, 1098 XG Amsterdam, tel. 020-6081234 [email protected], www.amolf.nl. TERREIN VAN ONDERZOEK - Fysica van bio-moleculaire systemen. Onderzoek naar de wijze waarop de bio-moleculaire structuren (“hardware”) en bio-chemische netwerken (“software”) van cellen zijn georganiseerd. Dit houdt in dat er gekeken wordt naar de fysieke werking van deze mechanismen, hetgeen leidt tot het ontwikkelen van nieuwe functionele materialen en een

90


beter begrip van de werking van biologische systemen. Toepassingen in de maatschappij liggen op het gebied van nieuwe ontdekkingen in de geneeskunde en gezondheidszorg. - Nanofotonica.Onderzoek naar de manipulatie van licht in kunstmatig gecreëerde nanostructuren. Dit fundamentele onderzoek naar de productie, manipulatie, opsluiting, verstrooiing en versterking van licht op een lengteschaal kleiner dan de golflengte van licht leidt tot nieuwe toepassingen in de communicatie, IT en medische technologie. 9.7

Vakverenigingen en studentenunie

ASVA Studentenunie De ASVA Studentenunie is de belangenbehartiger van de Amsterdamse student. ASVA zet zich in voor kwalitatief goed onderwijs en betaalbare studentenwoningen en beidt verschillende diensten aan studenten. Zo verkopen we elke week de goedkoopste legale fietsen van Amsterdam, bemiddelen we in kamers en bieden we rechtshulp en verzekeringen aan. Ook heeft ASVA het Platform, dat studenten ondersteunt die een project of evenement willen opzetten. Verder organiseert ASVA congressen, exclusieve events voor leden ('ASVA goes...'), en twee keer per jaar een cursusweek waarin diverse workshops worden aangeboden. ASVA onderhoudt contacten met de UvA, de HvA, de gemeente en is verbonden aan de LSVb en het ISO. We zijn ook een van de organiserende partijen van de Week van de Amsterdamse Student. Met al je vragen over het studentenleven kun je bij ons terecht. De ASVA Studentenunie wordt volledig gerund door studenten en telt ca. 2800 leden. Kantoor: ASVA Studentenunie, Vendelstraat 2, 1012 XX Amsterdam, tel. 020-5253137, ma. t/m vr. 10:00-17:00 u. [email protected], www.asva.nl. De ASVA studentenbalie is te vinden in het Service en Informatie Centrum: Binnengasthuisstraat 9, 1012 ZA Amsterdam, tel. 020-5252926, ma. t/m vr. 12:30-16:00 u. [email protected]. Koninklijke Nederlandse Chemische Vereniging (KNCV) KNCV-bureau: Postbus 249, 2260 AE Leidschendam Bezoekadres: Loire 150, Den Haag, tel. 070-3378790 [email protected], www.kncv.nl, www.jong.kncv.nl. De KNCV is een vereniging voor iedereen die te maken heeft met chemie; van procestechnoloog tot farmacochemicus, van materiaaldeskundige tot (bio)moleculaire wetenschapper. Leden ontvangen gratis tweewekelijks het C2W & C2W Life Science, het toonaangevende vakblad voor chemie, life sciences en procestechnologie. Studenten zijn het eerste jaar gratis lid en krijgen vervolgens een aanzienlijke korting op het lidmaatschap van de KNCV. Leden onder de 35 jaar zijn automatisch lid van Jong KNCV, het netwerk voor jonge leden. Kosten lidmaatschap: de contributie bedraagt € 108,-. Leden jonger dan 30 jaar

91


ontvangen hierop een van de leeftijd afhankelijke reductie (beginnend bij € 28,- voor de leeftijdscategorie 17 t/m 24 jaar). Leden ouder dan 64 jaar betalen € 78,-. Bepalend voor de hoogte van de contributie is de leeftijd op 31 december van het jaar waarvoor contributie wordt geheven. Nederlandse Natuurkundige Vereniging (NNV) Bureau NNV, Science Park 105, Kamer N352, 1098 XG Amsterdam [email protected], www.nnv.nl. De NNV is de beroepsvereniging voor fysici in Nederland. Voor studenten bestaat de mogelijkheid om, via een sterk gereduceerde contributie lid te worden van de vereniging. De NNV publiceert het.maandblad Nederlands Tijdschrift voor Natuurkunde. Het NTvN is van groot belang voor studenten vanwege korte persoonlijke artikelen en interviews over de loopbaan van fysici die al enige tijd afgestudeerd zijn, en de aanwezigheid van personeelsadvertenties. Kosten lidmaatschap: afhankelijk van de leeftijd op 31 december voorafgaand aan het betreffende verenigingsjaar bedraagt de contributie per jaar: studenten in het tweede jaar van hun studie: gratis; studenten tot drs.-/ir.-/ing.-/B.Sc-/M.Sc.- examen: 11 € ; drs/ir/ing/BSc/M.Sc jonger dan 26 jaar 25 €. Netwerk voor Informaticae Mathematicae en Fysicae (NIMF) Het NIMF is het landelijk netwerk voor vrouwen die actief zijn in de wiskunde, natuurkunde, sterrenkunde, scheikunde, informatica en aanverwante richtingen, waarin vrouwen een minderheid vormen zoals bijvoorbeeld kunstmatige intelligentie, geologie en chemische technologie. Het doel is het verbeteren van de contacten tussen betavrouwen en het uitwisselen van praktijkervaring en informatie. We doen dit op ‘netwerkavonden’, symposia, via onze e-maillijst, de netwerkgids, de webpagina en de tweemaandelijkse nieuwsbrief NIMFormatie. Alle geledingen zijn vertegenwoordigd in NIMF: studenten en hoogleraren, vrouwen uit het bedrijfsleven, de overheid en zelfstandige ondernemers. Voor meer informatie, [email protected], www.stichtingnimf.nl. Women in FNWI (WiF) Binnen de FNWI is een vrouwennetwerk actief: Women in FNWI (WiF). Dit netwerk wil ondermeer een forum bieden voor vrouwen om elkaar regelmatig te ontmoeten en beoogt verder gezamenlijk te streven naar een evenwichtiger man/vrouw verhouding binnen de wetenschappelijke posities van de faculteit. 9.8

Wetenschappelijke verenigingen

Koninklijk Wiskundig Genootschap (KWG) Secretariaat: CWI, t.a.v. prof.dr. R.D. van der Mei, Postbus 94079, 1090 GB Amsterdam, tel. 020-592 4129. Ledenadministratie: Miriam Worst, Postbus 41, 7940 AA Meppel, tel.

92


0522-855175, [email protected], www.wiskgenoot.nl. Het KWG organiseert jaarlijks het Nederlands Mathematisch Congres en enkele symposia en verzorgt de uitgave van het kwartaaltijdschrift ‘Nieuw Archief voor Wiskunde’ (gratis voor leden). Verder wordt tweewekelijks via e-mail een agenda rondgestuurd aan leden, waarin aankondigingen van lezingen, symposia, werkgroepen enz. op het gebied van wiskunde in Nederland zijn vermeld. Een brochure is bij het secretariaat van de faculteit verkrijgbaar. De contributie bedraagt voor gewone leden € 70,- per jaar, voor AIO’s, OIO’s en studenten € 25,- per jaar en voor gepensioneerden € 35,- per jaar. Daarnaast biedt het KWG aan studenten en aan pas afgestudeerden één jaar gratis (introductie)lidmaatschap aan. Koninklijke Nederlandse Vereniging voor Weer- en Sterrenkunde (KNVWS) Contactadres: Stichting ‘De Koepel’, Zonneburg 2, 3512 NL Utrecht, tel. 030-231 1360 [email protected], www.dekoepel.nl. Deze vereniging is van belang voor studenten in de sterrenkunde. Zowel vakastronomen als amateurs zijn lid van deze vereniging. De stichting geeft het tijdschrift ‘Zenit’ uit, tevens het orgaan van de KNVWS. De Amsterdamse Weer- en Sterrenkundige Kring (AWSK) is de de Amsterdamse afdeling van de KNVWS, vsa.intouch.nl, [email protected]. Nederlandse Astronomenclub (NAC) Waarnemend Secretaris en ook Penningmeester: G. Hammerschlag-Hensberge, email: [email protected], website: www.astronomenclub.nl De Nederlandse Astronomenclub (NAC) stelt zich ten doel de studie van de sterrenkunde in Nederland te bevorderen. Van deze vereniging zijn vrijwel alle astronomen in Nederland en vele Masterstudenten lid. Studenten in de sterrenkunde en/of natuurkunde kunnen lid worden als zij ten minste het Bachelor programma hebben voltooid. De contributie bedraagt voor studenten en aio’s/oio’s 10 euro per jaar (voor gewone leden 20 euro). De NAC organiseert geregeld wetenschappelijke bijeenkomsten, waarvan de driedaagse Astronomenconferentie ieder jaar het hoogtepunt is. Aanmelding op de website. Nederlandse Vereniging voor Biochemie en Moleculaire Biologie (NVBMB) Secretariaat: dhr. dr. Marcellus Ubbink, Secretaris NVBMB, Leids Instituut voor Chemieonderzoek, Universiteit Leiden, Gorlaeus Laboratoria, Postbus 9502, 2300 RA Leiden, [email protected], www2.kncv.nl/nvbmb/. De Nederlandse Vereniging voor Biochemie en Moleculaire Biologie is een sectie van de Koninklijke Chemische Nederlandse Vereniging, maar tevens toegankelijk voor nietleden van de KNCV. Elk lid wordt op de hoogte gehouden van alle activiteiten en beurzen en mededelingen betreffende wetenschappelijke manifestaties (congressen, symposia, cursussen) van de Europese koepelorganisatie FEBS. Het lidmaatschap geeft gratis

93


toegang tot alle symposia en andere wetenschappelijke bijeenkomsten die (mede) door de NVBMB worden georganiseerd. Vereniging voor Statistiek en Operationele Research (VSOR) Administratie: Accountantskantoor H. Wander RA, Postbus 2095, 2990 DB Barendrecht, tel. 0180-623796 (ma t/m do van 8.30 - 12.30 u.) [email protected], www.vvs-or.nl. De Vereniging voor Statistiek is de overkoepelende organisatie voor alle Nederlandse statistici, kansrekenaars en besliskundigen. Jaarlijks wordt een Statistische Dag georganiseerd, waar men elkaar ontmoet. Publikaties: STATOR, Statistica Neerlandica, Kwantitatieve Methoden. Contributie voor studenten (t/m 30 jaar): € 32,50, echter gratis in het laatste jaar van de masterstudie, of eerste jaar AIO/OIO (gratis lidmaatschap geldt voor één jaar).

94

Vakkenlijst

10 Vakkenlijst EW30642.

ABC; educatie en communicatietraining Vakcode

EW306042

Studielast

2

Studiejaar

jaar 3 bachelor EW, jaar 3 dubbele bachelor wis- en natuurkunde

Periode(n)

Semester 1

Onderwijsinstituut

College of Science

Inlichtingen

drs. L. Koopman telefoon: +31 20 5256583 [email protected]

Onderdeel van

Bachelor Natuurkunde en sterrenkunde Bachelor Dubbele bachelor Wiskunde en Natuurkunde

Leerdoel

Ontwikkelen van educatieve en communicatieve vaardigheden en deze direct toepassen in de praktijk als tutor (zie bijzonderheden). Inhoud

Dit vak is een keuzeonderdeel van het vak Academische basiscompetenties (pag. 104) (6 EC). Zie ook daar. In je werkzaamheden als tutor (zie bijzonderheden) kom je op verschillende manieren in aanraking met educatie en communicatie. Tijdens de bijeenkomsten wordt een aantal didactische en communicatietheorieën behandeld en samen met de studenten vertaald naar de praktijksituaties van de studenten zelf. Er wordt o.a. geoefend in presenteren voor en/of uitleggen aan een specifieke doelgroep, gesprekstechnieken die hierbij ingezet kunnen worden en het ontwikkelen van lesmateriaal. Tijdens de bijeenkomsten is ook ruimte om van elkaars ervaringen te leren. Het vak richt zich expliciet NIET op het middelbaar onderwijs: studenten die dat interessant vinden wordt aangeraden om de keuzecursus ABC: educatieve vaardigheden (middelbare school) te volgen. Aanmelden

opgave voor 17 augustus 2009 via studieweb is verplicht Onderwijsvorm

vijf bijeenkomsten met aanvullende opdrachten Studiemateriaal

alle materialen worden door de docent verstrekt. Toetsvorm

actieve deelname aan alle bijeenkomsten en de opdrachten moeten als voldoende zijn beoordeeld.

95

Vakkenlijst

Bijzonderheden

Het vak is ALLEEN voor studenten die actief zijn als tutor exacte wetenschappen.

96

Vakkenlijst

EW30612.

ABC; educatieve vaardigheden (middelbare school) Vakcode

EW306012

Studielast

2

Studiejaar

jaar 3 bachelor EW

Periode(n)

Semester 1

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

dr. E. van den Berg

Onderdeel van


Leerdoel

De leerdoelen zijn oefening van de educatieve en communicatieve vaardigheden van de studenten en kennismaking met het beroep van leraar. Inhoud

De kern van de cursus is een korte stage op school waarin je met een medestudent enkele lessen observeert en een les voorbereidt en zelf uitvoert. De groepsbijeenkomsten worden besteed aan een oriëntatie op onderwijs in de natuurwetenschappen, oefenen in het presenteren van demonstraties met als hoogtepunt deelname aan demonstraties op de open dag van FNWI in oktober, verkennen van buitenlands lesmateriaal en typische leermoeilijkheden in het leren van wis- en natuurkunde, en het voorbereiden van lessen. Dit vak is een keuzeonderdeel van het vak Academische BasisCompetenties (6 EC). Zie ook daar. De nadruk ligt daarom op het verwerven van vaardigheden. In deze cursus betreft het de educatieve en communicatieve vaardigheden voor het beroep van leraar en onderwijsbegeleider in de natuurwetenschappen. Studenten die later hun onderwijsbevoegdheid willen halen of die in de Master de Communicatieve en Educatieve variant (CE-variant) willen doen, kunnen later in het jaar de keuzecursus Oriëntatie op de CEvariant volgen. Deze cursus is een uitbreiding van dit ABC-onderdeel. Aanmelden


werkcollege met korte stage, groepswerk, presentaties/demonstraties en verslagen Studiemateriaal

Studiemateriaal is verzameld op Blackboard Toetsvorm

Actieve deelname aan alle bijeenkomsten is vereist. Een student is geslaagd als alle opdrachten zijn uitgevoerd en als voldoende beoordeeld zijn.

97

Vakkenlijst

EW30632.

ABC: journalistiek schrijven Vakcode

EW306032

Studielast

2

Studiejaar

jaar 3 bachelor wiskunde, jaar 3 dubbele bachelor wis- en natuurkunde, jaar 3

Periode(n)

Semester 1

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

dr. C.G. Zaal

Onderdeel van

Bachelor Natuurkunde en sterrenkunde

bachelor natuuren sterrenkunde

(en gastdocenten uit de journalistiek)

Minor Scheikunde Bachelor Dubbele bachelor Wiskunde en Natuurkunde

Leerdoel

Voor een breed publiek toegankelijk kunnen schrijven over onderwerpen in de wis- en natuurwetenschappen. Inhoud

Dit vak is een keuzeonderdeel van het vak Academische basiscompetenties (pag. 104) (6 EC). In de cursus komt een aantal basisbegrippen uit het journalistieke schrijven aan bod: de omgang met verschillende doelgroepen, journalistieke genres, de 5 w´s en de h, eenheid van alinea. Het gaat vooral om het journalistieke handwerk: hoe schrijf je een lead, een intro, hoe zet je een artikel op, hoe schrijf je een alinea, wat verwacht een tijdschrift- of krantenredactie, wat zijn veel voorkomende stijlregels? Tijdens hoor/werkcolleges wordt geoefend aan de hand van kleine schrijfoefeningen. Rode draad is een grotere authentieke schrijfopdracht, het schrijven van een achtergrondartikel voor de populair-wetenschappelijke website Kennislink. Uit de geschreven artikelen wordt een keuze gemaakt (door docenten en studenten) en de redactie van Kennislink beoordeelt deze artikelen en voorziet ze van feedback. Indien geschikt bevonden, worden de eindproducten geplaatst op http://www.kennislink.nl. Aanbevolen voorkennis

een voldoende beheersing van de Nederlandse taal Aanmelden


een mengvorm van hoor/werkcollege Studiemateriaal

Peter Burger, Jaap de Jong, 'Handboek Stijl', SDU uitgevers (E 29,95). Zie: http://www.sdu.nl/catalogus/Taal/9789012094825.jsp .

98

Vakkenlijst

Aantal deelnemers

maximaal 20 Toetsvorm

Er wordt beoordeeld op basis van actieve deelname, de gemaakte opdrachten en op basis van het eindproduct, het rode-draad-artikel.

99

Vakkenlijst

NA207 12.

ABC; presentatie, schrijf- en bibliotheekvaardigheden Vakcode

NA207012

Studielast

2

Studiejaar

jaar 2 bachelor natuuren sterrenkunde, jaar 2 dubbele bachelor wis- en

Periode(n)

Semester 1

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

dr. E. van den Berg, dr. W.H. Kaper, drs. L. Koopman

Onderdeel van


natuurkunde

Bachelor Dubbele bachelor Wiskunde en Natuurkunde

Leerdoel

Ontwikkelen van vaardigheden op het gebied van mondelinge en schriftelijke communicatie, het gebruik van de bibliotheek en gebruik van LaTeX. Inhoud

De cursus (2 EC) is onderdeel van het ABC programma en benadrukt schriftelijke en mondelinge communicatie in de wetenschap. Het gaat hierbij zowel om vorm als om inhoud. De cursus is gekoppeld aan parallel lopende cursussen. Er zijn twee aparte ABC cursussen voor 1) natuuren sterrenkunde studenten en 2) scheikunde en bioexact studenten. Natuur- en sterrenkunde studenten schrijven zich in in het tweede semester van het tweede jaar, maar enkele onderdelen worden al in het eerste jaar uitgevoerd. Aan de orde komen in ieder geval: ■

■

■

■

Schrijfvaardigheid: opzet en opbouw, verzorging, structuur en taal. De verslagen worden geproduceerd in LaTeX of Word. Er is een korte stoomcursus LaTeX in het eerste jaar en een schrijfopdracht gekoppeld aan het 2de jaars project in het tweede jaar. Presentatievaardigheid: de studenten houden proefpresentaties, en krijgen daarop commentaar van elkaar en van de docent. De uiteindelijke beoordeling van presentatievaardigheid vindt plaats bij de presentatie op het projectenfestival in het tweede jaar. Bibliotheektraining: er is een bijeenkomst in de bibliotheek ingeroosterd, waar de medewerkers van de bibliotheek de studenten leren waar ze welke informatie kunnen vinden, deze bijeenkomst vindt plaats in het eerste jaar. Afhankelijk van de studierichting (natuur & sterrenkunde of scheikunde & bioexact) worden nog andere opdrachten uitgevoerd die betrekking hebben op vaardigheden zoals ontwerpen van een website, discussiëren of argumenteren.

Aanmelden

opgave voor 18 januari 2010 via studieweb is verplicht

100

Vakkenlijst

Onderwijsvorm

werkcollege, groepswerk, presentaties en verslagen Studiemateriaal

LaTeX syllabus, eventueel ander studiemateriaal wordt verzorgd door de docent. Toetsvorm

De schrijfopdrachten, presentatieopdrachten, bibliotheekopdracht, het projectverslag en de eindpresentatie van het tweedejaars project en mogelijke andere opdrachten worden beoordeeld. Toekenning van de 2 EC vindt plaats als alle opdrachten gedaan zijn en als voldoende zijn beoordeeld.

101

Vakkenlijst

EW0 7012.

ABC; tutoraat Vakcode

EW007012

Studielast

2

Studiejaar


Periode(n)

Semester 1

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

mw. drs. L.A.H.M. Hendriks (coördinator), mw. drs. I. Hettelingh (coördinator)

Onderdeel van

Bachelor Bio-exact Bachelor Natuurkunde en sterrenkunde Bachelor Scheikunde Bachelor Wiskunde Bachelor Dubbele bachelor Wiskunde en Natuurkunde

Leerdoel

- Onder begeleiding van een student kennis maken met de universiteit, de faculteit en het studentenleven - Het ontwikkelen van academische vaardigheden, waaronder studiehouding, leren studeren, kritisch en analytisch denken, schrijfvaardigheden, presenteren en discussiëren aan de hand van vakinhoudelijke opdrachten. Inhoud

Tijdens het eerste semester volg je wekelijks werkgroepen onder leiding van een tutor. De werkgroepen zijn ingedeeld naar je eigen discipline. Onder leiding van je tutor werk je volgens een van te voren vastgesteld rooster aan bovengenoemde doelen. De ontwikkeling van academische vaardigheden en het wegwijs maken in de universitaire organisatie staan centraal. Aanmelden

Eerstejaars worden automatisch ingeschreven Onderwijsvorm

wekelijkse werkgroepbijeenkomsten onder leiding van een tutor Studiemateriaal

materiaal wordt tijdens de bijeenkomsten uitgereikt Toetsvorm

De 2 EC worden toegekend op grond van de volgende beoordelingscriteria: voldoende aanwezigheid, voldoende inzet, voldoende beoordeling van de gemaakte opdrachten.

102

Vakkenlijst

NA0802.

ABC; voorlichting, organisatie, redactie Vakcode

NA008022

Studielast

2

Studiejaar

jaar 2 en 3 bachelor natuuren sterrenkunde en dubbele bachelor wis- en

Periode(n)

Semester 1 en 2

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

dr. A.P. Colijn (coördinator), dr. M. Vreeswijk (coördinator)

Onderdeel van


natuurkunde


Leerdoel

Vaardigheden opdoen op het gebied van voorlichting, organisatie, redactie Inhoud

Dit vak is een keuzeonderdeel van het vak Academische basiscompetenties (pag. 104) (6 EC). Zie ook daar. Dit vak omvat een verzameling van extracurriculaire activiteiten waarmee aantoonbaar Academische Basiscompetenties worden verworven. Activiteiten die kunnen worden opgevoerd zijn: ■ ■ ■ ■

Organisatie studiereizen of congressen Gevolgde of gegeven trainingen op het gebied van presenteren of voorlichten Voorlichtingsactiviteiten Redactiewerk of artikelen voor Scoop, NTvN etc.

Voorwaarde is dat de activiteit niet onder een reguliere bestuurstaak (NSA, FSR, OCNS) valt, uitbetaald wordt of elders met studiepunten is beloond. Aanmelden

Studenten die in aanmerking willen komen, dienen vooraf de coördinator op de hoogte te stellen zodat deze in de gelegenheid is de activiteiten te (laten) bezoeken of anderszins te controleren. Onderwijsvorm

praktijkonderwijs Toetsvorm

Studiepunten worden door de vakcoördinator toegekend na overleggen van de resultaten van de activiteit. Dit kan omvatten: zelfgeschreven artikelen, verslagen van zelf georganiseerde congressen, studiedagen of studiereizen. De normbelasting is 0.25 EC per dag. Bijzonderheden

Congresbezoek, deelname aan studiereizen etc. kunnen niet worden opgenomen. Zie daarvoor het vak Verkenning (pag. 292) (2 EC).

103

Vakkenlijst

EW0 5016.

Academische basiscompetenties Vakcode

EW005016

Studielast

6 (in de hele bachelor)

Studiejaar

jaar 1, 2 en 3 bacheloropleidingen EW

Periode(n)

Semester 1 en 2

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

mw. dr. N. Brouwer-Zupancic (coördinator), drs. A. Groeneveld (coördinator) (A. Groeneveld voor natuur-en sterrenkunde en wiskunde; N. Brouwer-Zupancik voor bio-exact en scheikunde)

Onderdeel van

Bachelor Bio-exact Bachelor Natuurkunde en sterrenkunde Bachelor Scheikunde

Leerdoel

Eigen academische basiscompetenties, zoals communicatieve en educatieve vaardigheden, ICT- en informatievaardigheden en experimentele en onderzoeksvaardigheden, herkennen en verder ontwikkelen. Inhoud

Onder academische competenties wordt een combinatie van (vak)kennis, vaardigheden en attitudes verstaan die je nodig hebt in je studie en latere loopbaan. Tijdens de meeste bachelorvakken komt het aanleren van kennis op de eerste plaats. In veel vakken wordt ook aandacht besteed aan een of meerdere vaardigheden zoals communicatieve vaardigheden (verslagen schrijven, presentaties houden, feedback geven en ontvangen, discussiëren en argumenteren), sociale en organisatorische vaardigheden (samenwerken, probleemgericht werken, functioneren binnen een team, plannen), informatievaardigheden (relevante literatuur vinden, analyseren en gebruiken), ICT-vaardigheden, studievaardigheden, reflectievaardigheden en professioneel gedrag. Het ABC programma in de bachelor heeft als doel om de ontwikkeling van bovenstaande vaardigheden bij vakinhoudelijke studieonderdelen te ondersteunen en te stimuleren. In het eerste semester neem je deel aan het ABC; tutoraat (pag. 102) (2 EC). Daarna is de invulling per opleiding verschillend. Natuur- en sterrenkunde: Opdrachten met een ABC component zijn gekoppeld aan specifieke vakken. Beoordelingen worden bijgehouden op de Blackboardpagina. Daar vind je ook de competentiematrix waarin het vaardighedenprogramma is vastgelegd. Een apart onderdeel in het tweede jaar is het vak ABC; presentatie, schrijf- en bibliotheekvaardigheden (pag. 100) (2 EC). In het 3e jaar moet tenminste één ABC-keuzevak (2 EC) gekozen worden. Dit jaar worden er voor de opleiding natuuren sterrenkunde nog een aantal ABC-keuzevakken (2 EC) aangeboden die scheikunde- en wiskundestudenten kunnen gebruiken om hun vrije keuze-

104

Vakkenlijst

ruimte mee op te vullen. Wiskunde: In jaar 2 en 3 zijn de ABC-vakken geïntegreerd in het curriculum. Dit levert in totaal 4 EC op welke in het 3e jaar worden uitgekeerd. Bio-exact en scheikunde: Het ontwikkelen van academische competenties vindt geïntegreerd bij de vakinhoudelijke studieonderdelen plaats. Elke competentie komt in het curriculum meerdere keer terug in een oplopend niveau. Bij sommige vakken wordt extra aandacht besteed aan de ontwikkeling van de vaardigheden en krijgen de studenten feedback op die ontwikkeling. Gedurende de bachelor houd je een digitaal portfolio bij. Hierin beschrijf je in hoeverre je bepaalde competenties beheerst en onderbouwt dit met werkstukken. In het eerste semester neem je deel aan het ABC; tutoraat (pag. 102) (2 EC). Daarnaast is er een verplichte instructiebijeenkomst voor het opstarten van het portfolio. Studenten krijgen 1 EC uitgereikt voor het opstarten van het portfolio en het bijwonen van deze bijeenkomst. In het tweede jaar wordt het portfolio zelfstandig bijgehouden. In het derde jaar is er een verplichte themabijeenkomst “Onderzoek”, waarin aandacht wordt besteed aan de competenties die relevant zijn voor het doen van onderzoek. Studenten krijgen 3 EC uitgereikt voor het afronden van het portfolio en actieve deelname aan de themabijeenkomst. Aanmelden

Inschrijven via studieweb is verplicht, zie ook de afzonderlijke vakken. Verder moeten studenten bio-exact en scheikunde zich inschrijven in het 1e jaar voor Portfolio ABC 1 (vakcode CH106041) en in het 3e jaar voor Portfolio ABC 2 (vakcode CH305013). Onderwijsvorm

zie de afzonderlijke vakken Studiemateriaal

Natuur- en sterrenkunde: zie de afzonderlijke ABC-keuzevakken. Wiskunde: zie de afzonderlijke vakken. Bio-exact en scheikunde: zie Blackboard, het digitaal portfolio en de afzonderlijke studieonderdelen. Toetsvorm

Natuur- en sterrenkunde: zie de afzonderlijke ABC-keuzevakken. Wiskunde: zie de afzonderlijke vakken. Bio-exact en scheikunde: beoordeling gaat aan de hand van een portfolio. Het portfolio moet gevuld zijn met voldoende bewijzen van je voortgang op de competenties zoals vastgelegd in de Instructie Academische Basiscompetenties.

105

Vakkenlijst

WI10346.

Algebra 1 Vakcode

WI103046

Studielast

6

Studiejaar

jaar 1 bachelor wiskunde, jaar 1 dubbele bachelor wis- en natuurkunde

Periode(n)

Semester 2

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

prof.dr. G.B.M. van der Geer (coördinator)

Onderdeel van

Bachelor Wiskunde Bachelor Dubbele bachelor Wiskunde en Natuurkunde

Leerdoel

het verwerven van kennis van elementaire groepentheorie en vaardigheid in het oplossen van bijbehorende opgaven. Inhoud

Algebraïsche structuren, in het bijzonder groepentheorie. We laten zien hoe het begrip 'groep' orde schept in een veelheid van situaties. Er zullen ook diverse toepassingen aan de orde komen. Aanmelden

opgave voor 18 januari 2010 via studieweb is verplicht Onderwijsvorm

hoorcollege en werkcollege Studiemateriaal

syllabus 'Algebra 1' van G. van der Geer Toetsvorm

wekelijks in te leveren opgaven, tussentoets en schriftelijk tentamen Bijzonderheden

Op dit vak is een honoursuitbreiding van 3 EC mogelijk.

106

Vakkenlijst

WI20416.

Algebra 2 Vakcode

WI204016

Studielast

6

Studiejaar


Periode(n)

Semester 1

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

dr. J.V. Stokman (coördinator)

Onderdeel van


Leerdoel

het verwerven van basiskennis van algebraïsche structuren als ringen en lichamen en de vaardigheid om deze kennis toe te passen bij het oplossen van problemen. Inhoud

algebraische structuren: ringen, lichamen. Getoond wordt hoe deze structuren gebruikt kunnen worden om heel verschillende problemen op te lossen. Aanbevolen voorkennis

Algebra 1 Aanmelden



syllabus 'Algebra 2' van G. van der Geer Toetsvorm

wekelijks in te leveren opgaven, tussentoets en schriftelijk tentamen Bijzonderheden

Op dit vak is een honoursuitbreiding van 3 EC mogelijk.

107

Vakkenlijst

WI30746.

Algebra 3; Representatietheorie Vakcode

WI307046

Studielast

6

Studiejaar

jaar 3 bachelor wiskunde (ook als mastervak te volgen), jaar 3 dubbele bachelor wis-

Periode(n)

Semester 1

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

prof.dr. E.M. Opdam

Onderdeel van

Bachelor Wiskunde

en natuurkunde

Leerdoel

het verwerven van kennis van de theorie voor eindige groepen en vaardigheid in het oplossen van bijbehorende opgaven. Inhoud

In het vak Algebra 1 hebben we kennisgemaakt met de groepentheorie. In de representatietheorie kijken we naar de situatie van een groep G die werkt door lineaire transformaties op een vectorruimte V; anders gezegd, we hebben een homomorfisme G --> GL(V). Dit is een situatie die we overal in de wiskunde tegenkomen. Qua moeilijkheidsgraad loopt de representatietheorie van vrij elementair (dit vak) tot aan de grenzen van onze kennis. We zullen ons in hoofdzaak richten op de theorie voor eindige groepen, maar onderweg komen we veel begrippen en technieken tegen die in een veel bredere context van belang zijn; daardoor vormt dit vak een goede opstap naar de representatietheorie van Liegroepen of algebraïsche groepen. Naast de abstracte theorie zullen we uitvoerig ingaan op concrete voorbeelden, zoals de representatietheorie van permutatiegroepen. Aanbevolen voorkennis

Lineaire algebra, Algebra 1 en 2 Aanmelden



J-P. Serre, ‘Représentations linéaires des groupes finis’, Hermann, Paris; vertaald als: ‘Linear representations of finite groups’, Graduate Texts in Mathematics 42, SpringerVerlag, New York-Heidelberg. Van dit boek - een klassieker! - willen we in elk geval het eerste hoofdstuk helemaal uitwerken. Waar nodig zullen er ook stukken tekst uit andere boeken gebruikt worden. Toetsvorm

Inleveropdrachten

108

Vakkenlijst

Bijzonderheden

dit vak is ook te volgen als mastervak; in dat geval dienen wel enkele aanvullende onderdelen gedaan te worden.

109

Vakkenlijst

WIVU3091.

Algebraïsche topologie Vakcode

WIVU3091

Studielast

6

Studiejaar

jaar 3 bachelor wiskunde

Periode(n)

Semester 2

Onderwijsinstituut

College of Science

Onderdeel van

Bachelor Wiskunde

Inhoud

http://www.studiegids.vu.nl/ > exacte wetenschappen > wiskunde Aanmelden

wordt nader bekend gemaakt Onderwijstijden

Lokatie VU Bijzonderheden

Dit vak wordt verzorgd door de Faculteit der Exacte Wetenschappen van de Vrije Universiteit Amsterdam.

110

Vakkenlijst

WI30576.

Analyse op variëteiten Vakcode

WI305076

Studielast

6

Studiejaar


Periode(n)

Semester 2

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

prof.dr. E.M. Opdam

Onderdeel van


Leerdoel

- kennis en inzicht verwerven in de methoden van de differentiaalmeetkunde; - vertrouwd raken met de begrippen variëteit, vectorveld, differentiaalvorm en met de stelling van Stokes. Inhoud

Analyse op R n (de inverse-functiestelling), variëteiten, raakbundel, coraakbundel. Vectorvelden en differentiaalvormen. Uitwendige afgeleide en integratie van differentiaalvormen. Stelling van Stokes en de Rham cohomologie. Aanbevolen voorkennis

Calculus, Lineaire algebra, Analyse 1 en 2 Aanmelden



Loring W. Tu, 'An Introduction to manifolds', Springer Verlag Universitext, 2008 Toetsvorm

inleveropgaven plus mondeling tentamen

111

Vakkenlijst

WI10326.

Analyse 1 Vakcode

WI103026

Studielast

6

Studiejaar


Periode(n)

Semester 2

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

prof.dr. J.J.O.O. Wiegerinck

Onderdeel van


Leerdoel

het verkrijgen van inzicht in de fundamenten van de analyse Inhoud

De basis van het college is de axiomatiek van de reële getallen. Daarop kunnen we "harde" bewijzen baseren van enkele "intuïtief duidelijke" en een aantal dieper liggende stellingen. Centraal staat het limietbegrip. Aan de hand hiervan kunnen begrippen als convergentie (van rijen en reeksen), continuïteit, differerentieerbaarheid en integreerbaarheid (van functies) worden (her)ingevoerd en grondig worden bestudeerd. Ook de relatie tussen de (uniforme) continuïteit van een functie en het open, gesloten of compact zijn van zijn definitiegebied wordt uitgediept. De nadruk in het college ligt in het ontwikkelen van een logische/rigoreuse/consistente structuur van de analyse, met name aan de hand van zorgvuldige bewijzen. Aanbevolen voorkennis

Calculus 1 voor wiskunde Aanmelden



Kenneth A. Ross, 'Elementary analysis: The theory of calculus', Springer, ISBN 0-38790459-X Toetsvorm

inlevervraagstukken, mondelinge presentatie en een schriftelijk tentamen

112

Vakkenlijst

WI20426.

Analyse 2 Vakcode

WI204026

Studielast

6

Studiejaar


Periode(n)

Semester 1 blok 3

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

dr. G.F. Helminck

Onderdeel van


Leerdoel

Inzicht en vaardigheid verwerven met betrekking tot bewijzen in de analyse alsmede de manier waarop die gepresenteerd dienen te worden. Inhoud

Studenten werken vier weken lang in groepjes van 3 à 4 aan opdrachten (verschillende opdrachten per groep). Dit zullen meestal nog niet bewezen resultaten uit Calculus 2 zijn, waarvoor een bewijs moet worden gevonden. Men moet hierbij denken aan resultaten rondom de inverse en de impliciete functiestelling. Aan het eind van iedere week levert ieder groepje een aantal opgaven in. Op vrijdagmiddag geven alle groepjes een voordracht over een aantal onderwerpen van die week. Aanbevolen voorkennis

Analyse 1, Calculus 1 en Calculus 2 Aanmelden


practicum/project Studiemateriaal

R.A. Adams, 'Calculus of several variables' of 'Calculus, a complete course' aanvullend materiaal wordt door de docenten verzorgd Toetsvorm

in te leveren verslagen, mondelinge voordrachten en wekelijks een schriftelijke toets Bijzonderheden

aanwezigheid is verplicht!

113

Vakkenlijst

WI20436.

Analyse 3 Vakcode

WI204036

Studielast

6

Studiejaar


Periode(n)

Semester 2

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)


Onderdeel van


Leerdoel

- het verwerven van inzicht in en kennis van de theorie van complexwaardige functies op het complexe vlak; - het kunnen toepassen van de theorie van complexe functies om reële integralen en sommen van reële reeksen te berekenen. Inhoud

Dit vak behelst de studie van complexwaardige functies op het complexe vlak. Aan de orde komen onder meer: complexe differentieerbaarheid, vergelijkingen van CauchyRiemann, analytische functies, opfrissing reële lijnintegralen, complexe lijnintegralen, stelling van Cauchy, geïsoleerde singuliere punten, residuenstelling, contourintegratie. Toepassing op reele integralen en reeksen. Functiereeksontwikkelingen, i.h.b. Taylor- en Laurentreeksen. Eigenschappen van analytische functies. Aanbevolen voorkennis

Calculus 1 en Calculus 2, Analyse 1 en 2 Aanmelden



syllabus 'Analyse 3' van Peter de Paepe Toetsvorm

tentamen(s) en inleveren huiswerkopgaven

114

Vakkenlijst

CH204026.

Analytische chemie (jrg 0809) Vakcode

CH204026

Studielast

6

Studiejaar

jaar 2 bachelor scheikunde

Periode(n)

Semester 1 blok 1

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

dr. W.Th. Kok (coördinator), prof.dr. C.G. de Koster

Onderdeel van

Bachelor Scheikunde

Leerdoel

- het verkrijgen van kennis van de belangrijkste principes en technieken van de analytische chemie en het kunnen gebruiken van deze technieken binnen enkele toepassingsgebieden; - inzicht verkrijgen in fundamentele en praktische aspecten van de analytische chemie door het uitvoeren van een aantal opdrachten. Inhoud

De cursus behandelt de principes van de analytische chemie en de belangrijkste instrumentele analytische technieken. De eerste colleges betreffen de kwantitatieve analyse, prestatiemaatstaven voor analytische methoden, calibratie en validatie. Hierbij zal ook aandacht besteed worden aan de statistische verwerking van meetresultaten. De colleges over de technieken behandelen de elementanalyse (atoomspectrometrie), molecuulspectroscopie, massaspectrometrie, inclusief de interpretatie van massaspectra, en scheidingsmethoden. Aanbevolen voorkennis

Energie en Dynamica Aanmelden


Hoorcolleges, werkcolleges en uit te voeren (papieren) opdrachten. Studiemateriaal

D.A. Skoog, F.J. Holler, S.R. Crouch, 'Principles of Instrumental Analysis', 6th ed.,Cengage learning, ISBN -10: 0-495-01201-7 Toetsvorm

Het cijfer wordt bepaald op grond van een tentamen (70%) en de resultaten van de verrichte opdrachten (30%). Deelname aan de opdrachten is verplicht. Beide onderdelen moeten voldoende zijn.

