LAPORAN AKHIR
KULIAH KERJA NYATA (KKN) MAHASISWA FAKULTAS SENI RUPA DAN DESAIN DI DESA SEDENG KECAMATAN PACITAN KABUPATEN PACITAN PROVINSI JAWA TIMUR
Untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Kerja Nyata Program Studi Televisi dan Film Jurusan Seni Media Rekam
Disusun oleh : Ana Maharani 11148117
FAKULTAS SENI RUPA DAN DESAIN INSTITUT SENI INDONESIA SURAKARTA 2014
1
2
STRUKTUR PENGURUS KKN DESA SEDENG KEC. PACITAN
Dosen Pembimbing Lapangan : Titus Supono Aji S.Sn., M.A Ketua
: Irwan Nur Hakim
11112108
( Etnomusikologi )
Sekretaris
: Ana Maharani
11148117
( Televisi dan Film )
Bendahara
: Diah Widhianingrum 11112105
( Etnomusikologi )
Anggota
: Eikka Sulistyaningsih 11134160
( Seni Tari )
Irma Sulistyowati
11111102
( Karawitan )
Laksana Fri Atmaja
11134142
( Seni Tari )
Tulus Raharjo
11123102
( Pedalangan)
Andika
11149104
( Seni Rupa Murni )
Abdur Ro’uf
10149108
( Seni Rupa Murni )
3
KATA PENGANTAR
Segala puji dan
syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa, yang telah
melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya, sehingga seluruh kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) ISI Surakarta dan laporan kegiatan ini dapat terselesaikan dengan baik. Kuliah Kerja Nyata ini merupakan mata kuliah wajib tempuh sebelum melangkah ke Tugas Akhir (TA). KKN merupakan upaya pengabdian diri mahasiswa terhadap masyarakat di daerah yang telah ditentukan oleh pihak lembaga perguruan tinggi. Mahasiswa dapat merasakan dan beradaptasi terhadap lingkungan masyarakat dengan bekal ilmu-ilmu yang telah dipelajari selama perkuliahan. Proses akhir dari pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN) ini, mahasiswa menyelesaikan
laporan
sebagai
pertanggungjawabanya
selama
1
bulan
berkegiatan di Desa Sedeng, Kecamatan Pacitan. Tanpa adanya dukungan dari berbagai pihak, pelaksanaan KKN tidak akan berjalan lancar. Oleh karena itu mahasiswa ingin menghaturkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada:
1. Tuhan Yang Maha Esa 2. Prof. Dr. Sri Rochana W, S.Kar., M.Hum. selaku Rektor ISI Surakarta.
4
3. Titus Supono Aji, S. Sn., M.A. selaku Dosen Pembimbing Lapangan yang memberikan pengarahan , nasihat serta bimbingan dalam pelaksanaan KKN. 4. Ranang Agung S, S.Pd., M.Sn, selaku Dosen Pembimbing Akademik mahasiswa. 5. Alm. Bapak dan Almh. Ibu yang menjadi pemacu semangat berjuang meraih kesuksesan juga dukungan penuh dari keluarga tercinta di Gresik. 6. Lilis Suharmi selaku Kepala Desa Sedeng beserta jajarannya. 7. Bapak Sugito selaku pimpinan Sanggar Seni Mudho Laras beserta keluarga yang telah mengijinkan untuk tinggal bersama dan mempunyai keluarga baru. 8. Kepala Sekolah dan staff SD 1 Sedeng, SD 2 Sedeng, dan TK Putra Harapan yang memberikan ruang untuk mengajar siswa siswi. 9. Karang Taruna Desa dan Dusun di Sedeng. 10. Pak Setu selaku warga Kebonagung yang telah membantu dalam pementasan malam perpisahan mahasiswa KKN. 11. Camoflage dari Solo yang menjadi Guest Star di pementasan malam perpisahan mahasiswa KKN. 12. Teman-teman Prodi Televisi dan Film 2011, kakak tingkat dan alumni yang telah senantiasa memberikan dukungan.
5
13. Semua pihak yang telah membantu, hingga terselesaikannya tugas dan laporan ini.
Laporan ini jauh dari sempurna, sehingga sangat diperlukan saran dan kritiknya untuk menjadi lebih baik. Mohon maaf jika ada salah kata maupun penulisan dan semoga laporan ini bermanfaat bagi pembacanya.
Surakarta, ........................2014
Penulis
6
DAFTAR ISI
Halaman Judul................................................................................................................ i Lembar Pengesahan ...................................................................................................... ii Struktur Pengurus KKN Desa Sedeng Kecamatan Pacitan ........................................... iii Kata Pengantar ............................................................................................................... iv Daftar Isi......................................................................................................................... vii Daftar Gambar ................................................................................................................ ix Daftar Tabel ................................................................................................................... xi
BAB I
PENDAHULUAN .......................................................................................... 1
A. Latar Belakang .................................................................................................. 1 B. Rumusan Masalah .............................................................................................. 2 C. Tujuan dan Manfaat .......................................................................................... 3 D. Model Pendekatan ............................................................................................. 4 E. Metode Kegiatan ................................................................................................ 5 F. Rencana Kerja ................................................................................................... 6 G. Jadwal Kerja ....................................................................................................... 11
BAB II PELAKSANAAN KEGIATAN ...................................................................... 12 A. Persiapan ............................................................................................................ 12 B. Tahap Pelaksanaan ............................................................................................ 14 C. Kendala yang Dihadapi ..................................................................................... 17 7
D. Jalannya Kegiatan .............................................................................................. 18 E. Waktu Kegiatan ................................................................................................. 35
BAB III HASIL KEGIATAN ........................................................................................ 45 A. Pencapaian kegiatan dan Analisa ...................................................................... 45
BAB IV KESIMPULAN DAN SARAN ....................................................................... 53
Daftar Pustaka ............................................................................................................... 55 Lampiran Foto Kegiatan
8
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1. Beberapa siswa maju di depan kelas mempraktekan materi yang ada di papan .............................................................................................................................. 19 Gambar 2. Suasana mengajar ekstrakurikuler film di SD 1 Sedeng .............................. 20 Gambar 3. Suasana mengajar ekstrakurikuler film di SD 2 Sedeng .............................. 20 Gambar 4. Kelas menonton di SD 1 Sedeng. ................................................................. 22 Gambar 5. Kelas menonton di SD 2 Sedeng.. ................................................................ 22 Gambar 6. Murid ekstrakurikuler film sedang belajar menulis naskah film pendek dari sebuah cerita pendek.. ............................................................................................. 24 Gambar 7. Keceriaan anak menunggu pembagian kertas gambar.. ............................... 25 Gambar 8. Suasana mengajar menyanyi di TK. Putra Harapan. .................................... 27 Gambar 9. DVD label dokumentasi lomba rontek. ........................................................ 28 Gambar 10. Cover DVD dokumentasi lomba rontek. .................................................... 28 Gambar 11. Suasana syukuran pindahan sekretariat Balai Desa Sedeng ...................... 29 Gambar 12. Suasana upacara kemerdekaan RI 17 Agustus 1945. ................................. 30 Gambar 13. Layar tancep bersama murid SD 2 Sedeng dan warga setempat................ 31 Gambar 14. Aksi host memandu acara malam pentas seni. ........................................... 32 Gambar 14. Suasana kelas menari di SD 1 Sedeng. ...................................................... 46 Gambar 15. Latihan pramuka SD 2 Sedeng ................................................................... 47 Gambar 16. Suasana ketika mengajar menari dan menyanyi di TK. Putra Hrapan. ...... 49 Gambar 17. Lembur mengerjakan mobil hias oleh warga dan mahasiswa KKN untuk mempersiapkan lomba rontek. ............................................................................. 50 9
Gambar 18. Pengambilan gamelan di Desa Bomo, kecamatan Punung yang dibantu oleh mahasiswa KKN Posko Bomo .................................................................. 51 Gambar 19. Senam aerobik dalam program Sore Sehat di lapangan voli dusun Kebon ............................................................................................................................. 52 Gambar 20. Pertandingan voli antara mahasiswa KKN dan warga sekitar ................... 52
10
DAFTAR TABEL
Tabel 1. Daftar Mahasiswa dan materi sesuai dengan kemampuannya. ........................ 6 Tabel 2. Program Kerja KKN di Desa Sedeng. ............................................................. 9 Tabel 3. Jadwal Kegiatan Posko KKN Desa Sedeng Kecamatan Pacitan setelah Bulan Ramadhan. .................................................................................................. 11 Tabel 4. Daftar Peserta KKN Desa Sedeng Kec. Pacitan. ............................................. 12 Tabel 5. Jadwal harian mahasiswa KKN selama satu bulan. ......................................... 35
11
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
KKN merupakan salah satu kegiatan pengabdian masyarakat yang dilaksanakan oleh mahasiswa dengan berlandaskan Tri Dharma Perguruan Tinggi yakni meliputi aspek pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Sebagai kegiatan pendidikan, melalui KKN mahasiswa diperkenalkan secara langsung dengan masyarakat, permasalahanya serta kerja team antar individu ataupun instansi. Kuliah Kerja Nyata ( KKN ) menitik beratkan pada pemecahan masalah dan menyerap ilmu yang didapat ketika bersinggungan langsung pada masyarakat. Kegiatan KKN melatih mahasiswa untuk menelaan dan merumuskan permasalahan – permasalahan yang timbul pada masyarakat dengan menggunakan konseps ilmu pengetahuan teknologi dan seni ( IPTEKS ) yang diperoleh selama mengenyam pendidikan di perguruan tinggi. Maka, KKN merupakan salah satu bentuk pengintegrasian antara pengabdian kepada masyarakat, pendidikan dan penelitian yang dilaksanakan oleh mahasiswa. Pelaksanaan KKN menuntut mahasiswa untuk mengedepankan etika akademik, nilai dan norma serta etika sosial di masyarakat. Desa Sedeng merupakan salah satu wilayah yang tepat dijadikan sebagai lokasi pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata ( KKN ). Ditinjau dari segi mata pencaharian masyarakat yang sebagian besar adalah petani yang penuh dengan
12
kesederhanaan dan menjunjung tinggi kearifan lokal serta budaya – budaya masyarakat yang berkembang sedemikian rupa. Ada beberapa potensi yang bisa dikembangkan di desa Sedeng ini, diantaranya Sanggar Mudho Laras, karawitan, kesenian khas Pacitan Rontek yang sering dimainkan pada saat bulan puasa dan kegiatan yang melibatkan kreatifitas masyarakat dalam halnya menghias mobil untuk arak-arakan. Kesenian tradisi masih sangat kental di desa ini mengingat letak geografisnya yang berada di atas bukit dan lumayan berjarak dengan kota meskipun termasuk kecamatan Pacitan. Wayangan, karawitan serta tari-tarian sering dipentaskan dalam berbagai acara sebagai hiburan yang ditunggu-tunggu. Dalam hal ini kami mahasiswa KKN ISI Surakarta diberi kesempatan untuk mengaplikasikan ilmu dalam bidang kesenian baik kesenian tradisional ataupun kesenian kontemporer sesuai potensi daerah yang ada.
