Daya Tampung Mahasiswa Menurut Fakultas

BAB IV. HASIL PELAKSANAAN PROGRAM 1. Pendidikan dan Pengajaran 1.1. Daya Tampung Daya tampung mahasiswa Undana dari tahun 2009-2012 mengalami penurunan dari 3907 orang pada tahun 2008 menjadi 3354 orang pada tahun 2012, namun demikian terjadi peningkatan dari tahun 2004 sebesar 2205 orang.

Adanya

penurunan daya tampung tersebut perlu dicermati baik dari pelayanan akademik maupun dari ketersediaan sumber daya (manusia, sarana dan prasarana). Adapun daya tampung mahasiswa Undana dari tahun 2008 – 2012 seperti pada Gambar IV.1, di bawah ini.

Daya Tampung Mahasiswa Menurut Fakultas 8000 7000 6000 5000 4000 3000 2000 1000 0 FKIP

FH

FISIP

FAPERTA

FAPET

FKM

FK

PSKH

199

FAK SAINS & TEKNIK 514

2012

1311

296

528

214

188

57

47

2011

1538

381

539

229

2010

157

257

561

50

50

1619

391

395

2009

234

188

178

394

49

50

1610

500

2008

1522

350

440

340

200

160

570

50

0

710

380

200

180

515

50

0

Gambar IV.1. Daya tampung mahasiswa Undana (2009-2012)

1.2. Jumlah Peminat Jumlah peminat yang masuk Undana sejak tahun 2009-2013 mengalami peningkatan yang signifikan, dimana pada tahun 2008 permintaan masuk ke Undana 10.304 peminat dan meningkat menjadi 29.825 peminat pada tahun 21

2009, kemudian meningkat lagi pada tahun 2010 menjadi 32.191 peminat dan sedikit menurun menjadi 28.244 peminat pada tahun 2011 dan pada tahun 2012 menurun lagi mencapai 27.160 peminat dan pada tahun 2013 meningkat dengan tajam menjadi 30.382 peminat. Adanya peningkatan permintaan masuk ke Undana dalam kurun waktu 4 tahun ini dibanding pada tahun 2008 tidak terlepas dari berbagai kebijakan yang dilakukan antara lain promosi Undana ke daerahdaerah dan sekolah-sekolah dan kerja sama yang dibangun Undana dengan daerah-daerah otonom di NTT. Kondisi ini memberikan gambaran bahwa Undana telah familiar di daerahnya sendiri, sehingga masyarakat NTT selama ini yang selalu berorientasi ke Jawa, Bali, dan Sulawesi untuk menguliahkan anak-anaknya secara bertahap telah beralih ke Undana sebagai lembaga pendidikan tinggi yang tidak kalah dengan perguruan tinggi lainnya. Peningkatan jumlah peminat secara drastis terjadi di FKIP diikuti oleh FST, FISIP, dan FKM, sedangkan fakultas lainnya cenderung stagnan, seperti terlihat pada Gambar IV.2.

Minat Masuk Undana 150000

100000

50000

0 FKIP

FH

FISIP

FAPE T 562

FKM

FST

FK

PSKH

4379

FAPE RTA 880

3047

4495

678

350

UND ANA 30382

2013/2014 15194

797

2012/2013 15674

681

3715

656

468

2326

2913

477

250

27160

2011/2012 16416

744

3329

641

374

2854

3164

534

188

28244

2010/2011 19485

911

3800

690

339

2967

3486

427

86

32191

2009/2010 17915

938

3370

621

363

2571

3641

406

0

29825

Gambar IV.2. Permintaan masuk mahasiswa ke Undana (2009-2013) 22

1.3. Jumlah Mahasiswa yang Diterima Sejalan dengan penurunan daya tampung Undana, maka jumlah mahasiswa yang diterima juga mengalami penurunan dimana pada tahun 2008 sebanyak 4940 orang dan meningkat pada tahun 2009 sebanyak 5,039 orang dan mengalami penurunan pada tahun 2010 sebanyak 4,678 orang, kemudian menurun lagi pada tahun 2011 menjadi 4444 orang dan menurun lagi pada tahun 2012 menjadi 3,847 orang, kemudian meningkat pada tahun 2013 menjadi 4309 orang. Adanya penurunan jumlah mahasiwa yang diterima mungkin disebabkan oleh student body mahasiswa Undana yang terus meningkat, sehingga mempengaruhi daya tampung dan jumlah mahasiswa yang diterima dan juga beberapa tahun terakhir kelas ekstension ditutup sementara. Menyikapi kondisi tersebut, maka ke depan perlu pembenahan dalam pelayanan akademik, sehingga dapat meningkatkan produktivitas dan angka efisiensi edukasi Undana dan juga perlu dilakukan optimalisasi penggunaan ruang kuliah yang tersedia dengan menambah jam perkuliahan mahasiswa terutama pada fakultas dengan rasio dosen mahasiswa masih rendah. Mahasiswa yang Diterima 25000 20000 15000 10000 5000 0 FKIP

FH

FISIP

FAPER FAPET TA 365 190

FKM

FST

FK

PSKH

308

553

61

44

Undan a 4309

2013/2014 1643

507

638

2012/2013 1425

345

647

243

201

246

607

63

70

3847

2011/2012 1761

431

613

283

195

299

660

131

71

4444

2010/2011 1973

608

543

350

240

248

602

54

60

4678

2009/2010 2049

636

564

409

260

225

761

135

0

5039

Gambar IV.3. Jumlah Mahasiswa yang Diterima (2009-2013)

23

1.4. Keketatan Masuk Mahasiswa Undana Ketetatan daya saing mahasiswa Undana tahun 2009-2013, menunjukkan bahwa masih berada 1 : 6 sampai 1 : 7 atau dengan kata lain 1 orang mahasiswa yang diterima menyisihkan 6-7 orang peminat. Beberapa fakultas yang memiliki keketatan daya saing di atas 10 adalah FKIP, FK, dan FKM, sedangkan fakultas dengan keketatan daya saing rendah adalah FH, FAPET, dan FAPERTA.

Keketatan Masuk Mahasiswa Undana 6:00 1:09 4:48

1:07

1:10

1:11

1:05

1:08

1:08

1:07

1:05

1:04

1:04

1:06

1:12

1:06

1:08

1:03

1:07

1:01

1:11

1:05

1:03

FKM

FST

FK

1:10

1:08

1:11

1:01 1:06 0:00 PSKH UNDA NA 1:08 1:07

1:03

1:06

1:03

1:02

1:02

1:05

1:02

1:02

1:10

1:01

1:07

1:02

1:01

1:09

1:01

1:06

1:02

FKIP

FH

1:11 1:02

3:36 1:09 2:24 1:12

1:07

1:08

1:02

1:02

1:09 1:10

0:00

2013/2014 1:09

1:02

FISIP FAPER FAPET TA 1:07 1:02 1:03

2012/2013 1:11

1:02

1:06

1:03

1:02

1:09

1:05

1:08

1:04

1:07

2011/2012 1:09

1:02

1:05

1:02

1:02

1:10

1:05

1:04

1:03

1:06

2010/2011 1:10

1:01

1:07

1:02

1:01

1:12

1:06

1:08

1:01

1:07

2009/2010 1:09

1:01

1:06

1:02

1:01

1:11

1:05

1:03

0:00

1:06

Gambar IV.4. Keketatan Masuk Mahasiswa Undana 2009-2013.

1.5. Jumlah Mahasiswa yang Registrasi Ulang Jumlah mahasiswa yang diterima (lulus ujian masuk) tidak semua melakukan registrasi ulang. Hal ini mungkin disebabkan oleh calon mahasiswa yang telah diterima melalui jalur Undangan/SNMPTN/SBMPTN tetapi tidak lulus ujian nasional. atau karena alasan ekonomi. Jika diamati dari persentase mahasiswa yang tidak registrasi ulang dari tahun 2009-2013 terjadi penurunan, hal ini memberikan gambaran Undana merupakan pilihan yang semakin diminati. Pada 24

tahun 2009 persentase mahasiswa yang tidak registrasi ulang mencapai 26,45 % dan menurun pada tahun 2010 menjadi 21,61 %, dan menurun lagi menjadi 15,35 % pada tahun 2011 dan menurun lagi pada tahun 2012 menjadi 12,87 % dan pada tahun 2013 hanya 11,53 % yang tidak registrasi ulang, seperti pada Gambar IV.5, IV.6, dan IV.7.

Mahasiswa Undana yang Registrasi Ulang 20000 18000 16000 14000 12000 10000 8000 6000 4000 2000 0 FKIP

FH

FISIP

FAPERT A

FAPET

FKM

FK

PSKH

Undana

245

FAK SAINS & TEKNIK 506

2013/2014

1437

394

597

354

178

2012/2013

1312

296

527

211

191

60

41

3812

201

513

57

44

3352

2011/2012

1538

381

539

229

2010/2011

1656

446

435

263

157

257

561

50

50

3762

160

180

432

49

46

3667

2009/2010

1651

428

417

272

189

178

521

50

0

3706

Gambar IV.5. Jumlah Mahasiswa Undana yang Registrasi Ulang Menurut Fakultas (2009-2013)

25

Perbandingan Jumlah Mahasiswa Diterima dan Registrasi Ulang 25000

20000

15000

10000

5000

0 Dite Regi Dite Regi Dite Regi Dite Regi Dite Regi Dite Regi Dite Regi Dite Regi Dite Regi Dite Regi rim stra rim stra rim stra rim stra rim stra rim stra rim stra rim stra rim stra rim stra a si a si a si a si a si a si a si a si a si a si FKIP FH FISIP FAPERTA FAPET FKM FST 2013/2014 164 143 507 394 638 597 365 354 190 178 308 245 553 506

61

FK 60

PSKH 44 41

Undana 430 381

2012/2013 142 131 345 296 647 527 243 211 201 191 246 201 607 513

63

57

70

44

384 335

2011/2012 176 153 431 381 613 539 283 229 195 157 299 257 660 561 131

50

71

50

444 376

2010/2011 197 165 608 446 543 435 350 263 240 160 248 180 602 432

54

49

60

46

467 366

2009/2010 204 165 636 428 564 417 409 272 260 189 225 178 761 521 135

50

0

0

503 370

Gambar IV.6. Perbandingan Mahasiswa Undana yang Diterima dan Registrasi (20092013)

80.00

88.47

87.13

84.65

90.00

78.39

73.55

70.00 60.00 Registrasi

50.00 40.00 30.00

26.45

Tidak Registrasi 21.61

20.00

15.35

12.87

11.53

10.00 0.00 2009/2010

2010/2011

2011/2012

2012/2013

2013/2014

Gambar IV.7. Perkembangan Persentase Mahasiswa yang Registrasi Ulang (2009-2013)

26

1.6. Jumlah Mahasiswa Drop Out (DO) Secara parsial jumlah mahasiswa yang DO tertinggi pada FKIP, diikuti FST, FISIP, FH, FAPERTA, FAPET, dan terendah pada FKM, FK, FSKH dan PPS. Secara kumulatif jumlah mahasiswa Undana yang DO pada tahun 2008 sebanyak 605 orang (5,10 %) dan menurun pada tahun 2009 sebanyak 420 orang (3,09 %), kemudian mengalami peningkatan pada tahun 2010 sebanyak 792 orang (5,56 %) dan menurun sedikit pada tahun 2011 menjadi 787 orang (5,32 %) dan mengalami penurunan pada tahun 2012 menjadi 456 orang (2,94 %), seperti terlihat pada Gambar 8 dan 9. Dengan demikian Undana pada tahun 2012 telah mampu menurunkan angka DO mahasiswa jauh di bawah persyaratan nasional yaitu 5 %. Angka DO Mahasiswa Undana dalam 4 tahun terkahir masih tinggi pada FKIP, FST, FISIP, FH, dan FAPERTA.

300 250

278 235 211

210 200

157 150

126

171 2008 2009 2010 2011 2012

136 118 117 104 101 75 69 68 67 61 61 52 59 63 46 38

100 50

97

83

39 25 26 18 2130 27 18 20 6

00110 0001

8

16 0000

0 FKIP

FH

FISIP FAPERTA FAPET

FKM

FAK SAINS & TEKNIK

FK

PSKH

PPs

Gambar IV.8. Jumlah Mahasiswa DO menurut fakultas (2008-2012)

27

Persentase Mahasiswa DO 6.00

5.56

5.10

5.32

5.00 4.00

3.09

2.94

3.00

Persentase Mahasiswa DO

2.00 1.00 0.00 2008/2009

2009/2010

2010/2011

2011/2012

2012/2013

Gambar IV.9. Persentase Mahasiswa Undana yang DO (2008-2012)

1.7. Student Body Jumlah mahasiswa Undana (student body) semester ganjil mengalami peningkatan dari tahun 2009-2013, dimana pada tahun 2009 sebanyak 15.224 orang meningkat menjadi 16.391 pada tahun 2010, kemudian meningkat lagi pada tahun 2011 menjadi 17.141 orang dan meningkat lagi pada tahun 2012 menjadi 17.591 orang dan pada tahun 2013 menjadi 21.984 orang dan belum termasuk mahasiswa peralihan dari STKIP Weetebula dan program PPKHB dari beberapa kabupaten.

28

Student Body Mahasiswa Undana 2009-2013 100000 90000 80000 70000 60000 50000 40000 30000 20000 10000 0 FH

FISIP

FAPER FAPET TA

FKM

FST

FK

PSKH

PPS

UNDA NA

2013/2014 10483

1834

2778

1372

863

1150

2455

317

168

564

21984

2012/2013 7488

1611

2416

1166

737

961

2317

254

133

508

17591

2011/2012 7681

1674

2225

1126

637

938

2138

199

96

427

17141

2010/2011 7810

1556

1974

1062

561

839

1935

150

46

458

16391

2009/2010 7288

1425

1840

991

485

842

1908

102

0

343

15224

FKIP

Gambar IV.10. Student Body Undana berdasarkan fakultas (2009-2013)

Jika student body di lihat dari bidang ilmu, maka jumlah mahasiswa di bidang ilmu sosial lebih tinggi diikuti mahasiswa pada bidang eksakta dan terendah pada bidang sains dan teknik. Jumlah dan persentase mahasiswa Undana menurut bidang ilmu dari tahun 2009-2010, seperti pada Gambar IV.11 dan IV.12.

