1 2 . Ditulis oleh Rachmad Resmiyanto, Laboratorium Teknologi Pembelajaran Sains, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Ahmad Dahlan3 Ta...
. Ditulis oleh Rachmad Resmiyanto, http://rachmadresmi.staff.uad.ac.id
Laboratorium Teknologi Pembelajaran Sains, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Ahmad Dahlan http://ltps.uad.ac.id
Tahun 2011, Rachmad Resmiyanto, Universitas Ahmad Dahlan, Yogyakarta
Modul ini tidak menganut copyright, tetapi menganut right to copy. Siapapun pantas memiliki hak untuk menyalin modul ini. Siapapun boleh menyebarluaskan modul ini. Jika Anda hendak menyebarluaskan modul ini, tetaplah untuk menjaga hak penulis dengan namanya tetap tercantum dalam modul ini.
"Seorang guru seperti seorang pemburu. Ia tahu, kapan harus
menggunakan
senapan
angin
dan
kapan
harus
menggunakan ketapel.”
“Seorang guru seperti pendekar. Pendekar yang paling sakti bukanlah orang yang paling lengkap senjatanya, melainkan orang yang sanggup menggunakan apa saja di sekitanya sebagai senjata. Dan ketika tidak ada sesuatu buat senjata, maka kedua tangannya sudah cukup buat senjata.”
Daftar Isi DAFTAR ISI ....................................................................................................... I SEKAPUR SIRIH ............................................................................................... V MEDIA PEMBELAJARAN DENGAN POWER POINT ............................................1 TUJUAN .............................................................................................................. 1 ANIMASI POWER POINT ........................................................................................ 1 LATIHAN 1 .......................................................................................................... 5 MEMBUAT SLIDE MASTER ..................................................................................... 6 LATIHAN 2 .......................................................................................................... 6 LATIHAN 3 .......................................................................................................... 7 MENYISIPKAN ANIMASI FLASH KE SLIDE .................................................................... 7 LATIHAN 4 .......................................................................................................... 9 MENYISIPKAN VIDEO ............................................................................................ 9 LATIHAN 5 ........................................................................................................ 10 MEMBUAT TAUTAN (HYPERLINK) .......................................................................... 10 LATIHAN 6 ........................................................................................................ 11 MENU INTERAKTIF .............................................................................................. 12 LATIHAN 7 ........................................................................................................ 13 MEMBUAT KUIS DENGAN SKOR ............................................................................. 13 LATIHAN 8 ........................................................................................................ 15 MEMATIKAN KEYBOARD KETIKA SLIDESHOW ............................................................ 15 TUGAS ............................................................................................................. 16 MEDIA PEMBELAJARAN DENGAN MS EXCEL (1) .............................................17 TUJUAN ............................................................................................................ 17 DAFTAR FUNGSI ................................................................................................. 17 FUNGSI LOGIKA.................................................................................................. 25 LATIHAN 1 ........................................................................................................ 26 MENAMAI SEL ................................................................................................... 26 LATIHAN 2 ........................................................................................................ 27 MENGAMANKAN SHEET ...................................................................................... 28 LATIHAN 3 ........................................................................................................ 29 LATIHAN 4 ........................................................................................................ 30 MEMBUAT TAUTAN ............................................................................................ 30 LEBIH LANJUT DENGAN SHEET ............................................................................... 31 TUGAS ............................................................................................................. 31 page i
MEDIA PEMBELAJARAN DENGAN MS EXCEL (2) ............................................ 32 MENYALAKAN TAB DEVELOPER............................................................................. 32 MEMBUAT SCROLL BAR ...................................................................................... 32 LATIHAN 1 ........................................................................................................ 33 MENYISIPKAN ANIMASI POWER POINT................................................................... 34 LATIHAN 2 ........................................................................................................ 34 MENGAMANKAN WORKBOOK .............................................................................. 34 TUGAS ............................................................................................................. 35 MEDIA PEMBELAJARAN DENGAN WEB (1) .................................................... 36 TUJUAN ........................................................................................................... 36 HTML DASAR ................................................................................................... 36 CMS ............................................................................................................... 39 CMSIMPLE ....................................................................................................... 39 AKTIVASI .......................................................................................................... 40 LATIHAN 1 ........................................................................................................ 40 LATIHAN 2 ........................................................................................................ 41 LOG MASUK ..................................................................................................... 41 MENGGANTI JUDUL WEB .................................................................................... 41 PENYUNTINGAN ................................................................................................. 42 MEMBUAT MENU .............................................................................................. 42 MENYISIPKAN GAMBAR ...................................................................................... 43 MEMASUKKAN TAUTAN/LINK .............................................................................. 44 MEMASUKKAN ANIMASI FLASH ............................................................................ 44 FUNGSI-FUNGSI PENYUNTINGAN BIASA ................................................................... 45 PENYUNTINGAN LEBIH LANJUT .............................................................................. 46 KONFIGURASI/SETTING WEB ................................................................................. 51 TUGAS ............................................................................................................. 53 MEDIA PEMBELAJARAN WEB EXE ................................................................. 54 BEKERJA DENGAN EXE ......................................................................................... 54 MENU EXE ....................................................................................................... 55 MEMBUAT KERANGKA/HALAMAN ......................................................................... 56 LATIHAN 1 ........................................................................................................ 56 PANEL IDEVICE .................................................................................................. 57 KETERANGAN IDEVICE ......................................................................................... 57 PENYUNTINGAN ISI ............................................................................................. 60 PENYISIPAN GAMBAR .......................................................................................... 60 PENYISIPAN MULTIMEDIA .................................................................................... 60 PELAMPIRAN FILE............................................................................................... 60
TOMBOL KONTROL IDEVICE .................................................................................. 60 TAB PROPERTI ................................................................................................... 61 LATIHAN 2 ........................................................................................................ 62 EKSPOR WEB..................................................................................................... 63 TUGAS ............................................................................................................. 63 MEDIA PEMBELAJARAN WEB BLOG ...............................................................64 CARA MENDAFTAR BLOG UAD ............................................................................. 64 LOGIN .............................................................................................................. 65 MENGGANTI PASSWORD ..................................................................................... 66 MENGUBAH SETTING .......................................................................................... 66 LATIHAN 1 ........................................................................................................ 66 MENGUBAH PERWAJAHAN (APPERANCE) ................................................................ 67 LATIHAN 2 ........................................................................................................ 67 MEMBUAT KATEGORI ......................................................................................... 67 LATIHAN 3 ........................................................................................................ 68 MEMULAI POSTINGAN ........................................................................................ 68 LATIHAN 4 ........................................................................................................ 71 LATIHAN 5 ........................................................................................................ 71 LATIHAN 6 ........................................................................................................ 71 MEMULAI HALAMAN .......................................................................................... 72 LATIHAN 7 ........................................................................................................ 72 MENYISIPKAN TAUTAN ........................................................................................ 72 LATIHAN 8 ........................................................................................................ 73 MENAMBAHKAN WIDGET .................................................................................... 73 LATIHAN 9 ........................................................................................................ 75 TUGAS ............................................................................................................. 75 WEB ONLINE ..................................................................................................76 LATIHAN 1 ........................................................................................................ 82 VIDEO: TEKNIK PENGAMBILAN GAMBAR .......................................................84 NASKAH FILM/STORYBOARD ................................................................................ 84 SUDUT PENGAMBILAN GAMBAR (CAMERA ANGLE).................................................... 88 LATIHAN 1 ........................................................................................................ 89 UKURAN GAMBAR (FRAME SIZE) ........................................................................... 89 LATIHAN 2 ........................................................................................................ 91 GERAKAN KAMERA (MOVING CAMERA) ................................................................... 91 LATIHAN 3 ........................................................................................................ 93 GERAKAN OBJEK (MOVING OBJECT) ........................................................................ 93 page iii
LATIHAN 4 ........................................................................................................ 94 TUGAS ............................................................................................................. 95 VIDEO: TEKNIK PENYUNTINGAN.................................................................... 96 VIDEO ANALOG DAN DIGITAL ............................................................................... 97 TEKNIK PENYUNTINGAN ....................................................................................... 97 MENU ULEAD VIDEO STUDIO 11 .......................................................................... 97 LANGKAH 1 : CAPTURE...................................................................................... 100 LANGKAH 2 : EDIT ............................................................................................ 101 LANGKAH 3 : EFFECT ........................................................................................ 105 LANGKAH 4 : OVERLAY ...................................................................................... 107 LANGKAH 5 : TITLE ........................................................................................... 109 LANGKAH 6 : AUDIO ......................................................................................... 111 LANGKAH 7 : SHARE ......................................................................................... 113 MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO TANPA CAMCORDER .................................. 118 TUJUAN ......................................................................................................... 118 PERALATAN YANG DIBUTUHKAN .......................................................................... 118 FITUR EBEAMCAPTURE ..................................................................................... 120 MENULIS DI PAPAN........................................................................................... 120 FITUR PAPAN .................................................................................................. 120 FITUR REKAMAN .............................................................................................. 121 FITUR PENA .................................................................................................... 122 PEREKAMAN SUARA .......................................................................................... 123 LATIHAN 1 ...................................................................................................... 123 TUGAS ........................................................................................................... 123
Sekapur Sirih Modul ini hanya bersifat memberi tuntunan pembuatan media secara garis besar. Untuk dapat benar-benar piawai dalam membuat media pembelajaran, siapapun Anda, perlu banyak berlatih dan terus menambah jam terbang. Modul ini berusaha memberi kemampuan dasar. Untuk tingkat pengerjaan yang lebih canggih dan detil, Anda tetap perlu mengasah dan mendalami pernak-perniknya secara mandiri. Modul ini menyediakan pembuatan media pembelajaran dengan perangkat dan software seminimal mungkin dan mudah ditemukan. Untuk alasan itulah, modul ini masih mengangkat Power Point dan Excel. Sesungguhnya kecanggihan media pembelajaran bukanlah ditentukan kecanggihan software yang digunakan, melainkan ditentukan oleh kecanggihan pembuat media dengan software yang seadanya saja. Akhirnya, segenap puji bagi Allah Yang Mahatinggi. Seribu satu salam untuk Muhammad Shalallahu „alaihi wa sallam. Semoga modul ini bermanfaat di atas segenap kekurangannya.
Warungboto, 19 September 2011 Rachmad Resmiyanto
v
Media Pembelajaran dengan Power Point Tujuan Mahasiswa dapat mengoptimalkan perangkat perkantoran presentasi (Microsoft Power Point, Office Impress) untuk membuat media pembelajaran yang menarik dan powerfull.
