OSZTÁLYOZÓ VIZSGÁK KÖVETELMÉNYEI NÉMET NYELV
9. évfolyam szakgimnázium Az 1. félév követelményei: Írásbeli követelmények: Feladatlap megoldása Szóbeli követelmények: Társalgás, szituációk, önálló felelet Témakörök, szókincs Személyes vonatkozások, család:Családi élet. Otthoni teendők. Családtagok bemutatása Ember és társadalom Öltözködés. Divat. Vásárlás. Társadalmi szokások nálunk és a célországokban Az iskola A nyelvtanulás, a nyelvtudás szerepe, fontossága. Az internet szerepe az iskolában, a tanulásban Kommunikációs szándékok Társadalmi érintkezéshez szükséges kommunikációs eszközök Köszönés, elköszönés Köszönet és arra reagálás Bemutatkozás Megszólítás Érdeklődés hogylét iránt és arra reagálás Bocsánatkérés és arra reagálás Megszólítás, elköszönés személyes levélben Személyes beállítódás és vélemény kifejezésére szolgáló kommunikációs eszközök Véleménykérés és arra reagálás Valaki igazának az elismerése és el nem ismerése Egyetértés, egyet nem értés Tetszés, nemtetszés Érdeklődés tetszés, nemtetszés iránt, és arra reagálás Vélemény árnyalásának kifejezőeszközei Kívánság, akarat kifejezése Információcseréhez kapcsolódó kommunikációs eszközök Dolgok, személyek megnevezése, leírása Információkérés, információadás Igenlő vagy nemleges válasz Tudás, nem tudás A partner cselekvését befolyásoló kommunikációs eszközök Kérés Javaslat és arra reagálás Kínálás és arra reagálás Interakcióban jellemző kommunikációs eszközök Visszakérdezés, Nem értés, Betűzés kérése, betűzés Fogalomkörök és azok nyelvi kifejezései Cselekvés, létezés, történés kifejezése: jelenidejűség (igeragozás jelen időben, elváló igekötős igék, szabályos és rendhagyó igék) Időbeli viszonyok: gyakoriságot kifejező határozószók 1
Modalitás:Módbeli segédigék: möchten, können, wollen Mennyiségi viszonyok számok, határozott mennyiség, határozatlan mennyiség Esetviszonyok névszók a mondatban, többes szám, határozatlan névelő, határozott névelő, tagadás (Negativartikel, Negationswort) Szövegösszetartó eszközök kötőszók, személyes névmások, kérdőszók (eldöntendő és kiegészítendő kérdés, janein-doch), szórend
A 2. félév követelményei: Írásbeli követelmények: Feladatlap megoldása Szóbeli követelmények: Társalgás, szituációk, önálló felelet Témakörök, szókincs Utazás, turizmus Turistaként a célországban. Turisztikai célpontok. Utazás megtervezése. Közlekedési eszközök. Környezetünk Az otthon, a lakóhely és környéke (a lakószoba, a lakás, a ház bemutatása, bútorok). Lakáskeresés. Lakberendezési stílusok. Időjárás, éghajlat Életmód Étkezési szokások a családban. Kedvenc ételek. Szabadidő, művelődés, szórakozás Hobbik, sportágak, szabadidős programok Kommunikációs szándékok Társadalmi érintkezéshez szükséges kommunikációs eszközök Köszönés, elköszönés Köszönet és arra reagálás Bemutatkozás Megszólítás Érdeklődés hogylét iránt és arra reagálás Bocsánatkérés és arra reagálás Megszólítás, elköszönés személyes levélben Személyes beállítódás és vélemény kifejezésére szolgáló kommunikációs eszközök Véleménykérés és arra reagálás Valaki igazának az elismerése és el nem ismerése Egyetértés, egyet nem értés Tetszés, nemtetszés Érdeklődés tetszés, nemtetszés iránt, és arra reagálás Vélemény árnyalásának kifejezőeszközei Kívánság, akarat kifejezése Információcseréhez kapcsolódó kommunikációs eszközök Dolgok, személyek megnevezése, leírása Információkérés, információadás Igenlő vagy nemleges válasz Tudás, nem tudás A partner cselekvését befolyásoló kommunikációs eszközök Kérés Javaslat és arra reagálás Kínálás és arra reagálás Interakcióban jellemző kommunikációs eszközök Visszakérdezés, Nem értés, Betűzés kérése, betűzés
2
Fogalomkörök és azok nyelvi kifejezése Cselekvés, létezés, történés kifejezése: múltidejűség (Perfekt mit haben und sein) jövőidejűség (jelen idő + időhatározó) Szövegösszetartó eszközök az ige helye a mondatban, szórend módbeli segédigék esetén, szórend Perfekt esetén Térbeli viszonyok irányok, helymeghatározás
Az év végi osztályozó vizsga az 1. és a 2. félév követelményei alapján zajlik.