B. Rumusan Masalah Desa Sedeng Kecamatan Pacitan Kabupaten Pacitan merupakan sasaran Mahasiswa ISI Surakarta untuk melakukan KKN, karakter kesenian yang masih belum begitu berkembang dalam masyarakat dengan permasalahan letak geografis Kabupaten Pacitan, maka dapat ditentukan suatu rumusan sebagai berikut : 1. Bagaimana menumbuhkan minat dan apresiasi seni budaya dalam masyarakat Sedeng ? 2. Apasaja hal hal yang dapat dilakukan untuk mengembangkan dan melestarikan kesenian budaya di Desa Sedeng?
13
C. Tujuan dan Manfaat 1. Tujuan Penelitian ini secara garis besar dilakukan untuk mengungkap persoalan yang mendasar sehingga kajian ini bertujuan untuk : a. Mengetahui cara menumbuhkan minat dan apresiasi seni budaya dalam masyarakat Sedeng. b. Mengetahui
beberapa
hal
yang
dapat
dilakukan
untuk
mengembangkan dan melestarikan kesenian budaya di Desa Sedeng.
2. Manfaat Penelitian ini diharapakan mendapatkan hasil yang sesuai dengan tujuan dan pada akhirnya mempunyai manfaat sebagai berikut: a. Bagi peneliti, dapat menambah wawasan dan pengalaman, mendewasakan cara berfikir dalam memecahkan suatu masalah yang hadir dalam lingkungan bermasyarakat. b. Bagi masyarakat, diharapkan hasil penelitian dapat dijadikan penyemangat untuk lebih mengembangkan potensi seni yang sudah ada di Desa Sedeng menjadi lebih maju lagi. c. Perguruan Tinggi, memperoleh umpan balik kerja sama yang dibangun
sehingga
menambah
kebendaharaan
materi,
dan
meningkatkan, memperluas dan mempererat kerjasama dengan
14
masyarakat, instansi serta departemen melalui pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata.
D. Model Pendekatan Metode pendekatan yang digunakan yaitu Rapid Assessment & Planing Execution. Pendekatan ini sering digunakan untuk penelitian karena memudahkan peneliti dalam berinteraksi dengan masyarakat selama pelaksanaan KKN. Metode pendekatan tersebut adalah : a. Pendekatan sosial, yaitu pendekatan melalui proses interaksi sosial terhadap masyarakat sekitar Desa Sedeng, Kecamatan Pacitan. b. Pendekatan observasi partisipatif, yaitu penelitian yang dilakukan dengan berpartisipasi langsung terhadap kegiatan yang ada. Cakupan penelitian meliputi lembaga pendidikan dan lembaga pemerintahan yang terdiri dari : 1. SD 1 Sedeng, Kecamatan Pacitan. 2. SD 2 Sedeng, Kecamatan Pacitan. 3. TK. Putra Harapan, Kecamatan Pacitan. 4. Desa Sedeng, Kecamatan Pacitan. 5. Sanggar Seni Mudho Laras, Dusun Kembang Lor, Desa Sedeng, Kecamatan Pacitan.
15
E. Metode Kegiatan Model kegiatan yang dirancang berdasarkan observasi yang telah dilakukan di Desa Sedeng. Penyusunan program kegiatan selama KKN akan mempermudah pembagian waktu dalam bersosialisasi dengan masyarakat, lembaga pendidikan dan lembaga pemerintahan. Program kerja yang direncanakan juga bersifat fleksibel, maksudnya adalah ketika lapangan tidak mendukung maka materi akan menyesuaikan dengan objek, waktu dan keadaan di lokasi. Kegiatan-kegiatan yang akan dilakukan dirancang sederhana mungkin namun tetap bermanfaat bagi masyarakat, lembaga pendidikan dan lembaga pemerintahan. Kegiatan Kuliah Kerja Nyata di Desa Sedeng Kecamatan Pacitan dilakukan dengan menggunakan metode kegiatan seperti berikut : a.
Metode pendekatan, yaitu metode yang digunakan untuk menggali informasi terhadap masyarakat setempat dengan berkomunikasi langsung.
b.
Metode sosialisasi, yaitu metode yang dilakukan oleh mahasiswa sebagai upaya berinteraksi secara langsung dengan terjun dalam kegiatan yang ada di masyarakat.
c.
Penawaran program kepada masyarakat untuk mengembangkan apa yang telah dimiliki oleh Desa menjadi lebih baik dengan kesepakatan bersama antara mahasiswa dengan masyarakat setempat.
d.
Pelaksanaan progam sesuai dengan rancangan yang telah disusun dan terjadwal berdasarkan kesepakatan sebelumnya. 16
F. Rencana Kerja Rencana
kerja
disusun
setelah
melakukan
observasi
dan
pendekatan terhadap masyarakat Desa Sedeng, sehingg aprogram yang dirancang dapat bermanfaat dan sesuai dengan kebutuhan. Dari hasil observasi dan pendekatan dapat diuraikan pembagian keahlian yang dimiliki oleh masing-masing peserta KKN di Desa Sedeng, yaitu sebagai berikut :
Tabel 1. Daftar Mahasiswa dan materi sesuai dengan kemampuannya. Keterangan Materi Tari :
Penanggung jawab :
1. Pelatihan tari kidang dan gajah
1. Eikka Sulistayningsih
2. Pelatihan tari sesaji dengan
2. Laksana Fri Atmaja
iringan live 3. Pelatihan tari remaja 4. Pelatihan tari lomba rontek 5. Privat tari anak 6. Senam aerobik Materi Televisi dan Film : 1. Pelatihan penulisan naskah
Penanggung jawab : 1. Ana Maharani
2. Pelatihan membedah naskah 3. Pelatihan penyutradaraan 4. Pelatihan dasar-dasar fotografi
17
dan membuat film 5. Screning film pendek Materi Etnomusikologi :
Penanggung jawab :
1. Pelatihan alat musik modern dan tradisional
1. Irwan Nur Hakim 2. Diah Widhianingrum
2. Pelatihan vokal group 3. Pelatihan etnografi 4. Pelatihan instrument musik 5. Pelatihan kebudayaan daerah Materi Karawitan :
Penanggung jawab :
1. Pelatihan macapat
1. Irma Sulistyowati
2. Pelatihan karawitan 3. Pelatihan karawitan iringan tari di sanggar seni mudho laras 4. Mengenalkan ricikan gamelan Materi Seni Rupa: 1. Pelatihan
Menggambar
Penanggung Jawab : dan
2. Andika 3. Abdur Ro’uf
Menempel 2. Pelatihan mural 3. Menggarap mobil hias lomba rontek 4. Membuat
Pameran
Karya
Menggambar
18
Materi Pedalangan : 1. Pengenalan wayang
Penanggung jawab : 1. Tulus Raharjo
2. Pelatihan pedalangan 3. Membuat garapan gamelan di Sanggar Seni Mudho Laras 4.
19
N O
KEGIAT AN
SASARAN
1
Pelatihan fotografi dan dasardasar membuat film
Siswa siswi SD 1 Sedeng & SD 2 Sedeng
TUJUAN
2
Pelatihan penyutrad araan dalam Film
Siswa siswi SD 1 Sedeng & SD 2 Sedeng
Mengenalkan perkembangan teknologi pada anak. Menambah wawasan anak dalam mengembangkan minat dan bakat dalam hal merekam gambar. Mengetahui dasar-dasar fotografi. Mengetahui teknik fotografi. Mengembangkan kreatifitas anak dalam menghasilkan frame gambar. Mengenalkan tugas kru dalam film Mengetahui tahapan-tahapan dalam membuat film dari praproduksi sampai pascaproduksi Meningkatkan kemampuan anak dalam memerankan beberapa karakter dalam film.