115

Vakkenlijst

CH109 35.

Analytische chemie (jrg 0910) Vakcode

CH109035

Studielast

5

Studiejaar


Periode(n)

Semester 2 blok 2

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

dr. W.Th. Kok (coördinator), prof.dr. C.G. de Koster

Onderdeel van

Bachelor Scheikunde

Leerdoel

- Het verkrijgen van kennis van de belangrijkste principes en technieken van de analytische chemie en het kunnen gebruiken van deze technieken binnen enkele toepassingsgebieden. - Inzicht verkrijgen in fundamentele en praktische aspecten van de analytische chemie door het uitvoeren van een aantal opdrachten. Inhoud

De cursus behandelt de principes van de analytische chemie en de belangrijkste instrumentele analytische technieken. De eerste colleges betreffen de kwantitatieve analyse, prestatiemaatstaven voor analytische methoden, calibratie en validatie. Hierbij zal ook aandacht besteed worden aan de statistische verwerking van meetresultaten. De colleges over de technieken behandelen de elementanalyse (atoomspectrometrie), molecuulspectroscopie, massaspectrometrie, inclusief de interpretatie van massaspectra, en scheidingsmethoden. Aanbevolen voorkennis

Energie en Dynamica Aanmelden


Hoorcolleges, werkcolleges en uit te voeren (papieren) opdrachten. Studiemateriaal

D.A. Skoog, F.J. Holler, S.R. Crouch, 'Principles of Instrumental Analysis', 6th ed.,Cengage learning, ISBN -10: 0-495-01201-7 Toetsvorm

Het cijfer wordt bepaald op grond van een tentamen (70%) en de resultaten van de verrichte opdrachten (30%). Deelname aan de opdrachten is verplicht. Beide onderdelen moeten voldoende zijn.

116

Vakkenlijst

CH204016.

Anorganische chemie Vakcode

CH204016

Studielast

6

Studiejaar


Periode(n)

Semester 1

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

prof.dr. C.J. Elsevier (coördinator), prof.dr. J.N.H. Reek

Onderdeel van

Bachelor Scheikunde Minor Scheikunde

Leerdoel

Doel is inzicht te krijgen in de elementaire theorie en praktijk van de anorganische en metaal-organische chemie. Na dit studieonderdeel kan de student een aantal modellen en begrippen (zie de beschrijving van de inhoud) aangaande de moleculaire anorganische chemie hanteren en toepassen. Inhoud

De volgende onderwerpen worden besproken: Structuur van moleculair-anorganische verbindingen; algemene aspecten, geometrie, kristalveld, ligandveld, Valence Bond and Molecular Orbital benaderingen. Invloed van licht op anorganische verbindingen; fotochemie van coördinatieverbindingen, charge-transfer spectra. Reactiviteit; substitutie, additie, insertie, mechanismen, kinetische stabiliteit. Coördinatie- en organometaalchemie; klassen verbindingen, homogene katalyse. Bio-anorganische chemie, Supramoleculaire chemie. Academische vaardigheden: communicatievaardigheden: actief deelnemen aan een rondetafel discussie over een literatuuronderwerp en de uitgevoerde experimenten. Aanbevolen voorkennis

voorgaande vakken in de bachelor Aanmelden


hoor- en werkcolleges, werkstuk en presentatie, practicum Studiemateriaal

1. boek: Shriver en Atkins, ‘Inorganic Chemistry’, 4th Ed., Oxford University Press, Oxford, 2006. ISBN 0-19-926463-5; 2. practicumklapper; 3. een nader te bepalen aantal wetenschappelijke artikelen Toetsvorm

1. theorietentamen; 2. inzet bij en verslagen van de praktijkonderdelen; 3. voordracht en discussie n.a.v. wetenschappelijke artikelen (gewicht onderdelen 1-3 = 3:1:1)

117

Vakkenlijst

AS20516.

Astrofysica Vakcode

AS205016

Studielast

6

Studiejaar

jaar 2 bachelor natuuren sterrenkunde

Periode(n)

Semester 1

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

prof.dr. L. Kaper (coördinator), drs. V.M. Tudose, drs. A. Verhoeff

Onderdeel van


Leerdoel

Algemene inleiding sterrenkunde met nadruk op de bouw en evolutie van sterren, alsmede de atoomstructuur en -spectroscopie. Inhoud

Sterrenkunde verenigt verschillende disciplines binnen de natuurkunde. Voor het begrip van de bouw en evolutie van sterren is kennis van de fysische processen die zich afspelen op de kleinste schaal (bijv. fusie van waterstof) net zo hard nodig als van processen met een veel groter bereik, zoals bijv. stralingstransport. Het bestuderen van sterren vindt voornamelijk plaats door het nauwkeurig waarnemen en interpreteren van het licht dat deze objecten uitzenden. Voor een goede analyse van het (ster)spectrum is gedegen kennis van de atoomstructuur en de wisselwerking tussen licht en materie vereist. In dit college komen de belangrijkste fysische processen in sterren aan bod en wordt inzicht gegeven in de basisbegrippen van het stralingsveld en stralingstransport. De positie van een ster in het Hertzsprung-Russell diagram bepaalt waar een ster zich op zijn levenspad bevindt. De bouw van het waterstofatoom, excitatie, ionisatie, stralingsovergangen, Einsteincoefficienten en lijnverbreding zijn van belang om te begrijpen hoe het sterspectrum wordt gevormd en voor de spectrale classificatie van sterren. Het laatste deel van het college gaat in op de vorming en evolutie van sterren, tot en met het einde van een ster als witte dwerg, neutronenster of zwart gat. Aanbevolen voorkennis

Sterrenkunde 1 Aanmelden


hoorcolleges ondersteund door werkcolleges Studiemateriaal

syllabus en werkcollegeopgaven

118

Vakkenlijst

Toetsvorm

tijdens het werkcollege worden vier toetsen afgenomen; elke toets staat voor een opgave van het schriftelijk tentamen. Als voor de toets een zeven of hoger wordt gescoord, hoeft de desbetreffende opgave tijdens het schriftelijk tentamen niet te worden gemaakt.

119

Vakkenlijst

NA205 23.

Asymmetrieën in natuurwetten Vakcode

NA205023

Studielast

3

Studiejaar


Periode(n)

Semester 2

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

dr. W. Verkerke

Onderdeel van


Leerdoel

Kennismaking met diverse aspecten van moderne theoretische en experimentele natuurkunde. Basis inzicht in het mechanisme van CP-schending in het Standaard Model en samenhang van CP-schending met andere open problemen in kosmologie en hoge-energiefysica. Inhoud

De meeste fundamentele processen in de natuur zijn invariant onder een transformatie waarin alle coördinaten gespiegeld worden ('P': x --> -x ) en vervolgens alle ladingen van teken veranderen ('C': +Q --> -Q). In 1964 ontdekten Cronin and Fitch echter dat er processen bestaan die bijna -maar net niet helemaal- invariant zijn onder deze 'CP' spiegeling en ontvingen voor deze ontdekking een Nobelprijs. De ontdekking van deze afwijking, en geringe grootte van deze afwijking, hebben belangrijk bijgedragen aan nieuwe inzichten over de opbouw van fundamentele materie en wisselwerkingen. De consequenties hebben zich niet beperkt tot processen op kleine schaal: Andrei Sacharov heeft deze asymmetrie ook betrokken als onderdeel van een mogelijke verklaring voor een veel grootschaliger onopgelost kosmologisch probleem: waarom bestaat alle materie in het universum uitsluitend uit materie terwijl omzetting van energie in materie normaliter evenveel anti-materie produceert? In dit college volgen we experimentele en theoretische ontwikkeling van CP schending in het recente verleden. We kijken naar het 'Standaard Model', een quantumveldentheorie die de huidige kennis van drie van de vier fundamentele wisselwerkingen samenvat, die manier waarop CP schending hierin is ondergebracht en we volgen Sacharovs kosmologische connectie. We sluiten af met een blik op de laatste resultaten van een gespecialiseerd experiment op het Stanford Linear Accelerator Center in Californië. Aanbevolen voorkennis

Dit college laat zich inhoudelijk goed combineren met de colleges Deeltjesfysica 1 en 2, maar veronderstelt geen voorkennis uit deze colleges. Aanmelden


120

Vakkenlijst

Onderwijsvorm

hoorcollege Toetsvorm

wordt nog bekend gemaakt Bijzonderheden

Dit vak is uitsluitend bedoeld voor honoursstudenten of studenten met een bijzondere belangstelling voor het onderwerp. Houdt er rekening mee dat het tempo van de cursus hoog ligt.

121

Vakkenlijst

NA308 13.

Atoomfysica 1 Vakcode

NA308013

Studielast

3

Studiejaar

jaar 3 bachelor natuuren sterrenkunde en scheikunde

Periode(n)

Semester 1 blok 1

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

prof.dr. J.T.M. Walraven

Onderdeel van


Leerdoel

Het doel van dit college is het kennismaken met de theorie van het atoom uitgaande van de Schrödinger vergelijking en de eletromagnetische interactie. Daarnaast biedt het een goede oefening in het toepassen van de quantummechanica, i.h.b. storingsrekening. Inhoud

1. Quantum beweging in een centrale potentiaal Hamiltoniaan, impulsmoment operator, operator voor radiale impuls, Schrödinger vergelijking. 2. Waterstofachtige atomen Energieniveaus, eigenfuncties van gebonden toestanden, radiale gemiddelden, overgangsmatrixelementen. 3. Tijdsonafhankelijke storingsrekening Eerste orde, tweede orde en tweevoudig ontaard niveau. 4. Fijnstructuur Relativistische verschuiving, gegeneraliseerd impuls voor baanbeweging in een magnetisch veld, baan-Zeeman koppeling, Larmor precessie, spin Zeeman koppeling, spin-baan koppeling, Fijnstruktuur van energieniveaus/ Lamb shift, Zeeman effect in aanwezigheid van spin-baan koppeling, zwakveld limiet Landé factor gJ, Paschen-Back crossover naar hoogveld limiet. 5. Hyperfijnstructuur Kern-Zeeman koppeling, hyperfijn kjoppeling, Zeeman effect in aanwezigheid van hyperfijn koppeling, zwakveld limiet gF, crossover naar hoogveld limiet. Aanbevolen voorkennis

Quantum Mechanics (Griffith: Part I; Part II Ch. 6,8,11) Aanmelden


hoor- en werkcollege met huiswerkopgaven

122

Vakkenlijst

Studiemateriaal

syllabus Toetsvorm

tentamen plus huiswerkopgaven

123

Vakkenlijst

NA309 23.

Atoomfysica 2 Vakcode

NA309023

Studielast

3

Studiejaar

jaar 3 bachelor natuuren sterrenkunde en scheikunde

Ingangseis

Atoomfysica 1

Periode(n)

Semester 1 blok 2

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)


Onderdeel van


Leerdoel

Dit college is een vervolg op Atoomfysica 1. Het doel is een kennismaking met de dominante rol van de exchange-wisselwerking en het Pauli principe in de atoomfysica van meer-electron atomen. Doel is het kunnen bepalen van de grondtoestand van een atoom gebruik makend van het opbouwprincipe. Inhoud

1. Meer-electron atomen Helium grondtoestand; waterstof negatief ion; exchange ontaarding; Pauli principle; centraal veld benadering; Thomas-Fermi model; quantum defecten; benaderde golffuncties. 2. Opbouwprincipe Electron configuraties, spin-baan wisselwerking; gevulde schillen, Hund regels, LS versus jj koppeling. Mendeleev periodiek systeem van elementen; veel-deeltjes atomen in een magneetveld. 3. Wisselwerking tussen atomen H2+ ion: bonding, antibonding and overlap van golffuncties; langedracht wisselwerking van waterstof met een proton; wisselwerking tussen een atoom in de grondtoestand met een atoom in een aangeslagen toestand; Van der Waals wisselwerking tussen twee atomen in de grondtoestand. 4. Interactie van atomen met licht Twee-niveau atomen in een stralingsveld; electrische dipool benadering; polarisatie; sigma+ sigma- en pi overgangen; overgangsdipool moment en selectieregels; spontaan verval en levensduur van aangeslagen toestand. Aanmelden

Opgave voor 17 augustus 2009 via studieweb is verplicht Onderwijsvorm

hoor- en werkcollege met huiswerkopgaven

124

Vakkenlijst

Studiemateriaal

syllabus Toetsvorm


125

Vakkenlijst

WI30596.

Axiomatische verzamelingentheorie (Axiomatic Set Theory) Vakcode

WI305096

Studielast

6

Studiejaar

jaar 3 bachelor wiskunde (kan ook als mastervak gevolgd worden)

Periode(n)

Semester 2 Voertaal: Engels

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

prof.dr. J.A. Väänänen

Onderdeel van

Bachelor Wiskunde Master Logic

Leerdoel

understanding of the connections between logic and set theory, in particular the axiomatic approach. Skillful handling of ordinals and cardinals, in particular the methods of transfinite induction and recursion. Inhoud

Axioms of Set Theory, Set Theory as a Foundations of Mathematics, Ordinal Numbers, Cardinal Numbers, Axiom of Choice, Set Theory of the Reals (Descriptive Set Theory), Large Cardinals. Aanbevolen voorkennis

Mathematical maturity, decent understanding of first-order logic Aanmelden

enrollment is mandatory: before January 18th 2010 via studieweb Onderwijsvorm

lectures, the course is taught in English Studiemateriaal

Keith Devlin, ‘The Joy of Sets, Fundamentals of contemporary set theory’, second ed., Undergraduate Texts in Mathematics, Springer-Verlag, New York, 1993, x+192 pp. ISBN 0-387-94094-4 Toetsvorm

regular homework

126

Vakkenlijst

BE3071.

Bachelorproject bio-exact Vakcode

BE307011

Studielast

15

Studiejaar

jaar 3 bachelor bio-exact

Periode(n)

Semester 1 blok 3

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

dr. S. Ingemann Jorgensen (coördinator)

Onderdeel van

Bachelor Bio-exact

Semester 2

Leerdoel

- individueel, onder enige begeleiding, onderzoek doen: hiertoe behoren het formuleren van een onderzoeksplan, uitvoering van het onderzoek en evaluatie van de resultaten o.a. aan de hand van literatuur; - het mondeling en schriftelijk kunnen rapporteren over het uitgevoerde onderzoek. Inhoud

Door middel van het bachelorproject specialiseer je je in de bachelorfase van je opleiding in een specifieke onderzoeksrichting van bio-exact. In samenwerking met een promovendus of post-doc in een werkgroep van de afdeling scheikunde of biologie of de afdeling medische biochemie van het AMC, voer je zelfstandig een klein doch goed beschreven stuk onderzoek uit. Het project wordt besloten met een verslag en een presentatie voor de werkgroep. Je kunt een keuze maken uit: - Biosysteem data analyse (Smilde) - Analytische Scheikunde (Schoenmakers) - Biokatalyse (Wever) - Biomoleculaire synthese (Hiemstra) - Moleculaire microbiele fysiologie (Hellingwerf, Teixeira de Mattos) - Moleculaire biologie en voedselveiligheid (Brul) - Biomacromoleculaire massaspectrometrie (De Koster) - Epigenetische regulatie van genexpressie (Otte) - Moleculaire celbiologie en geavanceerde microscopie (Gadella) - Structuur en functionele organisatie van de celkern (Van Driel) - Signaaltransductie processen in planten (Haring) - Plant-pathogeen interacties (Cornelissen) - AMC-Medische Biochemie (Aerts) De coördinator van het bachelorproject en de studieadviseur kunnen je meer vertellen over de diverse mogelijkheden.

127

Vakkenlijst

Aanbevolen voorkennis

Voltooid tweede jaar Bio-exact, je kunt aan je bachelorproject beginnen als je 132 EC van je studie hebt betaald. Aanmelden

Opgave voor 15 december 2009 via studieweb is verplicht. Tegelijkertijd met deze inschrijving is aanmelding bij de coördinator van het onderdeel noodzakelijk. Neem ruim voordat je het bachelorproject wilt gaan doen contact op met de docent van de werkgroep van je keuze en maak duidelijke afspraken over onder andere de begeleiding en deadlines d.m.v. het invullen van een contractformulier. Dit formulier kun je vinden via http://www.student.uva.nl of ophalen bij de servicedesk. Onderwijsvorm

Practicum Toetsvorm

Beoordeling praktisch werk, verslag en presentatie

128

Vakkenlijst

NA305 81.

Bachelorproject natuurkunde/sterrenkunde Vakcode

NA305081

Studielast

12 (kan worden uitgebreid tot 18)

Studiejaar


Periode(n)

Semester 1 en 2

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

dr. J.B. Goedkoop (coördinator)

Onderdeel van


natuurkunde


Leerdoel

Het zelfstandig uitvoeren van een onderzoek onder verantwoordelijkheid van een ervaren onderzoeker. Onderdelen zijn: - het formuleren van een onderzoeksplan; - de uitvoering van het onderzoek; - evaluatie van de resultaten; - mondelinge en schriftelijke wetenschappelijke rapportage over het project. Inhoud

Het bachelorproject is de afsluiting van de studie waarin je de in de bachelor verworven kennis en vaardigheden toepast in een zelfstandig en individueel onderzoeksproject. Het project wordt uitgevoerd onder verantwoordelijkheid van een staflid en onder begeleiding van een ervaren wetenschapper bij één van de Natuur- en Sterrenkunde onderzoeksinstituten of een externe onderzoeksinstituut zoals AMOLF, ECN, RIVM. Desgewenst kun je het bachelor project uitbreiden tot 18 EC. Hiervoor moet je vóór het begin toestemming vragen aan de coördinator, zie hieronder. Aanbevolen voorkennis

Het merendeel van de bachelorvakken dient te zijn afgesloten. Je kunt alleen aan je bachelor project beginnen als je 132 EC van je studie hebt behaald, waaronder alle eerdere practicum en projectvakken. Je wordt geacht over voldoende schrijfvaardigheid te beschikken voor het schrijven van een forse scriptie6 Aanmelden

Vanaf begin 1e semester. Inschrijven via studieweb is verplicht. Informatie over projecten wordt gegeven in het Oriëntatieprogramma en staat op Blackboard. Onderwijsvorm

Zelfstandig onderzoek onder begeleiding van wetenschapper. Onderwijstijden

Voltijds in mei en juni. Student en begeleider maken in onderling overleg een planning en maken afspraken over contact en aanwezigheid. Andere planning is ook mogelijk.

129

Vakkenlijst

Studiemateriaal

Wetenschappelijke literatuur en ander materiaal in overleg met begeleider. Aantal deelnemers

Individueel Toetsvorm

Scriptie en presentatie. Zie Blackboard voor precieze regeling. Toetsdata

Verplichte presentatie op onderzoeksinstituut, uiterlijk eind juli

130

Vakkenlijst

CH305091.

Bachelorproject scheikunde Vakcode

CH305091

Studielast

15

Studiejaar


Ingangseis

voltooid tweede jaar scheikunde

Periode(n)

Semester 2 blok 2 en 3

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)


Onderdeel van

Bachelor Scheikunde

Leerdoel

- individueel, onder enige begeleiding, onderzoek doen: hiertoe behoren het formuleren van een onderzoeksplan, uitvoering van het onderzoek en evaluatie van de resultaten o.a. aan de hand van literatuur; - het mondeling en schriftelijk kunnen rapporteren over het uitgevoerde onderzoek. Inhoud

Door middel van het bachelorproject specialiseer je je in de bachelorfase van je opleiding in een specifieke onderzoeksrichting van de scheikunde. In samenwerking met een promovendus of post-doc in een werkgroep van de afdeling scheikunde voer je zelfstandig een klein doch goed beschreven stuk onderzoek uit. Het project wordt besloten met een verslag en een presentatie voor de werkgroep. Je kunt een keuze maken uit de volgende werkgroepen: - Analytische Scheikunde (Schoenmakers) - Anorganische Chemie (Elsevier) - Biochemie van complexe systemen (Van Driel, Otte) - Biokatalyse (Wever) - Moleculaire microbiele fysiologie (Hellingwerf, Teixeira de Mattos) - Computationele scheikunde (Bolhuis, Meijer) - Katalyse (Reek) - Biomacromoleculaire massaspectrometrie (De Koster) - Milieuchemie (Parsons) - Moleculaire fotonica (Brouwer, Buma) - Organische synthese (Hiemstra) De coördinator van het bachelorproject en de studieadviseur kunnen je meer vertellen over de diverse mogelijkheden. Academische vaardigheden: onderzoeksvaardigheden, schrijfvaardigheden, presentatievaardigheden. Aanbevolen voorkennis

Voltooid tweede jaar scheikunde, je kunt aan je bachelorproject beginnen als je 132 EC van je studie hebt behaald.

131

Vakkenlijst

Aanmelden

Opgave voor 15 december 2009 via studieweb is verplicht. Tegelijkertijd met deze inschrijving is aanmelding bij de coördinator van het onderdeel noodzakelijk. Neem ruim voordat je het bachelorproject wilt gaan doen ook contact op met de docent van het bachelorproject van je keuze en maak duidelijke afspraken over onder andere de begeleiding en deadlines d.m.v. het invullen van een contractformulier. Dit formulier kun je vinden via www.student.uva.nl of ophalen bij de Servicedesk ESC. Onderwijsvorm

practicum Toetsvorm

beoordeling praktisch werk, verslag en presentatie

132

Vakkenlijst

WI305 9.

Bachelorproject wiskunde Vakcode

WI305059

Studielast

9

Studiejaar


Periode(n)

Semester 1 blok 3

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

dr. C.G. Zaal (coördinator)

Onderdeel van

Bachelor Wiskunde

Semester 2


Leerdoel

Kennismaking met het verrichten van zelfstandig onderzoek; verkrijgen van schrijf- en literatuurvaardigheden. Inhoud

Het hoofddoel van dit project is inzicht krijgen in wat wiskundig onderzoek behelst. Daarnaast heeft het bachelorproject tot doel dat de student leert zelf literatuur in de bibliotheek te zoeken en met één of twee artikel(en) kennismaakt. De student leert zich uitdrukken in wiskundige taal. In het verslag worden de gelezen artikelen en het reeds geleerde besproken. Studenten kiezen zelf een onderwerp en een begeleider. Studenten werken individueel aan het bachelorproject en de begeleiding is in principe 1 op 1. Het bachelorproject begint in blok 3 van semester 1, en loopt door tot blok 3 van semester 2. In blok 3 van semester 1 wordt een onderwerp gekozen, blok 1 en 2 van semester 2 is voor zelfstudie, blok 3 van semester 2 is gereserveerd voor het schrijven van het verslag. Aan het eind van het tweede semester vinden de presentaties plaats. Gedurende deze hele periode loopt er een afstudeerklas van gemiddeld 1 uur per week, waaraan alle studenten deelnemen die het Bachelorproject wiskunde doen. Deelname aan dezet afstudeerklas is verplicht. In de afstudeerklas wordt de voortgang van het project bewaakt en worden presentaties gegeven die meetellen voor de eindbeoordeling. Een populaire samenvatting maakt deel uit van het verslag. Aanmelden

De algemene opgave voor het project moet voor 18 januari 2010 via studieweb; dit is verplicht. Onderwijsvorm

Literatuuronderzoek en zelfstudie, 1 x per week gezamenlijke bijeenkomsten in afstudeerklas.

133

Vakkenlijst

Toetsvorm

Schrijven van een verslag, geven van presentaties (meerdere, niet alleen een eindpresentatie) Bijzonderheden

Het bachelorproject begint in januari, dat is blok 3 van semester 1. Dat eerste blok wordt gebruikt om een onderwerp te kiezen en een begeleider te zoeken. Dat gebeurt in de afstudeerklas van het bachelorproject.

134

Vakkenlijst

WI10363.

Basiswiskunde Vakcode

WI103063

Studielast

3

Studiejaar


Periode(n)

Semester 1

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

prof.dr. G.B.M. van der Geer

Onderdeel van


Leerdoel

een eerste kennismaking met fundamentele begrippen en het verwerven van elementaire vaardigheden. Inhoud

elementaire begrippen als getallen, verzamelingen, afbeeldingen, inductie, veeltermen, equivalentierelaties en aftelbaarheid. Aanmelden

opgave voor 17 augustus 2009 via studieweb is verplicht; eerstejaars studenten wiskunde worden automatisch ingeschreven voor dit vak. Onderwijsvorm

hoor- en werkcollege Studiemateriaal

syllabus 'Basiswiskunde' van Gerard van der Geer Toetsvorm

tussentoets en schriftelijk tentamen

135

Vakkenlijst

CH207 13.

Biochemie 1 Vakcode

CH207013

Studielast

3

Studiejaar

jaar 1 bio-exact, jaar 1 scheikunde, minor scheikunde

Periode(n)

Semester 1

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

dr.ir. P.F. Fransz, prof.dr. M.J. Teixeira de Mattos (coördinator)

Onderdeel van

Bachelor Bio-exact Bachelor Scheikunde Minor Scheikunde

Leerdoel

Het verkrijgen van inzicht in chemie en structuur van de bouwstenen van de levende cel: eiwitten, membranen en RNA/DNA. Basisbegrip verkrijgen van het chemische/thermodynamisch functioneren van een enzym. Kennismaken met enkele basisbegrippen uit de moleculaire genetica. Inhoud

Structuur van aminozuren. Primaire, secundaire, tertiaire en quaternaire structuur van eiwitten. Enzymen: principes van biokatalyse. Introductie in vrije energie en evenwicht in de biochemie. Structuur van purines en pyrimidines en nucleïnezuren. Overdracht en expressie van genetische informatie: replicatie; transcriptie; translatie. Aanmelden

opgave voor 17 augustus 2009 via studieweb is verplicht; eerstejaars studenten scheikunde worden automatisch ingeschreven voor dit vak. Onderwijsvorm

hoor- en werkcolleges Studiemateriaal

Berg, Tymoczko en Stryer, 'Biochemistry', Freeman, New York, 6e ed. of latere Toetsvorm

twee schriftelijke deeltentamens, opdrachten

136

Vakkenlijst

CH207026.

Biochemie 2 Vakcode

CH207026

Studielast

6 (theorie 4 EC; praktijk 2 EC)

Studiejaar

jaar 2 bachelor scheikunde, minor scheikunde

Periode(n)

Semester 2

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

dr.ir. P.F. Fransz, prof.dr. K.J. Hellingwerf, dr. W.Th. Kok, prof.dr. C.G. de Koster, prof.dr. M.J. Teixeira de Mattos (coördinator)

Onderdeel van


Leerdoel

Verdieping van het inzicht en verbreding van de kennis zoals verkregen in het vak Biochemie 1. Het verkrijgen van inzicht in structuur-functie relaties met betrekking tot eiwit-chemie, bio-energetica en informatie-overdracht bij genexpressie, DNA, RNA en eiwitsynthese. Het verkrijgen van begrip van enzymkinetiek en de relatie tot metabole paden en cellulaire functie. Inhoud

Theorie: Structuur-functie relaties in enzymatische reactie. Biokatalytische mechanismen, regulatie van enzymactiviteit, enzymkinetiek: coöperativiteit, hemoglobine bioenergetika: 1. glycolyse, citroenzuurcyclus, ademhaling, ATP synthese; 2. fotosynthese: lichten donkerreacties. Moleculaire genetica: DNA, RNA en eiwitsynthese translatie en transcriptie en de regulatie daarvan site-directed mutagenese, genetic engineering. Praktijk: Tijdens het practicum wordt kennisgemaakt met proteoomanalyse mbv massaspectrometire, metaboloomanalyse mbv HPLC-technieken en DNA-analyses aan de hand van gelelectroforese. Aanbevolen voorkennis

Biochemie 1 en Analytische chemie Aanmelden


hoor- en werkcollege, practicum Studiemateriaal

Berg, Tymoczko en Stryer, 'Biochemistry', Freeman, New York, 6e ed. of latere Toetsvorm

twee schriftelijke deeltentamens, practicumverslag

137

Vakkenlijst

BE103 3.

Bio-exact practicum 1 Vakcode

BE103033

Studielast

3

Studiejaar


Periode(n)

Semester 1

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

prof.dr. R. Wever (coördinator)

Onderdeel van

Bachelor Bio-exact

Leerdoel

Algemeen: het verkrijgen van basis laboratoriumvaardigheden voor het werken met biologische systemen, inclusief verslaglegging van verkregen resultaten. Specifiek: bepalen van de pK van een zwak zuur; meten van reactiesnelheden; bepalen van de orde en snelheidsconstante van een Diels-Alder reactie; synthetiseren en onderscheiden van stereoisomeren; uitvoeren van een eenpotsreactie van halogenering met broom gevolgd door en nucleofiele substitutie en eliminatie reactie met gebruik van destillatie, extractie en kristallisatie; isoleren van een eiwit met gebruikmaking van zoutfractionering en kolomchromatografie met een ionenwisselaar; bepalen van het eiwitgehalte; scheiden van eiwitten met polyacrylamide gelectroforese; bepalen van een absorptiespectrum van een eiwit; bepalen van een massaspectrum van een eiwit. Inhoud

Bepaling van de molmassa en pK van een onbekende zwak-zure stof. Meting van de snelheid van de reactie van magnesium met zoutzuur. Bepaling van de orde en snelheidsconstante van de Diels-Alder reactie van cyclopentadieen met dimethylfumaraat met behulp van gaschromatografie. Synthese van Zyban. Isolatie van cytochroom c en bepaling van opbrengst, zuiverheid massa en spectroscopische eigenschappen. Aanmelden

opgave voor 17 augustus 2009 via studieweb is verplicht; eerstejaars studenten bio-exact worden automatisch ingeschreven voor dit vak. Onderwijsvorm

practicum Studiemateriaal

practicumklapper Toetsvorm

op basis van verslaglegging en inzet

138

Vakkenlijst

BE10346.

Bio-exact practicum 2 Vakcode

BE103046

Studielast

6

Studiejaar


Periode(n)

Semester 2

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

dr. L. de Jong (coördinator)

Onderdeel van

Bachelor Bio-exact

Leerdoel

Opzetten en uitvoeren van experimenten en het gebruiken van biologische databanken gericht op kwantitatief inzicht in biologische processen en materialen. Praktische en theoretische kennis van benaderingswijzen van biologische problemen. Interpreteren van de verkregen resultaten. Beoordelen van veiligheidsrisico's. Schriftelijk rapporteren. Het houden van voordrachten. Inhoud

Isolatie van chloroplasten uit bladweefsel en bestudering van de lichtreaties van de fotosynthese. Extractie van polyfenoloxidase uit plantaardig materiaal en het bepalen van de enzymkinetische parameters in aan- en afwezigheid van een remmer. Het aantonen van genetische variaties in het humane genoom met behulp van de polymerase ketenreactie (PCR). Het identificeren van eiwitten en peptiden in speeksel met behulp van massaspectrometrie en het zoeken in databanken met de verkregen meetgegevens. Het interpreteren van microarray data van de stress respons in gist. Het uit de natuur isoleren van microorganismen. Kwantitatieve beschrijving van de groei van micro-organismen. Bepalen van de inductie van een enzym in Escherichia coli. Het gebruik van databanken en software voor de bepaling van een mogelijke functie en ruimtelijke structuur van een eiwit uitgaande van de nucleotidenvolgorde van een stukje coderend DNA. Aanmelden




op basis van verslaglegging en inzet

139

Vakkenlijst

BE30546.

Biofysica Vakcode

BE305046

Studielast

6

Studiejaar


Periode(n)

Semester 2

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

prof.dr. K.J. Hellingwerf (coördinator), dr. ir. M.A. Hink

Onderdeel van

Bachelor Bio-exact Bachelor Scheikunde

Leerdoel

Kennis van de relatie tussen structuur, dynamica en functie van biomembranen en (membraan)eiwitten en van de invloed van transmembraan potentialen. Eindtermen: de student - kent de principes van fase overgangen in lipide dubbellagen; - kent de principes (kinetiek, thermodynamica, etc.) van het transport door biologische membranen; - kent de rol van cholesterol in structuur en functie van biologische membranen; - kent de verschillende meetmethoden die gebruikt worden bij bestudering van structuur en dynamica van biologische membranen; - kent de verschillende meetmethoden die gebruikt worden bij bestudering van eiwit structuur en eiwit dynamica; - kent verschillende meetmethoden die gebruikt worden bij bestudering van transmembraan potentialen in organismen variërend van micro-organisme tot mens. Inhoud

Vanuit een moleculaire beschrijving van de structuur van het biomembraan worden de belangrijkste fysische kenmerken van de lipide dubbellaag behandeld. Vervolgens wordt ingegaan op de (passieve) transportprocessen zowel binnen het membraan als transmembraan. In het tweede deel worden de basis principes van: (1) structuur, dynamiek en functie van eiwitten en (2) de bio-energetica en chemieosmotische interpretatie van de energiekoppeling tussen elektrische potentialen en het functioneren van eiwitten, geïntroduceerd. Deze kennis wordt vervolgens gebruikt om verschillende aspecten van de fysiologie en informatieoverdracht in organismen, variërend van micro-organismen tot de mens, integratief vanuit de moleculaire basis te bespreken. Aanbevolen voorkennis

Biochemie Aanmelden


140

Vakkenlijst

Onderwijsvorm

werkgroep (colleges en practica) Studiemateriaal

bij de colleges wordt gebruik gemaakt van hoofdstukken uit Alberts, 'The Cell'; Stryer, 'Biochemistry'; collegedictaten. Toetsvorm

schriftelijk tentamen en huiswerkopgaven

141

Vakkenlijst

B13K.

Biomoleculaire Netwerken Vakcode

B13K

Studielast

6

Periode(n)

Semester 1 blok 3 (4-1-2010 t/m 29-1-2010)

Onderwijsinstituut

College of Science domein Levens- en Aardwetenschappen

Verzorgd door

Swammerdam Instituut voor Levenswetenschappen (SILS)

Docent(en)

mw. dr. P.J. Verschure (coördinator)

Inlichtingen

mw. dr. P.J. Verschure telefoon: +31 20 5255151 [email protected]

Onderdeel van

Bachelor Biologie Bachelor Bio-exact

Leerdoel

Kennis van de structuur en eigenschappen van biomoleculaire netwerken in de levende cel en kennis van methoden waarmee netwerken worden onderzocht. Inhoud

Via bestudering van geselecteerde wetenschappelijke publicaties wordt stapsgewijs inzicht opgebouwd over de wijze waarop moleculen in de levende cel in groepen samenwerken en verantwoordelijk zijn voor specifieke celfuncties. De structuur en eigenschappen van netwerken en de methoden waarmee netwerken worden bestudeerd zal aan de orde komen. De studenten maken kennis met de wetenschappelijke inzichten op dit terrein. Aanmelden

Via studieweb. Aanmelden is mogelijk tot uiterlijk 6 weken van tevoren. Onderwijsvorm

14 uur hoorcollege en 18 uur werkgroepen Onderwijstijden

Het rooster van deze cursus wordt gepubliceerd op http://rooster.uva.nl. Studiemateriaal

Recente wetenschappelijke publicaties Aantal deelnemers

Geen beperking Toetsvorm

Schriftelijk tentamen, mondelijke en schriftelijke presentaties Toetsdata

Kijk voor de data van de hertentamens op http://www.student.uva.nl, bij desbetreffende bachelor onder roosters

142

Vakkenlijst

Bijzonderheden

Deze cursus introduceert een systeem biologische blik op wetenschappelijke vraagstellingen. Genregulatie wordt als centraal thema gebruikt. Er wordt aandacht besteed aan het creëren van synthetische genregulatie systemen als tool voor een systeembiologische aanpak.

143

Vakkenlijst

CH305 56.

Bio-organische chemie Vakcode

CH305056

Studielast

6

Studiejaar

jaar 2 of 3 bachelor scheikunde

Periode(n)

Semester 2

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

prof.dr. H. Hiemstra, dr. S. Ingemann Jorgensen, dr. J.H. van Maarseveen, prof.dr. P. Timmerman

Onderdeel van

Bachelor Scheikunde

Leerdoel

het verwerven van inzicht in de organische chemie van verbindingen die een belangrijke rol spelen in levensprocessen. Inhoud

dit college is een vervolg op het college 'organische chemie' in het eerste jaar. Het college beoogt de chemie van de moleculen die verantwoordelijk zijn voor levensprocessen beter te begrijpen. Dit betreft ondermeer de chemie van carbonylverbindingen en van aromatische verbindingen, retrosynthese, selectiviteit, aminozuren en peptiden. Aanbevolen voorkennis

afgerond eerste studiejaar; studenten die hier niet aan voldoen moeten voor de aanmelding eerst contact opnemen met de studieadviseur. Aanmelden



hoofdstukken 21-30 uit Clayden, Greeves, Warren and Wothers, 'Organic Chemistry', Oxford University Press, Oxford, UK, 1e druk, 2001 Toetsvorm

schriftelijk tentamen

144

Vakkenlijst

WI1093.

Calculus voor scheikunde/b-e 1a Vakcode

WI109033

Studielast

3

Studiejaar

jaar 1 bachelor bio-exact, scheikunde en wiskunde

Periode(n)

Semester 1 blok 1

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

dr. M.D.G. Swaen

Onderdeel van


Leerdoel

Het vertrouwd raken met een aantal wiskundige basisbegrippen en -technieken (beginselen matrixrekening, complexe getallen, differentiëren, integreren, oplossen eenvoudige differentiaalvergelijkingen). Inhoud

Functies, in het bijzonder het algebraïsch manipuleren hiermee. Differentiëren: begrip, Taylorbenaderingen. Matrixrekening: beginselen, voornamelijk in dimensie 2 en 3. Integreren: basistheorie. Differentiaalvergelijkingen: vergelijkingen van de eerste orde en tweede-orde met constante coëfficiënten. Aanmelden

opgave voor 17 augustus 2009 via studieweb is verplicht; eerstejaars studenten exacte wetenschappen worden automatisch ingeschreven voor dit vak Onderwijsvorm

hoorcollege, werkcollege Studiemateriaal

Robert A. Adams, 'Calculus: A Complete Course, Seventh Edition, 7/E', ISBN13:9780321549280 en Jan van de Craats en Rob Bosch, 'Basisboek Wiskunde' Toetsvorm

door middel van huiswerk, diagnostische toetsen, tussentoets en tentamen

145

Vakkenlijst

WI10943.

Calculus voor scheikunde/b-e 1b Vakcode

WI109043

Studielast

3

Studiejaar

jaar 1 bachelor bio-exact, scheikunde en wiskunde

Periode(n)

Semester 2 blok 1

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

dr. M.D.G. Swaen

Onderdeel van


Leerdoel


Complexe getallen: begrip, oplossen van eenvoudige vergelijkingen. Meer veranderlijken: partiële afgeleide, eerste-orde benadering, kettingregel. Matrices: determinant, eigenwaarden en eigenvectoren. Stelsels lineaire differentiaalvergelijkingen. Differentiaalvergelijkingen: vergelijkingen van de eerste orde. Aanmelden



Robert A. Adams, 'Calculus: A Complete Course, Seventh Edition, 7/E', ISBN13:9780321549280 Toetsvorm


146

Vakkenlijst

NA109 16.

