2010
VARIANTA -B-
Jméno a pĜíjmení: ..................................................... PĜidČlené þíslo: .............................................…........... Škola, na níž byl získán titul Bc., a obor studia: ....................................................................………………… SVOý, odborná práce, odborná publikace v oboru... (nutno doložit): .....……........…………………………… ......................................................................................................................................................................... Motivace (ýím jste byl motivován pĜi volbČ oboru?): ...................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ěešení vyjádĜete pĜeškrtnutím písmene u þísla úkolu v následující tabulce - napĜ. :
1
a
b
c
d
JAZYK
1
a
b
c
LITERATURA
1
a
b
c
d
1
a
b
c
2
a
b
c
d
2
a
b
c
3
a
b
c
d
3
a
b
c
4
a
b
c
d
4
a
b
c
5
a
b
c
d
5
a
b
c
6
a
b
c
d
6
a
b
c
7
a
b
c
d
7
a
b
c
8
a
b
c
d
8
a
b
c
9
a
b
c
d
9
a
b
c
10
a
b
c
d
10
a
b
c
11
a
b
c
d
11
a
b
c
12
a
b
c
d
12
a
b
c
13
a
b
c
d
13
a
b
c
14
a
b
c
d
14
a
b
c
15
a
b
c
d
15
a
b
c
JAZYK -B1. V kterém bodČ nacházíte pravopisnou chybu? a) b) c) d)
cítil se nevinen, smČšná pĜíhoda, námČstí Republiky hlava nabytá zážitky, hlinČná podlaha, stČží to uhodl kavárna U TĜí lilií, šestiranná puška, ztemnČlé ulice jelení parohy, zbČhlý v matematice, brandýský starosta
2. V kterém bodČ nacházíte v obou vČtných celcích správnou interpunkci? a) Ach ta láska nebeská! Míjely hodiny a vlak se z místa nehýbal. b) ěekni mi, co þteš, a já ti povím, jaký jsi. Pampeliška neboli smetánka lékaĜská je typickou rostlinou našich jarních luk. c) Vhoćte minci a až se rozsvítí zelené svČtýlko, stisknČte tlaþítko. NaĜízení, abychom opustili dobyté území, všechny pĜekvapilo. d) Jan SvČrák, známý þeský režisér, pĜipravuje nový film. Musíš se milý pĜíteli, rychle rozhodnout. 3. V kterém bodČ je podtržené slovo nepĜízvuþné? a) b) c) d)
Byl tvĤj otec vþera veþer doma? Cesta do vsi vede skrz borový les. Mám pro tebe dárek. PĤjdeš s námi?
4. V kterém bodČ jsou pouze slova polysémická? a) b) c) d)
hlava, kĜídlo, mravenec kohoutek, DvoĜák, oko pata, známka, koĜen zub, pĜíslovce, pero
5. V kterém bodČ jsou všechna slova utvoĜena odvozováním? a) b) c) d)
nazelenalý, knihkupec, železnice pekaĜský, dopravní, nábĜeží þernovlasý, zasnČžený, novináĜský narozeniny, vodomČrka, nevkus
6. V kterém bodČ jsou podtržená slova ve vztahu homonymie? a) b) c) d)
jasný zvuk – jasný den bČží závod – pĜístroj dobĜe bČží herecká role – role papíru oko na punþoše – lidské oko
JAZYK -B7. V kterém bodČ nacházíte metonymii? a) b) c) d)
beránky na obloze, plíce pracují þíst ýapka, list papíru oþi domu se smály, hĜeben hory zub þasu, jazyk v botČ
8. V kterém bodČ není ve vČtném celku konjunkce hypotaktická? a) b) c) d)
Aþkoli celou sobotu pršelo, mČli jsme se výbornČ. Vzdali jsme se všech výhod, neboĢ se nám to zdálo správné. RadČji þtu historické romány než sci-fi. Jakmile dojedl, vstal od stolu a rozlouþil se.
9. V kterém vČtném celku jsou pouze maskulina inanimata? a) b) c) d)
hmyz, dobytek, lid strašák, snČhulák, drak þert, nebožtík, umrlec národ, zástup, bubák
10. V kterém bodČ vyjadĜují všechny slovesné tvary rozkazovací zpĤsob? a) b) c) d)
Jeć! Ne abys tam chodil! Nejezdi nikam. Mlþíš! Budeš mlþet! Jedeš! Nechoć tam. Budeš už koneþnČ zticha! Nezavírej dveĜe. Prozrać mi to. OtevĜi okno. Nechme to tak.
