DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA TENGAH BALAI PENGEMBANGAN PENDIDIKAN KEJURUAN PENERAPAN CBT DALAM PELATIHAN

DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA TENGAH

BALAI PENGEMBANGAN PENDIDIKAN KEJURUAN

PENERAPAN CBT DALAM PELATIHAN

1



Competency Based Training Suatu pendekatan pelatihan dan assessment yang diarahkan pada outcomes yang spesifik. Pendekatan ini membantu individu untuk menguasai keterampilan, pengetahuan dan sikap sehingga mereka mampu menunjukkan hasil kerjanya pada standar di tempat kerja dan kondisi tertentu. 2



KETERKAITAN KELEMBAGAAN Pembinaan

Pembinaan

BNSP

akreditasi wajib

Pengelola Sistem Sertifikasi Kompetensi BINA

Pemerintah DEPNIS

LDP Penyelenggara DIKLAT profesi

LSP

Sukarel a

BINA

Peng. Standar Sertifikasi Akreditasi LDP

Pemerintah DEPNIS

Masyarakat Lulusan

UJK

Sertifikasi

Naker Kompeten

LATIHAN PENYESUAIAN

TKILN 3



TUJUAN PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI Mengembangkan kompetensi jabatan Individu terhadap standar nasional  Memperbaiki kompetensi angkatan kerja Indonesia secara menyeluruh  Memperbaiki efektifitas dan kemampuan perusahaan/Industri di Indonesia terhadap sesuatu hal yang baru



4



KARAKTERISTIK PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI 1. Penekanannya pada apa yang dapat dilakukan seseorang setelah mengikuti pelatihan (output) 2. Berdasarkan standar kompetensi 3. Pelatihan tersebut memberikan keahlian dan kemampuan yang dibutuhkan untuk mengerjakan suatu pekerjaan ditempat kerja. 4. Pelatihan dapat dilaksanakan secara on-job, offjob, ataupun kombinasi keduanya 5



KARAKTERISTIK PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI (Lanjutan)

5.

Waktu bukanlah satu-satunya faktor diperlukan untuk mencapai kompetensi

yang

6. Mengakui kompetensi yang sudah dimiliki 7. Kriteria penilaian disusun berdasarkan standar kompetensi 8. Penilaian dilakukan setelah peserta siap dinilai 9. Fokus pada kemampuan untuk mentransfer pengetahuan dan keahliannya di tempat kerja lainnya 6



KOMPONEN-KOMPONEN PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI (CBT) Standar Kompetensi

Sumber-sumber pemelajaran

• Keterampilan • Pengetahuan • Sikap

• Materi yang menunjang standardisasi

PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI Kualifikasi

Alat Penilaian

• Pengakuan pada pencapaian kompetensi

• Digunakan untuk menentukan seseorang mencapai standardisasi 7



APA YANG DIMAKSUD KOMPETENSI ? Kompetensi terdiri dari spesifikasi pengetahuan, keterampilan dan sikap serta penerapannya dalam tingkat pekerjaan industri pada standar unjuk kerja yang dibutuhkan dalam pekerjaan. Diambil dari definisi Balai Latihan Nasional, Australia,1992 8



APA YANG DIMAKSUD DENGAN KOMPETEN KOMPETEN MENCAKUP KEMAMPUAN : • MENGHASILKAN KINERJA SESUAI TARAF KETERAMPILAN YANG DISEPAKATI/ DISYARATKAN (TASK SKILL) • MENGORGANISASIKAN TUGAS-TUGAS SECARA SPESIFIK (TASK MANAGEMENT SKILL) • BEREAKSI SECARA TEPAT JIKA TIMBUL MASALAH (MAMPU MENGATASI MASALAH) (CONTINGENCY MANAGEMENT SKILL)

• BERPERAN SECARA BENAR DI DALAM LINGKUNGAN KERJANYA • MENERAPKAN PENGETAHUAN DAN KETERAMPILANNYA PADA SITUASI YANG BARU 9



5 DIMENSI KOMPETENSI TASK SKILL

TRANSFER SKILL

TASK MANAGEMENT SKILL

JOB/ROLE ENVIRONMENT SKILL

CONTINGENCY MANAGEMENT SKILL

1



1. TASK SKILL • Melaksanakan tugas pekerjaannya sesuai dengan standar yang disyaratkan di tempat kerja. Contoh : “mengoperasikan komputer “ 11



2. TASK MANAGEMENT SKILL • Membuat perencanaan mengorganisir tugas-tugas.

serta

Contoh : Memahami cara mengaktifkan komputer, membuat folder , menyimpan data dll. 12



3. CONTINGENENCY SKILL • Melakukan tindakan yang tepat atas suatu masalah.

Contoh : Data tidak bisa di save dan mengetahui cara mengatasinya.

