154 DAFTAR PUSTAKA Ali al-Khuliy, Qamus al-Tarbiyyah A.M, Sadirman. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar, Jakarta: Rajawali Pers, 1990 Anonimus, Undang-undangRepublik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru danDosen Bab I, Pasal 1 ayat 1, Jakarta: Lembaga Advokat dan Pembinaan Pendidikan Nasional 2006 Anwar Prabu Mangkunegara, A.A. Manajemen Sumber Daya Manusia, Bandung: Rosda Karya, 2001 Arikunto, Suharsimi. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan, Jakarta: Bumi Aksara, 2002 ________________, Manajemen Penelitian Jakarta: Rineka Cipta, 2009 ________________, Manajemen Pengajaran secara Manusiawi, Jakarta: Rineka Cipta, 1990 ________________, Prosedur Penelitian (suatu pendekatan praktis), Jakarta: Rineka Cipta, 2002 As’ad, Moh. Psikologi Industri, Yogyakarta: Liberty, 1991 Azwar, Saifuddin. Reliabilitas dan Validitas Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2003 Barnawi dan Mohammad Arifin, Kinerja Guru Profesional, Jogjakarta: Ar-ruzz Media, 2012 Bapadal, Ibrahim. Seri Manajemen Peningkatan Mutu Pendidikan Berbasis Sekolah, Manajemen Perlengkapan Sekolah Teori dan Aplikasinya, Jakarta: BumiAngkasa, 2008 Chauhan, S.S. Iinnovations in Teaching-Learning Process, New Delhi: Vikas Publishing House PVT LTD, 1979 Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka, 2002 Departemen Pendidikan Nasional Republik Indonesia, Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional, Jakarta, 2003
155 Departemen Pendidikan Nasional, Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 40 tahun 2008 tentang Standar Sarana dan Prasarana Untuk Sekolah Menengah Kejuruan/Madrasah Aliah Kejuaraan (SMK/MAK), Jakarta: Citra Utama Media, 2008 Fathurrohman, Pupuh. dan M. Sobry Sutikno, Strategi Belajar Mengajar Melalui Penanaman Konsep Umun dan Konsep Islami, Bandung: Refika Aditama, 2007 Furhan, Arif. Pengantar Penelitian dalam Pendidikan, Surabaya: Usaha Nasional, 1982 Furqon, Statistika Penerapan Pendidikan, Bandung: Alphabeta, 1999 Glasman, Naftaly S. Evaluated-based Leadership: School Administration in Contemporery Perspective New York: State University Of New York Press. 1986 Hamalik, Oemar. Kurikulum dan Pembelajaran, Jakarta: Bumi Aksara, 1995 Hikmat, Manajemen Pendidikan, Bandung: Pustaka Setia, 2009 Hornby et. All., Oxford Advance Learner’s Dictionary of Current English Oxford: Oxford University Press. 1987 Idrus, Ahmad. Pengaruh kinerja guru di Sekolah Gratis Terhadap Prestasi Belajar Siswa di SMA Negeri Tanjung Palas Kabupaten Bulungan Kalimantan Timur, Banjarmasin: Program Pascasarjana, 2010 Khaeruddin dan Mahfud Junaedy, Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan: Konsep danImplementasinya di Madrasah, Jogyakarta: Nuansa Aksara, 2007 Khasan, Masud. dan Abd Qahar, Kamus Istilah Populer, Jakarta: Balai Pustaka, 1985 Mahmud Yunus, Qamus ‘Araby, Manulang, M. dan Marihot A. M. H. Manulang, Manajemen Personalia, Yogyakarta: Gajah Mada University Press, 2001McClelland, dalam Morgan, King, Weisz & Schopler, Introduction to Psychology, (New York: McGraw-Hill Book Company, 1986 __________, dalam Morgan, Kin, Weisz & Schopler, Introduction to Psychology Newyork: McGraw-Hill Book Company, 1986
156 Mizani, Hilmi. Pengaruh Pemberian Motivasi Terhadap Prestasi Belajar Murid Kelas V Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) di Madrasah Diniyah Islamiyah Muhammadiyah 1-2, Banjarmasin: Program Pascasarjana, 2012 Mulyasa, E. Manajemen Berbasis Sekolah, konsep: Strategi dan Implementasinya, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2006 __________, Kurikulum Berbasis Kompetensi, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2004 __________, Menjadi Kepala Sekolah Profesional Dalam Konteks Menyukseskan MBS dan KBK, Bandung: Remaja Karya, 2004 __________, Standar kompetensi dan Kualifikasi Guru, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2007 __________, Manajemen Berbasis Sekolah, Konsep: Strategi dan Implementasinya, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2006 