29

25000 20000 15000

14180

10000

10553

11340

5000

1908 2420

1935 2658

11580

11515

SOSIAL SAINS DAN TEKNIK EKSAKTA

2138 2996

2317 3251

2406 3737

0 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014

Gambar IV.11. Jumlah mahasiswa Undana berdasarkan bidang ilmu (20092013)

100% 90% 80% 70%

70.92

71.17

69.28

67.41

69.77

60%

SOSIAL

50%

SAINS DAN TEKNIK

40%

EKSAKTA

30% 20% 10%

12.82

12.14

12.79

13.56

11.84

16.26

16.68

17.93

19.03

18.39

0% 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014

Gambar IV.12. Persentase mahasiswa Undana menurut bidang ilmu (2009-2013)

30

1.8. Jumlah Lulusan S1 dan S2 3000

2535

2500

2431

1899

2000 1143

1500

LULUSAN S1

1000

LULUSAN S2

500

21

63

110

180

0 2009/2010

2010/2011

2011/2012

2012/2013

Jumlah Lulusan S1 dan S2 Undana

Gambar IV.13. Persentase mahasiswa Undana menurut bidang ilmu (2009-2013)

Jumlah lulusan S1 dan S2 Undana dalam 4 tahun terakhir (2009-2013) mengalami peningkatan, dimana pada tahun 2009/2010

jumlah lulusan

sebanyak 1143 orang S1 dan 21 orang S2 mengalami peningkatan menjadi 1889 orang S1 dan 63 orang S2 pada tahun 2010/2012 dan meningkat lagi pada tahun 2011/2012 menjadi 2535 orang S1 dan 110 orang S2, kemudian sedikit menurun pada tahun 2012/2013 menjadi 2431 orang S1 dan 180 orang S2. Adanya peningkatan jumlah lulusan Undana ini tidak terlepas dari berbagai kebijakan dalam pelaksanaan wisuda sarjana sebanyak 4 kali dalam setahun dalam 2 tahun terakhir dan juga student bodi mahasiswa yang semakin meningkat.

1.9. Lama Studi Lama studi mahasiswa Undana secara parsial masih terdapat fakultas dengan lama studi lebih dari 5 tahun yaitu FST, FKIP, FH, FAPERTA, dan FISIP, dimana FST merupakan fakultas dengan lama studi paling tinggi, sedangkan beberapa fakultas yang dalam 3 tahun terakhir dengan lama studi di bawah 5 tahun adalah FKM, FAPET, FK. Namun secara kumulatif lama studi mahasiswa Undana dalam 3 tahun tahun terakhir berada di bawah 5 tahun yaitu dari tahun 2010-2012 dengan lama studi masing-masing 4,84 tahun, 4,84 tahun, dan 4,97 tahun.

31

Lama Studi Mahasiswa Undana tahun 2008-2012 30 25

5.57

5.38

5.11

5.25

5.27

4.77

5.40

5.15

4.66

3.90 3.92

4.85

5.10

5.46

4.90

5.40

5.42

5.39

4.30 3.13

5.09

4.46

5.01

4.90

5.68

5.32

4.63

5.94

FKIP

FH

FISIP

FKM

2012

5.27

5.38

5.11

FAPER FAPET TA 5.25 4.87

2011

3.90

4.77

5.40

5.15

2010

3.92

4.85

5.10

2009

4.30

5.09

2008

3.13

5.01

20 15 10 5 0

4.87

4.77

5.47

4.55

5.57

4.06

5.84

2.50 2.68 3.14 3.34 3.57

FST

3.54 0.00 FK

0.00 PSKH

PPs

4.77

5.57

3.54

0.00

2.50

4.66

4.55

5.47

0.00

0.00

2.68

5.46

4.90

4.06

5.57

0.00

0.00

3.14

5.40

5.42

5.39

4.46

5.84

0.00

0.00

3.34

4.90

5.68

5.32

4.63

5.94

0.00

0.00

3.57

Gambar IV.14. Lama studi mahasiswa Undana menurut fakultas (2009-2012)

32

1.10. IPK Lulusan Indeks Prestasi Kumulatif lulusan merupakan salah satu indikator kemampuan akademik mahasiswa selama menempuh proses pendidikan di Undana. IPK lulusan secara komposit menunjukkan bahwa terjadi peningkatan dari tahun dari 3,02 pada tahun 2008 menjadi 3,03 pada tahun 2009 dan 3,09 tahun 2010 dan meningkat lagi menjadi 3,12 pada tahun 2011 dan meningkat lagi menjadi 3,14 pada tahun 2012. Adanya peningkatan IPK lulusan tidak terlepas dari pelayanan akademik yang semakin kondusif antara lain tersedianya bahan ajar, sarana dan prasarana perkuliahan yang semakin memadai. Secara parsial menurut fakultas menunjukkan bahwa pada tahun 2012 hanya Fakultas Peternakan dengan rataan IPK lulusan masih berada di bawah 3 yaitu 2,98. Untuk lebih jelasnya IPK lulusan Undana dari tahun 2008-2012 seperti pada Gambar IV.15, berikut.

IPK Lulusan S1 dan PPS Undana 2008-2012 20.00 18.00

3.64

16.00 14.00 12.00 10.00 8.00 6.00 4.00 2.00

3.13 3.13

3.31 3.31

3.34

3.18

3.09

2.98

3.12

3.02

2.98

3.01 3.31 3.26

3.33

3.08

3.02

2.93

3.00

3.24

3.05

2.96

2.87

3.25

2.86

2.95

3.18

3.07

2.87

2.93

3.26

2.87

FH

FISIP

FAPERT FAPET A 3.09 2.98

2012

3.13

3.31

3.18

2011

3.13

3.31

3.12

3.02

2010

3.05

3.33

3.08

2009

3.00

3.24

2008

2.95

3.18

3.66 3.09

2.96

0.00

3.14 3.12

2.99

3.05

FKIP

3.66

3.63 3.11 0.00

3.03

3.70

3.02

0.00

FKM

FST

FK

PSKH

PPs

3.34

3.01

3.11

0.00

3.64

Undan a 3.14

2.98

3.31

2.99

0.00

0.00

3.66

3.12

3.02

2.93

3.26

2.96

0.00

0.00

3.66

3.09

3.05

2.96

2.87

3.25

2.86

0.00

0.00

3.63

3.03

3.07

2.87

2.93

3.26

2.87

0.00

0.00

3.70

3.02

Gambar IV.15. IPK Lulusan Undana Berdasarkan Fakultas (2008-2012) 33

1.11. Produktivitas Produktivitas Mahasiswa Undana dalam 4 tahun terakhir 2009-2012 secara kumulatif terjadi peningkatan baik pada program S1 maupun akumulasi dengan S2. Adanya peningkatan produktivitas menunjukan bahwa semakin banyak mahasiswa yang dapat menyelesaikan studinya dalam waktu normal yaitu paling lama 5 tahunj atau 5 semester. Adapun produktivitas mahasiswa Undana seperti terlihat pada Gambar IV.16 dan IV.17.

Produktivitas Mahasiswa Undana Berdasarkan Fakultas 120.00 100.00 80.00 60.00 40.00 20.00 0.00 FKIP

FH

FISIP

FAPERT FAPET A

2012

17.49

14.84

12.75

10.46

9.50

2011

21.42

12.84

9.57

8.61

2010

13.89

11.12

8.00

2009

6.20

7.93

8.64

FKM

FK

PPS

15.30

FAK SAINS & TEKNIK 8.11

18.50

41.00

9.26

16.31

6.69

0.00

38.33

10.26

6.06

19.67

9.04

0.00

17.50

8.98

10.10

16.03

7.65

0.00

9.25

Gambar IV.16. Produktivitas Mahasiswa Undana Menurut Fakultas (2009-2012)

34

18.00

15.38

16.00 14.00 12.00 10.00

11.15 9.36

11.94

16.44 12.64

12.10

9.35 Undana S1

8.00

Undana S1+S2

6.00 4.00 2.00 0.00 2009/2010

2010/2011

2011/2012

2012/2013

Gambar IV.17.. Produktivitas Mahasiswa Undana S1 dan PPS (2009-2012)

1.12. Angka Efisiensi Edukasi Angka efisiensi edukasi undana dari 2010-2013 telah mencapai angka > 60 % di atas AEE nasional > 50 %. Peningkatan AEE tersebut tidak terlepas dari pembenahan yang terus dilakukan, sehingga iklim pembelajaran lebih kondusif yang berdampak pada peningkatan jumlah lulusan yang menyelesaikan studi tepat waktu (≤ 10 semester), seperti terlihat pada Gambar IV.18.

Angka Efisiensi Edukasi 80

69.1

70

60.81

60 50 40

35.7

41.06 AEE

30 20 10 0 2005

2009

2012

2013*

Gambar IV.18. Angka Efisiensi Edukasi Undana 35

1.13.Peningkatan Akreditasi Program Studi Sampai dengan tahun 2013, jumlah program studi pada Strata-1 adalah 47 program studi bertambah dari 36 program studi tahun 2005 dan 8 program studi pada strata-2 bertambah dari 4 program studi pada tahun 2005, serta 2 program studi S3. Dari 47 program studi pada strata-1 sebanyak 42 program studi (89,36 %) telah diakreditasi dan 5 program studi (10,64) dalam proses akreditasi. Adapun hasil akreditasi adalah 18 program studi (38,30 %) berakreditasi B, 24 PS (51,06 %) berakreditasi C, dan 5 program studi (10,64 %) dalam proses akreditasi. Untuk program studi pada strata-2 dari 8 program studi tinggal prodi baru yang belum diakreditasi termasuk 2 program studi S3. .

Status Akreditasi Tahun 2013 25

20

15 24 10

18

5 5 0

0 A

0 B

C

D

Proses Akreditasi

Gambar IV.19. Status Akreditasi Program Studi Di Undana pada tahun 2013

36

1.14.Peningkatan Penataan Evaluasi Dalam kerangka penataan evaluasi, sesuai regulasi yang ada di bidang penjaminan mutu pperguruan tinggi, maka program studi telah melakukan evaluasi

mutu

internal

(EMI).

Untuk tahun

2013

prodi

yang

telah

melaksanakan EMI/evaluasi diri sebanyak 36 dari 47 Prodi S1 yang ada (76,60 %). Untuk meningkatkan mutu pebelajaran oleh Dosen, maka LP3 Undana melakukan pelatihan PEKERTI dan AA, dimana pada tahun 2009 sebanyak 29 dosen Undana mengikuti pelatihan AA dan 27 dosen mengikuti pelatihan PEKERTI, dan pada tahun 2012 sebanyak 35 dosen mengikuti pelatihan AA, sedangkan pelatihan PEKERTI tidak dilaksanakan. Untuk tahun 2010 dan 2011, pelatihan AA dan PEKERTI tidak dilaksanakan. 1.15. Peningkatan Kualitas dan Relevansi Peningkatan mutu pendidikan di Undana bermuara pada peningkatan kualitas

input meliputi dosen, sarana dan prasarana, dan mahasiswa serta peningkatan kualitas pembelajaran dan kualitas lulusan. Sedangkan relevansi diarahkan pada penyesuaian program studi sarjana (S1) dan Diploma yang disesuaikan dengan tuntutan pasar kerja khususnya jumlah lulusan, kualifikasi, dan bidang keahlian sesuai kebutuhan masyarakat dan pembangunan. Penyesuaian Program Studi Hasil yang dicapai dalam penyesuaian program studi selama kurun waktu 4 tahun (2009-2013) antara lain : a. Dalam pergerakan Undana untuk meningkatkan relevansi Undana sesuai dengan tuntutan kebutuhan, maka dalam kurun waktu 4 tahun (2009-2013) telah dilakukan penyesuaian dan pembukaan program studi baru baik pada jenjang S1 dan Diploma maupun pada jenjang S2. Beberapa program studi yang telah dibuka pada Strata 1 yaitu Program Studi Kedoketran Hewan, Program Studi Akuntansi dan Ekonomi Pembangunan di FISIP, sedangkan pada program Pasca Sarjana untuk strata 2 yaitu Program Studi Bahasa Inggris dan Ilmu

37

Kesehatan Masyarakat dan Strata 3 yaitu Program studi Ilmu Peternakan dan program Studi Manajemen Administrasi, terlihat pada Gambar IV.20. . b. Pembukaan Fakultas. Pada tahun 2013 ini, Undana telah menyepakati di tingkat Senat Universitas untuk meningkatkan status beberapa program studi yaitu program studi Kelautan dan Perikanan di FAPERTA ditingkatkan menjadi Fakultas Kelautan dan Perikanan, program studi Kedokteran Hewan menjadi Fakultas Kedokteran Hewan, dan program studi Ekonomi Pembangunan dan Akuntansi di FISIP akan menjadi Fakultas Ekonomi, sehingga Undana memiliki 11 fakultas dari 8 fakultas yang sudah ada, terlihat pada Gambar IV.20.. 50 45 40

43

42 36

35 30 25 20 15

11

10

8

7

5 0 2005

2009

2013*

Gambar IV.20. Perkembangan Jumlah Prodi S1 dan Fakultas di Undana (2005-2013)

38

c. Pengembangan Program Pascasarjana Undana. Pada tahun 2013 ini, Undana telah menambah 2 program studi baru pada strata 2 yaitu program studi Bahasa Inggris dan program studi Ilmu Kesehatan Masyarakat dan juga pada strata 3 telah membuka 2 program studi yaitu program studi Ilmu Peternakan dan program studi Manajemen Administrasi.