Animasi Power Point Efek-efek animasi dalam power point dapat dioptimalkan untuk memberi tekanan animasi mulai dari objek yang berupa teks, bentuk, gambar sampai group. Efek animasi ini tersedia dalam menu Animations >> Custom Animation
Efek animasi dalam power point terbagi menjadi 4, yaitu entrance (efek ketika objek masuk), emphasis (efek untuk menekankan objek), exit (efek ketika objek keluar), motion paths (efek objek bergerak dengan lintasan tertentu).
Modul Teknologi Media Pendidikan Fisika
1
Efek entrance terdiri dari:
http://ltps.uad.ac.id
2
Efek emphasis terdiri dari:
Modul Teknologi Media Pendidikan Fisika
3
Efek Exit terdiri dari:
http://ltps.uad.ac.id
4
Efek Motion paths terdiri dari:
Latihan 1 Buat sebuah objek (dapat berupa teks atau shape) dan beri efek animasi terhadap objek tersebut. Kenali ciri efek animasi tersebut dengan baik.
Modul Teknologi Media Pendidikan Fisika
5
Membuat Slide Master Slide master diperlukan untuk mempermudah pengerjaan slide power point. Misalnya, kita hendak memasang sebuah gambar pada seluruh halaman slide. Cara yang lazim kita melakukan salin-tempel (copy-paste) gambar tersebut ke seluruh slide kita. Cara ini jelas tidak efisien. Untuk itulah kita membutuhkan slide master. Slide master juga dapat dipahami sebagai slide cetakan. Slide master dapat ditayangkan dengan klik View >> Slide Master.
Latihan 2 Buatlah sebuah slide yang tayangannya seperti berikut ini: Slide muka
Slide isi (seluruhnya) http://ltps.uad.ac.id
6
Gambar dan teks tulisan yang menyertainya dapat berbeda dengan contoh di atas.
Latihan 3 Buatlah sebuah animasi seperti berikut:
Warna hitam terus bergerak mengisi ruas batang putih sehingga akhirnya batang putih tersebut menjadi berwarna hitam.
Menyisipkan Animasi Flash ke Slide Slide power point dapat kita sisipi beragam objek seperti animasi flash, video, grafik, gambar, dsb. Untuk menyisipkan objek secara umum dapat diklik Insert >> Object
Modul Teknologi Media Pendidikan Fisika
7
Untuk menyisipkan objek animasi Flash, Tab Developer perlu dihidupkan dengan mengaktifkannya lewat jendela Power Point Option.
Objek Flash dapat disisipkan dengan membuka tab Developer dan mencari Shockwave Flash Object.
http://ltps.uad.ac.id
8
Yang perlu diperhatikan ialah file animasi flashnya diusahakan dalam satu folder. Dalam jendela properties yang perlu diubah adalah EmbedMovie, Movie dan Playing. Pilih True pada isian EmbedMovie dan Playing. Pada isian Movie, isikan lokasi file animasi flash tadi.
Latihan 4 Sisipkanlah sebuah animasi flash ke dalam salah satu slide.
Menyisipkan Video Untuk menyisipkan objek yang berupa video, klik Insert >> Movie >> Movie from file.
Modul Teknologi Media Pendidikan Fisika
9
Latihan 5 Sisipkanlah sebuah video ke salah satu slide yang dikehendaki.
Membuat Tautan (hyperlink) Sebuah tautan (hyperlink) dapat saling menghubungkan teksgambar, teks-teks, gambar-gambar, gambar-teks, slide-slide, teks-slide, gambar-slide, dsb. Umumnya, tautan digunakan untuk pindah halaman/slide secara manual dengan pengguna mengklik suatu objek. Tautan dapat difungsikan untuk membuat suatu tombol. Tombol dapat berupa teks saja, gambar, atau gabungan gambar-teks. Misalnya, sebuah teks “materi” pada slide ke-2 diberi tautan menuju slide ke-10. Maka ketika teks “materi” diklik, ia akan langsung melompat ke slide ke-10. Tautan dapat bekerja dalam lingkup rangkaian slide tersebut dan juga dapat memanggil file lain di luar slide tersebut. Untuk membuat sebuah tautan, objek yang hendak disandangkan tautan kepadanya perlu dipilih dulu, lalu buka tab Insert >> Hyperlink. Dapat pula seusai memilih objeknya lalu klik kanan,
http://ltps.uad.ac.id
10
lalu pilih Hyperlink.
Latihan 6 Buat sebuah kuis pilihan ganda sederhana, jika pengguna memilih jawaban yang benar maka ia dapat langsung melanjutkan ke pertanyaan berikutnya, jika pengguna menjawab salah maka ia harus mengulangi menjawab lagi.
Modul Teknologi Media Pendidikan Fisika
11
Menu Interaktif Tombol-tombol menu dalam slide power point dapat dibuat semenarik mungkin dengan mengoptimalkan efek animasi yang disediakan. Misalnya, tombol menu dapat dibuat model tayangan tampilsembunyi.
Ketika tombol menu diklik, akan nampak tombol-tombol submenu dibawahnya,
http://ltps.uad.ac.id
12
Latihan 7 Buatlah tombol menu interaktif dengan 4 submenu, jika tombol menu diklik, maka akan nampak tomboltombol submenunya, jika tombol menu diklik lagi maka tombol-tombol submenunya akan lenyap. Masing-masing tombol submenu menghubungkan suatu halaman slide. Pada halaman slide yang dimaksud tersebut juga ada tombol untuk kembali ke slide yang ada tombol menu interaktifnya.
Membuat Kuis dengan skor Untuk dapat membuat kuis dengan penghitungan skor otomatis kita perlu bantuan macros. Kode macros dapat diaktifkan lewat View >> Macros.
Proses perhitungan jawaban benar yang diklik adalah sebagai berikut: Ketika masuk lembar slide soal nomor 1 maka macros yang mulai dijalankan adalah bagian Awalmula. Modul Teknologi Media Pendidikan Fisika
13
Pada tiap slide soal ada pilihan jawaban yang benar dan salah. Pada jawaban yang benar, macros yang dijalankan adalah Jawabanbenar. Pada pilihan jawaban yang salah, macros yang dijalankan adalah Awalmula. Setelah slide soal selesai, tombol untuk menghitung skor dibuat agar menjalankan macros Skor. Cara sebuah tombol menjalankan macros adalah dengan klik objek yang dikehendaki lalu Insert >> Action >> Run macro.
Perlu diingat, jika dalam power point terkandung kode macros, maka ketika melakukan penyimpanan dipilih mode PowerPoint Macro-Enabled Presentation agar kode macros kelak dapat bekerja.
http://ltps.uad.ac.id
14
Latihan 8 Buat soal pilihan ganda sebanyak 10 soal dengan diakhiri perhitungan skor jawaban yang benar.
Mematikan Keyboard ketika slideshow Untuk mematikan klik keyboard ketika presentasi/slideshow, buka menu Slide Show >> set up Slide Show >> Browsed at a kiosk (full screen). Pada mode ini, tombol keyboard yang berfungsi hanyalah Esc, klik kiri mouse juga tidak bisa menjalankan slide untuk terus maju. Slide hanya bisa maju dengan klik-klik tautan-tautan dalam slide.
Modul Teknologi Media Pendidikan Fisika
15
Tugas Buat sebuah media pembelajaran interaktif sesuai dengan bahan pelajaran yang sudah disiapkan dengan berusaha mengoptimalkan kemampuan yang ada pada power point.
http://ltps.uad.ac.id
16
Media Pembelajaran dengan MS Excel (1) Tujuan Mahasiswa dapat mengoptimalkan perangkat perkantoran spreadsheet (Microsoft Excel, Office Spreadsheet) untuk membuat media pembelajaran yang menarik dan powerfull.
Menghitung jumlah data yang bersifat numerik dari suatu range
=COUNT(angka 1, angka 2,...) =COUNT(alamat range)
COUNTIF
COUNTA
Menghitung jumlah data yang bersifat numerik yang terdapat pada range tertentu sesuai dengan kriteria yang ditentukan Menghitung jumlah semua jenis data dari suatu range
Menjumlahkan data yang bersifat numerik dalam suatu range data dengan kriteria tertentu Menampilkan data (isi dari suatu set)pada tabel array berdasarkan nomor baris dan nomor kolom Menampilkan data berdasarkan tabel referensi dalam format vertikal.Syarat penyusunan tabel referensi harus urut. Menampilkan data berdasarkan tabel referensi dalam format horisontal.Syarat penyusunan tabel referensi harus urut.
=SUMIF(range,criteria,sum_range)
=INDEX(array,row_num,col_num)
=VLOOKUP(lookup_value,table_arra y,col_index,num)
=HLOOKUP(lookup_value,table_arr ay.col_index,num)
Fungsi Logika Logika IF Tunggal Modul Teknologi Media Pendidikan Fisika
25
Bentuk penulisan: IF(pernyataan, jika benar, jika salah)
Logika IF Majemuk
Latihan 1 Buat sebuah soal berbentuk pilihan ganda. Gunakan logika IF untuk menilai hasil jawabannya.
Menamai Sel Untuk menamai sel, misalnya sel C5 hendak diberi nama jawaban01, maka pada Name Box di kiri atas ditulis jawaban01. Dengan diberi nama ini, maka untuk selanjutnya dalam setiap perujukan sel C5, kita akan menggunakan nama sel tersebut. Ini akan memudahkan kita dalam rujukan-rujukan berikutnya.
http://ltps.uad.ac.id
26
Latihan 2 Buat soal berbentuk pilihan ganda sebanyak 5 nomor atau lebih. Gunakan logika IF untuk menilai hasil jawaban tiap nomor dan total nilainya. Aturan penilaiannya adalah, untuk jawaban benar nilai 4 dan jawaban salah nilai -1. Nilai total adalah jumlahan seluruh nilai jawaban. Contoh model tampilan: Tampilan soal
Tampilan penilaian
Modul Teknologi Media Pendidikan Fisika
27
Mengamankan Sheet Sebuah sheet jika tidak diproteksi, maka sheet tersebut dapat diubah-ubah dengan mudah oleh siapa saja. Untuk mengamankan sheet, klik Review >> Protect Sheet.
http://ltps.uad.ac.id
28
Jika sheet sudah diproteksi, maka sel-sel dalam sheet tidak bisa lagi diubah isinya.
Latihan 3 Buatlah sebuah sheet yang memiliki sel yang dapat diisi angka/kata dengan daerah di luar sel tersebut tidak dapat diisi angka/kata. Contoh tampilan:
Modul Teknologi Media Pendidikan Fisika
29
Latihan 4 Dalam latihan sebelumnya, meskipun ada sel-sel yang tidak bisa diisi tetapi sel-sel tersebut masih dapat diklik oleh pengguna. Sekarang, buatlah sebuah sheet yang tidak mengijinkan pengguna untuk mengeklik kecuali hanya sel yang dapat disi saja.