3
10. évfolyam szakközépiskola Az 1. félév követelményei: Írásbeli követelmények: Feladatlap megoldása Szóbeli követelmények: Társalgás, szituációk, önálló felelet Környezetünk Az otthon, a lakóhely és környéke (a lakószoba, a lakás, a ház bemutatása, bútorok). Lakáskeresés. Lakberendezési stílusok. munkakörök, szókincs Tudomány és technika A technikai eszközök szerepe a mindennapi életben. Ember és társadalom Emberek külső jellemzése. Hasonlóságok és különbségek emberek között. Utazás, turizmus A közlekedés eszközei, lehetőségei, a tömegközlekedés, a kerékpáros közlekedés. Menetrendek, tájékoztatók. Reptéren, pályaudvaron. Egy idegen városban. Útbaigazítás, turistainformáció. Látnivalók, szórakozási lehetőségek a célországban.
Kommunikációs szándékok Társadalmi érintkezéshez szükséges kommunikációs eszközök Köszönés, elköszönés Köszönet és arra reagálás Megszólítás Érdeklődés hogylét iránt és arra reagálás Bocsánatkérés és arra reagálás Gratuláció, jókívánságok és arra reagálás Udvarias köszönés, elköszönés írásban Személyes beállítódás és vélemény kifejezésére szolgáló kommunikációs eszközök Véleménykérés és arra reagálás Valaki igazának az elismerése és el nem ismerése Egyetértés, egyet nem értés Tetszés, nemtetszés Érdeklődés tetszés - nemtetszés iránt és arra reagálás Információcseréhez kapcsolódó kommunikációs eszközök Dolgok, személyek megnevezése, leírása Információkérés, információadás Igenlő vagy nemleges válasz Tudás, nem tudás Történetmesélés Tiltás, engedély A mondandó tagolása Tanácsadás és arra reagálás Időpont egyeztetése Telefonos kommunikáció A partner cselekvését befolyásoló kommunikációs eszközök Kérés, udvarias kérés és arra reagálás Javaslat és arra reagálás Meghívás és arra reagálás Felszólítás Interakcióban jellemző kommunikációs eszközök Visszakérdezés. Nem értés Fogalomkörök és azok nyelvi kifejezései Cselekvés, létezés, történés kifejezése: múltidejűség (Präteritum von sein und haben) jövőidejűség (jelen idő + időhatározó, werden ) 4
Birtoklás kifejezése Birtokos névmások Modalitás: felszólítás (magázó és tegező formában) módbeli segédigék (müssen, dürfen, sollen) Konjunktiv II. (könnten, würden) Mennyiségi viszonyok számok (sorszámnevek) határozott mennyiség határozatlan mennyiség Esetviszonyok névszók a mondatban -in/-frau/-mann képző als módhatározó mit elöljárószó tagadás (Negationswort, Negativartikel) Szövegösszetartó eszközök dass-weil kötőszók, als-wenn, kettős kötőszavak, einer-welche határozatlan névmás
A 2. félév követelményei: Írásbeli követelmények: Feladatlap megoldása Szóbeli követelmények: Társalgás, szituációk, önálló felelet Témakörök, szókincs Az iskola: Saját iskolánk bemutatása. Iskolatípusok. Nyelvtanulás külföldön A munka világa Foglalkozások és a szükséges kompetenciák. Önéletrajz, állásinterjú. Motivációs levél. Szakmai gyakorlat. Álláshirdetés. Különleges foglalkozások. Életmód Napirend, időbeosztás. A testmozgás szerepe az egészség megőrzésében, testápolás). Gyakori betegségek, sérülések, baleset. Gyógykezelés (orvosnál). Életmód nálunk és a célországokban. Testrészek. Tanácsadás, gyógykezelési praktikák. Alternatív gyógykezelési módok, stressz-oldás. Szabadidő, művelődés, szórakozás Szabadidős elfoglaltságok, hobbik. Sport.
Kommunikációs szándékok Társadalmi érintkezéshez szükséges kommunikációs eszközök Köszönés, elköszönés Köszönet és arra reagálás Megszólítás Érdeklődés hogylét iránt és arra reagálás Bocsánatkérés és arra reagálás Gratuláció, jókívánságok és arra reagálás Udvarias köszönés, elköszönés írásban Személyes beállítódás és vélemény kifejezésére szolgáló kommunikációs eszközök Véleménykérés és arra reagálás Valaki igazának az elismerése és el nem ismerése Egyetértés, egyet nem értés Tetszés, nemtetszés Érdeklődés tetszés - nemtetszés iránt és arra reagálás Információcseréhez kapcsolódó kommunikációs eszközök Dolgok, személyek megnevezése, leírása Információkérés, információadás Igenlő vagy nemleges válasz Tudás, nem tudás Történetmesélés Tiltás, engedély A mondandó tagolása Tanácsadás és arra reagálás Időpont egyeztetése Telefonos kommunikáció A partner cselekvését befolyásoló kommunikációs eszközök Kérés, udvarias kérés és arra reagálás Javaslat és arra reagálás Meghívás és arra reagálás Felszólítás 5
Interakcióban jellemző kommunikációs eszközök Visszakérdezés Nem értés. Fogalomkörök és azok nyelvi kifejezése Cselekvés, létezés, történés kifejezése: feltételes mód: hätte, wäre, würde. sich-es igék, Passiv, sollen, lassen, zu+Inf. Szövegösszetartó eszközök: az ige helye a mondatban, vonatkozó mellékmondat:dessen, deren, Minőségi viszonyok (melléknevek), melléknévfokozás Esetviszonyok darüber-überihn névmási határozó,
Az év végi osztályozó vizsga az 1. és a 2. félév követelményei alapján zajlik.