TARGET
WAKTU
Kualitatif Siswa mampu memahami dan menguasai teknik dalam mengambil gambar melalui kemera handphone dan kamera DSLR Siswa mampu menjabarkan tahapan-tahapan membuat film Siswa mampu memahami tugas kru film
Satu Minggu 2x
Kuantitatif : 100% Siswa SD 1 Sedeng & SD 2 Sedeng kelas 4, 5 dan 6
Kualitatif : Siswa mampu memahami dan mengahayati peran setiap adegan
Satu minggu 1 x di SD 1 Sedeng dan Satu minggu 2x di SD 2 Sedeng
Kuantitatif : 100% Siswa SD 1 Sedeng & SD 2 Sedeng kelas 4, 5 dan 6 20
3
4
Pelatihan penulisan naskah film
Pelatihan membeda h naskah film
Siswa siswi SD 1 Sedeng & SD 2 Sedeng
Siswa siswi SD 1 Sedeng & SD 2 Sedeng
Mengembangkan imajinasi dan daya pikir anak dalam menggali ide sehingga menjadi sebuah cerita.
Kualitatif : Siswa mampu menulis skenario dari cerita pendek
Meningkatkan pengetahuan dalam membedah naskah film sesuai waktu, lokasi, dan karakter.
Kualitatif : Siswa dapat menganalisis dan memahami 3D karakter dalam naskah
Satu Minggu 2x
Kuantitatif : 100% SD 1 Sedeng & SD 2 Sedeng kelas 4, 5 dan 6 Satu Minggu 2x
Kuantitatif : 100% SD 1 Sedeng & SD 2 Sedeng kelas 4, 5 dan 6
5
Screening film pendek
Siswa siswi SD 1 Sedeng, SD 2 Sedeng & warga Desa Sedeng
Kualitatif : Meningkatkan daya imajinasi Siswa dapat anak melalui berakting sesuai film-film yang dengan karakter diputar yang dimainkan Memacu anak Siswa dapat untuk memahami mengapresiasi peran yang film yang dimainkan pada dilihat dengan sebuah film berdiskusi tentang inti dari Meningkatkan film tersebut daya pikir anak dalam memahami Kuantitatif : ide cerita dalam film yang diputar 100% Siswa SD 1 Sedeng, SD 2 Sedeng & Warga Desa Sedeng
1x Screening
21
G. Jadwal Kerja Program kerja yang dirancang baru bisa dilakukan setelah observasi yang dilakukan selama seminggu di Desa Sedeng, Kec. Pacitan. Selama observasi, semua mahasiswa KKN Desa Sedeng fokus untuk menyiapkan Lomba Rontek di tingkat Kabupaten. Berikut adalah jadwal kegiatan mahasiswa KKN di Desa Sedeng. Tabel 3. Jadwal Kegiatan Posko KKN Desa Sedeng Kecamatan Pacitan setelah Bulan Ramadhan. LOKASI
SEN
SEL
RAB
KAM
JUM
SAB
MING
JAM Mata Pelajaran Minat Bakat : 09.30 – 12.00
SD 1 SEDENG Ekstrakurikuler : 13.00 – 15.00 / 14.00 – 16.00 Mata Pelajaran Pengembangan Diri (Sabtu) : SD 2 SEDENG
10.00 – 12.00 Ekstrakurikuler : 13.00 – 15.00 / 14.00 – 16.00
TK PUTRA HARAPAN
07.00 – 09.30 Minggu (Latihan Rutin) : 10.00 – 13.00
SANGGAR SENI
Rabu (Tambahan Latihan
MUDHO LARAS Persiapan Pentas) : 14.00 – 16.00 / 19.00 – 21.30 Menyesuaikan kebutuhan DESA SEDENG (fleksibel): 07.30 – 14.00
22
BAB II PELAKSANAAN KEGIATAN
A. Persiapan Persiapan yang dilakukan mahasiswa KKN di Desa Sedeng adalah observasi selama 1 minggu untuk mengenal karateristik warga Desa Sedeng dan menggali permasalahan yang ada guna untuk perencanaan dan pengembangan program yang KKN yang akan dibuat. Data hasil observasi akan dianalisis hingga mendapatkan apa yang dibutuhkan oleh masyarakat Sedeng. Tahap persiapan ini, mahasiwa intens berinteraksi dengan warga untuk mendapatkan informasi dengan mudah. Setelah data terkumpul, maka program kerja yang sudah direncanakan sedikit diubah sesuai dengan kebutuhan. Program yang dibuat sederhana namun diharapakan dapat tepat sasaran. Proses penyusunan program dilakukan dari tanggal 1 – 4 Agustus 2014. Tanggal 5 Agustus 2014, mahasiswa KKN Desa Sedeng langsung eksekusi sesuai jadwal yang telah dibuat. Jadwal yang dibuat sesuai kemampuan yang telah dimiliki mahasiswa setiap jurusan.
Tabel 4. Daftar Peserta KKN Desa Sedeng Kec. Pacitan No
Nama
Jurusan
Kompetensi Keahlian
1
Eikka Sulistyaningsih
2.
Laksana Fri Atmaja
Seni Tari
Tari tradisi, tari non tradisi,
koreografer,
23
tata rias. 3.
Irwan Nur Hakim
4.
Diah Widhianingrum
5.
Irma Sulistyowati
Etnomusikologi
Pengkaji
dalam
bidang musik Karawitan
Pengrawit, olah suara, komposer
6.
Ana Maharani
Televisi dan Film
Penulisan
naskah,
penyutradaraan, penata kamera, editor, fotografi 7.
Andika
Seni Rupa Murni
8.
Abdur Ro’uf
9.
Tulus Raharjo
Pengkaji
dalam
bidang seni rupa Pedalangan
Dalang,
pengrawit,
komposer
Pada tahap persiapan ini, mahasiswa KKN dibantu langsung oleh pihak pemerintahan desa. Kebetulan salah satu perangkat desa adalah pemilik sanggar seni yang telah disurvei oleh dosen pembimbing lapangan, yaitu Sugito. Di rumah Sugito, mahasiswa akan tinggal selama KKN berlangsung. Rumah Sugito bersebelahan langsung dengan sanggar seni yang dikelolanya, Sanggar Seni Mudho Laras namanya. Beliau dianggap seniman di Desa Sedeng, selain karena keaktifannya dalam berkesenian tradisional, beliau juga terkenal ramah dan suka membantu. Segala informasi dapat dengan mudah diperoleh dari Sugito. Interaksi terhadap
24
beberapa pihak lembaga pendidikan juga sangat membantu dalam mengali informasi. Warga Desa Sedeng sangat terbuka dalam hal apapun, mereka mengutarakan apa yang kurang dikembangkan dari Desa Sedeng. Observasi di lembaga pendidikan begitu dimudahkan, tidak perlu memberikan
surat
pengantar
terlebih
dahulu
namun
langsung
dikoordinasikan dari pihak Kepala Desa. Begitu juga dengan lembaga pendidikan yang terdiri dari SD 1 Sedeng, SD 2 Sedeng, dan TK Putra Harapan yang langsung mempersilahkan kita untuk mengajar sesuai jadwal yang telah disepakati bersama. Di akhir program kerja yang telah disusun, mahasiswa KKN mengutarakan rencana pentas perpisahan yang akan diselenggarakan sebagai unjuk kebolehan dari hasil pembelajaran selama KKN di Desa Sedeng. Dengan begitu, program kerja yang disusun secara terbuka diketahui oleh pihak pemerintahan, lembaga pendidikan dan warga setempat.