Membuat Tautan Untuk membuat tautan, blok kata yang dikehendaki, klik Insert >> Hyperlink. Sebuah objek seperti gambar, shape juga dapat diberi tautan.
http://ltps.uad.ac.id
30
Lebih lanjut dengan Sheet
Sebuah sheet dapat diubahnamanya (Rename), disembunyikan (Hide), dihapus (Delete) atau juga disalin (Copy). Sebuah sheet juga dapat saling berhubungan dengan sheet yang lain. Misalnya ada 3 Sheet, yakni Sheet1, Sheet2, dan Sheet3. Hendak dilakukan manipulasi bahwa Sel A1 pada Sheet2 selalu menunjukkan isi sel A1 pada Sheet 1. Maka yang perlu dilakukan adalah pada sel A1 Sheet2 diisikan formula =Sheet1!A1. Apabila setelah itu nama sheet2 diubah menjadi lain, maka formula tersebut secara otomatis juga akan menyesuaikan dengan sendirinya.
Tugas Buat sebuah lembar ujian (misalnya terdiri 10 soal) dengan satu soal tiap sheet. Cari cara agar murid tidak bisa kembali ke soal yang sudah dikerjakan. Tampilkan hasil pekerjaan murid pada sheet tersendiri.
Modul Teknologi Media Pendidikan Fisika
31
Media Pembelajaran dengan MS Excel (2)
Menyalakan Tab Developer Untuk menyalakan tab developer pada Excel, klik tombol pojok kiri atas >> Excel option. Beri centang pada Show Developer tab in the Ribbon.
Membuat Scroll Bar
http://ltps.uad.ac.id
32
Untuk membuat Scroll Bar, klik tab Developer >> Insert >> Scroll Bar (Form Control). Tempatkan sesuai selera. Untuk mengubah nilai Scroll Bar, klik kanan >> Format Control.
Nilai-nilai scroll bar dapat diubahsuaikan sesuai dengan kebutuhan. Untuk menampilkan nilainya, pada Cell link diisikan nama sel yang dikehendaki.
Latihan 1 Buatlah Scroll Bar agar ketika batangnya digeser, nilai minimumnya 0 dan maksimumnya 1 sehingga perubahan kenaikannya adalah 0,1.
Modul Teknologi Media Pendidikan Fisika
33
Menyisipkan Animasi Power Point Untuk menyisipkan animasi power ke dalam Excel, buat dulu animasi power pointnya. Klik Insert >> Object >> Create from file.
Latihan 2 Sisipkan sebuah animasi power point yang sudah dibuat ke dalam sheet Excel.
Mengamankan Workbook Untuk mengamankan workbook, klik Review >> Protect Workbook >> Protect Structure and windows. Isikan password yang dikehendaki.
http://ltps.uad.ac.id
34
Tugas Cermati media pembelajaran yang dibuat dengan Excel. Buatlah sebuah media pembelajaran yang lengkap berdasarkan materi pembelajaran yang sudah Anda siapkan.
Modul Teknologi Media Pendidikan Fisika
35
Media Pembelajaran dengan Web (1) Tujuan Mahasiswa dapat membuat media pembelajaran dengan website (laman) untuk mode luring (offline) dan daring (online).
HTML Dasar Untuk bisa menulis halaman web site kita memerlukan bahasa scriptingnya. Dalam kesempatan ini, bahasa yang akan kita pakai adalah HTML (Hypertext Markup Language) sebab HTML merupakan bahasa script mendasar yang berjalan bersama berbagai bahasa script lainnya. HTML bisa ditulis di setiap program pengolah kata misalnya Notepad, Wordpad, MS Word atau text editor lainnya. Tampilan dari apa yang telah kita tulis dapat dilihat melalui browser (pengakses web) seperti Internet Explorer, Mozilla, Opera atau Netscape Navigator. Sintaks dasar HTML mempunyai kemiripan dengan sintaks pemrograman yang lain, yaitu semua struktur program harus ada sintaks yang menyatakan bahwa program itu dimulai dan diakhiri. Sebagai contoh, dalam bahasa Pascal kita mengenal sintaks mulai Begin dan sintaks akhir end;. Dokumen HTML juga selalu didahului dengan sebuah tag yang menjadi penanda bahwa dokumen tersebut adalah dokumen HTML. Tag tersebut adalah , sintaks penulisannya adalah
... isi web kita ...
Semua isi yang terletak diantara tag HTML tersebut akan dianggap dan dibaca sebagai dokumen HTML. Secara umum struktur sebuah dokumen HTMl dapat disajikan seperti berikut:
http://ltps.uad.ac.id
36
……………………………………… <meta name="Keywords" content="kata kunci unik untuk searchengine ketika menandai web kita"> ……….isi seluruh dokumen………
Secara ringkas, tag-tag HTML dapat dikelompokkan dalam kelompok tag–tag berikut ini: NO
TAG HTML
Tag komposisi halaman 1 2
3
4 5 6 7 8
<meta name="Keywords" content="silakan isi kata kunci ">
FUNGSI judul pada jendela browser (lihat pojok kiri atas) seluruh isi yang diapit akan dibaca sebagai dokumen HTML Untuk membantu pengindekan mesin pencari terhadap web site
<meta name="Description" content="silakan isi disini "> Tag unsur halaman
berguna sebagai keterangan tentang web kita ketika diindeks oleh searcengine
Memberi latar musik ketika web dibuka
<marquee> kalimat ini akan berjalan
Membuat garis mendatar Membuat kalimat yang berjalan (running text).
Modul Teknologi Media Pendidikan Fisika
37
NO
TAG HTML
FUNGSI
Tag pengaturan (formatting dan layout):
Teks terletak di tengah 9 10
Teks akan bergaris bawah
11
Teks akan tercetak tebal
12
Teks akan tercetak miring
13
Membuat perpindahan baris
14
Membuat format alinea
header 1
Mengatur jenis, warna dan ukuran huruf
15
16 17
18
Membuat pautan ke halaman lain Menyisipkan gambar ke dalam badan dokumen Teks akan terformat sebagai judul dalam badan dokumen tersebut. Jika dibuat dengan maka teks ini formatnya akan seperti sub-judul dari teks yang terformat . Demikian seterusnya sampai defaultnya
Tag pemerincian (Bullet dan Numbering) Ordered list (ol): pemerincian dengan 19 menggunakan nomor urut.
Unordered list (ul): pemerincian dengan 20 menggunakan tanda tertentu, contoh
List (li): digunakan sebagai item dalam perintah 21 pemerincian di atas Tag tabel
23 24
http://ltps.uad.ac.id
Table row: digunakan untuk menyatakan suatu baris dalam tabel Tabel data: digunakan untuk menyatakan data 38
NO
TAG HTML
FUNGSI atau isi dari tabel
CMS CMS merupakan singkatan dari Content Management System. Dapat dipahami sebagai Cetakan Membuat Situs. Ada banyak sekali CMS, baik yang berbayar maupun gratis. Beberapa CMS yang cukup termasyhur adalah Wordpress, Joomla, Drupal, Phpfusion, AuraCms dsb. Adanya CMS mempermudah kita untuk membuat website tanpa harus benar-benar mendalami desain dan programming web dengan baik. File-file CMS dapat diunduh dari banyak web di internet. Untuk menjalankan CMS perlu sebuah web server di komputer. Jika hendak dipasang secara daring (online), maka CMS harus dipasang di sebuah alamat IP atau alamat laman tertentu misalnya ltps.uad.ac.id.
CMSimple 1.
File induk CMSimple File induk CMSimple dapat http://www.cmsimple.dk/?downloads
diunduh
di
sini
2. Web server Tugas utama web server dapat dibayangkan seperti layaknya seorang pelayan. Ada banyak web server yang bisa digunakan, mulai yang memerlukan pemasangan (instalasi) seperti XAMMP, EasyPHP, WAMP, PHPTriad atau yang hanya salin dan tempel saja (kopi dan paste) seperti PortableWebAp, Microweb, Server2Go dll. Keunggulan web server yang jenis kedua adalah bisa dibawa ke manapun (easy going, portable). Dengan demikian jika Anda ingin bangunan wahana maya (yang dibangun dengan CMS) Anda bisa hidup di CD atau USB Flashdisk, maka web server jenis kedua merupakan pilihannya. Jika ingin ditelisik lagi web server yang ringan (baik ukuran Modul Teknologi Media Pendidikan Fisika
39
maupun ketika berjalan) maka web server PortableWebAp adalah pilihannya. Web server inilah yang akan kita pilih. 3. Lokasi penempatan CMS di web server harus tepat. Masing-masing web server mempunyai aturan sendiri dalam penempatan CMS. Untuk mengetahui hal ini Anda harus rajin membaca berkas README atau HELP yang disediakan oleh web server tersebut. Misalnya, jika memakai web server XAMPP, CMS harus diletakkan
Folder: xampp\htdocs
Jika menggunakan web server PortableWebAp CMS harus diletakkan
Folder: program\www\localhost
Aktivasi Untuk mengaktifkan CMSimple, CMSimple harus diletakkan tepat kemudian web server diaktifkan. Untuk melihat tayangan CMS diperlukan peramban (browser) seperti IE, Firefox, Google Chrome, Safari, Opera dsb. Nama folder dari CMSimple yang dipasang akan menjadi alamat di peramban.
Latihan 1 Pasang CMSimple Cmsimple di peramban
http://ltps.uad.ac.id
dengan benar dan aktifkan
40
Latihan 2 Pasang CMSimple dengan tetap menjaga nama folder “cmsimple”, amati di alamat perambannya. Pasang CmSimple dengan hanya mengambil seluruh isi folder CMSimple tersebut, amati di alamat perambannya.
Log Masuk Klik log masuk dan masukkan password test
Mengganti Judul Web Gantilah judul web dengan klik tab PENGATURAN >> Edit konfigurasi. Isilah isian site_title:. Klik tombol simpan.
Modul Teknologi Media Pendidikan Fisika
41
Penyuntingan Secara umum tombol-tombol penyuntingan berfungsi sama seperti dalam MS Word.
Membuat menu Hierarki menu dapat disajikan dalam blok berikut:
H1 H2 H3
http://ltps.uad.ac.id
42
Menyisipkan Gambar Untuk memasukkan gambar, klik tab GAMBAR, carilah gambar yang dikehendaki lalu klik unggah. Jika ukuran file gambar yang ada terlalu besar maka perlu dilakukan pengaturan lagi. Klik tab PENGATURAN – Edit konfigurasi dan isikan ukuran yang besar pada isian images_maxsize, misalnya 150000000. Masukkan seluruh gambar yang akan disajikan dalam web.