13



4. JOB/ROLE ENVIRONMENT SKILL • Berperan serta dalam mengelola lingkungan pekerjaan Contoh : Memahami kapasitas komputer dan dapat bekerja sesuai ketentuan yang ada. 14



5. TRANSFER SKILL • Menerapkan ketrampilan dan pengetahuan pada situasi yang baru Contoh : Mentransfer kemampuan komputer pada bidang computer lainnya.

15



KOMPETENSI PENERJUN 1. TASK SKILL : TERJUN DENGAN PARASUT 2. TASK MANAGEMENT SKILL : MEMAHAMI CARA KERJA

PINTU PESAWAT, MEMAHAMI KEGUNAAN TALI PENGAIT, LETAK TITIK MENDARAT, MENGETAHUI ARAH ANGIN, MENGERTI SINYAL PENDARATAN.

3. CONTINGECY SKILL : PARASUT UTAMA GAGAL, MAMPU

MENGGUNAKAN PARASUT CADANGAN

4. JOB/ROLE ENVIRONMENT SKILL : TERJUN DENGAN

TERTIB AGAR PENERJUN LAIN TIDAK TERGANGGU, MENGIKUTI PERINTAH PEMBERI ABA-ABA.

5. TRANSFER SKILL : TERJUN DENGAN BERBAGAI JENIS

PARASUT DAN PESAWAT

16


BALAI PENGEMBANGAN PENDIDIKAN KEJURUAN Contingency Management Skill: e.g.mobil mogok dan tahu cara mengatasinya

Task Management skills: Menyesuaikan kaca spion, Menyesuaiakan tempat duduk

Job/ Role environment skills: e.g. mampu membaca rambu lalu lintas serta mematuhinya

SOPIR MOBIL

Task Skills: maju, mundur, belok kiri, kanan

Transfer/ Adoption skills: e.g. mampu mengemudi dengan stir kiri atau pun kanan

17



APAKAH DIA KOMPETEN ? Siswa harus menunjukkan kompetensi - membuat kursi - tapi dia tidak membuatnya sesuai standar yang disyaratkan oleh perusahaan atau industri.

18



APAKAH DIA KOMPETEN ?

19



PERANAN LEMBAGA DIKLAT PROFESI • PERANAN PENYELENGGARA PELATIHAN

• PERANAN INSTRUKTUR

20



PERAN PENYELENGGARA PELATIHAN • Menyediakan Learning Resources :

– Bahan pemelajaran – Sumber pemelajaran • Menyediakan Fasilitas pelatihan :

– Fasilitas belajar teoritis – Fasilitas Praktek – Bahan Paktek • Menyediakan Alat Penilaian :

– Assessment Tools selama pelatihan 21



PERAN INSTRUKTUR • Peran instruktur yang berhubungan langsung dengan peserta, meliputi :

– – – – –

Sebagai Fasilitator Sebagai Penyalur informasi Sebagai Penghubung (Mediator) Sebagai Pembimbing (Supervisor) Sebagai penilai (Assessor)

• Selain hal diatas, instruktur juga berperan sebagai :

– Pengembang Bahan ajar (Learning package developer) – Penilai program (Programme evaluator) 22



PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI (CBT) LEBIH MENGEDEPANKAN : 1.

PESERTA PELATIHAN HARUS SANGAT AKTIF BERLATIH DAN MENCARI BAHAN AJAR

2.

INSTRUKTUR LEBIH KEPADA MEMFASILITASI

3.

PELATIHAN BERDASARKAN STANDAR

4.

PENILAIAN HANYA MENGUMPULKAN BUKTI BAHWA HASIL PELATIHAN SESUAI DENGAN KRITERIA STANDAR.

23



PENDIDIKAN & PELATIHAN BERBASIS CBT

SERTIFIKASI KOMPETENSI



 Membangun

kompetensi

MEMASTIKAN DAN



MEMELIHARA KOMPETENSI



Terima Kasih, Atas perhatianya, Semoga Bermanfaat

SULISTYO BP DIKJUR PROVINSI JAWA TENGAH JL. BROTOJOYO No. 1 Semarang HP. 08157752402 Email : [email protected]

DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA TENGAH BALAI PENGEMBANGAN PENDIDIKAN KEJURUAN PENERAPAN CBT DALAM PELATIHAN

Recommend Documents