Design Deal Veenhuizen PARTNEROVEREENKOMST DESIGN DEAL VEENHUIZEN

Design Deal Veenhuizen

PARTNEROVEREENKOMST DESIGN DEAL VEENHUIZEN

MEI 2013

Design Deal Veenhuizen

DESIGN DEAL VEENHUIZEN: ZINGEVINGECONOMIE PARTIJEN: - Directie Design Academy Eindhoven, handelend in zijn hoedanigheid van bestuursorgaan van Design Academy Eindhoven, te dezen vertegenwoordigd door Director Operations I. van Hooff, hierna te noemen: DAE; - Gedeputeerde Staten van de Provincie Drenthe, handelend in hun hoedanigheid als bestuursorgaan, te dezen vertegenwoordigd door gedeputeerde R.W. Munniksma, hierna te noemen: de provincie Drenthe; - Het College van Burgemeester en Wethouders van de gemeente Noordenveld, handelend in zijn hoedanigheid als bestuursorgaan, te dezen vertegenwoordigd door de heer J. H. van der Laan, burgemeester van de gemeente Noordenveld, hierna te noemen: de gemeente Noordenveld; - Vestigingsdirectie PI Veenhuizen, te dezen vertegenwoordigd door de heer T. Yntema, handelend in zijn hoedanigheid van vertegenwoordiger van het ministerie van Justitie, hier te noemen: de PI Veenhuizen Hierna samen te noemen: Partijen OVERWEGINGEN: 1. Provincie Drenthe en de gemeente Noordenveld streven samen met Rijk naar een versterking van de economische ontwikkeling van Veenhuizen. Er wordt ingezet op de ontwikkeling van nieuwe passende economische dragers, als zorg, kennis, onderwijs, creatieve industrie, landbouw en toerisme en cultuur (zie pag. 32, Provinciaal Omgevingsplan). Voor de uitvoering van dit beleid is de visie ‘Werken aan de Toekomst van Veenhuizen’ opgesteld; 2. DAE wil met haar onderwijsprogramma graag een bijdrage leveren aan de ontwikkeling van Veenhuizen. Daarbij zoekt DAE niet alleen verbindingen met partijen in Veenhuizen, maar ook met andere partijen in Drenthe. Door het aangaan van deze samenwerking wil DAE haar eigen onderwijsconcept versterken door studenten in bijzondere omstandigheden met markt en overheidspartijen onderzoeksvragen te laten beantwoorden en deze te vertalen naar producten, diensten en/of systemen. 3. Het gaat in de samenwerking met DAE om een inspanningsverplichting en niet om een prestatieverplichting. Studenten behouden zo hun creatieve vrijheid en kunnen hun onderwijsdoelen behalen; 4. DAE is een onderwijsinstelling en houdt zich niet bezig met de doorontwikkeling van producten, diensten en systemen. Die verantwoordelijkheid liggen bij de partijen. DAE kan natuurlijk wel de partijen in contact brengen met mogelijke samenwerkingspartners voor deze doorontwikkeling. 5. In de samenwerking met partijen hanteert DAE de algemene voorwaarden van DAE. Deze is voor de volledigheid bijgesloten; 6. De PI Veenhuizen wil haar accommodaties, de gedetineerden en medewerkers gaan inzetten voor vragen uit de maatschappij en daarmee een bijdrage leveren aan de sociaal- economische ontwikkeling van Veenhuizen en het onderwijsprogramma van DAE.