Calculus 1 voor natuuren sterrenkunde Vakcode

NA109016

Studielast

6

Studiejaar

jaar 1 bachelor natuuren sterrenkunde jaar 1, dubbele bachelor wis- en

Periode(n)

Semester 1

Onderwijsinstituut

College of Science

Onderdeel van


natuurkunde

Leerdoel

Vertrouwd raken met een aantal wiskundige basisbegrippen en -technieken (beginselen matrixrekening, complexe getallen, differentiëren, integreren, oplossen eenvoudige differentiaalvergelijkingen) Inhoud

Functies, in het bijzonder het algebraïsch manipuleren hiermee. Complexe getallen: begrip, oplossen van eenvoudige vergelijkingen. Differentiëren: begrip, Taylorbenaderingen. Meer veranderlijken: partiële afgeleide, eerste-orde benadering, kettingregel. Matrixrekening: beginselen, voornamelijk in dimensie 2 en 3. Integreren: basistheorie, integreren over krommen. Differentiaalvergelijkingen: vergelijkingen van de eerste orde en tweede-orde vergelijkingen met constante coëfficiënten. Elementaire wiskunde-basisvaardigheden vormen onderdeel van deze cursus: deze wordt kort herhaald, getoetst en in het vervolg van de cursus onderhouden in de Calculus-onderdelen. Aanmelden



Robert A. Adams, 'Calculus: A Complete Course, Seventh Edition, 7/E', ISBN13:9780321549280, Jan van de Craats en Rob Bosch, 'Basisboek Wiskunde' Toetsvorm


147

Vakkenlijst

WI10916.

Calculus 1 voor wiskunde Vakcode

WI109016

Studielast

6

Studiejaar


Periode(n)

Semester 1

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

dr. C.G. Zaal

Onderdeel van

Bachelor Wiskunde

(Dhr. Dr. H. Peters)


Leerdoel


Functies, in het bijzonder het algebraïsch manipuleren hiermee. Complexe getallen: begrip, oplossen van eenvoudige vergelijkingen. Differentiëren: begrip, Taylorbenaderingen. Meer veranderlijken: partiële afgeleide, eerste-orde benadering, kettingregel. Integreren: basistheorie, integreren over krommen. Differentiaalvergelijkingen: vergelijkingen van de eerste orde en tweede-orde vergelijkingen met constante coëfficiënten. Elementaire wiskunde-basisvaardigheden vormen onderdeel van deze cursus: deze wordt kort herhaald, getoetst en in het vervolg van de cursus onderhouden in de Calculusonderdelen. Aanmelden

Opgave voor 17 augustus 2009 via studieweb is verplicht; eerstejaars studenten exacte wetenschappen worden automatisch ingeschreven voor dit vak. Onderwijsvorm

Hoorcollege, werkcollege. Studiemateriaal

Robert A. Adams, 'Calculus: A Complete Course, Seventh Edition, 7/E', ISBN13:9780321549280 en Jan van de Craats en Rob Bosch, 'Basisboek wiskunde' Toetsvorm

Door middel van huiswerk, diagnostische toetsen, tussentoets en tentamen.

148

Vakkenlijst

WI10356.

Calculus 2 Vakcode

WI103056

Studielast

6

Studiejaar

jaar 1 bachelor natuuren sterrenkunde en wiskunde, jaar 1 dubbele bachelor wis-

Periode(n)

Semester 2

Onderwijsinstituut

College of Science

Onderdeel van


en natuurkunde


Leerdoel

- het kennen en kunnen toepassen van enkele standaardrijen en -reeksen en hun convergentiekenmerken; - het vertrouwd zijn met de calculus van meerdere variabelen (transformatie van variabelen, integraalstellingen) en kennen en kunnen toepassen van de multiplicatorenmethode. Inhoud

1) Functies van meer veranderlijken: Jacobimatrix, kettingregel; extremen (zonder en met nevenvoorwaarden). 2) Meervoudige integratie: transformatiestelling; pool-,cylinder- en bolcoordinaten. 3) Lijn en oppervlakteintegralen: stellingen van Green, Gauss en Stokes. 4) Rijen, reeksen, machtreeksen. Aanbevolen voorkennis

Calculus 1 voor wiskunde of equivalent Aanmelden



Robert A. Adams, 'Calculus: A Complete Course, Seventh Edition, 7/E', ISBN13:9780321549280 Toetsvorm

schriftelijk tentamen, diagnostische toetsen, tussentoets en een bonusregeling gekoppeld aan ingeleverd huiswerk

149

Vakkenlijst

CH106 12.

Chemie en licht Vakcode

CH106012

Studielast

2

Studiejaar

jaar 1 bachelor bio-exact en bachelor scheikunde

Periode(n)

Semester 2

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

prof.dr. A.M. Brouwer

Onderdeel van


Leerdoel

leren informatie verzamelen, laboratoriumexperimenten bedenken en uitvoeren, en op basis daarvan een wervend demonstratie-experiment ontwikkelen. Inhoud

Licht speelt in de moderne scheikunde een belangrijke rol. Het leven op aarde is mogelijk door de omzetting van de energie van het zonlicht via moleculaire fotochemische processen. Door chemici wordt de interactie van licht met materie ook veel gebruikt in technieken die ons iets leren over de structuur van materialen en moleculen (spectroscopie). Aan het thema Chemie en Licht wordt in bijna alle vakken in het eerste jaar aandacht besteed. In dit project ontwikkel je in een groep van 3-4 studenten in korte tijd een visueel aantrekkelijk (bio)chemisch demonstratie-experiment. Na een kort inleidend college verzamel je actief kennis met behulp van verschillende informatiebronnen en eigen experimenten in het laboratorium. Hiervoor zijn 8 dagdelen in het tweede semester ingeroosterd. Op de laatste middag worden de experimenten gedemonstreerd en toegelicht voor een publiek bestaande uit medestudenten, docenten en andere belangstellenden. Algemene vaardigheden: Projectmatig werken. Presentatievaardigheden: posterpresentatie en het geven van een demonstratie-experiment voor een breed publiek. Een verslag over deze activiteiten wordt beoordeeld op deze vaardigheden. Studenten plaatsen dit in het digitaal portfolio. Aanmelden


project Studiemateriaal

wordt deels uitgereikt na eerste college, deels door de studenten zelf verzameld Toetsvorm

zie onder 'inhoud'

150

Vakkenlijst

CH106025.

Chemie: energie en dynamica Vakcode

CH106025

Studielast

5

Studiejaar

jaar 1 bachelor bio-exact, bachelor scheikunde, minor scheikunde

Periode(n)

Semester 2

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

dr. B. de Bruin, prof.dr. G. Rothenberg (coördinator)

Onderdeel van


Leerdoel

Basiskennis opdoen van thermodynamica en kinetiek, zuren en basen, chemische evenwichten en elektrochemie. Inhoud

Dit is een introductievak in de chemie. We behandelen vijf hoofdonderwerpen: Enthalpie, energie and entropie (hoofdstuk 6 and 7), chemische evenwichten (hoofdstuk 9), zuren en basen (hoofdstuk 10), elektrochemie (hoofdstuk 12), en chemische kinetiek (hoofdstuk 13). Aanbevolen voorkennis

Basisconcepten uit de cursus “Structuur in de Chemie” zoals behandeld in het eerste semester. Aanmelden



P.W. Atkins en L.L. Jones, 'Chemical Principles', 3rd ed., W.H. Freeman, New York, 2005, ISBN 0-7167-5701-X. De (meeste) documenten zijn in het Engels. Toetsvorm

Elke week huiswerkopgaven; schriftelijk eindtentamen. Het tentamen bestaat uit vijf opgaven. Een vraag over elk van de vijf hoofdonderwerpen van het vak. Het is een gesloten boek tentamen. Het is alleen toegestaan een pen, papier en een wetenschappelijke rekenmachine te gebruiken bij het tentamen. Het eindcijfer wordt voor 80% bepaald door het cijfer voor het tentamen en voor 20% door de ingeleverde huiswerkopgaven.

151

Vakkenlijst

CH103 3.

Chemie practicum 1 Vakcode

CH103033

Studielast

3

Studiejaar


Periode(n)

Semester 1 blok 3

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

dr. J.H. van Maarseveen, prof.dr. R. Wever (coördinator)

Onderdeel van

Bachelor Scheikunde

Leerdoel

De student heeft kennis van de veiligheidseisen betreffende het werken in een chemisch laboratorium, beschikt over algemene vaardigheden betreffende het hanteren van chemicaliën en is in staat experimenten onder begeleiding uit te voeren. Inhoud

Er wordt een aantal experimenten uitgevoerd die bepaalde aspecten van de chemie toelichten. Aan de orde komen o.a. verdelingsevenwichten, stereochemie, NMR en IR, zuurbase titraties, reactiekinetiek, synthese van een geneesmiddel en de fotosynthese in chloroplasten. Academische vaardigheden: schrijfvaardigheden (artikel schrijven voor breed publiek). Aanmelden


practicum begeleid door assistenten; de studenten werken in koppels Studiemateriaal


verslagen en cijfer op basis van inzet, inzicht, veilig en net werken en nauwkeurigheid

152

Vakkenlijst

CH103086.

Chemie practicum 2 Vakcode

CH103086

Studielast

6

Studiejaar


Ingangseis

voor deelname aan dit practicum moet Chemie practicum 1 met goed gevolg zijn

Periode(n)

Semester 2

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

dr.ir. J.I. van der Vlugt

Onderdeel van

Bachelor Scheikunde

afgelegd. Als hieraan niet voldaan is dient men contact op te nemen met de docent.

(wordt nog bekend gemaakt)

Leerdoel

Aan het eind van het practicum moeten de studenten eigenhandig synthetisch, fysisch en biochemische experimenten kunnen uitvoeren inclusief de scheiding, zuivering en karakterisering van eenvoudige verbindingen; tevens moeten zij de uitgevoerde experimenten en de resultaten daarvan kunnen vastleggen in een helder en bondig verslag. Inhoud

Uitvoering van een aantal (metaal)organische experimenten die een illustratie vormen van experimenteel onderzoek in de chemie. Omgaan met preparatief glaswerk en met apparatuur voor de isolatie en identificatie van gemaakte preparaten. Ervaring opdoen met zuiverings- en scheidingsmethoden zoals (af)filtreren, (om)kristalliseren, (vacuüm)destilleren, extraheren en chromatografie, en structuurbepaling m.b.v. spectroscopie (NMR en IR). Met de computer zoeken in databestanden naar eigenschappen (i.v.m. veiligheid) en synthesevoorschriften van verbindingen. Leren omgaan met computerprogramma's voor tekstverwerking en chemisch tekenwerk met gebruik van Chemdraw. Algemene vaardigheden: Informatievaardigheden - gebruik van SciFinder Scholar. Een practicumverslag wordt beoordeeld op deze vaardigheid en geplaatst in het digitaal portfolio. Aanmelden


Groepen van ca. 8 studenten worden begeleid door een assistent. Van de uitgevoerde experimenten wordt een meetrapport gemaakt, waarbij over het algemeen ook de resultaten van anderen betrokken moeten worden. Van één van de experimenten moet een volledig verslag geschreven worden. Studiemateriaal

practicumhandleiding, aanschaf bij aanvang studiejaar

153

Vakkenlijst

Toetsvorm

op grond van praktische vaardigheid, theoretisch inzicht, inzet, netheid, nauwkeurigheid, veiligheid en verslaglegging

154

Vakkenlijst

CH305036.

Chemie van aarde en heelal Vakcode

CH305036

Studielast

6

Studiejaar

jaar 3 bachelor bio-exact en jaar 2 en 3 bachelor scheikunde

Periode(n)

Semester 1

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

dr. ir. J.H. van Boxel, prof.dr. C. Dominik, prof.dr. E.P.J. van den Heuvel, prof.dr. R.W.P.M. Laane, dr. J.R. Parsons (coördinator), prof.dr. L.B.F.M. Waters

Onderdeel van


Leerdoel

Kennismaken met de chemische samenstelling van de aarde en het zonnestelsel, de geochemische cycli en de rol van chemische stoffen in de natuurlijke en de door de mens gemaakte wereld. Inhoud

Het vak is onderverdeeld in 3 onderdelen. Het eerste onderdeel behandelt de vorming van de elementen in het heelal en de samenstelling en evolutie van sterren en planeten. In het tweede onderdeel wordt de aandacht gericht op de samenstelling van atmosfeer, water en bodem op aarde en de rol van biogeochemische cycli. De nadruk ligt op de rol van organismen in het tot stand brengen van de huidige samenstelling van het aardoppervlak. Bijzondere aandacht wordt gegeven aan de bijdrage van menselijk handelen aan de samenstelling van de atmosfeer en de aanwijzingen voor klimaatverandering. In het laatste onderdeel verdiepen de studenten zich in een van de onderwerpen die in de eerste delen behandeld zijn en wordt over dit onderwerp een essay of zgn. miniscriptie geschreven en een presentatie gehouden Academische vaardigheden: literatuuronderzoek, schrijven van miniscriptie, presenteren. Aanmelden


hoorcolleges, zelfstudie, voorbereiden en geven van presentaties over onderdelen van de leerstof. Studiemateriaal

J.E. Andrews, P. Brimblecombe, T.D. Jicketts, P.S. Liss, B.J. Reid, 'An Introduction to Environmental Chemistry', Blackwell Publishers, 2004, ISBN 0-632-05905-2 Toetsvorm

schriftelijk tentamen (50%), miniscriptie en presentatie (50%)

155

Vakkenlijst

CH305 26.

Chemie van de levende cel Vakcode

CH305026

Studielast

6

Studiejaar


Periode(n)

Semester 1

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

prof.dr. K.J. Hellingwerf

Onderdeel van

Bachelor Scheikunde

Leerdoel

- kennis vergaren met betrekking tot het totale spectrum van chemische reacties die nodig zijn om cellulair leven mogelijk te maken; - inzicht verwerven in het geheel van de adaptatie en regulatie mechanismen die hierbij betrokken zijn; - het leren om deze inzichten over te dragen. Inhoud

Het hoofddoel van deze module is om kennis en informatie te vergaren over het totale spectrum van chemische reacties (m.b.t. (ruimtelijke) specificiteit, kinetica en thermodynamica) die minimaal nodig zijn om een cel te laten leven, voortbouwend op de stof die al besproken is in het onderdeel Biochemie (2e jaar). Met name aspecten van adaptatie, regulatie en evolutie zullen daarbij aan bod komen. In de cursus worden vier hoofdonderwerpen besproken: (i) katalyse mechanismen, (ii) metabole paden en hun regulatie, (iii) elektronen overdracht en (iv) systeem- en synthetische biologie. Daarnaast zal enige tijd aan praktisch werk worden besteed en zal -indien mogelijk- een bedrijfsexcursie georganiseerd worden. Academische vaardigheden: presentatievaardigheden. Aanmelden


hoorcolleges, zelfstudie, voorbereiden en geven van presentaties over onderdelen van de leerstof, excursie, practicum Studiemateriaal

geselecteerde hoofdstukken uit Berg, Tymoczko and Stryer, 'Biochemistry', ISBN: 0-7674684-0; hand-outs Toetsvorm

presentaties en schriftelijk tentamen

156

Vakkenlijst

CH305016.

Chemie van functionele materialen Vakcode

CH305016

Studielast

6

Studiejaar


Ingangseis

afgerond eerste en tweede studiejaar

Periode(n)

Semester 1

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

dr. C.P. Lowe, prof.dr. J.N.H. Reek

Onderdeel van

Bachelor Scheikunde

Leerdoel

- inzicht verkrijgen in de opbouw van verschillende functionele materialen (polymeren, colloïden, vaste stoffen en ceramische materialen); - inzicht verkrijgen in de relatie tussen de chemische eigenschappen van moleculen en de uiteindelijke eigenschap van het materiaal; - het kunnen leggen van verbanden tussen de moleculaire structuur en de functie van het materiaal. Inhoud

Tijdens de studie scheikunde komen vele aspecten van het moleculaire denken aan bod, maar de relatie tot materialen die in het dagelijks leven door iedereen gebruikt worden is niet altijd even duidelijk. In dit college gaan we het met name hebben over functionele materialen die in het dagelijkse leven van belang zijn. Zo zullen we veel aandacht besteden aan polymeren materialen, vloeibare kristallen, en nanogestructureerde materialen. Veel aandacht zal ook worden besteed aan hoe de eigenschappen van de moleculaire materialen vertaald wordt naar de eigenschappen van de functionele materialen. Met een excursie naar een relevant bedrijf (als het rooster het toelaat), zullen ook praktische toepassingen geïllustreerd worden. Academische vaardigheden: communicatievaardigheden: presenteren van experimenteel werk, literatuurstudie. Aanmelden


hoor- en werkcolleges, twee dagen practicum, excursie en presentaties Studiemateriaal

I.W. Hamley, 'Introduction to Soft Matter', Wiley, ISBN 0-471-89952-6 (aanschaf niet verplicht); relevant aanvullend materiaal wat door de docenten geleverd zal worden Toetsvorm

practicum en presentaties van literatuuronderzoek, schriftelijk tentamen

157

Vakkenlijst

AS30816.

Compacte sterren Vakcode

AS308016

Studielast

6

Studiejaar


Periode(n)

Semester 2

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

dr. R.A.D. Wijnands (coördinator)

Onderdeel van


natuurkunde


Leerdoel

Het verkrijgen van inzicht in compacte sterren. Wat zijn compacte sterren? Hoe onstaan compacte sterren? Hoe nemen we ze waar? Wat kunnen we leren van compacte sterren over ultra-dichte materie, super sterke magneetvelden en over de Algemene Relativiteitstheorie van Einstein? Inhoud

Witte dwergen, neutronensterren en zwarte gaten zijn de allerdichtste materie-concentraties die in de natuur voorkomen, met de allersterkste zwaartekrachtsvelden. Ze spelen een essentiële rol in de evolutie van sterren in het heelal. In het college wordt ingegaan op de fundamentele natuurkunde die ten grondslag ligt aan het bestaan van compacte sterren (quantummechanica, relativiteit). Voorts worden behandeld de processen van deeltjesversnelling door compacte sterren, en de opwekking van de verschillende waarneembare vormen van elektromagnetische straling (optisch, radio-, röntgen- en gammastraling) die hiervan het gevolg is. In het college zal de structuur van witte dwergen en neutronensterren aan bod komen en hoe dit soort sterren afkoelen in de tijd. Ook zal worden nagegaan hoe men zwarte gaten beschrijft met behulp van zogenaamde metrieken. In het tweede gedeelte van de college series zullen de waarnemingen centraal staan. Zo zullen we bespreken hoe neutronensterren zichtbaar kunnen zijn als pulsars, de nauwkeurigste klokken in het heelal, maar ook als magnetars. Verder zal blijken dat de sterkste bronnen van röntgenstraling aan de hemel neutronensterren en zwarte gaten in dubbelstersystemen zijn. Dankzij deze systemen kon het bestaan van zwarte gaten worden aangetoond. Bij het college is een werkcollege waarin problemen uit de in het hoorcollege behandelde stof nader worden uitgewerkt in de vorm van opgaven. Aanmelden


hoor- en werkcollege

158

Vakkenlijst

Studiemateriaal

syllabus, werkcollege opgaven, college aantekeningen Toetsvorm

scriptie over 1 specifiek onderwerp gerelateerd aan compacte sterren; schriftelijk eindtentamen

159

Vakkenlijst

WI10913.

Computeralgebra/LaTeX Vakcode

WI109013

Studielast

3

Studiejaar


Periode(n)

Semester 1 blok 3

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

dr. L.J. van Gastel, drs. A.J.P. Heck (coördinator), dr. C.G. Zaal

Onderdeel van

Bachelor Wiskunde

Semester 2 blok 3

Leerdoel

Opdoen van een aantal praktische vaardigheden die nuttig en nodig zijn voor het vervolg van de wiskundeopleiding: • omgaan met LaTeX (de tekstverwerker voor wiskunde), • omgaan met een aantal computeralgebrapakketten (oa. Mathematica, Pari, SageMath), • praktische bibliotheekkennis en -vaardigheden, • schrijfvaardigheden t.b.v. wiskundige teksten. Inhoud

Dit is een doe-vak. Aan de hand van opdrachten leer je omgaan met LaTeX en met een aantal verschillende computeralgebrapakketten. Voor je eindopdracht onderzoek je een wiskundig probleem naar keuze uit een voorgeselecteerde lijst van projecten of naar eigen keuze in overleg met de docent en schrijf je individueel een verslag hierover. Dit vak wordt in twee gedeelten gegeven. Het januariblok (periode 3) is bestemd voor het cursorische gedeelte met een cursus LaTeX en een cursus computeralgebra. Het juniblok (periode 6) is voor het projectgedeelte: daarin voer je in groepjes van 2 je project uit, je schrijft een verslag in LaTeX en geeft een of meerdere presentaties. Het projectgedeelte wordt afgesloten met een korte flitspresentatie op het gemeenschappelijke projectenfestival eind juni (1 dag). Aanbevolen voorkennis

Basiswiskunde, Calculus 1 voor wiskunde, Lineaire algebra Aanmelden


Hoor- en werkcollege Studiemateriaal

Tutorials en werkbladen Toetsvorm

Inleveropdrachten en een eindverslag

160

Vakkenlijst

NA205 16.

Deeltjesfysica 1 Vakcode

NA205016

Studielast

6

Studiejaar


Periode(n)

Semester 2

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

dr. P. Decowski (coördinator), dr. I. van Vulpen (coördinator)

Onderdeel van


Leerdoel

Kennismaken met fysica van elementaire deeltjes. Inhoud

Inleiding tot de bestudering van materie op het meest elementaire niveau. Aan de hand van verstrooiing aan kernen van verschillende elementen wordt het bestaan van quarks aangetoond. De quarks vormen samen met leptonen (deeltjes zoals onder andere het elektron en de neutrino's) de elementaire bouwstenen waaruit het heelal is opgebouwd. In het college komen de verschillende typen quarks en leptonen met hun ontdekkingsgeschiedenis aan bod. Hierbij wordt de nadruk gelegd op de experimentele bestudering met behulp van verschillende versnellers en detectoren. Er wordt orde in de deeltjesproduktie geschapen via de begrippen isospin en vreemdheid en het bijbehorende quantumgetal kleur wordt afgeleid. Zware quarks (de charm, bottom en top quarks) passeren de revue evenals de zwaardere leptonen (muon en tau). Er wordt verder ingegaan op de eigenschappen van de quarks en leptonen in de vorm van het zogenaamde Standaard Model van elementaire deeltjes. Ook wordt de huidige stand van zaken in de astrofysica besproken waarbij de verschillende typen kosmische straling en de vooralsnog onbeantwoorde vragen aan bod komen. Aanbevolen voorkennis

eerste jaars vakken natuurkunde Aanmelden



Zie online versie studiegids Toetsvorm


161

Vakkenlijst

NA305 6.

Deeltjesfysica 2 Vakcode

NA305066

Studielast

6

Studiejaar


Periode(n)

Semester 2

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

prof.dr. S.C.M. Bentvelsen (coördinator)

Onderdeel van


natuurkunde


Leerdoel

introductie relativistische beschrijving van de elementaire deeltjesfysica. Kennis van de elementaire bouwstenen (quarks en leptonen) en hun wisselwerkingen. Introductie in de experimentele hoge energie fysica. Inhoud

Dit college bestudeert de interacties tussen de elementaire quarks en leptonen. Relativistische quantummechanica maken het bestaan van anti-materie noodzakelijk. Met eenvoudige berekeningen aan de hand van Feynman diagrammen voor de elektromagnetische interactie worden werkzame doorsneden voor verstrooiing tussen geladen deeltjes bepaald. Deze berekeningen worden vergeleken met tel-snelheden bij verschillende hogeenergetische versnellers met bijbehorende detectoren. Hierna komen de sterke en de zwakke wisselwerkingen tussen de quarks en leptonen aan bod. De eigenschappen en Feynman regels van de verschillende bosonen die verantwoordelijk zijn voor deze interacties (gluonen en de W en Z deeltjes) worden besproken. Hierbij wordt het parton model van hadronen behandeld zoals ontwikkeld aan de hand van 'diep-inelastische-verstrooiing' experimenten. Er wordt een overzicht gegeven van de fenomenologie van de zwakke interactie, en de ontdekking en eigenschappen van W en Z deeltjes wordt besproken aan de hand van resultaten met de LEP versneller. Zie Blackboard voor studiemateriaal. Aanbevolen voorkennis

tweedejaars vakken natuurkunde. Hoewel het vak 'Deeltjesfysica 1' een goede achtergrond vormt, is het ook zonder dit prima te volgen. Aanmelden


hoor- en werkcollege

162

Vakkenlijst

Studiemateriaal

Alessandro Bettini, 'Introduction to elementary particle physics', Cambridge, 2008. ISBN 978-0-521-88021-3 (hardback) Toetsvorm


163

Vakkenlijst

AM40701 .

Didactiek en communicatie-ilo Vakcode

AM407011

Studielast

12

Studiejaar

jaar 3 bacheloropleidingen Exacte Wetenschappen

Ingangseis

tenminste 1 schoolstageplaats regelen; de informatie daarover wordt tijdig naar de

Periode(n)

Semester 1 blok 1

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

dr. E. van den Berg, mw. dr. M.A.H. Braaksma, mw. drs C.M. van Krieken

deelnemers gemaild. Semester 2 blok 1

(coördinator) Inlichtingen

mw. drs C.M. van Krieken telefoon: +31 20 5251281 [email protected]

Onderdeel van

Bachelor Natuurkunde en sterrenkunde Bachelor Wiskunde

Leerdoel

Kennis verwerven van het huidige en toekomstige voortgezet onderwijs en de rol van de docent. Motivatie en capaciteiten voor het beroep docent bij jezelf verhelderen. Sterke en zwakke kanten in je schriftelijke en mondelinge communicatie expliciteren. Mondelinge en schriftelijke communicatie verbeteren. Ervaring opdoen in onderwijs ontwerpen en geven. Onderwijs van anderen analyseren. Oriënteren op de lerarenopleiding en de educatieve communicatieve richting in de master. Inhoud

Gedetailleerde informatie over de inhoud en toetsing van deze cursus is te vinden in de studiegids van Levens-en aardwetenschappen en in de online gids. http://studiegids.uva.nl/web/sgs/nl/c/100.html Aanmelden

inschrijving via studieweb tot 6 weken voor aanvang is verplicht (onder adm. FDBA - vakcode LO301) Onderwijsvorm

Twee werkcollegedagen op maandag en dinsdag van 9:30-17:00 u.; de rest van de week roostert de student zelf in met stage- en voorbereidingsactiviteiten in overleg met de stagebegeleiding. Studiemateriaal

Syllabus en wat aanvullende materialen. Bijzonderheden

Locatie Science Park

164

Vakkenlijst

Minor educatie Wanneer men kiest voor de minor educatie van 30 EC , die leidt tot een beperkte tweede graads bevoegdheid, vormt deze cursus de start

165

Vakkenlijst

WIVU3092.

Discrete wiskunde Vakcode

WIVU3092

Studielast

6

Studiejaar


Periode(n)

Semester 1

Onderwijsinstituut

College of Science

Onderdeel van

Bachelor Wiskunde

Inhoud

http://www.studiegids.vu.nl/> exacte wetenschappen > wiskunde Aanmelden

wordt nader bekend gemaakt Onderwijsvorm



166

Vakkenlijst

CH309023.

Duurzaamheid Vakcode

CH309023

Studielast

3

Studiejaar

jaar 2 en 3 bachelor scheikunde

Periode(n)

Semester 2

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

prof.dr. J.N.H. Reek, prof.dr. G. Rothenberg

Onderdeel van

Bachelor Scheikunde

Inhoud

De volledige vakomschrijving van deze honoursmodule vind je t.z.t. in de digitale studiegids. Kijk op http://studiegids.uva.nl/ Bijzonderheden

Honoursmodule

167

Vakkenlijst

WI3051 6.

Dynamische systemen Vakcode

WI305116

Studielast

6

Studiejaar


Periode(n)

Semester 1

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

dr. A.J. Homburg

Onderdeel van


Leerdoel

kennis van kwalitatieve en kwantitatieve theorie van dynamische systemen, gegeven door afbeeldingen of differentiaalvergelijkingen. Inhoud

dit college geeft een overzicht van de theorie van dynamische systemen. De concepten en methoden voor lange tijdsgedrag van dynamische systemen worden behandeld. De dynamische systemen worden gegeven door gewone differentiaalvergelijkingen of door iteraties van afbeeldingen. Zowel topologische als statistische ingangen komen aan bod. Steekwoorden zijn recurrentie, transitiviteit, entropie, symbolische dynamica en coderingen. Aanbevolen voorkennis

Analyse 1 en 2 en Inleiding dynamische systemen Aanmelden


hoorcollege Studiemateriaal

Michael Brin and Garrett Stuck, 'Introduction to dynamical systems', Cambridge University Press, 2002 Toetsvorm


168

Vakkenlijst

B1 K.

Ecogenomics Vakcode

B11K

Studielast

6

Ingangseis

Deze cursus is bestemd voor 3e jaars Algemene Biologie studenten, ook Bio-exact studenten kunnen deelnemen. Andere studenten moeten eerst contact opnemen met de cursus coordinator.

Periode(n)

Semester 1 blok 1 (28-9-2009 t/m 23-10-2009)

Onderwijsinstituut


Verzorgd door

Instituut voor Biodiversiteit en Ecosysteem Dynamica (IBED)

Docent(en)

dr. M. Kant, dr. J.C.P. Matthijs, prof. dr. M.E. Schranz (coördinator)

Inlichtingen

prof. dr. M.E. Schranz telefoon: +31 20 5257660 [email protected]

Onderdeel van


Leerdoel

Kennis verkrijgen van genoom analyse methodes met praktische voorbeelden op het gebied van ecologisch en ecofysiologisch onderzoek. Inhoud

Genomics is de basis voor de recent ontstane ‘omics’ vakken, zoals genomics, transcriptomics, proteomics en metabolomics. Het vak ecogenomics staat voor een wetenschap waarmee aan de hand van structuur en de functie van een genoom kennis over een organisme in de biotische en abiotische leefomgeving wordt verkregen. In deze cursus leer je hoe genomics kan worden gebruikt voor biodiversiteitsanalyse en voor studie van functionele evolutie en ook hoe organismen reageren op externe stress, waar fitness en expressie analyse met transcriptomics de sleutelwoorden zijn. Zo kunnen genetische markers dienen om belangrijke ecologische perspectieven ('quantitative trait loci, QTL') aan het licht te brengen en groepen van genen met factoren die ziekteresistentie bij planten geven te leren kennen. Het onderdeel transcriptomics heeft tot doel om de expressie van elle genen van een volledig genoom in een keer te kunnen bepalen, waarbij een controle en een stresssituatie kan worden vergeleken om de respons op stress te kunnen bepalen met behulp van DNA microarrays. Het vak ligt aan de basis van de systeembiologie waar heel veel variabelen in een keer in onderling verband gebracht worden. Binnen de life sciences is de systeembiologie vaak gericht op het met grote diepgang doorgronden van slechts een enkel type cel, terwijl binnen de ecologie de systeembiologie gericht is op de interakties die organismen met hun vaak dynamische omgeving hebben. Aanmelden

Via studieweb. Aanmelden is mogelijk tot uiterlijk 6 weken van tevoren.

169

Vakkenlijst

Onderwijsvorm

Het onderwijs zal worden gegeven in de vorm van hoor en werkcolleges, met lezingen door gastsprekers. Er zullen experimenten worden gedaan om de technieken te illustreren; met een grote data set zal computeranalyse worden uitgevoerd. Onderwijstijden

Het rooster van deze cursus wordt gepubliceerd op de roostersite http://rooster.uva.nl. Studiemateriaal

Het onderwijs is gebaseerd op het leerboek: A primer of Genome Science. Gibson & Muse, 3rd edition, uitgever Sinauer, 2009. Enkele geselecteerde review artikelen kunnen als extra informatiebron worden gebruikt. Er zal op Blackboard een practicumklapper worden aangeboden. Aantal deelnemers

Beperkte capaciteit Toetsvorm

Tentamen 60% Practicumverslag & uitvoering 20% Presentatie techniek & toepassing 20% Toetsdata

Kijk voor de data van de hertentamens op http://www.student.uva.nl, bij desbetreffende bachelor onder roosters

170

Vakkenlijst

NA105 24.

Elektriciteit en magnetisme Vakcode

NA105024

Studielast

4,5

Studiejaar


Periode(n)

Semester 2

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

dr. A.P. Colijn, dr. M. Vreeswijk

Onderdeel van


natuurkunde


Leerdoel

Theoretische en praktische kennis van de begrippen elektriciteit en magnetisme. Centraal staan de basisvaardigheden voor het zelf oplossen van fysische vraagstukken in het kader van de elektro- en magnetostatica. Hiertoe behoren het beheersen van verschillende technieken om het elektrisch en magnetisch veld van respectievelijk een ladingsverdeling en een (stationaire) stroomverdeling te bepalen. Inhoud

De cursus bestaat uit Elektrostatica en Magnetostatica en is de inleiding op het college 'Elektrodynamica en licht'. Met het experiment als leidraad worden begrippen als de Coulomb-kracht, elektrisch veld en elektrische potentiaal geïntroduceerd. De invloed van materialen op de elektrische eigenschappen van materie wordt verklaard. Dezelfde weg wordt gevolgd voor de magnetische verschijnselen: de Lorentz-kracht en het magnetische veld. Aanbevolen voorkennis

semester 1 eerste jaar (met name de wiskunde colleges) Aanmelden


geïntegreerd hoorcollege, werkcollege en practicum volgens het Studio-Classroom concept. Er wordt gebruikt gemaakt van computerhulpmiddelen als animaties, zowel door docenten als door de studenten. Aanwezigheid bij de practica is verplicht. Studiemateriaal

D.C. Giancoli, ‘Physics for Scientists and Engineers with Modern Physics’, International Edition 4, ISBN 0136074804, Pearson Higher Education, 2008; syllabus, werkboek Toetsvorm

a. beoordeling van (huiswerk) opgaves; b. labjournaals/ verslagen; c. schriftelijk tentamen

171

Vakkenlijst

NA105 34.

Elektrodynamica en licht Vakcode

NA105034

Studielast

3

Studiejaar


Periode(n)

Semester 2

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)


Onderdeel van


natuurkunde


Leerdoel

Theoretische en praktische kennis van elektromagnetische verschijnselen, zoals licht. Basisvaardigheden voor het gebruik van de Maxwell vergelijkingen staan centraal. Inhoud

In dit college, dat aansluit op het vak 'Electriciteit en magnetisme', worden tijdsafhankelijke fenomenen zoals inductie besproken om te komen tot Maxwell's geïntegreerde beschrijving van elektrische en magnetische verschijnselen: de theorie van Elektro-Magnetisme. Vervolgens wordt het bestaan van elektro-magnetische (licht) golven aangetoond en komen afsluitend begrippen als interferentie en polarisatie van licht aan de orde. Aanbevolen voorkennis

kennis van Elektrostatica en Magnetostatica zoals behandeld in het college 'Elektriciteit en magnetisme' Aanmelden


geïntegreerd hoorcollege, werkcollege en practicum volgens het Studio-Classroom concept. Er wordt gebruikt gemaakt van computerhulpmiddelen als animaties, zowel door docenten als door de studenten. Een deel van de opgaven wordt digitaal ingeleverd met het programma QuestionMark. Aanwezigheid bij de practica is verplicht. Studiemateriaal

D.C. Giancoli, ‘Physics for Scientists and Engineers with Modern Physics’, International Edition 4, ISBN 0136074804, Pearson Higher Education, 2008; syllabus en werkboek Toetsvorm

a. beoordeling van (huiswerk) opgaves; b. labjournaals/poster; c. schriftelijk tentamen

172

Vakkenlijst

NA305 16.

Elektrodynamica en relativiteitstheorie 1 Vakcode

NA305016

Studielast

6

Studiejaar


Periode(n)

Semester 1

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

dr. J.S. Caux

Onderdeel van


natuurkunde


Leerdoel

Electrodynamics is one of the core theories of classical physics, with deep ramifications in modern science. In this course, the students will first deepen their familiarity with static electromagnetic fields in the absence/presence of matter, and be lead towards a unified description of all classical electrodynamic phenomena founded on the use of Maxwell's equations. Inhoud

In a first instance, the subjects of electrostatics and magnetostatics are revised and treated at an advanced level, with particular emphasis on the usefulness and applicability of the notion of electromagnetic fields. Familiarity and proficiency with the necessary mathematical formalism is developed throughout. The theory is introduced progressively through numerous examples, including a discussion of the effects of electric and magnetic fields in matter. The restriction to static fields is finally lifted, and the whole subject is then unified into the classical theory of electrodynamics based on Maxwell's equations. Aanbevolen voorkennis

eerstejaarscolleges Elektriciteit en magnetisme, Elektrodynamica en licht; Wiskunde N2. Aanmelden



Course book: D. J. Griffiths, 'Introduction to electrodynamics', Prentice-Hall, 1999 (Chapters 2-8). Recommended reading: 'The Feynman Lectures on Physics' vol. 2, 'Mainly electromagnetism and matter', Addison Wesley Longman (1970/2005). Toetsvorm

huiswerk, schriftelijke tentamens

173

Vakkenlijst

NA307 16.

Elektrodynamica en relativiteitstheorie 2 Vakcode

NA307016

Studielast

6

Studiejaar

jaar 3 bachelor Natuur- en sterrenkunde, jaar 3 dubbele bachelor wis- en

Periode(n)

Semester 2

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

dr. K. Skenderis

Onderdeel van


natuurkunde


Leerdoel

Develop knowledge of advanced topics in classical electromagnetism, such as radiation theory. Understand the relation between electrodynamics and the special theory of relativity. Inhoud

The course will begin with a review of the Maxwell equations and conservation laws, which will be followed by treating the propagation of electromagnetic waves through various media. Next the formulation of electromagnetism in terms of potentials and fields will be introduced, which leads naturally into radiation theory. In particular, electric and magnetic dipole radiation will be discussed. The subject of special relativity will then be revised and treated at an advanced level, in terms of 4-vectors and tensors. The course will conclude with relativistic treatments of mechanics and electrodynamics and the latter will emphasize the relation between electrodynamics and special relativity. Aanbevolen voorkennis

Elektrodynamica en relativiteitstheorie 1 Aanmelden


Lectures and exercise sessions (in English) Studiemateriaal

D.J. Griffiths, 'Introduction to electrodynamics', Prentice-Hall Inc., 3e dr, 1999 (Chapters 8-12). Recommended reading: 'The Feynman Lectures on Physics' vol. 2, 'Mainly electromagnetism and matter', Addison Wesley Longman (1970/2005) Toetsvorm

Homework, written exams

174

Vakkenlijst

CH309013.

Energie Vakcode

CH309013

Studielast

3

Studiejaar


Periode(n)

Semester 1

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

prof.dr. K.J. Hellingwerf, dr. J.H. van Maarseveen

Onderdeel van

Bachelor Scheikunde

Inhoud

De volledige vakomschrijving van deze honoursmodule vind je t.z.t. in de digitale studiegids. Kijk op http://studiegids.uva.nl/ Bijzonderheden

Honoursmodule

175

Vakkenlijst

NA307 26.

