DAFTAR PUSTAKA
Syed M. Naquib Al-Attas, The Concept Of Education In Islam, A Frame Work For An Islamic Philosophy Of Education Kuala Lumpur: ISTAC, 1999. Syed Naquib Al-attas, Islam dan Sekularisme, Bandung: Institut Pemikiran Islam dan Pembangunan Insan (PIMPIN), 2010. Syahidin, Menelusuri Metode Pendidikan dalam Al-quran,Bandung: Alfabeta,2009. Tilaar,
Kekuasaan dan Pendidikan: Suatu Tinjauan dari Prespektif Studi Kultural, Magelang: Indonesiatera, 2003. Arifin, Ilmu Pendidikan Islam : Tinjauan Teoretis dan Praktis Berdasarkan Pendekatan Interdisipliner, Jakarta: PT Bumi Aksara, 2003. Moh. Tidjani Djauhari, Pendidikan Islam Dari Masa ke Masa, mairifah vol 3, 1997. Achmadi, Ideologi Pendidikan Islam, ( Paradigma Humanisme Teosentris), Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2005. S. Lestari & Ngatini, Pendidikan Islam Kontekstual, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2010. Moh. Shofan, Pendidikan Berparadigma Profetik : Upaya Konstruktif Membongkar Dikotomi Sistem Pendidikan Islam, Jawa Timur: UMG Press, 2004, cet ke-1. Azyumardi Azra, Pendidikan Islam Tradisi dan Modernisasi Menuju Milenium Baru, Jakarta: Logos Wacana Ilmu, 1999. Seyyed Hossein Nashr, The Need For A Sacred Science,This Edition Published In The Taylor & Francis e-Library,2005.
Malik Padjar, holistika pemikiran pendidikan, Jakarta: rajagrafindo persada, 2005. Haidar Putra Daulay, sejarah pertumbuhan dan pembaharuan pendidikan islam di indonesia, jakarta: kencana 2007. Wan Mohd Nor Wan Daud, Filasafat Dan Praktik Pendidikan Islam Syed M. Naquib Al-Attas, Bandung: Mizan, 2003. Achmad Gholib, Teologi dalam Perspektif Islam, (Jakarta: UIN Jakarta Press, 2004), cet. ke-1. M. Djumransjah, Filasafat Pendidikan, Malang: Bayumedia Publishing, 2004. M. Suyudi, Pendidikan Dalam Perspektif Al-Qur’an Integrasi Epistemologi Bayani, Irfani, Dan Burhani, Yogyakarta: Mikraj, 2005.
1
Zuhairini, Filsafat Pendidikan Islam, Jakarta: Bumi Aksara, 2009, cet. Ke-5. Abdul Mujib dan Jusuf Mudzakir, Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta: Kencana, 2006. M.Arifin, Ilmu Pendidikan Islam, TInjauan Teoritis dan praktis berdasarkan pendekatan interdisipliner, Jakarta:PT.Bumi Aksara, 2006. Zakiah Daradjat, Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta: BUmi Aksara, 2007. Syed Muhammad al-Naquib al-Attas, Aim And Objectives Of islam Education, Jeddah: King Abdul Aziz University, 1979. Tim Penyusun, Kamus Bahasa Indonesia, Jakarta:Pusat Bahasa,2008. Harun Nasution, Pembaharuan Dalam Islam Sejarah Pemikiran dan Gerakan, Jakarta: Bulan Bintang, 1975. Helen Connel, Reformasi Pendidikan, Ciputat: PT. Logos Wacana Ilmu,2003. Ramayulis dan Samsul Nizar, Ensiklopedia Tokoh Pendidikan Islam, Jakarta: PT. Ciputat Press, 2005. Hasan Muarif Hambaly. et. al., Suplemen Ensiklopedi Islam Jilid 2, Jakarta: PT. Ichtiar Baru Van Hoeve, 1996, cet. ke-1. Ardiansyah, Konsep Pendidikan Islam Perspektif A. Malik Fadjar , Tesis, IAIN Antasari , Banjarmasin,2015. Rini Munawwarah, konsep-konsep Pendidikan Islam dalam Novel 99 Cahaya di Langit Eropa Tesis, IAIN Antasari , Banjarmasin, 2015 Maria Ulfa, Konsep Pendidikan Islam Menurut Syed Muhammad Naquib Al-Attas, Skripsi, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2010. Izzah Fauziah, Pemikiran Syed Muhammad Naquib Al-Attas Tentang pendidikan Islam, Skripsi, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta,2014. Halimatus Sa’diyah, Spiritualitas pendidikan Islam Perspektif Syed Muhammad Naquib Al-Attas, Jurnal, Universitas Islam Madura, 2013. Wan Mohd Nor Wan Daud, Filsafat dan Praktik Pendidikan Islam, Bandung: Mizan Pustaka, 1999. Ismail SM, Pemikiran Pendidikan Islam (Kajian Tokoh Klasik dan Kontemporer), Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 1999. Sugiyono, Metodologi Penelitian Pendidikan: Pendekataan Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D, Bandung: Alfabetta, 2006. J. Lexy Moleong, Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung : PT Remaja Rosdakarya, 2001. Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek Jakarta: PT. Rineka Cipta, 2002, cet. 12. Sumadi Suryabrata, Metodologi Penelitian, Jakarta: CV. Rajawali, 1983.
