2014 2015
De scholen in het Pass Kleuterschool, lagere school en middelbaar Een andere benadering van wetenschappen, techniek en humane wetenschappen
Het Pass, een wereld vol ontdekkingen !
Inhoud De scholen in het Pass
03
Uw bezoek in het Pass
04
Programma 2K > 2L
05
Programma 3L > 6L
06
Programma 1M > 6M
08
De tentoonstellingen
10
Het Beeldenpaleis
13
Klasproject en speciale dagen
14
Praktische informatie
15
De pluspunten van het Pass
16
2 / De scholen in het Pass 2014/2015
De scholen in het Pass Een aangepast pedagogisch aanbod voor iedereen, van de kleuterschool tot het middelbaar.
11 anim 8 tento aties en aangep onstellinge ast aan n va h n de le
Waar plezier en wetenschappen samengaan
Het Pass is een plaats voor leerkrachten en leerlingen, waar iedereen actief op ontdekkingstocht kan gaan, zich vragen kan stellen en naar hartenlust kan experimenteren. Het Pass nodigt de leerlingen uit om het alledaagse vanuit een andere invalshoek te bekijken, door het prisma van een cultuur die zich heeft verzoend met haar wetenschappelijke componenten. Het Pass is een originele, ongewone plaats waar de wetenschap ‘ludiek wordt omgegooid’, waar alle vormen van leren en vragen stellen worden gestimuleerd en waar u de dingen anders leert zien.
Veel gevarieerde activiteiten
Het Pass is gelegen op de site van een oude steenkoolmijn die in ere werd hersteld door de architect Jean Nouvel en is uniek in België. In totaal zijn er 8 interactieve tentoonstellingen over uiteenlopende thema’s, workshops (tv-studio, cyberspace, robotica, laboratoria, enz.), een terril te beklimmen, wetenschappelijke observatieposten en een Beeldenpaleis. In het Pass leren de leerlingen ‘al doende’, ze gebruiken hun vijf zintuigen, ze zijn in beweging, stellen vragen, formuleren hypothesen en controleren die… Zo worden ze de spelers van hun eigen leerproces.
e erlinge t niveau n
Hulpmiddelen aangepast aan het niveau van de leerlingen
die aangepast zijn aan alle onderwijsniveaus, van de 2de kleuterklas tot het middelbaar. Voor elk programma zijn er activiteiten die worden geleid door een animator en momenten voor meer individuele ontdekking met behulp van aantrekkelijke pedagogische hulpmiddelen.
Een multidisciplinair museum over wetenschappen en samenleving
Dankzij de zogenaamde ‘exacte’ wetenschappen, de menswetenschappen en technologie kunnen de leerlingen hun eigen positie bepalen en handelen in een complexe werkelijkheid. Op basis van vragen uit het dagelijkse leven worden deze verschillende tools met elkaar verweven in de activiteiten die het Pass voorstelt.
Waarom naar het Pass komen ?
Om activiteiten te beleven die anders zijn dan op school en er een aanvulling op vormen. Om uw schoolprogramma te versnellen.
De scholen in het Pass 2014/2015 / 3
Uw bezoek in het Pass Hoe een dagtrip aangepast aan het niveau van uw leerlingen kiezen en voorbereiden.
L er ar e persoo ndag, om uw nlijke afspraak ... voor te bezoek b er eid en .
Uw bezoek kiezen
De bezoeksprogramma’s in het Pass zijn aangepast aan alle onderwijsniveaus, van de tweede kleuterklas tot het middelbaar. Kijk naar de afkortingen die we in de brochure gebruiken om uw programma te kiezen.
