„DÖMÖTÖR” TÉMAHÉT 2010. OKTÓBER 25.-29.
Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés - Innovatív intézményekben” c. pályázati program SZAKMAI TARTALMI MEGÚJULÁS A SZENTLŐRINCI KISTÉRSÉGI OKTATÁSI NEVELÉSI KÖZPONTBAN TÁMOP-3.1.4-08/2-2009-0005
Résztvevők: Nyuszi csoport – nagycsoport, 24 gyermek A témahét kidolgozója, megvalósítója: Kiticsics Anikó óvodapedagógus A témahét célja, feladata: •A őszvégi népszokások megismerése, kiemelten Dömötör napjához kötődő szokások összegyűjtése, a jeles naphoz kapcsolódó tevékenységek megismerése, kipróbálása és megbeszélése a TŰZ modulon belül. •Ismerkedés a pásztorok életével, szokásaikkal, eszközeikkel, kiemelten a juhászokkal, bárányokkal kapcsolatosan. •Kommunikációs képesség fejlesztése. •Meglévő ismereteik bővítése, felhasználása. •A gyermekek erkölcsi-szociális érzelmeinek alakítása. •A közösen átélt élmények, tapasztalások öröme. •A gyermekek esztétikai érzelmek kibontakoztatása. •A gyermekek intellektuális érzelmeinek biztosítása. •Kíváncsiságukat felkeltő differenciált tevékenységeken keresztül szerezzenek tapasztalatokat.
A témahét tevékenységeit úgy építettük fel, hogy a gyermekek megtalálják a fejlettségüknek megfelelő differenciált élmény és tapasztalásszerzési lehetőségeket. A változatos zenei, irodalmi, vizuális, mozgásos, dramatikus ill. néphagyományokat követő tevékenységek segítsék elő a Dömötör napi szokások, néphagyományok megismerését. Munkaformák: •kooperatív csoportmunka •differenciáló csoportmunka •páros munka •frontális munka •egyéni munka
Elő –és utómunkálatok, óvodapedagógusi feladatok, teendők: •Témaválasztás. •Fejlesztési célok megfogalmazása. •Időrendi tervezés az egyes lépések meghatározása – heti terv. •A módszerek meghatározása, tervezése. •Figyelemfelkeltő plakátok készítése a témahét eseményeiről. Tájékoztatás. •Szükséges eszközök biztosítása, beszerzése, ill. elkészítése a csoport igényei szerint. •A dokumentálás előkészítése: fotók, prezentációk, stb. •A heti tevékenységek helyének, idejének biztosítása. •Heti adminisztráció elvégzése. •Gyermekirodalmi szöveggyűjtemény elkészítése a témával kapcsolatban. •Prezentáció készítése a heti tevékenységekről.
Várható eredmények: •A gyermekek megismerkednek a Dömötör napjához kötődő népszokásokkal, a pásztorok és az állatok életével. •Fejlődik szókincsük és szövegalkotási képességük a hallott, elénekelt, lerajzolt, elkészített produktumokon keresztül. •Fejlődik kreativitásuk, képzeletük. •Zenei ízlésük és a mozgáskultúrájuk formálódik. •A csoportmunkákon keresztül javul az együttműködési képességük, fejlődik empatikus képességük. •Kialakul és növekszik a játék során a személyes érintettségből adódó motiváltságuk. •Növekszik az önbizalmuk, magabiztosságuk, amely újabb cselekvésre ösztönöz. •Csökkenhetnek a magatartási anomáliák. •Fejlődik a cselekvő- és szervezőképességük és az önállóságuk. •Az azonos cél elérésének tudata biztosítja a magas fokú szocializációt. •A csoportmunkák során erősödik az egymásra figyelés, az esetleg periférián lévő gyermekek is bekapcsolódnak a közös tevékenységbe.