MuhibbinSyah, Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru, Bandung: Remaja Rosda karya, 1999 Mujib, Abdul. dan Jusuf Mudzakir, Nuansa-nuansa Psikologi Islam, Jakarta: Raja Grafindo, 2001 Munandar, Ashar Sunyoto. Psikologi Industri dan Organisasi, Jakarta: UI-Press, 2001 M. Ngalim Purwanto, Psikologi Pendidikan, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2003 M. Echols, John. dan Hasan Shadily, KamusInggris Indonesia Jakarta: PT Gramedia, 2003 Nurdin, Syafruddin. dan Basyiruddin Usman, Guru Profesional dan Implementasi Kurikulum, Jakarta: Ciputat Pers, 2002 Peraturan Pemerintah RI nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan, Bandung: Citra Umbara, 2003 Peraturan Menteri Pendidikan Republik Indonesia, nomor 19 tahun 2007, tentang standar pengelolaan pendidikan oleh satuan pendidikan dasar dan menengah Purwanto, Metodologi Penelitian Kuantitatif, untuk Psikologi dan Pendidikan, Jogyakarta: Pustaka Pelajar, 2010 Pupuh Fathurrohman dan M. Sobry Sutikno,
157 Strategi Belajar Mengajar Melalui Penanaman Konsep Umun dan Konsep Islami, Bandung: Refika Aditama, 2007 Poerwakawatja, Soegarda. Ensiklopedi Pendidikan, Jakarta; Gunung Agung, 1976Rachmawati, Tutik dan Daryanto, Penilaian Kinerja Profesi Guru dan Angka Kreditnya, Yogyakarta: Gava Media, 2013 Rahmawati, Tutik. PenilaianKinerjaProfesi Guru dan Angka Kreditnya, Yogyakarta: Gava Media, 2013 Riduan, Dasar-Dasar Statistika, Alfabeta, Bandung 2010 Ridwan, Belajar Mudah Penelitian, Bandung: Alfabeta, 2010 Robbinson, Stephen P. Essential of Organizational Behavior, New Jersey: Prentice-H.1, Inc, Englewood Cliffs, 1984 Sarimaya, Farida. Sertifikasi Guru, Apa, Mengapa dan Bagaimana? Bandung: Yrama Widya, 2008 Siagian, Sondang P. Teori Motivasi dan Aplikasinya, Jakarta: PT Rhineka Cipta, 1999 ________________, Teori Motivasi dan Aplikasinya, Jakarta: PT Rhineka Cipta, 1999 Singgih, Doddy S. Penggunaan Metode Kualitatif untuk mengedintifikasi tife Komunitas, terdapat pada buku Metodologi Sosial Berbagai Alternatif Pendekatan, Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2006 Simamora, Henry, Manajemen Sumber Daya Manusia, Yogyakarta: Bagian Penerbitan STIE YKPN, 2000 Slameto, Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya, Jakarta: RinekaCipta, 1991 Srimulyo, Koko. Analisis Pengaruh Faktor-faktor Terhadap Kinerja Perpustakaan di Kota Madya Surabaya, Surabaya: Program Pascasarjana Ilmu Manajemen UNAIR, 1999 Syaharuddin, Ella Agustina. Pendidikan antara Konsep dan realita, Yogyakarta: Eja Publisher, 2009 Sugiyono, Metode Penelitian Administrasi, Bandung: Alfabeta, 2007
158 ________, Metodologi Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D, Bandung: Alfabeta, 2011 Sujana, Nana. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar, Bandung: Rosdakarya, 2002 Sudjana,
D. Pendidikan Nonformal (Nonformal Edication), Wawasan, Sejarah,Perkembangan, Filsafat, Teori Pendukung Azas, Bandung: Falah,2004
Steers, Richard M. Efektifitas Organisasi, Jakarta: Erlangga, 1980 Uzer Usman, Moh. Menjadi Guru Profesional, Bandung: PT. Remaja Rosydakarya, 2006 UU. No. 14 Tahun 2005 tentan Guru dan Dosen Bagian Penjelasan Pasal 10 ayat 1 Undang-undang RI. Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional Bandung: Citra Umbara, 2003 Wahyosumidjo, Kepemimpinan dan Motivasi, Jakarta: Ghalia Indonesia, 1992 Watono, Hubungan Pemanfaatan Sarana dan Prasarana Belajar dan Motivasi dengan Prestasi Belajar Mata Pelajaran Penjasorkes Kelas 8 Siswa SMP Negeri Kecamatan Kota Kabupaten Kudus, Surakarta: PP Universitas Sebelas Maret, 2008 Wijaya, Cece. dan A. Tabrani Rusyan, Kemampuan dasar Guru dalam Proses Belajar Mengajar, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya: 1994 Yusuf L.N, Syamsu. Evaluasi Kinerja Guru Bahan Penelitian bagi Guru SLTP, Bandung: UPI, 2003 http://azharmind.blogspot.com/2012/02/kualitas-pendidikan-indonesia-ranking.html, diakses Sabtu 09 Maret 2014, 12.01 http://id.wikipedia.org/wiki/Taksonomi_Bloom, diakses 2014, 05.28