6
11. évfolyam szakközépiskola Az 1. félév követelményei: Írásbeli követelmények: Feladatlap megoldása Szóbeli követelmények: Társalgás, szituációk, önálló felelet Személyes vonatkozások, család A tanuló személye, életrajza, életének fontos állomásai. Személyes tervek. Családi élet, családi kapcsolatok. A családi élet mindennapjai, otthoni teendők. Ember és társadalom Emberek külső és belső jellemzése. Ünnepek, családi ünnepek. Ajándékozás, ünnepi készülődés, szervezés. Társadalmi szokások nálunk és a célországokban. Az iskola Tantárgyak, tanulmányi munka. Iskolai sikerek, sikertelenség. Tanulmányi eredmény. Az ismeretszerzés különböző módjai. Iskolarendszer a célországban. Iskolai tapasztalatok, lehetőségek az oktatási rendszerben. Továbbképzési lehetőségek Kommunikációs szándékok Társadalmi érintkezéshez szükséges kommunikációs eszközök Köszönés, elköszönés Köszönet és arra reagálás Megszólítás Érdeklődés hogylét iránt és arra reagálás Bocsánatkérés és arra reagálás Gratuláció, jókívánságok és arra reagálás Udvarias köszönés, elköszönés írásban Személyes beállítódás és vélemény kifejezésére szolgáló kommunikációs eszközök Véleménykérés és arra reagálás Valaki igazának az elismerése és el nem ismerése Egyetértés, egyet nem értés Tetszés, nemtetszés Érdeklődés tetszés - nemtetszés iránt és arra reagálás Információcseréhez kapcsolódó kommunikációs eszközök Dolgok, személyek megnevezése, leírása Információkérés, információadás Igenlő vagy nemleges válasz Tudás, nem tudás Történetmesélés Tiltás, engedély A mondandó tagolása Tanácsadás és arra reagálás Időpont egyeztetése Telefonos kommunikáció A partner cselekvését befolyásoló kommunikációs eszközök Kérés, udvarias kérés és arra reagálás Javaslat és arra reagálás Meghívás és arra reagálás Felszólítás Interakcióban jellemző kommunikációs eszközök Visszakérdezés. Nem értés Fogalomkörök és azok nyelvi kifejezései Cselekvés, létezés, történés kifejezése: Präteritum Perfekt, Modalverben, sich-es igék Birtoklás kifejezése Birtokos névmások, birtokos eset Modalitás:Modalverben Mennyiségi viszonyok számok (sorszámnevek), határozott mennyiség, határozatlan mennyiség, óraidő Esetviszonyok birtokos eset 7
Szövegösszetartó eszközök dass, zur, Indirekte Rede
A 2. félév követelményei: Írásbeli követelmények: Feladatlap megoldása Szóbeli követelmények: Társalgás, szituációk, önálló felelet Témakörök, szókincs Szabadidő, művelődés, szórakozás Szabadidős elfoglaltságok, hobbik. Utazás, turizmus Turisztikai célpontok a célnyelvi országokban. Utazási előkészületek.
Kommunikációs szándékok Társadalmi érintkezéshez szükséges kommunikációs eszközök Köszönés, elköszönés Köszönet és arra reagálás Bemutatkozás Megszólítás Bocsánatkérés és arra reagálás Gratuláció, jókívánságok és arra reagálás Személyes levélben megszólítás, elköszönés Személyes beállítódás és vélemény kifejezésére szolgáló kommunikációs eszközök Véleménykérés és arra reagálás Valaki igazának az az elismerése és el nem ismerése Egyetértés, egyet nem értés Tetszés, nemtetszés Akarat, kívánság, képesség Csodálkozás, együttérzés kifejezése Sajnálat kifejezése Bosszankodás, düh kifejezőeszközei Reklamáció Összehasonlítás Tanácsadás és arra reagálás Vélemény kifejtésének árnyaltabb eszközei Érzelmek kifejezésének eszközei Információcseréhez kapcsolódó kommunikációs eszközök Dolgok, személyek megnevezése, leírása Információkérés, információadás Igenlő vagy nemleges válasz Tudás, nem tudás Történetmesélés Tiltás, engedély A mondandó tagolása Tanácsadás és arra reagálás Időpont egyeztetése Telefonos kommunikáció A partner cselekvését befolyásoló kommunikációs eszközök Kérés, udvarias kérés és arra reagálás Javaslat és arra reagálás Meghívás és arra reagálás Felszólítás Interakcióban jellemző kommunikációs eszközök Visszakérdezés Nem értés.