Setelah gambar dimasukkan, maka kembalilah ke halaman. Carilah tempat dimana gambar akan ditempatkan dalam halaman tersebut, letakkan kursor di tempat yang dikehendaki. Carilah link gambar kamera, pilih lalu tekan tombol eksekusi disampingnya.
Modul Teknologi Media Pendidikan Fisika
43
Memasukkan Tautan/Link Untuk memasukkan link ke halaman lain yang masih dalam satu web site maka bloklah kata atau kalimat yang dikehendaki lalu pilihlah halaman yang dituju lewat link halaman dan file unduhan kemudian klik tombol eksekusi disampingnya. Untuk memasukkan link ke halaman lain yang ada di luar web site sendiri maka bloklah kata atau kalimat yang dikehendaki lalu klik tombol dan isikan alamat yang dituju misalnya http://ltps.uad.ac.id
Memasukkan Animasi Flash Untuk memasukkan animasi flash, kliklah tab UNDUH. Carilah lokasi animasi flashnya kemudian klik unggah. Animasi flash ini tidak disimpan di tab GAMBAR sebab ekstensi dot swf tidak diijinkan disimpan melalui tab GAMBAR. Pindahlah ke mode HTML dengan klik tombol kode berikut ini:
dan masukkan
Perhatikan bagian-bagian yang dicetak tebal. Cermatilah! Bagian "downloads/lens.swf" menyatakan lokasi animasi flash dan bagian width="620" height="400" menyatakan dimensi layar tampilan animasi flash. Setelah selesai klik tombol dan segera simpan. Lihat hasilnya dengan klik tab TAMPILAN NORMAL.
Fungsi-fungsi penyuntingan biasa 1.
Mengubah dari penyuntingan layout ke penyuntingan HTML (dan sebaliknya) Gunakan ikon yang bertuliskan HTML atau layout. Operasi-operasi potong, salin, tempel (cut, copy, paste) dapat dilakukan dengan menggunakan paduan kunci Ctrl+X, Ctrl+C dan Ctrl+V., atau menggunakan ikon yang ada.
2. Menyisipkan pautan (links) Untuk menyisipkan pautan, sorot kata yang dikehendaki, pilih nama pautan yang ada pada kotak pilihan sebelah kiri dan klik ikon disampingnya. Untuk membuat pautan ke web site yang lain, sorot kata yang dikehendaki, klik ikon bergambar bola bumi lalu isikan alamat web site tersebut. Modul Teknologi Media Pendidikan Fisika
45
3. Menyisipkan gambar Untuk menyisipkan gambar, letakkan kursor pada posisi yang dikehendaki dan pilih gambar pada kotak pilihan gambar (baris ke2) lalu klik ikon di sampingnya. Gambar yang tersisip ini bisa diubah ukurannya sesuai keinginan dengan memainkan sudut-sudut gambar tersebut. Fungsi ini bisa dilakukan jika sudah ada gambar yang tersedia dalam web kita. 4. Menyisipkan pautan unduhan (download link) Untuk membuat pautan yang bisa mengunduh file-file yang tertanam dalam web kita, sorot kata yang dikehendaki (misalnya kalimat: Silakan unduh di sini) yang dikehendaki ada pautannya adalah kata “di sini”, maka sorot kata tersebut dan pilih file dalam kotak pilihan (baris kedua sebelah kiri) lalu klik ikon di sampingnya. Ini akan bekerja jika sebelumnya kita sudah menanam file-file dalam web site. 5.
Menyimpan Setiap kali melakukan penyuntingan isi, sebaiknya sesegera mungkin untuk menyimpan perubahan tersebut dengan menekan ikon simpan berlambang disket.
Penyuntingan lebih lanjut 1.
Menyisipkan gambar Pertama, gambar yang akan disisipkan harus tersedia dulu dalam web kita. Gambar-gambar yang ada ditampung dalam folder .\images. Untuk memindahkan gambar-gambar dari komputer PC ke web maka kliklah tab “IMAGES”.
http://ltps.uad.ac.id
46
Carilah lokasi gambar yang dikehendaki dari komputer dengan cara klik tombol Telusuri dan untuk mengakhirinya klik tombol unggah. Gambar berarti sudah tertanam dalam web site. (saran: sebaiknya nama gambar tersebut diubah agar unik dalam web site, misalnya:01_atom.jpg, 02_elektron.gif) Kedua, letakkan kursor di posisi yang dikehendaki dimana gambar itu akan dipajang. Pilih gambar yang tersedia di kotak pilihan gambar (baris kedua) lalu klik ikon di sampingnya. 2. Menyisipkan pautan ke halaman lain (masih dalam web site kita) Pilih kata, kalimat atau gambar yang dikehendaki lalu pilih sorot dan pilih halaman yang dituju (kotak pilihan, baris kedua sebelah kiri). Setelah terpilih, klik ikon di sampingnya. 3. Menyisipkan tautan ke alamat web site yang lain Pilih kata, kalimat atau gambar yang dikehendaki lalu pilih sorot. Klik ikon berlambang bola bumi dan isikan alamat lengkap, misalnya http://www.ltps.uad.ac.id. 4. Menyisipkan tautan untuk mengunduh (download) file Pertama, file yang akan disediakan untuk diunduh harus tersedia dulu dalam web site. File-file unduhan ini akan tertampung dalam folder:.\downloads, Untuk menyediakan file unduhan ini, klik tab “UNDUH”.
Modul Teknologi Media Pendidikan Fisika
47
Carilah lokasi file-file yang akan disediakan sebagai unduhan dengan mengeklik tombol Telusuri dan setelah itu klik Unggah. Maka file sudah tertanam/tersedia dalam web site. Kedua, sorot kata, kalimat atau gambar yang dikehendaki lalu pilih file yang dituju di kotak pilihan dan klik ikon di sampingnya. Dengan demikian, jika kata, kalimat atau gambar tersebut diklik, maka secara otomatis akan memanggil file yang dimaksud untuk diunduh oleh pembaca. File-file ini bisa berupa file dokumen, file gambar, file padatan (compressed) atau juga file video dll. 5.
Utak-atik (manipulasi) halaman Untuk menghapus satu halaman, sorot semua isinya dengan menekan berturut-turut CTRL+A , CTRL+X dan klik ikon berlambang disket (pilih semua, potong dan simpan). Untuk memindah halaman A agar tampil setelah halaman B, maka sorot semua isi halaman A, potong, simpan. Letakkan kursor pada halaman B yang paling bawah, tempel (paste) dan simpan. Untuk mengubah nama menu, cukup ubah kalimat menu tersebut lalu simpan. Untuk menggabungkan beberapa halaman, pilih halaman yang akan digabung, ubah judulnya dengan menekan H4, lalu sorot semua, potong dan letakkan di lokasi yang dinginkan dalam halaman lain.
6. Menyajikan animasi Flash Untuk menyajikan animasi Flash dalam web site kita, maka file yang akan disajikan harus sudah tersedia dalam web kita, langkahnya seperti meletakkan gambar. File animasi flash ini harus yang namanya berakhiran (berekstensi) dot swf (*.swf). Animasi flash dalam web site dapat tayang jika komputer PC kita sudah terpasang flash player.
http://ltps.uad.ac.id
48
Jika belum ada, maka flash player ini dapat diunduh di internet. Ada beberapa langkah yang perlu diperhatikan dalam penyajian animasi flash di web site. Dari program flash, buka file animasi berakhiran dot fla (*.fla). yang dimaksud. Buka menu File – Publish Preview – HTML. Pada halaman HTML tersebut klik kanan dan pilih view source code sehingga tampil seperti berikut:
Modul Teknologi Media Pendidikan Fisika
49
Script HTML untuk animasi flash terletak di antara tag . Salinlah kode tersebut dan tempatkan di halaman penyuntingan. Untuk menempatkannya, ubah dulu tampilan halaman penyuntingan ke tampilan HTML. Setelah itu, tanamlah file animasi tersebut (berekstensi dot swf) ke folder images (seperti menanam gambar). Langkah berikutnya adalah mengubah tag HTML pada bagian
<embed src="namafile.swf"
dengan lokasi file swf yang sebenarnya yaitu /images/namafile.swf sehingga tag-nya menjadi
<embed src="/images/namafile.swf"
Ukuran tampilan animasi flash ini (dimensi panjang dan lebar) bisa diubah dengan mengganti nilai width dan height.
http://ltps.uad.ac.id
50
Penyimpanan ini dapat dilakukan setelah mode HTML diganti ke mode Layout. Dalam mode Layout, tag-tag pemasangan animasi flash yang tadi ditulis tidak akan kelihatan sehingga seolah-olah halaman kosong. Simpan hasil ini dengan mengeklik ikon berlambang disket. Hasil tampilan animasi flash yang terpasang dapat dilihat seperti dalam gambar berikut.
Konfigurasi/setting web 1.
Password Password baku (bawaan) “test” bisa diubah menjadi apa saja terserah kita. Password ini digunakan untuk masuk sebagai administrator. Isikan password baru dalam formulir isian yang sudah disediakan
2. Judul web Modul Teknologi Media Pendidikan Fisika
51
Kata-kata yang diisikan di sini akan ditampilkan sebagai judul web, tersaji dalam jendela browser di sebelah kiri atas. 3. Kata kunci web Isikan kata kunci web dengan kata-kata yang unik, khusus, khas yang mewakili isi web site kita. Kata kunci ini akan diindeks oleh mesin jelajah (search engine seperti Yahoo! dan Google) untuk memudahkan pencarian di internet. Semakin banyak kata kunci berarti semakin besar kemungkinan mesin jelajah menemukan web kita. 4. Paparan (deskripsi) web Bagian ini akan digunakan oleh mesin jelajah untuk menampilkan profil web kita. 5.
Ukuran file gambar Isikan ukuran file yang diinginkan (dalam KB). Dengan menambahkan angka nol sebanyak 2 atau 3 kali, ukuran batas maksimum file tersebut sudah sedemikian besar.
6. Ukuran file unduhan Isikan ukuran file yang diinginkan (dalam KB). Dengan menambahkan angka nol sebanyak 2 atau 3 kali, ukuran batas maksimum file tersebut sudah sedemikian besar. 7.
Surat untuk administrator Isikan alamat e-mail administrator. Dengan mengisi formulir isian ini, secara otomatis akan ada menu baru dalam web kita yaitu kotak surat (mailform). Ketika seorang pembaca mengisikan surat dalam web kita maka surat tersebut akan langsung tertuju ke alamat email yang kita tulis tadi.