Externe stage bachelor natuuren sterrenkunde Vakcode

NA307026

Studielast

6 ((of 12 EC))

Studiejaar


Periode(n)

Semester 1 en 2

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

dr. J.B. Goedkoop (coördinator)

Onderdeel van


Leerdoel

Het kennismaken met een professionele werkomgeving door het zelfstandig uitvoeren van een stage. Onderdelen zijn: - het zoeken van een stageplaats - het formuleren van een plan van aanpak - mondelinge en schriftelijke wetenschappelijke rapportage over het uitgevoerde werk Inhoud

Om de bachelorstudent natuuren sterrenkunde in staat te stellen zich te oriënteren op een loopbaan kunnen 6 of 12 EC vrije keuzeruimte worden ingevuld met een externe stage. De student is verantwoordelijk voor het vinden, plannen en uitvoeren van het project. Aanmelden

Opgave voor 17 augustus 2009, resp. 18 januari 2010 via studieweb is verplicht. De student dient zelf een stageplaats te zoeken en een voorstel te formuleren. De bachelorcoördinator legt dit onderzoeksvoorstel voor aan de examencommissie en zoekt bij goedkeuring een begeleider uit de onderwijsstaf EW die voor de verdere begeleiding en de kwaliteit van het werk verantwoordelijk zal zijn. Onderwijsvorm

praktijkonderwijs Toetsvorm

Het project wordt beoordeeld door de stagebegeleider aan de hand van informatie van de externe stagebegeleider. Het stageverslag en de voordracht wordt beoordeeld door de stagebegeleider en een tweede onafhankelijke docent.

176

Vakkenlijst

WI30416.

Financiële wiskunde Vakcode

WI304016

Studielast

6

Studiejaar


Periode(n)

Semester 2

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

dr. R.G. de Vilder

Onderdeel van

Bachelor Wiskunde

Leerdoel

het verwerven van kennis van basismodellen voor financiele markten in discrete en continue tijd en van de wiskundige methoden waarmee prijzen van financiële producten in een volledige markt bepaald worden Inhoud

Aan de orde komen onderwerpen uit de financiële wiskunde waaronder optietheorie. De eerste weken worden in het college modellen in discrete tijd behandeld. Vervolgens behandelen we de overgang (convergentie) van modellen in discrete tijd naar modellen in continue tijd. Aparte aandacht krijgt de Brownse beweging, modelleren met de Brownse beweging en het verband tussen het bepalen van optieprijzen en de warmtevergelijking. Aanbevolen voorkennis

Stochastiek, Analyse: kennis van Integratietheorie is aanbevolen Aanmelden



J.Hull, 'Options, Futures, and Other Derivatives', en T.Mikosch, 'Elementary Stochastic Calculus with Finance in View' Toetsvorm

opdrachten en tentamen

177

Vakkenlijst

NA103 86.

Gecondenseerde materie 1 Vakcode

NA103086

Studielast

6

Studiejaar


Periode(n)

Semester 2

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

prof.dr. M.S. Golden, prof.dr. T. Gregorkiewicz, dr. P. Schall

Onderdeel van


Leerdoel

Doel is een breed overzicht te geven van de fysica van de fascinerende en uiterste nuttige eigenschappen van gecondenseerde materie, die wij allemaal iedere dag (computers, tv, lasers enz.) gebruiken. Inhoud

Onze belevingswereld wordt gedomineerd door de eigenschappen van gecondenseerde materie. Daarom is de fysica van de vaste stof een wereldwijd zwaartepunt van actueel onderzoek, waarin Nederland een vooraanstaande rol speelt. Dit vak levert basiskennis van belangrijke concepten van de vaste stof fysica en is dus een ideale starter voor iedereen die later met dit grootste deelgebied van de natuurkunde verder wil gaan. Na een inleiding over atomaire binding en kristalstructuur, worden kort de mechanische eigenschappen van vaste stof behandeld. Daarna duiken wij in de wereld van de elektronen waar het hoe en waarom van de verschillen tussen isolatoren, halfgeleiders en metalen aan bod komt. Nu is de basis gelegd om de fysica van halfgeleider devices, de magnetische en diëlektrische eigenschappen van vaste stoffen en ook supergeleiding te beschrijven. Door de cursus heen worden voorbeelden uit het actuele onderzoek gebracht. Gezien het tijdstip in het leertraject, is voor een aanpak zonder quantum mechanica gekozen. Zie ook: Gecondenseerde materie 1 - lab experimenten (pag. 179) (3 EC) Aanbevolen voorkennis

Klassieke mechanica 1 (pag. 191) (3 EC), Quantumfysica 1 (pag. 253) (6 EC) Aanmelden


hoorcolleges en werkcolleges Studiemateriaal

Richard Turton, 'The Physics of Solids', Oxford UP, 2000, ISBN 0-19-850352-0 Toetsvorm

opgaven en schriftelijk tentamen. Eindcijfer vormt basis voor toelating tot Gecondenseerde materie 1 - lab experimenten (pag. 179) (3 EC)

178

Vakkenlijst

NA108 3.

Gecondenseerde materie 1 - lab experimenten Vakcode

NA108033

Studielast

3

Studiejaar

jaar 1 bachelor natuuren sterrenkunde en dubbele bachelor wis- en natuurkunde

Ingangseis

Gecondenseerde materie 1 (pag. 178) (6 EC). Toelating geschiedt op basis van daar

Periode(n)

Semester 2

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

prof.dr. M.S. Golden (coördinator), prof.dr. T. Gregorkiewicz (coördinator), dr.

behaalde cijfer.

P. Schall Onderdeel van


Leerdoel

Kennismaking met actueel experimenteel onderzoek in de gecondenseerde materie binnen het Van der Waals-Zeeman Instituut. Inhoud

Volgt op Gecondenseerde Materie I. De theoretische kennis ontwikkeld in GM1 wordt tastbaar gemaakt door hands-on experimentele dagen in de onderzoekslaboratoria van het Van der Waals-Zeeman Instituut. In kleine groepen van twee en geassisteerd door vaste en tijdelijke (promovendi en postdocs) staf van het instituut, nemen studenten deel in echt onderzoek. Binnen enkele dagen wordt specifieke kennis opgebouwd, een klein experiment in een onderzoekslaboratorium voorbereid en uitgevoerd. De resultaten worden gepresenteerd in de vorm van een verslag en besproken met een WZI staflid betrokken bij het relevante onderzoek. Deelname aan dit vak geeft vrijstelling voor Project Natuur-Sterrenkunde 1 Onderwijsvorm

experimenteren in onderzoeksinstituut Studiemateriaal

wordt ter plekke gegeven, specifiek voor onderzoeksthema. Ook: Richard Turton, 'The Physics of Solids', Oxford UP, 2000, ISBN 0-19-850352-0 Toetsvorm

schriftelijk report, nabespreking

179

Vakkenlijst

NA305 36.

Gecondenseerde materie 2 Vakcode

NA305036

Studielast

6

Studiejaar


Periode(n)

Semester 1

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

dr. J.B. Goedkoop

Onderdeel van


natuurkunde


Leerdoel

- beheersen van basisbegrippen in de gecondenseerde materie: (roostertrillingen, elementaire bandenstructuur, kennis van halfgeleiderfysica, basisbegrippen van supergeleiding); - kunnen discussiëren en presenteren over deze onderwerpen. Inhoud

dit college introduceert de rijke natuurkunde achter de verscheidenheid die de wereld van vaste stoffen en vloeistoffen ons biedt. Onderwerpen: Atomaire, elektronische en magnetische structuur, roostertrillingen, vrije elektronengas, supergeleiding. Aanbevolen voorkennis

Thermische en Statistische fysica, Quantumfysica 1 en 2. De combinatie met Atoomfysica 1 wordt aanbevolen. Aanmelden


sterk interactieve collegevorm, daarnaast grote mate van zelfwerkzaamheid tijdens de cursus Studiemateriaal

Zie Blackboard! Toetsvorm

Het college wordt afgesloten met 10 minuten voordracht op het minisymposium Gecondenseerde Materie. Eindcijfer is gebaseerd op prestaties tijdens college (presentaties), huiswerkopgaven en voordracht. Er geldt een opkomstplicht; bij twee of meer absenties zonder afmelding vooraf bij de docent geen eindcijfer.

180

Vakkenlijst

WI20626.

Geschiedenis van de wiskunde Vakcode

WI206026

Studielast

6

Studiejaar

jaar 2 en 3 bachelor wiskunde

Periode(n)

Semester 1 (het college wordt om het andere jaar gegeven: volgende

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)


gelegenheid 2010/2011) (en gastdocenten)

Leerdoel

Kennismaken met en aanleren van een aantal basisvaardigheden die nodig zijn voor het overdragen van wiskunde - zowel op het niveau van het voortgezet als van het hoger onderwijs. Ervaren wat het betekent om docent te zijn. Leren kijken naar onderwijs van anderen. Oriënteren op een lerarenopleiding en/of de educatieve communicatieve richting in de master. Inhoud

Als student ben je meest van tijds bezig met het consumeren van nieuwe kennis. In dit vak leer je iets anders: hoe je eigen wiskundekennis op anderen kan overdragen. Dat is makkelijker gezegd dan gedaan: het overdragen van wiskunde (of welk ander vak dan ook) is een ambacht dat in de praktijk geleerd moet worden. Hoe leg je (een stukje) wiskunde uit? Hoe deel je een les in? Hoe communiceer je met je leerlingen? Welke ideeën en (mis)concepties leven in de hoofden van leerlingen/studenten? In de wekelijkse werkgroepen krijgen we actief met al deze onderwerpen te maken. De (werkgroep)lessen bestaan uit een theoriedeel en een praktijkdeel. Het theoriedeel wordt verzorgd door de (gast)docent(en), het praktische gedeelte wordt verzorgd door de studenten zelf: elke week geeft een van de studenten een lesje uit een meetkundeboek dat we zo gezamenlijk doorwerken. Een korte (school)stage is onderdeel van dit vak. Dit kan een stage zijn op een middelbare school, maar meelopen bij een wiskundewerkcollege (aan niet-wiskundestudenten) is ook mogelijk. Onder de stage valt in ieder geval: observeren, zelf lesgeven, leerlingenwerk nakijken en de stage-ervaringen vastleggen in een kort verslag (student en klassebegeleider schrijven elk één A4-tje). Aanbevolen voorkennis

wiskundevakken uit jaar 1 Onderwijsvorm

hoor- en werkcollege, presentaties en een korte schoolstage (5 x een dagdeel) Studiemateriaal

Robin Hartshorne, Geometry: Euclid and beyond, Springer Verlag, Undergraduate Texts in Mathematics.

181

Vakkenlijst

Het overige studiemateriaal wordt tijdens de lessen uitgedeeld en/of elektronisch beschikbaar gesteld in Blackboard. Toetsvorm

op basis van aanwezigheid, deelname aan de werkgroepen, (groeps)opdrachten, de gegeven presentaties en een stageverslag. Bijzonderheden

(i) Studenten die het vak Wiskundedidactiek met succes hebben afgerond, krijgen in de Educatieminor (30 EC) vrijstellingen ter omvang van 6 EC. (ii) Bij dit vak hoort dus een stage, bij voorkeur een middelbareschoolstage. Studenten mogen zelf een stageplek regelen (graag zelfs!). Indien dit het geval is, laat dat de docent zo vroeg mogelijk weten. Het college wordt om het andere jaar gegeven: volgende gelegenheid 2010/2011.

182

Vakkenlijst

WI20616.

Gewone differentiaalvergelijkingen Vakcode

WI206016

Studielast

6

Studiejaar


Periode(n)

Semester 1

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

dr. C.C. Stolk

Onderdeel van


Leerdoel

het verwerven van kennis van de basistheorie en toepassingen van gewone differentiaalvergelijkingen. Inhoud

het college is een basiscollege gewone differentiaalvergelijkingen en geeft verder een inleiding in de theorie van dynamische systemen. Aan de orde komen: existentie en eenduidigheid voor oplossingen van differentiaalvergelijkingen, lineaire differentiaalvergelijkingen, stabiliteit, periodieke banen, globale theorie van differentiaalvergelijkingen op het vlak, toepassingen uit mechanica en ecologie, dynamische systemen, iteraties van afbeeldingen, een kennismaking met bifurcatietheorie en storingstheorie. Aanbevolen voorkennis

basis calculus en matrixrekening, incl. eigen-waarden/vectoren; de vakken Calculus 1 en Calculus 2, of Calculus 1 en Wiskunde 2 voor chemici, zijn voldoende Aanmelden



R.C. Robinson, ‘An introduction to Dynamical Systems, Continuous and Discrete’, Pearson Prentice Hall, 2004 Toetsvorm

tussentoets en schriftelijk tentamen

183

Vakkenlijst

WI10371.

Highlights wiskunde Vakcode

WI103071

Studielast

1

Studiejaar


Periode(n)

Semester 2

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

dr. B.J.J. Moonen

Onderdeel van

Bachelor Wiskunde

(en diverse sprekers)

Leerdoel

1. Kennis maken met recente ontwikkelingen van de wiskunde. 2. Ontwikkelen van de vaardigheid in het schrijven van (wiskundige) teksten. Inhoud

Het studie-onderdeel Highlights is bestemd voor eerste jaars wiskunde en maakt deel uit van het vak ABC/Oriëntatie. Dit onderdeel bestaat uit een zestal hoorcolleges, die worden gegeven door stafleden van het Korteweg-de Vries Instituut. Het programma wordt aan het begin van het tweede semester bekend gemaakt. Aanmelden


hoorcollege Toetsvorm

Eisen voor dit vak 1. Aanwezigheid bij de colleges is verplicht. 2. Er dient een opstel te worden geschreven over een wiskundige en zijn werk. Nadere details hierover zullen bij het vak gegeven worden.

184

Vakkenlijst

NA204 6.

Inleiding biomedische fysica Vakcode

NA204066

Studielast

6

Studiejaar

jaar 2 bachelor natuuren sterrenkunde, keuze 3e jaars bachelor bio-medische

Periode(n)

Semester 2

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

dr. T.G. van Leeuwen (coördinator)

Onderdeel van


wetenschappen

(Dr M.C.G. Aalders)

Leerdoel

Inzicht krijgen in de fysische achtergrond van de medische technologie, zodat de mogelijkheden en beperkingen van deze technieken bekend worden. Inhoud

In dit college worden enkele fysische aspecten van toepassingen in het biomedisch onderzoek en de kliniek besproken. Fysische principes zijn dan ook de basis voor allerlei therapeutische en diagnostische mogelijkheden binnen de kliniek. Voor het goed functioneren van de gezondheidszorg is inzicht in de fysica achter medische technologie onontbeerlijk. In de hoorcolleges zullen verschillende technieken die in de kliniek gebruikt worden behandeld worden. Onderwerpen (onder voorbehoud): Fysica en toepassingen licht en lasers voor diagnostiek en therapie, ultrageluid imaging, Röntgenstraling en MRI. De toets bestaat uit een schriftelijk tentamen aan het eind van de collegecyclus. Het college en het praktische werk zal zoveel mogelijk plaatsvinden in het AMC (Biomedical Engineering & Physics). Het vak sluit goed aan bij Medische toepassingen van radioactieve straling. Aanmelden


hoorcollege; zelfstandig werkcollege Studiemateriaal

handouts en het boek Introduction to Biomedical Imaging van Andrew Webb (IEEE Press uitgeverij, ISBN 0-471-2376-3). Het boek kan tegen borg geleend worden. Er worden computersimulaties gebruikt voor het zelfstandig werkcollege. Toetsvorm

practica verslagen en schriftelijk eindexamen

185

Vakkenlijst

WI10923.

Inleiding logica Vakcode

WI109023

Studielast

3

Studiejaar


Periode(n)

Semester 1

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

dr. Y. Venema (coördinator)

Onderdeel van

Bachelor Wiskunde

Leerdoel

Kennismaken met elementaire basisprincipes uit de wiskundige logica. Inhoud

Propositielogica: waarheidstafels. propositionele equivalenties zoals distributieve wetten en regels van De Morgan, conjunctieve normaalvorm. Predikaatlogica: modelleren met predikaatlogica. Modellen, geldigheid. Aanmelden


Twee uur hoor- en twee uur werkcollege per week. Studiemateriaal

Wordt nader bekend gemaakt. Toetsvorm

Wordt nader bekend gemaakt. Bijzonderheden

Meer informatie is te vinden op de webpagina http://staff.science.uva.nl/~yde/teaching/ilo

186

Vakkenlijst

WI30586.

Inleiding modale logica Vakcode

WI305086

Studielast

6

Studiejaar


Periode(n)


Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

mw. dr. A. Palmigiano

Onderdeel van

Bachelor Wiskunde Master Logic

Leerdoel

het leren begrijpen van de basistechnieken van de modale logica en de belangrijkste toepassingen hiervan. Inhoud

De cursus behandelt de basisbegrippen van de modale logica: syntax, relationele semantiek, modellen en frames, bisimulaties, model- en frametheoretische constructies, correspondentietheorie, beslisbaarheid, volledigheid. Aanbevolen voorkennis

kennis van de eerste orde logica (syntax en semantiek), en elementaire wiskundige kennis en vaardigheden. Aanmelden

opgave voor 17 augustus 2009 via studieweb is verplicht. Registration via Studieweb before August 17th 2009 is mandatory. Onderwijsvorm


P. Blackburn, M. de Rijke en Y. Venema, 'Modal Logic', Cambridge University Press, 2001 Toetsvorm

huiswerkopgaven plus eventuele eindtoets Bijzonderheden

meer informatie over het vak is beschikbaar via http://staff.science.uva.nl/~yde/teaching/iml/

187

Vakkenlijst

ST305 36.

Kansrekening Vakcode

ST305036

Studielast

6

Studiejaar


Periode(n)

Semester 1

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

drs. A. Es-Saghouani, prof.dr. M.R.H. Mandjes (coördinator)

Onderdeel van

Bachelor Wiskunde

Leerdoel

het verwerven van inzicht in de fundamentele eigenschappen van Markovketens in zowel discrete als in continue tijd Inhoud

het Poisson proces, Markovketens in discrete en in continue tijd, toepassingen in de Besliskunde (met name in de wachtrijtheorie). Aanbevolen voorkennis

Stochastiek 1 en Stochastiek 2 Aanmelden



James R. Norris, 'Markov Chains', Cambridge University Press Toetsvorm

wekelijks huiswerk, tussentoets en tentamen

188

Vakkenlijst

CH305046.

Katalyse Vakcode

CH305046

Studielast

6

Studiejaar


Ingangseis

afgerond eerste en tweede studiejaar

Periode(n)

Semester 1

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

prof.dr. J.N.H. Reek, prof.dr. G. Rothenberg (coördinator), prof.dr. R. Wever

Onderdeel van

Bachelor Scheikunde

Leerdoel

Het verwerven van theoretisch inzicht in homogene, heterogene en bio katalyse gerelateerd aan fundamentele concepten van 'green chemistry' en duurzaamheid; het ontwikkelen van praktische vaardigheden benodigd voor het zelfstandig kunnen uitvoeren van katalytische reacties. Inhoud

Een breed spectrum van katalytische reacties wordt behandeld met aandacht voor de moleculaire benadering, mechanistische aspecten en fundamentele reactiestappen, de kinetiek, de invloeden van de katalysator structuur op activiteit, selectiviteit en stabiliteit, katalysator bereiding en karakterisering. Aandacht wordt besteed aan de rol van organometaalcomplexen, metalen op drager en (metallo)enzymen bij toepassingen in het laboratorium en de industrie. Enkele processen die in de industriële praktijk worden toegepast zullen meer uitgebreid worden uiteengezet. De principes van gekatalyseerde reacties worden gegeven in een geïntegreerde aanpak, waarin via hoorcolleges de werking, eigenschappen en toepassing van de diverse typen katalysatoren worden belicht. Tevens zijn er acht practicumdagen waarbij met behulp van experimenten de theorie en verder wordt toegelicht. Ook krijgt het gebruik van computermodellen om katalytische reacties te begrijpen en om nieuwe katalysatoren te ontwerpen speciale aandacht in de vorm van hoorcolleges en practicum. Academische vaardigheden: onderzoeksvaardigheden (experimenteel, computer), modelleren. Aanbevolen voorkennis

algemeen overzicht van anorganische, organisch en fysisch chemie Aanmelden


hoor-/werkcolleges en practicum Studiemateriaal

G. Rothenberg, 'Catalysis: Concepts & Green Applications', Wiley-VCH, Weinheim, 2008, ISBN 978-3-527-31824-7

189

Vakkenlijst

Toetsvorm

schriftelijk tentamen (70%), practicumverslagen (20%), huiswerkopgaven (10%); bij het tentamen mogen alleen pen, papier, en rekenmachine worden gebruikt

190

Vakkenlijst

NA108 13.

Klassieke mechanica 1 Vakcode

NA108013

Studielast

3

Studiejaar


Periode(n)

Semester 1 blok 1

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

dr. T.W. Hijmans

Onderdeel van


natuurkunde


Leerdoel

Het verkrijgen en uitbreiden van kennis van de klassieke mechanica en de daarbij benodigde wiskunde. Inhoud

Dit vak vormt een essentiële eerste stap in de ontwikkeling van natuurkunde op universitair niveau. Concepten uit het VWO worden op een stevige basis gezet en uitgebreid met onderwerpen die veelal direct daarna gebruikt gaan worden in Sterrenkunde 1 en Speciale Relativiteitstheorie. Behandeld worden o.a.: vectoren, dimensieanalyse, wetten van Newton, impuls, energie en potentiaal, niet-inertieele coördinaatsystemen, impulsmoment. Aanmelden

opgave voor 17 augustus 2009 via studieweb is verplicht; de eerste jaars studenten worden automatisch ingeschreven voor dit vak Onderwijsvorm


D.C. Giancoli, ‘Physics for Scientists and Engineers with Modern Physics’, International Edition 4, ISBN 0136074804, Pearson Higher Education, 2008; handouts en syllabus Toetsvorm

huiswerkopgaven bij werkcollege 20%, tussentoets na 4 weken 20%, schriftelijk tentamen 70%

191

Vakkenlijst

NA204 23.

Klassieke mechanica 2 Vakcode

NA204023

Studielast

3

Studiejaar


Periode(n)

Semester 1

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

prof.dr. E.P. Verlinde

Onderdeel van


natuurkunde


Leerdoel

- het verwerven van kennis over het Lagrange- en Hamiltonformalisme voor de klassieke mechanica, het verband tussen symmetrieën en behoudswetten en faseruimte; - het kunnen afleiden van bewegingsvergelijkingen met behulp van de Euler-Lagrange en de canonieke Hamilton vergelijkingen; gebruik van het theorema van Noether Inhoud

Samenvatting van de mechanica van Newton, de behoudswetten en het integreren van bewegingsvergelijkingen. Het Lagrange- en Hamilton-formalisme van de klassieke mechanica, het theorema van Noether, faseruimte. Aanmelden


een combinatie van hoorcollege en werkcollege Studiemateriaal

syllabus en boek 'Analytical Mechanics', Fowles & Cassiday, 7e druk Toetsvorm

schriftelijk tentamen; bonusregeling gekoppeld aan ingeleverd huiswerk

192

Vakkenlijst

AS30516.

Kosmologie Vakcode

AS305016

Studielast

6

Studiejaar


Periode(n)

Semester 1

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

drs. P. Curran, dr. S.B. Markoff (coördinator)

Onderdeel van


natuurkunde


Leerdoel

Tijdens dit college zullen de belangrijkste concepten van en de meest recente ontwikkelingen in de kosmologie (de studie van het ontstaan van het heelal) worden uitgelegd. Tevens zal tijdens dit college de theoretische- en waarneemaspecten worden behandeld. Inhoud

Tijdens de historische introductie zullen de volgende onderwerpen worden behandeld: de methoden om astronomische afstanden te bepalen, hierarchische klontering, de ontdekking van de uitdijing van het heelal (Hubble) en het kosmologische principe. Verder zal de overgang van een kosmologie gebaseerd op de Newtoniaanse (klassieke) mechanica naar een relativistische kosmologie worden behandeld, met een introductie van Einstein's speciale en algemene relativiteitstheorie. De volgende onderwerpen worden behandeld met betrekking tot de meest recente waarnemingen: het ontstaan van structuren in het heelal en de voorspelling van de microgolfachtergrondstraling, het vroege heelal en de voorspelling voor de productie van helium tijdens de oerknal nucleosynthese, uitdijing en inflatie. TIjdens het college wordt verwacht dat de studenten een project met presentatie doen. Aanmelden


hoorcolleges en werkcolleges (in Engels), voordracht(en)/discussies, kleine (groep)projecten Studiemateriaal

Barbara Ryden, 'Introduction to Cosmology', ISBN: 0-8053-8912-1 Toetsvorm

het eindcijfer is gebaseerd op toetsen, huiswerkopgaven en de voordracht. Zie de studiewijzer voor meer details.

193

Vakkenlijst

BE10713.

Laboratoriumvaardigheden B-e Vakcode

BE107013

Studielast

3

Studiejaar


Periode(n)

Semester 1

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)


Onderdeel van

Bachelor Bio-exact

Leerdoel

De student heeft kennis van de veiligheidseisen betreffende het werken in chemische en biologische laboratoria, beschikt over algemene vaardigheden betreffende het hanteren van chemicaliën en is in staat experimenten onder begeleiding uit te voeren. Inhoud

Aandacht wordt besteed aan veiligheidsaspecten. Na praktische instructie wordt een aantal experimenten uitgevoerd die bepaalde aspecten van de chemie/biologie toelichten. Aan de orde komen o.a. verdelingsevenwichten, analysemethoden, polymerisatie reacties, eigenschappen van eiwitten, destillatie, synthese van enkele organische verbindingen, het maken van DNA, het effect van licht op eigenschappen van moleculen en het werken met databases en met het Web of Science. Algemene vaardigheden: Schrijfvaardigheden (dwz schrijven van een practicumverslag), presentatie geven over een experiment, het zoeken en verwerken van informatie over stoffen en hun veiligheid. ICT vaardigheden voor het weergeven van experimentele resultaten en het tekenen van chemische structuren. Een practicumverslag en een presentatie worden beoordeeld op deze vaardigheden en worden door studenten bewaard in hun digitaal portfolio. Aanmelden

opgave voor 17 augustus 2009 via studieweb is verplicht; eerstejaars studenten bio-exact worden automatisch ingeschreven voor dit vak. Onderwijsvorm



verslagen en cijfer op basis van inzet, inzicht, veilig en nauwkeurig werken

194

Vakkenlijst

CH107016.

Laboratoriumvaardigheden scheikunde Vakcode

CH107016

Studielast

6 (inclusief het onderdeel Data-analyse)

Studiejaar


Periode(n)

Semester 1

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)


Onderdeel van

Bachelor Scheikunde

Leerdoel

De student heeft kennis van de veiligheidseisen betreffende het werken in chemische en biologische laboratoria, beschikt over algemene vaardigheden betreffende het hanteren van chemicaliën en is in staat experimenten onder begeleiding uit te voeren. Inhoud

Aandacht wordt besteed aan veiligheidsaspecten. Na praktische instructie wordt een aantal experimenten uitgevoerd die bepaalde aspecten van de chemie/biologie toelichten. Aan de orde komen o.a. verdelingsevenwichten, analysemethoden, polymerisatie reacties, eigenschappen van eiwitten, destillatie, synthese van enkele organische verbindingen, het maken van DNA, het effect van licht op eigenschappen van moleculen en het werken met databases en met het Web of Science. Algemene vaardigheden: Schrijfvaardigheden (dwz schrijven van een practicumverslag), presentatie geven over een experiment, het zoeken en verwerken van informatie over stoffen en hun veiligheid. ICT vaardigheden voor het weergeven van experimentele resultaten en het tekenen van chemische structuren. Een practicumverslag en een presentatie worden beoordeeld op deze vaardigheden en worden door studenten bewaard in hun digitaal portfolio. Aanmelden




verslagen en cijfer op basis van inzet, inzicht, veilig en nauwkeurig werken

195

Vakkenlijst

WI10316.

Lineaire algebra Vakcode

WI103016

Studielast

6

Studiejaar

jaar 1 bachelor wiskunde, jaar 2 bachelor natuuren sterrenkunde, jaar 1 dubbele

Periode(n)

Semester 1

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

dr. J.H. Brandts (coördinator)

Onderdeel van


bachelor wis- en natuurkunde


Leerdoel

Het leren reken en manipuleren met vectoren en matrices. Het beheersen van abstracte concepten, zoals vectorruimtes, inproductruimtes en lineaire afbeeldingen. Het vertalen van concrete probleemstellingen in lineair algebraische termen. Het leren omgaan met een axiomatische en formele opbouw van een stuk wiskunde. Inhoud

In dit college komen de volgende onderwerpen een bod, niet noodzakelijkerwijs in deze volgorde: Lineaire vergelijkingen in meer variabelen. Vectorruimtes, deelruimtes, coordinaten en basis. Lineaire afbeeldingen en hun matrices ten opzichte van gegeven bases. Matrix-vermenigvuldiging en matrix-inverse. Kern en bereik, rang, en getransponeerde matrix. Loodrechtheid, inproducten, en projecties. Het Gram- Schmidt orthonormalisatieproces. Orthogonale matrices en driehoeksmatrices. De QR-decompositie. Eigenwaarden en eigenvectoren, de spectraalstelling voor zelfgeadjungeerde, normale, en unitaire lineaire afbeeldingen. De Schur decompositie en de Singuliere Waarden decompositie. De volgende speciale onderwerpen komen aan bod om de theorie te illustreren: 1) Medische Tomografie in Flatland: Het opstellen van lineaire vergelijkingen. Inclusief vertoning van "Flatland The Movie". 2) Simplices: De elementaire deeltjes van de meetkunde. Meetkundige interpretatie van de matrixinverse. 3) De PageRank van Google: De lineaire algebra die Google groot maakte. Eigenwaarden en eigenvectoren in de praktijk.

196

Vakkenlijst

Aanmelden



David C. Lay. Linear Algebra and Its Applications, 3rd ed. Addison-Wesley, ISBN 0-20170970-8. Hand-outs over de speciale onderwerpen. Alles zal gedurende de cursus worden geadministreerd via een uitgebreide BlackBoard site en de website behorende bij het boek van Lay. Toetsvorm

Twee schriftelijke deeltentamens, huiswerkopgaven.

197

Vakkenlijst

WI30536.

Lineaire analyse Vakcode

WI305036

Studielast

6

Studiejaar


Periode(n)

Semester 2

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

prof.dr. R.P. Stevenson

Onderdeel van


Leerdoel

kennis van de basisbeginselen van functionaalanalyse en Fourieranalyse en van enige toepassingen daarvan Inhoud

Genormeerde lineaire ruimtes; Hilbert-ruimtes; Fourier-reeksen (L²-theorie); Begrensde lineaire operatoren; Stellingen van Banach-Steinhaus, open afbeelding en gesloten grafiek; Fourier-reeksen (convergentie en toepassingen); Stelling van Hahn-Banach en dualiteit; Fourier-integralen (theorie en toepassingen); spectraaltheorie. Aanbevolen voorkennis

Calculus 1 voor wiskunde en Calculus 2; Lineaire algebra; Analyse 1, 2 en 3; Topologie; gewenst (maar niet verplicht) om parallel met dit vak Maat- en Integratietheorie te volgen Aanmelden



syllabus 'Functionaalanalyse' door T.H. Koornwinder Toetsvorm

wekelijkse inlevervraagstukken (50%, minimaal 5) en schriftelijk tentamen (50%, minimaal 5)

198

Vakkenlijst

CH305083.

Literatuurwerkgroep scheikunde Vakcode

CH305083

Studielast

3

Studiejaar


Ingangseis

voltooid tweede jaar scheikunde

Periode(n)

Semester 1 blok 3

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

mw. dr. N. Brouwer-Zupancic (coördinator)

Onderdeel van

Bachelor Scheikunde

Leerdoel

Leren lezen en begrijpen van moderne chemische literatuur. Literatuuronderzoek doen. Werken in groepsverband. Specifieke academische vaardigheden: - schrijfvaardigheden: scriptie schrijven; - onderzoeksvaardigheden: (a) de onderzoeksvragen uit de literatuur achterhalen en met eigen woorden de probleemstelling voor de scriptie formuleren (b) wetenschappelijke publicaties analyseren/evalueren en in een internationale context plaatsen Inhoud

Studenten maken een literatuurstudie over een modern chemisch onderwerp. Daartoe wordt begonnen met een startartikel dat zeer recent in een topblad is gepubliceerd. Het startartikel wordt grondig gelezen en de literatuurbronnen die tot het onderzoek beschreven in dit artikel hebben geleid worden bestudeerd. Het onderzoek wordt in een ruim kader geplaatst en de werkwijze en de resultaten van dit en eerdere artikelen worden beschreven. In de conclusie wordt o.a. een vooruitblik gegeven in welke richting vervolgonderzoek zou kunnen gaan met eventuele implicaties. Over het onderzoek wordt een scriptie geschreven. Het startartikel Studenten kiezen een onderzoeksgebied voor hun literatuurstudie. Vervolgens krijgen ze een startartikel (of meer topartikelen om een startartikel eruit te kiezen) op het gekozen onderzoeksgebied en een begeleidende docent (een staflid). De startartikelen zijn geen artikelen van de begeleidende docenten zelf, maar gaan wel over het onderzoeksgebied waarop ze actief zijn. Elk startartikel mag maar door twee studenten gekozen worden die daarna samen aan de literatuurstudie werken. Aanmelden


Zelfstandig leren (de begeleider geeft advies), samenwerkend leren (groepsverband), projectmatig werken om een werkstuk te produceren (scriptie). Hiervoor zijn stricte en duidelijke deadlines afgesproken. De scriptie moet uiterlijk twee weken na de start van het

199

Vakkenlijst

onderzoek ingeleverd worden. Er wordt in groepjes van twee (bij hoge uitzondering drie studenten) gewerkt. Tijdens de literatuurstudie bespreekt de groep studenten (in principe een keer) de opzet en de voortgang van het onderzoek met de begeleidende docent (een staflid) die het startartikel heeft voorgesteld. Na afloop worden de resultaten van het onderzoek indien gewenst nabesproken met de docent begeleider. Studiemateriaal

alle aanvullende informatie is op Blackboard te vinden Toetsvorm

Het eindcijfer wordt bepaald door de kwaliteit van de scriptie. Deze wordt op meerdere aspecten beoordeeld met een beoordelingschema. De begeleidende docent beoordeelt de inhoudelijke aspecten en de argumentatie, de coördinator van dit vak kijkt naar de structuur van de scriptie en de geschiktheid voor de gekozen doelgroep. Er wordt vervolgens een gezamenlijk cijfer gegeven.

200

Vakkenlijst

WI20476.

Logica Vakcode

WI204076

Studielast

6

Studiejaar

jaar 1 of 2 bachelor wiskunde

Periode(n)

Semester 2

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

dr. S.A. Terwijn

Onderdeel van

Bachelor Wiskunde

Leerdoel

kennismaken met de mathematische logica Inhoud

invoering van logische eerste-orde talen, hun axiomatische bewijssysteem, en hun relatie tot de wiskundige werkelijkheid. De drie hoofdresultaten hierover, te weten de compactheids-, de Löwenheim-Skolem- en de volledigheidsstelling. Dit college is noodzakelijke voorkennis voor een verdere verdieping in de zuivere of toegepaste logica. Aanmelden



syllabus 'Sets, Models and Proofs' Toetsvorm

huiswerkopgaven, tussentoets en schriftelijk tentamen

201

Vakkenlijst

ST305 46.

Mathematische statistiek Vakcode

ST305046

Studielast

6

Studiejaar


Periode(n)

Semester 2

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

dr. B.J.K. Kleijn

Onderdeel van

Bachelor Wiskunde

Leerdoel

beheersing klassieke schattings- en toetsingstheorie Inhoud

grondbegrippen van de schattings- en toetsingstheorie, optimaliteitseigenschappen van schatters en toetsen Aanbevolen voorkennis

Integratietheorie of Kansrekening Aanmelden


hoorcollege en practicum Studiemateriaal

syllabus 'Mathematische Statistiek' van Bert van Es; wordt op het college uitgereikt Toetsvorm

inleveren van opdrachten met een afsluitend mondeling tentamen

202

Vakkenlijst

STVU09 2.

Measure Theory Vakcode

STVU0902

Studielast

6

Studiejaar


Periode(n)


Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

prof.dr. R.W.J. Meester

Onderdeel van

Bachelor Wiskunde

( docent VU)


Inhoud

Zie http://www.studiegids.vu.nl/ > exacte wetenschappen > wiskunde Aanmelden


lokatie VU Bijzonderheden


203

Vakkenlijst

BW10K.

Medische Microbiologie Vakcode

BW10K

Studielast

12

Ingangseis

De leerstof van de cursus Moleculaire Biologie/Biochemie (T) (pag. 218) (6 EC), Moleculaire Biologie en Biochemie P (6 EC)en de cursus Immunologie TP (6 EC) wordt als bekend beschouwd.