Fogalomkörök és azok nyelvi kifejezése Cselekvés, létezés, történés kifejezése: jelenidejűség (visszaható igék, vonzatos igék), felszólítás Szövegösszetartó eszközök: az ige helye a mondatban, dass kötőszó Minőségi viszonyok (melléknevek), melléknévfokozás Esetviszonyok Genitiv, Akkusativ der Personapronomen Időbeli viszonyok gyakoriság időpont események sorrendisége, óraidő 8
Az év végi osztályozó vizsga az 1. és a 2. félév követelményei alapján zajlik.
9
12. évfolyam szakközépiskola Az 1. félév követelményei: Írásbeli követelmények: Feladatlap megoldása Szóbeli követelmények: Társalgás, szituációk, önálló felelet Személyes vonatkozások, család A tanuló személye. Személyes tervek. Családi élet, családi kapcsolatok. Konfliktusok a családban. Fontos családi események, életutak. Gyerekkori emlékek Életmód Napirend, időbeosztás. Mindennapi kötelezettségek, teendők. Életmód nálunk és a célországokban. Ember és társadalom A tizenévesek és a fiatalok világa: kapcsolat a kortársakkal, elnőttekkel. Női és férfi szerepek, ismerkedés, házasság. Konfliktusok a házasságban és azok megoldása. Élőítéletek. Ajándékozás. Társadalmi szokások nálunk és a célországokban. Öltözködés, divat, vásárlás Iskola Saját iskola bemutatása. Tantárgyak. Órarend Szabadidő, művelődés, szórakozás Szabadidős elfoglaltságok, hobbik. Hétvégi programok. Színház, mozi, koncert, kiállítás stb. Sportolás, kedvenc sport Kommunikációs szándékok Társadalmi érintkezéshez szükséges kommunikációs eszközök Köszönés, elköszönés, búcsú Köszönés, elköszönés, üzenethagyás telefonban Köszönet és arra reagálás Megszólítás Bocsánatkérés, engesztelés és arra reagálás Személyes levélben megszólítás, elköszönés Személyes beállítódás és vélemény kifejezésére szolgáló kommunikációs eszközök Véleménykérés és arra reagálás Valaki igazának az az elismerése és el nem ismerése Egyetértés, egyet nem értés Tetszés, nemtetszés Akarat, kívánság, képesség Saját vélemény kifejtése szóban és írásban Tárgyak, események, jelenségek értékelése és arra való reagálás Kifogás, ürügy kifejezése Kételkedés Bizonytalanság, hezitálás kifejezése Probléma, sérelem kifejezése Információcseréhez kapcsolódó kommunikációs eszközök Dolgok, személyek megnevezése, leírása Információkérés, információadás Igenlő vagy nemleges válasz Tudás, nem tudás A partner cselekvését befolyásoló kommunikációs eszközök Kérés, udvarias kérés és arra reagálás Javaslat és arra reagálás Meghívás és arra reagálás Felszólítás Interakcióban jellemző kommunikációs eszközök Visszakérdezés. Nem értés. Fogalomkörök és azok nyelvi kifejezései Cselekvés, létezés, történés kifejezése: jelenidejűség (Passiv, műveltetés, műveltetés kifejezése módbeli segédigével) múltidejűség (Perfekt, Präteritum) jövőidejűség (jelen idő + időhatározó) Birtoklás kifejezése Birtokos névmások, birtokos eset 10
Modalitás:Modalverben Mennyiségi viszonyok számok (sorszámnevek) határozott mennyiség határozatlan mennyiség, óraidő Esetviszonyok birtokos eset Szövegösszetartó eszközök kötőszók és szórendek (wenn, weil, dass, aber, denn, trotzdem, deshalb) névmások kérdőszók (was für ein …?) függő kérdés (was, ob)
A 2. félév követelményei: Írásbeli követelmények: Feladatlap megoldása Szóbeli követelmények: Társalgás, szituációk, önálló felelet Témakörök, szókincs Ember és társadalom A tizenévesek és a fiatalok világa: kapcsolat a kortársakkal, elnőttekkel. Női és férfi szerepek, ismerkedés, házasság. Konfliktusok a házasságban és azok megoldása. Élőítéletek. Ajándékozás. Társadalmi szokások nálunk és a célországokba Környezetünk Vidéki városi élet. Időjárás, éghajlat. Környezetvédelem Életmód Étkezési szokások. Ételek, kedvenc étel. Egészséges táplálkozás. Betegség. Utazás, túrizmus Nyaralás külföldön/belföldön, utazás. Tudomány és technika A technikai eszközök szerepe a mindennapi életben. Gazdaság és pénzügyek Családi gazdálkodás. A pénz szerepe a mindennapokban. Mindennapi kiadások, megtakarítás. Vásárlás, szolgáltatások (például posta, bank). Pénzügyi problémák. Ügyintézés a bankban és az interneten. Vásárlás piacon, szaküzletben és áruházban. Fogyasztás. Kommunikációs szándékok Társadalmi érintkezéshez szükséges kommunikációs eszközök Köszönés, elköszönés, búcsú