8. Perwajahan (template) Tata wajah web site dapat diubah memalui template yang tersedia. Untuk mendapatkan template secara gratis kita dapat mengunduhnya misalnya di http://www.dotcomwebdesign.com, http://torsten-behrens.de/cmsimple-template http://ltps.uad.ac.id
52
atau http://www.cmsimple-styles.com. File unduhan ini harus diletakkan di forlder templates. 9. Pengarsipan (backup) Setiap kali penyuntingan dilakukan meskipun hanya satu huruf, CMSimple akan membuat pengarsipan terhadap isi sebelumnya. Secara otomatis, file-file arsip ini akan terhapus begitu jumlahnya mencapai batasan yang kita tetapkan. Batas baku dari dari CMSimple adalah sebanyak 5 file. Kita bisa menambahnya menjadi 10, 20 atau cukup 3 saja, sesuai dengan selera kita. Semakin banyak batasan jumlah file arsip maka akan semakin baik.
Tugas Buatlah sebuah media pembelajaran web dengan materi yang sudah disiapkan.
Modul Teknologi Media Pendidikan Fisika
53
Media Pembelajaran Web Exe
Bekerja dengan eXe EXe Learning editor XHTML merupakan media yang memudahkan guru dalam merencanakan, mengembangkan dan menerbitkan media pembelajaran berbasiskan web tanpa diperlukan keahlian dalam penulisan HTML, XML atau program aplikasi pembuatan web. Exe menyediakan bagi guru untuk membuat media pembelajaran web secara mudah dengan kelengkapan fitur yang mencukupi selayaknya media pembelajaran interaktif. Ada fasilitas soal pilihan ganda, soal pilihan majemuk, gambar, studi kasus, video, flash dsb. Exe juga dilengkapi fitur kuis ala SCORM. Guru sangat dimudahkan dengan eXe ini dalam meramu materi pelajaran ke dalam media web. Web yang dibikin dengan eXe dapat diterbitkan dalam banyak ragam. Salah satu yang menawan ialah dapat diterbitkan dalam model SCORM yang merupakan model baku Learning Management System (LMS). LMS merupakan program bagi model pembelajaran yang kita kenal sebagai e-learning.
http://ltps.uad.ac.id
54
Struktur kerja dengan eXe sangat sederhana. Cukup buat halaman kemudian diisi. Buat halaman lagi kemudian diisi lagi. Link antar halaman sudah otomatis tertaut dengan sendirinya. Setelah isinya memadai, web siap untuk diterbitkan (ekspor).
Menu eXe
File
terdiri dari pilihan untuk membuka kembali content yang telah dikerjakan, menyimpan content, Export content menjadi Web Site atau SCORM package, atau menggabungkan package yang telah ada ke dalam package yang sedang anda kerjakan.
Tools
menampilkan iDevice editor, atau memilih Bahasa (preferences) yang akan anda gunakan.
Styles
Pilihan style/theme/tampilan untuk isi media anda.
Help
informasi laporan tentang eXe.
Modul Teknologi Media Pendidikan Fisika
bug/kesalahan
atau
informasi
55
Membuat Kerangka/halaman
Function
Description
Home Page
Halaman pertama ketika projek diekspor sebagai web. Ini merupakan halaman induk/utama.
Adding pages
Penambahan halaman. Tiap kali hendak tambah halaman, klik suatu halaman, klik Add Page.
Delete pages
Untuk menghapus halaman, pilih halaman yang dimaksud, klik tombol ini.
Renaming pages
Pilih halaman yang dimaksud, klik tombol ini. Isikan nama halaman yang dikehendaki.
Latihan 1 Buatlah kerangka halaman sbb:
halaman
dengan
halaman-
Beranda, Materi (mencakup anak halaman:Pengantar, Materi 1, Materi 2, Materi 3), Kuis (kuis benar salah, kuis pilihan ganda, kuispilihan majemuk), Daftar Isi, Daftar situs
http://ltps.uad.ac.id
56
Panel iDevice
Keterangan iDevice
iDevices
Keterangan Aktivitas
Activity (Aktivitas)
Fitur untuk menyusun suatu aktivitas tugas atau rangkaian tugas yang harus diselesaikan. Sediakan pernyataan yang jelas tentang tugas tersebut.
Case Study (Studi Kasus)
Fitur studi kasus dapat digunakan untuk suatu situasi yang realistis sedemikian rupa sehingga
Modul Teknologi Media Pendidikan Fisika
57
iDevices
Keterangan memungkinkan pelajar untuk menerapkan pengetahuan dan pengalaman mereka. Ketika perancangan studi kasus, Anda perlu mempertimbangkan hal berikut:
Apa poin-poin pendidikan yang hendak disampaikan oleh cerita
Apa yang perlu dipersiapkan pelajar sebelum aktif pada studi kasus
Penempatan studi kasus berkait dengan peta konstelasi materi secara keseluruhan
Cloze Activity
Fitur Cloze Aktivitas digunakan untuk menyusun aktivitas yang serupa dengan kuis isian pendek. Pengetahuan dan pemahaman konsep murid dapat diuji dengan mengisi kata-kata atau ungkapan yang kurang/hilang dalam suatu alinea bacan.
Reading Activity
Fitur aktivitas ini menyediakan kuis pemahaman bacaan.
Free Text Area
Fitur yang menyediakan aktivitas secara umum. Dapat diubahsuaikan berdasarkan kehendak kita. Galeri
Image Gallery
Fitur yang menyediakan pembuatan album gambar dengan captionnya.
Image Magnifier
Fitur untuk aktivitas perbesaran gambar dalam tayangan lensa cembung. Aplikasi
http://ltps.uad.ac.id
58
iDevices
Keterangan
Java applet
Fitur untuk menyisipkan applet Java.
RSS
Fitur untuk impor RSS, butuh koneksi internet.
Wiki article
Fitur untuk impor tulisan-tulisan dari wikipedia. Kuis
Multi-choice Question
Fitur untuk bikin kuis Pilihan ganda. Jawaban yang benar hanya satu pilihan.
Multi-select Question
Fitur untuk bikin kuis pilihan majemuk. Jawaban yang benar dapat lebih dari satu pilihan.
Preknowledge
Fitur yang pembelajaran.
Reflection
Fitur refleksi untuk mengendapkan dan mencari makna hubungan antara teori dan praktik suatu materi selama pembelajaran.
SCORM Quiz
Fitur kuis SCORM, penilaian dalam kuis ini akan diatur oleh e-LMS ketika sudah dipasang di LMS.
True/False Question
serupa
dengan
prasyarat
Fitur kuis benar-salah.
Tautan External website
Fitur untuk menyisipkan tautan internet.
Modul Teknologi Media Pendidikan Fisika
59
Penyuntingan isi Fungsi-fungsi penyuntingan isi web serupa dengan fungsi-fungsi penyuntingan dalam program pengolah kata.
Penyisipan gambar Untuk menyisipkan gambar, klik tombol insert/edit image.
Penyisipan Multimedia Untuk menyisipkan multimedia berupa objek Flash, video dan audio, klik tombol insert/edit embedded media.
Pelampiran File Untuk melampirkan sebarang file, misalnya ppt, doc, pdf, klik kata atau kalimat atau gambar, lalu klik tombol rantai dan cari file yang hendak dilampirkan.
Tombol kontrol iDevice Tiap kali selesai melakukan penyuntingan, klik tombol bergambar centang.
http://ltps.uad.ac.id
60
Tab Properti
Field ketika diekspor dalam SCORM: Field
IMS Content Package
Scorm 1.2
Title
dc:title
general.title
Creator
dc:creator
lifecycle.contribute (role=Author) Note: should be entered with VCARD tag such as FN:Joe Author or ORG:Big University
Subject
dc:subject
unused
Description
dc:description
general.description
Publisher
dc:publisher
lifecycle.contribute (role=Publisher) Note: should be entered with
Modul Teknologi Media Pendidikan Fisika
61
Field
IMS Content Package
Scorm 1.2 VCARD tag such as FN:Joe Author or ORG:Big University
Contributors dc:contributors
lifecycle.contribute (role=Unknown) Note: should be entered with VCARD tag such as FN:Joe Author or ORG:Big University Note: only one allowed.
Date
dc:date
used for lifecycle.contribute dates
Type
dc:type
unused
Format
dc:format
technical.format
Identifier
dc:identifier
general.catalogentry
Source
dc:source
unused
Language
dc:language
general.language
Relation
dc:relation
relation.resource
Coverage
dc:coverage
unused
Rights
dc:rights
rights.description
Latihan 2 Isilah halaman-halaman yang sudah dibikin dalam latihan 1: Beranda, Materi (mencakup anak halaman:Pengantar, Materi 1, Materi 2, Materi 3), Kuis (kuis benar salah, kuis pilihan ganda, kuispilihan majemuk), Daftar Isi, Daftar situs
http://ltps.uad.ac.id
62
Ekspor Web Untuk mengekspor web agar dapat ditayangkan dalam peramban, maka simpan dulu proyeknya. Ini dilakukan jika kelak sewaktu-waktu hendak menyunting web tersebut. Untuk ekspor, klik File >> Export >> Web site >> Selfcontained Folder.
Tugas Buatlah sebuah web pembelajaran yang mengoptimalkan fitur-fitur yang dimiliki eXe dengan materi yang sudah anda siapkan.
Modul Teknologi Media Pendidikan Fisika
63
Media Pembelajaran Web Blog
Cara Mendaftar Blog UAD Offline: Biro Sistem Informasi dan Komunikasi (BISKOM) Kampus I UAD Jalan Kapas 9 Semaki Online: Kirimkan email ke blog (at) uad.ac.id dengan subject „pendaftaran‟ (tanpa tanda petik) Isi email meliputi: - NIY (jika dosen atau karyawan) atau NIM (jika mahasiswa/alumni) - Nama lengkap - Username yang dikehendaki Mohon pemilihan username yang informatif dan sesuai dengan nama asli (bukan nickname). Username berupa huruf atau perpaduan huruf dan angka. Tanda baca yang diijinkan untuk username adalah „-‟ (minus/dash) dan „_‟ (garis bawah/underscore). Apabila username telah digunakan orang lain, admin Blog.UAD berhak memilihkan username yang masih tersedia. Proses verifikasi pendaftaran maksimal 2x24jam, mohon pantau email yang digunakan untuk pendaftaran karena username dan http://ltps.uad.ac.id
64
password akan dikirim ke email pendaftaran. Jangan lupa untuk mengecek folder spam/bulk, karena email yang terkirim kadang-kadang masuk ke folder spam/bulk.
Login Masukkan username dan password ke form login.