11. V kterém bodČ nejsou všechny vČty bezpodmČté (jednoþlenné)? a) b) c) d)
Je mi nevolno. Do mČsta je nedaleko. Zatáhlo se. Chutnalo vám? Co se ti zdálo? Smrákalo se. ChtČlo se mi spát. Pracovalo se mi v noci dobĜe. Je mi vedro. K ránu se mu dobĜe spalo. Bylo po prázdninách. Je po všem.
12. Uvećte, které tvrzení vztahující se k výchozímu textu není správné? Jazyk zachovává ve svých slovech, slovních spojeních a tvarech pojmy, které vypracovaly generace našich pĜedkĤ, a jeho slovotvorné a tvaroslovné bohatství vydává svČdectví o tom, co kdysi (i v tČch dobách nejdávnČjších) považovali lidé za tak dĤležité, že pro to vytvoĜili výrazy. a) b) c) d)
PomČr mezi hlavními vČtami je sluþovací. V uvedeném souvČtí nacházíme þtyĜi vedlejší vČty. V uvedeném textu se nacházejí nČkolikanásobné vČtné þleny. Výraz za dĤležité je ve vČtČ doplĖkem.
JAZYK -B13. V kterém bodČ není podtržený výraz pĜívlastkem? a) b) c) d)
Veþer byl Alois Trakl, úþetní, ve strýcovČ rodinČ dČkovat. Stalo se to vþera poprvé. Poþasí vþera bylo chladnČjší než poþasí dnes. Bratr ho vystrnadí z pĜednostního postavení na Vejrychovsku.
14. V kterém bodČ nacházíte mezi vedlejšími vČtami vČtu pĜísloveþnou podmínkovou? a) Zatelefonuj mi, až se vrátíš z dovolené. Vrátil se, odkud vyšel. PĜála si, aby se jí podobala. b) Nevím, kdy pĜijdu. Když budu mít ještČ dost sil, pomohu ti. Nevím, zda se vrátí. c) Probudil se, když hodiny odbíjely poledne. I když mČl dobrou vĤli, chybČla mu trpČlivost. Co se škádlívá, rádo se mívá. d) Nebylo dne, aby se nezastavil v hospodČ. Není známo, bude-li jednání pokraþovat. Kdo s þím zachází, tím taky schází. 15. V kterém bodČ je úryvek uvedeného textu založen na úvahovém slohovém postupu? a) BČlostný pĜíkrov zimní v nČkolika dnech zmizel, na stromech i keĜích objevily se klíþící pupence, ze všech stran zaznívá nesmČlé, jaksi zkušebné cvrlikání ptákĤ, slovem vše, þemu þlovČk vČnuje pozornost, vČstí pĜíchod jara. b) V soudní síni se obþas ozve pláþ. Pláþ mladiþkých vrahĤ, kteĜí se na soudní lavici obþas pĜitulí k sociálnímu pracovníkovi. Proþ to udČlali? Bože, proþ si dČti hrají na válku, na zloþin, na popravu, na smrt? Cožpak tato nejstrašnČjší, s odpuštČním hra, nemuþí planetu na stovkách míst, nejuká na nás dennČ z obrazovek? c) Evropská konvence o lidských právech je mezinárodní smlouva, jejímž prostĜednictvím se snaží þlenské státy Rady Evropy zaruþit základní lidská práva všem osobám podléhajícím jejich jurisdikci. d) Rodiþové chtČli vší mocí vynakládat, aby se ze synáþka nČco stalo a aby nemusel jednou tak tČžce chleba sobČ vydČlávati jako oni. Uþitelé a sousedé jim to vymlouvali, pravíce, že nemá schopností a že je nad to ještČ darebákem.