Köszönés, elköszönés, üzenethagyás telefonban Köszönet és arra reagálás Megszólítás Bocsánatkérés, engesztelés és arra reagálás Személyes levélben megszólítás, elköszönés Személyes beállítódás és vélemény kifejezésére szolgáló kommunikációs eszközök Véleménykérés és arra reagálás Valaki igazának az az elismerése és el nem ismerése Egyetértés, egyet nem értés Tetszés, nemtetszés Akarat, kívánság, képesség Saját vélemény kifejtése szóban és írásban Tárgyak, események, jelenségek értékelése és arra való reagálás Kifogás, ürügy kifejezése Kételkedés Bizonytalanság, hezitálás kifejezése Probléma, sérelem kifejezése Információcseréhez kapcsolódó kommunikációs eszközök Dolgok, személyek megnevezése, leírása Információkérés, információadás Igenlő vagy nemleges válasz Tudás, nem tudás Történetmesélés Tiltás, engedély A mondandó tagolása Tanácsadás és arra reagálás Időpont egyeztetése Telefonos kommunikáció
11
A partner cselekvését befolyásoló kommunikációs eszközök Kérés, udvarias kérés és arra reagálás Javaslat és arra reagálás Meghívás és arra reagálás Felszólítás Interakcióban jellemző kommunikációs eszközök Visszakérdezés Nem értés.
Fogalomkörök és azok nyelvi kifejezése Cselekvés, létezés, történés kifejezése: jelenidejűség (visszaható igék, vonzatos igék), felszólítás Szövegösszetartó eszközök: az ige helye a mondatban, dass kötőszó Minőségi viszonyok (melléknevek), melléknévfokozás Esetviszonyok Genitiv, Akkusativ der Personapronomen Időbeli viszonyok gyakoriság időpont események sorrendisége, óraidő
Az év végi osztályozó vizsga az 1. és a 2. félév követelményei alapján zajlik.
12
11. évfolyam intenzív (szakma után szerezhető érettségi megszerzésére irányuló képzés) Az 1. félév követelményei: Írásbeli követelmények: Feladatlap megoldása Szóbeli követelmények: Társalgás, szituációk, önálló felelet Személyes vonatkozások, család A tanuló személye, életrajza, életének fontos állomásai. Személyes tervek. Családi élet, családi kapcsolatok. A családi élet mindennapjai, otthoni teendők. Ember és társadalom Emberek külső és belső jellemzése. Ünnepek, családi ünnepek. Ajándékozás, ünnepi készülődés, szervezés. Társadalmi szokások nálunk és a célországokban. Az iskola Tantárgyak, tanulmányi munka. Iskolai sikerek, sikertelenség. Tanulmányi eredmény. Az ismeretszerzés különböző módjai. Iskolarendszer a célországban. Iskolai tapasztalatok, lehetőségek az oktatási rendszerben. Továbbképzési lehetőségek Kommunikációs szándékok Társadalmi érintkezéshez szükséges kommunikációs eszközök Köszönés, elköszönés Köszönet és arra reagálás Megszólítás Érdeklődés hogylét iránt és arra reagálás Bocsánatkérés és arra reagálás Gratuláció, jókívánságok és arra reagálás Udvarias köszönés, elköszönés írásban Személyes beállítódás és vélemény kifejezésére szolgáló kommunikációs eszközök Véleménykérés és arra reagálás Valaki igazának az elismerése és el nem ismerése Egyetértés, egyet nem értés Tetszés, nemtetszés Érdeklődés tetszés - nemtetszés iránt és arra reagálás Információcseréhez kapcsolódó kommunikációs eszközök Dolgok, személyek megnevezése, leírása Információkérés, információadás Igenlő vagy nemleges válasz Tudás, nem tudás Történetmesélés Tiltás, engedély A mondandó tagolása Tanácsadás és arra reagálás Időpont egyeztetése Telefonos kommunikáció A partner cselekvését befolyásoló kommunikációs eszközök Kérés, udvarias kérés és arra reagálás Javaslat és arra reagálás Meghívás és arra reagálás Felszólítás Interakcióban jellemző kommunikációs eszközök Visszakérdezés. Nem értés
Fogalomkörök és azok nyelvi kifejezései Cselekvés, létezés, történés kifejezése: Präteritum Perfekt, Modalverben, sich-es igék Birtoklás kifejezése Birtokos névmások, birtokos eset Modalitás:Modalverben 13
Mennyiségi viszonyok számok (sorszámnevek), határozott mennyiség, határozatlan mennyiség, óraidő Esetviszonyok birtokos eset Szövegösszetartó eszközök dass, zur, Indirekte Rede
A 2. félév követelményei: Írásbeli követelmények: Feladatlap megoldása Szóbeli követelmények: Társalgás, szituációk, önálló felelet Témakörök, szókincs Szabadidő, művelődés, szórakozás Szabadidős elfoglaltságok, hobbik. Utazás, turizmus Turisztikai célpontok a célnyelvi országokban. Utazási előkészületek.