Jika login berhasil, maka akan tertayang halaman Blog.UAD
Modul Teknologi Media Pendidikan Fisika
65
Untuk masuk dapur blog, klik My Blogs >> nama blog kita >> Dashboard.
Mengganti Password Untuk mengganti password, masuklah Users >> Your profile. Isikan password baru ke dalam New password.
Mengubah Setting Untuk mengubah settingan bolg, masuk Settings >> General.
Latihan 1 Ubahlah judul blog Anda.
http://ltps.uad.ac.id
66
Jadikan blog Anda sebagai blog dengan penulis 3 orang.
Mengubah Perwajahan (apperance) Untuk mengubah perwajahan blog, masuk ke Apperance >> Themes. Pilih salah satu theme yang disukai dan cocok dengan selera.
Latihan 2 Ubah theme blog sesuai selera.
Membuat Kategori Tulisan-tulisan dalam blog kelak akan dikelompokkan dalam suatu kategori. Ini mirip dengan rubrik dalam koran atau majalah. Untuk membuat kategori, klik Categories (di bawah Posts).
Modul Teknologi Media Pendidikan Fisika
67
Latihan 3 Buat kategori sebanyak 5 jenis, dengan kategori default adalah ilmu. Defaultnya, tiap tulisan akan dimasukkan dalam kategori Uncategorized. Ubah nama tersebut sesuai dengan kategori yang dikehendaki, misalnya Belajar, maka secara default tiap tulisan jika tidak dimasukkan dalam suatu kategori akan dimasukkan dalam kategori Belajar.
Memulai Postingan Untuk memasukkan postingan-postingan ke blog, klik Posts >> Add New.
http://ltps.uad.ac.id
68
Tombol-tombol penyuntingan secara umum sama dengan MS Word.
Untuk menyisipkan upload/insert.
gambar/file,
Modul Teknologi Media Pendidikan Fisika
klik
ikon
pada
bagian
69
Judul atau keterangan gambar dapat dimasukkan ke dalam Caption. Jika hendak menayangkan video atau audio ke dalam halaman blog, sebaiknya video/audio diunggah dulu ke Youtube. Tombol Embed diklik maka akan muncul kode html:
Salin kode tersebut. Pada halaman Add New Post aktifkan tombol HTML dan tempel kode tersebut. Untuk kembali ke tampilan normal, klik tombol Visual.
Latihan 4 Bikin postingan yang memiliki gambar
Latihan 5 Unggah video anda ke Youtube. Tayangkan ke dalam postingan.
Latihan 6 Bikin postingan yang memiliki lampiran file (*.d0c, *.rtf, *.ppt, *.pdf)
Modul Teknologi Media Pendidikan Fisika
71
Memulai Halaman Secara umum halaman (page) sama dengan tulisan (post). Halaman sesungguhnya merupakan postingan yang dibuat statis sehingga jarang dimutakhirkan. Misalnya, halaman tentang siapa penulis blog, daftar karya dll.
Latihan 7 Buat halaman “Tentang saya”, “”Tentang blog ini”
Menyisipkan Tautan Tautan terbagi menjadi 2, yaitu tautan dalam postingan dan tautan sebagai direktori link. Tautan dalam postingan dibuat dengan blok kata atau kalimat kemudian klik tombol rantai dan isikan alamat url yang dituju. Tautan sebagai direktori link dibuat dengan klik Links >> Add New. Masukkan nama yang akan ditampilkan, kemudian alamatnya, masukkan link itu dalam sebuah kategori. Untuk memunculkan di sidebar, pasang widget yang terkait.
http://ltps.uad.ac.id
72
Latihan 8 Tambahkan tautan-tautan fkip.uad.ac.id ke dalam kategori Tampilkan dalam sidebar.
ltps.uad.ac.id, Direktori UAD.
Menambahkan Widget Widget merupakan pernak-pernik menu yang ada di bawah atau di tepi halaman blog. Untuk mengatur widget, klik Appearance >> Widgets.
Modul Teknologi Media Pendidikan Fisika
73
Untuk memasang widget ke sidebar, cukup diseret dan dibawa ke sidebar yang dimaksud.
http://ltps.uad.ac.id
74
Latihan 9 Pasanglah widget halaman, pencarian, arsip dan kategori. Ganti dengan widget yang lain.
Tugas Lengkapi blog menjadi media pembelajaran.
Modul Teknologi Media Pendidikan Fisika
75
Web Online Untuk dapat memiliki alamat laman sendiri di internet, ada 2 hal yang dibutuhkan, yakni domain dan web hosting. Domain merupakan alamatnya, seperti gurutop.com, gurutop.net dsb. Sedangkan web hosting merupakan salah satu bentuk layanan jasa penyewaan tempat di Internet. Hubungan domain dan web hosting seperti lokasi drive/folder (domain) dan hardisk (web hosting). Untuk dapat memiliki domain dan web hosting, banyak sekali perusahaan yang menawarkan jasa ini di internet. Berikut adalah contoh tawaran domain dari salah satu perusahaan:
http://ltps.uad.ac.id
76
Berikut adalah contoh salah satu tawaran jasa sewa paket Web hosting:
Setelah memesan di perusahaan, maka langkah berikutnya adalah melakukan pembayaran, dapat dilakukan via transfer. Untuk melakukan pengunggahan file-file ke alamat gurutop.com, maka langkah yang perlu dilakukan hanya sederhana: kompress filefilenya >> masuk ke Cpanel dengan username dan password yang sudah diberikan >> Filemanager >> lalu unggah. Konfirmasi pemesanan domain dan web hosting:
Modul Teknologi Media Pendidikan Fisika
77
Konfirmasi registrasi domain:
Konfirmasi username dan password:
http://ltps.uad.ac.id
78
Tampilan awal http://gurutop.com setelah registrasi sukses:
Modul Teknologi Media Pendidikan Fisika
79
Login di Cpanel dengan alamat http://gurutop.com/cpanel :
Tampilan halaman Cpanel:
http://ltps.uad.ac.id
80
Filemanager
Tampilan Filemanager:
Tampilan Upload:
Modul Teknologi Media Pendidikan Fisika
81
Untuk melakukan upload, agar cepat, kompress dulu file-file yang hendak diupload, sehingga yang diupload hanya satu file terkompres. Tampilan file telah berhasil diupload.
File kemudian di-ekstrak. Setelah file berhasil diekstrak, maka nama folder akan menunjukkan lokasi laman. Misalnya nama folder adalah cmsimple3_3 maka halaman laman akan punya alamat http://gurutop.com/cmsimple3_3.
Latihan 1 Carilah cara agar ketika membuka http://gurutop.com, laman langsung tampil.
alamat
Selain dengan Cpanel, pengunggahan juga dapat dilakukan dengan program ftp semacam Filezilla.
http://ltps.uad.ac.id
82
Tampilan login dengan program ftp Filezilla:
Modul Teknologi Media Pendidikan Fisika
83
Video: Teknik Pengambilan Gambar
Naskah Film/Storyboard Sebelum membuat video pembelajaran, ada beberapa pertanyaan yang perlu dijawab terkait dengan apa yang hendak disajikan dalam video. 1.
Apa topiknya?
2. Dari sudut mana Anda ingin melihat topik tersebut (jika berbentuk cerita)? 3. Apa tujuannya? 4. Ditujukan buat siapa? 5.
Setelah melihat video, bagaimana/melakukan apa?
penonton
diharapkan
Untuk dapat membuat video pembelajaran yang baik, maka perlu perencanaan. Perencanaan yang pertama ialah membuat naskah ceritanya. Beberapa menyebutnya sebagai papan cerita (storyboard). Kerapian dan tingkat ketelitian dalam menyusun naskah akan mempengaruhi hasil video pembelajaran nantinya. Naskah ini yang akan mengendalikan alur cerita selama proses pengambilan gambar dan penyuntingan video. Unsur-unsur yang harus ada dalam naskah cerita tidaklah baku. Ini mengandung maksud bahwa unsur-unsur tersebut dapat diubahsuaikan sesuai kebutuhan. Unsur-unsur ini ialah adegan, durasi, suara latar/musik, materi ajar, narasi, warna, tipe font, grafik dsb. Naskah dapat dibikin dengan MS Word atau spreadsheet biasa. Berikut adalah beberapa contoh naskah: Contoh 1: http://ltps.uad.ac.id
84
Contoh 2: (sumber video profil KKN UAD) No. Sequence
Audio
Video
Ket. (Status Gambar: ada/ blm)
1.
Opening
Musik dan hymne UAD
Set up kampus 1, 2, 3, Gedung LPM, Logo UAD, Gambar mahasiswa KKN, Grafis judul : Kuliah Kerja Nyata Universitas Ahmad Dahlan (KKN UAD)
Modul Teknologi Media Pendidikan Fisika
85
2 Kuliah Kerja Nyata Universitas Ahmad Dahlan atau KKN UAD, apa dan bagaimana pegelolaannya, apa saja tahapannya, serta bagaimana dampaknya....... KKN UAD adalah wujud Tridharma Perguruan Tinggi KKN UAD adalah kegiatan intrakurikuler mahasiswa Universitas Ahmad Dahlan KKN UAD adalah media pembelajaran sekaligus ibadah civitas akademika Universitas Ahmad Dahlan
Cuplikan-cuplikan gambar: Rapat rektorat, rapat LPM, mahasiswa masuk kampus, sedang belajar, pembekalan, pelepasan, mhs berkegiatan di lokasi KKN, mhs dan atau masyarakat sedang sholat jama‟ah, cuplikan soundbyte warga yang terharu, anggota masyarakat atau sekelompok masyarakat berjabat tangan dengan mhs KKN.
KKN UAD diharapkan terasa manfaatnya bagi masyarakat dan da‟wah amar ma‟ruf nahi munkar .3 A. Dasar dan Konsep KKN
Jingle KKN
Grafis: Dasar dan Konsep KKN UAD
Contoh 3:
http://ltps.uad.ac.id
86
Rekaman video yang layak dinikmati sebaiknya memperhatikan kaidah – kaidah berikut: sudut pengambilan gambar (camera angle), ukuran Gambar (frame size), gerakan kamera (moving camera)
Modul Teknologi Media Pendidikan Fisika
87
Sudut pengambilan gambar (camera angle) No
Sudut
Keterangan
1
Bird Eye View
Pengambilan gambar yang dilakukan dari atas dengan ketinggian tertentu sehingga memperlihatkan lingkungan yang sedemikian luas dengan bendabenda lain yang tampak di bawah begitu kecil. Pengambilan gambar dengan cara ini biasanya menggunakan helikopter maupun dari gedung-gedung tinggi.