Periode(n)

Semester 2 (blok 4 1-2-2010 t/m 26-3-2010)

Onderwijsinstituut


Verzorgd door

Faculteit der Geneeskunde (AMC)

Docent(en)

dr. A. Bart, dr. A.C. van der Kuyl, dr. S.A.J. Zaat (coördinator)

Inlichtingen

dr. S.A.J. Zaat telefoon: +31 20 5664863 [email protected]

Onderdeel van

Bachelor Bio-medische wetenschappen

Leerdoel

Theorie Kennis van de verschillende soorten infectieziekten en enkele karakteristieke verwekkers, traditionele en moderne diagnostiek, mechanismen van pathogenese van microbiële infecties, interactie met de gastheer, afweermechanismen van de gastheer, immune evasion, de wijze van infectie en transmissie, en mogelijkheden tot preventie. Praktijk De student moet de behandelde onderzoeksmethoden en begrippen uit de medische microbiologie en epidemiologie kunnen toepassen. Hieronder vallen: Basistechnieken: werken en omgaan met pathogene micro-organismen, microscopie; Analyse technieken; moleculair biologisch, immunochemisch, histochemisch, biochemisch. Inhoud

Colleges Bacteriologie: ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■

Moleculaire epidemiologie van infectieziekten Antimicrobiële middelen Virulentiefactoren betrokken bij kolonisatie Mechanismen van virulentie: exotoxines Immunologie: afweermechanismen tegen pathogeen Immune evasion door pathogenen Regulatie van de expressie van virulentiegenen

Practicum Bacteriologie: ■ ■ ■

Klassieke en moderne diagnostiek van bacteriële infecties Resistentie tegen antimicrobiële middelen Samenstelling van buitenmembraaneiwitten

204

Vakkenlijst

■ ■ ■ ■

Buitenmembraaneiwitten, beschermende antistoffen en vaccinontwikkeling Bacteriële hechting en toxinewerking Regulatie van de expressie virulentie Innate immunity: cationische antibacteriele eiwtten in de luchtweg

Colleges Virologie: ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■

Inleiding in de animale virologie Human Immunodeficiency virus (HIV) fundamenteel Hepatitis C virus (HCV) Influenza virus Hepatitis B virus (HBV) Herpesvirussen Coronavirussen Humaan Papillomavirus (HPV) Picornavirussen HIV resistentie en kliniek

Practicum Virologie: ■

■ ■ ■ ■ ■ ■

Het aantonen van Eppstein Bar Virus DNA in wangepitheelcellen - herpesvirussen, prevalentie CCR-5 analyse uit wangepitheelcellen - HIV, virale entry HBV fylogenie - hepatitis B virus, genomische variatie van virussen Multiplex PCR voor respiratoire infecties - respiratoire virussen, diagnostiek HIV-1 drug resistance and superinfection - HIV/AIDS, klinische vragen DC-SIGN binding aan BSSL uit moedermelk - HIV, virale entry Workshop literatuur: analyse en presentatie van een virus

Parasitologie: ■ ■ ■ ■ ■ ■

Inleiding parasitologie Malaria Malaria Moleculaire diagnostiek Darmparasieten Leishmania Overige parasitologische moleculaire diagnostiek

Practicum Parasitologie: ■ ■

Malaria Darmparasieten

205

Vakkenlijst

Aanmelden

Het aanmelden voor het keuzeonderwijs gebeurt via een apart webformulier. Meer over deze aanmeldprocedure is te vinden onder hoofdstuk 6 "Praktische Zaken", bij "Procedures en Regelingen". Onderwijsvorm

Verplichte (werk)colleges, practicum, literatuurstudie en presentaties. In de werk/hoorcolleges wordt de leerstof behandeld en wordt getoetst door middel van opdrachten. Er wordt gebruik gemaakt van Powerpoint en schoolbord/flap-over. Hoewel van enkele onderwerpen syllabi worden uitgereikt, wordt van de studenten verwacht dat zij zelf dictaat maken. Er is gelegenheid tot het stellen van vragen. De colleges en voorcolleges worden op Blackboard geplaatst. Ieder practicumonderdeel wordt voorafgegaan door een inleidend voorcollege. Aan de hand van deze inleiding en de practicumhandleiding worden in groepjes of zelfstandig de proeven uitgevoerd, waarbij assistentie aanwezig is. De resultaten van de proeven worden genoteerd in het labjournaal en vormen de basis voor de practicumverslagen Bacteriologie en Virologie. Deze verslagen worden beoordeeld (onvoldoende-voldoende-goed-zeer goed). De beoordelingen moeten minimaal "voldoende" zijn om toegelaten te worden tot het tentamen. Globale indeling van de cursus: 1,5 week Bacteriologie 1,5 week Virologie 2 dagen Parasitologie 1 week: zelfstudie, af te sluiten met tentamen 2 dagen literatuurstudie en ontwerpen eigen onderzoeksproject over door leiding aangegeven vraagstelling 1 week uitvoeren eigen onderzoeksproject op de laboratoria van de afdeling Medische Microbiologie 1 week schriftelijke rapportage project en afsluitende presentaties op het eindsymposium Onderwijstijden

Het rooster van deze cursus wordt gepubliceerd op de roostersite http://rooster.uva.nl. De cursus is full-time, in principe dagelijks van 9.00 tot 17.00 uur. In de ochtend worden meestal tot ca. 11.00 uur (werk)colleges gegeven, waarna het practicum begint dat de rest van de dag duurt. Tijdens het zelf uitvoeren van het project (2e deel van de cursus) werken de studenten in groepjes van ca. 4 personen hele dagen op het lab, met assistentie van een vaste begeleider.

206

Vakkenlijst

Studiemateriaal

Laboratoriumjas. Practicumhandleidingen en readers worden door de cususleiding verstrekt. Hiervoor wordt een geringe vergoeding gevraagd. Aantal deelnemers

Maximaal 24 studenten Toetsvorm

De colleges, practicum-voorcolleges en de practica vormen samen een geheel, waarbij de practica illustraties zijn van de behandelde theoretische kennis. Het tentamen omvat alle stof die is behandeld in genoemde onderdelen. De op college behandelde stof wordt getentamineerd samen met de theoretische achtergrondkennis opgedaan tijdens het practicum met behulp van essayvragen. Aanwezigheid bij werk/hoorcolleges en practica is verplicht. De kennis wordt getoetst tijdens het tentamen (75% van eindcijfer) en door middel van het eigen project (25% van eindcijfer). Toetsdata

Kijk voor de data van de hertentamens op http://www.student.uva.nl, bij desbetreffende bachelor onder roosters. Bijzonderheden

Voor het doen van een bachelorproject bij de afdeling medische microbiologie wordt het volgen van de cursus BW10K sterk aanbevolen. Locatie: AMC (exacte plaats wordt door coördinator bekend gemaakt)

207

Vakkenlijst

NA209 26.

Medische toepassingen van radioactieve straling Vakcode

NA209026

Studielast

6

Studiejaar

jaar 2 en 3 bachelor natuuren sterrenkunde

Periode(n)

Semester 2

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

mw. prof.dr.ir. E.N. Koffeman

Onderdeel van


Leerdoel

Inzicht krijgen in het gebruik van radioactieve straling voor imaging, diagnostiek en behandeling in medische toepassingen. Inhoud

In dit college wordt ingegaan op de 'radioactieve straling' en de interactie daarvan met materie. Het gaat hierbij vooral om Röntgenstraling maar ook deeltjes met hogere energieën zoals die in medische wetenschappelijke experimenten, diagnostiek en therapie worden benut. Na het introduceren van de basisprincipes van energieverlies en absorptie van straling zullen de belangrijkste detectie principes worden behandeld. De invalshoek die is daarbij gekozen is focust op het gebruik van detectie in de medische wereld voor zowel diagnose als therapie. Het college behandelt achtereenvolgens: 1) radioactiviteit en dosimetrie (verval, activiteit, halfwaardetijd) 2) interactie met materie (energieverlies, absorptie, fluctuaties) 3) detectieprincipes (gasversterking, halfgeleiders en scintillatie) 4) imaging technieken (digitale X-rays, PET en CT) 5) therapie (IMRT vs charged particles). Dit vak sluit goed aan op het college Inleiding biomedische fysica Aanmelden


hoorcollege- en werkcollege Studiemateriaal

Andrew Webb 'Introduction to biomedical imaging', ISBN 978-0-471-23766-2 en powerpoint Toetsvorm

schriftelijk eindtentamen

208

Vakkenlijst

AS20416.

Melkwegstelsels Vakcode

AS204016

Studielast

6

Studiejaar

jaar 2 en 3 bachelor natuuren sterrenkunde

Periode(n)

Semester 2

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

prof.dr. L. Kaper (coördinator), drs. M. Linares

Onderdeel van


Leerdoel

- inzicht in de bouw en evolutie van het melkwegstelsel en andere sterrenstelsels; - enige vaardigheid in het kwantitatief bepalen van grootheden die de bouw en evolutie van sterrenstelsels kenmerken, enerzijds uit waarneem gegevens van sterrenstelsels, anderzijds op grond van een modelmatige beschrijving van de fysische processen in sterrenstelsels. Inhoud

Ons Melkwegstelsel bestaat uit ongeveer honderd miljard sterren die in een afgeplatte schijf een baan beschrijven rond het centrum van het stelsel. Tussen de sterren bevinden zich gas- en stofwolken waar sterren worden gevormd en tijdens hun bestaan licht en door kernfusie verrijkte materie aan toevoegen. Het Melkwegstelsel omvat verschillende sterpopulaties, in de schijf, bulge en halo. De sterren worden in groepen ("sterrenhopen'') gevormd; het Melkwegstelsel wordt omringd door een honderdtal oude bolvormige sterrenhopen, gecentreerd rond de kern van het Melkwegstelsel waarin zich een zwart gat bevindt met een massa van ongeveer 1 miljoen zonsmassa's. Naast de zichtbare massa in ons Melkwegstelsel bevindt zich nog veel massa waarvan de fysische samenstelling onbekend is: de donkere materie. In het zichtbare heelal zijn al meer dan 100 miljard melkwegstelsels geteld. Spiraalstelsels zoals ons eigen Melkwegstelsel, elliptische stelsels, dwergstelsels, onregelmatige stelsels, enzovoorts. Net als de sterren, komen ook melkwegstelsels in groepen en clusters voor: ons Melkwegstelsel maakt deel uit van de Lokale Groep. De melkwegstelsels zijn dus niet homogeen over de ruimte verdeeld; echter, op een kosmologische schaal (zo'n honderd miljoen parsec) ziet het heelal er voor iedere waarnemer hetzelfde uit. Alle melkwegstelsels bewegen van elkaar weg, met een snelheid die groter wordt naar mate het stelsel verder weg staat. Dit duidt op een zeer kleine oorspronkelijke omvang van het heelal, zo'n 13.7 miljard jaar geleden. Ook andere gevolgen van de Big Bang tijdens het ontstaan van het heelal zijn nog steeds meetbaar. Nog vele vragen met betrekking tot de oorsprong van het heelal, de vorming van melkwegstelsels en van sterren zijn onbeantwoord. Aanmelden


209

Vakkenlijst

Onderwijsvorm

hoorcollege met zo nu en dan een werkcollege Studiemateriaal

Het college wordt gegeven aan de hand van een boek: L.S. Sparke en J.S. Gallagher, 'Galaxies in the universe', Cambridge University Press. Powerpoint sheets van het hoorcollege, en opgaven en uitwerkingen van het werkcollege kunnen van de college website worden gedownload. Toetsvorm


210

Vakkenlijst

B2 K.

Microbiologie Vakcode

B22K

Studielast

12

Periode(n)

Semester 1 blok 2 (26-10-2009 t/m 18-12-2009)

Onderwijsinstituut


Verzorgd door

Instituut voor Biodiversiteit en Ecosysteem Dynamica (IBED) Swammerdam Instituut voor Levenswetenschappen (SILS)

Docent(en)

prof.dr. S. Brul, prof.dr. K.J. Hellingwerf (coördinator), prof. dr. J. Huisman, dr.

Inlichtingen


J.C.P. Matthijs, prof. dr. L.J. Stal, prof.dr. M.J. Teixeira de Mattos telefoon: +31 20 5257055 [email protected] Onderdeel van


Leerdoel

1. Kennis verwerven van de strctuur van Prokaryoten 2. Kennis verwerven van de structurele en functionele verschillen tussen Bacteria, Archeae en Eukarya 3. Knnis verwerven omtrent de unieke eigenschappen van het prokaryote genoom en regulatie van genexpressie 4. Inzicht krijgen in de metabole diversiteit binnen de microbiele wereld 5. Kennismaking met groeikinetiek, fysiologie en aanpassingsstrategieen van microorganismen 6. Inzicht verkrijgen in de rol van micro-organismen in de cycli der elementen, voedselketens en ecosystemen Inhoud

Theorie (4 weken, dagelijks 2 uur werkcollege of hoorcollege) Hoewel micro-organismen (hier vooral prokaryoten en eencellige eukaryoten) niet zichtbaar zijn met het blote oog, is hun rol in de natuur moeilijk te overschatten. Niet alleen overtreffen zij in aantal en massa de eukaryoten, ook hun totale metabole aktiviteit is vele malen groter. Daarbij vertonen vele soorten unieke fysiologische eigenschappen die een belangrijk en blijvend effect hebben op de Aarde. De enorme diversiteit in structuur, fysiologie en stofwisseling binnen de microbiele wereld, het vermogen zich snel te vermeerderen en zich aan te passen aan het milieu en het vermogen van met name de Archaeabacteriën zich te handhaven onder extreme condities zijn onderwerpen die in een aantal colleges zullen worden behandeld. Door hun vele unieke eigenschappen, snelle groei en grote diversiteit spelen micro-organismen een zeer belangrijke rol in de ecologie, zowel op het land als in zoetwater- en mariene ecosystemen. Denk bijvoorbeeld aan de afbraak van organisch materiaal in de bodem of de dominante rol van cyanobacteriëen in

211

Vakkenlijst

grote delen van de oceanen. Voorts worden micro-organismen ingezet bij de bereiding van vele dagelijkse producten zoals melk, brood en bier en zijn ze cruciaal voor de biotechnologie. Pathogene microorganismen zijn verantwoordelijk voor tal van infectieziekten bij planten, dieren en mensen. De cursus schenkt in dit kader aandacht aan de diversiteit van microorganismen, hun functionele eigenschappen, hun rol in de ecologie en onze samenleving en aspecten van genoomstructuur en regulatie van genexpressie die typerend zijn voor de prokaryoten. Praktijk (4 weken, incl. verslaglegging) Het werken met micro-organismen vereist specifieke vaardigheden en kennis van een aantal basisprincipes die ertoe bijdragen dat er steriel en veilig gewerkt kan worden, ook als het gaat om ziekteverwekkers (waarmee overigens nooit gewerkt wordt tijdens het praktikum) of genetische gemodificeerde organismen. Het eerste deel van het praktikum richt zich op deze vaardigheden en basisprincipes (de zogenaamde VMT, Veilige Microbiologische Technieken). Daarnaast komen aan de orde: Isoleren en reinkweken van één enkele soort Biochemisch karakteriseren Groeikinetiek en fysiologie Antibiotika-resistentie ■ ■ ■ ■

In het tweede deel van het praktikum voeren studenten zelf een eigen experiment uit. Dit experiment kan worden gekozen uit verschillende onderwerpen in de moleculaire microbiologie, microbiële fysiologie en microbiëele ecologie. De experimenten worden uitgevoerd op de microbiologische laboratoria van SILS en IBED en sluiten zo goed mogelijk aan bij het actuele onderzoek. Aanmelden

Aanmelden 6 weken van te voren via studieweb. Onderwijsvorm

Het onderwijs wordt verzorgd door docenten van SILS-Moleculaire Microbiële Fysiologie en IBED-Aquatische Microbiologie. De eerste 4 weken zal er college gegeven worden in de vorm van hoor- en werkcolleges (2 uur per dag) aan de hand van het boek van Brock "Biology of Microorganisms" en powerpoint presentaties van de docenten. Daarna zal gedurende 4 weken practicum worden gegeven onder begeleiding van analisten, aio's en postdocs. Onderwijstijden

Het rooster van deze cursus wordt gepubliceerd op http://rooster.uva.nl.

212

Vakkenlijst

Studiemateriaal

Madigan, M.T., J.M. Martinko, P.V. Dunlap & D.P. Clark. 2008. Brock Biology of Microorganisms, 12th edition. Benjamin Cummings Powerpoint presentaties van de docenten De studiestof zal in detail bekend worden gemaakt via Blackboard Toetsvorm

Er zal een tentamen gegeven worden over de collegestof. Uitvoering van het practicum en verslaglegging over de uitgevoerde experimenten wordt beoordeeld en draagt bij aan het eindcijfer. Zowel het tentamencijfer als de praktikumbeoordeling dienen voldoende te zijn.

213

Vakkenlijst

CH307 16.

Milieuchemie Vakcode

CH307016

Studielast

6

Studiejaar


Periode(n)

Semester 2 blok 2

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

prof.dr. W. Admiraal, dr. M.H.S. Kraak, dr. J.R. Parsons (coördinator), mw. dr. P.M. Visser, prof.dr. W.P. de Voogt

Onderdeel van

Bachelor Scheikunde

Leerdoel

Kennismaken met de belangrijkste facetten van de milieuchemie en de cotoxicologie; het zelfstandig beoordelen van milieuchemische risico’s van stoffen. Inhoud

Het vak is een kennismaking met de milieuchemie waarin de volgende onderwerpen aan de orde komen: bronnen van milieuverontreinigende verbindingen; transport en distributie van contaminanten in het milieu; verdeling van contaminanten over water, lucht en bodem; bioaccumulatie, metabolisering, biodegradatie, eutrofiering, monitoring van contaminanten in het milieu, voorspelling en modellering van gedrag van verbindingen in het milieu; structuur-activiteitsrelaties, effecten van verbindingen op organismen en de mens, risico-evaluatie. Aanbevolen voorkennis

Chemie van aarde en heelal Aanmelden


hoorcolleges, zelfstudie, schrijven van een rapport en geven van een presentatie Studiemateriaal

J.E. Andrews, P. Brimblecombe, T.D. Jicketts, P.S. Liss, B.J. Reid, 'An Introduction To Environmental Chemistry', Blackwell Publishers, 2004, ISBN 0-632-05905-2 Toetsvorm

schriftelijk tentamen (50%), rapport en presentatie (50%)

214

Vakkenlijst

WI30516.

Modelbouw Vakcode

WI305016

Studielast

6

Studiejaar


Periode(n)

Semester 1

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

dr. C.C. Stolk

Onderdeel van


Leerdoel

een zekere praktische vaardigheid in het opstellen en analyseren van modellen voor problemen die voortkomen uit uiteenlopende vakgebieden (zoals de stromingsleer, de biologie, de geofysica, etc.) Inhoud

Het college is een kennismaking met de toegepaste analyse en modelbouw. Er zullen kort een aantal wiskundige methoden, die essentieel zijn voor dit vak, geïntroduceerd worden. Het college heeft twee verschillende, elkaar aanvullende, aspecten. Aan de ene kant wordt er veel aandacht geschonken aan het opstellen van modellen, in de vorm van differentiaalvergelijkingen, van een aantal fundamentele verschijnselen, zoals warmtetransport, diffusie, en vloeistofstroming. Het zwaartepunt van het college zal echter liggen bij de analyse van deze vergelijkingen (onder andere de warmtevergelijking, de poreuse-media vergelijking en de Navier-Stokes vergelijking). Met behulp van deze kennis zullen meer specifieke processen, zoals bijvoorbeeld de dynamica van ijslagen op de Zuidpool, bestudeerd worden. Aanbevolen voorkennis

1e en 2e jaarsstof van het wiskunde- of het natuurkundeprogramma Aanmelden


hoorcollege gecombineerd met werkcollege Studiemateriaal

A.C. Fowler, 'Mathematical models in the applied sciences' Toetsvorm

door middel van het inleveren van opdrachten en een eindopdracht

215

Vakkenlijst

AS10513.

Moderne sterrenkunde Vakcode

AS105013

Studielast

3

Studiejaar


Periode(n)

Semester 2 blok 1

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

dr. A. de Koter

Onderdeel van

Bachelor Natuurkunde en sterrenkunde Bachelor Scheikunde

Leerdoel

- inzicht verkrijgen in een aantal van de meest fundamentele problemen in de moderne sterrenkunde - het zelfstandig bedenken en in eerste aanzet uitwerken van methoden die aan de beantwoording van deze problemen kunnen bijdragen - kennis vergaren over de stand van zaken m.b.t. de behandelde onderwerpen Inhoud

In dit college wordt dieper ingegaan op de observationele status, fysische implicaties en de theoretische achtergrond van een tweetal zeer actuele problemen ("hot topics") in de sterrenkunde. De onderwerpen zijn de zoektocht naar leven in het universum en het bewijs voor, en de aard van, donkere materie. Recente fundamentele doorbraken die zich lenen voor bespreking worden direct opgenomen in het programma. De onderwerpen komen sequentieel aan bod en worden in ongeveer drie á vier weken (2 hoorcolleges van elk 2 contacturen) behandeld. In het eerste hoorcollege wordt een inleiding gegeven en de probleemstelling uitgewerkt. Door discussie en zelfstudie (er is een zelfstandig te doen werkcollege) wordt aan de onderwerpen gewerkt. In het tweede en derde hoorcollege worden de bevindingen besproken en komen diepere implicaties en toekomstvisie aan bod. Aanbevolen voorkennis

Het honourscollege is faculteitsbreed, i.e. er wordt geen specifieke voorkennis in de sterrenkunde verwacht. De "honours" kwalificatie van dit college impliceert dat theoretische en interpretatieve vaardigheden een pre zijn. Aanmelden


hoorcollege, discussies, werkcollege Studiemateriaal

powerpoint syllabus, werkcollege, achtergrond artikelen

216

Vakkenlijst

Toetsvorm

schriftelijk tentamen Bijzonderheden


217

Vakkenlijst

BW201.

Moleculaire Biologie/Biochemie (T) Vakcode

BW201

Studielast

6

Periode(n)

Semester 1 blok 1 (31-8-2009 t/m 25-9-2009)

Onderwijsinstituut


Verzorgd door

Swammerdam Instituut voor Levenswetenschappen (SILS)

Docent(en)

dr. M. Rep (coördinator), dr. J.C. van der Spek, dr. F.L.W. Takken, prof.dr. M.J. Teixeira de Mattos

Inlichtingen

dr. M. Rep telefoon: +31 20 5257764 [email protected]

Onderdeel van

Bachelor Bio-medische wetenschappen Bachelor Biologie Bachelor Psychobiologie Bachelor Bio-exact

Leerdoel

Het beheersen van basisbegrippen in de biochemie en moleculaire biologie en het kunnen uitleggen van een aantal voorbeelden van 1) regulatie van genexpressie, 2) moleculair biologische technieken, 3) werking en regulatie van enzymen, 4) werking en regulatie van centrale biochemische routes. Inhoud

Moleculaire biologie: Structuur van DNA en RNA; DNA-replicatie; Regulatie van transcriptie in prokaryoten en eukaryoten; RNA-processing; Eiwitsynthese; Genetische systemen van organellen. Biochemie: Belangrijke concepten uit de biochemie zoals eiwitstructuur en katalytische mechanismen worden behandeld. Daarna wordt ingegaan op de enzymkinetiek: Michaelis Menten kinetiek, affiniteitsconstante, competitieve/niet-competitieve remming, eiwitfosforylering. De thermodynamische verklaringen voor enzym gekatalyseerde reacties worden geïntroduceerd. Vervolgens komen de mechanismen van energieconservering aan de orde met als hoofdpunten de glycolyse, de citroenzuurcyclus en de ademhalingsketen waarbij aandacht besteed wordt aan electronenoverdracht en redoxreacties in het algemeen. Aanmelden

Via studieweb. Aanmelden is mogelijk tot uiterlijk 6 weken van tevoren.

218

Vakkenlijst

Onderwijsvorm

Hoorcollege Moleculaire Biologie

12 uur

Hoorcollege Biochemie

10 uur

Werkcollege Moleculaire Biologie

2 uur

Werkcollege Biochemie

2 uur

Tevens zullen opdrachten worden gegeven waarvan de beoordeling meetelt voor het eindcijfer. Onderwijstijden

Het rooster van dit vak wordt gepubliceerd op de roostersite http://www.rooster.uva.nl. Studiemateriaal

Hoofdstukken uit Molecular Biology of the Cell, 5e druk, Alberts et al. Garland Publ. Inc. New York. Toetsvorm

Er wordt een schriftelijk tentamen afgenomen, waarbij dee onderdelen Moleculaire Biologie en Biochemie in gelijke mate meetellen. De beoordeling van opdrachten telt mee voor het eindcijfer. Toetsdata

Kijk voor de data van de hertentamens op http://www.student.uva.nl, bij desbetreffende bachelor onder roosters.

219

Vakkenlijst

CH305106.

Molecular Orbital Theorie: structuur en reactiviteit Vakcode

CH305106

Studielast

6

Studiejaar


Periode(n)

Semester 2

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

prof.dr. A.M. Brouwer (coördinator), prof.dr. C.J. Elsevier

Onderdeel van

Bachelor Scheikunde

Leerdoel

De student begrijpt het verband tussen de kwalitatieve Molecular Orbital Theorie en de kwantitatieve MO theorie; begrijpt wanneer de eenvoudige Lewis theorie niet meer voldoet; kan de MO theorie als een kwalitatief model toepassen voor de rationalisatie van structuur en reactiviteit van organische en organometaalverbindingen. Inhoud

Frontier MO theorie; fysische basis en toepassing op reacties in organische chemie, met name pericyclische reacties; fotochemie; binding en reactiviteit in coördinatie en organometaalverbindingen; relatie tussen verschillende concepten (quantum mechanica, MO theorie, Lewis structuren, isolobaal principe, etc.), hun mogelijkheden en beperkingen. Aanbevolen voorkennis

verplichte vakken BSc scheikunde jaar 1 en 2 Aanmelden


gecombineerde hoor/werkcolleges; zelfstudie; computeropdrachten (MO-berekeningen) Studiemateriaal

Aanbevolen boek voor de algemene theoretische onderdelen en voor pericyclische reacties: E.V. Anslyn & D.A. Dougherty, 'Modern Physical Organic Chemistry', University Science Books, 2006. ISBN 1-891389-31-9. Dit boek wordt ook gebruikt in de Master 'Molecular Design, Synthesis and Catalysis'. Het is voor dit vak niet verplicht. Aanschaf wordt aanbevolen aan studenten geïnteresseerd in moleculaire en supramoleculaire chemie. Toetsvorm

schriftelijk tentamen (75%); beoordeling verslagen computeropdrachten (25%). Het tentamencijfer dient minimaal 5.5 te zijn.

220

Vakkenlijst

CH20406.

Molecuulspectroscopie Vakcode

CH204046

Studielast

6

Studiejaar


Periode(n)

Semester 1

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

prof.dr. A.M. Brouwer, dr. H. Zhang (coördinator)

Onderdeel van

Bachelor Scheikunde

Leerdoel

Inzicht krijgen in het elektromagnetisch spectrum en in de relatie tussen spectra en moleculaire structuur en dynamica; het kunnen beschrijven van principes van enkele belangrijke spectroscopische methodes en hun toepassing in de moderne scheikunde; het kunnen ophelderen van de structuur van eenvoudige organische moleculen uit optische spectra en NMR spectra. Inhoud

In dit vak worden de principes en toepassingen van molecuulspectroscopie in de scheikunde behandeld. Het vak bestaat uit twee samenhangende onderdelen: (1) principes van de spectroscopie en (2) spectruminterpretatie. Het eerste deel omvat: interactie van elektromagnetische straling met moleculen, symmetrie, overgangsmomenten en selectieregels; principes van kernspinresonantie, rotatie- en vibratiespectroscopie en elektronenspectroscopie, technieken van absorptie- en emissiespectroscopie, tijdsopgeloste spectroscopie en ultrasnelle niet-lineaire spectroscopische technieken. Het tweede deel is gericht op de identificatie van organische verbindingen door combinatie van optische spectroscopie (UV-Vis, IR) en verschillende NMR-technieken (1D, 2D). Aanbevolen voorkennis

er wordt een beroep gedaan op de stof van het eerstejaarscollege Quantumchemie Aanmelden


geïntegreerde hoor- en werkcolleges Studiemateriaal

Peter Atkins en Julio De Paula, ‘Physical Chemistry’, Oxford Univ. Press, 8e ed.; Manfred Hesse, Herbert Meier, Bernd Zeeh, ‘Spectroscopic Methods in Organic Chemistry’, Thieme Medical Publishers, 2nd Edition, 2008, ISBN: 9783131060426; aanvullend materiaal Toetsvorm

op basis van tussentoetsen en schriftelijk tentamen aan het einde van het vak

221

Vakkenlijst

CH109 43.

Natuurkunde in de chemie 1 Vakcode

CH109043

Studielast

3

Studiejaar


Periode(n)

Semester 1 blok 2

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

prof.dr. W.J. Buma (coördinator), dr. S. Woutersen

Onderdeel van


Leerdoel

Natuurkunde speelt bij vele onderdelen van de scheikunde een grote rol. Voor de hand liggende voorbeelden zijn de verschillende vormen van spectroscopie (IR, UV/VIS, Raman, NMR, massa) die gebruikt worden om verbindingen te karakteriseren of om reacties te volgen zijn, maar ook het natuurkundig gedrag van met name de electronen is verantwoordelijk voor inter- en intra-moleculaire interacties, en bepalen hoe chemische reacties verlopen en hoe gassen en vloeistoffen zich gedragen. In de vakken Natuurkunde in de Chemie 1 en 2 zullen de principes behandeld worden die hieraan ten grondslag liggen, en die hun oorsprong hebben in de Klassieke Mechanica (Natuurkunde in de Chemie 1), en in Elektriciteit en Magnetisme (Natuurkunde in de Chemie 2). Inhoud

Wetten van Newton; cirkelbeweging en andere toepassingen; energie, impuls, impulsmoment, en hun behoudswetten; harmonische oscillator; golfbeweging. Aanbevolen voorkennis

Calculus voor scheikunde/b-e 1a Aanmelden


Geïntegreerd hoor- en werkcollege Studiemateriaal

Jewett/Serway, 'Physics for Scientists and Engineers', 7de editie, ISBN10: 0495112232; ISBN13: 9780495112235 Toetsvorm

Het eindcijfer wordt bepaald door het gewogen gemiddelde van een eindtentamen en de resultaten van opdrachten die wekelijks ingeleverd moeten worden.

222

Vakkenlijst

CH109053.

Natuurkunde in de chemie 2 Vakcode

CH109053

Studielast

3

Studiejaar


Periode(n)

Semester 2 blok 2

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

prof.dr. W.J. Buma (coördinator), dr. S. Woutersen

Onderdeel van


Leerdoel

Natuurkunde speelt bij vele onderdelen van de scheikunde een grote rol. Voor de hand liggende voorbeelden zijn de verschillende vormen van spectroscopie (IR, UV/VIS, Raman, NMR, massa) die gebruikt worden om verbindingen te karakteriseren of om reacties te volgen zijn, maar ook het natuurkundig gedrag van met name de electronen is verantwoordelijk voor inter- en intra-moleculaire interacties, en bepalen hoe chemische reacties verlopen en hoe gassen en vloeistoffen zich gedragen. In de vakken Natuurkunde in de Chemie 1 en 2 zullen de principes behandeld worden die hieraan ten grondslag liggen, en die hun oorsprong hebben in de Klassieke Mechanica (Natuurkunde in de Chemie 1), en in Elektriciteit en Magnetisme (Natuurkunde in de Chemie 2). Inhoud

Elektrische velden; wet van Gauss; elektrische potentiaal; magnetische velden; bronnen van magnetische velden; wet van Faraday; elektromagnetische golven en licht. Aanbevolen voorkennis

Calculus voor scheikunde/b-e 1a en Calculus voor scheikunde/b-e 1b; Natuurkunde in de Chemie 1 Aanmelden


Geïntegreerd hoor- en werkcollege Studiemateriaal

Jewett/Serway, 'Physics for Scientists and Engineers', 7de editie, ISBN10: 0495112232; ISBN13: 9780495112235 Toetsvorm

Het eindcijfer wordt bepaald door het gewogen gemiddelde van een eindtentamen en de resultaten van opdrachten die wekelijks ingeleverd moeten worden.

223

Vakkenlijst

NA103 3.

Natuurkunde practicum 1 Vakcode

NA103033

Studielast

3 (inclusief Data-analyse)

Studiejaar


Periode(n)

Semester 1

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

dr. T.W. Hijmans, drs. C.L. Vlaanderen (coördinator)

Onderdeel van


natuurkunde


Leerdoel

de student - moet een eenvoudig experiment kunnen opzetten en uitvoeren; - dient de componenten in een eenvoudige opstelling te kunnen dimensioneren; - moet bij de verwerking van meetresultaten foutenschattingen kunnen toepassen; - moet de resultaten van het experimentele werk kunnen vastleggen in een verslag, waarbij een redelijke indicatie van nauwkeurigheid in de behaalde resultaten moet worden weergegeven. Inhoud

Het Natuurkunde practicum 1 is een inleiding tot het experimenteren. Hierbij wordt een aantal basisvaardigheden en -technieken aangeleerd aan de hand van experimenten en activiteiten die deels de vorm van een cursus hebben en deels project-achtig van opzet zijn. De eerste twee experimenten worden afgesloten met en toets en over latere experimenten wordt een schriftelijk verslag geschreven. Het eerste experiment is cursorische en is een verkenning van algemene meetmethodes en -apparatuur en het mondt uit in de bepaling van de overgangstemperatuur van een hogeTc supergeleider. Het tweede experiment is eveneens cursorisch en gaat over Signaalbewerking (lineaire elektrische systemen en op-amps). De overige experimenten worden in een roulatieschema doorlopen. In beperkte mate kan een keuze uit een aanbod van experimenten gemaakt worden. Foutenberekening dient bij elke verwerking van een experiment toegepast te worden. Aanbevolen voorkennis

Voorafgaand aan het experiment moet de leestekst over het experiment uit de handleiding goed worden doorgenomen. Aanmelden

opgave voor 17 augustus 2009 via studieweb is verplicht; eerste jaars studenten natuuren sterrenkunde worden automatisch ingeschreven voor dit vak.

224

Vakkenlijst

Onderwijsvorm

Practicum Studiemateriaal

Handleidingen op Blackboard. Toetsvorm

De beoordeling komt tot stand via pretests, toetsen, resultaatoverzichten en verslagen. Alle onderdelen moeten binnen de in de handleiding gestelde termijn zijn ingeleverd. Deadline niet gehaald = volgend jaar opnieuw. Bijzonderheden

Let op: er is voor dit vak geen herkansing mogelijk

225

Vakkenlijst

NA206 23.

Natuurkunde practicum 2 Vakcode

NA206023

Studielast

3

Studiejaar


Periode(n)

Semester 1

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)


Onderdeel van


natuurkunde


Leerdoel

de student - moet zelfstandigheid ontwikkeld hebben om aan de hand van manuals en literatuur complexere experimenten uit te kunnen voeren; - moet probleemoplossend kunnen experimenteren; - moet zijn werk schriftelijk in een verslag kunnen vastleggen; - moet over de meetmethoden, achtergronden en resultaten van zijn experimenten een gestructureerd mondelinge presentatie kunnen houden. Inhoud

Bouwend op de ervaringen van het eerste jaars practicum leert de student te experimenteren aan gecompliceerdere fysische meetopstellingen. De instrumentatie van de opstellingen is erop gericht om actuele technieken onder de aandacht te brengen. Via schriftelijke en mondelinge verslaggeving en tussentijdse evaluaties wordt expliciet aandacht besteed aan informatie-uitwisseling tussen studenten en docenten en tussen studenten onderling. Er wordt verder ingegaan op data analyse en dataverwerking. De experimenten omvatten drie thema's: Resonantie, Deeltjesdetectie en (quantum) optica. Teams van twee studenten kiezen twee experimenten uit een verzameling die de drie bovengenoemde thema's beslaat. Het gekozen onderwerp wordt geïntroduceerd door de practicumdocent, waarna de student zich aan de hand van een uitgebreide documentatiemap oriënteert op de apparatuur en operationalisering van de meetopstelling. Aanbevolen voorkennis

Natuurkunde practicum 1 Aanmelden

opgave voor 17 augustus 2009 via studieweb is verplicht. NP2 en Numerieke Natuurkunde (NN) worden gelijktijdig gegeven in blok 1 en 2 aan roulerende groepen studenten. Je wordt door de practicumcoördinator (C.L. Vlaanderen, [email protected]) ingedeeld voor zowel NP2 als NN. Deze indelingen worden tijdig per e-mail en via Blackboard bekendgemaakt. Als je bij NP2 graag met een bepaalde medestudent samenwerkt, e-mail dit dan direct naar de practicumcoördinator.

226

Vakkenlijst

Onderwijsvorm


handleiding Natuurkunde Practicum 2, beschikbaar op Blackboard, en op de zaal aanwezige literatuur. Toetsvorm

de beoordeling van het practicum komt tot stand via een beoordeling van het experimentele werk, de schriftelijke verslaggeving en de mondelinge presentatie. Na elke vier weken wordt een presentatie gehouden of een verslag ingeleverd. Bijzonderheden


227

Vakkenlijst

NA208 13.

Numerieke natuurkunde Vakcode

NA208013

Studielast

3

Studiejaar


Periode(n)

Semester 1

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)


Onderdeel van


natuurkunde


Leerdoel

- basisvaardigheden programmeren in C; - basiskennis van numerieke technieken; - enige ervaring met het numeriek oplossen van fysische problemen uit de klassieke en moderne natuurkunde. Inhoud

in dit college wordt een aantal numerieke methoden behandeld die van belang zijn voor het oplossen van differentiaalvergelijkingen, zoals die in de natuurkunde voorkomen. De methoden dienen te worden toegepast op problemen die ontleend zijn aan de Klassieke mechanica, de Quantummechanica en de Elektrostatica. Het college begint met een introductie in een programmeertaal. Aanbevolen voorkennis

eerste jaar colleges wis- en natuurkunde Aanmelden

opgave voor 17 augustus 2009 via studieweb is verplicht. Zie voor aanmelding ook bij Natuurkunde practicum 2 (pag. 226) (3 EC) Onderwijsvorm


syllabus 'Inleiding numerieke natuurkunde' (wordt tijdens practicum verstrekt); syllabus 'Inleiding programmeren' Toetsvorm

op basis van voltooide practicumopdrachten Bijzonderheden


228

Vakkenlijst

WI2046.

Numerieke wiskunde 1 Vakcode

WI204066

Studielast

6

Studiejaar


Periode(n)

Semester 1

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)


Onderdeel van


Leerdoel

Het verwerven van kennis over numerieke approximatie theorie Inhoud

Numerieke analyse is de tak van wiskunde die zich bezighoudt met de grondslagen van numerieke algoritmen voor de oplossing van problemen die optreden in wetenschappelijke toepassingen. De kern van vele numerieke algoritmen is de benadering van een functie door een polynoom. Voor verschillende constructie principes en in verschillende normen zal de fout in de benadering geanalyseerd worden. Als toepassing van polynomiale benaderingen zullen numerieke kwadratuurschema’s behandeld worden. Aanbevolen voorkennis

Analyse 1 Aanmelden



Süli, Endre, Mayers and David F. 'An Introduction to Numerical Analysis', Cambridge UP, Cambridge, 2003. x+433 pp. ISBN-13: 9780521007948 | ISBN-10: 0521007941 Toetsvorm

inlevervraagstukken, programmeeropdrachten (Matlab), tussentoets en schriftelijk tentamen

229

Vakkenlijst

WI305106.

Numerieke wiskunde 2 Vakcode

WI305106

Studielast

6

Studiejaar


Periode(n)

Semester 1

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

dr. J.H. Brandts

Onderdeel van


Leerdoel

Het analyseren en implementeren van numerieke oplosmethoden voor - lineaire stelsels en eigenwaardeproblemen - beginwaarde- en randwaardeproblemen Hierbij gaan wiskundige theorievorming en aandacht voor de praktische implementatie en de complexiteit hiervan hand in hand. Inhoud

Aan bod komen normen en conditiegetallen, LU factorisatie, de kleinste kwadraten methode. Numerieke methoden voor het bepalen van eigenwaarden zoals de machtsmethode en het QR algoritme. Iteratieve methoden voor lineaire stelsels. Beginwaardeproblemen en hun numerieke benadering middels multistep methoden. Randwaardeproblemen en hun benadering met de eindige elementen methode. Aanbevolen voorkennis

Simuleren en Programmeren (Matlab of Octave), Lineaire Algebra, Analyse 1, Numerieke Wiskunde 1 en Gewone Differentiaalvergelijkingen. Aanmelden


Hoor- en werkcollege Studiemateriaal

De relevante hoofdstukken uit: Endre Suli and David Mayers An Introduction to Numerical Analysis Cambridge University Press, version 2006 ISBN 0 521 00794 De andere hoofdstukken van dit boek worden behandeld in het vak Numerieke Wiskunde 1. Hand-outs over de enkele speciale onderwerpen en voor de programmeeropgaven. Alles zal gedurende de cursus worden geadministreerd via een uitgebreide website.

230

Vakkenlijst

Toetsvorm

Twee schriftelijke (individuele) deeltentamens en twee programmeeropgaven (in koppels) in Matlab of Octave.

231

Vakkenlijst

CH204 6.