2
Soejono dan Abdurrahman, Metode Penelitian Suatu Pemikiran Dan Penerapan, Jakarta: PT. Rineka Cipta, 1999. Burhan Bungin, Metodologi Penelitian Kualitatif Aktualisasi Metodologis Kea Rah Ragam Varian Kontemporer, Jakarta: PT. Rajagrafindo Persada, 2007. Ramayulis dan Samsul Nizar, Ensiklopedia Tokoh Pendidikan Islam, Jakarta: PT Ciputat Press, 2005. Hasan Muarif Ambary, et.al, Suplemen Ensiklopedi Islam, Vol. 2. Jakarta: PT Ichtiar van Houve, 1995. Al-Rasyidin dan Samsul Nizar, Pendekatan Historis, Teoritis dan Praktis: Filsafat Pendidikan Islam, Jakarta: PT Ciputat Press, 2005. Martin van Bruinessen, Tarekat Naqsyabandiyah di Indonesia Bandung: Mizan, 1996. Al-Rasyidin dan Samsul Nizar, Filsafat Pendidikan Islam, Pendekatan Historis, teoritis dan Praktis cet.2, Jakarta: Ciputat Press, 2005. Syed Muhammad Naquib al-Attas , Ma’na Kebahagiaan dan Pengalamannya dalam Islam, Muhammad Zainy Uthman (terj.), (Kuala Lumpur : ISTAC,2002) h. xvi. Syed Muhammad Naquib al-Attas, Islam dalam Sejarah dan Kebudayaan Melayu, Bandung: Mizan, 1990. Syed Muhammad Naquib al-Attas ,Risalah untuk Kaum Muslimin, Kuala Lumpur : Institut Antarabangsa Pemikiran dan Tamadun Islam (ISTAC) 2001. Wan Mohd Nor Wan Daud, Falsafah dan Amalan Pendidikan Islam Syed M. Naquib al-Attas : Satu Huraian Konsep Asli Islamisasi, Kuala Lumpur : Universiti Malaya, 2005. Syed Muhammad Naquib al-Attas (2002), Ma’na Kebahagiaan dan Pengalamannya dalam Islam, Muhammad Zainy Uthman (terj.), Kuala Lumpur : Institut Antarabangsa Pemikiran dan Tamadun Islam (ISTAC). Ismail SM, Paradigma Pendidikan Islam Prof. DR. Syed Muhammad Naquib AlAttas,dalam Ruswan Thoyyib dan Darmu’in, (Ed.), Pemikiran Pendidikan Islam : Kajian Tokoh Klasik dan Kontemporer, Yogyakarta ; Pustaka Pelajar, 1999. Adian Husaini, mewujudkan Indonesia Adil dan beradab, surabaya: Bina Qalam Indonesia 2015. A. Khudhori Sholeh, Wacana Baru Filsafat Islam, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, cet. ke-1. Jusuf Amir Feisal, Reorientasi Pendidikan Islam, Jakarta: Gema Insani Press, 1995. Harun Nasution, Pembaharuan dalam Islam Jakarta: Bulan Bintang, 1975. Osman Bakar, Tauhid dan Sains, terj. Yuliani Liputo Bandung: Pustaka Hidayah, 1991. 3
