Právní upozornění Všechna práva vyhrazena. Žádná část této tištěné či elektronické knihy nesmí být reprodukována a šířena v papírové, elektronické či jiné podobě bez předchozího písemného souhlasu nakladatele. Neoprávněné užití této knihy bude trestně stíháno. Používání elektronické verze knihy je umožněno jen osobě, která ji legálně nabyla v rozsahu stanoveném autorským zákonem. Elektronická kniha je datový soubor, který lze užívat pouze v takové formě, v jaké jej lze stáhnout z portálu. Jakékoliv neoprávněné užití elektronické knihy nebo její části, spočívající např. v kopírování, úpravách, prodeji, pronajímání, půjčování, sdělování veřejnosti nebo jakémkoliv druhu obchodování nebo neobchodního šíření je zakázáno! Zejména je zakázána jakákoliv konverze datového souboru nebo extrakce části nebo celého textu, umisťování textu na servery, ze kterých je možno tento soubor dále stahovat, přitom není rozhodující, kdo takového sdílení umožnil. Je zakázáno sdělování údajů o uživatelském účtu jiným osobám, zasahování do technických prostředků, které chrání elektronickou knihu, případně omezují rozsah jejího užití. Uživatel také není oprávněn jakkoliv testovat, dekompilovat, zkoušet či obcházet technické zabezpečení elektronické knihy. Děkujeme že elektronické knihy nelegálně nešíříte. Podporujete tak vznik dalších elektronických titulů. Kopírování zabíjí elektronické knihy!
(c) Computer Media s.r.o. Všechna práva vyhrazena. www.computermedia.cz
[email protected]
Další servery s elektronickým obsahem v i d e o p r í r u c k y. c z
G
Ď Z
R
L
F
Ř
Č
S V
Ť Š
K
Ž
Ň
Logopedická cvičení 2. díl KG, ŤĎŇ, CSZ, L PaedDr. Blanka Housarová, Ph.D. PhDr. Monika Šulistová
Nakladatelství a vydavatelství
R
w w w. co m p u ter m ed i a. cz
1
Logopedická cvičení Logopedická cvičení - 2. díl hlásky KG, ŤĎŇ, SCZ, L PaedDr. Blanka Housarová, Ph.D. PhDr. Monika Šulistová Ilustrace: MgA. Anna Chmelová Návrh vnitřního layoutu: Pavel Navrátil Zlom a sazba: Kateřina Šilhánková Návrh obálky: MgA. Anna Chmelová, Ing. Michal Jiříček Jazyková úprava: Mgr. Ludmila Klatovská Interní verze: 1.0
© Computer Media s.r.o. Vydání první, 2011 Všechna práva vyhrazena
ISBN: 978-80-7402-104-6
Žádná část této publikace nesmí být publikována a šířena žádným způsobem a v žádné podobě bez písemného svolení vydavatele.
Adresa: Computer Media, s.r.o. Hrubčická 495 798 12 Kralice na Hané Česká republika
Telefon: +420 582 302 666 Fax: +420 582 302 667 E-mail:
[email protected] Web: http://www.computermedia.cz
Zajímá nás Váš názor! Líbí se Vám tato publikace? Co v ní postrádáte? Tipy, postřehy a názory pište na adresu
[email protected]. Děkujeme Vám.