Kommunikációs szándékok Társadalmi érintkezéshez szükséges kommunikációs eszközök Köszönés, elköszönés Köszönet és arra reagálás Bemutatkozás Megszólítás Bocsánatkérés és arra reagálás Gratuláció, jókívánságok és arra reagálás Személyes levélben megszólítás, elköszönés Személyes beállítódás és vélemény kifejezésére szolgáló kommunikációs eszközök Véleménykérés és arra reagálás Valaki igazának az az elismerése és el nem ismerése Egyetértés, egyet nem értés Tetszés, nemtetszés Akarat, kívánság, képesség Csodálkozás, együttérzés kifejezése Sajnálat kifejezése Bosszankodás, düh kifejezőeszközei Reklamáció Összehasonlítás Tanácsadás és arra reagálás Vélemény kifejtésének árnyaltabb eszközei Érzelmek kifejezésének eszközei Információcseréhez kapcsolódó kommunikációs eszközök Dolgok, személyek megnevezése, leírása Információkérés, információadás Igenlő vagy nemleges válasz Tudás, nem tudás Történetmesélés Tiltás, engedély A mondandó tagolása Tanácsadás és arra reagálás Időpont egyeztetése Telefonos kommunikáció A partner cselekvését befolyásoló kommunikációs eszközök Kérés, udvarias kérés és arra reagálás Javaslat és arra reagálás Meghívás és arra reagálás Felszólítás Interakcióban jellemző kommunikációs eszközök Visszakérdezés Nem értés.
Fogalomkörök és azok nyelvi kifejezése Cselekvés, létezés, történés kifejezése: jelenidejűség (visszaható igék, vonzatos igék), felszólítás Szövegösszetartó eszközök: az ige helye a mondatban, dass kötőszó 14
Minőségi viszonyok (melléknevek), melléknévfokozás Esetviszonyok Genitiv, Akkusativ der Personapronomen Időbeli viszonyok gyakoriság időpont események sorrendisége, óraidő
Az év végi osztályozó vizsga az 1. és a 2. félév követelményei alapján zajlik.
15
12. évfolyam intenzív (szakma után szerezhető érettségi megszerzésére irányuló képzés) Az 1. félév követelményei: Írásbeli követelmények: Feladatlap megoldása Szóbeli követelmények: Társalgás, szituációk, önálló felelet Személyes vonatkozások, család A tanuló személye. Személyes tervek. Családi élet, családi kapcsolatok. Konfliktusok a családban. Fontos családi események, életutak. Gyerekkori emlékek Életmód Napirend, időbeosztás. Mindennapi kötelezettségek, teendők. Életmód nálunk és a célországokban. Ember és társadalom A tizenévesek és a fiatalok világa: kapcsolat a kortársakkal, elnőttekkel. Női és férfi szerepek, ismerkedés, házasság. Konfliktusok a házasságban és azok megoldása. Élőítéletek. Ajándékozás. Társadalmi szokások nálunk és a célországokban. Öltözködés, divat, vásárlás Iskola Saját iskola bemutatása. Tantárgyak. Órarend Szabadidő, művelődés, szórakozás Szabadidős elfoglaltságok, hobbik. Hétvégi programok. Színház, mozi, koncert, kiállítás stb. Sportolás, kedvenc sport Kommunikációs szándékok Társadalmi érintkezéshez szükséges kommunikációs eszközök Köszönés, elköszönés, búcsú Köszönés, elköszönés, üzenethagyás telefonban Köszönet és arra reagálás Megszólítás Bocsánatkérés, engesztelés és arra reagálás Személyes levélben megszólítás, elköszönés Személyes beállítódás és vélemény kifejezésére szolgáló kommunikációs eszközök Véleménykérés és arra reagálás Valaki igazának az az elismerése és el nem ismerése Egyetértés, egyet nem értés Tetszés, nemtetszés Akarat, kívánság, képesség Saját vélemény kifejtése szóban és írásban Tárgyak, események, jelenségek értékelése és arra való reagálás Kifogás, ürügy kifejezése Kételkedés Bizonytalanság, hezitálás kifejezése Probléma, sérelem kifejezése Információcseréhez kapcsolódó kommunikációs eszközök Dolgok, személyek megnevezése, leírása Információkérés, információadás Igenlő vagy nemleges válasz Tudás, nem tudás A partner cselekvését befolyásoló kommunikációs eszközök Kérés, udvarias kérés és arra reagálás Javaslat és arra reagálás Meghívás és arra reagálás Felszólítás Interakcióban jellemző kommunikációs eszközök Visszakérdezés. Nem értés.