Design Deal Veenhuizen

KOMEN HET VOLGENDE OVEREEN: DAE zoekt steeds meer de contacten met de praktijk om daar haar studenten vragen uit deze praktijk te laten uitvoeren. Daarbij kan het gaan om: - Een groep studenten die gedurende een aantal weken een praktijkcase uitwerken; - Studenten die voor hun afstudeeropdracht een verbinding aan gaan met een externe partij; - Ook gaat het om stageplekken, waarbij studenten onder begeleiding van een ontwerper/ontwerpteam praktijkervaring opdoen. Voor Veenhuizen gaan al deze facetten op en liggen er mogelijkheden om dit te doen in samenwerking met de PI en het gebiedsontwikkelingsprogramma waarvan de uitvoering door het Ontwikkelingsbureau Veenhuizen wordt gecoördineerd. Ook is geconstateerd dat er samenwerkingsmogelijkheden liggen met andere partijen in Veenhuizen, bijvoorbeeld het Landelijk Gevangenismuseum, de Burtonacademie en de ambachtelijke bedrijven in Veenhuizen. Ook buiten Veenhuizen liggen er in Drenthe mogelijkheden om samenwerkingsverbanden aan te gaan.

Tijdens een bezoek aan DAE in oktober 2012 waaraan alle partijen hebben deelgenomen zijn concrete voorbeelden van andere locaties in Nederland getoond waar studenten in samenwerking met locale partijen/ overheden projecten hebben uitgevoerd. Deze zijn te vinden in het boek Graduation Show 2012 Project Directory. Wat opvalt in de projecten van de studenten van de Academy c.q. in de benadering van de leiding van de Academy is de aandacht voor de sociale aspecten, de mens, men spreekt over ‘zingevingeconomie’. Eerste ideeën voor onderzoeksprojecten in Veenhuizen zijn: - Functionele, ruimtelijke verbindingen tussen de ‘clusters’ in Veenhuizen als het 2e Gesticht, 3e Gesticht, Maallust etc. (zie opgave vermeld in de visie ‘Werken aan de Toekomst van Veenhuizen); - Ontwikkeling Concept Ambachtshuis Veenhuizen (gaat om de verbinding ontwerpproductie-verkoop, in dit project kan worden samengewerkt met House of Design in Groningen); - Vernieuwing tentoonstellingen Gevangenismuseum; - Bouw 4e vleugel Gevangenismuseum; - Verbindingen tussen de 6 locaties Koloniën Werelderfgoed (onderdelen Marketing/PR, ‘beeldmerken’); - Stage plekken arbeid Justitie, doorlichten werkzaamheden/ontwerptrajecten arbeid Justitie; - Samen met de PI Veenhuizen ontwikkelen van de Collectie Veenhuizen; - Bewegwijzering bedrijven Veenhuizen (is in de huidige situatie voor de bedrijven een groot probleem, men is ’niet zichtbaar’, mist daardoor klandizie etc.).

Design Deal Veenhuizen

Om de samenwerking met de partners uit Veenhuizen en DAE te bekrachtigen is de Design Deal Veenhuizen opgesteld. Partijen die hieraan deelnemen zijn: Vestigingsdirectie PI Veenhuizen, B&W gemeente Noordenveld, GS Drenthe en Directie DAE. Er zal ook nog contact worden gezocht met de RGD en de RVOB om waar mogelijk een bijdrage te leveren aan de uitvoering van de Design Deal Veenhuizen. In de deal worden afspraken gemaakt over rollen en taken, de hoofdlijnen voor het programma voor een periode van 3 jaar, inzet menskracht en financiële middelen en het beschikbaar stellen van panden (bij voorkeur met kookgelegenheid) in Veenhuizen om studenten periodiek te huisvesten. Wanneer een partij in de regio een project van een student wil gebruiken, dan wordt er in een open gesprek met de betreffende partij, DAE en de student nieuwe en individuele afspraken gemaakt over de verdere uitvoering van het project. Voor het leertraject van de student en de integriteit van het ontwerp is het belangrijk om verdere ontwikkeling van zijn/haar project mee te maken en hieraan te werken. Dat kan in een stage, wanneer dat past in het carrièreverloop van de student of tegen een vooraf afgesproken tarief (de school hanteert het geldend minimum loon) en aantal uur. Als gezamenlijk werkbudget wordt uitgegaan van een bedrag van € 30.000 per jaar gedurende een periode van drie jaar. Over de verdeling van dit werkbudget zullen nog afspraken moeten worden gemaakt, dit geldt ook voor de invulling van de mogelijkheid om in ‘natura’ zaken in te brengen (beschikbaar stellen van menskracht, om niet of tegen een geringe vergoeding beschikbaar stellen van panden voor de huisvesting van studenten etc.).