B. Tahap Pelaksanaan Pelaksanaan KKN di Desa Sedeng berlangsung 2 tahap. Tahap pertama lebih fokus ke lomba rontek, dimana mahasiswa KKN memberikan seluruh energinya dalam pembuatan mobil hias dan gerakan tari pengiring lomba rontek. Pembagian tugas langsung dilakukan sejak awal, mahasiswa jurusan seni rupa murni, televisi dan film fokus pada menghias mobil. Sedangkan jurusan karawitan, pedalangan, tari dan etnomusikologi lebih fokus pada pertunjukan yang akan ditampilkan ketika lomba. Namun, tidak menutup kemungkinan bahwa semua akan
25
fleksibel membantu dimana saja, bahkan terkadang bergantian. Pada tahapan lomba rontek, jurusan televisi dan film lebih pada aspek dokumentasi setiap latihan dan proses pembuatan mobil hias. Kegiatan berlangsung hampir seminggu dan tiba saat lomba. Mahasiswa KKN Desa Sedeng ikut arak-arakan hingga lomba rontek selesai. Kebetulan Desa Sedeng mendapat urutan 12 yang mulai diberangkatkan pukul 21.00 WIB dan tiba digaris finish pukul 15.00 WIB. Dokumentasi lomba rontek dibagi menjadi 2, yaitu foto dan video. Video diserahkan langsung kepada jurusan televisi dan film sesuai mandat dari kepala desa dan foto diserahkan kepada mahasiswa KKN lain yang juga membawa kamera. Pasca lomba rontek, mahasiswa mendapat kesempatan untuk pulang ke kampung halamannya masing-masing untuk merayakan Hari Lebaran. Kegiatan berhenti sejak tanggal 24 Juli 2014 sampai 1 Agustus 2014. Mahasiswa KKN Desa Sedeng kembali ke lokasi tanggal 2 Agustus dikarenakan perjalanan jauh yang ditempuh oleh masing-masing mahasiswa KKN. Tanggal 1 Agustus 2014, pertama kali pembahasan program kerja yang dihadiri oleh beberapa mahasiswa saja karena ada yang belum sampai Solo. Setelah kembali ke lokasi KKN, mahasiswa mulai menjalankan program kerja yang sudah ada. Sampai pada akhirnya waktu pelaksanaan KKN hampir habis dan program terakhir mahasiswa KKN yaitu pentas malam perpisahan yang benar-benar dipersiapkan semaksimal mungkin. Secara garis besar, tahap pelaksanaan KKN di Desa Sedeng yaitu :
26
a. Observasi Observasi pada awalnya dilakukan oleh dosen pembimbing lapangan sebelum pelaksanaan KKN. Hal tersebut bertujuan untuk memberikan data sementara yang dapat digunakan sebagai pandangan mengenai program kerja yang akan dibuat. Penggalian data mengenai potensi yang sudah ada di desa tersebut dan juga survei rumah yang dapat digunakan sebagai tempat tinggal selama 1 bulan pelaksanaan KKN. Observasi merupakan salah satu cara untuk mengetahui situasi lapangan, informasi dapat diperoleh melalui data – data ataupun hasil wawancara.
b. Pengamatan Teritorial Desa Objek utama kegiatan ini adalah pengamatan terhadap letak geografis, norma – norma sosial, agama, ekonomi, kebudayaan, dan sistem nilai psikologis masyarakat Desa Sedeng. Pemahaman akan karateristik masyarakat sangat dibutuhkan untuk memasuki kehidupan bermasyarakat di Desa Sedeng. Dengan begitu, akan terjadi interaksi sosial yang baik dan saling memahami kondisi satu sama lain.
c. Pengamatan Terhadap Kegiatan Setelah mendapat data observasi dengan pemahaman situasi dan kondisi yang sudah diketahui pula, maka langkah selanjutnya
27
adalah menggorek data mengenai kegiatan apa saja yang diikuti dan direncanakan oleh desa maupun dusun di daerah Sedeng. e. Pengamatan Terhadap Kebutuhan Kebutuhan Kolektif Masyarakat f. Bidang Spesialisasi Pada bidang spesialisasi individu dilakukan menurut disiplin ilmu yang telah dipelajari didalam perkuliahan. Dalam bidang televisi dan film, dokumentasi kegiatan desa, mengajar cara membuat film serta mengajarkan fotografi di lembag pendidikan. g. Mencatat laporan harian kegiatan Kuliah Kerja Nyata. h. Perpisahan kepada pihak-pihak yang bersangkutan dengan kegiatan Kuliah Kerja Nyata. i. Membuat laporan akhir kegiatan Kuliah Kerja Nyata secara kelompok dan individu.
C. Kendala Yang Dihadapi Ada beberapa kendala yang dihadapi selama melaksanakan kegiatan Kuliah Kerja Nyata. Diantaranya adalah: 1. Terbatasnya potensi daerah di bidang seni rupa dan desain terutama dibidang Televisi dan Film. 2. Terbatasnya alat dan bahan dalam pemenuhan kebutuhan Program kerja KKN dibidang Televisi dan Film.
28
3. Mahasiswa KKN bidang Televisi dan Film dalam desa Sedeng hanya 1 orang sehingga sedikit kesulitan jika ingin mengadakan workshop dan membuat karya dengan skala besar. 4. Waktu yang diberikan oleh kampus untuk pelaksanaan KKN terlalu singkat. Beberapa program kerja belum terlaksana karena singkatnya waktu dan padatnya kegiatan yang berlangsung. 5. Kurangnya koordinasi dengan karang taruna desa dalam hal penyusunan program kerja selama KKN. 6. Kurangnya survei dan sosialisasi akan tempat tinggal bagi mahasiswa KKN, sehingga sedikit menghambat akses selama KKN. Beberapa permintaan bantuan dari masyarakat yang belum terlaksana karena singkatnya waktu Kuliah Kerja Nyata.
D. Jalannya Kegiatan Beberapa program dapat terlaksana sesuai dengan perencanaan namun ada juga yang tidak terlaksana karena beberaa kendala. Berikut adalah program kerja dibidang Televisi dan Film yang telah terlaksana :
PROGRAM TERLAKSANA PROGRAM KERJA DI SD 1 SEDENG & SD 2 SEDENG 1. Mengajar fotografi Nama Kegiatan
: Mengisi mata pelajaran minat dan bakat serta ekstrakurikuler
29
Materi
: Teknik dasar fotografi
Waktu dan tanggal
: 7, 9, 12, dan 14 Agustus 2014
Kompetensi bidang
: Televisi dan film
Jumlah siswa
: 42 anak
Kelas materi
: Kelas 4, 5, 6
Gambar 1. Beberapa siswa maju di depan kelas mempraktekan materi yang ada di papan. (Ana, 2014)
Program mengajar teknik dasar fotografi ini dilakukan di SD 2 Sedeng. Pada kesempatan yang telah diberikan SD 2 Sedeng, program masuk dalam mata pelajaran minat dan bakat yang disepakati setiap hari senin dan kamis dengan pembagian kelas dari berbagai jurusan yang ada. Kebetulan untuk jurusan televisi dan film mendapat kesempatan mengisi kelas 4, 5 dan 6 karena murid yang tingkatannya lebih tinggi akan lebih mudah menerima materi yang akan diberikan.
30
2. Mengajar cara membuat film pendek Nama Kegiatan
: Mengisi mata pelajaran minat dan bakat serta ekstrakurikuler
Materi
: Dasar-dasar membuat film pendek
Waktu dan tanggal
: 7 – 14 Agustus 2014
Kompetensi bidang
: Televisi dan film
Jumlah siswa
: 96 anak
Kelas materi
: Kelas 4, 5, 6
Gambar 2. Suasana mengajar ekstrakurikuler film di SD 1 Sedeng. (Ana, 2014)
Gambar 3. Suasana mengajar ekstrakurikuler film di SD 2 Sedeng. (Ana, 2014)
31
Program ini diberikan kepada SD 1 & 2 Sedeng dengan mengikuti jadwal ekstrakurikuler yang dilaksanakan setiap pulang sekolah. Pada SD 1 Sedeng, jadwal mengajar sudah ditentukan oleh pihak sekolah dengan pembagian jurusan yang merata. Jadwal yang dibuat bisa disesuaikan dengan keadaan jika memang sekolah ada acara ataupun kegiatan lain. Dalam kesempatan ini, jurusan televisi dan film mendapat 2x pertemuan, yang mana hanya terpakai 1x pertemuan karena berbenturan dengan lomba gerak jalan. Pemberian materi seluruhnya ditumpahkan dalam 1x pertemuan, mulai dari cara membuat film hingga praktek berakting. Berbeda dengan SD 2 Sedeng yang mempunyai waktu lebih banyak untuk mengisi ekstrakurikuler dan kelas minat bakat. Materi yang disampaikan bisa tersalurkan secara bertahap dan lebih banyak ruang untuk praktek. Setelah mengisi selama 2 kali pertemuan, langsung dibagi menurut minat dan bakat. Kemudian, jam kelas akan disesuaikan dengan kebutuhan sekolah mengingat banyak kegiatan lain dari pihak sekolahan. Pada akhirnya kelas minat dan bakat dimasukkan dalam jam ekstrakurikuler setelah pulang sekolah hingga sore hari.
32
3. Nonton bareng film pendek Nama Kegiatan
: Kelas Menonton!
Materi
: Memahami ide cerita dan pesan dalam film pendek
Waktu dan tanggal
: Senin / 11 Agustus 2014
Kompetensi bidang
: Televisi dan film
Jumlah siswa
: 138 anak
Kelas materi
: SD 1 Sedeng (kelas 4,5 dan 6) dan SD 2 Sedeng (Kelas 1 -6)
Gambar 4. Kelas menonton di SD 1 Sedeng. (Ana, 2014)
Gambar 5. Kelas menonton di SD 2 Sedeng. (Ana, 2014)
33
Kelas menonton adalah program yang dibuat dengan tujuan belajar sambil bersenang-senang, mengenalkan anak-anak pada sebuah film pendek. Program ini mengasah daya pikir anak untuk lebih terbuka lagi dalam mengembangkan apa yang ada di pikiran mereka. Secara tidak langsung melatih otak untuk peka terhadap apapun yang ada disekitar. Kelas ini dimaksudkan juga untuk memotivasi anak yang berminat untuk membuat film ataupun yang bermain dalam film tersebut. Pelaksanaan kelas menonton di SD 1 Sedeng hanya dapat diikuti oleh kelas 4, 5, dan 6 saja dikarenakan pertemuan yang terbatas. Sedangkan kelas menonton di SD 2 Sedeng dapat diikuti oleh seluruh murid, dari kelas 1 sampai 6. Respon positif dari guru dan staff sekolah sangat baik untuk kegiatan ini, begitu pula murid-muridnya. Setelah film diputar, khusus untuk kelas 4, 5 dan 6 diberi diskusi sedikit mengenai inti cerita dan pesannya.
4. Mengajar penulisan naskah film pendek Nama Kegiatan Materi
: Ekstrakurikuler film : Pengadeganan dan penulisan naskah film pendek
Waktu dan tanggal
: Selasa / 12 Agustus 2014
Kompetensi bidang
: Televisi dan film
Jumlah siswa
: 7 anak
Kelas materi
: Kelas 5 dan 6 SD 2 Sedeng
34
Gambar 6. Murid ekstrakurikuler film sedang belajar menulis naskah film pendek dari sebuah cerita pendek. (Ana, 2014)
Ekstrakurikuler film ini hanya diikti oleh anak yang berminat untuk mempelajari film saja, karena sebelumnya sudah dibagi menurut minat dan bakatnya. Meskipun murid yang tertarik dalam mempelajari film ini sedikit, namun semangat mereka sangat besar. Namun, tidak dipungkiri bahwa anak-anak selalu suka belajar sambil bermain yang dipalikasikan
dengan
praktek
lapangan.
Mereka
sudah
bisa
menggunakan kamera dengan teknik dasar fotografi mengenai type of shot. Ekstrakurikuler tidak melulu berada di dalam kelas, sesekali kelas berada di alam. Hal tersebut bermaksud untuk menunjukkan sebuah perbedaan dengan mata pelajaran di kelas yang mereka dapatkan setiap hari. Disamping sebagai sesuatu yang fresh, strategi ini bertujuan untuk memudahkan anak dalam mengembangkan imajinasinya dengan langsung
praktek
lapangan
memanfaatkan
apapun
yang
ada
idsekitarnya.
35
PROGRAM KERJA DI TK. PUTRA HARAPAN 1. Mengajar menggambar Nama Kegiatan
: Mengisi mata pelajaran menggambar
Materi
: Menggambar bebas
Waktu dan tanggal
: Jum’at / 8 Agustus 2014
Kompetensi bidang
: Seni rupa dan desain
Jumlah siswa
: 32 anak
Kelas materi
: Kelas A dan B
Gambar 7. Keceriaan anak menunggu pembagian kertas gambar. (Ana, 2014)
Murid-murid
TK
diatur
dengan
pembagian
ada
yang
menggunakan meja dan ada yang lesehan. Penataan murid diarahkan oleh guru berdasarkan kemampuan murid agar dapat termotivasi satu sama lain dlaam hal mengembangkan kreasi. Murid-murid tampak senang dengan pelajaran menggambar bebas. Murid TK. Putra Harapan seudah mampu berbagi satu sama lain, hal tersebut terlihat ketika
36
bersamaan menggunakan krayon sebagai alat menggambar. Ada beberapa murid yang masih malu dalam menggambar, seperti menggambar objek yang terlalu kecil sehingga ruang dalam kertas gambar masih tersisa gambar. Berbeda halnya dengan warna, murid TK ini sudah hafal dengan warna-warna primer maupun tersier. Mereka mampu membedakannya dengan baik. Gambar yang dihasilkan juga luar biasa imajinatif. Hal tersbeut membuktikan bahwa kreasinya dapat tersalurkan dengan baik dengan pengembangan daya pikir yang maksimal.
2. Mengajar menyanyi Nama Kegiatan
: Mengisi mata pelajaran menyanyi
Materi
: Menyanyikan lagu Jawa
Waktu dan tanggal
: Rabu / 6 Agustus 2014
Kompetensi bidang
: Seni pertunjukan
Jumlah siswa
: 32 anak
Kelas materi
: Kelas A dan B
37
Gambar 8. Suasana mengajar menyanyi di TK. Putra Harapan. (Ana, 2014)
Program kerja yang tidak termasuk dalam bidang seni rupa dan desain yang digeluti, namun mengajar hal dasar menyanyi bersama anak-anak merupakan program dari setiap mahasiswa KKN desa Sedeng. Berbekal pengetahuan tradisional tentang lagu-lagu Jawa, mahasiswa terjun langsung bernyayi bersama anak-anak dan guru. Anak-anak dituntun untuk menirukan lirik lagu yang perlahan dinyanyikan lalu diulangi jika ada yang kurang hafal. Setelah itu menyanyi bersama dengan iringan musik gitar.
38
PROGRAM KERJA DI MASYARAKAT DESA SEDENG 1. Dokumentasi Lomba Rontek Nama Kegiatan
: Lomba rontek
Materi
: Dokumentasi kegiatan
Waktu dan tanggal
: 16 -22 Juli 2014
Kompetensi bidang
: Televisi dan film
Gambar 9. DVD label dokumentasi lomba rontek. (Ana, 2014)
Gambar 10. Cover DVD dokumentasi lomba rontek. (Ana, 2014)
Program ini dibuat karena permintaan langsung dari Lurah Desa Sedeng untuk mengabadikan lomba rontek yang diadakan setiap tahun
39
di tingkat Kabupaten. Pihak panitia lomba rontek memberikan dana untuk packaging hasil jadi dokumentasi berupa foto dan video.
2. Kerja bakti sekretariat Balai Desa Sedeng Nama Kegiatan
: Kerja bakti
Materi
: Gotong royong bermasyarakat
Waktu dan tanggal
: Minggu / 10 Agustus 2014
Tempat
: Balai Desa Sedeng
Gambar 11. Suasana syukuran pindahan sekretariat Balai Desa Sedeng.
Kerja bakti pindahan sekretariat balai desa dari bangunan utama ke bangunan depan yang memang telah direnovasi dan siap digunakan. Sekretariat desa sedeng ini lebih berpetak-petak menyerupai kantor kerja yang lebih cocok untuk menciptakan suasana kerja yang fresh. Sedangkan bangunan utama akan difungsikan penuh untuk menerima tamu. Diakhir kerja bakti, seluruh perangkat desa dan warga
40
mengadakan syukuran kecil-kecilan untuk mendoakan tempat yang akan digunakan.
3. Dokumentasi upacara 17 Agustus Nama Kegiatan
: Upacara kemerdekaan RI
Materi
: Dokumentasi kegiatan
Waktu dan tanggal
: Minggu / 17 Agustus 2014
Kompetensi bidang
: Televisi dan film
Tempat
: Lapangan SD 1 Sedeng
Gambar 12. Suasana upacara kemerdekaan RI 17 Agustus 1945. (Ana, 2014)
Program dokumentasi upacara 17 Agustus ini merupakan program dadakan yang disampaikan perangkat desa. Tahun ini, Desa Sedeng diminta untuk menyetorkan video upacara ke Kabupaten Pacitan sebagai arsip kota. Setelah upacara selesai, data rekaman
41
langsung diminta perangkat desa untuk dikemas dan disetor ke Kabupaten.
4. Layar Tancep Nama Kegiatan
: Layar Tancep Guyub Rukun
Materi
: Film pendek anak
Waktu dan tanggal
: Sabtu / 16 Agustus 2014
Kompetensi bidang
: Televisi dan film
Tempat
: Lapangan SD 2 Sedeng
Gambar 13. Layar tancep bersama murid SD 2 Sedeng dan warga setempat. (Ana, 2014) Pemutaran film pendek anak juga diberikan sebagai tontonan warga setempat yang haus akan tontonan malam yang gratis. Program kayar tancep dibuat untuk menyambung tali silaturahmi warga desa dan juga civitas sekolah SD 2 Sedeng. Layar tancep ini menghadirkan 3 film pendek yang cukup mendapat respon positif dari penonton.
42
5. Pentas seni Nama Kegiatan
: Pentas Seni Malam Perpisahan Mahasiswa KKN Desa Sedeng
Materi
: Dokumentasi kegiatan
Waktu dan tanggal
: Rabu / 20 Agustus 2014
Kompetensi bidang
: Televisi dan film
Tempat
: Perumahan Puri Permata
Gambar 13. Aksi host memandu acara malam pentas seni. (Ana, 2014)
Pentas seni merupakan program terkahir mahaisswa KKN desa Sedeng. Pentas seni ini dibuat untuk menampilkan hasil dari pembelajaran di SD dan remaja desa Sedeng. Aksi unjuk bakat ini menampilkan tari-tarian, karawitan, vokal grup, pemutaran video KKN dan terakhir ditutup oleh aksi dalang dari salah satu mahasiswa KKN.
