DASAR-DASAR PENILAIAN PENDIDIKAN DAN KURIKULUM 2004
Dr. H.T. Ramli Zakaria, MA Pusat Penilaian Pendidikan Badan Penelitian dan Pengembangan Departeman Pendidikan Nasional
10 June 2010
HUBUNGAN ANTARA PENILAIAN DAN KOMPETENSI PROFESIONALISME GURU EMPAT DIMENSI KOMPETENSI GURU: •
MENGUASAI SUBSTANSI
•
MENGUASAI METODOLOGI
•
MENGUASAI EVALUASI/PENILAIAN
•
INTEGRITAS KEPRIBADIAN
10 June 2010
S
E
I
M
10 June 2010
Teachers … are crucial determinants of educational quality. Improvements in the quality of education and learning are crucially dependent on the inputs of teachers, whose quality is to be measured not only in terms of their academic and professional training but also in their motivation and dedication. (Mayor, F. 1992. Teacher Education in Era of Global Change. International yearbook on Education. Arlington: ICET)
10 June 2010
PENGERTIAN PENILAIAN PENILAIAN ADALAH PROSES SISTEMATIK DAN SISTEMIK UNTUK MENGETAHUI TINGKAT KEBERHASILAN DAN EFISIENSI SUATU PROGRAM.
PENILAIAN KELAS ADALAH PENILAIAN YANG DILAKUKAN OLEH GURU SELAMA BERLANGSUNG DAN SESUDAH BERLANGSUNG SUATU PROGRAM BELAJARAN UNTUK MENGETAHUI TINGKAT KEBERHASILAN DAN EFISIENSI PROSES & PROGRAM PEM-BELAJARANNYA.
10 June 2010
PENGERTIAN KOMPETENSI KOMPETENSI ADALAH: • PENGETAHUAN, • KETERAMPILAN, dan • NILAI, YANG DAPAT DIREFLEKSIKAN DALAM KEBIASAAN BERPIKIR DAN BERTINDAK.
10 June 2010
STANDAR KOMPETENSI STANDAR KOMPETENSI ADALAH ACUAN MINIMAL YANG HARUS DICAPAI OLEH PESERTA DIDIK BERKAITAN DENGAN: • PENGETAHUAN, • KETERAMPILAN, dan
• NILAI, SETELAH MENEMPUH SUATU PROSES PEMBELAJARAN.
10 June 2010
PENDEKATAN PENILAIAN BERDASARKAN KURIKULUM 2004 (KBK) 1. MENGGUNAKAN BERBAGAI TEKNIK, SESUAI DENGAN KOMPETENSI YANG AKAN DINILAI. 2. MENEKANKAN HASIL (OUTCOMES), DENGAN MEMPERHATIKAN INPUT, DAN PROSES. 3. DARI PERSPEKTIF TAKSONOMI TUJUAN PENDIDIKAN, MENILAI PERKEMBANGAN: KOGNITIF, AFEKTIF, DAN PSIKOMOTOR, SESUAI DENGAN KARAKTERISTIK MATA PELAJARAN.
10 June 2010
PENDEKATAN PENILAIAN … lanjutan
4. MENERAPKAN STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (EXIT OUTCOMES) YANG SECARA KONSISTEN DAN JELAS DIJABARKAN DALAM TUJUAN PENILAIAN. 5. MENERAPKAN SISTEM PENILAIAN ACUAN KRITERIA (CRITERION-REFERENCED ASSESSMENT) DAN STANDAR PENCAPAIAN (PERFERMANCE STANDARD) YANG KONSISTEN. 6. MENERAPKAN PENILAIAN OTENTIK UNTUK MENJAMIN PENCAPAIAN KOMPETENSI.
