PEMBELAJARAN KELAS OLYMPIADE DI SMP‐SMA NEGERI SRAGEN BILINGUAL BOARDING SCHOOL (SBBS) GEMOLONG KABUPATEN SRAGEN TAHUN PELAJARAN 2011/2012 TESIS Dia jukan Kepada Progra m Studi Ma najemen Pendi dikan Progra m Pascasa rjana Uni versi tas Muhammadi yah Suraka rta untuk Memenuhi Salah Satu Sya ra t Guna Memperoleh Gelar Ma gister dalam Ilmu Mana jemen Pendidi kan Oleh: LEFIKA NOVITASARI NIM : Q. 100 100 175 PROGRAM STUDI MANAJEMEN PENDIDIKAN PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2012
MOTTO There are no sacrets to success. It result of preparation, hard work, and learning from failure (Collin Powel) If you can imagine it, you can achieved, If you can dreamed it, you can become it (William Arthur) Motivation is what gets you started, habits is what keeps you going (Jim Ryan) If you have a big problem, you do not say “ Hei god, I have a big problem”. But you must say “Hei Problem, I have a big God” (Writer) Sesungguhnya Allah tidak mengubah keadaan suatu kaum sehingga mereka mengubah keadaan yang ada pada diri mereka sendiri. (Ar‐ra’ad : 11)
PERSEMBAHAN Tesis ini Penulis Persembahkan Kepada Suami tercinta , teri ma kasih a tas cinta , kesaba ran, dan moti vasinya . Ba pak dan Ibunda tercinta , terima kasih a tas curahan kasih sa yang dan rangkaian doa ‐doanya , setetes keringatmu sanga t bera rti bagi ku. Adiku tercinta , terima kasih a tas jalinan persauda raan indah yang diberi kan selama ini . Ibu Kepala Sekolah, teman‐teman guru dan ka rya wan TK/SD Negeri SBI Gemol ong, teri ma kasih a tas dukungan dan doanya .
ABSTRAK Lefika Novitasari. Q.100100175. Pembelajaran Kelas Olympiade di SMP‐ SMA Negeri Sragen Bilingual Boarding School (SBBS) Gemolong Kabupaten Sragen. Tesis. Program Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta. 2010 Peneli tian ini bertujuan untuk menemukan makna dan diskripsi tentang: (1).Bagaimana Ka rakteris tik Pola Pembela ja ran Kelas Ol ympiade di SMP‐SMA Negeri SBBS Gemolong Sra gen, (2).Bagaimana Ka ra kteristi k Penga ruh Pembelaja ran Kelas Ol ympiade terhadap Prestasi Siswa di SMP‐SMA Negeri SBBS Gemol ong Sra gen, (3).Apa kendala‐kendala dan s olusi dalam penerapan Pembelaja ran Kelas Ol ympiade di SMP‐SMA Negeri SBBS Gemolong Sra gen Peneli tian dilakuka n di SMP‐SMA Negeri SBBS Gemolong Sragen dengan perti mbangan: (1) SMP‐SMA Negeri SBBS Gemolong dalam kurun waktu 3 tahun berdiri telah memperoleh 330 pres tasi baik di tingka t Nasional maupun Internasional . (2) SMP‐SMA Negeri SBBS menangani pendidikan siswa dalam pengetahuan umum dan pengetahuan a gama. (3) SMP‐SMA Negeri SBBS merupakan sekolah berasra ma pertama hasil kerjasama Pemkab Sragen dan Lembaga Pendidikan PASIAD di Kabupa ten Sra gen yang bers ta tus Sekolah Negeri . Peneli tian ini merupa kan s tudi si tus yang dilaksanakan di SMP‐SMA Negeri SBBS Gemolong Kabupaten Sra gen. Peneli tian ini menggunaka n pendeka tan kualita tif dengan rancangan etnogra fi , wa wanca ra mendalam, observasi langsung, dan analisis dokumen. Penga mbilan da ta melibatkan kepala sekolah, guru, peserta didik, s taf admi nistrasi, serta komi te sekolah. Hasil penelitian ini menemukan beberapa hal penting yang berhubungan dengan sub fokus peneli tian, seperti ; (1).Ka ra kteristik Pola Pembelaja ran Kelas Ol ympiade di SMP‐SMA Negeri SBBS Gemol ong diawali da ri seleksi siswa ba ru dengan jalur umum dan prestasi , Pembinaan seca ra khusus oleh Guru, Dosen, serta Paka r melalui English Summer School, Camping Olympiade, Study Banding, serta Project and Sains Fair (2).Ka ra kteristik Penga ruh Pembelaja ran Kelas Ol ympiade terhada p Pres tasi Siswa di SMP‐SMA Negeri SBBS Gemolong adalah dua tahun berturut‐turut mendapa tkan rekor MURI sebagia Sekolah Termuda dengan prestasi Terbanya k, Peringka t 3 besa r UN terti nggi SMP Sejawa Tengah dan Peringka t 1 UN terti nggi SMA Sekabupen Sragen serta Lulusan pertama SMA N SBBS Masuk di Uni versi tas Negeri dan Swasta Terkemuka di Dalam dan lua r Negeri (3). kendala‐kendala dan sol usi dalam penerapa n Pembela ja ran Kelas Ol ympiade di SMP‐SMA Negeri SBBS Gemolong adalah minimnya mina t mas ya ra kat Sragen bersekolah di SBBS serta Kurangnya dukungan Pemkab Sra gen. Solusinya denga n Beasiswa khusus dan menjalin Kerjasama untuk Peni ngkatan Mutu SBBS melalui PASIAD Indonesia. Ka ta kunci : Boarding School, Olympiade, Pembelajaran aktif dan kreatif.
ABSTRACT Lefika Novitasari. Q 100100175. Olympiad Class Learning at SMP‐SMA Negeri Sragen Bilingual Boarding School (SBBS) Gemolong, Sragen. Thesis. Post Graduate Degree of Magister Management Education. Muhammadiyah Surakarta University. 2012 This resea rch is aimed a t finding out the meanings and descri ption about: (1) How a re the chara cteris ti cs of the Ol ympiad Class Lea rning a t SMP‐SMA Negeri SBBS Gemolong, Sra gen; (2) How a re the effects of the cha ra cteris ti cs of the Ol ympiad Class Lea rning on the s tudents’ a chievement at SMP‐SMA Negeri SBBS Gemolong, Sragen; and (3) Wha t a re the problems and the solution in appl yi ng Ol ympiad Class Learning a t SMP‐SMA Negeri SBBS Gemolong, Sra gen. The research is conducted in SMP‐SMA Negeri SBBS with the following consideration: (1) in the thi rd yea r anni versa ry of SMP‐SMA Negeri SBBS Gemol ong, Sra gen, this s chool has a ccomplished 330 a chievements in Na tional events and Internati onal as well; (2) SMP‐SMA Negeri SBBS takes in hand the s tudents’ educa tion of the general knowledge and religion; (3) SMP‐SMA Negeri SBBS is the fi rs t boa rding school labeled as governmental s chool whi ch is es tablished by Sragen Governmental Regency and PASIAD Educa tional Organiza tion in Sra gen. This research is the case study conducted in SMP‐SMA Negeri SBBS Gemol ong, Sra gen. It uses Qualita ti ve approach wi th ethnography design, deep interview, di rect observa tion and document anal ysis. In collecting the da ta, i t invol ves the headmas ter, tea chers , students , adminis tra tion s taffs, and s chool committee. The result of the resea rch shows several i mporta nt things rela ted to the sub‐focus of the resea rch such as : (1) Cha ra cteristi cs Pa ttern of Ol ympiad Class Lea rning at SMP‐SMA Negeri SBBS Gemolong is sta rted from the new students ’ recruitment by general or a chievement selection, special training by teacher, lecturer or expert through English Summer School , Ca mping Ol ympiad, Equila teral Study, Projects and Science fai r; (2) the cha ra cteristi cs of the Ol ympiad Class Learning on the s tudents’ a chievement a t SMP‐SMA Negeri SBBS Gemol ong a re becoming the younges t school ha ving grea tes t number of a chievements twi ce in a row from MURI, rea ching the thi rd rank of Na tional Examina tion (UN) for SMP i n Central Ja va region, the fi rst rank of Na tional Examina tion (UN) for SMA in Sragen Regency, a nd the fi rst graduate s tudents for SMA who a re a ble to a ttend many fa mous governmental or pri va te Uni versity in and out of Indonesia; (3) the problems and the solutions in appl ying Ol ympiad Class Lea rning a t SMP‐SMA Negeri SBBS Gemolong a re the low interes t of the Sra gen society in a ttending SMP‐SMA Negeri SBBS Gemolong and low pa rti cipa tion of the Sra gen Governmental Regency. The solution of the problems a re offeri ng s chola rships and ma king a good coopera tion in Quality Improvement through PASIAD Indonesia. Key words: Boarding School, Olympiad, Active and Creative learning
DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL.............................................................................................
i
NOTA PEMBIMBING I .......................................................................................
ii
NOTA PEMBIMBING II .....................................................................................
iii
LEMBAR PENGESAHAN TESIS ...........................................................................
i v
PERNYATAAN KEASLIAN TESIS..........................................................................
v
MOTTO .............................................................................................................
vi
PERSEMBAHAN.................................................................................................
vii
ABSTRAK ........................................................................................................... viii ABSRTACT .....................................................................................................
i x
DAFTAR ISI .......................................................................................................
x
KATA PENGANTAR ............................................................................................
xii
BAB I
PENDAHULUAN ...........................................................................