Jumlah Prodi S2 dan S3 PPS Undana 8 8 7

6

6 5

4

4 3

2

2 1

0

0

0 Prodi S2

2005 4

2009 6

2013 8

Prodi S3

0

0

2

Gambar IV.21. Perkembangan Jumlah Prodi S2 dan S3 di Undana (2005-2013)

2. Penelitian 2.1. Organisasi dan Manajemen 1. Adanya kebijakan pengembangan penelitian dalam bentuk program payung penelitian berdasarkan Pola Ilimiah Pokok (PIP) Undana yaitu Pertanian Lahan Kering dan Kelautan serta diperluas dengan memasukkan sektor Pariwisata. 2. Telah terbinanya organisasi dan manajemen penelitian secara konsisten dengan berbagai ketentuan yang telah ditetapkan di bidang organisasi perguruan tinggi pada umumnya dan Undana khususnya. 3. Telah membentuk pusat-pusat di bawah lembaga penelitian sesuai tuntutan pengembangan kegiatan penelitian dan permasalahan wilayah. 39

4. Adanya konsep kelembagaan penelitian dalam bentuk lembaga penelitian dengan susunan organisasi, kedudukan, dan tugas pokoknya yang diharapkan dapat mewadahi pelaksanaan dharma penelitian secara efektif dan efisien sesuai PP 30 Tahun 1990. 5. Terselenggaranya fungsi organisasi dan manajemen penelitian secara baik yang meliputi kegiatan perencanaan ketenagaan, koordinasi, pengawasan, dan

monitoring penelitian serta pelaporan maupun administrasi penelitian, sistem dokumentasi dan informasi penelitian melalui penerbitan buletin penelitian dan hasil-hasil penelitian serta tukar menukar informasi penelitian dengan Lembaga penelitian perguruan tinggi lain. 6. Terbinanya kerjasama/afiliasi penelitian dengan berbagai pihak/instansi di luar Undana. 2.2. Ketenagaan 1. Semakin meningkatnya jumlah tenaga akademik yang terlibat dalam berbagai kegiatan penelitian. 2. Semakin membaiknya pengalaman, pengetahuan, dan ketrampilan meneliti di kalangan tenaga edukatif. 3. Meningkatnya pemahaman dan penguasaan secara utuh dan menyeluruh terhadap berbagai aspek dari suatu proses metodologi penelitian dikalangan tenaga akademik, mulai dari tahap perencanaan sampai tahap pelaksanaan dan pelaporan hasil penelitian. 4. Bertambahnya jumlah tenaga akademik yang mengikuti penataran/pelatihan metodologi penelitian dan publikasi artikel ilmiah maupun diskusi/seminar hasilhasil penelitian. 5. Semakin meningkatnya minat dan kemampuan meneliti dikalangan tenaga akademik yang dapat dilihat dari jumlah proposal yang diusulkan.

40

2.3. Prasarana/Sarana 1. Terpeliharanya prasarana dan sarana penelitian yang tersedia. 2. Meningkatnya jumlah sarana penelitian seperti peralatan, materi, dan bahan laboratorium dan buku-buku perpustakaan serta akses terhadap informasi penelitian melalui internet. 3. Meningkatnya jumlah dana penelitian baik dari hasil kerjasama dengan pihak/instansi di luar Undana maupun dana dari pihak Undana melalui dana Hibah. 2.4. Usulan Kegiatan Penelitian. Dalam kurun waktu 4 tahun (2009-2012), jumlah usulan proposal penelitian untuk berbagai sumber dana mengalami peningkatan dari tahun 2009 sebanyak 415 judul menjadi 474 judul pada tahun 2010 dan mengalami penurunan menjadi 45 judul pada tahun 2011 kemudian meningkat menjadi 88 judul pada tahun 2012. Adanya peningkatan dan penurunan jumlah judul penelitian yang diusulkan berpengaruh terhadap peningkatan dan penurunan jumlah dosen yang terlibat, seperti terlihat pada GambarIV.22, di bawah ini.

474

500 415

450 400 350 300

237

250 200

USUL PROPOSAL 175

160

150

JUMLAH DOSEN YANG USUL

88

100

45 51

50 0 2009

2010

2011

2012

Gambar IV.22. Jumlah Judul dan Dosen yang terlibat dalam penelitian yang diusulkan

41

2.5. Kegiatan dan Hasil Penelitian Secara umum kegiatan penelitian yang dilakukan dalam 4 tahun terakhir mengalami penurunan sesuai dengan perkembangan ketersediaan dana penelitian. Dalam kurun waktu 4 tahun (2009-2012), perkembangan jumlah judul penelitian yang dibiayai dari berbagai sumber dana yang tersedia dan jumlah dosen yang terlibat dalam kegiatan penelitian mengalami penurunan, dimana pada tahun 2009 penelitian yang dibiayai sebanyak 152 judul mengalami penurunan menjadi 93 judul pada tahun 2010 dan menurun lagi menjadi 44 judul pada tahun 2011 dan pada tahun 2012 menurun lagi menjadi 25 judul. Adanya penurunan jumlah judul penelitian yang dibiayai sangat ditentukan oleh ketersediaan dana penelitian dari pihak DP2M dan alokasi anggaran dalam DIPA institusi yang ditentukan oleh kategori lembaga penelitian, dimana Lembaga Penelitian Undana masih dalam kategori Madya. Dari sisi anggaran penelitian terjadi penurunan dari tahun 2009 – 2012. Untuk jelasnya seperti terlihat pada Gambar IV.22 dan IV.23, di bawah ini.

294 300 242

250 200

152 PROPOSAL DITERIMA

150

JUMLAH DOSEN YANG DITERIMA

93 100 44 49 50

49 25

0 2009

2010

2011

2012

Gambar IV.22. Jumlah Judul dan Dosen yang terlibat dalam penelitian yang diterima

42

Besaran Dana Penelitian 10,000,000,000

9,268,594,502

8,000,000,000

6,385,654,000

6,000,000,000 2,921,895,000 1,785,416,666

4,000,000,000

Besaran Dana Penelitian

2,000,000,000 0 2009

2010

2011

2012

Gambar IV.23. Jumlah Dana Kegiatan Penelitian Berdasarkan Gambar IV.23, di atas menunjukkan bahwa dalam kurun waktu 4 tahun (2009-2012) terjadi penurunan dana penelitian. Hal ini disebabkan oleh tingkat kompetisi yang semakin ketat dan juga regulasi di bidang penelitian bahwa untuk hibah kompetisi diharuskan dosen yang bergelar doctor sebagai ketua pengusul, sehingga secara kuantitatif menurunkan jumlah proposal yang diusulkan dan jumlah proposal yang diterima. 2.6. Kerjasama Kerjasama penelitian mengalami peningkatan dalam 4 tahun terakhir baik dalam rangka pelaksanaan kegiatan penelitian yang bersifat terapan maupun pembinaan tenaga peneliti. Perkembangan tersebut menunjukkan adanya kepercayaan pihak luar terhadap kemampuan Undana dalam melakukan penelitian. Hal ini tidak terlepas dari upaya berbagai pihak di Undana (Pimpinan dan Peneliti) dalam kurun waktu 4 tahun terakhir untuk membangun jejaring kerjasama dengan berbagai pihak luar secara intensif dan terbuka. Berdasarkan data menunjukkan bahwa jumlah penelitian kerjasama dengan pihak luar masih sangat terbatas, dimana pada tahun 2009 sebanyak 6 kegiatan dengan melibatkan dosen 24 orang, dan menurun pada tahun 2010 menjadi 4 kegiatan kerjasama dengan melibatkan 21 orang dosen, pada tahun 2011 menurun menjadi 3 kegiatan kerjasama dengan melibatkan 14 43

orang dosen, dan pada tahun 2012, meningkat menjadi 5 kegiatan dengan dosen yang terlibat sebanyak 36 orang. Namun jika dilihat dari besaran dana penelitian kerjasama terjadi penurunan dari 927,6 juta pada tahun 2009 menjadi 770 juta pada tahun 2010, kemudian meningkat pada tahun 2011 menjadi 1,04 M, dan meningkat lagi pada tahun 2012 sebanyak 1,44 M. seperti terlihat pada Gambar IV,24 dan IV.25.

Kegiatan Kerjasama Penelitian 36

40 24

30

21

10

Jumlah Judul

14

20 6

4

Jumlah Dosen Terlibat

5

3

0 2009

2010

2011

2012

Gambar 24. Jumlah Kegiatan Penelitian Kerjasama

Besaran Dana Kerjasama Penelitian 1.6E+09 1.4E+09 1.2E+09 1E+09 80000000 60000000 40000000 20000000 0

1437000000 1035554000

927629600 770000000

2009

2010

2011

2012

Gambar 25. Jumlah Dana Penelitian Kerjasama

44

3. Pengabdian Pada Masyarakat Kegiatan pengabdian pada masyarakat merupakan salah satu tridharma perguruan tinggi, dan Undana sebagai lembaga penghasil teknologi terpanggil untuk mentransfer teknologi yang dimiliki melalui kegiatan pengabdian pada masyarakat, sehingga masyarakat memiliki akses terhadap informasi dan teknologi untuk peningkataan taraf hidupnya. Undana dengan sejumlah hasil penelitian

dari

mahasiswa

mengkomunikasikan

kepada

maupun masyarakat

dosen

terus

pengguna.

Pengabdian pada Masyarakat dan Pusat-Pusat

berupaya Melalui

untuk

Lembaga

yang ada telah melakukan

berbagai kegiatan seperti program IPTEKS, VUCER, UJI, dan SIBERMAS, disamping itu juga telah dilakukan berbagai kerjasama dengan instansi lain untuk melakukan kursus dan pelatihan bagi masyarakat pengguna teknologi. Sebuah wujud nyata keseriusan Undana dalam pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat, maka pada tahun 2006 telah diresmikan Desa Oeletsala Kecamatan Taebenu Kabupaten Kupang sebagai Desa Binaan Undana, di mana mulai sejak tahun 2006-2008 telah dilakukan berbagai kegiatan antara lain pengobatan gratis, kursus dan pelatihan bagi petani peternak, bantuan modal usaha berupa ternak sapi dan ternak babi pola bagi hasil di bawah koordinasi Fakultas Peternakan Undana. Kehadiran Desa Binaan ini diharapkan semua fakultas dengan kompetensi masing-masing dapat melakukan kegiatan pengabdian dan pembinaan bagi masyarakat, sehingga Desa Binaan Oeletsala menjadi pilot

project untuk pengembangan berbagai teknologi berbasis masyarakat serta menjadi lokasi pengembangan teaching farm dalam pengembangan PBM bagi mahasiswa dan dosen Undana.

45

3.1. Organisasi dan Manajemen 1. Adanya

kebijakan

pengembangan

pengabdian

pada

masyarakat

yang

berorientasi pada kebutuhan masyarakat pengguna. 2. Telah terbinanya organisasi dan manajemen pengabdian pada masyarakat secara konsisten dengan berbagai ketentuan yang telah ditetapkan di bidang organisasi perguruan tinggi pada umumnya dan Undana khususnya. 3. Telah membentuk pusat-pusat di bawah lembaga pengabdian pada masyarakat sesuai tuntutan pengembangan kegiatan pengabdian dan permasalahan wilayah. 4. Adanya konsep kelembagaan pengabdian dalam bentuk lembaga pengabdian pada masyarakat dengan susunan organisasi, kedudukan, dan tugas pokoknya yang diharapkan dapat mewadahi pelaksanaan dharma pengabdian secara efektif dan efisien sesuai PP 30 Tahun 1990. 5. Terselenggaranya

fungsi

organisasi

dan

manajemen

pengabdian

pada

masyarakat secara baik yang meliputi kegiatan perencanaan ketenagaan, koordinasi, pengawasan, dan monitoring pengabdian serta pelaporan maupun administrasi pengabdian, sistem dokumentasi dan informasi pengabdian melalui penerbitan buletin pengabdian dan hasil-hasil pengabdian serta tukar menukar informasi pengabdian dengan Lembaga pengabdian perguruan tinggi lain. 6. Terbinanya kerjasama/afiliasi pengabdian dengan berbagai pihak/instansi di luar Undana. 3.2. Ketenagaan. 1. Semakin meningkatnya jumlah tenaga akademik yang terlibat dalam berbagai kegiatan pengabdian. 2. Semakin membaiknya pengalaman, pengetahuan, dan ketrampilan dalam melakukan kegiatan pengabdian pada masyarakat dikalangan tenaga edukatif. 3. Bertambahnya jumlah tenaga akademik yang mengikuti PENLOK Pengabdian Pada Masyarakat dan PKM. 4. Semakin meningkatnya minat dan kemampuan untuk melakukan kegiatan pengabdian pada masyarakat dikalangan tenaga akademik yang dapat dilihat dari jumlah proposal yang diusulkan. 46

3.3. Prasarana dan Sarana 1. Terpeliharanya prasarana dan sarana pengabdian pada masyarakat yang tersedia. 2. Terbentuknya Desa Binaan Undana yaitu Desa Oeletsala. 3. Meningkatnya jumlah sarana pengabdian pada masyarakat seperti peralatan, materi, bahan laboratorium dan buku-buku perpustakaan serta akses terhadap informasi penelitian melalui internet yang diaplikasikan pada masyarakat. 4. Meningkatnya jumlah dana pengabdian pada masyarakat baik dari hasil kerjasama dengan pihak/instansi di luar Undana maupun dana dari pihak Undana melalui dana DIK, DIKS, dan Hibah. 3.4. Kegiatan dan Hasil Pengabdian Pada Masyarakat Jumlah kegiatan pengabdian pada masyarakat yang diusulkan terjadi penurunan dari tahun 2009-2011 dan sedikit meningkat pada tahun 2012 dan menurun kembali pada tahun 2012. Proposal yang diterima mengalami fluktuasi dimana pada tahun 2009 jmulah proposal yang diterima sebanyak 42 judul dan meningkat pada tahun 2010 menjadi 55 judul, kemudian meningkat lagi menjadi 79 judul pada tahun 2011 dan menurun pada tahun 2012 menjadi 67 judul.

Kegiatan PPM 700

614

578

600 500

414

391

Proposal yang diusul

400 273

300 200 100

170

126

164

164 162

318

211

193

140

42

55

37

2009

2010

2011

Jumlah Dosen Usul

79

112

67

Proposal Diterima Jumlah Dosen Diterima

0 2012

2013

Gambar IV.26. Jumlah Kegiatan Pengabdian Pada Masyarakat

47

Besaran Dana Kegiatan PPM 3605800000

4E+09

2860000000

3E+09 2095700000 2E+09

1524828000

1383000000

1E+09 0 2009

2010

2011

2012

2013

Gambar IV.27. Jumlah Dana yang diserap dalam kegiatan PPM

Dilihat dari besaran dana kegiatan PPM, terjadi fluktuasi dari tahun 2009-2012. Pada tahun 2009 besaran dana sebesar 1,53 M dan meningkat pada tahun 2010 sebesar 2,1 M, kemudian menurun pada tahun 2010 menjadi 1,38 M dan meningkat lagi pada tahun 2011 sebesar 3,6 M, kemudian menurun lagi pada tahun 2012 menjadi 2,86 M. 3.4.

Kegiatan Kuliah Kerja Nyata Jumlah Mahasiswa dan Dosen yang Terlibat dalam Program KKN 6000 5000 4000 3000 2000 1000 0 Ʃ Ʃ Ʃ Ʃ Ʃ Ʃ Ʃ Ʃ Ʃ Ʃ Ʃ Ʃ Ʃ Ʃ Ʃ Ʃ MH Dos MH Dos MH Dos MH Dos MH Dos MH Dos MH Dos MH Dos SW en SW en SW en SW en SW en SW en SW en SW en FKIP FH FISIP FAPERTA FAPET 2012 214 15 185 13 304 25 122 0 142 23

FKM FST 48 14 115 18

FK 50

2

2011 146

4

293

5

351 12 172

4

127 18 158

7

281 14

47

3

2010 126

4

183

2

227

5

92

4

35

14 177

4

146

5

0

0

2009 472

3

106

4

205

4

81

5

40

10 134

1

138

6

0

0

2008 393 10 164

5

158

7

126

7

56

15 112

8

99

3

0

0

Gambar IV.28. Jumlah Mahasiswa KKN dan Dosen Pembimbing

48

3.5. Kerjasama Kegiatan kerjasama yang yang dilakukan di bidang pengabdian pada masyarakat dalam 4 tahun terakhir berfluktuasi. Pada tahun 2009 jumlah kegiatan PPM yang diusulkan dan diterima sebanyak 4 judul dan meningkat sedikit pada tagun 2010 menjadi 5 kegiatan, dan pada tahun 2010 jumlah kegiatan yang diusulkan meningkat menjadi 10 kegiatan dan 8 judul diterima, kemudian pada tahun 2012 mengalami penurunan menjadi 3 kegiatan yang diusulkan dan diterima.

Jumlah Kegiatan Kerjasama PPM 99

96

100 90 80 70 60

Jumlah Proposal

50

Jumlah Dosen Usul Jumlah Proposal Diterima

40 25

30 14

20 10

4

25

14 4

5

26

5

10

8

3

26

Jumlah Dosen Terima

3

0 2009

2010

2011

2012

Gambar IV.29. Jumlah Kegiatan Kerjasama Pengabdian Pada Masyarakat Besaran dana kerjasama PPM terjadi peningkatan dari tahun 2009 sampai tahun 2011 dan menurun pada tahun 2012. Terlihat bahwa pada tahun 2009 besaran dana kerjasama PPM sebesar 214,4 juta naik menjadi 954 juta pada tahun 2010 dan meningkat lagipada tahun 2011 menjadi 1,37 M, dan mengalami penurunan pada tahun 2012 menjadi 732,2 juta.

49

Besaran Dana Kerjasama PPM 1371800000 1.4E+09 1.2E+09

954000000

1E+09

723225000

80000000 60000000 40000000

214400000

20000000 0 2009

2010

2011

2012

Gambar IV.30. Besaran Dana kegiatan Kerjasama PPM

4. Kemahasiswaan Undana menyadari mendapatkan

bahwa mahasiswa sebagai

pelayanan

yang

maksimal

yang

stakeholders terdekat perlu bertujuan

untuk

membantu

mahasiswa dalam memperoleh berbagai kemudahan dan kenyamanan dalam mengikuti proses pendidikan di Undana. Layanan yang selama ini telah dinikmati oleh mahasiswa seperti bantuan beasiswa, pelayanan KOPMA Undana, dan Asrama Mahasiswa. Dalam 4 tahun terakhir, Undana terus berupaya melanjutkan dan mengembangkan berbagai layanan bagi mahasiswa yang telah ada antara lain bantuan beasiswa dari Bank Indonesia dan BRI untuk sejumlah dan layanan RUSUNAWA Undana ke depan terus berupaya untuk memberikan pelayanan yang lebih baik kepada mahasiswa seperti fasilitas transportasi berupa bus kampus, fasilitas photo copy dan kantin, fasilitas internet, dan perpustakaan.

50

4.1. Organisasi Kemahasiswaan Di bidang Organisasi kemahasiswaan, beberapa hal yang telah dicapai antara lain : 1. Terbentuknya

unit-unit

organisasi

sesuai

SK

Mendikbud

Nomor

0457/1990. 2. Berfungsinya

lembaga-lembaga

tugasnya

pembinaan

bagi

kemahasiswaan

kemahasiswaan

dalam terutama

menjalankan di

bidang

ekstrakurikuler. 3. Tersedianya berbagai pedoman teknik pelaksanaan kegiatan di bidang kemahasiswaan 4.2. Kegiatan kemahasiswaan. Mahasiswa sebagai elemen terpenting dalam penyelenggaraan pendidikan tinggi perlu diarahkan pada proses pembentukan karakter yang berkualitas sebagai generasi penerus estafet pembangunan bangsa ini. Dalam kerangka itu, selain rutinitas mahasiswa untuk mengikuti proses pendidikan secara kurikuler (PBM), maka

diperlukan

pengembangan

kepribadian

yang

handal

melalui

pengembangan kegiatan ekstrakurikuler. Dalam 4 tahun terakhir, Undana memberikan

kesempatan

yang

besar

terhadap

pelaksanaan

kegiatan

ekstrakurikuler mulai dari HMJ, BEM dan BLM, BEM PT dan BLM PT, serta oraganisisi fungsional lainnya seperti Badan Resimen Mahasiswa dan Paduan Suara Universitas. Melalui kegiatan ekstrakurikuler, mahasiswa Undana dapat mengembangkan

proses

pikir

dan

kreatifitas

secara

bebas

dan

bertanggungjawab untuk mempertahankan jati diri almamater dan bangsanya. Dalam 6 tahun terakhir PS. BELLA CANTARE Undana telah mengharumkan nama Undana melalui penghargaan yang diperoleh melalui Lomba PESPARAWI Tingkat Nasional di Menado tahun 2007 dan Salatiga tahun 2008. 4.2.1. Kesejahteraan. Undana terus meningkatkan kesempatan belajar, selain melalui penambahan kapasitas program studi/jurusan, pembukaan program studi baru dan fakultas 51

baru tetapi juga melalui pemberian beasiswa dan penyediaan asrama bagi mahasiswa. Penyediaan beasiswa dari berbagai sumber dana antara lain : PPA, BBM, RUSUH, TBM, SUPERSEMAR, TOYOTA ASTRA, GUDANG GARAM, YAMPI, TPSDP, BI, BKM, BRI, DENVENTERMAS, DAMANDIRI, PEMDA NTT, JEPANG, MIPA, TUGAS AKHIR, PERTAMINA, BBPM, PKPS BBM, PEMDA/KOTA, BP MIGAS KKS, JEPANG. Di samping itu mahasiswa Undana mendapatkan BIDIK MISI dan pembebasan SPP bagi mahasiswa kurang mampu. Jumlah mahasiswa penerima beasiswa tahun 2008-2012 dapat di lihat pada grafik di bawah ini. Sedangkan penyediaan

asrama

dilakukan

penambahan

asrama

RUSUNAWA

melalui

kerjasama dengan MENPERA untuk menambah kapasitas asrama yang sudah ada yaitu PGSD dan ADB.

Mahasiswa Penerima Beasiswa 4,000

3,478

3,784 2,420

3,000

2,307

2,311

2,000 1,000 0 2008

2009

2010

2011

2012

Gambar IV.31. Jumlah Mahasiswa penerima beasiswa

52

Jumlah Penerima Beasiswa Berdasarkan Sumber Dana 2500 2000 1500 1000 500 0 2008 120

2009 0

2010 51

2011 43

2012 43

Bantuan TPSDP

19

0

0

0

0

Tunjangan Belajar Mahasiswa (TBM)

Bantuan Pemerintah Kota

230

250

0

0

0

Bantuan Belajar Mahasiswa (BBM)

728

1100

1215

1070

970

Peningkatan Prestasi Akademik (PPA)

1021

925

695

745

674

Gambar IV.32. Jumlah mahasiswa penerima beasiswa menurut sumberdana

Jumlah Mahasiswa Penerima Beasiswa Berdasarkan Sumber Dana (Lanjutan) 800 700 600 500 400 300 200 100 0 Bantuan Bantuan PT Yayasan Bantuan PT Bank Toyota Supersemar Gudang Indonesia Astra Garam Kupang 2012 40 9 50 0

Yayasan YAMPI

Bantuan Konsorsium Pertamina

0

0

2011

40

9

117

0

0

0

2010

40

9

150

0

0

0

2009

40

9

210

30

0

0

2008

40

9

200

30

3

19

Gambar IV.33. Jumlah mahasiswa penerima beasiswa menurut sumberdana (lanjutan)

53

1200

Jumlah Mahasiswa Penerima Beasiswa Berdasarkan Sumber Dana (Lanjutan)

1000 800 600 400 200 0 BBPM

BANK BRI

PT. PLN Persero

BKM

0

DEN VENTER MAS 17

0

Bantuan Pemprop NTT 0

2012

0

80

2011

0

80

0

0

0

0

2010

0

0

0

0

0

144

2009

0

100

4

16

1100

0

2008

1059

0

0

0

0

0

Gambar IV.34. Jumlah mahasiswa penerima beasiswa menurut sumberdana (lanjutan)

Jumlah Penerima Beasiswa Berdasarkan Sumber Dana (Lanjutan) 450 400 350 300 250 200 150 100 50 0 2008 0

2009 0

2010 0

2011 0

2012 297

PT. TASPEN

0

0

0

85

75

ILEF

0

0

0

5

0

Van Deventer

0

0

16

13

0

Bidik Misi

0

0

100

200

56

PEMBEBASAN SPP UNDANA

Gambar IV.35. Jumlah mahasiswa penerima beasiswa menurut sumberdana (lanjutan) 54

Selain pemberian beasiswa yang bersumber dari pemerintah dan pihak ke tiga, Undana juga melalui dana PNBP memberikan dana bantuan penyelesaian tugas akhir. 4.2.2. Minat. Dalam bidang minat dan bakat, Undana terus berupaya mengembangkan minat dan bakat mahasiswa terutama di bidang olaraga dan seni. Berbagai kegiatan olaraga terus dilaksanakan baik di tingkat internal Undana dan Fakultas maupun pada tingkat umum seperti FISIP Cup untuk Volly Ball, Faperta Cup untuk Bola Kaki, Uber Alles Cup untuk Bulu Tangkis. Di bidang Seni, Undana terus berupaya untuk mendorong Paduan Suara Undana dan Paduan Suara Fakultas. Dalam 6 tahun terakhir 2007-2012, Paduan Suara Undana (Bella Cantare) telah mengharumkan nama Undana di pentas nasional dengan meraih penghargaan.

Kegiatan Kemahasiswaan Bidang Minat dan Kegemaran 350 300 250 200 150 100 50 0 2008 0

2009 0

2010 20

2011 37

2012 50

Pesparawi

45

0

60

75

45

Bapomi

30

10

40

12

0

Menwa

21

15

30

30

50

Penataran/ Pelatihan

0

150

44

101

160

Lainnya

Gambar IV.36. Jumlah kegiatan kemahasiswaan bidang Minat berdasarkan jenis

55

4.2.3. Penalaran. Di bidang penalaran, Undana terus memfasilitasi mahasiswa baik perorangan maupun organisasi untuk mengikuti berbagai kegiatan seminar dan lomba baik di tingkat fakultas, universitas, maupun nasional.

Kegiatan Kemahasiswaan Bidang Penalaran dan Keilmuan 350 300 250 200 150 100 50 0 Lainnya

2008 0

2009 0

2010 0

2011 0

2012 40

Diskusi

0

0

75

50

250

LKMM

8

0

0

0

0

Mawapres

7

5

7

8

14

LKTI

0

0

0

0

0

Gambar IV.37. Jumlah kegiatan kemahasiswaan bidang Penalaran berdasarkan jenis

4.2.4. Pengabdian Pada Masyarakat Kegiatan pengabdian dialkukan oleh organisasi kemahasiswaan adalah Bhakti Sosial, UKM, Ormawa, BLMPT, dan BEMPT, dan beberapa kegiatan lainnya, seperti terlihat pada Gambar IV.38. terlihat bahwa jumlah kegiatan dalam kurun waktu 5 tahun tidak mengalami perubahan, hal ini dapat disebabkan oleh keterbatasan alokasi anggaran dan juga belum banyak kreativitas program yang dibuat oleh mahasiswa.

56

Kegaiatan Kemahasiswaan Bidang Pengabdian Pada Masyarakat 14,000 12,000 10,000 8,000 6,000 4,000 2,000 0 UKM

Ormawa

BLMPT

BEMPT

Lainnya

38

Bhakti Sosial 3,500

2012

300

78

40

2011

150

117

43

57

3,500

0

2010

255

117

43

57

2,000

0

2009

376

0

0

0

0

0

2008

0

0

47

41

3,766

0

240

Gambar IV.38. Jumlah kegiatan kemahasiswaan bidang PPM berdasarkan jenis

4.2.5. Pengembangan Kreatifitas Mahasiswa Pengembangan kreatifitas mahasiswa dilakukan melalui program-program kreatifitas mahasiswa (PKM) melalui usulan kegiatan mahasiswa yang akan didanai oleh DIKTI yang bertujuan untuk meningkatkan kreatifitas mahasiswa dalam bidang penguasaan ilmu dan teknologi. Selain itu pada tahun 2009, DIKTI melalui DIPA Undana membiayai program magang mahasiswa (PMW) dengan pemberian modal kerja sebesar Rp. 8 juta/mahasiswa yang bertujuan untuk menumbuhkan jiwa kewirausahaan bagi mahasiswa dan mampu menjadi wirausaha baru setelah menyelesaikan studi di perguruan tinggi.

5. Manajemen 5.1. Organisasi dan Manajemen 5.2.1. Susunan Organisasi Organisasi dan Manajemen Undana masih berdasarkan Keputusan Presiden No. 72 Tahun 1982, SK Mendikbud No. 0180/O/1995 yang diturunkan dari PP 30 tahun 1990, tentang susunan organisasi Perguruan Tinggi, namun susunan 57

organisasi Undana telah mengalami penyesuaian sesuai dengan perkembangan yaitu : 1. Senat Universitas 2. Rektor dan Pembantu Rektor 3. Biro Administrasi Akademik, Kemahasiswaan, Perencanaan dan Sistem Informasi 4. Biro Administrasi Umum dan Keuangan 5. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan 6. Fakultas Hukum 7. Fakultas Sosial dan Ilmu Politik 8. Fakultas Peternakan 9. Fakultas Pertanian 10. Fakultas Sains dan Teknologi 11. Fakultas Kesehatan Masyarakat 12. Fakultas Kedokteran 13. Fakultas Kelautan dan Perikanan 14. Fakultas Ekonomi Dan Bisnis 15. Fakultas Kedokteran Hewan 16. Lembaga Penelitian 17. Lembaga Pengabdian kepada Masyarakat 18. Lembaga Pembinaan dan Pengembangan Pembelajaran (LP3) 19. Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi (LPMPT) 20. UPT Perpustakaan 21. UPT Pusat Komputer 22. UPT Pusat Kebahasaan 23. UPT Laboratorium Terpadu (Lab Biosains) 23. Satuan Pengawasan Intern (SPI) 24. Dewan Penyantun

58

Disamping organisasi formal, Undana juga telah membentuk organisasi non formal yaitu Ikatan Alumni Undana dan Asosiasi Purnabhakti Undana (APU) sebagai organisasi mitra dalam upaya pengembangan Undana ke depan. 5.2.2. Ketenagaan 5.2.2.1.Dosen Ketersediaan tenaga pengajar dalam jumlah dan kualitas yang memadai mutlak diperlukan, sehingga tujuan penyelenggaran pendidikan tinggi dapat tercapai yakni menghasilkan lulusan Undana yang berkualitas dan dapat bersaing. Sejalan dengan pengembangan Undana, maka Undana terus menambah jumlah tenaga pengajar baik untuk bidang ilmu yang baru dibuka maupun untuk mengganti tenaga pengajar yang memasuki usia pensiun. Dalam 8 tahun terakhir, Undana telah menerima tenaga pengajar baru dengan mengutamakan putra-putri daerah NTT tanpa mengesampingkan aspek kemampuan dan kompetensi yang diharapkan memiliki komitmen yang kuat untuk mengabdi di Undana. Kebijakan ini dilakukan untuk memberikan kesempatan kepada putra-putri NTT untuk menampilkan kemampuannya yang tidak berbeda dengan putra putri luar NTT. Dalam aspek peningkatan kompetensi tenaga pengajar di Undana, dalam 8 tahun terakhir pimpinan Undana terus mendorong bagi tenaga pengajar untuk melanjutkan studinya ke jenjang yang lebih tinggi (S-2 dan S-3) baik dalam negeri maupun di luar negeri, bentuk keseriusan Undana dalam peningkatan kualifikasi pendidikan tenaga pengajar adalah pada tahun 2008 telah dibuat pemetaan bagi tenaga pengajar untuk rencana waktu dan tempat studi, khususnya studi lanjut dalam negeri melalui forum rektor, pimpinan Undana telah

membangun

kesepakatan

dengan

perguruan

tinggi

lain

untuk

mempermudah akses tenaga pengajar Undana dalam melanjutkan studinya. Dalam aspek peningkatan jenjang fungsional dan kepangkatan, pimpinan Undana juga terus berupaya untuk mendorong minat tenaga pengajar untuk mengurus kenaikan fungsional dan pangkat. Selama 8 tahun terakhir, Undana telah menambah 13 orang guru besar dari 9 orang pada tahun 2005 menjadi 22 59

orang pada tahun 2013, dan beberapa orang dalam tahap pengusulan dan persiapan untuk pengusulan. Sejalan dengan diimplementasikan Undang-Undang Guru dan Dosen, maka sejak tahun 2008-2012 Undana telah mengurus proses sertifikasi Dosen, dimana sebanyak 625 orang (71,51 %) telah tersertifikasi. Dan beberapa dosen Undana sementara mengikuti proses sertifikasi pada tahun 2013. a. Jumlah Dosen Undana Sejalan dengan pengembangan Undana yang berdampak pada peningkatan jumlah mahsiswa, maka jumlah dosen Undana dalam kurun waktu 4 tahun (2005-2013) jumlah dosen mengalami peningkatan dari 787 orang pada tahun 2005 menjadi 877 orang pada tahun 2009 atau meningkat 11,44 %, namun sedikit menurun pada tahun 2013 menjadi 874 orang, hal ini disebabkan karena sejumlah dosen meninggal dunia dan pension. Jika jumlah dosen dilihat menurut fakultas sampai dengan tahun 2012, maka FKIP memiliki dosen paling banyak yaitu 193 orang (21,88 %), diikuti oleh FST 169 orang (19,16 %), FISIP sebanyak 141 orang (15,99 %), Faperta sebanyak 115 orang (13,04 %), dan Fapet sebanyak 93 orang (10,54 %), sedangkan fakultas lain memiliki jumlah dosen di bawah 10 %.

60

JUMLAH DOSEN MENURUT FAKULTAS 1000 800 600 400 200

193 169

198 141 200

142 71 72 73 76 79

202 202

0

137 127 122

115 118 118 120 119

174

93 122 116 111 107

53 50 50 50 42

FAPET

FKM

FST

FK

23 0 PSKH

93

53

169

24

23

173 173 24 27 23 18 15

152

FKIP

FH

FISIP

2012

193

71

141

FAPERT A 115

2011

198

72

142

118

122

50

174

27

0

2010

200

73

137

118

116

50

173

23

0

2009

202

76

127

120

111

50

173

18

0

2008

202

79

122

119

107

42

152

15

0

Gambar IV.39. Jumlah Dosen Undana menurut Fakultas

Komposisi Dosen Menurut Fakultas 120.00 100.00 80.00 60.00 40.00 20.00 0.00 FKIP

FH

FISIP

FAPERT FAPET A 13.04 10.54

FKM

FST

FK

PSKH

2012

21.88

8.05

15.99

6.01

19.16

2.72

2.61

2011

21.93

7.97

15.73

13.07

13.51

5.54

19.27

2.99

0.00

2010

22.47

8.20

15.39

13.26

13.03

5.62

19.44

2.58

0.00

2009

23.03

8.67

14.48

13.68

12.66

5.70

19.73

2.05

0.00

2008

24.11

9.43

14.56

14.20

12.77

5.01

18.14

1.79

0.00

Gambar IV.40. Komposisi Dosen menurut Fakultas (%) 61

b. Dosen Undana Berdasarkan Jabatan Fungsional. Berdasarkan jabatan fungsional dosen Undana, maka sampai dengan tahun 2009 sebanyak 211 orang (27,26 %) berjabatan Asisten Ahli, 295 orang (38,11 %) berjabatan Lektor, 246 orang (31,78 %) berjabatan Lektor Kepala, 22 orang (2,84 %) berjabatan Guru Besar. Untuk jabatan Guru Besar dalam kurun waktu 8 tahun (2005-2013) Undana berhasil menambah 13 orang atau meningkat 144,44 % dari tahun 2004 sebanyak 9 orang. Fakultas Peternakan dan FKIP merupakan fakultas dengan Guru Besar masing-masing sebanyak 7 orang, diikuti oleh , Faperta 4 orang FISIP sebanyak 2 orang, FH 1 orang, dan FST 1 orang.

Jumlah Dosen Berdasarkan Jabatan Fungsional 350 300 250 200 150 100 50 0 Asisten Ahli

2009 250

2010 240

2011 238

2012 228

2013 211

Lektor

313

320

297

283

295

Lektor Kepala

204

212

215

229

246

Guru Besar

15

18

22

23

22

Gambar IV.41. Jumlah Dosen menurut Jabatan Fungsional

62

JUMLAH GURU BESAR MENURUT FAKULTAS 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 FKIP

FH

FISIP

FAPER FAPET TA 4 7

FKM

FST

FK

PSKH

0

1

0

0

JUMLA H 22

2013

7

1

2

2012

8

1

2

4

7

0

1

0

0

23

2011

8

1

2

2

8

0

1

0

0

22

2010

5

1

2

2

7

0

1

0

0

18

2009

5

0

2

2

6

0

0

0

0

15

Gambar IV.42. Keadaan Guru Besar di Undana c. Dosen Undana Menurut Jenjang Pendidikan. Dosen Undana berdasarkan kualifikasi pendidikan dalam kurun waktu 9 tahun (2004-2013) menunjukkan bahwa dosen undana berkaulifikasi S1 mengalami penurunan dari 41,6 % (313 orang dari 752 orang) pada tahun 2004 menjadi 34,09 % pada tahun 2009 (299 orang dari 877 orang), berkualifikasi S2 meningkat dari 51,06 % (384 orang dari 752 orang) pada tahun 2004 menjadi 55,64 % pada tahun 2009 (488 orang dari 877 orang) dan meningkat 70,48 & (616 dari 874 orang) pada tahun 2013, berkualifikasi S3 meningkat dari 7,31 % pada tahun 2004 (55 orang dari 752 orang) menjadi 10,26 % pada tahun 2009 (90 orang dari 877 orang), dan meningkat menjadi 13,62 % (119 orang dari 874 orang). Dosen Undana yang sedang studi lanjut S2 dan S3 pada tahun 2013 sebanyak 96 orang (84,96 %) dari total dosen strata 1 (139 orang) yang sedang mengikuti S2 dan 139 orang (21,92 %) dari total dosen strata 2 (616 orang) sedang mengikuti S3 baik di dalam negeri maupun luar negeri. 63

1000 900

903

890

877

838

882

800 700 600 500

630 492

488

400 300

294

262

200

542

246

564

JUMLAH DOSEN S1 S2 S3

232

84

95

102

107

135 117

2008/2009

2009/2010

2010/2011

2011/2012

2012/2013

100 0

Gambar IV.43. Jumlah Dosen menurut jenjang pendidikan

80.00

71.43

70.00 58.71 60.00

60.90

62.46

55.64

50.00 40.00

S1 33.52

31.26

30.00 20.00

S2

27.64

10.02

10.83

25.69 11.46

S3 11.85

15.31 13.27

10.00 0.00 2008/2009

2009/2010

2010/2011

2011/2012

2012/2013

Gambar IV.44. Persentase Dosen menurut jenjang pendidikan

64

DOSEN UNDANA YANG STUDI LANJUT S2 DAN S3 250 200 54 150

38

135 54

69

100 139

124 50

115

100

96

0 S3

2009/2010 38

2010/2011 54

2011/2012 54

2012/2013 69

2013/2014 135

S2

124

139

115

100

96

Gambar IV.45. Perkembangan Dosen Undana yang studi lanjut d. Rasio Dosen dan Mahasiswa Rasio dosen-mahasiswa pada tahun 2013 paling tinggi pada FKIP dengan rasio 1 : 45, diikuti oleh FH 1 : 26, FKM 1 : 20, , FISIP 1 : 18, FST 1 : 14, FK 1 : 13, Faperta 1 : 12, dan terendah pada Fapet 1 : 9, , dan PSKH 1 : 7. Adanya peningkatan rasio dosen dan mahasiswa di Undana sejalan dengan peningkatan student body mahasiswa dalam 4 tahun terakhir. Secara kumulatf rasio dosen dan mahasiswa Undana selama 4 tahun terakhir mengalami peningkatan yaitu pada tahun 2009/2010 mencapai 1 : 13, pada tahun 2010/2011 meningkat menjadi 1 : 15, dan meningkat lagi pada tahun 2011/2012 menjadi 1 : 16, dan pada tahun 2012/2013 meningkat menjadi 1 : 21. Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada Gambar IV.46.

65

Gambar IV.46. Rasio Dosen dan Mahasiswa menurut Fakultas

DOSEN:MAHASISWA 1:22 1:20 1:19 1:17 1:16 1:14 1:13 1:12 1:10 1:09 1:07 1:06

1:21

1:15 1:13

1:12

2008/2009

1:16

2009/2010

DOSEN:MAHASISWA

2010/2011

2011/2012

2012/2013

Gambar IV.47. Rasio Dosen dan Mahasiswa e. Dosen Bersertifikasi Sejak tahun 2008 Undana memperoleh jatah sertifikasi untuk dosen sebanyak 69 orang dan berhasil lulus sebanyak 67 orang (95,65 %) dan 3 orang dinyatakan tidak lolos. Pada tahun 2009 Undana sebanyak 108 orang tersertifikasi, pada 66

tahun 2010 sebanyak 123 orang tersertifikasi, pada tahun 2011 sebanyak 179 orang, dan tahun 2012 sebanyak 148 orang dosen tersettifikasi, sehingga sampai dengan 2012 dosen Undana yang sudah tersetifikasi 625 orang atau 70,86 % dan sisanya akan disertifikasi pada tahun 2013 ini.

Dosen Bersertifikasi 179 180 160 140 120 100 80 60 40 20 0

148 123 108 67

2008

2009

2010

2011

2012

Gambar IV.48. Jumlah Dosen Bersertifikasi 2008-2012 f. Dosen Kontrak Menyadari akan kekurangan tenaga dosen pada beberapa fakultas, maka Undana melakukan penerimaan dosen dengan status tenaga kontrak dan sampai dengan tahun 2013 terdapat 82 orang dosen kontrak yang menyebar pada beberapa fakultas. Tenaga dosen kontrak berdasarkan jenjang pendidikan, sebanyak 42 orang Strata-2 dan 40 orang Strata-1. 5.2.2.2. Tenaga kependidikan Tenaga kependidikan sebagai elemen terpenting lainnya yang mendukung penyelenggaraan pendidikan tinggi di Undana, maka ketersediaan dalam jumlah dan kualitas yang memadai mutlak diperlukan. Dari aspek jumlah, Undana terus menambah jumlah tenaga kependidikan melalui penerimaan tenaga kontrak

67

dengan keahlian tertentu untuk mendukung pelaksanaan tugas unit-unit di Undana. Dari aspek kualitas, pimpinan Undana terus mendorong tenaga kependidikan untuk melanjutkan studinya pada jenjang S-1 melalui program ekstension di Undana dan juga mengupayakan studi lanjut ke jenjang S-2 baik di Undana maupun di luar Undana. a. Jumlah Tenaga Kependidikan (PNS) Jumlah Tenaga Kependidikan Undana 440

423

415

420

400

400

392

380 356 360 340 320 2008

2009

2010

2011

2012

Gambar IV.49. Jumlah tenaga kependidikan Berdasarkan grafik di atas, terlihat bahwa dari tahun 2008 jumlah tenaga kependidikan di Undana mengalami penurunan, hal ini disebabkan oleh adanya tenaga kependidikan yang memasuki masa pensiun, dan kebijakan Undana merekrut tenaga kependidikan melalui tenaga kontrak. Pada tahun 2013 jumlah tenaga kontrak sebagai tenaga kependidikan berjumlah 123 orang dengan sebaran jenjang pendidikan sebagai berikut S1 84 orang, D3 17 orang, SMU 22 orang.

68

b. Tenaga Kependidikan Undana Menurut Jenjang Pendidikan

TENAGA KEPENDIDIKAN UNDANA BERDASARKAN JENJANG PENDIDIKAN 1000 900 800 700 600 500 400 300 200 100 0 SD

SMP

SMA

2012

6

7

2011

13

14

189

2010

15

15

2009

16

2008

17

D3

S1

S2

131

17

25

137

14

198

34

129

9

16

210

36

133

4

17

213

36

134

6

Tingkat Pendidikan 175 20

Gambar IV.50. Jumlah tenaga kependidikan menurut jenjang pendidikan Berdasarkan jenjang pendidikan tenaga kependidikan di Undana masih didominasi oleh jenjang SMTA dan diikuti oleh jenjang pendidikan S1, dalam beberapa tahun terakhir ini Undana telah mendorong staf tenaga kependidikan untuk meningkatkan kualifikasi pendidikannya dan kebijakan tersebut diikuti oleh pembebasan uang kuliah untuk menyelesaikan jenjang S1 di berbagai fakultas di Undana, disamping itu Undana juga tetap mendorong tenaga kependidikan untuk mengambil strata 2 baik di Undana maupun di luar Undana dengan biaya mandiri maupun lewat tawaran beasiswa institusi maupun lainnya.-tenaga kependidikan Undana yang berstrata 2 mengalami peningkatan dari 6 orang pada tahun 2008 meningkat menjadi 17 orang pada tahun 2012

69

c. Tenaga Kependidikan Undana Menurut Golongan.

289

300

284

268

265

257

250 200

Golongan I

150

117

114

Golongan II

114

111

Golongan III

84

100

Golongan IV

50

14

3

14

3

15

3

14

2

13

2

0 2008

2009

2010

2011

2012

Gambar IV.51. Tenaga kependidikan menurut golongan Tenaga kependidikan berdasarkan golongan terlihat bahwa pada tahun 20082012 didominasi oleh golongan III diikuti oleh golongan II, golongan IV, dan dan tenaga kependidikan yang golongan I . d. Kesejahteraan Pegawai Kebijakan bebas SPP bagi tenaga kependidikan yang melanjutkan studi ke jenjang S-1 di Undana dan membayar 50 % SPP untuk tenaga kependidikan yang melanjutkan studi ke jenjang S-2 di PPs Undana. Untuk dosen yang melanjutkan studi melalui dana pengembangan Undana yang berasal dari mahasiswa baru telah memberikan bantuan penyelesaian tugas akhir sebesar Rp.5.000.000,- untuk S-2 dan Rp.7.500.000,- untuk S-3 Selain itu juga dalam menyediakan rumah layak huni bagi pegawai dan dosen Undana, pimpinan Undana telah membangun kerjasama dengan pihak Developer dan BRI cabang Kupang untuk membangun rumah di Desa Tanah Merah Kecamatan Kupang Tengah dengan mencicil bulanan.

70

Pimpinan Undana juga melalui bidang kerjasama (PR IV) menyediakan dana untuk dipinjamkan kepada para pegawai yang membutuhkan dengan bunga yang rendah. 5.2.2.3. Tenaga Fungsional Non Dosen Tenaga fungsional non dosen di Undana sampai dengan tahun 2013 yaitu pustakawam sebanyak 5 orang, Arsiparis sebanyak 6 orang, dan Pranata Humas sebanyak 1 orang 5.2.2.4. Tenaga Honorer Kontrak Non Dosen

Tenaga Honorer Kontrak Selain Dosen 140

123

120 95 100 76 80 60 27

40

17

20 0 Tenaga Kependidikan

Tenaga Pengemudi

123

27

2013

Satuan Pengaman Kampus 76

Tenaga Pembersih

Tenaga Penata Taman

95

17

Gambar IV.52. Tenaga Honorer Kontrak Selain Dosen Tenaga honorer kontrak non dosen di Undana sampai dengan tahun 2013 terdapat 123 orang tenaga kependidikan, 22 orang tenaga pengemudi, 76 orang satuan pengaman kampus, 95 orang tenaga pembersih, dan 17 orang tenaga peñata taman. 71

5.3 Sarana dan Prasarana 5.3.1. Gedung Dalam kurun waktu 4 tahun Undana telah menambah beberapa gedung yaitu gedung Kuliah program studi PGSD di Walikota, gedung kuliah FKM di kampus baru penfui, kantor rektorat baru, gedung pascasarjana, gedung laboratorium bio science, laboratorium di FST, laboratorium kedokteran hewan, laboratorium Faperta. Beberapa gedung yang masih dalam tahap pelelangan atau sedang dibangun yaitu gedung student center dan gedung auditorium. Beberapa gedung yang masih dalam perencanaan untuk dibangun adalah revitalisasi bangunan di Kampus Lama Jalan Jenderal Soeharto, gedung kuliah Fakultas Ekonomi, gedung kuliah Fakultas Peternakan, dan beberapa gedung kuliah untuk FKIP. Asrama ADB telah direnovasi menjadi ruang kuliah tambahan untuk FKH dan FISIP. Pemanfaatan bangunan Asrama ini sangat tidak efisien dan tidak memiliki kontribusi nyata pada peningkatan prestasi mahasiswa penghuni asrama sehingga ditata sebagai ruang kuliah karena adanya desakan kebuthan ruangan kuliah. 5.3.2. Listrik Dan Air Listrik dan air merupakan elemen esensial untuk mendukung aktivitas suatu organisasi. Layanan listrik yang masih sangat tergantung pada PLN menjadi masalah klasik dan telah berlangsung lama. Berbagai upaya di lakukan Undana dalam 4 tahun terakhir adalah pengadaan generator berkapasitas besar untuk menjamin ketersediaan listrik bagi unit-unit yang membutuhkan pasokan listrik secara kontinyu. Salah satu upaya yang segera dilakukan adalah melakukan reinstalasi listrik pada semua unit di Undana. Dalam kurun waktu 4 tahun ini, untuk mengatasi masalah air telah membangun bak penampung berkapasitas 200.000 liter (50 tanki) dengan pasokan air dari Tilong, sehingga semua unit sudah terlayani dengan menggunakan mobil tangki maupun melalui pipa yang masih berfungsi.

72

5.3.3. Transportasi Dalam 4 tahun terakhir, Undana telah berupaya untuk memperbaiki jalan kampus untuk mendukung kenyamanan transportasi dalam kampus, disamping itu untuk membuka akses terhadap prasarana olaraga Undana. Sarana transportasi untuk mahasiswa dilayani oleh 2 bus kampus secara gratis, namun ke depan, ketersediaan armada masih perlu ditambah seiring dengan peningkatan jumlah mahasiswa Undana. 5.3.4. Keamanan Dan Kenyamanan Faktor keamanan dalam kampus dan asrama mahasiswa di nilai penting, karena itu Undana telah berupaya menciptakan keamanan dalam kampus dan asrama mahasiswa melalui perbaikan pagar keliling Undana dengan APBN dan oleh mahasiswa KKN Undana, penjagaan 1 x 24 jam di pintu gerbang Undana oleh Resimen Mahasiswa Undana dan Satuan Pengamanan Kampus (SPK), dan merekrut tenaga kontrak sebagai Satuan Pengamanan Kampus (SPK) yang ditempatkan pada setiap unit di Undana dan Asrama mahasiswa. Faktor kenyamanan juga menjadi penting dalam melaksanakan berbagai aktivitas dari seluruh sivitas akademika Undana, karena itu aspek kebersihan dinilai penting. Menyadari hal tersebut, maka Undana telah menambah tenaga kontrak sebagai Satuan Kebersihan Kampus (SKK). 5.3.5. Komunikasi Dan Informasi Dalam era globalisasi saat ini aspek komunikasi dan informasi menjadi mutlak diperlukan.

Dalam

kerangka

itu,

Undana

terus

berupaya

untuk

terus

mengembangkan teknologi di bidang komunikasi dan informasi. Dalam 4 tahun terakhir Undana telah melaksanakan pendidikan berbasis IT dan telah membangun fasilitas intranet yang memungkinkan sivitas akademika pada ketiga kampus di Undana dapat mengakses internet secara bebas dan juga pengembangan e-campus. Dalam mendukung akses internet oleh mahasiswa, maka pada setiap fakultas telah dibangun lopo-lopo untuk mendukung kenyayaman mahasiswa.

73

5.3.6. Peningkatan Sarana, Prasarana, dan Fasilitas Pendidikan Ketersediaan sarana, prasarana, dan fasilitas pendidikan secara memadai merupakan salah satu faktor penting dalam penyelenggaraan pendidikan tinggi. Dalam kurun waktu 4 tahun (2009-2013), Undana terus berupaya untuk meningkatkan sarana, prasarana, dan fasilitas pendidikan. Dalam

upaya

menyediakan

sarana

pembelajaran

juga

Undana

telah

mengalokasikan anggaran untuk penyusunan Buku Ajar dan Bahan Ajar berbasis penelitian, sehingga mahasiswa mendapatkan informasi yang up to date. Dalam bidang informasi, Undana juga segera akan melaksanakan e-campus, sehingga mahasiswa dapat mengakses berbagai informasi terbaru yang berhubungan dengan bidang keilmuannya dan juga yang berkaitan dengan pengembangan kemampuan non akademik mahasiswa. 5.3.7. Koleksi Perpustakaan Undana Dalam kurun waktu 4 tahun (2009-2013), Undana terus menambah koleksi perpustakaan pusat Undana dan sejumlah sumber belajar mahasiswa di ruang baca di setiap fakultas. Diharapkan dengan penambahan koleksi perpustakaan sebagai salah satu sumber belajar mahasiswa dapat mendukung mahasiswa dalam mengakses berbagai informasi yang dibutuhkan.

74

Koleksi Perpustakaan Berdasarkan Jenis 200000 180000 160000 140000 120000 100000 80000 60000 40000 20000 0 Judul

Eks

Buku Teks

Judul

Eks

Judul

Eks

Buku Pendukung 1411 12460

Judul

Eks

Skripsi

Judul

Eks

Judul

Eks

s/d juni 2013

8061

36678

Buku Referensi 1029 2707

24628

24628

Hasil Penelitian 1126 0

Jurnal Terakreditasi 327 3297

2012

7954

36530

1029

2707

1411

12460

23276

23276

1099

0

318

3158

2011

7387

35908

1028

2697

1411

12460

21619

21619

1058

0

231

3003

2010

7342

35857

1012

2681

1411

12460

20207

20207

1054

0

208

2892

2009

7111

35510

1010

2679

1411

12460

19681

19681

1032

0

165

2801

Gambar IV.53. Koleksi Perpustakaan Undana Berdasarkan Jenis 5.3.8. Peralatan Pendidikan Pada tahun 2008-2012, Undana telah menambah berbagai peralatan seperti computer dai 1354 unit pada tahun 2008 meningkat menjadi 1861 unit pada tahun 2012, fasilitas kantor dari 3652 unit pada tahun 2008 menjadi 5107 unit pada tahun 2012, peralatan laboratorium mengalami penurunan dari 16329 unit pada tahun 2008 menjadi 13749 unit pada tahun 2012. Penyediaan AC untuk kenyamanan mengalami peningkatan dari 329 unit pada tahun 2008 meningkat menjadi 571 unit pada tahun 2012. Untuk mendukung pelaksanaan tugas pimpinan dan karyawan, maka kendaraan roda 2 dan roda 4 mengalami 75

peningkatan masing-masing dari 18 unit dan 36 pada tahun 2008 menjadi 21 unit dan 49 unit pada tahun 2012.

Peralatan Pendidikan 70000 60000 50000 40000 30000 20000 10000 0 Fasilitas Kantor

Peralata Kompute Telephon Faximily n r e Laborato rium 13749 1861 192 21

Kendara an roda 2

Kendara an roda 4

Kendara an roda 6

Kapal / Perahu Motor

Air Conditio ner (AC)

2012

5107

27

49

6

1

571

2011

4001

9,573

1,714

149

20

27

45

6

1

455

2010

3,992

13,962

1,511

127

20

27

47

6

1

442

2009

3865

15995

1431

209

19

15

36

6

1

414

2008

3652

16329

1354

207

16

18

36

6

1

329

Gambar IV.54. Peralatan Pendidikan 2008-2012

5.3.9. Prasarana Pendidikan Prasarana pendidikan dalam 4 tahun terkahir yang mengalami peningkatan yaitu ruang kantor dari 27.429 m2 pada tahun 2008 menjadi 32.865 m2 pada tahun 2012, ruang laboratorium dari 9.058 m2 pada tahun 2008 meningkat menjadi 11.725 m2 pada tahun 2012.

76

Prasarana Pendidikan 140,000 120,000 100,000 80,000 60,000 40,000 20,000 0 GEDUNG GEDUNG KULIAH KANTOR

RUANG DOSEN

LABORA BENGKEL PERPUST ASRAMA TORIUM AKAAN MAHASI SWA

STUDEN T CENTRE

GUEST HOUSE

LAPANG AN VOLLY

KANDAN LAPANG G AN BOLA KAKI

2012

17,530

32,865

565

11,725

868

3600

5600

1500

634

600

185

8250

2011

17,879

25,863

2473

9,258

868

3600

5600

1,500

634

600

185

8250

2010

17,879

24,297

2,473

9,258

868

3600

5600

1,500

634

600

185

8250

2009

17,900

28,029

3172

9,458

868

3600

5600

1500

634

600

225

8250

2008

17,530

27,429

3173

9,058

868

3600

5600

1500

634

600

185

8250

Gambar IV.55. Perkembangan Prasarana Pendidikan 2009-2012

6. Kerjasama Bagian ini mencakup berbagai upaya kemitraan institusional yang dibangun secara mandiri (di luar DIPA Undana) oleh Undana selama periode 2009-2013. Pembahasan kerjasama institusional ini terkait dengan salah satu misi Undana yakni meningkatkan, mengembangkan dan memberi dukungan dan atau kerjasama dengan lembaga lain, nasional maupun internasional. Tujuan perluasan dan penguatan kerjasama Undana dengan mitra pembangunan daerah, nasional dan internasional adalah untuk merajut aliansi strategis guna memperkuat basis dukungan finansial dan non finansial bagi peningkatan peran Undana dalam 77

penciptaan SDM terampil yang berdayakreasi mengawal pembangunan masyarakat lokal. Sumberdaya finansial dan non-finansial yang didedikasikan dari kemitraan tersebut diarahkan guna menjadikan Undana sebuah teladan hidup (the living

example) dalam perbaikan penyelenggaraan pendidikan, penelitian, pembangunan komunitas, penguatan manajemen internal serta layanan kemahasiswaan. Prinsipnya, aktifitas-aktifitas kemitraan didisain agar tidak saja

menghasilkan

manfaat sosial-ekonomi bagi sivitas akademika Undana, tetapi juga menciptakan sumberdaya manusia dan sumberdaya intelektual yang berpotensi mengkreasi model-model kebijakan pembangunan ekonomi-sosial yang lebih pro-poor, terkait dengan tujuan pembangunan milenium (Millenium Development Goals 2015) dalam aleviasi kemiskinan multidimensional. 6.1. Upaya Perikatan Kemitraan Institusional Undana mengklasifikasikan mitra atas enam kategori yakni pemerintah, nonpemerintah dan perguruan tinggi di Indonesia, serta pemerintah, non-pemerintah dan perguruan tinggi global dari negara-negara sahabat.Selama 8 tahun terakhir (2006-2013), Undana telah melakukan 413 buah perikatan kemitraan melalui penandatanganan nota kesepahaman (Memorandum of Understanding, MoU) dan/atau Letter of Agreement (LOA), seperti pada Gambar IV.56 di bawah ini.

78

Perkembangan Kerjasama Undana dalam 8 tahun terakhir 76

80 70

66

64

47

50 37

40 30

59

55

60

21 21

41

33

29 23

22 15

20

33

43

49

47

14

10

11

10

10 0 0 BARU

2006 21

2007 22

2008 14

2009 10

2010 23

2111 29

2012 11

2013 10

LAMA

0

15

33

33

41

47

55

49

LAMA+BARU

21

37

47

43

64

76

66

59

Gambar IV.56. Perkembangan jumlah kerjasama Undana 2006-2013.

Pada tahun 2006, terdapat 21 perikatan kerjasama yang seluruhnya berlaku untuk 4 tahun. Pada tahun tersebut baru mitra kerjasama dalam negeri yang berhasil dibina kesepahamannya dengan pengembangan Undana, yakni mitra berkategori pemerintah nasional dan daerah di Indonesia sebanyak 12 perikatan, pihak swasta sebanyak 6 perikatan dan perguruan tinggi lain sebanyal 3 perikatan. Pada tahun 2007, banyaknya perikatan dengan mitra kerjasama dalam negeri bertambah 22 buah dan kerjasama lanjutan sebanyak 15 buah, sehingga secara keseluruhan terdapat 37 perikatan kemitraan.

Pada tahun 2008 diinisasi 14 perikatan

kemitraan dan sebanyak 33 buah merupakan lanjutan, sehingga terdapat 47 kerjasama. Pada tahun 2009 terlaksana 10 kerjasama baru dan 33 kerjasama lanjutan dan berjumlah 43 buah, pada tahun 2010 terlaksana 23 kerjasama baru dan kerjasama lanjutan, sehingga berjumlah 64 buah, pada tahun 2011 terlaksana 29 kerjasama baru dan 47 kerjasama lanjutan, sehingga berjumlah 76 buah, pada 79

tahun 2012 terinisiasi 11 kerjasama baru dan 55 kerjasama lanjutan, sehingga berjumlah 66 buah, dan tahun 2013 terinisiasi 10 kerjasama baru dan 49 kerjasama lanjutan, sehingga berjumlah 59 buah.

80 70 60 50 40 30 20 10 0 BARU

2006 21

2007 22

2008 14

2009 10

2010 23

2111 29

2012 11

2013 10

LAMA

0

15

33

33

41

47

55

49

LAMA+BARU

21

37

47

43

64

76

66

59

Gambar IV.57. Komposisi Perikatan Kerjasama menurut Klasifikasi Mitra dari 2006-2013

Perluasan geografis kemitraan mulai terlihat pada tahun 2007 di mana Undana berhasil membangun kesepahaman dan kerjasama nyata dengan 1 mitra global non pemerintah (United Nations) dan 10 kemitraan dengan perguruan tinggi global, di antaranya The University of Newcastle dan Flinders University di Australia, Vrije University Belanda, Kumamoto University di Jepang dan Dili Institute of Technology dan Universidade Dilli di Republic Democratic Timor Leste (RDTL),

Vilnius University di Lithuania, Lithuanian University of Education di

Lithuania, University of Tasmania di Australia, Prince of Songkla University, Utah State University, Amerika Serikat.

80

Berdasarkan komposisinya (lihat Gambar IV.56), tahun 2006 dan 2007 didominasi oleh perikatan kemitraan dengan pemerintah di Indonesia, tetapi pada tahun 2008 terdapat lebih banyak inisiasi perikatan kemitraan dengan perguruan tinggi global (10 buah) daripada dengan pemerintah di Indonesia (5 buah).

Hal ini dapat

dipahami karena Undana telah membangun jejaring kerjasama dengan seluruh pemerintah kabupaten/kota di NTT, dan dengan pemerintah provinsi NTT dan perikatan kerjasama tersebut masih berlaku sampai 4 tahun sejak disepakati. Hal ini tercermin pada Gambar IV.58, pada tahun 2009 terinisiasi 2 kemitraan Internasional, dan meningkat menjadi 5 buah pada tahun 2010, dan pada tahun 2011 dan 2012 terdapat 2 kerjasama internasional, dan pada tahun 2013 hanya 1 buah kerjasama internasional. Secara kumulatif jumlah perikatan berjalan dengan pemerintah di Indonesia adalah lebih banyak dibandingkan dengan kategori mitra internasional. Namun demikian, Undana memandang bahwa perluasan kemitraan diperlukan karena masing-masing mitra memiliki spesifikasi program dan keunggulannya sendiri-sendiri, dan untuk menciptakan jejaring yang kokoh, ke depan kemitraan akan dilakukan secara tripartit di mana dua atau lebih mitra yang sudah ada tersebut dibuatkan perikatan kerjasama dengan Undana.

140

122

120 100 80 60 40 20

22

21 0

0

9 5

8 2

27

18 5

2

9

2

8

17

DALAM NEGERI LUAR NEGERI

1

0

Gambar IV.58. Komposisi Perikatan Kerjasama menurut Klasifikasi Mitra dalam negeri dan luar negeri, kumulatif mulai dengan yang diinisiasi sejak tahun 2006 81

7. Manajemen Keuangan dan Aktiva Tetap 7.1. Pendanaan Dalam pelaksanaan pendidikan tinggi di Undana memperoleh sumber pendanaan dari dana rupiah murni meliputi eks proyek dan rutin serdan yang bersumber dari PNBP serta bersumber dari PLN mulai tahun 2011-2013. Adapun alokasi, realisasi, dan sisa dana menurut sumber dana dari tahun 2009-2013 seperti pada grafik di bawah ini.

400,000,000,000

1,358,386,000 5,977,080,000 60,245,541,000 2,742,552,000 52,645,736,000 0 62,430,742,000 46,813,143,000

300,000,000,000 200,000,000,000 100,000,000,000

0 265,543,261,000 36,858,854,318 209,097,327,000 187,410,851,000 195,227,588,000 109,883,359,000

2009 0

2010 0

2011 2,742,55

2012 1,358,38

2013 5,977,08

PNBP

36,858,8

46,813,1

62,430,7

60,245,5

52,645,7

Rupiah Murni

109,883,

187,410,

195,227,

265,543,

209,097,

PLN

Gambar IV.59. Alokasi Anggaran Rupiah Murni, PNBP, dan PLN

82

300,000,000,000 200,000,000,000 100,000,000,000 Bel.Bantuan sosial

2009 6,380,800

2010 6,564,000

2011 8,013,800

2012 8,826,000

2013 0

Belanja Modal

20,600,21

97,607,36

96,121,48

124,893,6

74,160,00

Belanja Barang

19,900,56

15,654,68

13,353,21

29,734,83

29,224,48

Belanja Pegawai

63,001,78

67,584,80

77,739,09

102,088,7

105,712,8

Gambar IV.59. Anggaran Rupiah Murni berdasarkan Jenis Belanja (2009-2013) Berdasarkan Gambar IV.52 di atas terlihat bahwa alokasi anggaran mengalami peningkatan baik dari PNBP maupun Rupiah Murni, pada tahun 2009 yaitu 36,9 M untuk PNBP dan Rupiah murni sebesar 109,9 M meningkat pada tahun 2010 menjadi 46,8 M untuk PNBP dan rupiah murni 187,4 M, pada tahun 2011 meningkat lagi menjadi 62,4 M PNBP dan 195,2 M Rupiah Murni, dan mengalami penurunan pada tahun 2012 untuk dana PNBP menjadi 60,25 M sedangkan Rupiah Murni meningkat menjadi 265,5 M, pada tahun 2013 baik PNBP dan Rupiah Murni mengalami penurunan masing-masing menjadi 52,7 M dan 209,1 M. Adanya peningkatan alokasi anggaran Undana dari tahun 2009 sampai Tahun 2012 untuk Rupiah Murni tidak terlepas dari kebijakan pimpinan Undana yang beinisiatif untuk memenangkan beberapa kegiatan yang didanai oleh pemerintah pusat, sedangkan peningkatan PNBP dari 2009 - 2011 berhubungan dengan kebijakan pimpinan Undana untuk memungut sumbangan pendidikan dan mulai tahun 2012 dan seterusnya tidak dikenakan pungutan lagi karena sudah menggunakan uang kuliah tunggal (UKT), sehingga penerimaan PNBP Undana menurun pada tahun 2012 dan 2013. Selain dana PNBP dan Rupiah Murni, Undana juga mulai tahun 2011-2013 mendapatkan dana dari PLN dengan besaran masing-masing 2,74 M, 1,36 M, dan 5,98 M. 83

180.00 160.00 140.00

76.86

72.07

78.78

80.85

98.18

98.61

94.04

62.44

120.00 100.00 80.00 60.00

95.79

93.03

40.00 20.00

22.56 31.67

Realisasi PNBP

2008 76.86

2009 62.44

2010 72.07

2011 78.78

2012 80.85

2013 22.56

Realisasi RM

95.79

93.03

98.18

98.61

94.04

31.67

Gambar IV.60. Persentase Realisasi Anggaran Rupiah Murni dan PNBP (2008-2013) Dari sisi realisasi anggaran untuk PNBP terlihat bahwa dari tahun 2008 sebesar 76,86 % mengalami penurunan dan pada tahun 2009 sebesar 62,44 %, kemudian meningkat lagi pada tahun 2010 sebesar 72,07 %, dan meningkat lagi pada tahun 2011 menjadi 78,78 %, dan pada tahun 2012 meningkat menjadi 80,85 %, dan untuk tahun 2013 sampai dengan Juni 2013 realisasi PNBP baru mencapai 22,56 %. realisasi anggaran undana dari Rupiih Murni pada tahun 2008 sebesar 95,79 %, sedikit menurun pada tahun 2009 sebesar 93,03 %, dan pada tahun 2010 meningkat menjadi 98,18 %, pada tahun 2011 meningkat sedikit menjadi 98,61 %, pada tahun 2012 sedikit menurun menjadi 94,04 %, dan pada tahun 2013 sampai bulan Juni baru mencapai 31,67 %. Adanya fakta rendahnya realisasi anggaran dari sumber dana PNBP dipengaruhi oleh perubahan sejumlah regulasi 84

di bidang keuangan dan sistem anggaran terutama adanya anggaran perubahan (APBN-P) yang disetujui pada akhir tahun menyulitkan untuk melaksanakan berbagai kegiatan dan fenomena ini dialami oleh semua instansi pemerintah.

7.2 Perkembangan Kekayaan Universitas Sebagai lembaga pendidikan, kekayaan Universitas dapat diklasifikasikan ke dalam dua kategori yakni aktiva tetap dan net worth atau nilai bersih dari sumber daya akademik dosen. Seluruh aktifitas manajemen Undana dalam perencanaan, pengorganisasian, pengimplementasian, pengontrolan dan pengevaluasian penganggaran, pengadaan (procurement), pemeliharaan aktiva tetap serta keputusan manajemen dalam training bergelar terkait ijin studi, tugas belajar, kerjasama penyediaan beasiswa, kursus TOEFL,

workshop penulisan proposal dan bantuan biaya studi lanjut akan tercermin dalam akumulatif nilai ekonomis dari aktiva tetap dan net worth Universitas.

7.2.1. Net Worth

Net worth, atau nilai bersih, adalah terminologi keuangan yang digunakan pada korporasi jasa, berkaitan dengan paradigma human capital (modal manusia) sebagai kunci keunggulan pelayanan pada pasar jasa yang kompetitif. Untuk institusi pendidikan tinggi seperti Undana, net worth tersebut mencakup kualifikasi dosen dan hasil-hasil penelitiannya. Namun demikian karena belum ada standar nasional akuntansi keuangan untuk perhitungan net worth bagi perdidikan tinggi, maka nilai

net worth Undana belum dapat kami hitung dan tampilkan.

7.2.2. Aktiva Tetap Nilai aktiva tetap Undana per 31 Desember 2005 adalah Rp.101.217.719.716. Sebesar 44,44 persen dari aktiva tetap tersebut adalah tanah, 30,90 persen gedung dan bangunan, 8,01 persen inventaris kantor dan kelas, 6,61 persen peralatan laboratorium dan pendidikan, 2,83 persen buku dan alat peraga, 2,74 persen jalan, irigasi dan jaringan, 1,79 persen kendaraan bermotor, 1,54 persen peralatan listrik dan 85

audio visual, 1,02 persen komputer dan spareparts, 0,10 persen peralatan kedokteran dan lab kedokteran dan 0,01 persen mesin peralatan berat. Seperti tertera pada Tabel 4.1. dan 4.2. dan Gambar IV.61 dan Gambar IV.65, sepanjang tahun angaran 2006 sampai tahun anggaran 2009 total aktiva Undana direncanakan mengalami peningkatan sebesar Rp.68.616.783.407. Dari pertambahan nilai tersebut, sebesar Rp. 58.916.783.407

dikontribusikan

oleh

dana

DIPA

Undana,

sedangkan

Rp.

9.700.000.000 sisanya dikontribusikan oleh dana di luar DIPA Undana, yakni dari DIPA Kementerian Negara Perumahan Rakyat. Sampai 31 Desember 2008, komposisi aktiva tetap Undana adalah 36.35 persen dari aktiva tetap tersebut adalah tanah, 25.11 persen gedung dan bangunan, 23.71 persen inventaris kantor dan kelas, 3.62 persen komputer dan sparepart, 3.26 persen peralatan laboratorium dan pendidikan, 1.52 persen buku dan alat peraga, 2.74 persen jalan, irigasi dan jaringan, 1.71 persen kendaraan bermotor, 1.71 persen peralatan listrik dan audio visual, 1.10 persen peralatan kedokteran dan lab kedokteran dan 0,21 persen mesin peralatan berat.

86

Tabel 4.1. Nilai Aktiva Tetap Menurut Kategorinya, dengan sumber Dana DIPA Undana untuk tambahan Aktiva Tetap tahun 2006-2009 No 1 2 3 4

5 6 7

8 9 10 11

Kategori Aktiva Tetap Tanah Mesin Peralatan Berat Kendaraan Bermotor Peralatan Laboratorium dan Pendidikan Inventaris Kantor dan Kelas Peralatan Listrik dan Audio Visual Peralatan Kedokteran dan Lab Kedokteran Komputer dan

spare part

Gedung dan Bangunan Jalan, Irigasi, Jaringan Buku dan Alat Peraga Jumlah

Annual Incremental

31 Des 2005 44.984.900.000

Nilai Aktiva Tetap (Rupiah) per. 31 Des 2006 31 Des 2007 31 Des 2008 44.984.900.000 61.995.295.000 61.735.600.000

31 Des 2009 61.735.600.000

10.802.500

14.716.500

66.526.863

361.311.186

361.311.186

1.816.756.250

2.245.500.500

2.906.281.028

2.905.306.027

2.965.306.027

10.324.771.558

4.159.888.861

5.541.338.119

9.385.228.119

8.106.153.505

10.278.560.955

35.401.468.982

40.261.523.825

41.261.523.825

1.562.846.609

2.079.516.159

684.307.733

2.908.537.051

2.908.537.051

102.165.000

591.874.200

648.862.342

1.863.907.930

1.863.907.930

1.029.195.200

8.739.464.722

5.425.890.239

6.140.563.633

9.290.563.633

31.275.172.313

31.856.684.313

29.237.850.208

32.953.382.055

37.995.942.055

2.774.052.464

2.780.943.464

4.651.548.056

2.889.662.028

5.449.662.028

2.861.679.236

3.783.625.286

1.588.887.666

2.573.371.269

3.273.371.269

101.217.719.716

117.680.557.657

146.766.806.978

160.134.503.123

176.490.953.123

16.462.837.941

29.086.249.321

13.367.696.145

16.356.450.000

6.693.996.639

87

Tabel 4.2. Nilai Aktiva Tetap Menurut Kategorinya, dengan sumber Dana DIPA Undana dan Non-DIPA Undana untuk tambahan Aktiva Tetap tahun 2006-2009

No

Kategori Aktiva Tetap

1

Tanah

2

Mesin Peralatan Berat

Nilai Aktiva Tetap (Rupiah) per. 31 Des 2005

31 Des 2006

31 Des 2007

31 Des 2008

31 Des 2009

44.984.900.000

44.984.900.000

61.995.295.000

61.735.600.000

61.735.600.000

10.802.500

14.716.500

66.526.863

361.311.186

361.311.186

3

Kendaraan Bermotor

1.816.756.250

2.245.500.500

2.906.281.028

2.905.306.027

2.965.306.027

4

Peralatan Laboratorium dan Pendidikan

6.693.996.639

10.324.771.558

4.159.888.861

5.541.338.119

20.385.228.119

Inventaris Kantor dan Kelas

8.106.153.505

10.278.560.955

35.401.468.982

40.261.523.825

41.261.523.825

Peralatan Listrik dan Audio Visual

1.562.846.609

2.079.516.159

684.307.733

2.908.537.051

2.908.537.051

102.165.000

591.874.200

648.862.342

1.863.907.930

19.041.907.930

1.029.195.200

8.739.464.722

5.425.890.239

6.140.563.633

9.290.563.633

5

6

7

Peralatan Kedokteran dan Lab Kedokteran

8

Komputer dan

9

Gedung dan Bangunan

31.275.172.313

41.556.684.313

38.937.850.208

42.653.382.055

47.695.942.055

10

Jalan, Irigasi, Jaringan

2.774.052.464

2.780.943.464

4.651.548.056

2.889.662.028

5.449.662.028

11

Buku dan Alat Peraga

2.861.679.236

3.783.625.286

1.588.887.666

2.573.371.269

3.273.371.269

101.217.719.716

127.380.557.657

156.466.806.978

169.834.503.123

214.368.953.123

26.162.837.941

29.086.249.321

13.367.696.145

44.534.450.000

spare part

Jumlah

Annual Incremental

88

Tabel 4.3. Nilai Aktiva Tetap Menurut Kategorinya, dengan sumber Dana DIPA Undana dan Non-DIPA Undana untuk tambahan Aktiva Tetap tahun 2010-2013

No

Ketegori Aktiva Tetap

1 Tanah

31 Des 2010

Nilai Aktiva Tetap (Rp) per. 31 Des 2011 31 Des 2012

30 Juni 2013

78,043,647,000

78,043,647,000

78,043,647,000

78,043,647,000

2 Peralatan dan Mesin Mesin Peralatan 3 Berat

2,733,184,939.00

3,619,034,939.00

15,443,464,999.00

12,568,160,923.00

411,000,351.00

411,000,351.00

411,000,351.00

411,000,351.00

4 Kendaraan Bermotor Peralatan Laboratorium dan 5 Pendidikan

5,151,477,019.00

7,068,182,273.00

7,981,582,373.00

7,947,809,373.00

25,284,263,851.00

43,210,032,851.00

78,432,881,646.00

79,616,854,645.00

7,332,749,128.00

9,021,715,428.00

10,065,065,428.00

9,953,635,064.00

21,357,608,305.00

27,435,930,005.00

31,500,712,084.00

33,050,566,450.00

39,661,201,620.00

40,578,488,620.00

46,333,121,689.00

46,333,121,689.00

14,810,786,139.00

16,364,858,079.00

22,765,350,252.00

22,408,965,566.00

197,283,880,844.00

199,630,514,544.00

296,480,518,544.00

373,256,993,540.00

7,251,478,000.00

7,251,478,000.00

7,251,478,000.00

7,016,600,000.00

6 Peralatan Kantor Peralatan Rumah Tangga, Studio dan 7 Komunikasi Peralatan Kedokteran 8 dan Lab. Kedokteran Komputer dan Spare 9 part Gedung dan 10 Bangunan Jalan, Irigasi dan 11 Jaringan 12 Aset Tetap Lainnya Konstruksi DaLam 13 Pengerjaan

2,234,374,511.00

2,413,759,343.00

3,109,410,343.00

3,074,760,343.00

49,595,794,000.00

116,730,142,000.00

80,371,646,397.00

3,592,174,400.00

14 Aset Tak berwujud

398,995,000.00

398,995,000.00

398,995,000.00

398,995,000.00

Jumlah Annual Incremental

370,773,608,768.00

470,515,096,494.00 585,101,762,107.00

677,673,284,344.00

176,490,953,123

99,741,487,726.00

114,586,665,613.00

92,571,522,237.00

89

176,490,953,123 160,134,503,123 146,766,806,978

180,000,000,000 160,000,000,000 140,000,000,000

117,680,557,657

120,000,000,000101,217,719,716 100,000,000,000 80,000,000,000 60,000,000,000

29,086,249,321 16,356,450,000 16,462,837,941 13,367,696,145

40,000,000,000 20,000,000,000 0 2005 101,217,719,

Total Aktiva Tetap Nilai Pertambahan Aktiva Tetap

2006 117,680,557,

2007 146,766,806,

2008 160,134,503,

2009 176,490,953,

16,462,837,9

29,086,249,3

13,367,696,1

16,356,450,0

Gambar IV.61. Perkembangan Aktiva Tetap Undana 2006-2009

677,673,284,344.00 585,101,762,107.00 470,515,096,494.00 600,000,000,000.00 370,773,608,768.00 400,000,000,000.00 114,586,665,613.00 176,490,953,123 99,741,487,726.00 92,571,522,237.00 200,000,000,000.00 800,000,000,000.00

Total Aktiva Tetap

2010 370,773,608,76

2011 470,515,096,49

2012 585,101,762,10

2013 677,673,284,34

Nilai Pertambahan Aktiva Tetap

176,490,953,123

99,741,487,726

114,586,665,61

92,571,522,237

Gambar IV.62. Perkembangan Aktiva Tetap Undana 2010-2013

90

250,000,000,000 Buku dan alat peraga Jalan, Irigasi, Jaringan Gedung dan Bangunan Komputer dan sparepart Peralatan Kedokteran dan Lab Kedokteran

Nilai Aktiva Tetap menurut Klasifikasi dan Totalnya dari Tahun 2005 sampai 2009 (Rp)

Peralatan Listrik dan Audio Visual

200,000,000,000

Inventaris Kantor dan Kelas Peralatan Laboratorium dan Pendidikan Kendaraan Bermotor Mesin Peralatan Berat Tanah

150,000,000,000

100,000,000,000

50,000,000,000

0

31 Des 2005 31 Des 2006 31 Des 2007 31 Des 2008 31 Des 2009

Gambar IV.63. Nilai per Jenis dan Total Aktiva Tetap pada tahun 2005 sampai 2009

91

3,592,174,400.00

100% 90% 78,043,647,000 411,000,351.00

7,016,600,000.00 398,995,000.00 9,953,635,064.0046,333,121,689.00 3,074,760,343.00 22,408,965,566.00 7,947,809,373.00 33,050,566,450.00 12,568,160,923.00 80,371,646,397.00 79,616,854,645.00 373,256,993,540.00

80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10%

7,251,478,000.00 78,043,647,000 411,000,351.00 398,995,000.00 46,333,121,689.00 10,065,065,428.00 7,981,582,373.00 3,109,410,343.00 22,765,350,252.00 31,500,712,084.00 296,480,518,544.00 78,432,881,646.00 116,730,142,000.00 15,443,464,999.00 7,251,478,000.00 78,043,647,000 411,000,351.00 398,995,000.00 40,578,488,620.00 9,021,715,428.00 2,413,759,343.00 7,068,182,273.00 16,364,858,079.00 27,435,930,005.00 199,630,514,544.00 43,210,032,851.00 3,619,034,939.00 39,661,201,620.00 7,251,478,000.00 398,995,000.00 78,043,647,000 411,000,351.00 14,810,786,139.00 2,234,374,511.00 5,151,477,019.007,332,749,128.00 197,283,880,844.00 21,357,608,305.00 25,284,263,851.00 49,595,794,000.00 2,733,184,939.00

0% 1

2

3

4

31 Des 2010

5

6

7

31 Des 2011

8

9

31 Des 2012

10

11

12

13

14

30 Juni 2013

Gambar IV.64. Nilai per Jenis dan Total Aktiva Tetap pada tahun 2010 - 2013 Keterangan : 1

Tanah

2

Peralatan dan Mesin

3

Mesin Peralatan Berat

4

Kendaraan Bermotor

5

Peralatan Laboratorium dan Pendidikan

6

Peralatan Kantor

7

Peralatan Rumah Tangga, Studio dan Komunikasi

8

Peralatan Kedokteran dan Lab. Kedokteran

9

Komputer dan Spare part

10

Gedung dan Bangunan

11

Jalan, Irigasi dan Jaringan

12

Aset Tetap Lainnya

13

Konstruksi DaLam Pengerjaan

14

Aset Tak berwujud

92

Komposisi Aktiva Tetap (%)

Buku dan alat peraga Jalan, Irigasi, Jaringan Gedung dan Bangunan Komputer dan sparepart Peralatan Kedokteran dan Lab Kedokteran 31 Des 2009 31 Des 2005

Peralatan Listrik dan Audio Visual Inventaris Kantor dan Kelas Peralatan Laboratorium dan Pendidikan Kendaraan Bermotor Mesin Peralatan Berat Tanah 0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50

Mesin Kenda Peralat Invent Peralat Peralat Komp Gedun Jalan, Buku Tanah Peralat raan an aris an an uter g dan Irigasi, dan an Bermo Labora Kantor Listrik Kedokt dan Bangu Jaring alat 31 Des 2009 28.80 31 Des 2005 44.44

0.17

1.38

9.51

19.25

1.36

8.88

4.33

22.25

2.54

1.53

0.01

1.79

6.61

8.01

1.54

0.10

1.02

30.90

2.74

2.83

Gambar IV.65. Komposisi Aktiva Tetap menurut Klasifikasinya: Tahun 2005 sampai Tahun 2009

93

Komposisi Aktiva Tetap Undana 2010-2013 Aset Tak berwujud Konstruksi DaLam Pengerjaan Aset Tetap Lainnya Jalan, Irigasi dan Jaringan Gedung dan Bangunan Komputer dan Spare part Peralatan Kedokteran dan Lab. Kedokteran Peralatan Rumah Tangga, Studio dan Komunikasi Peralatan Kantor Peralatan Laboratorium dan Pendidikan Kendaraan Bermotor Mesin Peralatan Berat Peralatan dan Mesin Tanah -

10.0

Peralata n Kendara Peralata Mesin Laborat Peralata an Tanah n dan Peralata orium Bermot n Kantor Mesin n Berat dan or Pendidik an

Peralata n Rumah Tangga, Studio dan Komuni kasi

20.0

30.0

40.0

50.0

60.0

Peralata Konstru n Komput Gedung Jalan, Iri Aset Kedokte ksi Aset Tak er dan dan gasi dan Tetap DaLam berwuju ran dan Spare Banguna Jaringan Lainnya Pengerj d Lab. part n Kedokte aan ran

30 Juni 2013

11.5

1.9

0.1

1.2

11.7

1.5

4.9

6.8

3.3

55.1

1.0

0.5

0.5

0.1

31 Des 2012

13.3

2.6

0.1

1.4

13.4

1.7

5.4

7.9

3.9

50.7

1.2

0.5

13.7

0.1

31 Des 2011

16.6

0.8

0.1

1.5

9.2

1.9

5.8

8.6

3.5

42.4

1.5

0.5

24.8

0.1

31 Des 2010

21.0

0.7

0.1

1.4

6.8

2.0

5.8

10.7

4.0

53.2

2.0

0.6

13.4

0.1

Gambar IV.66. Komposisi Aktiva Tetap menurut Klasifikasinya: Tahun 2010 - 2013

Jenis aktiva tetap Undana yang menonjol pada tahun 2013 adalah Gedung dan bangunan sebesar 55,1 %,

diikuti oleh kontruksi dalam pengerjaan,

peralatan

laboratorium dan pendidikan sebesar 11,7 %, Tanah sebesar 11,5 %, peralatan kedokteran dan lab. Kedokteran sebesar 6,8 %, serta peralatan rumah tangga, studio dan komunikasi sebesar 6,8 %, komputer dan sparepart sebesar 3,3 %, peralatan dan mesin 1,9 %, peralatan kantor sebesar 1,5 %, dan kendaraan bermotor 1,3 %. Sedangkan aset lainnya sebesar ≥ 1 %. Berhubungan dengan aset, maka pada tahun 2013 telah memperoleh sertifikat untuk tanah di Kampus Lama dan Kampus Walikota, 94

sedangkan tanah di Oenitu sementara dalam proses sertifkasi. Dengan terbitnya sertifikat pada tanah tersebut di atas, maka ke depan Undana dapat melakukan pengembangan, sehingga dapat menambah aset tetap. Nilai aktiva gedung dan bangunan akan terus mengalami peningkatan seiring dengan pembangunan auditorium yang sementara berjalan.

95