Fogalomkörök és azok nyelvi kifejezései Cselekvés, létezés, történés kifejezése:
16
jelenidejűség (Passiv, műveltetés, műveltetés kifejezése módbeli segédigével) múltidejűség (Perfekt, Präteritum) jövőidejűség (jelen idő + időhatározó) Birtoklás kifejezése Birtokos névmások, birtokos eset Modalitás:Modalverben Mennyiségi viszonyok számok (sorszámnevek) határozott mennyiség határozatlan mennyiség, óraidő Esetviszonyok birtokos eset Szövegösszetartó eszközök kötőszók és szórendek (wenn, weil, dass, aber, denn, trotzdem, deshalb) névmások kérdőszók (was für ein …?) függő kérdés (was, ob)
A 2. félév követelményei: Írásbeli követelmények: Feladatlap megoldása Szóbeli követelmények: Társalgás, szituációk, önálló felelet Témakörök, szókincs Ember és társadalom A tizenévesek és a fiatalok világa: kapcsolat a kortársakkal, elnőttekkel. Női és férfi szerepek, ismerkedés, házasság. Konfliktusok a házasságban és azok megoldása. Élőítéletek. Ajándékozás. Társadalmi szokások nálunk és a célországokba Környezetünk Vidéki városi élet. Időjárás, éghajlat. Környezetvédelem Életmód Étkezési szokások. Ételek, kedvenc étel. Egészséges táplálkozás. Betegség. Utazás, túrizmus Nyaralás külföldön/belföldön, utazás. Tudomány és technika A technikai eszközök szerepe a mindennapi életben. Gazdaság és pénzügyek Családi gazdálkodás. A pénz szerepe a mindennapokban. Mindennapi kiadások, megtakarítás. Vásárlás, szolgáltatások (például posta, bank). Pénzügyi problémák. Ügyintézés a bankban és az interneten. Vásárlás piacon, szaküzletben és áruházban. Fogyasztás. Kommunikációs szándékok Társadalmi érintkezéshez szükséges kommunikációs eszközök Köszönés, elköszönés, búcsú Köszönés, elköszönés, üzenethagyás telefonban Köszönet és arra reagálás Megszólítás Bocsánatkérés, engesztelés és arra reagálás Személyes levélben megszólítás, elköszönés Személyes beállítódás és vélemény kifejezésére szolgáló kommunikációs eszközök Véleménykérés és arra reagálás Valaki igazának az az elismerése és el nem ismerése Egyetértés, egyet nem értés Tetszés, nemtetszés Akarat, kívánság, képesség Saját vélemény kifejtése szóban és írásban Tárgyak, események, jelenségek értékelése és arra való reagálás Kifogás, ürügy kifejezése Kételkedés Bizonytalanság, hezitálás kifejezése Probléma, sérelem kifejezése 17
Információcseréhez kapcsolódó kommunikációs eszközök Dolgok, személyek megnevezése, leírása Információkérés, információadás Igenlő vagy nemleges válasz Tudás, nem tudás Történetmesélés Tiltás, engedély A mondandó tagolása Tanácsadás és arra reagálás Időpont egyeztetése Telefonos kommunikáció A partner cselekvését befolyásoló kommunikációs eszközök Kérés, udvarias kérés és arra reagálás Javaslat és arra reagálás Meghívás és arra reagálás Felszólítás Interakcióban jellemző kommunikációs eszközök Visszakérdezés Nem értés.
Fogalomkörök és azok nyelvi kifejezése Cselekvés, létezés, történés kifejezése: jelenidejűség (visszaható igék, vonzatos igék), felszólítás Szövegösszetartó eszközök: az ige helye a mondatban, dass kötőszó Minőségi viszonyok (melléknevek), melléknévfokozás Esetviszonyok Genitiv, Akkusativ der Personapronomen Időbeli viszonyok gyakoriság időpont események sorrendisége, óraidő
Az év végi osztályozó vizsga az 1. és a 2. félév követelményei alapján zajlik.
18
9. évfolyam szakközépiskola Az 1. félév követelményei: Írásbeli követelmény: feladatlap megoldása Szóbeli követelmény: társalgás, szituáció, önálló felelet Témakörök, szókincs:
bemutatkozás, köszönések személyes adatok vásárlás étkezés, ételek
Kommunikációs szándékok: Beszéd: egy barát vagy családtag bemutatása vásárlás a boltban rendelés az étteremben Írás: kedvenc étel/étterem leírása Nyelvtani ismeretek:
sein ige ragozása haben ige ragozása személyes névmás alany, tárgy esete szórend (kijelentő, kérdő mondat) szabályos igék melléknév számok (0-100-ig) főnév alany és tárgy esete határozott és határozatlan névelő alany és tárgy esete tagadó névmás alany-és tárgyesete (kein, keine) viel – viele névmás elváló igekötős igék tőhangváltós igék tagadás birtokviszony kifejezése a von elöljáróval mein birtokos névmás
19
A 2. félév követelményei: Írásbeli követelmény: feladatlap megoldása Szóbeli követelmény: társalgás, szituáció, önálló felelet Témakörök és szókincs:
szabadidős tevékenységek napirend lakóhely bemutatása foglalkozások
Kommunikációs szándékok: Beszéd: meghívás egy moziba meghívás elutasítása/elfogadása Írás: rövid baráti levél: meghívás egy eseményre a meghívás elfogadása/elutasítása Nyelvtani ismeretek:
módbeli segédigék: können. müssen, wollen; möchte ragozása időtartam, időpont kifejezése személyes névmások alany és tárgy esete man: általános alany es gibt használata elöljárószók tárgyesetben (auf, über, für) in+ tárgyeset helyhatározói jelentésben am elöljáró időhatározói jelentésben erst, nur módosítószók használata kötőszavak (egyenes szórenddel állók)
Az év végi osztályozó vizsga az 1. és a 2. félév követelményei alapján zajlik.
