DEVELOPPING OF TEACHERS PROFESSIONALLITY By R Gunawan S. R. S Drs Drs., S S.E., E M M.M. M HP 08127922967
Tujuan Pembelajaran 1. Mengetahui pengertian guru, profesional, kualifikasi akademik akademik, kompetensi kompetensi, dan sertifikasi pendidik 2. Mengetahui g syarat y guru g disebut sebagai g tenaga profesional 3. Mengethaui prinsip-prinsip yang harus dimiliki oleh guru 4. Mengetahui hak guru dalam melaksanakan tugas keprofesionalan 5. Mengetahui kewajiban guru dalam melaksanakan tugas keprofesionalan
Tujuan j Pembelajaran j 6. Mengetahui pengertian kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi profesional, dan kompetensi sosial 7. Mengetahui maslahat tambahan sebagai hak penghasilan guru 8. Mengetahui lima watak utama yang perlu dimiliki guru agar dapat memenuhi kompetensi k kepribadiannya ib di 9. Mengetahui beberapa faktor yang perlu dimiliki agar guru dapat memiliki kompetensi sosialnya 10.Mengetahui beberapa faktor yang diperlukan agar terjadi suasana interaksi yang harmonis dalam lingkungan sosial guru
Profesional pendidik profesional: mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, hk melatih, menilai, dan mengevaluasi
1. Bakat, minat, panggilan jiwa, idealisme, komitmen, keimanan, ketakwaan, akhlak mulia 2. Tanggung jawab; penghasilan; mengembangkan keprofesionalan; p p perlindungan g hukum ; org. g profesi
Kualifikasi
S1/D4
Sertifikat
Bukti formal
Guru Profesional Kompetensi
Profesional: P f i l 1. Menguasai keilmuan bidang studi 2. Memahami langkah kritis pendalaman isi bidang studi 3. Paham terhadap materi, struktur, konsep, dan keilmuan yang menaunginya, 4. Mampu menerapkan dalam kehidupan seharihari 5. Memahami metode pengembangan ilmu, telaah kritis dan inovatif terhadap bidang studi
Pedagodik 1. Memahami p peserta didik,, merancang, g, melaksanakan, mengevaluasi pembelajaran 2. mengembangkan pendidikan. Pahami teori belajar, pembelajaran, strategi, kompetensi dan isi; melaksanakan asesmen proses dan hasil; Pengembangan akademik dan non akademik Kepribadian: 1. Bersikap mantap dan stabil; Dewasa; Arif dan q mulia; taat hukum dan berwibawa; Memiliki akhlaq social; bangga terhadap profesinya; Konsisten 2. Mandiri; Berpengaruh positif; Menaati norma religius; dapat diteladani; jujur Sosial: 1 Berkomunikasi 1. B k ik i dan d b bergaull d dengan peserta t didik 2. Berkomunikasi dan bergaul dengan kolega 3. Berkomunikasi dan bergaul dengan masyarakat 4. Menarik, empati, kolaboratif, suka menolong, menjadi panutan, komunikatif, kooperatif
Guru
Profesional
Kualifikasi
Kompetensi
pendidik profesional dengan tugas utama: mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia i dini di i jalur j l pendidikan didik formal, f l pendidikan dasar, dan pendidikan menengah
Sertifikat
Guru
Profesional
Kualifikasi
Kompetensi
Sertifikat
Profesional adalah p pekerjaan j atau kegiatan yang dilakukan oleh g dan menjadi j sumber seseorang penghasilan kehidupan yang memerlukan keahlian, kemahiran, atau kecakapan yang memenuhi standar mutu atau norma tertentu serta memerlukan pendidikan profesi
Guru
Prinsip Profesional
Kualifikasi
Kompetensi
Sertifikat
Pekerjaan guru dilaksanakan dengan prinsip: 1. Memiliki bakat, minat, panggilan jiwa, dan idealisme 2. memiliki komitmen untuk meningkatkan mutu pendidikan, didik k keimanan, i k ketakwaan, t k d dan akhlak khl k mulia 3 memiliki kualifikasi akademik dan latar 3. belakang pendidikan sesuai dengan bidang tugas g 4. memiliki kompetensi yang diperlukan sesuai dengan bidang tugas; 5 memiliki 5. iliki tanggung t jawab j b atas t pelaksanaan l k tugas keprofesionalan;
Guru
Prinsip Profesional
Kualifikasi
Kompetensi
Sertifikat
Pekerjaan guru dilaksanakan dengan prinsip: 6. memperoleh penghasilan yang ditentukan sesuai dengan prestasi kerja; 7 memiliki 7. iliki kesempatan k t untuk t k mengembangkan b k keprofesionalan secara berkelanjutan dengan belajar sepanjang hayat; 8. memiliki jaminan perlindungan hukum dalam melaksanakan tugas g keprofesionalan; p dan 9. memiliki organisasi profesi yang mempunyai kewenangan mengatur hal-hal yang berkaitan d dengan tugas t keprofesionalan k f i l guru