Partnerským serverem této knihy je Nakladatelství a vydavatelství
www.computermedia.cz
2
R
Vaše elektronická škola
VirtBook.cz
Nový způsob výuky počítačových programů
Obsah Obsah Jak pracovat se cvičebnicí logopedie .............................................................................................. 4
KG Hlásky KG ............................................................................................................................................. 5 Cvičení k motorickým kartám KG .................................................................................................................................... 6 Herníček k hláskám KG G .................................................................................................................................................... 6 Říkanka s pohybem ........................................................................................................................................................... 6 Průpravné cvičení a motorické karty k hláskám KG .................................................................................................. 7 Pexeso KG G .......................................................................................................................................................................... 11 Obrázkové čtení k hláskám KG: Rozbité koleno ........................................................................................................... 15 Obrázkové čtení k hláskám KG: Koťátka ........................................................................................................................ 16 Obrázkové karty k hláskám KG ....................................................................................................................................... 17 Bludiště KG .......................................................................................................................................................................19
ŤĎŇ Hlásky ŤĎ ĎŇ ......................................................................................................................................... 21 Cvičení k motorickým kartám ŤĎŇ ................................................................................................................................. 22 Herníček k hláskám ŤĎŇ .................................................................................................................................................. 22 Říkanka s pohybem ......................................................................................................................................................... 22 Průpravné cvičení a motorické karty k hláskám ŤĎŇ ................................................................................................ 23 Pexeso ŤĎŇ ........................................................................................................................................................................ 27 Obrázkové čtení k hláskám ŤĎŇ: Půda .......................................................................................................................... 31 Obrázkové čtení k hláskám ŤĎŇ: Ztracené koťátko ..................................................................................................... 32 Obrázkové karty k hláskám ŤĎŇ ..................................................................................................................................... 33 Bludiště ŤĎŇ ..................................................................................................................................................................... 35
CSZ Z Hlásky CSZ .......................................................................................................................................... 37 Cvičení k motorickým kartám CS SZ ................................................................................................................................. 38 Herníček k hláskám CSZ .................................................................................................................................................. 38 Říkanka s pohybem ......................................................................................................................................................... 38 Průpravné cvičení a motorické karty k hláskám CSZ ................................................................................................ 39 Pexeso CSZ ........................................................................................................................................................................ 43 Obrázkové čtení k hláskám CSZ Z: Zvířata .......................................................................................................................... 47 Obrázkové čtení k hláskám CS SZ: Stavění stanu ........................................................................................................... 48 Obrázkové karty k hláskám CSZ Z ................................................................................................................................... 49 Bludiště CSZ ..................................................................................................................................................................... 51
L Hláska L .............................................................................................................................................. 53 Cvičení k motorickým kartám hlásky L ........................................................................................................................... 54 Herníček k hlásce L .......................................................................................................................................................... 54 Říkanka s pohybem ........................................................................................................................................................... 54 Průpravné cvičení a motorické karty k hlásce L ....................................................................................................... 55 Pexeso L ............................................................................................................................................................................ 59 Obrázkové čtení k hlásce L: Výlet ................................................................................................................................. 63 Obrázkové čtení k hlásce L: Loď .................................................................................................................................. 64 Obrázkové karty k hlásce L ............................................................................................................................................ 65 Bludiště L ....................................................................................................................................................................... 67
3
Logopedická cvičení Jak pracovat se cvičebnicí logopedie Vážení rodiče, dostává se Vám do rukou kniha, která pomůže Vám a Vašemu dítěti osvojit si fyziologickou artikulaci českého jazyka, podpořit mluvní vyjadřování. Kniha obsahuje motorické karty k cvičení pohyblivosti jazyka, rtů, čelisti. Kromě těchto karet v knize najdete pexeso, bludiště, obrázky k vyprávění a malované čtení, text k převyprávění, říkanky s pohybem. Knihou Vás bude provázet kamarád. Společně si ho s Vaším dítětem pojmenujte. Využijte ho pro motivaci dítěte. dítěte Všechny karty na rozstříhání jsou označené příslušným symbolem, takjednoduché pro dospělého zařadit obrázek do správné skupiny hlásek či typu že je jedn úkolu. • Motorické karty je možné užívat u dětí jako preventivní cvičení pro přirozené Moto osvojování jednotlivých hlásek. Obtížnost jednotlivých cvičení je dána neo jenom fyzickým věkem Vašeho dítěte, ale také jeho úrovní pohybových dovedností. Při cvičeních pohyblivosti v puse (obličej, hlas, dýchání) je důležité o od začátku dbát na přesnost provádění než na množství. Obrázek Vám napoví, jak budete cvik provádět. Podrobnější popis najdete vždy z druhé strany karb ty. Každé cvičení by mělo být hrou. Je výhodné, cvičí-li dítě ve stoje. Dítě musí být c pro cvičení cvičen přiměřeně motivováno, získávat průběžně zpětnou kontrolu od dospělého o provádění daného cviku. Nejvíce cvičení je pro jazyk. Je tedy důležité uvěpro domit si z obrázku i popisu, která část jazyka (špička, střed/hřbet, kořen) cvičí. V žádném případě dítě necvičí „samo“ podle karet. Je dobré, když si dítě částečAhoj, já jsem ně či úplně vybarví obrázek dle své volby. V případě stanovení řečové poruchy .............................. konzultujte výběr vhodných karet se svým logopedem. • Pexeso − karty pexesa jsou na svrchní straně označené postavením rtů pro danou hlásku či skupinu hlásek. S těmito kartami je možné hrát klasické pexeso jak s jednou skupinou hlásek, tak také hlásky kombinovat. Při osvojení vícero skupin hlásek je možné podle tvaru pusy „hádat“, o jakou hlásku/hlásky jde. Kromě klasické hry pexesa jsou dvojice karet využitelné pro hry, které jsou uvedeny pod každou skupinou hlásek. • Malované čtení – posiluje pozornost dítěte a motivuje ho ke spolupráci. Dítě musí dávat pozor, kdy přestane číst dospělý, a pojmenovat obrázek, ale také dle postavení ve větě ho správně gramaticky změnit. • Obrázky k vyprávění – jsou tvořeny čtveřicí obrázků, které vytvářejí příběh. Podle vyspělosti dítěte můžete začít tím, že dospělý vypráví příběh, dítě podle něj skládá obrázky. Dítě se tím učí určité posloupnosti. Potom teprve přejděte k tomu, že dítě samo převypráví vyslechnutý příběh. Ještě náročnější pro dítě je varianta, kdy dítě vymyslí třeba jiný konec příběhu. V této knize je ke každé hlásce či skupině hlásek ucelený příběh. • Básničky s pohybem – podporují vnímání rytmu, trénují paměť a pomáhají rozvíjet obratnost. • Bludiště – kromě nalezení cesty od startu k cíli doporučujeme využít list s bludištěm i pro jiné aktivity. Nabídky jsou uvedeny v „herníčku“. Nezapomínejte na pochvalu v průběhu a na konci hry. Můžete například využít poslední stránky dané hlásky k otisku vhodného razítka (např. zvířátek), které si dítě může i vymalovat. Přejeme, aby Vám a Vašemu dítěti kniha přinesla mnoho příjemných chvil. autorky
4
KG 5
KG
V optimálním (fyziologickém) případě si dítě osvojuje tuto skupinu hlásek okolo 3. roku. Pro její tvoření dítě potřebuje vnímání zadní části pusy a zvedání kořene jazyka. Nejčastější chybou, které se děti dopouštějí, je nahrazování hlásky K hláskou T. Pokud dítě nahrazuje hlásku K hláskou T ještě ve 3 ½ - 4 letech, je nutné začít s nápravou artikulace ihned. V pozdějším věku jsou vyvození či stimulace této hlásky náročné.
Cvičení k motorickým kartám
KG
Hledač pokladů: Nutno mít hmotu, s níž se přilepují papíry. Dospělý rozmístí po bytě obrázky s cviky. Dítě, když najde obrázek, přinese jej, provede a uloží do pokladnice (např. krabice).
Herníček k hláskám
KG
1. Ozvěna: Dítě opakuje po dospělém slova z pexesa jednou potichu a jednou nahlas. 2. Popelka (třídění): Ke hře si připravte 1 autíčko, 2 kostičky a 3 lžičky. Karty pojmenujte a tleskněte 1x, 2x, 3x. Dítě má za úkol dát kartu na hromádku podle toho, kolikrát dospělý tlesknul. 3. Smíšek: Hrajte jen s jednou polovinou karet pexesa. Rodič vytvoří na obrázek směšnou větu (např. „Kůzle jede na kole“). Dítě má za úkol větu opravit.
