Deze verenigingen zijn WEL aanwezig op de thesisbeurs. Voor meer info over de vragen kan je terecht op de stand van de vereniging

Deze verenigingen zijn WEL aanwezig op de thesisbeurs. Voor meer info over de vragen kan je terecht op de stand van de vereniging. Nr. Vraag

Vereniging

1.

Wat zijn de huidige noden van visueel gehandicapten? (behoefte-onderzoek)

Blindenzorg Licht en Liefde

2.

Hebben visueel gehandicapten nood aan een sociaal ontmoetingshuis?

Blindenzorg Licht en Liefde

3.

Een vergelijking van de werking van de 11 dienstencentra voor bejaarden in Brussel.

Brussels Overleg Dienstencentra

4.

Is het huidige wetgevende karakter het meest aangepaste voor de werking van zorgcentra in een grootstedelijk, kansarm gebied?

Brussels Overleg Dienstencentra

5.

Welke factoren leven bij de actoren in een zorgnetwerk ten aanzien van lokale dienstencentra en zijn die: 1/ compatibel met de zelfopvatting van de centra? 2/ compatibel met de verwachtingen die door het beleid vanuit het decreet worden voorgeschreven?

Brussels Overleg Dienstencentra

6.

Onderzoek naar de dienstverlening van Instant A; 1/ Wat vindt de doelgroep (16 tot 30-jarigen) van de sociale begeleiding? 2/ Betekent Instant A voor hen een opstap naar een vaste job?

Instant A

7.

Impact van intergenerationele ateliers van artistieke expressie in geriatrie.

Instituut Pacheco

8.

Toetsing van het SeMoCo - therapieprogramma in scholen: toetsing bij kinderen met gedragsproblemen en leermoeilijkheden.

Voluntas Vzw

9.

Hypothese: Kinderen met leerproblemen en/of gedragsproblemen hebben wisselende lateraliteit. Onderzoek naar toepassing van het sensorisch SeMoCo programma bij kinderen met wisselende (mixed) lateraliteit.

Voluntas Vzw

10.

Onderzoek naar de impact van neurologische rehabilitatie volgens het SeMoCo-model op de verschillende zintuigkanalen.

Voluntas Vzw

11.

Toetsing van het SeMoCo - therapieprogramma in kinderdagverblijven bij kinderen met speciale noden.

Voluntas Vzw

12.

Wat zijn de economische en sociale gevolgen van vechtscheidingen?

Steunpunt Blijvend Ouderschap

13.

Strijd om het kind: Wat zijn de oorzaken en gevolgen van conflicten om het hoede- en omgangsrecht?

Steunpunt Blijvend Ouderschap

14.

Onderzoek naar de relatie tussen vereenzaming bij de grootouders (vooral vaders), het afbrokkelen van familiale banden en het beleven van echtscheidingen in families.

Steunpunt Blijvend Ouderschap

15.

Advocaat, rechter of bemiddelaar: scheiden zonder conflicten. Wat zijn de kansen op blijvende conflicten na een vrijwillige bemiddeling in vergelijking met een gedwongen beslissing?

Steunpunt Blijvend Ouderschap

16.

Onderzoek naar de gevolgen van afstervende familiebanden bij (v)echtscheidingen waarvan het contact tussen kind(eren) en één van de ouders langdurig of definitief verbroken is.

Steunpunt Blijvend Ouderschap

17.

Onderzoek naar het gebrek aan een vangnet (hulpverlening - begeleiding) bij echtscheiding - ter voorkoming van gezinsdrama's of familiegijzelingen.

Steunpunt Blijvend Ouderschap

18.

Welk beeld hebben de verschillende doelgroepen over de Bijzondere Jeugdzorg en hoe is deze beeldvorming tot stand gekomen?

Ondersteuningsstructuur Bijzondere Jeugdzorg

19.

Beeldvorming over ouderen. Hoe kijken ouderen naar zichzelf? Hoe kijken jongeren naar ouderen? Hoe worden ouderen afgebeeld in de media?

Centrum voor Geestelijke Gezondheidszorg Brussel

20.

Hoe kijken ouderen aan tegen depressie? Wat is hun beeld over geestelijk gezond/ongezond en de hulp ervoor?

Centrum voor Geestelijke Gezondheidszorg Brussel

21.

Onderzoek naar depressies bij Brusselse ouderen?

Centrum voor Geestelijke Gezondheidszorg Brussel

22.

Specifieke noden in Brussel van de dementerende en zijn/haar mantelzorger.

Centrum voor Geestelijke Gezondheidszorg Brussel

23.

Wat doen huisartsen voor ouderen met een depressie?

Centrum voor Geestelijke Gezondheidszorg Brussel

24.

Welk traject leggen de senioren af om tot het Brussels Centrum voor Geestelijke Gezondheidszorg aan te kloppen?

Centrum voor Geestelijke Gezondheidszorg Brussel

25.