Design Deal Veenhuizen

Artikel 1.1 Inzet en acties Design Academy 1. DAE ziet de samenwerking als een inspanningsverplichting en niet om een prestatieverplichting. Studenten behouden zo hun creatieve vrijheid en kunnen hun onderwijsdoelen behalen. 2. DAE is een onderwijsinstelling en houdt zich niet bezig met de doorontwikkeling van producten, diensten en systemen. Die verantwoordelijkheid liggen bij de partijen. DAE kan natuurlijk wel de partijen in contact brengen met mogelijke samenwerkingspartners voor deze doorontwikkeling. 3. In de samenwerking met partijen hanteert DAE de algemene voorwaarden van DAE, die van toepassing zijn wanneer een onderzoeksvraag in het onderwijs wordt geïmplementeerd. Deze zijn gekoppeld aan onze studiereglement en kunnen niet aangepast worden. Deze is voor de volledigheid bijgesloten. 4. DAE maakt een jaarprogramma waarin concrete voorstellen worden gedaan om studenten in Veenhuizen/ Drenthe onderzoeksvragen te laten uitvoeren, met daarbij ook voorstellen voor de gevraagde (logistieke) ondersteuning van de studenten en de begeleiders. Bij dit programma wordt een begroting overgelegd met voorstellen voor de verdeling van kosten. 5. DAE zorgt er voor dat de deelnemende partijen worden opgenomen in de Circle of Friends van DAE dat betekent: - Naamsvermelding bij persactiviteiten en publieke uitingen, in catalogi en brochures; - Naamsvermelding bij de Graduation Show, de jaarlijkse eindexamenexpositie van DAE, tijdens de Dutch Design Week in Eindhoven in oktober; - Naamsvermelding bij de DAE Design Hub in april, tijdens de Salone del Mobile in Milaan (Italië); - Ontvangst van catalogi, brochures en andere uitgaven van Design Academy Eindhoven; - Uitnodigingen voor activiteiten zoals de jaarlijkse Graduation Show, de afstudeermomenten, andere exposities, lezingen en performances; - Ontvangst van 10 gratis entreebewijzen voor de Graduation Show met rondleiding; - Uitnodiging tot deelname aan de jaarlijkse, exclusieve Circle of Friends met het College van Bestuur, de Creative Board en andere Friends, waarin onder andere ideeën over het vakgebied, de industrie en nieuwe inzichten en samenwerkingen worden uitgewisseld; - Korting van 20% voor het gebruik van ruimten en diensten in het gebouw deWitteDame voor vergaderingen, congressen, productpresentaties, exposities, borrels, rondleidingen of andere activiteiten; - Toegang tot het alumni netwerk m.b.t. mogelijk specifieke opdrachten; - Vermelding van nieuws over samenwerking of fasen van het project in de internationale DAE e-newsletter; - Projectomschrijving, tussentijdse presentaties en resultaten op eigen pagina binnen DAE website; - Vermelding van samenwerking in DAE social media (FaceBook, Twitter, Alumni LinkedIn).