Leerlingniveau’s Afkortingen gebruikte in de brochure. Onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap
Afkorting
Bladzijde
2de kleuterklas
2K
blz. 05
3 Kleuterklas
3K
blz.05
1ste leerjaar van de lagere school
1L
blz.05
2 leerjaar van de lagere school
2L
blz.05
3 leerjaar van de lagere school
3L
blz.06>07
4 leerjaar van de lagere school
4L
blz.06>07
5de leerjaar van de lagere school
5L
blz.06>07
6de leerjaar van de lagere school
6L
blz.06>07
1ste jaar van het middelbaar
1M
blz.08>09
2 jaar van het middelbaar
2M
blz.08>09
3de jaar van het middelbaar
3M
blz.08>09
4 jaar van het middelbaar
4M
blz.08>09
5 jaar van het middelbaar
5M
blz.08>09
6de jaar van het middelbaar
6M
blz.08>09
de
de
de
de
de
de
de
Uw bezoek voorbereiden
Lerarendag met Klasse op 01/03/15 Wilt u het Pass ontdekken, de tentoonstellingen zien, de workshops bezoeken en uitleg krijgen over de activiteiten voor uw leerlingen ? Wilt u de activiteiten ontdekken voordat u met uw leerlingen komt ? Kom onze installaties ontdekken met uw gezin tijdens een gratis dag ! Een animator toont u concreet de mogelijkheden die aangepast zijn aan de leeftijd van uw leerlingen. Intussen kan uw gezin vrij onze installaties bezoeken of deelnemen aan een animatie. Gratis toegang voor u en uw gezin. In samenwerking met Klasse. Reserveren is noodzakelijk : www.lerarenkaart.be
Voor een betere voorbereiding van het bezoek
• Maak een persoonlijke afspraak met een animator ! • Download op www.pass.be de hulpmiddelen om uw bezoek van een tentoonstelling voor te bereiden.
Gratis toegang !
Op vertoon van uw lerarenkaart kunt u het Pass het hele jaar door gratis bezoeken.
4 / De scholen in het Pass 2014/2015 / Uw bezoek in het Pass
2K 2L
De ontdekkers Programma’s voor de leerlingen van
de 2de kleuterklas tot het 2de leerjaar.
Een thematisch parcours begeleid door een animator !
Uw dag in het Pass (3uur) = animaties in de tentoonstellingen
Ontdekking van de eigen identiteit en van de omgeving. Onder begeleiding van een animator en hun leerkracht beleven de leerlingen een dag vol gestructureerde ontdekkingen rond een thema dat betrekking heeft op het kind en zijn onmiddellijke omgeving. Een ludiek parcours met een workshop en tentoonstellingen, begeleid door de leerkracht en de animator.
Het parcours ”De Werf”
Een bouwspel op ware grootte waarbij de kinderen samen een groot huis bouwen met stenen in schuimplastic. Ze zijn om beurten architect, ingenieur en metselaar in de dop en leren zo hoe zich te oriënteren in de ruimte. Iedereen werkt samen als een team !
“Sport””
“Het orkest van de harten”
In de tentoonstelling “Mijn lichaam, mijn gezondheid” : een anatomische ontdekking, op ritme. De leerlingen luisteren naar hun hart en stellen het voor. Ze zien echte harten : dat van het paard, van de olifant, van de muis, van de kat, van de mens... Ze luisteren hoe ze kloppen. Ze vergelijken ze. Met muziekinstrumenten geven ze elk het ritme weer van een dierenhart.
In de tentoonstelling “Sport” beseffen de leerlingen dat aan sport doen niet zo eenvoudig is. Welke kledij is nodig ? Waarom zich opwarmen? Waarom trainen om beter te worden? Aan de hand van spelletjes begrijpen ze het belang van een goede voorbereiding.
Goed om te weten!
Om even te ontspannen zijn er twee speelterreinen in open lucht en een overdekte, ingerichte picknickruimte.
De scholen in het Pass 2014/2015 / 2K - 2L / 5
avonturiers 3L De Programma’s voor de leerlingen van
6L
het 3de tot het 6de leerjaar.
Een dag vol plezierige en pedagogische activiteiten Uw dag in het Pass = 1 tentoonstelling (1 uur) + 1 animatie (1,5 uur) + 1 film (25 minuten)
De wetenschappen in het dagelijkse leven ontdekken, leren observeren, zich vragen stellen, leren hypothesen opbouwen en deze controleren. Stel zelf uw dagprogramma samen volgens uw leerdoelstellingen. Kies een tentoonstelling, een animatie en een film.
Naar keuze 1 tentoonstelling ... en het bijbehorende opdrachtenboekje !
De leerlingen gaan in kleine groepjes in de tentoonstelling op zoek naar welbepaalde informatie. U kunt hen gemakkelijk begeleiden dankzij de “gids voor de leerkracht” die alle informatie bevat over de tentoonstelling, een rooster om uw klas te begeleiden en de oplossingen van de oefeningen. De boekjes zijn gratis. U ontvangt ze bij aankomst. U kunt ze ook downloaden op www.pass.be
Raadpleeg de beschrijving van de tentoonstellingen op pagina 10 en maak uw keuze uit de volgende tentoonstellingen : Antarctica, H2O !, Mijn lichaam, Verhalenzolder, Wetenschapsspellen.
