Diplomán innen és diplomán túl Szent István Egyetem Gödöllő 2011. október 24.
A DPR eredményeinek hasznosítása az alumni rendszerek építésekor a Pécsi Tudományegyetem példáján
Kuráth Gabriella – Németh Péter
TARTALOM
DPR a PTE-n
Fontosabb módszerek, eredmények
PTE Alumni szervezet
Fejlesztések a DPR alapján
Összegzés
MÓDSZERTAN 2008-ban és 2010-ben végzettek körében DPR kutatás: alapképzés, mesterképzés, ezek osztott és osztatlan formái, doktori képzés) 8.925 hallgató végzett ebben a két évben – 1.907-en válaszoltak (21,4 %-os válaszadási arány)
Online standard kérdőív Reprezentatív minta végzés éve, kar, szak, nem és tagozat szerint SPSS programcsomag
FŐBB
KUTATÁSI TÉMAKÖRÖK Alapadatok, a minta összetétele Egyetemi tanulmányok, továbbképzési tervek, külföldi tapasztalatok Munkahelyek az abszolutórium előtt Álláskeresés, munkaerő-piaci helyzet az abszolutórium megszerzésekor, és azt követően A végzettek helyzete a megkérdezéskor Külföldi tapasztalatok (tanulmány, munka) Munkahelyi kompetenciák Az intézmény megítélése, hírneve; fontosság-elégedettség
ALAPADATOK 2008 Kar
Végzettek Kérdőívet (fő) kitöltők (fő)
2010 Arány (%)
Végzettek Kérdőívet (fő) kitöltők (fő)
Összesen Arány (%)
Végzettek Kérdőívet (fő) kitöltők (fő)
Arány (%)
ÁJK
660
120
18,18%
463
84
18,14%
1 123
204
18,17%
ÁOK
144
32
22,22%
237
29
12,24%
381
61
16,01%
BTK
680
141
20,74%
1 289
243
18,85%
1 969
384
19,50%
ETK
426
139
32,63%
602
115
19,10%
1 028
254
24,71%
FEEK
479
101
21,09%
469
87
18,55%
948
188
19,83%
IGYFK
244
69
28,28%
331
79
23,87%
575
148
25,74%
KTK
323
77
23,84%
718
155
21,59%
1 041
232
22,29%
MK
67
13
19,40%
111
12
10,81%
178
25
14,04%
PMMK
564
143
25,35%
442
120
27,15%
1 006
263
26,14%
TTK
209
48
22,97%
467
100
21,41%
676
148
21,89%
3 796
883
23,26%
5 129
1 024
19,96%
8 925
1 907
21,37%
Összesen
MUNKAHELY MEGOSZLÁSA MEGYÉNKÉNT Borsod-Abaúj-Zemplén
4,6% 0,5% 2,0%
KomáromEsztergom
1,5%
0,9%
18,6% Bp.
2,9% Vas
0,4%
Heves
Győr-Moson-Sopron
2,7%
0,3% Szabolcs-Szatmár-Bereg
Nógrád
Pest
3,9%
1,2%
Fejér
Veszprém
Hajdú-Bihar
0,5% Jász-NagykunSzolnok
0,2%
5,9%
Békés
Zala
12,0%
6,8%
Tolna
Somogy
2,8% BácsKiskun
1,2% Csongrád
25,2% Baranya
1,5% alatt
1,5%-- 5,0%
5,1% -- 10,0%
10,0% felett
MUNKAVÉGZÉSHEZ
SZÜKSÉGES KOMPETENCIÁK
Vizsgált szempontok
AJK
AOK
BTK
ETK
FEEK
IGYFK
KTK
MK
PMMK
TTK
Átlag
Önállóság Nagy munkabírás, kitartás Konfliktuskezelési képesség Együttműködés egy csapattal Rugalmasság Fogalmazási készség Jó munkaszervezés, időgazdálkodás Szaktudás alkalmazása a gyakorlatban Számítógépes tudás Íráskészség Elméleti szaktudás Jó prezentációs készség Innovatív készség Monotonitás tűrés Mások irányítása Nyelvtudás
4,6
4,7
4,5
4,8
4,7
4,6
4,6
4,5
4,6
4,5
4,6
4,6
4,7
4,4
4,5
4,6
4,5
4,4
4,5
4,5
4,4
4,5
4,6
4,6
4,4
4,7
4,7
4,6
4,3
4,3
4,2
4,3
4,5
4,2
4,7
4,4
4,6
4,5
4,6
4,3
4,0
4,4
4,3
4,4
4,3 4,7
4,3 3,9
4,4 4,4
4,5 4,2
4,4 4,4
4,5 4,4
4,3 4,3
4,8 4,1
4,3 3,9
4,3 3,9
4,4 4,3
4,3
4,2
4,2
4,3
4,5
4,2
4,3
4,1
4,3
4,2
4,3
4,4
4,8
4,1
4,5
4,2
4,1
4,0
4,5
4,4
4,0
4,3
4,3 4,6 4,3 3,9 3,7 3,7 3,1 2,6
3,9 3,8 4,6 3,7 3,8 3,5 3,6 3,7
3,9 4,3 3,9 4,0 4,0 3,2 3,3 3,7
3,8 3,8 4,4 3,7 3,7 3,2 3,6 2,6
4,4 4,2 4,2 4,0 3,8 3,6 3,5 2,9
4,1 4,2 3,9 3,8 3,7 3,5 3,4 2,5
4,5 4,2 3,6 3,7 3,9 3,5 3,0 3,6
3,4 3,4 4,1 3,9 4,3 3,1 3,2 3,2
4,6 3,8 4,0 3,8 4,0 3,4 3,3 3,5
4,2 3,8 3,9 3,8 3,7 3,5 3,2 3,2
4,2 4,1 4,1 3,9 3,9 3,4 3,3 3,2
VÉGZETTEK ELSŐ GONDOLATA AZ EGYETEMRŐL
AJÁNLANÁ-E….? AJK AOK BTK
65,5%
ETK
64,9%
FEEK
99,2% 90,81% 87,0% 82,4% 82,80% 80,1% 93,6% 79,16% 90,5%
77,64%
78,2%
87,40%
94,2%
70,35% 68,0%
IGYFK
94,8% 93,95% 84,8% 92,5%
KTK 48,94% 48,3%
MK PMMK
75,1%
TTK PTE Össz.