2
High Angle
Teknik pengambilan gambar dengan sudut pengambilan gambar tepat diatas objek, pengambilan gambar yang seperti ini memilki arti yang dramatik yaitu kecil atau kerdil.
3
Low Angle
Pengambilan gambar teknik ini yakni mengambil gambar dari bawah si objek, sudut pengambilan gambar ini merupakan kebalikan dari high angle. Kesan yang di timbulkan yaitu keagungan atau kejayaan.
4
Eye Level
http://ltps.uad.ac.id
Pengambilan gambar ini dengan sudut pandang sejajar dengan mata, tidak ada kesan dramatik tertentu yang di dapat dari eye level ini, yang ada hanya memperlihatkna pandangan mata seseorang yang berdiri.
88
No
Sudut
Keterangan
5
Frog Level
Sudut pengambilan ini di ambil sejajar dengan permukaan tempat objek menjadi sangat besar. Hasilnya seolah-olah mata penonton seperti mata katak.
Latihan 1 Lakukan pengambilan gambar dengan berbagai sudut pengambilan.
Ukuran Gambar (frame size) No
Ukuran
Keterangan
1
Extreem Close-up [ECU]
Pengambilan gambar sangat dekat sekali, hanya menampilkan bagian tertentu pada tubuh objek. Fungsinya untuk kedetilan suatu objek.
2
Big Close-up[BCU]
Pengambilan gambar hanya sebatas kepala hingga dagu objek. Fungsi untuk menonjolkan ekpresi yang dikeluarkan oleh objek.
3
Close-up[CU]
Ukuran gambar hanya sebatas dari ujung kepala hingga leher. Fungsinya untuk memberi gambaran jelas tetang objek.
Modul Teknologi Media Pendidikan Fisika
89
No
Ukuran
Keterangan
4
Medium Close-up [MCU]
Gambar yang diambil sebatas dari ujung kepala hingga dada. Fungsinya untuk mempertegas profil seseorang sehingga penonton jelas.
5
Mid Shoot[MS]
Pengambilan gambar kepala hingga pinggang.
sebatas
Fungsinya memperlihatkan sosok objek secara jelas. 6
7
Kneel Shoot[KS]
Full Shoot[FS]
Pengambilan gambar kepala hingga lutut.
sebatas
Funsinya hampir Mid Shoot.
dengan
sama
Pengambilan gambar penuh dari kepala hingga kaki. Fungsinya memeperlihatkan objek beserta lingkungannya.
8
Long Shoot [LS]
Pengambilan gambar lebih luas dari pada Fulll Shoot. Untuk menunjukkan objek dengan latar belakangnya.
9
Extreem Long Shoot [ELS]
Pengambilan gambar melebihi long Shoot,menampilan lingkungan objek secara utuh. Untuk menunjukkan objek tersebut bagian dari lingkungannya.
http://ltps.uad.ac.id
90
No
Ukuran
Keterangan
10
One Shoot
Pengambilan gambar satu objek. Fungsinya memperlihatkan seseorang atau benda dalam frame.
11
Two Shoot
Pengambilan gambar 2 objek Untuk memperlihatkan adegan 2 orang yang sedang berkomunikasi.
12
Three Shoot
Pengambilan gambar 3 objek untuk memperlihatkan 3 orang yang sedang mengobrol.
13
Group Shoot
Pengambilan gambar sekumpulan objek Untuk memperlihatkan sekelompok orang melakukan aktifitas.
adegan dalam
Latihan 2 Lakukan pengambilan gambar dengan berbagai ukuran gambar.
Gerakan kamera (moving camera) No
Gerakan
Modul Teknologi Media Pendidikan Fisika
Keterangan
91
No
Gerakan
Keterangan
1
Zooming[In/out]
Gerakan yang dilakukan oleh lensa kamera mendekat maupun menjauh objek.
2
Panning [left/Right]
Yang di maksud gerakan panning yakni kamera bergerak dari tengah ke kanan atau dari tengah kekiri,namun bukan kameranya yang bergerak tapi tripodnya yang bergerak sesuai arah yang di inginkan.
3
Tilting[Up/Down]
Gerakan Tilting yaitu gerakan ke atas dan ke bawah, masih menggunakan tripod sebagai alat bantu agar hasil gambar yang di dapatkan memuaskan dan stabil.
4
Dolly[In/Out]
Gerakan yang dilakukan yaitu gerakan maju mundur, hampir sama dengan gerakan Zooming namun pada Dolly yang bergerak adalah tripod yang telah diberi roda dengan cara mendorong tripod maju ataupun menariknya mundur.
5
Follow
Pengambilan gambar dilakukan dengan cara mengikuti objek dalam bergerak searah.
6
Framing[In/Out]
Framing adalah gerakan yang dilakukan oleh objek untuk memasuki [in] atau keluar [out] framing shot.
http://ltps.uad.ac.id
92
No
Gerakan
Keterangan
7
Fading [In/Out]
Merupakan pergantian secara perlahan-lahan.
gambar
Apabila gambar baru masuk mengantikan gambar yang ada disebut fade in, sedangkan jika gambar yang ada perlahan-lahan menghilang dan digantikan gambar baru disebut fade out. 8
Crane Shoot
Merupakan gerakan kamera yang di pasang pada alat bantu mesin beroda dan bergerak sendiri bersamaan kameramen, baik mendekati maupun menjauhi objek.
Latihan 3 Lakukan pengambilan gambar dengan berbagai gerakan kamera.
Gerakan objek (moving object) No
Gerakan
Keterangan
1
Kamera sejajar objek
Kamera sejajar pergerakan objek, maupun kekanan
2
Walking [In/Out]
Objek bergerak mendekati[in] maupun menjauhi [out] kamera.
Modul Teknologi Media Pendidikan Fisika
mengikuti baik kekiri
93
Latihan 4 Lakukan pengambilan gambar dengan berbagai gerakan objek.
http://ltps.uad.ac.id
94
Tugas Lakukan pengambilan gambar sesuai dengan naskah yang sudah Anda buat.
Modul Teknologi Media Pendidikan Fisika
95
Video: Teknik Penyuntingan
Video/Film sebenanrnya merupakan rangkaian banyak frame gambar yang diputar dengan begitu cepat. Masing-masing frame merupakan rekaman dari tahapan-tahapan dari suatu gerakan. Manusia tidak dapat menakap jeda antar frame yang diputar dengan kecepatan tinggi. Biasanya, kecepatan rata-rata di atas 20 frame per detik. Ada beberapa standar kecepatan perputaran frame ini. Standard
Wilayah
SECAM
Perancis, Tengah, Afrika
PAL
Indonesia, Cina, 25 fps Australia, Uni Eropa
NTSC
Amerika, Kanada, Korea
http://ltps.uad.ac.id
Frame per detik (fps) Timur 25 fps
Jepang, 29,97 fps Meksiko,
96
Video Analog dan Digital Ada 2 jenis video, yakni analog dan digital. Dalam video analog, gambar dan suara direkam dalam bentuk sinyal magnetik pada pita magnetik. Dalam video digital, gambar dan sura digital direkam dalam pita magnetik, tetapi menggunakan sinyal digital berupa kombinasi angka 0 dan 1. Sekarang media penyimpanan sudah menggunakan harddisk. Format untuk video analog adalah VHS, S-VHS, Beta, Hi-8. Sedangkan untuk video digital yakni Digital 8, AVI, Mov, MPEG1 (VCD), MPEG2(DVD) DV, MPEG4 dan lainya. Format MPEG1 memiliki resolusi 352 x 288 pixel, dengan data rate/bitratenya 1,15 Mbps, digunakan untuk VCD, sama dengan VHS pada video analog. Format MPEG2 memiliki resolusi 720 x 576 pixel dan bitratenya 9,8 Mbps, digunakan untuk DVD, sama dengan S-VHS pada video analog. MPEG4 digunakan untuk video streaming.
Teknik penyuntingan Biasanya dikenal ada 2 macam teknik penyuntingan. Satu, teknik linear. Dua, Teknik non linear. Teknik linear dilakukan dengan memotong-motong bahan video (klip) dan disusun dengan menggunakan video player dan perekam, bisa juga menggunakan dua player bila kita ingin memasukan effect. Teknik non linear sebenanya juga serupa dengan teknik linear. Dalam teknik ini kita memotong-motong klip dalam editing, tetapi jauh lebih mudah karena tinggal drag and drop tanpa kerja dari nol. Untuk memasukkan memasukan effect, kita tinggal drag and drop effect yang sudah tersedia. Bahkan kita dapat mengatur dengan mudah durasi dari effect yang kita pakai.
Menu Ulead Video Studio 11 Ulead Video Studio dapat digunakan untuk video editing, dimulai dari memasukkan data video yang berasal dari handycam, camera digital, handphone dsb, hingga melakukan proses burning ke cd untuk dapat dimainkan di video player. Ulead Video Studio termasuk video editor yang mudah digunakan dan mempunyai fitur-fitur yang lengkap untuk pembuatan video. Modul Teknologi Media Pendidikan Fisika
97
DV to DVD Wizard, pilihan ini dapat digunakan untuk mengcapture, menambahkan theme didalamnya, dan membakar dalam bentuk CD/DVD secara praktis sesuai dengan petunjuk langkah yang diberikan. Movie Wizard ,pilihan ini dapat digunakan untuk meng-capture, mengedit video dengan mudah dan cepat, dan membakar dalam bentuk CD/DVD tanpa melalui editing yang rumit. VideoStudio, Editor pilihan ini dapat digunakan untuk mengedit video secara mandiri sesuai selera kita, dari menambahkan clips, effect, title, audio hingga menjadi film, dan membakar dalam bentuk CD/DVD.
No
Menu
Fungsi
1
Step panel
Terdiri dari 7 step atau langkah dalam mengedit movie
2
Menu Bar
Terdiri dari file menu, edit menu, clip menu, dan tool menu
http://ltps.uad.ac.id
98
3
Option Panel
Panel yang berisi option untuk merubah setingan dari film maupun efek. Option bersifat dinamis tergantung panel atau step yang sedang aktif
4
Preview windows
Tampilan yang sedang diproses, clip, video filter, effect atau title
5
Navigation Panel
Tombol-tombol yang memainkan file movie
6
Library
Tumbnail dari file movie, video, efek atau image yang sudah di upload ke galery. Dinamis mengikuti panel yang sedang aktif.
7
Timeline
Tempat menaruh movie yang akan di edit. Storyboard view, timeline view dan sound. Untuk timeline view terbagi menjadi track. Video track, overlay track, tittle track, voice track dan music track.