1
A. La ta r Belakang Penelitian. .....................................................
1
B. Fokus Peneli tian. ...................................................................
4
C. Tujuan Penelitian...................................................................
4
D. Manfaat penelitian ................................................................
5
E. Da fta r Is tilah .........................................................................
6
KAJIAN TEORI...............................................................................
7
A. Pengelolaan Pembelaja ran....................................................
7
B. Sekolah As rama (Boarding School)........................................
11
C. Konsep Ma nagemen Mutu ....................................................
14
D. Hasil Peneli tian yang Relevan ................................................
19
BAB III
METODE PENELITIAN..................................................................
22
A. Jenis dan Desain Peneli tian ..................................................
22
B. Lokasi Penelitian ...................................................................
25
C. Kehadi ran Peneli ti ................................................................
26
BAB II
D. Da ta , Sumber Da ta , dan Na ra Sumber .................................
28
E. Tekni k Pengumpulan Da ta....................................................
30
F. Tekni k Analisis Da ta ..............................................................
33
G. Keabsahan Data ...................................................................
38
BAB IV
PAPARAN DAN TEMUAN PENALITIAN .........................................
42
A. Papa ran Da ta .........................................................................
42
1. Ka rakteris tik Pola Pembelaja ran Kelas Ol ympiade di SMP‐SMA Negeri SBBS Gemolong Sragen.......................
42
2. Ka rakteris tik Penga ruh Pembela jara n Kelas Ol ympiade dalam Peningka tan Pres tasi Siswa‐Siswa di SMP‐SMA Negeri SBBS Gemolong Sra gen........................................
46
3. Kendala‐Kendala da n Solusi Penerapan Pembelaja ran Kelas Ol ympiade di SMP‐SMA Negeri SBBS Gemolong Sra gen ..............................................................................
49
B. Temuan Penelitian.................................................................
51
PEMBAHASAN DAN TEORI HASIL PENELITIAN ............................
54
A. Pembahasan Data..................................................................
54
B. Teori Hasil Peneli tian.............................................................
61
PENUTUP .....................................................................................
66
A. Kesimpulan ............................................................................
66
B. Implikasi.................................................................................
69
C. Sa ran ......................................................................................
69
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................
71
LAMPIRAN ........................................................................................................
73
BAB V
BAB VI
KATA PENGANTAR Bis millahirohmani rohim Assalamualaikum wr wb. Puji dan s yukur senantiasa penulis panja tkan kehadi rat Alloh SWT yang telah melimpa hkan rahmat dan hi da yahNya . Shalawa t dan salam semoga dilimpa hkan Alloh SWT kepada ha mba‐Nya , kekasih‐Nya , dan Nabi akhi r zaman, Na bi Muhammad SAW. Dengan penuh rasa s yukur alha mdulillah, penulis telah berhasil menyelesaikan tesis yang berjudul “Pembela ja ran Kelas Ol ympiade di SMP‐SMA Negeri Sragen Bilingual Boa rding School (SBBS) Gemolong Kabupa ten Sra gen Ta hun Pelaja ran 2011/2012” guna memenuhi sebagian pers ya ra tan memperoleh gela r sarjana S2 Program Ma najemen Pendidikan, Uni versitas Muhammadi yah Suraka rta . Tersusunnya tesis ini tidak lepas da ri bantuan dan dorongan dari semua piha k. Oleh ka rena i tu, pada kesempa tan ini dengan rasa tulus ikhlas dan rendah ha ti penulis menyampaikan ucapan teri ma kasih kepada membantu dalam penelitian ini. 1. Prof. Dr. Khuzai fah Di mya ti , S.H., M. Hum., Di rektur Pas ca Sa rjana UMS yang telah memberikan i zin dalam penelitian ini . 2. Prof. Dr. Sutama , , Ketua Progra m Ma gister Mana jemen Pendidikan UMS yang telah memberikan kesempa tan kepada penulis untuk melanjutkan s tudi. 3. Prof. Dr.Yetty Sa rjono, M,Si., Pembimbing I yang telah berkenan memberi kan a rahan dan koreksi dalam penelitian ini . 4. Drs . Djalal Fuadi, M.M Pembi mbing II dalam penelitian ini yang telah memberi kan masukan, kri tikan, petunjuk, dan bimbinga n hingga selesai. 5. Nur Cipto. S.Pd.M.Pd Kepala SMP‐SMA Negeri SBBS Gemolong Sra gen yang telah membantu penulis dalam peri zinan tempa t dan wa ktu peneli tian.
6. Semua pihak ya ng ti dak dapa t disebutkan sa tu persa tu yang membantu dan memberi kan semangat selama ini .
Semoga seluruh amal dan kebaikan tersebut mendapatkan balasan yang
berlipa t ga nda da ri Allah SWT. Penulis menyada ri bahwa penulisan tesis ini masih jauh da ri sempurna , oleh ka rena i tu kri tik dan sa ran bersi fat membangun sanga t penulis ha rapkan.
Wassalamualaikaum wr wb.
Sra gen, September 2012 Penulis