10 June 2010
PRINSIP-PRINSIP PENILAIAN OTENTIK PROSES PENILAIAN HARUS: 1. MERUPAKAN BAGIAN YANG TAK TERPISAHKAN DARI PROSES PEMBELAJARAN. 2. MENCERMINKAN MASALAH DUNIA NYATA. 3. MENGGUNAKAN BERBAGAI UKURAN, METODE, TEKNIK, DAN KRITERIA, SESUAI DENGAN KARAKTERISTIK DAN ESENSI PENGALAMAN BELAJAR. 4. BERSIFAT HOLISTIK , MENCAKUP SEMUA ASPEK DARI TUJUAN PEMBELAJARAN. 10 June 2010
ASPEK YANG DINILAI
ASPEK YANG DINILAI ADALAH PERKEMBANGAN: 1. KOGNITIF 2. AFEKTIF 3. PSIKOMOTORIK, SESUAI DENGAN KOMPETENSI & KARAKTERISTIK MATA PELAJARAN
10 June 2010
TUJUAN PENILAIAN DI KELAS TUJUAN PENILAIAN DI KELAS DIARAHKAN PADA: 1. KEEPING-TRACK (PROSES PEMBELAJARAN SESUAI DENGAN RENCANA) 2. CHEKING-UP (MENCEK KELEMAHAN DALAM PROSES PEMBELAJARAN) 3. FINDING-OUT (MENEMUKAN KELEMAHAN & KESALAHAN DALAM PEMBELAJARAN) 4. SUMMING-UP (MENYIMPULKAN PENCAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK)
10 June 2010
TEKNIK EN P ILAIAN YANG DAPAT DIGUNAKAN 1. .2 .3 .4 .5 .6 .7 TES PRODUK PROJEK PENILAIAN DIRI OBSERVASI SKALA SIKAP PORTOFOLIO
10 June 2010
BENTUK TES
EST ER T TULIS EST LISAN EST PRAKIT K
10 June 2010
PENILAIAN PRODUK ( PRODUCT ASEMENT)
PENILAIAN TERHADAP: KETRAMPILAN MELAKUKAN KUALITAS TEKNIS & STEIK
10 June 2010
PENILAIAN PROJEK ( PROJECT ASEMENT) PENILAIAN TERHADAP TUGAS : 1. YANG HARUS DISELESAIKAN 2. DALAM WAKTU TERTENTU 3. DIPRESNTASIKAN/ DISAJIKAN DENGAN CARA TERTENTU
10 June 2010
PENILAIAN EN S DIRI ( SELF SEM A ENT) SISWA DIMINTA MENILAI KINERJA DIRINYA SENDIRI DENGAN MENGGUNAKAN KRITERIA YANG TELAH DITENTUKAN. KEUNGGULAN: 1. MENDIDIK SISWA UNTUK INTROSPEKSI DIRI 2. MENDIDIK SISWA BERTINDAK JUJUR 3. MENDORONG SISWA UNTUK BERKEMBANG
10 June 2010
OBSERVASI/ PENGATAN
PENGAMATN TERHADAP: KINERJA ( Dal am t es pr akt i k) SIKAP
10 June 2010
PENGERTIAN SIKAP IS KAP D A ALAH KECENDERUNGAN DALAMAN YANG BERUPA SUKA ATU TIDAK SUKA TERHADAP SEUAT. IS KAP ER B AKAR DALAM PERASN SEORANG. IS KAP EN S ANTIAS MEMILIKI OBJEK.
10 June 2010
PEMBENTUKAN SIKAP MENGAMATI DAN MENIRU MENERIMA INFORMASI VERBAL MENR E IMA PENGUATN
10 June 2010
PENILAIAN SIKAP
TEKNIK PENILAIAN: OBSERVASI/ PENGAMATN LAPORAN PRIBADI PERTANYAN LANGSUNG SKALA SIKAP
10 June 2010
SKALA SIKAP SKALA IS KAP: SKL A A DIFERENSIASI SIMANTIK SKL A A LIKERT
Ket er angan: Skal a Si kap l ebi h t epat di gunakan dal am peni l ai an si kap kel ompok, bukan i ndi vi dual .
10 June 2010
PORTOFOLIO
BERKAS KUMPULAN DOKUMEN YNG RELEVAN DENGAN KINERJA SISWA DALAM MATA PELAJARAN TERTENTU
10 June 2010
JENIS PENILAIAN BERDASARKAN PELAKSANA
PENILAIAN INTERNAL ( pasal 58 ayat ( 1) U No. 20 Tahun 203) PENILAIAN EKSTERNAL ( pasal 58 ayat ( 2) U No. 20 Tahun )203
10 June 2010
HASIL PENILAIANYANG BAIK
AKURAT VALID RELIABEL OBJEKTIF KOMPARABEL AKSEPTABL
10 June 2010
MANFAAT IHAS L N PE ILAIAN PENDIDIKAN PENGAMBILAN KEPUTSAN ANTARA LAIN UNTUK: PENENTUAN KELULUSAN SISWA PENEMPATN SISWA PERBAIKAN PROSE BELAJAR PERBAIKAN PROGRAM EVALUASI MUTU PENDIDIKAN
10 June 2010
IP HAK- PIHAK AN Y G BERKEPENTINGAN DENGAN HASIL PENILAIAN PENDIDIKAN
SISWA O ANG TUA/ WALI R SEKOLAH MASYARAKAT PEMERINTAH
10 June 2010
S AMAT MENGIKUTI WORKSHOP EL SEMOGA DAPAT MENINGKATKAN KINERJA KITA SEMUA UNTUK KEJAYN MASYARAKAT DAN BANGSA
10 June 2010
ALAMAT WEBSITE DAN E- MAIL PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN
ht t p: / / puspendi k. com e- mai l : puspendi k@cent r i n. net . i d t r aml i z@yahoo. com Tel p. ( 021) 38475 HP 0812964 10 June 2010
10 June 2010