20
10. évfolyam szakiskola Az 1. félév követelményei: Írásbeli követelmény: feladatlap megoldása Szóbeli követelmény: társalgás, szituáció, önálló felelet Témakörök, szókincs:
nyelvtanulás országok, nyelvek, nemzetiségek ételek, italok, étkezési szokások, étteremtípusok élelmiszer-vásárlás öltözködés, öltözködési szokások ruhavásárlás
Kommunikációs szándékok: Beszéd:
nyelvtanfolyamra való jelentkezés vásárlás a piacon és boltban étteremben ajándékvásárlás
Írás: levél írása: -nyelvtanfolyamra való jelentkezés -étkezési szokásaidról - vélemény egy étteremről nyomtatvány kitöltése Nyelvtani ismeretek:
országnevek és nyelvek felszólító mód mögen, dürfen módbeli segédige kötőszavak fordított szórenddel nicht(s) mehr. kein…mehr tagadószavak részes eset birtokos névmások személyes névmások részes esete dass kötőszőszó igék részes-és tárgyesettel részes esettel álló elöljárószavak 21
A 2. félév követelményei: Írásbeli követelmény: feladatlap megoldása Szóbeli követelmény: társalgás, szituáció, önálló felelet Témakörök, szókincs:
bútorok, lakás részei, berendezései utazás, utazási élmények közlekedés, közlekedési eszközök Bécs és nevezetességei útbaigazítás
Kommunikációs szándékok: Beszéd:
képleírás, helymeghatározás kifejezése (ház/lakás részei, saját szoba) múlt idejű történések elbeszélése (pl. utazási élmény) útbaigazítás, tájékozódás az utcán térképolvasás
Írás: saját szoba leírása történetírás képek alapján (múlt időben) hivatalos levél Nyelvtani ismeretek:
helyhatározók részes-és tárgyesettel genug használata viel, wenig határozatlan számnevek használata igepárok (legen-liegen, stehen-stellen, setzen-sitzen, hängen-hängen) múlt idő (Perfekt) jemand, niemand használata részes-és tárgyesettel álló elöljárószavak birtokos eset birtokos szerkezet wegen elöljárószó bis és bis zu használata
Az év végi osztályozó vizsga az 1. és a 2. félév követelményei alapján zajlik.
22
11. évfolyam szakiskola Az 1. félév követelményei: Írásbeli követelmény: feladatlap megoldása Szóbeli követelmény: társalgás, szituáció, önálló felelet Témakörök, szókincs:
hétköznapi tevékenységek, tisztálkodás családi ünnepek házimunka nyaralási élmény utazás vonattal, pénzváltás munkahelyi tevékenységek, telefonálás
Kommunikációs szándékok: Beszéd:
kapcsolatfelvétel, üzenethagyás telefonon információkérés a pályaudvaron pénzváltás nyaralási élménybeszámoló jegyrendelés telefonon
Írás: baráti levél: születésnapi gratuláció, meglepetésparti szervezése nyaralási élmény leírása Nyelvtani ismeretek:
visszaható névmás, visszaható ige névmási határozószavak melléknévfokozás hasonlítás lassen ige kérdőszóval bevezetett mellékmondatok weil kötőszó ok-okozati viszony kifejezése sorszámnevek évszámok, dátum országnevek ragozása melléknév gyenge ragozása
23
A 2. félév követelményei: Írásbeli követelmény: feladatlap megoldása Szóbeli követelmény: társalgás, szituáció, önálló felelet Témakörök, szókincs:
szálláshelyek, szolgáltatások iskola, tantárgyak, oktatási formák testrészek, betegségek, orvosi vizsgálat országismeret, Budapest/Székesfehérvár nevezetességei
Kommunikációs szándékok: Beszéd:
szobarendelés a szállodában információkérés és –adás a szállodában az orvosnál saját iskola bemutatása
Írás: saját önéletrajz írása hivatalos levél írása (kísérőlevél írása) baráti levél: Székesfehérvár nevezetességeinek bemutatása Nyelvtani ismeretek:
melléknév erős ragozása melléknév vegyes ragozása az elbeszélő múlt (Imperfekt) módbeli segédigék Imperfektje főnevesült melléknevek sollen módbeli segédige szenvedő szerkezet jelen ideje
Az év végi osztályozó vizsga az 1. és a 2. félév követelményei alapján zajlik.
24
