133
DAFTAR RUJUKAN Abdullah, Ridwan. 2013. Inovasi Pembelajaran Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara. Afidburhanuddin, dalam https://afidburhanuddin.wordpress. com/2014/06/07/ kekurangan-dan-kelebihan-teori-kognitif-dan-konstruktivistik-4/ diakses 0408-2015 (20.21). Ahmadi, Abu dan Widodo Supriono. 2008. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta. dan Joko Tri Prasetya. 2005. Strategi Belajar Mengajar Untuk Tarbiyah Komponen MKDK (Bandung: Pustaka Setia. Andrew
Wildigar
Mogot,Kerjasama
Dalam
Kelompok,
dalamhttps://
andrewildigar.wordpress.com/2013/10/22/kerjasama-dalam-kelompokteam-work/ diakse 25-03-1015 (20.55). Aqib, Zainal. 2009. Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT Yrama Media. . 2013.Model- Model, Media dan Strategi Pembelajaran Konstektual (Inovatif),Bandung: Yrama Widya. Arifin, Zainal 2011. Evaluasi Pembelajaran (Prinsip, Teknik, dan Prosedur). Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Arikunto, Suharsimi . dkk, 2012. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT. Bumi Aksara. Artikelsiana,
Menyampaiakan Gagasan dan
artikelsiana. com
Tanggapan dalam http://www.
/2014/09/contoh-makalah-menyampaikan-gagasan-dan.
html#_ diakses, diakses 27-03-2015 (20.33). Blog,
Dunia
Ilmu,
dalam
id=55643967772017
https://www.facebook.com/
permalink.php?
&storybid=596134790417329 diakses 25-03-2015
(21.33). Cahyo, Agus N. 2013. Panduan Aplikasi Teori- Teori Belajar Mengajar. Jojakarta: Diva Press. Departemen Agama RI. 2002. Metodologi Pendidikan Agaman Islam. Jakarta: Direktorat Pendidikan Keagamaan.
133
134
Djamarah , Syaiful Bahri dan Aswa Zaini. 2010. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta. Esha, Muhammad In’am. 2011 Percikan Filsafat Sejarah dan Peradaban Islam. Malang: UIN Maliki Press. Esihkey dalam http://esihkeyc.blogspot.com/2013/03/pengertian-definisi-hasilbelajar. htmldiakses 16-03-2015 (21.33). Fitriana, Nur Laili Aprilia, 2013. Penerapan Model Pembelajaran Koooperatif Tipe Student Teams Achiaven Division untuk Meningkatkan Minat Belajar PKn Materi Ciri Khas Bangsa Indonesia Kelas III MIN Pandansari Ngunut Tulungagung Tahun Ajaran 2012/2013. Tulungagung:
Skripsi Tidak
Diterbitkan. Hamdani. 2011.. Strategi Belajar Mengajar. Bandung: Pustaka Setia, Cet 10. Hamzah B. Uno, dan Nurdin Muhammad . 2012. Belajar Dengan Pendekatan PAIKEM. Jakarta: PT Bumi Aksara. Haryanto, Tujuan Pendidikan Nasional, dalam http://belajarpsikologi.com/tujuanpendidikan-nasional/ diakses 11-02-2015 (09.30). Hasil Belajar dalam https://himitsuqalbu.wordpress.com/2014/03/21/definisihasil-belajar -menurut-para-ahli/ diakses 16-03-2015. Hasil wawancara dengan Wali kelas IV SDI Miftahul Ulum, Bendosari Kras Kediri pada tanggal 03 Januari 2015 Hasil observasi kelas IV SDI Miftahul Ulum, Bendosari Kras
Kediri pada
tanggal 03 Januari 2015 Hosnan. 2014. Pendekatan Saintifik Dan Kontektual Dalam Pembelajaran Abad 21. Bogor: Ghalia Indonesia Huda, Miftahul. 2003. Model – Model Pengajaran dan Pembelajaran,. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Imal
Tapan,
Model
Pembelajaran
Kooperatif
Tipe
STAD,dalam
http://tulisansingkatimal. blogspot.com/ diakses 07-03-2015 (05.40). Imron, Ali. 2012Manajemen Peserta Didik Berbasis Sekolah. Jakarta: PT. Bumi Aksara, Kamus Bahasa Indonesia dalam http://kamusbahasaindonesia.org/aktif/mirip, diakses 3/13/2015
135
Kamus Bahasa Indonesia dalam http://kamusbahasaindonesia.org/aktif/mirip ,diakses 3/13/2015 (20.15). Kementrian Agama RI. 2011. Alqur’an Dan Tafsirnya. Jakarta: Widya Cahaya. Komalasari, Kokom. 2011. Pembelajaran Kontekstual Konsep dan Aplikasi. Bandung: PT Refika Aditama. Kunandar. 2008. Guru Profesional Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) dan Sukses dalam Sertifikasi Guru. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Magister
pendidikan
dalam
http://magister-pendidikan.blogspot.com/p/teori-
konstruktivistik. html diakses 18-03-2015 (18.43). Majid, Abdul dan Dian Andayani. 2005. Pendidikan Agama Islam Berbasis Kompetensi. Bandung: Remaja Rosdakarya. Maunah, Binti. 2005. Pendidikan Kurikulum SD-MI. Surabaya: Elkaf. Media Belajar Blog Sebagai Sumber Belajar Masa Kini, dalam http://internet sebagaisumber belajar. blogspot.com /2010/07/pengertian-penerapan.html diaksea 3/12/2015 Mulyasa, E. 2005. KBK Konsep Karakteristik dan Implementasi. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. . 2005. Menjadi Guru Profesional: Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan.Bandung: Remaja Rosdakarya. Mulyasa, E. 2011. Praktik Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. Muslich, Masnur. 2011. Melaksanakan PTK (Penelitian Tindakan Kelas) Itu Mudah. Jakarta: Bumi Aksara Nasution. 2012. Didaktik Asas- Asas Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara. Nikmah, Ana Rifatun. 2013. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achiaven Division
untuk
Meningkatkan Hasil Belajar
Matematika Siswa Kelas IV MI Muhammadiyah Plus Suwaru Bandung Tulungagung Tahun Ajaran 2013/2014. Tulungagung: Skripsi Tidak Diterbitkan. Nurdin, Syarifuddin dan Basyiruddin Usman. 2003. Implementasi Kurikulum,. Jakarta: PT. Ciputat Press.