Říkanka s pohybem
6
Když panenka Gábina,
Rukama naznačovat sukni před tělem
v gumovkách pokropila
Naznačovat zalévání konví
kedlubny a květáky,
Naznačovat v mírném předklonu řádky
okopala kaktusy i máky.
Spojit ruce a naznačit kopání motykou
Průpravné cvičení k nápravě hlásek 1. Vítr
2. Hafan
3. Rybka
4. Kloktání
KG
7
Motorické karty k hláskám Stimulace patrohltanového uzávěru Ústa jsou mírně otevřená, jazyk leží na spodině ústní, hrot jazyka se dotýká dolních zubů. Prudce a krátce vydechujeme do dlaně.
KG
8
KG Prudký přerušovaný výdech Ústa jsou mírně otevřená (čelistní úhel větší). Do dlaně prodlouženě vydechujeme vzduch.
KG
Stimulace kořenové části jazyka
Stimulace patrohltanového závěru
Dítě si nabere trochu vody a kloktá. (dělat v koupelně u umyvadla). Cvik opakujeme 3x.
Střídavě otevíráme a zavíráme ústa. Dítě nabere vzduch do pusy, dospělý napočítá do 5 a otevře pusu. Cvik opakujeme 3x.
KG
KG
Průpravné cvičení k nápravě hlásek 5. Žužu
6. Pití brčkem
7. Garáž
8. Šnečí růžky
KG
9
Motorické karty k hláskám Pití brčkem Ze sklenice nasáváme brčkem tekutinu.
KG
Uvědomění si polohy jazyka v ústech Ústa jsou mírně otevřená. Jazykem se střídavě dotýkáme patra a uvolníme. Brada se při cvičení nepohybuje. Cvik provádíme v rytmickém opakování 5x.
KG
Posílení kořenové části jazyka
Uvědomění si hrotu jazyka za dolními zuby
Pusa otevřená, špička jazyky směřuje za dolní zuby. „Stáhne“ se dozadu do úst, tím se vyklene zadní (kořenová část jazyka).
Ústa jsou mírně otevřená. Hrotem jazyka se lehce dotýkáme dolních zubů. Cvik provádíme s výdrží, na počítání do 3.
KG 10
KG
KG
PEXESO
KG
KG
KG
KG
KG
KG
KG
KG
KG
KG
KG
KG
KG
KG
KG
KG
KG
KG
KG
KG
KG
11
PEXESO
12
KG
KG
PEXESO
13
PEXESO
KG
KG
KG
KG
KG
KG
KG
KG
KG
KG
KG
KG
KG
KG
KG
KG
KG
KG
KG
KG
KG
14
KG
Obrázkové čtení Rozbité koleno Celou noc pršelo. Venku byly na
. Šimon si obul
. Sedl
a ujížděl za klukama. Kája, Jeník a Gusta hráli na hřišti . Kája kopl Šimonovi míček. Hnal se s ním na
.
, volali a skákali kluci. Najednou Pavlík začal kluky honit. Chtěl chytit Šimona. Ten utíkal, co mu síly stačily. Utíkal do , až upadl. Šimon zakopl o
přeskočil přes si zavázal
. Moc ho to bolelo. Pepík si k němu
,
a rozbil a koleno mu
.
15
Obrázkové čtení
KG
Koťátka
Anička si hrála s
as
v knize, ale neustále vykukovala z
. Pak si prohlížela . Těšila se na .
− Káju a Gábinu. Měla pro ně překvapení – nafukovací
Najednou uslyšela, jak přijelo auto. Vyběhla ven. Kája měla v ruce košík a v něm dvě malinká
. Jedno bylo i pro Aničku.
Nejvíc se jí líbilo mourovaté. Bylo schoulené do
, očka mělo
zavřená. Anička si ho opatrně vzala do ruky a pohladila. probudilo a zamňoukalo.
16
se