Guru
Prinsip Profesional
Kualifikasi
Kompetensi
Sertifikat
Pemberdayaan profesi guru diselenggarakan melalui pengembangan diri yang dilakukan secara demokratis, berkeadilan, tidak diskriminatif, dan berkelanjutan dengan menjunjung tinggi hak asasi manusia, nilai keagamaan, nilai kultural, kemajemukan bangsa, dan kode etik profesi
Guru
Profesional
Kualifikasi
Kompetensi
Sertifikat
Kualifikasi akademik adalah ijazah jenjang pendidikan akademik yang harus dimiliki oleh guru atau dosen sesuai dengan jenis, jenjang, dan satuan pendidikan formal di tempat penugasan
Guru
Prinsip Profesional
Kualifikasi
Kompetensi
Sertifikat
1. Diperoleh melalui pendidikan tinggi 2. Program g sarjana, j , atau 3. Program diploma empat
Guru
Profesional
Kualifikasi
Kompetensi
Sertifikat
Kompetensi adalah seperangkat pengetahuan, keterampilan, dan perilaku yang harus dimiliki dimiliki, dihayati, dihayati dan dikuasai oleh guru dalam melaksanakan tugas keprofesionalan
Guru
Prinsip Profesional
Kualifikasi
Kompetensi
1. Kompetensi pedagogik 2. Kompetensi kepribadian 3. Kompetensi sosial 4 kompetensi profesional 4.
Sertifikat
1.Bakat, minat, panggilan jiwa, dan idealisme, komitmen, keimanan ketakwaan, keimanan, ketakwaan dan akhlak mulia 2.Tanggung jawab; penghasilan; mengembangkan keprofesionalan; perlindungan hukum ; org. profesi
Guru yg Profesionalitas
pendidik profesional: mendidik, mengajar, membimbing, g, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi
Bagaimana bersikap dan bertindak
Attitude Profesional
Bukti formal Sertifikat
1.Pedagogik 2.Kepribadian 3.Profesional 4.Sosial
Kompetensi
Kualifikasi S1/D4
Kompetensi
Pedagogik
Kepribadian
Sosial
Profesional
1.Memahami peserta didik, 2.Mampu merancang, melaksanakan, mengevaluasi pembelajaran 3.Mampu mengembangkan pendidikan. 4.Memahami teori belajar, pembelajaran, strategi, kompetensi dan isi 5.Mampu melaksanakan asesmen proses dan hasil 6.Pengembangan akademik dan non akademik
Kompetensi
Pedagogik
Kepribadian
Sosial
1.Bersikap 1 Bersikap mantap dan stabil 2.Dewasa 3 Arif dan berwibawa 3.Arif 4.Memiliki akhlaq mulia. 5 Menaati Norma hukum dan social, 5.Menaati social 6.Memiliki rasa bangga terhadap profesinya 7.Konsisten dengan norma
Profesional
Kompetensi
Pedagogik
Kepribadian
Sosial
Profesional
8. Mandiri 9. Memiliki 9 e etos kerja e ja ya yang g ttinggi gg 10.Berpengaruh positif bagi lingkungannya dan disegani 11.Menaati norma religius 12 Dapat diteladani 12.Dapat 13.Jujur
Kompetensi
Pedagogik
Kepribadian
Sosial
Profesional
1.Berkomunikasi 1 Berkomunikasi dan bergaul dengan peserta didik 2 Berkomunikasi dan bergaul dengan 2.Berkomunikasi kolega 3 Berkomunikasi dan bergaul dengan 3.Berkomunikasi masyarakat 4 Menarik empati, 4.Menarik, empati kolaboratif, kolaboratif suka menolong, menjadi panutan, komunikatif kooperatif komunikatif,
Kompetensi
Pedagogik
Kepribadian
Sosial
Profesional
1.Menguasai keilmuan bidang studi 2 Memahami langkah kritis pendalaman 2.Memahami isi bidang studi 3 Paham terhadap materi 3.Paham materi, struktur struktur, konsep, dan keilmuan yang menaunginya, menaunginya 4.Mampu menerapkan dalam kehidupan sehari-hari 5.Memahami metode pengembangan ilmu, telaah kritis dan inovatif terhadap bidang studi
Guru
Profesional
Kualifikasi
Kompetensi
Sertifikat
Sertifikat pendidik adalah bukti formal sebagai pengakuan yang diberikan kepada guru sebagai t tenaga profesional f i l
Guru
Prinsip Profesional
Kualifikasi
Kompetensi
Sertifikat
1.Sertifikat pendidik sebagaimana dimaksud diberikan kepada guru yang telah memenuhi persyaratan 2 Sertifikat tersebut merupakan pengakuan 2.Sertifikat atas kedudukan guru sebagai tenaga profesional 3.Sertifikasi pendidik diselenggarakan oleh perguruan tinggi yang memiliki program pengadaan tenaga kependidikan yang terakreditasi dan ditetapkan oleh Pemerintah