Naar keuze 1 animatie “De weg van de boterham” Waarom moeten we eten ? De spijsvertering, hoe werkt die ? De leerlingen ontdekken het buitengewone proces dat het voedsel van onze maaltijden omzet in onszelf ! Ze moeten rangschikken, bespreken, observeren, experimenteren, meten en hypothesen opstellen.
“Terril” Een formidabele expeditie om op ontdekkingstocht te gaan naar deze getuigenis van de geschiedenis van de regio, die vandaag een bijzondere biotoop is geworden die voortdurend evolueert. De leerlingen klimmen, observeren, bedenken, zoeken, experimenteren. Er zijn diverse thema’s : de bodem (de fossielen), de biotoop, de geschiedenis van de plaats en het landschap. Animatie buiten.
Voor een betere voorbereiding van het bezoek kunnen de takenboekjes worden gedownload op onze website www.pass.be
6 / 3L-6L
“Tv-studio”
Naar keuze 1 film
De leerlingen nemen deel aan een unieke oefening van mondelinge expressie : een televisiejournaal maken in een echte televisiestudio. Ze ontdekken hoe het is om bij de televisie te werken en ontwikkelen hun kritische geest. Het televisiejournaal kan in de klas worden voorbereid. De animatie vormt dan een origineel sluitstuk om de leerstof die de leerlingen in de klas hebben meegekregen te structureren, samen te vatten en mee te delen. Ze krijgen hun televisiejournaal mee op een DVD.
25 minuten lang worden contrasterende beelden vertoond, geprojecteerd op de 5 zijden van de kubusvormige spektakelzaal van het “Beeldenpaleis”, die de toeschouwers bewust willen maken over duurzame ontwikkeling of toegang tot water. Zie pagina 13.
“Robot” Wat is een robot ? Wat zijn de eigenschappen daarvan ? De leerlingen ontdekken waarom robotica zo fascinerend is door zelf robots te manipuleren.
Lessen Frans Het creëren door de leerlingen van een uitzending in de TV-studio vormt een fantastische communicatie oefening dat bijzonder motiverend is !
Een project om uit te voeren in de klas ? Een dag vol animaties ? ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• Dat is mogelijk ! Op pagina 14.
3L-6L / 7
1M 6M
Het middelbaar Programma’s van het 1 tot het 6 ste
de
middelbaar : de ontdekkingsreizigers en de actoren.
Een dag vol boeiende activiteiten. Uw dag in het Pass = 1 tentoonstelling (1 uur) + 1 animatie (1,5 uur) + 1 film (25 minuten)
De nieuwsgierigheid van de leerlingen over diverse wetenschappelijke en technologische thema’s wordt gewekt, ze ontdekken de wetenschappelijke aanpak en nemen een standpunt in over wetenschappelijke vragen uit het dagelijkse leven. Stel zelf uw dagprogramma samen volgens uw leerdoelstellingen. Kies een tentoonstelling, een animatie en een film.
Naar keuze 1 tentoonstelling ... en het bijbehorende pedagogische hulpmiddel : de expo-reporter.
Zoom in op een tentoonstelling naar keuze. Vorm uw klas om tot een team van journalisten dat onderzoek voert en debatteert over actuele onderwerpen. Met dit hulpmiddel ontdekt u samen met uw leerlingen geheel zelfstandig een tentoonstelling rond een spraakmakende wetenschappelijke en maatschappelijke kwestie. Het doel van de klas : de kop van het krantje “Pass Infos” op te stellen. In kleine groepjes gaan de leerlingen op zoek in de tentoonstelling, gewapend met hun “journalistenboekje”. De leerkrachten krijgen het “boekje van de hoofdredacteur” dat alle informatie bevat over de tentoonstelling, het thema en de foto van de voorpagina van de krant, evenals een reeks vragen om het debat tussen de journalistenteams te voeden. De “journalistenboekjes” en het “boekje van de hoofdredacteur” kunnen in de klas worden gebruikt om de inhoud verder uit te diepen, om een gestructureerd werk te maken over de verworven kennis, voor een samenvatting, voor schriftelijke of mondelinge expressie en voor argumentatie.