43
PROGRAM TIDAK TERLAKSANA 1. Workshop pembuatan film Nama Kegiatan Materi
: Workshop Sinema : Cara membuat film dan membuat film pendek
Sasaran
: Murid SD atau karang taruna desa maupun dusun
Kompetensi bidang
: Televisi dan film
Program ini bertujuan untuk mengenalkan film pendek pada lembaga pendidkan dan warga. Manggali minat bakat karang taruna dan pelajar yang mana dapat digunakan sebagai bekal bekerja nantinya. Menggingat Pacitan kota pariwisata yang sedikit banyak akan membutuhkan orang-orang yang mempunyai skill sebagai fotografer atau videografer untuk mengabadikan moment selama liburan. Output dari program ini akan terasa luas, meskipun target yang dibuat adalah sebuah film pendek.
2. Video profil Sanggar Mudho Laras Nama Kegiatan
: The Legend of Sanggar Seni Mudho Laras
Materi
: Video profil untuk promosi
Sasaran
: Sanggar Seni Mudho Laras
Kompetensi bidang
: Televisi dan film
44
Program pembuatan video profil ini bertujuan untuk mengenalkan sanggar seni yang ada di Desa Sedeng kepada masyarakat luas. Sanggar seni milik seniman yang bernama Sugito ini sudah berkembang pesat, hanya saja letak geografisnya yang masuk terlalu dalam di dusun Kembang Lor. Terkadang orang tidak tahu bahwa ada sanggar seni yang sangat berpotensi menghasilkan pengrawit, sinden, dan dalang handal.
45
E. Waktu Kegiatan Selama KKN berlangsung, mahasiswa membuat program dan menjalankan kegiatan sesuai yang telah diagendakan. Berikut adalah jadwal kegiatan yang telah dilaksanakan : Tabel 5. Jadwal harian mahasiswa KKN selama satu bulan.
46
Hari / Tanggal : Rabu / 16 Juli 2014 Lokasi Kegiatan Pendopo ISI Pelepasan Peserta KKN Surakarta Pendopo Kab.Pacitan Balai Desa Sedeng Dusun Kembang Lor dan Kidul Toko
Penerimaan Peserta KKN Penyambutan peserta KKN di Desa Sedeng Survei lokasi tempat tinggal selama KKN dan sanggar seni Mudho Laras Membeli kasur dan bantal Buka bersama Lurah desa Sedeng Melihat latihan rontek
Rumah Bu Lurah Balai Desa Sedeng Rumah Koordinasi malam Sugito Hari / Tanggal : Sabtu / 19 Juli 2014 Lokasi Kegiatan Punung Survei lokasi pariwisata
Hari / Tanggal : Kamis / 17 Juli 2014 Lokasi Kegiatan Sanggar Membuat papan posko seni Mudho KKN Desa Sedeng Laras Rumah Memasak untuk berbuka Sugito puasa Toko Belanja keperluan untuk Luwes beberapa hari kedepan Balai Desa Latihan rontek Sedeng
Hari / Tanggal : Jum’at / 18 Juli 2014 Lokasi Kegiatan Dusun Merancang desain Kebon mobil
Rumah Sugito
Rumah Sugito
Koordinasi malam
Hari / Tanggal : Minggu / 20 Juli 2014 Lokasi Waktu Dusun Membantu menghias
Kec. Pacitan Dusun Kebon Balai Desa Sedeng
Belanja kebutuhan hias mobil rontek Menyiapkan truck yang akan dihias Latihan rontek
Koordinasi malam
Hari / Tanggal : Senin / 21 Juli 2014 Lokasi Waktu Dusun Membantu menghias
47
Goa Gong Desa Bomo, Mengambil rancakan Punung gamelan di Desa Bomo Balai Desa Sedeng
Latihan rontek
Rumah Sugito
Koordinasi malam
Hari / Tanggal : Selasa / 22 Juli 2014 Lokasi Kegiatan Dusun Membantu make-up Krajan penari Dusun Krajan
Menyiapkan keberangkatn pasukan lomba rontek Alun-alun Mengkawal lomba kota Pacitan rontek Rumah Kembali ke rumah dan
Kebon Sanggar seni Mudho Laras Dusun Kebon
mobil rontek Mengangkut gamelan ke balai desa
Kebon Kec. Pacitan
mobil rotek Belanja make-up
Melanjutkan membantu menghias mobil
Kec.Pacitan
Rumah Sugito
Koordinasi malam
Berkeliling kota Pacitan mencari pinjaman lampu LED kamera Melanjutkan menghias mobil rontek Silaturahmi ke Posko Sidoharjo Latihan rontek
Dusun Kebon Kec. Sidoharjo Balai Desa Sedeng Rumah Koordinasi malam Sugito Hari / Tanggal : Kamis / 24 Juli 2014 Lokasi Kegiatan Terminal Kembali ke kampung Pacitan halaman
Hari / Tanggal : Rabu / 23 Juli 2014 Lokasi Kegiatan Dusun Menyebarkan foto Krajan lomba rontek ke beberapa penari Pantai Survei lokasi pariwisata Teleng Ria Pantai Teleng Ria
48
Sugito koordinasi malam Hari / Tanggal : Jum’at – Kamis / 25 – 31 Juli 2014 Lokasi Kegiatan Gresik Libur Lebaran
Hari / Tanggal : Jum’at / 1 Agustus 2014 Lokasi Kegiatan Lobby J Rapat penyusunan Kampus I program kerja #1 ISI Surkarta
Hari / Tanggal : Sabtu / 2 Agustus 2014 Lokasi Kegiatan Solo Berangkat ke Pacitan
Dusun Krajan Alun-alun kota Pacitan Rumah Sugito
Rumah Sugito Hari / Tanggal : Minggu / 3 Agustus 2014 Lokasi Kegiatan Dusun Menghadiri lomba voli Kebon
Hari / Tanggal : Senin / 4 Agustus 2014 Lokasi Kegiatan SD 1 Bertemu dengan Kepala Sedeng SD 1 Sedeng untuk membicrakan mengenai kesempatan mengajar
Berkunjung ke rumah Bu Supri untuk bersilaturahmi Kumpul bersama peserta KKN dari berbagai desa Mengcopykan dokumentasi lomba rontek Evaluasi & Rapat Proker #2
Hari / Tanggal : Selasa / 5 Agustus 2014 Lokasi Kegiatan Rumah Mengambil gambar sugito Sunrise
49
Dusun Kebon
Bertemu ketua karang taruna dusun kebon (Mas Pipin)
TK. Putra Harapan
Dusun Jeruk & Krajan Dusun Jeruk
Survei lokasi SD
Balai Desa Sedeng
Silaturahmi ke rumah Bu Lilis (Lurah Ds. Sedeng)
Kawasan Desa Sedeng
Balai Dusun Jeruk Rumah Sugito
Halal bihalal bersama warga Dusun Jeruk Evaluasi dan Rapat Proker #3
Rumah Sugito
Hari / Tanggal : Rabu / 6 Agustus 2014 Lokasi Kegiatan TK. Putra Mengajar di TK. Putra Harapan Harapan (all) pengenalan, menyanyi dan menari (gundul-
selama KKN Bertemu dengan Kepala dan guru TK. Putra Harapan untuk membicarakan mengenai kesempatan mengajar selama KKN Halal bihalal bersama seluruh warga desa Sedeng Mengambil gambar gapura kota Pacitan dan desa Sedeng utnuk kebutuhan video KKN Evaluasi dan Rapat Proker #4
Hari / Tanggal : Kamis / 7 Agustus 2014 Lokasi Kegiatan Rumah Memindah gamelan ke Sugito Balai Desa
SD 2 Sedeng
Pengenalan kepada murid-murid Sd 2 Sedeng
SD 1 Sedeng Dusun Kebon
Mengecek jadwal ekstrakurikuler di SD 1 Sedeng Halala bihalal dusun Kebon
Rumah Sugito
Evaluasi dan Rapat Proker #5
Hari / Tanggal : Jum’at / 8 Agustus 2014 Lokasi Kegiatan TK. Putra Mengajar di TK. Putra Harapan Harapan dengan materi menggambar
50
SD 1 Sedeng Rumah Sugito
gundul pacul & Garuda Pancasila) Membantu mengajar ekstrakurikuler menari dan seni tupa murni Mengedit dokumentasi lomba rontek
Rumah Koordinasi malam Sugito Hari / Tanggal : Sabtu / 9 Agustus 2014 Lokasi Kegiatan SD 2 Ekstrakurikuler foto dan Sedeng film Rumah Sugito
Mengedit dokumentasi lomba rontek
Rumah Sugito
Koordinasi malam
Hari / Tanggal : Selasa / 12 Agustus 2014
SD 2 Sedeng
Mengajar minta dan bakat, Kelas fotografi
SD 2 Sedeng
Ekstrakurikuler foto dan film
Lapangan voli dusun Kebon
Program sore sehat yaitu senam aerobik dan bertanding voli dengan warga dusun kebon Koordinasi malam
SD 2 Sedeng
Membantu mengajar pramuka
Rumah Sugito Hari / Tanggal : Minggu / 10 Agustus 2014 Lokasi Kegiatan Balai Desa Kerja bakti pindahan Sedeng Sekretariat Balai Desa Sedeng Pantai Meninjau sektor Klayar pariwisata Kota Pacitan yaitu Pantai Klayar Rumah Koordinasi malam Sugito
Hari / Tanggal : Rabu / 13 Agustus 2014