Design Deal Veenhuizen

6. DAE is bereid over de samenwerking voorlichting te geven aan ondernemingen in Veenhuizen en Drenthe, de Raad van Noordenveld, de Staten van Drenthe en andere partijen die hiervoor interesse tonen; 7. Wanneer een partij in de regio een project van een student wil gebruiken, dan wordt er in een open gesprek met de betreffende partij, DAE en de student nieuwe en individuele afspraken gemaakt over de verdere uitvoering van het project. Voor het leertraject van de student en de integriteit van het ontwerp is het belangrijk om verdere ontwikkeling van zijn/haar project mee te maken en hieraan te werken. Dat kan in een stage, wanneer dat past in het carrièreverloop van de student of tegen een vooraf afgesproken tarief (de school hanteert het geldend minimum loon) en aantal uur.” Artikel 1.2 Inzet en acties Provincie Drenthe en gemeente Noordenveld 1. De Provincie Drenthe en de gemeente Noordenveld zijn bereid via het Ontwikkelingsbureau Veenhuizen op basis van de afspraken over het jaarprogramma acties uit te voeren voor de (logistieke) ondersteuning van studenten en begeleiders en daarin een gezamenlijke financiële bijdrage van € 15.000,- te verstrekken; 2. De Provincie Drenthe en de gemeente Noordenveld zullen hun afzonderlijk bijdragen (resp. € 10.000,- en € 5.000,-) jaarlijks in september in een keer overmaken aan de DAE, Dit op basis van een betalingsverzoek van DAE en een dan te overleggen kostenoverzicht van de in dat jaar te maken kosten door DAE; 3. Daarnaast zijn de provincie Drenthe en de gemeente Noordenveld bereid bijdragen in natura te regelen, waarbij het bijvoorbeeld kan gaan om de huisvesting van studenten; 4. Voor de huisvesting van studenten en begeleiding wordt gedacht aan leegstaande panden (bij voorkeur met kookgelegenheid) in Veenhuizen; 5. RGD en RVOB zijn in principe bereid daaraan hun medewerking te verlenen; 6. De provincie Drenthe en de gemeente Noordenveld zullen het initiatief nemen dat voor het gebruik door DAE van het ‘huisje’ op het terrein van De Rode Pannen voor de duur van de Design Deal met het Rijk (RVOB) een gebruikersovereenkomst wordt afgesloten .

Artikel 1.3 Inzet en acties PI’s Veenhuizen 1. De PI Veenhuizen is bereid binnen de mogelijkheden die het beleid voor de PI toelaten accommodaties en menskracht beschikbaar te stellen om onderdelen van het programma uit te voeren c.q. te begeleiden; 2. De PI Veenhuizen zal periodiek kijken of zij zelf onderzoeksvragen heeft waarvoor een beroep gedaan kan worden op het onderwijsprogramma van DAE; 3. De PI Veenhuizen is bereid in natura een bijdrage te leveren aan de financiering van het jaarprogramma.

Design Deal Veenhuizen

SLOTBEPALING Artikel 2.1 1. Elke Partij kan de andere Partij (Partijen) schriftelijk verzoeken de Design Deal te wijzigen. De wijziging behoeft de schriftelijke instemming van alle Partijen; 2. Partijen treden in overleg binnen 1 maand nadat een partij de wens daartoe aan de andere Partij (Partijen) schriftelijk heeft verteld; 3. De wijziging en de verklaring (verklaringen) tot instemming wordt (worden) in afschrift als bijlage aan de Design Deal gehecht. Artikel 2.2 Partijen komen overeen dat de Design Deal Veenhuizen afspraken niet in rechte afdwingbaar zijn Artikel 2.3 De Design Deal Veenhuizen treedt in werking met ingang van de dag na ondertekening en loopt tot en met december 2015. Artikel 2.4 De Design Deal Veenhuizen wordt openbaar gemaakt, waardoor anderen kennis kunnen nemen van de in Design Deal Veenhuizen gemaakt afspraken. ALDUS OVEREENGEKOMEN IN 4-VOUD, ONDERTEKEND OP 15 MEI 2013 TE VEENHUIZEN College van Bestuur Design Academy Eindhoven De heer I. van Hooff

Gedeputeerde Provincie Drenthe De heer R.W. Munniksma

Burgemeester gemeente Noordenveld De heer J.H. van der Laan

Vestigingsdirectie PI Veenhuizen De heer T. Yntema

Algemene voorwaarden DAE

ALGEMENE VOORWWAARDEN DESIGN ACADEMY EINDHOVEN Horende bij Partnerovereenkomst Design Deal Veenhuizen


-.-  -"
/&01
2 

3  
 

!