Organische chemie Vakcode

CH204066

Studielast

6

Studiejaar


Periode(n)

Semester 2 blok 1 en 2

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

dr. S. Ingemann Jorgensen, dr. S.S. Kinderman, dr. J.H. van Maarseveen

Onderdeel van


Leerdoel

- inzicht verkrijgen in de relatie tussen de structuur en eigenschappen van organische moleculen; - kennis verkrijgen van de belangrijkste begrippen van de organische chemie. Inhoud

in de natuurwetenschappen neemt de scheikunde een centrale plaats in. Op haar beurt is kennis van de organische chemie onontbeerlijk voor veruit de meeste takken van de moleculaire scheikunde. In dit college passeren de belangrijkste begrippen van de organische chemie de revue: nucleofiliciteit, elektrofiliciteit, resonantie/conjugatie, inductie, tautomerie, stereochemie, substituties, addities, eliminaties en elektrofiele aromatische substituties. Daarnaast werpen we een eerste blik op de synthese van organische moleculen. Aanbevolen voorkennis

college Structuur in de chemie Aanmelden


hoor- en werkcolleges, studiegroepjes Studiemateriaal

Clayden, Greeves, Warren and Wothers, 'Organic Chemistry', Oxford University Press, ISBN 0 19 850346 6, hoofdstukken 5-10, 12, 14, 16-22 Toetsvorm

pretests voor de werkcolleges, schriftelijk tentamen

232

Vakkenlijst

NA306 3.

Oriëntatie natuuren sterrenkunde Vakcode

NA306033

Studielast

3

Studiejaar

jaar 1, 2 en 3 bachelor natuuren sterrenkunde, en dubbele bachelor wis- en

Periode(n)

Semester 1 en 2

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

dr. J.B. Goedkoop, dr. A.J.J. Raassen (coördinator)

Onderdeel van


natuurkunde


Leerdoel

Voorlichten over de keuzes in de bachelor opleiding. Inzicht verkrijgen in de studie- en beroepsmogelijkheden na de bachelor. Inhoud

Het oriëntatie programma omvat 1 EC per opleidingsjaar. Elk jaar bestaat het programma uit twee delen. 1. Een jaarspecifiek voorlichtingsprogramma over de keuzes in de studie. Aanwezigheid bij deze bijeenkomsten is verplicht. Er is geen toetsing. 2. Oriëntatie op studie, master en beroep. Voor eerstejaars: Highlights Eerste jaars bezoeken tien bijeenkomsten waarin docenten/onderzoekers een beeld geven van het onderzoek op de UvA instituten en hoe dat samenhangt met de opleiding. Voor tweede- en derdejaars: Informatie studie Bezoeken van onderzoekinstituten, informatie over tweedejaarsprojecten, bachelorprojecten en masteropleidingen. Aanwezigheid bij minimaal 20 bijeenkomsten is verplicht (inclusief Alumnilezingen). Alumnilezingen Een jaarlijkse serie van zes bijeenkomsten waarin één of twee alumni vertellen over hun werkkring en de kennis en vaardigheden die daarvoor belangrijk zijn. De lezingen vinden plaats aan het eind van de middag en worden afgesloten met een informele ontmoetingen met alumni. Het bezoeken van vier van de zes bijeenkomsten is voldoende. De bijeenkomsten worden per semester apart geroosterd. Aanmelden

eerstejaars worden in het eerste semester automatisch aangemeld; daarna moet elke student zelf de inschrijving via studieweb verlengen voor 17 augustus 2009. Onderwijsvorm

colleges, voordrachten

233

Vakkenlijst

Studiemateriaal

op Blackboard pagina Toetsvorm

aanwezigheid

234

Vakkenlijst

EW30616.

Oriëntatie op CE-variant en lerarenopleiding Vakcode

EW306016

Studielast

6

Studiejaar

jaar 3 bacheloropleidingen EW

Periode(n)

Semester 2

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

drs C.H.T. Mulder (coördinator)

Onderdeel van


Leerdoel

Kennismaken met het onderwijzen en de didactiek van de exacte vakken. Mogelijk de eerste stappen naar het lerarenberoep. Verkenning van de onderwijspraktijk via een schoolstage of een PAL-traject. Inzicht in het maken of verbeteren van onderwijsleermateriaal. Inhoud

De oriëntatie is een keuzevak en toegankelijk voor bèta’s exacte wetenschappen ( 2e en 3e jaars ) en studenten die een PAL traject doen. Voor informatie van het PAL traject kun je terecht op de website van de itsacademie (www. Itsacademy.nl). Het programma bestaat uit drie onderdelen: een werkcollege, een stage en een project. In het werkcollege maak je kennis met de verschillende aspecten van het lesgeven, zoals manieren van lesgeven, omgaan met groepen, orde houden en leertheorieën. Je oefent in het houden van gesprekken en het stellen van vragen. Via een stage maak je kennis met de praktijk van het onderwijs, zoals dat gegeven wordt op scholen, educatieve centra of itslabs. Het ontwerpen van lesmateriaal is een belangrijk aspect in het onderwijs. Aan het maken en verbeteren van instructiemateriaal wordt dan ook via een project aandacht gegeven. Naast het aanleren van educatieve vaardigheden komt ook kennismaken met het educatieve beroep en de opleiding aan de orde. Reflectie op eigen handelen is in de cursus de aangegeven manier om je zelf verder te ontwikkelen. Dit gebeurt niet alleen gedurende het college, maar van studenten wordt ook verwacht dat zij gedurende de stage onderling reflecteren in kleine intervisiegroepjes. Aanmelden

opgave voor 18 januari 2010 via studieweb en via de PAL- coördinator is verplicht Onderwijsvorm

werkcollege; van de studenten wordt een actieve inbreng verwacht zoals het samenwerken aan opdrachten, het houden van presentaties, het bezoeken van instellingen en daarover rapporteren, het maken van websites en maken van onderwijsmateriaal. Studiemateriaal

Blackboard en uitgedeeld materiaal

235

Vakkenlijst

Toetsvorm

via werkopdrachten en het samenstellen van een portfolio. Het portfolio wordt in een eindgesprek geëvalueerd. Dit leidt tot je cijfer.

236

Vakkenlijst

CH305073.

Oriëntatie op onderzoek en beroep (scheikunde en bio-exact) Vakcode

CH305073

Studielast

3 (de punten worden aan het eind van de bachelor uitgereikt)

Studiejaar

jaar 2 en 3 bachelor bio-exact en scheikunde

Periode(n)

Semester 1 en 2

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)


Onderdeel van


Leerdoel

• Kennismaken met het scheikunde onderzoek in het algemeen en in het bijzonder het onderzoek dat aan de FNWI plaatsvindt. • Oriënteren op studieloopbaan: keuzevakken bachelor, afstudeermogelijkheden en master opleiding • Oriënteren op beroepsmogelijkheden • Opstellen van een persoonlijk ontwikkelingsplan (POP) Inhoud

Het vak bestaat uit de volgende onderdelen: 1. Deelname aan het PAC symposium of een vergelijkbare bijeenkomst. Twee keer meedoen aan een bijeenkomst waarin het keuzegedeelte in de bachelor en de diverse masterprogramma's van de UvA worden toegelicht samen met een uiteenzetting van de mogelijkheden van studeren in het buitenland. Deelname aan deze activiteiten is verplicht en zal gecontroleerd worden door middel van een aanwezigheidslijst. 2. Deelname aan een serie gastlezingen door chemici (voornamelijk alumni van de UvA) uit het bedrijfsleven, de overheidsinstellingen en universiteiten over het werk dat zij doen. De sprekers worden uitgenodigd om voorbeelden te geven van wat zij spannend en interessant vinden aan hun werk, en om te vertellen over werkomstandigheden en carrièremogelijkheden. Studenten gebruiken deze lezingen als voorbereiding op het onderdeel 3 van dit vak. 3. Een interview met iemand van buiten de UvA over haar of zijn werk. Het interview zal in het algemeen in tweetallen worden voorbereid en afgenomen. Het interview wordt schriftelijk uitgewerkt en ingeleverd bij de docent ter beoordeling. 4. Studenten schrijven een 'Persoonlijk ontwikkelingsplan' van enkele pagina’s. Hierin wordt gesteld en gemotiveerd wat ze na hun bachelor willen gaan doen en eventueel ook welke mogelijkheden ze beslist niet voor kiezen en iii) hoe ze aan hun mening zijn gekomen. Tevens wordt de keuze van het bachelorproject toegelicht en verteld hoe deze keuze past in het geschetste ontwikkelingsplan. Het persoonlijke ontwikkelingsplan wordt als onderdeel van het portfolio ingeleverd en beoordeeld.

237

Vakkenlijst

Aanmelden


deelnemen aan bijeenkomsten, bijwonen van lezingen, interview afnemen en een persoonlijk ontwikkelingsplan opstellen. Op eigen initiatief contact zoeken met de verantwoordelijke docent van het onderdeel voor vragen en toelichting. Studiemateriaal

materiaal voor het PAC symposium en Viva Chemie. Materiaal voor keuzevakken in de bachelor en voorlichtingsmateriaal voor de masteropleidingen. Sjabloon voor het persoonlijke ontwikkelingsplan. Informatie op de Blackboard site van het vak. Toetsvorm

aanwezigheidslijsten, het schriftelijk uitgewerkte interview en de beoordeling van het persoonlijke ontwikkelingsplan Bijzonderheden

het vak loopt door de hele bachelor heen. De student plaatst het ontwikkelingsplan (en de beoordeling ervan) evenals het interview in het digitale portfolio.

238

Vakkenlijst

WI305132.

Oriëntatie op onderzoek en beroep (wiskunde) Vakcode

WI305132

Studielast

2

Studiejaar

jaar 3 bachelor wiskunde en dubbele bachelor wis- en natuurkunde

Periode(n)

Semester 1

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

dr. A.J. Homburg (coördinator)

Onderdeel van


Leerdoel

voorlichting vanuit universiteit en bedrijfsleven; oriëntatie op specialisatiemogelijkheden in bachelor- en masterfase; oriëntatie op beroepsmogelijkheden na een bachelor- of masteropleiding. Inhoud

voorlichting door sprekers uit universiteit en bedrijfsleven. Meer informatie volgt tijdens het semester. Aanmelden


voordrachten Toetsvorm

actieve deelname is vereist (o.a. uitvoeren opdrachten waaronder het afnemen van een interview)

239

Vakkenlijst

WIVU3094.

Partiële differentiaalvergelijkingen Vakcode

WIVU3094

Studielast

6

Studiejaar


Periode(n)


Onderwijsinstituut

College of Science

Onderdeel van

Bachelor Wiskunde

Inhoud

http://www.studiegids.vu.nl/> exacte wetenschappen > wiskunde Aanmelden




240

Vakkenlijst

AS10816.

Planetenstelsels Vakcode

AS108016

Studielast

6

Studiejaar


Periode(n)

Semester 2

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

prof.dr. C. Dominik (coördinator)

Onderdeel van


Leerdoel

inzicht en kennis van het zonnestelsel. Vaardigheid in het oplossen van astrofysische vraagstukken toegepast op het zonnestelsel. Inhoud

Structuur en samenstelling van het zonnestelsel, in relatie met de nieuwe ontdekte extrasolaire planetenstelsels. Beknopte geologie van de aarde; getijdenwerking; atmosferen van Aarde, Venus, Mars. Beweging van zon, maan en planeten aan de hemel; coördinatenstelsels; precessie; zons- en maansverduisteringen. Het moderne onderzoek aan maan en planeten met hun satellieten, ringsystemen en magnetosferen. Asteroïden; kometen; meteorieten. Ontstaan van het zonnestelsel; exoplaneten. extrasolaire planetenstelsels, basisbegrippen van de Astrobiologie, Zon: fotosfeer, chromosfeer, corona; zonnevlekkencyclus; helioseismologie. Zonnewind; zon-aarde relatie. Andere onderdelen zijn een college in het Artis Planetarium, een bezoek aan het Artis geologisch museum. Aanbevolen voorkennis

Sterrenkunde 1 Aanmelden



syllabus Toetsvorm

schriftelijk tentamen en enkele opgaven uit het werkcollege

241

Vakkenlijst

BE20436.

Project bio-exact Vakcode

BE204036

Studielast

6

Studiejaar


Periode(n)

Semester 2

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)


Onderdeel van

Bachelor Bio-exact

Leerdoel

in dit onderdeel maken studenten kennis met de wetenschap waarin meerdere aspecten aan de orde komen: a. studie van literatuur en handleidingen; b. opzet van onderzoeksplan; c. onderzoeksfase; d. verslag; e. power-point presentatie Inhoud

zie omschrijving Project scheikunde 1. Aanbevolen voorkennis

voor deelname aan experimentele projecten geldt in het algemeen dat aan de practicumeisen moet zijn voldaan Aanmelden


werkcollege, zelfstudie, onderzoek, presentatie, verslag Studiemateriaal

wordt per project verstrekt Toetsvorm

gewogen gemiddelde van beoordeling van het onderzoeksplan (en toets), resultaat, verslag en presentatie

242

Vakkenlijst

NA109 13.

Project natuurkunde/sterrenkunde 1 Vakcode

NA109013

Studielast

3

Studiejaar


Ingangseis

Natuurkunde practicum 1 en Sterrenkunde practicum 1

Periode(n)

Semester 2

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)


Onderdeel van


Leerdoel

Het ontwikkelen van experimentele vaardigheden in de Natuurkunde. Het opzetten van en rapporteren over eenvoudige experimenten. Inhoud

In samenspraak met de docent maakt de student keuzes uit een aanbod van een aantal onderwerpen. Rond deze onderwerpen wordt een plan opgesteld om experimenteel het onderwerp te benaderen en metingen te verrichten. Aanmelden



handleidingen op Blackboard Toetsvorm

poster en/of voordracht Bijzonderheden

Studenten die zich gekwalificeerd hebben voor deelname aan Gecondenseerde Materie 1 Lab Experimenten kunnen vrijstelling krijgen voor Project Natuurkunde / Sterrenkunde 1.

243

Vakkenlijst

NA204 96.

Project natuurkunde/sterrenkunde 2 Vakcode

NA204096

Studielast

6

Studiejaar


Periode(n)

Semester 2

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

dr. A.J.J. Raassen (coördinator)

Onderdeel van


natuurkunde


Leerdoel

kennismaken met de dagelijkse praktijk van het doen van experimenteel of theoretisch onderzoek. Inhoud

vanuit de onderzoeksinstituten of laboratoria die een binding met de faculteit hebben, worden diverse onderzoeksprojecten aangeboden. In groepjes van meestal twee tot vier studenten wordt gedurende een aantal weken onder leiding van een wetenschapper met ruime onderzoekservaring aan het project gewerkt. De resultaten worden neergelegd in een verslag en op een afsluitend ‘Mini-symposium’ gepresenteerd aan het collectief van alle deelnemende studenten en begeleidende docenten. In de loop van het eerste semester wordt meer informatie verstrekt over de diverse projecten en de inschrijving daarvoor. Aanbevolen voorkennis


opgave voor 18 januari 2010 via studieweb is verplicht; je geeft je voorkeur voor het project op bij de coördinator. Onderwijsvorm

werkgroep van studenten en begeleidende docenten Studiemateriaal


schriftelijke en mondelinge rapportage; eindpresentatie en inleveren verslag de laatste woensdag van juni Bijzonderheden

Informatie over projecten bij het vak Oriëntatie. Het vak ABC; presentatie, schrijf- en bibliotheekvaardigheden is integraal gekoppeld aan het project

244

Vakkenlijst

CH204076.

Project scheikunde 1 Vakcode

CH204076

Studielast

6

Studiejaar


Ingangseis

afgerond eerste studiejaar bacheloropleiding scheikunde; studenten die hier niet aan

Periode(n)

Semester 1

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)


Onderdeel van

Bachelor Scheikunde

voldoen moeten vóór de aanmelding eerst contact opnemen met de studieadviseur

Leerdoel

- het verwerven van algemene onderzoeksvaardigheden, waaronder het opzetten van een onderzoeksplan, onderzoek uitvoeren en de uitvoering en resultaten vastleggen in een verslag en mondeling presenteren m.b.v. PowerPoint; - het leren bestuderen van de literatuur en handleidingen. Inhoud

het project betreft een echt onderzoek en er wordt dus echt iets nieuws (of een nieuw aspect) onderzocht. Een terugkoppeling naar wat al bekend is in de literatuur is dan ook erg belangrijk. Het presenteren van onderzoeksresultaten is een belangrijk onderdeel. Er zal aandacht worden besteed aan het schrijven van het verslag, maar voornamelijk ook aan de mondelinge presentatie. Er zal ook dit jaar een werkcollege worden gegeven over het geven van presentaties. In het nieuwe studieprogramma duurt ieder project vier weken (vier dagen per week) en de studenten doen twee projecten bij verschillende werkgroepen. De eerste week staat in het kader van het aanleren van specifieke practicumvaardigheden en theorie (inclusief het lezen van de nodige literatuur) welke afgerond kunnen worden met een toets. De resterende drie weken vormen het eigenlijke project. De experimenten zijn ingeroosterd in de week 2 en 3. De onderwerpen voor de betreffende projecten die mogelijk zijn staan weergegeven op het onderwijsweb. Academische vaardigheden: schrijfvaardigheden, zoeken en verwerken van literatuur i.v.m. eigen onderzoeksproject, presentatievaardigheden. Aanbevolen voorkennis



werkcollege, zelfstudie, onderzoek (max. twee studenten per project), presentatie, verslag (zie verder de studiewijzer voor detailinformatie m.b.t. de vereisten)

245

Vakkenlijst

Studiemateriaal


gewogen gemiddelde van beoordeling van het onderzoeksplan (en toets), resultaat, verslag en presentatie. De presentaties worden beoordeeld door een wetenschappelijke jury; de eindcijfers worden berekend door de coördinator.

246

Vakkenlijst

CH204086.

Project scheikunde 2 Vakcode

CH204086

Studielast

6

Studiejaar


Periode(n)

Semester 2

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)


Onderdeel van

Bachelor Scheikunde

(wordt nog bekend gemaakt)

Leerdoel

- het verwerven van algemene onderzoeksvaardigheden, waaronder het opzetten van een onderzoeksplan, onderzoek uitvoeren en de uitvoering en resultaten vastleggen in een verslag en mondeling presenteren m.b.v. PowerPoint; - het leren bestuderen van de literatuur en handleidingen. Inhoud

zie voor de inhoud van dit vak de omschrijving van Project Scheikunde 1. Aanbevolen voorkennis



werkcollege, zelfstudie, onderzoek (max. twee studenten per project), presentatie, verslag Toetsvorm

gewogen gemiddelde van de beoordeling van het onderzoeksplan (en toets), resultaat, verslag en presentatie

247

Vakkenlijst

WI20486.

Project wiskunde 2 Vakcode

WI204086

Studielast

6 (de credits zijn opgebouwd uit een project (5 EC) en een gemeenschappelijke start

Studiejaar


(1 EC)) Periode(n)

Semester 2

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)


Onderdeel van


Leerdoel

ontwikkeling van vaardigheden om in samenwerking een probleem te onderzoeken en daarvan schriftelijk en mondeling verslag te doen. Inhoud

Onder leiding van docenten van het KdV Instituut bestuderen studenten in groepjes van twee een wiskundig onderwerp, schrijven hierover een verslag en houden een voordracht. De lijst van mogelijke onderwerpen wordt van tevoren bekend gemaakt. Studenten mogen ook zelf een onderwerp kiezen. Een populaire samenvatting maakt deel uit van het verslag. Aanmelden


Regelmatige bijeenkomsten in een projectklasje, de verdere begeleiding is 1 op 1 bij een docent naar keuze. Aan het eind van blok 3 vinden de eindpresentaties plaats tijdens een zogenaamd 'projectenfestival'. Toetsvorm

Aan de hand van het verslag en van voordrachten (meerdere, niet alleen een eindpresentatie), en actieve deelname aan het projectklasje.

248

Vakkenlijst

WI10726.

Projectieve meetkunde Vakcode

WI107026

Studielast

6

Studiejaar

jaar 1 en 2 wiskunde

Periode(n)

Semester 2

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

dr. B.J.J. Moonen

Onderdeel van

Bachelor Wiskunde

Leerdoel

De student maakt kennis met een hoogtepunt uit de klassieke meetkunde, verdiept zijn/haar kennis van de lineaire algebra en groepentheorie, en ziet voorbeelden van de eenheid en samenhang in de wiskunde. Inhoud

Projectieve ruimten en projectieve transformaties, Stelling van Desargues en Pappus, dualiteit, kegelsneden en kwadrieken, polariteit, dubbelverhouding, uitwendige algebra, Stelling van Pascal, niet-euklidische meetkunde. Aanbevolen voorkennis

Lineaire algebra Aanmelden


hoor/werk-college Studiemateriaal

dictaat Projective Geometry van Nigel Hitchin, zie ook www.maths.ox.ac.uk/~hitchin/hitchinnotes/hitchinnotes.html Toetsvorm


249

Vakkenlijst

NA307 53.

Quantum mysteries Vakcode

NA307053

Studielast

3

Studiejaar


Periode(n)

Semester 2 blok 2

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

drs. B. Mehmani, dr. T.M. Nieuwenhuizen

Onderdeel van


Leerdoel

Het beheersen van belangrijke begrippen en methodes uit de theoretische fysica Inhoud

Quantum mechanica is zo moeilijk te begrijpen omdat het vol met mysteries zit. Enkele daarvan zullen we onder de loep nemen: -Quantum verstrengeling: niet-klassieke correlaties tussen quantumdeeltjes; -Quantummeetproces: wat gebeurt er precies gedurende een echte meting; Quantum thermodynamica: wat blijft er als thermodynamica wordt toegepast op kleine systemen? -Quantum sprongen: het wel-en-niet luminisceren van een drie-nivo atoom; -Berry fase: wat gebeurt er als je de Hamiltoniaan langzaam verandert op cyclische wijze? -Bell ongelijkheden: is de natuur nu locaal of niet? Studenten zullen ieder of in een klein groepje een of meerdere artikelen over een van deze onderwerpen bestuderen. Iedere week wordt de voortgang gerapporteerd door de betreffende stof voor het bord uit te leggen aan de groep en begeleiding. Uiteindelijk wordt de gehele stof in een voordracht gepresenteerd. Aanmelden


(werk)college/seminarium Studiemateriaal

leesteksten Toetsvorm

aanwezigheid, eindopdracht

250

Vakkenlijst

Bijzonderheden

Dit vak is uitsluitend bedoeld voor honoursstudenten of studenten met een bijzondere belangstelling voor het onderwerp. Houdt er rekening mee dat het tempo van de cursus hoog ligt

251

Vakkenlijst

CH204 36.

Quantumchemie 2 Vakcode

CH204036

Studielast

6

Studiejaar


Periode(n)

Semester 2

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

dr. B. Ensing (coördinator), dr. E.J. Meijer

Onderdeel van

Bachelor Scheikunde

Leerdoel

Het verkrijgen van inzicht in de quantummechanische beschrijving van de structuur, stabiliteit en reactiviteit van moleculen; het opdoen van praktische vaardigheid in het berekenen van deze eigenschappen middels 'molecular modelling'. Zowel de theorie als het computerpracticum is een verdieping en verbreding van de eindtermen van het eerstejaars college Quantumchemie. Inhoud

Basisconcepten quantummechanica: deeltjes/golf dualiteit, quantum toestanden, operatoren, fysische interpretatie. Methoden voor berekening van elektronenstructuur in moleculen: 'moleculaire orbital theory', Hartree-Fock methode en 'density functional theory'. Toepassing op di-atomaire moleculen, aromaten, eenvoudige metaal complexen en eenvoudige organische reacties, waarbij ook de analyse van de elektronenstructuur aan bod komen. Academische vaardigheden: onderzoeksvaardigheden (computer), modelleren. Aanbevolen voorkennis

Quantumchemie Aanmelden


hoor- en werkcollege. Computerpracticum: een project waarin een specifiek chemisch process quantummechanisch wordt bestudeerd met een 'moleculair modelling' programma, waarbij de theoretische concepten en rekenmethoden uit het hoor/werkcollege worden toegepast. Studiemateriaal

P.W. Atkins en R.S. Friedman, 'Molecular Quantum Mechanics', Oxford University Press; edition will be announced. Handouts voor computerpracticum. Toetsvorm

het eindcijfer wordt bepaald aan de hand van een gewogen gemiddelde van een schriftelijke tussentoets, een schriftelijk tentamen en de beoordeling van het project

252

Vakkenlijst

NA103 76.

Quantumfysica 1 Vakcode

NA103076

Studielast

6

Studiejaar


Periode(n)

Semester 2

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

prof.dr.ir. F.A. Bais

Onderdeel van


natuurkunde


Leerdoel

De introductie tot de basisbegrippen van de quantummechanica, zoals de beschrijving van het fysisch systeem in termen van een golffunctie die aan de Schrödingervergelijking moet voldoen. We gaan in op de waarschijnlijkheidsinterpretatie van de golffunctie aan de hand van het gedetailleerd oplossen van een aantal representatieve eendimensionale problemen. Inhoud

De beginselen van de quantummechanica vormen het centrale fundament van de moderne natuurkunde. Dit is het eerste van drie collegeseries in de natuurkundestudie waarin dit uitgebreide gebied wordt behandeld. Dit wordt gedaan aan de hand van het boek van Griffith waarvan in dit college de eerste twee hoofdstukken aan bod komen. Na een historische inleiding met o.a. het Bohr atoom en de de Broglie relaties wordt de golffunctie ingevoerd. Vervolgens wordt de waarschijnlijkheidsinterpretatie van de golffunctie besproken, met als fundamenteel gevolg de onzekerheidsrelaties van Heisenberg. De tijdsevolutie van het quantumsysteem wordt beschreven door de Schrödinger-vergelijking die uitgebreid aan de orde zal komen aan de hand van een aantal belangrijke één-dimensionale modelsystemen zoals het deeltje in een potentiaalput en de harmonische oscilator. Vervolgens behandelen we de transmissie en reflectie aan een potentiaalbarrière, waarbij ook het verschijnsel van quantumtunneling aan bod komt. Aanbevolen voorkennis

Calculus 1 voor wiskunde, Klassieke mechanica 1, Van klassiek naar quantum Aanmelden


een combinatie van hoorcollege en werkcollege

253

Vakkenlijst

Studiemateriaal

D.J. Griffiths, 'Introduction to quantum mechanics', International Edition, Prentice Hall. Er is een verzameling opgaven in druk verkrijgbaar, deze zijn ook beschikbaar via Blackboard. Toetsvorm

schriftelijk tentamen en ingeleverd werk

254

Vakkenlijst

NA204 36.


NA204036

Studielast

6

Studiejaar


Periode(n)

Semester 2

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

prof.dr. C.J.M. Schoutens

Onderdeel van


natuurkunde


Leerdoel

aansluitend op Quantumfysica 1 een nadere kennismaking met de quantummechanica. Centraal staat de wiskundige structuur van de quantummechanica en het kunnen rekenen aan eenvoudige maar realistische quantumsystemen, zoals atomen en deeltjes met spin. Inhoud

Dit college behandelt een aantal basisbegrippen van de quantummechanica. De drie hoofddelen zijn: 1. Hilbert-ruimte en bra-ket formalisme van Dirac; 2. realistische systemen in drie dimensies (waaronder het waterstofatoom); 3. impulsmoment en spin; 4. identieke deeltjes, fermionen en bosonen. Deze onderwerpen corresponderen met de hoofdstukken 3 en 4, en een deel van hoofdstuk 5 van het boek van Griffiths. Aanbevolen voorkennis

Quantumfysica 1 en Lineaire algebra Aanmelden


hoorcollege en daarnaast bespreking van ingeleverde vraagstukken op de werkcolleges Studiemateriaal

D.J. Griffiths, 'Introduction to Quantum Mechanics', Prentice Hall, second edition, 2005 Toetsvorm


255

Vakkenlijst

NA305 76.


NA305076

Studielast

6

Studiejaar


Periode(n)

Semester 2

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

prof.dr. A.M.M. Pruisken

Onderdeel van


natuurkunde


Leerdoel

we werken verder aan het begrip van de quantummechanica, leren benaderingsmethoden om lastige maar relevante quantumproblemen te kunnen analyseren, en richten ons op belangrijke, deels recente, toepassingen Inhoud

• benaderingsmethoden: variatierekening en WKB; • (tijdsafhankelijke) storingstheorie en verstrooiing; • toepassingen op het gebied van (sub-)atomaire fysica, quantummaterie en quantuminformatie Aanbevolen voorkennis

Quantumfysica 1 en 2 Aanmelden


gecombineerd hoor- en werkcollege met presentaties door docent en studenten en de bespreking van vraagstukken en kleine projecten Studiemateriaal

delen uit D.J. Griffiths, `Introduction to Quantum Mechanics'; overig materiaal nader te bepalen Toetsvorm

credit door actieve deelname en een eindtoets of -project

256

Vakkenlijst

NA307 63.

Research practicum natuurkunde Vakcode

NA307063

Studielast

3

Studiejaar


Periode(n)

Semester 1 blok 3

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

dr. T.W. Hijmans (coördinator)

Onderdeel van


natuurkunde


Leerdoel

de student - moet in beperkte tijd voldoende informatie kunnen opnemen om een meting aan een researchopstelling te kunnen verrichten; - moet kennis genomen hebben van een professionele manier van experimenteren op een research laboratorium; - moet verkregen meetgegevens kunnen vast leggen in een overzichtelijk verslag met tabellen, grafieken en literatuurverwijzingen; - moet doelstelling, methodes, resultaten en interpretatie van resultaten van een experiment kunnen weergeven in een gestructureerde, maar compacte mondelinge presentatie, met gebruik van hulpmiddelen zoals PowerPoint. Inhoud

het Research practicum heeft tot doel om studenten bekend te maken met de manier van werken in onderzoekslaboratoria. Zodra de beschikbaarheid van de experimenten bekend is, kan op inschrijving een keuze gemaakt worden uit experimenten op het Van der WaalsZeeman Instituut, NIKHEF, AMOLF, SRON, of het Laboratorium voor Medische Fysica (AMC). Een experiment, inclusief verwerking, omvat een tijdsduur van één week, daarna zijn twee weken beschikbaar voor afronding verslag en voorbereiding presentatie. Aanbevolen voorkennis

Natuurkunde practicum 1 en 2 moeten zijn afgerond. Aanmelden

opgave voor 17 augustus 2009 via studieweb is verplicht; inschrijving voor een experiment is medio november. Informatie over de projecten wordt gegeven in het Oriëntatie programma. Onderwijsvorm

Voltijds practicum in blokrooster, uit te voeren in koppels van twee studenten Studiemateriaal

op de instituten wordt documentatie beschikbaar gesteld

257

Vakkenlijst

Toetsvorm

het cijfer wordt bepaald aan de hand van schriftelijke verslaggeving en een mondelinge presentatie. De eindpresentaties zijn op de vrijdag van elke project week. Bijzonderheden

Let op, voor dit vak is geen herkansing mogelijk.

258

Vakkenlijst

WI1036.

Simuleren en programmeren Vakcode

WI103066

Studielast

6

Studiejaar


Periode(n)

Semester 2

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

dr. J.H. Brandts

Onderdeel van

Bachelor Natuurkunde en sterrenkunde Bachelor Wiskunde

Leerdoel

De leerdoelen van deze cursus zijn: - Basis programmeervaardigheden opdoen: variabelen, datastructuren, keuze en herhaling, functies, recursie; - Omgaan met het programmapakket Matlab en zijn kloon Octave; - Enkele standaard-algoritmen en hun complexiteit begrijpen; - Leren simuleren van processen met behulp van eigen implementaties; - Kunnen organiseren en presenteren van groepsprojectwerk. Inhoud

Het eerste deel van het vak is een programmeercursus, waarvoor geen programmeerkennis is vereist. Hierin worden standaard constructies zoals "if-then-else" en "for" en "while" uitgelegd, en ook hoe je zelf functies definieert voor bepaalde taken. Dit gebeurt aan de hand van enkele relatief eenvoudige voorbeelden, zoals priemgetallen genereren, Collatz rijtjes onderzoeken, kettingbreuken ontwikkelen, en het spelletje Boter Kaas en Eieren. Daarnaast wordt aandacht besteed aan recursief programmeren, en aan een aantal standaard algoritmen en hun complexiteit, zoals sorteren van en zoeken in een lijst. Het programmeerwerk wordt gedaan middels het programmapakket Matlab, waarvan Octave een freeware kloon is. Matlab is gebaseerd op en zeer geschikt voor lineair algebraische manipulaties. Het tweede deel van bestaat uit groepsprojectwerk, waarin complexere problemen aan bod komen. Studenten kunnen in groepen van drie of vier personen gaan werken aan bijvoorbeeld: - numerieke methoden van differentiaalvergelijkingen; - numerieke methoden voor grootschalige lineaire algebra; - implementatie van een vereenvoudigd model voor (medische) tomografie; - denkspellen zoals vier (vijf, zes) op een rij, oplossen van sudoku's, reversi; - eventueel door studenten zelf tijdig ingebrachte onderwerpen; Dit tweede deel wordt afgesloten met een middag met groepspresentaties en een borrel. Aanbevolen voorkennis

Calculus 1 voor wiskunde, Lineaire Algebra.

259

Vakkenlijst

Aanmelden


Studio Course, gegeven in een Studio Classroom. Dit houdt in: interactieve en dynamische afwisseling van hoor- en werkcollege en computerpracticum in sessies van 4 x 45 minuten. Studiemateriaal

De website van de docent. Eventueel verder materiaal wordt tijdig via BlackBoard gemeld. Aantal deelnemers

Maximaal 48 Toetsvorm

Tussentoets en projectwerk; zie de studiewijzer voor details.

260

Vakkenlijst

NA103 26.

Speciale relativiteitstheorie Vakcode

NA103026

Studielast

6

Studiejaar


Periode(n)

Semester 1

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

prof.dr. S.C.M. Bentvelsen, drs. B.H.M. Mooy

Onderdeel van


natuurkunde


Leerdoel

kennis van de relativistische kinematica zoals beschreven door de Speciale Relativiteitstheorie. Vaardigheid in het oplossen van vraagstukken m.b.t. de Speciale Relativiteitstheorie en de beschrijving van ruimte-tijd. Oorsprong en consequentie van de formule E=mc². Inhoud

Ons baserend op de door Einstein geformuleerde uitgangspunten, in het bijzonder de onafhankelijkheid van de lichtsnelheid van de bewegingstoestand van lichtbron of waarnemer, wordt de Lorentz-transformatie voor plaats en tijd afgeleid. Door toepassing hiervan wordt aangetoond dat, t.o.v. hun rusttoestand, bewegende lichamen krimpen en bewegende klokken langzamer lopen. Door toepassing van de Lorentz-transformatie op (behoud van) energie en impuls, wordt inhoud gegeven aan de formule E=mc2 en wordt roodverschuiving als gevolg van het relativistische Doppler effect kwantitatief besproken. Aan de hand van voorbeelden uit de praktijk, ontleend aan de hoge- energiefysica (deeltjesproductie) en de sterrenkunde (roodverschuiving) worden de gevonden resultaten toegepast. Aanmelden

opgave voor 17 augustus 2009 via studieweb is verplicht; eerste jaars studenten natuuren sterrenkunde en wiskunde worden automatisch ingeschreven voor dit vak. Onderwijsvorm

hoor- en werkcollege; op het hoorcollege worden de hoofdlijnen van de theorie gepresenteerd. Op het werkcollege oefenen de studenten onder begeleiding aan concrete opgaven. Studiemateriaal

D.C. Giancoli, ‘Physics for Scientists and Engineers with Modern Physics’, International Edition 4, ISBN 0136074804, Pearson Higher Education, 2008; syllabus en reader Toetsvorm

beoordeling van werkzaamheden voor het werkcollege + schriftelijk tentamen

261

Vakkenlijst

NA204106.

Statistische fysica Vakcode

NA204106

Studielast

6

Studiejaar


Periode(n)

Semester 2

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

prof.dr. B. Nienhuis

Onderdeel van


natuurkunde


Leerdoel

- begrijpen van onderwerpen zoals vrije energie, faseovergangen, mengsels, ensembles, statistiek en quantum statistiek, quantum vaste stoffen, quantum gassen; - beheersen van vaardigheden om problemen hierover op te lossen. Inhoud

De volgende concepten worden behandeld: ensembletheorie, Boltzmann statistiek, toestandssom, vrije energie, Bose-Einstein en Fermi-Dirac statistiek, wisselwerkende deeltjes. Toepassingen: thermische excitatie van atomen, paramagnetisme, Maxwellverdeling, gedegenereerde Fermigassen, Sommerfeldontwikkeling, straling van een zwart lichaam, kosmische achtergrondstraling, Debijetheorie, Bose-Einstein faseovergang, clusterontwikkeling, Curie-Weiss model voor een ferromagneet. Aanbevolen voorkennis

Klassieke mechanica, Quantumfysica 1 en 2, Thermische fysica Aanmelden


hoorcollege en werkcollege. Studiemateriaal

D.V. Schroeder, 'Introduction to thermal physics', Addison Wesley Longman, 1999, tweede helft Toetsvorm

ingeleverde vraagstukken en schriftelijk tentamen. De ingeleverde opgaven maken deel uit van de eindbeoordeling: als de ingeleverde opgaven voldoende zijn gemaakt mag aan het tentamen worden deelgenomen. De opgaven tellen voor 1/3 mee in het eindcijfer. Bijzonderheden

dit college sluit aan op het vak Thermische fysica

262

Vakkenlijst

AS10832.

Sterrenkunde practicum 1 Vakcode

AS108032

Studielast

2

Studiejaar


Periode(n)

Semester 1

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

dr. R.A.D. Wijnands

Onderdeel van


natuurkunde


Leerdoel

Kennismaking met sterrenkundige waarneemtechnieken met behulp van moderne apparatuur- en analysemethoden. Inhoud

Tijdens dit college wordt aan de hand van enkele proeven kennis gemaakt met sterrenkundige waarneemtechnieken met moderne apparatuur. Ter beschikking staan 10 geavanceerde computergestuurde refractoren met eenvoudige detectoren. Tijdens de proeven wordt onder meer aandacht besteed aan de eigenschapen van telescopen (bv, vergroting, beeldveld), het verkrijgen van de vaardigheid in het omgaan met de aanwezige computergestuurde telescopen, en het nemen van waarnemingen (fotometrie en spectroscopie). De verkregen waarnemingen worden geanalyseerd en opgeschreven in een kort rapport met daarin in ook de antwoorden op de vragen in de handleiding. Een aantal van de proeven kan overdag worden uitgevoerd, maar andere kunnen 's avonds worden gedaan. Het practicum wordt ingeleid in een hoorcollege. Aanmelden

opgave voor 17 augustus 2009 via studieweb is verplicht; eerste jaars studenten natuuren sterrenkunde worden automatisch ingeschreven voor dit vak. Onderwijsvorm

practicum op waarneemterras en in de practicumruimtes Science Park; deels ’s avonds. Studiemateriaal

practicumhandleiding Toetsvorm

Het rapport en de uitwerkingen van de data-analyse worden tijdens het praktikum geschreven en ingeleverd. Bij te late inlevering wordt geen cijfer gegeven.

263

Vakkenlijst

AS10824.