Onderzoek naar de mate waarin het thema seksuele gezondheid opgenomen is in de verschillende curricula van het secundair onderwijs. Waar zijn lacunes en leemtes?

Sensoa

26.

Onderzoek naar seksualiteitsbeleving van oudere homomannen (+50 jaar) in Vlaanderen.

Sensoa

27.

Onderzoek naar de diverse betekenissen die homomannen zelf geven aan hun seksuele praktijken en aan het (on)veilig vrijen.

Sensoa

28.

Onderzoek naar verschillende vormen van geweld in multiculturele/allochtone gezinnen.

Vzw Zijn

29.

Onderzoek naar het fenomeen ‘stalken’.

Vzw Zijn

30.

Onderzoek naar oudermis(be)handeling.

Vzw Zijn

31.

Geweld van therapeuten op hun cliënten – onderscheid tussen verschillende soorten geweld.

Vzw Zijn

32.

Onderzoek naar verschillende vormen van geweld bij homoparen en lesbische paren. (eventueel twee opdrachten-

Vzw Zijn

33.

Onderzoek naar verschillende vormen van geweld in nieuw samengestelde gezinnen.

Vzw Zijn

34.

Onderzoek naar geweld tussen broers en zussen.

Vzw Zijn

35.

Wat zijn de mogelijkheden om volgende producten te commercialiseren in Ayacucho, Peru: aardbeien, zwarte munt en cavia? (Onderzoek naar de lokale markt, exploitatie van de producten, etc.) (Kennis van de Spaanse taal vereist)

Solid International

36.

Landbouwkundig onderzoek naar het agrarische potentieel van het projectgebied van Solid in Ayacucho, Peru. (Kennis van de Spaanse taal vereist)

Solid International

37.

Haalbaarheidsstudie naar het commercieel uitbaten van een meer voor de visvangst in Ayacucho, Peru. (Kennis van de Spaanse taal vereist)

Solid International

38.

Onderzoek naar het economische potentieel van de agro-industrie in Ayacucho, Peru. (Kennis van de Spaanse taal vereist)

Solid International

39.

Onderzoek naar de werking van Effectieve Micro-organismen (EM) in tuin, huis en lichaam. Voor welke toepassingen kan een werking aangetoond worden en is ze ecologisch waardevol?

Vereniging voor Ecologische Leef- en Teeltwijze (VELT)

40.

Mind-Spring; een Nederlands concept rond geestelijke gezondheidszorg voor asielzoekers. Hoe komt het dat het concept “Mind-Spring” succes heeft? Wat zijn de succes factoren en wat zijn de knelpunten op methodologisch vlak? Wat zijn de succesfactoren en knelpunten op gebied van samenwerking met andere instellingen/verenigingen in de ECMsector/GGZ-sector?

Oriëntatiepunt

41.

Hoe kunnen leesbevorderingsprojecten worden geëvalueerd?

Stichting Lezen

42.

Onderzoek naar de factoren die helpen het leesvuur te ontsteken

Stichting Lezen

43.

Onderzoek naar de argumentatie van kinderen bij het beoordelen van jeugdliteratuur

Stichting Lezen

44.

Onderzoek naar de ‘Kind- en Jeugdjury’-lezer

Stichting Lezen

45.

Een vergelijkend onderzoek tussen Kinder- en Jeugdjury Vlaanderen en Kinderjury Nederland

Stichting Lezen

46.

Onderzoek naar lezen en de nieuwe (elektronische) media a. Onderzoek naar de impact van film en nieuwe media als leesbevorderaars b. Onderzoek naar motivatie als motor bij leesbevordering (impact van computerspelletjes)

Stichting Lezen

47.

Onderzoek naar de beeldvorming van het lezen a. Onderzoek naar de factoren die de beeldvorming van boeken/lezen bij jongeren beïnvloeden

Stichting Lezen

48.

Effecten van hypes/bestsellers

Stichting Lezen

49.

Onderzoek naar de kanalen die informatie over boeken en lezen geven (media)

Stichting Lezen

50.

Onderzoek naar de plaats van boeken/lezen in de publiekswerking van andere culturele sectoren: musea, theaters

Stichting Lezen

51.

Onderzoek naar leesprofielen; Onderzoek naar (voor)leesgedrag bij senioren

Stichting Lezen

52.

Onderzoek naar leeskringen

Stichting Lezen

53.

Onderzoek naar gebruik van boekenlijstjes in de klas

Stichting Lezen

54. 55.

Onderzoek naar afhaakgedrag bij tieners en de mogelijke rol van cross-over boeken Hoe kiest een lezer zijn boeken?

Stichting Lezen Stichting Lezen

56.

Hoeveel en hoe vaak en wat wordt er in Vlaanderen gelezen en door wie?

Stichting Lezen

57.

Onderzoek naar de ‘nieuwe’ recensent.

Stichting Lezen

58.

Vragen worden nog aangevuld

Vlaams Centrum voor Amateurkunsten