8 / S1-S6
Raadpleeg de beschrijving van de tentoonstellingen op pagina 10 en maak uw keuze uit de volgende tentoonstellingen : • De tentoonstellingen “Antarctica” en “H2 0 !” Het debat : water drinken, een luxe ? • De tentoonstelling “Genetica, het gedecodeerde leven ?” Het debat : GGO’S. • De tentoonstelling “Mijn lichaam, mijn gezondheid” Het debat : afstaan van organen. • De tentoonstelling “Verhalenzolder” Het debat : het werk van de kinderen.
Naar keuze 1 film 25 minuten lang worden contrasterende beelden vertoond, geprojecteerd op de 5 zijden van de kubusvormige spektakelzaal van het “Beeldenpaleis”, die de toeschouwers bewust willen maken over duurzame ontwikkeling of toegang tot water. Zie pagina 13.
Naar keuze 1 animatie De animaties zijn aangepast aan elke graad van het middelbaar. Controleer wanneer u uw keuze maakt of de animatie overeenstemt met het niveau van uw leerlingen.
Teken eens een robot
1M 4M
Nadat ze een autonome robot hebben geobserveerd, bouwen en programmeren de leerlingen een eenvoudige robot die een opdracht van de animator kan uitvoeren. Ze manipuleren, lezen en voeren eenvoudige procedures uit. Ze zoeken naar oplossingen en analyseren hun resultaten.
Van a tot animatie
1M 4M
Communiceren met animatiebeelden ? In groepjes van 2 worden de leerlingen ingewijd in de stappen die nodig zijn voor het maken van een animatiefilm. Ze schrijven het scenario en verfilmen het in de cyberes’pass. Ze ontdekken de beperkingen en de technische bijzonderheden van dit type taal evenals een manier om structuur te geven aan de redevoering met het oog op een communicatie via het beeld. Na de animatie krijgen ze hun opname mee op een CD.
Tv-studio
1M 6M
De leerlingen nemen deel aan een unieke oefening van mondelinge expressie : een televisiejournaal maken in een echte televisiestudio. Ze ontdekken hoe het is om bij de televisie te werken en ontwikkelen hun kritische geest. Het tv-journaal kan in de klas worden voorbereid. De animatie vormt dan een origineel sluitstuk om leerstof die de leerlingen in de klas hebben meegekregen te structureren, samen te vatten en mee te delen. Ze krijgen hun tv-journaal mee op een DVD.
Terril
1M 4M
De terril beklimmen, een fantastische expeditie om deze “afvalberg”, gebouwd door de mens en getuige van de vroegere economische activiteit van de regio, te ontdekken en te begrijpen. De terril is tegenwoordig een beschermd ecosysteem dat voortdurend evolueert. De leerlingen observeren, bedenken, zoeken, beschrijven, experimenteren en interpreteren deze veelzijdige plek. Animatie buiten.
Lessen Frans Het creëren door de leerlingen van een uitzending in de TV-studio vormt een fantastische communicatie oefening dat bijzonder motiverend is !
S1-S6 / 9
De tentoonstellingen Voor de opdrachtenboekjes. Voor de expo-reporters.
Alle tentoonstellingen zijn vrij te bezoeken. Wie nog niet kan lezen, volgt een parcours met een animator die het programma de hele dag lang begeleidt. Voor wie kan lezen, zijn er hulpmiddelen bij het bezoek voorzien die aangepast zijn aan het niveau van de leerlingen : de opdrachtenboekjes voor de 3L - 6L en de expo-reporters voor de 1M - 6M. Wat moet er niet allemaal uitgevonden worden !
Kan men toevallig ontdekkingen doen ? Welke uitvindingen gaan er schuil achter mijn gsm of mijn fototoestel ? Verkend de verrassende wereld van de uitvindingen ! Ontdekt hoe toeval soms een grote rol speelt; laat u inspireren door de subtiliteit van de natuur; droom weg bij deze sciencefiction-ideeën die werkelijkheid zijn geworden en raad welke technologie schuil gaan achter de dagelijkse voorwerpen.
Nieuw
Sport
Wie heeft nooit de vreugde gevoeld van een driepunter te scoren, in het doel te schieten of zo ver mogelijk te lopen ? Wie heeft nooit weggedroomd bij de prestatie van een topsporter ? Sport is een kunst, ze brengt massa’s geestdriftige mensen op de been en roept passie op in alle uithoeken van de wereld. Sport is de weerspiegeling van de maatschappij waarin we leven. Sport is ook fysica, chemie, biologie, wiskunde, technologie, geschiedenis...