8
Tombol Mark– Untuk menandai awal, akhir, membesarkan dan in, Mark Out, memotong klip. Enlarge, Cut
digunakan
untuk
Penyuntingan video dengan Ulead secara umum hanya memerlukan 7 langkah saja. Langkah-langkah ini sudah diwujudkan dalam tombol step panel, yaitu Capture, Edit, Effect, Overlay, Tittle, Audio, Share. Langkah
Fungsi
Capture
Mengambil atau menyimpan video dari piranti perekam video
Edit
Melakukan proses penyuntingan video
Effect
Memberikan efek atau transisi
Modul Teknologi Media Pendidikan Fisika
99
Overlay
Menambahkan overlay dari video yang sedang disunting, misalkan ditambah gambar, lagu atau judul
Title
Memberikan tulisan atau teks pada video
Audio
Memberikan atau menambah lagu/musik pada video
Share
Proses rendering
Berikut adalah langkah-langkah penyuntingan videonya.
Langkah 1 : Capture Untuk memulai menyunting video, langkah pertama adalah mengcapture video atau memindahkan video dari camcorder ke dalam komputer. Klik pada tombol capture >> load video,
http://ltps.uad.ac.id
100
Langkah
Fungsi
Duration
Lama capture yang dilakukan
Source
Sumber capture, dari camcorder atau yang lain
Capture folder Folder tempat file movie hasil capture akan ditempatkan Format
Format file hasil capture yang dilakukan. Untuk membuat vcd/mpeg1.
film
vcd
dapat
dipilih
format
Untuk membuat dvd/mpeg2.
file
dvd
dapat
dipilih
format
Apabila proses capture yang dilakukan sudah selesai, maka hasil capture akan nampak di gallery.
file
Langkah 2 : Edit Untuk mengedit video, klik pada edit.
Modul Teknologi Media Pendidikan Fisika
101
Langkah
Fungsi
Reverse video
Untuk memainkan video ke arah belakang
Rotate 90
Untuk memutar tampilan video sebesar 90 derajat searah jarum jam/sebaliknya
Color correction
Untuk mengatur pewarnaan seperti kontras, hue dan seterusnya
Playback speed
Untuk mengatur cepat lambatnya kecepatan klip video
Save as still image
Untuk menyimpan klip video sebagai gambar
Split by scene
Untuk memecah video menjadi beberapa klip video kecil
http://ltps.uad.ac.id
102
Multi-trim video Untuk memotong video atau menghilangkan bagianbagian tertentu dalam video
Untuk memasukan video yang akan di edit, seret video dari tampilan thumbnail yang ada di gallery ke Storyboard view. Panel storyboard view merupakan panel untuk mempermudah pengorganisasian klip video.
Modul Teknologi Media Pendidikan Fisika
103
Untuk melihat keseluruhan frame dari video klip yang sudah, masuk timeline view
Apabila ingin menambahkan efek pada klip video yang dimasukkan, klik pada gallery video filter, kemudian seret efek dari gallery ke video klip yang akan diberikan efek. Untuk melihat efek yang dimasukan dapat dilihat pada attribute.
http://ltps.uad.ac.id
104
Langkah
Fungsi
Replace last filter Untuk menghapus filter yang ada dengan filter yang terakhir dipilih Customize filter
Untuk memilih filter sesuai selera (dari daftar filter yang tersedia)
Distort clip
Untuk mengubah ukuran
Show grid line
Untuk menampilkan garis-garis bantu jejaring
Untuk memotong klip video geser jog ke posisi yang akan dipotong, kemudian klik tombol cut (gunting). Untuk menghapus klip video dari storyboard view maupun timeline view klik pada klip yang akan dihapus kemudian klik tombol del di keyboard.
Langkah 3 : Effect Biasanya video terdiri dari beberapa adegan atau klip video. Agar perpindahan antar adegan berjalan halus maka perlu ditambahi effect transisi. Caranya cukup seret effect ke sela-sela antara 2 video atau 2 adegan.
Modul Teknologi Media Pendidikan Fisika
105
Untuk memilih effect yang lain klik pada tanda panah pada gallery, kemudian pilih dari berbagai effect yang ada.
http://ltps.uad.ac.id
106
Untuk mempercepat atau memperlambat effect ubah pada duration.
Langkah 4 : Overlay Overlay adalah memainkan video di atas video yang lain. Untuk mengaktifkan overlay harus dalam bentuk timeline view. Ada track tersendiri, overlay track. Seret klip video yang akan dioverlay pada overlay track.
Modul Teknologi Media Pendidikan Fisika
107
Fungsi lain dari overlay adalah Mask & Croma key yaitu untuk menghilangkan warna background (warna latar belakang). Misalnya melakukan syuting dengan latar belakang warna hijau, warna latar hijau tersebut dapat dihilangkan atau diganti.
Klik pada overlay option, kemudian pilih warna yang akan di hilangkan. Ukuran maupun posisi video overlay bisa di atur dengan menggeser garis kuning yang melingkari video overlay.
http://ltps.uad.ac.id
108
Langkah 5 : Title Klik pada panel title untuk menambahkan teks judul.
Modul Teknologi Media Pendidikan Fisika
109
Pengaturan judul dapat dilakukan dalam ukuran teks, warna maupun jenis teks atau menggunakan gallery teks yang sudah ada. Hanya perlu seret salah satu galeri title ke title track.
Panjang pendeknya teks dapat diatur dengan menarik ujung yang berwarna kuning. Option penyuntingan judul dapat disesuaikan dengan selera yang diinginkan.
Teks judul dapat juga dibuat vertikal maupun horisontal, dan berefek animasi.
http://ltps.uad.ac.id
110
Langkah 6 : Audio
Modul Teknologi Media Pendidikan Fisika
111
Untuk memasukkan lagu ke audio view dapat menggunakan menu load audio. Untuk memotong lagu/instrument dapat dilakukan dengan cara yang sama dengan memotong klip video. Langkah
Fungsi
Duration
Lama audio yang dimainkan
Volume
Untuk memperbesar atau memperkecil audio
Fade-in
Untuk memperkecil audio secara bertahap
Fade-out
Untuk memperbesar audio secara bertahap
Import from Untuk mengambil audio dari audio cd audio cd
http://ltps.uad.ac.id
112
Playback speed
Untuk mengatur durasi audio
Audio filter
Untuk memberi efek pada audio
Langkah 7 : Share Langkah terakhir adalah merender hasil editing.
Modul Teknologi Media Pendidikan Fisika
113
Langkah
Fungsi
Create video file
Untuk merender hasil editing dalam bentuk movie (avi, mpeg, mpeg2 dsb)
Create sound file
Untuk merender hasil editing dalam bentuk audio (wav, wma)
Create disc
Untuk merender hasil editing dalam keping cd
Project playback
Untuk melihat/memutar hasil proyek dari awal sampai akhir
DV Recording
Untuk merekam hasil editing ke dv tape
HDV Recording
Untuk merekam hasil editing ke hdv tape
http://ltps.uad.ac.id
114
Untuk membuat vcd klik pada create disc >> output disc format >> VCD. Create menu jika dicentang akan membuat menu pada saat vcd/dvd di mainkan pada player. Untuk membuat vcd lebih baik tidak usah di berikan menu, hilangkan tanda centang. Kemudian klik next.
Modul Teknologi Media Pendidikan Fisika
115
Langkah
Fungsi
Label
Untuk memberi judul pada disc
Drive
Drive cd writer yang digunakan
Copies
Jumlah cd yang akan dibakar
Jangan lupa mencentang burn to disc, setelah itu klik burn.
http://ltps.uad.ac.id
116
Setelah tombol burn ditekan akan ada proses rendering kemudian burn to disc. Proses renderingdisc yang dibuat sudah selesai.
Modul Teknologi Media Pendidikan Fisika
117
Media Pembelajaran Video Tanpa Camcorder
Tujuan Mahasiswa dapat membuat media pembelajaran video tanpa perlu menggunakan alat perekam gambar (camcorder).
Peralatan yang dibutuhkan Untuk dapat membuat video pembelajaran tanpa alat perekam (camcorder), ada banyak perangkat lunak yang dapat digunakan. Video pembelajaran yang dihasilkan dengan cara ini tayangannya merupakan materi yang ada di papan tulis. Seolah-olah murid sedang berada di kelas dan pandangannya sedang tertuju ke papan tulis. Papan tulis inilah yang dihasilkan oleh software-software yang ada. Contoh papan tulis yang sederhana adalah Power point. Materi disajikan dalam slide-slide yang ada, ditayangkan dalam slideshow, kemudian direkam dengan software perekam layar seperti Camtasia. iScreenrecorder dsb. Suara guru (pembawa acara) dapat ditambahkan saat itu juga atau direkam secara terpisah.
http://ltps.uad.ac.id
118
Perangkat lunak yang lebih nyaman untuk membuat ini adalah eBeam Capture. Ini perangkat lunak yang gratis. Perangkat ini menggabungkan slide-slide power point dan pena. Jadi dapat dibayangkan, papan tulis diwakili oleh slide, pena diwakili oleh tetikus (mouse) atau pena. Yang dimaksud pena di sini adalah semacam mouse yang berbentuk pena, biasanya juga dilengkapi dengan alasnya. Pena semacam ini ada banyak ragamnya, misalnya XP-Pen Tablet.
Modul Teknologi Media Pendidikan Fisika
119
Fitur eBeamCapture
Menulis di papan Untuk menulis di papan, cukup mengarahkan kursor menggerakkan tetikus atau pena seolah-olah sedang menulis di atas kertas.
Fitur Papan Tombol
Fungsi Menampilkan tayangan papan utama dan peta urutan papan-papan Menampilkan papan dan bentuk thumbnail
http://ltps.uad.ac.id
120
Menayangkan papan kerja untuk pandangan yang lebih leluasa Menampilkan papan dengan layar penuh
menambah papan
Menggandakan papan kerja sekarang
Menghapus papan
Membersihkan papan dari tulisan
.
Fitur Rekaman Tombol
Fungsi Mulai perekaman
Jeda perekaman
Menghentikan perekaman
Modul Teknologi Media Pendidikan Fisika
121
Informasi waktu perekaman
Opsi perekaman (frame, ukuran layar video, tipe file video, dll)
Fitur Pena Tombol
Fungsi Seperti pena
Seperti stabilo
penghapus
perbesaran
Penulisan teks ke papan
Untuk memilih
Warna pena dan stabilo
http://ltps.uad.ac.id
122
Ketebalan pena dan stabilo
Perekaman suara Untuk merekam suara, dapat dilakukan secara terpisah atau bersamaan ketika menulis di papan.
Latihan 1 Tulislah materi-materi sedemikian rupa sehingga tangan sudah terasa terampil menulis di papan.
Tugas Buatlah video dari materi ajar yang sudah disiapkan dengan eBeamCapture.