Képességfejlesztés Szociális
Verbális
Értelmi
Testi
Társas magatartás, együttműködőképesség fejlesztése a játék és a mindennapi tevékenységek helyzeteiben való aktív részvétellel, a társak támogatásával.
Összefüggő, érthető beszéd fejlesztése, szókincsbővítéssel, az ok- okozat összefüggések mondatokban történő megfogalmazásával Nyelvi kifejezőkészség fejlesztése beszélgetéssel, beszélgetőkörök.
Figyelem, észlelés, emlékezet, gondolkodás fejlesztése játékkal, cselekedtetéssel, beszélgetéssel, az összefüggések megbeszélésével. Fogalomismeret bővítése. Az osztályozás műveletének gyakorlása.
Mozgás, testséma, térirány fejlesztése, a játékokkal, tevékenységekkel, valamint az eszközök elkészítésével, alkalmazásával. Szem-kéz koordináció fejlesztése.
A DÖMÖTÖRÖZÉSRŐL OKTÓBER 26. DÖMÖTÖR NAPJA. Dömötör – őszi pásztornap, ilyenkor számolnak el a pásztorok a rájuk bízott állatokkal: – juhász a juhokkal; – gulyás a marhákkal; – kanász a disznókkal; – csikós a lovakkal. Dömötör harcos szent, katonatisztként szenvedett vértanúhalált. Szent Dömötör zománcképe rajta van a szent koronán, szemben szent György képével. Dömötör a magyar juhászok védőszentje. A juhokat ilyenkor általában már behajtották a legelőről, s az ezt követő pásztoráldomást DÖMÖTÖRÖZÉSNEK mondják.
Dalok, dalos játékok
Játék Építések: pásztorkunyhó, karám, hodály. Az épített terek benépesítése állatokkal. Bajvívás a királyi palotában. „Vak pásztor” – drámajáték „Bárányterelés”- drámajáték Bújjunk jelmezekbe! Dömötörözés. Bárány, vagy farkas?
A juhásznak jól van dolga… Szélről legeljetek… Hol jártál báránykám… Benn a bárány, kinn a farkas…
Mesék A csillagszemű juhász Az aranyszőrű bárány Betyár volt-e Cigány Jóska? A kincses bojtár
Rajzolás, mintázás, kézimunka
Ismerkedés a gyapjúval: báránykák készítése ragasztással. Meseillusztráció: A csillagszemű juhász
A környezet megismerése, védelme Képek, könyvek nézegetése a pásztorok életéről, a pusztán élő állatokról. Fotók, képek gyűjtése. A pásztorok munkaeszközei. Tabló készítése: juhászok és bárányok.
Mozgás Egyensúlyozó járás különböző magasságban elhelyezett pallókon. Járás emelkedőn, lejtőn – bárányok a hídon.
A környezet téri, formai, mennyiségi megismerése Számlálgatás. Relációk.
Képek, könyvek nézegetése a pusztán élő pásztorokról és állatokról.
Prezentáció megtekintése a pásztorok, juhászok, csikósok munkájáról
Dalos játékok, drámajátékok DÖMÖTÖRÖZÉS
A nyáj.
Ismerkedés a gyapjúval. Báránykák készítése gyapjú ragasztással.
Építések: puszta, tanya, hodály.
A csillagszemű juhász - dramatizálás
Tabló készítése
Meseillusztráció: A csillagszemű juhász
Bajvívás: királyok, pásztorok, lovagok.
Jelmezekbe bújva.
Egyensúlyozó járás keskeny pallókon emelkedőn és lejtőn. Bárányok a pallón.
Forrás: A nagycsoport TŰZ modulon belüli témahetéről készült képanyag, programleírás. Összeállította: Kiticsics Anikó Bükkösd, 2010. október 29.
Elérhetőségeink: SZONEK Bükkösdi Általános Iskola és Óvoda Tagintézménye 7682 Bükkösd, Ságvári Endre utca 3.
73 / 378-712