Nieuw
2K Parcours “Ontdekkers”. 2L 3L Hulpmiddel bij het bezoek Opdrachtenboekje. 6L 1M Hulpmiddel bij het bezoek Visa voor sport. 2M
Acro’bât !
Apenbruggen, glijbanen en schommels : een ongelooflijk acrobatisch parcours om de tentoonstellingen van de Pass’âge van de avonturiers met elkaar te verbinden !
Nieuw
Ga naar het onthaal als u dit parcours met uw klas wilt doen. Onder voorbehoud van beschikbaarheid zullen we u badges en veiligheidsregels geven. Opgenomen in de reservering “Sport”.
BINNENKORT De Pass’âge van de Ontdekkers voor 3 tot 7 jarigen.
10 / de tentoonstellingen
Matéri’oh !
Materialen treffen we overal rondom ons aan, op school, op straat... Het is met deze materialen dat we zeer nuttige voorwerpen, leuk speelgoed… kunnen maken en onze leefomgeving inrichten. Ontdek de verrassende eigenschappen van de materialen, amuseer je met het ontcijferen van de verbanden tussen de materialen en de voorwerpen, droom van het supermateriaal dat je morgen zou kunnen uitvinden en denk na over de toekomst van de materialen die we elke dag in de vuilnisbak gooien… 3L Hulpmiddel bij het bezoek Opdrachtenboekje. 6L
Genetica, het gedecodeerde leven ? Nieuw
Hoe komt het dat wij op onze ouders lijken, terwijl we niet noodzakelijk dezelfde kleur van ogen en haar hebben ? Dat een bacterie of een gist menselijke insuline kan aanmaken ? Dit komt omdat in het hart van elke cel, dezelfde acteurs meespelen in de “film van het leven”. DNA, genen, chromosomen, proteïnen en enkele andere spelen hun rol en werken op gelijkaardige wijze mee aan het behoud en het voortbestaan van het leven. De “ingenieurs van de levensvormen” hebben tegenwoordig de macht om tussenbeide te komen in het intieme leven van de cellen. Maar om wat te doen ? 3M 6M Hulpmiddel bij het bezoek Expo-reporter.
Mijn lichaam, mijn gezondheid
Onze westerse geneeskunde heeft het lichaam ontleed om het beter te begrijpen, maar peilt ze wel voldoende naar onze gezondheid ? Na vragen over het begrip gezondheid over heel de wereld, nodigt de tentoonstelling uit om onze organen, hun werking en hun functiestoornissen opnieuw te ontdekken. Ze neemt de evolutie van de medische zorgen onder de loep, tussen geavanceerde technologie en alternatieve medische behandelingen. 2K Parcours “Ontdekkers”. 2L 3L Hulpmiddel bij het bezoek Opdrachtenboekje. 6L 1M Hulpmiddel bij het bezoek Expo-reporter. 6M
Wetenschapsspellen
Racen tegen je eigen skelet, elkaar geheimen vertellen over een grote afstand, je evenwicht houden op gekke pedalen, speel “4 op een rij” in 3D... allemaal verrassende ervaringen die ons leren hoe we onze omgeving waarnemen, hoe we ze analyseren om tot slot over te gaan tot handeling. 3L Hulpmiddel bij het bezoek Opdrachtenboekje. 6L
de tentoonstellingen / 11
H20 !
Waar komt ons drinkwater vandaan ? Wat doen we ermee ? Wie beschikt erover ? Een tentoonstelling om de inzet te ontdekken rond deze belangrijke vraag en om vragen te stellen over de kringloop van het water, over de toestand van het water in het milieu, over het water om voorwerpen te maken, over de verdeling van drinkwater in de wereld en de kleine alledaagse handelingen om te besparen op deze grondstof van onschatbare waarde. 3L Hulpmiddel bij het bezoek Opdrachtenboekje. 6L 1M Hulpmiddel bij het bezoek Opdrachtenboekje gekoppeld 6M aan de tentoonstelling “Antarctique”. Tot 21/11/14.