Guru Profesional &
136
Pdf, Pengertian Model Pembelajaran, dalam http://www.academia.edu/ 6326350 /Pengertian Model_Pembelajaran diakses 3/12/2015 (16.45). Puwanto. 2009. Evaluasi Hasil Belajar.Yogyakarta: Pustaka Pelajar , Ngalim. 2004. Prinsip- Prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya, Rizal Suhardieksakta, Resume VI (Analisis Data Penelitian Tindakan Kelas), dalam
http://rizalsuhardieksakta.blogspot.com/2012/06/resume-vi-analisis-
data-penelitian.html, diakses 22 April 2014 (22.43). Roestiyah. 2008. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Rineka Cipta. Roisoh, Khoirul. 2012. Penerapan Strategi Pembelajaran Kooperatif
Model
Student Teams Achiaven Division untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas II MIN Ngepoh Tangunggung Tulungagung Tahun Ajaran 2012/2013. Tulungagung: Skripsi Tidak Diterbitkan. Rusman. 2013. Model- Model Pembelajaran: Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada. Siswanto, Tatag Eko Yuli 2009. Mengajar dan Meneliti . Surabaya, UNESA University Press. Slavin, Robert E. 2008. Cooperative Learning, Teori Riset dan Praktik. Bandung: Nusa Media. Standar Nasional Pendidikan (SNP). 2008. Bandung: Fokus Media Sudijono, Anas. 2005 Pengantar Evaluasi Pendidikan,. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Sudjana, Nana. 2005. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. Suprijino, Agus. 2009. Cooperatif Learning. Yogyakarta:Putaka Pelajar. Susilo. 2007. Panduan Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta: Pustaka Book Publisher. Suyitno, Imam. 2011. Memahami Tindakan Pembelajaran Cara Mudah Dalam Perencanaan Penelitian Tindakan Kelas Aditama.
( PTK). Bandung: PT. Refika
137
Syamsol, Dalil Al- Qur’an Tentang Pendidkan,
dalam https://syamsul14.
wordpress.com/ 2013/03/29/dalil-al-quan-tentang-pendidikan-2/ diakses 1102-2015 (09.15). Syifurridho, Moh. Robert. Pembelajaran Koooperatif
Tipe Student Teams
Achiaven Division untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas IV MI Muhammadiyah Thoriqul Huda Kromasan Ngunut Tulungagung Tahun Ajaran 2013/2014. Tulungagung: Skripsi Tidak Diterbitkan, 2013. Tanzeh, Ahmad. 2011. Metodologi Penelitian Praktis. Yogyakarta: Teras. Trianto,
2007.
Model-
Model
Pembelajaran
Inovatif
Berorientasi
Kontruktivistik,. Jakarta: Tim Prestasi Pustaka. Trianto, 2012. Model Pembelajaran Terpadu, Konsep, Strategi dan Implementasi dalam KTSP. Jakarta: Bumi Aksara. Undang-Undang Republik Indonesia No. 20 Tahun 2003 tentang Sisdiknas. 2006. Bandung : Fokus Media. Usman, Basyiruddin. 2002Metodologi Pembelajaran Agama Islam. Jakarta: Ciputat Press. Wahyudi, Mohammad Ivan.,2012.Penerapan Model Pembelajaran Koooperatif Tipe Student Teams Achiaven Division untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas III SDI AL Munawwar Karangwaru Tulungagung Tahun Ajaran 2012/2013. Tulungagung: Sripsi Tidak Diterbitkan. . Wiriaatmadja, Rochiati. 2008.
Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung:
Remaja Rosdakarya. Yonny, Acep. 2010 Menyusun Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta: Familia. Zuharini, 2011. Sejarah Pendidikan Islam. Jakarta: PT Bumi Aksara