Irfan Ahmad Khan, dalam Mujamil Qomar, Epistemologi Pendidikan Islam dari Metode Rasional hingga Metode Kritik. Erlangga: Jakarta. 2005. Azyumardi Azra, Pendidikan Islam, Tradisi dan Modernisasi Menuju Milenium Baru, Jakarta : Logos , 1999. Amir Abdullah dan Rahmat, Pendidikan Islam dan Tantangan Globalisasi, Yogyakarta: Presma fak. Tarbiyah UIN Sunan Kalijaga, 2004. John M. Echols dan Hasan Shadily, Kamus Inggris-Indonesia Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama, 1976. Suyanto dan Djihad Hisyam, Pendidikan di Indonesia Memasuki Milenium III, Yogyakarta: Adicita Karya Nusa, 2000. Muhaimin, Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Isam Di Sekolah, Madrasah dan Perguruan Tinggi, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 2007. Mochtar Buchori, Ilmu Pendidikan dan Praktek Pendidikan Dalam Renungan. Yogyakarta: Tiara Wacana, 1994. Muhaimin, Wacana Pengembangan Pendidikan Islam, surabaya:Pusat Studi Agama, Politik dan Masyarakat (PSAPM) 2004. Jusuf Amir Faisal, Reorientasi Pendidikan Islam, Jakarta: Gema Insani Press, 1995. Wan Mohd Nor Wan Daud," Al-Attas: Ilmuwan Penyambung Tradisi pembaharuan Tulen" dalam Mohd Zaidi Ismail dan Wan Suhaimi Wan Abdullah, Adab dan Peradaban: Karya pengi'tirafan Untuk Syed Muhammad Naquib al-Attas, Kuala Lumpur: MPH Publising, 2012. A. Syafi’I Ma’arif, Peta Bumi Intelektualisme Islam di Indonesia, Bandung: Mizan, 1993. Mujamil Qamar, Epistimologi Pendidikan Islam Dari Metode Rasional Hingga Metode Kritik, Jakarta : Erlangga, 2005. Ali Abdul Halim Mahmud, Manhaj at-Tarbiyah inda al- Ikwanul Muslimin, terj. Syafril Halim, Ikhwanul Muslimin: Konsep Gerakan Terpadu 1, Jakarta: Gema Insani Press, 1997. Mukhlisuddin Ilyas, Islamisasi Ilmu Pengetahuan, Logos : Bandung, 2005. Muhaimin, Arah Baru Pengembangan Pendidikan Islam, Pemberdayaan, Pengembangan kurikulum, hingga Redifinisi Islamisasi Pengetahuan, Bandung : Nuansa, 2003. Abdullah Ahmad Na’im, et al,. Pemikiran Islam Kontemporer, Yogyakarta : Jendela, 2003 Rosnani Hashim, Gagasan Islamisasi Ilmu Pengetahuan Kontemporer: Sejarah, Perkembangan, dan Arah Tujuan”, Islamia, THN II NO.6 Juli-September, 2005.
