DALAM PENGELOLAAN PEMBELAJARAN DAN PENGELOLAAN SEKOLAH
Latar Belakang Pemikiran Teknologi menyediakan sekolah kesempatan mengembangkan manajemen pendidikan dan proses pembelajaran di sekolah,
TIK memiliki potensi yang sangat besar untuk mentransformasikan seluruh aspek pendidikan untuk mencapai tujuan-tujuan pengelolaan dan proses pembelajaran TIK memiliki potensi yang sangat besar untuk mentransformasikan seluruh aspek di dalam pendidikan di sekolah dan memanfaatkannya untuk mencapai tujuan-tujuan pembelajaran.
IDENTIFIKASI MASALAH
Perencanaan yang tidak sistematik Keterbatasan anggaran Keterbatasan jumlah pelatihan Keterbatasan kompetensi sumber daya manusia yang tersedia. Keterbatasan teknisi dan tenaga ahli Komitmen lembaga untuk mengendalikan mutu pelaksanaan pengembangan
Kompetensi yang diharapkan Menerapkan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) dalam pendidikan agar meningkatkan kualitas pembelajaran dan manajemen Memahami perangkat keras, sistem operasi dan program aplikasi komputer Mencari berbagai informasi yang berhubungan dengan pendidikan melalui akses Internet
TARGET YANG DIHARAPKAN Peserta mampu menerapkan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) dalam meningkatkan kualitas pembelajaran dan manajemen dengan indikator Print out dokumen Peserta memiliki pemahaman tentang perangkat keras, sistem operasi dan program aplikasi komputer Peserta dapat mencari berbagai informasi yang berhubungan dengan pendidikan melalui Internet dalam wujud Print out Hasil download atau melalui email.
PENGENALAN HARDWARE Hardware pada jaringan komputer ¾ Personal Computer (PC) atau NoteBook ¾ Flashdisk ¾ Network Internet Card ¾ Jaringan ¾ Modem ¾ Hub/Switch ¾ Bridge ¾ Router
Tambahkan yang Saudara ketahui.....
Pengenalan Software Manajemen dan Pembelajaran Model analisis penggunaan komputer dalam meningkatan mutu manajemen pendidikan Model aplikasi dalam pengelolaan manajemen Model Aplikasi Komputer dalam Pembelajaran
APLIKASI TIK DALAM PENDIDIKAN Pengelolaan administrasi sekolah Pengelolaan administrasi kurikulum Peningkatan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan.
PANDUAN PERENCANAAN APLIKASI TIK DI SEKOLAH
NO
Kerangka Panduan
Urian
1
Visi dan misi sekolah
Indikator visi sekolah
2.
Pendahuluan
Latar belakang pemikiran Mengapa mengaplikasikan TIK? Apa kaitannya dengan peningkatan mutu sekolah? Mengapa program ini penting?
PANDUAN PERENCANAAN PENGEMBANGAN APLIKASI TIK DI SEKOLAH NO
Kerangka Panduan
3
Apa dasarnya?
4.
Apakah TIK itu?
Urian
Undang-undang Sistem Pendidikan Nomor 20 tahun 2003. PP 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan Permen Nomor 19 tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan ....... aplikasi Definisi Rencana Pengembangan Sistem Informasi Manajemen Sekolah (RP- SIMSekolah). Uraian ringkas teori.
PANDUAN PERENCANAAN PENGEMBANGAN APLIKASI TIK DI SEKOLAH NO 5
Kerangka Panduan
Urian
Apa tujuan
•
pelaksanaan
•
penerapan TIK?
Tujuan umum pengembangan SIMSekolah? Apakah tujuan khusus pengembangan SIM Sekolah.
PANDUAN PERENCANAAN APLIKASI TIK DI SEKOLAH NO 6
Kerangka Panduan Ruang lingkup yang jadi bahan pertimbangan untuk
7
Urian • • • • •
peningkatan mutu? Siapa mitra kerja • sekolah? • • • • •
Pengadaan hardware Pengadaan software Pengembangan brainware TIK dalam pengelolaan kurikulum TIK dalam pengelolaan manajemen Kepala sekolah Pendidik dan tenaga kependidikan Komite Sekolah Universitas Tenaga Ahli Penyedia layanan TIK
PANDUAN PERENCANAAN APLIKASI TIK DI SEKOLAH NO 8
Kerangka Panduan Bagaimana memulai penyusunan rencana?
Urian • Memahami visi, misi dan tujuan sekolah. • Merumuskan profil sekolah dalam pendayagunaan TIK. • Merumuskan kebutuhan prioritas siswa. • Merumuskan kebutuhan pengembangan kompetensi pendidikan dan tenaga kependidikan. • Menyusun strategi yang akan sekolah laksanakan (menentukan indikator target mutu, metode, pentahapan proses pelaksanaan, menyiapkan sumber daya manusia, sarana, dan biaya)
PANDUAN PERENCANAAN APLIKASI TIK DI SEKOLAH NO 9
Kerangka Panduan Sumber daya apa yang harus ada?
10
Bagaimana mengukur
Urian Tenaga Biaya ........... • •
pencapaian • •
•
Menyiapkan tim inspeksi Merumuskan instrumen pemantauan untuk memastikan tercapainya tujuan Melaksanakan inspeksi Melaksanakan pertemuan (study/refleksi) untuk merumuskan rekomendasi perbaikan Melaksanakan kegiatan lanjutan dan melakukan perbaikan berkelanjutan
PANDUAN PERENCANAAN APLIKASI TIK DI SEKOLAH NO 11
Kerangka Panduan Laporan
Urian Menulis dan mendokumentasikan pecapaian tujuan, identifikasi masalah, dan menyusun rekomendasi kebijakan ...........
PELAKSANAAN KEGIATAN Implementasi strategi Pelaksanaan evaluasi /refleksi pelaksanaan Pelaksanaan perbaikan dan tindak lanjut Refleksi kegiatan.