72,6% 10%
20%
Ajánlaná a PTE-t?
30%
40%
50%
60%
Ajánlaná a Karát?
92,9% 84,41%
78,00%
55,8%
0%
99,1%
70%
80%
88,8%
82,57% 90%
Ajánlaná a szakját?
93,8%
100%
A
VÉGZETTEK TUDNAK-E AZ ALUMNI
SZERVEZETRŐL, ILLETVE TAGJAI-E ANNAK? (N= 1904, 1299)
A DPR 1.
2.
3. 4.
5.
EREDMÉNYEK HASZNOSÍTÁSA
Intézményfejlesztés (képzésfejlesztés, minőségfejlesztés, versenyképesség, vonzerőfejlesztés, intézményi hírnév), kapcsolattartás erősödése (alumni, munkapiaci, jelentkezők, stb.) Oktatásfejlesztés (oktatási és munkaerő-piaci kapcsolatrendszer, stratégiai tervezés) Munkaerőpiac (kapcsolatrendszer, tervezés) Hallgatói csoportok (javuló elhelyezkedési lehetőségek, intézményi kötődés kialakulása, erősödő alumni rendszerek, céltudatosabb hallgatói-jelenlét a felsőoktatásban) További érdekeltek (kapcsolatok erősödése, társadalmi elfogadottság)
AZ
ALUMNI SZERVEZETI RENDSZER
o 2001 óta Pécsi Diplomások Köre o Korábban civil kezdeményezések, baráti társaságok,
egyesületek o Központi igazgatáshoz tartozik – rektorhelyettes irányítása alatt
ALUMNI
FEJLESZTÉSEK
TÁMOP 4.1.1-08/1-2009-0009 „Szolgáltatásfejlesztés a Pécsi Tudományegyetemen” – Alumni modul o Közösségi
oldal létrehozása: www.alumni.pte.hu o 10 kar alumni közösségi portálja o Központi hálózat o Tartalmi, arculati elemek o A kari fejlesztési igények – „egységcsomag” o Kiadványok o Kommunikációs kampány
KÖZPONTI ALUMNI OLDAL www.alumni.pte.hu o Korábbi
oldalunk megújításával o Új design o Új tartalmak o Speciális funkciók
A KAPCSOLATTARTÁS EGYÉB MÓDJAI: ELEKTRONIKUS HÍRLEVÉL o Havonta
o Aktuális
eseményeink, rendezvények, képzések o Kari felhívások o Képzések o Alumni programok
PRIZMA ALUMNI MAGAZIN o Megjelenik
évente o 5.000 példány o Hirdető partnerek o Diplomaátadók alkalmával
CÉLOK, o Hosszú
KIHÍVÁSOK
távú fenntartás, naprakész üzemeltetés (munkatársak, technikai háttér) o Összegyetemi alumni közösség, adatbázisok o Tartalmak, szolgáltatások biztosítása – a végzett hallgató visszalátogat, ajánlja intézményünket, támogatást nyújt
FEJLESZTÉSEK o
o o o
A
DPR
ALAPJÁN
A végzett hallgatók tudása, képességei jobban illeszkedjenek majd a feltárt munkaerő-piaci elvárásokhoz – Alumni Akadémia Adatbázisok összeállítása – alumni szervezet online DM PTE hírnév eredmények – alumni kommunikációs kampány érvrendszer DPR Kommunikáció – végzős csomag – Prizma magazin
KÖSZÖNÖM A FIGYELMET! További információ:
[email protected] [email protected] www.alumni.pte.hu