4
Syed Muhammad Naquib al-Attas, Tinjauan Peri Ilmu dan Pandangan Alam Pulau Pinang: Universiti Sains Malaysia, 2007. Nurcholish Madjid, Islam: Kemodernan dan Keindonesiaan, Bandung: Mizan, 2008. M. Dawam Rahardjo, Intelektual, Inteligensia, dan Perilaku Politik Bangsa Bandung: Mizan, 1996. Hamid Fahmi Zarkasyi, et.all. Islamic Science, Paradigma, fakta dan Agenda, Jakarta:INSIST, 2016. Adian Husaini, Membentuk Manusia Berkarakter dan Beradab, Jakarta : Cakrawala Publishing, 2010. Ridjaluddin, Filsafat Pendidikan Islam, Jakarta: Pusat Kajian Islam FAI UHAMKA, 2009. Achmadi, Ideologi Pendidikan Islam: Paradigma Humanisme Teosentris, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2005. Mardianto, Pesantren Kilat: Konsep, Panduan, dan Pengembangan, Jakarta: Ciputat, 2005. Ahmad Tafsir, Ilmu Pendidikan Dalam Persepektif Islam, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2004. Imam Bawani, Isa Anshori, Cendikiawan Muslim: Dalam Persepektif Pendidikan Islam, Surabaya: Bina Ilmu, 1991. Muhaimin, Paradigma Pendidikan Islam: Upaya Mengefektifkan Pendidikan Agma di Sekolah, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2004. Khudori Sholeh, Pemikiran Islam Kontemporer Yogyakarta: Penerbit Jendela, 2003. Naquib al-Attas, Tinjauan Ringkas Peri Ilmu dan Pandangan Alam, Pulau Pinang: USM,2007. Imam banawi, Segi-segi pendidikan islam, Surabaya: al ikhlas ,1987. M. Dawam Rahardjo, “Strategi Islamisasi Pengetahuan”, dalam Gagasan dan Perdebatan Islamisasi Ilmu Pengetahuan, Moeflih Hasbullah, ed. Jakarta: Pustaka Cidesindo, t.t. Adian Husaini, mewujudkan Indonesia Adil dan beradab, surabaya: Bina Qalam Indonesia 2015. Muhaimin, Nuansa Baru Pendidikan Islam, jakarta: PT. Raja grafindo Persada,2006. Ziauddin Sardar, Rekayasa Masa Depan Peradaban Muslim, Terj.Rahma Astuti, bandung: Mizan 1994. 5
Mulyadhi Kartanegara, Mengislamkan Nalar, Sebuah Respons Terhadap Modernitas, Jakarta:PT. Gelora Aksara Pratama. Muslim Abdurrahman , Islam Transformatif, jakarta: Pustaka Firdaus, 1995. Arqom Kuswanjono, Integrasi Ilmu dan Agama Perspektif Mulla Sadra, Yogyakarta: Kahfi Offset, 2010. Osman Bakar. Tauhid dan Sains, terj. Yuliani Liputo, Jakarta: Pustaka Hidayah, 1994. Abdurahman mas'ud, et all., Paradigma pendidikan islam, yogyakarta: pustaka pelajar, 2001. Ziaudddin Sardar. Merombak Pola Pikir Intelektual Muslim. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2010.. Wan Mohd Nor Wan Daud, Islamisasi Ilmu-ilmu Kontemporer dan Peran Universitas Islam dalan Konteks Dewesternisasi dan Dekolonisasi, Bogor: Kuala Lumpur: UIKA-UTM. Zainuddin (eds), Pendidikan Islam dari Paradigma Klasik Hingga Kontemporer, Malang: UIN malang Press, 2009. Jalaluddinn & Usman Said, Filsafat Pendidikan Islam Konsep dan Pengembangan pemikirannya, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 1996. .
Naquib al-Attas, Tinjauan Ringkas Peri Ilmu dan Pandangan Alam, (Pulau Pinang: USM, 2007. Muhaimin, Nuansa Baru Pendidikan Islam: Mengurai Benang Kusut Dunia Pendidikan Jakarta: PT. Rajawali Grafindo Persada, 2006. Muhaimin, Wacana Pengembangan Pendidikan Islam, surabaya:Pusat Studi Agama, Politik dan Masyarakat (PSAPM) 2004. Abd. Halim soebahar, wawasan baru pendidikan Islam, Surabaya al-Ikhlas, 1987. Aboe Bakar Atjeh,Tarekat Dalam Tasawwuf, Kota Bharu, Kelantan: Pustaka A manPress SDN. BHD.1993. Hasyim Asy'ari, Adab al-Alim wa al-Muta'allim, Jombang: Maktabah Turats Islamiy Pesantren Tebu Ireng, t.t. Ismail Ibnu Umar Ibnu katsir, Tafsir al-Quran al-Azhim, Juz 8, t.t. :Daar atKholiq, et.al., Pemikiran Pendidikan Islam, Kajian Tokoh Klasik dan Kontemporer, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 1999. Wan Mohd Nor Wan Daud, Islamisasi Ilmu-ilmu Kontemporer dan peran Universitas Islam dalan Konteks dewesternisasi dan dekolonisasi, Bogor: UIKA-UTM.
6
7