Rumah Koordinasi malam Sugito Hari / Tanggal : Senin / 11 Agustus 2014 Lokasi Kegiatan SD 2 Kelas Menonton! Sedeng Rumah Siti Aminah
Rapat koordinasi
SD 1 Sedeng
Ekstrakurikuler foto dan film serta Kelas Mononton! Koordinasi malam
Rumah Sugito Hari / Tanggal : Kamis / 14 Agustus 2014
51
Lokasi SD 2 Sedeng SD 2 Sedeng
Kegiatan Mengajar PBB
Rumah Sugito
Mengedit dokumentasi lomba rontek
Fujifilm Kota Pacitan
Kegiatan Mendampingi latihan upacara Hari Pramuka Rapat pentas seni dengan perankat desa dan para donatur Mencetak foto dokumentasi lomba rontek
Rumah Sugito
Koordinasi malam
Rumah Sugito
Mengedit dokumentasi lomba rontek
Rumah Sugito
Koordinasi malam
Ekstrakurikuler foto dan film
Hari / Tanggal : Jum’at / 15 Agustus 2014 Lokasi Kegiatan TK. Putra Mengajar di TK. Putra Harapan Harapan mengenai alat musik tradisional yaitu Saron dan Kendang
Lokasi SD 2 Sedeng Balai Desa Sedeng
Hari / Tanggal : Sabtu / 16 Agustus 2014 Lokasi Kegiatan TK. Putra Mengajar di TK. Putra Harapan Harapan mengenai alat musik tradisional yaitu Saron dan Kendang
Lokasi SD 2 Sedeng SD 2 Sedeng
Kegiatan Mengajar minat bakat foto dan film Ekstrakurikuler foto dan film
Kecamatan Pacitan
Mengunjungi posko kecamatan pacitan untuk bertukar film sebagai materi mengajar Fujifilm Mengambil cetakan foto Kota Pacitan namun ternyata belum jadi Rumah Mengedit dokumentasi Sugito lomba rontek Rumah Koordinasi malam Sugito
Hari / Tanggal : Minggu / 17 Agustus 2014 Lokasi Kegiatan Lapangan Dokumentasi upacara SD 1 17 Agustus seluruh Sedeng perangkat dan warga desa Sedeng
52
Fujifilm Kota Pacitan Rumah Sugito
Rumah Sugito
Mengambil cetakan foto dokumentasi lomba rontek
Rumah Take testimoni Sugito dan mahasiswa KKN desa Siti Aminah Sedeng untuk keperluan video KKN Mengedit video lomba Lapangan Layar tancep film rontek dan opening video SD 2 pendek anak bersama KKN Sedeng siswa SD 2 Sedeng dan warga setempat
Rumah Lurah Desa Sedeng, Dusun Jeruk Dusun Jeruk
Koordinasi malam
Rumah Sugito Rumah Koordinasi malam Sugito Hari / Tanggal : Rabu / 20 Agustus 2014 Lokasi Kegiatan Rumah Pindahan segala Sugito kebutuhan pentas ke rumah transit Perumahan Pemasangan sound dan Puri gladi bersih Permata
Rumah Sugito
Koordinasi malam
Hari / Tanggal : Senin / 18 Agustus 2014 Lokasi Kegiatan Rumah Mengedit video KKN Sugito
Hari / Tanggal : Selasa / 19 Agustus 2014 Lokasi Kegiatan Rumah Persiapan panggung Sugito untuk pentas seni
Alun-Alun Kota Pacitan
Perumahan Puri Permata
Cek panggung yang sudah dipasang
Perumahan Puri Permata
Cek rumah untuk tempat transit
Toko Enggal Pacitan
Bertemu dengan komunitas film Lensa Mata Malang yang akan mengadakan pemutaran film di Pacitan. Transaksi film. Belanja kebutuhan pentas seni
Cokro Studio
Take testimoni Lurah desa Sedeng
Menyerahkan dokumentasi foto dan video ke perangkat desa untuk dikirim ke Kabupaten Mengedit video KKN
Mengambil kamera di Cokro Studio
53
Rumah Sugito
Koordinasi malam
Hari / Tanggal : Kamis / 21 Agustus 2014 Lokasi Kegiatan Perumahan Bersih-bersih tempat Puri pentas Permata TK. Putra Pamitan ke guru TK. Harapan Putra Harapan
Cokro Studio dan Desa
Rumah Sugito
Mengedit clossing video KKN
Dusun Jeruk
Mengambil LCD untuk screening
Dusun Krajan
Koordinasi dengankarang taruna desa dan dusun Konfirmasi kamera di Cokro Studio
Desa Wareng, Punung Perumahan Puri Permata
Mengambil kamera di Desa Wareng Pentas seni dan pameran rupa
Cokro Studio – Alun-alun Pacitan Rumah Koordinasi malam Sugito Hari / Tanggal : Jum’at / 22 Agustus 2014 Lokasi Kegiatan Pendopo Penarikan mahasiswa Kabupaten KKN Pacitan Desa Pamitan ke lembaga Sedeng pendidikan yaitu SD 1 Sedeng, SD 2 Sedeng, dan TK. Putra Harapan
Mengembalikan kamera
54
Wareng, Punung Rumah transit di Puri Permata Rumah Sugito Perumahan Puri Permata Rumah Supri
Evaluasi dengan DPL
Packing pulang Koordinasi dengan warga tetang anggaran dana pentas seni Tanda tangan SPJ dokumentasi lomba rontek
55
BAB III HASIL KEGIATAN
A. Pencapaian Kegiatan dan Analisa Selama masa KKN (Kuliah Kerja Nyata) pada tanggal 16 Juli 2014 hingga 22 Agustus 2014 berdasarkan program kerja yang telah direncanakan individu dan membantu secara kerja kelompok, menghasilkan rincian kegiatan sebagai berikut :
1. Terhadap Pendidikan Formal a.
Mengajar minat dan bakat di SD 1 Sedeng dan SD 2 Sedeng. Pelaksanaan KKN di pendidikan formal mengisi jam pelajaran minat dan bakat yang mana sudah terjadwalkan sesuai dengan jurusan mahasiswa KKN. Disamping itu, semua jurusan saling membantu mengisi setiap kali mengajar. Saling membantu semampunya, itulah yang kami terapkan ketika melaksanakan program yang telah disusun sesuai dengan kebutuhan masyarakat Desa Sedeng. Kami saling mengisi satu sama lain. Begitu juga saya yang
sering
untuk
meminta
bantuan
teman-teman
untuk
mendokumentasikan ketika saya mengajar, memantu menyiapkan untuk kelas menonton dan lain sebagaianya. Sebaliknya, saya pun juga membantu menyiapkan wayang yangakan digunakan mengajar, membantu praktek tari yang mungkin hanya sekedar membetulkan penggunaan sampur sesuai dengan yang diintruksikan oleh teman
56
jurusan seni tari. Saya juga membantu untuk pelaksanaan kelas menggambar yang dipandu oleh teman seni rupa murni.
Gambar 15. Suasana kelas menari di SD 1 Sedeng.
b.
Mengajar Pramuka di SD 2 Sedeng. Sangat tidak disangka, guru SD 2 Sedeng meminta bantuan untuk mengajar ektra wajib, yaitu Pramuka. Minggu pertama masuk dan langsung dihadapkan dengan 42 murid dari kelas 4, 5 dan 6 yang dipersiapkan untuk mengikuti Jambore Pramuka. Guru pembimbing menunjukkan buku ketentuan untuk kegiatan Jambore Pramuka. Kami diminta untuk mengajar menyanyi dengan lagu yang sudah ditentukan, unjuk bakat dan pembuatan yel-yel. Namun ternyata waktu habis termakan oleh latiahn pentas seni perpisahan mahasiswa KKN yang hanya tinggal beberapa hari saja. Akhirnya saya dan beberapa teman yang masuk dalam kelas pramuka, mengajarkan makna simbol pramuka, yaitu tunas kelapa serta menghafal tri satya
57
dan dasa dharma Pramuka. Kebutuhan untuk Jambore Pramuka langsung ditangani oleh guru pembimbing.
Gambar 15. Latihan Pramuka SD 2 Sedeng. c.
Mengajar PBB di SD 2 Sedeng. Setiap pagi, di SD 2 Sedeng selalu berlatih PBB untuk perlombaan tingkat kabupaten. Semua sekolah dasar dan menengah pertama akan mengikutinya. Pada saat itu, guru olahraga yang biasanya melatih PBB tidak hadir sehingga saya dan beberapa teman yang apham PBB dimintai untuk melatih saat itu juga. Respon positif ditunjukkan oleh murid-murid SD 2 Sedeng ketika latiahn. Mereka terlihat senang kami latih dan meminta untuk yang melatih PBB adalah mahasiswa KKN. Tak disangka, hasil yang baik juga terlihat, gerakan PBB yang kami ajarkan mudah ditangkap oelh murid dan mereka dapat mempraktekkannya dengan baik. Guru pembimbing PBB pun juga merasa senang karena gerakan tegas murid ketika latiahn PBB semakin baik dan rapi.
d.