Sterrenkunde 1 Vakcode

AS108024

Studielast

4

Studiejaar


Periode(n)

Semester 1

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

prof.dr. M.B.M. van der Klis

Onderdeel van


natuurkunde


Leerdoel

het begrijpen van de beweging van hemellichamen: het verkrijgen van een overzicht over het heelal, wat zich daarin bevindt en waar, en hoe alles beweegt, alsmede enig kwantitatief inzicht in waarom het op die manier beweegt. Inhoud

hoorcollege: afstanden, snelheden en krachten in het heelal. Aan de hand van verschillende sterrenkundige systemen (planetenstelsels, sterren, zwarte gaten, melkwegstelsels, het heelal) komen aan de orde: het meten van afstanden en snelheden in het heelal, baanbeweging, de wetten van behoud van energie, impuls en impulsmoment, het meten van de massa's van sterren en planeten, relativistische beweging, donkere materie en donkere energie, en de uitdijing van het heelal. Het college wordt ondersteund door een werkcollege. Aanmelden

opgave voor 17 augustus 2009 via studieweb is verplicht; eerste jaars studenten natuuren sterrenkunde worden automatisch ingeschreven voor dit vak. Onderwijsvorm


syllabus 'Beweging van hemellichamen' en D.C. Giancoli, ‘Physics for Scientists and Engineers with Modern Physics’, International Edition 4, ISBN 0136074804, Pearson Higher Education, 2008. Verder aanbevolen: B.W. Carroll en D.A. Ostlie, 'An introduction to modern astrophysics', Addison Wesley, ISBN 0-321-21030-1 (beperkt leverbaar). De paperbackeditie voldoet ook: Pearson Education (US), 2nd revised International ed, 1400 pag., *ISBN10: *0321442849; *ISBN13: *9780321442840. Toetsvorm

pretests, opdrachten, tentamen

264

Vakkenlijst

Wijzigingen

t.o.v. gedrukte gids: nieuwe isbn nummers boek, namelijk de paperbackeditie

265

Vakkenlijst

ST103 16.

Stochastiek 1 Vakcode

ST103016

Studielast

6

Studiejaar


Periode(n)

Semester 1

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

prof.dr. M.R.H. Mandjes

Onderdeel van


Leerdoel

het beheersen van enkele basisbegrippen van de kansrekening en statistiek met de nadruk op kansrekening Inhoud

We beginnen met enige begrippen uit de combinatoriek, de wetenschap van het tellen. Daarna geven we een axiomatische opbouw van de kansrekening à la Kolmogorov. Vervolgens behandelen we basisbegrippen van de statistische schattingstheorie zoals zuiverheid van schatters en eindigen we met de Cramér-Rao ongelijkheid die een ondergrens geeft voor de nauwkeurigheid van zuivere schatters. Aanbevolen voorkennis

Basiswiskunde en Calculus 1 Aanmelden



syllabus 'Stochastiek' Toetsvorm

inlevervraagstukken, tussentoets en schriftelijk tentamen

266

Vakkenlijst

ST204 16.

Stochastiek 2 Vakcode

ST204016

Studielast

6

Studiejaar


Periode(n)

Semester 1

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

prof. dr. C.A.J. Klaassen

Onderdeel van


Leerdoel

het beheersen van enkele basisbegrippen van de kansrekening en statistiek met de nadruk op statistiek Inhoud

Binnen het kader van de klassieke parametrische statistiek worden enkele onderwerpen behandeld uit de schattings- en toetsingstheorie. Binnen de schattingstheorie zijn dat: de Cramér-Rao ongelijkheid, meest aannemelijke schatters en betrouwbaarheidsintervallen. Binnen de toetsingstheorie: het fundamentele lemma van Meyman en Pearson en uniform meest onderscheidende toetsen. Verder worden twee fundamentele en belangrijke stellingen uit de kansrekening geformuleerd en volledig bewezen, namelijk de Wet van de Grote Aantallen en de Centrale Limietstelling. Aanbevolen voorkennis

Stochastiek 1 Aanmelden



syllabus 'Stochastiek' Toetsvorm

inlevervraagstukken en schriftelijk tentamen

267

Vakkenlijst

CH105 13.

Structuur en analyse Vakcode

CH105013

Studielast

3

Studiejaar

jaar 1 bachelor bio-exact en scheikunde; minor scheikunde

Periode(n)

Semester 1

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

dr. S. Ingemann Jorgensen, dr. R.M. Williams

Onderdeel van


Leerdoel

het verkrijgen van inzicht in de structuur van organische verbindingen; inzicht in de beginselen van de organische chemie; kennis van spectroscopische technieken (UV, IR, NMR en MS); het leren hanteren van spectroscopische technieken voor structuuropheldering Inhoud

het college richt zich op structuren van organische verbindingen en het ophelderen ervan met behulp van spectroscopische methodes. Na een korte beschrijving van verschillende functionele groepen worden de elektronische en ruimtelijke structuur van organische moleculen toegelicht samen met een inleiding tot de chemische eigenschappen van dergelijke verbindingen. De principes van een aantal spectroscopische technieken worden uitgelegd met nadruk op het hanteren van deze methodes voor het vaststellen van de structuur van organische verbindingen. Academische vaardigheden: Informatievaardigheden i.v.m. spectra. Aanmelden

opgave voor 17 augustus 2009 via studieweb is verplicht; eerstejaars studenten bio-exact en scheikunde worden automatisch ingeschreven voor dit vak. Onderwijsvorm

hoor- en werkcollege evenals zelfstudie in kleine groepen. Inleveren van schriftelijke antwoorden op uitgereikte voorbereidingsopgaven. Studiemateriaal

J. Clayden, N. Greeves, S. Warren en P. Wothers, 'Organic Chemistry'. De hoofdstukken 1 t/m 3, 5, 7 (gedeeltelijk) en 11 worden behandeld. Toetsvorm

schriftelijk tentamen in combinatie met de beoordeling van de ingeleverde voorbereidingsopgaven. Bij een goede beoordeling van de voorbereidingsopgaven wordt het cijfer voor het tentamen verhoogd met maximaal één punt.

268

Vakkenlijst

CH103016.

Structuur in de chemie Vakcode

CH103016

Studielast

6

Studiejaar

jaar 1 bachelor bio-exact en scheikunde; minor scheikunde

Periode(n)

Semester 1

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

dr. S. Ingemann Jorgensen (coördinator), dr. R. Peschar, dr. R.M. Williams

Onderdeel van


Leerdoel

Het verkrijgen van inzicht in de atoomstructuur en de opbouw van het periodiek systeem; inzicht krijgen in de chemische binding en de structuur van moleculen; kennis van interacties tussen moleculen en de opbouw; kennis van de eigenschappen van eenvoudige anorganische verbindingen. Inhoud

De bouw van atomen en ionen worden behandeld met aandacht voor hun elektronische structuur en het periodiek systeem. De covalente en ionogene bindingen worden beschreven samen met een toelichting op intra- en intermoleculaire interacties. Aandacht wordt besteed aan modellen voor de beschrijving van de elektronische structuur van moleculen (orbitalen en Lewis structuren). De ruimtelijke structuur van chemische verbindingen wordt toegelicht op basis van het VSEPR model. De eigenschappen van vloeistoffen worden kort beschreven samen met de opbouw van vaste stoffen zoals metalen en ionische verbindingen. De chemische eigenschappen van eenvoudige anorganische verbindingen worden beschreven met nadruk op hun vormingswijze en reactiviteit. Aanmelden


hoor- en werkcollege alsmede zelfstudie in kleine groepen. Inleveren van schriftelijke antwoorden op uitgereikte voorbereidingsopgaven. Studiemateriaal

Peter Atkins en Loretta Jones, 'Chemical Principles: The quest for insight', 4th ed., W.H. Freeman and Company, New York, 2007; de hoofdstukken worden behandeld: ‘Fundamentals’ (secties A-C, H en K); 1 - 3, 4.1. - 4.8, 5, 14 en 15

269

Vakkenlijst

Toetsvorm

schriftelijk tentamen in combinatie met de beoordeling van de ingeleverde voorbereidingsopgaven en de tussentoets; bij een goede beoordeling van de voorbereidingsopgaven en de tussentoets kan het cijfer voor het tentamen verhoogd worden.

270

Vakkenlijst

EW0 90 0.

Studie op de rails Vakcode

EW009000

Studielast

0

Studiejaar


Periode(n)

Semester 2

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

mw. drs. L.A.H.M. Hendriks (coördinator), mw. drs. I. Hettelingh (coördinator)

Leerdoel

Inzicht krijgen in eigen belemmeringen om tot goed studeren te komen; Op zoek gaan naar de studiehouding die voor jou het beste werkt; Implementeren van concrete oplossingen, zodat studeren een succesvol onderdeel van je leven wordt. Inhoud

Als het studeren niet naar wens gaat en je daar zo snel mogelijk verandering in aan wilt brengen, kan deze training een hulpmiddel zijn. Je eigen doelen stellen, plannen, motivatie en leef- en bioritme zijn belangrijke zaken om op orde te hebben als je wilt studeren. De training helpt je om deze vaardigheden te beheersen, zodat je het studiejaar toch nog behoorlijk kunt afsluiten. Aanmelden

Aanmelden bij Iris Hettelingh ([email protected]) vóór 19 februari 2010. Onderwijsvorm

8 wekelijkse werkgroepbijeenkomsten. De cursus start in week 8. Studiemateriaal

Syllabus wordt tijdens de eerste bijeenkomsten uitgereikt. Toetsvorm

Geen

271

Vakkenlijst

BW203.

Systeem- en Orgaan-fysiologie Vakcode

BW203

Studielast

6

Periode(n)

Semester 1 blok 3 (4-1-2010 t/m 29-1-2010)

Onderwijsinstituut


Verzorgd door

Faculteit der Geneeskunde (AMC)

Docent(en)

dr. O. Eerbeek (coördinator), dr A.C.G. van Ginneken, dr. J.M. Karemaker, prof.dr J.H. Ravesloot, dr E.E. Verheijck, dr R. Wilders

Inlichtingen

dr. O. Eerbeek telefoon: +31 20 5665230 [email protected]

Onderdeel van

Bachelor Bio-medische wetenschappen Bachelor Psychobiologie

Leerdoel

Aan het einde van de module bezit de student kennis van en inzicht in de hoofdlijnen van de fysiologie van de mens. Inhoud

Het onderwijs in deze module is gegroepeerd in een vijftal thema's: 1. Endocrinologie en metabolisme 2. Luchtwegen en ademhaling 3. Hart, bloedvaten en circulatie 4. Urogenitaal systeem 5. Spijsvertering Aanmelden

Via studieweb. Aanmelden is mogelijk tot uiterlijk 6 weken van tevoren. Onderwijsvorm

Het contactonderwijs omvat hoorcolleges, klinische colleges met een patient-demonstratie en interactievere onderwijsvormen (werkcolleges, responsiecolleges en practica). De practica zijn verplicht. De overige contacturen zijn facultatief maar worden onontbeerlijk geacht voor een goed begrip van de te tentamineren studiestof. Wanneer de practicumverplichtingen niet voldaan zijn, dan mag niet deelgenomen worden aan het tentamen. Klinische colleges

5 uur

Hoorcolleges

17 uur

272

Vakkenlijst

Responsie/werkcollege

10 uur

Practica

4 uur

Zelfstudie en tentamen

124 uur

Onderwijstijden

Het rooster van deze cursus wordt gepubliceerd op de roostersite http://rooster.uva.nlen op Blackboard. Studiemateriaal

Silverthorn DU (ed). Human Physiology. An Integrated Approach. 3rd ed. of hogere edities, ca. € 140,Syllabus met daarin de zelfstudiestructurerende opdrachten en de werkcollegevragen, ca. € 5,Toetsvorm

Eindcijfer tentamen = cijfer eindtoets Toetsdata

Kijk voor de data van de hertentamens op http://www.student.uva.nl, bij desbetreffende bachelor onder roosters. Bijzonderheden

Locatie: AMC

273

Vakkenlijst

BE10626.

Systeembiologie 1 Vakcode

BE106026

Studielast

6

Studiejaar


Periode(n)

Semester 1

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

mw. dr. P.J. Verschure (coördinator)

Onderdeel van

Bachelor Bio-exact

Leerdoel

Kennis van de belangrijke componenten van de cel en hun samenspel in levensprocessen. Inhoud

Voor een goed begrip van biologische systemen is kennis van de basiseenheid van leven, de cel, onontbeerlijk. Tijdens het college wordt aan de hand van twee thema's ingegaan op (i) de structuur en universele eigenschappen van de cel, (ii) de belangrijkste moleculen die in de cel voorkomen en hun structuur en functie, (iii) de wijze waarop moleculen in levensprocessen samenwerken in tijd en ruimte, en (iv) enkele belangrijke fysische en chemische principes die aan levensprocessen ten grondslag liggen. Aanmelden


hoorcolleges en werkgroepen Studiemateriaal

Alberts et al., 'Molecular Biology of the Cell', Garland Publishing Inc., 4th ed. Toetsvorm

schriftelijk tentamen, mondelinge en schriftelijke presentaties

274

Vakkenlijst

BE10516.


BE105016

Studielast

6

Studiejaar


Periode(n)

Semester 2 blok 2

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

prof.dr. C.G. de Koster (coördinator), mw. dr. G.J. Smits, dr. G. Zwanenburg (Deel A: Dr G. Zwanenburg en deel B: Dr G.J. Smits)

Onderdeel van

Bachelor Bio-exact

Leerdoel

Kennis van de structuur en ruimtelijke organisatie van biomoleculen en organellen in de cel, kinetiek van transport en signaaloverdracht in de cel, van de manier waarop de cel zijn energiehuishouding regelt en basisprincipes van de microbiologie. Eindtermen De student - kent de principes van de functionele bouw van biologische membranen - kent de principes van het transport van kleine moleculen en ionen door biologische membranen - kent de intracellulaire compartimenten en hun functie - kent de principes van de sortering van eiwitten bestemd voor verschillende locaties in de cel - kent de principes van vesiculair transport - kent de algemene principes van signaaltransductie - kan de kinetiek van eenvoudige biologische processen kwantitatief modelleren - kan biologische processen beschouwen in het licht van chemische en fysische basisprincipes deel B - energievoorziening en microbiële fysiologie Inhoud

Deel A (Delen uit) de volgende hoofdstukken uit Alberts et al., Molecular Biology of the Cell (vijfde editie). Hoofdstuk 10 (Membrane structure), hoofdstuk 11 (Membrane transport of small molecules), hoofdstuk 12 (Intracellular compartments and protein sorting), hoofdstuk 13 (Intracellular vesicular traffic), en hoofdstuk 15 (Mechanisms of cell communication). Deel B (Delen uit) hoofdstuk 14 (Energy conversion: mitochondria and chloroplasts) uit Alberts

275

Vakkenlijst

et al., Molecular Biology of the Cell (vierde editie). (Delen uit) de volgende hoofdstukken uit Brock Biology of Microorganisms, artikelen betrekking hebbende op thema 2B. Aanmelden


Deel A: Hoorcollege en Computerpraticum Studiemateriaal

Alberts et al., Molecular Biology of the Cell, vijfde druk. Madigan, Martinko and Parker, Brock, Biology of Microorganisms, tiende druk Wetenschappelijke artikelen, afhankelijk van het thema Toetsvorm

Schriftelijk twee deeltentamens en opdrachten computerpracticum Bijzonderheden

Biochemie/Systeembiologie 1

276

Vakkenlijst

BE20726.


BE207026

Studielast

6

Studiejaar


Periode(n)

Semester 2

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

dr. T.M. Breit, dr. M.J. Jonker, drs. J. Rauwerda, dr.ing. R.A. Wittink

Onderdeel van

Bachelor Bio-exact

Leerdoel

Begrip van de basisprincipes die ten grondslag liggen aan gangbare methoden die gebruikt worden in de bioinformatica. Inhoud

Om te begrijpen hoe cellulaire componenten samenwerken in moleculaire netwerken is het essentieel die componenten te identificeren en hun functie te analyseren. Bioinformatica is hierbij een belangrijk gereedschap. In deze cursus zal vanuit een pragmatisch oogpunt een overzicht worden gegeven van de verschillende beschikbare methoden. Het zelf leren omgaan met bioinformatische databases, algorithmes en tools is hiervan een essentieel onderdeel. In de cursus komen o.a. de volgende onderwerpen aan de orde (i) internet-gebruik, (ii) bioinformatische databases, (iii) sequentie-analyse van eiwitten en DNA, BLAST, motif searching, gene finding en sequence alignments. Deze kennis wordt vervolgens gebruikt voor de analyse van metabole en signaaltransductie netwerken. Aanbevolen voorkennis

dit college bouwt op de kennis opgedaan in de vakken Systeembiologie 1 en 2 Aanmelden



wordt later bekend gemaakt Toetsvorm


277

Vakkenlijst

BE30813.


BE308013

Studielast

3

Studiejaar


Periode(n)

Semester 2 blok 1

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

prof.dr. S. Brul (coördinator), prof.dr. M.J. Teixeira de Mattos (coördinator)

Onderdeel van

Bachelor Bio-exact

Leerdoel

Kennis van de structuur en de eigenschappen van biomoleculaire netwerken in de levende cel en van de methoden waarmee dergelijke netwerken worden onderzocht. Inhoud

Door bestudering van geselecteerde wetenschappelijke publicaties wordt stapsgewijs inzicht opgebouwd over de wijze waarop groepen moleculen in de levende cel samenwerken en verantwoordelijk zijn voor specifieke celfuncties. Aandacht wordt besteed aan de structuur van netwerken, hun emergente eigenschappen en de methoden waarmee dit soort netwerken worden onderzocht. De studenten maken kennis met het front van de wetenschap op dit terrein. Aanbevolen voorkennis

dit college bouwt op de kennis opgedaan in de vakken Systeembiologie 1, 2 en 3 Aanmelden



recente wetenschappelijke publicaties Toetsvorm


278

Vakkenlijst

NA306 63.

Technologie in natuuren sterrenkunde Vakcode

NA306063

Studielast

3

Studiejaar


Periode(n)

Semester 1 en 2

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

dr. J.B. Goedkoop (coördinator), T.S.H. van Lieshout

Onderdeel van


Leerdoel

- Aanleren van technologische basistechnieken - Kennismaken met moderne technologische technieken (CNC, 3D visualisatie) - Leren omgaan met ontwikkelafdelingen Inhoud

Deze cursus is bedoeld voor experimenteel georiënteerde studenten, toekomstige leraren en zij die later in een ontwikkelingsomgeving willen werken. Docenten zijn staf van de afdeling technologie. De cursus kent drie onderdelen: - Mechanische technologie: kennismaken met basale werkplaats technieken (draaibank, freesbank, lassen en solderen). In dit deel maak je zelf een werkend object. - Mechanisch ontwerpen: introductie in werken met 3D ontwerp pakketten, dimensioneren, demonstratie finite element modellering. - Elektronica: aanleren van elektronische basisvaardigheden, elektrische veiligheid, meetapparatuur en de begrenzing ervan. Tijdens alle onderdelen wordt gewerkt aan het eindproduct: een met zonnecellen gevoede lamp met bewegegingssensor Aanmelden

Opgave voor 17 augustus 2009 dan wel 18 januari 2010 via studieweb is verplicht. Tevens aanmelding bij de coördinator. Onderwijsvorm

praktijkonderwijs, 2-3 dagdelen per week Onderwijstijden

roostering in overleg Aantal deelnemers

8 Toetsvorm

kwaliteit van de afgeleverde werkstukken

279

Vakkenlijst

NA305163.

Theorie van quantumgassen 1 Vakcode

NA305163

Studielast

3

Studiejaar


Ingangseis

Quantum Mechanics (Griffith: Part I; Part II Ch. 6,8,11) en Statistical Physics

Periode(n)

Semester 1 blok 3

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)


Onderdeel van


(Schröder)

Bachelor Scheikunde

Leerdoel

Kennismaking op honoursniveau met de fysica van atomaire quantumgassen, te begrijpen waarom ze kunnen bestaan, waarin ze verschillen van klassieke gassen en waarom ze een bijzondere plaats innemen binnen de moderne fysica van gecondenseerde materie. Inhoud

Quantumgassen en quantumvloeistoffen spelen een belangrijke rol binnen de natuurkunde. Of het nu gaat over enorme objecten zoals neutronensterren of over het electronengas binnen een klein stukje vaste stof het gedrag wordt gedomineerd door dezelfde regels van de quantummechanica van gas-achtige systemen. Door doorbraken op experimenteel gebied is de laatste jaren een hele nieuwe klasse van quantumgassen beschikbaar gekomen. Dit heeft geleid tot een explosief groeiend vakgebied met grote uitdagingen voor zowel de experimentele als de theoretische natuurkunde. Het college quantumgassen I bestaat uit drie delen. Allereerst komt aan de orde wandvrije opsluiting van een quasi-klassiek gas, met daaraan gekoppeld het thermodynamische en kinetische gedrag en hoe dit gebruikt kan worden om de temperatuur van een gas binnen een paar seconde met een factor 1000 te reduceren (explosieve koeling). Daarna wordt het quantumgedrag in de inter-atomaire wisselwerking besproken met nadruk op het enorme verschil tussen Bose en Fermi systemen. Zowel de energetische aspecten als het botsingsgedrag komen hierbij aan bod. Het derde deel betreft de het verschijnsel Feshbach resonantie, waarbij de wisselwerking tussen twee atomen op dramatische wijze veranderd kan worden van attractief tot afstotend, inclusief niet-wisselwerkend. Aanmelden


hoorcollege en werkcollege met huiswerkopgaven Studiemateriaal

syllabus

280

Vakkenlijst

Toetsvorm

tentamen en huiswerkopgaven Bijzonderheden


281

Vakkenlijst

NA309 3.

Theorie van quantumgassen 2 Vakcode

NA309033

Studielast

3

Studiejaar


Ingangseis

Theorie van quantumgassen 1

Periode(n)

Semester 2

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)


Onderdeel van


Leerdoel

Kennismaking op honoursniveau met de fysica van atomaire quantumgassen, in het bijzonder de veeldeeltjes aspecten, het begrip ontaarding en de theorie van superfluiditeit. Inhoud

Het college bouwt voor op het college Quantumgassen 1 en gaat over de quantummechanica van veel-deeltjes systemen. Het college bestaat uit vier delen. 1. Quantummechanica van veel-deeltjes systemen: Quantisatie van de gastoestand; bezettingsgetallenrepresentatie (tweede quantisatie); veldoperatoren. 2. De quantum statististieken Grootkanonieke distributie; inhomogene ideale quantumgassen; Bose-Einstein en Fermi-Dirac statistiek. Thermodynamica. 3. Het Bose gas Overgang van het klassieke regime naar het ontaarde quantumregine; Bose-Einstein condensatie; ontaarde Bosegassen zonder BEC; het zwakwisselwerkende Bosegas voor T€0; de ordeparameter; Gross-Piteavskii vergelijking; Thomas Fermi benadering; healinglengte; Bogoliubov benadering en quasi-deeltjes; superfluiditeit. 4. Het Fermi gas Overgang van het klassieke regime naar het quantumregime. Het ontaarde Fermi gas; particle-hole excitaties; quasideeltjes; het Cooperprobleem – binding voor willekeurig zwakke interacties; BCS theorie met vergelijking voor de supergeleidende gap; correlatielengte. Aanmelden


hoor- en werkcollege met huiswerkopgaven Studiemateriaal

syllabus Toetsvorm


282

Vakkenlijst

NA207 26.

Thermische fysica Vakcode

NA207026

Studielast

6

Studiejaar


Periode(n)

Semester 1

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

prof.dr. D. Bonn, dr. P. Schall

Onderdeel van


natuurkunde


Leerdoel

het hebben van theoretische kennis van de thermodynamische basisbegrippen en hun statistisch fysische basis en het kunnen oplossen van eenvoudige thermodynamische problemen en vraagstukken. Inhoud

de volgende concepten worden ingevoerd en behandeld: temperatuur, energie, entropie, warmte, arbeid, thermisch evenwicht, reversibele en irreversibele processen, de Carnotcyclus. Deze worden toegepast op de volgende fysische systemen en processen: het ideale gas, Einstein model van de vaste stof, Magnetische systemen, warmte-motoren en koelsystemen. Verder komen aan de orde bergippen als diffusie, warmtegeleiding, entalpie en soortelijke warmte en vrije energie. Aanbevolen voorkennis

Quantumfysica 1 Aanmelden


hoorcollege en werkcollege. Op het werkcollege worden opgaven over de stof gemaakt en besproken. Wekelijks worden een aantal opgaven ingeleverd, beoordeeld en besproken. Studiemateriaal

D.V. Schroeder, 'Introduction to thermal physics', Addison Wesley Longman, 1999, eerste helft Toetsvorm

ingeleverde vraagstukken en schriftelijk tentamen. De ingeleverde opgaven maken deel uit van de eindbeoordeling: als de ingeleverde opgaven voldoende zijn gemaakt mag aan het tentamen worden deelgenomen. De opgaven tellen voor 1/3 mee in het eindcijfer. Bijzonderheden

dit college is verplichte voorkennis voor Statistische fysica (pag. 262) (6 EC)

283

Vakkenlijst

CH204 96.

Thermodynamica 1 Vakcode

CH204096

Studielast

6

Studiejaar

jaar 2 bachelor scheikunde, jaar 3 bachelor bio-exact

Periode(n)

Semester 1

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

prof.dr. P.G. Bolhuis, dr. C.P. Lowe

Onderdeel van


Leerdoel

- inzicht verkrijgen in de hoofdwetten van de thermodynamica en hun toepassingen bij het beschrijven van chemische systemen; - leren thermodynamische toestandsfuncties te hanteren zoals enthalpie, entropie en Gibbs en Helmholtz vrije energie bij het beschrijven van chemische systemen, reacties en evenwichten; - inzicht verkrijgen in fase evenwichten en leren fasediagrammen interpreteren en hanteren; - leren chemische eigenschappen te voorspellen voor grote hoeveelheden atomen of moleculen, uitgaande van moleculaire/atomaire eigenschappen. Inhoud

Het college bestaat uit een onderdeel klassieke thermodynamica, waarin de hoofdwetten van de thermodynamica behandeld worden na een korte inleiding over gassen. De nadruk ligt op het toepassen van thermodynamische toestandsfuncties (inwendige energie, enthalpie, entropie, Gibbs vrije energie, en chemische potentiaal) op veranderingen in chemische systemen en processen zoals reacties, en fase evenwichten. De fase evenwichten worden behandeld voor systemen met een (1) chemische verbinding. Het college gaat ook in op de statistische thermodynamica waarin de link wordt gelegd tussen de thermodynamica en de eigenschappen van atomen of moleculen. Met behulp van ensemble theorie wordt de Boltzmann verdeling afgeleid, alsmede de uitdrukkingen voor de belangrijkste thermodynamische eigenschappen (bijv. vrije energie, druk) van grote hoeveelheden moleculen. Uitgaande van de mechanische informatie over translatie, rotatie en vibratie van moleculen kan zo de ligging van een chemisch evenwicht worden bepaald, of (in principe) de vorm van een fasediagram. Academische vaardigheden: onderzoeksvaardigheden (computer). Aanbevolen voorkennis

eerstejaars colleges Calculus, Structuur der materie, Quantumchemie Aanmelden

opgave voor 17 augustus 2009 via studieweb is verplicht

284

Vakkenlijst

Onderwijsvorm

hoorcolleges en werkcolleges. Tijdens de werkcolleges wordt Mathematica software gebruikt bij het uitwerken van een deel van de opgaven. Studiemateriaal

P.W. Atkins en Julio de Paula, 'Physical Chemistry', Oxford University Press, 7e ed. 2001, hoofdstuk 1 t/m 7, 9.1 t/m 9.4, 19 en 20 Toetsvorm

schriftelijke deeltentamens op twee momenten: halverwege en aan het eind van het college. Een verslag van het computerpracticum en beoordeling van ingeleverde (werk)college voorbereidingsopgaven maken 20 % van het tentamencijfer uit.

285

Vakkenlijst

CH305 6.

Thermodynamica 2 Vakcode

CH305066

Studielast

6

Studiejaar


Ingangseis

afgerond eerste en tweede studiejaar. Indien dit niet het geval is, neem dan vóór de

Periode(n)

Semester 1

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

dr. C.P. Lowe (coördinator)

Onderdeel van

Bachelor Scheikunde

aanmelding contact op met de studieadviseur.

Leerdoel

inzicht verkrijgen in de thermodynamica van niet-evenwichts processen Inhoud

de volgende onderwerpen zullen worden behandeld: 1) Onsager theorie van de irreversibele thermodynamica; 2) bepaling van de Onsager coëfficiënten d.m.v. moleculaire simulaties met gebruikmaking van de statistische mechanica; 3) Diffusie in meer-componentsystemen (dichte gassen, vloeistoffen); 4) Diffusie in nanomaterialen (koolstof nanobuisjes, zeoliten); 5) Thermodynamica en diffusie in polymeer systemen (glas transitie, vrije volume theorie). Ter illustratie van de theoretische concepten zullen een aantal praktische problemen worden behandeld, zoals: 1) Membraan scheiding (dialyse, omgekeerde osmose, pervaporatie, elektrodyalyse, ultrafiltratie, etc.; 2) Ionenwisseling; 3) Adsorptie; 4) Heterogene katalyse; 5) Distillatie, extractie. Academische vaardigheden: onderzoeksvaardigheden (computer). Aanmelden


de hoorcolleges worden tot een minimum beperkt en de studenten worden aangespoord zich gedurende de werkcolleges de stof eigen te maken door het oplossen van realistische vraagstukken met behulp van de computer. Demonstratie experimenten zullen de theorie van diffusie en niet-ideale effecten zoals volumecontractie bij mengen etc. illustreren. Studiemateriaal

Handouts; boek: Wesselingh, J.A. and Krishna, R., Mass, 'Transfer in Multicomponent Mixtures', Delft University Press, Delft, 2000, ISBN 90-407-2071-1 (aanschaf niet verplicht) Toetsvorm

de beoordeling zal plaats vinden op basis van individuele projecten (gepaard gaand met computerwerk) alsmede de presentatie van het project aan de volledige groep studenten.

286

Vakkenlijst

WI204 6.

Topologie Vakcode

WI204046

Studielast

6

Studiejaar


Periode(n)

Semester 2

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

dr. J. Heinloth (coördinator)

Onderdeel van


Leerdoel

grondbeginselen van de topologie Inhoud

dit vak geeft de grondbeginselen van de topologie. Diverse begrippen die een rol spelen in de analyse komen in dit vak terug in een geabstraheerde vorm. We leggen hier een fundament voor de verdere studie van de meetkunde, algebraische topologie en differentiaaltopologie. Ook speelt topologie een rol binnen de algebra en logica. Onderwerpen die aan bod komen zijn: topologische ruimten, continue afbeeldingen en homeomorfismen, samenhangendheid, compactheid en metriseerbaarheid. Ook zal de fundamentaalgroep worden ingevoerd. Als toepassing geven we onder andere een fixpuntstelling van Brouwer. Aanbevolen voorkennis

Analyse 1 en 2, Algebra 1 Aanmelden



syllabus 'Topologie' van dr. Ben Moonen Toetsvorm

inleveropdrachten en tentamen

287

Vakkenlijst

WI10613.

Training Internationale Studenten Wiskunde Competitie Vakcode

WI106013

Studielast

3

Studiejaar

jaar 1, 2 en 3 bachelor wiskunde

Periode(n)

Semester 2

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

dr. S. Shadrin

Onderdeel van

Bachelor Wiskunde

Leerdoel

- "Problem solving" op hoog niveau met wiskundesommen die opgelost kunnen worden met vrij algemene wiskundige vakkennis die iedere wiskundestudent in principe in huis heeft; - leren ontwikkelen creativiteit en inventiviteit Inhoud

Elke zomer wordt er een Internationale Studenten Wiskunde Competitie georganiseerd. Zie: http://www.imc-math.org/. Deze honoursmodule is een training voor deelname aan deze internationale wiskundewedstrijd. Maar je kan natuurlijk ook dit vak volgen zonder dat je aan de wedstrijd meedoet. Je leert er "problem solving" op een hoog niveau: je krijgt wiskundesommen die je kan oplossen met vrij algemene wiskundige vakkennis, kennis die iedere wiskundestudent in principe in huis heeft. Daarnaast heb je een flinke dosis creativiteit en inventiviteit nodig die je in dit vak leert ontwikkelen. Aanmelden


Werkgroep, hierin wordt geoefend met opgaven van de Internationale Studenten Wiskunde Competitie en met ander materiaal dat de docent aanlevert. In het tweede semester wordt deelgenomen aan de LIMO, de Landelijke Interuniversitaire Mathematische Olympiade. Studiemateriaal

wordt door de docent aangeleverd Toetsvorm

actieve deelname aan de werkgroep, huiswerkopgaven, deelname Landelijke Interuniversitaire Mathematische Olympiade Bijzonderheden

dit vak is uitsluitend bedoeld voor honoursstudenten of studenten met een bijzondere belangstelling voor het onderwerp. Houdt er rekening mee dat het tempo van de cursus hoog ligt.

288

Vakkenlijst

NA105 14.

Trillingen en golven Vakcode

NA105014

Studielast

4,5

Studiejaar


Periode(n)

Semester 2

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

dr. N.J. van Druten, prof.dr. H.B. van Linden van den Heuvell

Onderdeel van


natuurkunde


Leerdoel

Het beheersen van de basisconcepten van trillingen en golven. Het (her)kennen van de bijbehorende differentiaalvergelijkingen (met name de gedwongen harmonische oscillator en de golfvergelijking), en daarmee kunnen werken. Het kunnen herleiden van eenvoudige trillingen/of golfproblemen tot de bijbehorende differentiaalvergelijking. Het kunnen aangeven van de fysische betekenis van de verschillende termen (traagheid, demping e.d.). Door invullen laten zien dat een proefoplossing voldoet; herkenning van al dan niet lineair zijn van de differentiaalvergelijking. Gebruik van randvoorwaarden, en het kunnen aangeven van de fysische betekenis ervan. Praktische vaardigheid met elektrische trillingskringen en geluidsgolven. Inhoud

Wiskundige beschrijving van trillingen, de harmonische oscillator. Mechanische oscillator (wetten van Newton), en elektrische trillingskring (LCR). Koppeling aan omgeving: demping, aandrijving, resonantie. De anharmonische oscillator. Gekoppelde oscillatoren. Selectie van frequentiecomponenten (Fourier). Golven, lopend en staand, en in meer dan een dimensie. Typische trillingen en golven fenomenen zoals: resonantie, kwaliteitsfactor, interferentie, zwevingen, dispersie, groepssnelheid. Aanbevolen voorkennis

Calculus 1, Natuurkunde practicum 1 Aanmelden


geïntegreerd hoorcollege, werkcollege en practicum Studiemateriaal

D.C. Giancoli, ‘Physics for Scientists and Engineers with Modern Physics’, International Edition 4, ISBN 0136074804, Pearson Higher Education, 2008; syllabus, werkboek met papieren opgaven, elektronische opgaven, Mathematica werkboek en ondersteunende bestanden, practicumhandleiding en sheets

289

Vakkenlijst

Toetsvorm

a. papieren opgaven; b. elektronische opgaven; c. practica; d. tentamen

290

Vakkenlijst

NA108 23.

Van klassiek naar quantum Vakcode

NA108023

Studielast

3

Studiejaar


Periode(n)

Semester 1

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)


Onderdeel van


Leerdoel

Overgang van Klassieke Mechanica naar Quantummechanica op conceptueel niveau. Inhoud

Na een uitwerking van planeetbanen, en een afleiding van de wetten van Kepler, zal het atoommodel van Rutherford en Bohr worden beschreven naar anologie met het zonnestelsel. De quantisatie van impulsmoment zal worden gerelateerd aan de de Broglie relatie. Belangrijke concepten als stationaire kwantumtoestanden en overgangen zullen worden geïntroduceerd. Na het deeltjeskarakter van licht (fotoelectrisch effect) zal ook het golfkarakter van deeltjes worden gedemonstreerd (diffractie). Een eerste begin zal worden gemaakt met de beschrijving van kwantummechanica waarbij de methodes van Heisenberg via het correspondentieprincipe wordt vergeleken met de conceptuele sprong van Schrodinger naar de golfmechanica. Aanmelden

opgave voor 17 augustus 2009 via studieweb is verplicht; eerstejaars natuuren sterrenkunde worden automatisch ingeschreven voor dit vak. Onderwijsvorm

Hoorcollege met demonstratie-experimenten en leesvragen. Werkcollege met verplichte inleveropdrachten. Studiemateriaal

D.C. Giancoli, ‘Physics for Scientists and Engineers with Modern Physics’, International Edition 4, ISBN 0136074804, Pearson Higher Education, 2008 Toetsvorm

huiswerkopgaven bij werkcollege 20%, tussentoets na 4 weken 30% en schriftelijk tentamen 50%

291

Vakkenlijst

NA08012.

Verkenning Vakcode

NA008012

Studielast

2

Studiejaar

jaar 1, 2 en 3 bachelor natuuren sterrenkunde

Periode(n)

Semester 1 en 2

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

dr. A.P. Colijn (coördinator), dr. M. Vreeswijk (coördinator)

Onderdeel van


Leerdoel

Verdere oriëntatie op studie en beroep. Inhoud

Dit vrije keuzevak is een uitbreiding op het verplichte Oriëntatieprogramma van Natuur en Sterrenkunde en biedt de mogelijkheid studiepunten te krijgen voor extracurriculaire activiteiten zoals: ■

■ ■

Congressen - NSA symposium, NNV dag, CONgres, NSA Consultancy Event, Nederlandse Astronomen Conferentie, etc. Studiedagen - NSA ECN bezoek Studiereizen - NSA studiereis

Uitgaande van de norm dat 3 EC 10 dagen is is de normbeloning 0.3 EC per dag. De studiereis van NSA kan worden opgevoerd als 0.5 EC. Implementatie Studenten die in aanmerking willen komen, dienen vooraf de coördinator op de hoogte te stellen, zodat deze in gelegenheid is een controle op locatie uit te (laten) voeren. De coördinator beoordeelt of activiteiten voor deze regeling in aanmerking komen en maakt dit vooraf bekend aan de studenten. In twijfelgevallen overlegt hij met de voorzitter van de examencommissie. Studenten dienen voor het verkrijgen van de studiepunten de gewaarmerkte bewijzen van deelname over te leggen. Als het totaal van deelpunten niet op een heel getal uitkomt wordt altijd naar beneden toe afgerond op een geheel aantal studiepunten. Op deze regeling kunnen maximaal 2 EC worden opgevoerd in de vrije keuzeruimte. ■

■

■

■

■

Onderwijsvorm

praktijkonderwijs

292

Vakkenlijst

Toetsvorm

Gewaarmerkte bewijzen van deelname worden overlegd aan de vakcoördinator die door inhoudelijke vragen de opgedane kennis test. Tevens wordt per onderdeel kort beschreven wat werd geleerd van de activiteit.

293

Vakkenlijst

AS30526.