Guru
Prinsip Profesional
Kualifikasi
Kompetensi
Sertifikat
4. Sertifikasi pendidik dilaksanakan secara objektif, bj ktif ttransparan, d dan akuntabel k t b l 5. guru yang belum memiliki sertifikat pendidik memperoleh tunjangan fungsional sebagaimana dimaksud dalam Pasal 17 ayat ((1)) dan ayat y ((2)) dan memperoleh p maslahat tambahan sebagaimana dimaksud dalam Pasal 19 ayat (2) paling lama 10 (sepuluh) tahun, atau guru yang bersangkutan telah memenuhi kewajiban memiliki sertifikat pendidik (pasal 80 ayat 1 a)
Guru
Hak Guru
Kewajiban
Pembang
1. memperoleh penghasilan di atas kebutuhan hidup minimum dan jaminan kesejahteraan sosial i l 2. mendapatkan promosi dan penghargaan sesuai dengan tugas dan prestasi kerja 3. memperoleh perlindungan dalam melaksanakan tugas g dan hak atas kekayaan y intelektual; 4. memperoleh kesempatan untuk meningkatkan k kompetensi; i 5. memperoleh dan memanfaatkan sarana dan prasarana pembelajaran untuk menunjang kelancaran tugas keprofesionalan;
Guru
Hak Guru
Kewajiban
Pembang
6. memiliki kebebasan dalam memberikan penilaian dan ikut menentukan kelulusan, penghargaan, dan/atau sanksi kepada peserta didik sesuai dengan kaidah pendidikan, kode etik guru, dan peraturan perundangundangan; 7 memperoleh rasa aman dan jaminan keselamatan 7. dalam melaksanakan tugas; 8. memiliki kebebasan untuk berserikat dalam organisasi profesi; 9. memiliki kesempatan untuk berperan dalam penentuan kebijakan pendidikan; 10.memperoleh kesempatan untuk mengembangkan dan meningkatkan kualifikasi akademik dan kompetensi; dan/atau 11.memperoleh pelatihan dan pengembangan profesi dalam bidangnya
Guru
Hak Guru
Kewajiban
Pembang
1. merencanakan pembelajaran, melaksanakan proses pembelajaran yang bermutu, serta menilai dan mengevaluasi hasil pembelajaran 2. meningkatkan dan mengembangkan kualifikasi akademik dan kompetensi secara berkelanjutan sejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan pengetahuan, teknologi teknologi, dan seni 3. bertindak objektif dan tidak diskriminatif atas dasar pertimbangan jenis kelamin, agama, suku, ras, dan kondisi fisik tertentu, atau latar belakang keluarga, dan status sosial ekonomi peserta didik dalam pembelajaran 4. menjunjung tinggi peraturan perundang-undangan, hukum kode etik guru, hukum, guru nilai-nilai nilai nilai agama, agama & etika 5. memelihara & memupuk persatuan & kesatuan bangsa
Guru
Hak Guru
Kewajiban
Pembang
1. Pembinaan dan pengembangan guru meliputi pembinaan dan pengembangan profesi dan karier 2 Pembinaan 2. P bi dan d pengembangan b profesi f i guru meliputi kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian kompetensi sosial, kepribadian, sosial dan kompetensi profesional 3. Pembinaan dan p pengembangan g g profesi p guru g dilakukan melalui jabatan fungsional
Guru
Hak Guru
Kewajiban
Pembang
4. Pembinaan dan pengembangan karier guru meliputi penugasan, kenaikan pangkat, dan promosi 5. Beban kerja guru mencakup kegiatan pokok yaitu merencanakan pembelajaran pembelajaran, melaksanakan pembelajaran, menilai hasil pembelajaran, membimbing dan melatih peserta didik, serta melaksanakan tugas tambahan 6. Beban kerja guru sebagaimana dimaksud pada ayat (1) adalah sekurang-kurangnya g g y 24 (dua ( puluh p empat) p ) jam j tatap muka dan sebanyak-banyaknya 40 (empat puluh) jam tatap muka dalam 1 (satu) minggu
PENGEMBANGAN PROFESI Kegiatan g pengembangan p g g profesi p guru = adalah pengamalan (penerapan) (pe e apa ) keterampilan ete a p a gu guru uu untuk tu peningkatan mutu belajar mengajar, atau menghasilkan sesuatu yang bermanfaat bagi diknas
TOPIK DISKUSI Bagaimana Pengembangan: 1.Kompetensi 1. Kompetensi Pedagogik 2.Kompetensi 2. Kompetensi Kepribadian 3.Kompetensi 3. Kompetensi Sosial 4.Kompetensi 4. Kompetensi Profesional Untuk Guru Akuntansi di SMK