Mendampingi latihan upacara Hari Pramuka di SD 2 Sedeng.
58
Setiap pagi, mahasiswa KKN akan dibagi untuk mengajar di sekolah jika memang jadwal bersamaan dengan menajar di TK. Saya dan teman saya kebetulan mendapat bagian untuk mengajar di SD karena kami melanjutkan latihan PBB yanhg dilakukan setiap pagi. Ternyata, pada hari itu latihan PBB ditiadakan dan diganti dengan latihan upacara untuk merayakan hari Pramuka tanggal 14 Agustus. Saya dan teman saya tdak ingat jika keesokan harinya adalah hari Pamuka. Maka saat itu juga, saya dan teman saya mendampingi murid-murid untuk latihan upacara Pramuka sampai selesai.
e.
Mengajar menyanyi, menari dan menggambar di TK.Putra Harapan. Setiap hari Rabui dan Jum’at adalah hari mengajar paling pagi, yaitu jam 07.00 WIB, kelas TK.Putra Jharapan sudah masuk. Mau tidak mau, kami semua harus bangun pagi dan segera berangkat menuju TK. Putra Harapan yang letaknya lumayan jauh dari rumah Sugito yang kami tempati. Materi yang diberikan kepada muridmurid TK juga bergilir. Pertemuan pertama adalah menyanyi dan menari, lalu selanjutnya menggambar, selalu ada pengenalan tokoh wayang, dan ada juga kelas menempel juag mengenal alat musik tradisional. Kebanyakan, kami semua mebgajar secara bersamaan. Hal tersebut karena jumlah murid yang banyak karena kesepakatan yang telah dibuat untuk mempermudah penyampaian materi.
59
Gambar 16. Suasana ketika mengajar menari dan menyanyi di TK. Putra Hrapan. 2. Terhadap Masyarakat a. Mendampingi persiapan lomba rontek. Hal pertama yang kami tangani saat pelaksanaan KKN adalah fokus terhadap lomba rontek tingkat kecamatan. Program yang pertama adalah mendampingi latiahn rontek yang mana lagu dan alunan rontek sudah tergarap, sehingga mahasiswa KKKN hanya merombak tariannya. Lalu saya juga mendokumentasikannya sejak latihan sampai perlombaan berlangsung. Begitu juga dengan yang lain, setiap jurusan akan mendampingi sisi yang berhubungan dengan jurusannya. Pembuatan mobhil hias sepenuhnya diserahkan kepada mahasiswa KKN, pihak panitia desa hanya menyampaikan inti dari tema yang dilombakan. Kami sekelompok membuat konsep mobil tersebut lalu dilanjutkan oleh mahasiswa jurusan seni murni untuk visualisasinya. Dari situlah tercipta rasa gotong royong dan kebersamaan yang hangat antara warga dan mahasiswa KKN. Interaksi sosial mahasiswa KKN bisa meluas ke berbagai warga dusun.
60
Gambar 17. Lembur mengerjakan mobil hias oleh warga dan mahasiswa KKN untuk mempersiapkan lomba rontek. b. Membantu mengambil rancakan gamelan di Desa Bomo, Punung. Lomba rontek membutuhkan gamelan-gamelan yang sudah dicat agar terlihat lebih fresh. Pemilik sanggar sudah menyiapkan gamelan tersebut dan ketika H-4 lomba rontek, gamelan tersebut sudah selesai direparasi.Kami membagi tugas, ada yang membantu mengambil gamelan dan ada juga yang fokus mengerjakan mobil hias. Gamelan yang akan diambil berlokasi di Desa Bomo, kecamatan Punug. Ketika kami mendatangi lokasi, ternyata bertemu dengan posko KKN Desa Bomo yang juga menimba ilmu membuat gemelan di rumah teman Sugito. Kami menyewa truck besar untuk mengangkutnya karena jalan yang dilewati juga sangat ekstrim, naik turun dengan kanan kiri jurang. Apalagi ketika kita megambil gamelan, jalan menuju Desa Bomo sedang direnovasi sehingga macet dan sangat membahayakan.
61
Gambar 18. Pengambilan gamelan di Desa Bomo, kecamatan Punung yang dibantu oleh mahasiswa KKN Posko Bomo. c. Berperan dalam pelaksanaan program Sore Sehat yaitu dengan senam aerobik dan bertanding voli dengan warga Program ini sengaja dibuat untuk masyarakat Desa Sedeng agar tetap menjaga kesehatan setiap harnya. Kegiatan Sore Sehat ini direncanakan bergilir ke beberapa dusun yang terbuka untuk umu. Bapak-bapak, ibu-ibu, adek-adek dan siapaun boleh ikut senam aerobik dan juga bertanding voli secara gratis. Awalnya hanya senam aerobik, namun tiba-tiba terfikir untuk bertanding voli anatar mahasiswa KKN dengan warga sekitar. Meskipun mahasiswa KKN kalah, namun respon positif terpancar dari wajah-wajah mereka yang ceria setelah kegiatan berkahir. Mereka menginginkan kegiatan ini diadakan rutin, namun kurangnya sumber daya manusi ayang aktif dibidang olahraga dan waktu tentunya, karena sebagian besar adalah ibu rumah tangga. Program ini juga belum sempat untuk terlaksana secara bergilir kebeberapa dusun karena keterbatasan waktu KKN yang terlalu singkat. . 62
Gambar 19. Senam aerobik dalam program Sore Sehat di lapangan voli dusun Kebon.
Gambar 20. Pertandingan voli antara mahasiswa KKN dan warga sekitar.
63
BAB IV KESIMPULAN DAN SARAN
4.1 Kesimpulan Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan salah satu bentuk pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan oleh mahasiswa secara interdisipliner, institusional, dan kemitraan sebagai salah satu wujud dari tridharma perguruan tinggi. Kegiatan KKN ISI Surakarta 2014 dimulai dari tanggal 16 Juli 2014 sampai 22 Agustus 2014 bertempat di desa Sedeng kecamatan Pacitan kabupaten Pacitan Provinsi Jawa Timur. Adapun tuan rumah dari tempat tinggal mahasiswa KKN adalah pemilik Sanggar Seni Mudho Laras di dusun Kembang Lor. Berbagai kegiatan telah dilakukan oleh saya dan teman-teman baik fakultas seni rupa dan desain dengan fakultas seni prtunjukan. Kegiatan tersebut terbagi menjadi 2 yaitu kegiatan formal dan non formal. Dalam kegiatan formal, saya dan teman-teman diberi kesempatan untuk mengajar SD 1 Sedeng, SD 2 Sedeng dan TK. Putra Harapan sesuai dengan bidang keahlian masing-masing. Jadwal mengajar dibuat bergantian agar semua murid mendapat ilmu yang sama rata. Kegiatan non formal pada saat KKN, saya dan teman – teman mencoba melakukan pendekatan kepada masyarakat terhadap perangkat desa, warga Desa Sedeng yang terdiri dari 8 dusun beserta karang tarunanya. Berbagai kegiatan non formal sudah kami laukakan diantaranya mengikuti kerja bakti, membuat mobil hias untuk lomba rontek,
64
mengadakan sore sehat dengan agenda senam aerobik dan pertandingan volly, serta mengadakan pentas seni perpisahan mahasiswa KKN yang mana pengawasan langsung dari pihak perangkat desa dan dibantu oleh warga setempat. Dalam melaksanakan kegiatan, kami juga menemui beberapa kendala. Kendala utama yang kami temui adalah kurangnya waktu KKN, sehingga ada program kerja yang belum terselesaikan. Seperti workshop pembuatan film pendek yang sebelumnya direncanakan tetapi tidak dapat terlaksana.
4.2 Saran Sebaiknya pembekalan KKN ISI Surakarta dilakukan 1 bulan sebelum pemberangkatan. Pembekalan KKN tidak hanya dilakukan 4 hari, Agar mahasiswa dapat mengetahui dan mencari info sebanyak-banyaknya tentang potensi daerah KKN serta dapat mempersiapkan bahan-bahan atau alat – alat yang akan digunakan dalam proses KKN kedepannya. Kemudian untuk pembagian kelompok sebaiknya lokasi KKN mahasiswa disesuaikan antara potensi dengan bidangnya agar apa yang akan dilakukan dalam proses KKN bisa maksimal.
65
DAFTAR PUSTAKA
Buku panduan Kuliah Kerja Nyata (KKN) ISI Surakarta 2014
66
Data Mahasiswa KKN
Nama
: Ana Maharani
NIM.
: 11148117
Fakultas
: Seni Rupa dan Desain
Progran Studi : Televisi dan Film Lokasi KKN : Desa Sedeng, Kecamatan Pacitan, Kabupaten Pacitan DPL
: Titus Supono Aji, S. Sn., M.A
67
68
69
70
71
72
73
74
75