-.-  -"




  
! 4

5
2


 -
6"$
57
!

'



 


  

      
  




 


  

  





 


 

 





 

 
 



 


 
 

 


  
 







 
 


  


  
 
 
!




  









 









"
#


  






 


  
$

 

 
# %
& 


  
 

 






 


 
 

 


  






  
 
# %
& 
 
'




 
 

(


  
 






 
 



 


  



 


 
)


 

  




 

*

  %


  



 









 




 
# %
& 







 



  


 


 
 







  



  


 
+  
 


  
 






 
 
 


  



 


 
)


 

  




 

*

  %


  



 















 
# %
& 


 





 



"
,
 




 







 
 



 
 
 



 
   

  

 

 
 
 






 
# %
& 


  



+  














  

+  


 
 
# %
& 


 
 
  






 

 



 
 












 


 


 

 



 
# %
& 
$
+  




 

 



 
# %
& 

 



  



   


 
   
.
+  


 
 
# %
& 

 


 
  

 

 

 




 



 
# %
& 









 
 
 



 
# %
& 

 


 
# %
& 



 



  

 

.
!


 
 
# %
& 

  
 
 
 

 

  



 



 


 
 




 
 



8

  
 
# %
& 

  


 



 





 
  





" # 

 
  
  
  "
,
 




 



 
 




 
 

 


  
  




 









 




 


9 










  




 



 
# %
& 
  
+  




 
9 


 
# %
& 

 


 



 


  



9 
:

 

;


8 





  

9 








 



9 




  








 
" 
,
 

"
 


  










 

















 

9 














 
 
# %
& 

  





9 
3
 


















  







 






 






  









""
,
 

"

" 
 




9 





  
 


  


 
# %
& 

8
 
 %%




 

 

8
 





 
  
,






 

  

 

  
 

 




 
,


  



 








 






 






< 

<




 
  


 

  
"$
+  



 
  
  

"
 
""
9 










 
# %
& 






 

,
 
  






 
 




 
# %
& 




 
# %
& 




 
# %
& 


 
 







   




 
# %
& 




 

  








  






 


 


  
+  


 
 
# %
& 


 







  

  


,
 









 
# %
& 


 



 








$  
  
   

   $
,




 
 

  




  



  
 
# %
& 







 
8
 
 %%*














 




% 
 .
5
(




 
  
 

  

 
# %
& 

 

 



 

.=








 













 



 


 
  

.=






 


 

>
 .

. 
+  


 
  










 




 

 


 
  










 




 

 


 
  









 





 
+  






 
."
#
 


  




 


 


 

  

 





 




 
  


 





.$
#
$

  
 

 

9 





  
  

"


  






&  
 

 ;
,
 



  

 
 


 



 
  
 



? 







  


 
 
# %
& 

  
; 
,
 
  
 







 
 
# %
& 



 

  %
)


%*





 

 
# %
& 

 
# %
& 

 




  
;"
,
 
 
# %
& 

 






 

 





 
# %
& 

 


  


  

 



 
# %
& 




  



 
;$
3
 






 


 

;
;"






 
  
,
 


  



 

"




'

 
  @
+  

 





 





 











 
@ 
 
# %
& 

 
  





 




  


 
 

 



 


 
# %
& 

@"
 
# %
& 





 
  












  



 
# %
& 
 







@$
+  

 
# %
& 






@.
!


 




@
@

@"








 








 
# %
& 





 






 
# %
& 


,
 
# %
& 












 


 

  





  

  















(     ) 


  A
+

  
 
 


 
 
 

 


 

B


  
A 

/

*(2  







  





  


 


 


 


 


 


:






:
3 



/4
C 

3
DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD

DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD


DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD



5  
 
B

 


E2


7

3
DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD

DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD


DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD



!  
3,*
!


?
F 

3
DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD

DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD



DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD