DATA MAHASISWA SEMESTER GASAL TAHUN AKADEMIK 2011-2012 Kelas A NO NIM
NAMA
Kelas SD
Mata Pelajaran
1
1101100001
Gyan Permana Ardi
1
IPA
2
1101100002
Desty Ratna Permatasari
1
IPA
3
1101100003
Tri Asih Liliani
1
IPA
4
1101100004
Latifah Dwi Utami
1
IPA
5 6
1101100006 1101100007
Anifah Lutfiani Ogi Suphar Gandi
1 1
IPA IPA
7
1101100009
Amalia Yulansari
1
IPA
8
1101100010
Ria Cahya Puspita
1
IPA
9 10
1101100011 1101100012
Puput Weningtyas Jayanti Desi Setiyadi
1 1
IPA IPA
11
1101100013
Titik Nur Rochmah
1
IPA
12
1101100014
Dian Novita Saraswati
5
IPA
13
1101100015
Maharani Safitri
5
IPA
14
1101100016
Latifah Putri Wardani
5
IPA
15
1101100017
Shinta Rizki Hutami
5
IPA
Kompetensi Dasar 1.1 Peserta didik mampu mengenali bagian-bagian tubuh dan kegunaannya serta menunjukkan cara perawatannya. 1.2 Peserta didik mampu menjelaskan secara sederhana kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat dan kuat (makanan, air, pakaian, udara, lingkungan sehat) serta menerapkan kebiasaan hidup sehat. 1.3 Peserta didik mampu membandingkan lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat serta menceritakan perlunya merawat tanaman, hewan peliharaan dan lingkungan sekitar. 2.1 Peserta didik mampu mendiskripsikan benda yang ada di lingkungan sekitar berdasarkan cirinya melalui pengamatan. 2.2 Peserta didik mampu mengetahui bahwa benda dapat diubah bentuknya. 2.3 Peserta didik mampu mendeskripsikan kegunaan benda di lingkungan sekitar. 3.1 . Peserta didik mampu membandingkan gerak benda (yang mudah bergerak dan yang sulit bergerak) melalui percobaan 3.2 Peserta didik mampu mengetahui penyebab benda bergerak (batere, per/ pegas, dorongan tangan, dan magnet) 4.1 Peserta didik mampu mengidentifikasi berbagai benda langit melalui pengamatan. 4.2 Peserta didik mampu menyebutkan keadaan cuaca di sekitar kita. 4.3 Peserta didik mampu mengenali pengaruh musim (kemarau dan hujan) terhadap kegiatan manusia (termasuk pakaian yang sesuai dikenakan) . 1.1 Peserta didik mampu Mendeskripsikan fungsi organ pernapasan (manusia dan beberapa hewan : ikan dan cacing tanah), pencernaan manusia dan kaitan antara makanan serta kesehatan. 1.2 Peserta didik mampu Mengenali organ peredaran darah manusia dengan berbagai media serta mengenali gangguan pada organ-organ tersebut dan cara pemeliharaannya. 1.3 Peserta didik mampu Mengumpulkan informasi cara tumbuhan hijau membuat makanan dan menjelaskan secara sederhana bahwa manusia dan hewan tergantung pada tumbuhan hijau sebagai sumber makanannya. 1.4 Peserta didik mampu Mendeskripsikan melalui pengamatan penyesuaian diri hewan dan tumbuhan dengan lingkungan tertentu untuk mempertahankan hidupnya.
16
1101100018
Putri Hilam Cendani
5
IPA
17
1101100019
Nuranisah Syarief
5
IPA
18
1101100020
Anggi Saputri
5
IPA
19
1101100021
Wijil Setyana Putra
5
IPA
20
1101100022
Hani Septiani
5
IPA
21
1101100023
Eman Yoga Satria
5
IPA
22
1101100024
Ati Latifiani Lestari
5
IPA
23
1101100025
Erna Wahyu Nurhening W.
5
IPA
24
1101100026
Dimas Cahyo Nugraha
6
MATEMATIKA
25
1101100027
Luthfiasih Amaliah
6
MATEMATIKA
26
1101100028
Ani Setyawati
6
MATEMATIKA
27
1101100029
Fitriyani
6
MATEMATIKA
28 29 30
1101100031 1101100032 1101100033
Dwi Ardi Meylana Istisarah Wening Zuhrotunningsih
6 6 6
MATEMATIKA MATEMATIKA MATEMATIKA
31
1101100034
Irvana Deda Pratama
6
MATEMATIKA
32
1101100035
Sheha Agustinanda
6
MATEMATIKA
2.1 Peserta didik mampu Mencari hubungan antara struktur dan sifat bahan (misal berbagai benang, kain, kertas). 2.2 Peserta didik mampu Menyimpulkan berdasarkan penyelidikan bahwa benda dapat mengalami perubahan sifat (ada yang dapat dan ada yang tidak dapat kembali ke sifat semula). 3.1 Mendeskripsikan kaitan antara gaya, gerak dan energi melalui percobaan (gaya gravitasi, gaya gesek, gaya magnet). 3.2 Menyimpulkan bahwa pesawat sederhana membuat pekerjaan lebih mudah dan lebih cepat. 3.3 Mendeskripsikan sifat-sifat cahaya. 4.1 Peserta didik mampu mendeskripsikan proses pembentukan tanah karena pelapukan, dan membandingkan jenis-jenis tanah serta mendeskripsikan struktur bumi dan matahari secara sederhana. 4.2 Peserta didik mampu mendeskripsikan proses daur air dan kegiatan manusia yang dapat mempengaruhinya dan perlunya penghematan air, serta mengidentifikasi peristiwa alam yang terjadi di Indonesia serta dampaknya bagi makhluk hidup dan lingkungan. 4.3 Peserta didik mampu mengidentifikasi beberapa jenis sumber daya alam di Indonesia dan cara penggunaannya serta menjelaskan beberapa kegiatan manusia yang dapat mengubah permukaan bumi (pertanian, perkotaan, dsb) 1.1. Peserta didik mampu menggunakan sifat-sifat operasi hitung termasuk operasi campuran, FPB dan KPK 1.2. Peserta didik mampu menentukan akar pangkat tiga suatu bilangan kubik 1.3. Peserta didik mampu menyelesaikan masalah yang melibatkan operasi hitung termasuk penggunaan akar dan pangkat 2.1. Peserta didik mampu menggunakan operasi hitung melibatkan satuan (termasuk kecepatan dan debit) dalam pemecahan masalah 2.2. Peserta didik mampu menghitung keliling, luas, dan volume suatu bangun 3.1. Peserta didik mampu mengumpulkan dan membaca data 3.2. Peserta didik mampu mengolah dan menyajikan data ke bentuk tabel 4.1. Peserta didik mampu mengubah bentuk pecahan, menyederhanakan dan mengurutkan pecahan, serta membulatkan pecahan decimal 4.2. Peserta didik mampu menentukan nilai pecahan dari suatu bilangan atau kuantitas tertentu
4.3. Peserta didik mampu melakukan operasi hitung (termasuk campuran) yang melibatkan berbagai bentuk pecahan 34 1101100037 Fariza Ganif Lutfiana 6 MATEMATIKA 4.4. Peserta didik mampu memecahkan masalah perbandingan dan skala 35 1101100038 Puput Dyah Pangestika 6 MATEMATIKA 5.1. Peserta didik mampu membuat denah letak benda 36 1101100040 Dwijo Srisudhingdho 6 MATEMATIKA 5.2. Peserta didik mengenal koordinat letak (posisi) sebuah benda 5.3. Peserta didik mampu menentukan letak titik dalam sistem koordinat 37 1101100041 Wios Kukuh Trisnadi 6 MATEMATIKA Kartesius 6.1. Peserta didik mampu mengolah dan menyajikan data ke bentuk tabel dan 38 1101100042 Wahyu Trianawati 6 MATEMATIKA diagram (batang dan garis) 6.2. Peserta didik mampu menentukan rata-rata hitung dan modus sekumpulan 39 1101100043 Lili Riskiningtyas 6 MATEMATIKA data 6.3. Peserta didik mampu mengurutkan data termasuk menentukan nilai tertinggi 40 1101100044 Septiana Anas Widyawati 6 MATEMATIKA dan terendah 41 1101100045 Anggraheni Nur Rahmatika 1 MATEMATIKA 1.1. Peserta didik mampu menghitung dan mengurutkan banyak benda 42 1101100046 Cindy Pradita 1 MATEMATIKA 1.2. Peserta didik mampu menjumlah dan mengurang bilangan sampai 20 1.3. Peserta didik mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan 43 1101100047 Rezki Dwi Indahsari 1 MATEMATIKA penjumlahan dan pengurangan 2.1. Peserta didik mampu menentukan waktu tertentu: pagi, siang, malam; hari; 44 1101100048 Syafrian Jamaludin Aziz 1 MATEMATIKA jam (secara bulat) 45 1101100049 Ali Imron Sugiharto 1 MATEMATIKA 2.2. Peserta didik mampu menentukan lama suatu kejadian berlangsung 46 1101100050 Hanan Asrofi 1 MATEMATIKA 2.3. Peserta didik mampu membandingkan panjang benda 2.4. Peserta didik mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu 47 1101100051 Vega Heliansyah M. 1 MATEMATIKA dan panjang 3.1. Peserta didik mampu mengelompokkan berbagai bangun ruang sederhana: 48 1101100052 Anggaeni Dyah Pangestika 1 MATEMATIKA balok, tabung, bola dan kerucut 3.2. Peserta didik mampu menentukan urutan benda-benda ruang yang sejenis 49 1101100053 Candra Aji Santosa 1 MATEMATIKA menurut besarnya 50 1101100054 Risky Yulia Sari 1 MATEMATIKA 4.1. Peserta didik mampu menghitung dan mengurutkan banyak benda Mohammad Asrofi 1 MATEMATIKA 4.2. Peserta didik mampu menentukan nilai tempat Wendago 1 MATEMATIKA 4.3. Peserta didik mampu melakukan penjumlahan dan pengurangan *) Untuk mahasiswa yang namanya belum tercantum, mohon secepatnya menghubungi dosen pengampu mata kuliah Dasar TIK 33
1101100036
Hening Setio Widiasih
6
MATEMATIKA
DATA MAHASISWA SEMESTER GASAL TAHUN AKADEMIK 2011-2012 Kelas B NO 1
NIM 1101100055
NAMA Susi Puji Rahayu
Kelas SD 2
Mata Pelajaran IPA
2
1101100056
3
Kompetensi Dasar
Firda Indira Rosandi
2
IPA
1101100057
Fahmi Miftakhul Chasan
2
IPA
4
1101100058
Eva Wulandari
2
IPA
5
1101100059
Kabut Amrita Hurhayati
2
IPA
6
1101100060
Ari Meiza Nurkhasanah
2
IPA
7
1101100061
Vitania Nourmala Rizka
2
IPA
8
1101100062
Nova Rizki Mufiana
2
IPA
9
1101100063
Marvinda Rizki Dita Dirgantara
2
IPA
10
1101100064
Uji Sudaryanti
2
IPA
11
1101100065
Rizka Pratiwi
6
IPA
12
1101100066
Risma Dwi Rapprilia
6
IPA
1.2 Peserta didik mampu mendeskripsikan ciri-ciri perkembangan fisik anak laki-laki dan perempuan pada masa pubertas dan membandingkan berbagai cara perkembangbiakan makhluk hidup.
13
1101100067
Ardani Hildan Amri
6
IPA
1.3 Peserta didik mampu menyimpulkan bahwa kegiatan manusia dapat mempengaruhi keseimbangan ekosistem dan menjelaskan bagian tubuh hewan dan tumbuhan yang
1.1 Peserta didik mampu mengidentifikasi bagian-bagian utama hewan dan tumbuhan di sekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan. 1.2 Peserta didik mampu mendeskripsikan perubahan yang terjadi pada pertumbuhan hewan (dalam ukuran) dan tumbuhan (dari biji menjadi tanaman). 1.3 Peserta didik mampu Mengamati dan mendeskripsikan berbagai tempat hidup makhluk hidup (air, tanah dan tempat lainnya) serta mengenali makhluk hidup yang menguntungkan dan yang merugikan manusia. 2.1 Peserta didik mampu mengidentifikasi ciri –ciri benda padat dan cair yang ada
di lingkungan sekitar. 2.2 Peserta didik mampu menunjukkan perubahan bentuk dan wujud benda (plastisin/ tanah liat/ adonan tepung) akibat dari kondisi tertentu. 2.3 Peserta didik mampu mengidentifikasi benda-benda yang dikenal beserta kegunaannya melalui pengamatan. 3.1 Peserta didik mampu mengidentifikasi sumber-sumber energi (panas, listrik, cahaya, dan bunyi).yang ada di lingkungan sekitarnya. 3.2 Peserta didik mampu membandingkan jenis energi yang paling sering digunakan di lingkungan sekitar, alasan penggunaan dan cara menghematnya. 4.1 Peserta didik mampu mengidentifikasi penampakan matahari pada pagi, siang dan sore hari. 4.2 Peserta didik mampu menjelaskan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari. 1.1 Peserta didik mampu mendeskripsikan hubungan antara ciri-ciri khusus yang dimiliki makhluk hidup (kelelawar, cicak, kaktus, dsb) dan lingkungan hidupnya.
sering dimanfaatkan manusia yang mengarah pada pemusnahan jenis dan cara penanggulangannya *) 14
1101100068
Carina Cyntia Dewi
6
IPA
2.1 Peserta didik mampu membandingkan sifat kemampuan menghantarkan panas dari berbagai benda dan pengggunaannya dalam kehidupan sehari-hari.
15
1101100069
Meilani Sholihah
6
IPA
16
1101100070
Laelatul Mudrikah
6
IPA
17
1101100071
Afthon Nur Rizqi
6
IPA
18
1101100072
Rizal Khoirul Fuad
6
IPA
19
1101100073
Nyai Cintang
6
IPA
20
1101100074
Cintia Dewi
6
IPA
21
1101100075
Ambar Setiyorini
6
IPA
22
1101100076
Dina Fitriani
4
MATEMATIKA
23 24
1101100077 1101100078
Setya Nur Indriani Secha Nur Hidayah
4 3
MATEMATIKA MATEMATIKA
25
1101100079
Dwi Aprilina
3
MATEMATIKA
26 27 28
1101100080 1101100081 1101100082
Anissa Fiqri Septiani Dian Puspitasari Tiwi Mardika
3 3 3
MATEMATIKA MATEMATIKA MATEMATIKA
29
1101100083
Budiatun Kurniawati
3
MATEMATIKA
2.2 Peserta didik mampu menyimpulkan berdasarkan pengamatan bahwa perubahan benda (pelapukan, perkaratan, pembusukan) dipengaruhi oleh berbagai faktor 3.1 Peserta didik mampu Merancang dan melakukan percobaan untuk menyelidiki hubungan antara gaya dan gerak (model jungkat jungkit, katapel/ model traktor sederhana energi pegas). 3.2 Peserta didik mampu Mengumpulkan dan menyajikan informasi tentang perpindahan dan perubahan energi listrik 3.3 Peserta didik mampu Mengidentifikasi kegunaan energi listrik dan berpartisipasi dalam penghematannya dalam kehidupan sehari-hari. 4.1 Peserta didik mampu mendapatkan informasi tentang sistem tata surya dan mendeskripsikan posisi planet-planet tersebut. 4.2 Peserta didik mampu mendeskripsikan peristiwa rotasi bumi, revolusi bumi dan revolusi bulan serta menjelaskan terjadinya gerhana bulan dan gerhana matahari. 4.3 Peserta didik mampu mendapatkan informasi tentang perhitungan kalender Masehi dan kalender Hijriah. 6.3. Peserta didik mampu menunjukkan benda-benda dan bangun datar yang simetris 6.4. Peserta didik mampu menentukan hasil pencerminan suatu bangun 1.1. Peserta didik mampu mengurutkan dan menentukan letak bilangan pada garis bilangan 1.2. Peserta didik mampu melakukan operasi hitung penjumlahan, dan pengurangan 1.3. Peserta didik mampu melakukan operasi hitung perkalian, dan pembagian 1.4. Peserta didik mampu melakukan operasi hitung campuran 1.5. Peserta didik mampu memecahkan masalah perhitungan termasuk yang berkaitan dengan uang 2.1. Peserta didik mampu memilih alat ukur sesuai dengan fungsinya (meteran, neraca, atau pengukur waktu)
30 31
1101100084 1101100085
Anisa Fatmawati Livi Seviani
3 3
MATEMATIKA MATEMATIKA
32 33 34 35
1101100086 1101100087 1101100088 1101100089
3 3 3 3
MATEMATIKA MATEMATIKA MATEMATIKA MATEMATIKA
36
1101100090
Yuliah Dwi Panungki Rahmawati Rizka Maulita Ristiani Eka Astuti Puput Tryas Sulistyaningrum Lusi Dwinindiah Sari
3
MATEMATIKA
37 38 39
1101100091 1101100092 1101100093
Amrin Utomo Anton Adi Wibowo Fela Prasiska
3 3 3
MATEMATIKA MATEMATIKA MATEMATIKA
40
1101100094
Tatik Sembodowati
1
MATEMATIKA
41
1101100095
Wahyu Dwi Safitri
1
MATEMATIKA
42 43 44 45
1101100096 1101100097 1101100098 1101100099
1 1 1 1
MATEMATIKA MATEMATIKA MATEMATIKA MATEMATIKA
46 47 48 49 50
1101100100 1101100101 1101100102 1101100103 1101100104
Putik Webimawarti Fita Budiana Kurnia Fajrin Argo Dwiyu Laksono Anggita Canggah Kartikaning R. Restu Indra Yuwono Amelia Christinawati Burhan Anafi Reni Setyowati Ages Prihandini
2 2 2 2 2
MATEMATIKA MATEMATIKA MATEMATIKA MATEMATIKA MATEMATIKA
2.2. Peserta didik mampu menggunakan alat ukur dalam pemecahan masalah 2.3. Peserta didik mampu menentukan kesetaraan antar satuan: - waktu - panjang - berat 3.1. Peserta didik mengenal pecahan sederhana 3.2. Peserta didik mampu membandingkan pecahan 3.3. Peserta didik mampu memecahkan masalah yang berkaitan dengan pecahan 4.1. Peserta didik mampu menyelidiki berbagai bangun datar menurut sifat atau unsurnya 4.2. Peserta didik mampu menyelidiki dan menentukan berbagai jenis dan besar sudut 4.3. Peserta didik mengenal dan menghitung keliling bangun datar 4.4. Peserta didik mengenal dan menghitung luas bangun datar 4.5. Peserta didik mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan keliling dan luas bangun datar 4.4. Peserta didik mampu menggunakan sifat-sifat operasi (pertukaran dan pengelompokan) 4.5. Peserta didik mampu menyelesaikan masalah yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan 5.1. Peserta didik mampu mengenal segitiga dan segi empat 5.2. Peserta didik mampu mengelompokkan bangun datar menurut bentuknya 6.1. Peserta didik mampu membandingkan berat benda 6.2. Peserta didik mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda 1.1. Peserta didik mampu membandingkan bilangan 1.2. Peserta didik mampu mengurutkan bilangan 1.3. Peserta didik mampu melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan 2.1. Peserta didik mampu menggunakan alat ukur waktu (jam) 2.2. Peserta didik mampu mengukur dan menggunakan alat ukur panjang tak baku dan baku yang sering digunakan (cm, m)
DATA MAHASISWA SEMESTER GASAL TAHUN AKADEMIK 2011-2012 Kelas C NO NIM 1 1101100105
NAMA Yunita Pratiwi
Kelas SD 3
Mata Pelajaran IPA
2
1101100106
Missi Mulya Tika
3
IPA
3
1101100107
Shofi Dwi Rakhma Dewi
3
IPA
4
1101100108
Nurmika Indra Triasni
3
IPA
5
1101100109
Mila Awinda Iftiana
3
IPA
6
1101100110
Ummu Hafidzah
3
IPA
7
1101100111
Siti Sobariyah
3
IPA
8
1101100112
Oki Jelang Fitria
3
IPA
9
1101100113
Purba Adi Banu
3
IPA
10
1101100114
Agista Dwi Kurniasih
3
IPA
11
1101100115
Gerandin Mutiara Sadewa
3
IPA
Kompetensi Dasar
1.1 Peserta didik mampu medeskripsikan ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup serta penggolongannya secara sederhana. 1.2 Peserta didik mampu menyimpulkan berdasarkan pengamatan bahwa makhluk hidup mengalami perubahan dalam rentang hidupnya dan mendeskripsikan hal-hal yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan anak (makanan, kesehatan, rekreasi, istirahat dan olah raga). 1.3 Peserta didik mampu mendeskripsikan ciri-ciri lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat berdasarkan pengamatan dan pengaruhnya terhadap kesehatan serta menerapkan cara menjaga kesehatan lingkungan sekitar. 2.1 Peserta didik mampu mengenali sifat-sifat benda berdasarkan pengamatan meliputi benda padat dan cair. 2.2 Peserta didik mampu mendeskripsikan perubahan sifat benda (ukuran, bentuk, warna, atau rasa) yang dapat diamati akibat dari pemabakaran, pemanasan, dan diletakkan di udara terbuka. 2.3 Peserta didik mampu menjelaskan kegunaan benda yang dikenalnya (plastik, kayu, kaca dan kertas). 3.1 Peserta didik mampu menyimpulkan dari hasil pengamatan bahwa gerak benda dipengaruhi oleh bentuk dan ukurannya serta mengaitkan antara gerak benda dengan kegunaannya. 3.2 Peserta didik mampu mengidentifikasi dari hasil pengamatan tentang pengaruh energi dalam kehidupan sehari-hari (panas, gerak, getaran) dan mendeskripsikan arti energi. 3.3 Peserta didik mampum mengidentifikasi sumber energi dan penggunaannya serta menerapkan cara menghemat energi dalam kehidupan sehari-hari. 4.1 Peserta didik mampu mendeskripsikan penampakan permukaan bumi (daratan dan sebaran air). 4.2 Peserta didik mampu mengaitkan antara keadaan awan dan cuaca serta mendeskripsikan pengaruh cuaca bagi kegiatan manusia.
12
1101100116
Rissa Fadilla Ratih
6
IPS
13
1101100117
Rissiana Wahyuningsih
6
IPS
14
1101100118
Tias Kartika Riayan Putri
6
IPS
15 16
1101100119 1101100120
Asrofi’ah Vindi Kartika Permatasari
6 6
IPS IPS
17
1101100121
Rizal Otvianto
6
IPS
18
1101100122
Fella Eriska
6
IPS
19 20
1101100123 1101100124
Galih Dwiana Putra Alfany Rahman Yulianto
4 4
IPS IPS
21
1101100125
Rini Eka Purnamasari
4
IPS
22
1101100126
Lilies Martina Suryani
4
IPS
23
1101100127
Nia Nur Agustin
4
IPS
24
1101100128
Siti Aminah
4
IPS
25
1101100129
Bangkit Setyo Budi
4
IPS
26
1101100130
Vivi Irawati
4
IPS
27
1101100131
Agus Kurniawan
4
IPS
28
1101100132
Ibnu Sudrajat
4
IPS
29 30 31
1101100133 1101100134 1101100135
Nova Rizal Pratama Nasiatun Anggita Alifah Yuliana
4 4 4
MATEMATIKA MATEMATIKA MATEMATIKA
1.1 Siswa mampu menceritakan perjuangan bangsa Indonesia dalam mempertahankan kemerdekaan. 1.2 Siswa mampu membandingkan kenampakan alam dan keadaan sosial negaranegara tetangga (ASEAN dan Asia). 1.3 Siswa mampu membandingkan kenampakan alam dan keadaan sosial negaranegara di dunia. 2.1 Siswa mampu mendeskripsikan perkembangan wilayah provinsi di Indonesia. 2.2 Siswa mampu mendeskripsikan kegiatan ekspor dan impor Indonesia dengan negara lain. 2.3 Siswa mampu menjelaskan peranan Indonesia pada era globalisasi dan menganalisis dampak positif dan negatifnya terhadap kehidupan bangsa Indonesia. 2.4 Siswa mampu mendeskripsikan gejala (persitiwa) alam yang terjadi Indonesia dan negara tetangga serta memberikan contoh cara-cara menghadapi gejala alam tersebut 1.1 Siswa mampu menceritakan sejarah kelahiran daerahnya. 1.2 Siswa mampu membaca dan menggambar peta lingkungan setempat (kabupaten/ kota, provinsi) dengan menggunakan skala. 1.3 Siswa mampu mendeskripsikan kenampakan alam di lingkungan kabupaten/ kota dan provinsi dan hubungannya dengan keragaman sosial (misalnya: jenis pekerjaan) dan budaya (misalnya:cara hidup). 1.4 Siswa mampu memahami dan menghargai keragaman suku bangsa dan budaya setempat (kabupaten/ kota, provinsi). 1.5 Siswa mampu menghargai berbagai peninggalan sejarah di lingkungan setempat dan menjaga kelestariannya. 2.1 Siswa mampu menunjukkan jenis dan persebaran sumber daya alam serta pemanfaatannya untuk kegiatan ekonomi di lingkungan setempat 2.2 Siswa mampu mendeskripsikan aktivitas jual beli di pasar setempat (kabupaten/ kota, provinsi). 2.3 Siswa mampu memahami pentingnya koperasi dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat. 2.4 Siswa mampu mendiskripsikan perkembangan teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi serta pengalaman menggunakannya. 2.5 Siswa mampu menganalisis dan memecahkan masalah sosial di daerahnya. 1.1. Peserta didik mampu membandingkan dan mengurutkan bilangan 1.2. Peserta didik mampu melakukan operasi perkalian dan pembagian 1.3. Peserta didik mampu melakukan operasi hitung campuran
32 33 34 35
1101100136 1101100137 1101100138 1101100139
Indra Gunawan Nur Khotimh Tatap Tlaga Sasian Tri Setyowati
4 4 4 4
MATEMATIKA MATEMATIKA MATEMATIKA MATEMATIKA
36
1101100140
Syaripatun Apipah
4
MATEMATIKA
37
1101100141
Prasetyo Sujoko
4
MATEMATIKA
38
1101100142
Erni Nur Hidayati
4
MATEMATIKA
39 40
1101100143 1101100144
Anggi Rusdiadi Dwi Puspita Anggraini
4 4
MATEMATIKA MATEMATIKA
41 42 43
1101100145 1101100146 1101100147
Arum Fibriyantika Bagas Arif Priono Dwi Arianti
4 4 4
MATEMATIKA MATEMATIKA MATEMATIKA
44 45 46 47 48
1101100148 1101100149 1101100150 1101100151 1101100152
Andika Wahyu Satria Dwi Aryanti Esti Nofiani Linda Diana Kartikawati Litha Dahniar
4 4 4 4 4
MATEMATIKA MATEMATIKA MATEMATIKA MATEMATIKA MATEMATIKA
49 50
1101100153 1101100154
Fitria Ningrum Arin Nugrahita Pradesti
4 4
MATEMATIKA MATEMATIKA
1.4. Peserta didik mampu melakukan penaksiran dan pembulatan 1.5. Peserta didik mampu memecahkan masalah yang melibatkan uang 2.1. Peserta didik mampu memahami kelipatan dan faktor bilangan 2.2. Peserta didik mampu memahami kelipatan persekutuan terkecil (KPK) dan faktor persekutuan terbesar (FPB) 2.3. Peserta didik mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan KPK dan FPB 3.1. Peserta didik mengenal dan menentukan besar sudut (satuan tak baku dan derajat) 3.2. Peserta didik mampu menentukan kesetaraan antar satuan - panjang - berat - waktu - kuantitas 3.3. Peserta didik mampu menggunakan konsep keliling dan luas 3.4. Peserta didik mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sudut, keliling dan luas 4.1. Peserta didik mengenal lambang bilangan Romawi 4.2. Peserta didik mampu mengurutkan dan membandingkan bilangan bulat 4.3. Peserta didik mampu melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat 4.4. Peserta didik mampu melakukan operasi campuran 5.1. Peserta didik mampu menjelaskan arti pecahan dan urutannya 5.2. Peserta didik mengenal dan menyederhanakan berbagai bentuk pecahan 5.3. Peserta didik mampu menjumlah dan mengurang pecahan 5.4. Peserta didik mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pecahan 6.1. Peserta didik mampu menentukan sifat-sifat bangun ruang sederhana 6.2. Peserta didik mampu menentukan jaring-jaring balok dan kubus
DATA MAHASISWA SEMESTER GASAL TAHUN AKADEMIK 2011-2012 Kelas D NO NIM 1 1101100155
NAMA Eka Anis Khalifiyanti
Kelas SD 4
Mata Pelajaran IPA
2
11011000156
Nora Anya Tamara
4
IPA
3
1101100157
Saraswatie
4
IPA
4
1101100158
Laila Nur Aisah
4
IPA
5
1101100159
Aditya Budi Permadi
4
IPA
6
1101100160
Septiani Nurjannah
4
IPA
7
1101100161
Kharismatika Wiji Wijayanti
4
IPA
8
1101100162
Ayu Mentari Wijayatri
4
IPA
9
1101100163
Khoerunnisa
4
IPA
10
1101100164
Alif Maulana Pemadi
4
IPA
11
1101100165
Anis Nur Khusna
4
IPA
Kompetensi Dasar
1.1 Peserta didik mampu mengidentifikasi kaitan antara alat/organ tubuh manusia (rangka, alat indera, cara perawatannya) dan bagian tubuh tumbuhan dan fungsinya bagi tumbuhan itu sendiri. 1.2 Peserta didik mampu menggolongan hewan berdasarkan jenis makanannya 1.3 Peserta didik mampu menyajikan informasi yang menggambarkan tahapan berbagai jenis daur hidup (termasuk metamorfosis) beberapa hewan yang dikenalnya serta mempraktikkan kepedulian terhadap hewan. 1.4 Peserta didik mampu mendeskripsikan melalui pengamatan beberapa jenis hubungan khas (simbiosis) dan hubungan makan dan dimakan antar makhluk hidup (rantai makanan) dan antara makhluk hidup dan lingkungan. 2.1 Peserta didik mampu menyimpulkan bahwa tiap wujud benda (padat, cair, dan gas memiliki sifat tertentu. 2.2 Peserta didik mampu mengumpulkan informasi cara-cara terjadinya perubahan wujud cair padat cair; cair gas cair; padat gas. 2.3 Peserta didik mampu menjelaskan hubungan antara sifat bahan dengan kegunaannya 3.1 Peserta didik mampu menyimpulkan dari hasil percobaan bahwa gaya (mencakup dorongan dan tarikan) dapat mengubah gerak dan bentuk suatu benda 3.2 Peserta didik mampu mengidentifikasi energi panas dan bunyi yang terdapat di lingkungan sekitar serta mendeskripsikan sifat-sifatnya. 3.3 Peserta didik mampu mengumpulkan informasi tentang energi alternatif dan menjelaskan berbagai cara penggunaannya. 4.1 Peserta didik mampu mengidentifikasi dan mendeskripsikan perubahan pada penampakan permukaan bumi dan posisi bulan serta penampakan bulan dari hari ke hari.
12
1101100166
Dhimas Pinasthika
4
IPA
4.2 Peserta didik mampu mendeskripsikan berbagai penyebab perubahan lingkungan fisik (angin, hujan, cahaya matahari, dan gelombang air laut ) dan pengaruhnya terhadap daratan (erosi dan abrasi) serta cara mencegahnya.
13
1101100167
Diah Puspitasari
5
IPS
14
1101100168
Intan Zahrotun Ulfah
5
IPS
15 16
1101100169 1101100170
Tiara Laras Rizky Rindi Antika
5 5
IPS IPS
1.1 Siswa mampu mendeskripsikan masa kejayaan dan peninggalan kerajaan HinduBuddha (Sriwijaya dan Majapahit) dan Islam di Nusantara 1.2 Siswa mampu mendeskripsikan keragaman kenampakan alam dan buatan serta pembagian wilayah waktu di Indonesia dengan menggunakan peta/ atlas/globe dan media lainnya. 1.3 Siswa mampu menghargai keragaman suku bangsa dan budaya di Indonesia.
17
1101100171
Lina Listiawati
5
IPS
18
1101100172
Dzikrina Istighfarani
5
IPS
19 20
1101100173 1101100174
Regita Rohmawati Wijaya Ratna Nur Pratiwi
5 5
IPS IPS
21
1101100175
Sera Puspita Irasari
5
MATEMATIKA
22
1101100176
5
MATEMATIKA
23 24 25
1101100177 1101100178 1101100179
Melka Rifai Ade Permana P. Ovi Eka Fajarwati Muthoharul Janah Fajar Noviyanti
5 5 5
MATEMATIKA MATEMATIKA MATEMATIKA
26
1101100180
Wahyu Wulandari
5
MATEMATIKA
27
1101100181
Harri Kurniawan
5
MATEMATIKA
28
1101100182
5
MATEMATIKA
29 30
1101100183 1101100184
Muhammad Fauzan Mutaqin Wingit Ilyas Witana Nia Cucu Rahma Putri
5 5
MATEMATIKA MATEMATIKA
31
1101100185
Meiga Ristianto
5
MATEMATIKA
1.4 Siswa mampu mendeskripsikan jenis-jenis usaha dan kegiatan ekonomi di Indonesia. 2.1 Siswa mampu mendeskripsikan perjuangan para tokoh daerah dalam melawan penjajah 2.2 Siswa mampu mendeskripsikan munculnya Kebangkitan Nasional dan Sumpah Pemuda dalam perjuangan menuju kemerdekaan. 2.3 Siswa mampu mendeskripsikan peristiwa di sekitar proklamasi kemerdekaan 2.4 Siswa mampu mendeskripsikan dan memecahkan masalah kependudukan di Indonesia 1.1. Peserta didik mampu melakukan dan menggunakan operasi hitung bilangan cacah termasuk penggunaan sifat-sifatnya, pembulatan, dan penaksiran 1.2. Peserta didik mampu menggunakan faktor prima untuk menentukan KPK dan FPB 1.3. Peserta didik mampu melakukan operasi hitung campuran bilangan bulat 1.4. Peserta didik mampu menghitung perpangkatan dan akar sederhana 1.5. Peserta didik mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi hitung, KPK dan FPB 2.1. Peserta didik mampu menuliskan tanda waktu termasuk yang menggunakan notasi 24 jam 2.2. Peserta didik mampu melakukan operasi hitung yang melibatkan satuan waktu 2.3. Peserta didik mampu melakukan pengukuran sudut 2.4. Peserta didik mampu memahami satuan turunan misal: kecepatan dan debit 2.5. Peserta didik mampu menurunkan rumus dan menentukan luas bangun datar sederhana 2.6. Peserta didik mampu menurunkan rumus dan menentukan volume bangun
ruang sederhana 2.7. Peserta didik mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu, satuan turunan, luas bangun datar dan volume bangun ruang 3.1. Peserta didik mampu mengubah pecahan ke bentuk lain: persen, decimal 3.2. Peserta didik mampu melakukan penjumlahan dan pengurangan berbagai bentuk pecahan 3.3. Peserta didik mampu melakukan perkalian dan pembagian berbagai bentuk pecahan 3.4. Peserta didik mampu menggunakan pecahan dalam masalah perbandingan dan skala 4.1. Peserta didik mampu menyelidiki dan menentukan sifat-sifat bangun datar 4.2. Peserta didik mampu menyelidiki dan menentukan sifat-sifat bangun ruang
32
1101100186
Ria Hasanah
5
MATEMATIKA
33 34
1101100187 1101100188
Arif Rahman Hakim Rizki Azmi
5 5
MATEMATIKA MATEMATIKA
35
1101100189
Fajar Novitasari
5
MATEMATIKA
36
1101100190
Gita Purnami
5
MATEMATIKA
37 38
1101100191 1101100192
5 5
MATEMATIKA MATEMATIKA
39
1101100193
Nur Indah Puspitasari Oktoviani Mugi Mutamimmah Rizal Faozi
5
MATEMATIKA
40 41
1101100194 1101100195
Fitara Sandi Mariska Dina Kurniati
5 5
MATEMATIKA MATEMATIKA
42 43
1101100196 1101100197
Desi Nurziammah Halim Imanullah
2 2
MATEMATIKA MATEMATIKA
44
1101100198
2
MATEMATIKA
45 46 47 48 49 50
1101100198 1101100200 1101100201 1101100202 1101100203 1101100204
Wilda Fitrotun Nisa Sudarno Dwi Ary Ramadhani Ilham Kusuma Pradana Supriyatin Anggun Zakiyah Imania Firmansah Aji Kurniawan Pratiwi Puji Lestari
4.3. Peserta didik mampu menggambar dan menentukan jaring-jaring berbagai bangun ruang sederhana 4.4. Peserta didik mampu menyelidiki sifat-sifat kesebangunan dan simetri 4.5. Peserta didik mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bangun datar dan bangun ruang. 2.3. Peserta didik mampu mengukur dan menggunakan alat ukur berat 2.4. Peserta didik mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda 3.1. Peserta didik mampu melakukan perkalian bilangan
2 2 2 2 2 1
MATEMATIKA MATEMATIKA MATEMATIKA MATEMATIKA MATEMATIKA MATEMATIKA
3.2. Peserta didik mampu melakukan pembagian bilangan 3.3. Peserta didik mampu melakukan operasi hitung campuran 4.1. Peserta didik mampu mengelompokkan bangun datar 4.2. Peserta didik mengenal sisi-sisi bangun datar 4.3. Peserta didik mengenal sudut-sudut bangun datar 4.3. Peserta didik mampu melakukan penjumlahan dan pengurangan
TUGAS UJIAN TENGAH SEMESTER MATA KULIAH DASAR TIK SD SEMESTER GASAL TAHUN AKADEMIK 2011/2012 ATURAN TUGAS : 1. SETIAP MAHASISWA MENGERJAKAN TUGAS FOKUS PADA KOMPETENSI DASARNYA, 2. DARI KOMPETENSI DASAR TERSEBUT SILAHKAN TENTUKAN MATERINYA DENGAN MENGKAJI BUKU SUMBER PELAJARAN SESUAI KELAS DAN MATA PELAJARANNYA DI SEKOLAH DASAR TUGAS : MICROSOFT WORD : KETIK DALAM KERTAS A4 MATERI/KOMPETENSI DASAR DENGAN KOMBINASI GAMBAR UNTUK MEMPERJELASNYA DAN DILAMPIRKAN DAFTAR PUSTAKA. LEBIH LENGKAP LEBIH BAIK. (save dengan nama file : NAMA_NIM_KLS) MICROSOFT POWER POINT : BUAT PRESENTASI CARA ANDA MENYAMPAIKAN MATERI/KOMPETENSI DASAR TERSEBUT. PRESENTASI HARUS MENARIK, MINIMAL 8 SLIDE, LEBIH LENGKAP LEBIH BAIK. (save dengan nama file : NAMA_NIM_KLS) FILE PENDUKUNG : CARILAH DI GOOGLE SEARCH, FILE DALAM BENTUK FLASH ATAU PDF ATAU GAMBAR SEBAGAI PELENGKAP MATERI/KOMPETENSI DASAR ANDA. TUGAS MS WORD, MS POWERPOINT, DAN FILE PENDUKUNG MASUKKAN DALAM SATU FOLDER DENGAN NAMA ANDA, KEMUDIAN BURNING KE CD DAN DIBERI LEBEL DI DEPAN CD-NYA : NAMA, NIM, KELAS PGSD, KOMPTENSI DASAR, KELAS SD
TUGAS DIKUMPULKAN PADA WAKTU PELAKSANAAN UTS MATA KULIAH DASAR TIK SD, APABILA TIDAK MENGUMPULKAN PADA WAKTU YANG TELAH DITENTUKAN, MAKA DIANGGAP TIDAK MENGIKUTI UJIAN TENGAH SEMESTER MATA KULIAH DASAR TIK SD.