Waarneempracticum sterrenkunde Vakcode

AS305026

Studielast

6

Studiejaar


Periode(n)

Semester 1

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

mw. drs. N.D. Degenaar, mw. drs. S. Drapeau, prof.dr. H.F. Henrichs (coördinator), drs. M. Kama, drs. P. Soleri

Onderdeel van


Leerdoel

doel van het practicum is het verkrijgen van inzicht en vaardigheid in een van de volgende waarneemtechnieken: spectroscopie, fotometrie, radiowaarnemingen, en wel met behulp van al dan niet zelf gebouwde instrumenten en computergestuurde telescopen. De reductie met professionele software en interpretatie van eigen waarnemingen en het schrijven van een verslag zijn essentiële onderdelen. Inhoud

bij aanvang wordt een keuze gemaakt voor een van de zes proeven, verdeeld in Zon- en sterspectroscopie, fotometrie van sterrenhopen en variabele sterren, en radiowaarnemingen van Jupiter. Bij een aantal proeven wordt de opstelling zelf ontworpen en gebouwd. Er wordt gebruik gemaakt van de aanwezige 20 cm en 30 cm telescopen en apparatuur, o.a. CCD camera's, fibertechniek, adaptieve optiek. Aanbevolen voorkennis

elementaire kennis van optica, en 1e en 2e jaar sterrenkunde colleges Aanmelden

opgave voor 17 augustus 2009 via studieweb is verplicht; tevens niet later dan 30 september 2009 bij de practicumleiding [email protected]. Onderwijsvorm

het practicum wordt uitgevoerd in teams van twee studenten. Als richtlijn zijn twee middagen per week gedurende een periode van tien weken geroosterd, maar afhankelijk van de proef en de vorderingen worden individuele afspraken met de assistent gemaakt voor 's avonds bij mooi weer. Studiemateriaal

handleiding (via blackboard), literatuur Aantal deelnemers


opdrachten en verslag

294

Vakkenlijst

EW0 4016.

Wetenschap, technologie, maatschappij en cultuur Vakcode

EW004016

Studielast

6

Studiejaar

jaar 2 bachelor scheikunde, natuuren sterrenkunde en wiskunde

Periode(n)

Semester 2

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

dr. G. Alberts (coördinator)

Onderdeel van


Leerdoel

kennismaking met filosofische, ethische en sociaal-wetenschappelijke reflectie op de wetenschappen; inzicht in de maatschappelijke positie van de wetenschapsbeoefenaar Inhoud

In drie blokken worden behandeld: filosofische reflectie (ethiek en wetenschapsfilosofie), wetenschapsgeschiedenis en case-studies van maatschappelijke vraagstukken rond de wetenschap. Elk blok wordt afgesloten met een seminar op basis van schriftelijke voorbereiding door de studenten. Het filosofische blok heeft twee hoofdonderwerpen, ethiek (ethiekopvattingen en verantwoordelijkheid) en wetenschapsfilosofie (stijlen van wetenschapsbeoefening). Het blok geschiedenis: twee colleges over maatschappelijke steun en inbedding van wetenschapsbeoefening in de vroegmoderne en laatmoderne tijd omlijsten twee verhalen over de Wetenschappelijke Revolutie in de wiskunde, de natuurkunde en de scheikunde en de Tweede Gouden Eeuw (rond 1900). Het derde blok behandelt voorbeelden van dilemma’s op het grensvlak van universiteit, industrie en samenleving, zoals de problematiek van privacy, die van milieumodellen of die van genetische modificatie. De studenten verwerken bij ieder college een opdracht tot een kort opstel (1 pagina) dat de inbreng vormt voor het seminar. In totaal zijn er dus drie seminars. Het college wordt afgesloten met het schrijven van een werkstuk (kort artikel van 7 pagina’s). Academische vaardigheden: reflectie op wetenschap, communicatievaardigheden (ronde tafel), ontwerpen en schrijven van een kort artikel (werkstuk). Aanmelden


hoorcolleges afgewisseld met seminar Studiemateriaal

syllabus, zie ook blackboard

295

Vakkenlijst

Toetsvorm

opdrachten en presentaties van studenten en beoordeling algehele deelname; een werkstuk

296

Vakkenlijst

WI30724.

Wiskunde als wetenschap Vakcode

WI307024

Studielast

4

Studiejaar

jaar 2 of 3 bachelor wiskunde

Periode(n)

Semester 1 blok 3

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

dr. G. Alberts

Onderdeel van

Bachelor Wiskunde

Leerdoel

Reflectie: basisvaardigheid in het nadenken over de wiskunde als wetenschap. De student wordt vertrouwd gemaakt met een historische, filosofische en sociaalwetenschappelijke blik op de wiskunde en verwerft zo de gereedschappen voor reflectie. Inhoud

Het college behandelt onderwerpen uit de geschiedenis van de wiskunde als het functiebegrip, niet-euclidische meetkunde en wiskundig modelleren. Het laat, sociologisch, het functioneren van de wetenschappelijke gemeenschap zien. Filosofisch komen onder meer de vragen aan de orde wat het object van de wiskunde is en wat de plaats is van het wiskundig denken in onze cultuur. Op deze manier maakt het college wiskunde-studenten vertrouwd met het specifieke karakter van de wetenschap waarin zij worden opgeleid. Aanmelden


werkcollege met ondersteunend hoorcollege Studiemateriaal

syllabus Toetsvorm

werkcollege (schriftelijke voorbereiding) en afsluitend essay

297

Vakkenlijst

NA204 56.

Wiskunde N2 Vakcode

NA204056

Studielast

6

Studiejaar


Periode(n)

Semester 2

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

dr. H.B. Posthuma

Onderdeel van


Leerdoel

- kennis en inzicht verwerven in een aantal wiskundige methoden en technieken die voor de natuurkunde van belang zijn; - vertrouwd zijn met een aantal methoden om differentiaalvergelijkingen op te lossen, waaronder Fouriertransformatie; - vertrouwd zijn met het begrip tensor. Inhoud

Reeksoplossingen van differentiaalvergelijkingen (Kreyszig, Ch 4), orthogonale stelsels polynomen en Besselfuncties en het Sturm-Liouville probleem; Fourierreeksen en Fouriertransformatie (Kreyszig, Ch 10); Toepassing op partiële differentiaalvergelijkingen (delen uit Kreyszig, Ch 11); Tensorrekening (syllabus). Aanbevolen voorkennis

Calculus 1 voor natuuren sterrenkunde en Calculus 2 Aanmelden



E. Kreyszig, 'Advanced engineering mathematics', 9th International Edition, Wiley, 2005, ISBN 0-471-72897-7 (paperback); syllabus Toetsvorm


298

Vakkenlijst

NA305 46.

Wiskunde N3 Vakcode

NA305046

Studielast

6

Studiejaar


Periode(n)

Semester 1

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

dr. T. Quella

Onderdeel van


natuurkunde


Leerdoel

- het verwerven van inzicht in en kennis van de theorie van complexwaardige functies op het complexe vlak; - het verwerven van inzicht in en kennis van de theorie van de Laplacetransformatie; - het kunnen toepassen van de theorie van complexe functies om reële integralen en sommen van reële reeksen te berekenen; - het kunnen toepassen van de rekenregels voor de Laplacetransformatie om integraalvergelijkingen en (stelsels van) differentiaalvergelijkingen op te lossen. Inhoud

complexe functietheorie: differentieerbaarheid van complexwaardige functies, vergelijkingen van Cauchy-Riemann, analytische functies, opfrissing reële lijnintegralen, complexe lijnintegralen, stelling van Cauchy, geïsoleerde singuliere punten, residuenstelling, contourintegratie, reeksontwikkelingen, i.h.b. Taylor- en Laurentreeksen, het begrip uniforme convergentie, Laplacetransformatie: definitie en rekenregels, omkeerformule, gebruik van complexe functietheorie hierbij. Aanbevolen voorkennis

Calculus 1, Calculus 2, Lineaire Algebra Aanmelden



E. Kreyszig, 'Advanced engineering mathematics', 9th International Edition, Wiley, 2005, ISBN 0-471-72897-7 (paperback) Toetsvorm


299

Vakkenlijst

CH205 26.

Wiskunde voor be/s Vakcode

CH205026

Studielast

6

Studiejaar

jaar 2 bachelor bio-exact, jaar 2 en 3 bachelor scheikunde

Periode(n)

Semester 2

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

dr. G.F. Helminck

Onderdeel van


Leerdoel

het aanleren van wiskundige basisvaardigheden van de lineaire algebra en van meervoudige integratie. Inhoud

de volgende onderwerpen uit de lineaire algebra worden behandeld: oplossen stelsels lineaire vergelijkingen met veegmethode, matrixalgebra (optellen, vermenigvuldigen, inverse matrix), determinanten, vectorruimten en deelruimten, dimensie, lineaire afbeeldingen, eigenwaarden en eigenvectoren, oplossen van stelsels differentiaalvergelijkingen met lineaire algebramethoden, inproductruimten. Van meervoudige integratie worden behandeld: definitie, pool-, cylinder- en bolcoördinaten, transformatiestelling. Aanbevolen voorkennis

Calculus 1 Aanmelden



O. Bretscher, 'Linear Algebra with Applications', 2e druk; syllabus P. de Paepe, 'Meervoudige Integratie' Toetsvorm


300

Vakkenlijst

WI30716.

Wiskundedidactiek Vakcode

WI307016

Studielast

6

Studiejaar

jaar 2 en 3 bachelor wiskunde

Periode(n)

Semester 1 (Wordt in 2010-2011 niet gegeven.)

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)


Onderdeel van

Bachelor Wiskunde

(en gastdocenten)

Leerdoel

Kennismaken met en aanleren van een aantal basisvaardigheden die nodig zijn voor het overdragen van wiskunde - zowel op het niveau van het voortgezet als van het hoger onderwijs. Ervaren wat het betekent om docent te zijn. Leren kijken naar onderwijs van anderen. Oriënteren op een lerarenopleiding en/of de educatieve communicatieve richting in de master. Inhoud

Als student ben je meest van tijds bezig met het consumeren van nieuwe kennis. In dit vak leer je iets anders: hoe je eigen wiskundekennis op anderen kan overdragen. Dat is makkelijker gezegd dan gedaan: het overdragen van wiskunde (of welk ander vak dan ook) is een ambacht dat in de praktijk geleerd moet worden. Hoe leg je (een stukje) wiskunde uit? Hoe deel je een les in? Hoe communiceer je met je leerlingen? Welke ideeën en (mis)concepties leven in de hoofden van leerlingen/studenten? In de wekelijkse werkgroepen krijgen we actief met al deze onderwerpen te maken. De (werkgroep)lessen bestaan uit een theoriedeel en een praktijkdeel. Het theoriedeel wordt verzorgd door de (gast)docent(en), het praktische gedeelte wordt verzorgd door de studenten zelf: elke week geeft een van de studenten een lesje uit een meetkundeboek dat we zo gezamenlijk doorwerken. Een korte (school)stage is onderdeel van dit vak. Dit kan een stage zijn op een middelbare school, maar meelopen bij een wiskundewerkcollege (aan niet-wiskundestudenten) is ook mogelijk. Onder de stage valt in ieder geval: observeren, zelf lesgeven, leerlingenwerk nakijken en de stage-ervaringen vastleggen in een kort verslag (student en klassebegeleider schrijven elk één A4-tje). Aanbevolen voorkennis

wiskundevakken uit jaar 1 Aanmelden


hoorwerkcollege, presentaties en een korte schoolstage (5 x een dagdeel)

301

Vakkenlijst

Studiemateriaal

F. Beukers, 'Getaltheorie voor beginners', Epsilon-Uitgaven, deel 42. ISBN 978-90-5041049-6 Het overige studiemateriaal wordt tijdens de lessen uitgedeeld en/of elektronisch beschikbaar gesteld in Blackboard. Toetsvorm

op basis van aanwezigheid, deelname aan de werkgroepen, (groeps)opdrachten, de gegeven presentaties en een stageverslag Bijzonderheden

(i) Studenten die het vak Wiskundedidactiek met succes hebben afgerond, krijgen in de Educatieminor (30 EC) vrijstellingen ter omvang van 6 EC. (ii) Bij dit vak hoort dus een stage, bij voorkeur een middelbareschoolstage. Studenten mogen zelf een stageplek regelen (graag zelfs!). Indien dit het geval is, laat dat de docent zo vroeg mogelijk weten.

302

Vakkenlijst

NA309 13.

Workshop natuurkunde (AMC) Vakcode

NA309013

Studielast

3

Studiejaar


Periode(n)

Semester 1

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

dr. T.G. van Leeuwen (coördinator)

Onderdeel van


(Stafmedewerkers BME&Physics )


Leerdoel

Vaardigheid in het zelfstandig bestuderen, interpreteren en uitleggen van de rol van fysische parameters in de biomedische fysica aan de hand van wetenschappelijke publicaties. Inhoud

De eigenschappen van bloed komen in vele gezegden en spreekwoorden voor: een kleur hebben als bloed, water wordt nooit bloed, koud bier maakt warm bloed, in koelen bloede en ook kokend bloed. Maar wat zijn nu de fysische eigenschappen van bloed? En kunnen we die gebruiken voor diagnostiek?. Tijdens de workshop zal met behulp van wetenschappelijke publicaties en enkele demonstraties ingegaan worden op de fysische eigenschappen, zowel electromagnetisch, acoustisch, en biomechanisch en de relatie daarvan met een aantal diagnostische technieken. Kennis daarvan is zowel voor onderzoekers als voor klinische toepassingen belangrijk om bestaande methoden te optimaliseren en nieuwe diagnostische methoden te kunnen ontwikkelen. Zo zullen bijvoorbeeld voor het meten van de bloedstroming met MRI niet alleen de magnetische eigenschappen (magnetische spins) van bloed van belang zijn, maar ook biomechanische parameters zoals de viscositeit van het bloed, de geometrie van de vaatboom en de stijfheid van de vaatwand. Bij andere technieken zoals ultrageluid en foto-akoestiek spelen optische en akoestische eigenschappen van bloed een hoofdrol. De ouderdom van bloed is niet alleen belangrijk voor de opslag van bloed maar ook in de forensische wereld (CSI). De optische eigenschappen van het bloed zijn dan een belangrijke indicator. Aanbevolen voorkennis

Inleiding Biomedische Fysica, Straling: Mens en Materie. Aanmelden

Opgave voor 17 augustus 2009 via studieweb is verplicht.

303

Vakkenlijst

Onderwijsvorm

De studenten bestuderen in groepjes van twee wetenschappelijke publicaties over een fysische eigenschap en een gelieerde diagnostische techniek. Ze zoeken zelf achtergrondkennis en context uit en volgen een diagnostische procedure in de praktijk. Na terugkoppeling met de coach (docent), worden elementen van deze modules door de studenten week voor week aan de groep gepresenteerd in de vorm van mini-colleges en discussiestukken. Als afronding wordt in een reeks slotpresentaties het grote beeld weer in focus gebracht voor een publiek van geïnteresseerden. Studiemateriaal

Publicaties zullen aan het begin van de workshop worden uitgedeeld. Aantal deelnemers

Minimaal 4, maximaal 12 Toetsvorm

Aanwezigheid is verplicht. Beoordeling volgt uit de professionaliteit van de mondelinge en schriftelijke bijdragen aan de workshop. Daarnaast wordt gelet op een actieve deelname aan de discussies en het kwaliteit van de eindpresentatie.

304

Vakkenlijst

NA305153.

Workshop natuurkunde (ITFA) Vakcode

NA305153

Studielast

3

Studiejaar


Periode(n)

Semester 1 blok 3

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)


Onderdeel van


natuurkunde


Leerdoel

het zelfstandig bestuderen, uitwerken en presenteren van een natuurkundig onderwerp aan de hand van een tekstboek of andere leesstof. Inhoud

Deze workshop bestaat uit een combinatie van college, werkcollege en studentenseminarium. Belangrijke fundamentele principes uit de theoretische fysica zullen aan bod komen zoals: het Noether theorema, symmetrieprincipes, groepentheorie, ijksymmetrie, relavistische deeltjes, Poisson-haakjes, canonieke quantisatie en klassieke veldentheorie. Bij elke bijeenkomst zal door de docent een thema worden behandeld, en vervolgens zullen er opgaven worden gemaakt en besproken. De deelnemende studenten zullen beurtelings worden gevraagd de uitwerkingen van de opgaven te presenteren. Daarnaast zullen ook leesteksten en opgaven als huiswerk worden meegegeven. Actieve deelname is een belangrijke vereiste, en zal worden meegenomen in de beoordeling. Aanbevolen voorkennis

Quantumfysica 1 en 2, Elektro-Magnetisme, Klassieke mechanica en de wiskundevakken van het eerste en tweede jaar. Aanmelden


de bestudeerde stof en uitwerkingen van opgaven worden door de deelnemende studenten zelf gepresenteerd. Studiemateriaal

leesteksten en opgaven zullen tijdens de workshop worden uitgedeeld. Toetsvorm

aanwezigheid is verplicht: bij de beoordeling wordt naast de presentatie ook gekeken naar actieve deelname bij de besprekingen.

305

Vakkenlijst

NA306 13.

Workshop natuurkunde (Nikhef) Vakcode

NA306013

Studielast

3

Studiejaar


Periode(n)

Semester 1 blok 3

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

prof.dr. S.C.M. Bentvelsen (coördinator), dr. M. Vreeswijk

Onderdeel van


natuurkunde


Leerdoel

Vaardigheid in het zelfstandig bestuderen en interpreteren van de resultaten van recente wetenschappelijke publicaties op het gebied van de experimentele (astro)deeltjesfysica. Inhoud

Het Nikhef heeft twee onderzoeksgebieden: de deeltjesfysica met een focus op de experimenten bij de LHC versneller in CERN en de astrodeeltjesfysica met een focus op de detectie van kosmische neutrino’s. Afhankelijke van wetenschappelijke publicaties zal tijdens de workshop een van deze twee onderzoeksgebieden onder de loep genomen worden. Dit zal via Blackboard worden aangekondigd. Aanbevolen voorkennis

Deeltjesfysica 1 Aanmelden


Afhankelijk van het aantal deelnemers bestuderen studenten in groepen van twee of drie wetenschappelijke publicaties en zoeken zelf achtergrondkennis en context uit. De resultaten van deze studie worden in de vorm van een wetenschappelijk workshop gepresenteerd: twee maal een mondelinge presentatie met uitgebreide discussie gevolgd door twee schriftelijke bijdragen aan de proceedings van de workshop. Studiemateriaal

Publicaties zullen aan het begin van de workshop worden uitgedeeld. Aantal deelnemers


Aanwezigheid is verplicht. Beoordeling volgt uit de professionaliteit van de mondelinge en schriftelijke bijdragen aan de workshop. Daarnaast wordt gelet op een actieve deelname aan de discussies tijdens de wetenschappelijk workshop.

306

Vakkenlijst

NA305173.

Workshop natuurkunde (WZI) Vakcode

NA305173

Studielast

3

Studiejaar


Periode(n)

Semester 2

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

prof.dr. D. Bonn, dr. P. Schall

Onderdeel van


natuurkunde


Leerdoel

het zelfstandig bestuderen, uitwerken en uitleggen (via discussie en presentatie) van de essentiële natuurkundige elementen vanuit een reeks actuele onderzoeksartikelen in Nature en Science. Inhoud

Stroomt Glas? In de workshop zullen we onderzoeken wat theorie en experiment zeggen over de stroming van glazen. Er is een populair verhaal dat vertelt dat glas in oude kerken aan de onderkant dikker is omdat het gedurende een aantal eeuwen heeft gestroomd. De fundamentele vraag hierachter: of en hoe glas stroomt, is een van de grote onopgeloste problemen in de natuurkunde. Het begrijpen van systemen die mechanisch zowel vloeistof als vaste stof kunnen zijn stelt ons voor een groot probleem. Deze vraag is ook belangrijk voor een groot aantal andere systemen: een veel gezien voorbeeld hiervan is zand (zandkastelen vs. zandlawines). In de workshop zullen we deze problemen bespreken aan de hand van een aantal recente theoretische artikelen. Dit stelt ons in staat om de kijken of we de vraag over de kerkglazen kunnen beantwoorden . Daarna zullen we kijken wat dit ons leert over andere ‘glasachtige’ systemen. Aanmelden


Het onderwerp van de workshop is de vraag: do glasses flow? Met enige verwijzingen als startschot, zoeken paren studenten zelf de achtergrondkennis en context uit van de hun toevertrouwde stukken uit de wetenschappelijke publicaties. Na terugkoppeling met de coach (docent), worden elementen van deze modules door de studenten week voor week aan de groep gepresenteerd in de vorm van mini-colleges en discussiestukken. Doel: opheldering en in context plaatsen van de module-inhoud en aansporen van stimulerende discussie. Als afronding wordt in een reeks slotpresentaties het grote beeld weer in focus gebracht voor een publiek van geïnteresseerde wetenschappers (staf, promovendi, MSc studenten vanuit het WZI en ITFA) en jaargenoten.

307

Vakkenlijst

Aantal deelnemers


aanwezigheid is verplicht. Beoordeling volgt uit de professionaliteit van de voorbereiding (beoordelaars: coach en student-partner) en de helderheid en effectiviteit van de uitlegcolleges (beoordelaars: alle deelnemers). Ook in hoever een academisch actieve aanpak in de open discussies aangenomen wordt, vormt een van de toetsingselementen. De eindpresentaties en het niveau dat de groep als geheel heeft weten te bereiken wordt beoordeeld door de gasten van het slotsymposium.

308

Vakkenlijst

AS30543.

Workshop sterrenkunde Vakcode

AS305043

Studielast

3

Studiejaar


Periode(n)

Semester 1

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

dr. A. de Koter, prof.dr. L.B.F.M. Waters (coördinator)

Onderdeel van


Leerdoel

het zelfstandig bestuderen, uitwerken en presenteren van een sterrenkundig onderwerp aan de hand van een tekstboek of andere leesstof. Inhoud

onderwerp dit jaar wordt nog bekend gemaakt. Aanmelden


de bestudeerde stof en uitwerkingen van opgaven worden door de deelnemende studenten zelf gepresenteerd. Studiemateriaal

leesteksten en opgaven zullen tijdens de workshop worden uitgedeeld. Aantal deelnemers


aanwezigheid is verplicht: bij de beoordeling wordt naast de presentatie ook gekeken naar actieve deelname bij de besprekingen.

309

Vakkenlijst

WI30543.

Workshop wiskunde Vakcode

WI305043

Studielast

3

Studiejaar


Periode(n)

Semester 1

Onderwijsinstituut

College of Science

Docent(en)

prof.dr. J. van de Craats (coördinator), dr. C.G. Zaal

Onderdeel van


Leerdoel

Vaardigheid in het zelfstandig bestuderen en mondeling presenteren van wiskundige onderwerpen. Inhoud

De studenten bestuderen een hoofdstuk uit het onderstaande boek (zie studiemateriaal) en houden daarover een presentatie voor hun medestudenten. Aanwezigheid en actieve participatie is verplicht. Een ieder kiest zijn hoofdstuk in overleg met de coördinator. Aanmelden


bijeenkomsten waarin de presentaties gehouden worden. Studenten presenteren om de beurt een hoofdstuk uit 'Proofs from the book'. Daarnaast is er bij elke bijeenkomst ook een student voorzitter en vormen drie studenten een 'jury'. Studiemateriaal

Martin Aigner en Günter M. Ziegler, 'Proofs from The Book', Springer Verlag Toetsvorm

Aciteve deelname en het geven van één of meerdere presentaties. De presentaties worden beoordeeld op: 1) keuze en overdracht van een kern, 2) interactie met het publiek, 3) gebruik van presentatiemiddelen, 4) wiskundige presentatie (volgordekeuze, formeel en informeel); 5) wiskundige beheersing. Aan het eind van het college is er een mondeling over drie hoofdstukken van het boek (te kiezen uit hoofdstukken die gepresenteerd zijn).

310

Telefoon- en adreslijst

11 Telefoon- en adreslijst

Naam

Telefoon

E-mail

prof.dr. W. Admiraal

+31 20 5257710

[email protected]

dr. G. Alberts

+31 20 5255204

[email protected]

prof.dr.ir. F.A. Bais

+31 20 5255770

[email protected]

R. Barendregt

+31 20 5256419

[email protected]

E.T. van Bavel

+31 20 5665203

[email protected]

prof.dr. S.C.M. Bentvelsen

+31 20 5925140

[email protected]

dr. E. van den Berg

+31 20 5257985

[email protected]

prof.dr. J. de Boer

+31 20 5255769

[email protected]

prof.dr. P.G. Bolhuis

+31 20 5256447

[email protected]

prof.dr. D. Bonn

+31 20 5256313

[email protected]

dr. ir. J.H. van Boxel

+31 20 5256216

[email protected]

prof.dr. J.A.S. Braeckman

+31 20 5255150

[email protected]

dr. J.H. Brandts

+31 20 5255209

[email protected]

dr. T.M. Breit

+31 20 5257058

[email protected]

prof.dr. A.M. Brouwer

+31 20 5255491

[email protected]

mw. dr. N. Brouwer-Zupancic

+31 20 5257986

[email protected]

dr. B. de Bruin

+31 20 5256495

[email protected]

prof.dr. S. Brul

+31 20 5257079

[email protected]

prof.dr. W.J. Buma

+31 20 5256973

[email protected]

dr. J.S. Caux

+31 20 5255775

[email protected]

dr. A.P. Colijn

+31 20 5925133

[email protected]

prof.dr. J. van de Craats

+31 20 5255209

[email protected]

mw. S.M. van Dalen

+31 20 5257186

[email protected]

dr. P. Decowski

+31 20 5925131

[email protected]

prof.dr. A. Doelman

+31 20 5255296

[email protected]

prof.dr. C. Dominik

+31 20 5257477

[email protected]

prof.dr. R. van Driel

+31 20 5255150

[email protected]

dr. N.J. van Druten

+31 20 5257118

[email protected]

Education Service Centre FNWI

+31 20 5257100

[email protected]

311


Naam

Telefoon

E-mail

prof.dr. C.J. Elsevier

+31 20 5255653

[email protected]

dr. B. Ensing

+31 20 5255067

[email protected]

dr. A.J. van Es

+31 20 5255365

[email protected]

drs. P.P.J. Faassen

+31 20 5257047

[email protected]

dr.ir. P.F. Fransz

+31 20 5255153

[email protected]

prof.dr. Th.W.J. Gadella

+31 20 5256259

[email protected]

prof.dr. K.J.F. Gaemers

+31 20 5257864

[email protected]

dr. L.J. van Gastel

+31 20 5255723

[email protected]

prof.dr. G.B.M. van der Geer

+31 20 5255247

[email protected]

dr. J.B. Goedkoop

+31 20 5256362

[email protected]

prof.dr. M.S. Golden

+31 20 5256363

[email protected]

prof.dr. T. Gregorkiewicz

+31 20 5255643

[email protected]

prof.dr.ir. C.A. Grimbergen

+31 205665187

[email protected]

drs. A. Groeneveld

+31 20 5255862

[email protected]

dr. C. de Groot

+31 20 5257703

[email protected]

drs. A.J.P. Heck

+31 20 5255723

[email protected]

dr. J. Heinloth

+31 20 5256553

[email protected]


+31 20 5257055

[email protected]

dr. G.F. Helminck

+31 20 5256079

[email protected]

mw. ir. J.A. Hendriks

+31 20 5257681

[email protected]

mw. drs. L.A.H.M. Hendriks

+31 20 5255612

[email protected]

prof.dr. H.F. Henrichs

+31 20 5257466

[email protected]

mw. drs. I. Hettelingh

+31 20 5255864

[email protected]

prof.dr. E.P.J. van den Heuvel

+31 20 5257491

[email protected]

prof.dr. H. Hiemstra

+31 20 5255941

[email protected]

dr. T.W. Hijmans

+31 20 5256364

[email protected]

J. Hilhorst

+31 20 5256418

[email protected]

dr. ir. M.A. Hink

+31 20 5257787

[email protected]

dr.ir. H.C.J. Hoefsloot

+31 20 5255867

[email protected]

dr. A.J. Homburg

+31 20 5256282

[email protected]

dr. L.J. van den Horn

+31 20 5255776

[email protected]

312


Naam

Telefoon

E-mail

mw. S. van Houten-Broers

+31 20 5257049

[email protected]

prof. dr. J. Huisman

+31 20 5256021

[email protected]

A. Hypher

+31 20 5257186

[email protected]

Informatiseringscentrum

+31 20 5255564

[email protected]

dr. S. Ingemann Jorgensen

+31 20 5256967

[email protected]

mw. M.E. Jans

+31 20 5257048

[email protected]

dr. L. de Jong

+31 20 5255691

[email protected]

dr. M.J. Jonker

+31 20 5257286

[email protected]

dr. M. Kant

+31 20 5257793

[email protected]

prof.dr. L. Kaper

+31 20 5257474

[email protected]

dr. W.H. Kaper

+31 20 5258485

[email protected]

dr. S.S. Kinderman

+31 20 5255975

[email protected]

dr. J.C.P. Klaasse

+31 20 5255954

[email protected]

prof. dr. C.A.J. Klaassen

+31 20 5255010

[email protected]

dr. B.J.K. Kleijn

+31 20 5256064

[email protected]

prof.dr. M.B.M. van der Klis

+31 20 5257498

[email protected]

prof.dr. J.H. Koch

+31 20 5922172

[email protected]

mw. prof.dr.ir. E.N. Koffeman

+31 20 5925025

[email protected]

dr. W.Th. Kok

+31 20 5256539

[email protected]

prof.dr. P.M. Kooijman

+31 20 5925043

[email protected]

drs. L. Koopman

+31 20 5256583

[email protected]

prof.dr. C.G. de Koster

+31 20 5255457

[email protected]

dr. A. de Koter

+31 20 5257496

[email protected]

dr. M.H.S. Kraak

+31 20 5257717

[email protected]

mw. drs C.M. van Krieken

+31 20 5251281

[email protected]

prof.dr. R.W.P.M. Laane

+31 20 5255071

[email protected]

dr. T.G. van Leeuwen

-31 20 5665562

[email protected]

dr. A.J. Lenstra

+31 20 5255861

[email protected]

T.S.H. van Lieshout

+31 20 5256342

[email protected]

prof.dr. H.B. van Linden van den Heuvell

+31 20 5255167

H.B.vanLindenvandenHeuvell@u va.nl

313


Naam

Telefoon

E-mail

dr. C.P. Lowe

+31 20 5256485

[email protected]

dr. J.H. van Maarseveen

+31 20 5255671

[email protected]

prof.dr. M.R.H. Mandjes

+31 20 5355164

[email protected]

dr. S.B. Markoff

+31 20 5257478

[email protected]

dr. J.C.P. Matthijs

+31 20 5257070

[email protected]

dr. E.J. Meijer

+31 20 5256448

[email protected]

drs. P.P.M. Molenaar

+31 20 5255956

[email protected]

dr. B.J.J. Moonen

+31 20 5257006

[email protected]

drs. B.H.M. Mooy

+31 20 5256094

[email protected]

drs C.H.T. Mulder

+31 20 5255967

[email protected]

prof.dr. B. Nienhuis

+31 20 5255749

[email protected]

dr. T.M. Nieuwenhuizen

+31 20 5256332

[email protected]

prof.dr. E.M. Opdam

+31 20 5255205

[email protected]

mw. dr. A. Palmigiano

+31 20 5256508

[email protected]

dr. J.R. Parsons

+31 20 5256580

[email protected]

dr. R. Peschar

+31 20 5257040

[email protected]

dr. H.B. Posthuma

+31 20 5256244

[email protected]

prof.dr. A.M.M. Pruisken

+31 20 5255746

[email protected]

dr. T. Quella

+31 205255205

[email protected]

dr. A.J.J. Raassen

+31 20 5257473

[email protected]

prof.dr J.H. Ravesloot

+31 20 5664670

[email protected]

prof.dr. J.N.H. Reek

+31 20 5256437

[email protected]

dr. M. Rep

+31 20 5257764

[email protected]

dr. P.H. Rodenburg

+31 20 5257589

[email protected]

prof.dr. G. Rothenberg

+31 20 5256963

[email protected]

dr. P. Schall

+31 20 5256314

[email protected]

mw. L.M. Schnater

+31 20 5255268

[email protected]

prof. dr. ir. P.J. Schoenmakers

+31 20 5256642

[email protected]

mw. A.M. Schoordijk

+31 20 5255860

[email protected]

prof.dr. C.J.M. Schoutens

+31 20 5255664

[email protected]

prof. dr. M.E. Schranz

+31 20 5257660

[email protected]

314


Naam

Telefoon

E-mail

dr.ir. R.C. Schuurink

+31 20 5257933

[email protected]

Service & Informatiecentrum

+31 20 5258080

[email protected]

dr. S. Shadrin

+31 20 5255296

[email protected]

dr. K. Skenderis

+31 20 5257306

[email protected]

mw. dr. G.J. Smits

+31 20 5255143

[email protected]

dr. J.C. van der Spek

+31 20 5257921

[email protected]

dr. R.J.C. Spreeuw

+31 20 5255162

[email protected]

dr. P.J.C. Spreij

+31 20 5256070

[email protected]

dr. R. Sprik

+31 20 5255645

[email protected]

prof. dr. L.J. Stal

+31 113 577497

[email protected]


+31 20 5255805

[email protected]

dr. J.V. Stokman

+31 20 5255202

[email protected]

dr. C.C. Stolk

+31 20 5255217

[email protected]

dr. M.D.G. Swaen

+31 20 5255204

[email protected]

dr. F.L.W. Takken

+31 20 5257797

[email protected]

prof.dr. M.J. Teixeira de Mattos

+31 20 5257066

[email protected]

dr. S.A. Terwijn

+31205256011

[email protected]

prof.dr. P. Timmerman

+31 20 5255481

[email protected]

mw. P.S. Uijthoven-Tol

+31 20 5255773

[email protected]

prof.dr. J.A. Väänänen

+31 20 5256925

[email protected]

B.S. Veldhuijzen

+31 20 5256944

[email protected]

dr. Y. Venema

+31 20 5255299

[email protected]

dr. W. Verkerke

+31 20 5925134

[email protected]


+31 20 5257314

[email protected]

mw. dr. P.J. Verschure

+31 20 5255151

[email protected]

dr. R.G. de Vilder

+31 20 5255861

[email protected]

mw. dr. P.M. Visser

+31 20 5257073

[email protected]

dr. A. de Visser

+31 20 5255732

[email protected]

mw. R.B. Visser-van den Berg

+31 20 5256094

[email protected]

drs. C.L. Vlaanderen

+31 20 5255875

[email protected]

dr.ir. J.I. van der Vlugt

+31 20 5255419

[email protected]

315


Naam

Telefoon

E-mail

prof.dr. W.P. de Voogt

+31 20 5256565

[email protected]

dr. M. Vreeswijk

+31 20 5925088

[email protected]

dr. I. van Vulpen

+31 20 5925131

[email protected]

mw. dr. A.M. Wagner

+31 20 5255740

[email protected]


+31 20 5255619

[email protected]

prof.dr. L.B.F.M. Waters

+31 20 5257468

[email protected]

prof.dr. G.H. Wegdam

+31 20 5256313

[email protected]

dr. J.A. Westerhuis

+31 20 5256546

[email protected]

prof.dr. R. Wever

+31 20 5255110

[email protected]


+31 20 5255097

[email protected]

prof.dr. R.A.M.J. Wijers

+31 20 5257488

[email protected]

dr. R.A.D. Wijnands

+31 20 5257206

[email protected]

dr. R.M. Williams

+31 20 5255477

[email protected]

dr.ing. R.A. Wittink

+31 20 5257937

[email protected]

mw. dr. E. de Wolf

+31 20 5925123

[email protected]

dr. C.G. Zaal

+31 20 5255204

[email protected]

dr. H. Zhang

+31 20 5256976

[email protected]

dr. G. Zwanenburg

+31 20 5256514

[email protected]

316

Gebruikte afkortingen

12 Gebruikte afkortingen Enkele afkortingen die in de faculteit gebruikt worden ACD

Amsterdams Chemisch Dispuut

ACCS

Amsterdam Centre for Computational Science

AH

Anna’s Hoeve

AMC

Academisch Medisch Centrum

AMOLF

FOM-Instituut voor Atoom en Molecuulfysica

ASTRON

Stichting Astronomisch Onderzoek in Nederland

AWSK

Amsterdamse Weer- en Sterrenkundige Kring

BG

Binnengasthuisterrein (Service & Informatiecentrum)

CERN

Europese Organisatie voor Elementaire Deeltjes

CHEAF

Centrum voor Hoge-Energie Astrofysica

CLB

Centraal Laboratorium van de Bloedtransfusiedienst

COBEX

Commissie voor Beroep voor de Examens

CSR

Centrale Studentenraad

CvB

College van Bestuur

CWI

Centrum voor Wiskunde en Informatica

DESY

Deutsches Elektron Synchrotron

EAS

European Astronomical Society

EC

European Credit (Studiepunt)

ECDO

Expertise Centrum Duurzame Ontwikkeling

ECTS

European Credits Transfer System

ESC

Education Service Center

ESO

European Southern Observatory

EW

Exacte Wetenschappen

FNWI

Faculteit der Natuurwetenschappen,Wiskunde en Informatica

FOM

Stichting voor Fundamenteel Onderzoek

FSR

Facultaire Studentenraad

HIMS

Van 't Hoff Institute for Molecular Sciences

IAP

Sterrenkundig Instituut ‘Anton Pannekoek’

IAU

Internationale Astronomische Unie

317


IBED

Instituut voor Biodiversiteit en Ecosysteem Dynamica

IC

Informatiseringscentrum (voor o.a. UvA-account)

IBIS

Instituut voor Bedrijfs- en Industriële Statistiek

IHEF

Instituut voor Hoge-Energie Fysica

IIS

Instituut voor Interdisciplinaire Studies

ILLC

Institute for Logic, Language and Computation

ILO

Instituut voor de Lerarenopleiding

IO

International Office (van FNWI)

ITFA

Instituut voor Theoretische Fysica

IWO

IWO-tentamenzalen, Meibergdreef

KdVI

Korteweg-de Vries Instituut voor Wiskunde

KNCV

Koninklijke Nederlandse Chemische Vereniging

KWG

Koninklijk Wiskundig Genootschap

LAC

Loopbaan Advies Centrum

NAC

Nederlandse Astronomenclub

NIC

NOVA Informatie Centrum

Nikhef

Nationaal Instituut voor Kernfysica en Hoge-Energie Fysica

NIMF

Netwerk voor Informaticae, Mathematicae en Fysicae

NNV

Nederlandse Natuurkundige Vereniging

NOVA

Nederlandse Onderzoekschool voor Astronomie

NSA

Natuurwetenschappelijke Studievereniging Amsterdam

NVWS

Nederlandse Vereniging voor Weer- en Sterrenkunde

NWO

Nederlandse Organisatie voor Wetenschappelijk Onderzoek

OC

Opleidingscommissie

OER

Onderwijs- en Examenregeling

OR

Ondernemingsraad

REC

Roeterseiland Complex

SIC

Service & Informatiecentrum

SILS

Swammerdam Institute for Life Sciences

SPA

Science Park Amsterdam

SRON

Stichting Ruimteonderzoek Nederland

USC

Universitair Sportcentrum

318


UvA

Universiteit van Amsterdam

VVS

Vereniging Voor Statistiek en Operationele Research

WiF

Women in FNWI

WZI

Van der Waals-Zeeman Instituut

319


320

B ACHELOR STUDIEGIDS C OLLEGE OF SCIENCE

Recommend Documents