LITERATURA -B1. Vyberte skupinu dČl Petra Chelþického: a) De ecclesia (O církvi), Knížky o svatokupectví, O šesti bludiech b) Knížky šestery o obecných vČcech kĜesĢanských, ěeþi Besední, ěeþi sváteþní a nedČlní c) O boji duchovním, O cierkvi svaté, O trojiem lidu Ĝeþ 2. Vyberte prozaické dílo sepsané staroþeštinou: a) Život KarlĤv b) Tkadleþek c) Podkoní a žák 3. Autorem dramat Krvavý soud aneb Kutnohorští havíĜi, Jan Hus, Chudý kejklíĜ je: a) Alois Jirásek b) Josef Kajetán Tyl c) Václav Kliment Klicpera 4. Karel Havlíþek Borovský napsal v exilu celkem tĜi skladby, z nichž jedna má výraznČ autobiografický ráz a je napsána ich formou, která z nich to je: a) KĜest svatého Vladimíra b) Král Lávra c) Tyrolské elegie 5. NČmecky psané DČjiny þeské Ĝeþi a literatury jsou dílem: a) Antonína Jaroslava Puchmajera b) Josefa Dobrovského c) Josefa Jungmanna 6. Oznaþte skupinu dČl Františka Palackého: a) DČjiny národu þeského v ýechách i v MoravČ, KrasovČda, OcenČní nejstarších þeských dČjepiscĤ b) DČjiny národu þeského v ýechách i v MoravČ, Slovník þesko-nČmecký, DČjiny þeské Ĝeþi a literatury c) DČjiny národu þeského v ýechách i v MoravČ, KrasovČda, Zevrubná mluvnice jazyka þeského
LITERATURA -B7. Manifest ýeské moderny podepsali stoupenci: a) realismu, symbolismu, dekadence b) realismu, Katolické moderny, symbolismu c) naturalismu, realismu, symbolismu 8. Almanach na rok 1914 se hlásil: a) k civilismu b) k dekadenci c) k impresionismu 9. Fr. Šrámek napsal: a) Splav, Rány, rĤže, Modrý a rudý b) Zde by mČly kvést rĤže, Splav, Života bído, pĜec tČ mám rád c) JeštČ zní, Splav, Ruce 10. V duchu ruralismu psali: a) J. Knap, Vl. Vanþura, Fr. KĜelina b) Fr. KĜelina, J. Knap, J. ýep c) Fr. KĜelina, M. Pujmanová, J. Knap 11. Oznaþte jméno autora a titul díla, z nČhož pochází následující ukázka: „Byla spokojená, jak ohromila mladíka slovem, které od ní – pĜes veškerou jeho nevinnost – nikdy neslyšel, nic jí nepĜipadalo lepším vystižením ženy, kterou hrála, než koketní dĤraz, položený na zmínČné slovo, ano, byla spokojená, byla v nejlepší míĜe, hra ji strhovala, dávala jí pocítit, co dosud nepocítila: tĜeba ten pocit bezstarostné neodpovČdnosti. Ona, která se vždy pĜedem strachovala o každý svĤj pĜíští krok, cítila se náhle zcela uvolnČná. Cizí život, v kterém se ocitla, byl život bez studu, bez životopisných determinací, bez minulosti i budoucnosti, bez závazkĤ, byl to život mimoĜádnČ svobodný. Dívka, jsouc stopaĜkou, smČla vše, vše jí bylo dovoleno: cokoli Ĝíkat, cokoli dČlat, cokoli cítit.“ a) Michal Viewegh: Povídky o manželství a sexu b) Ivan Klíma: Milenci na jednu noc c) Milan Kundera: Falešný autostop
LITERATURA -B12. S osobností Ferdinanda Peroutky je spojeno vydávání þasopisu: a) Var b) Kritický mČsíþník c) Dnešek 13. DoplĖte jméno autora, o nČmž se píše v následující ukázce: „Po osvobození propukla opČt v þeských zemích témČĜ permanentní kampaĖ proti katolickým spisovatelĤm, pĜesto však básníku... vychází Svatý Václav (1946), Žalm z roku dvaaþtyĜicátého (1945), Stará zemČ (1946) a nepochybnČ pĜiþinČním Fr. Halase je obnoveno vydávání Akordu.“ a) Jan Zahradníþek b) Jaroslav Durych c) ZdenČk Rotrekl 14. Vyberte obraz vyjadĜující leitmotiv následujícího úryvku básnČ: a) ohnivČ nítí se tma b) vesmír tak nesmírnČ tichý si pĜede c) hrobaĜíci slov hromadným páĜením šílenou slouží mši …hrobaĜíci slov hromadným páĜením šílenou slouží mši v ornátech z rumČlky a þernČ, ohnivČ nítí se tma a neslyšná panika nejistého bytí je celé to hmyzí zlézání. Nicoty slavnost! Ale ano! I ona chce býti zjevená i zjevná a vyjevuje se: kdekdo vyje a sténá a syþí, vĜeští a kleje, naĜíká, pláþe a skolí, mrouká a skĜeþí – jen vesmír tak nesmírnČ tichý si pĜede… 15. Z nabídky vyberte skupinu termínĤ, která charakterizuje poetiku textu uvedeného v úkolu þ. 14: a) konotativní styl, oxymóron, volný verš b) nepravidelná strofická výstavba, imprese, žánr písnČ c) hendiadys, zvukosled, volný verš
B Správné Ĝešení Jazyk: 1b, 2b, 3b, 4c, 5b, 6c, 7b, 8b, 9a, 10d, 11b, 12b, 13b, 14b, 15b Literatura: 1c, 2b, 3b, 4c, 5b, 6a, 7c, 8a, 9a, 10b, 11c, 12c, 13a, 14c, 15a Maximální poþet bodĤ za test je 25, odeþítá se 1 bod za nesprávné odpovČdi