De Verhalenzolder
In het halfduister van de zolder, aan de hand van geluiden, getuigenissen en voorwerpen, ontdekt u het leven van diegenen die de Borinage maakten, en ruimer, van iedereen die in de mijn heeft gewerkt : hun arbeidsomstandigheden en die van hun kinderen, de steenkoolontginning, het dagelijks leven, de aankomst van buitenlandse arbeiders, de sociale conflicten. 3L Hulpmiddel bij het bezoek Opdrachtenboekje. 6L 1M Hulpmiddel bij het bezoek Expo-reporter. 6M
Antarctica (tot en met 21/11/14)
Ligt Antarctica in het noorden of in het zuiden ? En als het in het zuiden ligt, waarom is het er dan zo koud ? Tot welk land behoort dit werelddeel? Waarom wordt er zo veel onderzoek gedaan ? Leven er ijsberen en pinguïns op Antarctica ? Pakijs, ijsbergen, ijsplateaus... zoet water of zout water ? Hoe kan een ijsberg zo groot als België op het water drijven ? Hoe kan het ijs de geschiedenis van ons klimaat in zich dragen ? Allemaal vragen over de klimaatverandering waarmee de leerlingen worden geconfronteerd. 3L Hulpmiddel bij het bezoek Opdrachtenboekje. 6L 1M Hulpmiddel bij het bezoek Expo-reporter gekoppeld aan 6M de tentoonstelling “H 0 !”. 2
De Avonturentuin
Observatorieposten / In de tuin vind je thematische observatorieposten : het weer, de vijver, de biodiversiteit, het landschap, de hefbomen en tandwieldrijfwerken en de terril. 3L Hulpmiddel Het ganzenspel. Alleen in mei en juni. 6M
De architectuur, getuige van (r)evoluties / De gebouwen van het Pass vertellen een verhaal, dat van de steenkoolontginning in de streek. 5M Hulpmiddel Mobil’ici, applicatie voor Iphone. 6M Download de app of leen een iPhone aan het onthaal.
12 / de tentoonstellingen
Het Beeldenpaleis
Naar keuze : 1 film om uw bezoek aan te vullen of uw thema te ondersteunen. Treed binnen in de kubus. En laat u meeslepen... Stel u voor : u zit rustig in een duisternis gehulde kubusvormige zaal. Plotseling wordt u ondergedompeld in overweldigende beelden van 100 m² die rond u worden geprojecteerd. Voeg daarbij nog eens de impact van het ruimtelijke geluid dat uit 18 luidsprekers weerklinkt. U zult meteen begrijpen dat deze beeldenreis een erg grote indruk op u zal maken.
H20 !
De blauwe planeet heeft een overvloed aan water, maar dat neemt niet weg dat één op drie van zijn bewoners geen toegang heeft tot zuiver water. Fataliteit of maatschappelijke keuze ? Water is ons gemeenschappelijk erfgoed, toegang tot water is een recht, zuinig zijn op water een plicht. De film zorgt voor bewustwording van het probleem van het water op wereldschaal.
Heeft de toekomst nog een toekomst ?
Het is het verhaal van een planeet, de onze, en van zijn voortbestaan. Het thema is duurzame ontwikkeling. U ziet er de aarde die door de mens wordt bewoond, vormgegeven, maar ook beschadigd. Maar u ziet er vooral de mensen die de planeet bewonen. Zij die streven naar een goed leven : dat zijn wij. En de anderen, de miljarden anderen ?
Reservatie T +32 (0)70 22 22 52 -
[email protected] - www.pass.be
de beeldenpaleis / 13
Klasproject en speciale dagen
Trofeeën voor robotica (3L > 6M)
“Natuur”-dagen
Principe Op basis van een lastenboek verzinnen en bouwen de leerlingen, in groepjes, een robot die specifieke taken uitvoert. Het resultaat zal worden voorgesteld aan een multidisciplinaire jury en aan het publiek van het Pass in de lente van 2015, tijdens leuke ontmoetingen en wedstrijden in een geest van uitwisseling en fair play.
Geniet van de mooie dagen en leef een dag in de openlucht voor een ludieke en leerrijke afsluiting van het schooljaar.
Een project om uit te voeren in de klas.
Omkadering en didactische tools Voor de bouw van de robot door uw klas kunt u rekenen op advies over de technieken en het nodige materiaal en op de opvolging tijdens het schooljaar door onze gespecialiseerde animatoren. Een pedagogisch dossier, een webplatform voor uitwisselingen en tot slot een technisch forum zijn eveneens beschikbaar in het Frans. Informatiesessies en voorstelling van de reglementen op aanvraag.
TV-Pass (1M > 6M)
Immersie van één dag in de media
Een onderdompeling in de wereld van de televisie... De leerlingen beseffen hoe men de informatie in de media moet structureren. De leerlingen creëren hun eigen uitzending: van de redactievergadering tot de interviews en het werk met echte camera’s, en van de bewerking van de video’s tot hun integratie in de uitzending die in het Pass wordt opgenomen.
Alleen in mei en juni 2015 (3L > 6M)
Een animatie in de openlucht • De terril : onder begeleiding van een animator ontdekt u een uniek ecosysteem. Een animatie om de terril, zijn geschiedenis en zijn ecosysteem te ontdekken. Een ganzenspel Speel het ganzenspel om de Avonturentuin en zijn observatieposten te ontdekken... U bent de spelleider. Uw leerlingen ontdekken de 6 observatieposten in de openlucht van het Pass : “de terril”, “de vijver”, “het weerstation”, “de biodiversiteit”, “het kabelrad” en “de hefbomen en het drijfwerk”. Terwijl ze op zoek gaan naar informatie moeten ze ook hun verbeelding en hun creativiteit gebruiken, sportieve uitdagingen aangaan, in teamverband al hun middelen inzetten. Van vragen naar uitdagingen : welk team haalt als eerste de finish ? • En als de zon niet van de partij is ? Geen probleem, speel in de tentoonstellingen in afwachting van een opklaring ! • Spitst u zich liever toe op één thema ? Kies in dit geval een tentoonstelling die u kunt ontdekken met de hulpmiddelen bij het bezoek.
Informatie op www.pass.be -
[email protected] Inschrijving verplicht !
[email protected] of T +32 (0)70 22 22 52
14 / klasproject en speciale dagen
Reservatie - www.pass.be T +32 (0)70 22 22 52 -
[email protected]
Praktische informatie Voor een goeie voorbereiding is het noodzakelijk te reserveren.
Informatie en reservatie
T + 32 (0)70 22 22 52 - F + 32 (0)65 61 21 99 www.pass.be –
[email protected]
Adres
Tarieven voor scholen
Openingsuren
• Gratis voor begeleiders. • 7,52 / leerling (omkadering en hulpmiddelen bijhet bezoek inbegrepen).
Pass - Wetenschappelijk avonturenpark 3, rue de Mons – B-7080 Frameries
Tijdens de schoolperiode in België : open van 9u tot 16u tijdens de week (gesloten op woensdag) en van 13u tot 18u het laatste weekend van elke maand. Tijdens de schoolvakanties in België : open 7 dagen op 7 van 10u tot 18u uitgezonderd Kerstvakantie.
Een dag in het Pass
Klassproject TV-Pass (1M > 6M) Tarief voor de dag : 252 / leerling (minimum 12 leerlingen, maximum 20 leerlingen).
Diensten
Sluiting : vanaf 01/09 tot en met 28/09/14; van 01/12/14 tot en met 11/01/15.
• Picknicklokaal gratis toegankelijk (drankautomaat).
Bereikbaarheid
• Cafetaria (soep, drank. Broodjes en warme maaltijden op bestelling).
Met de wagen of autobus Autosnelweg E19 Brussel-Parijs, afrit 24, R5-Frameries, Le Pass Per trein Uitstappen in Bergen, vervolgens bus van TEC, lijn 1 of 2. Denk ook aan de B-Dagtrips
• Speelterreinen Verantwoordelijke uitgever André Crémer - 3, rue de Mons, B-7080 Frameries Foto’s www.sergebrison.com, S. Rovenne, R. Noviello, JL. Wertz, C. Monnoye, C. Vrammout, Cap Sciences - Pierre Baudier
Met de steun van EFRO
praktische informatie / 15
De pluspunten va n het Pass
Ludieke en multidisciplinaire animaties en activiteiten parcours > met omkadering >a angepast aan de leeftijd van de leerlingen > binnen en buiten ratis hulpmiddelen bij G het bezoek die ook nuttig zijn om de activiteiten in de klas voor te bereiden of nadien voort te zetten. Een bezoek van een hele dag “Ontdekkingsdag” voor leerkrachten (en hun gezin) en persoonlijke afspraken. Cafetaria, picknickruimtes en speelterreinen. Het Pass is gratis voor leerkrachten, het hele jaar door.
T + 32 (0)70 22 22 52 - F + 32 (0)65 61 21 99 www.pass.be -
[email protected]
